С е р и я в н у т р и в у з о в с к и хм е т о д и ч е с к и х у к а з а н и й С и б А Д И

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Сибирский государственный автомобильно-дорожный университет (СибАДИ)»

Кафедра «Управление качеством и производственными системами»

Частно-государственное партнерство в управлении проектами

Методические указания к курсовой работе

Омск ▪ 2019

С.М. Хаирова

СибАДИ

УДК 338.984 Х15

Рецензент канд. экон. наук, проф. Л.В. Эйхлер (СибАДИ)

Работа утверждена редакционно-издательским советом СибАДИ в качестве методических указаний.

Хаирова, Саида Миндуалиевна. Х15 Частно-государственное партнерство в управлении проектами [Электронный ресурс] : методические указания к курсовой работе / С.М. Хаирова. – (Серия внутривузовских методических указаний СибАДИ). – Электрон. дан. – Омск : СибАДИ, 2019. – Режим доступа: http://bek.sibadi.org/fulltext/esd958.pdf, свободный после авторизации. – Загл. с экрана.

Представляют методику выполнения курсовой работы, приводятся рекомендации по выбору темы работы, по работе с литературой, рассмотрены требования к содержанию основных разделов и оформлению текста работы, описана процедура защиты курсовой работы, приводятся критерии оценки для дисциплины «Частно-государственное партнерство в управлении проектами».

Имеют интерактивное оглавление в виде закладок. Предназначены для обучающихся всех форм обучения по направлениям

бакалавриата и магистратуры «Менеджмент», «Экономика», «Управление качеством». Подготовлены на кафедре «Управление качеством и производственными

системами».

Текстовое (символьное) издание (1,0 МБ) Системные требования: Intel, 3,4 GHz; 150 Мб; Windows XP/Vista/7; DVD-ROM;

1 Гб свободного места на жестком диске; программа для чтения pdf-файлов: Adobe Acrobat Reader; Foxit Reader

Техническая подготовка Н.В. Кенжалинова

Издание первое. Дата подписания к использованию 24.01.2019 Издательско-полиграфический комплекс СибАДИ. 644080, г. Омск, пр. Мира, 5

РИО ИПК СибАДИ. 644080, г. Омск, ул. 2-я Поселковая, 1

ФГБОУ ВО «СибАДИ», 2019

Согласно 436-ФЗ от 29.12.2010 «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» данная продукция маркировке не подлежит.

СибАДИ

ВВЕДЕНИЕ

Курсовая работа представляет собой выполненную в печатном виде самостоятельную учебную работу, раскрывающую теоретические и практические проблемы избранной темы. Выполнение курсовой работы является важным этапом подготовки обучающегося по дисциплине «Частно-государственное партнерство в управлении проектами», подводящим итог всего процесса освоения теоретических знаний и получения практических навыков по данной дисциплине. Курсовая работа и ее защита должны показать, что обучающийся овладел методологией исследования проблем частно-государственного партнерства в управлении проектами, в полном объеме усвоил основной материал изученных тем. Своей курсовой работой обучающийся доказывает, что он умеет самостоятельно разбираться в проблематике формирования отношений частно-государственного партнерства в управлении проектами, овладел навыками работы с научными и учебными материалами российских и зарубежных авторов по изучаемой дисциплине, умеет применять полученные знания для решения конкретных научных и практических проблем, формулировать и аргументировать собственную позицию в их решении.

Курсовая работа развивает самостоятельность мышления, способствует формированию и развитию научных интересов обучающегося, приобретению навыков самостоятельной работы, подготавливает его к выполнению выпускной квалификационной работы. Курсовая работа может выступать одним из этапов сбора и анализа материала для выпускной работы.

Таким образом, цели выполнения курсовой работы разнообразны: научная, познавательная, учебная, методическая. Данные цели достигаются через решение следующих задач курсовой работы:

систематизация, закрепление и расширение теоретическихзнаний, полученных на лекциях и практиках по изучаемой дисциплине;

выработка навыков самостоятельной работы по подборулитературы, работы с научной литературой;

приобретение навыка систематизации знаний, полученных впроцессе самостоятельного изучения литературы;

выработка навыков научно-исследовательской работы,применения инструментов анализа и синтеза, формирования самостоятельных выводов по проблемам управления человеческими ресурсами;

3

СибАДИ

углубленное изучение наиболее актуальных управленческихпроблем, уяснение связи теории с практикой.

Обучающемуся необходимо стремиться исследовать все многообразие аспектов рассматриваемой проблемы, выявить максимально возможное число факторов и связей. Для этих целей необходимо тщательное изучение всех доступных источников: учебников и учебных пособий, монографий, трудов научно-исследовательских институтов, литературных источников, нормативно-справочных материалов, передового опыта зарубежных стран. В работе желательно использовать фактический материал, способствующий более глубокому изучению и закреплению управленческих теорий.

4

СибАДИ

1. МЕТОДИКА ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

1.1. Этапы выполнения курсовой работы

Выполнение курсовой работы состоит из следующих этапов: выбор и утверждение темы, сбор материалов и составление библиографии, составление рабочего плана курсовой работы, выполнение отдельных частей работы, подготовка окончательного варианта курсовой работы и ее защита.

Список тем курсовых работ составляется преподавателем, за которым закреплена данная дисциплина; определяются сроки сдачи курсовой работы руководителю для проверки и защиты курсовой работы.

Изменение сроков, указанных в графике, осуществляется в индивидуальном порядке по согласованию с руководителем при наличии уважительных причин.

Курсовая работа сдается на кафедру «Управление качеством и производственными системами» в установленные учебным графиком сроки.

Руководитель проверяет и оценивает содержание работы, степень самостоятельности ее выполнения, уровень грамотности. Результаты проверки оцениваются по пятибалльной системе.

В случае невыполнения требований настоящих методических указаний преподавателем отражаются замечания и недостатки, которые обучающемуся следует устранить, и новый срок представления работы.

1.2. Выбор и утверждение темы

Тематика курсовых работ разрабатывается преподавателем. От правильного выбора темы в значительной степени зависит

успех работы обучающегося, поэтому на данный этап подготовки исследования следует обратить особое внимание. При выборе темы курсовой работы обучающийся должен, прежде всего, руководствоваться собственным интересом с учетом своей будущей или текущей профессиональной деятельности. Сориентировать его в этом направлении может ознакомление с деятельностью предприятий при прохождении производственной практики или практические задания, выполняемые студентами в рамках практических занятий по дисциплине «Частно-государственное партнерство в управлении проектами». Разумеется, курсовая работа – не просто расширение указанных представлений, полученных в результате работы над ними –

5

СибАДИ

она характеризуется большей определенностью, широтой охвата, а главное – глубиной раскрытия проблемы.

При выборе темы следует руководствоваться возможностью практического и теоретического роста по определенным вопросам частно-государственного партнерства в управлении проектами, повышения компетентности и профессионализма в ходе подготовки работы. Курсовая работа может быть продолжением научной работы обучающегося. В этом случае студент уже к началу выполнения курсовой работы будет представлять себе основные аспекты, место данной проблемы в системе частно-государственного партнерства в управлении проектами, будет знаком с основными источниками и литературой по теме.

Таким образом, выбор темы курсовой работы обучающийся осуществляет самостоятельно. При этом тема курсовой работы должна быть увязана с конкретной проблемой и желательно с конкретным предприятием (пример выбранной темы и оформление титульного листа представлены в Приложении 1).

Темами курсовой работы являются[1,2,3,4,5,6,7,8]: -1. История развития ЧГП в России -2. История развития ЧГП в зарубежных странах -3. Формирование и развитие рынка проектов ЧГП -4. Этапы развития рынка проектов ЧГП -5. Влияние институтов развития на развитие рынка проектов ЧГП в Российской Федерации и за рубежом 6. Социальные и экономические сферы, пригодные для формирования ГЧП7. Формирование ГЧП в зависимости от сфер деятельности и оторганизационно-правовых форм. 8. Принцип открытого ведения бизнеса: партнерство с потребителями,

взаимодействие с контрагентами, поддержание диалога с государством -9. Институциональные формы эффективного использования ресурсов, предупреждение рисков, в том числе вредного воздействия на окружающую природную среду 10. Прямое финансирование социальных, экономических и иных проектов.

1.3. Работа с литературой Навыки сбора, изучения и обработки материала научных

источников и статистических данных, полученные в процессе учебы и закрепленные в период выполнения курсовых и выпускных квалификационных работ, составляют неотъемлемую часть подготовки обучающегося.

Работа с литературой начинается еще в процессе выбора темы. Первый и один из наиболее важных промежуточных результатов курсовой работы студента – составление списка литературы. При

6

СибАДИ

подборе источников следует пользоваться каталогами научных и электронных библиотек, библиографическими указателями в соответствии с выбранной темой курсовой работы.

Для выполнения курсовой работы целесообразно просмотреть имеющиеся учебные и научные материалы, монографии, периодические издания, электронные ресурсы с тем, чтобы определить необходимый перечень литературных источников. Особое внимание стоит уделить современности и актуальности источников. Типичным недостатком при подготовке курсовых работ является использование автором «устаревшего» материала и недостаточное знание современных разработок.

Результатом ознакомления с имеющимися источниками является составление предварительного списка литературы, основное назначение которого – сужение круга источников, определение наиболее ценных и важных из них для выполнения работы. Кроме того, предварительное составление списка литературы дисциплинирует студента, помогает ему придерживаться установленного графика выполнения работы.

Список литературы должен включать в себя книги, методические указания, работы ученых, монографии, журнальные и газетные статьи по теме исследования. Общее число указанных источников должно составить не менее десяти. Допускается использовать официальные электронные издания.

Изучение литературы не должно сводиться к механическому восприятию информации. Это, прежде всего целенаправленный активный процесс творческого освоения материала. Следует помнить, что изучение нескольких источников, содержащих разноречивые и разноаспектные трактовки темы, стимулирует выработку собственной позиции.

При чтении нескольких публикаций разных авторов рекомендуется определить и сопоставить точки зрения, найти сходное и различное как в трактовке отдельных положений, так и в их доказательстве.

1.4. Составление рабочего плана курсовой работы

После изучения источников необходимо составить рабочий план курсовой работы.

Рабочий план представляет собой перечень вопросов, раскрывающих содержание темы, поэтому его рекомендуется делать развернутым. В плане указываются разделы курсовой работы, последовательность которых должны отражать логику исследования темы. При этом необходимо от общих вопросов переходить к более

7

СибАДИ

частным. По таким же правилам нужно структурировать содержание каждого раздела, выделяя подразделы, а при необходимости – пункты и подпункты.

Названия разделов должны быть краткими, содержательными и не повторять заголовок самой курсовой работы. Подразделов рекомендуется выделять не менее двух и не более четырех. Наименования подразделов раскрывают и конкретизируют содержание раздела, но не повторяют его названия. Эти же правила применяются для определения названий пунктов и подпунктов.

Желательно дать краткий комментарий или набор ключевых слов, описывающих содержание и логику каждой выделенной части курсовой работы.

Отдельно в плане указываются сроки выполнения всей работы и ее частей. Допускается незначительное отклонение в сроках сдачи отдельных частей по сравнению со сроками, указанными в плане выполнения и защиты курсовых работ.

Рабочий план согласуется с руководителем. В процессе написания работы план может быть скорректирован.

1.5. Содержание основных разделов курсовой работы

Содержание основных разделов курсовой работы должно отражать логику исследования. Это предполагает разделение текста на отдельные логически соподчиненные части, каждая из которых снабжается кратким и ясным заголовком, отражающим ее содержание. Курсовая работа должна включать в себя следующие основные разделы: введение, теоретический, аналитический, проектный раздел, заключение.

Кроме того, курсовая работа имеет титульный лист, содержание, список использованных источников (библиографический список) и, при необходимости, приложения.

Введение При написании введения необходимо помнить о том, что именно

введение дает представление читателю о работе, подготавливает его к знакомству с самой работой. Грамотно написанное введение – значительное преимущество любой работы.

Во введении дается научно-практическое обоснование выбранной темы, поэтому начинается введение с определения актуальности исследования. Необходимо отразить, почему была выбрана именно данная тема, какой теоретический и практический интерес она представляет в настоящее время, какие обстоятельства обусловливают

8

СибАДИ

важность и значимость рассматриваемой темы. Как правило, актуальность темы исследования определяется:

необходимостью анализа и обобщения накопленногоотечественного и зарубежного опыта;

необходимостью разработки новых подходов к изучениюпроблемы, принципов исследования, учитывающих все многообразие управленческой деятельности;

недостаточной теоретической проработанностью управленческой проблематики.

Желательно во введении отразить степень разработанности проблемы, отметить наиболее значимые исследования отечественных и зарубежных авторов по данной теме.

Определение актуальности выбранной темы, анализ ее теоретической разработанности позволит перейти к формулированию цели и задач исследования.

Цель курсовой работы необходимо формулировать четко и ясно, недопустимо использование в формулировке общих фраз. Правильно сформулированная цель содержит в «свернутом» виде основные результаты исследования, отражает проблемы, которые будут рассмотрены в рамках курсовой работы.

Для этих целей необходимо осознание проблемы – вопроса, ответ на который не содержится в накопленном знании. Любая проблема характеризуется неясностью, неопределенностью и именно поэтому стимулирует исследовательскую мысль. В этом смысле цель курсовой работы – это конкретное объяснение причин и условий возникновения и разрешения рассматриваемой проблемы.

Цель курсовой работы раскрывается через совокупность задач. Задачи определяют промежуточные результаты исследования, отражают различные направления исследования и аспекты рассматриваемой проблемы. Задачи не должны дублировать цель работы или противоречить ей. Основное назначение постановки задач курсовой работы – конкретизировать цель и пути ее достижения.

При постановке задач используются примерно такие формулировки:

«провести анализ и оценку ...»; «оценить состояние …»; «провести сравнительный анализ характеристик, показателей ...»; «определить особенности, специфику …»; «обобщить и систематизировать ...»; «разработать, рекомендовать, предложить…»; и т. д.

9

СибАДИ

Необходимо обратить особое внимание на то обстоятельство, что оценка курсовой работы зависит, главным образом, от того, насколько достигнута сформулированная цель и решены поставленные задачи.

Еще одна важная часть введения – определение объекта и предмета исследования.

Объект исследования – это то, на что направлено внимание исследователя, это совокупность объектов, явлений и (или) процессов, которые изучаются в рамках курсовой работы.

Предметом исследования выступает какая-то часть или сторона объекта исследования, более конкретная характеристика определенных аспектов объекта, это тот угол зрения, под которым может быть изучен объект.

Кроме того, во введении необходимо отразить методологическую и теоретическую основу курсовой работы. Стоит указать, какие научные труды легли в основу написания работы, какие методы, подходы и принципы применялись. Если курсовая работа содержит фактический материал, нужно указать, что составило эмпирическую базу, информационную основу работы.

Во введении указываются также основные элементы новизны, теоретическая и практическая значимость работы. Следует иметь в виду, что курсовая работа – это не просто реферирование литературы по теме исследования, это творческая работа, которая должна иметь определенную ценность для науки и практики управления.

Научная новизна может заключаться в обосновании необходимости применения новых подходов при рассмотрении каких-то проблем, в обобщении накопленного опыта, в уточнении категорий и понятий, применяемых в техническом регулировании, в разработке принципов, правил, методик, критериев и т. д.

Теоретическая и практическая значимость курсовой работы определяется результатами исследования и тем, как они могут быть использованы в теории и практике менеджмента. В этой связи особую роль играют предложенные обучающимся рекомендации по применению, внедрению, совершенствованию процессов, принципов, правил и т.д.

Завершает введение описание структуры и объема работы. Необходимо указать, из каких разделов состоит работа, кратко описать, какие вопросы поднимаются в каждом из разделов. Далее указать количество использованных источников, приложений, рисунков, таблиц, общий объем работы в страницах (без приложений).

Рекомендуемый объем введения – 1–3 страниц.

10

СибАДИ

Теоретический раздел. Теоретический раздел включает в себя обзор теоретических и практических исследований по выбранной теме, исследование уровня решения основных вопросов темы.

При изучении теоретического материала перед обучающимся стоит задача рассмотреть все теоретические аспекты изучаемого вопроса. Необходимо изучить все теории, законы и закономерности изучаемого процесса; различные подходы к исследованию и решению проблемы, проработать весь теоретический материал.

Теоретический раздел работы может отражать исторические аспекты появления и развития данной проблемы частно-государственного партнерства в управлении проектами. Следует обратить внимание на то, что теоретический раздел не должен дублировать учебники и монографии, не допускается дословное переписывание материала из литературных источников (за исключением цитат), копирование, компиляция электронных работ из коллекций Internet-ресурсов. Если в работе приведен цифровой и фактический материал, цитаты из работ отдельных авторов, приводится ссылка на источник с указанием страниц (ы).

Основная цель теоретического раздела – изложение состояния проблематики выбранной темы в науке. Для этих целей осуществляется систематизация информации, полученной в результате изучения литературы по теме исследования. Необходимо критически подойти к анализу имеющейся литературы. Изучив все теоретические основы формирования данного вопроса, сопоставить их и выразить свое мнение по поставленному вопросу.

Желательно разработать критерии классификации существующих точек зрения на проблематику темы курсовой работы, провести систематизацию мнений, определить ценность и значимость для работы той или иной точки зрения. В том случае, если обучающийся согласен (не согласен) с мнением автора, стоит указать, что данная теория, концепция, точка зрения, может быть (не может быть) использована в рамках работы, приведя соответствующие аргументы.

Результатом теоретического раздела являются теории, концепции, взгляды, объединенные в единую непротиворечивую систему, на основе которых будут исследованы практические аспекты рассматриваемой темы, разработаны рекомендации и предложения.

Сведения, содержащиеся в теоретическом разделе, должны позволить объективно оценить уровень работы студентов.

Основные результаты изучения теоретических и практических исследований по выбранной теме следует отразить в кратком резюме, приводимом в конце раздела.

11

СибАДИ

Название теоретического раздела должно отражать содержание поднимаемых вопросов, основные положения, подходы, принципы. Например, [1,2,3,4, 5]:

1. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ЧАСТНО - ГОСУДАРСТВЕННОГОПАРТНЕРСТВА В УПРАВЛЕНИИ ПРОЕКТАМИ

или: 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЧАСТНО -

ГОСУДАРСТВЕННОГО ПАРТНЕРСТВА В УПРАВЛЕНИИ ПРОЕКТАМИ Рекомендуемый объем теоретического раздела – 8-10страниц. Аналитический раздел Аналитический раздел посвящен отражению результатов

проведенного студентом анализа проблем выбранной темы. Особое внимание следует обратить на сохранение логической связи между теоретическим и аналитическим разделами и последовательности перехода от одного к другому. Результаты анализа могут касаться различных аспектов темы курсовой работы, но в целом можно выделить два типа исследований: теоретические и практические.

При теоретическом исследовании внимание студента направлено на вскрытие проблемных областей, формулирование и изучение вопросов, не нашедших своего отражения в теории или не имеющих однозначного решения. Такие вопросы могут быть сформулированы по итогам тщательного анализа накопленного опыта, обобщения теорий и концепций. Множество таких вопросов появляется на стыках наук, концепций, подходов. Эти вопросы, как правило, носят междисциплинарный характер, и сама постановка их может представлять собой теоретическую значимость.

В этом случае исследование носит теоретический, концептуальный характер, основная задача исследователя – в определении направлений дальнейшего развития и уточнения теорий, концепций, принципов. Поскольку основой такого анализа являются результаты теоретического раздела, то необходимо сохранить концептуальную преемственность разделов.

В теоретическом исследовании недостаточно просто обозначить проблемные области, желательно сформулировать гипотезы о возникновении таких пробелов в науке, а также о том, к чему может привести игнорирование этих вопросов.

Другим вариантом исследований выступает анализ применимости и практической значимости существующих теорий, описанных в теоретическом разделе, в современных условиях. Основная задача исследователя – определить, соответствуют ли теоретические положения состоянию дел на практике. Результаты теоретического раздела выступают базой для сравнения.

12

СибАДИ

В данном случае речь идет об исследовании фактического материала, который может быть получен на основе изучения предприятий и организаций, нормативно-справочной базы, информации личного наблюдения и опроса, данных, полученных из периодических изданий, включая статистические сборники и электронные ресурсы.

При исследовании фактического материала важно не допустить превращения курсовой работы в скопление фактов. Ценность фактического материала – не в его наличии, а в тех выводах, которые он позволит сделать. Самое трудное и самое важное заключается в умении обобщить фактический материал. Накопление и первичная обработка фактов важны в период сбора материала, в курсовой же работе отражаются не сами факты, а их осмысление, результаты отбора наиболее важных. В этой работе обучающемуся необходимо выявить и изложить основные тенденции изучаемых процессов, иллюстрируя их наиболее типичными примерами и цифровыми расчетами. Желательно свести многочисленные данные в таблицы, а выявленные тенденции показать с помощью графиков и диаграмм.

Выбор методов и приемов исследования определяется студентом самостоятельно и зависит от многих факторов, главными из которых являются:

специфика темы курсовой работы – некоторые темы имеютявную теоретическую направленность, другие, наоборот, подразумевают практические результаты;

склонности, интересы, предпочтения студента – уже впроцессе обучения можно выделить студентов, предпочитающих мысленное наблюдение и абстрактную концептуализацию, и студентов, которым более интересно изучение опыта и активное экспериментирование;

доступность фактического материала – выполнение курсовойработы по дисциплине «Частно-государственное партнерство в управлении проектами», в соответствии с учебным планом направлений подготовки осуществляется после прохождения производственной практики, поэтому сбор и анализ фактического материала могут быть затруднены;

возможность раскрытия фактов – часто, имея доступ кинтересной, познавательной информации, обучающийся не имеет возможности отразить ее в курсовой работе из соображений коммерческой тайны. В этом случае используются относительные, устаревшие или искаженные показатели, что несколько снижает практическую ценность работы.

Основные результаты аналитического раздела следует отразить в кратком резюме, приводимом в конце раздела.

13

СибАДИ

Название раздела должно отражать выбранный тип исследования, содержание поднимаемых проблем, методы, технологии, инновационные подходы к рассматриваемой проблеме. Например,[1,2,3,4,5]:

2. ОБЪЕКТЫ ЧАСТНО-ГОСУДАРСТВЕННОГО ПАРТНЕРСТВАВ УПРАВЛЕНИИ ПРОЕКТАМИ

или: 2. АНАЛИЗ ФАКТОРОВ, ВЛИЯЮЩИХ НА ФОРМИРОВАНИЕ

ГОСУДАРСТВЕННО-ЧАСТНОГО ПАРТНЕРСТВА Рекомендуемый объем аналитического раздела – 8–10 страниц. Проектный раздел В проектном разделе находят свое решение проблемы,

обозначенные в предыдущих частях курсовой работы. В данном разделе обучающийся излагает свои предложения, рекомендации, методики (совершенствования системы управления, решения выявленных проблем) и т. д. Не допускается включать в данный раздел теоретические и практические проекты, выполненные другими исследователями.

Проектный раздел может содержать: исследование условий и особенностей применения

существующих теоретических и (или) практических разработок, включая иностранный опыт;

теоретические разработки студента: концепции, подходы,принципы;

практические разработки студента: рекомендации, инструкции, методики, стандарты, нормы и правила, алгоритмы и программы;

описание условий и особенностей применения на практикепредлагаемых обучающимся теоретических и (или) практических разработок;

описание результатов апробации и (или) внедренияпредлагаемых теоретических и (или) практических разработок;

описание практических примеров применения техническихрегламентов в области транспортных средств

подходы к оценке эффективности применения предлагаемыхтеоретических и (или) практических разработок;

прочие положительные результаты; отрицательные результаты.Основные результаты проектного раздела отражаются в кратком

резюме, приводимом в конце раздела.

14

СибАДИ

Название раздела должно отражать основные результаты проектной работы студента. Например[1,2,3,4,6]:

3. ПРИМЕРЫ ПРАКТИЧЕСКОГО ПРИМЕНЕНИЯ ЧАСТНО-ГОСУДАРСТВЕННОГО ПАРТНЕРСТВА В УПРАВЛЕНИИ ПРОЕКТАМИ

или: 3. ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО КОРРЕКТИРОВКЕ ПЕРЕЧНЯ

ОБЪЕКТОВ ЧАСТНО-ГОСУДАРСТВЕННОГО ПАРТНЕРСТВА Рекомендуемый объем проектного раздела – 7–10 страниц. Заключение В заключении обучающийся дает оценку результатов работы с

точки зрения их соответствия сформулированной во введении цели и поставленным задачам. Поэтому крайне важно, чтобы на все вопросы, которые были обозначены во введении, был дан ответ в заключении.

В заключении не должно быть новых фактических данных или теоретических положений, которые не рассматривались в основных разделах. С другой стороны, заключение не должно представлять собой простое объединение резюме всех разделов работы. Главное назначение заключения – подведение итогов всей курсовой работы, оценка достигнутых результатов, констатация того, чего удалось добиться, а что осталось за рамками исследования.

Помимо общих выводов автора заключение может также указывать на развитие изучавшейся темы: в заключении могут быть сформулированы основные направления дальнейшей работы и проблемы, требующие разрешения.

Рекомендуемый объем заключения – 1–2 страницы. Библиографический список Учебники, документы, источники и публикации, включенные в

библиографический список, на которые автор делает ссылки по тексту курсовой работы, должны в обязательном порядке быть использованы при подготовке курсовой работы.

Приложения В приложения выносят материал, который нецелесообразно

размещать в рамках основных разделов. Для того чтобы рисунки, таблицы, материалы вспомогательного характера не «вытесняли» аналитический текст в связи с ограниченным объемом курсовой работы, их стоит отразить в приложениях. Страницы приложений не входят в объем курсовой работы.

В приложения включаются: первичные материалы исследования: копии документов и т.д.;

15

СибАДИ

вспомогательные материалы, использованные в курсовойработе для характеристики объекта исследования, подготовки таблиц, расчета показателей;

инструментарий, использованный в исследовании: методики,схемы наблюдения, кодировочные матрицы, первичные таблицы, статистические выкладки;

материалы, которые дополняют и иллюстрируют основнойтекст: фрагменты нормативных документов, справочные таблицы, рисунки, разработанные автором оригинальные материалы (памятки, программы, тексты бесед и т. п.).

В тексте курсовой работы обязательно должны приводиться ссылки на каждое приложение.

2. ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

При оценке курсовой работы учитывается правильность ее оформления.

Курсовая работа тщательно проверяется, все цитаты и цифровой материал сверяются. Автор несет полную ответственность за все опечатки, как в собственном тексте, так и в цитатах и в научном аппарате.

Следует помнить о том, что неисправленные опечатки не только создают неблагоприятное впечатление об авторе работы, характеризуя его небрежность, но и могут серьезно исказить точку зрения автора.

Курсовые работы оформляются по правилам, установленным государственными стандартами и настоящими методическими указаниями.

Государственные стандарты, регламентирующие написание курсовой работы:

ГОСТ 7.32-2001. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления. М.: Изд-во стандартов, 2002. 23 с.

Общими требованиями к оформлению курсовых работ являются следующие:

1) в курсовую работу входят в следующей последовательности:-титульный лист (Приложение 1); -задание (Приложение 2); -содержание (Приложение 3) – включает в себя заголовки

введения, всех разделов, подразделов, пунктов и подпунктов, приложений с указанием номера страниц, на которых они начинаются (разделы располагают с новой страницы, подразделы, пункты и подпункты помещают на странице предыдущей части раздела);

-разделы курсовой работы;

16

СибАДИ

-библиографический список – перечень всех документов (публикаций всех видов, отчетов о НИР, малотиражных документов), на которые имеются ссылки в тексте курсовой работы, в порядке их упоминания в тексте, литературные источники нумеруют арабскими цифрами, сопровождая их библиографическим описанием;

-приложения – располагаются в порядке появления ссылок на них в тексте, приложения оформляют как продолжение курсовой работы на последующих страницах, каждое приложение начинают с новой страницы, приложения обозначают цифрами или заглавными буквами русского алфавита (за исключением Ё, З, Й, О, Ч, Ь, Ы, Ъ), имеющиеся в тексте приложения иллюстрации, таблицы, формулы нумеруют в пределах каждого приложения, все приложения перечисляются в содержании курсовой работы с указанием их номеров и заголовков, страницы приложений не нумеруются, курсовая работа сшивается и снабжается обложкой, обложка должна быть выполнена из плотного материала, возможно ее совмещение с титульным листом;

2) объем курсовой работы должен быть не более 35 печатныхлистов формата А4, для написания текста используется текстовый редактор Microsoft Word, размер шрифта – 14, плотность текста – 28 – 30 строк на страницу через полуторный межстрочный интервал, абзацы текста начинаются с красной строки с отступом, равным 1,25 см., и выравниваются по ширине;

3) размер левого поля 30 мм, верхнего и нижнего полей – 20 мм,правого поля – 15 мм;

4) cтраницы курсовой работы нумеруют арабскими цифрами,соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту работы, номер страницы проставляют в средине, внизу страницы, первым листом считается титульный лист, вторым – задание, третьим - содержание, но номера на них не ставятся, нумерация начинается с четвертой страницы – введение;

5) в текстовой части курсовой работы выделяют заголовкиразделов, подразделов и при необходимости – пунктов и подпунктов, заголовки следует располагать по центру без точки в конце и печатать строчными буквами с первой прописной, не подчеркивая, заголовок начинают с номера соответствующего раздела (подраздела, пункта, подпункта), переносы слов в заголовках не допускаются, если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.

6) оформление текста в курсовой работе должно бытьединообразным.

Не допускается: -использование разных шрифтов в тексте (рекомендуемый шрифт

– Times New Roman);

17

СибАДИ

-использование разных стилей оформления перечислений, разных маркеров в ненумерованных перечислениях (рекомендуется использовать знак дефиса); разных сочетаний цифр, букв и маркеров.

В многоуровневых перечислениях – рекомендуется следующий вид:

1)___________; а)___________; б)___________; 2)___________; -разных стилей при оформлении заголовков разделов,

подразделов, пунктов и подпунктов (рекомендуется заголовки разделов выделять полужирным 16 шрифтом с удвоенным межстрочным интервалом между заголовком и текстом, подразделов – полужирным 14 шрифтом с полуторным межстрочным интервалом между заголовком и текстом, пунктов и подпунктов – обычным шрифтом, расстояние между различными заголовками равно полуторному межстрочному интервалу);

-разных стилей оформления рисунков, таблиц, формул, ссылок на использованные источники и различные части курсовой работы, а также разных стилей оформления названий, нумерации и расшифровки рисунков, таблиц, формул.

3. ЗАЩИТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Защита курсовой работы проводится обучающимся после предварительной проверки её преподавателем и представляет собой публичное выступление обучающегося по заданной теме курсовой работы с обсуждением результатов работы и ответами на вопросы. собой.

Основными критериями при определении предварительной оценки выполненной курсовой работы после проверки преподавателем, выступают следующие:

1)соответствие содержания курсовой работы выбранной теме;2)соответствие оформления работы установленным требованиям;3)соблюдение процедуры выполнения курсовой работы.Окончательная отметка выставляется после защиты курсовой

работы.

18

СибАДИ

Таблица 1 Критерии оценки курсовой работы

№ п/п

Наименование критерия

Оценка «Отлично» «Хорошо» «Удовлетворит

ельно» 1 Соответствие

содержания курсовой работы выбранной теме

Проанализированы и систематизированы основные концепции, с постановкой проблем с серьёзной аргументацией, проектный раздел выполнен с элементами научного творчества самостоятельно с решением поставленных задач

Описаны основные концепции и присутствуют элементы анализа и систематизации, постановка проблем со слабой аргументацией, содержание проектного раздела составляют рекомендации, учитывающие некоторые особенности предмета исследования

Описание основных концепций с элементами компиляции, постановка проблем без аргументации, содержание проектного раздела составляют рекомендации общего плана, не относящиеся к исследуемой теме

19

СибАДИ

2 Соответствие оформления работы установленным требованиям

Работа помещена в обложку и переплетена, объем работы составляет рекомендуемые значения, выполнена аккуратно, помарки и опечатки отсутствуют, оформление текста, таблиц, рисунков, библиографического списка, приложений выполнено в строгом соответствии с требованиями

Работа не переплетена или не имеет обложки, объём меньше требуемого значения, имеются исправления, ошибки, но в незначительном количестве и имеются незначительные отклонения в оформлении от требований

Работа не в переплете и не в обложке, Объём работы меньше требуемого, имеются исправления, опечатки в большом количестве и значительные отклонения в оформлении текста, таблиц, рисунков, библиографического списка, приложений

3 Соблюдение процедуры выполнения курсовой работы

Тема выполненной работы соответствует утвержденной теме, сроки подготовки и защиты соблюдены, замечания руководителя только стиля изложения и работа может возвращаться на доработку однократно

Тема выполненной работы несколько отличается от утвержденной, но согласована с руководителем, имеет место незначительное отклонение сроков выполнения и защиты, согласованное с руководителем, замечания руководителя касаются содержания

Тема выполненной работы значительно отличается от утвержденной или не согласованна с руководителем, имеет место значительное отклонение сроков указанных в плане выполнения и защиты, замечания руководителя касаются

20

СибАДИ

и структуры и возвращаются на доработку повторно

содержания, структуры, стиля изложения, оформления или работа возвращается на доработку многократно

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Бирюков, В. В. Взаимодействие государства с субъектами малого исреднего предпринимательства в условиях модернизации экономики России : учебное пособие / В. В. Бирюков, Е. В. Романенко; СибАДИ, Кафедра общей экономики и права. – Омск : СибАДИ, 2014. – Режим доступа: http://bek.sibadi.org/fulltext/epd1025.pdf.

2. Государственно-частное партнерство: учебное пособие для бакалавриата имагистратуры / И. Н. Ткаченко [и др.] ; под ред. И. Н. Ткаченко. – М. : Издательство Юрайт, 2018. – 188 с. – Режим доступа: https://biblio-online.ru/book/E6EAE855-C55F-4C64-BB9A-AE865F2280A5.

3. Борщевский, Г. А. Государственно-частное партнерство: учебник ипрактикум для вузов / Г. А. Борщевский. – М. : Издательство Юрайт, 2018. – Режим доступа: https://biblio-online.ru/book/969E1081-D1B6-48CD-8242-D73684A324BD.

4. Gr и лоббизм: теория и технологии: учебник и практикум длябакалавриата и магистратуры / В. А. Ачкасова [и др.]; под ред. В. А. Ачкасовой, И.Е. Минтусова. – М. : Издательство Юрайт, 2018. – Режим доступа: https://biblio-online.ru/book/C0E1AB69-198E-4213-A93A-7FCC48FC9753.

5. Gr. Взаимодействие бизнеса и органов власти: учебник и практикум длябакалавриата и магистратуры / Е. И. Марковская [и др.]; под ред. Е. И. Марковской. – М. : Издательство Юрайт, 2018. – Режим доступа: https://biblio-online.ru/book/5A7215E0-B75F-4C8A-9078-0632F65F35C2.

6. Менеджмент качества [Текст] : учебное пособие : для бакалавров испециалистов / Э. В. Минько, А. Э. Минько. – СПб. [и др.] : Питер, 2013. – 268 с.

7. Байда, Е. А. Производственный менеджмент [Электронный ресурс] :учебное пособие : [для студентов очной и заочной форм обучения направления «Менеджмент»] / Е. А. Байда, Ю. И. Авадэни. – Омск : СибАДИ, 2015. – Режим доступа: http://bek.sibadi.org/fulltext/ESD61.pdf.

8. Сергеев, И. В. Экономика организации (предприятия) : учебное пособие /И. В. Сергеев, И. И. Веретенникова. – 4-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2011.

21

СибАДИ

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Министерство науки и высшего образования РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования «Сибирский государственный автомобильно-дорожный университет

(СибАДИ)»

Кафедра «Управление качеством и производственными системами»

Курсовая работа

по дисциплине «Частно-государственное партнерство в управлении проектами»

Вариант № 2. История развития ЧГП в зарубежных странах

Работу выполнил студент группы УПб-18 Z1

____________(ФИО) (Подпись, дата)

Руководитель к.э.н., доцент _______________ (ФИО) (Подпись, дата)

ОМСК-2019

22

СибАДИ

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Министерство науки и высшего образования РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования «Сибирский государственный автомобильно-дорожный университет

(СибАДИ)»

Кафедра «Управление качеством и производственными системами»

Задание к курсовой работе

по дисциплине «Частно-государственное партнерство в управлении проектами»

Студент ________________________________________________________ 1.Тема работы _______________________________________________________________________________________________________________

2. Срок сдачи студентом законченной работы______________________

3. Исходные данные к работе_____________________________________

4. Содержание (перечень подлежащих разработке вопросов)__________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________

5. Дата выдачи задания _________________________________________

Руководитель________________________________________(подпись) Задание принял к исполнению __________________________(подпись)

(дата)

23

СибАДИ