私立長庚學校財團法人長庚科技大學附設桃園縣實驗幼兒園childcare.cgust.edu.tw/ezfiles/11/1011/img/342/103733287.pdf ·...
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私立長庚學校財團法人長庚科技大學附設桃園縣實驗幼兒園
主題課程回顧~我的學校
※前言
小花鹿的寶貝們長大囉!成為實幼綿羊班的小哥哥、小姐姐了,新的學期有新的
老師、新的小朋友、新的環境要適應,所以第一個主題是「我的學校」,讓孩子們能夠
更熟悉的學校裡的人、事、物及環境。
※目標
1.合宜參與日常社會互動情境
2.肯定自己並照顧自己
3.樂於與他人相處
4.接納自己的情緒
5.擁有安定的情緒並自在地表達感受
※主題發展之網絡
主概念:
學校有什麼?
視聽教室、廁所、體能室、
各班教室、辦公室、圖書館
園長、老師、廚房阿
姨、護士阿姨
同學和朋友
主概念:
我們這一班
我的好朋友
我們的班徽
和班旗
我們的班規
製作蘋果樹
主概念:
我會……
禮貌小高手 今天的我~
主概念:
我會照顧自己
洗手、刷牙、褶
衣服我最行
【主題發展歷程】
為了讓綿羊班的孩子能更加熟悉學校的環境,老師讓孩子先從學校裡的環
境、老師及規則開始介紹,進而延伸到學校周遭的環境。
*我們這一班(班規)→班徽→生活常規
老師:說到學校,大家會想到什麼?
劉穎:廁所。 小比:體能室。
于晞:視聽教室。 寧夏;辦公室。
宥安、婕亦:廚房。 苡榕:有鞋櫃、玩具。
莊元:有積木區。 秉佳:有桌子、椅子。
子寧:有益智區。 澔澔;語文區。
鈺芯;有書櫃。 瑋宸;有書。
呈翰:有積木。 冠毓:有河馬班、松鼠班、花鹿班、綿羊班。
千可:有安安老師、錡錡老師、欣怡老師、熊老師、子晴老師、琳琳老師。
老師:學校有視聽教室、廁所、體能室、各班教室、辦公室,也有陪伴我們的瑋如老
師、安安老師、錡錡老師、小蘋老師、欣怡老師、熊老師、子晴老師、琳琳老師、廚
房阿姨。我們這一班有學習區、書、玩具、鞋櫃、書櫃、桌子和椅子。
我的這一班(班規)
欣怡老師說了一個「我的這一班」的故事,並教小朋友唸「阮一班」的台語兒歌,
內容為「阮一班,真趣味,有人愛看冊,有人愛看花,有人愛念囝仔歌,有人愛玩覓
相找」。
也跟孩子討論到訂定班規的事情,最後經過孩子們票選下來的班規,從 12條班規挑出
了票數最多的 10條班規有:
1.在教室內慢慢走,以免跌倒受傷。
2.上課要專心,不要講話。
3.玩具要收拾整齊放回原來的地方。
4.不能採別人的床。
5.會主動打招呼。
6.吃飯時要靠近桌子,專心吃飯。
7.吃完飯後要將桌子上的飯粒撿到小碟子裡並將桌子擦乾淨。
8.裝飯時,湯匙請放在桌上。
9.看到同學有困難時要幫忙。
10.排隊時請保持距離,以策安全
我們的班徽
告訴孩子我們要來設計綿羊班的「班徽」囉!老師與孩子解釋什麼是班徽,班徽
會是代表我們綿羊班的圖案。
拿出五種不一樣造型的綿羊圖,我們要開始票選心目中的綿羊圖案(一人一票)。
最後得票數最高是由這隻綿羊高票當選哦~
大家都很認真將班
徽塗上顏色喔!
我和我的好朋友
每個人都會有自己的好朋友,不管是子晴老師,還是欣怡老師也都有自己的好朋
友一起分享好玩的事情,你們在學校一定也會有自己的好朋友一起分享、一起在學習
區玩,你們都喜歡在學校與好朋友做些什麼事情呢?
班旗完成囉!
製作蘋果樹
欣怡老師與孩子們討論扮演區的大樹要做什麼用?
宥安:想媽媽時候放照片的地方。
芝嫻:放爸爸的照片。
秉佳:放老師的照片。
梓謙:老師來上學就看到了,幹嘛還要放照片。
瑋宸:放全家福的照片。
呈翰:放自己的。
後來決定葉子上放綿羊班小朋友的照片,樹幹就放全家福的照片,讓想爸爸、媽
媽的孩子們可隨時去看照片,減輕一些分離焦慮。
蘋果樹製造過程:
1.開始幫蘋果塗色~
2.把蘋果剪下來
3.照片貼上完成蘋果樹
大家都很專心的幫
屬於自己的蘋果塗
上顏色。
老師幫忙把每個小朋友的照片貼
在樹上時,大家都好開心哦~真
的會有溫暖的感覺呢!
綿羊班大樹全家福
延續之前做了綿羊班的蘋果大頭照,今天要來製作綿羊班大樹全家福照,當孩子
想爸爸媽媽時,就可以到綿羊班的大樹看看全家福照,讓孩子減少分離焦慮的感覺。
講解全家福照製作過程,孩子都很
仔細的在聆聽…
孩子都很認真的製作全家福照!
我會照顧自己闖關活動-整理書包、掛外套、刷牙、褶衣服、整理工作櫃
欣怡老師:老師手上有一張闖關卡,闖過五關就完成我會照顧自己的任務。今天看到
大家都會自己整理書包很棒哦!所以第二關想要讓你們練習自己學習怎麼
掛外套、拉拉鏈。
欣怡老師:想問你們掛外套是在那裡掛?
小朋友回答:地上。
欣怡老師:如果是在地上外套不就髒掉了。
寧夏:要拿進教室,在桌子上掛好再放回衣架。
欣怡老師:答對了,以後綿羊班的外套請你先拿衣架後,再進教室將外套放進衣架裡,
拉鏈拉起放回外面的衣架上才算完成。
練習掛外套時間開始~
第三關是午飯後要刷牙
欣怡老師:記得要刷牙前,先來找欣怡老師,老師要看你們會不會正確刷牙。
到了刷牙時間,孩子們都記得要來找我挑戰刷牙,有的孩子還沒習慣用牙膏,所以有
刷乾淨就算成功。有的孩子倒是真的刷的很認真,讓自己的牙齒保持清潔。
第四關褶衣服和整理自己的工作櫃。等等我們會分二組,一組找欣怡老師做我會照顧
自己的項鍊;另一組會找子晴老師褶衣服和整理工作櫃。
第五關收拾自己的書包,大家都很厲害囉!
第一關恭喜大家挑
戰成功,雖然有些
孩子對拉鍊仍是會
有些困難,但是老
師小小幫忙一下之
後,仍可完成。
『我會照顧自己』項鍊完成作品呈現:
在製作項鍊的過程中,有發
現某些孩子的理解力及精細
動作比較好,有的就較弱一
些。
操作過程中,
梓謙:圈圈忘記黏在一起
怎麼辦?
千任:再拿一條套在2個
圈圈上就會黏在一起了。
恭喜挑戰
『我會照顧自己』成功!!
*校園巡禮
參觀圖書館
熟悉學校附近的地方,有:太陽廣場、原住民廣場、操場、王爺爺廣場…等等。
與孩子們帶著愉悅的心情準備出發囉!GO~
依據孩子生活經驗中較有印象的地方,也讓孩子多停下來去看看校園的各個地
方,同時也讓孩子用眼睛去觀察,用耳朵去聽附近周圍的聲音,練習說說口眼睛所看
到的和耳朵所聽到的人、事、物。
前往圖書館 經過了太陽廣場
到圖書館囉!大家
都保持安靜 找到喜歡的書,安
靜的坐下來看
再說一次注意事項
保持安靜~
「太陽廣場」是我們到學校圖書館借書時,
經常會經過的地方,所以當詢問孩子這裡是
什麼地方?孩子都能一口同聲的說出:「太陽
廣場!」平常經過時很少仔細的停下來看
看,今天就與孩子多花點時間來欣賞太陽廣
場的美。
「操場」是我們平常運動最常去的地方,也是孩子最
喜歡的地方了。
一同與孩子介紹操場除了有跑道、草地,還有可以讓
我們看表演的地方-觀眾臺,以及升旗和頒獎的地方-
司令臺。
「王爺爺廣場」孩子都知道學校是我
們偉大的王爺爺蓋的,也與孩子討
論,王爺爺銅像是為了紀念他,當我
們想念他的時候,可以去王爺爺廣場
走一走。
來到「原住民廣場」時,是孩子最熟悉的地
方,因為是每天上下學必經之路,也是放學
時,與好朋友相約玩耍的地方呢!
只是今天比較特別的是,讓孩子停下來用眼
睛觀察原住民廣場有什麼特別的東西。
回教室後,再次與孩子分享討論剛剛逛校園時,我們去了哪些地方?
寧夏:太陽廣場。
秉佳:原住民廣場。
芝嫻:操場。
子寧:王爺爺廣場。
要來畫我的學校,孩子們都蓄勢待發的準備好畫畫了…
每個孩子都有無限的創作能
力,所畫的我的學校都很特別
而且也都很熱鬧喔!
分享自己的作品。
※結語
「我們這一班」主題即將結束囉!透過這次的主題綿羊班的孩子越來越會照顧自己
囉!欣怡老師和子晴老師希望爸爸、媽媽也能夠在家放手讓孩子們自己動手做看看,
相信會從孩子的身上看見無限的可能!每天看到綿羊的寶貝們快樂上學、主動探索有
興趣的事物,讓老師們深深感到孩子真的長大了!也越來越懂事!
老師很期待每天與綿羊班的寶貝們激出不同的火花,也希望能豐富孩子們的生活
經驗!接下來的主題是『原住民的藝與美』,每天孩子都經過原住民廣場、在原住民廣
場遊戲,孩子對地板上或是牆面上的圖騰感到興趣,不時也會問問老師,為什麼地上
有蛇?有太陽等…圖騰,接下來老師會帶領著孩子一同探討我們生活周遭原住民的藝
與美喔!
我的學校完成囉!