Conferenza di servizio Dirigenti Scolastici Istituti superiori 2° grado USP di Bergamo Bergamo, 22...
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Conferenza di servizio Dirigenti Scolastici Istituti superiori 2° grado
USP di BergamoBergamo, 22 aprile 2009
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USP di Bergamo 2
I nuoviI nuovi
LiceiLicei
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USP di Bergamo 3
La legge 40/2007legge 40/2007 (Fioroni) ha previsto dal settembre 2009dal settembre 2009
l’avvio del sistema dei liceisistema dei licei previsto dalla DL 226/2005DL 226/2005
(Moratti) sopprimendo il liceo economico ed il liceo tecnologico
che sono passati all’istruzione tecnico-professionale
I nuovi LiceiI nuovi Licei
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USP di Bergamo 4
Licei di nuova istituzione:Licei di nuova istituzione:
Liceo artistico quinquennaleLiceo artistico quinquennale
(arti figurative; architettura design ambiente; audiovisivo multimedia scenografia)
Liceo musicale e coreuticoLiceo musicale e coreutico
(musicale e coreuticomusicale e coreutico)
Liceo delle scienze umaneLiceo delle scienze umane
I nuovi LiceiI nuovi Licei
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USP di Bergamo 5
Liceo artisticoLiceo artistico: 34 ore34 ore nel biennio, 35 ore35 ore nel triennio
Liceo musicale e coreuticoLiceo musicale e coreutico: 32 ore32 ore
Licei classico, scientifico, linguistico e delle scienze umaneLicei classico, scientifico, linguistico e delle scienze umane: 30 ore30 ore
Carico orario per gli studentiCarico orario per gli studenti
I nuovi LiceiI nuovi Licei
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USP di Bergamo 6
I nuovi I nuovi
Istituti TecniciIstituti Tecnici
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USP di Bergamo 7
NUOVO IMPIANTO ORGANIZZATIVO
SETTORE ECONOMICO SETTORE TECNOLOGICO
1. Amministrazione, Finanza e Marketing;
2. Turismo
1. Meccanica, Meccatronica ed Energia
2. Trasporti e Logistica
3. Elettronica ed Elettrotecnica
4. Informatica e Telecomunicazioni
5. Grafica e Comunicazione
6. Chimica, Materiali e Biotecnologie
7. Tessile, Abbigliamento e Moda
8. Agraria e Agroindustria
9. Costruzioni, Ambiente e Territorio
2 SETTORI, 11 INDIRIZZI
I nuovi Istituti TecniciI nuovi Istituti Tecnici
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USP di Bergamo 8
LA STRUTTURA DEL PERCORSO QUINQUENNALE
Il percorso è articolato in:
2 bienni e 1 quinto anno(il secondo biennio e l’ultimo anno costituiscono l’articolazione di un complessivo triennio)
Gli apprendimenti sono suddivisi in:
un’area di insegnamento generale comune
e aree di indirizzo specifiche
I nuovi Istituti TecniciI nuovi Istituti Tecnici
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USP di Bergamo 9
AREA GENERALE
COMUNE
AREA
INDIRIZZO
SPECIFICA
Primo biennio 660 ore 396 ore
Secondo biennio e quinto anno 495 ore 561 ore
LA STRUTTURA DEL PERCORSO QUINQUENNALE
I nuovi Istituti TecniciI nuovi Istituti Tecnici
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USP di Bergamo 10
PIÙ AUTONOMIA PER LE SCUOLE
Quote di flessibilità possibili entro il monte ore annuale:
20% nel primo biennio 30 % nel secondo biennio 35 % nel quinto anno
per rispondere alle esigenze degli studenti, del territorio, del mondo del lavoro e delle professioni.
I nuovi Istituti TecniciI nuovi Istituti Tecnici
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USP di Bergamo 11
CARATTERISTICHE INNOVATIVE
Risultati di apprendimento declinati in competenze, abilità e conoscenze secondo il Quadro europeo dei titoli e delle qualifiche (EQF), per favorire la mobilità delle persone nell’Unione europea (da definire con apposito regolamento);
Forte integrazione tra saperi teorici e saperi operativi; Centralità dei laboratori; Stage, tirocini e alternanza scuola-lavoro per apprendere in contesti
operativi; Possibile collaborazione con esperti esterni per arricchire l’offerta
formativa e sviluppare competenze specialistiche
I nuovi Istituti TecniciI nuovi Istituti Tecnici
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USP di Bergamo 12
I nuovi I nuovi
Istituti ProfessionaliIstituti Professionali
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USP di Bergamo 13
NUOVO IMPIANTO ORGANIZZATIVO
SETTORE INDUSTRIA E ARTIGIANATO SETTORE SERVIZI
1. Produzioni Industriali e Artigianali 1. Servizi per l’Agricoltura e lo Sviluppo Rurale
2. Servizi di Manutenzione e di Assistenza Tecnica
3. Servizi Socio-sanitari
4. Servizi per l’Enogastronomia e l’Ospitalità Alberghiera
5. Servizi Commerciali
2 SETTORI, 6 INDIRIZZI
I nuovi Istituti ProfessionaliI nuovi Istituti Professionali
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USP di Bergamo 14
IDENTITÀ ISTITUTI PROFESSIONALI
Offerta di una solida base di istruzione generale e
tecnico-professionale sviluppata in una dimensione
operativa
Svolgimento, in regime di sussidiarietà con le
Regioni, di un ruolo integrativo e complementare
rispetto al sistema di istruzione e formazione
professionale (Intesa MIUR – Regione Lombardia del
16 marzo 2009)
I nuovi Istituti ProfessionaliI nuovi Istituti Professionali
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USP di Bergamo 15
LA STRUTTURA DEL PERCORSO QUINQUENNALE
Il percorso è articolato in:
2 bienni e 1 quinto anno(il secondo biennio e l’ultimo anno costituiscono l’articolazione di un complessivo triennio)
Gli apprendimenti sono suddivisi in:
un’area di insegnamento generale comune
e aree di indirizzo specifiche
I nuovi Istituti ProfessionaliI nuovi Istituti Professionali
![Page 16: Conferenza di servizio Dirigenti Scolastici Istituti superiori 2° grado USP di Bergamo Bergamo, 22 aprile 2009.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062512/5542eb59497959361e8c4716/html5/thumbnails/16.jpg)
USP di Bergamo 16
AREA GENERALE
COMUNE
AREA
INDIRIZZO
SPECIFICA
Primo biennio 660 ore 396 ore
Secondo biennio e quinto anno 495 ore 561 ore
LA STRUTTURA DEL PERCORSO QUINQUENNALE
I nuovi Istituti ProfessionaliI nuovi Istituti Professionali
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USP di Bergamo 17
PIÙ AUTONOMIA PER LE SCUOLE
Quote di flessibilità possibili entro il monte ore annuale:
25% nel primo biennio 35% nel secondo biennio 40% nel quinto anno
per rispondere alle esigenze degli studenti, del territorio, del mondo del lavoro e delle professioni.
I nuovi Istituti ProfessionaliI nuovi Istituti Professionali
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USP di Bergamo 18
CARATTERISTICHE INNOVATIVE
Centralità dei laboratori; Orientamento progressivo, analisi e soluzione di problemi
relativi al settore produttivo di riferimento; Lavoro cooperativo per progetti; Personalizzazione dei prodotti e dei servizi; Stage, tirocini e alternanza scuola-lavoro per apprendere in
contesti operativi
I nuovi Istituti ProfessionaliI nuovi Istituti Professionali
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USP di Bergamo 19
Monitoraggio passaggi Monitoraggio passaggi
settembre 2008settembre 2008gennaio 2009gennaio 2009
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USP di Bergamo 20
scuole paritarie
7
17%
scuole statali
34
83%
scuole statali
scuole paritarie
I stituti che hanno risposto al monitoraggiototale istituti statali n. 43
totale istituti paritari n. 21
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USP di Bergamo 21
Passaggi attivati per tipologia di istituto istituti statali che hanno risposto totale n. 34
istituti paritari che hanno risposto totale n. 7
scuole statali
32
94%
scuole paritarie
2
6%
scuole statali
scuole paritarie
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USP di Bergamo 22
Tipologia di scuola di provenienza
licei
92
30%
prof essionali
38
13%
tecnici
173
57%
licei
tecnici
prof essionali
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USP di Bergamo 23
Passaggi per classe di provenienzatotale passaggi a.s. 2008/ 09 alunni 301
classi seconde
74
26%
classi prime
142
48%
classi quinte
6
2%
classi quarte
20
7%classi terze
48
17%
classi prime
classi seconde
classi terze
classi quarte
classi quinte
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USP di Bergamo 24
da 01/ 10/ 2008 a
31/ 12/ 2008
204
68%
entro 30/ 09/ 2008
34
11%
a settembre 2009
10
3%
da 01/ 01/ 2009 a
31/ 01/ 2009
53
18%
entro 30/ 09/ 2008
da 01/ 10/ 2008 a 31/ 12/ 2008
da 01/ 01/ 2009 a 31/ 01/ 2009
a settembre 2009
Passaggi per data di passaggiototale passaggi a.s. 2008/ 09 alunni 301
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USP di Bergamo 25
Procedure attivatetotale passaggi a.s. 2008/ 09 alunni 301
percorsi di
riallineamento
disciplinare
27
9%
passaggi interni
13
4%
esami integrativi
3
1%
interventi di
riorientamento
12
4%
colloqui
144
48%
rilascio nulla-osta
102
34%
colloqui
interventi di riorientamento
percorsi di riallineamento disciplinare
passaggi interni
esami integrativi
rilascio nulla-osta
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USP di Bergamo 26
da prof essionale a liceo
1
0%
da prof essionale a tecnico
10
4%
da prof essionale a
prof essionale
7
3%
da tecnico a cf p
17
7%
da tecnico a liceo
5
2%
da prof essionale a cf p
13
6%
da tecnico a tecnico
40
18%
da tecnico a prof essionale
61
28%
da liceo a liceo
26
11%
da liceo a CFP
4
2%
da liceo a prof essionale
17
7%
da liceo a tecnico
27
12%
da liceo a liceoda liceo a tecnicoda liceo a professionaleda liceo a CFPda tecnico a tecnicoda tecnico a professionaleda tecnico a liceoda tecnico a cfpda professionale a liceoda professionale a professionaleda professionale a tecnicoda professionale a cfp
Distribuzione per tipologia di scuola
di provenienza e di destinazione