Bloque academico Marisol Gualoto
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FATLAPROGRAMA DE EXPERTOS EN PROCESO
ELEARNING
METODOLOGÍA PACIE
BLOQUE ACADÉMICO
Lic. Marisol Gualoto
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METODOLOGIA PACIE
METODOLOGIA PACIE
Presencia Alcance
Capacitación Interacción
Elearning
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BLOQUE DE LA METODOLOGÍA PACIEBLOQUE O – PACIE
Sección de Información Sección de Comunicación
Sección de Interacción
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BLOQUE ACADÉMICO
Sección de ExposiciónSección de Rebote
Sección de ConstrucciónSección de Comprobación
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BLOQUE DE CIERRESección de Negociación
Sección de retroalimentación
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1. Selección de informaciónde contenido del entorno de
Aprendizaje.
2. Oportunidad al estudiante de acceder a diversos recursos que presentan la información a compartir de manera creativa.
3. Su finalidad es lograr que el
el estudiante se interese en el
contenido
BLOQUE ACADÉMICOExposición
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1.Actividades que permite al estudiante autocriticar su proceso de aprendizaje. 2. El estudiante evidencia que debe seguir los pasos y procesos para interactuar. 3. Creación de nuevos
conocimientos 4. Su finalidad es que el
estudiante retome cada elemento para
poder seguir avanzando.
BLOQUE ACADÉMICORebote
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1. Construcción de conocimientos. 2. Le permite al estudiante construir y demostrar los aprendizajes determinado
de recursos a utilizar de manera atractiva. 3. Su finalidad es entregar el producto, pero teniendo un proceso de interacción y auto- proceso aprendizaje donde el estudiante construya y reconstruya.
BLOQUE ACADÉMICOConstrucción
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1. Cumplir con los procesos mediante la demostración, síntesis, comparación y verificación.
2. Permite el diálogo y participación activa
del estudiante con el tutor. 3. Creación de conocimientos a los
objetivos del modulo mediante
le uso de diversos recursos. 4. Demostrar los
saberes que ha podido
construir.
BLOQUE ACADÉMICOComprobación
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Este bloque exige dinamismo creatividad, para la presentación del recurso no se debe repetir ninguno para no cansar al estudiante, por ello puedes utilizar pdf , videos, slideshare, pagina web, en fin cualquier herramienta de la web 2.0