Do Brasil Anotações para professores/as · características do sertão A correção da escrita...
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Do Brasil Anotações para professores/as
Tipo de atividade Compreensão de texto pela música.
Foco Linguístico Desenvolvimento de vocabulário.
Controle da
atividade
Alto.
Número de estudantes Um ou mais
Objetivo Desenvolver e ampliar a compreensão auditiva e vocabular.
Preparação necessária
Cópias da música e áudio; Cópias das atividades (separadas da música)
Nível para
estrangeiros C1, C2
Duração aproximada
45 – 55 minutos
Divirta-se e boa aula!
Resumo Esta atividade tem como objetivo desenvolver conhecimentos acerca do Brasil a partir de uma música.
Passo-a-passo
Inicie a aula perguntando aos estudantes o que eles
conhecem sobre o Brasil
Anote na lousa o que eles disserem conhecer
Informe-os de que eles ouvirão a música e que deverão
comparar o Brasil cantado com o que já conhecem
Coloque a música para que eles ouçam, sem entregar a
atividade (https://www.youtube.com/watch?v=elm-9zoq0io)
Pergunte a eles qual foi a maior dificuldade que
encontraram ao ouvir a música
Anote na lousa as dificuldades e as facilidades que eles
relatarem; Por exemplo: Não conheço algumas palavras; as
palavras se juntam e eu não sei se entendi bem; é muito
rápido, etc.
Entregue as cópias aos alunos e ouça a música com eles
Peça que os estudantes grifem cada dificuldade
encontrada durante a audição
Coloque a música para que a ouçam e acompanhem a letra
Oriente seus alunos nas dúvidas encontradas
Entregue as atividades de interpretação
Estabeleça um tempo para que resolvam as atividades
sozinhos e vá tirando as dúvidas que surjam
Corrija as questões com as explicações devidas
Para consolidar a ideia do tema trabalhado, proponha que
seus alunos entrem na internet e pesquisem as várias
características do sertão
A correção da escrita deverá ser individual.
Respostas dos exercícios
1. a. Audição e visão; b. d.(compara); c. como; 2. a. Definição 3, porque
na música, o sertão se refere ao todos os espaços afastados dos grandes
centros; b. à sua extensão territorial e riquezas naturais; 3. O significado
muda porque na primeira frase, o “e” indica soma, isto é, precisa dos dois,
o arroz e o feijão; na segunda frase, a palavra “com” indica junto, isto uma
coisa só.
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Do Brasil de Vander Lee
Falar do Brasil sem ouvir o sertão É como estar cego em pleno clarão Olhar o Brasil e não ver o sertão É como negar o queijo com a faca na mão Esse gigante em movimento Movido a tijolo e cimento Precisa de arroz e feijão Quem tem a comida na mesa Que agradeça sempre a grandeza De cada pedaço de pão Agradeça Clemente que leva a semente em seu embornal Zezé e o penoso balé de pisar no cacau Maria que amanhece o dia lá no milharal Joana que ama na cama do canavial João que carrega a esperança Em seu caminhão pra capital Lembrar do Brasil sem pensar no sertão É como negar o alicerce de uma construção Amar o Brasil sem louvar o sertão É dar um tiro no escuro Errar no futuro da nossa nação
Esse gigante em movimento Movido a tijolo e cimento Precisa de arroz com feijão Quem tem a comida na mesa Que agradeça sempre a grandeza De cada pedaço de pão Agradeça Tião que conduz a boiada do pasto ao grotão Quitéria que colhe miséria Quando não chove no chão Pereira que grita na feira O valor do pregão Zé Coco, viola, rabeca, folia e canção Zé Coco, viola, rabeca, folia e canção Amar o Brasil é fazer do sertão a capital
Vander Lee foi um cantor e compositor
mineiro, autor de muitos sucessos
gravados por artistas como Elza
Soares, Zeca Baleiro e Nando Reis.
Infelizmente nos deixou cedo demais.
Confira mais de seu trabalho em
www.vanderlee.com.br
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1. Leia o texto e ouça a música. Em seguida, analise e responda as questões abaixo:
a) O ser humano é dotado de 5 sentidos (capacidades). O autor se vale de dois deles na primeira estrofe. Quais são eles? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) Ao usar os dois sentidos humanos em relação à palavra Brasil, o autor: a) justifica b) explica c) define d) compara
c) Reescreva a palavra de consolida a ideia acima. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. O dicionário Houaiss traz algumas definições da palavra sertão: 1. Região agreste, afastada dos núcleos urbanos e das terras cultivadas. 2. Terreno coberto de Mato, afastado do litoral. 3. A terra e a povoação do interior, o interior do país. 4. Toda região pouco povoada do interior, em especial a zona mais seca que a caatinga, ligado ao ciclo do gado e onde permanecem tradições e costumes antigos.
a. Qual das definições acima melhor se adequa ao tema tratado pelo autor? Por quê? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b. Ao usar a palavra gigante, o autor do texto está se referindo a quais características do Brasil? ___________________________________________________________________________
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3. O verbo precisar, no sentido de necessitar exige a preposição de. A frase “precisa de arroz e feijão”, se trocada por “arroz com feijão”, teria o mesmo significado? Justifique sua resposta. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________