Beispiel: Nasch- katze - Goethe...Nasch- katze Innerer Schweine-hase Ohr-idee Kabel- hund Schnaps-...

1. Verbinde folgende Wörter und schreibe sie zusammen.

Beispiel:

Nasch- katze

Innerer Schweine- hase

Ohr- idee

Kabel- hund

Schnaps- wurm

Angst- salat

Unterrichtsmaterialien zu Komposita - Niveau B1

Autor*innen: Lucy Hensel, Paulina Kniola, Gerhard SalbeckGestaltung: Cloth Kreativbureau Copyright © Goethe-Institut - Alle Rechte vorbehalten

2.A Setze die beiden Wörter zu einem Kompositum zusammen.Nomen

Beispiel:

das Ohr der Wurm der

der Regen + die Jacke

die Kuh + der Stall

die Umwelt + der Schutz

das Abitur + die Prüfung

der Kaffee + die Kanne

der Müll + der Beutel

das Haus + das Tier

=

=

=

=

=

=

=

abcdEFG



Beispiel:

2.b Man kann auch Verben oder Adjektive mit Nomen verbinden. Probiere es gleich mal aus.

naschen

abcdefg

die Katze die Naschkatzeklein der Garten der Kleingarten

groß + die Stadt

hören + das Buch

süß + die Kartoffel

trinken + die Flasche

sauer + das Kraut

schwimmen + das Bad

fahren + das Rad

=

=

=

=

=

=

=



Beispiel:

2.c Man kann auch mehr als zwei Wörter miteinander verbinden. Probiere es gleich mal aus.

schreiben

abcd

der Tisch

die Schreibtischlampedie Lampe

der Fuß + der Ball + das Feld

das Haus + die Tür + der Schlüssel

die Straße + die Bahn + halten + die Stelle

der Bauch + der Muskel + das Training

=

=

=

=

2.d Welches Wort steht normalerweise an letzter Stelle?



3.A In dieser Tabelle sind zusammengesetzte Wörter versteckt. Schreibe die acht zusammengesetzten Wörter mit dem richtigen Artikel auf.

abcdefgh

anmelden

rot

Stift

Wein

Sport

Fahrrad

Becken

spülen

Schluss

Wäsche

Leine

Stelle

Klingel

tanken

Wasser

bunt



3.B In dieser Tabelle sind Kombinationen aus drei Wörtern versteckt. Schreibe die drei zusammengesetzten Wörter mit dem richtigen Artikel auf.

abc

Haus

Konferenz

Heft

Schule

Wahl

Aufgaben

Sprecher

Schüler

Leiter

4.A Ist die Verbindung der Wörter hier anders?

Markiere die Besonderheit.

der Schokoladenkuchen

das Weihnachtsgeschenk

Damit man die Wörter besser aussprechen kann, muss man manchmal einen Buchstaben weglassen oder noch Buchstaben einsetzen. Diese Buchstaben werden Fugenelemente genannt.

Beispiel:

das Tagebuch

die Hundeleine

der Sonnenschein

das Schulbuch



4.BBilde folgende Komposita. Denke an die Fugenelemente.

Beispiel:

der Karneval das Kostüm das Karnevalskostüm

abcdef

der Geburtstag + die Torte

die Geschichte + der Unterricht

die Erdbeere + die Marmelade

der Finger + die Spitze + das Gefühl

die Zeitung + der Artikel

die Arbeit + der Beginn

=

=

=

=

=

=



Die Fähigkeit, anderen schwierige Dinge zu sagen, ohne sie zu verletzen.

Eine Person, die nicht realistisch denkt.

Das Gefühl, dass ich unzufrieden bin mit mir selbst und mit der Welt.

Ein Lied, das man die ganze Zeit im Kopf hat.

Die Stimmung zu einer bestimmten Zeit.

Eine Person, die gerne Süßigkeiten isst.

Eine Person, die oft Angst hat.

Eine lächerliche Idee.

Das Gefühl von Faulheit.

Ein Chaos aus Kabeln.

5.A Verbinde die Begriffe mit den Definitionen.



Eine Person, viel Glück hat, nennt man Glückspilz.

5.B Welches der zehn Motive gefällt dir am besten und warum?

6. Füge die richtigen Relativpronomen ein.

Beispiel:

die

abcd

Eine Person, nicht realistisch ist, nennt man Traumtänzer*in.

Eine Schnapsidee ist eine Idee, lächerlich ist.

Ein Lied, ich die ganze Zeit im Kopf habe, ist ein Ohrwurm.

Eine Person, schlechte Nachrichten gut kommunizieren kann,

hat Fingerspitzengefühl.



Setze folgende Verben im Präsens in den

Lückentext ein.

7.A Lückentexte

gehen, lachen, sich treffen, trinken, anfangen, sein, reden, sagen, habe, singen

regnen, trinken, sitzen, wollen, klingeln, fragen

Michael heute mit Karla. Sie

zusammen ins Café, um einen Kaffee zu . Sie viel

und lange. Dann Karla zu .

Michael verwundert, und

zu Karla: „ du einen Ohrwurm?“

Am Donnerstag Lennart mit seinem Freund zum Joggen in den Park

gehen, doch es draußen. Lennart gemütlich auf

dem Sofa und eine Tasse Tee. Sein Handy und

sein Freund : „Lennart, wo bleibst du? Ich warte vor der Tür. Überwinde

deinen inneren Schweinehund und komm runter zum Joggen!“

Setze folgende Verben im Präteritum

in den Lückentext ein.7.B



gehen, streiten, kaufen, freuen, verlassen

Sina heute Morgen eine Packung Kekse .

Danach sie zur Arbeit . Im Büro

sie sich mit ihrem Kollegen . Mit schlechter Laune

sie das Büro . Auf dem Heimweg sie sich auf die

Kekse . Doch als sie jetzt in die Packung schaut, ist nur noch ein Keks

da. Ihr Freund Florian ist so eine Naschkatze!

Setze folgende Verben im Perfekt in den

Lückentext ein. 7.c

entdecken, gehen, unterhalten, auftreten, ansehen, treffen, schaffen

Am Wochenende Max ins Theater .

Er sich das Theaterstück und seine Freunde

. Vielleicht er sich auch mit einigen Schauspie-

ler*innen , die sein Talent . Max

dann bald auf den größten Bühnen des Landes .

Vielleicht er es auch bis an den Broadway in New York .

Max ist ein Traumtänzer.

Setze folgende Verben im Futur in den

Lückentext ein.7.D



Ein Ohrwurm ist ein Lied, das man die ganze Zeit im Kopf hat.

8. Bilde die fehlenden Nebensätze, um die Begriffe zu beschreiben.

Beispiel:

abcd

Eine Naschkatze ist eine Person, die

Ein/e Traumtänzer*in ist eine Person, die

Ein Angsthase ist eine Person, die

Eine Schnapsidee ist eine Idee, die



Übersetzung:

Erklärung:

9. Zeichne zwei der Begriffe, erkläre sie und finde die

Übersetzung in deiner Sprache.

Fernweh

Geistesblitz

Hier ist Platz zum Zeichnen: Hier ist Platz zum Zeichnen:

Leseratte

Bücherwurm

ab

cd

EF

Pechvogel

Sternstunde

Glückspilzg



10. Welches ist das längste deutsche Wort, das du kennst?

11. Baue ein möglichst laaaaaaaaaaanges, verrücktes Wort auf Deutsch.

12. Welche Übung hat dir am besten gefallen und warum?

13. Welche Übung hat dir überhaupt nicht gefallen?

14. Welche Übung war die schwerste?

15. Welche Übung war die leichteste?



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