明瞭眾生平等之智慧

彰顯同體大悲之襟懷

1  

佛 教 大 雄 中 學

2017-18 年度學校報告

(一) 辦學宗旨

1. 學校使命 我們多年來致力培育學生在品德、學術、體能、合群、審美各方

面的均衡發展，強調學生肩負責任，訓練學生自主自學，鍛煉學生克

己謙和，要求學生本著佛陀的慈悲願力，貢獻社會，服務人群，實踐

校訓「明智顯悲」的精神。期望我們的學生學業精勤和品德完備，挑

起大樑，為他人，為社會，為國家，以至為世界作出貢獻！

2. 教育價值理念 教導學生淳樸自持，厚實無華。 培育學生謙和有禮，克己奉公。 教導學生學思並重，自奮自發，明智達慧。 培育學生自主獨立，自強不息。 教導學生愛護社群，顯悲存憫，關懷家國。

(二) 我們的學校

1. 學校簡介 佛教大雄中學於一九六九年創校，是香港佛教聯合會興辦的第二

所中學。本校位於深水埗長發街，綠蔭盈園，意趣盎然。校舍佔地約

五千平方米，樓高六層，有供一般教學用的課室二十八間、實驗室四

間、地理室、音樂室、視覺藝術室各一間。此外，又有供學生課餘學

習用的圖書館及閱讀室，還有寬敞的學生活動中心和輔導活動中心；

供社工或成長導師與學生面談的聚言室和暢談室；學生會辦事處、領

袖生室和家長教師會室等；又有讓學生於課餘進行研習的數學閣、舒

適寬敞的閱讀室及讓學生與外籍教師暢談的英語閣。學校更設有籃球

場、排球場、健身室、有蓋操場及妙真花圃，供學生活動及休憩之用。

透過優質教育基金資助成立的校園電視台，繼續讓學生發揮創意，展

示才能。本校除了有「覺醒軒」開放予師生禪修靜思外；本年度更增

設由陳廷驊基金慷慨贊助，校監衍空法師親臨灑淨的「禪修室」，推

行「覺醒禪修：提升身心靈健康」計畫，幫助學生放鬆身心，提升專

注力及抗逆力。至於電腦設施方面，本校各課室均有網絡接點、投影

機、實物投影機及多媒體電腦，教員室內亦附設教學軟件製作中心；

2  

還有設備齊全的多媒體學習中心及兩間電腦室供學生上課及課後使

用；圖書館內亦設有十台電腦供學生使用。此外，師生可使用「創科

天地」內不同的科技設施進行研究，展示豐碩的學習成果，藉此培養

學生的創造、協作和解難能力，使他們具備創新思維。

本年度中一至中六級各有四班，全校學生七百五十人。本年度中

一至中三級各有兩班以英語為教學語言（佛學、中國語文、普通話、

中史、生活與社會科除外），其餘各班以母語授課（數學、科學科除

外）。初中學生除修讀一般基礎課程外，也有研習普通話、生活與社

會及電腦認知等科目，旨在發掘學生對不同學科的潛能。高中學生按

能力及興趣選科，為未來人生路向奠下基石。

我們以校本為務，注重學生的學術及品德教育。我校宗教事務組、

學術組、訓導組、輔導組、升學及就業輔導組、課外活動組、社會服

務組及公民教育、德育及環境教育組，與家長一起攜手，讓學生為達

致「完善自我」及成就「開拓自我」而精進不懈。

2. 學校管理 法團校董會組合

永遠榮譽校監 覺光法師

校監 衍空法師

辦學團體校董 寬運法師

辦學團體校董 黎時煖太平紳士

辦學團體校董 修岸法師

辦學團體校董 果慧法師

辦學團體校董 楊駿業居士

辦學團體校董 梁衛珍居士

替代辦學團體校董 羅志恒居士

獨立校董 胡文勇居士

當然校董 何婉瑩校長

校友校董 蕭志新居士

家長校董 范玉玲居士

替代家長校董 黃嘉瑤居士

教員校董 戴麒忠居士

替代教員校董 招康明居士

3  

3. 實際上課日數  過去三年中一至中五的上課日數圖示如下﹕ 

4. 八個主要學習領域的課時 過去三年在中一至中三時間表中分配給八個主要學習領域的課

程時間的百分率，圖列如下﹕

0

50

100

150

200

15/16 16/17 17/18

日數

年份

校曆表中的上課

日數

供授課用的上課

日數

0.0%

5.0%

10.0%

15.0%

20.0%

25.0%

15/16

16/17

17/18

4  

5. 班級組織

開設班數

中六

中五

中四

中三

中二

中一

6. 學生出席率

0%

20%

40%

60%

80%

100%

中一至中三 中四至中六

出席率

15/16

16/17

17/18

5  

7. 教師資歷及教學經驗

過去三年學校教師的數目﹕

年份 教師人數

15‐16  59 16‐17  56 17‐18  58 

過去三年教師持有的最高學歷的百分率圖列如下﹕  

  

過去三年學校教師教育經驗的百分率圖列如下﹕ 

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

碩士學位或以上 學士學位

15/16

16/17

17/18

0.0%

10.0%

20.0%

30.0%

40.0%

50.0%

60.0%

70.0%

80.0%

90.0%

1-2年 3-5年 6-10年 11年或以上

15/16

16/17

17/18

6  

8. 教師專業發展（包括校長持續專業發展）

以下棒形圖說明過去三年每位教師平均受訓時數及校長參與

持續專業發展活動的總時數  

0

50

100

150

200

250

300

15/16 16/17 17/18

小時

每位教師平均受訓時數

校長參與持續專業發展活動

的總時數

7  

(三) 主要關注事項（成就與反思）提升教學效能

關注事項一：提升學生學習動機

1.1 加強學習風氣

成就

提升學生的自律性，協助學生培養良好的學習習慣

初中班主任課能有系統地指導學生培養良好的完成功課習慣。 八成以上科目教師滿意在科內推行協助學生培養良好學習習慣的成

效。

透過紀律訓練令學生學會自我管理及培養責任感

為有需要學生安排特別紀律訓練，逾八成半參與計畫的學生認同計畫能讓他們明白紀律和品德的重要性，以及能令他們學會自我管理。

推行中一級紀律訓練計畫，逾半參與學生認為計畫能讓他們明白服從及團隊精神的重要性，有助他們培養自律精神。

強化班級經營以提升班內凝聚力

除學校旅行外，九成以上班別曾舉辦不同形式的班會活動。八成以上班別曾在學校旅行時，在班內進行集體活動，以提升班內凝聚力。根

據問卷調查，八成班主任認為班內的凝聚力有所提升。

強化校園英語氛圍

已於校園當眼位置張貼英文格言或英文指示，以及於初中課室內壁報張貼英文詞彙。

午膳時段於小禮堂播放英語節目。 八成以上學生能專心收看校園電視台的英語學術節目。 加強校園的分享文化

善用多元化策略，成功提升學生的學習動機。 反思

提升學生的自律性，協助學生培養良好的學習習慣

超過九成學生認為自己的自律性有所提升，而教師則普遍認為學生的自律性仍有待改善。

透過紀律訓練令學生學會自我管理及培養責任感

來年繼續優化紀律訓練計畫，加入價值教育元素。 加強校園的分享文化

來年繼續鼓勵學科分享教學策略。 優化中一級「五分鐘寫作計畫」，建議班主任多加鼓勵，來年繼續推行。強化校園英語氛圍

繼續運用適切措施，強化校園的英語分享文化。

8  

1.2 改善學生學習方法

成就

提升學生管理時間的能力  於班主任課及工作坊指導學生編制個人溫習時間表，使學生管理時間的

能力有所提升。 協助學生培養備課習慣  所有科目均有嘗試以不同形式如備課工作紙、前測、電子學習平臺等，

設計預習教材。

超過七成師生認為相關措施能培養學生的備課習慣。 幫助學生認識適切的學習方法以提升學習效能

為有特別學習需要的學生安排中文及英文讀寫訓練班，所有參與學生認為訓練班有助提升他們的讀寫能力。   

聘請言語治療師到校為有特別學習需要的學生提供語言訓練，提升他們的學習能力。   

反思

提升學生管理時間的能力

部分學生未有為自己制定溫習時間表，建議來年繼續推行有關計畫以培養學生良好的學習習慣。

協助學生培養備課習慣

初中學生備課習慣仍有待改善。

1.3 提升學生學習興趣 成就

提升學生對學科的興趣

各科均在教學中加入價值教育的元素，讓學生明白學習學科的意義。 八成以上教師認為教學措施能啟發學生。 八成半參與電子教學的教師認為電子學習能讓學生更投入課堂，效果理

想。

不同科組透過校園電視台，讓師生分享學術及生活時事，提升學生對學科的興趣。

協助學生建立自信

學生透過參加不同校外比賽及交流團，拓寬視野，提升自信心，並且表現優異，屢獲殊榮，學習興趣有所增加。

八成科目認為施行不同的策略後，學生的自信心有所提升。 九成以上科目認為科內推動學生自主學習的策略有效。 七成以上學生認為從學習中得到成功感。

9  

反思

提升學生對學科的興趣

學生未必能於短時間內明白各科學習的意義，教師需於來年加強有關指導。

積極推動各科於來年加入電子學習的元素，以提升學生的學習興趣，讓學生更投入課堂。

來年添置更多平板電腦以供教師在課堂內使用。 協助學生建立自信

教師普遍認為學生的自信心仍有待提升。 

1.4 協助學生規畫人生

成就

協助學生訂定人生目標

邀請了香港青年協會社工到校為中二級學生舉辦「成長規畫講座」，引導學生為生涯規畫作好準備。

與聖雅各福群會合辦「IMPROved 青年生涯藍圖策畫」，為中三級學生安排高中選科輔導班主任課，協助學生高中選科。

邀請了香港青年協會社工到校為中四級學生舉辦「生涯規畫」講座，教導學生規畫人生，實現個人理想。

與聖雅各福群會合作「IMPROved 青年生涯藍圖策畫」，安排中四級學生參加「Career Live——職業體驗遊戲」活動，學生透過聖雅各福群會會址內一些預設的工作情景，親身體驗如餐飲、醫護、工程等的工作，瞭解

不同行業的要求，從而瞭解自己的長處和短處，為將來選擇職業做好準

備。  推薦中四級學生參加了由青年企業家發展局舉辦之 2017-18 年度「商校

家長點創®計畫」，協助年青人培養企業精神，透過「點創熱身營」、「創

意無限」、「夢想藍圖」、「活出我天地」及「走出校園」活動，學生獲益

良多，本年度學校繼續獲得卓越表現獎。

邀請了香港青年協會社工到校為中五級學生舉辦「生涯規畫」講座，讓學生瞭解現在做出的決定對將來的影響，從而提醒學生妥善規畫人生。

本年度繼續為中五級學生舉辦「良師益友」計畫，邀請校友作為導師，和學生討論學業、生活及就業問題，部分導師更安排學生參觀不同的工

作地點，讓學生對將來面對的工作世界有更進一步認識。

邀請了香港青年協會社工為中五級學生主持「眾裡尋科 DISC 工作坊」，利用 DISC Profile 性向測試工具，協助學生瞭解自己的性格特徵，從而作

為大學選科的參考。

升學及就業輔導組舉辦「高中學生台灣高等院校參訪團」，帶領中五級學生前往台灣參訪國立中山大學、南華大學、玄奘大學及國立臺灣大學，

10  

瞭解台灣升學途徑，同時讓學生瞭解台灣的生活狀況，為將來到台灣升

學作好準備。

本年度升學及就業輔導組與通識教育科繼續合作，安排全級中五學生參加香港迪士尼樂園「迪士尼探索之旅」，除了「迪士尼工作體驗坊」外，

本年度亦安排部分學生參加「迪士尼款客服務體驗坊」。學生於活動中瞭

解迪士尼樂園的運作，為將來的工作作好準備。

於課外活動日安排學生參觀香港國際機場，使學生對香港國際機場的運作與不同的工作範疇有進一步認識，學生反應十分理想。

升學及就業輔導組與聖雅各福群會合作「IMPROved 青年生涯藍圖策劃」，其中「拉闊．行業版圖」安排學生參觀香港大學李嘉誠醫學院，瞭

解醫護行業的培訓及工作要求。

反思

由於時間不足，因此分享會「良師益友」計畫的導師建議增加活動時間，以便安排更多活動。 

本年度「商校家長點創®計畫」學生出席情況不理想。因中四學生學業繁忙，為了讓活動效果更爲理想，明年將嘗試推薦中三學生參加。 

1.5 提升學生的表達能力

成就

增加學生表達意見的機會

學校舉辦多元化活動，包括中二及中四級班際辯論比賽、社際演講比賽、安排學生參加「城市論壇」及「愛女孩行動青年會議」等，鼓勵學生積

極發表意見，提升他們對時事議題的關注及表達能力。

中四及中五通識教育科於課堂進行「口頭報評」，學生需就時事進行匯報及互評，以鼓勵學生探知時事及提升學生的表達能力。

不同科組透過校園電視台，讓師生分享學術及生活時事，提升學生的表達能力。

反思

來年通識教育科將調適安排，讓「口頭報評」進行更順利。

1.6 提升學生運用英語的信心

成就

增加學生接觸英語的機會

為了增加學生接觸英語的機會，強化運用英語的信心，英文科於本年舉行各種類型的活動，包括中一級英語週末日營、資助有潛質的學生參加

校際英語朗誦節比賽、推薦中五級學生參加佛聯會中學的聯校英語口試

訓練、與美國婦女協會(American Women’s Association)籌辦中六級模擬面試訓練及中三級課後英語小組活動、與利豐集團協辦午間英語伴讀計

畫、推薦學生參與夏橋(Summerbridge)初中英語暑假活動課程、與香港

11  

青年協會的海外留學生義工協辦暑期英語補習班，以及與本區小學協辦

「中小學英文功課輔導計畫」。

獲得「佛教慈輝基金」贊助，籌辦多類型的英語活動，包括於英語閣舉行的班際英語比賽、英語詞彙比賽、英文寫作比賽、英語節、圖書館廣

泛英文閱讀計畫、初中網上自學獎勵計畫、外出欣賞英語音樂劇及戲劇，

增加學生對英語的興趣，提升運用英語的信心。

獲得「藍寶石配對基金」贊助，積極鼓勵各級英語優異的學生參與校外認可的英文課程，例如大專院校或英國文化協會開辦的增潤或資優課程。

獲得本校校友會捐贈本地主題樂園入場券，獎勵於「英語通行證」(English Speaking Passport)表現優異的學生。

反思

來年，英文科繼續與各科組緊密合作，協調及整合相關的英語活動，調適部分活動的次數或參與人數，以便學生於其他學習範疇取得均衡發展。

為配合朗讀及說話訓練，建議朗讀文章(Read Aloud)與「英語通行證」計畫分別於不同時段進行。

優化「英語通行證」(English Speaking Passport)計畫，進一步啟發學生的思考及語言能力，提升運用英語的信心。

1.7 培養學生英語閱讀習慣

成就

推行優質教育基金英語閱讀計畫

英文科運用優質教育基金購買英文圖書，包括網上電子書及傳統紙本書籍，所有新購的圖書均存放於英語閣內，供學生閱讀，培養學生閱讀的

興趣。

校方編定時間表，安排參與閱讀計畫的學生在指定的英文課節到英語閣閱讀圖書。

科任教師指導學生選擇適合自己程度的圖書，促進自主學習。 指導學生於筆記簿記錄閱讀圖書的資料，鞏固所學，溫故知新。 於英文口試中，學生需分享所讀書籍，並安排部分優秀的匯報於校園電

台的節目播放，作為日後朋輩學習的教材。

校方額外增撥資源，於英語閣購置新設備，改善學習環境。 根據學生問卷調查，八成以上參與閱讀計畫的初中學生認為英語閱讀的

興趣有所提升。

反思

為了進一步提升學生閱讀的興趣，本科來年考慮於課餘運用新購的書籍，並舉行相關活動。

善用優質教育基金增購更多適合學生程度的圖書，提供不同的選擇，增加他們的閱讀興趣。

12  

關注事項二﹕照顧學生學習差異

2.1 提升教師處理學生學習多樣性的技巧

2.2 協助學生心靈健康成長

成就

提升學生管理自我情緒及壓力技巧

增設禪修室，並於中一至中六級的佛學課指導學生進行禪修，幫助學生減壓及提升專注力。

與青協合作申請優質教育基金，推行「尊重生命，逆境同行」計畫，於各級舉辦情緒健康教育課程及活動，包括中一及中二級「與情緒做

朋友」講座、中三及中四級「情緒健康由我做起」講座、中一級「情

緒，你好」工作坊、中二級「勇闖快樂島」互動體驗遊戲等，以提升

學生對情緒的管理技巧及抗逆能力。計畫亦為中一全級學生進行情緒

調查，並為有需要學生提供跟進活動及輔導，增強學生對精神健康的

認識。

參加「心晴賽馬會喜動校園計畫」及邀請青協講者為不同級別的學生舉辦情緒管理及壓力管理講座，提升學生管理情緒及壓力的能力。

成就

透過工作坊 / 研討會 / 分享會提升教師的相關教學技巧

透過進修培訓及邀請教育心理學家、臨床心理學家、精神科醫生和社工到校分享，提升教師的相關教學技巧。

召開班主任會和各級訓輔導班主任聯席會議，讓班主任及同事交流支援有特殊學習需要學生的經驗。

因應個別有特別學習需要的學生的情況，多次邀請教育心理學家與班主任及科任教師進行會議及交流，提升教師照顧學生學習差異的技巧。

各科教師同意進行課堂研究有助加深科內分享交流照顧學習差異的教學技巧。

絕大部分科目教師認同課堂研究有助提升教師處理學生學習差異的教學技巧。

反思

透過工作坊 / 研討會 / 分享會提升教師的相關教學技巧

來年繼續邀請專家及社工到校分享，進一步深化教師對相關技巧的認識。

繼續舉辦教師分享活動，提升教師相關技巧。 來年將加強電子教學的培訓，根據學生不同的學習需要，運用適切教

學策略。

繼續推行課堂研究及同儕觀課，提升教師培養學生學習多樣性的能力。

13  

安排中一級及中二級學生參加由衛生署舉辦的「成長新動力課程」，逾八成參與學生認同課程能提升他們對自我認識、管理情緒及處理壓力

技巧。

反思

提升學生管理自我情緒及壓力技巧

來年繼續參加衛生署舉辦的「成長新動力課程」。 來年與青協合作申請優質教育基金以推行「Wellness for Youth——情緒

通識課 (好心情@學校) 計畫」，提升學生對情緒的認識與調適能力，

保持身心健康。

2.3 協助學生建立互助協作的文化

成就

設立學習小組，優化班級經營，建立互助協作的文化

班主任會議提供平臺讓班主任分享班級經營的經驗。 修訂校本指引，供各班主任參考及推行。 各班設立學習小組並優化班級經營，建立互助協作的文化。 增加班本活動資助，讓班主任舉辦不同活動，提升協作文化。 反思

雖然大部分教師認同建立互助文化的成效，但只有約五成半的學生認為校園內互助學習文化有所提升。來年可鼓勵各科為學生提供更多協

作的機會。

繼續優化校本指引。 來年鼓勵班主任善用資助舉辦不同類型的活動。

2.4 優化課程

成就

各科因應學生能力調適課程內容，98%教師認為調適能照顧學生學習差異。

按相關數據顯示措施得宜，相關措施已成各科恆常策略。 反思

措施奏效，繼續沿用。

14  

關注事項三：推展STEM教育

3.1 建立基本設施，營造學習氛圍

成就

成功向政府資訊科技總監辦公室申請撥款，發展AR及VR，以及添置有關器材和舉辦課程。本年度已添置的器材包括智能電話、360相機、360

影片剪接軟件、VR製作軟件及AR製作軟件。

繼續利用去年獲得的優質教學基金，支援發展校本編程課程。本年度添置的編程設備包括Arduino編程車及Micro:bit編程板。

本校初中科學科和高中理科科目都透過本組統籌購買先進無線實驗器材，提升教學效能。

除了現有的3D列印、機械人和無人機外，創科天地添置了多種創科學習器具如Sphero編程球、Puzzlet編程遊戲、VR眼鏡等，便利學生於課

餘自主學習。

反思

來年添置更多STEM設備。

3.2 加強教師專業發展

成就

本校利用優質教學基金，舉辦校本STEM教師九場工作坊包括Arduino, Flipped Classroom及micro:bit，提升本校教師團隊的教學效能。

本校鼓勵教師積極參與校外講座或工作坊，超過八成STEM小組教師曾參加，瞭解STEM最新發展和趨勢。

邀得香港中文大學物理學教授到校示範多項實驗和講解科學原理，豐富全校師生的STEM知識。

反思

繼續沿用有效的策略。 可以善用現有平臺如內聯網共用資料夾，便利內部交流。

3.3 提升初中學生對相關科目的認知和興趣

成就

舉辦STEM工作坊，由校內教師和校外導師主持，內容包括VR、AR製作、micro:bit、Sphero、組裝及編程無人機和無人機就業講座；利用模擬直昇

機飛行設備，讓學生瞭解直昇機的操作原理。

於英語節加入STEM元素，除了設置STEM有關科目攤位外，更有英國巡迴科學表演團隊(Anturus)到校演出。

舉辦第二屆STEM Festival，活動包括STEM工作坊、社際STEM比賽和科

15  

學電影欣賞。當日更邀得香港中文大學物理學教授現場示範多項實驗和

講解科學原理，豐富全校師生的STEM知識。

學生於校外比賽獲得多個獎項，包括2017全港校際STEM教育——發揮創意潛能大賽初級組和高級組分別獲得亞軍和殿軍、「2018香港世界電

訊及資訊社會日——無線定位尋寶比賽」中學組亞軍、「香港FLL創意機械人大賽」（FLL）一等獎。本校在「第二十屆飛向北京飛向太空全

國青少年航空航太模型教育競賽香港區選拔賽」手擲飛機直線距離賽

中，包辦冠軍和亞軍；無人機穿越賽獲第五名；並於全國總決賽中榮獲

「黃鸝」手擲飛機直線距離賽二等獎和三等獎各一名；「奔月」手擲飛

機團體賽男子組三等獎。

反思

繼續沿用有效的策略。 嘗試舉辦新的課程。

16  

(四) 我們的學與教

我們以香港教育目標和教育局中央課程為基礎，配合學校辦學目標及

優勢，發展出切合本校學生需要和能力的校本課程，並同時推動關鍵項目

及學生多元化學習經歷的發展，在課程滲入佛化教育、公民教育、環境教

育及社會服務等元素。學校亦靈活而適當地編排學習時間，如編排長短不

同的課節或上課日，在學校時間表內加入閱讀及其他學習經歷時間等，以

照顧學生的學習需要，從而豐富他們的學習經歷。

學校設有「學術組」及完善機制管理學校校本課程，統籌各學習領域

的課程及改善計畫，協助課程推行及促進教師協作文化如「同儕觀課」、「課

堂研究」。學術組亦致力協助教師因應學生需要，推動各科組發展不同的

教學策略及技巧，如全方位學習、運用資訊科技教學及分組學習活動。

學校亦致力強化學習氛圍以提高學生的學習動機，推出多項措施優化

校園環境。本年度我們在校園的當眼位置張貼英文格言，以強化校園英語

氛圍。本校設有英語學習委員會統籌全校英語活動，以增加學生接觸英語

的機會。校園電視台亦配合學科需要，加強校園的分享文化。本年度英文

科成功申請優質教育基金，來年將為初中學生添置不同的閱讀材料，配合

課堂推行閱讀計畫。

此外，學校亦瞭解近年社會及學生的需要，發展不同的「學與教」重

點項目，如照顧學生的學習差異、策畫及推行改善學習評估的計畫，透過

適時的檢討及跟進，推動本校的「學與教」發展。

為推動 STEM 範疇的教學，我們成立了 STEM 小組，統籌跨科目的相

關活動及課程內容。去年成立的「創科天地」（Inno Centre）已取得師生對

STEM 活動的關注，亦漸漸成為對 STEM 有興趣的學生的聚腳地。繼去年

成功申請優質教育基金，本校本年度亦成功向政府資訊科技總監辦公室申

請撥款，以發展 AR 及 VR，及添置有關器材和舉辦相關課程。在課程方

面，電腦科及科學科進行課程更新，加入更多編程元素及創科議題，令初

中學生有更多機會參與 STEM 活動。來年，我們繼續添置設備輔助 STEM

相關科目的課程發展。

再者，學校善用「學習支援津貼」聘用有社工資歷的成長導師照顧有

特別學習需要的學生，並按學生的需要提供學習、情緒管理和社交技巧等

訓練，幫助學生提升自信心及培養積極的態度。學校亦透過「樂學天地」

為有需要的學生提供課後輔導。同時，學校與校外機構合作為有特別學習

需要的學生提供讀寫訓練及言語治療服務。

17  

(五) 學生表現

1. 畢業生升學及就業狀況

近三年中六畢業生升學及就業狀況分佈

    

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

15/16 (164人)

16/17 (133人)

17/18 (125人)

55 

  3 0

6  3  2 

55 

2 

48 

74 

2 

25 

0 

83 2 

44 

67 

1 5 

1  3 

9 

4 

18  

 2. 學生閱讀習慣

 

   

  

10.5

4.9

12.2

6.3

0.0

2.0

4.0

6.0

8.0

10.0

12.0

14.0

中文閱讀 英文閱讀

時數

(小時

)

17-18年度學生每星期用於閱讀書刊、報章及網上資訊的平均時數

平均時數 F.1-3

平均時數 F.4-6

26.624.2

20.3

23.4

5.5

20.9

23.722.3

24.3

8.7

0

5

10

15

20

25

30

百分

率

頻率

17-18年度學生於課餘在學校或公共圖書館閱讀百分率

F.1-F.3

F.4-F.6

19  

3. 香港中學文憑考試成績

  15/16  16/17  17/18 本校  全港  本校  全港  本校  全港 

考生人數  164    133    125   

考獲符合大學或院校

入學要求的學生的百

分率 ( 於 核 心 科 目 中 取 得

「3322」或更佳成績，並

於一個選修科目取得2級

或以上成績) 

39.6  36.3  37.6  35.5  37.6  37.2 

4. 學生在課外活動、校際活動、制服團體及社會服務方面的參與情況

課外活動組及服務團於本年度推行之校內、外活動及服務超過二

百六十項，參加總人數約一萬三千人次。各項活動涵蓋了德、智、體、

群、美五育，而學生於各校外比賽中表現突出，並獲得豐碩成果。

本校學生積極參與校際比賽及活動。學術方面，學生分別於第十

九屆消費文化考察報告勇奪高級組傑出作品獎，及於「民間‧港‧故

事」中學生創業比賽獲得評審推薦大奬。STEM 方面，我校代表參加第

二十屆飛向北京飛向太空全國青少年航空航太模型教育競賽香港區選

拔賽，於「黃鸝」手擲飛機直線距離賽中包辦冠軍和亞軍，並入選香

港代表隊參與全國總決賽。

體育方面，我校排球隊於中學學界排球比賽（九龍二區）勇奪男

子丙組冠軍；田徑隊於全港佛教中學第二十七屆聯合運動大會勇奪男

子丙組接力 4x400 米冠軍及女子丙組鉛球冠軍。室內賽艇隊亦於多項

比賽中囊括多項個人及接力賽冠軍，賽事包括 2017 上水建造業議會室

內划艇邀請賽、「劃出彩虹，社會共融」室內賽艇錦標賽 2017、SAMSUNG

第六十一屆體育節——室內賽艇短途挑戰日、青年學院室內賽艇邀請賽 2018 及香港專業教育學院（觀塘）第六屆健康生活——室內賽艇邀請賽。我校花式跳繩隊於香港中小學花式跳繩聯賽——元朗盃勇奪多項冠軍，包括中學男子丙組 2x30 秒雙腳及單車步 4 人交互繩速度賽冠

軍、4x30 秒個人速度接力賽冠軍、30 秒單車步冠軍、男子丙組全場總

冠軍、中學女子丙組 2x30 秒雙腳及單車步 4 人交互繩速度賽及 2x30

20  

秒單側迴旋跳冠軍。

藝術方面，學生於 2017-18 香港學校戲劇節勇奪傑出整體演出獎、

傑出導演獎、傑出演員獎、傑出舞臺效果獎及傑出合作獎共五個獎項，

亦於 2018 香港創意戲劇節第四度獲中學組冠軍、最具創意獎、傑出獎

及榮譽獎共四個獎項。本校中樂團、英詩及中文朗誦隊亦分別於第七

十屆香港學校音樂節及第六十九屆香港學校朗誦節取得優異成績，盡

顯學生的多才多藝。

服務團統籌校內及社會服務活動，協調科組及各團隊間的活動安

排，讓學生從關心學校做起，進而培養服務人群，關愛社會，貢獻國

家的精神，成為一個敢於擔當和充滿自信的社會公民。本學年由制服

團隊、各科組、學會、術會舉辦或協辦的服務活動達四十五項，校內、

外社區服務超過一萬四千五百小時。

學生會活動方面，本屆學生會繼往開來，去蕪存菁，除保留過往

受歡迎的活動外，亦積極考慮學生的意見，舉辦了新活動，包括「象

棋比賽」以及與公德組合辦的「貧富宴」，前者訓練學生的思維能力，

後者則讓學生從中體驗貧富懸殊的情況及學習惜福惜物。為了增加學

生對學校的歸屬感及促進他們與其它學校學生的交流，學生會更舉辦

了「聯校閃避球比賽」及「聯校排球比賽」。

學生會秉承服務傳統，為學生提供不同的服務，本年度新增服務

包括團體服代購、風筒借用、冰塊提供和小林退熱貼售賣等。另外，

學生會為學生成功爭取於下午六時後使用有蓋操場作溫習及完成功課

之用。

最後，學生會在試後活動期間舉辦了才藝表演及學術嘉年華，本

年度才藝表演題材不限，鼓勵學生突破故有框架，發揮創意，並於舞

臺表演不同崗位上盡展才能。

透過各學會的通力合作，本學年學生會共舉辦了十項社際比賽，

德社取得當中的五項冠軍，奪得第十七屆校長盃。

21  

5. 校際活動所得獎項

活動項目 比賽／活動名稱 獎項

學術 第十九屆消費文化考察報告獎 高級組傑出作品獎

「民間‧港‧故事」中學生創業比賽 評審推薦大奬

2017 – 2018 中國中學生作文大賽 銀獎（高中組）一名 銅獎（初中組）一名 優異獎四名

香港佛教聯合會會屬中學中文科聯校活動第七屆小組討論

比賽 卓越表現獎一名

優異獎一名

夢想盃即席演講比賽  季軍 智愛閱讀中文計畫（2017 – 2018 上學期）  學校優秀學員獎一名 智愛閱讀中文計畫（2017 – 2018 下學期）  學校優秀學員獎一名 香港理工大學香港中學數學及科學比賽 2018 物理科

化學科

生物科

數學科

優異證書一名

優良證書一名

良好證書一名

優異證書一名

良好證書一名

非常優異證書一名

優異證書三名

優良證書四名

優異證書兩名

優良證書四名

良好證書三名

香港科技大學——中學／大學雙修課程 預備階段數學科課程

階段一化學科課程

優良證書一名

完成證書兩名

完成證書兩名

第二十屆香港青少年數學精英選拔賽 2017 – 2018 三等獎

第三十二屆香港佛教中學數學比賽 2018

團體賽

隊際賽

殿軍

第五名、第十一名

ICAS——國際聯校學科評估及比賽 榮譽證書三名 優異證書十五名

優良證書四名

22  

「化學家在線」自學獎勵計畫 2018 鑽石獎一名

白金獎一名

金獎兩名

銀獎兩名

銅獎九名

香港中文大學理學院（少年英才科學院）

「現代化學分析」課程 2018

「分子生物學和生物技術導論」課程 2018

優異證書兩名

證書一名

STEM 第二十屆飛向北京飛向太空全國青少年航空航太模型教育

競賽

香港區選拔賽﹕

「黃鸝」手擲飛機直線距離賽

「紅雀」橡筋動力飛機競時賽

室內無人機穿越賽

室外無人機穿越賽

全國賽﹕

「黃鸝」手擲飛機直線距離賽

「奔月」 手擲飛機團體賽男子組

冠軍、亞軍

三等獎兩名

三等獎

第五名

二等獎、三等獎

三等獎

2017 全港校際 STEM 教育——發揮創意潛能大賽 高中組

初中組

殿軍

亞軍、優異獎

香港世界電訊及資訊社會日 2018——無線定位尋寶比賽 亞軍 香港 FLL 創意機械人大賽 一等獎

朗誦 第六十九屆香港學校朗誦節：粵語組

詩詞獨誦

二人朗誦

散文獨誦

亞軍一名

優良十五名

良好五名

優良兩名

良好一名

第六十九屆香港學校朗誦節：英語組

散文獨誦

英詩朗誦

季軍兩名

優良十四名

良好十一名

優良十二名

23  

音樂 《香港青年音樂匯演 2017》中樂團比賽 優異奬

第七十屆香港學校音樂節

初級組笛子獨奏

初級組琵琶獨奏

高級組古箏獨奏

外文歌曲聲樂獨唱（14 歲或以下組別）

良好奬狀三名

良好奬狀一名

良好奬狀一名

優良獎狀一名

體育 2017 上水建造業議會室內划艇邀請賽

男子初中組 500 米

女子初中組 300 米

女子初中組 500 米

女子初中組 4x500 米接力

亞軍

冠軍、季軍

冠軍

冠軍

「劃出彩虹，社會共融」室內賽艇錦標賽 2017

女子乙組接力 4x500 米

女子丙組 500 米

女子丙組 4x500 米接力

殿軍

冠軍、殿軍

亞軍

SAMSUNG 第六十一屆體育節——室內賽艇短途挑戰日 女子青少年組（14 歲或以下）個人 500 米

女子青少年組（14 歲或以下）個人 500 米

冠軍

亞軍

青年學院室內賽艇邀請賽 2018

中學女子初級組 4x500 米接力

中學女子初級組 個人 300 米

中學女子初級組 個人 300 米

冠軍

冠軍

亞軍

香港專業教育學院（觀塘）第六屆健康生活——室內賽艇邀請賽

中學女子初級組 4x500 米接力賽

中學女子初級組 250 米

中學女子初級組 250 米

中學男子初級組 250 米

中學及青年學院女子初級組團體

冠軍

冠軍

亞軍

冠軍

冠軍

全港佛教中學第二十七屆聯合運動大會

男子甲組跳遠

男子甲組 100 米

男子甲組 200 米

男子甲組團體

男子乙組 400 米

男子乙組團體

男子丙組 200 米

男子丙組 4x400 米接力

季軍

亞軍

亞軍

優異獎

亞軍

優異獎

季軍

冠軍、季軍

24  

男子丙組團體

男子團體全場

女子乙組 800 米

女子丙組 400 米

女子丙組鉛球

女子丙組鐵餅

女子丙組跳遠

女子丙組個人全場

女子丙組團體

亞軍

季軍

季軍

亞軍

冠軍

亞軍

亞軍

季軍

殿軍

香港中小學花式跳繩聯賽——元朗盃 中學男子丙組（2x30 秒雙腳及單車步 4 人交互繩速度賽）

中學男子丙組（4x30 秒個人速度接力賽）

中學男子丙組（2x30 秒單側迴旋跳）

中學男子丙組（30 秒單車步）

中學男子丙組（連續二重跳）

中學男子丙組

中學女子丙組（2x30 秒雙腳及單車步 4 人交互繩速度賽）

中學女子丙組（2x30 秒單側迴旋跳）

中學女子丙組（30 秒單車步）

中學女子丙組

冠軍

冠軍

亞軍

冠軍

季軍

全場總冠軍

冠軍

冠軍

季軍

全場總季軍

「深水埗七人足球比賽」公開組 殿軍

「深水埗五人足球挑戰賽」

高級組

初級組

殿軍

第五名

中學學界排球比賽（九龍二區）

男子丙組

男子團體

女子丙組

冠軍

季軍

殿軍

藝術 「第五屆阿爸、阿媽食飯啦」校際戲劇比賽 嘉許獎

2018 香港創意戲劇節比賽 中學組冠軍

最具創意獎

傑出獎（兩組）

榮譽獎

2017-18 香港學校戲劇節比賽 傑出整體演出獎

傑出導演獎

傑出演員獎三名

傑出舞臺效果獎

傑出合作獎

25  

其他 第十屆九龍地域傑出學生選舉

高中組

優秀學生一名

第十屆深水埗區傑出學生選舉

高中組

初中組

傑出學生一名

優秀學生一名

傑出學生一名

環保為公益慈善籌款活動 金獎

公益少年團深水埗區 2017-18 年度主題活動比賽 優異獎

2016-17 年度羅氏慈善基金

應用學習獎學金

特別嘉許獎

得獎學生兩名

得獎學生一名

黃廷方獎學金 得獎學生一名

青苗學界進步獎 2017–2018 得獎學生二十名

香港潮人深水埗同鄉會 2017-18 年度徐美琪助學金 助學金兩名

2017-18《青企局賽馬會——商校家長點創®計畫》 卓越表現獎 學生證書十三名

關心你獎勵計畫 2018 得獎學生十九名

明日之星——上遊獎學金 2018 得獎學生兩名 青協「中電新世代‧新動力獎勵計畫」 得獎學生一名

26  

(六) 財務報告

收入 支出 $ $ 承上結餘（政府資助及學校津貼） 7,912,282.88I. 政府資助 (1) 為特定學校而設的擴大營辦津貼 - 為教師創造空間津貼               599,381.00                     476,226.23 - 消減噪音津貼               183,280.00                   146,588.11 - 行政津貼             3,454,632.00                 3,244,899.25 - 行政津貼 - 其他                   8,296.13                       906.13 - 資訊科技綜合津貼               462,787.00                     589,303.78

小結             4,708,376.13                  4,457,923.50  (2) 擴大營辦津貼的基線指標             1,817,199.55                 2,792,527.82 擴大營辦津貼的基線指標 - 其他 43,016.73 ‐

小結           1,860,216.28                 2,792,527.82 II. 學校津貼 堂費                 84,317.50  102,428.16  校簿校章溢利 4,115.50                                    ‐ 租金 184,800.00                                      ‐ 捐款 108,592.30                     121,709.82  具特定目標的收費（空調電費）               117,850.00                      102,190.24  其他             1,185,722.03                  1,064,867.05 

小結             1,685,397.33                  1,391,195.27 總結             8,253,989.74  8,641,646.59 

2017 / 2018 年度總盈餘                               （387,656.85）2017 / 2018 年度終結總盈餘                                                 7,524,626.03 

27  

(七) 回饋與跟進

學校於本年度以「提升學生學習動機」及「照顧學生學習差異」為關

注事項，透過重點發展 STEM 教育及電子教學，運用不同策略及投放更多資源，優化合作學習及調適教學設計，以提升教學效能及學生學習動機，

並照顧學習差異 。 至於提升學生英語運用的能力方面，透過推行適切措施，

成效漸見，我們將會繼續投放資源，努力提升學生的英語水準。另外，學

校成功申請並推行優質教育基金計畫，重點提升學生的閱讀能力。

學校繼續善用「創科天地」，讓師生使用科技設施進行有關 STEM 跨

領域研究。學校亦積極培訓師生在有關方面的專業發展，學生更在校外比

賽獲得多項獎項，成績斐然，展示了豐碩的學習成果。展望來年本校將繼

續推動創科研究，致力培養學生的創作、協作和解難能力，使學生具備創

新思維，不斷進步，配合日後社會的創新發展。

學校於本學年增設「禪修室」及於全校推行禪修課程，幫助學生放鬆

身心，提升專注力及抗逆力，有助學生健康成長。

學校與東莞市虎門外語學校結為姊妹學校，促進師生交流，加強聯繫。

另外，本校獲公民教育委員會一帶一路計畫資助，成功舉辦克羅地亞歷史

文化交流團，讓學生拓寬視野，促進文化交流。

28  

(八) 附件

附件目錄 

一、 「額外高中課程支援津貼」及「多元學習津貼」報告 .............................. 29 

二、 「校本課後學習及支援計畫」 ............................................................................. 34 

三、 「整合代課教師津貼」、「資訊科技綜合津貼」、 「學習支援津貼」及「德育及國民教育科支援津貼」   ............................ 40 

四、 運用「學校發展津貼」報告 ................................................................................. 42 

五、 姊妹學校交流計畫報告 .................................................................................. 44 

29  

附件一

二零一七至一八年度

「額外高中課程支援津貼」及「多元學習津貼」報告

(一) 引言

為更有效配合高中學制改革發展，本校充份利用「額外高中課程支援津貼」

及「多元學習津貼」於高中學制發展項目，如聘用教師及教學助理、為資

優學生提供多元學習機會等。 

(二) 財政報告

項目名稱：額外高中課程支援津貼  收入              $ 

承上結餘 支出 

1,000,000.000.00

結餘  1,000,000.00

 項目名稱：多元學習津貼  收入              $ 

承上結餘 已退還教育局的款項 

97,386.00(13,386.00)

本年度津貼  56,000.00  140,000.00

支出 （2015‐18 屆） 中樂團培訓

中文科尖子閱讀精進班 

   9,600.00

900.00    10,500.00（2016‐19 屆） 通識教育科議題寫作訓練課程

尖子創作及賞析培訓工作坊

Integrated skills for listening enhancement course沙巴生態保育探索之旅

數學優材培訓班

 4,950.004,000.0019,344.0022,500.001,120.00

30  

 平面藝術技巧提升班

Science Academy for Young Talent   4,976.00

9,100.00    65,990.00（2017‐20 屆） 中樂團培訓

尖子創作及賞析培訓工作坊

通識教育科議題寫作訓練課程

平面藝術技巧提升班 沙巴生態保育探索之旅 

 9,600.004,000.004,950.0011,024.0022,500.00

    52,074.00 結餘 

 11,436.00

           

31  

(三) 多元學習津貼報告

(1) 中樂團培訓

透過有系統的訓練，提升學生音樂演奏的技巧。  中樂團於本年度參加了兩項校際比賽：於香港青年音樂匯演中學中樂

組取得銅奬，並於第七十屆香港學校音樂節（中樂小組）獲得優異成

績。另外，學生參與第七十屆香港學校音樂節獨奏項目，大部分獲得

良好以上成績。  學生於校隊內的表現理想，亦多次參與表演，包括：中一迎新日、頒

獎禮及浴佛典禮。 

(2) 文學創作及賞析培訓工作坊

透過多元化及有系統的文學創作訓練，提升學生創作散文、新詩及小說的能力，以協助修讀高中中國語文及中國文學科的學生提昇其創作

及賞析能力。

絕大部分學生同意工作坊對其散文、新詩與及小說的創作有所裨益，無論在創作信心、興趣和能力上都有所提升，並且表示享受和投入創

作；而校內教師亦認為學生完成工作坊後，更有信心表達對創作和賞

析的意見，且更投入創作。

整體而言，本年度的尖子創作及賞析培訓工作坊十分成功。  

              

曾淦賢先生向學生解說描寫要領。      

  曾淦賢先生引導學生就觀察所得進行創作。 

32  

(3) 數學優材培訓班

課程挑選中五級成績最優異的學生參加，以拓展及深化他們對數學的認識，並提供機會讓學生發揮潛能。 

學生於培訓班中能接觸常規課程以外的數學知識，有助常規課程的學習。

(4) 平面藝術技巧提升班  中四級課程：兩次課程主要教授靜物素描及描寫風景人物的技巧。教

師認爲學生對有關技巧有所提升，個別學生更有顯著進步。大部分學

生都同意課程能達到預期目標。  中五級課程：兩次課程旨在提升學生繪畫人物的技巧，尤其是人物表

情在塑膠彩細節上的效果處理，讓學生對人物的肌理繪畫有較深入的

理解。教師認為學生在處理不同年齡人物的膚色、五官及人體比例上

的明暗立體感以及相關的繪畫技巧都有所提升。大部分學生都同意課

程有助他們提升繪畫人物的技巧。 

(5) 少年英才科學院

課程包括：「現代化學分析」及「分子生物學和生物技術導論」。 透過大學講師教授科學實驗，讓學生體驗大學學習生活，並提升創意

及科學專業知識，以協助修讀高中生物科及化學科的學生發展潛能。  科任教師及學生均同意工作坊的成效理想，能啟發學生對科學探索的

興趣，並讓學生體驗大學學習生活，與大學生作學術交流。 

(6) 中五英文綜合能力增潤班

課程主要教授高階英語文法，以提升學生的英語能力。 據問卷調查，大部分學生認為是次工作坊有助提升他們英語聆聽能

力。 

(7) 中四及五通識教育科尖子議題寫作培

訓工作坊  課程旨在提升學生通識教育科

的結構性思考及寫作能力。

據問卷調查，大部分學生認同工作坊有助提升結構性思考及寫

作能力。

中四學生專注地聆聽教師的堂課要求。

33  

(8) 沙巴生態保育探索之旅

本活動旨在透過考察熱帶雨林及紅樹林，讓學生瞭解陸地及海洋生態系統，探索世界自然遺產及神山原始生態及地貌奇觀，提升學生的環

境保育意識。

據問卷調查，所有學生都認同是次活動有意義，並有助認識生物多樣性及生態系統。九成半學生認為是次活動有助提升其環境保育意識，

亦讓學生學以致用。

參觀沙巴大學海洋科學館。

紅樹林生態遊船及夜探螢火蟲之旅。

 

34  

附件二

 

二零一七/一八學年校本課後學習及支援計畫

校本津貼 - 活動報告表 A. 本計畫受惠學生共 628 人次（包括 A.  領取綜援：154 人次，B.  學生資助計畫全額津貼：307 人次及 C.  學校使用酌情權的清貧學生：167 人次） B. 計畫的各項活動資料 

*活動名稱/類別 參加合資格學生人次# 

平均

出席

率 

活動舉辦時期

/日期 實際開支 

（$） 評估方法 

（例如:測驗、問卷等）

合辦機構/ 服務供應機構名稱

（如適用） 

備註（例如:學生的學習及情意成果） 

A  B  C 

English Grammar and Vocabulary Enrichment Course 

for Form 1  

4  3  1  90 % 10/2017‐ 12/2017 

$1,800  問卷  BTHC Graduate (University student)

 

 

English Grammar and Vocabulary Enrichment Course 

for Form 2  

3  3  2  90 % 3/2018‐4/2018 $1,500  問卷  BTHC Graduate (University student)

 

Slight improvement 

English Grammar and Vocabulary Enrichment Course 

for Form 3  

1  4  1  90 % 2/2018‐4/2018 $2,400  問卷  BTHC Graduate (University student)

 

Slight improvement 

突破自我挑戰日營  

16  28  17  100% 1A 18/1/18 1C 24/1/18 1D 23/1/18 

$8,514  問卷  青協  達標 （超過七成同學

於問卷調查中對

日營評價正面） 

35  

中四以班為本學習計畫  

11  38  24  100 % 3/2/2018 10/2/2018 

$4,000  問卷  香港佛教聯合會青少年中心 

 

午間小組討論訓練（中三級）  

6  18  19  90% 8/3/2018‐ 20/4/2018 

 

$1,330  校內考試  不適用  達標 （七成參加訓練

學生考試及格） 午間小組討論訓練（中六級） 

 11  29  26  95% 20/9/2017‐ 

4/1/2018 $3,500  校內考試  不適用  達標 

（六成參加訓練

學生考試及格） 慈山寺青少年夏令營 

 0  2  0  100% 7/2018    $1,000  完成反思  慈山寺 

  

暑期青年交流團  

0  3  3  100% 7/2018  $3,600  完成反思  香港佛教聯合會  

樂器班  26  49  19  85% 7/10/2017‐ 12/07/2018 

 

$56,400  問卷調查  不適用  

超過 8成同學於問卷調查中對樂器

班評價正面 中樂團  3  15  8  90% 7/10/2017‐ 

12/07/2018  

$13,800  公開表演及比賽  不適用  公開表演及比賽成績優異 

數學奧林匹克培訓課程  13  18  10  90% 15/9/2017‐ 24/11/2017 2/3/2018‐ 4/5/2018 

$14,640  測驗、問卷  香港英倫教育中心  

中二中文科戲劇課程 （高效班） 

3  6  2  100% 28/9/2017‐ 7/12/2017 

 

$6,600  問卷調查  Live Theatre Ltd   

36  

中二鑑証科學 （高效班） 

3  2  1  100% 28/9/2017‐ 7/12/2017 

$3,600  問卷調查  Science World   

F.3 Campus TV Reporter Course （高效班） 

3  4  1  100% 28/9/2017‐ 7/12/2017 

$4,800  問卷調查  Headstart Group Ltd 

 

F.3 Artec Robo 機械人課程 （高效班） 

1  3  1  100% 28/9/2017‐ 7/12/2017 

$3,000  問卷調查  Winstars Enterprise HK Limited 

 

高效班培訓日  10  14  5  100% 14/10/2017  $4,480  問卷調查  Life Inspiration Consulting Ltd 

 

高效班分享會  

10  14  5  100% 25/1/2018  

$1,309.8  問卷調查  不適用   

中三級中文科口語訓練 拔尖課程 

（高效班） 

3  6  1  100% 1/3/2018‐ 17/5/2018 

$3,840  問卷調查  伴您同行計畫教育服務機構 

 

中三鑑証科學 （高效班） 

1  3  0  100% 1/3/2018‐ 17/5/2018 

$2,400  問卷調查  Science World   

F.2 Listening Enhancement Course 

（高效班） 

0  5  2  100% 1/3/2018‐ 17/5/2018 

$4,200  問卷調查  Headstart Group Ltd 

 

F.2 STEM Course （高效班） 

6  4  2  100% 1/3/2018‐ 17/5/2018 

$7,200  問卷調查  Superfarm   

高效班分享會  

9  18  5  100% 25/7/2018  

$1,541.1  問卷調查  不適用   

HKBU Science Festival （高效班） 

5  6  3  100% 5/7/2018  $1,200  問卷調查  HKBU   

37  

跆拳道隊  3  3  1  80% 12/9/2017 15/5/2018 

$4,200    參加比賽及 升級考試 

精英跆拳道會 90%學員參加比賽或升級考試合格 

田徑隊  3  7  5  80% 19/1/2018 18/5/2018 

$4,923 參加學界比賽  不適用 

90%學員參加學界及聯校田徑比賽， 成績理想。 

花式跳繩隊  0  2  3  80% 11/9/2017 14/5/2018 

$3,000 參加比賽  不適用 

90%學員參加花式跳繩比賽，成績 理想。 

活動項目總數：      27              

@學生人次  154 307 167   

總開支  

$168,777.90**總學生人次  628

備註:*活動名稱/類別如下：功課輔導、學習技巧訓練、語文訓練、參觀/戶外活動、文化藝術、體育活動、自信心訓練、義工服務、歷奇活動、 領袖訓練及社交/溝通技巧訓練 @學生人次：上列參加各項活動的受惠學生人數的總和 **總學生人次：即學生人次(A) + (B) + (C)  的總和 #  合資格學生: (A)領取綜援、(B)學生資助計畫全額津貼、(C)學校使用酌情權的清貧學生

38  

C.計 畫 成 效

整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益 ?

請 在 最 合 適 的 方 格 填 上 「」 號

改善 沒有

改變

下

降

不

適

用

明顯 適中 輕微

學 習 成 效

a)   學 生 的 學 習 動 機   b)   學 生 的 學 習 技 巧   c)   學 生 的 學 業 成 績   d)   學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷   e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀 感   個 人 及 社 交 發 展   f )   學 生 的 自 尊       g)   學 生 的 自 我 照 顧 能 力       h)   學 生 的 社 交 技 巧       i )   學 生 的 人 際 技 巧       j )   學 生 與 他 人 合 作       k)   學 生 對 求 學 的 態 度       l )   學 生 的 人 生 觀       m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的  

整 體 觀 感      

社 區 參 與   n)   學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動       o)   學 生 的 歸 屬 感       p)   學 生 對 社 區 的 瞭 解       q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的  

整 體 觀 感      

39  

D. 對 推 行 活 動 計 畫 的 意 見

在 推 行 計 畫 時 遇 到 的 問 題 /困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 畫 全 額 津 貼的 學 生 )；  

難 以 甄 選 合 適 學 生 加 入 酌 情 名 額 ；       合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 畫 ；       夥 伴 /提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 ；       導 師 經 驗 不 足 ， 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想 ；       活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 ；       對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 ；       對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 、 費 時 ；   其 他 (請 說 明 )︰ _________________________  

40  

附件三

整合代課教師津貼

項目名稱 收入

$

支出

$

結餘

$

承上結餘 27,391.93 全年經常性津貼 248,825.00 可供選擇的現金津貼 1,650,480.00 香港考試及評核局津貼 6,100.00 聘請代課教師 83,553.49 聘請教師及教學助理 1,450,404.01 398,839.43

資訊科技綜合津貼

項目名稱 收入

$

支出

$

資訊科技綜合津貼 462,787.00  經擴大的營辦津貼帳調撥 126,516.78  資訊科技消耗品 6,887.00 設備之保養/維修 18,326.00 技術支援服務 169,944.00 互聯網及保安服務 27,664.00 購買學與教數碼資源 25,644.00 提升和更換資訊科技設施 340,838.78 共收入 / 支出： 589,303.78 589,303.78 

學習支援津貼

項目名稱 收入

$

支出

$

結餘

$

承上結餘 114,663.97  學習支援津貼 545,454.00  聘用學校社工及導師 534,324.00 外購專業服務 111,000.00 購置學習資源及器材 1,453.00 安排學習/共融文化活動 3,359.50    9,981.47

41  

德育及國民教育科支援津貼

項目名稱 收入

$

支出

$

結餘

$

承上結餘 273,320.15   0.00    273,320.15

42  

附件四

佛教大雄中學

運用「學校發展津貼」報告 （2017 - 18）

項目 關注重點 推行計畫 預算 實際開支

1. 照 顧 學 習 上 有 不同需要的學生 

  

為教師創造空間，使他們能專注發

展新課程及教學技巧。 幫助有需要的學生，於每日放學後

留在校內溫習。 

聘用兩名教學助理負責協助教師

製作教材及推行活動。 兩名教學助理薪酬約 $360,000  

$364,729.39 

2. 讓 本 校 優 秀 的 學生 參 加 海 外 義 工

計畫 

能擴闊學生的視野，學習課外知

識，培養助人精神及良好品格。

資助他們參加由深水埗區青年活

動委員會主辦的義工服務計畫。

學校資助約$10,000  $8,627.84 

3. 「 中 一 新 生 暑 期學習班」 

為了幫助中一新同學建立良好的

中文、英文及數學基礎，以及盡快

適應中學課程，本校於暑假期間舉

辦「中一新生暑期學習班」。課程

包括中文、數學、英文及英語會

話，共  11  天。課程目的是讓所有新同學有學習機會，為新學年作好

準備。 

聘請中文、數學、英文及英語會

話導師各兩名，合共八人，教授

六組同學，每組約 20‐23 人。 

中文、數學、英文三科

共六位導師，每人授課

八小時，合共$24,480 ($4,080 x 6  人)  。  英 語 會 話 導 師 共 兩

位，約$43,200。 

$28,200      

$31,600 

43  

項目 關注重點 推行計畫 預算 實際開支

4. 提 升 校 隊 的 水 準及 建 立 多 元 化 發

展，學校會集中發

展以下項目： a.男女籃球 b.龍舟 c.室內划艇 d.魔術 e.木結他 

提供學生不同範疇的學習機會，務

求讓學生有平衡發展。 學生受專業訓練，更能發揮所長。

聘用合資格教練及導師，作定期

的訓練，令學生有足夠的練習時

間及各活動的表現提升。 

    a.$30,000 b.$14,000 c.$10,000 d.$20,000 e.$15,000 

  

$89,000

    a.  $11,881   b.  $6,300   c.  $2,497   d.  $10,864 e.  $4,850 田徑$3,277 排球$3,400  

$43,069    總數： $526,680  $476,226.23 

44  

附件五

姊妹學校交流計畫報告 ( 2017-18 學年)

學校名稱： 佛教大雄中學 姊妹學校名稱： 東莞虎門外語學校 締結日期： 31/10/2017

第一部分：交流活動詳情

項目 編號 交流項目名稱及內容 預期目標 評估結果 反思及跟進

1 校 長 及 公 德 組 負 責 老 師 於2017 年 10 月 30 及 31 日出席

南沙、東莞及香港姊妹學校簽

約儀式暨文化交流活動。

雙方學校進行簽約儀式及參訪內

地學校。 雙方進行簽約儀式，兩地校長交換

學校資訊。 兩校校長對辦學理念、學校特色

有初步認識，詳情容後再議。

2 兩校校長及負責教師商談未來交流計畫。

達結盟意向，加強兩校領導層的瞭

解，並制訂未來的交流計畫。 進行第一次會議，並落實 17-18 年

全年計畫。雙方達成協議並按照計

畫時間進行。

兩校管理層討論計畫後，姊妹學

校管理層同意計畫書內容並制定

活動日期。

3 於首次教師發展日安排全體教師到訪姊妹學校。

透過參觀示範課及課後交流，兩地

教師分享課程設計與教學心得。 虎門外語學校安排本校教師

參觀學校設施及示範課，並作

課後交流。 超過90%教師認同考察交流

有助提升其教學質素及促進

專業發展。

教師認同考察交流有助提升教學

質素，建議將來參訪學校可增加

觀課後討論時間，希望兩地教師

有更多交流和分享機會。

   

45  

4 透過網上視像系統進行中期檢討。

就交流作檢討報告。

進行檢討會議，制訂中期報告，並

磋商第二次交流計畫。

透過網上視像進行會議，有助雙

方即時傳遞資訊，並指出改善之

處，但視像質素有待提升。

5 30 位高中領袖深度體驗活動。

參與當地高中部、國際部課堂，體驗當地學生的學習模

式。 兩校師生進行科技及藝術交

流。

學生參與姊妹學校的活動及進行課堂交流。

本校化學科老師利用平板電腦安排兩校高中學生參與化

學數據處理課堂，學生表示有

所得著。 本校STEM老師籌辦兩地學

生無人機障礙比賽，學生認為

活動有趣味。 姊妹學校安排本校學生參與

國際部英語課堂，讓他們瞭解

往外地升學的情況。 姊妹學校安排管樂團演奏。 學生觀賞姊妹學校年度大型

晚會表演。

根據問卷調查，超過90%學生滿意是次交流活動。

少部分學生表示活動時間不足，希望多與姊妹學校學生交

流。 姊妹學校期望本校學生可參

與大型晚會表演。

   

46  

6 70 位中三學生參與交流，並邀請家長參與視像直播。

兩地學生參與不同活動，例如英語

話劇、英語徵文比賽及短片製作比

賽、創意教學課堂、音藝切磋、科

技交流、文藝匯演及球類比賽。同

時可透過視像系統直播給本校學

生及家長觀看，增加他們對活動的

瞭解。

姊妹學校安排本校學生參與國際部初中英語課堂、書法

課、音樂課、視藝課及體育

課，讓他們瞭解內地學生的上

課情況。 兩校學生進行籃球及排球比

賽，增進兩校學生友誼。 本校學生參與姊妹學校年度

大型晚會表演。

根據問卷調查，超過90%學生滿意是次交流活動。

少部分學生表示活動時間不足，希望多與姊妹學校學生交

流。

姊妹學校期望本校學生可參與大型晚會表演。

由於姊妹學校網絡問題，未能讓學生及家長觀看視像系統

直播晚會，期望來年能順利直

播。

因為姊妹學校未能安排足夠課堂供70位學生參與，期望來

年能順利安排。

7 兩地學校共同設計及印製刊物。

展示是項活動的學習成果。 未能完成有關活動。 由於雙方希望活動更多元化，使刊物內容更豐富，同意來年才付梓。

8 透過網上視像系統進行檢討，並制定 2018-19 年度計

畫。

順 利 透 過 網 上 視 像 系 統 進 行 檢

討，並制定 2018-19 年度計畫。

於 8 月下旬進行全年檢討，並制定

2018-19 年度計畫。初步活動內容

亦已達成共識。

希望 2018-19 年度活動更多元化；

嘗試透過視象系統進行兩地課堂

協作；落實參與姊妹學校晚會表

演。

本學年參加交流活動的總人次如下: 

學生：共 62 人次       

老師：共  62  人次 

校長：共  1    人次                         

47  

第二部分：財政報告

項目 編號 交流項目 支出項目 費用 備註

1. 兩日一夜交流活動——南沙及東莞、香港姊妹學校簽約儀式

暨文化交流活動 教師團費 $2,380

2 兩校管理層交流會議 交通費 $2,000 3 教師發展日安排全體教師到訪

姊妹學校並作交流 團費 $25,680

4 添置視像系統，讓兩地校長及負責教師進行網上視像交流 視像系統 $35,334

5 內地交流通訊數據 電話卡、流動無線網路器、數據卡儲值劵 $1,589 6 中三學生學習體驗交流活動及

高中領袖深度體驗活動 教師及學生團費 $54,000

7 兩地學生進行無人機障礙比賽 無人機費用 $11,960 8 交流用物資 腳架 $199 總 計 $133,142 津 貼 年 度 結 餘 $106,858