Dipartimento di Matematica e Informatica - Scuol@25 Chisiamo1 ’ AntoninaDaolo"...

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Scuol@ 2.0 conoscere gli strumen/ offer/ dal Web e sperimentare una dida6ca innova/va

Corso di formazione per insegnan/ Proge<o di innovazione dida6ca Scuola – Università

Università degli Studi di Udine a.a. 2015/2016

Antonina Da<olo

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Sommario

•  Introduzione al corso –  Chi siamo –  Dove siamo –  Perché siamo qui

2 Scuol@ 2.0: conoscere gli strumen/ offer/ dal Web e sperimentare una dida6ca innova/va -‐ Gorizia 04.02.2016 -‐ 17.03.2016

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Introduzione al corso


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Chi siamo

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Chi siamo -‐ 1

Antonina Da<olo responsabile e docente Ricercatrice in Informa/ca e dire<ore del laboratorio di ricerca SASWEB del DIMA -‐ Dipar/mento di Scienze Matema/che, Informa/che e Fisiche dell’Università di Udine

SASWEB (Seman/c, Adap/ve, and Social Web) h<p://sasweb.uniud.it/


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Chi siamo -‐ 3

Marco Corba<o Tutor Docente di informa/ca presso Is/tuto Statale d'Istruzione Superiore “Galileo Galilei”, Gorizia Formatore Piano Nazionale Scuola Digitale del F.V.G


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Chi siamo -‐ 3

Sara Altran, Chris/ania Lunot Reischtadt Arisoa, Alberto Ar/co, Beatrice Baggioli, Karina Belen Bellizzi, Alessandra Bernardis, Veronica Bidasio Degli Imber/, Maja Bole, Carlo<a Bravo, Marija Brejic, Lena Burilo, Stefano Cantoni, Stephani Margarita CasEllo Soris, Davide Ciaghi, Federico Cimolai, Sarah Cinciripini Fabris, Federica Cossaro, Federica Cosse6ni, Nicole Cudicio, Ioana Adelina Darie, Francesca Dellaria, Lewis Obinna Enwegbara, Francesca Fain, Serena Fregonese, Gaia Furlanich, Nicholas Giau, Elisabe<a Grendene, Dolores Ljiljak, Alessandro Longo, Francesca Lot, Angela Lualdi, Marco Dino Malisani, Giada Masserdo6, Silvana Missinato, Michael Morello, Klaudja Muka, Alexandra Peressini, Chiara Peruzze<o, Lorenzo Peterlunger, Simone Piccolo<o, Massimiliano Pigo, Lucrezia Maria Elisa PoliN, Andrea Poser, Mar/na Salvador, Alice Sandrin, Nicola Santarossa, Simone Starc, MaOeo Stellin, Sara Tissino, Sofia Tomasi, Francesca Tommasini, Ioana Fabiana Turcanu, Deborah Urdih, Federica Vassallo, Maria Giulia Vecchiato, Federica VersolaOo, Kunga VisconE Wangmo, Joanna Wasik, Claudia Zamparu6, Sabrina Zinu6

60 studen3 della laurea triennale in Relazioni Pubbliche


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Chi siamo -‐ 4

Giovanni Aglialoro, Giuliano De Biasio Referen3 del proge:o presso il “Polo Liceale Dante Alighieri” di Gorizia


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Chi siamo -‐ 5

Privacy sui nomi 60 insegnan3 da 21 scuole diverse delle province di Gorizia ed Udine


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Chi siamo -‐ 6

Privacy sui nomi 60 insegnan3 da 21 scuole diverse delle province di Gorizia ed Udine


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Dove siamo

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Il CEGO

•  Il CEGO (Centro Polifunzionale di Gorizia) h<p://www.cego.uniud.it

•  Polo Santa Chiara •  Palazzo Alvarez •  Palazzo del Cinema •  Casa Lenassi


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Polo di Santa Chiara

•  La sede, un tempo Monastero di Santa Chiara, fu edificata nella prima metà del '600 per dare alla nobiltà goriziana una comunità religiosa femminile, quella delle clarisse. Allora disponeva di un'ampia chiesa, oggi occupata dal Museo di Santa Chiara.

•  Alla fine del '700 Giuseppe II d'Asburgo soppresse l'ordine e il convento venne des/nato alla lavorazione e produzione della seta e, in seguito, a magazzino militare.

•  La Prima Guerra Mondiale danneggiò gravemente l'edificio e durante il dopoguerra ci furono delle parziali ristru<urazioni.

•  Altri interven/ furono necessari affinché la Guardia di Finanza potesse stabilirsi in questo palazzo successivamente.

•  Dal 2010 diventato il cuore dell'Ateneo udinese nella ci<à di Gorizia.


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Le quaOo sedi


Polo di Santa Chiara

Palazzo del cinema

Palazzo Alvarez SASWEB lab

Casa Lenassi

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La ciOadella universitaria

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Perché siamo qui

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Il corso di formazione

•  Titolo: Scuol@ 2.0: conoscere gli strumen/ offer/ dal Web e sperimentare una dida6ca innova

•  Totale ore: 20 •  Calendario lezioni: 4-‐11 febbraio 2016, ore 16.00 – 19.00

25 febbraio, 3-‐10-‐17 marzo 2016, ore 15.30-‐19.00 •  Dove: Laboratori informa/ci, piano terra, Polo di Santa Chiara

dell’Università degli Studi di Udine, via Santa Chiara, 1 -‐ Gorizia.

17 Modulo ele6vo: Proge<are per il Web e per il Mobile

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ContenuE generali del corso

•  Aspe6 fondazionali sul Web e sulle sue specificità

•  Presentazione di strumen/ del Web sociale u/li per la dida6ca

•  A6vi tà d i sper imentaz ione d i /po laboratoriale


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StruOura delle lezioni

•  Tu6 gli incontri prevedono: – una parte più fondazionale, mirata ad inquadrare lo stato dell’arte, a rendere auto-‐consistente l’incontro a livello cogni/vo, a fornire le basi e gli strumen/ “teorici” per comprendere meglio la parte applica/va.

–  una p a r t e l a bo r a t o r i a l e , m i r a t a a l l a sperimentazione e alla produzione di prodo6 personali.


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Lezione per lezione

•  Giovedì 4 febbraio 2016 -‐ 16.00 / 19.00 Il Web 2.0 e la scuola 2.0. Un ambiente sociale per la scuola. AJvità laboratoriale.

•  Giovedì 11 febbraio 2016 -‐ 16.00 / 19.00

Introduzione all’uso delle Google app: una pia:aforma integrata per la condivisione e la scri:ura collabora3va. AJvità laboratoriale.

•  Giovedì 25 febbraio 2016 -‐ 15.30 / 19.00

Condivisione e diriJ d’autore. U3lizzo sperimentale di strumen3 ed applicazioni per la creazione di contenu3 didaJci. Strumen3 per l’interazione e la collaborazione. AJvità laboratoriale.

•  Giovedì 3 marzo 2016 -‐ 15.30 / 19.00 U3lizzo sperimentale di strumen3 ed applicazioni per una didaJca innova3va: arricchire e rendere interaJvi i video; sviluppare rappresentazioni complesse. Realizzazione di prodoJ.

•  Giovedì 10 marzo 2016 -‐ 15.30 / 19.00

U3lizzo sperimentale di strumen3 ed applicazioni per una didaJca innova3va: creare presentazioni. Realizzazione di prodoJ.

•  Giovedì 17 marzo 2016 -‐ 15.30 / 19.00

U3lizzo sperimentale di strumen3 ed applicazioni per una didaJca innova3va: creare mappe, aggregare ed organizzare contenu3 eterogenei. Realizzazione di prodoJ.


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Studieremo metodologie dida6che?

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Studieremo metodologie dida6che? NO. Ci saranno dei cenni.

In questo corso studieremo STRUMENTI.

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Modalità di esame

•  La produzione dei prodo6, realizza/ durante il corso, cos/tuisce un insieme di prove in i/nere, valide come prova finale di esame.

•  Benvenuta è la condivisione dei prodo6 realizza/.


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Domande?


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