تدريب

االجتماعية والهياكل الديمقراطيةالديمقراطية

حجازى يسرالفلسفة فى دكتوراه

االنظمة و القيادية تطوير2014

الفرح " مع بها القيام تم إذا فقط ولكن جميلة، لخدمةالحر والعقل كله ."والقلب

باك بيرلPearl S. Buck

ΔϳρέϘϣϳΩϟ ˬΓέηΎΑϣϟ ϡϼγϟ ˬϲρέϘϣϳΩϟ ϡέΗΣ ϕϭϘΣ ϥΎγϧϹ , ϥϳϛϣΗ ΓΩΎϳγϭ ˬϥϭϧΎϘϟ ΓϭΎγϣϟ ΔϳΩΩόΗϟ,ΔϳγΎϳγϟ

ΔϳρέϘϣϳΩϟ ,ΔϳϓΎϘΛϟ ϕϓϭΗϟ ,ΔϳϘϓϭΗϟ ϡϳϘϟ ,ϲϋΎϣΗΟϻ ϝϛΎϳϬϟ ,ΔϳϧΎγϧϹ ϣΎγΗϟΔϓΎϘΛ ,ΔϳϟΎΛϣϟ

التوسطية والقيم األساسية المبادئفى تكمن االجتماعية البنائية و للديمقراطية . هذه السياسية والمساواة الشعبية الرقابة

العالم في الديمقراطيين ناضل ما تحدد المبادئوأكثر فعالية أكثر الشعبية الرقابة دور لتمكين

إزالة اجل من وهذا العامة للقرارات شموالوفوائدها؛ القرار صنع عملية على النخبة احتكار

العرق أو الجنس تلك مثل العقبات على وللتغلب . ان اال والثروة والطبقة اللغة، أو الدين أو

حقوق بممارسة للشعوب تسمح الديمقراطيةالمساواة قدم على .المواطنة

األهداف

ارساء في الناشطين المواطنين تمكيناالجتماعية العدالة و الديمقراطية

األكاديمية والمعرفة فلسفة بناءالديمقراطية المساواة انتاج

النظام أشكال من شكل هي الديمقراطيةالمؤهلين المواطنين لجميع تسمح الذي

و االنتخابات فى المساواة قدم على المشاركة . القوانين وتطوير صياغة في المنتخبين تمثييلوالثقافية والدينية االجتماعية المساواة هي بل

. مصطلح ونشأ والحرية والعدل، والعرقية،القديمة اليونانية من الديمقراطية

(dēmokratía) " " عليها عثر التي ، الشعب حكم ) ( " " ) كراتوس ) و الناس ديموس من

" " " الخامس" القرن في القاعدة أو السلطةفى السياسية النظم مثل والذى الميالد قبل

وافق الذى أثينا؛ سيما وال القديمة، اليونانمتناقض المصطلح حكم " (aristokratia) على

."النخبة

في السياسي النظام منح المثال سبيل علىإلى الديمقراطية المواطنة الكالسيكية أثينا

والعبيد األحرار الرجال من النخبة فئة . ان كما السياسية المشاركة فى والنساءالتاريخ فى الديمقراطية الحكومات جميع

من و النخبة فئة من تألفت والحديث القديمالبالغين المواطنين لجميع الكامل التمكين

خالل من الحديثة الديمقراطيات معظم فيالقرنين في االقتراع 20و 19الحركات .

الديمقراطية مبادئ

القانون سيادةالشعب إرادة القوانين تمثل

والمجلس الرؤساء صالحيات من تقتصر القوانين التشريعي

الصحافة حريةبالتصويت يقوموا حتى المعلومات الى الناس يحتاجوحرية , حرة صحافة وجود يتطلب الذي األمر بحكمة

التعبيرالسياسي

تنويرالمواطنينفهم عليهم ويجب المواطنين تثقيف من بد ال

. ذلك لدينا ولماذا وكيف الديمقراطية من الغرضعالي فكرى وعى نسبة يتطغب هذا

اإلنسان حقوق احترامالشعب احتياجات خدمة هو الحكومة من الغرض

النشطة السياسية الحقوقإذا تعمل لن وأنها المشاركة رياضة هي الديمقراطية

يشاركون ال الناس معظم كان

اليوم قضايا الديموقراطية

المدني المجتمعالمجموعات حقوق

الثقافية التعددية الفروقات

التوافقية الديمقراطية

الحكومية الرقابةالمتكررة االنتخابات

مدني العصيان االحتجاج الثورة

االجتماعية الهياكل

االجتماعي والتوافق والمجتمع، الطبقي، التقسيماالجتماعية السياسة

االجتماعية synchronization التزامن والعالقةالتعليم سياسة

اإلنسانية القيم وإدماج ، التفاعلي واالحترام القيمةاألخالقية والتربية التعليم في

االجتماعي النفس علموالتأثير االجتماعي، واإلدراك البشري، السلوك

واألخالق واإلقناع والمواقف االجتماعي

- االجتماعية 2الهياكل

في االجتماعية الترتيبات خالل من مصممة هياألفراد، تصرفات أساس وتنموعلى المجتمع داخل

ونظام االجتماعية للبنية وظيف حكم حسب علىواالقتصادية االجتماعية الطبقات

( الطبقية البنية المثال، سبيل (على والمؤسسات ، بين المنمذجة األخرى العالقات أو االجتماعية،

. الشبكة بنية الواقع في هى بل االجتماعية الفئات . المنظمات أو األفراد بين تعادل التى االجتماعية

التي للمعايير وسيلة يكون أن يمكن وبالتاليفي القرار صناع من الفرد سلوك تشكل

االجتماعية .المنظومة

االجتماعية النظم على االجتماعية البنية تؤثر قدوالسياسي القانوني والنظام االقتصاد مثل الهامة

الثقافية .والقضاياوالقانون، والدين، األسرة، تعتبر باإلضافة

االجتماعية والهياكل .واالقتصادعام االلماني 1905في االجتماع عالم أعلن

الحالية " المشاكل دراسته في تونيس فرديناندالمتحدة الواليات في االجتماعية للهياكل

توفر" " التى العوامل من الدستور ان األمريكيةاجتماعية " بنية ." وحدة

االجتماعية السياسة

األنشطة والتشريعات التوجيهية المبادئ تجسدلسعادة المفيدة المعيشية الظروف على تؤثر التي

في. االجتماعية السياسة قسم يحدد و اإلنسانباعتبارها االجتماعية السياسة لالقتصاد لندن كليةوالمعنية" التطبيقية التخصصات متعدد موضوعااالجتماعية للحاجة المجتمعات استجابات بتحليلفهم على طالبها قدرة تعزيز إلى تسعى والتى

مجموعة من المستمدة واألدلة النظريةتشمل والتي االجتماعية العلوم في التخصصات

النفس، وعلم االجتماع، وعلم االقتصاد،والعلوم والفلسفة والقانون، والتاريخ، والجغرافيا،

.السياسية

االقتصاد جوانب على االجتماعية السياسة وتركزالبشري للوجود ضرورية هي والتي والسياسة والمجتمع

البشرية االحتياجات هذه تشمل التي والوسائلمستدامة: وبيئة والمأوى، والغذاء، المياه، األساسية

والدعم والرعاية المرضى وعالج الصحة وتعزيز وآمنة،مستقلة حياة يعيشوا أن يستطيعون ال الذين أولئك من

الذي المستوى إلى األفراد وتدريب تعليم و تماما؛مجتمعهم ". ] في كامل بشكل المشاركة من [ 1يمكنهم

جامعة في االجتماعية السياسات ينر مالكوم مركز The Malcolm Wiener Center for Social Policy at هارفارد

Harvard University " بأنها االجتماعية السياسة يصفالصحية الرعاية مجاالت في والممارسة العامة السياسة

المساواة، وعدم الجنائية، والعدالة البشرية والخدماتوالعمل ". ] السياسة[ 2والتعليم، توصف أن أيضا ويمكن

أفراد رفاه على تؤثر التي اإلجراءات عبر االجتماعيةهذا في والموارد السلع توزيع تشكيل خالل من المجتمع

مع[ 3المجتمع. ] االجتماعية السياسة تتعامل ما غالباشنيعة . مشكالت

التعليم سياسة

خالل من كثيرة اجتهادات في التعليم سياسة تحدث . مرحلة في التعليم تشمل فإنها المؤسسات من العديدوالتعليم والجامعات، األطفال، رياض المبكرة، الطفولة

. أنه إال الوظائف على والتدريب الكبار وتعليم المهنيجميع في الناس على التعليم سياسة تؤثر ان يمكن

.األعماروالتسهيل التدريس، طرق فى تكمن هنا والسياسة

التحتية البنية في واالستثمار الرسوم، عملية فىوالقيم المناهج ومحتوى الخيارات، وحرية المدرسية

التعليمية الهيئات اليها تسعى .التي

مجال في التعليم سياسة مناقشة ولكنواختيار المدرسة، حجم يتضمن المدارس

وكفاءة المدرسة، وخصخصة المدرسة،المعلم، مكافاة و المدرسة، اعتماد و المعلمين

الدراسية، المناهج ومحتوى التدريس، وطرقالتحتية البنية في واالستثمار التخرج، ومتطلبات

على يجب التى النموذجية والقيم المدرسية، . الهامة الدراسات وترتبط تطبقها أن المدارس

والتنمية االجتماع، وعلم واالقتصاد، النفس، بعلمإدارة وطرق المدارس إلى باإلضافة البشرية،تحليل على كأمثلة العامة السياسة أو التعليم

التعليم .سياسة

االجتماعي النفس علم

للتأثير استعداد لديه البشر أن إلى تشير أنهاالناس. يتاثرون المثال سبيل على االجتماعي

. المنضوية الثقافية المعايير واتباع التلفزيون بمشاهدةالسلوك بتفسير االجتماعي النفس ويقومواعلماء

واألوضاع العقلية، الحاالت خالل من البشري . النفس علم ان تجريبية نتائج أساس على االجتماعية

هذه بناء بها يتم التي بطريقة معنى االجتماعيواألهداف والنوايا والمعتقدات، واألفكار، المشاعر،

على تؤثر ان النفسية العوامل لهذه يمكن وكيفاآلخرين مع عالقاتنا

عليها المترتبة اآلثاروالدوافع الحرجة االثار على ينطوي االجتماعية البنية مفهوم

بين المساواة مشكلة المثال سبيل على تحدد التى العشوائيةمتكافئة الغير والمؤهالت .الجنسين

وسكوت، ) لوبيز المؤسساتي( 2000يقول الهيكل بين التمييز فىالمتصلة : والبنية

التي " والمعيارية الثقافية األنماط تضم انه االجتماعي الهيكل يعتبرعالقاتهم تنظم والتي البعض بعضهم الناس سلوك توقعات تحدد

ص ) البعض (3معبعضهم .االجتماعي الحكم نظام

المعياري الهيكلالمعايير ويشمل تنظيمي طراز على المعياري الهيكل يظهر

الشخص موقف تحدد التى .واألساليب

الفائدة هياكلمن الناس ورغبات أهداف على الفائدة هياكل وتستند

االجتماعية المواقع .مختلفالمثالية الهياكل

الثقافية المعتقدات على المثالية الهياكل وتستنداالجتماعية المواقف مختلف من الناس من والمواقف

التفاعل هيكلمن االتصاالت وسائل على التفاعل هيكل يستند

. االعتقاد في الحق لدينا االجتماعية المواقع مختلفيشمل طبيعي بشكل وتطويرها االجتماعية البنية بأن

من أو والمهنية واإلدارة، العمل، نظام احتياجات جميعالسياسية واألحزاب الجماعات بين الصراعات خاللبتطوير. تقوم طبيعية عملية هو الهيكل هذا والنخب

على للسيطرة سلطتهم يستغلوا والذين النخب قوةالسلطة و .النظام

التوصيات

اآلثار عن مسؤولة االجتماعية البنية آليات انمن مباشرة تستمد التي المجتمعية والتشبيهاتالمرصودة . المؤشرات من مجموعة هناك الواقعوظائف مع هيكلية االجتماعي المال رأس أن تبين

النظم. تكون ان يمكن ذلك ومع ضروريةرأس لبناء مثمرة بطريقة مدفوعة الديمقراطية

االجتماعية والعدالة الوالء على االجتماعي المالمن. االجتماعية الهيكلية عقبات وتستمد للجميع

االنسان قيمة فى ونقص المساواة .عدم

Bibliography/المراجع

About the Walcom Wiener Center,(2006). Presidents and Fellows Harvard University http://web.archive.org/web/20081225021708/http://www.hks.harvard.edu/socpol/about.html

(3) Cheyne, C., O'Brien, M., & Belgrave, M.,(2005) .Social Policy in Aotearoa New Zealand: A Critical Introduction - Page 3. College of humanities and social sciences http://www.research.massey.ac.nz/massey

(1) Greener, I.,(2014). Social policy and administration; Volume 40, Issue2 http://onlinelibrary.wiley.com/journal