Page 1
17. April 2009 1
Kennzeichen e-rfolgreicher SchulenKennzeichen e-rfolgreicher Schulen
Page 2
17. April 2009 2
Der Digital Divide in der Karikatur …
Page 3
17. April 2009 3
Die analoge Realität am 16.4.2009
Page 4
17. April 2009 4
Überreichung eLSA-Zertifikat (Judenburg)
Page 5
17. April 2009 5
Die neue Lernkultur in der Karikatur …
Page 6
17. April 2009 6
Die Realität am 16.4.2009 im Medienraum
Page 7
17. April 2009 7
Ein einstündiger Streifzug …
Page 10
17. April 2009 10
Page 11
17. April 2009 11
Page 12
17. April 2009 12
Page 13
17. April 2009 13
Page 14
17. April 2009 14
Page 15
17. April 2009 15
Page 16
17. April 2009 16
Page 17
17. April 2009 17
Page 18
17. April 2009 18
Page 19
17. April 2009 19
Page 20
17. April 2009 20
Page 21
17. April 2009 21
Page 22
Micheuz Peter, Direktorentagung Linz 2008, Universität Klagenfurt – Gymnasium Völkermarkt
22
eLSA auf höchster Ebene …
WIR BENÖTIGEN MEHR DATEN – FAKTEN!
LIEBE E-GEWERKSCHAFT!ICH LASSE MICH NICHT
IN ELSA UMTAUFEN!
müssen den EPICT machen!
Page 23
17. April 2009 23
Claudia‘s Problem … die LehrerInnen
Page 24
17. April 2009 24
Innovations-Adoptionskurve
Page 25
17. April 2009 25
Gruppierungen in Innovationsprozessen (nach Krebsbach-Gnath)
Innovationsprozesse
Page 26
17. April 2009 26
Barrieren
Extern Intern
Keine Zugänge zu Ressourcen
Kein Vertrauen
Keine Zeit Widerstand gegen Veränderungen und negative Einstellung
Keine Fortbildungsmöglichkeit
Keine Belohnungen
Technische Probleme
Page 27
17. April 2009 27
Stufen des Einsatzes Digitaler Medien
Page 28
17. April 2009 28
Daten - Fakten – Empirische Forschung
Vergleichende Schulforschung9 Gymnasien – Rücklauf: 429 Fragebögen
Page 29
17. April 2009 29
Page 30
17. April 2009 30
Der Lehrkörper – Die Lehrkörperin
n = 429
Page 31
17. April 2009 31
1 Ich fühle mich als Pionier und Vorreiter2 Für mich ist das normal und selbstverständlich3 Ich setze den Computer im Unterricht gelegentlich ein4 Ich bin noch reserviert, interessiere mich aber dafür5 Ich kann dem nichts abgewinnen
Eisntellung des Lehrkörpers
Page 32
17. April 2009 32
Lehrbuch – Arbeitsblätter – Blackboard
Lehrbuchnutzung
Arbeitsblätter
Tafel-Kreide
Page 33
17. April 2009 33
Overhead – CD/DVD/TV – Beamer
CD/DVD/TV
Beamer
Page 34
17. April 2009 34
Digitale Mediennutzung
Page 35
17. April 2009 35
Digitale Mediennutzung schulspezifisch
Page 36
17. April 2009 36
Hürden und BarrierenLegende: trifft völlig zu ………. trifft überhaupt nicht zu
Page 37
17. April 2009 37
Schulentwicklung - Fachgruppenarbeit
Große Unterschiede …
Page 38
17. April 2009 38
Vielleicht der wesentlichste Faktor …
?
Danke für‘s nicht Einschlafen!