BAŞKENT ÜNİVERSİTESİrak kullandıkları bilgisayar laboratuvarları, teknoloji sınıfları,...

Eğitim Fakülte

si

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİBağlıca Kampüsü Fatih Sultan Mahallesi Eskişehir Yolu 18. km 06790 Etimesgut ANKARAt 0312 246 66 16 f 0312 246 66 28egitim.baskent.edu.tr baskent.edu.tr

1Eğitim Fakültesi

İçindekiler02 Dekanın Mesajı06 Eğitim Bilimleri Bölümü Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı 14 Temel Eğitim Bölümü Okul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı22 Temel Eğitim Bölümü Sınıf Eğitimi Ana Bilim Dalı30 Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Matematik Eğitimi Ana Bilim Dalı38 Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı46 Yabancı Diller Eğitimi Bölümü İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

2 BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ

3Eğitim Fakültesi

Dekanın Mesajı Ülkemizin 21. yüzyılda bilim, sanat ve hizmet alanında büyük hedeflere ulaşması eğitim vizyonuyla mümkündür. Bu görüşten hareketle, Üniversitemizin Kurucusu ve Yönetim Üst Kurulu Başkanı Prof. Dr. Mehmet Haberal, 2000 yılında Başkent Üniversitesi’nde vakıf üniversiteleri arasındaki ilk Eğitim Fakültesi’ni kurmuş ve 2000-2001 akademik yılında fakültemiz eğitim öğretim faaliyetine başlamıştır. Fakültemiz; Temel Eğitim Bölümü altında yer alan Okul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı, Sınıf Eğitimi Ana Bilim Dalı, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü altında Matematik Eğitimi Ana Bilim Dalı, Ya-bancı Diller Eğitimi Bölümü İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı; Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı; Eğitim Bilimleri Bölümü Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Eğitimi Ana Bilim Dalı olmak üzere beş bölüm, altı ana bilim dalından oluşmaktadır. Fakültemizde ayrıca, lisansüstü programlar ile çeşitli sertifika programları da yer almaktadır. 2013-2014 eğitim öğretim yılında tam donanımlı yeni binasına taşınarak eğitim-öğretime devam eden fakültemiz, kuruluşunun 19. yılında; yetiştirdiği öğretmenler, eğitime yönelik ürettiği bilgi, sosyal sorumluluk projeleri, eğitim kurumlarının sorunlarına yönelik ürettiği özgün çözümlerle koyduğu hedeflere ulaşmıştır. 21. yüzyılın gereksinim duyduğu, bilgi, beceri ve erdeme dayalı yaklaşımlarla kendini sürekli yenileyip geliştirerek öncülük görevini başarıyla sürdürmektedir. Temel yaklaşımımız; eğitimde bütünleyici yapı içinde, büyük ön-der Atatürk’ün gösterdiği yolda, yaşam kültürünü geliştirecek, farkındalık yaratacak, toplumumuzu kendi kültürel birikimleri ile buluşturup evrensel değerlere taşıyacak ve özgün buluşların kapılarını aralayacak eğitim sistemini oluşturmaktır. Bu bağlamda, fakültemiz eğitimde mükemmelliğe ulaşmak amacıyla ulusal ve uluslararası düzeyde bilimsel faaliyetlerde, organizasyonlarda ve projelerde görev almakta; yenilikleri izlemekte; sürekli araştırma yapıp kazanımlarını uygulamalı olarak öğrencilerimi-ze, topluma ve kurumlarımıza yansıtmakta; elde ettiği sonuçları değerlendirip kurumsal gelişim için kullanmaktadır. Fakültemizde, eğitimde teknoloji entegrasyonunun sağlanabilmesi, uzaktan eğitim ve e-öğrenme uygulamalarının geliştirilebilmesi ve yaygınlaştırılabilmesi için tam donanımlı Eğitim Tek-nolojileri Uygulama ve Araştırma Laboratuvarı’nın yanı sıra öğrencilerimizin bütün derslerde aktif ola-rak kullandıkları bilgisayar laboratuvarları, teknoloji sınıfları, fen ve yabancı dil laboratuvarları, resim, müzik ve drama atölyeleri bulunmaktadır. Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Eğitimi Ana Bilim Dalı öğrencilerimizin kendi mesleki alanlarındaki bilgi ve becerilerini geliştirebilmeleri için danışmanları ile bireysel ve toplu görüşme yapabilecekleri aynalı oda ve salonları da fakültemiz bünyesinde yer almak-tadır. Öğrencilerimiz; toplumsal gelişimin temelini oluşturan bilim, sanat, kültür, edebiyat, eğitim ve dil becerilerini geliştirmek için üniversitemiz bünyesinde fakültelerden, Devlet Konservatuvarı’ndan ya da Dil Araştırma Uygulama Merkezi’nden ilgi alanlarına göre seçmeli dersler alarak kendilerini geliştirme fırsatı bulmakta; öğrenci topluluklarında ve sivil toplum kuruluşlarında etkin görevler üstlenebilmekte; bu çerçevede çalıştaylar, açık oturumlar, konferanslar düzenlemekte, tiyatro etkinlikleri sergilemek-te ve sosyal sorumluluk projelerini hizmete dönüştürme becerisi kazanmakta; ulusal ve uluslararası bilimsel toplantılara katılarak ya da öğrenci çalıştayları organize ederek akademik sürece dahil olmak-ta, bu yoğun akademik kültürün kazandırdığı özgüvenle mezun olmaktadırlar. Başkent Üniversitesi Eğitim Fakültesi, evrensel düzeyde, bilimsel tutum ve beceriler kazanmış; içinde bulunduğu eğitim süreçleriyle ilgili, çevresine ve topluma karşı sorumluluk duyan; akademik ve bireysel hedeflerini top-lumla bütünleştirebilen; sanatsal, edebî ve kültürel birikime sahip; Cumhuriyetimizin kazanımlarının ve bütünlüğünün simgesi olan Türkçemize önem veren; milli değerleri ve kültürü özümsemiş; kendini sürekli yenileyebilen ve geliştirebilen; araştırmacı, vizyon sahibi öğretmenler yetiştirmekten mutluluk ve gurur duymaktadır.

Prof. Dr. Sadegül AKBABA ALTUNDekan

5Eğitim Fakültesi


Eğitim BilimleriBölümüRehberlik ve PsikolojikDanışmanlık Ana Bilim DalıEşit Ağırlık Puan Türü ---------------------------

7Eğitim Fakültesi

Bölümün TanıtımıRehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalının (RPD) amacı; bireylerin gelişi-mine destek olacak toplumsal sorunlara duyarlı, çözüm üretebilecek ve hizmet vere-bilecek “psikolojik danışmanlar” yetiştirmektir. Program, bu danışmanların kendisini sürekli geliştiren, yaşama saygıyı ve duyarlılığı merkeze alan, evrensel ilkelere ve meslek etiğine bağlı, örnek olma sorumluluğunu taşıyacak bireyler olmalarını sağla-yacak şekilde planlanmıştır.

Bölümün avantajlarıProgramımızın en avantajlı yönü istihdam sorunu görece sınırlı olan bir meslek gru-buna eleman yetiştirmesidir. Programımız ERASMUS değişim programı ile birlikte öğrencilerimize Avrupa’da eğitim alma imkanı sunmaktadır. Programdaki öğrencile-rimizin güçlü bir Eğitim Bilimleri altyapısına sahip olmalarına özen gösterilmektedir. Bunun yanı sıra, öğrencilerimiz farklı programlarda çift ana dal ve yan dal yapabil-mektedirler. Etkileşimli eğitime olanak tanıyan ortalama 30’ar kişilik sınıflarda eğitim verilmektedir. Öğrencilerin kendilerini tanımalarına ve geliştirmelerine olanak tanıyan programımızda, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda seçebilecekleri geniş seçmeli ders olanakları bulunmaktadır. Uygulamalarda izleme ve yönlendirmenin önem verildiği programımızda dersleri zenginleştiren konuklara ve gezilere de yer verilmektedir.

Öğrencilerin sosyal ve akademik gelişimlerini sağlamak amacıyla çeşitli etkinliklere ve bilimsel kongrelere katılımları da desteklenmektedir.

Bölüm mezunlarının çalışma alanlarıRPD mezunları ülkemizde Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı resmi ve özel okullarda, Rehberlik Araştırma Merkezleri, temel liselerde, üniversitelerin psikolojik danışma ve rehberlik merkezlerinde, kreş ve yuvalarda, Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı’na bağlı kurumlarda, öğrenci yurtlarında, özel eğitim merkezlerinde ve bazı işletmelerin insan kaynakları bölümlerinde psikolojik danışman ve / veya rehber öğ-retmen olarak görev alabilmektedirler. Dolayısıyla kamu ve özel sektörün farklı alan-larında çalışma potansiyeli taşıyan meslek elemanları yetiştirilmektedir.

Uygulamalı eğitim imkanlarıBölümümüz derslerinin birçoğu uygulamaya dayalıdır. Bu derslerden bazıları farklı kurumlarda uygulamaya gitmeyi gerektirmektedir. Öğrencilerimiz uygulama önce-sinde öğretim elemanlarımızca hazırlanmakta ve uygulama boyunca da kendilerine yakın rehberlik sağlanmaktadır.


Bölümün fiziki mekan ve donatılarıRehberlik ve Psikolojik Danışmanlık öğrencileri derslerini Eğitim Fakültesi dersliklerinde almaktadırlar. Bölüme özgü dersler için son gelişmeleri yansıtan tam donanımlı bireysel görüşme odaları, grup görüşme odaları bulunmaktadır.

9Eğitim Fakültesi

Akademik Kadro

Prof. Dr. Figen ÇOK (Bölüm Başkanı)Prof. Dr. Sadegül AKBABA ALTUNProf. Dr. Giray BERBEROĞLUProf. Dr. Servet ÖZDEMİRDoç. Dr. Aylin DEMİRLİ YILDIZDr. Öğr. Üyesi Deniz ÖRÜCÜDr. Öğr. Üyesi Emine Arzu ORALDr. Öğr. Üyesi Hicran ÇETİN GÜNDÜZDr. Öğr. Üyesi Zeynep ERKAN ATİKDr. Öğr. Üyesi Zeynep KIZILÖğr. Gör. Dr. Esin ŞİMŞEKArş. Gör. Cansu Hazal GÜÇLÜArş. Gör. Gökhan SAVULArş. Gör. Gamze NURArş. Gör. Hatice Kübra ÖZDOĞAN


T: Haftalık teorik ders saati U: Haftalık uygulama ders saati K: Dersin toplam kredi saati AKTS: Avrupa Kredi Transfer Sistemi

Akademik Program

Ders Kodu Ders Adı T U K AKTS

Üniversite Zorunlu DersleriBTU100 Bilgisayar Okuryazarlığı 2 - 2 2GSBHSH Seçmeli Güzel Sanatlar/İlk Yardım 2 - 1 1ORY100 Üniversite Hayatına Girişi 1 - 1 1Dönem I (Güz)EĞİT100 Eğitime Giriş 2 0 2 3EĞİT110 Eğitim Sosyolojisi 2 0 2 3ATAE101 Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi I 2 0 2 3ENGE101 Yabancı Dil I 2 0 2 3TRDE101 Türk Dili I 3 0 3 5GNKE100 Bilişim Teknolojileri 3 0 3 5RPSD101 Psikolojiye Giriş 2 0 2 4RPSD103 Kültürel Antropoloji 2 0 2 4TOPLAM 18 0 18 30Dönem II (Bahar)EĞİT130 Eğitim Felsefesi 2 0 2 3EĞİT210 Öğretim Teknolojileri 2 0 2 3ATAE102 Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi II 2 0 2 3ENGE102 Yabancı Dil II 2 0 2 3TRDE102 Türk Dili II 3 0 3 5RPSD102 Gelişim Psikolojisi II 2 0 2 4RPSD104 Fizyolojik Psikoloji 2 0 2 4RPSD106 Okullarda Rehberlik ve Psikolojik 2 0 2 5TOPLAM 17 0 17 30Dönem III (Güz)EĞİT200 Öğretim İlke ve Yöntemleri 2 0 2 3EĞİTXXX Meslek Bilgisi Seçmeli Ders I 2 0 2 4GNKEXXX Genel Kültür Seçmeli Ders I 2 0 2 3RPSDXXX Alan Eğitimi Seçmeli Ders I 2 0 2 4RPSD201 Gelişim Psikolojisi II 2 0 2 4RPSD203 Öğrenme Psikolojisi 2 0 2 4RPSD205 Sosyal Psikoloji 2 0 2 4RPSD207 Temel İstatistik 2 0 2 4TOPLAM 16 0 16 30Dönem IV (Bahar)EĞİT230 Türk Eğitim Tarihi 2 0 2 3EĞİT220 Eğitimde Araştırma Yöntemleri 2 0 2 3EĞİTXXX Meslek Bilgisi Seçmeli Ders I 2 0 2 4GNKEXXX Genel Kültür Seçmeli Ders I 2 0 2 3

11Eğitim Fakültesi

GNKE400 Topluma Hizmet Uygulamaları 1 2 2 3RPSDXXX Alan Eğitimi Seçmeli Ders I 2 0 2 4RPSD202 Kişilik Kuramları 2 0 2 2RPSD204 Yaşam Dönemleri ve Uyum Sorunları 2 0 2 2RPSD206 Karakter ve Değer Eğitimi 2 0 2 2RPSD208 Test Dışı Teknikler 1 2 2 3TOPLAM 18 4 20 30Dönem V (Güz)EĞİT330 Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi 2 0 2 3EĞİT320 Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme 2 0 2 3EĞİTXXX Meslek Bilgisi Seçmeli Ders I 2 0 2 4GNKEXXX Genel Kültür Seçmeli Ders I 2 0 2 3RPSDXXX Alan Eğitimi Seçmeli Ders I 2 0 2 4RPSD301 Davranış Bozuklukları I 2 0 2 3RPSD303 Psikolojik Testler 1 2 2 3RPSD305 Psikolojik Danışma İlke ve Teknikleri 2 0 2 3RPSD307 Psikolojik Danışma Kuramları 2 0 2 2RPSD309 Mesleki Rehberlik 2 0 2 2TOPLAM 19 2 20 30Dönem VI (Bahar)EĞİT310 Eğitimde Ahlâk ve Etik 2 0 2 3EĞİT300 Sınıf Yönetimi 2 0 2 3EĞİTXXX Meslek Bilgisi Seçmeli Ders I 2 0 2 4GNKEXXX Genel Kültür Seçmeli Ders I 2 0 2 3RPSDXXX Alan Eğitimi Seçmeli Ders I 2 0 2 4RPSD302 Davranış Bozuklukları 2 2 0 2 2RPSD304 Psikolojik Danışma Becerileri 1 2 2 4RPSD306 Grupla Psikolojik Danışma 2 0 2 3RPSD308 Mesleki Rehberlik Uygulamaları 1 2 2 2RPSD310 Manevi Danışmanlık 2 0 2 2TOPLAM 18 4 20 30Dönem VII (Güz)EĞİT411 Okullarda RPD Uygulamaları I 2 6 5 10EĞİT430 Özel Eğitim ve Kaynaştırma 2 0 2 3EĞİTXXX Meslek Bilgisi Seçmeli Ders I 2 0 2 4GNKEXXX Genel Kültür Seçmeli Ders I 2 0 2 4RPSD401 Aile Danışmanlığı 2 0 2 2RPSD403 Meslek Etiği ve Yasal Konular 2 0 2 2RPSD405 RPD’de Program Geliştirme 1 2 2 2RPSD407 Bireyle Psikolojik Danışma Uygulaması I 1 2 2 3TOPLAM 15 8 20 30Dönem VIII (Bahar)EĞİT421 Okullarda RPD Uygulamaları II 2 6 5 10EĞİTXXX Meslek Bilgisi Seçmeli Ders I 2 0 2 4GNKEXXX Genel Kültür Seçmeli Ders I 2 0 2 4


RPSD402 Çocuk Hukuku 2 0 2 3RPSD404 Travma Sonrası Psikolojik Danışma 2 0 2 3RPSD406 Rehberlik ve Psikolojik Danışma Semineri 2 0 2 3RPSD408 Bireyle Psikolojik Danışma Uygulaması II 2 2 2 3TOPLAM 13 8 7 30Ders Kodu Uygulaması 2 T U K AKTSAlan Eğitimi Seçmeli DersleriOkulda Rehberlik ve DanışmanlıkRPSD440 Cinsel Sağlık Eğitimi 2 0 2 4RPSD441 Çocuk İstismarı ve İhmali 2 0 2 4RPSD442 Çocuk ve Ergenlerle Psikolojik Danışma 2 0 2 4RPSD443 Duyuşsal Eğitim 2 0 2 4RPSD444 Kısa Süreli Psikolojik Danışma 2 0 2 4RPSD445 Krize Müdahale 2 0 2 4RPSD446 Kültüre Duyarlı Psikolojik Danışma 2 0 2 4RPSD447 Okulda Ruh Sağlığı 2 0 2 4RPSD448 Önleyici Rehberlik ve Psikolojik Danışma 2 0 2 4RPSD449 Özel Yetenekli Çocuklar ve Eğitimi 2 0 2 4RPSD450 RPD’de Konsültasyon 2 0 2 4RPSD451 Sosyal Beceri Eğitimi 2 0 2 4RPSD452 Uygulamalı Davranış Analizi 2 0 2 4RPSD453 Yaratıcı Drama 2 0 2 4RPSD454 Yeni Psikolojik Danışma Yaklaşım ve Modelleri 2 0 2 4RPSD455 Yetişkin Eğitimi ve Hayat Boyu Öğrenme 2 0 2 4Aile Rehberliği ve DanışmanlığıRPSD465 Aile Danışmanlığı ve Etik 2 0 2 4RPSD466 Aile İçi İlişkiler ve İletişim 2 0 2 4RPSD467 Aile İçi Şiddet 2 0 2 4RPSD468 Ailede Bağımlılık Eğitimi 2 0 2 4RPSD469 Ana-Baba Eğitimi 2 0 2 4RPSD470 Boşanma ve Boşanma Arabuluculuğu 2 0 2 4RPSD471 Evlilik Öncesi Psikolojik Danışma 2 0 2 4RPSD472 Kültüre Duyarlı Aile Danışmanlığı 2 0 2 4RPSD473 Toplumsal Cinsiyet Eşitliği 2 0 2 4RPSD474 Türk Kültüründe Aile ve Çocuk 2 0 2 4RPSD475 Yakın İlişkiler Psikolojisi 2 0 2 4Kariyer Rehberliği ve DanışmanlığıRPSD485 Bilgisayar Destekli Kariyer Danışmanlığı Sistemleri 2 0 2 4RPSD486 Çalışma Sosyolojisi 2 0 2 4RPSD487 Dezavantajlı Gruplarla Kariyer Danışmanlığı 2 0 2 4RPSD488 Endüstri ve Örgüt Psikolojisi 2 0 2 4RPSD489 Endüstride Rehberlik ve Psikolojik Danışma 2 0 2 4RPSD490 İnsan Kaynakları Yönetimi 2 0 2 4RPSD491 İş Analizi ve Performans Değerlendirmesi 2 0 2 4RPSD492 İş ve Meslek Danışmanlığı 2 0 2 4RPSD493 Kariyer Bilgi Kaynakları 2 0 2 4RPSD494 Kariyer Danışmanlığında Görüşme Becerileri 2 0 2 4


RPSD495 Okullarda Yaşam Kariyeri Gelişimi 2 0 2 4RPSD496 Yaşam Boyu Kariyer Gelişimi 2 0 2 4Meslek Bilgisi Seçmeli DersleriEĞİT440 Açık ve Uzaktan Öğrenme 2 0 2 4EĞİT441 Çocuk Psikolojisi 2 0 2 4EĞİT442 Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu 2 0 2 4EĞİT443 Eğitim Hukuku 2 0 2 4EĞİT444 Eğitim Antropolojisi 2 0 2 4EĞİT445 Eğitim Tarihi 2 0 2 4EĞİT446 Eğitimde Drama 2 0 2 4EĞİT447 Eğitimde Program Dışı Etkinlikler 2 0 2 4EĞİT448 Eğitimde Program Geliştirme 2 0 2 4EĞİT449 Eğitimde Proje Hazırlama 2 0 2 4EĞİT450 Eleştirel ve Analitik Düşünme 2 0 2 4EĞİT451 Hastanede Yatan Çocukların Eğitimi 2 0 2 4EĞİT452 Kapsayıcı Eğitim 2 0 2 4EĞİT454 Karşılaştırmalı Eğitim 2 0 2 4EĞİT455 Mikro Öğretim 2 0 2 4EĞİT456 Okul Dışı Öğrenme Ortamları 2 0 2 4EĞİT457 Öğrenme Güçlüğü 2 0 2 4EĞİT458 Öğretimi Bireyselleştirme ve Uyarlama 2 0 2 4EĞİT459 Sürdürülebilir Kalkınma ve Eğitim 2 0 2 4EĞİT460 Yetişkin Eğitimi ve Hayat Boyu Öğrenme 2 0 2 4EĞİT461 Müze Eğitimi 2 0 2 4Genel Kültür Seçmeli DersleriGNKE440 Bağımlılık ve Bağımlılıkla Mücadele 2 0 2 3GNKE441 Beslenme ve Sağlık 2 0 2 3GNKE442 Bilim Tarihi ve Felsefesi 2 0 2 3GNKE443 Bilim ve Araştırma Etiği 2 0 2 3GNKE444 Ekonomi ve Girişimcilik 2 0 2 3GNKE445 Geleneksel Türk El Sanatları 2 0 2 3GNKE446 İnsan Hakları ve Demokrasi Eğitimi 2 0 2 3GNKE447 İnsan İlişkileri ve İletişim 2 0 2 3GNKE448 Kariyer Planlama ve Geliştirme 2 0 2 3GNKE449 Kültür ve Dil 2 0 2 3GNKE450 Medya Okuryazarlığı 2 0 2 3GNKE451 Mesleki İngilizce 2 0 2 3GNKE452 Sanat ve Estetik 2 0 2 3GNKE453 Türk Halk Oyunları 2 0 2 3GNKE454 Türk İşaret Dili 2 0 2 3GNKE455 Türk Kültür Coğrafyası 2 0 2 3GNKE456 Türk Musikisi 2 0 2 3GNKE457 Türk Sanatı Tarihi 2 0 2 3


Temel EğitimBölümüOkul Öncesi EğitimiAna Bilim DalıSözel Puan Türü ---------------------------


Bölümün TanıtımıOkul Öncesi öğretmenliği programı, 0-72 aylar arasındaki çocuklara eğitim verecek, çocuğu seven, tanıyan, onların haklarını savunan ve tüm gelişim alanlarında en üst dü-zeye çıkmaları için çaba gösteren öğretmenler yetiştirmektedir. Bu ana bilim dalından öğrenciler, alanın tüm kuram, kavram ve olgularına ait bilgiye sahip, çocuğun bakım ve eğitim sorumluluğunu üstlenebilecek donanımda, yaratıcı, aktif ve üretken bireyler olarak mezun olurlar.

Bölümün avantajlarıBu programda öğretmen adayları çocukların psikomotor, psikolojik, sosyal, bilişsel ve duygusal alanlarda bütünsel bir yaklaşımla gelişim ve öğrenmelerine nasıl katkıda bulu-nacaklarını öğrenir ve uygularlar. Program dahilinde psikoloji, iletişim, gözlem, değerlen-dirme ve farklı eğitim ortamları hazırlama gibi alan derslerinin yanı sıra demokrasi, sanat, kültür, araştırma ve uygulama dersleri gibi erken çocukluk pedagojisini kapsayan temel eğitim dersleri de yer almaktadır. Öğrencilerin kendilerini geliştirmesine imkân tanıyan, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda seçebilecekleri geniş seçmeli ders olanakları bulun-maktadır. Uygulama ve stajlarda yakın takip ve bunun yanı sıra ders içeriklerine bağlı olarak alan gezileri yapılmaktadır. Öğrencilerin sosyal ve akademik gelişimlerini sağla-mak amacıyla bilimsel kongrelere katılımları da desteklenmektedir. Ana bilim dalında kayıtlı öğrencilerimiz III. yarıyıldan itibaren koşullarını sağladıkları taktirde fakültemizin farklı ana bilim dallarında ya da üniversitemizdeki farklı bölümlerde çift ana dal veya yan dal yapabilmektedir. Bunun yanı sıra güz ve bahar dönemlerinde de ERASMUS öğrenci değişim programları ile öğrencilerimiz bir ya da iki yarıyıl Avrupadaki üniver-sitelerde öğrenim görme imkânı bulabilmektedirler. Ayrıca Dil Uygulama ve Araştırma Merkezine bağlı olarak verilen Almanca, Çince, İspanyolca, İtalyanca ve Rusça gibi dilleri öğrenebilme fırsatı sunan üniversitemizde, öğrencilerimize öğrenimleri süresince kendi programlarına yönelik İngilizce dersleri verilmektedir. Başkent Üniversitesi bünyesinde koro ve kurslar (7), sosyal amaçlı (28) ve mesleki (25) amaçlı topluluklar bulunmakta-dır. Öğrencilerimiz, ilgi alanları doğrultusunda bu topluluklara ve topluluk etkinliklerine katılarak sosyal anlamda, akademik ve kişisel gelişimleri için yararlı olabilecek imkânlara sahiptirler.

Bölüm mezunlarının çalışma alanlarıOkul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı’ndan mezun olanlar, Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı resmi ve özel okul öncesi eğitim kurumlarında öğretmenlik yapabilecekleri gibi, resmi ve özel kuruluşların okul öncesi eğitim merkezlerinde de çalışabilmektedirler. Ayrıca, has-tanelerin, belediyelerin okul öncesi eğitim merkezlerinde okul öncesi öğretmeni olarak da görev alabilmektedirler. Bu ana bilim dalından mezun olan öğrenciler, Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığının çocuklar ile ilgili birimlerinde, okul öncesi öğretmenliğinin yanın-da yazılı ve görsel basında okul öncesi eğitimcisi olarak görev yapabilmekte, okul öncesi eğitim materyal ve yazılımları ile ilgili kuruluşlarda çalışabilmektedirler. Bunun yanı sıra yüksek lisans ve doktora eğitimlerini tamamlayarak üniversitelerde akademisyen olarak görev yapabilmektedirler.


Staj ve uygulamalı eğitim imkanlarıVII. ve VIII. yarıyıl dersleri olan Öğretmenlik Uygulaması I-II, öğrencilerin okul öncesi eğitimine yönelik alanda aktif uygulama yapmalarına olanak sağlayan derslerin başında gelmektedir. Diğer alan derslerinde ise ders kapsamına uygun olacak şekilde gözlem ve uygulamalar yaptırılmaktadır. Milli Eğitim Bakanlığına bağlı olan çeşitli özel-resmi-kurum kreş/anaokulları ile özel eğitim merkezlerinde, Aile Sosyal Politikalar Bakanlığı’na bağlı olarak hizmet veren Atatürk Çocuk Yuvası ve Sevgi Evlerinde gözlem ve uygulama yapma imkânları yaratılmaktadır.

Bölümün fiziki mekan ve donatılarıFen Laboratuvarı (1), Müzik Atölyesi (1), Matematik Laboratuvarı (1), Resim Atölyesi (1), Drama Salonu (1), Teknolojik Sınıflar (Akıllı tahta, bilgisayar destekli dinamik yazılımlar, vb.) (12). Bilgisayar Laboratuvarları (2), Eğitim Kafe.


Akademik Kadro

Prof. Dr. Sibel Çiğdem GÜNEYSU (Bölüm Başkanı)Dr. Öğr. Üyesi Belkıs TEKMEN (Ana Bilim Dalı Başkanı)Dr. Öğr. Üyesi Emine CABIDr. Öğr. Üyesi Selda ARASÖğr. Gör. Elif ÖZCANÖğr. Gör. Esra MERDİNArş. Gör. H. Selcen ASLANArş. Gör. Gediz GÜLBAHARArş. Gör. Yasemin ERMİŞ



Akademik ProgramDers Kodu Ders Adı T U K AKTSÜniversite Zorunlu DersleriBTU100 Bilgisayar Okuryazarlığı 2 - 2 2GSBHSH Seçmeli Güzel Sanatlar/İlk Yardım - 2 1 1ORY100 Üniversite Hayatına Girişi 1 - 1 1

Dönem I (Güz)ATA101 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I 2 - 2 3ECEC101 Erken Çocukluk Eğitimine Giriş 3 - 3 5ECEC103 Çocuk Sağlığı ve İlk Yardım 2 - 2 3EĞİT100 Eğitime Giriş 2 - 2 3EĞİT130 Eğitim Felsefesi 2 - 2 3ENGE101 Yabancı Dil I 2 - 2 3GNKE100 Bilişim Teknolojileri 3 - 3 5TRDE101 Türk Dili I 3 - 3 5

Dönem II (Bahar)ATA102 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II 2 - 2 3ECEC102 Erken Çocukluk Döneminde Gelişim 3 - 3 5ECEC104 Bebeklik Döneminde Gelişim ve Eğitim 2 - 2 5EĞİT110 Eğitim Sosyolojisi 2 - 2 3EĞİT120 Eğitim Psikolojisi 2 - 2 3ENGE102 Yabancı Dil II 2 - 2 3GNKEXXX Genel Kültür Seçmeli Ders I 2 - 2 3TRDE102 Türk Dili II 3 - 3 5

Dönem III (Güz)ECECXXX Alan Eğitimi Seçmeli Ders I 2 - 2 4ECEC201 Erken Çocuklukta Fen Eğitimi 3 - 3 6ECEC203 Erken Çocuklukta Matematik Eğitimi 3 - 3 5ECEC205 Okul Öncesi Eğitim Programları 3 - 3 5EĞİTXXX Meslek Bilgisi Seçmeli Ders I 2 - 2 4EĞİT220 Eğitimde Araştırma Yöntemleri 2 - 2 3EĞİT230 Türk Eğitim Tarihi 2 - 2 3

Dönem IV (Bahar)ECECXXX Alan Eğitimi Seçmeli Ders II 2 - 2 4ECEC202 Erken Çocuklukta Müzik Eğitimi 3 - 3 4ECE204 Erken Çocuklukta Oyun Gelişimi ve Eğitimi 3 - 3 3ECE206 Erken Çocukluk Eğitiminde Drama 2 - 2 3EĞİTXXX Meslek Bilgisi Seçmeli Ders II 2 - 2 4EĞİT200 Öğretim İlke ve Yöntemleri 2 - 2 3EĞİT210 Öğretim Teknolojileri 2 - 2 3


GNKEXXX Genel Kültür Seçmeli Ders II 2 - 2 3

Dönem V (Güz)ECECXXX Beden Eğitimi ve Oyun Öğretimi 2 - 2 4ECEC301 Müzik Eğitimi I 3 - 3 4ECEC303 Görsel Sanatlar Eğitimi 3 - 3 5ECEC305 Özel Öğretim Yöntemleri I 2 - 2 3EĞİTXXX Genel Kültür Seçmeli I 2 - 2 3EĞİT320 Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme 2 - 2 3

EĞİT330 Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi 2 - 2 3

GNKEXXX Genel Kültür Seçmeli Ders III 2 - 2 3

Dönem VI (Güz)ECECXXX Alan Eğitimi Seçmeli Ders IV 2 - 2 4ECEC302 Erken Çocukluk Dönemi Çevre Eğitimi 3 - 3 5ECEC304 Çocuk Ruh Sağlığı 3 - 3 5ECEC306 Erken Çocukluk Dönemi Edebiyatı 2 - 2 3EĞİTXXX Meslek Bilgisi Seçmeli Ders IV 2 - 2 4EĞİT300 Sınıf Yönetimi 2 - 2 3EĞİT310 Eğitimde Ahlâk ve Etik 2 - 2 3GNKEXXX Genel Kültür Seçmeli Ders IV 2 - 2 3

Dönem VII (Güz)ECECXXX Alan Seçmeli V 2 - 2 4ECEC401 Karakter ve Değer Eğitimi 2 - 2 3ECEC403 Okula Uyum ve Erken Okuryazarlık 3 - 3 4EĞİTXXX Meslek Bilgisi Seçmeli Ders V 2 - 2 4EĞİT400 Okullarda Rehberlik 2 - 2 3EĞİT410 Öğretmenlik Uygulaması I 2 6 5 12

Dönem VIII (Bahar)ECECXXX Alan Eğitimi Seçmeli Ders VI 2 - 2 4

ECEC402 Erken Çocukluk Eğitimi Politikaları 3 - 3 4

EĞİTXXX Meslek Bilgisi Seçmeli Ders VI 2 - 2 4

EĞİT420 Öğretmenlik Uygulaması II 2 6 5 12

EĞİT430 Özel Eğitim ve Kaynaştırma 2 - 2 3


Alan Seçmeli DerslerECEC111 Aile Eğitimi ve Katılımı 2 - 2 4ECEC112 Çocuk ve Medya 2 - 2 4ECEC113 Çocukta Davranış Yönetimi 2 - 2 4ECEC114 Çocukta Hareket Gelişimi ve Eğitimi 2 - 2 4ECEC115 Çocukta Sosyal Beceri Eğitimi 2 - 2 4ECEC116 Erken Çocukluk Eğitiminde Geleneksel Çocuk 2 - 2 4ECEC117 Erken Çocuklukta Dil ve Kavram Gelişimi 2 - 2 4ECEC118 Erken Çocuklukta Duyu Eğitimi 2 - 2 4


ECEC119 Erken Çocuklukta Ritim, Dans ve Orff Eğitimi 2 - 2 4ECEC211 Erken Çocuklukta Yaratıcılık ve Yaratıcı Çocuk 2 - 2 4ECEC212 Farklı Ülkelerde Erken Çocukluk Eğitimi 2 - 2 4ECEC213 Hastanede Yatan Çocukların Eğitimi 2 - 2 4ECEC214 Risk Altındaki Çocuklar ve Eğitimi 2 - 2 4ECEC215 Sınıf İçi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi 2 - 2 4ECEC216 Türk Kültüründe Aile ve Çocuk 2 - 2 4Genel Kültür Seçmeli DerslerGNKE441 Beslenme e Sağlık 2 - 2 3GNKE442 Bilim Tarihi ve Felsefesi 2 - 2 3GNKE443 Bilim ve Araştırma Etiği 2 - 2 3GNKE444 Ekonomi ve Girişimcilik 2 - 2 3GNKE445 Geleneksel Türk El Sanatları 2 - 2 3GNKE446 İnsan Hakları ve Demokrasi Eğitimi 2 - 2 3GNKE447 İnsan İlişkileri ve İletişim 2 - 2 3GNKE448 Kariyer Planlama ve Geliştirme 2 - 2 3GNKE449 Kültür ve Dil 2 - 2 3GNKE450 Medya Okuryazarlığı 2 - 2 3GNKE451 Mesleki İngilizce 2 - 2 3GNKE452 Sanat ve Estetik 2 - 2 3GNKE453 Türk Halk Oyunları 2 - 2 3GNKE454 Türk İşaret Dili 2 - 2 3GNKE455 Türk Kültür Coğrafyası 2 - 2 3GNKE456 Türk Musikisi 2 - 2 3GNKE457 Türk Sanatı Tarihi 2 - 2 3Mesleki Seçimlik DerslerEĞİT440 Açık ve Uzaktan Öğrenme 2 - 2 4EĞİT441 Çocuk Psikolojisi 2 - 2 4EĞİT442 Dikkat Eksikliği Ve Hiperaktivite Bozukluğu 2 - 2 4EĞİT443 Eğitim Hukuku 2 - 2 4EĞİT444 Eğitim Antropolojisi 2 - 2 4EĞİT445 Eğitim Tarihi 2 - 2 4EĞİT446 Eğitimde Drama 2 - 2 4EĞİT447 Eğitimde Program Dışı Etkinlikler 2 - 2 4EĞİT448 Eğitimde Program Geliştirme 2 - 2 4EĞİT449 Eğitimde Proje Hazırlama 2 - 2 4EĞİT450 Eleştirel ve Analitik Düşünme 2 - 2 4EĞİT452 Kapsayıcı Eğitim 2 - 2 4EĞİT454 Karşılaştırmalı Eğitim 2 - 2 4EĞİT455 Mikro Öğretim 2 - 2 4EĞİT456 Okul Dışı Öğrenme Ortamları 2 - 2 4EĞİT457 Öğrenme Güçlüğü 2 - 2 4EĞİT458 Öğretimi Bireyselleştirme ve Uyarlama 2 - 2 4EĞİT459 Sürdürülebilir Kalkınma ve Eğitim 2 - 2 4EĞİT460 Yetişkin Eğitimi ve Hayat Boyu Öğrenme 2 - 2 4EĞİT461 Müze Eğitimi 2 - 2 4


Temel EğitimBölümüSınıf Eğitimi Ana Bilim DalıEşit Ağırlık Puan Türü ---------------------------


Bölümün TanıtımıSınıf Eğitimi, ilkokul 1-4. sınıflara yönelik sınıf öğretmeni yetiştiren bir ana bilim da-lıdır. Ana bilim dalının amacı, ulusal ve uluslararası düzeyde yansıtıcı, eleştirel ve bi-limsel düşünür olan; kendi alanında liderlik gösterebilen ve alanına katkıda bulunan yüksek yeterliliğe sahip ilkokul öğretmeni yetiştirmektir. Ana bilim dalında kuramsal ve uygulamalı dersler yer almaktadır. Dersler; elektronik sınıflar, laboratuvarlar, atöl-yeler ve staj okulları gibi zenginleştirilmiş öğrenme ortamlarında yürütülmektedir. Öğretmen adaylarının geleneksel ve çağdaş öğrenme–öğretme yöntemlerini dene-yimleyerek edinmeleri sağlanmaktadır. Ana bilim dalını başarıyla tamamlayan öğren-ciler, sınıf öğretmenliği lisans diploması almaya hak kazanmaktadırlar.

Bölümün avantajlarıSınıf Eğitimi Ana bilim dalında öğrenciler doğa bilimleri, sosyal ve insani bilimler, dil bilimleri, sanat ve spor alanlarında edindiği bilgilerini hem mesleki (öğretme- öğren-me süreçlerinde) hayatında kullanan hem de tüm hayatına yansıtabilen entelektüel kişilik yapısına sahip, disiplinlerarası düşünebilen bireyler olurlar. Bu süreç, etkileşimli eğitime olanak tanıyan sınıflarda gerçekleştirilmektedir. Eğitim dilinin Türkçe olması, birden fazla yabancı dil öğrenme olanağı, her öğrencinin zorunlu olarak bir tane sa-nat dersi alması, yaparak ve yaşayarak öğrenme olanağı, tam zamanlı öğretim üyesi kapasitesi, Başkent Üniversitesine bağlı Başkent Üniversitesi Özel Ayşeabla Okulları ve Adana Başkent Okullarının olması, yurt içi ve yurt dışında üniversite ve kurumlarla iş birliği ile ilave gelişme fırsatları (ERASMUS, FARABİ değişim programları), gerek-li koşulları yerine getirerek sınıf öğretmenliği yanında ilgi duyduğu ikinci bir lisans programında da eğitim görerek çift diploma alma olanağı diğer farklılıklarımızdır.

Bölüm mezunlarının çalışma alanlarıSınıf Eğitimi Ana Bilim Dalından mezun olanlar, Millî Eğitim Bakanlığına bağlı resmî ve özel ilkokullarda sınıf öğretmenliği yapabilirler. Ayrıca, uzun süreli tedavi gören çocukların eğitimi ile ilgilenen hastane sınıflarında da sınıf öğretmeni olarak istihdam edilebilmektedirler. Bunun yanı sıra bu ana bilim dalı mezunu sınıf öğretmenleri, he-def kitlesi ilkokul çocukları olan tüm medya (televizyon, radyo, yazılım, dergi vb.) içeriklerinin hazırlanmasında görev alabilirler. Bunların dışında yüksek lisans ve dok-tora eğitimlerini tamamlayarak üniversitelerde akademisyen olarak görev yapabil-mektedirler.


Staj ve uygulamalı eğitim imkânlarıUygulamalı dersler Eğitim Fakültesi, İl Millî Eğitim Müdürlüğü ve uygulama ilkokulları ile uygulama öğretim elemanı ve uygulama öğretmeni gözetiminde uygulamalı ders-ler güncel hâliyle iki yarıyılda gerçekleştirilmektedir.

Bölümün fiziki mekân ve donatılarıFen Laboratuvarı, Müzik Atölyesi, Resim Atölyesi , Matematik Laboratuvarı, Drama Salonu , Elektronik Sınıflar, Bilgisayar Laboratuvarları, Eğitim Kafe.


Akademik KadroProf. Dr. Sibel Çiğdem GÜNEYSU (Bölüm Başkanı)Dr. Öğr. Üyesi Nida TEMİZ (Ana Bilim Dalı Başkanı)Prof. Dr. Füsun EYİDOĞANDr. Öğr. Üyesi Hakkı İlker KOŞTURDr. Öğr. Üyesi Hale Havva TURHANGİL ERENLERÖğr. Gör. Saadet ZORALOĞLUArş. Gör. Burak CESURArş. Gör. Yasemin AŞULUK



Akademik Program


Üniversite Zorunlu Dersleri

BTU100 Bilgisayar Okuryazarlığı 2 - 2 2

GSBHSH Seçmeli Güzel Sanatlar/İlk Yardım - 2 1 1

ORY100 Üniversite Hayatına Girişi 1 - 1 1

Dönem I (Güz)ATAE101 Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi I 2 - 2 3

EĞİT100 Eğitime Giriş 2 - 2 3

EĞİT110 Eğitim Sosyolojisi 2 - 2 3

ENGE101 Yabancı Dil I 2 - 2 3

GNKE100 Bilişim Teknolojileri 3 - 3 5

SNFE101 İlkokulda Temel Matematik 3 - 3 5

SNFE103 Türkiye Coğrafyası ve Jeopolitiği 2 - 2 3

TRDE101 Türk Dili I 3 - 3 5

Dönem II (Bahar)

ATAE102 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II 2 - 2 3

EĞİT120 Eğitim Psikolojisi 2 - 2 3

EĞİT130 Eğitim Felsefesi 2 - 2 3

ENGE102 Yabancı Dil II 2 - 2 3

SNFE102 Çevre Eğitimi 2 - 2 4

SNFE104 İlkokulda Temel Fen Bilimleri 3 - 3 5

SNFE106 Türk Tarihi ve Kültürü 2 - 2 4

TRDE102 Türk Dili II 3 - 3 5

Dönem III (Güz)

EĞİTXXX Meslek Bilgisi Seçmeli Ders I 2 - 2 4

EĞİT210 Öğretim Teknolojileri 2 - 2 3

EĞİT230 Türk Eğitim Tarihi 2 - 2 3

GNKEXXX Genel Kültür Seçmeli Ders I 2 - 2 3

SNFEXXX Alan Eğitim Seçmeli Ders I 2 - 2 4

SNFE201 İlkokulda Drama 2 - 2 4

SNFE203 Fen Bilimleri Laboratuvar Uygulamaları - 2 1 3

SNFE205 İlkokuma ve Yazma Öğretimi 3 - 3 6

Dönem IV (Bahar)EĞİTXXX Meslek Bilgisi Seçmeli Ders II 2 - 2 4


EĞİT200 Öğretim İlke ve Yöntemleri 2 - 2 3

EĞİT220 Eğitimde Araştırma Yöntemleri 2 - 2 3


GNKE400 Topluma Hizmet Uygulamaları 1 2 2 3

SNFEXXX Alan Eğitim Seçmeli Ders II 2 - 2 4

SNFE202 Oyun ve Fiziki Etkinlikler Öğretimi 3 - 3 5

SNFE204 Türkçe Öğretimi 3 - 3 5

Dönem V (Güz)EĞİTXXX Meslek Bilgisi Seçmeli Ders II 2 - 2 4

EĞİT300 Sınıf Yönetimi 2 - 2 3

EĞİT310 Eğitimde Ahlâk ve Etik 2 - 2 3


SNFEXXX Alan Eğitim Seçmeli Ders III 2 - 2 4

SNFE301 Hayat Bilgisi Öğretimi 3 - 3 5

SNFE303 Matematik Öğretimi I 3 - 3 4

SNFE305 Fen Öğretimi 3 - 3 4

Dönem VI (Bahar)EĞİTXXX Meslek Bilgisi Seçmeli Ders IV 2 - 2 4

EĞİT320 Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme 2 - 2 3


GNKEXXX Genel Kültür Seçmeli Ders IV 2 - 2 3

SNFEXXX Alan Eğitim Seçmeli Ders IV 2 - 2 4

SNFE302 Sosyal Bilgiler Öğretimi 3 - 3 5

SNFE304 Matematik Öğretimi II 3 - 3 4

SNFE306 Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi 3 - 3 4

Dönem VII (Güz)EĞİTXXX Meslek Bilgisi Seçmeli Ders V 2 - 2 4

EĞİT410 Öğretmenlik Uygulaması I 2 6 5 12


SNFEXXX Alan Eğitim Seçmeli Ders V 2 - 2 4

SNFE401 Müzik Öğretimi 3 - 3 4

SNFE403 İlkokulda Yabancı Dil Öğretimi 3 - 3 5

Dönem VIII (Bahar)


EĞİT400 Okullarda Rehberlik 2 - 2 3


SNFEXXX Alan Eğitim Seçmeli Ders VI 2 - 2 4

SNFE402 Karakter ve Değer Eğitimi 2 - 2 3

SNFE404 Görsel Sanatlar Öğretimi 3 - 3 4



Alan Seçmeli Dersler

SNFE440 Afet ve Afet Yönetimi 2 - 2 4

SNFE441 Çocuk Edebiyatı 2 - 2 4

SNFE442 Çocuk Psikolojisi 2 - 2 4

SNFE443 Geleneksel Çocuk Oyunları 2 - 2 4

SNFE444 İlkokul Ders Kitapları İncelemesi 2 - 2 4

SNFE445 İlkokul Programı 2 - 2 4

SNFE446 İlkokulda Alternatif Eğitim Uygulamaları 2 - 2 4

SNFE447 Kapsayıcı Dil Öğretimi 2 - 2 4

SNFE448 Risk Altındaki Çocuklar ve Eğitimi 2 - 2 4

SNFE449 Sınıf İçi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi 2 - 2 4

SNFE450 Sosyal Beceri Öğretimi 2 - 2 4

SNFE451 Türk Kültürünce Çocuk ve Eğitim 2 - 2 4

Genel Kültür Seçmeli Dersler

GNKE440 Bağımlılık ve Bağımlılıkla Mücadele 2 - 2 3

GNKE441 Beslenme ve Sağlık 2 - 2 3

GNKE442 Bilim Tarihi ve Felsefesi 2 - 2 3

GNKE443 Bilim ve Araştırma Etiği 2 - 2 3

GNKE444 Ekonomi ve Girişimcilik 2 - 2 3

GNKE445 Geleneksel Türk El Sanatları 2 - 2 3

GNKE446 İnsan Hakları ve Demokrasi Eğitimi 2 - 2 3

GNKE447 İnsan İlişkileri ve İletişim 2 - 2 3

GNKE448 Kariyer Planlama ve Geliştirme 2 - 2 3

GNKE449 Kültür ve Dil 2 - 2 3

GNKE450 Medya Okuryazarlığı 2 - 2 3

GNKE451 Mesleki İngilizce 2 - 2 3

GNKE452 Sanat ve Estetik 2 - 2 3

GNKE453 Türk Halk Oyunları 2 - 2 3

GNKE454 Türk İşaret Dili 2 - 2 3

GNKE455 Türk Kültür Coğrafyası 2 - 2 3

GNKE456 Türk Musikisi 2 - 2 3

GNKE457 Türk Sanatı Tarihi 2 - 2 3


Mesleki Seçimlik Dersler

EĞİT440 Açık ve Uzaktan Öğrenme 2 - 2 4

EĞİT442 Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu 2 - 2 4

EĞİT443 Eğitim Hukuku 2 - 2 4

EĞİT444 Eğitim Antropolojisi 2 - 2 4

EĞİT445 Eğitim Tarihi 2 - 2 4

EĞİT446 Eğitimde Drama 2 - 2 4

EĞİT447 Eğitimde Program Dışı Etkinlikler 2 - 2 4

EĞİT448 Eğitimde Program Geliştirme 2 - 2 4

EĞİT449 Eğitimde Proje Hazırlama 2 - 2 4

EĞİT450 Eleştirel ve Analitik Düşünme 2 - 2 4

EĞİT451 Hastanede Yatan Çocukların Eğitimi 2 - 2 4

EĞİT452 Kapsayıcı Eğitim 2 - 2 4

EĞİT454 Karşılaştırmalı Eğitim 2 - 2 4

EĞİT455 Mikro Öğretim 2 - 2 4

EĞİT456 Okul Dışı Öğrenme Ortamları 2 - 2 4

EĞİT457 Öğrenme Güçlüğü 2 - 2 4

EĞİT458 Öğretimi Bireyselleştirme ve Uyarlama 2 - 2 4

EĞİT459 Sürdürülebilir Kalkınma ve Eğitim 2 - 2 4

EĞİT460 Yetişkin Eğitimi ve Hayat Boyu Öğrenme 2 - 2 4

EĞİT461 Müze Eğitimi 2 - 2 4

SNF: Alan ve Alan Eğitimi Dersleri, EĞİT: Öğretmenlik Meslek Bilgisi Dersleri, GNK: Genel Kültür Dersleri Genel kültür seçmeli derslerinden sadece birinin yerine, AKTS’si asgari olarak uygun olmak koşuluyla üniversitenin diğer programlarından ders alınabilir.


Matematik ve FenBilimleri EğitimiBölümüMatematik EğitimiAna Bilim Dalıİlköğretim Matematik Öğretmenliği ProgramıSayısal Puan Türü---------------------------


Bölümün Tanıtımıİlköğretim Matematik Öğretmenliği Programının esas hedefi, eğitim alanında çalışacak, eleştirel düşünme ve problem çözme gücüne sahip, geleceğin matematik öğretmen-lerini yetiştirmektir. Öğrencilerimiz, matematik kavramlarına hakim olacak şekilde ve bunların öğretimi için kullanılabilecek yöntem ve tekniklere sahip olarak yetiştirilirler. Öğretimde, teknoloji destekli öğrenme ortamlarında ve uluslararası dinamik yazılımlar ile geliştirilmiş laboratuvarlarda uygulamalı eğitim temel alınmaktadır. Programdan mezun olanlar, öğrencilerin problem çözme becerilerinin ve düşünme süreçlerinin gelişi-mi için uygun öğrenme ortamları hazırlayacak donanıma sahiptirler. Programda zorunlu derslerin yanı sıra, öğrencilerin ilgi ve yeteneklerine yönelik, farklı alanlarda kendilerini geliştirmelerine olanak sağlayacak İngilizce ve seçmeli derslere de yer verilmektedir.

Bölümün avantajlarıEtkileşimli eğitime olanak tanıyan ortalama 30’ar kişilik sınıflarda eğitim verilmektedir. Kendilerini geliştirmeye imkân tanıyan, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda seçebilecekleri geniş seçmeli ders olanakları bulunmaktadır. Seçmeli dersler eğitim seçmeli, genel kül-tür seçmeli ve alan seçmeli olarak üç alt başlıkta verilmektedir. Uygulama ve stajlarda yakın takip ve bunun yanı sıra ders içeriklerine bağlı olarak alan gezileri yapılmaktadır. Öğretmenlik Uygulaması 1 ve 2 adı altında bir ders yılı boyunca verilen staj derslerinde öğrenciler kendilerine sunulan, geniş okul yelpazesinden istedikleri kurumda deneyim kazanma hakkına sahiptirler. Öğrencilerin sosyal ve akademik gelişimlerini sağlamak amacıyla bilimsel kongrelere katılımları desteklenmektedir. Alan dersleri ve pedagojik derslerin bir arada verildiği dört eğitim öğretim yılı boyunca, kültürel ve sosyal yönden, eğitim alanında bilgili, matematiksel bilgi ve düşünme becerilerinin kazanımına yönelik uygulamalı eğitim verilmektedir.

Öğrenciler birinci sınıfı tamamladıktan sonra her dönem için ERASMUS ve FARABİ de-ğişim programlarından yararlanabilmektedir. ERASMUS öğrenci değişim programları ile öğrencilerimiz bir ya da iki yarıyıl Avrupa’daki üniversitelere gönderilmektedir. FARABİ değişim programı ile yurt içindeki anlaşmalı üniversitelerde 1 veya 2 dönem eğitim gö-rebilmektedirler. Ayrıca dil uygulama ve araştırma merkezine bağlı olarak verilen İspan-yolca, İtalyanca, Almanca, Rusça,ve Çince gibi dilleri öğrenebilme fırsatı sunan üniversi-temizde, öğrencilerimize öğrenimleri süresince kendi programlarına yönelik mesleki ve seçmeli İngilizce dersleri verilmektedir. Öğrencilerimiz, her eğitim-öğretim yılı sonunda Eğitim Fakültesi kapsamında düzenlenen ve geleneksel hale gelen öğrenci çalıştayla-rına, öğretim elemanlarının rehberliğinde hazırladıkları bildiri, proje, poster ve görsel materyal ile katılabilmektedirler. Katılım her öğrenciye açık olup, bu tür etkinliklerle öğretmen adaylarına özgüven, alanda yeterlilik, akademisyenlerle yakından çalışma olanağı sağlanmaktadır. Bunların yanı sıra, öğrencilere uluslararası kongre, konferans


ve sempozyumlara çalışmalar gönderme ve bu çalışmaları kendilerinin sunması için fırsat verilmektedir. Bölümler arası koordinasyon ile her yıl en iyiye ulaşmak ve sürekliliği sağlamak için bu tür etkinlikler geliştirilmekte ve devam etmektedir. Başkent Üniversitesi bünyesinde koro ve kurslar, sosyal amaçlı ve mesleki amaçlı topluluklar bulunmaktadır. Öğrencilerimiz, ilgi alanları doğrultusunda bu topluluk-lara ve topluluk etkinliklerine katılarak sosyal anlamda, akademik ve kişisel geli-şimleri için yararlı olabilecek imkânlara sahiptirler.

Bölüm mezunlarının çalışma alanlarıProgramdan mezun olanlar, Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı resmi ve özel ilköğre-tim okullarında öğretmenlik yapabilirler. Ayrıca bu ana bilim dalından mezun olan öğrenciler, ilköğretim matematik öğretmenliğinin yanında yazılı ve görsel basında matematik eğitimcisi olarak görev yapabilmekte, matematik eğitim materyal ve yazılımları ile ilgili kuruluşlarda çalışabilmektedirler. Bunun yanı sıra yüksek lisans ve doktora eğitimlerini tamamlayarak vakıf ya da devlet üniversitelerinde akade-misyen olarak görev yapabilmektedirler.

Staj ve uygulamalı eğitim imkanlarıDördüncü sınıf güz ve bahar döneminde yer alan Okul Deneyimi dersi ve Öğret-menlik Uygulaması dersi, ilköğretim matematik öğretmenliğine yönelik alanda aktif uygulama yapmalarına olanak sağlayan derslerin başında gelmektedir. Diğer alan derslerinde ise ders kapsamına uygun olacak şekilde gözlem ve uygulamalar yaptırılmaktadır. Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı Ankara ilinde bulunan tüm resmi ve özel orta öğretim okulları arasından kendi tercihleri doğrultusunda seçtikleri okullarda 5.– 8. sınıflarda öğretmenlik mesleğinde deneyim kazanma imkânı sağ-lanmaktadır.

Bölümün fiziki mekan ve donatılarıMatematik Laboratuvarı (1), Fen Laboratuvarı (1), Müzik Atölyesi (1), Resim Atölye-si (1), Drama Salonu (1), Teknolojik Sınıflar (Akıllı tahta, bilgisayar destekli dinamik yazılımlar, vb.)(12), Bilgisayar Laboratuvarları (2)


Akademik Kadro

Prof. Dr. Haydar EŞ (Bölüm Başkanı)Doç. Dr. Miraç ÇETİN (Bölüm Başkan Yrd.)Dr. Öğr. Üyesi Özge YİĞİTCAN NAYİR(Bölüm Başkan Yrd.)Prof. Dr. Şeref MİRASYEDİOĞLUProf. Dr. Osman ALTINTAŞDoç. Dr. Şeyda KILIÇOĞLUDr. Öğr. Üyesi Özge DALMANOĞLUDr. Öğr. Üyesi Gönül ERHANDr. Öğr. Üyesi Kemal KOÇDr. Öğr. Üyesi Merve KOŞTURÖğr. Gör. Dr. Ayhan AKSOYArş. Gör. Hacer TÜRKOĞLUArş. Gör. Aniş Büşra BARAN



Akademik ProgramDers Kodu Ders Adı T U K AKTS

Üniversite Zorunlu DersleriBTU100 Bilgisayar Okuryazarlığı 2 - 2 2


ORY100 Üniversite Hayatına Giriş 1 - 1 1



EĞİT110 Eğitim Sosyolojisi 2 - 2 3

ENGE101 Yabancı Dil I 2 - 2 3


İMAT101 Matematiğin Temelleri I 2 - 2 2

İMAT103 Analiz I 2 - 2 3

İMAT105 Matematik Tarihi 2 - 2 3


Dönem II (Bahar)ATAE102 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II 2 - 2 3



ENGE102 Yabancı Dil II 2 - 2 3

İMAT102 Matematiğin Temelleri II 2 - 2 4

İMAT104 Analiz II 2 - 2 4

İMAT106 Soyut Matematik 2 - 2 5


Dönem III (Güz)EĞİTXXX Meslek Bilgisi Seçmeli Ders I 2 - 2 4




İMATXXX Alan Eğitimi Seçmeli Ders I 2 - 2 4

İMAT201 Lineer Cebir I 2 - 2 3

İMAT203 Analiz III 2 - 2 3

İMAT205 Analitik Geometri 2 - 2 4

İMAT207 Matematik Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları 2 - 2 3


Dönem IV (Bahar)EĞİTXXX Meslek Bilgisi Seçmeli Ders II 2 - 2 4





İMATXXX Alan Eğitimi Seçmeli Ders II 2 - 2 4

İMAT202 Lineer Cebir II 2 - 2 3

İMAT204 Algoritma ve Programlama 2 - 2 2

İMAT206 Olasılık 2 - 2 3

İMAT208 Ortaokul Matematik Öğretim Programları 2 - 2 3

Dönem V (Güz)EĞİTXXX Meslek Bilgisi Seçmeli Ders III 2 - 2 4




İMATXXX Alan Eğitimi Seçmeli Ders III 2 - 2 4

İMAT301 Sayıların Öğretimi 3 - 3 5

İMAT303 Geometri ve Ölçme Öğretimi 3 - 3 4

İMAT305 İstatistik 2 - 2 2

İMAT307 Cebir 2 - 2 2

Dönem VI (Bahar)EĞİTXXX Meslek Bilgisi Seçmeli Ders IV 2 - 2 4




İMATXXX Alan Eğitimi Seçmeli Ders IV 2 - 2 4

İMAT302 Cebir Öğretimi 3 - 3 5

İMAT304 Olasılık ve İstatistik Öğretimi 3 - 3 4

İMAT306 Matematik Öğretiminde İlişkilendirme 3 - 3 4

Dönem VII (Güz)EĞİTXXX Meslek Bilgisi Seçmeli Ders V 2 - 2 4



İMATXXX Alan Eğitimi Seçmeli Ders V 2 - 2 4

İMAT401 Matematikte Problem Çözme 2 - 2 3

İMAT403 Matematik Öğretiminde Kavram Yanılgıları 2 - 2 3

İMAT405 Mantıksal Akıl Yürütme 2 - 2 3


Dönem VIII (Bahar)EĞİTXXX Meslek Bilgisi Seçmeli Ders VI 2 - 2 4



İMATXXX Alan Eğitimi Seçmeli Ders VI 2 - 2 4

İMAT402 Matematik Felsefesi 2 - 2 3

İMAT404 Matematik Öğretimde Modelleme 2 - 2 4



İMAT211 Kültür ve Matematik 2 - 2 4

İMAT212 Bilgisayar Destekli Matematik Öğretimi 2 - 2 4

İMAT311 Matematik Öğretiminde Etkinlik Geliştirme 2 - 2 4

İMAT312 Matematik Öğretiminde Materyal Tasarımı 2 - 2 4

İMAT313 Matematik Öğretiminde Okul Dışı Öğrenme Ortamları 2 - 2 4

İMAT314 Matematik Sınıflarında İletişim 2 - 2 4

İMAT315 Oyunla Matematik Öğretimi 2 - 2 4

İMAT316 Sınıf İçi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi 2 - 2 4

İMAT411 Üstün Yetenekli Öğrencilere Matematik Öğretimi 2 - 2 4

İMAT412 İlkokul Matematik Öğretimi 2 - 2 4

İMAT413 Matematik Ders Kitabı İncelemesi 2 - 2 4

İMAT414 Matematik Eğitiminde Kaynaştırma Uygulamaları 2 - 2 4

İMAT415 Matematik Eğitiminde Özdüzenleme 2 - 2 4

Genel Kültür Seçmeli DerslerGNKE440 Bağımlılık ve Bağımlılıkla Mücadele 2 - 2 3









GNKE449 Kültür Ve Dil 2 - 2 3










Mesleki Seçimlik DerslerEĞİT440 Açık ve Uzaktan Öğrenme 2 - 2 4

EĞİT441 Çocuk Psikolojisi 2 - 2 4




















İMAT: Alan ve Alan Eğitimi Dersleri EĞİT: Öğretmenlik Meslek Bilgisi Dersleri, GNKE: Genel Kültür Dersleri Genelkültür seçmeli derslerinden sadece birinin yerine, AKTS’si asgari olarak uygun olmak koşuluyla üniversitenindiğer programlarından ders alınabilir.


Türkçe veSosyal BilimlerEğitimi BölümüTürkçe EğitimiAna Bilim DalıSözel Puan Türü---------------------------


Bölümün TanıtımıTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalının başlıca amacı; Türkçeyi modern öğretim yöntem ve teknikleri ile birlikte çağdaş teknolojinin imkânlarını da kullanarak öğretebilen; ayrıca, çeşitli araştırmalar ve özellikle öğretmenlik uygulamaları aracılığıyla, öğrencilerinin ko-nuşma, yazma, okuma ve dinleme becerilerini en üst seviyede geliştirerek onlara etkili iletişim kurabilme becerisi kazandırabilecek Türkçe öğretmenleri yetiştirmektir. Ana bi-lim dalı, bu amaca yönelik olarak öğrencileri alanlarında özgün tasarımlar ve yenilikçi ça-lışmalar yapmaya özendirmekte; onların psikolojik, sosyal, kültürel ve sanatsal yönlerini geliştirecek etkinliklerle yetişkin birer birey olmalarına zemin hazırlamaktadır. Bunların yanı sıra ana bilim dalı, sadece Millî Eğitim Bakanlığına bağlı resmî ve özel okullarda gö-rev alacak Türkçe öğretmenleri değil, aynı zamanda dünyadaki Türkoloji enstitülerinde çalışacak akademisyenler yetiştirmeyi de amaçlamaktadır.

Bölümün avantajlarıÖğrencilerin genel akademik başarısı dile ne kadar hakim olunduğu ile doğrudan ilişki-lidir. Bu nedenle, Türkçe öğretmenliği alanı, öğretmenlik mesleğinin içinde ayrı bir yere sahiptir. Üniversitemizde Türkçe öğretimi, devlet üniversitelerine kıyasla çok daha az sayıda öğrencinin bulunduğu sınıflarda yazılı ve sözlü uygulamalarla gerçekleşmektedir. Bu sayede mezunlarımız öğrencilikten öğretmenliğe geçiş sürecinde güçlük yaşama-maktadır. Ana bilim dalımızın önemli bir avantajı, öğretim programının içeriği gereğince mezunlarımızın güçlü iletişim becerisine sahip, kültür ve sanata hakim; dolayısıyla Türk-çe eğitiminde yetkin öğretmenler olarak yetişmeleridir. Alanla doğrudan ilgili kurum ve kuruluşlarla iletişime geçilerek düzenlenen sosyal, kültürel ve dilsel etkinliklere öğren-cilerin katılmaları sağlanmakta ve bu tür etkinliklerle öğrencilere vizyonlarını geliştirme imkanı sunulmaktadır.

Bölüm mezunlarının çalışma alanlarıDilin kullanım alanının yaygınlığına paralel olarak Türkçenin Eğitimi Ana Bilim Dalı me-zunu öğrencilerimizin çalışma alanları da yaygınlık göstermektedir. Alanın mezunları için; Milli Eğitim Bakanlığına bağlı resmi ve özel okullar, yazılı ve görsel medya kurum-ları, dil öğretim kurumları ve yazarlık gibi sanatsal alanlar, devlet arşivleri önemli istih-dam oluşturmaktadır. Türkçe öğretmenleri; okutman, akademisyen, redaktör, spiker vb. farklı unvanlar alarak da çalışma alanlarını genişletmektedir.

Staj ve uygulamalı eğitim imkanlarıMezuniyet durumuna gelmiş öğrencilerimiz, son sınfta Üniversitemizin anlaşma yaptığı, Milli Eğitim Bakanlığı denetimindeki resmi ve özel okullarda staj yapma olanağına sahip-tir. Sınıf mevcutları uygulamalarda öğrencilerin yakın takibine ve birebir değerlendiril-melerine olanak sağlamaktadır.


Bölümün fiziki mekan ve donatılarıBölümümüz dersleri bilgisayar, projeksiyon aleti ve akıllı tahtanın yer aldığı elektronik sınıflarda yapılmaktadır.


Akademik Kadro

Doç. Dr. Ümmühan BİLGİN TOPÇU(Bölüm Başkanı)Doç. Dr. Tülay KUZU(Ana Bilim Dalı Başkanı)Prof. Dr. Abdurrahman GÜZELDoç. Dr. Ahmet DEMİRDr. Öğr. Üyesi Özlem BAY GÜLVERENDr. Öğr. Üyesi Nihal YAVUZDr. Öğr. Üyesi H. Çiğdem YILDIRIMDr. Öğr. Üyesi Tuğba SARIAL POÇANArş. Gör. Sevgen ÖZBAŞIArş. Gör. H. İlteriş KUTLU



Akademik ProgramDers Kodu Ders Adı T U K AKTS

Üniversite Zorunlu Dersleri

BTU100 Bilgisayar Okuryazarlığı 2 - 2 2


ORY100 Üniversite Hayatına Girişi 1 - 1 1

Dönem I (Güz)

EĞİT100 Eğitime Giriş 2 0 2 3

EĞİT130 Eğitim Felsefesi 2 0 2 3

ATAE101 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I 2 0 2 3

ENGE101 Yabancı Dil I 2 0 2 3

TRDE101 Türk Dili I 3 0 3 5

GNKE100 Bilişim Teknolojileri 3 2 3 5

TEAD101 Edebiyat Bilgi ve Kuramları I 2 0 2 3

TEAD103 Osmanlı Türkçesi I 2 0 2 3

TEAD105 Türk Dil Bilgisi I 2 0 2 2

Dönem II (Bahar)

EĞİT120 Eğitim Psikolojisi 2 0 2 3

EĞİT110 Eğitim Sosyolojisi 2 0 2 3

ATAE102 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II 2 0 2 3

ENGE102 Yabancı Dil II 2 0 2 3

TRDE102 Türk Dili II 3 0 3 5

TEAD102 Edebiyat Bilgi ve Kuramları II 2 0 2 3

TEAD104 Osmanlı Türkçesi II 2 0 2 3

TEAD106 Türk Dil Bilgisi II 2 0 2 3

TEAD108 Dil Eğitiminin Temel Kavramları 2 0 2 4

Dönem III (Güz)

EĞİT210 Öğretim Teknolojileri 2 0 2 3

EĞİT200 Öğretim İlke ve Yöntemleri 2 0 2 3

EĞİTXXX Meslek Bilgisi Seçmeli Ders I 2 0 2 4

GNKEXXX Genel Kültür Seçmeli Ders I 2 0 2 3

TEAD201 Çocuk Edebiyatı 2 0 2 2

TEAD203 Türkçe Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları 2 0 2 3


TEAD205 Türk Halk Edebiyatı I 2 0 2 3

TEAD207 Yeni Türk Edebiyatı I 2 0 2 3

TEAD209 Türk Dil Bilgisi III 2 0 2 3

TEAD211 Eski Türk Edebiyatı I 2 0 2 3

Dönem IV (Bahar)

EĞİT230 Türk Eğitim Tarihi 2 0 2 3

EĞİT220 Eğitimde Araştırma Yöntemleri 2 0 2 3

EĞİTXXX Meslek Bilgisi Seçmeli Ders II 2 0 2 4

GNKEXXX Genel Kültür Seçmeli Ders II 2 0 2 3

TEADXXX Alan Eğitimi Seçmeli Ders II 2 0 2 4

TEAD204 Türkçe Öğretim Programları 2 0 2 3

TEAD206 Türk Halk Edebiyatı II 2 0 2 2

TEAD208 Yeni Türk Edebiyatı II 2 0 2 3

TEAD210 Türk Dil Bilgisi IV 2 0 2 3

TEAD212 Eski Türk Edebiyatı II 2 0 2 2

Dönem V (Güz)

EĞİT300 Sınıf Yönetimi 2 0 2 3

EĞİT310 Eğitimde Ahlâk ve Etik 2 0 2 3

EĞİTXXX Meslek Bilgisi Seçmeli Ders III 2 0 2 4

GNKEXXX Genel Kültür Seçmeli Ders III 3 0 2 3


TEADXXX Alan Eğitimi Seçmeli Ders II 2 0 2 4

TEAD301 Dinleme Eğitimi 3 0 3 4

TEAD303 Okuma Eğitimi 3 0 3 4

TEAD305 Dilbilimi 2 0 2 2

Dönem VI (Bahar)

EĞİT320 Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme 2 0 2 3

EĞİT330 Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi 2 0 2 3

EĞİTXXX Meslek Bilgisi Seçmeli Ders IV 2 0 2 4

GNKEXXX Genel Kültür Seçmeli Ders IV 2 0 2 3

TEADXXX Alan Eğitimi Seçmeli Ders III 2 0 2 4

TEAD302 Yazma Eğitimi 3 0 3 5

TEAD304 Konuşma Eğitimi 3 0 3 5

TEAD308 Metindilbilim 2 0 2 3


Dönem VII (Güz)

TEAD419 Öğretmenlik Uygulaması I 2 6 5 10

EĞİT430 Özel Eğitim ve Kaynaştırma 2 0 2 3

EĞİTXXX Meslek Bilgisi Seçmeli Ders V 2 0 2 4

GNKEXXX Genel Kültür Seçmeli Ders IV 2 0 2 4

TEADXXX Alan Eğitimi Seçmeli Ders V 2 0 2 4

TEAD401 Dil Bilgisi Öğretimi 2 0 2 2

TEAD403 Tiyatro ve Drama Uygulamaları 2 0 2 3

Dönem VIII (Bahar)

TEAD420 Öğretmenlik Uygulaması II 2 6 5 10

EĞİT400 Okullarda Rehberlik 2 0 2 3

EĞİTXXX Meslek Bilgisi Seçmeli Ders VI 2 0 2 4

TEADXXX Alan Eğitimi Seçmeli Ders VI 2 0 2 4

TEAD402 Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi 3 0 3 5

TEAD404 Dünya Edebiyatı 2 6 2 4

Ders Kodu Ders Adı T U K AKTSMeslek Bilgisi Seçmeli DersleriEĞİT440 Açık ve Uzaktan Öğrenme 2 0 2 4EĞİT441 Çocuk Psikolojisi 2 0 2 4EĞİT442 Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu 2 0 2 4EĞİT443 Eğitim Hukuku 2 0 2 4EĞİT444 Eğitim Antropolojisi 2 0 2 4EĞİT445 Eğitim Tarihi 2 0 2 4EĞİT446 Eğitimde Drama 2 0 2 4EĞİT447 Eğitimde Program Dışı Etkinlikler 2 0 2 4EĞİT448 Eğitimde Program Geliştirme 2 0 2 4EĞİT449 Eğitimde Proje Hazırlama 2 0 2 4EĞİT450 Eleştirel ve Analitik Düşünme 2 0 2 4EĞİT451 Hastanede Yatan Çocukların Eğitimi 2 0 2 4EĞİT452 Kapsayıcı Eğitim 2 0 2 4EĞİT453 Karakter ve Değer Eğitimi 2 0 2 4EĞİT454 Karşılaştırmalı Eğitim 2 0 2 4EĞİT455 Mikro Öğretim 2 0 2 4EĞİT456 Okul Dışı Öğrenme Ortamları 2 0 2 4EĞİT457 Öğrenme Güçlüğü 2 0 2 4EĞİT458 Öğretimi Bireyselleştirme ve Uyarlama 2 0 2 4EĞİT459 Sürdürülebilir Kalkınma ve Eğitim 2 0 2 4EĞİT460 Yetişkin Eğitimi ve Hayat Boyu Öğrenme 2 0 2 4EĞİT461 Müze Eğitimi 2 0 2 4


Genel Kültür Seçmeli DersleriGNKE440 Bağımlılık ve Bağımlılıkla Mücadele 2 0 2 3

GNKE441 Beslenme ve Sağlık 2 0 2 3

GNKE442 Bilim Tarihi ve Felsefesi 2 0 2 3

GNKE443 Bilim ve Araştırma Etiği 2 0 2 3

GNKE444 Ekonomi ve Girişimcilik 2 0 2 3

GNKE445 Geleneksel Türk El Sanatları 2 0 2 3

GNKE446 İnsan Hakları ve Demokrasi Eğitimi 2 0 2 3

GNKE447 İnsan İlişkileri ve İletişim 2 0 2 3

GNKE448 Kariyer Planlama ve Geliştirme 2 0 2 3

GNKE449 Kültür ve Dil 2 0 2 3

GNKE451 Mesleki İngilizce 2 0 2 3

GNKE452 Sanat ve Estetik 2 0 2 3

GNKE453 Türk Halk Oyunları 2 0 2 3

GNKE454 Türk İşaret Dili 2 0 2 3

GNKE456 Türk Musikisi 2 0 2 3

GNKE457 Türk Sanatı Tarihi 2 0 2 3

Alan Eğitimi Seçmeli DersleriTEAD405 Anlam Bilimi 2 0 2 4

TEAD406 Dil Edinimi 2 0 2 4

TEAD407 Eleştirel Okuma 2 0 2 4

TEAD408 İki Dilli Türk Çocuklarına Türkçe Öğretimi 2 0 2 4

TEAD409 İlk Okuma Yazma Öğretimi 2 0 2 4

TEAD410 Kelime Öğretimi 2 0 2 4

TEAD411 Medya Okuryazarlığı 2 0 2 4

TEAD412 Ses Eğitimi ve Diksiyon 2 0 2 4

TEAD413 Sınıf İçi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi 2 0 2 4

TEAD414 Türkçe Ders Kitabı İncelemesi 2 0 2 4

TEAD415 Türkçe Öğretimi Tarihi 2 0 2 4

TEAD416 Türkçe Öğretiminde Materyal Tasarımı 2 0 2 4

TEAD417 Türkçe Öğretiminde Sınav Hazırlama ve Değerlendirme 2 0 2 4

TEAD418 Yaratıcı Yazma 2 0 2 4

TÖR: Alan ve Alan Eğitimi Dersleri, EĞT: Öğretmenlik Meslek Bilgisi Dersleri, GNK: Genel Kültür Dersler


Yabancı DillerEğitimi Bölümüİngiliz Dili EğitimiAna Bilim DalıDil Puan Türü---------------------------


Bölümün TanıtımıBir taraftan zorunlu temel eğitimde yabancı dil derslerinin 2. sınıftan başlatılması, diğer taraftan ekonomide dışa açılma ve küreselleşen dünyada yerimizi alma çabaları özellikle İngilizceye olan talebi ve İngilizce öğretmenine olan ihtiyacı arttırmaktadır. Bu bağlam-da, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü, İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalının amacı, yabancı dil eğitimi alanındaki gelişmeler ve yeniliklerden haberdar olan, öğrenci gereksinimlerine uygun yöntem ve materyal geliştirebilecek donanıma sahip yetkin İngilizce öğretmen-leri yetiştirmektir. Bu ana bilim dalına “Sözel+ Dil-1 puanı” türü ile öğrenci alınmaktadır.

Bölümün olumlu özelikleriEtkileşimli eğitime olanak verecek ortalama 30’ar kişilik sınıflarda eğitim verilmektedir. Çağdaş İngilizce öğretim yöntem ve teknikleri alanın uzman öğretim üyeleri tarafından yürütülmektedir. İngilizce’nin tüm inceliklerine hakim olunması ve günlük yaşamda kul-lanılabilir şekilde kazanılması için ana dili İngilizce olan (Native Speaker) öğretim üyesi desteği alınmaktadır. Öğrencilerin eleştirel düşünme becerilerini geliştirecek kongre ve sempozyum gibi bilimsel ortamlarda bulunmaları desteklenmektedir. Bu ana bilim da-lında öğrenciler III. yarıyıldan itibaren koşullarını sağladıkları taktirde Fakültemizin farklı ana bilim dallarında ya da Üniversitemizdeki farklı bölümlerde yan dal ve çift anadal yapma olanağı bulmaktadırlar. Farabi ve Erasmus Programları ile yurtiçi ve yurtdışı üniversitelerde 1 ya da 2 yarıyıl eğitim görebilmektedirler. Ayrıca, öğrencilerimiz, Dil Uygulama ve Araştırma Merkezine bağlı olarak verilen İspanyolca, İtalyanca, Almanca, Rusça, ve Çince gibi dilleri öğrenebilme fırsatları bulunmaktadır. Başkent Üniversitesi bünyesinde Koro ve Kurslar (7), Sosyal Amaçlı (28) ve Mesleki (25) topluluklara ve top-luluk etkinliklerine katılarak sosyal anlamda, akademik ve kişisel gelişimleri için yararlı olabilecek imkânlara sahiptirler.

Bölüm mezunlarının çalışma alanlarıBu ana bilim dalından mezun olan öğrenciler, özel ve devlet kurum ve kuruluşlarına bağ-lı, ilk ve orta okullarda ve özel kurslarda İngilizce öğretmeni olarak görev alabilecekleri gibi devlet ve vakıf üniversitelerinin yabancı diller yüksek okullarında okutman olarak çalışabilmektedirler. İngiliz Dili Eğitimi, İngiliz/Amerikan Dili ve Edebiyatı ve Mütercim Tercümanlık alanlarında Lisans üstü eğitime devam ederek akademik kariyer yapabil-mektedirler. Ayrıca, mezunlarımız tercüme bürolarında, yazılı ve görsel basın, halkla ilişkiler, bakanlıklar, büyükelçilikler ve bankalar gibi iş sahalarının yabancı dil gerektiren ilgili bölümlerinde iş bulma olanaklarına sahiptirler.

Mezunların çalıştıkları kurumlar• Özel ve devlet kurumlarında ilk ve orta dereceli okullarda ve özel kurslarda

İngilizce öğretmeni • Devlet ve vakıf üniversitelerinin yabancı diller yüksek okullarında okutman, öğretim

görevlisi • İngilizce Öğretmenliği, İngiliz/Amerikan Dili ve Edebiyatı ve Mütercim Tercümanlık

Bölümlerinde araştırma görevlisi • Tercüman


• Yazılı ve görsel basın • İletişim Sektörü • Bakanlıklar ve Büyükelçilikler • Bankalar

Staj ve uygulamalı eğitim imkanlarıÖğrencilerimiz, 7. ve 8. yarıyılda Okul Deneyimi ve Öğretmenlik Uygulaması dersleri kapsamında staj ve uygulamalı eğitim yapmaktadırlar. Öğrencilerimiz bu eğitimlerini Anadolu Liseleri veya özel kolejlerde almaktadırlar. Her öğrenci bireysel olarak dersin sorumlusu tarafından değerlendirilmektedir.


Akademik KadroDr. Öğr. Üyesi Senem ÜSTÜN KAYA (Bölüm Başkanı)Doç. Dr. Farhad GHORBANDORDINEJADDr. Öğr. Üyesi Gülin DAĞDEVİREN KIRMIZI (Bölüm Başkan Yardımcısı)Dr. Öğr. Üyesi Serdar Engin KOÇ Öğr. Gör. Dr. Arzu CİHANGİR Öğr. Gör. Cihan YAZGI Öğr. Gör. Elif KUTLUGÜNArş. Gör. Sevgi ŞAHİNArş. Gör. Ayşegül OKUMUŞ



Akademik Program


Üniversite Zorunlu DersleriGSBHSH Seçmeli Güzel Sanatlar/İlk Yardım - 2 1 1

ICT100 Computer Literacy 2 - 2 2

ORY100 Üniversite Hayatına Giriş 1 - 1 1



EĞİT110w Eğitim Sosyolojisi 2 - 2 3

ELT101 Okuma Becerileri I 2 - 2 2

ELT103 Sözlü İletişim Becerileri I 2 - 2 2

ELT105 Yazma Becerileri I 2 - 2 2

ELT107 Dinleme ve Sesletim I 2 - 2 2

ELT109 Yabancı Dil I 2 - 2 3



Dönem II (Bahar)ATAE102 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II 2 - 2 3



ELT102 Okuma Becerileri II 2 - 2 2

ELT104 Sözlü İletişim Becerileri II 2 - 2 3

ELT106 Yazma Becerileri II 2 - 2 3

ELT108 Dinleme Ve Sesletim II 2 - 2 3

ELT110 Yabancı Dil II 2 - 2 3

ELT112 İngilizcenin Yapısı 2 - 2 2


Dönem III (Güz)EĞİTXXX Meslek Bilgisi Seçmeli Ders I 2 - 2 4



ELTXXX Alan Eğitimi Seçmeli Ders I 2 - 2 4

ELT201 İngiliz Edebiyatı I 2 - 2 4


ELT203 Dilbilim I 2 - 2 3

ELT205 İngilizce Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları 2 - 2 3

ELT207 Eleştirel Okuma ve Yazma 2 - 2 3


Dönem IV (Bahar)

EĞİTXXX Meslek Bilgisi Seçmeli Ders II 2 - 2 4



ELTXXX Alan Eğitimi Seçmeli Ders II 2 - 2 4

ELT202 İngiliz Edebiyatı II 2 - 2 4

ELT204 Dilbilim II 2 - 2 3

ELT206 İngilizce Öğretim Programları 2 - 2 3

ELT208 Dil Edinimi 2 - 2 3


Dönem V (Güz)

EĞİTXXX Meslek Bilgisi Seçmeli Ders III 2 - 2 4



ELTXXX Alan Eğitimi Seçmeli Ders III 2 - 2 4

ELT301 Çocuklara Yabancı Dil Öğretimi I 3 - 3 5

ELT303 Dil ve Edebiyat Öğretimi I 2 - 2 3

ELT305 İngilizce Dil Becerilerinin Öğretimi I 3 - 3 5


Dönem VI (Bahar)

EĞİTXXX Meslek Bilgisi Seçmeli Ders IV 2 - 2 4



ELTXXX Alan Eğitimi Seçmeli Ders IV 2 - 2 4

ELT302 Çocuklara Yabancı Dil Öğretimi II 3 - 3 5

ELT304 Dil ve Edebiyat Öğretimi II 2 - 2 3

ELT306 İngilizce Dil Becerilerinin Öğretimi II 3 - 3 5


Dönem VII (Güz)

EĞİTXXX Meslek Bilgisi Seçmeli Ders V 2 - 2 4




ELTXXX Alan Eğitimi Seçmeli Ders V 2 - 2 4

ELT401 İngilizce Öğretiminde Ders İçeriği Geliştirme 3 - 3 3

ELT403 Çeviri 3 - 3 3


Dönem VIII (Bahar)




ELTXXX Alan Eğitimi Seçmeli Ders VI 2 - 2 4

ELT402 İngilizce Öğretiminde Sınav Hazırlama 3 - 3 4



ELT209 İngilizce Öğretiminde Drama 2 - 2 4

ELT210 İngilizce Sözcük Bilgisi Öğretimi 2 - 2 4

ELT211 Kitle İletişiminde İngilizce 2 - 2 4

ELT212 Dünya İngilizceleri ve Kültür 2 - 2 4

ELT307 Dil ve Toplum 2 - 2 4

ELT308 İngilizce Öğretiminde Yeni Yaklaşımlar 2 - 2 4

ELT309 Tümleşik Dil Becerilerinin Öğretimi 2 - 2 4

ELT310 Edimbilim ve Dil Öğretimi 2 - 2 4

ELT404 Söylem Çözümlemesi ve Dil Öğretimi 2 - 2 4

ELT405 Sosyodilbilim ve Dil Öğretimi 2 - 2 4

ELT406 İngilizce Öğretiminde Materyal Tasarımı 2 - 2 4

ELT407 İngilizce Ders Kitabı İncelemesi 2 - 2 4

ELT408 Sınıf İçi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi 2 - 2 4

Genel Kültür Seçmeli Dersler

GNKE440 Bağımlılık ve Bağımlılıkla Mücadele 2 - 2 3










GNKE449 Kültür ve Dil 2 - 2 3









Mesleki Seçimlik Dersler

EĞİT440 Açık ve Uzaktan Öğrenme 2 - 2 4

EĞİT441 Çocuk Psikolojisi 2 - 2 4












EĞİT453 Karakter ve Değer Eğitimi 2 - 2 4









ELT: Alan ve Alan Eğitimi Dersleri EĞİT: Öğretmenlik Meslek Bilgisi Dersleri, GNKE: Genel Kültür Dersleri Genelkültür seçmeli derslerinden sadece birinin yerine, AKTS’si asgari olarak uygun olmak koşuluyla üniversitenindiğer programlarından ders alınabilir.


Mezunlarımız


Elif ÖzkanOkul Öncesi Öğretmenliği - 2016Şanlıurfa Akıncı İlköğretim Okulu, Okul Öncesi Öğretmeni

Ayşe SubaşSınıf Eğitimi - 2016Us Akademi Koleji,Sınıf Öğretmeni

Eren Erçin Çağrı KumRehberlik ve Psikolojik Danışmanlık - 2017Özel Ankara Çözüm Koleji,Rehber Öğretmen-Okul Psikolojik Danışmanı

Yasemin AşulukSınıf Öğretmenliği - 2017Başkent Üniversitesi, Araştırma Görevlisi

Nur Ece TopçularSınıf Eğitimi - 2015Özel Yükselen Koleji İlkokulu,Sınıf Öğretmeni

Percihan ZenginRehberlik ve Psikolojik Danışmanlık - 2018Özel Ankara Çözüm Koleji, Okul Psikolojik Danışmanı

Burcu TürkaySınıf Eğitimi - 2016Özel MEV Ankara İlkokulu, Sınıf Öğretmeni

Sena Baranselİngilizce Öğretmenliği - 2017Özel Us Akademi İlkokulu ve Ortaokulu, Öğretmen

Özlem Özkanİlkçğretim Matematik Öğretmenliği - 2018Çankaya Yıldız Sınav Koleji,Matematik Öğretmeni

Sevgen ÖzbaşıTürkçe Öğretmenliği - 2012 Başkent Üniversitesi, Araştırma Görevlisi

Büşra SARIHAN Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık - 2017Çukurambar Özel Sınav Koleji Anaokulu,Rehber Öğretmen

Sinem AyaşlıBÖTE - 2014Özel Ankara Zafer Koleji,Bilişim Teknolojileri Öğretmeni - Eğitim Teknolojileri Uzmanı

Yeşim KoşanRehberlik ve Psikolojik Danışmanlık - 2016Ankara Aile ÇAlışma ve Sosyal İl Müdürlüğü, Psikolojik Danışman

Elmaziye Bekerİlköğretim Matematik Öğretmenliği - 2018Şehit Yakup Kazan İmam Hatip Ortaokulu, Matematik Öğretmeni


BaskentUnivbaskentunvbaskentunv

Sosyal Medya Hesaplarımız

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİrak kullandıkları bilgisayar laboratuvarları, teknoloji sınıfları,...

Documents

Transcript of BAŞKENT ÜNİVERSİTESİrak kullandıkları bilgisayar laboratuvarları, teknoloji sınıfları,...