СОДЕРЖАНИЕds-6.ucoz.com/19-20/OBRAZOVANIE/RAB_PROGR/rabochaja... · 2019-09-29 ·...

2

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка…………………………………………………….…… 3

Лист условных обозначений…………………………………………….………4

Перспективное планирование …………………………………………………..5

Список литературы……………………………………………………..………..24

Лист изменений и дополнений……………………………………………...…..25

3

Пояснительная записка Рабочая программа разработана воспитателями средней группы 4-5 лет Петровой

Анастасией Евгеньевной, Федотьевой Людмилой Владимировной в соответствии с

основной образовательной программой МБДОУ детский сад № 6 г. Новоалтайска

Алтайского края, на основе образовательной программы дошкольного образования «От

рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.-М.:

Мозаика – синтез, 2017. Рассчитана для детей 4-5лет на один год обучения.

В части формируемой участниками образовательных отношений используются

формы, методы и приемы: Д.Н. Колдина Аппликация с детьми 4-5 лет.

4

Лист условных обозначений

Г – В.В. Гербова Развитие речи в детском саду (средняя группа);

П – Л.Г. Петерсон, Е.Е. Кочемасова Игралочка практический курс

математики для дошкольников;

К – Т.С. Комарова Изобразительная деятельность в детском саду (средняя

группа);

С – О.А. Соломенникова Ознакомление с природой в детском саду (средняя

группа);

Д – О.В. Дыбина Ознакомление с предметным и социальным окружением

(средняя группа);

К – Д.Н. Колдина Аппликация с детьми 4-5 лет;

РП восп. ФК – рабочая программа воспитателя физической культуры;

РП МР- рабочая программа музыкального руководителя;

РП восп. ИЗО - рабочая программа воспитателя по изобразительной

деятельности.

5

Перспективное планирование

М-

ц

№

нед.

Тема Развернутое содержание работы Деятельность

(НОД)

Л-ра С

ен

тя

бр

ь

1.

День

знаний

Развитие у детей познавательной

мотивации, интереса к школе,

книге. Формирование дружеских,

доброжелательных отношений

между детьми. Продолжение

знакомства с детским садом как

ближайшим социальным

окружением ребенка, с

предметно – пространственной

средой (обратить внимание на

произошедшие изменения:

покрашен забор, появились

новые столы), расширение

представлений о профессиях

сотрудников детского сада

(воспитатель, помощник

воспитателя, музыкальный

руководитель, врач, дворник,

повар и др.).

1.Физическая

культура

РП

восп.

ФК

2. Музыка РП .

МР.

3. Рисование РП

восп.

ИЗО

4. ФЭМП

«Повторение»

П

стр. 98

5. Музыка РП .

МР.

6. Ознакомление с

окружающим

миром.

«Расскажи о

любимых

предметах »

Д стр.

18

7. Развитие речи

«Беседа с детьми на

тему «Надо ли

учиться говорить»

»

Г стр.

27


культуры

РП

восп.

ФК

9.Лепка

«Яблоки и ягоды»

К стр. 7

2. Осень Расширение представлений детей

о осени. Развитие умения

устанавливать простейшие связи

между явлениями живой и

неживой природы (похолодало-

исчезли бабочки, отцвели цветы

и т.д.), вести сезонные

наблюдения.


культура

РП

восп.

ФК

2. Музыка РП МР


восп.

ИЗО

4. ФЭМП

«Раньше, позже»

П

стр. 102




миром.

«Что нам осень

принесла?»

С стр.

28


«Звуковая культура

речи : звуки с и сь»

Г стр.28

6


культуры

РП

восп.

ФК

9. Аппликация

«Красивые

флажки»

К стр. 7

3. Осень Расширение представлений о

сельскохозяйственных

профессиях, о профессии

лесника. Расширение знаний об

овощах и фруктах (местные,

экзотических).


культура

РП

восп.

ФК



восп.

ИЗО

4. ФЭМП

«Счет до четырех.

Число и цифра 4»

П

стр.106




миром.

«Моя семья»

Д стр.

19


Обучение

рассказыванию:

«Наша неваляшка»

Г стр.

29


культуры

РП

восп.

ФК

9.Лепка

«Большие и

маленькие

морковеки»

К стр. 7

4. Осень Расширение представлений о

правилах безопасного поведения

на природе. Воспитание

бережного отношения к природе.


культура

РПвосп.

ФК


3. Рисование РПвосп.

ИЗО

4. ФЭМП

Тема: «Квадрат»

П

стр. 111




миром.

«У медведя во бору

грибы, ягоды

беру…»

С стр.

30


Чтение

стихотворения

И.Бунина

«Листопад»

Г стр.30

7

Составление

рассказа о кукле


культуры

РПвосп.

ФК


«Нарежь полоски и

наклей из них

какие хочешь

предметы»

К стр. 8.

Ок

тя

бр

ь

1. Осень Формирование элементарных

экологических представлений.


культура

РПвосп.

ФК



ИЗО

4. ФЭМП

Тема: «Куб»

П

стр.116




миром.

Тема: «Петрушка

идет трудиться»

Д стр.

21


Тема: Чтение

сказки К.

Чуковского

«Телефон »

Г стр.

31


культуры

РПвосп.

ФК

9.Лепка

«Огурец и свекла»

К стр. 8

2. Я в мире

человек

Расширение представлений о

здоровье и здоровом образе

жизни. Расширение

представлений детей о своей

семье. Формирование

первоначальных представлений

о родственных отношениях в

семье (сын, дочь, мама, папа и

т.д.). закрепление знания детьми

своих имени, фамилии и

возраста; имен родителей. он

хороший, что его любят).


культура

РПвосп.

ФК



ИЗО

4. ФЭМП

Тема : «Вверху,

внизу»

П стр.

120




миром.

Тема:

«Прохождение

экологической

тропы»

С стр.

33



речи: звуки з и зь»

Г стр.32

8


культуры

РПвосп.

ФК

9.Аппликация

«Украшение

платочка»

К стр. 9

3. Я в мире

человек

Знакомство детей с профессиями

родителей. Воспитание и

уважения к труду близких

взрослых. Формирование

положительной самооценки,

образа Я (помогать каждому

ребенку как можно чаще

убеждаться в том, что

родственникам.


культура

РПвосп.

ФК



ИЗО

4. ФЭМП

Тема: «Сравнение

по ширине»

П

стр.123




миром.

Тема: «Мои

друзья»

Д стр.

24


Заучивание

русской народной

песенки «Тень-

тень-потетень»

Г стр.33


культуры

РП

восп.

ФК

9.Лепка «Грибы» К стр. 9

4. Я в мире

человек

Развитие представлений детей о

своем внешнем облике.

Воспитание эмоциональной

отзывчивости на состояние

близких людей, формирование

уважительного, заботливого

отношения к пожилым

родственникам.


культура

РП

восп.

ФК



восп.

ИЗО

4. ФЭМП

Тема «Счет до

пяти. Число и

цифра 5»

П

стр.127




миром. Тема

«Знакомство с

декоративными

птицами»

С стр.

36


«Чтение

стихотворений об

осени. Составление

рассказов –

Г стр.

34

9

описаний игрушек»


культуры

РП

восп.

ФК


«Лодки плывут по

реке»

К стр.

10

5. Повторен

ие

Закрепление пройденного

материала


культура

РП

восп.

ФК



восп.

ИЗО

4. ФЭМП


четырех. Число и

цифра 4»

П стр.

106




миром. Тема ««Что

нам осень

принесла?»»

С стр.

28


«Чтение

стихотворения

И.Бунина

«Листопад»

Г стр 30


культуры

РП

восп.

ФК

9.Лепка свободная

тема «Лепка по

замыслу»

К стр. 8

Ноя

бр

ь

1. Мой

город,

моя

страна

Знакомство с родным городом

(поселком). Формирование

начальных представлений о

родном крае, его истории и

культуры. Воспитание любви к

родному краю. Расширение

представлений о видах

транспорта и его назначении.


культура

РП

восп.

ФК



восп.

ИЗО

4. ФЭМП

Тема «Овал»

П

стр.132




миром Тема

«Петрушка идет

рисовать»

Д стр.

26

10


«Чтение сказки Три

поросенка»

Г стр.

35


культуры

РП

восп.

ФК

9.Лепка «Сливы и

лимоны»

К стр.

11

2. Мой

город,

моя

страна


правилах поведения в городе,

элементарных правилах

дорожного движения.


профессиях. Знакомство с

некоторыми выдающимися

людьми, прославившими

Россию.


культура

РП

восп.

ФК



восп.

ИЗО

4. ФЭМП

Тема «Внутри,

Снаружи»

П

стр.137





«Осенние

посиделки»

С стр.

38



речи : звук ц»

Г стр.

36


культуры

РП

восп.

ФК

9.Аппликация «В

нашем селе

построен большой

дом»

К стр.

11

3. Новогодн

ий

праздник

Организация всех видов

деятельности (игровой,

коммуникативной, трудовой,

показательно –

исследовательской,

продуктивной, музыкально –

художественной, чтения) вокруг

темы Нового года и новогоднего

праздника.


культура

РП

восп.

ФК



восп.

ИЗО

4. ФЭМП

Тема «Впереди,

сзади, между»

П

стр.141





«Детский сад наш

так хорош – лучше

сада не найдешь »

Д стр.

27

11


Рассказывание о

картине «Собака со

щенятами» Чтение

стихов о поздней

осени

Г стр.

38


культуры

РП

восп.

ФК

9.Лепка «Разные

рыбки»

К стр.

11

4. Новогодн

ий

праздник









праздника.


культура

РП

восп.

ФК



восп.

ИЗО

4. ФЭМП

Тема «Пара»

П

стр.144





«Скоро зима»

С стр.

41



рассказа об

игрушке.

Дидактическое

упражнение «Что

из чего?»

Г стр.

39


культуры

РП

восп.

ФК

9.Аппликация «Как

мы все вместе

набрали полную

корзину грибов»

К стр.

11

Дек

абр

ь

рр

рь

1. Новогодн

ий

праздник









праздника.


культура

РП

восп.

ФК


3. Рисование

4. ФЭМП

Тема

«Прямоугольник»

П

стр.148


12




«Петрушка -

физкультурник»

Д стр.

28


Чтение детям


сказки «Лисичка –

сестричка и волк»

Г стр.

43


культуры

РП

восп.

ФК

9.Лепка «Уточка» К стр.

12

2. Новогодн

ий

праздник









праздника.


культура

РП

восп.

ФК



восп.

ИЗО

4. ФЭМП

Тема «Числовой

ряд»

П

стр.154





«Дежурство в

уголке природы»

С стр.

43


Чтение и

заучивание

стихотворение о

зиме

Г стр.

44


культуры

РП

восп.

ФК


«Вырежи и наклей

какую хочешь

постройку»

К стр.

13

3. Новогодн

ий

праздник










культура

РП

восп.

ФК



восп.

ИЗО

4. ФЭМП Тема П

13

праздника. «Числовой ряд» стр.154

5. Музыка



миром. Тема:

Целевая прогулка

«Что такое улица»

Д стр.

31


Обучение

рассказыванию по

картине «Вот это

снеговик!»

Г стр.

45


культуры

РП

восп.

ФК

9.Лепка «Большая

утка с утятами»

К стр.

13

4. Новогодн

ий

праздник









праздника.


культура

РП

восп.

ФК



восп.

ИЗО



культуры

РП

восп.

ФК


«Бусы на елку»

К стр.

13

Ян

вар

ь

1. Зима Расширение представлений детей

о зиме. Развитие умения



неживой природы..


культура

РП

восп.

ФК



восп.

ИЗО

4. ФЭМП Тема

«Ритм (Поиск и

составление

закономерностей)»

П

стр.159





«Узнай все о себе,

воздушный шарик»

Д стр.

33


Тема «Звуковая

культура речи :

звук Ш»

Г стр.

46

14


культуры

РП

восп.

ФК

9.Лепка «Птичка» К стр.

14

2. Зима Развитие умения вести сезонные

наблюдения, замечать красоту

зимней природы, отражать ее в

рисунках, лепке.

Знакомство с зимними видами

спорта. Формирование

представлений о безопасном

поведения людей зимой.


культура

РП

восп.

ФК



восп.

ИЗО

4. ФЭМП


шести. Число и

цифра 6»

П

стр.163





«Почему растаяла

Снегурочка?»

С стр.45




сказки «Зимовье»

Г стр.

48


культуры

РП

восп.

ФК

9.Аппликация «В

магазин привезли

красивые

пирамидки»

К стр.

14

3. Зима Формирование

исследовательского и

познавательного интереса в ходе

экспериментирования с водой и

льдом. Закрепление знаний о

свойствах снега и льда.


культура

РП

восп.

ФК



восп.

ИЗО

4. ФЭМП

Тема «Порядковый

рд»

П

стр.168





«Замечательный

врач»

Д стр.

34



Г стр.

49

15

речи : звук Ж»


культуры

РП

восп.

ФК

9.Лепка «Вылепи

какое хочешь

игрушечное

животное »

К стр.

15

4. Зима Расширение представлений о

местах, где всегда зима, о

животных Арктики и

Антарктики.


культура

РП

восп.

ФК



восп.

ИЗО

4. ФЭМП

Тема «Сравнение

по длине»

П

стр.171





«Стайка снегирей

на ветках рябины»

С стр.

48


Обучение

рассказыванию по

картине «Таня не

боится мороза»

Г стр.50


культуры

РП

восп.

ФК


«Автобус»

К стр.

15

Фев

рал

ь

1. День

защитник

а

Отечества

Знакомство детей с «военными»

профессиями (солдат, танкист,

летчик, моряк, пограничник); с

военной техникой (танк, самолет,

военный крейсер); с флагом

России.


культура

РП

восп.

ФК



восп.

ИЗО

4. ФЭМП


семи. Число и

цифра 7»

П

стр.175




миром. Тема «В

мир стекла»

Д стр.36

7. Развитие речи Г стр.52

16

Чтение любимых

стихотворений.


стихотворения А.

Барто «Я знаю, что

надо придумать»


культуры

РП

восп.

ФК

9.Лепка «Хоровод» К стр.

16

2. День

защитник

а

Отечества

Воспитание любви к Родине 1.Физическая

культура

РП

восп.

ФК



восп.

ИЗО

4. ФЭМП

Тема «Повторение :

Числа и цифры 1-

7»

П

стр.179





гости к деду

Природоведу»

С стр.

50


Мини - викторина

по сказки К.

Чуковского. Чтение

произведения

«Федорино горе»

Г стр.53


культуры

РП

восп.

ФК


«Летящие

самолеты»

К стр.

16

3. День

защитник

а

Отечества

Осуществление гендерного

воспитания (формировать у

мальчиков стремление быть

сильными, смелыми, стать

защитниками Родины;

воспитание в девочках уважения

к мальчикам как к будущим

защитникам Родины).

Приобщение к русской истории

через знакомство с былинами о

богатырях.


культура

РП

восп.

ФК



восп.

ИЗО


«Сравнение по

толщине»

П

стр.182


17



миром. Тема «

Тема «Наша

армия»

Д стр.

37



речи : звук Ч»

Г стр.53


культуры

РП

восп.

ФК



красивый цветок в

подарок маме и

бабушке»

К стр.

17

4. 8 Марта Организация всех видов детской



познавательно –



художественной, чтения ) вокруг

темы семьи, любви к маме,

бабушке.


культура

РП

восп.

ФК



восп.

ИЗО



высоте»

П

стр.186





«Рассматривание

кролика»

С стр.53



рассказа по картине

«На поляне»

Г стр.

55


культуры

РП

восп.

ФК

9.Лепка «Мы

слепили

снеговиков»

К стр.

17

Мар

т

1. 8 Марта Воспитание уважения к

воспитателям, другим

сотрудникам детского сада.

Расширение гендерных

представлений. Привлечение

детей к изготовлению подарков

маме, бабушке,воспитателям.


культура

РП

восп.

ФК



восп.

ИЗО


«План (Ката

П

стр.190

18

путешествий)»





мире пластмассы»

Д стр.

40


Тема «Урок

вежливости»

Г стр.

56


культуры

РП

восп.

ФК


«Красивый букет в

подарок всем

женщинам в

детском саду»

К стр.

18

2. Знакомст

во с

народной

культурой

и

традиция

ми


народной игрушке (дымковская

игрушка, матрешка и др.).

Знакомство с народными

промыслами.


культура

РП

восп.

ФК



восп.

ИЗО


«Счет до восьми.


П

стр.194





«Посадка лука»

С стр.

54


Готовимся

встречать весну и

Международный

женский день

Г стр.

59


культуры

РП

восп.

ФК

9.Лепка «Мисочка» К стр.

18

3. Знакомст

во с

народной

культурой

и

традиция

ми

Привлечение детей к созданию

узоров дымковской и

филимоновской росписи.

Продолжение знакомства с

устным народным творчеством.

Использование фольклора при

организации всех видов детской

деятельности.


культура

РП

восп.

ФК



восп.

ИЗО


«Счет до восьми.

П

стр.194

19


5. Музыка




гостях у

музыкального

руководителя»

Д стр.

41



речи : звук Щ - Ч»

Г стр.

60


культуры

РП

восп.

ФК



что бывает круглое

и овальное»

К стр.

18

4. Весна Расширение представлений детей

о весне. Развитие умения



неживой природы, вести

сезонные наблюдения.


культура

РП

восп.

ФК



восп.

ИЗО



длине, ширине и

толщине»

П

стр.199




миром. Тема «Мир

комнатных

растений»

С стр.

57


Русские сказки

(мини - викторина).

Чтение сказки

«Петушок и

бобовое зернышко»

Г стр.

61


культуры

РП

восп.

ФК

9.Лепка

«Козленочек»

К стр.

18

Ап

рел

ь 1. Весна Расширение представлений о

правилах безопасного поведения

на природе.


культура

РП

восп.

ФК



20

восп.

ИЗО


«Цилиндр»

П стр.

202





«Путешествие в

прошлое кресла»

Д стр.

43



сказки Д. Мамина –

Сибиряка «Сказка

про Комара

Комаровича –

Длинный нос и про

Мохнатого Мишу –

Короткий хвост»

Г стр.

63


культуры

РП

восп.

ФК

9 Аппликация

«Згадки»

К стр.

20

2. Весна Воспитание бережного

отношения к природе.


культура

РП

восп.

ФК



восп.

ИЗО


«Конус»

П

стр.207

5. Музыка РП




гости хозяйке

луга»

С стр.

59



речи : звук Л, ЛЬ»

Г стр.

63


культуры

РП

восп.

ФК

9.Лепка «Мисочки

для трех медвеей»

К стр.

20

3. Весна Формирование элементарных

экологических представлений.

Формирование представлений о

работах, проводимых весной в


культура

РП

восп.

ФК


21

саду и огороде. Привлечение

детей к посильному труду на

участке детского сада, в

цветнике.


восп.

ИЗО


«Конус»

П

стр.207




миром. Тема «Мой

город»

Д стр.

46


Обучение

рассказыванию:

работа с картиной

матрицей и

раздаточными

картинками

Г стр.

65


культуры

РП

восп.

ФК

9 Аппликация

«Космос»

К стр.54

4. День

победы

Осуществление патриотического

воспитания. Воспитание любви к

Родине.


культура

РП

восп.

ФК



восп.

ИЗО


«Призма и

пирамида»

П

стр.211





«Поможем

Незнайке вылепить

посуду»

С стр.

64



стихотворений

Г стр.65


культуры

РП

восп.

ФК

9.Лепка «Барашек» К стр.

20

Май

1. День

победы

Формирование представлений о

празднике, посвященном Дню

Победы. Воспитание уважения к

ветеранам войны


культура

РП

восп.

ФК


22


восп.

ИЗО


«Призма и

пирамида»

П стр.

211





«Путешествие в

прошлое одежды»

Д стр.48


«День Победы»

Г стр.

68


культуры

РП

восп.

ФК


«Красная шапочка»

К стр.

21

2. Лето Расширение представлений детей

о лете.


культура

РП

восп.

ФК



восп.

ИЗО


«Повторение :

Числа и цифры 1-

7»

П стр.

179





«Экологическая

тропа весной»

С стр.66



речи : звук Р, РЬ»

Г стр.

69


культуры

РП

восп.

ФК

9.Лепка «Птичка

клюет зернышки из

блюдечка»

К стр.

21

3. Лето Развитие умения устанавливать

простейшие связи между

явлениями живой и неживой

природы, вести сезонные

наблюдения.


культура

РП

восп.

ФК



восп.

23

ИЗО


«Геометрические

тела»

П стр.

216




миром. Тема «

Тема «Наш

любимый плотник»

Д стр.49


«Прощаемся с

подготовишками»

Г стр.

70


культуры

РП

восп.

ФК


«Волшебный сад»

К стр.

22

4. Лето Знакомство с летними видами

спорта. Формирование

представлений о безопасном

поведении в лесу.


культура

РП

восп.

ФК



восп.

ИЗО



длине, ширине и

толщине»

П стр.

199




миром.

«Диагностическое

задание № 1»

С стр.69


«Литературный

колейдоскоп»

Г стр.

71


культуры

РП

восп.

ФК

9.Лепка «Прилет

птиц»

К стр.

22

24

Список литературы: 1. Основная образовательная программа дошкольного образования «От рождения до

школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.

2. ООП ДОУ.

3. В.В. Гербова Развитие речи в детском саду (средняя группа);

4. Л.Г. Петерсон, Е.Е. Кочемасова «Игралочка практический курс математики для

дошкольников»;

5. Т.С. Комарова Изобразительная деятельность в детском саду (средняя группа);

6. О.А. Соломенникова Ознакомление с природой в детском саду (средняя группа);

7. О.В. Дыбина Ознакомление с предметным и социальным окружением (средняя

группа);

8. Д.Н. Колдина Аппликация с детьми 4-5 лет.

9. Рабочая программа воспитателя по изобразительной деятельности на 2019-2020

учебный год.

10. Рабочая программа воспитателя по физической культуре на 2019-2020 учебный год.

11. Рабочая программа музыкального руководителя на 2019-2020 учебный год.

25

Лист изменений и дополнений

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

СОДЕРЖАНИЕds-6.ucoz.com/19-20/OBRAZOVANIE/RAB_PROGR/rabochaja... · 2019-09-29 ·...

Documents

Transcript of СОДЕРЖАНИЕds-6.ucoz.com/19-20/OBRAZOVANIE/RAB_PROGR/rabochaja... · 2019-09-29 ·...