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COLEGIO UNIÓN EUROPEA IED

” Formadores de líderes en Tecnologías de la Información y la Comunicación”

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO

Resolución No. 2208 del 30 de Julio de 2002 DANE 111001030830 NIT 830.020.653-6

Dirección Colegio

Sede A Carrera 18 M No. 63D-09 sur

Sede B Calle 69B Sur No. 17Ñ-94

Teléfono colegio 7658390-3043986134 - 3057980584

Código Postal 111951 [email protected] www.educacionbogota.edu.co

Tel: 3241000 Línea 195

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

ASIGNATURAS: CIENCIAS SOCIALES GRADO: 701

FECHAS DE ENTREGA 1 de mayo, 8 de mayo y 15 de mayo HORAS ASIGNATURA: 4 SEMANALES

DOCENTE: Patricia Moreno

OBJETIVO LA ACTIVIDAD: El propósito de esta secuencia es analizar y comprender las estructuras sociales y económicas del fin de la edad media, la monarquía absoluta, el renacimiento y la reforma

NOMBRE DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: fin de la edad media, la monarquía absoluta, el renacimiento y la reforma

COMPETENCIAS PARA DESARROLLAR: 1. Analizo como diferentes culturas producen, transforman y distribuyen recursos, bienes y servicios de

acuerdo con las características físicas de su entorno.

2. Reconozco y valoro la presencia de diversos legados culturales, de diferentes épocas y regiones para el

desarrollo de la humanidad.

ACTIVIDADES: Primera entrega:

Hago un mapa mental sobre el fin de la edad media y la crisis de la edad media (debe tener en cuenta los mapas conceptuales con estos títulos)

Escribo 15 características sobre la reforma apoyarse en dichos mapas conceptuales.

Represento el termino Ilustración (dibujo) Segunda entrega:

Analizo el mapa conceptual la peste negra y escribo en el cuaderno ¿que se decía del contagio de esta peste? ¿Este contagio se le asociaba con algunos animales? ¿Cuáles eran los síntomas de este contagio, peste negra? ¿Cuáles son los síntomas del covid 19? puedo comparar esta peste con COVID 19¿por qué?

Hago un cuadro comparativo entre la peste negra y el coronavirus, tener presente todos los aspectos.

Tercera entrega:

Hago una caricatura que represente la Monarquía Absoluta, tengo como apoyo este mapa conceptual

Escribo las 20 características más importantes sobre la en renacimiento

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Dibujo el máximo representante de esta época

MATERIAL DE APOYO:










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Qué es Renacimiento:

Se conoce como Renacimiento al movimiento cultural y artístico que surgió en Italia ente los siglos XIV y XVI. Se extendió a toda Europa (especialmente, en países como Alemania, los Países Bajos, Inglaterra, Francia, España y Portugal). Etimológicamente, la palabra renacimiento se compone con el prefijo latino re- que significa “reiteración” y el verbo nasci que expresa ”nacer”. Por lo tanto, renacimiento significa, literalmente, volver a nacer. Se usa figuradamente para referir la recuperación de energías o el ánimo, sea de un individuo o de un grupo. En este sentido, el Renacimiento toma su nombre del afán por recuperar la grandeza cultural del pasado grecorromano, tiempo en que la península italiana era el centro del poder imperial. Florencia, Roma, Venecia, Génova, Nápoles y Milán fueron escenarios cruciales en su desarrollo.










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Características del Renacimiento El Renacimiento se caracteriza principalmente por: Antropocentrismo: El Renacimiento propone el paso de una sociedad y cultura teocéntrica hacia una sociedad antropocéntrica, en la cual el ser humano sea visto como el centro del universo. El antropocentrismo se basó filosóficamente en el humanismo antropocéntrico. Secularización de la sociedad: fue el proceso mediante el cual los sectores civiles de la sociedad fueron ganando mayor influencia política, económica y, especialmente, cultural, con respecto al poder detentado hasta entonces por la clase clerical. Valoración de la antigüedad clásica: el Renacimiento rescató muchos documentos producidos en la antigüedad clásica escritos en latín, griego y árabe, los cuales fueron traducidos a las lenguas vulgares en beneficio de la secularización. Además, se abocaron al estudio del arte grecorromano. Aparición de la idea del gentil-hombre: el Renacimiento creó el ideal del hombre múltiple y docto que debía conocer sobre todas las materias. Racionalismo y cientificismo: los renacentistas estaban convencidos de que todo puede ser explicado a través de la razón y la ciencia. Por ello florecieron las ciencias y destacaron científicos como Nicolás Copérnico, Galileo Galilei, Alonso de Santa Cruz, Miguel Servet y el propio Leonardo Da Vinci. Individualismo: el Renacimiento favorece la idea de la autoconcepción, autovaloración, autocalificación y autodistinción del hombre. No debe confundirse con el individualismo consumista. Humanismo antropocéntrico El humanismo es un movimiento intelectual, filosófico y cultural que tiene estrecha relación con el Renacimiento. Se trata de una doctrina filosófica que consiste en la valoración del hombre y la búsqueda de su bien. Este había nacido en la Edad Media, pero para entonces se concebía como un humanismo teocéntrico. El Renacimiento, en cambio, propuso el humanismo antropocéntrico, que consistía en la valoración del ser humano como individuo y sujeto, con independencia de justificaciones externas. Entre sus principales promotores se puede mencionar a Erasmo de Rotterdam, Tomás Moro y Leonardo Bruni, entre otros. Características generales del arte del Renacimiento En términos generales, el arte del Renacimiento se caracterizó por: Percepción del arte como objeto y forma de conocimiento. Imitación del arte clásico grecorromano en todas las disciplinas. Estudio de la anatomía humana. Naturalismo (observación e imitación de las formas naturales). Simetría. -Equilibrio.-Proporción.-Estudio de la geometría espacial.-Perspectiva en punto de fuga.-Gusto por la luz diáfana (en detrimento de la luz colorida del gótico).Aparición del claroscuro. Aparición del género del retrato en pintura.










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Aparición de la pintura al óleo sobre lienzo. Artistas más representativos del Renacimiento

Gioconda o Mona Lisa, Leonardo Da Vinci, hacia 1503-1519. Características generales del arte del Renacimiento En términos generales, el arte del Renacimiento se caracterizó por: Percepción del arte como objeto y forma de conocimiento. Imitación del arte clásico grecorromano en todas las disciplinas. Estudio de la anatomía humana.










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V

Qué es Ilustración: La palabra ilustración es de origen “illustrare” que significa “ilustrar”, “divulgar”, formada por el prefijo “in” sobre el verbo latino “lustrare”. De igual forma, la expresión ilustración hace referencia a un movimiento ideológico más importante del siglo XVIII, época conocida como el siglo de la razón, se basaba en la primacía de la razón por encima de cualquier otra facultad humana y en la idea del hombre como dueño de su destino histórico. Esta postura crítica ante las instituciones derivó en un movimiento político encabezado por la burguesía.










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PRODUCTO POR ENTREGAR: resuelve cada una de las preguntas y envíelas en las fechas correspondientes

Primera entrega:

Hago un mapa mental sobre el fin de la edad media y la crisis de la edad media (debe tener en cuenta los mapas conceptuales con estos títulos)

Escribo 15 características sobre la reforma apoyarse en dichos mapas conceptuales.

Represento el termino Ilustración (dibujo) Segunda entrega:

Analizo el mapa conceptual la peste negra y escribo en el cuaderno ¿que se decía del contagio de esta peste? ¿Este contagio se le asociaba con algunos animales? ¿Cuáles eran los síntomas de este contagio, peste negra? ¿Cuáles son los síntomas del covid 19? puedo comparar esta peste con COVID 19¿por qué?

Hago un cuadro comparativo entre la peste negra y el coronavirus, tener presente todos los aspectos.

Tercera entrega:

Hago una caricatura que represente la Monarquía Absoluta, tengo como apoyo este mapa conceptual

Escribo las 20 características más importantes sobre la en renacimiento

Dibujo el máximo representante de esta época

FECHA DE ENTREGA:

Primera entrega: 1 de mayo.

Segunda entrega: 8 de mayo.

Tercera entrega: 15 de mayo.

METODOLOGÍA DE TRABAJO: Lee con detenimiento la guía de trabajo, se apoya en ella para resolver las actividades para la entregar en las diferentes fechas asignadas

CADA UNO DE LOS TRABAJOS DEBEN SER ENVIADAS AL EMAIL

[email protected] Tel 3216387772






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