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2016, AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO.
CIENCIAS SOCIALES
GRADO PRIMERO
CUARTO PERIODO
ÁREA CONTENIDOS INDICADORES ACTIVIDADES FECHA INICIAL
FECHA FINAL
Ciencias Sociales
Las necesidades
y el trabajo
Trabajo, salario
y ahorro
Puntos
cardinales.
Paisaje natural y
cultural. Grafiti
SABER: Identifica los
servicios que prestan
las personas en una
comunidad.
HACER: Describe
lugares que hacen
parte de un paisaje.
SER: Participa en el
desarrollo de los
proyectos
colaborativos.
Evaluación 1. Quiz 15% Trabajo en clase 15% Aplicación técnica o tecnológica 15% Evaluación Escrita Prueba externa 20% Evaluación 2. Final del período 15% Coevaluación 15% Autoevaluación 5%
Sep 26 Oct 3 Oct 17 Oct 24 Oct 31 Oct 31 Oct 31
Sep 30 Oct 7 Oct 21 Oct 28 Nov 4 Nov 4 Nov 4
2016, AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO.
CIENCIAS SOCIALES
GRADO SEGUNDO
CUARTO PERIODO
CONTENIDOS LOGROS FECHAS PORCENTAJE
Origen de la
ciudad
Los cambios a
través del
tiempo
El tiempo y la
historia
Desarrollo
poblacional de
la ciudad
SABER: Reconoce las
características,
transformaciones de la
ciudad como espacio
habitado
HACER: Relaciona las
diferencias y semejanzas
entre grupos sociales
existentes en la ciudad a
través del tiempo
SER: Identifica
claramente el proyecto
Empresallismo como
elemento distintivo del
ISC
PRUEBA EXTERNA: Da
cuenta del desarrollo de
habilidades y
competencias a partir de
los resultados obtenidos
en la prueba externa
Semana de
septiembre 12 al 16.
Producción escrita en
el cuaderno
Semana de
septiembre 19 al 23.
Trabajo en clase
Semana de
septiembre 26 al 30.
Dramatización
Semana de octubre 3
al 7. Taller
Semana de octubre 10
al 14. Evaluación
Semana de octubre 18
al 21. Aplicación
tecnológica
Semana de octubre 24
al 28. Prueba externa
Semana del 31
octubre al 4 de
noviembre.
Autoevaluación y
coevaluación
SABER 30% Equivale
a consultas, talleres y
evaluaciones (escritas
y orales)
HACER 30% Equivale
a la aplicación
tecnológica, el trabajo
en clase y
dramatizados
SER 20% Equivale a
la coevaluación y
autoevaluación
PRUEBA EXTERNA
20%
2016, AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO.
AREA/ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES PERIODO: Cuarto
GRADO: TERCERO 3A – 3B – 3C HORA SEMANALES: TRES
DOCENTE: ISABEL CRISTINA VELEZ V.
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
SABER: Identifica los aportes que han realizado las comunidades indígenas y
afrodescendientes para la conformación del pueblo colombiano.
HACER: Compara elementos que le permiten reconocerse como miembro de un grupo
regional y de una nación.
SER: Identifica claramente el proyecto Empresallismo como elemento distintivo del ISC.
PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de
los resultados obtenidos en la prueba externa.
CONTENIDOS
- Grupos indígenas de los departamentos.
- Las culturas étnicas en los departamentos.
- La llegada de los europeos.
- Proyectos colaborativos: Encuentro con la pregunta.
ACTIVIDAD TEMAS ABARCADOS FECHA
Aplicación
tecnológica
Elaboración de un juego didáctico relacionado con los
temas a trabajar: bingo – lotería – rompecabezas –
parques – dominó. Debe incluir reglamento del juego.
(tríos – parejas o individual)
Semana del 19 al 24
de octubre.
Revisión de tareas Las asignadas por la docente y en el cuaderno. Durante el periodo
Evaluaciones
escritas
Sobre los temas previamente estudiados en clase Durante el periodo
Trabajo en clase Crucigramas, sopas de letras, visitas a la biblioteca, y Durante el periodo
2016, AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO.
fichas relacionadas con los temas vistos.
Autoevaluación y
coevaluación
Se evaluará el indicador correspondiente al indicador de
desempeño del ser.
Semana del 31 de
octubre al 4 de
noviembre
Pruebas externas Evaluación por competencias relacionados con el área. Octubre 25 y 26
ACTIVIDAD DE MEJORAMIENTO CONTINUO:
Las actividades de mejoramiento continuo están relacionadas con la constante
participación, dinamismo, responsabilidad y compromiso durante las mismas.
Isabel Cristina Vélez
Docente de Ciencias Sociales
Grado Tercero
2016, AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO.
SISTEMA DE EVALUACIÓN
GRADO CUARTO, CUARTO PERIODO
OFELIA LÓPEZ M
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
SABER: Identifica las características sociales, políticas, económicas y culturales de las
comunidades americanas a la llegada de las colonias europeas
HACER: Diferencia causas y consecuencias de los diferentes hechos históricos ocurridos
durante los períodos de la conquista y la colonia.
SER: Valora el papel que desempeñaron los principales personajes de la historia
americana.
SISTEMA DE EVALUACION FECHAS POR SEMANA
SABER 30% Evaluaciones del periodo 10%
Durante el periodo
Investigaciones y sustentaciones 10%
Consulta # 1: Biografía de Cristóbal Colón y sus viajes para el
descubrimiento de América. ( dibujar la caricatura de Cristóbal
Colón )
Consultar # 2: Periodo hispánico, conquista y colonia (hacer el
dibujo de colonia, conquista y descubrimiento )
NOTA: Toda consulta debe ser realizada a mano con excelente trazo caligráfico y ortografía.
19 al 23 de septiembre.
26 al 30 de septiembre.
SABER
HACER 30%
Aplicación técnica y tecnológica en el área 15%
Aplicación tecnológica: Consultar sobre las instituciones de la
economía colonial.
( encomienda , resguardos, la mita y la esclavitud hacer el dibujo
de cada una
Exposición en equipos sobre la consulta.
Nota: dicha aplicación se hará en su respectivo cuaderno.
18 al 21 de octubre
Tareas 5% Separador de periodo y cronograma de actividades (Tarea 1)
12 al 16 de septiembre
2016, AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO.
PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de
los resultados obtenidos en la prueba externa
4A _____________________________________
4B _____________________________________
4C _____________________________________
Trabajo en clase 10% Durante el periodo.
SABER SER
20%
Auto evaluación 5% 31 al 4 de noviembre
Co evaluación 15% 31 al 4 de noviembre
PRUEBA
EXTERNA
20%
(Evaluación escrita) 25 al 28 de octubre
2016, AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO.
SISTEMA DE EVALUACIÒN
GRADO QUINTO CUARTO PERIODO
OFELIA LÓPEZ
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
SABER: Identifica las principales organizaciones políticas y administrativas a partir del
siglo XIX en Colombia.
HACER: Plantea conclusiones sobre los conflictos político administrativo del territorio
colombiano.
SER: Reconoce sus miedos y propone metas para superarlos
PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de
los resultados obtenidos en la prueba externa
SISTEMA DE EVALUACION FECHAS POR
SEMANA
SABER 30% Evaluaciones del periodo 10%
Durante el periodo
Investigaciones y sustentaciones 10% Consulta # 1: consultar el significado de (estado, monarquía, aristocracia, democracia, órganos de control, constitución, voto popular, plebiscito y referendo.) NOTA: Toda consulta debe ser presentada a mano con excelente trazo caligráfico, buena ortografía y en el cuaderno. Consulta # 2 : Consultar sobre las instituciones llamadas órganos de control público Exposición por equipos sobre algunos artículos de la constitución ( esperar indicaciones )
19 al 23 de
septiembre.
18 al 21 de
octubre
26 al 30 de
septiembre.
SABER
HACER 30%
Aplicación técnica y tecnológica en el área 15% Aplicación tecnológica: Realizar un plegable sobre las ramas del poder público, con las funciones y representantes, pegar imágenes de cada rama.
18 al 21 de octubre
Tareas 5% Separador de periodo (Tarea 1)
12 al 16 de
2016, AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO.
5A _____________________________________
5B _____________________________________
5C _____________________________________
septiembre
Trabajo en clase 10%
Elaborar un afiche describiendo e ilustrando uno de los derechos
de los niños. Lo presentará al grupo y lo fijará en una de las
paredes del salón de clase. (Tarea 2)
Elaborar de los talleres y mapa conceptuales ( Trabajo de clase)
Realización de un dibujo que exprese la idea central de los
derechos de los niños. ( Trabajo de clase)
3 al 7 de octubre. 18 al 21 de octubre Durante el periodo. 24 al 28 de octubre
SABER SER
20%
Auto evaluación 5% 31 al 4 de
noviembre
Co evaluación 15% 31 al 4 de
noviembre
PRUEBA
EXTERNA
20%
(Evaluación escrita) 25 al 28 de
octubre
2016, AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO.
SISTEMA DE EVALUACIÒN
GRADO SEXTO CUARTO PERIODO
OFELIA LÓPEZ MARTÍNEZ Y MARTHA LIGIA RESTREPO HENAO
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
SABER: Identifica las características propias de las culturas prehispánicas en América
HACER: Representa desde diferentes ejercicios teórico -prácticos las diversas etapas
en que se desarrollaron las culturas aborígenes en América
SER: Se reconoce como un ser con virtudes y defectos
PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de
los resultados obtenidos en la prueba externa
SISTEMA DE EVALUACION FECHAS POR
SEMANA
SABER 30% Evaluaciones del periodo 10% Lectura de situación problema página 50 y 51 (Evaluación 1)
12 al 16 de septiembre
Investigaciones y sustentaciones 10% exponer la cultura que le corresponda en su aspecto físico, cultural, social, económico, religioso y político (Evaluación 4)
25 al 28 de
octubre
Actividad texto grafiti, página 98 a la 104. (Evaluación 2) 26 al 30 de septiembre
Lectura de situación problema página 188 y 189, pensamiento crítico. (Evaluación 3)
3 al 7 de
octubre
Evaluación virtual por la plataforma sobre la unidad 6 (Evaluación 5) 25 al 28 de
octubre
SABER
HACER 30%
Aplicación técnica y tecnológica en el área 15% Aplicación tecnológica: Se encuentra en la plataforma en tareas. Realizar un volante bien creativo con las características de la cultura que le correspondió e invite a visitar el lugar donde se desarrolló ésta cultura.
18 al 21 de octubre
Tareas 5% Separador de periodo (Tarea 1)
12 al 16 de
septiembre
Trabajo en clase 10% Elaborar el mapa político de América (Tarea 2) Elaborar mapa de relieve e hidrografía de América (Tarea 3) Pensamiento crítico de la página 193.. (Trabajo de clase)
26 al 30 de septiembre 18 al 21 de octubre
2016, AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO.
6A _____________________________________
6B _____________________________________
6C _____________________________________
SABER SER
20%
Auto evaluación 5% 31 al 4 de
noviembre
Co evaluación 15% 31 al 4 de
noviembre
PRUEBA
EXTERNA
20%
(Evaluación escrita) 25 al 28 de
octubre
2016, AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO.
SISTEMA DE EVALUACIÒN
GRADO SEPTIMO CUARTO PERIODO
MARTHA LIGIA RESTREPO HENAO
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
SABER: Reconoce los procesos de trasformación cultural generados por la conquista y la
colonia.
HACER: Establece relaciones entre la cultura colonial y su legado
SER: Asume actitud constructiva en la solución de un problema
PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de
los resultados obtenidos en la prueba externa
SISTEMA DE EVALUACION FECHAS POR
SEMANA
SABER 30% Evaluaciones del periodo 10% Realizar la situación problema de la página 140 del texto guía (Evaluación 1)
12 al 16 de
septiembre
Investigaciones y sustentaciones 10% Exposición de la Unidad 5, según el tema que le corresponda (Evaluación 3) Exposición de la Unidad 6, según el tema que le corresponda (Evaluación 3)
Exposición
unidad 5 del 19
al 23 de
septiembre
hasta 3 al 7 de
octubre
Exposición
unidad 6 del 18
al 21 de
octubre hasta
31 al 4 de
noviembre
Taller sobre la expansión europea (Evaluación 2) 26 al 30 de
septiembre
Evaluación virtual de la unidad 5. (Evaluación 4)
3 al 7 de
octubre
Evaluación virtual sobre la unidad 6. (Evaluación 5) 25 al 28 de
octubre
2016, AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO.
7A _____________________________________
7B _____________________________________
SABER
HACER 30%
Aplicación técnica y tecnológica en el área 15% Aplicación tecnológica: Realizar en parejas las páginas del texto grafiti de la 20 a la 24. En hojas de block rayadas, se debe copiar la pregunta y la respuesta correcta.
18 al 21 de octubre
Tareas 5% Separador de periodo (Tarea 1)
12 al 16 de
septiembre
Trabajo en clase 10% Situación problema página 172 y 173 del texto guía. . ((Tarea 2))
31 al 4 de noviembre
SABER SER
20%
Auto evaluación 5% 8 al 11 de
noviembre
Co evaluación 15% 8 al 11 de
noviembre
PRUEBA
EXTERNA
20%
(Evaluación escrita) 25 al 28 de
octubre
2016, AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 4TO PERÍODO ACADÉMICO
GRADO OCTAVO
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
DOCENTE: ALEJANDRO VELÁSQUEZ ACEVEDO
SABER: Reconoce el proceso histórico en las relaciones del hombre con el medio ambiente y su deterioro a causa de sus acciones.
HACER: Propone diferentes alternativas de solución frente al problema del medio ambiente.
SER: Reconoce los elementos que se requieren para trabajar en equipo.
PRUEBA EXTERNA: Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados obtenidos en la prueba externa.
TEMAS/ SUBTEMAS ESTRATEGIA FECHAS
SA
BE
R 3
0%
- Imperialismos coloniales europeos en
la segunda mitad del siglo XIX.
- Informe escrito. Película:
La Guerra del Opio.
Semana del 19 al
23 de Septiembre.
- Nacionalismos, Colonialismo,
Neocolonialismo e imperialismos
europeos en el siglo XIX.
- Quiz (parejas de trabajo). Semana del 19 al
23 de Septiembre.
- Dinámicas geomorfológicas:
clasificación de las geoformas.
- La dinámica del agua en la superficie
terrestre.
- Amenazas y desastres en la dinámica
de la superficie terrestre.
- Quiz (parejas de trabajo). Semana del 17 al
21 de Octubre.
- Procesos de urbanización y
contaminación.
- Informe escrito. Película-
documental: una verdad
incómoda.
Semana del 24 al
28 de Octubre.
2016, AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO.
- La demografía y su objeto de estudio.
- Principales indicadores demográficos.
- Estructuras y movimientos
poblacionales.
- Distribución de la población.
- Exposiciones orales, en
equipos de trabajo
Semana del 17 al
21; y del 24 al 28
de Octubre.
HA
CE
R 3
0%
Imperialismos coloniales europeos en la
segunda mitad del siglo XIX.
- Elaboración de
cuestionarios y cuadros
comparativos.
Semana del 12 al
16 de Septiembre.
- Nacionalismos, Colonialismo,
Neocolonialismo e imperialismos
europeos en el siglo XIX.
- Las revoluciones hispanoamericanas.
- América Latina: primera mitad del
siglo XX.
- América Latina: segunda mitad del
siglo XX; procesos de consolidación los
órdenes políticos en Europa y América.
- Colombia siglo XIX.
Aplicación técnica y tecnológica: Actividad en parejas de trabajo: Elaboración y presentación de mapa mental por medio de software Mindomo.
Semana del 26 al
30 de Septiembre.
- Dinámicas geomorfológicas: clasificación de las geoformas.
- La dinámica del agua en la superficie terrestre.
- Taller evaluativo en
equipos de trabajo, a partir
del texto-guía de norma, en
físico y en plataforma educa.
Semana del 03 al
07 de Octubre.
- La demografía y su objeto de estudio.
- Principales indicadores demográficos.
- Estructuras y movimientos
poblacionales.
- Distribución de la población.
- Informe escrito. Semana 24 al 28
de Octubre.
- Lectura 9. Texto Grafiti: “La biblioteca
de Asurbanipal”. Págs. 62 – 67.
- Ejercicios escriturales en
grupos de trabajo.
Semana del 07 al
11 de Noviembre.
S E R
2 0 % - Coevaluación. Semana del 31 de
2016, AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO.
- Autoevaluación. Octubre al 04 de
Noviembre.
PR
UE
BA
EX
TE
RN
A
20
%
- APLICACIÓN
Martes 25 y miércoles 26 de Octubre.
2016, AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO.
SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION
CIENCIAS SOCIALES
GRADO DECIMO
CUARTO PERIODO
(Septiembre 12 al 25 de Noviembre).
Docentes: JUAN SEBASTIAN MUÑOZ CIRO. DANIELA ZAPATA BETANCUR.
TEMAS:
• Estructura terrestre, formación y continuos cambios. • El mundo y la distribución de la población.
. SABER
Sintetiza las principales problemáticas socio-ambientales acontecidas en el siglo XX,
representando estos en planos y mapas
HACER
Asume una posición crítica frente a los fenómenos sociales
SER
Plantea alternativas para superar limitaciones
PRUEBA EXTERNA
Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados
obtenidos en la prueba externa
2016, AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO.
SISTEMA DE EVALUACION FECHAS
SABER 30%
HACER 30%
Evaluación escrita de la estructura terrestre. Semana del 26 al 30 de Septiembre
Texto argumentativo sobre la estructura terrestre Semana del 12 al 16 de septiembre
Comentario crítico acerca de la sobrepoblación Semana del 3 al 7 de Octubre
Entrega de la aplicación técnica y tecnológica que consiste en la elaboración de un artefacto que ayude a la solución de problemas ambientales en el mundo actual. Dicho trabajo será presentado en equipos.
Semana del 17 al 21 de octubre
SER 20% Auto evaluación 5%
Co evaluación 15%
Semana del 24 al 28 de Octubre
PRUEBA EXTERNA
20%
Pruebas Bimestrales 25 y 26 de Octubre
2016, AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO.
SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION
CIENCIAS SOCIALES
GRADO UNDECIMO
CUARTO PERIODO
(Septiembre 22 al 25 de Noviembre).
Docentes: DANIELA ZAPATA BETANCUR.
TEMAS: -Diversidad de genero -Reivindicaciones sociales
INDICADORES DE DESEMPEÑO.
SABER
Identifica y reconoce los diferentes puntos de vista frente a los fenómenos sociales
HACER
Elabora y expone investigaciones realizadas sobre los fenómenos sociales
SER
Identifica el proyecto de Empresallismo como elemento distintivo del ISC
PRUEBA EXTERNA
Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados
obtenidos en la prueba externa
CONTENIDOS:
2016, AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO.
SISTEMA DE EVALUACION FECHAS
SABER 30% Evaluación acerca de las obras de teatro realizadas para la aplicación técnica
Semana del 12 al 16 de Septiembre
Realización de una simulación de la ONU Semana del 15 al 19 de Octubre.
HACER 30% Aplicación técnica y tecnológica: Realización de una obra de teatro acerca de problemáticas sociales.
Semana del 12 al 16 de Septiembre
Elaboración de un texto argumentativo acerca de las reivindicaciones sociales
Semana del 19 al 23 de septiembre.
Elaboración de un portafolio de trabajo para la simulación de la ONU
Semana del 3 al 7 de Octubre
SER 20% Auto evaluación 5%
Co evaluación 15%
Semana del 17 al 22 de Octubre
PRUEBA EXTERNA
20%
Pruebas Bimestrales 25 y 26 de Octubre
2016, AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO.
SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION
ECONOMÍA Y POLITICA
GRADO DÉCIMO
CUARTO PERIODO
(Septiembre 12 a Noviembre 25).
Docentes: JUAN SEBASTIÁN MUÑOZ CIRO
TEMAS:
-La democracia en Grecia y Roma Antigua.
-Estado y ciudadanía en la época contemporánea.
-Ciudadanía y vivencia política en Colombia.
INDICADORES DE DESEMPEÑO.
SABER:
Identifica las principales condiciones para que se pueda dar un sistema democrático en
cualquier sociedad.
HACER:
Identifica las implicaciones que tiene la participación política en el mundo actual.
SER:
Diferencia los conceptos de poder, autoridad, autoritarismo y liderazgo.
PRUEBA EXTERNA:
Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados
obtenidos en la prueba externa.
2016, AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO.
SISTEMA DE EVALUACION FECHAS
SABER 30% Implementación de una evaluación en la cual se aborden las temáticas trabajadas hasta el momento.
Semana del 18 al 21 de Octubre.
Implementación de un Quizz que aborde algunas de las temáticas presentadas hasta el momento.
Semana del 31 de Octubre al 4 de Noviembre.
HACER 30% Implementación de una guía de análisis relacionada con el tema de la democracia ateniense.
Semana del 26 al 30 de Septiembre.
Elaboración por parte de los estudiantes de un cuadro comparativo, en el cual presenten las principales semejanzas y diferencias entre los sistemas democráticos en la antigua Atenas, Roma y la actualidad colombiana
Semana del 3 al 7 de Octubre.
Implementación de una guía de análisis relacionada con el surgimiento y características del Estado en la modernidad.
Semana del 24 al 28 de Octubre.
SER 20% Auto evaluación 5%
Co evaluación 15%
Semana del 8 al 11 de Noviembre.
PRUEBA EXTERNA
20%
Pruebas Bimestrales Semana del 24 al 28 de Octubre.
2016, AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO.
SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION
ECONOMÍA Y POLITICA
GRADO DÉCIMO
CUARTO PERIODO
(Septiembre 12 a Noviembre 25).
Docentes: JUAN SEBASTIÁN MUÑOZ CIRO
TEMAS: -Conflictos del siglo XX y XXI.
-Búsqueda de identidad nacional.
INDICADORES DE DESEMPEÑO.
SABER:
Establece mecanismos acordes para solucionar conflictos entre Estados en un mundo
globalizado.
HACER:
Desarrolla propuestas que permitan a los jóvenes la solución de los conflictos por la vía
de la paz.
SER:
Identifica claramente el proyecto Empresallismo como elemento distintivo del ISC.
PRUEBA EXTERNA:
Da cuenta del desarrollo de habilidades y competencias a partir de los resultados
obtenidos en la prueba externa.
2016, AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO.
SISTEMA DE EVALUACION FECHAS
SABER 30% Implementación de una evaluación en la cual se aborden las temáticas trabajadas hasta el momento.
Semana del 18 al 21 de Octubre.
Implementación de un Quiz que aborde algunas de las temáticas presentadas hasta el momento.
Semana del 31 de Octubre al 4 de Noviembre.
HACER 30% Elaboración una guía de análisis referida a los atentados terroristas del 11 de Septiembre.
Semana del 26 al 30 de Septiembre.
A partir de la información consultada por los estudiantes, se aplicará una guía de análisis relacionada con el trabajo sobre noticias.
Semana del 18 al 21 de Octubre.
Implementación de un debate, en el cual se aborden las causas, consecuencias y características básicas de algunos de los conflictos ocurridos en el siglo XXI. Para tal labor, el grupo se dividirá en dos subgrupos, uno de ellos, que apoya la solución militar a los conflictos, mientras que la otra parte del grupo, abordará una postura diferente a la solución armada.
Semana del 24 al 28 de Octubre.
En las diferentes plataformas del grado, se compartirá una guía de elaboración relacionada con la construcción de una identidad nacional.
Semana del 8 al 11 de Noviembre.
SER 20% Auto evaluación 5%
Co evaluación 15%
Semana del 8 al 11 de Noviembre.
PRUEBA EXTERNA
20%
Pruebas Bimestrales Semana del 24 al 28 de Octubre.
2016, AÑO PARA DARLE MI MANO AL OTRO.