桃 李 花 讯

闽北日报社经济部主办

电话:8820709 责任编辑:林李冰 责任校对:郑国艺 电子信箱:mbrbjyzk@163.com2016年11月17日 星期四

内容简介：人类文化和社会文明会随着时代的变迁而不断更新，但生命中残酷竞争、顽强生存和追求辉煌的精神内核是永远不会改变的。因此，动物小说更有理由赢得读者，也更有理由追求不朽。本书是中国动物小说大王沈石溪推出的最新探索之作。

内容简介：本书抓住孩子们最敏感的“孤单”心态展开去，细致地描写了他们在遇到困难时候，内心的封闭与痛楚。鼓励孩子们敞开心扉，勇敢地面对现实，走出阴霾。书中的故事贴近生活本真，语言温暖亲切，小作家们的作品更是奇思妙想、主题深刻、回味无穷。

白天鹅红珊瑚风吹不散的白日梦编著：伍美珍

出版社：作家出版社

编著：伍美珍

出版社：作家出版社

编著：沈石溪

出版社：浙江少年儿童出

版社

编著：孙幼军

出版社：现代出版社

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学 生 书 库

怪老头儿 琉璃果绿二次方

内容简介：本书主要是写孩子们成长中所遇到的问题以及如何来面对和解决这些突然而至的问题。成长的过程不可能是一帆风顺的，总是充斥着好奇、意外、惊喜，当然也有很多痛苦，但这些都是我们成长过程中所必须要经历的试炼。

内容简介：有一天，赵新新在电车上给一位干瘦、矮小的老人找座位。没想到从此生活变得热闹起来。怪老头儿有许多拿手好戏，比如：把活鸟放到肚子里吃虫子，赵新新的肚子就不疼了；为防盗，出门儿时把房子叠巴叠巴揣在兜里带着……

本报讯“夏，大也。中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。华，夏一也……”10日，在南平一中的汉服文化大讲堂上，该校汉服社的学生正聚精会神地听讲，为下个周末的汉服巡游活动作准备。

近年来，南平第一中学在不断提升教研教学质量，保障学生学业和成绩的同时，还十分重视构建校园文化，不断开展丰富多样的社团活动，开发学生自主管理、自我培养、主动参与的积极性，培养学生学习“第二课堂”的兴趣。

培养兴趣爱好，也应章法有度。为了方便学生相互促进、相互督促、自主管理，学校将校社团组织分为体育

类、益智类、学术类、兴趣类等四大门类24个社团，成立了校学生社团联合会，采取“学生管理为主，教师指导为辅”的管理制度。同时根据各社团每学年递交的汇报材料，进行活跃度、参与度、公益性、有效性、规范性等方面星级评比考核，评选出三星级、四星级、五星级共10个优质社团，并予以奖励，以此激发学生的参与感、荣誉感和积极性。“丰富多彩的社团活动，为我们提

供了一个自我展示的平台。”来自高二（11）班的学生吕可说，她现任学校创意实验社副社长，在这个有趣的社团中，学生们做了许多在课堂上没有的实验，如：肥皂的制作、叶脉书签、大象

牙膏等。“道南汉服社不但提高了我的组织

策划能力，也让我收获了友谊。”该社副社长吴玲杰说，对于学校的社团活动，她早就期待不已，刚入校就参加了道南汉服社，每次社团活动，从一开始的活动策划、活动申请，再到活动举办、后续报道皆由她们社团成员一手操办。从校科艺文化节的演出，到激情广场的汉服文化表演，再到玉屏公园的汉服巡展，每一次的活动，大伙儿集思广益、团结协作，擦出了许多智慧的“火花”，收获了友谊，经历了成长。“学生社团活动是我校校园文化

建设的一大载体，为学生的个性发展提供了广阔的空间。”校团委学生社团

活动负责人李小倩老师说，学校的社团活动特色鲜明，可以缓解学生们紧张的学习压力，还能让他们学到不同的才艺，譬如学校的数模社，与学科挂钩，培养了学生的数学应用能力，盛哲瑾、张铭滔等学生通过社团活动，参与了全国性的竞赛获得名次，为高考成绩加了分；参加道南汉服社的学生，更深入了解了中华的传统文化，受到心灵的熏陶，情感的启示，并将这项传统文化加以推广；参加足球社的学生，会以学校获得“全国足球示范校”而倍感光荣，参加各级比赛，不但锻炼了身体，收获了难忘的回忆，还巩固了同学间的友情。

（林铖熙）

多彩社团 多元发展南平一中设立2424个学生社团，提高学生综合素质

日前，省政府下发《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的实施意见》，明确提出力争到2017年，家庭、政府、学校尽职尽责，社会力量积极参与的农村留守儿童关爱保护体系全面建立，强制报告、应急处置、评估帮扶、监护干预、源头预防等关爱保护机制有效运行，侵害、伤害留守儿童权益的事件和安全事故得到有效遏制。到2020年，未成年人保护法规规章和制度体系更健全，全社会关爱保护儿童的意识普遍增强，儿童成长环境更为改善、安全更有保障，留守儿童现象明显减少。

近年来，我省农村留守儿童关爱保护工作取得一定成效，但还存在一些薄弱环节，突出表现在家庭监护缺乏监督指导、关爱服务体系不完善、救助保护机制不健全等方面。《意见》要求各级各部门将农村留守儿童关爱

保护工作纳入经济社会发展总体规划，确保农村留守儿童得到妥善监护照料和更好的关爱保护。

其中，乡镇政府（街道办事处）要建立翔实完备的农村留守儿童信息台账，一人一档案，实行动态管理，并对重点对象进行核查；村（居）民委员会要定期走访、全面排查，及时掌握留守儿童家庭情况、监护情况、就学情况等基本信息。村（居）民委员会成员要包干联系留守儿童，落实好相关工作。《意见》从强制报告、应急处置、评估帮扶、监

护干预、源头预防等环节作出明确部署，弥补了政策短板。明确规定学校、幼儿园、医疗机构、村(居)民委员会、社会工作服务机构、救助管理机构、福利机构及其工作人员作为强制报告主体，发现农村留守儿童脱离监护单独居住生活或失踪、监护人丧失监护能力或不履行监护责任、疑似遭受家庭暴力、疑似遭受意外伤害或不法侵害等情况的，应在第一时间向公安机关报告。公安机关要及时受理有关报告，第一时间出警调查。

（据福建省教育厅网站）

我省明年全面建立农村留守儿童关爱保护体系

近日，教育部、国家统计局、财政部近日发布了2015年全国教育经费执行情况统计公告。公告显示，2015年全国教育经费总投入为36129.19亿元，比上年的32806.46亿元增长10.13%。国家财政性教育经费为29221.45亿元，比上年的26420.58亿元增长10.60%，占GDP比例为4.26%，比上年的4.10%增加了0.16个百分点。这是2012年实现4%目标以来，连续第四年超过4%。全国公共财政教育支出为25861.87亿元，比上年增长14.55%，同口径增长9.41%，占公共财政支出比例为14.70%。

根据统计公告，2015年全国普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校生均公共财政预算教育事业费支出增幅分别为：15.07%、16.85%、19.90%、20.07%、12.67%；全国普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校生均公共财政预算公用经费支出增幅分别为：8.58%、7.70%、8.28%、18.10%、8.41%。

（据国家教育部网站）

国家财政性教育经费占GDP比例连续四年超过4%

八

面

来

风

本报讯 14日，在全省学校美育工作培训会上，松溪县农村学校美育工作作为典型案例向全省各地学校作了推广介绍，这是近三年松溪县开展全国农村学校艺术教育实验县取得成效的一个生动注脚。

2013年，松溪县被教育部确定为全国农村学校艺术教育实验县。该县高度重视，成立了工作领导小组，制定了《松溪县农村学校艺术教育实验县工作方案》，确定实施“经济欠发达山区小县艺术教育‘百千万’工程”（即组建百个以上艺术社团、提升千名以上教师艺术教育水平、培养万名以上学生掌握一项以上艺术特长）。经过三年多持续不断的努力，松溪县学校美育工作取得全面突破，全县学校美育工作提升到新的水平。

近三年，松溪县参加福建省中小学第五届艺术节活动，参赛节目和作品共获得2个一等奖、3个二等奖、3个三等奖，艺术教育科研论文3篇获省一等奖，7篇获省三等奖。参加全国第五届中小学生艺术节展演活动，荣获全国优秀组织奖；选送学生艺术作品和教育科研论文参评，其中1件荣获全国一等奖，2件荣获全国二等奖，松溪县实验小学“松溪民间版画艺术”项目参加工作坊展示，深得好评。

在山区县美育师资不足方面，采取系列措施取得突破。

首先，加大招聘力度，补充一批美育教师。近年来，松溪县有计划地招聘和引进一批美育专业教师，基本满足了全县开设美育课程的师资需求。2014-2016年，招聘美育教师分别占当年教师招聘数的26%、26%、13%，美育师资紧缺的情况基本得到解决；其次，推行片区走教，缓解美育教师结构性紧缺问题。坚持推行片区走教制度，要求相对富足的学校美育教师，就近兼任2-3所学校美育课程，实现美育师资共享；第三，发动社会艺术达人，参与学校美育工作。松溪是中国民间版画艺术之乡，拥有花桥乡的木偶戏、马窝山歌、郑墩镇的越剧、渭田镇的傩舞等地方特色文化，滋养了一大批民间文化达人，近年来，松溪县各校聘请当地的专业艺术团体、民间艺人共16人到校辅导授课；第四，加强专业引领，提升美育教师专业素养。近三年来，松溪县组建“湛卢风”合唱、版画、民乐、书法、舞蹈、演讲等6个教师艺术社团，共有220名教师参加，社团聘请省、市、县专家指导，坚持每周一练，将活动常态化。高位嫁接，与闽江师范高等专科学校艺术系“结对子”，每年选派4名艺术骨干教师半脱产学习。聘请在音乐、版画和书法领域造诣精深的5位国家和省级专家组成艺术指导团队，巡回指导全县学校美育教学工作，引领教师提高美育教学和科研水平。

在美育教学评价方面，采取系列措施取得突破。首先，建立学校美育评价体系。松溪县建立并完善“美育三元评

价体系”。松溪县教育局将学校美育工作作为学校及校长绩效考评的重要指标，每年一度定期组织学校美育工作考评，县普教室指导学校美育教学，加强美育课程质量的监测；其次，改进美育课程监测办法。松溪县在小学生音乐学业评价研究方面，积极探索小学音乐课时调整的可行性、测评试卷内容的科学性、音频材料制作的简易性和学业综合评价的实用性，取得了研究成果，论文《经济欠发达山区小学生音乐课程学业评价核心范式的研究与实践》获省一等奖、全国二等奖。该研究成果已在松溪县推开，在全国经济欠发达地区小学生音乐学业评价中具有推广意义；第三，采用网阅系统评阅答卷。网上阅卷实现了质量分析自动化、精细化，生成各类分析数据，甚至连各小题的得分情况、性别得分情况等全部数据化、图表化、直观化，为教师教学质量分析提供了科学依据。 （本报记者）

突破师资瓶颈

创新评价体系

松溪县农村学校美育工作经验在全省推广

●近日，经政和县编委会研究，同意该县2017年招聘小学和幼儿园教师60名。这是近十年来，该县教师招聘指标最多的一年。据悉，2017年该县招聘的小学教师为农村岗位，幼儿园教师为城区岗位，要求全日制专科学校毕业，取得相应学科教师资格证，共招聘语文、数学、音乐、美术、体育、幼儿园等6个学科。 （叶双全）

●11月8日，2016年松溪县幼儿教师教学能力提升比赛赛教部分在松溪实验幼儿园拉开序幕。本次赛教活动设民办园、乡镇中心园和城区公办园三个组别，共计29位来自各园所的选手参加比赛。 （梅芳）

●11月8至10日，南平市2016年小学语文教学研究学术年会在延平区召开，全市150多位教研员、老师参加了本次年会活动。本次活动，特邀了厦门教科院语文部主任、特级教师、福建省首批正高级教师肖俊宇教授作专题讲座，还展示了由县市推选出的三节课堂教学。与会老师紧扣如何践行“工具性与人文性的统一”这个课标核心理念，展开了深入探讨。 （颜教菊）

●11月8日，南平机电学校为14铁乘班即将走上空港、高铁、保险等工作岗位的18名甘肃陇东学子举行毕业欢送会。据统计，自2006年南平机电学校与甘肃陇东职业中专联合办学以来，先后共有200多名学子从这里走向社会，服务社会。 （徐长华）

11月10日，延平区中小学历史文化读本《四贤故里 百合之乡》首发式在延平区实验小学举行。出版方海峡文艺出版社社长林玉萍、延平区委常委、宣传部长张嘉明出席仪式。仪式上，海峡文艺出版社还向区实验小学赠送价值一万元的书籍。据悉，《四贤故里 百合之乡》延平历史文化读本由延平区学校德育研究会组织专家编写，一套三册。（黄旭辉王丽娜文/摄）

本报讯 11月11日，南平市东山小学举行《学生一日常规指南》首发及视频教程启播仪式，共120余名学生及家长代表参加了活动仪式。“我校的《学生一日常规指南》包括《在家一日常规》《在校

一日常规》及《在外一日常规》，是我校根据新版《小学生守则》自主编写的一套关于学生孝、德、礼、仪行为的规范指南。”南平市东山小学分管德育副校长游美兰说，《学生一日常规指南》和视频教程的开发，将过去老师零散性的说教方式进行了形象、系统的归纳和整合，为老师更好地向学生进行孝德教育提供了理论指导，而以视频结合图文的方式，则更容易让学生明白在日常生活中怎么做好一名文明懂礼、习惯良好的新时代少年。 （林铖熙）

南平市东山小学

举行《学生一日常规指南》首发仪式

本报讯11月15日，延平区举行全区职业教育工作会议，全区教育系统的各部门代表、各级领导、各学校负责人出席会议。

会议进一步明确了发展现代职业教育的重要意义，进一步学习并落实善用政策导向，优化调整专业结构，加快组建职教联盟，深化产教融合，提升师资水平，强化校内管理，完善绩效考评等市长讲话精神，加快落实推进省、市、区关于现代职业教育的战略部署。 （林铖熙）

延平区

举行全区职业教育工作会议

发布仪式上各学校代表领取新书

乡土教材出版方福建海峡文艺出版社社长林玉萍（右）向延平实验小学捐赠图书