2014—2015学年第二学期期末考试试卷 初 一 生 物 2015．7

本试卷满分 100分，考试时间 60分钟(闭卷)注意事项： 1．本试卷共分两部分，第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。 2．第Ⅰ卷选择题的答案填涂到答题卡上，第Ⅱ卷的答案填写在答题卷上，答在试卷上无

效。 3．考试结束，将答题卡、答题卷一并交回。[来源:学|科|网 Z|X|X|K]

第Ⅰ卷 选择题(共 77分)

一、选择题：(本题共 25小题，每小题只有一个选项符合题意；每小题 2分，共 50分) 1．第一个利用显微镜发现细胞的人是 A．列文·虎克 B．罗伯特·虎克 C．施莱登 D．施旺[来源:Z+xx+k.Com]

2．制作叶表皮细胞临时装片的步骤一般有：①染色 ②撕取实验材料 ③擦拭载、盖玻片④在载玻片中央滴清水 ⑤盖盖玻片 ⑥将实验材料置于水滴中展开。正确的顺序是

A．①②③④⑤⑥ B．③④②⑥⑤① C．③②⑥⑤④① D．④②①③⑤⑥ 3．土壤中的水分和无机盐能进入细胞，而其它物质不能进入细胞，这主要是由于 A．细胞壁能控制物质进出 B．细胞膜能控制物质进出 C．细胞质能控制物质进出 D．细胞壁的保护作用 4．下列细胞结构中，不是杜鹃鸟和杜鹃花细胞共有的是 ①细胞壁 ②细胞膜 ③线粒体 ④叶绿体 ⑤细胞核 A．②④⑤ B．①④ C．②③⑤ D．①③④ 5．与真菌相比，细菌的结构中没有 A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．成形的细胞核

6．下列各种植物结构中，属于器官的是

7．前臂和手相连的部位称为A．肘 B．腕 C．肩 D．腋

8．用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是 A．任何部位 B．培养液的下层 C．培养液的中层 D．培养液的表层9．某类植物提供了空气中绝大部分的氧气，没有根、茎、叶的分化，分布在占地球表面约 71％的水域环境中。这类植物是[来源:学科网]

A．苔藓植物 B．藻类植物 C．蕨类植物 D．种子植物1 0．蕨类植物一般比苔藓植物高大，这是因为[来源:学科网]

A．具有假根和真正的茎和叶 B．根、茎、叶内具有专门的输导组织 C．有较发达的营养组织和用孢子繁殖 D．假根中有输导组织11．煤是一种不可再生的资源，是由长期埋在地层中的古代植物的遗体演变成的，这些植物主要是古代的

A．蕨类植物 B．藻类植物 C．被子植物 D．裸子植物12．右图中的黑色部分表示四种动物共有的特点。则该特点是 A．卵生 B．用肺呼吸[来源:Z xxk.Com][来源:Z+xx+k.Com]

C．体温恒定 D．具脊椎骨连接而成的脊柱13．下图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的

是

[来源:Zxxk.Com]

14．河蚌是珍珠生产中养殖的生物，河蚌所属生物类群以及产生珍珠的结构分别是 A．软体动物 外壳 B．爬行动物 外壳 C．软体动物 外套膜 D．爬行动物 外套膜15．青蛙冬眠的主要原因是 A．怕冷 B．气候干燥 C．食物不足 D．体温不恒定16．下列水生动物中，用鳃呼吸的是 A．鲨鱼 B．白鱀豚 C．鳖 D．鲸17．鲫鱼游泳的动力来自 A．胸鳍和腹鳍的摆动 B．躯干和尾部的左右摆动[来源:Zxxk.Com]

C．尾鳍的摆动 D．所有鱼鳍的协调作用18．下列动物属于昆虫的是[来源:Zxxk.Com]

A．蜗牛 B．蜘蛛 C．蝼蛄 D．蚯蚓[来源:学#科#网 Z#X#X#K]

19．“金蝉脱壳”中的“壳”指的是 A．皮肤 B．表皮 C．内骨骼 D．外骨骼[来源:学_科_网]

20．自然界中动物种类繁多，形态千差万别。下列有关叙述中错误的是 A．昆虫用来保持体内水分的结构是外骨骼[来源:Zxxk.Com]

B．蚕宝宝身体柔软分节，因此家蚕属于环节动物 C．鸟类的身体大都呈流线型，并有与肺相通的气囊 D．哺乳动物体表被毛，具有恒温、胎生等特点21．右图表示植物体的有关结构。该结构仅出现于 A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物

22．下列生物除了( )其他都是单细胞生物体

A．① B．② C．③ D．④23．青霉在形态上区别于匍枝根霉，主要是在直立菌丝的顶端孢子排列呈 A．丝状结构 B．球状结构 C．芽状结构 D．扫帚状结构24．蒸馒头时，为使馒头暄软多孔，要向面团中加入一些 A．乳酸细菌 B．酵母菌 C．青霉 D．曲霉25．下图植物中能用种子繁殖后代的是 [来源:Z*xx*k.Com]

[来源:学科网]

二、双项选择题 (本题共 5小题，每小题3分，共 15分；每题中有两个选项符合题意。) 26．下列人体器官中属于人体呼吸系统的是 A．支气管 B．小肠 C．胃 D．肺 27．下列各组植物中，生活环境和形态结构较相似的两组植物是[来源:Zxxk.Com]

A．紫菜、白菜 B．雪松、水稻 C．地钱、葫芦藓 D．卷柏、肾蕨 28．在下列动物中体温恒定的有 [来源:学*科*网 Z*X*X*K]

A．爬行动物 B．鱼类 C．哺乳类 D．鸟类[来源:学科网]

29．家鸽在呼气和吸气的时候，肺里都能够进行气体交换，这种现象叫“双重呼吸”。在家鸽的呼吸系统中，与“双重呼吸”密切相关的两个结构是[来源:学科网 ZXXK]

A．皮肤 B．肺 C．气囊 D．气管 30．家兔换毛的意义是 A．进入冬季粗毛多绒毛少，可减少体内热量的散失 B．进入冬季绒毛多粗毛少，可减少体内热量的散失 C．进入夏季绒毛多粗毛少，可增加体内热量的散失 D．进入夏季粗毛多绒毛少，可增加体内热量的散失

三、组合选择题：每小题只有一个选项最符合题意。每小题 1分，共 l 2分。 I．请根据以下材料回答 31～36题：自 1665年英国科学家用自制的显微镜观察植物的木栓组织发现细胞以来，人们看到

了很多从未见过的微小生物，以及生物体细胞的内部更微小构造。生物学许多知识的学习都要借助显微镜这一工具，光学显微镜的规范操作和熟练使用是初中学生应该掌握的基本技能。

31．已知实验室的显微镜，有 5×，10×，12．5×三个目镜；10×，40×两个物镜，那

么这台显微镜的最低和最高放大倍数分别是 A．50，400 B．100，400 C．50，500 D．100，500 32．用显微镜观察时，如果光线太暗，应选用 A．大光圈，凹面镜 B．大光圈，平面镜 C．小光圈，凹面镜 D．小光圈，平面镜 33．某同学在显微镜视野内发现一个里面空白且有黑边的椭圆形的结构，用镊子尖

轻轻压一下盖玻片，它能变形和移动，则结构是 A．气泡 B．液泡 C．细胞 D．细胞核 34．转动时能使镜筒快速升降的是[来源:学科网 ZXXK][来源:学科网]

A．粗准焦螺旋 B．细准焦螺旋 C．转换器 D．反光镜 35．在视野右下方发现一个细胞，要将其移至视野正中，应将装片向什么方向移动 A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方 36．甲、乙、丙、丁、戊是有关显微镜的几个操作步骤。下面两图是显微镜下观察到的

番茄，果肉细胞，要将图中图 1 转换为图 2，所列A、B、C、D4种操作顺序中，正确的是甲：转动粗准焦螺旋乙：转动细准焦螺旋丙：调节反光镜丁：转动转换器戊：移动装片A．甲→乙→丙→丁 B．丁→ 丙→乙→甲C．戊→丁→丙→乙 D．丁→戊→甲→丙

Ⅱ．下图是花的结构模式图，请据图回答第 37小题～第 42小题。[来源:学科网]

37．花的雌蕊由哪些结构组成的 A．③和④ B．①和② C．③、④和⑤ D．①和③ 38．能产生花粉的结构是 A．① B．② C．③ D．④ 39．能接受花粉的结构是 A．① B．③ C．④ D．⑤ 40．若这是一朵梨花，则将来能发育成果实的结构是 A．① B．③ C．④ D．⑤ 41．花在植物体的结构层次中属于 A．个体 B．器官 C．系统 D．组织

42．下列植物中，具有类似这种花结构的是 A．贯众 B．苏铁 C．月季 D．银杏 第Ⅱ卷 非选择题(共 23分)

四、基础知识简答题 (3小题，每空 1分，共 10分) 43．生物体的生长现象与细胞的功能密切相关，细胞通过 ▲ 增加细胞数量，细胞通过 ▲ 增大细胞体积；另外细胞还能通过 ▲ 形成不同的组织、器官和系统，它们有机结合成为一个统一的具有代谢能力的生物个体。[来源:学科网 ZXXK]

44．通过“探究家鸽适应空中飞行的特征”的活动，我们了解鸟类适应空中飞翔生活的特征有：体形呈 ▲ ；前肢演化为 ▲ ； ▲ 轻而坚固； ▲ 发达等。

45．土壤中的微生物对于自然界和人类的影响主要是：①作为 ▲ 参与生态系统的物质循环；②人类利用微生物制作 ▲ 等；③微生物还会 ▲ 。五、实验分析和探究 (共 2题，l 3分)[来源:学科网]

46．(7分)根据“探究蚯蚓适应土壤中生活的特征”相关实验，回答问题： (1) 你怎样快速准确地找到成体蚯蚓的前端? ▲ 。 (2) 我们用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸，感觉到有刺手的结构是 ▲ ，它的主要功能是

▲ 。 (3) 在实验过程中，有些同学会经常用湿棉球擦拭蚯蚓的体表，请你写出其中的道理：

▲ 。 (4) 通过玻璃棒或光线分别刺激蚯蚓身体的前端、后端和中间部分，发现它对外界刺激最

敏感的部位是身体的 ▲ 。[来源:学科网][来源: 学*科*网 Z*X*X*K]

(5) 如果设计一个实验探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响，下列设计中不太合理的是 ( ▲ )

A．设计甲 (湿润土壤)、乙(干燥土壤) 对照实验 B．在甲、乙两容器中各放入 1 条蚯蚓 C．甲、乙两容器中放入大小及生活状况均相似的蚯蚓各 5 条 D．甲、乙两容器都放在相同的环境中

(6) 实验结束后，将蚯蚓怎么处理? ▲ 。 47．(6分) 假如你是学校生物兴趣小组成员，准备去采集并观察水绵的结构。[来源:学科网]

(1) 请你提出一个采集季节和地点的建议。(1分) ▲ [ 来源 : 学 # 科 # 网 ] (2)右图是在显微镜下观察的水绵细胞图，发现它与一般植物细胞在形态和结构上有一些差别，请你说出差别是什么? (1分) 。

▲ [ 来源 : 学 * 科 * 网 Z*X*X*K] (3)请在右图上将有指示线的结构名称加以标注。(2分) ▲

(4)兴趣小组同学发现早晨的时候水绵一般沉在水面下，中午的时候有很多水绵会浮到水面上来，请你结合学过的生物学知识，解

释[来源:学# 科#网][来源:学科网 ZXXK]

这一自然现象。(1分) ▲ (5)根据你学过的知识和做过的生物学实验，你觉得利用采集的水绵还能完成哪些相关生物学实验。(1分)

▲