Bioteknologi A -...
-
Upload
nguyennhan -
Category
Documents
-
view
337 -
download
11
Transcript of Bioteknologi A -...
![Page 1: Bioteknologi A - subsites.egaa-gym.dksubsites.egaa-gym.dk/nr/biologi/roholt/Eksamenss%E6t/aar%202013/... · Bioteknologi A Studentereksamen Af opgaverne 1 og 2 skal begge opgaver](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050701/5aebdc2c7f8b9ae5318e44d1/html5/thumbnails/1.jpg)
Bioteknologi AStudentereksamenAf opgaverne 1 og 2 skal begge opgaver besvares. Af opgaverne 3 og 4 skal en og kun en af opgaverne besvares.
Torsdag den 23. maj 2013kl. 09.00 - 14.00frs131-BTK/A-23052013
121554.indd 1 27/03/13 10.11
![Page 2: Bioteknologi A - subsites.egaa-gym.dksubsites.egaa-gym.dk/nr/biologi/roholt/Eksamenss%E6t/aar%202013/... · Bioteknologi A Studentereksamen Af opgaverne 1 og 2 skal begge opgaver](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050701/5aebdc2c7f8b9ae5318e44d1/html5/thumbnails/2.jpg)
2
Opgave 1 Lactoseintolerans
Mennesker er i stand til at nedbryde lactose (mælkesukker) som børn. I store dele af verden mister den voksne befolkning dog helt eller delvist denne evne og bliver lactoseintolerante. Lactoseintolerante får i større eller mindre grad maveproblemer og diarré, hvis de indtager mælk.
Figur 1. Nedbrydningen af lactose.
1. Angiv hvilken enzymklasse lactase tilhører.
Koncentrationen af lactose i mælk kan bestemmes ved en spektrofotometrisk metode. Først behandles mælken med lactase, så lactose nedbrydes til glucose og galactose som vist i figur 1.
Glucose og galactose kan ved reaktion med 3,5-dinitrosalicylsyre danne den rødbrune forbindelse 3-amino-5-nitrosalicylsyre, der absorberer lys ved 540 nm, vist i figur 2.
Figur 2. Princippet for reaktion mellem galactose og 3,5-dinitrosalicylsyre. Reaktionen er ikke afstemt. Glucose reagerer på tilsvarende vis.
2. Argumenter for at der er tale om en oxidation af galactose i reaktionen vist på figur 2.
O
OHOH
OH
CH2OH
H
H H
HO
HHO O OH
OH
OH
CH2OH
HH H
HHO OCH
2OH
HOH
OH
O
HH
O
OHOH
OH
CH2OH
H
H H
H
H
+ H2OLactase
+H HH
H
Lactose GlucoseGalactose
C
C
C
C
C
CO
HO
HO
OH
OHH
H
H
H
H
C
C
C
C
C
O
HO
HO
OH
OHH
H
H
H
OH
CHO
+ +
Galactose 3,5-dinitrosalicylsyre 2,3,4,5,6-pentahydroxy-hexansyre
3-amino-5-nitrosalicylsyre(rødbrun)
H
H OH H
H
C
OH
NO2
HO O
O2N
C
OH
NH2
HO O
O2N
121554.indd 2 27/03/13 10.11
![Page 3: Bioteknologi A - subsites.egaa-gym.dksubsites.egaa-gym.dk/nr/biologi/roholt/Eksamenss%E6t/aar%202013/... · Bioteknologi A Studentereksamen Af opgaverne 1 og 2 skal begge opgaver](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050701/5aebdc2c7f8b9ae5318e44d1/html5/thumbnails/3.jpg)
3
I et forsøg lod man en række standardopløsninger af galactose og glucose reagere med 3,5-dinitro-salicylsyre. Absorbans af opløsningerne blev målt ved 540 nm, se figur 3.
Figur 3. Sammenhørende værdier for den samlede koncentration af galactose og glucose og absorbans ved 540 nm. Kuvettebredde 1,0 cm.
3. Eftervis at måleresultaterne fra ovenstående forsøg vist i figur 3 er i overensstemmelse med Lambert-Beers lov.
Efterfølgende blev mælk behandlet med lactase og fortyndet 100 gange med vand. Derefter reagerede den fortyndede mælk med 3,5-dinitrosalicylsyre, og absorbansen blev målt ved 540 nm i en kuvette med en bredde på 1,0 cm. Absorbansen blev målt til 0,513.
4. Bestem koncentrationen af lactose i mælken. Resultatet angives i mM.
Samlet koncentrationaf galactose og glucose
(mM)
Absorbans
02,04,06,08,0
10,0
00,1980,3970,5950,7940,992
Opgaven fortsætter næste side.
121554.indd 3 27/03/13 10.11
![Page 4: Bioteknologi A - subsites.egaa-gym.dksubsites.egaa-gym.dk/nr/biologi/roholt/Eksamenss%E6t/aar%202013/... · Bioteknologi A Studentereksamen Af opgaverne 1 og 2 skal begge opgaver](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050701/5aebdc2c7f8b9ae5318e44d1/html5/thumbnails/4.jpg)
4
m
n
Fomecel
De
EngenGeLaned
orsketolle
en g
n annmeneactadbr
kerdenan
gen
ndemodet easeryd
re hn e
nve
nm
5.
en mdifier oeendes
6.
harer and
mod
Sfr
meiceroprzym
s. M
Dm
r freat indes
difi
krirem
etoretensme
Mæ
Diskmed
emndstil
cer
iv emst
de t sksetet eælke
kutd la
mstisæfre
red
en tille
tilkimt oger aen
ter avt
illetteem
de k
F
koes.
at mmg inaktika
folac
et e et
msti
ko
Fig
ort f
prelsndsivt
an p
rdecto
en kekllin
pro
gur
fig
rodsvasat se
på
eleose
ko,kstrng
odu
4. F
gurt
ducamp
i eelv den
ogind
, dera gaf
uce
Frem
tek
erep. Een sven m
g udho
er pgenen
ere
mst
kst
e mEt gskid l
måd
lemold
pron fo
n ge
er la
tilli
til f
mælgenimmlavde
mpd.
oduor lenm
act
ing
fig
lk mn fmee tean
er
ucelacmo
tas
af e
gur
mefor elsvem
nven
ved
ererctasdif
se i
en g
r 4,
ed llac
vammpe
nd
d d
r mse fice
i yv
gen
de
lavctamp,erates
de t
mæli eere
ver
nmo
er b
vt inase , deturaf
to m
lk mn c
et k
ret,
odif
bes
ndher er n
rer lac
me
mecellko,
og
fice
skr
holfunu ogcto
etod
ed ele fse f
g d
eret
ive
ld aund
kag ka
sei
der
et lfra fig
derm
ko
er h
af det an pan tinto
r næ
lavet
gur
me
.
hvo
laci enprotilsole
æv
vt inko
r 4.
d n
ord
ctosn bodusæteran
vnt
ndhofo.
ned
dan
se bakucettesnte
ov
holoste
dbr
n en
er kterere s ale pe
ven
ld aer.
ryd
n g
vedrie,laclmers
nfor
af lDe
des
enm
d h, dectaind
son
r ti
lacen t
lac
mo
hjæer l
ase delner.
il p
ctostran
cto
odi
ælp levi sig .
prod
se. nsf
ose
fic
af ver stormæ
duk
Prfor
i m
cere
f eni G
re mælk
ktio
rincrme
mæ
et k
n Grømæk, s
on
cipere
ælke
ko
ønlængså l
af
petde
en.
kan
langdelact
f m
t i
.
n
d. er. tos
mælk
se
k
DNA medlactasegen
Celler fra etkofoster
Kerne
Kerne
Ægcelleuden kerne
Tidligtembryon
Rugeko
Kerne
Udtages
Indsættes
1
2
3
4
5
121554.indd 4 27/03/13 10.11
![Page 5: Bioteknologi A - subsites.egaa-gym.dksubsites.egaa-gym.dk/nr/biologi/roholt/Eksamenss%E6t/aar%202013/... · Bioteknologi A Studentereksamen Af opgaverne 1 og 2 skal begge opgaver](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050701/5aebdc2c7f8b9ae5318e44d1/html5/thumbnails/5.jpg)
5
Nnnu
f
Op
Nenernerudv
SyDeskyfig
Fig
pg
eurrvervevik
ygden kyld
gur
gur
gav
ofiesyecekle
domkan
des2a
2.
ve
ibroysteelle
sig
1.
mmn n, at
a.
a) D
2 N
omemerneg ti
R
mennedt cy
Den
Ne
matoetses il k
Red
n erdarvyto
n no
eu
osis ststø
kræ
deg
r envesosin
orm
ro
is ttøttøtteæft.
gør
n gs eln o
male
ofib
typteceevæ.
for
enelleromd
e og
bro
e 1elle
æv,
r fu
etisr opdan
g de
om
1 (Ner. , fo
unk
sk pstnne
en æ
ma
NFDe
or e
ktio
sygtå ses f
ænd
ato
F1)er deks
one
gdospofra
dred
osis
er dan
sem
en
omonta
de
de c
s ty
ennne
mpe
af
m, dantens
cyto
yp
n syes el i
de
dert. Ns no
osin
pe
ygdsåki de
Fig
e Sc
r skNårorm
n. b
1
domkale S
gur
chw
kyldr enmal
b) B
m, ldtechw
r 1.
wan
desn syle f
Base
dere nwa
En
nn
s enygfor
epa
r bneurann
n ne
ske
n fdom
rm
arrin
blanrof
nsk
erve
e c
fejlm til
ng i
ndtfibr
ke c
ecel
ell
l i eopen
i de
t anromcell
lle.
er.
et estå
n æn
el af
ndemerler
In
enkår sndr
f DN
et gr, s. D
ndd
keltsporet
NA
givsom
Der
drag
t gontat fo
A-m
er m e
er
g fi
en antorm
mole
forer k
ris
figu
påt, k
m. S
ekyl
ranknusik
ur 1
å krkanSe
le.
ndrudeo f
1.
romn deæn
ingedafor
moet fndri
gerannat
somfor ing
r i nels
kn
m nek
ger
ser nud
nr. ksemr i c
i dern
17mpcyt
ne
7. pel tosi
ka
in p
an
på
Dendritter
Cellekrop
Kerne
Akson
Ranviersk indsnøring
Myelinskede produceretaf Schwannsk celle
Kernen i Schwannsk celle
Aksonets ende
Signalretning
Akson
P
O
O
O O-
N
G
N
N N
NC
C
C
C C
A
N
N N
NC
C
C
C C
H
H
H
H
CH2
C
CC
C
O
H H
H
P
O
O
O
P
O
O
O
C C
C C
O
H H
H
H
CH2
O
N O
C
HC
CN H
TC
N
N
N H
HC
HC
C
CC
O CH2
C
CC
C
O
H H
H
C C
C C
OH H
H
H
CH2
5’
3’
O
NH
H
P
O
O
O O-
5’
3’
H2C
H
O
H
H
H
H
H
H
H
H
P
O
O
O-O
-O
-O
C CC C
O
H H
H
H
CH2 N
N
N H
HC
HC
C
CC
O
H
O
1
2
3
4
5
6
a) b)
H
P
O
O
O
C CC C
O
H H
H
H
CH2 N
N
N
HC
HCC
CO
H
O
CH
1
2
3
4
5
61
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
1
2 3
4
56
1
2 3
4
56
7
8
9
7
8
9
-O
Opgaven fortsætter næste side.
121554.indd 5 27/03/13 10.11
![Page 6: Bioteknologi A - subsites.egaa-gym.dksubsites.egaa-gym.dk/nr/biologi/roholt/Eksamenss%E6t/aar%202013/... · Bioteknologi A Studentereksamen Af opgaverne 1 og 2 skal begge opgaver](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050701/5aebdc2c7f8b9ae5318e44d1/html5/thumbnails/6.jpg)
6
2. Argumenter ved hjælp af figur 2 for, at den viste ændring af cytosins struktur kan
medføre, at cytosin vil baseparre med adenin i stedet for guanin. Brug eventuelt bilag 1.
3. Forklar hvorfor ændring af cytosins struktur kan føre til udvikling af en genetisk
sygdom, for eksempel NF1. I en familie har man kortlagt nedarvningen af NF1 ved at undersøge et stykke af kromosom 17 på 1500 basepar. DNA fra familiemedlemmer blev behandlet med restriktionsenzym og analyseret ved hjælp af gelelektroforese. Resultatet af analysen ses i figur 3.
Figur 3. Analyse af generation I, II og III i en familie med NF1. Sygdommen er opstået spontant hos person I-1. Kolonne 1 er en størrelsesmarkør.
4. Forklar forskellene i resultaterne af gelelektroforesen hos de undersøgte personer vist
i figur 3.
I familien er sygdommen opstået spontant hos person I-1. Personerne I-1 og I-2 har sammen børnene II-1 og II-3. Personerne II-1 og II-2 har sammen børnene III-1 og III-2, og personerne II-3 og II-4 har sammen barnet III-3.
5. Tegn en stamtavle på baggrund af figur 3, der viser hvordan sygdommen nedarves.
Markør II-2 II-1 I-2 II-3 III-2 II-4I-1 III-3 III-1
1600
800
400
200
100
(bp)
+
-
Mand
Kvinde
121554.indd 6 27/03/13 10.11
![Page 7: Bioteknologi A - subsites.egaa-gym.dksubsites.egaa-gym.dk/nr/biologi/roholt/Eksamenss%E6t/aar%202013/... · Bioteknologi A Studentereksamen Af opgaverne 1 og 2 skal begge opgaver](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050701/5aebdc2c7f8b9ae5318e44d1/html5/thumbnails/7.jpg)
7
Opgave 3 Produktion af yoghurt
Siden oldtiden har vi kendt til at fremstille surmælksprodukter som yoghurt. Yoghurt produceres ved en syrning af mælk. Det sker ved at tilsætte mælkesyrebakterier til mælk, som omsætter lactose (mælkesukker).
Til produktionen af yoghurt anvendes ofte højpasteuriseret mælk. Det vil sige at mælken opvarmes til over 85°C i 15 sekunder.
1. Forklar hvorfor man anvender højpasteuriseret mælk til produktion af yoghurt.
Under omsætningen af lactose danner mælkesyrebakterierne organiske syrer, primært mælkesyre (2-hydroxypropansyre), se figur 1. Mælkesyre giver yoghurts karakteristiske syrlige smag.
Figur 1. Mælkesyre.
I et forsøg har man tilsat mælkesyrebakterier til højpasteuriseret mælk og fulgt syrningen ved at måle pH. Forsøget blev udført ved forskellige temperaturer, og øvrige forsøgsbetingelser var ens. Figur 2 viser resultaterne fra forsøget.
Figur 2. Forsøg med syrning af højpasteuriseret mælk tilsat mælkesyrebakterier. pH er målt som funktion af tid ved forskellige temperaturer.
2. Giv en mulig forklaring på resultaterne vist i figur 2.
OHOH
CO
CC pKs = 3,86
HH
H
H
30 oC35 oC40 oC
Tid (timer)
7,0
6,5
6,0
5,5
5,0
4,5
4,0
pH
0 1 2 3 45 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Opgaven fortsætter næste side.
121554.indd 7 27/03/13 10.11
![Page 8: Bioteknologi A - subsites.egaa-gym.dksubsites.egaa-gym.dk/nr/biologi/roholt/Eksamenss%E6t/aar%202013/... · Bioteknologi A Studentereksamen Af opgaverne 1 og 2 skal begge opgaver](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050701/5aebdc2c7f8b9ae5318e44d1/html5/thumbnails/8.jpg)
8
Det viser sig at der er andre stoffer end mælkesyre, der påvirker pH-værdien i yoghurt, idet pH-værdien i en vandig opløsning af ren mælkesyre er 2,46.
3. Beregn stofmængdekoncentrationen af mælkesyre i en vandig opløsning med en pH-værdi på 2,46.
Indholdet af mælkesyre i en yoghurt er normalt mellem 6 og 10 g/L. Som det ses på figur 2 er pH-værdien i yoghurt cirka 4,5 og ikke 2,46 som i den rene opløsning af mælkesyre. Det skyldes stoffer i yoghurt, eksempelvis proteiner, der har puffervirkning. Blandt andet bidrager sidekæderne på aminosyrerne glutaminsyre og lysin til puffervirkningen.
4. Forklar hvilke egenskaber aminosyrernes sidekæder skal have for at virke som puffer.
Ladningen på aminosyrernes sidekæder er afhængig af pH. På figur 3a ses et udsnit af et polypeptid, der indeholder aminosyrerne lysin og glutaminsyre. På figur 3b og 3c ses Bjerrum-diagrammer for aminosyrernes sidekæder.
Figur 3. a) Udsnit af et polypeptid hvor der indgår aminosyrerne lysin og glutaminsyre. b) Bjerrumdiagram for lysins sidekæde c) Bjerrumdiagram for glutaminsyres sidekæde.
5. Forklar i hvilket pH-område polypeptidet har ladninger som vist i figur 3a.
- N - CH - C - N - CH - C -
CH2
CH2
CH2
CH2
CH2
CH2
NH3
+
CO O
-
O O
a)
Amino-syre Amino-
syreAmino-syre
Amino-syre
H H
0 5 10 14
0,2
0,4
0,6
0,8
1,0
0
pH
Syre
brøk
b)
0,9
0,7
0,5
0,3
0,1
Lysinssidekæde
0 5 10 14
0,2
0,4
0,6
0,8
1,0
0
pH
Syre
brøk
c)
0,9
0,7
0,5
0,3
0,1
Glutaminsyressidekæde
121554.indd 8 27/03/13 10.11
![Page 9: Bioteknologi A - subsites.egaa-gym.dksubsites.egaa-gym.dk/nr/biologi/roholt/Eksamenss%E6t/aar%202013/... · Bioteknologi A Studentereksamen Af opgaverne 1 og 2 skal begge opgaver](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050701/5aebdc2c7f8b9ae5318e44d1/html5/thumbnails/9.jpg)
9
Opgave 4 Igler kan afsløre regnskovens pattedyr
Visse arter af igler lever af at suge blod fra pattedyr. Iglerne opkoncentrerer blodet, og de kan derefter oplagre det i adskillige måneder. Forskere har indsamlet blodigler i regnskove i Malaysia og undersøgt indholdet af pattedyr-DNA i oplagret blod. De forsøger at få indblik i, hvilke arter af pattedyr iglerne har været i kontakt med. Da cirka ¼ af verdens pattedyr er truet af udryddelse, kan iglerne måske hjælpe med at kortlægge hvilke pattedyrarter regnskoven stadig rummer.
Figur 1. Økologibegreber. Figur 2. Igler i et laboratorium, klar til at suge blod.
1. Angiv hvilke begreber fra figur 1, der kan anvendes til at beskrive en blodsugende igles rolle og ernæringsmåde i et økosystem.
For at undersøge stabiliteten af pattedyr-DNA i igler har forskerne lavet laboratorieforsøg, se figur 2. De vejede iglerne umiddelbart før og efter fodring med frisk blod fra geder. Derefter udtog de med jævne mellemrum igler, slog dem ihjel ved frysning og ekstraherede DNA.
Den anvendte ekstraktionsopløsning indeholdt blandt andet calciumchlorid. Calciumchlorid øger udbyttet af DNA fra cellerne, idet det virker på én af følgende måder:
a. Calciumchlorid er osmotisk aktivt, og det øger derfor udstrømningen af stoffer fra cellen, herunder DNA.
b. Calciumioner modvirker frastødning mellem de negative ladninger på
phosphatgrupper i DNA og i cellemembranens phospholipider. Dermed tillader de at DNA kan trænge ud af cellerne.
Fotoautotrof
Heterotrof
Primærproducent
Nedbryder
Parasit
Planteæder
Rovdyr
Opgaven fortsætter næste side.
121554.indd 9 27/03/13 10.11
![Page 10: Bioteknologi A - subsites.egaa-gym.dksubsites.egaa-gym.dk/nr/biologi/roholt/Eksamenss%E6t/aar%202013/... · Bioteknologi A Studentereksamen Af opgaverne 1 og 2 skal begge opgaver](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050701/5aebdc2c7f8b9ae5318e44d1/html5/thumbnails/10.jpg)
10
2. Argumentér for, hvilken af de to ovenstående forklaringer, der kan forklare hvorfor
calciumchlorid øger udbyttet af DNA fra cellerne.
Man opformerede det ekstraherede DNA fra iglerne ved hjælp af PCR med primere specifikke for gede-DNA. På det grundlag blev mængden af gede-DNA i iglen ved dens død beregnet og sammenlignet med mængden af DNA i frisktappet gedeblod for at vurdere stabiliteten af gede-DNA i igler. Resultaterne af disse undersøgelser er vist i figur 3.
Figur 3. Stabilitet af gede-DNA i igler som funktion af tid efter fodring. Y-værdierne er angivet som antal DNA-kopier pr. gram opsuget gedeblod i forhold til antal DNA-kopier pr. gram frisk gedeblod i procent.
3. Beregn DNA’s halveringstid ved hjælp af forskriften på figur 3.
4. Giv forslag til hvilke forhold, der kan påvirke stabiliteten af DNA i det oplagrede blod i iglen.
For at kunne analysere pattedyr-DNA fra regnskovens igler brugte man primere, der matcher DNA-stykker, som findes hos alle pattedyr. Efter opformering ved hjælp af PCR blev DNA sekventeret og sammenlignet med kendte DNA-sekvenser fra forskellige pattedyr. Ved analyse af 25 igler fra regnskoven fandt man DNA fra fire forskellige relativt sjældne pattedyr.
5. Diskutér om brug af DNA-analyser fra igler, som beskrevet ovenfor, er en anvendelig metode til at undersøge biodiversiteten i et område.
y = 100e - 0,066x
R2 = 0,7051
Ant
al D
NA
-kop
ier (
%)
Tid efter fodring (dage)
0
20
40
60
80
100
50 1500 100
121554.indd 10 27/03/13 10.11
![Page 11: Bioteknologi A - subsites.egaa-gym.dksubsites.egaa-gym.dk/nr/biologi/roholt/Eksamenss%E6t/aar%202013/... · Bioteknologi A Studentereksamen Af opgaverne 1 og 2 skal begge opgaver](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050701/5aebdc2c7f8b9ae5318e44d1/html5/thumbnails/11.jpg)
11
Kilder:
Opgave 2:
http://www.bio.miami.edu/dana/250/250S12_14print.html
http://ekstern.infonet.regionsyddanmark.dk/files/dokument136137.htm
Opgave 4:
http://politiken.dk/videnskab/ECE1605679/blodhungrige-igler-afsloerer-regnskovens-pattedyr-i-flaeng/
http://www.science.ku.dk/presse/nyhedsarkiv/2012/igler_zoo_biodiversitet/
Schnell, Ida S., Thomsen, Philip F. m.fl.: Screening mammal biodiversity using DNA from leeches. Current Biology Vol. 22, no 8.
Figur 2: Zoologisk Have, København.
Tegninger MarkR grafik/ Hans Marker
Alle internetkilder pr. 12. januar 2013
121554.indd 11 27/03/13 10.11
![Page 12: Bioteknologi A - subsites.egaa-gym.dksubsites.egaa-gym.dk/nr/biologi/roholt/Eksamenss%E6t/aar%202013/... · Bioteknologi A Studentereksamen Af opgaverne 1 og 2 skal begge opgaver](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050701/5aebdc2c7f8b9ae5318e44d1/html5/thumbnails/12.jpg)
541 TRYKSAG 457
![Page 13: Bioteknologi A - subsites.egaa-gym.dksubsites.egaa-gym.dk/nr/biologi/roholt/Eksamenss%E6t/aar%202013/... · Bioteknologi A Studentereksamen Af opgaverne 1 og 2 skal begge opgaver](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050701/5aebdc2c7f8b9ae5318e44d1/html5/thumbnails/13.jpg)
Studentereksamen 2013 Bioteknologi A 23. maj 2013
Bilag 1 Ark nr. _____ af i alt ______ ark.
Navn: ________________________________
Klasse: ______________
Skole: ________________________________
a) Den normale og den ændrede cytosin. b) Baseparring i dele af DNA-molekyle.
P
O
O
O O-
CH2
CCC
C
O
H H
H
P
O
O
O
P
O
O
O
C CC C
OH H
HH
CH2 CH2
CCC
C
O
H H
H
C CC C
OH H
HH
CH2
5’
3’
H
P
O
O
O O-
5’
H
O
H
H
H
H
-O
-O
P
O
O
O O-
CH2
CCC
C
O
H H
H
P
O
O
O
P
O
O
O
C CC CH H
HH
CH2CH2
CCC
C
O
H H
H
C CC C
OH H
HH
CH2
H
P
O
O
O O-
3’
H
H
H
H
H
-O
-O
O
121554.indd 13 27/03/13 10.11