客观性试题客观性试题

这种题型往往只有一这种题型往往只有一个正确的答案。个正确的答案。

主要有五种类型：主要有五种类型：简答题

填空题 配合题

选择题

判断题

试题类型

判断题

是非式 订正式 选择式

要求被试判断是非、正误

要求被试先判断正误，再改正错误

要求被试从两个可能的答案中判断选择一个

判断题的编制较容易判断题的编制较容易 学生作答迅速学生作答迅速 短时间内可测验很多内容短时间内可测验很多内容 适用于考核知识层次最基本的学习内容适用于考核知识层次最基本的学习内容 对判断语言真伪、优劣特别有效对判断语言真伪、优劣特别有效 对测验小学低年级简单的理解力有一定的作对测验小学低年级简单的理解力有一定的作用用

对高度的理解推理不适用对高度的理解推理不适用

编织判断题的技术性要求编织判断题的技术性要求

答案必须明确，无争议答案必须明确，无争议 宜选用不易掌握、容易混淆的教学内容宜选用不易掌握、容易混淆的教学内容 试题含义必须单一，不宜部分正确、部分试题含义必须单一，不宜部分正确、部分错误错误

避免使用有暗示作用的词汇避免使用有暗示作用的词汇 对、错答案要随机排列对、错答案要随机排列 句子的长短要相仿句子的长短要相仿

选择题

最佳式

正答式

多项式

否定式

替换式

图表式

选择题的题面由两个部分构成：提出的问题或不完整的句子，通常称作“题干”；给出的几个答案或补充说法，称作“选项”。

选择题考核知识的覆盖面大选择题考核知识的覆盖面大 ““ 选择”中的比较，不仅能调动学生思考选择”中的比较，不仅能调动学生思考的积极性，而且能显示知识的本质含义的积极性，而且能显示知识的本质含义

形式灵活，可以反映出相近似的若干层次形式灵活，可以反映出相近似的若干层次或若干角度的思维形态或若干角度的思维形态

比较有利于发展学生的智力，而不必化功比较有利于发展学生的智力，而不必化功夫去死记硬背夫去死记硬背

编制选择题的技术性要求编制选择题的技术性要求 选项形式应该一致，文字长短也要相近选项形式应该一致，文字长短也要相近 题干应当包含答题所需的共同因素题干应当包含答题所需的共同因素 题干和各选项都应连得通顺，不重复，不脱题干和各选项都应连得通顺，不重复，不脱节节

选项一般有四个或四个以上，至少应有三个选项一般有四个或四个以上，至少应有三个 所有选项都应有一定的合理性，错误答案应所有选项都应有一定的合理性，错误答案应有迷惑性有迷惑性

小学低、中年级宜采用直接问句形式小学低、中年级宜采用直接问句形式 一组选择题，各题正确答案应注意随机排列一组选择题，各题正确答案应注意随机排列

配合题

连线式

配伍式

排列式

归类式

编拟配合题的要求编拟配合题的要求

选项最好要多于题干数选项最好要多于题干数 连线式配合题，各组内项目的性质必须一连线式配合题，各组内项目的性质必须一致致

正确答案要随机排列正确答案要随机排列

填充题

单一式

综合式

替代式

填表式

编制填充题要注意事项编制填充题要注意事项

学生填写的必须是重要的内容学生填写的必须是重要的内容 不能有过多要求填写的空白，否则没有上不能有过多要求填写的空白，否则没有上下文，填写的内容可能有分歧下文，填写的内容可能有分歧

只能有一个答案，语境必须写得明确只能有一个答案，语境必须写得明确 要求填充的空白必须在学生容易看见，容要求填充的空白必须在学生容易看见，容易检查的部位，免得学生漏答易检查的部位，免得学生漏答

空白的长度适当、相等空白的长度适当、相等

简答题

修改式 直答式 书写式

编拟简答题的技术要求编拟简答题的技术要求

采用特定的叙述，要严格限制答题范围、采用特定的叙述，要严格限制答题范围、形式形式

重视测验语文实际能力，不要局限于测语重视测验语文实际能力，不要局限于测语文知识文知识

答题不宜太长答题不宜太长 避免出现是非叙述形式，要缩小猜想因素避免出现是非叙述形式，要缩小猜想因素

论文式试题论文式试题

要求被试 作一定数量的文字书写要求被试 作一定数量的文字书写 在题目所限的范围内自由应答在题目所限的范围内自由应答 答案的发散性很大答案的发散性很大 论文式试题在小学阶段出现的形式主要是论文式试题在小学阶段出现的形式主要是 作文题作文题 即用文字表述自己的见闻即用文字表述自己的见闻

论文式试题优点

能测量学生较高层次的能力，如分析综合、抽象概括的能力，判断推理或因果关系的叙述能力，知识原理的运用能力，评价、批判、鉴赏的能力等

学生回答比较自由，可按照自己的想法组织材料，表达自己的观点

教师借此了解学生的思想、态度、智力水平等出题容易，数量少 语句短，编制起来省时省力

论文式试题缺点

评分困难，且不准确命题大多是多义的，范围广泛，没有统一的标准答案教师往往根据个人的见解和好恶进行评分不可避免主观因素的影响

•命题作文要求学生根据指定的题目或范围写文章•教师提供较多的写作材料或若干线索，由学生据此写成段落或文章，就是材料作文题

命题作文

题型特点每个试题都有自己的长处、优点，否则毫无存在的必

要也有短处、缺点，否则其它类型试题也不会在测验中

立足

题型选择