Муниципальное казённое дошкольное образовательное Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 учреждение детский сад комбинированного вида №3

пгт Вахрушипгт Вахруши

«Ознакомление детей 3 - 4 лет «Ознакомление детей 3 - 4 лет с домашними животными с домашними животными

посредством наглядных пособийпосредством наглядных пособий»»

«Ознакомление детей 3 - 4 лет с домашними «Ознакомление детей 3 - 4 лет с домашними животными посредством наглядных пособийживотными посредством наглядных пособий»»

Цель исследования заключается в в необходимости необходимости ознакомления детей 3-4 ознакомления детей 3-4 лет с домашними лет с домашними животными.животными.

Объектом исследования является экологическое является экологическое воспитание детей воспитание детей дошкольного возраста.дошкольного возраста.

Предметом исследования являются являются наглядные пособия как наглядные пособия как средство ознакомления средство ознакомления детей 3-4 лет с детей 3-4 лет с домашними животными.домашними животными.

Задачи исследования:Задачи исследования: изучить исследования ученых и педагогов о изучить исследования ученых и педагогов о

необходимости экологического воспитания в необходимости экологического воспитания в дошкольном возрасте;дошкольном возрасте;

проанализировать задачи по ознакомлению детей 3-4 проанализировать задачи по ознакомлению детей 3-4 лет с домашними животными в современных лет с домашними животными в современных образовательных программах;образовательных программах;

дать характеристику наглядных пособий в дать характеристику наглядных пособий в экологическом воспитании детей 3-4 лет при экологическом воспитании детей 3-4 лет при ознакомлении с домашними животными; ознакомлении с домашними животными;

провести экспериментальное исследование по провести экспериментальное исследование по ознакомлению детей 3-4 лет с домашними животными ознакомлению детей 3-4 лет с домашними животными с использованием наглядных пособий.с использованием наглядных пособий.

Методы исследования: - изучение методической - изучение методической

литературы по экологическому литературы по экологическому образованию;образованию;

- конспектирование;- конспектирование; - цитирование;- цитирование; - диагностика;- диагностика; - математическая обработка - математическая обработка

данных;данных; - анкетирование родителей;- анкетирование родителей; - беседа;- беседа; - анализ педагогической - анализ педагогической

документации;документации; - составление списка - составление списка

литературы.литературы.

Исследования учёных и педагогов о Исследования учёных и педагогов о необходимости экологического воспитания в необходимости экологического воспитания в

дошкольном возрастедошкольном возрасте Возможность и успешность воспитания детей в Возможность и успешность воспитания детей в

процессе природы доказаны многочисленными процессе природы доказаны многочисленными психолого-педагогическими отечественными психолого-педагогическими отечественными исследованиями: К.Д.Ушинским, Л.Н.Толстым, исследованиями: К.Д.Ушинским, Л.Н.Толстым, В.А.Сухомлинским, С.А.Веретенниковой, В.А.Сухомлинским, С.А.Веретенниковой, П.Г.Саморуковой и современными учеными: П.Г.Саморуковой и современными учеными: Е.Ф.Терентьевой, С.Н.Николаевой, Н.А.Рыжовой Е.Ф.Терентьевой, С.Н.Николаевой, Н.А.Рыжовой и другими. На основе приобретенных знаний у и другими. На основе приобретенных знаний у детей дошкольного возраста формируются такие детей дошкольного возраста формируются такие качества, как реалистическое понимание явлений качества, как реалистическое понимание явлений природы, любознательность, умение наблюдать, природы, любознательность, умение наблюдать, логически мыслить, бережно относиться ко всему логически мыслить, бережно относиться ко всему живому.живому.

Используемые образовательные программы по Используемые образовательные программы по ознакомлению детей 3-4 лет с домашними ознакомлению детей 3-4 лет с домашними

животнымиживотными

Комплексные программыКомплексные программы

«Программа воспитания и «Программа воспитания и обучения в детском саду» обучения в детском саду» под редакцией под редакцией М.А.Васильевой, М.А.Васильевой, «Детство» «Детство»

В.И.Логинова, Т.И.Бабаева, В.И.Логинова, Т.И.Бабаева, Н. А. Ноткина и другие.Н. А. Ноткина и другие.

Парциальные программыПарциальные программы

«Юный эколог» «Юный эколог» С.Н.Николаевой, «Наш С.Н.Николаевой, «Наш дом – природа» дом – природа» Н.А.Рыжовой, Н.А.Рыжовой,

«Войди в природу другом» «Войди в природу другом» З.Ф.Аксеновой. З.Ф.Аксеновой.

Наглядные пособия в экологическом воспитании детей 3-4 лет при ознакомлении с домашними животными Учебно – наглядные пособия: серии картин Учебно – наглядные пособия: серии картин

«Домашние животные», иллюстративный «Домашние животные», иллюстративный материал, слайды, научно-познавательные материал, слайды, научно-познавательные фильмы. фильмы.

Наборы маленьких карточек с чётким цветным Наборы маленьких карточек с чётким цветным изображением животных. изображением животных.

Настольно – печатные игры «Домашние Настольно – печатные игры «Домашние животные», «Большие и маленькие», «Чья мама», животные», «Большие и маленькие», «Чья мама», «Кто что ест», «Кто как кричит», лото, «Кто что ест», «Кто как кричит», лото, домино, пазлы и другие виды игр. домино, пазлы и другие виды игр.

Наборы игрушек – домашние животные Наборы игрушек – домашние животные (объемные или плоскостные на подставках).(объемные или плоскостные на подставках).

База опытно-экспериментальной База опытно-экспериментальной работыработы

Вторая младшая группа Муниципального Вторая младшая группа Муниципального дошкольного образовательного учреждения №3 дошкольного образовательного учреждения №3 п.г.т.Вахруши. В данной возрастной группе п.г.т.Вахруши. В данной возрастной группе 20 человек – 12 девочек и 8 мальчиков.20 человек – 12 девочек и 8 мальчиков.

Опытно-экспериментальная работа по ознакомлению детей 3-4 лет с домашними животными посредством наглядных пособий

1 этап. Констатирующий эксперимент 1 этап. Констатирующий эксперимент (октябрь – ноябрь 2009г.)(октябрь – ноябрь 2009г.)

2 этап. Формирующий эксперимент 2 этап. Формирующий эксперимент (декабрь 2009г. – март 2010г.)(декабрь 2009г. – март 2010г.)

3 этап. Контрольный эксперимент (март 3 этап. Контрольный эксперимент (март 2010г., 4 неделя)2010г., 4 неделя)

Констатирующий эксперимент

Уровень развития экологических знаний детей 3-4 лет о домашних животных

УровниКоличество детей

число %

Высокий 3 15

Средний 9 45

Низкий 8 40

Процентное соотношение уровня развития экологических знаний детей 3-4 лет о домашних животных

констатирующий

15%

45%

40%

высокий уровеньсредний уровеньнизкий уровень

Занятие по теме «Домашние Занятие по теме «Домашние животные»животные»

Динамика экологических знаний о домашних животных у детей 3-4 лет с использованием

наглядных пособий Уровни Этапы эксперимента

констатирующий контрольный

кол-во детей

% кол-во детей

%

Высокий 3 15 6 30

Средний 9 45 12 60

Низкий 8 40 2 10

Выводы по теме:Выводы по теме:

Выдвинутая гипотеза о том, что наглядные Выдвинутая гипотеза о том, что наглядные пособия помогут углубить у младших пособия помогут углубить у младших дошкольников представления о домашних дошкольников представления о домашних животных является верной и нами доказанной. животных является верной и нами доказанной.

В дальнейшем мы планируем продолжить работу В дальнейшем мы планируем продолжить работу по ознакомлению детей с домашними животными по ознакомлению детей с домашними животными и стремиться достичь высокого уровня знаний и стремиться достичь высокого уровня знаний детей всей возрастной группы.детей всей возрастной группы.

Подготовила: воспитатель младшей группы Подготовила: воспитатель младшей группы Мерзлякова Ольга МихайловнаМерзлякова Ольга Михайловна

Спасибо за внимание !Спасибо за внимание !