Construcción y evolución del barranco de Guiniguada en ... · y Clavijo, podemos observar rocas...

Construcción y evolución del barranco de Guiniguada en la zona de Fuente MoralesUnidad Didáctica para 2º Ciclo de Secundaria

Esta unidad didáctica se enmarca entre los trabajos realizados para dotar con los recursos edu-cativos necesarios el Aula ambiental Fuente Morales. Junto a las unidades didácticas El abasteci-miento de agua en Gran Canaria, Fuente Morales y el abastecimiento de agua a la ciudad de Las Palmas de G. C. y Algunos seres vivos de Fuente Morales, forman parte de la edición “Fuente Morales, Aula ambiental Fuente Morales: materiales para el alumnado”.

Además, completan estas ediciones los libros “Fuente Morales: materiales para el profeso-rado “ y “El Guiniguada, los Caminos del Agua. Guía del Patrimonio”.

Dirección: Ezequiel Guerra de la TorreCarlos Guitián AynetoIgnacio Nadal Perdomo

Autores:Lidia Poch PáezJosefa García Silva

Dirección técnica:Matías Ramos Trujillo, Jefe del Servicio Municipal de Medio Ambiente del Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria.Antonio Rodríguez Santana, Servicio Municipal de Medio Ambiente del Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria.

Edición:Diseño y maquetación: oceanografica.comFotografías: oceanografica.com, Lidia Poch Páez, Josefa García Silva y C. Quesada RuízIlustraciones: Dunia León Pérez

© Contenido: Ezequiel Guerra de la Torre (et al.)© Edición: Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria

Depósito Legal: GC-681-2008ISBN: 978-84-691-5912-5

Impreso en papel ecológico

Construcción y evolución del barranco de Guiniguada en la zona de Fuente Morales

ACTIVIDADES EN EL CENTRO ESCOLAR 4

Durante los períodos constructivos y durante las etapas de inactividad volcáni-

ca, los agentes geológicos externos modelan el paisaje, dando lugar a variadas

formas erosivas como los barrancos, tal es el caso del Guiniguada. En el cauce

bajo de este barranco y como consecuencia de la actividad erosiva, se produce

la acumulación de potentes paquetes sedimentarios, en los que en ocasiones el

propio barranco se encaja, como se pueden observar en la ciudad de Las Palmas

de Gran Canaria, los lomos que rodean su desembocadura y también en la zona

de Fuente Morales.

Nuevas etapas de actividad volcánica rejuvenecen el paisaje, tal y como sucedió

con las erupciones que construyeron la Montaña de Tafira y la Caldereta del Len-

tiscal, las cuales recubrieron, en parte el relieve erosivo previo, modificándolo.

En todo caso la actividad constructiva de los volcanes y destructiva de los agen-

tes externos continuarán trabajando simultáneamente, tal como podemos

observar en la construcción y evolución del barranco de Guiniguada en la

zona de Fuente Morales.



(Dibujo modificado a partir de ilustración de A. Hansen Machín, en E. Guerra, C.

Guitián e I. Nadal, Fuente Morales, Materiales para el profesorado. Ed. Ayunta-

miento de Las Palmas de Gran Canaria, 2004)

Montaña Tafira

6

8

7

9

Cauce actual

Colada de la Caldereta del Lentiscal

Montaña TafiraNuevo cauce del barranco

(Naranja) Colada de la Caldereta del Lentiscal. 2000 años

(Azul) Cauces del Barranco de Guiniguada

(Amarillo) Volcanes de 1m años sobre Lomo Salvago

(Rosa) Coladas de Montaña de Tafira y conos accesorios

(Gris) Sedimentos

(Rojo) Colada del volcán Roque Nublo

(Marrón claro) Coladas de 15 m años



1.1.- Colorea la secuencia con los colores que se proponen en la leyenda.

1.2.- Haz corresponder a cada viñeta de la secuencia uno de los siguientes

textos, que aparecen a continuación:

A la vez que se produce el episodio de construcción del volcán Roque Nu-

blo, en el centro de la isla, la actividad erosiva continúa en toda la isla,

desgastando sus montañas y abriendo barrancos. La acción de las aguas de

escorrentías provoca la acumulación de potentes capas sedimentarias en las

zonas bajas de la isla.

Continúa la actividad erosiva, rompiendo las coladas de lava de los volcanes

recientes y ahondando nuevamente el cauce del barranco.

Primer intenso periodo erosivo, en el que los relieves iniciales se erosionan

por la acción de los agentes externos, quedando relieves testigos.

Por último, la erosión aprovecha la distinta naturaleza y resistencia de los

materiales, para abrir paso de nuevo a las aguas, a un lado y otro de la

colada del Lentiscal.

Sobre los materiales volcánicos y sedimentarios iniciales, actúa la erosión que

aprovecha la distinta dureza de los materiales, cavando el primitivo barranco

de Guiniguada.

Un nuevo período de actividad volcánica, en el centro de la isla, forma el

volcán Roque Nublo, cuyas coladas de lavas inundan los sectores bajos, so-

breponiéndose al erosionado relieve anterior.

Hace unos 2000 años, a unos 4 Km. de Fuente Morales, surge el volcán de La

Caldereta del Lentiscal, cuya colada, se encauzó por el fondo del barranco.

Hace 15 millones de años, la actividad volcánica en Gran Canaria, construyó

una isla, donde grandes cantidades de coladas de lavas se apilaron.



En el entorno inmediato a Fuente Morales no observamos actualmente acumu-

laciones importantes de estos materiales piroclásticos, sin embargo algo más al

oeste, siguiendo el cauce del barranco hacia el interior de la isla, se encuentra

el volcán de la Caldereta del Lentiscal en torno al cual se encuentra un amplio

campo de lapilli y escoria, cubierto en parte por vegetación y urbanizaciones

como la de los Lentiscos.

Asimismo, en el lomo que se encuentra frente al Jardín Botánico Canario Viera

y Clavijo, podemos observar rocas de color beige-ocre, resultado de coladas piro-

clásticas. Estas rocas fueron muy explotadas como cantería durante los siglos XIX

y primera mitad del XX, quedando restos de esta actividad en las cuevas “minas”

que hay frente al inicio de la pista que recorre la parte alta de la colada del Lentis-

cal, así como en otras canteras que se encuentran en el cauce bajo del barranco

y a partir de Fuente Morales. La piedra que de ellas se obtenía se denomina

popularmente “tosca blanca”, que fue muy utilizada para construir los muros de

los bancales de plataneras y numerosas casas, especialmente, en los barrios de

Triana y Arenales.

Figura nº 3. Escalera en tosca blanca



Lavas, coladas lávicas

Una erupción volcánica tiene carácter efusivo si el contenido en gases es insufi-

ciente para fragmentar el magma y forma coladas que se derraman y circulan

por la superficie como ríos de lava. Estas coladas de lava se caracterizan por tener

distinta viscosidad (ser viscosas o muy viscosas) por lo que en función de esta ca-

racterística se desplazan a distintas velocidades y a distancias más o menos largas.

Las coladas de lava subaéreas se diferencian por las formas que presentan en su

superficie. Éstas pueden tener la superficie lisa o con suaves arrugas, pahoehoe; o

presentar una superficie escoriácea, irregular y angulosa sobre la que resulta difícil

andar, son las aa, que en Canarias se conocen como “malpaís” o maipez como el

topónimo que denomina el lugar donde se extiende la colada que desde la Cal-

dereta del Lentiscal llega hasta la zona de Fuente Morales. En este caso la colada

arrastró “flotando” sobre ella bloques erráticos de lavas y escorias arrancados, en

parte, de las paredes del propio edificio volcánico.

Figura nº 4. Colada pahoehoe



Muchas coladas de composición basáltica cuando se enfrían lentamente adquie-

ren una estructura en forma de columnas prismáticas tal como se puede ver en las

paredes del barranco de Guiniguada. Las fracturas que aparecen entre los prismas

favorecen su desplome cuando afloran por la erosión.

Figura nº 6. Columnas prismáticas

Figura nº 5. Malpaís



Las coladas de lava “queman” los suelos sobre los que circulan, como se observa

bajo la colada del Lentiscal y dejan una cicatriz de material cocido en tonos

marrón-rojizo, el almagre, que es impermeable y que en Canarias se ha utilizado

para colorear la cerámica tradicional.

Las coladas de lava, al comportarse como un fluido, tienden a ocupar zonas depri-

midas del terreno. El cauce del barranco del Guiniguada es un perfecto ejemplo

de esta situación.

Figura nº 7 y 8. Almagre



Formas del relieve volcánico

Entre las formas del relieve fruto de la actividad volcánica destacan los conos

volcánicos. En su construcción, en torno a la salida de un conducto de emisión,

interviene la acumulación de piroclastos, en ocasiones conjugada con la super-

posición de coladas.

Un único periodo eruptivo, hace unos 2.400 años ha formado el cono de la Calde-

reta del Lentiscal y alrededor de 1.1 millones de años el de la Montaña de Tafira y

el del Piquillo en el entorno del Guiniguada. Las formas y el tamaño de los conos

volcánicos son muy variadas, pero

entre los que se citan predomina la forma asimétrica y de herradura. Ésta se

produce por la acumulación de la mayor parte de los piroclastos lanzados al aire

y depositados en la dirección del viento dominante. Los conos pueden aparecer

aislados o agrupados en líneas de actividad.



Actividad 2 - “Interpretando el paisaje volcánico”

La siguiente foto muestra una panorámica del paisaje observable

en la zona de la Caldereta del Lentiscal. Localiza y señala con fle-

chas: los conos volcánicos, la colada que ocupa el fondo del barran-

co, los bloques erráticos que transporta la colada. El apilamiento de

piroclastos del cono volcánico y el cráter de la Caldereta del Lentiscal.

Figura nº 11. Panorámica desde la Caldereta del Lentiscal



3.2.- Intenta explicar cómo se han originado y si estos procesos son lentos o rápidos.

3.3.- De las situaciones anteriores indica de cuál o cuales de ellas podrías ser

testigo de su desarrollo ¿Por qué?

La actividad de cambio comienza con los procesos de meteorización llevada a

cabo por los agentes atmosféricos y biológicos que se encargarán de disgregar y

alterar las rocas.

Meteorización química

En contacto con la atmósfera las rocas comienzan a alterarse como consecuencia

de sus componentes o también bajo la acción de los agentes biológicos (vegeta-

les y animales). El agua atmosférica, al comportarse como un ácido débil actuará

sobre las rocas, aunque su alteración dependerá de su composición. Se originarán

minerales arcillosos, óxidos….

Los ácidos orgánicos producidos por los vegetales en descomposición, también

alterarán a las rocas.

Figura nº 14



Meteorización mecánica

Las rocas se pueden fragmentar por las tensiones que originan las variaciones de

temperaturas, termoclástica; y por la acumulación de agua con sales disueltas

entre sus grietas, que al depositarse por evaporación del disolvente, actúa de

cuña, haloclástica.

Estas disgregaciones actúan, preferentemente, en las zonas de fractura y debili-

dad de las rocas, es decir a través de sus diaclasas. En las rocas volcánicas como

en las coladas, tal como sucede en Fuente Morales, se deben a un efecto de

retracción como consecuencia de su enfriamiento.

En ocasiones las raíces de los vegetales actúan como cuñas dando lugar a grandes

bloques sueltos, a la vez que también sujetan el suelo.

De esta forma aparecen bloques de gran tamaño, mediano y pequeños, frag-

mentos en forma de lajas, de lascas curvas, de granos de pequeño tamaño…

Como resultado de la disgregación y alteración de las rocas se pueden acumular

“in situ” y comenzar la formación de un suelo que sirve de asiento para la vida,

para el cultivo. Los materiales sueltos que forman los suelos también pueden

proceder de zonas lejanas como la cabecera del barranco desde donde han sido

arrastrados por las aguas de escorrentía hasta zonas más bajas.

Figura nº 16. Alteración química y mecánica en diaclasas de retracción

térmica

Figura nº 15. Alteración biológica y mecánica



Figura nº 17. Suelo

Figura nº 19

Figura nº 18

3.4.- En la fig. 18 indica qué meteorización se lleva a cabo. ¿Dónde crees qué

actuará preferentemente?

3.5.- Observa la fig. 19 ¿Qué tipo de meteorización crees que han sufrido

estas rocas?



Los fenómenos de ladera

Los fragmentos resultantes de la disgregación de la roca caen por la acción de la

gravedad, hasta alcanzar una posición de equilibrio. Pueden caer bloques aisla-

dos o en masas, dando lugar a desprendimientos, como se ponen de manifiesto

en las laderas del Guiniguada.

Los desprendimientos de masas rocosas son frecuentes en nuestras islas y se pue-

den deber:

- A las fuertes pendientes de nuestro territorio.

- A la acción humana al construir carreteras, pistas… que llegan a romper el equi-

librio de las vertientes.

- A la existencia de capas de materiales capaces de empaparse de agua y desli-

zarse ladera abajo.

3.6.- ¿Qué tipo de desprendimiento observas en la figura 20?

Figura nº 20



La acumulación de fragmentos angulosos, derrubios, al pié de las laderas o es-

carpes dan lugar a conos de derrubios, si el escarpe rocoso es extenso se origina

un talud de derrubios pero si las laderas están recubiertas de vegetación estos

fenómenos se ven minimizados.

3.7.- Observa la siguiente foto y describe los fenómenos de laderas que observes

Figura nº 21



3.8.- Observa la siguiente foto e indica que diferencias existen en relación con

las anteriores:

Figura nº 22



En las zonas donde la cubierta vegetal es abundante el agua que cae y llega al

suelo ve frenada su velocidad por las hojas de los vegetales que actúan como

un colchón.

Una parte del agua se infiltra en los terrenos permeables. Estas aguas disuelven

sales que pueden precipitar formando costras o rellenando grietas. En Canarias

estos depósitos reciben el nombre de Caliche. En la zona de estudio podemos

observarlo.

Las aguas que se infiltran en los terrenos permeables y que empapan las rocas

del subsuelo forman el acuífero, donde se encuentran una parte de las reservas

fundamentales en Canarias.

Las aguas subterráneas pueden aflorar de forma natural si el nivel freático del acuí-

fero encuentra una salida en la superficie, dando lugar a los nacientes o fuentes.

Inicialmente la “FUENTE de MORALES”, sirvió para abastecer a la incipiente ciudad

de Las Palmas. Este recurso es indispensable para las distintas actividades humanas.

Cuando no existen nacientes el agua se extrae mediante pozos y galerías.

Figura nº 24 y 25. Caliche



Los barrancos son el resultado del proceso erosivo llevado a cabo por las aguas to-

rrenciales, sobre las formas del relieve. En éste, desempeña un papel importante

la edad del material, su estructura geológica, la interacción con procesos cons-

tructivos, la existencia de líneas de debilidad en las estructuras y las condiciones

climáticas diferentes a las actuales.

Estas condiciones climáticas pueden explicar la forma actual del barranco tal

como observamos en el Guiniguada y concretamente en Fuente Morales, donde

llama la atención las paredes verticales de decenas de metros de altura y un fon-

do plano y ancho, resultado de la actividad erosiva que supone profundización y

ensanchamiento de los cauces, y procesos de sedimentación.

En la actualidad, la dinámica del barranco de Guiniguada es limitada puesto que

sólo es capaz de actuar cuando las precipitaciones puntualmente sean importan-

tes, y el volumen de agua que lleve pueda transportar materiales finos (arenas,

limos, arcillas) o de remover materiales de mayor tamaño (gravas, callaos y blo-

ques) hacia su desembocadura.

Este barranco tiene numerosos afluentes que en su conjunto forman una cuenca

hidrográfica. La zona de Fuente Morales que se encuentra en el curso medio

recibe el agua recogida por toda la cuenca. Es frecuente que la red hidrográfica

se vea interrumpida parcialmente como consecuencia de erupciones volcáni-

cas posteriores a su formación, en el caso del Guiniguada se ha producido en

varias ocasiones.

Figura nº 26. Barranco Guiniguada



Actividad 4

4.1.- A partir del esquema de la cuenca hidrográfica, indica los afluentes del

barranco Guiniguada.

4.2.- ¿Dónde nace el Guiniguada? ¿En qué lugar desemboca?

4.3.- En la zona de Fuente Morales ¿qué coladas invadieron el barranco? ¿Se

modificó su cauce? ¿Se volvió a abrir por el mismo lugar? Explica brevemente los

cambios sufridos.

4.4.- ¿Qué diferencia encuentras entre un barranco y una cárcava?

4.5.- ¿En qué tipo de terrenos se excavan las cárcavas?

4.6.- ¿Por qué las cárcavas forman estructuras estrechas y paralelas?

4.7.- Busca información sobre los distintos usos del agua en Canarias. Comenta

si se puede hacer un uso ilimitado de este recurso. Propón medidas de carácter

personal y general que supongan un uso racional del agua.



Figura nº 27. Esquema síntesis de la cuenca del Guiniguada



AULA FUENTE MORALES



Sobre el dibujo que representa el paisaje de la fotografía, ubica en cada

elemento de relieve el número que le corresponde, según la leyenda que

tienes a continuación

NOMBRE ACTIVIDAD

1 CONO VOLCÁNICO CONSTRUCTIVO

2 CONO ACCESORIO CONSTRUCTIVO

3 CAUCE DE BARRANCO DESTRUCTIVO

4 COLADA DE FONDO DE BARRANCO CONSTRUCTIVO

5 RELIEVE ANTIGUO CONSTRUCTIVO

6 LOMO DIVISORIO DE BARRANCO CONSTRUCTIVO

7 BLOQUE ERRÁTICO CONSTRUCTIVO

Actividad 6 - Ordenar frases

Las siguientes frases representan la secuencia evolutiva de la actividad geológica

en la zona de Fuente Morales. Ordénalas apropiadamente.

6.1.- Recientemente, en el fondo del barranco se instala la colada de la Cal-

dereta del Lentiscal

6.2.- Se excava el primitivo barranco de Guiniguada desde las cumbres hasta

el nordeste de la isla

6.3.- Por último, la acción del agua vuelve a reexcavar a ambos lados de la

colada del Lentiscal

6.4.- El barranco se excava de nuevo por la intensa actividad erosiva de las aguas

6.5.-Un relieve volcánico inicial construye la isla de Gran Canaria

6.6.- El barranco se rellena con materiales volcánicos procedentes de la mon-

taña de Tafira.



Actividad 7 - Elaboración de un póster

En pequeño grupo debes elaborar un póster con las fotos, bocetos y esquemas que

sean sugerentes para sintetizar lo que viste y aprendiste en la salida de campo.

Esta actividad debe ser atractiva y servirte para comunicar y discutir con el grupo

clase y compartir los aprendizajes realizados en la zona de Fuente Morales.

Actividad 8 - “El mapa topográfico: elaboración de perfiles”

El material que necesitarás, a parte del mapa topográfico, que se encuentra en la

última página, son: papel milimetrado, lápiz y regla. Con las explicaciones de tu

profesor/a elabora perfiles topográficos de la zona, elabora un pequeño informe

a partir de las gráficas elaboradas.

Actividad 9 - “Los materiales geológicos del Guinigua-da y su uso”

Investiga con el uso de bibliografía e Internet sobre las canteras y minas existentes

en Canarias, y en concreto en la zona de estudio, el uso que se ha dado a los ma-

teriales, consulta la Ley 11/90 13 de Julio de prevención del impacto ecológico y

realiza un pequeño informe.



Actividad 10 - “Los mapas conceptuales”

Con tus compañeros de grupo de trabajo elabora mapas conceptuales usando los

siguientes conceptos y eligiendo los nexos de unión:

Meteorización, meteorización vquímica, proceso mediante el cual las rocas

se alteran y disgregan, meteorización física, meteorización biológica, halo-

clástica, efecto de cuña, termoclástica, oxidación, hidratación

Erupción volcánica, productos volcánicos, colada, piroclastos, pahoehoe,

bomba volcánica, cono volcánico, malpaís, picón, colada piroclástica, ceni-

zas, edificio volcánico.

Cárcava, el clima de la zona, manantial, formas del relieve erosivo, Aguas

de escorrentía, acuífero, barranco, aguas de infiltración, pozo, de la natura-

leza de los materiales, galería, de la cubierta vegetal, , de la pendiente.

Barranquillo de Salvago, ladera sur, colada de la Caldereta del Lentiscal,

talud de derrubio, colada de Montaña Tafira, barranco, ladera norte, forma-

ción detrítica de Las Palmas

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