EDUCACION NO FORMALEDUCACION NO FORMAL

¿QUÉ ES EDUCACIÓN?¿QUÉ ES EDUCACIÓN? Es la presentación Es la presentación

sistemática de hechos, sistemática de hechos, ideas, habilidades y técnicas ideas, habilidades y técnicas a los estudiantes. la a los estudiantes. la educación es gratuita para educación es gratuita para todos los estudiantes. Sin todos los estudiantes. Sin embargo, debido a la embargo, debido a la escasez de escuelas escasez de escuelas públicas, también existen públicas, también existen muchas escuelas privadas y muchas escuelas privadas y parroquiales. Debe ayudar y parroquiales. Debe ayudar y orientar al educando para orientar al educando para conservar y utilizar nuestros conservar y utilizar nuestros valores, fortaleciendo la valores, fortaleciendo la identidad nacional.identidad nacional.

EDUCACION FORMAL, EDUCACION FORMAL, INFORMAL Y NO FORMALINFORMAL Y NO FORMAL

En el ámbito de la política educativa se distingue En el ámbito de la política educativa se distingue frecuentemente entre aprendizaje (o educación) formal, frecuentemente entre aprendizaje (o educación) formal, informal y no formal. La diferencia entre estas categorías, y informal y no formal. La diferencia entre estas categorías, y especialmente entre las dos últimas (informal y no formal), no especialmente entre las dos últimas (informal y no formal), no siempre es nítida y se presta a confusión, pero si nos siempre es nítida y se presta a confusión, pero si nos remontamos hasta el origen de la distinción es posible remontamos hasta el origen de la distinción es posible comprender mejor las cosas: a finales de los años sesenta se comprender mejor las cosas: a finales de los años sesenta se empezó a hablar en el ámbito internacional de una crisis de empezó a hablar en el ámbito internacional de una crisis de las políticas educativas, haciendo referencia a los problemas las políticas educativas, haciendo referencia a los problemas económicos y políticos que encontraban muchos países para económicos y políticos que encontraban muchos países para ampliar sus sistemas de enseñanza tradicionales (la ampliar sus sistemas de enseñanza tradicionales (la educación formal). Existía la impresión de que esos sistemas educación formal). Existía la impresión de que esos sistemas tradicionales no estaban logrando adaptarse a los rápidos tradicionales no estaban logrando adaptarse a los rápidos cambios socioeconómicos que se estaban produciendo en cambios socioeconómicos que se estaban produciendo en muchas regiones del mundo. A principios de los años setenta muchas regiones del mundo. A principios de los años setenta diversas organizaciones internacionales de desarrollo diversas organizaciones internacionales de desarrollo empezaron a distinguir entre empezaron a distinguir entre formal, non-formal formal, non-formal e e informal informal education.education.

EDUCACION FORMALEDUCACION FORMAL aprendizaje ofrecido aprendizaje ofrecido

normalmente por un normalmente por un centro de educación centro de educación o formación, con o formación, con carácter estructurado carácter estructurado (según objetivos (según objetivos didácticos, duración o didácticos, duración o soporte) y que soporte) y que concluye con una concluye con una certificación. El certificación. El aprendizaje formal es aprendizaje formal es intencional desde la intencional desde la perspectiva del perspectiva del alumno.alumno.

EDUCACION INFORMALEDUCACION INFORMAL

aprendizaje que se obtiene aprendizaje que se obtiene en las actividades de la vida en las actividades de la vida cotidiana relacionadas con cotidiana relacionadas con el trabajo, la familia o el el trabajo, la familia o el ocio. No está estructurado ocio. No está estructurado (en objetivos didácticos, (en objetivos didácticos, duración ni soporte) y duración ni soporte) y normalmente no conduce a normalmente no conduce a una certificación. El una certificación. El aprendizaje informal puede aprendizaje informal puede ser intencional pero, en la ser intencional pero, en la mayoría de los casos, no lo mayoría de los casos, no lo es (es fortuito o aleatorio).es (es fortuito o aleatorio).

EDUCACION NO FORMALEDUCACION NO FORMAL aprendizaje que no es aprendizaje que no es

ofrecido por un centro ofrecido por un centro de educación o de educación o formación y , tiene formación y , tiene carácter estructurado carácter estructurado (en objetivos (en objetivos didácticos, duración o didácticos, duración o soporte). El soporte). El aprendizaje no formal aprendizaje no formal es intencional desde es intencional desde la perspectiva del la perspectiva del alumno».alumno».

SISTEMA EDUCATIVO SISTEMA EDUCATIVO NACIONALNACIONAL

Es el conjunto ordenado e Es el conjunto ordenado e interrelacionado de interrelacionado de elementos, procesos y sujetos elementos, procesos y sujetos a través de los cuales se a través de los cuales se desarrolla la acción desarrolla la acción educativa , de acuerdo con las educativa , de acuerdo con las características, necesidades e características, necesidades e intereses de la realidad intereses de la realidad histórica, económica y histórica, económica y cultural guatemalteca.cultural guatemalteca.

Sus características principales Sus características principales son que deberá ser un son que deberá ser un sistema:sistema:

•• ParticipativoParticipativo •• RegionalizadoRegionalizado •• Descentralizado yDescentralizado y •• DesconcentradoDesconcentrado

NIVELES EDUCATIVOSNIVELES EDUCATIVOS

LAS REGIONES EDUCATIVASLAS REGIONES EDUCATIVAS

EDUCACION EXTRAESCOLAR O EDUCACION EXTRAESCOLAR O PARALELAPARALELA

Es una realización del Es una realización del proceso educativo, que proceso educativo, que el Estado y las el Estado y las Instituciones Instituciones proporcionan a la proporcionan a la población que ha estado población que ha estado excluida o no ha tenido excluida o no ha tenido acceso a la educación acceso a la educación escolar y a las que escolar y a las que habiéndola tenido habiéndola tenido desean ampliarlas.desean ampliarlas.

CARACTERISTICAS DE LA CARACTERISTICAS DE LA EDUCACION NO FORMAL O EDUCACION NO FORMAL O

PARALELAPARALELA

NO ESCOLARIZANTENO ESCOLARIZANTE ES ABIERTAES ABIERTA NO HAY HORARIOSNO HAY HORARIOS HOMOLOGIZACION.HOMOLOGIZACION.

EL ANALFABETISMOEL ANALFABETISMO El analfabetismo y la "sub-educación", son problemas El analfabetismo y la "sub-educación", son problemas

muy graves en muchos países en desarrollo, pero muy graves en muchos países en desarrollo, pero Guatemala tiene problemas especialmente graves. Guatemala tiene problemas especialmente graves. En toda América Latina, solo Haití está en una En toda América Latina, solo Haití está en una condición peor con respecto al nivel de analfabetismo condición peor con respecto al nivel de analfabetismo (44.9% en Guatemala en 1990). Otra gran cantidad (44.9% en Guatemala en 1990). Otra gran cantidad de guatemaltecos no tiene suficiente educación para de guatemaltecos no tiene suficiente educación para pensar críticamente u obtener empleo que pague pensar críticamente u obtener empleo que pague más que un salario mínimo. El nivel promedio de más que un salario mínimo. El nivel promedio de educación en grados en Guatemala era el 6.3% en educación en grados en Guatemala era el 6.3% en 1987, lo más bajo entre los países para los cuales 1987, lo más bajo entre los países para los cuales tenían estadísticas, lo cual representa un rezago de tenían estadísticas, lo cual representa un rezago de 4, 5 y hasta 6 años comparado con jóvenes de otros 4, 5 y hasta 6 años comparado con jóvenes de otros países. Un 55% de los estudiantes en Guatemala países. Un 55% de los estudiantes en Guatemala repiten el primer grado (hay porcentajes más altos repiten el primer grado (hay porcentajes más altos solamente en la Republicana Dominicana y Haití). solamente en la Republicana Dominicana y Haití).

CAUSAS DEL ANALFABETISMO CAUSAS DEL ANALFABETISMO EN GUATEMALAEN GUATEMALA

Causas Sociolingüísticas:Causas Sociolingüísticas: Reconocido por la Constitución Política de la República, nuestro país es Reconocido por la Constitución Política de la República, nuestro país es

multilingüe (Tiene muchas lenguas en Guatemala se hablan: 21 lenguas del multilingüe (Tiene muchas lenguas en Guatemala se hablan: 21 lenguas del tronco maya; además se habla caribe y xinca) y también es pluricultural tronco maya; además se habla caribe y xinca) y también es pluricultural (Tiene varias culturas). Más del 50% de los guatemaltecos son (Tiene varias culturas). Más del 50% de los guatemaltecos son mayahablantes y su acceso a la educación siempre se vio limitado por la mayahablantes y su acceso a la educación siempre se vio limitado por la barrera idiomática y la falta de políticas educativas de enseñanza bilingüe.barrera idiomática y la falta de políticas educativas de enseñanza bilingüe.

Causas Socioeconómicas:Causas Socioeconómicas: Pobreza en las grandes mayorías de la población, indígenas y campesinas, Pobreza en las grandes mayorías de la población, indígenas y campesinas,

debido a la injusta distribución de la tierra y la explotación de su fuerza debido a la injusta distribución de la tierra y la explotación de su fuerza laboral.laboral.

Causas Socio Educativas:Causas Socio Educativas: Deficiente oferta de servicios educativos a la población de edad escolar. Deficiente oferta de servicios educativos a la población de edad escolar.

Elevados índices de repitencia y deserción escolar. Baja promoción.Elevados índices de repitencia y deserción escolar. Baja promoción. La baja productividad de los campesinos guatemaltecos, el uso de La baja productividad de los campesinos guatemaltecos, el uso de

tecnologías inadecuadas, dan origen a una simple economía de subsistencia.tecnologías inadecuadas, dan origen a una simple economía de subsistencia. La limitada capacidad del analfabeto para comprender los problemas La limitada capacidad del analfabeto para comprender los problemas

nacionales, su reducida participación en la vida política, lo margina de toda nacionales, su reducida participación en la vida política, lo margina de toda toma de decisiones para mejorar su propia vida.toma de decisiones para mejorar su propia vida.

AHORA CONOSCAMOS EL AHORA CONOSCAMOS EL TRABAJO DEL CONALFATRABAJO DEL CONALFA