子計畫名稱: 生涯探索輔導計畫 - plvs.ntct.edu.t...
Transcript of 子計畫名稱: 生涯探索輔導計畫 - plvs.ntct.edu.t...
-
子計畫名稱:103-8生涯探索輔導計畫
一、背景分析:
1. 協助學生探索自我,了解產業趨勢、落實生涯輔導。
2. 利用社區資源培養學生服務熱誠,珍惜生命,自我成長。
3. 與策略聯盟學校合作,提升學生升學準備能力。
4. 以多元輔導形式,提升學生對生涯規劃中多元議題探索與深度澄清。
5. 提升教師對學生生涯、學習、生活適應問題之輔導知能。
二、計畫目標:
1. 落實適性輔導,增進學生生涯規畫之知能。
2. 加強社區合作,促進學生服務學習。
3. 提升學生升學意願及升學率。
4. 多元輔導增進學生對自我之認識與生活適應力,提升學生畢業比率,及減低學生休
學及輔導轉學比率。
5. 教師有效輔導學生生涯、學習、生活適應等問題。
三、具體內容(包含預定進度與實際進度):請分項說明
工作內涵
工作項目 辦理處室 實施對象 預定辦理時程 103學年度
實際執行時程
建置輔導生涯諮
詢資訊專區 輔導處 全體師生 103~105年度 99.8.1~104.7.31
開放師生使用
辦理學生生涯探
索活動 輔導處
三年級學
生/志工學
生 103~105年度 預計下學期舉辦
與策略聯盟學校
合作生涯輔導系
列活動
輔導處 三年級 103~105年度 預計下學期舉辦 四技二專技大學博覽會
職業達人(傑出
校友)座談會 輔導處 全體師生 103~105年度 103.10.31
(職業達人講座:化工類群─與
我們生命息息相關的環保議題)
在地特色產業參
訪 輔導處 全體師生 103~105年度 103.10.22
(在地產業參訪─中日紙廠)
-
辦理教師生命教
育/性別/生涯輔
導/學習/輔導知
能研習
輔導處 全體教師 103~105年度 103.12.02
(演講:如何與青少年談情感教
育)
四、執行情形(包含辦理項目、時程、經費使用及執行內容)
(一) 辦理項目與時程
編號 辦理項目 辦理時程/單位 執行內容
01 建置輔導生涯
諮詢資訊專區 99.8.1~104.7.31
開放師生使用 輔導處主辦
透過軟體(購置輔導相關圖書及影片)及硬體
(隔音牆及各式器材)的改善建置輔導生涯諮
詢資訊專區。
02 辦理學生生涯
探索活動 預計下學期舉辦
03 與策略聯盟學
校合作生涯輔
導系列活動
預計下學期舉辦
四技二專技大學博覽
會
04 職業達人座談
會-與我們生
命息息相關的
環保議題
103.10.31
(化工類群演講)
輔導處、學務處衛生組主辦
聘請南投縣環保局綜技科張宗義科長蒞校進行
「職業達人座談會-與我們生命息息相關的環
保議題」,使全校師生能夠更加了解環境保護的
重要性。
05 在地特色產業
參訪-中日紙
廠 103.10.22 (在地產業參訪─中日特種
紙廠股份有限公司)
輔導處主辦 化工科協辦
與化工科結合,辦理高職生在地特色產業參
訪。由輔導處主任林彥岑主任、施映竹輔導老
師、荊宣璞輔導老師、王美枝主任、張宛如老
師、趙孔德老師及田中玉技佐,帶領化工科乙
班三年級學生參訪化工學群相關產業(中日特
種紙廠股份有限公司)。藉由參觀訪談瞭解化
工產業職場工作實況。
06 辦理教師性別
平等暨親職教
育輔導知能研
習
103.12.02
輔導處主辦
人事室協辦
聘請進修於國立彰化師範大學博士班之巫姿嫺
諮商心理師蒞校進行「如何與青少年談情感教
育」,使教師能夠了解性別平等概念,並且接
近青少年的情感世界,進而能夠帶著尊重與青
少年討論情感議題。
-
(二) 經費使用:
單位:仟元
計畫名稱:103-8生涯探索輔導計畫 時程:103年 09月至 104年 01月
辦理項目 預算金額
(a)
執行金額
(b)
結餘款
(a)- (b) 備註
1 材料費 28,100 28,100 0
2 資料蒐集費 9,600 9,600 0
3 資料蒐集費 12,000 12,000 0
4 鐘點費(外聘) 9,600 8,000 1,600
5 租車費 10,000 8,000 2,000
6 保險費 2,800 1,260 1,540
7 全民健保補充保費 190 160 30
8 文具紙張 4,500 4,500 0
9 獎補助費 3,000 3,000 0
10 設備費 75,000 75,000 0
總計 154,790 149,620 經費執行率
(b/a %)
96.66%
-
(三) 執行內容:活動前置作業、進行狀況、成果展現相片各兩張(共六張),並附註說
明活動名稱、時間、人員、地點、內容概述及相片簡要說明
【01】 建置輔導生涯諮詢資訊專區 地點:輔導處
內容概述:持續建置生涯諮詢資訊專區軟硬體設備(包含書籍、影片、升學資料等)
分區整理各校簡章(展示櫃) 彙編印製學生備審資料
購置輔導相關圖書 購置輔導相關影片 3部
為建立良好空間,建置隔音牆使用 成立電腦專區供學生諮詢,並提供印表機及
紙張以供記錄
-
【04】職業達人講座
「職業達人講座-與我們生命息息相關的環保議題」 時間:中華民國 103年 10月 31日(五)13:00-15:00
人員:全體教職員工生
地點:學生活動中心
內容概述:邀請南投縣環保局綜技科張宗義科長演講與生活中相關的環保議題,師
生均獲益良多
活動開始前,老師們簽到中 活動即將開始,校長擔任主持人
科長說明何謂環境評估 科長介紹環境保護議題
同學們均認真聆聽 志工協助統計師生回饋資料
-
【05】在地特色產業參訪─「中日紙廠」 時間:中華民國 103年 10月 31日(五)13:00-15:00
人員:化工科乙班學生、輔導處教師及任課教師
地點:中日紙廠 內容概述:藉由體驗製作手工紙了解紙張的製作過程,同時擴展學生對化工產業的認識。
出發前(活動舉牌) 參加參訪之同學幫忙搬水,準備出發
同學親自嘗試手工紙製作 與副理合影,同學開心的分享自己的作品
活動結束,化工科主任致贈錦旗感謝 拿著自己得意的作品與副理合照,留下滿滿回
憶與收穫
-
【06】教師性別平等暨親職教育輔導知能研習
「如何與青少年談情感教育」
簽到處 家長/教職員工報到
介紹講師~開幕式 講師深入淺出的講解─介紹性別平等概念
講師深入淺出的講解─了解青少年的世界 學員用心聆聽
-
五、效益評估
(一) 量化分析:以數字呈現執行狀況。(僅提供上學期數據)
工 作 項 目 場 次 參加人數 103學年度
目標% 績效%
建置輔導生涯諮詢資
訊專區 持續進行中 167人 300人
100% 56%
辦理學生生涯探索活
動 1. 職業達人講
座:化工類群─
與我們生命息
息相關的環保
議題
2. 在地特色產業
參訪─「中日紙
廠」
1495共人 150人
100% 996.7%
與策略聯盟學校合作
生涯輔導系列活動 預計下學期辦理 43人 100% 0%
辦理教師性別平等暨
親職教育輔導知能研
習
「如何與青少年談
情感教育」 33人
200人
100% 16.5%
(二) 質性分析:
1. 建置輔導生涯諮詢資訊專區:本學期共增加生涯/性別/生命/親職方面相關書籍
41本、相關影片媒材 3部。增加隔音牆的建置,讓學生能夠有更好的空間討論
生涯相關議題。
2. 103.10.31與學務處衛生組共同辦理學生之職業達人講座「化工類群-與我們生
命息息相關的環保議題」:由南投縣環保局綜技科張宗義科長帶領進行。共有
全體學生及全校教職員工 1452人參加,其中 47.37%成員表示對課程滿意,
43.97%成員對講師專業知能表示滿意,44.41%成員對整體研習表示滿意。
3. 103.10.22與化工科結合,辦理在地特色產業參訪─「中日特種紙廠股份有限公
司」。由輔導處主任林彥岑主任、施映竹輔導老師、荊宣璞輔導老師、化工科
王美枝主任、張宛如老師、趙孔德老師及田中玉技佐,帶領化工科乙班三年級
學生參訪化工學群相關產業(中日特種紙廠股份有限公司)。以中日紙廠為活
動行程,帶領學生藉由參觀訪談瞭解化工產業職場工作實況。本次研習共 7位
教職員參與,其中 91%成員對課程內容表示滿意,94%對修平科大學系簡介及
相關課程表示滿意,94%對課程、時間、地點及流程的安排感到滿意。
4. 103.12.02辦理教師性別平等暨親職教育輔導知能研習「如何與青少年談情感教
育」:由巫姿嫺諮商心理師蒞校進行演講,共 33人參加,其中 94.2%成員表示
對課程滿意,96.5%成員對講師專業知能表示滿意,74.7%成員對整體研習表示
滿意。
-
(三) 自評執行成效
1. 建置輔導生涯諮詢資訊專區,透過軟體體設備的增進,學生能有更多的資料可
以參考與選擇,且也能夠在輔導處自行查詢到所需要的生涯資訊。
2. 辦理學生之職業達人講座「化工類群-與我們生命息息相關的環保議題」:透
過此場講座,讓所有教職員工生認識何謂環境評估及理解環保議題如何與生活
息息相關。
3. 辦理學生在地參訪─「中日特種紙廠股份有限公司」。學生藉由參觀紙廠,也實
際體驗製作手工紙,並製作出屬於自己的手工紙,實際感受後除了解化工相關
產業,也清楚畢業後可發展方向,參加同學均受益良多。
4. 辦理教師性別平等暨親職教育輔導知能研習「如何與青少年談情感教育」,參
與老師及家長反應此次研習之講師具備諮商心理之專業知能,講述內涵貼近青
少年心理,也能將具體作法加以說明,因此皆認為收穫良多。此外,由於講師
提供之補充資訊較多,因此講義之印製可以將字體再放大些會更為適當。
六、檢討與建議
(一) 對本項子計畫執行成效之檢討與建議。
1. 輔導處目前人力上只有兩名教師(一位代理),並無其他職員專職協助輔導行政事
宜,奈教學、行政、輔導事務繁雜,實須增加行政人力資源。
2. 教師性別平等暨親職教育輔導知能研習因日期訂於月考(周三)下午,許多教師因
為課務關係需要監考,因此參與人數較少,但全校可辦理全體教師研習的時間不
多,因此僅能選擇次要時間辦理。
3. 依據學校職員工總額管制原則,調整行政協助人力。
4. 若能增加空白課程,對於學生或教師研習的辦理相信會更有助益,也能讓更多學
生及教師學習到更多知能。
5. 與鄰近四技二專學校策略聯盟,結合學術資源與產業面。
(二) 本項子計畫對高職優質化輔助方案之檢討與建議。
1. 輔導活動多元適性學生參與度高,對學生生涯發展、升學進路有相當大的幫助。
2. 各處室互相支援協調,促使活動順利完成。