Marisol finjal
Transcript of Marisol finjal
![Page 1: Marisol finjal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022082218/5581b5ded8b42a1d1a8b4af2/html5/thumbnails/1.jpg)
TÉCNICAS Y PROGRAMACIÓN DE ACCIÓN TUTORIAL QUE FACILITAN EL APRENDIZAJE DE CONDUCTAS POSITIVAS Y AYUDAN A ELIMINAR LAS NEGATIVAS
·Miriam Rodríguez Cánovas
·Fernando Temiño Martínez
·Mari Carmen Fernández Moreno
·Pilar Pérez Ortega
![Page 2: Marisol finjal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022082218/5581b5ded8b42a1d1a8b4af2/html5/thumbnails/2.jpg)
ÍNDICE : Introducción mala conducta . Técnicas que facilitan el aprendizaje de conductas positivas. Tipos de refuerzos. Principio de Premack. Contrato de contingencias. Reforzamiento intermitente. Autocontrol. Resolución de problemas. Técnicas que ayuda a prevenir las malas conductas. Costo de respuesta. Economía de fichas. Tiempo fuera de reforzamiento. Sobrecorreción . Castigos.
![Page 3: Marisol finjal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022082218/5581b5ded8b42a1d1a8b4af2/html5/thumbnails/3.jpg)
MALA CODUCTA EN EL AULA
![Page 4: Marisol finjal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022082218/5581b5ded8b42a1d1a8b4af2/html5/thumbnails/4.jpg)
¿Qué técnicas hay que utilizar para eliminar o disminuir las conductas negativas?
![Page 5: Marisol finjal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022082218/5581b5ded8b42a1d1a8b4af2/html5/thumbnails/5.jpg)
TÉCNICAS QUE FACILITAN EL APRENDIZAJE DE CONDUCTAS POSITIVAS Y LAS MANTIENE EN EL TIEMPO :
La comunicación positiva . La instigación verbal . El modelado .( Carmen , flamenco ) El moldeamiento .
![Page 6: Marisol finjal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022082218/5581b5ded8b42a1d1a8b4af2/html5/thumbnails/6.jpg)
¿Qué tipos de refuerzos conocéis?
![Page 7: Marisol finjal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022082218/5581b5ded8b42a1d1a8b4af2/html5/thumbnails/7.jpg)
REFUERZO POSITIVO
REFUERZO NEGATIVO
HTTP://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=JRSIBU4KDF8
![Page 8: Marisol finjal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022082218/5581b5ded8b42a1d1a8b4af2/html5/thumbnails/8.jpg)
El principio de Premack
Consiste en reforzar la emisión de conductas de baja
frecuencia que se desean incrementar
http://www.youtube.com/watch?v=qXsHEvq9Ffg
![Page 9: Marisol finjal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022082218/5581b5ded8b42a1d1a8b4af2/html5/thumbnails/9.jpg)
¿Qué entendéis por contrato?
![Page 10: Marisol finjal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022082218/5581b5ded8b42a1d1a8b4af2/html5/thumbnails/10.jpg)
CONTRATO DE CONTINGENCIAS
Contrato nº: ______________
Fecha de inicio Fecha de finalización Fecha de revisión Carmen se compromete a:
- No molestar a sus compañeros en clase: a no tirar los papeles al suelo, a estarse quieto y sentado en su sitio, a respetar el turno de palabra para hablar.
Los compañeros de clase de Carmen se comprometen a:
- Jugar con él en el recreo si cumple su compromiso al 90% al menos.
Inés la tutora del Carmen, se compromete a: - Nombrar a Carmen encargada de repartir el material de clase si cumple
su compromiso al 90% al menos. Firmado: Carmen Inés (Tutora) Compañeros de Carmen
![Page 11: Marisol finjal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022082218/5581b5ded8b42a1d1a8b4af2/html5/thumbnails/11.jpg)
¿Qué entendéis por reforzamiento intermitente?
![Page 12: Marisol finjal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022082218/5581b5ded8b42a1d1a8b4af2/html5/thumbnails/12.jpg)
INTERVALO : “Tiempo que fijamos”
Reforzamiento intermitente de intervalo fijo
· Se refuerza la conducta emitida dentro de un periodo de tiempo que es fijo .
Reforzamiento intermitente de intervalo variable
· Se refuerza la conducta dentro de un periodo de tiempo variable .
![Page 13: Marisol finjal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022082218/5581b5ded8b42a1d1a8b4af2/html5/thumbnails/13.jpg)
RAZÓN : “nº de veces que se da la conducta”
Reforzamiento intermitente de razón fija.
· La recompensa se administrara cada número fijo de respuestas emitidas
Reforzamiento intermitente de razón variable .
·Se refuerza bloques de respuesta variables .
![Page 14: Marisol finjal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022082218/5581b5ded8b42a1d1a8b4af2/html5/thumbnails/14.jpg)
¿Qué entendéis por autocontrol?
![Page 15: Marisol finjal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022082218/5581b5ded8b42a1d1a8b4af2/html5/thumbnails/15.jpg)
El sujeto aprende mediante una serie de técnicas a dirigir y controlar su propio comportamiento
Estas técnicas son :
-El autorregistro -La autoevaluación -El autorrefuerzo
![Page 16: Marisol finjal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022082218/5581b5ded8b42a1d1a8b4af2/html5/thumbnails/16.jpg)
¿Qué es la resolución de problemas?
![Page 17: Marisol finjal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022082218/5581b5ded8b42a1d1a8b4af2/html5/thumbnails/17.jpg)
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
El individuo (sujeto) comprenden la naturaleza de los problemas y dirigen sus intentos hacia la modificación de , bien el carácter problemático de la situación o bien sus relaciones hacia ella
![Page 18: Marisol finjal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022082218/5581b5ded8b42a1d1a8b4af2/html5/thumbnails/18.jpg)
TÉCNICAS QUE AYUDAN A ELIMINAR CONDUCTAS NEGATIVAS :
El reforzamiento diferencial de tasa baja . (simulación Miriam y Fernando)
El reforzamiento de conductas alternativas.
-Técnicas que consiste en reforzar solamente conductas que se nos ofrecen como alternativas o incompatibles a la conducta indeseable .
![Page 19: Marisol finjal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022082218/5581b5ded8b42a1d1a8b4af2/html5/thumbnails/19.jpg)
EL COSTO DE RESPUESTA
- Consiste en retirar un nº de reforzadores a la persona inmediatamente después de la conducta que se quiere extinguir .
- Es una técnica eficaz y rápida en el control de normas de convivencia en el grupo familiar y escolar ; puede ser ineficaz y peligrosa en personas que no tienen posibilidad de recibir reforzadores o con un historial personal caracterizado por castigos.
![Page 20: Marisol finjal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022082218/5581b5ded8b42a1d1a8b4af2/html5/thumbnails/20.jpg)
LA ECONOMÍA DE FICHAS .
-Es un sistema de reforzamiento en el que se administran fichas como refuerzo inmediato , fichas que posteriormente se pueden canjear por premios o refuerzos más valiosos .
BUENO MALO
+ Recreo
-Deberes
Ordenar la
clase
![Page 21: Marisol finjal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022082218/5581b5ded8b42a1d1a8b4af2/html5/thumbnails/21.jpg)
EL TIEMPO FUERA DE REFORZAMIENTO
-Consiste en separar temporalmente al sujeto , inmediatamente después de la emisión de la conducta disruptiva, del lugar del que operan los reforzadores .
![Page 22: Marisol finjal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022082218/5581b5ded8b42a1d1a8b4af2/html5/thumbnails/22.jpg)
LA SOBRECORRECIÓN .
-Consiste en que la persona que alteró el ambiente , destruyó el material , etc , lo restaure devolviéndolo al estado natural o mejorándolo
RESTITUTIVA• El sujeto restaura los efectos
disruptivos que provoque
PRÁCTICA POSITIVA• Debe repetir varias veces la
conducta positiva
![Page 23: Marisol finjal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022082218/5581b5ded8b42a1d1a8b4af2/html5/thumbnails/23.jpg)
¿ QUÉ TIPO DE CASTIGOS CONOCEIS?
![Page 24: Marisol finjal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022082218/5581b5ded8b42a1d1a8b4af2/html5/thumbnails/24.jpg)
HTTP://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=GXLMSWQDJMA
CASTIGO POSITIVO
CASTIGO NEGATIVO
![Page 25: Marisol finjal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022082218/5581b5ded8b42a1d1a8b4af2/html5/thumbnails/25.jpg)