Creación de Empresas: responsabilidad social profesional
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12/12/2011 © Rodrigo Varela V., Ph. D.
Creación de Empresas: responsabilidad social profesional
Rodrigo Varela Villegas Ph.D.
Florencia, Noviembre 29 de 2011
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DIRECCIONES
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Texto referencia
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EXTENSIÓN (km2)
POBLACIÓN (MILLONES)
RIQUEZAS MINERALES
SUELOS
NIVEL EDUCATIVO
NIVEL INDUSTRIALIZACIÓN
NIVEL EXPORTACIONE(8US4M)
INDICADORES SOCIALES
CAPITAL
20
Significativas
PAIS “A” PAIS “B”
1.139.000
600
Buena Dotación
Fértiles
5 años
Bajo
Bajos
Significativo
99.000
30
60
Pobre Dotación
Lavados
3 años
Incipiente
Nulas
Muy bajos
Nulo
PIB PC ($ US/hab)
PAIS “A” PAIS “B”
1.139.000
45,7
5.126
Buena Dotación
Fértiles
97%
Intermedio
38.220
Intermedio
Intermedio
99.000
48,7
17.078
Pobre Dotación
Lavados
100%
Alto
432.097
Alto
Alto
1955 2009
LA HISTORIA DE DOS PAÍSES
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PAIS Argentina Brasil Chile China Colombia Corea Ecuador Japón Hong Kong India U.S.A México Perú Singapur Taiwán Venezuela
PNB PER
CAPITA (US$/hab.)
1962
2.049 833
1.979 243
1.007 382 ND
2.118 1.563
278 10.764
1.215 1.042 1.701
581 3.507
PNB PER CAPITA
(US$/hab.) 1988
2.214 1.898 1.327
299 1.090 3.120
975 18.497
8.111 299
17460 1.555 1.142 7.996 5.569 2.856
PNB PER CAPITA
(US$/hab.) 2009
7.725 8.220 9.525 3.677 5.087
17.074 4.059
39.731 29.825
1.030 46.380
8.134 4.356
37.293 16.391 11.789
TASA DE DESEMPLEO
(%) 2008
7,9% 7,9% 7,8% 4,0%
11,3% 3,2% 8,7%
4,0% 4,1% 6,8%
7,2% 4,0% 8,1% 2,0% 4,1% 7,4%
INDICADORES ECONÓMICOS
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1995 2009
Pobreza 50,9% 45,5%
Indigencia 17,0% 16,4%
Gini 0,570 0,578
Desempleo 8,7% 11,8%
DATOS COLOMBIANOS PREOCUPANTES
Fuente : Revista Dinero,DANE
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2002 2005 2008 2010
Argentina 64 74 88 87
Brasil 45 57 64 58
Chile 24 22 28 30
China 38 46 30 27
Colombia 61 64 74 68
Corea 25 29 13 22
Ecuador 73 90 104 105
Japón 16 9 9 6
Hong Kong 22 21 11 11
India 54 55 50 51
U.S.A 2 2 1 4
México 53 48 60 66
Perú 55 67 83 73
Singapur 7 7 5 3
Taiwán 6 4 17 13
Venezuela 68 85 105 122
INDICE DE COMPETITIVIDAD
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Taiwán 279.3
Japón 263.3
U.S.A. 250.9
Argentina 0.8
Ecuador 0.1
Bolivia 0.1
PATENTES/MILLON DE HABITANTES
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Pensar diferente sobre la forma de
pensar y ver
Pensar y ver diferente
Actuar Diferente
Resultados Diferentes
Pensamiento Creativo
Percepción
MODELO DE CAMBIO DE FORMA DE PENSAR
Innovación
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“Cambiar el mundo no es una
selección que podemos tomar, es
una obligación a la cual debemos
responder”
Howard W. Buffett, Executive Director, Howard G. Buffett Foundation(2011)
MBIO
CAMBIO
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"El hombre razonable se adapta al mundo, el irrazonable intenta
adaptar el mundo a sí mismo. Por lo tanto, todo progreso depende de
hombres irrazonables".
George Bernard Shaw
CONCEPTO BÁSICO
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NUEVOS COMPROMISOS
Desarrollo socioeconómico acelerado
Creación de trabajos que reduzcan el
desempleo y el subempleo
Logro de paz política y social
Creación de una sociedad libre de
corrupción
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MODELO CONCEPTUAL GEM
Actividades empresariales existentes
Nuevas actividades Empresarial es
Desarrollo Socio Económico
(PNB, Empleos, Innovación Tecnológica, Bienestar,
Seguridad, etc.)
Dinámica Empresarial
Crecimiento Expansión de Mercado
Innovación Nacimientos
Contracciones Perdidas de Mercado
Obsolescencia Cierres
Actitudes, Aspiraciones Actividades,
Órganos de apoyo Educación Empresarial Entorno Empresarial
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Líder Empresarial
Circunstancia
SISTEMA CULTURAL EMPRESARIAL
Ser Humano
Ambiente
Más y
mejores Empresa
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“No se trata sólo de darle a la gente pescado, ni de sólo enseñarle a pescar, se
trata de apoyarla para que convierta el pescado en su empresa y lo ponga en el
mercado, o sea en volver a la gente empresarios del pescado”
Modificada de proverbio chino
CONCEPTO BÁSICO
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• Los profesionales tienen una alta responsabilidad social en los procesos de creación de riqueza, empleo y, en general, en el desarrollo socioeconómico de nuestro país.
• El Espíritu Empresarial es un elemento critico en todos los procesos de Innovación que requiere la sociedad para la construcción de progreso.
• Con las capacidades tecnológicas, científicas y comerciales que todos tenemos podemos identificar y desarrollar buenas oportunidades de empresa.
• Debemos desarrollar las competencias empresariales que no poseamos y que sean necesarias para convertir esa oportunidad en una empresa nueva con altas probabilidades de éxito.
PREMISAS
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“En una forma u otra debemos empezar a
preparar la gente joven para el trabajo,
el cual es abundante - bien sea en una
nueva organización creada por él o
dentro de una organización existente - y
no para el empleo, el cual siempre será
escaso”.
Malvin Feldman
CONCEPTO BÁSICO
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SOCIEDAD DE EMPLEADOS
SOCIEDAD DE EMPRESARIOS
TRANSFORMACION
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CARACTERÍSTICAS DE LAS CULTURAS TRANSFORMADORAS
Capacidad de identificar nuevas formas de
desarrollo y progreso (nuevas oportunidades),
necesarias para el género humano en cualquiera
de sus múltiples facetas.
Habilidad para encontrar mediante procesos creativos e innovadores, soluciones para esas
nuevas oportunidades.
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Deseo y decisión para poner en ejecución esas
soluciones.
Capacidad de mantener una actitud continuada de replicar este ciclo, de corregir los errores que
se presenten y de construir sobre los aciertos que
se identifican (mejoramiento continuo).
CARACTERÍSTICAS DE LAS CULTURAS TRANSFORMADORAS
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IDENTIFICACIÓN DE OPORTUNIDADES
MEJORAMIENTO CONTINUO
SOLUCIÓN CREATIVA E INNOVADORA
ACCIÓN
MODELO DE TRANSFORMACIÓN
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Fuerza vital
Deseo de superación y progreso
Capacidad de identificar oportunidades
Visión al futuro
Habilidad creadora e innovadora
Aceptación y propensión al cambio
Iniciativa
Libertad/Autonomía/Autogobierno
Capacidad de toma de decisiones con información incompleta
ESPÍRITU EMPRESARIAL – CULTURA EMPRESARIAL
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Convicción de confianza en sus facultades. Actitud mental positiva hacia el éxito Compromiso / Constancia / Perseverancia Coraje para enfrentar situaciones inciertas y para
correr riesgos Capacidad de realización Capacidad de administrar recursos
ESPÍRITU EMPRESARIAL – CULTURA EMPRESARIAL
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Practicabilidad y Productividad
Capacidad de control
Inconformismo positivo
Soluciones y no problemas
Responsabilidad / Solidaridad / Ética
Capacidad para integrar hechos y circunstancias
Liderazgo
ESPÍRITU EMPRESARIAL – CULTURA EMPRESARIAL
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TRANSFORMACION
CULTURAL
EMPRESARIAL
LIDERES EMPRESARIALES
CULTURA EMPRESARIAL
SISTEMA CULTURAL EMPRESARIAL
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INVENTOR EMPRESARIO
BUROCRATA GERENTE
BAJA ALTA PRACTICABILIDAD
CREATIVIDAD VS PRACTICABILIDAD
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Estamos en el medio de una revolución
silenciosa: el triunfo del espíritu empresarial y
de la creatividad humana en todo el
mundo. Su impacto en el siglo XXI excederá
el de la Revolución Industrial en los XIX y XX.
Jeffry A. Timmons (2000)
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ESPÍRITU EMPRESARIAL + INNOVACIÓN = PROSPERIDAD
BYGRAVE
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8.700.000
250.000
7.000
CATEGORÍA EMPRESARIALES EN E.E.U.U. (Birch)
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MISIÓN DE LA EDUCACIÓN
Funcionarios
Empresariales
Modelo Siglo XXI
Líderes
Empresariales
Modelo Siglo XX
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UNIVERSIDAD
ENTORNO
• Motivaciones • Actitudes • Valores • Creencias • Auto conceptos • Conocimientos • Habilidades
Profesional con desempeño exitoso Estudiante
Emplead@
Empresari@
Ciudadan@
Padre/Madre
Desarrollo Económico
y Social
COMPETENCIAS
PROCESO EDUCATIVO
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EDUCACION TRADICIONAL EDUCACION EMPRESARIAL
• Ejecutivos, funcionarios,
burócratas
• Organizaciones grandes y
adultas.
• Empresas establecidas
• Adeptos y seguidores
dependientes
• Buscadores de seguridad.
• Crear empresas
• Lideres e innovadores
independientes
• Capaces de correr riesgos
moderados.
• Lideres Empresariales
• Organizaciones en sus
diversas etapas de desarrollo
y en sus variados tamaños
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• Conocimientos • Competencias empresariales
• Empleo
• Dependientes
• Consumidores de Empleo
• Parte del problema.
• Independientes
• Productores de empleo
• Productores de riqueza
• Productores de satisfacción
• Productores de valor
• Parte de la solución.
• Trabajo
EDUCACION TRADICIONAL EDUCACION EMPRESARIAL
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• Nuevas empresas
• Nuevas tecnologías
• Nuevos productos • Nuevos empresarios
• Nuevas formas administrativas
• Nuevas formas de capacitación de personal
• Nuevas formas de generación de valor agregado y de conocimiento
NUEVAS RESPONSABILIDADES DE LA UNIVERSIDAD
*Ser fuente directa del proceso de desarrollo social y
económico
The Future of Higher Education
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• Conocimiento puro • Conocimiento con trascendencia social y
económica
• Conocimiento para crear valor
• Curiosidad individual • Relevancia pública del conocimiento
• Paradigma de publicación isis • Paradigma de aplicabilidad y utilidad
• Torre de marfil • Integración, sociedad, gobierno, empresa.
• Concentradora de conocimiento • Distribuidora de conocimiento
• Comunidad académica cerrada • Comunidad social amplia
• Comunidad aprendida • Comunidad aprendiendo
• Paradigma de investigación • Paradigma de aplicación y de valor social
y económico
• Independencia de los factores locales • Compromiso regional y nacional
• Impulsada por el ideal del conocimiento • Impulsada por fuerzas del mercado
UNIVERSIDAD TRADICIONAL UNIVERSIDAD EMPRESARIAL
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• Conocimiento creado para el prestigio del
investigador • Conocimiento para ser usado por la
comunidad.
• Responsabilidad con el desarrollo
• Fuerza de transformación social
• Organización nicho • Organización abierta integradora
• Relevancia para pares • Relevancia para el usuario
• Centrada en disciplinas • Trasciende disciplinas
• Cultura académica • Cultura empresarial
UNIVERSIDAD TRADICIONAL UNIVERSIDAD EMPRESARIAL
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UNIVERSIDAD EMPRESARIAL
• Comercialización de Know How
• Transferencia de tecnología
• Relaciones industria/comunidad/gobierno
• Nuevas competencias
• Masificación
• Internacionalización
• Naturaleza y organización de conocimiento
• Respuesta problemas económicos locales y regionales en un
entorno global.
• Presión hacia la innovación y competitividad
• Financiación
• Empleabilidad