Diaporama qpes2015
-
Upload
nicolas-roland -
Category
Documents
-
view
75 -
download
0
Transcript of Diaporama qpes2015
![Page 1: Diaporama qpes2015](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052602/55b8e9bdbb61ebe6528b4670/html5/thumbnails/1.jpg)
CRITIQUE DE L’INNOVATION TECHNOPÉDAGOGIQUE DANS L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR : LE CAS DES MOOCS
Nicolas ROLAND | [email protected] | @nicolasroland Eric UYTTEBROUCK | [email protected] 8ème Colloque « Questions de pédagogie dans l’enseignement supérieur » 17 juin 2015 Brest, FRANCE
ULB PODCAST | CENTRE DES TECHNOLOGIES AU SERVICE DE L’ENSEIGNEMENT | UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
![Page 2: Diaporama qpes2015](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052602/55b8e9bdbb61ebe6528b4670/html5/thumbnails/2.jpg)
02 L’ e space d ’ i n t é re s semen t
03 L’ i n nova t ion t echnopédagog ique
04 Le ca s de s MOOCs
01 I n t r oduc t i on
05 Conc l u s i on e t pe r spec t i ve s
QUESTIONS DE PÉDAGOGIE DANS L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR | ROLAND & UYTTEBROUCK, 2015 | 02
![Page 3: Diaporama qpes2015](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052602/55b8e9bdbb61ebe6528b4670/html5/thumbnails/3.jpg)
02
03
04
01 I n t r oduc t i on
05
QUESTIONS DE PÉDAGOGIE DANS L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR | ROLAND & UYTTEBROUCK, 2015 | 03
![Page 4: Diaporama qpes2015](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052602/55b8e9bdbb61ebe6528b4670/html5/thumbnails/4.jpg)
Pourquoi les innovations technopédagogiques dans l’enseignement supérieur sont-elles pédagogiquement pauvres ?
![Page 5: Diaporama qpes2015](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052602/55b8e9bdbb61ebe6528b4670/html5/thumbnails/5.jpg)
QUESTIONS DE PÉDAGOGIE DANS L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR | ROLAND & UYTTEBROUCK, 2015 | 05
![Page 6: Diaporama qpes2015](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052602/55b8e9bdbb61ebe6528b4670/html5/thumbnails/6.jpg)
QUESTIONS DE PÉDAGOGIE DANS L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR | ROLAND & UYTTEBROUCK, 2015 | 06
![Page 7: Diaporama qpes2015](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052602/55b8e9bdbb61ebe6528b4670/html5/thumbnails/7.jpg)
QUESTIONS DE PÉDAGOGIE DANS L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR | ROLAND & UYTTEBROUCK, 2015 | 07
![Page 8: Diaporama qpes2015](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052602/55b8e9bdbb61ebe6528b4670/html5/thumbnails/8.jpg)
QUESTIONS DE PÉDAGOGIE DANS L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR | ROLAND & UYTTEBROUCK, 2015 | 08
![Page 9: Diaporama qpes2015](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052602/55b8e9bdbb61ebe6528b4670/html5/thumbnails/9.jpg)
02 L’ e space d ’ i n t é re s semen t
03
01
QUESTIONS DE PÉDAGOGIE DANS L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR | ROLAND & UYTTEBROUCK, 2015 | 09
04
05
![Page 10: Diaporama qpes2015](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052602/55b8e9bdbb61ebe6528b4670/html5/thumbnails/10.jpg)
0 2 . L’ E S P A C E D ’ I N T É R E S S E M E N T / / C O M P R E N D R E L A D I F F U S I O N D E S I N N O V AT I O N S
Rogers (1983)
Akrich, Callon & Latour
(1988, 1991)
Avantage relatif Compatibilité Complexité Testabilité Observabilité
Capacité de fédérer un large réseau d’acteurs et d’actants
QUESTIONS DE PÉDAGOGIE DANS L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR | ROLAND & UYTTEBROUCK, 2015 | 10
![Page 11: Diaporama qpes2015](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052602/55b8e9bdbb61ebe6528b4670/html5/thumbnails/11.jpg)
Pour le succès de l’innovation, il importe de déplacer les buts, de trouver le point commun parmi les intérêts différents
et de recomposer ces buts autour d’un projet commun.
![Page 12: Diaporama qpes2015](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052602/55b8e9bdbb61ebe6528b4670/html5/thumbnails/12.jpg)
02
03 L’ i n nova t ion t echnopédagog ique
01
QUESTIONS DE PÉDAGOGIE DANS L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR | ROLAND & UYTTEBROUCK, 2015 | 12
04
05
![Page 13: Diaporama qpes2015](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052602/55b8e9bdbb61ebe6528b4670/html5/thumbnails/13.jpg)
0 3 . L’ I N N O V AT I O N T E C H N O P É D A G O G I Q U E C O M M E E S P A C E D ’ I N T É R E S S E M E N T / /
QUESTIONS DE PÉDAGOGIE DANS L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR | ROLAND & UYTTEBROUCK, 2015 | 13
Muta t ion s de l ’ e n se ignemen t s upé r i eu r
I n nova t ion I n nova t ion t echnopédagog ique
(Poumay, 2014 )
![Page 14: Diaporama qpes2015](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052602/55b8e9bdbb61ebe6528b4670/html5/thumbnails/14.jpg)
0 3 . L’ I N N O V AT I O N T E C H N O P É D A G O G I Q U E C O M M E E S P A C E D ’ I N T É R E S S E M E N T / /
QUESTIONS DE PÉDAGOGIE DANS L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR | ROLAND & UYTTEBROUCK, 2015 | 14
Son introduction [celle d’un nouvel outil technologique] en formation vise à mettre en valeur la capacité d’adaptation et de modernisation des établissements; le discours du politique va dans le même sens, [...] au bout d’un certain temps, de plus en plus court, un autre objet apparaît reléguant le précédent avant toute généralisation ou analyse cumulative des pratiques observées, sans évaluation ni bilan prospectif des acquis et des pertes associés à ces pratiques et finalement, sans effet significatif sur les structures ou le fonctionnement de l’institution. [...] Le dernier objet venu balaie rapidement les espoirs et déceptions soulevés par le précédent et les problèmes de fond demeurent.
‘‘
(A lbe ro, 2011 , p . 15 )
![Page 15: Diaporama qpes2015](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052602/55b8e9bdbb61ebe6528b4670/html5/thumbnails/15.jpg)
0 3 . L’ I N N O V AT I O N T E C H N O P É D A G O G I Q U E C O M M E E S P A C E D ’ I N T É R E S S E M E N T / /
QUESTIONS DE PÉDAGOGIE DANS L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR | ROLAND & UYTTEBROUCK, 2015 | 02
Les recherches en pédagogie universitaires
Des recherches en pédagogie universitaire numérique largement technocentrées
![Page 16: Diaporama qpes2015](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052602/55b8e9bdbb61ebe6528b4670/html5/thumbnails/16.jpg)
02
03
01
QUESTIONS DE PÉDAGOGIE DANS L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR | ROLAND & UYTTEBROUCK, 2015 | 16
04 Le ca s de s MOOCs
05
![Page 17: Diaporama qpes2015](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052602/55b8e9bdbb61ebe6528b4670/html5/thumbnails/17.jpg)
0 4 . L E C A S D E S M O O C S / / U N E S P A C E D ’ I N T É R E S S E M E N T T E C H N O C E N T R É
QUESTIONS DE PÉDAGOGIE DANS L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR | ROLAND & UYTTEBROUCK, 2015 | 17
MOOCs
![Page 18: Diaporama qpes2015](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052602/55b8e9bdbb61ebe6528b4670/html5/thumbnails/18.jpg)
0 4 . L E C A S D E S M O O C S / / U N TA U X D ’ A B A N D O N I M P O R TA N T
QUESTIONS DE PÉDAGOGIE DANS L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR | ROLAND & UYTTEBROUCK, 2015 | 18
I n s c r i p t i on 1è re sem . Ce r t i f i ca t i on
![Page 19: Diaporama qpes2015](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052602/55b8e9bdbb61ebe6528b4670/html5/thumbnails/19.jpg)
0 4 . L E C A S D E S M O O C S / / L’ I L L U S I O N D E L ’ O U V E R T U R E
QUESTIONS DE PÉDAGOGIE DANS L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR | ROLAND & UYTTEBROUCK, 2015 | 19
Copy r igh t
Monet i za t ion
![Page 20: Diaporama qpes2015](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052602/55b8e9bdbb61ebe6528b4670/html5/thumbnails/20.jpg)
0 4 . L E C A S D E S M O O C S / / L’ I L L U S I O N D E L ’ A C C E S S I B I L I T É
QUESTIONS DE PÉDAGOGIE DANS L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR | ROLAND & UYTTEBROUCK, 2015 | 20
![Page 21: Diaporama qpes2015](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052602/55b8e9bdbb61ebe6528b4670/html5/thumbnails/21.jpg)
0 4 . L E C A S D E S M O O C S / / D E S P R I N C I P E S P É D A G O G I Q U E S O U B L I É S
QUESTIONS DE PÉDAGOGIE DANS L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR | ROLAND & UYTTEBROUCK, 2015 | 21
+
![Page 22: Diaporama qpes2015](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052602/55b8e9bdbb61ebe6528b4670/html5/thumbnails/22.jpg)
0 4 . L E C A S D E S M O O C S / /
QUESTIONS DE PÉDAGOGIE DANS L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR | ROLAND & UYTTEBROUCK, 2015 | 22
ABSENCE[Scéna r io s pédagog ique s Tu teu r s App roche p rog ramme Tâche s peu adap tée s au con tenu Feedback i nd i v idua l i s é …
![Page 23: Diaporama qpes2015](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052602/55b8e9bdbb61ebe6528b4670/html5/thumbnails/23.jpg)
02
03
01
QUESTIONS DE PÉDAGOGIE DANS L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR | ROLAND & UYTTEBROUCK, 2015 | 23
04
05 Conc l u s i on e t pe r spec t i ve s
![Page 24: Diaporama qpes2015](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052602/55b8e9bdbb61ebe6528b4670/html5/thumbnails/24.jpg)
0 5 . C O N C L U S I O N & P E R S P E C T I V E S / /
QUESTIONS DE PÉDAGOGIE DANS L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR | ROLAND & UYTTEBROUCK, 2015 | 24
‘Le phénomène n’en est qu’à sa préhistoire ; les technologies employées sont encore rustiques, et les connaissances scientifiques commencent à peine à prendre forme. ‘
Cisel, M. (2014)
![Page 25: Diaporama qpes2015](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052602/55b8e9bdbb61ebe6528b4670/html5/thumbnails/25.jpg)
0 5 . C O N C L U S I O N & P E R S P E C T I V E S / /
QUESTIONS DE PÉDAGOGIE DANS L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR | ROLAND & UYTTEBROUCK, 2015 | 25
Design-based research
Scholarship of Teaching &
Learning
Soutien & valorisation
des innovations
![Page 26: Diaporama qpes2015](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052602/55b8e9bdbb61ebe6528b4670/html5/thumbnails/26.jpg)
Merci pour votre attention
ULB PODCAST | CENTRE DES TECHNOLOGIES AU SERVICE DE L’ENSEIGNEMENT | UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
Nicolas ROLAND | [email protected] | @nicolasroland Eric UYTTEBROUCK | [email protected]
8ème Colloque « Questions de pédagogie dans l’enseignement supérieur » 17 juin 2015
Brest, FRANCE
?