COMPETENCIAS DIGITALES

Las competencias digitales se definen como la capacidad de usar el conocimiento y las destrezas relacionadas al desarrollo de elementos y procesos; haciendo uso de estas(conocimientos, habilidades y aptitudes) que permiten utilizar de manera eficaz y eficiente los instrumentos y recursos tecnológicos.

Las nuevas tecnologías de la Información y Comunicación conocidas como TIC son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, desarrollan y comparten todo tipo de información multimedia, es aquí donde surgen las competencias digitales o e-skills las cuales se definen como: el disponer de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información y así transformarla en conocimiento

Herramientas digitales

Las herramientas y conocimientos para desarrollar las competencias digitales son:Uso de la computadora personal y de su sistema operativoBúsqueda, recopilación, reelaboración y reconstrucción de información en diversos formatos.

Uso de programas como procesadores de texto, hojas de cálculo, presentaciones, correo, mensajería, etc.Difundir trabajos en diversos formatos digitales tales como: texto, audio, video, etc.Comunicarse efectivamente por medio de correo electrónico, chat´s y foros.

Desarrollo de las Competencias DigitalesJordi Adell menciona la integración de las TIC´s en el aula para el desarrollo de las competencias digitales en 5 puntos principales:Acceso: Aprender a utilizar correctamente la tecnología.Adopción: apoyar a una forma tradicional de enseñar y aprender.Adaptación: Integración en formas tradicionales de clase.Apropiación: uso colaborativo, proyectos y situaciones necesarias.Innovación: Descubre nuevos usos de la tecnología y combinan las diferentes modalidades.

Las 33 Competencias Digitales que todo profesor(a) del siglo XXI debiera tenerDesde el banco de recursos de herramientas educativas y aplicaciones móviles libres para profesores Educational Technology and Mobile Learning nos dejan un resumen con las habilidades que hemos de poseer los docentes en lo referido al manejo de las T.I.C.; nosotros, os lo traducimos. Si entráis al artículo original encontraréis vínculos hacia recursos útiles para desarrollar esas capacidades.

Es sorprendente cómo la tecnología ha cambiado el mundo y ha dado lugar a nuevas formas de educación que nunca habríamos pensado. Nuestros estudiantes están más formados digitalmente que en cualquier otro momento anterior; pasan más tiempo interactuando con sus dispositivos móviles de lo que interactúan  con sus propios familiares. Es cierto que este auge digital tiene repercusiones tanto positivas como negativas en nuestros estudiantes.  (...)

realidad, hay varias ventajas para el uso de la tecnología en la educación y tratar de enumerarlas todas aquí va mucho más allá del alcance de este breve post. En términos generales, nadie discute sobre el hecho de que las ventajas de la tecnología en la educación (y en nuestra vida en general) superan sus desventajas.(..)

realidad, hay varias ventajas para el uso de la tecnología en la educación y tratar de enumerarlas todas aquí va mucho más allá del alcance de este breve post. En términos generales, nadie discute sobre el hecho de que las ventajas de la tecnología en la educación (y en nuestra vida en general) superan sus desventajas.(..)

El docente del siglo XXI  ha de ser capaz de:

1 - Crear y editar audio digital2 - Utilizar marcadores sociales para compartir los recursos con/entre los estudiantes3 - Usar blogs y wikis para generar plataformas de aprendizaje en línea dirigidas a sus estudiantes4 - Aprovechar las imágenes digitales para su uso en el aula5 - Usar contenidos contenidos audiovisuales y  vídeos para involucrar a los estudiantes6 - Utilizar infografías para estimular visualmente a los estudiantes

7 - Utilizar las redes sociales para conectarse con colegas y crecer profesionalmente8 - Crear y entregar presentaciones y sesiones de capacitación9 - Compilar un e-portafolio para su autodesarrollo10 - Tener un conocimiento sobre seguridad online11 - Ser capaz de detectar el plagio en los trabajos de sus estudiantes12 - Crear videos con capturas de pantalla y vídeo-tutoriales13 - Recopilar contenido Web apto para el aprendizaje en el aula

14 - Usar y proporcionar a los estudiantes las herramientas de gestión de tareas necesarias para organizar su trabajo y planificar su aprendizaje de forma óptima

15 - Conocer el software de votación: se puede utilizar, por ejemplo, para crear una encuesta en tiempo real en la clase16 - Entender las cuestiones relacionadas con derechos de autor y uso honesto de los materiales.17 - Aprovechar los juegos de ordenador y videoconsola con fines pedagógicos18 - Utilizar  herramientas digitales para crear cuestionarios de evaluación19 - Uso de herramientas de colaboración para la construcción y edición de textos20 - Encontrar y evaluar el contenido web