eğitimde iyi örnekler konferansı 2018sınıf yerleşim krokisi

7 Nisan 2018, Cumartesi

sabancı üniversitesi ücretli

shuttle saatleri

4. Levent - Sabancı Üniversitesi 07.301, 10.001, 13.001

Kadıköy - Sabancı Üniversitesi 07.302, 09.302, 10,302, 11.302, 14.302

Vıaport - Sabancı Üniversitesi 08.003, 12.103, 15.103

Sabancı Üniversitesi - 4. Levent 08.004, 09.404, 14.404, 16.404, 17.404, 20.404

Sabancı Üniversitesi - Kadıköy 08.005, 10.455, 13.455, 16.455, 17.455, 20.455

Sabancı Üniversitesi - Vıaport 12.506, 14.506, 16.506, 19.506

ücretsiz servis saatleri

4.Levent - Sabancı Üniversitesi 07.00, 07.15, 07.30

Kadıköy - Sabancı Üniversitesi 07.00, 07.15, 07.30

Sabancı Üniversitesi - 4. Levent 18.00

Sabancı Üniversitesi - Kadıköy 18.00

KONFERANS ALANINA ULAŞIM VE SERVİS KALKIŞ NOKTALARI

7 Nisan 2018 Cumartesi günü, Sabancı Üniversitesi Tuzla Yerleşkesi’nde düzenlenecek 15. Eğitimde İyi Örnekler Konferansı için Kadıköy’den (Rıhtım Otel yanı Simit Sarayı) ve 4. Levent’ten (Büyükdere Caddesi üzerindeki Sapphire AVM girişinin 150 metre önündeki “4. Levent” İETT otobüs durağı) ücretsiz servis hizmeti sağlanacaktır. Servisler Gürsel Turizm’e ait olup, araçlarda 15. Eğitimde İyi Örnekler Konferansı posteri asılı olacaktır.

1. 4. Levent kalkış noktası Büyükdere Caddesi üzerindeki Sapphire AVM girişinin 150 metre önündeki “4. Levent” İETT otobüs durağıdır.

2. Kadıköy kalkış noktası Rıhtım Otel yanı Simit Sarayı’dır. Kadıköy’den hareket eden araç yaklaşık 20 dakika sonra Kozyatağı Carrefour otopark çıkışının karşısında bulunan Simit Sarayı’ndan hareket etmektedir.

3. Viaport kalkış noktası Viaport üst yaya girişinin karşı tarafında bulunan İETT Otobüs durağıdır. Orhanlı Konutları’nın ana giriş kapısına uğrayarak ulaşım sağlamaktadır.

4. Kavacık köprüsü bağlantılıdır, FSM köprüsünü kullanmaktadır.

5. “Zübeyde Hanım Öğretmen Evi” İETT otobüs durağına (Ataşehir Memorial Hastanesi’nin 200 metre ilerisinde) ve Kozyatağı Carrefour otopark çıkışının karşında bulunan Simit Sarayı’na uğrar.

6. Orhanlı Konutları’nın ana giriş kapısına uğrayarak ulaşım sağlamaktadır.

Bizi takip edin!

/egitimreformu

# iök2018

/egitimreformugirisimi

/egitimreformu

#HerkeseİyiÖrnek

poster sunum alanı

poster sunum alanı

post

er s

unum

ala

nı

stantlar ikram alanı

asansör

SU-NUM

SSBF1. KAT

stantlar

stantlarstantlar

vestiyer

asansör

ikram alanı

SSBFGİRİŞKATI

ÇAD

IR ALA

NI

4.Levent - Sabancı ÜniversitesiSabancı Üniversitesi - 4. LeventÜcreti

13 tl

Kadıköy - Sabancı ÜniversitesiSabancı Üniversitesi - KadıköyÜcreti

12 tl

Vıaport - Sabancı ÜniversitesiSabancı Üniversitesi - VıaportÜcreti

4,25 tl

/egitimdeiyiornekler

Numaralandırılmış sınıflar SSBF’de yer almaktadır. SU-NUM salonu, Nanoteknoloji Araştırma ve Uygulama Merkezi binasında yer almaktadır.

08.00 - 09.00 Kayıt (Sabancı Gösteri Merkezi)

09.00 - 09.15

Açış Konuşmaları(Sabancı Üniversitesi Gösteri Merkezi)KonuşmacılarÜstün Ergüder - ERG Yönetim Kurulu BaşkanıZehra Sayers - Sabancı Üniversitesi Rektör Vekili

09.15 - 10.00

Açış Oturumu Sabancı Üniversitesi Gösteri MerkeziKonuşmacılar Karin Karakaşlı, YazarMeriç Öner, SALT Araştırma ve Programlar DirektörüMert Fırat, OyuncuTayfun Özşahin, Nesin Vakfı GönüllüsüHakan Altınay, ERG Yönetim Kurulu Üyesi (Kolaylaştırıcı)

Renk kodları alanları belirtmektedir.Eğitimde Dijital Okuryazarlık Nasıl Kazanılır?

Eğitimde Düşünme Becerisi Nasıl Kazanılır?

Eğitimde Sosyal Duygusal Beceriler Nasıl Desteklenir?

Eğitimde Ekolojik Okuryazarlık Nasıl Güçlenir/Desteklenir?

Eğitimde Farklılıklarla Birlikte Yaşamak Nasıl Sağlanır?

Eğitim Ortamında Etkili ve Sağlıklı İletişim Nasıl Sağlanır?

EĞITIMDE IYI ÖRNEKLER SÖZLÜ SUNUMLAR

2 4 5 11 14 16 17 18 19 21 Çadır Alanı

11.00 - 11.40

Gökçedağ Olimpiyatları Masallarla Kodlama Materyali İlkokul Fen Bilimleri Dersi Kapsamında

Aktifiz, Toplumun İçindeyiz: 0-29 Yaş Çocuklar için Bütünleşik Fiziksel Aktivite Merkezi

3D Kuralı (Dur-Düşün-Davran) Aç Kapıları Atatürk’ü Hiç Böyle Tanıdınız mı? Bakanlar Kurulu Medya Takip Dosyası Baştan Yarat ki Şaşırtabilesin! P4c/ Çocuklar için Felsefe Ezberi Bozmak: “Kim Değil, Biz Yaptık”

11.50 - 12.30

Bir Öğretim Tasarımı Modeli: Lider Öğrenci

Kodlama Dersinde Eğitim İçerikli Mobil Yazılım Geliştirme

Devlet Okulunda Kurduğumuz STEM/Maker Atölyesi

Çemberimde Gül Oya Ulusal Kültür Projesi

Dinleriz-Konuşuruz-Çözeriz: Okulumuzda Akran Arabuluculuğu

Beypazarı’nda Yaşayan Bilim Bir Hikayem Var Bir Varmış... Bir Çokmuş... (Kitaplardan Gemi Yaptık Keşfe Çıkıyoruz)

Düşün-ü-Yorum Çocuklar için Felsefe (Philosophy for Children P4C)

Geri Dönüşüm Muhteşem Olacak

12.30 - 13.00

12.45 - 13.45

Hayatın Ritmini Yakala Değerli Animasyonum Çiziyorum, Oynuyorum, Öğreniyorum

Elini Tutuyor, Kapımı Açıyorum Gazetecilik Kulübü Eğitimde Sor-Keşfet-Üret Yöntemi Düşünme Becerisini Sorular, Meraklar ve Yapabilirimler Üzerinden Kazandıran Yöntem

Yaratıcı Sorun Çözme Yöntemi ile Örnek Ders Anlatımı/Düşünme Eğitimi Dersi

Düşünen Öğretmen, Düşünen Sınıf: Amgen Eğitimlerinden Bir Örnek

Düşünme Becerilerini Geliştirmede Örnek Ders Etkinliği: Melezleme

14.00 - 14.40

Yaşam Sokağı Proteinimi Kodluyorum Engelsiz EBA Farklı Dillerde Anlaşmanın Yolu Olarak Bir Kapsayıcı Eğitim Uygulaması Örneği

İlkokul Düzeyinde Çatışma Çözümü ve Akran Arabuluculuk Programı Uygulaması

Eğitimde Sistem Düşüncesi (ESD)

Eğitimde Sistem Düşüncesi Yaklaşımı ile Okul Öncesi Dönemde Öykü İnceleme

Eleştirel Düşünme Becerilerinin Kazandırılmasına Yönelik Süreç Odaklı Uygulamalar

Erken Çocuklukta Bilgisayarsız Kodlama Eğitimi ile Algoritmanın Farkındalığı

14.30 - 15.15

14.50 - 15.30

Altın Kurallarla Güvendeyim Dijital Matematik Sınıflarda Dünden Bugüne 3 Boyutlu Yenilenen Miraslarımız

Görme Engelliler için Dokunsal Eğitim Materyalleri

Kendimi Nasıl İfade Etsem? Fen Eğitiminde Bilimsel Süreç Becerileri Odaklı Ders Planı Nasıl Hazırlanır?

K-8 Düzeyinde Bir Çocukar için Felsefe Uygulaması

Minikler Yaşama Girişiyor (Miyagi): Bolu İli Girişimcilik Örneği

Mühendislik Tasarım Döngüsü Temelli, Disiplinlerarası Fen Etkinlikleri

15.40 - 16.20Yaratıcı Okuma ve Yazma Tekniği ile “Beyoğlu Macerası”

Ortaokul Sosyal Bilgiler Gezilerinde Dijital Ürün Oluşturma

Minecraft ile Yalıtımlı Bina Tasarımı Yaşamda Bana da Bir Şans Ver

Türkiye’de İlk Kez Okul TV Yayında: Tınaztepe ÇPAL TV

Müzik ve Edebiyat Oku-Yorum-Yazı-Yorum Okul Öncesinde Yaratıcı Düşünme Sürecine Renkli Bir Bakış(Mış Gibi)

Scientix ile Öğrenme Yolculuğu

16.30 - 17.30

16.30 - 17.10

Tiyatro Yoluyla Okul Terki Engellemek ve Okul Aidiyet Duygusunu Güçlendirmek

Sınıfımı Seviyorum, Koşa Koşa Geliyor Üst Sınıftan Alt Sınıfa Mektuplarla Üstbiliş Pratikleri

Yaratıcı Yazma Etkinliği (Hikaye, Betimleme Kutuları ve Doğaçlama Çanakları)

Yatılı Bölge Okullarında Önleyici Rehberlik: Cinsel Şiddeti Konuşmak

11.3

0 - 1

5.00

saa

tler

i ara

sınd

a, y

emek

hane

önü

nden

yak

a ka

rtın

ızla

yem

ek fi

şi a

lara

k öğ

le y

emeğ

inde

n üc

rets

iz y

arar

lana

bilir

sini

z.

11.3

0 - 1

5.00

saa

tler

i ara

sınd

a, y

emek

hane

önü

nden

yak

a ka

rtın

ızla

yem

ek fi

şi a

lara

k öğ

le y

emeğ

inde

n üc

rets

iz y

arar

lana

bilir

sini

z.

ÖZEL OTURUMLAR ATÖLYELER VE YAN ETKINLIKLER

1 8 7 13 3 10 20 15 6 21 SU-NUM Çadır Alanı

11.00 - 11.40

Özel Oturum Açış

11.00 - 12.30

Temel Düşünme Becerileri Deneyimleri

11.00 - 12.00

Deneyim Paylaşımları: Soru Sormayı Teşvik Etmek

11.00 - 12.30

Okumanın İzinde Yazmanın Peşinde

11.00 - 12.30

Kitaptan Uygulamaya

11.00 - 12.30

Mor Dosya: Toplumsal Cinsiyet Eşitliği için Eğitim Materyalleri

11.00 - 12.30

“Ben ne yapabilirim?“: Katılımcı ve çocuk haklarını gözeten bir öğrenme ortamına dair

11.00 - 12.00

Veli Katılımı

11.00 - 12.30

Söz Öğretmenlerde: Eğitimdeki Güncel Gelişmelere İlişkin Deneyim Paylaşımı

13.00 - 14.30

Eğitim Tasarımında Kültürler arası Farklılıkların Önemi

11.00 - 12.30

BBOM Öğretmen Köyü

13.00 - 14.00

Fark Ettim, Denizler Bizim Oksijen Kaynağımız!

11.50 - 12.30

Bir Uygulama Hikayesi: Öğrencilerimizde Sosyal Duygusal Becerileri Nasıl Güçlendirdik

13.00 - 14.30

Yaratıcı Problem Çözme Deneyimleri

12.00 - 13.00

Deneyim Paylaşımları: Sosyal Temas

12.40 - 14.10

Yaratıcı Yazma: Yaratıcı Yaramazlık

12.40 - 14.10

Introduction to Design Thinking for Educators

12.40 - 14.10

Medyada Nefret Söylemi Odaklı Tartışma Atölyesi

12.40 - 14.10

Çocuğun Bütünsel Gelişimi için Eğitim Ortamında İlgili Babalığın Desteklenmesi

13.15 - 14.45

KeKeÇa (Kendin Kendini Çal) Beden Perküsyonu Atölyesi

13.00 - 14.30

Gezegenin Eşikleri Atölyesi

14.45 - 16.15

Eğitim Tasarımında Materyal Kullanımı

14.30 - 15.30

Deneyim Paylaşımları: 1 Öğretmen 1 Mimar Atölyesinden Paylaşımlar

14.45 - 16.15

Masalların Dünyasına Giriş

12.30 - 13.30 15.30 - 16.30

Öğretmen Ağı Tanıtımı

13.00 - 14.00

Deneyim Paylaşımları: Hatayı ‘Hatta’ya Çevirmek

14.20 - 15.50

Tasarımcı Öğretmen 2.0: Teknolojiyle Zenginleştirilmiş Dersler Tasarlayın!

14.20 - 15.50

Düşün Taşın Atölyeler “Çocuklarla Birlikte Felsefe Çemberi Kurmak”

14.20 - 15.50

Toplumsal Cinsiyet Eşitliği için Kutu Oyunları: Oyunlarla Genç Mor Sertifika

14.20 - 15.50

Boğaziçi Ayvalık Yaz Kış Okulları Karma Atölye

14.45 - 16.15

Uygarlıklar Elimin Altında

16.00 - 17.30

Özel Sezin Okulu Açık Çatı Etki Değerlendirmesi

12.45 - 13.45

Best Buddy and Integrated Learning Birlikte Öğrenmek Keyiflidir!

14.00 - 14.40

Suyu Toprağı Kirletme, Haydi Elele Biyodizele

14.00 - 15.00

Deneyim Paylaşımları: “Biz Bize”

16.00 - 17.30

Çocuk İşçiliği ile Mücadelede Okulun Rolü

16.00 - 17.30

Çellodan Ansiklopediye, Şapka Evinden Çocuklara

16.00 - 17.30

Okulda Yüksek Performanslı Takım Yaratmak

16.00 - 17.30

Bayer Genç Bilim Elçileri Projesi - Bilim Okuryazarlığı Atölyesi

14.30 - 15.15 15.00 - 16.30

Atölye: Eğitsel Oyun ve Oyunlaştırma14.50 - 15.30

Sosyal Gelişimi Destekleyen Bir Dil: Şiddetsiz İletişim

15.40 - 16.20

Kontrol Bende, Duygularım Benimle

16.30 - 17.30

16.30 - 17.10

Mutlu Öğrenme Sınıfı ve Kedi Ailesi

Numaralandırılmış sınıflar SSBF’de yer almaktadır. SU-NUM salonu, Nanoteknoloji Araştırma ve Uygulama Merkezi binasında yer almaktadır.