Studieplan

Bachelor i vernepleie

Vernepleierutdanningen er en helse- og sosialfaglig bachelorutdanning. Denne studieplan bygger på Rammeplan med forskrift forvernepleierutdanning (2005), Lov om universitet og høgskoler, samt Forskrift om studier og eksamen ved Nord universitet. Studieplan erutdanningens konkretisering av Rammeplanen.

Utdanningen skal ivareta et helhetlig syn på mennesket og fremme verdier som rettferdighet, likeverd og solidaritet. Prinsippene i yrkesetiskgrunnlagsdokument for barnevernspedagoger, sosionomer og vernepleiere bygger på Ethics in Social Work, Statement of Principles og vil væresentral i utdanningen og yrkesutøvelsen.

Tverrprofesjonell yrkesutøvelse:Helse- og omsorgstjenesten består av mange profesjoner. For å gi innbyggerne en god helse- og omsorgstjeneste skal velferdsyrkene ha enfelles kunnskapsplattform. Dette innebærer kunnskap om lover og regelverk og viktige samfunnsutfordringer. Videre skal studenten oppøvegenerell kompetanse som gode kommunikasjons- og samarbeidsevner, evne til å ta i bruk velferdsteknologi og evne til kritisk og etiskrefleksjon.

Mål for- og sentrale emner i studiet:

Vernepleierutdanningen utdanner samfunnsengasjerte og reflekterte helse- og sosialpolitiske aktører som arbeider individ- og samfunnsrettet.

Studiet skal gi grunnlag for å yte tjenester til mennesker med ulike funksjonsnedsettelser og /eller sammensatte hjelpebehov. Ivaretakelse avbrukerens selvbestemmelse og autonomi står sentralt. Studiet vektlegger tverrfaglig samhandling og helsefremming, og har valgtsamfunnsdeltakelse, aktivitet og samarbeid som sitt faglige fokusområde. Kritisk refleksjon, kreativitet, nyskapning, ansvarlig handling og etiskbevissthet vektlegges i dannelsen av vernepleiere.

Vernepleieren arbeider ut fra en utvidet forståelse av helsebegrepet hvor helsefremming, forebygging, adekvat helsehjelp, miljøarbeid ogrehabilitering står sentralt. Grunnlaget for kompetansen hentes fra samfunnsvitenskap, sosialt arbeid, psykologi, pedagogikk og helsefag. Detteer sentrale fagområder i studiet. Kunnskapen fra disse fagområdene skal vernepleieren anvende i sin yrkesutøvelse.

Studiepoeng180

Type studiumBachelor studium

SpråkNorsk

FakultetFakultet for sykepleie og helsevitenskap

StudiestedNamsos

Beskrivelse av studiet

Side 1 av 30

Åpne alle

Høst 2019

Emnekode Emnenavn Studiepoeng

VPL1000 Velferdsstatens oppbygging, yrkesrolle, kommunikasjon og etikk 30 SP

Vår 2020

Emnekode Emnenavn Studiepoeng

VPL1001 Helse, funksjonsnedsettelse og sykdom 15 SP

PRA1014 Praksisperiode 1 Kommunale helse- og omsorgstjenester 15 SP

Høst 2020

Emnekode Emnenavn Studiepoeng

VPL211 Pedagogikk og psykologi 15 SP

VPL1002 Miljøarbeid og helsefremming (1/2) Fullføres vår 2021

PRA2006 Praksisperiode 2 Miljøarbeid, deltakelse og helsefremming (1/2) Fullføres vår 2021

Vår 2021

Emnekode Emnenavn Studiepoeng

VPL1002 Miljøarbeid og helsefremming (2/2) 25 SP

PRA2006 Praksisperiode 2 Miljøarbeid, deltakelse og helsefremming (2/2) 20 SP

Høst 2021

Emnekode Emnenavn Studiepoeng

PRA2007 Kunnskapsbasert praksis i velferdstjenestene (1/2) Fullføres vår 2022

VPL2000 Brukerorienterte tjenester i velferdsorganisasjoner 25 SP

VPL2001 Bacheloroppgave i vernepleie (1/2) Fullføres vår 2022

Vår 2022

Emnekode Emnenavn Studiepoeng

PRA2007 Kunnskapsbasert praksis i velferdstjenestene (2/2) 15 SP

VPL2001 Bacheloroppgave i vernepleie (2/2) 20 SP

Oppbygging/emner

1. studieår

2. studieår

3. studieår

Side 2 av 30

Læringsutbytter er en beskrivelse av kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse som kandidaten skal ha etter endt studie. Disselæringsutbyttene legger føringer for måten studiet er bygd opp på, og de undervisnings- og vurderingsformene studiet har.

Kunnskap

Kandidaten:

Har bred kunnskap om helsefremming, rehabilitering og miljøarbeid knyttet til vernepleierens fagområdeHar kunnskap om vernepleiefagets utvikling og historie, og vernepleiefaglig arbeid med spesielt vekt på selvbestemmelse, samhandling,relasjon og læringKjenner til forsknings- og utviklingsarbeid innenfor vernepleiefaglig arbeid og bruker kjennskapen til å oppdatere sin egen kompetanseHar kunnskap om ideologier og strukturelle forhold i samfunnet som påvirker individets livsbetingelserHar bred kunnskap om individets fysiologiske, sosiale og psykologiske utviklingHar kunnskap om ulike perspektiver knyttet til helse, helsefremming, funksjonsnedsettelse, sykdom og funksjonshemming på individ- ogsamfunnsnivå

Ferdigheter

Kandidaten:

Kan beherske relevante metoder og prinsipper i miljøarbeid og rehabiliteringKan anvende vernepleiefaglig arbeidsmodell i utarbeidelse av individuelle planer sammen med brukere og samarbeidspartnereKan reflektere over egen yrkesutøvelse og anvender etisk refleksjon for å sikre faglig forsvarlig praksisKan finne, vurdere og henvise til informasjon og fagstoff for å dokumentere, evaluere og kvalitetssikre eget vernepleiefaglig arbeid gjennomkunnskapsbasert praksisKan anvende faglig kunnskap og relevante resultater fra forsknings og utviklingsarbeid for å tilrettelegge for god helse og sikre forsvarlighelsehjelpKan beherske prinsipper om forvaltning i vernepleiefaglig yrkesutøvelse

Generell kompetanse

Kandidaten:

Kan planlegge og gjennomføre helse- og sosialfaglig arbeid i tråd med etiske og juridiske krav og retningslinjerKan ved hjelp av ulike uttrykksformer formidle egen fagkompetanse i samhandling med brukere, pårørende og andre profesjonerHar innsikt i teorier, arbeidsmetoder, strukturer og rammer som danner grunnlag for å utvikle faglig forsvarlig praksisKjenner til nytenkning og innovasjon i vernepleiefaglig arbeidKan utvikle tjenester som ivaretar brukeres selvbestemmelse, rett til medvirkning og deltakelse

Opptak til studieprogrammet krever generell studiekompetanse.

Søkere som ikke har generell studiekompetanse, og er 25 år eller eldre, kan søke om opptak på grunnlag av realkompetanse.

Det kreves politiattest for kommunale helse og omsorgstjenester.

Som vernepleier jobber du i velferdstjenestene både i offentlig og privat sektor. Du kan blant annet jobbe i brukerens eget hjem, i kommunalehelse- og omsorgstjenester,i spesialisthelsetjenesten og barnehage eller skole. Med helse- og sosialfaglig kompetanse kan du være med åtilrettelegge brukers hverdag.

Bachelorgrad i vernepleie gir mulighet til å søke studier på mastergradsnivå.

Nord universitet har samarbeidsavtaler med universiteter og praksissteder som gir studentene mulighet til å ta deler av studiet i utlandet.Vernepleierutdanningen har avtale om utvekslingsopphold i 2. studieår. Mer informasjon om dette finnes på fakultetets nettsider.

Læringsutbytte

Opptakskrav

Yrkesmuligheter

Videre utdanning

Utenlandsopphold

Side 3 av 30

Studentene må påberegne kostnader til arbeidstøy, studiemateriell inklusiv PC med tilbehør.

I forbindelse med praksisstudier må studentene påberegne ekstra utgifter

Vurdering og karakterfastsetting skjer ut fra bokstavkarakterer A-F, der A er best og F er ikke bestått. Vurdering kan også gis som bestått/ikkebestått eller godkjent/ikke godkjent.

Vi viser til gjeldende lover, forskrifter og retningslinjer

Vernepleierutdanningen arbeider ut fra et sosiokulturelt læringssyn. Dette læringssynet tar utgangspunkt i at samhandling med andre er viktigfor læring. Det vil avspeiles i studieformer, læringsaktiviteter og i de vurderingsformer som benyttes. Studiet vektlegger studentens ansvar foregen og andres læring. Gjennom arbeidsformene og vurderingsordningene skal studenten bli i stand til å ivareta vernepleieryrkets mål,metoder, idègrunnlag, verdier, tenkning og handlingsgrunnlag. Vurderingsformen beskrives under hvert enkelt emne.

- MAPPEARBEID er individuelle skriftlige arbeider som skal bidra til studentenes læring i et emne. I arbeidet vil studentene få veiledning ogtilbakemelding. Mappearbeidene blir brukt som grunnlag for karakterfastsetting.

- ARBEIDSKRAV er ulike innleveringer og aktiviteter som gis for å fremme studentens progresjon og utvikling. Faglærer vurderer arbeidskrav tilgodkjent/ikke godkjent. Arbeidskravene må være godkjent for at studenten kan få endelig karakter i emne. Det framgår av det enkelte emnethvor mange forsøk studenten har for å få godkjent de ulike arbeidskravene.

- OBLIGATORISK ARBEID er ulike arbeider som gis for å kontrollere studentens progresjon. Arbeidene vurderes av faglærer til bestått / ikkebestått, og må være vurdert til bestått for å få gå opp til eksamen eller få karakter i aktuelle emner. Det framgår av det enkelte emne hvormange forsøk studentene har for å få godkjent arbeidet.

- OBLIGATORISK DELTAKELSE brukes for å sikre deltakelse i aktiviteter og undervisning. Formålet med obligatorisk deltakelse er å sikrestudentenes kompetanse og ferdigheter som ikke lar seg prøve i ordinær eksamen. Obligatorisk deltakelse er vilkår for å få endelig karakter iemne. Det framgår av den enkelte emnebeskrivelse hva som har obligatorisk deltakelse i emnet. Eksempler på obligatorisk deltakelse er arbeidi grupper, veiledning, studieturer og ekskursjoner, seminarer, workshop, framlegg av studentarbeider, ferdighetstrening og studentsamtaler.

- OPPGAVE. Her arbeider studentene med utgangspunkt i et tema/problemstilling. Oppgave som arbeidsform stimulerer til selvstendigstudentaktivitet og oppdagende læring. Oppgaven kan gjennomføres individuelt eller i gruppe. En oppgave karakterfastsettes og kankombineres med muntlig høring.

- FORELESNINGER. Forelesning vil inngå som en del av tilretteleggingen for læring i utdanninga.

- LITTERATURSTUDIER. Det er nødvendig at studenten leser og fordyper seg i teori for å kunne utføre forsvarlig vernepleiefaglig arbeid.

- PRAKSISTUDIER. Studentene skal delta i relevante direkte brukerrettede yrkessituasjoner. Praksis gjennomføres på den praksisplassen Norduniversitet tildeler den enkelte student. Praksisstudier innebærer obligatorisk deltakelse og gjennomføres som egne emner.

Vernepleierutdanningen ved Nord universitet har progresjonskrav. Progresjon i studentenes læringsprosess ivaretas gjennom at hvert studieårmed tilhørende emner utgjør en enhet, som danner det faglige grunnlaget for neste studieår. Dette betyr at alle emner i ett studieår må værebestått for å starte på emner tilhørende neste studieår.

Avsluttende eksamen på studieprogrammet er en skriftlig bacheloroppgave med muntlig høring.

Kostnader

Eksamensbestemmelser, vurdering og karakterfastsetting

Eksamen og vurderingsformer

Avsluttende eksamen

Side 4 av 30

Evalueringen av studiet følger prosedyrer ved Nord universitet sitt kvalitetssystem. Dette innebærer at det enkelte emne blir evaluert. Basertpå evalueringene har fagansatte ved utdanningen ansvar for å drive utviklingsarbeid som bedrer kvaliteten. Studenten skal være en aktiv part iplanlegging og evaluering av studiet.

Det enkelte kull har en egen referansegruppe som består av studenter fra kullet og emneansvarlig. Det er tilrettelegging av det pedagogiskearbeidet og evaluering av undervisning som har fokus i referansegruppa.

I tillegg til referansegruppe har studiet et studieprogramråd. Studieprogramrådet består blant annet av tre studentrepresentanter (en fra hvertkull).

Det er utarbeidet egne retningslinjer for studieprogramrådet.

Studieplanen for vernepleierutdanningen ved Nord universitet bygger på Rammeplan for vernepleierutdanning av 2005.Gjeldende forskrift og tilhørende retningslinjer.

Vernepleierutdanningen omfattes av "Forskrift om skikkethetsvurdering i høyere utdanning". Løpende skikkethetsvurdering av alle studenterskal foregå gjennom hele studiet og skal inngå i en helhetsvurdering av studentens faglige og personlige forutsetninger for å kunne fungeresom vernepleier.

Fullført studium gir graden bachelor i vernepleie og gir grunnlag for å søke autorisasjon som vernepleier, jamfør Lov om helsepersonell mv. av2. juli 1999, § 48.

Programevaluering

Aktuelle forskrifter og sentrale bestemmelser

Skikkethet

Autorisasjon

Emnebeskrivelser (9)

Side 5 av 30

Emnebeskrivelser (9)

Velferdsstatens oppbygging, yrkesrolle,kommunikasjon og etikk VPL1000Se studieplanens overordna del under "Kostnader"

VELFERDSSTATENS OPPBYGGING, YRKESROLLE , KOMMUNIKAS JON OG ET IKK V P L 1 0 0 0

Studiepoeng 30,0Nivå Lavere nivåType emne TeoriemneUndervisningssemester

Høst 2019

Hvilket år istudieprogrammet

1. studieår

Studiested NamsosAnsvarlig fakultet Fakultet for sykepleie

og helsevitenskapUndervisningsspråk NorskSøknadsfrist

Oddbjørn JohansenEmneansvarligDosent+47 74 21 23 68oddbjorn.johansen@nord.no

Emnet gir studenten innføring i vernepleiefaglig yrkesrolle, ideologi og historie. Kommunikasjon, etikk og forståelsen av funksjonshemming ersentrale tema. Videre gir emnet en innføring i et av utdanningens sentrale tema; samfunnsvitenskap.

Følgende fagområder inngår i emnet:

Etikk: Yrkesetisk verdigrunnlag, holdninger og verdier.

Vernepleiefaglig arbeid: Utvikling av yrke, historikk, yrkesrolle og arbeidsfelt.

Vitenskapsteori og forskningsmetode: Forståelse av kunnskapsutvikling.

Kommunikasjon: Kommunikasjonsteori og praktiske øvelser i kommunikasjonsferdigheter.

Juss: Juridisk metode og lovverk med spesiell betydning for velferdsstatens oppbygging og mål.

Stats- og kommunalkunnskap: Oppbygging av offentlig forvaltning med vekt på kommunale velferdstjenester.

Helse- og sosialpolitikk: Forholdet mellom politiske føringer og tjenesteyting.

Sosiologi: Forståelsen av relasjoner mellom mennesker og samfunnsforhold og hvordan disse påvirker hverandre.

Sosialantropologi: Kultur og kulturforståelse

Se studieplanens overordna del under "Kostnader"

Beskrivelse av emnet

Kostnader

Side 6 av 30

Etter å ha gjennomført emnet forventes det at studenten har følgende kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse.

Kunnskap:

Har kunnskap om vernepleieryrkets utvikling og ideologiHar kunnskap om vernepleierens etiske grunnlag, verdier og prinsipperHar kjennskap til vitenskapsteori og forskningsmetodeHar kunnskap om hvordan kulturell tilhørighet påvirker forståelse og samhandlingHar kunnskap om kommunikasjon som profesjonsutøverHar kunnskap om relevant lovverk og lovgrunnlaget som regulerer utøvelse av tjenesteneHar kunnskap om organisering, forvaltningsnivå og beslutningsstrukturer i helse- og sosialsektorenHar kunnskap om etikkHar oversikt over overordnede mål og prioriteringer i helse- og omsorgspolitikkenHar kjennskap til vernepleiefaglig arbeidsmodellHar bred kunnskap om oppbygging av velferdsstaten og sentrale helse- og omsorgspolitiske føringer og prioriteringerHar kunnskap om juridisk metodeHar kunnskap om sosiologi med spesiell vekt på rolle, norm, makt, sosialt avvik og sosial ulikhetHar kunnskap om brukeres rettigheter; empowerment og brukermedvirkningHar kunnskap om ulike forståelser av funksjonshemming

Ferdigheter:

Kan anvende teori for å belyse aktuelle begrepReflekterer over hvordan forvaltningen, lovverket og politiske føringer påvirker yrkesutøvelsenReflekterer over hvordan kunnskaper kan brukes for å sikre brukeres rettigheter og medbestemmelseAnvender kommunikasjonsferdigheter i møte med samhandlingspartnere som pasienter/brukere, pårørende og kollegaer

Generell kompetanse:

Har innsikt i betydningen av kunnskaper, ferdigheter og personlig kompetanse i vernepleiefaglig arbeidHar innsikt i systemets virkning på individet

Teoriemne

Det kreves ingen forkunnskaper utover opptakskravet for å starte på emnet.

I emnet brukes mappearbeid, forelesninger og litteraturstudier.

Læringsutbytte

Type emne

Forkunnskapskrav

Undervisningsform

Side 7 av 30

I emnet brukes mappearbeid, forelesninger og litteraturstudier

Obligatorisk deltakelse:

12 timer veiledning

En individuell studentsamtale Deltakelse på studietur Ferdighetstrening

Innholdet her er knyttet til følgende læringsutbytter: anvender kommunikasjonsferdigheter i møte med samhandlingspartnere sompasienter/brukere, pårørende og kollegaer og har innsikt i betydningen av kunnskaper, ferdigheter og personlig kompetanse i vernepleiefagligarbeid.

Videre er obligatorisk deltakelse knyttet til løpende skikkethetsvurdering.

Tidspunkt for gjennomføringen framgår av undervisningsplanen for emnet.

Obligatorisk deltakelse må være godkjent for å få karakter i emnet. Studenter som får ikke godkjent obligatorisk deltakelse må som hovedregel deltapå nytt i sin helhet ved neste ordinære gjennomføring.

Arbeidskrav:

Sosiologi/sosialantropologi; dette er et skriftlig arbeidskrav i gruppe. Arbeidskravet vurderes til godkjent / ikke godkjent, og må være godkjent for åfå endelig karakter i emnet. Arbeidskravet spesifiseres i emneplanen.

Vitenskapsteori og metode; dette er et arbeidskrav i gruppe. Arbeidskravet vurderes til godkjent / ikke godkjent, og må være godkjent for å få endeligkarakter i emnet. Arbeidskravet spesifiseres i emneplanen.

Helse- og sosialpolitikk; dette er en skriftlig arbeidskrav i gruppe. Arbeidskravet vurderes til godkjent / ikke godkjent, og må være godkjent for å fåendelig karakter i emnet. Arbeidskravet spesifiseres i emneplanen.

Individuell læreprosess; dette er et individuelt skriftlig arbeidskrav. Arbeidskravet vurderes til godkjent / ikke godkjent, og må være godkjent for å fåendelig karakter i emnet. Arbeidskravet spesifiseres i emneplanen.

Gruppe- og veiledningskontrakt; dette er et skriftlig arbeidskrav i gruppe. Arbeidskravet vurderes til godkjent / ikke godkjent, og må være godkjentfor å få endelig karakter i emnet. Arbeidskravet spesifiseres i emneplanen.

Studentene har anledning til å bearbeide hvert av arbeidskravene i dette emnet to ganger.

Vurdering:

I løpet av emnet arbeider studentene individuelt med tre skriftlige arbeider som samlet vil utgjøre eksamen. Mappearbeidene omhandler temaene 1)etikk, 2) juss og 3) yrkesrolle og yrkesfunksjon.

Oppgavetekstene fremgår av emneplanen.

Det kreves ingen forkunnskaper utover opptakskravet for å starte på emnet.

Alle

Se studieplanens generelle del under "Evaluering"

Læringsaktiviteter og undervisningsmetoder

Anbefalte forkunnskaper

Hjelpemidler til eksamen

Emneevaluering

Side 8 av 30

Sammensatt vurdering, karakterregel A-E, Beste A, Ikke bestått FMappe, 1 uker, teller 100/100 av karakteren, karakterregel A-E, Beste A, Ikke bestått F.Ferdighetstrening, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Godkjent - Ikke godkjent.12 timers veiledning, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Godkjent - Ikke godkjent.Yrkesrolle og yrkesfunksjon, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Godkjent - Ikke godkjent.Vitenskapsteori og metode, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Godkjent - Ikke godkjent.Helse- og sosialpolitikk, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Godkjent - Ikke godkjent.Individuell læreprosess, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Godkjent - Ikke godkjent.Gruppe- og veiledningskontrakt, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Godkjent - Ikke godkjent.Sosiologi og sosialantropologi, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Godkjent - Ikke godkjent.Individuell studentsamtale, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Godkjent - Ikke godkjent.Studietur, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Godkjent - Ikke godkjent.

Pensumlisten finner du i Leganto

Vurderingsordning

Pensumlitteratur

Side 9 av 30

Helse, funksjonsnedsettelse og sykdom VPL1001Helsefag er et sentralt emne i vernepleierutdanningen. I emnet får studenteninnføring i begrepene helse og funksjonsnedsettelser, anatomi, fysiologi,sykdomslære, mikrobiologi og legemiddelhåndtering i et livsløpsperspektiv.Se studieplanens overordna del under "Kostnader"

HELSE , FUNKSJONSNEDSETTELSE OG SYKDOM V P L 1 0 0 1

Studiepoeng 15,0Nivå Lavere nivåType emne Obligatorisk, teoriUndervisningssemester

Vår 2020

Hvilket år istudieprogrammet

1. studieår

Studiested NamsosAnsvarlig fakultet Fakultet for sykepleie

og helsevitenskapUndervisningsspråk NorskSøknadsfrist

Ingunn SkjesolEmneansvarligFørsteamanuensis+47 74 21 23 29ingunn.skjesol@nord.no

Følgende fagområder inngår i emnet:

Helsebegrepet: Grunnleggende kunnskaper om innholdet i helsebegrepet, forhold som er avgjørende for god helse i hverdagen og hvordan godhelse kan ivaretas.

Anatomi og fysiologi: Grunnleggende kunnskaper om kroppens oppbygging og normalfunksjon.

Sykdomslære: Grunnleggende kunnskaper om ulike sykdommer og deres virkning på helse.

Mikrobiologi: Grunnleggende kunnskaper om menneskets normalflora og sykdomsfremkallende mikrober.

Legemiddelhåndtering: Grunnleggende kunnskaper om farmakologi samt ferdigheter i legemiddelregning og administrering.

Funksjonshemming: Grunnleggende kunnskaper om ulike funksjonsnedsettelser med vekt på utviklingshemming, autisme, demens og hvordandisse kan skape funksjonshemming.

Se studieplanens overordna del under "Kostnader"

Beskrivelse av emnet

Kostnader

Side 10 av 30

Etter å ha gjennomført emnet forventes det at studenten har følgende kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse.

Kunnskap:

Har kunnskap om ulike forståelser av helsebegrepetHar kunnskap om kroppens oppbygning og normalfunksjonerHar kunnskap om sykdom og ulike funksjonsnedsettelserHar kunnskap om utviklingshemmingHar kunnskap om farmakologi og legemidlers virkningHar kunnskap om menneskets normalflora, sykdomsfremkallende mikrober og smittekjeden

Ferdigheter:

Kan administrere medikamenter etter gjeldende regler og forskrifterKan identifisere og dokumentere behov for helsehjelpKan utøve forsvarlig helsehjelpKan utføre livreddende førstehjelpKan anvende gjeldende retningslinjer for smitteforebyggende arbeid

Generell kompetanse:

Kan planlegge og gjennomføre helse- og omsorgstjenester med utgangspunkt i brukeres behovHar innsikt i helsebegrepet og forhold som påvirker enkeltindividets helseHar innsikt i funksjonshemming som begrep og fenomen

Obligatorisk, teori

Opptak skjer på bakgrunn av generell studiekompetanse eller realkompetanse etter gjeldende regler.

I dette emnet benyttes ferdighetstrening, forelesninger og litteraturstudier.

.

Blyant, penn, linjal, enkel kalkulator og tospråklige ordbøker.

Læringsutbytte

Type emne

Forkunnskapskrav

Læringsaktiviteter og undervisningsmetoder

Anbefalte forkunnskaper

Hjelpemidler til eksamen

Side 11 av 30

På bakgrunn av Covid-19 epidemien blir en rekke vurderinger og eksamener ved Nord universitet endret.

Endringer gjøres ih.h.t Midlertidig forskrift om tillegg til forskrift. 310.12019 nr 63 om studier og eksamener ved Nord universitet- Ekstraordinæretiltak som følge av koronaepidemien jmf § 2, Vurderingsformer ledd 1-3

For å imøtekomme dette, endres vurderingsform våren 2020 fra skriftlig skoleeksamen til hjemmeeksamen, for dette emnet.

Obligatorisk deltakelse:

Kurs i førstehjelp; kurset består av teori og praktiske øvelser.

Ferdighetstrening.

Innholdet her er knyttet til følgende læringsutbytter: identifiserer og dokumentere behov for helsehjelp, utøver forsvarlig helsehjelp, utførerlivreddende førstehjelp, kan planlegge og gjennomføre helse- og omsorgstjenester med utgangspunkt i brukeres behov

Videre er obligatorisk deltakelse knyttet til løpende skikkethetsvurdering.

Tidspunkt for gjennomføringen framgår av undervisningsplanen for emnet.

Obligatorisk deltakelse må være godkjent for å få endelig karakter i emnet. Studenter som får ikke godkjent obligatorisk deltakelse må somhovedregel delta på nytt i sin helhet ved neste ordinære gjennomføring.

Vurdering:

Skriftlig skoleeksamen i legemiddelregning.

For å få karakteren bestått kreves en feilfri besvarelse.Varighet: 3 timer.Karakterskala: bestått/ikke beståttTilgjengelig hjelpemidler: Kalkulator

Skoleeksamen

Tema: anatomi, fysiologi, sykdomslære, funksjonsnedsettelser, farmakologi og mikrobiologi.Varighet: 6 timerKarakterskala: A-FIngen tillate hjelpemidler.

Praktisk eksamen i hjerte og lungeredning

Varighet: 15 minutterKarakterskala: bestått/ikke beståttTillatte hjelpemidler: Ingen

Alle eksamener må være bestått for å få endelig karakter og studiepoeng i emnet.

Eksamensbeskrivelse

Side 12 av 30

Sammensatt vurdering, karakterregel A-E, Beste A, Ikke bestått FSkriftlig skoleeksamen -medikamentregning, 3 timer, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Bestått - Ikke bestått.Skriftlig skoleeksamen, 6 timer, teller 100/100 av karakteren, karakterregel A-E, Beste A, Ikke bestått F.Praktisk eksamen i hjerte- og lungeredning, 15 minutter, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Bestått - Ikke bestått.Ferdighetstrening, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Godkjent - Ikke godkjent.Kurs i førstehjelp, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Godkjent - Ikke godkjent.

Pensumlisten finner du i Leganto

Vurderingsordning

Pensumlitteratur

Side 13 av 30

Praksisperiode 1 Kommunale helse- ogomsorgstjenester PRA1014Dette er et praksisemne, og studentene må påregne ekstra utgifter.

P R A K S I S P E R I O D E 1 K O M M U N A L E H E L S E - O G O M S O R G S T J E N E S T E R P R A 1 0 1 4

Studiepoeng 15,0Nivå Lavere nivåType emne PraksisstudierUndervisningssemester

Vår 2020

Hvilket år istudieprogrammet

1. studieår

Studiested NamsosAnsvarlig fakultet Fakultet for sykepleie

og helsevitenskapUndervisningsspråk NorskSøknadsfrist

Odil SætertrøEmneansvarligUniversitetslektor+47 74 21 23 16odil.satertro@nord.no

I dette emnet skal studenten få praktisk erfaring med kommunale helse- og omsorgstjenester. Helsefremming, forebygging og bistand til adekvathelsehjelp er sentrale områder i denne praksisperioden. Praksisperioden skal bidra til at studentene øker sin forståelse for sammenhengen mellomteorigrunnlaget i VPL 1000 og VPL 1001 og praktisk arbeid.

Praksisstudiene er målrettet, og studenten får veiledning i gjennomføring av praksis. Som et minimum har studenten krav på 1 time veiledning pr.praksisuke fra kompetent veileder. Veileder skal ha relevant kompetanse på minimum bachelornivå, og ha erfaring med veiledning og / ellerveilederutdanning.

Dette er et praksisemne, og studentene må påregne ekstra utgifter.

Etter å ha gjennomført emnet forventes det at studenten har følgende kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse.

Kunnskap:

Har kunnskap om organisering av den kommunale helse- og omsorgstjenestenHar kunnskap om praksisplassens arbeidsmetoder og rutinerHar kunnskap om kroppens normalfunksjonHar kunnskap om sykdom og ulike funksjonsnedsettelse

Ferdigheter:

Kan reflektere over aktuelle etiske problemstillingerKan reflektere over egen væremåte i møte med brukere av pleie- og omsorgstjenesterKan administrere medikamenter etter gjeldende regler og forskrifter, samt vise innsikt i medikamenters virkning og bivirkningKan vise evne til klinisk observasjonKan reflektere over brukeres rettigheter og ivaretakelse av disse rettigheteneKan anvende yrkesetiske krav og retningslinjer i praksisAnvender aktuelle lovbestemmelser i yrkesutøvelsen

Generell kompetanse:

Kan planlegge og gjennomføre tjenester for å ivareta brukeres daglige omsorgs- og hjelpebehovHar innsikt i helsebegrepet og forhold som påvirker helsen på individ-, gruppe- og samfunnsnivåHar innsikt i hvordan sykdom påvirker kroppens normalfunksjonHar innsikt i hvordan funksjonsnedsettelse kan skape funksjonshemmingKan identifisere og reflektere over etiske problemstillinger i praktisk yrkesutøvelse

Beskrivelse av emnet

Kostnader

Læringsutbytte

Side 14 av 30

Praksisstudier

Opptak skjer på bakgrunn av generell studiekompetanse eller realkompetanse etter gjeldende regler.

Praksisstudier.

Alle

8 uker

I praksisemnet gjøres en helhetlig vurdering av studentens kunnskap, ferdigheter, kompetanse og skikkethet. Emnet består av direkte brukerrettetpraksis, veiledningskontrakt og praksisrapport.

Direkte brukerrettet praksis gjennomføres på tildelt praksisplass. Praksis har krav om tilstedeværelse i minimum 30 timer pr. uke i gjennomsnitt.Det kreves minimum 90 % tilstedeværelse i praksis.

Studenten skal utforme en veiledningskontrakt for praksisgjennomføringen. Rammer for veiledningskontrakt gis i emneplan. Kontrakten kanbearbeides en gang og må vurderes til godkjent for å få endelig karakter i emnet.

Studenten skal skrive en praksisrapport. Rammer for praksisrapport gis i emneplan. Praksisrapporten kan bearbeides to ganger og må vurderes tilgodkjent for å få endelig karakter i emnet.

Praksis, 8 uker, karakterregel Bestått - Ikke bestått

Pensumlisten finner du i Leganto

Type emne

Forkunnskapskrav

Læringsaktiviteter og undervisningsmetoder

Hjelpemidler til eksamen

Praksis

Eksamensbeskrivelse

Vurderingsordning

Pensumlitteratur

Side 15 av 30

Pedagogikk og psykologi VPL211Se studieplanens overordna del.

P E D A G O G I K K O G P S Y K O L O G I V P L 2 1 1

Studiepoeng 15,0Nivå Lavere nivåType emne Obligatorisk, teoriUndervisningssemester

Høst 2020

Hvilket år istudieprogrammet

2. studieår

Studiested NamsosAnsvarlig fakultet Fakultet for sykepleie

og helsevitenskapUndervisningsspråk NorskSøknadsfrist

Lily AppohEmneansvarligFørsteamanuensis+47 74 21 23 27lily.appoh@nord.no

Emnet skal gi studenten forståelse for læringsprosesser og grunnleggende kunnskaper om psykologisk og sosial utvikling i et livsløpsperspektiv.Denne kunnskapen er grunnleggende for videre arbeid med tilrettelegging, rehabilitering og miljøarbeid. Sentrale tema i emnet er psykologi ogpedagogikk.

Følgende fagområder inngår i emnet:

Pedagogikk: Innføring i pedagogisk tekning, sosialpedagogikk, og didaktikk.

Psykologi: Utviklingspsykologi i et livsløpsperspektiv og sosialpsykologi med vekt på relasjon, motivasjon og mestring. Forståelse for sosialisering ogsamspillet mellom individ og miljø.

Se studieplanens overordna del.

Etter å ha gjennomført emnet forventes det at studenten har følgende kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse. KunnskapHar kunnskap om sentrale begrep og teorier i pedagogikk og psykologiHar kunnskap om utviklingspsykologi og utviklingsforstyrrelser i et livsløpsperspektivHar kunnskap om betydningen av nettverk og sosial støtteHar kunnskap om aktivitetsfagHar bred kunnskap om læring og læringsprosesser FerdigheterKan anvende didaktisk kunnskap og tilrettelegge for gode læringsprosesserKan anvende kunnskaper i sin forståelse av omgivelsenes betydning for psykologisk og sosial utviklingKan motivere til aktivitet og deltagelse med utgangspunkt i evner og ressurserKan tilrettelegge for aktivitet Generell kompetanseHar innsikt i individets muligheter og begrensninger i sitt samspill med omgivelseneHar innsikt i hvordan kunnskap fra pedagogikk og psykologi kan anvendes i tilrettelegging for aktivitet og omsorg

Obligatorisk, teori

Hele 1. studieår må være bestått for å kunne starte på emnet.

I dette emnet benyttes forelesninger, seminarer og litteraturstudier.

Beskrivelse av emnet

Kostnader

Læringsutbytte

Type emne

Forkunnskapskrav

Undervisningsform

Side 16 av 30

I dette emnet benyttes forelesninger, seminarer og litteraturstudier

Hele 1. studieår må være bestått for å kunne starte på emnet.

Alle

Se studieplanens overordna del.

Obligatoriske deltakelse: Obligatorisk deltakelse: seminarer og ferdighetstrening i kultur og aktivitet: Innholdet her er knyttet til følgendelæringsutbytter; kan anvende didaktisk kunnskap og tilrettelegge for gode læringsprosesser, kan anvende kunnskaper i sin forståelse avomgivelsenes betydning for psykologisk og sosial utvikling, kan motivere til aktivitet og deltagelse med utgangspunkt i evner og ressurser, kantilrettelegge for aktivitet.

Videre er obligatorisk deltakelse knyttet til løpende skikkethetsvurdering.

Tidspunkt for gjennomføringen framgår av undervisningsplanen for emnet.

Obligatorisk deltakelse må være gjennomført for å få karakter i emnet. Studenter som får ikke godkjent obligatorisk deltakelse må som hovedregeldelta på nytt i sin helhet ved neste ordinære gjennomføring.

Spesifisering av arbeidskrav: Undervisningsøvelse i gruppe.

Oppgaven består av tre deloppgaver. Studentene skal planlegge, gjennomføre og evaluere et undervisningsopplegg. Oppgaven vurderes til godkjent/ikke godkjent og må være godkjent før studenten kan få endelig karakter i emnet. Studenter som får ikke godkjent på obligatorisk deltakelse må somhovedregel delta på nytt i sin helhet ved neste ordinære gjennomføring. Oppgaven spesifiseres i emneplanen.

Vurdering:

Individuell hjemmeeksamen - 3 dager

Sammensatt vurdering, karakterregel A-E, Beste A, Ikke bestått FHjemmeeksamen, 3 dager, teller 100/100 av karakteren, karakterregel A-E, Beste A, Ikke bestått F.Seminar i dans, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Godkjent - Ikke godkjent.Seminar i drama, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Godkjent - Ikke godkjent.Seminar i musikk, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Godkjent - Ikke godkjent.Undervisningsøvelse i gruppe, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Godkjent - Ikke godkjent.

Pensumlisten finner du i Leganto

Læringsaktiviteter og undervisningsmetoder

Anbefalte forkunnskaper

Hjelpemidler til eksamen

Emneevaluering

Eksamensbeskrivelse

Vurderingsordning

Pensumlitteratur

Side 17 av 30

Miljøarbeid og helsefremming VPL1002Se studieplanens overordna del

M I L J Ø A R B E I D O G H E L S E F R E M M I N G V P L 1 0 0 2

Studiepoeng 25,0Nivå Lavere nivåType emne Obligatorisk, teoriUndervisningssemester

Høst 2020

Hvilket år istudieprogrammet

2. studieår

Studiested NamsosAnsvarlig fakultet Fakultet for sykepleie

og helsevitenskapUndervisningsspråk NorskSøknadsfrist

Kristin Berre ØrjasæterEmneansvarligFørsteamanuensis+47 74 21 23 37kristin.b.orjasater@nord.no

Emnet inneholder helsefremming, sykdomsforebygging, rehabilitering, miljøarbeid, psykisk helsearbeid, samhandling og etikk. Miljøarbeid stårsentralt i vernepleiefaglig yrkesutøvelse. Miljøarbeid henter kunnskap fra et bredt fagområde. Dette emne vektlegger miljøarbeid som arbeidsform. Iemnet er sosialt arbeid, psykologi, pedagogikk og helsefag sentrale fagområder.

Følgende fagområder inngår i emnet:

Helsefremming og sykdomsforebygging: empowerment, samhandling, mestring og risikofaktorer

Habilitering- og rehabilitering: rammebetingelser for habilitering og rehabilitering, kartleggingsmetoder og individuell plan

Miljøarbeid: forståelsesmodeller, teoretiske perspektiver og praktiske øvelser i miljøarbeid med vekt på deltakelse og aktivitet

Psykisk helsearbeid: psykiske lidelser og tilnærmingsmåter i psykisk helsearbeid

Etikk: menneskerettigheter og etisk refleksjon

Se studieplanens overordna del

Beskrivelse av emnet

Kostnader

Side 18 av 30

Etter å ha gjennomført emnet forventes det at studenten har følgende kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse.

Kunnskap:

Har kunnskap om helsefremming og sykdomsforebyggingHar kunnskap om rehabilitering og miljøarbeidHar kunnskap om psykiske lidelser og psykisk helsearbeidHar kunnskap om tilrettelegging for selvbestemmelse, empowerment og medvirkningHar kunnskap om samhandlingHar kunnskap om menneskerettigheterHar kunnskap om etiske dilemma i helse- og sosialfaglig arbeid

Ferdigheter:

Kan anvende vernepleierfaglig arbeidsmodellKan tilrettelegge for helsefremmingKan arbeide systematisk og målrettet i samarbeid med tjenestemottakere og andre yrkesgrupperKan bistå tjenestemottakere og fremme selvbestemmelse i utarbeidelse og gjennomføring av individuelle planerKan reflektere over etiske utfordringer i vernepleiefaglig arbeidKan identifisere og analysere etiske dilemma ved hjelp av etisk refleksjonsmodellKan reflektere over eget verdigrunnlag og vurdere egen rolle som vernepleierKan gjennomføre systematiske litteratursøk

Generell kompetanse:

Kan planlegge og iverksette faglig begrunnede behandlings- og omsorgstiltak, og fremme deltakelse og aktivitetHar innsikt i prinsipper om tjenestemottakers selvbestemmelseHar innsikt i dokumentasjon og kvalitetssikring av eget arbeid

Obligatorisk, teori

For å starte på emnet må alle emner fra 1.studieår være bestått.

Læringsutbytte

Type emne

Forkunnskapskrav

Side 19 av 30

Mappearbeid, forelesninger og litteraturstudier

Obligatorisk deltakelse: 6 timer veiledning En individuell studentsamtale Ekskursjoner Workshops Ferdighetstrening.

Innholdet her er knyttet til læringsutbyttene kan anvende vernepleierfaglig arbeidsmodell, kan planlegge og iverksette faglig begrunnedebehandlings- og omsorgstiltak, og fremme deltakelse og aktivitet, kan reflektere over etiske utfordringer i vernepleiefaglig arbeid og kangjennomføre systematisk litteratursøk.

Videre er obligatorisk deltakelse knyttet til løpende skikkethetsvurdering.

Tidspunkt for gjennomføringen framgår av undervisningsplanen for emnet.

Obligatorisk deltakelse må være gjennomført for å få karakter i emnet. Studenter som får ikke godkjent obligatorisk deltakelse må som hovedregeldelta på nytt i sin helhet ved neste ordinære gjennomføring.

Arbeidskrav: 1: Gruppe- og veiledningskontrakt. Skriftlig arbeidskrav i gruppe.

2: Individuell læringsprosess. Individuelt skriftlig arbeidskrav.

3: Etikk. Skriftlig arbeidskrav i gruppe.

4: Litteratursøk. Skriftlig arbeidskrav i gruppe knyttet til litteratursøk.

5: Aktivitet og deltakelse. Individuelt skriftlig arbeidskrav.

Arbeidskrav vurderes til godkjent / ikke godkjent, og må være godkjent for å få endelig karakter i emnet. Arbeidskrav spesifiseres i emneplanen.

Studentene har anledning til å bearbeide arbeidskrav 1 og 2 en gang og arbeidskrav 3, 4 og 5 to ganger.

Vurdering:

I løpet av emnet arbeider studentene individuelt med tre skriftlige arbeider som samlet vil utgjøre eksamen. Mappearbeidene omhandler temaenepsykisk helsearbeid, helsefremming, og miljøarbeid.

Oppgavetekstene fremgår av emneplanen.

Varighet: 1uke

Alle

Se studieplanens overordna del

Sammensatt vurdering, karakterregel A-E, Beste A, Ikke bestått FMappe, 1 uker, teller 100/100 av karakteren, karakterregel A-E, Beste A, Ikke bestått F.Workshops, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Godkjent - Ikke godkjent.Ferdighetstrening, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Godkjent - Ikke godkjent.Gruppe- og veiledningskontrakt, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Godkjent - Ikke godkjent.Individuell læreprosess, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Godkjent - Ikke godkjent.Etikk, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Godkjent - Ikke godkjent.Litteratursøk, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Godkjent - Ikke godkjent.Aktivitet og deltakelse, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Godkjent - Ikke godkjent.6 timer veiledning, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Godkjent - Ikke godkjent.Individuell studentsamtale, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Godkjent - Ikke godkjent.Ekskursjoner, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Godkjent - Ikke godkjent.

Pensumlisten finner du i Leganto

Læringsaktiviteter og undervisningsmetoder

Hjelpemidler til eksamen

Emneevaluering

Vurderingsordning

Pensumlitteratur

Side 20 av 30

Praksisperiode 2 Miljøarbeid, deltakelse oghelsefremming PRA2006Dette er et praksisemne, og studentene må påregne ekstra utgifter.

P R A K S I S P E R I O D E 2 M I L J Ø A R B E I D , D E L T A K E L S E O G H E L S E F R E M M I N G P R A 2 0 0 6

Studiepoeng 20,0Nivå Lavere nivåType emne PraksisstudierUndervisningssemester

Høst 2020

Hvilket år istudieprogrammet

2. studieår

Studiested NamsosAnsvarlig fakultet Fakultet for sykepleie

og helsevitenskapUndervisningsspråk NorskSøknadsfrist

Kristin Berre ØrjasæterEmneansvarligFørsteamanuensis+47 74 21 23 37kristin.b.orjasater@nord.no

Miljøarbeid, deltakelse og helsefremming er sentrale områder i denne praksisperioden. Miljøarbeid, deltakelse og helsefremming henter kunnskapfra studiets sentrale fagområder; psykologi, pedagogikk og helsefag. Praksisperioden skal bidra til at studentene øker sin forståelse forsammenhengen mellom teorigrunnlaget i VPL 1000, VPL 1001, VPL 211 og VPL 1002, og praktisk arbeid.

Praksisstudiene er målrettet, og studenten får veiledning i gjennomføring av praksis. Som et minimum har studenten krav på 1 time veiledning pr.praksisuke fra kompetent veileder. Veileder skal ha relevant kompetanse på minimum bachelornivå, og ha erfaring med veiledning og / ellerveilederutdanning.

Dette er et praksisemne, og studentene må påregne ekstra utgifter.

Etter å ha gjennomført emnet forventes det at studenten har følgende kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse.

Kunnskap:

Har kunnskap om miljøarbeidHar kunnskap om menneskers sosiale, fysiske og psykiske behovHar kunnskap om helsefremming, sykdomsforebygging og rehabilitering

Ferdigheter:

Kan anvende vernepleiefaglig arbeidsmodell i eget arbeidKan utøve miljøarbeidKan bistå brukere i habilitering- og rehabiliteringsprosesserKan tilrettelegge for selvbestemmelse, empowerment og medvirkningViser evne til etisk refleksjon i utøvelsen av rehabilitering og miljøarbeidKan reflektere over egen yrkesutøvelseKan søke og vurdere teoretisk kunnskap for å analysere og begrunne tiltakKan dokumentere, evaluere og kvalitetssikre eget arbeid

Generell kompetanse:

Har innsikt i ulike metoder for informasjonsinnhenting og målrettet tiltaksarbeidKan tilrettelegge for tjenestemottakers selvbestemmelse og fremme deltakelse og aktivitet

Praksisstudier

Beskrivelse av emnet

Kostnader

Læringsutbytte

Type emne

Side 21 av 30

For å starte på emne PRA2006 må alle emner fra 1. studieår være bestått.

Praksisstudier.

Praksisstudier

For å starte på emne PRA2006 må alle emner fra 1. studieår være bestått.

Alle

12 uker

I praksisemnet gjøres en helhetlig vurdering av studentens kunnskap, ferdigheter, kompetanse og skikkethet. Emnet består av direkte brukerrettetpraksis, veiledningskontrakt og praksisrapport.

Direkte brukerrettet praksis gjennomføres på tildelt praksisplass. Praksis har krav om tilstedeværelse i minimum 30 timer pr. uke i gjennomsnitt.Det kreves minimum 90 % tilstedeværelse i praksis.

Praksisperioden kan gjennomføres på alternative måter. Dette avklares med den enkelte student.

Studenten skal utforme en veiledningskontrakt for praksisgjennomføringen. Rammer for veiledningskontrakt gis i emneplan. Kontrakten kanbearbeides en gang og må vurderes til godkjent for å få endelig karakter i emnet.

Studenten skal skrive en praksisrapport. Rammer for praksisrapport gis i emneplan. Praksisrapporten kan bearbeides to ganger og må vurderes tilgodkjent for å få endelig karakter i emnet.

Praksis, 12 uker, karakterregel Bestått - Ikke bestått

Pensumlisten finner du i Leganto

Forkunnskapskrav

Undervisningsform

Læringsaktiviteter og undervisningsmetoder

Anbefalte forkunnskaper

Hjelpemidler til eksamen

Praksis

Eksamensbeskrivelse

Vurderingsordning

Pensumlitteratur

Side 22 av 30

Kunnskapsbasert praksis ivelferdstjenestene PRA2007Dette er et praksisemne, og studentene må påregne ekstra utgifter.

KUNNSKAPSBASERT PRAKSIS I VELFERDSTJENESTENE P R A 2 0 0 7

Studiepoeng 15,0Nivå Lavere nivåType emne PraksisemneUndervisningssemester

Høst 2021

Hvilket år istudieprogrammet

3. studieår

Studiested NamsosAnsvarlig fakultet Fakultet for sykepleie

og helsevitenskapUndervisningsspråk NorskSøknadsfrist

Anita BergEmneansvarligFørsteamanuensis+47 74 21 23 73anita.berg@nord.no

Fagutvikling og tjenestekvalitet i vernepleiefaglig arbeid er hovedfokus i emnet. Dette emnet skal bidra til at studentene øker sin forståelse forkunnskapsbasert praksis i velferdstjenestene. I emnet skal studenten anvende studiets sentrale kunnskapsgrunnlag til å undersøke et tema vedpraksisstedet knyttet til kvalitetsutvikling av tjenestene. Undersøkelsen danner grunnlag for bacheloroppgaven i emne VPL2001.

Emnet har også fokus på forståelse for egen yrkesrolle, helse- og sosialpolitiske føringer og tverrfaglig samarbeid i praktisk yrkesutøvelse.

Dette er et praksisemne, og studentene må påregne ekstra utgifter.

Etter å ha gjennomført emnet forventes det at studenten har følgende kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse.

Kunnskap:

Kjenner til forsknings- og utviklingsarbeid innenfor velferdstjenestene

Kan oppdatere vernepleiefaglig kunnskap innenfor praksisstedets ansvarsområde

Har kunnskap om vernepleierens rolle i tverrfaglig samarbeid

Ferdigheter:

Kan anvende faglig kunnskap på praktiske og teoretiske problemstillinger

Kan beherske praksisstedets kvalitetssikringssystemer for utøvelse av faglig forsvarlige tjenester.

Kan reflektere over hvordan brukererfaringer benyttes i praksisplassens utviklingsarbeid

Kan beherske praksisplassens del av en saksbehandlingsprosess

Kan justere tiltak under veiledning og anvende faglige kunnskaper i refleksjon over vernepleiefaglig yrkesutøvelse

Generell kompetanse:

Har innsikt i det juridiske og helse- og sosialpolitiske grunnlaget for praksisstedets virksomhet

Kan formidle forskningsbasert kunnskap, erfaringskunnskap og brukererfaring i faglig utviklingsarbeid

Kan utveksle vernepleiefaglige synspunkter til andre yrkesgrupper i faglig utviklingsarbeid

Beskrivelse av emnet

Kostnader

Læringsutbytte

Side 23 av 30

Praksisemne

For å starte på emne PRA2007 må alle emner fra 1. og 2. studieår være bestått.

Praksisstudier.

For å starte på emne PRA2007 må alle emner fra 1. og 2. studieår være bestått.

Alle

12 uker

I praksisemnet gjøres en helhetlig vurdering av studentens kunnskap, ferdigheter, kompetanse og skikkethet. Emnet består av direkte brukerrettetpraksis, veiledningskontrakt og praksisrapport.

Direkte brukerrettet praksis gjennomføres på tildelt praksisplass. Praksis har krav om tilstedeværelse i minimum 30 timer pr. uke i gjennomsnitt.Det kreves minimum 90 % tilstedeværelse i praksis.

Studenten skal utforme en veiledningskontrakt for praksisgjennomføringen. Rammer for veiledningskontrakt gis i emneplan. Kontrakten kanbearbeides en gang og må vurderes til godkjent for å få endelig karakter i emnet.

Studenten skal skrive en praksisrapport. Rammer for praksisrapport gis i emneplan. Praksisrapporten kan bearbeides to ganger og må vurderes tilgodkjent for å få endelig karakter i emnet.

Praksis, 12 uker, karakterregel Bestått - Ikke bestått

Pensumlisten finner du i Leganto

Type emne

Forkunnskapskrav

Læringsaktiviteter og undervisningsmetoder

Anbefalte forkunnskaper

Hjelpemidler til eksamen

Praksis

Eksamensbeskrivelse

Vurderingsordning

Pensumlitteratur

Side 24 av 30

Brukerorienterte tjenester ivelferdsorganisasjoner VPL2000 Se studieplanens overordna del.

BRUKERORIENTERTE T JENESTER I VELFERDSORGANISASJONER V P L 2 0 0 0

Studiepoeng 25,0Nivå Lavere nivåType emne Obligatorisk, teoriUndervisningssemester

Høst 2021

Hvilket år istudieprogrammet

3. studieår

Studiested NamsosAnsvarlig fakultet Fakultet for sykepleie

og helsevitenskapUndervisningsspråk NorskSøknadsfrist

Heidi Haug FjoneEmneansvarligFørstelektor+47 74 21 23 58heidi.h.fjone@nord.no

Emnet setter fokuset på forholdet mellom individ, organisasjoner og samfunnsstrukturer. Studenten skal tilegne seg kunnskaper og ferdigheter iforvaltning, lover og retningslinjer. Emnet inneholder videre helse- og sosialpolitiske føringer og betydning av disse for yrkesutøvelse. Emnet skal gikunnskap om hvordan ressurser kan mobiliseres hos utsatte grupper for å styrke deres samfunnsdeltakelse. Videre skal emnet gi kompetanse ihvordan vernepleieren kan samhandle med brukere, pårørende og kollegaer i utviklingen av velferdstjenestene. Sentrale tema i dette emnet ersamfunnsvitenskap, psykologi og sosialt arbeid.

Følgende fagområder inngår emnet:

Juss: Lovverk knyttet til saksbehandling, faglig forsvarlig praksis og rettssikkerhet ved bruk av tvang og makt.

Organisasjon og ledelse: Organisasjonsteori, organisasjonspsykologi, organisasjonskultur og utøvelse av brukerorientert ledelse.

Helse- og sosialpolitikk: Betydningen av helse- og sosialpolitiske føringer for utvikling av velferdstjenestene.

Stas- og kommunalkunnskap: Organisering av forvaltningen og utøvelse av velferdstjenester

Sosialt arbeid: Samfunnsarbeid, sosialt nettverksarbeid og menneskerettigheter.

Innovasjon og fagutvikling: Velferdsteknologi, kvalitetssikring og internkontroll

Kommunikasjon: Veiledning, konflikthåndtering og tverrprofesjonell samhandling

Se studieplanens overordna del.

Beskrivelse av emnet

Kostnader

Side 25 av 30

Etter å ha gjennomført emnet forventes det at studenten har følgende kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse.

Kunnskap:

Har kunnskap om organisering av forvaltningen og utøvelsen av velferdstjenestene i private, offentlige og frivillige organisasjoner innen helse,omsorg og oppvekst.Har kunnskap om velferdsstatens utfordringer.Har kunnskap om sentrale begreper og perspektiver i organisasjonsteori og ledelse.Har kunnskap om saksbehandling, kvalitetssikring og internkontroll i velferdstjenester.Har bred kunnskap om lovens begrensninger for bruk av tvang, samtykkekompetanse og vergemål.Har kunnskap om veiledning, tverrprofesjonell samhandling og konflikthåndtering.Har kunnskap om samfunnsarbeid og nettverksarbeid.

Ferdigheter

Kan planlegge og gjennomføre brukerorienterte tjenester på individuelt nivå, gruppenivå og systemnivå som fremmer samfunnsdeltakelse,aktivitet og selvbestemmelse.Kan anvende faglig kunnskap for å belyse utfordringer knyttet til forholdet mellom offentlig og privat ansvar og omsorg.Kan anvende kunnskaper og prinsipper om saksbehandling.Kan kritisk reflektere over bruk av tvang og makt overfor personer med utviklingshemming.Kan anvende modeller og verktøy for veiledning, tverrprofesjonell samhandling og konflikthåndtering.Kan reflektere over etiske og juridiske utfordringer knyttet til faglig forsvarlig praksis i utøvelsen av vernepleieryrket

Generell kompetanse

Kan formidle kunnskap og utveksle erfaringer i vernepleiefaglig arbeidKjenner til faglig nytenkning og innovasjonsprosesser i velferdstjenestene

Obligatorisk, teori

For å starte på emnet må alle emner fra 1. og 2. studieår være betsått.

Læringsutbytte

Type emne

Forkunnskapskrav

Side 26 av 30

Mappearbeid, forelesninger, seminar, muntlig fremlegg, ekskursjon, ferdighetstrening, studentsamtale og veiledning.

Obligatorisk deltakelse: 8 timer veiledning i gruppe, Individuell studentsamtale, Ferdighetstrening, Seminarer

Innholdet er knyttet til følgende læringsutbytter: Kan reflektere over etiske og juridiske utfordringer knyttet til faglig forsvarlig praksis i utøvelsen avvernepleieryrket, har kunnskap om veiledning, tverrprofesjonell samhandling og konflikthåndtering, har kunnskap om samfunnsarbeid ognettverksarbeid, kan kritisk reflektere over bruk av tvang og makt overfor personer med utviklingshemming og kan anvende modeller og verktøy forveiledning, tverrprofesjonell samhandling og konflikthåndtering.

Videre er obligatorisk deltakelse knyttet til løpende skikkethetsvurdering.

Tidspunkt for gjennomføringen framgår av undervisningsplanen for emnet.

Obligatorisk deltakelse må være gjennomført for å få karakter i emnet. Studenter som får ikke godkjent obligatorisk deltakelse må som hovedregeldelta på nytt i sin helhet ved neste ordinære gjennomføring.

Spesifisering arbeidskrav

Arbeidskrav: Faglig forsvarlig praksis i vernepleieryrket. Arbeidskravet består av en skriftlig indivduell oppgave. Arbeidet beskrives i emneplanen.Arbeidskravet vurderes til godkjent / ikke godkjent, og må være vurdert til godkjent for å få endelig karakter i emnet. Arbeidskravet kan bearbeidesen gang

Vurdering

Presentasjon: Organisasjon og ledelse. Dette er et arbeid i gruppe. Gruppene presenterer sitt arbeid i plenum. Arbeidet er nærmere beskrevet iemneplanen. Det kreves bestått presentasjon for å få karakter i emnet.

Varighet: 30 minutter.

Karakterskala: bestått/ikke bestått

I løpet av emnet arbeider studentene individuelt med tre skriftlige arbeider som samlet vil utgjøre eksamen. Mappearbeidene omhandler temaenesaksbehandling, samfunnsdeltakelse og utvikling av velferdstjenester. Oppgavetekstene fremgår av emneplanen.

Varighet: 1 uke

Karakterskala: A-F

Alle

Se studieplanens overordna del.

Sammensatt vurdering, karakterregel A-E, Beste A, Ikke bestått FMappe, 1 uker, teller 100/100 av karakteren, karakterregel A-E, Beste A, Ikke bestått F.Presentasjon -gruppe, 30 minutter, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Bestått - Ikke bestått.Gruppeoppgave, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Godkjent - Ikke godkjent.8 timer veiledning i gruppe, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Godkjent - Ikke godkjent.Individuell studentsamtale, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Godkjent - Ikke godkjent.Ferdighetstrening, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Godkjent - Ikke godkjent.Seminarer, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Godkjent - Ikke godkjent.

Pensumlisten finner du i Leganto

Læringsaktiviteter og undervisningsmetoder

Hjelpemidler til eksamen

Emneevaluering

Vurderingsordning

PensumlitteraturLes mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet.

Side 27 av 30

Bacheloroppgave i vernepleie VPL2001Se studieplanens overordna del

BACHELOROPPGAVE I VERNEPLE IE V P L 2 0 0 1

Studiepoeng 20,0Nivå Lavere nivåType emne Obligatorisk, teoriUndervisningssemester

Høst 2021

Hvilket år istudieprogrammet

3. studieår

Studiested NamsosAnsvarlig fakultet Fakultet for sykepleie

og helsevitenskapUndervisningsspråk NorskSøknadsfrist

Anita BergEmneansvarligFørsteamanuensis+47 74 21 23 73anita.berg@nord.no

I dette emnet skal studenten skrive en bacheloroppgave. Tema for bacheloroppgaven er fastsatt i samarbeid mellom universitet og praksisstedet iPRA2007. I oppgaven skal studenten anvende studiets kunnskapsgrunnlag til å undersøke en faglig problemstilling praksisstedet ønsker belyst.

Se studieplanens overordna del

Etter å ha gjennomført emnet forventes det at studenten har følgende kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap:

Kan oppdatere sine fagkunnskaper og kjenner til prinsippene for kunnskapsbasert praksisViser kjennskap til forsknings- og fagutviklingsarbeidKjenner til vitenskapsteori og ulike metoder for datainnsamlingHar kunnskap om forholdet mellom verdigrunnlaget for vernepleiefaglig arbeid, praktisk yrkesutøvelse og samfunnsoppdrag.

Ferdigheter:

Kan vurdere forskningsetiske problemstillinger og utveksle synspunkter knyttet til brukermedvirkning i tjenesteutvikling.Kan finne, kritisk vurdere og henvise til fagstoff for å belyse en problemstilling.

Generell kompetanse:

Kan dokumentere, kvalitetssikre og evaluere eget arbeid.Kan formidle forståelse for vernepleiefaglig arbeid skriftlig og muntlig.Kjenner til nytenkning og innovasjon innen bacheloroppgavens temaområde.

Obligatorisk, teori

For å starte på emnet må alle emner fra første og andre studieår være bestått.

Forelesninger og litteraturstudier

Beskrivelse av emnet

Kostnader

Læringsutbytte

Type emne

Forkunnskapskrav

Undervisningsform

Side 28 av 30

Kommentar til arbeidskrav:

Obligatorisk arbeid:

Veiledningskontrakt

Studenten har ansvar for å utforme en veiledningskontrakt i samarbeid med tildelt veileder. Kontrakten vurderes til bestått / ikke bestått. Beskrivelseav rammer for arbeidet er gitt i emneplan. Bestått veiledningskontrakt er vilkår for å gå opp til eksamen.

Arbeidsplan for bacheloroppgaven.

Studenten skal utarbeide en arbeidsplan for arbeidet. Beskrivelse av rammer for arbeidet er gitt i emneplan. Arbeidsplanen vurderes til bestått / ikkebestått. Godkjent arbeidsplan er vilkår for å gå opp til eksamen.

Obligatorisk deltakelse:

5 timer individuell veiledning 6 timer seminar Ferdighetstrening

Innholdet her er knyttet til læringsutbyttene i emnet. Videre er obligatorisk deltakelse knyttet til løpende skikkethetsvurdering. Tidspunkt forgjennomføringen framgår av emneplanen.

Obligatorisk deltakelse må være gjennomført for å gå opp til eksamen i emnet. Studenter som får ikke godkjent obligatorisk deltakelse må somhovedregel delta på nytt i sin helhet ved neste ordinære gjennomføring

Arbeidskrav: Presentasjon av resultat fra arbeidet med bacheloroppgaven.

Studenten skal presentere resultater fra sitt arbeid med bacheloroppgaven. Emneplanen inneholder nærmere beskrivelse av arbeidskravet.Arbeidskravet vurderes til godkjent / ikke godkjent. Arbeidskravet må være godkjent før studenten får endelig karakter i emnet.

Vurdering:

Oppgave med muntlig justering:

Arbeidet med bacheloroppgaven foregår i femte og sjette semester. Studentene arbeider i grupper med maksimalt fire deltakere.

Bacheloroppgaven skal ha et omfang på 10.000 ord. Det tillates et avvik på ± 10 %. Oppgavens form og avgjøres i samråd med veileder. Nærmerebeskrivelse av bacheloroppgaven er gitt i emneplanen. Det er åpnet for tradisjonell skriftlig oppgave, rapport og artikkelform.

Ved bestått skriftlig del (A-E) gjennomføres en individuell muntlig høring. Høringen har en ramme på totalt 30 minutter.

Den muntlige høringen er en justering av karakter

Alle

Se studieplanens overordna del

Læringsaktiviteter og undervisningsmetoder

Hjelpemidler til eksamen

Emneevaluering

Side 29 av 30

Samlet vurdering(muntlig), karakterregel A-E, Beste A, Ikke bestått FArbeidskrav, presentasjon av bachelor, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Godkjent - Ikke godkjent.

Må være bestått før fremstilling til Bacheloroppgave -gruppe.

Arbeidsplan for bacheloroppgave, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Bestått - Ikke bestått.Må være bestått før fremstilling til Bacheloroppgave -gruppe.

5 timer individuell veiledning, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Godkjent - Ikke godkjent.Må være bestått før fremstilling til Bacheloroppgave -gruppe.

6 timer seminar, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Godkjent - Ikke godkjent.Må være bestått før fremstilling til Bacheloroppgave -gruppe.

Ferdighetstrening, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Godkjent - Ikke godkjent.Må være bestått før fremstilling til Bacheloroppgave -gruppe.

Bacheloroppgave -gruppe, teller 100/100 av karakteren, karakterregel A-E, Beste A, Ikke bestått F.Veiledningskontrakt, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Bestått - Ikke bestått.

Må være bestått før fremstilling til Bacheloroppgave -gruppe.

Pensumlisten finner du i Leganto

Vurderingsordning

Pensumlitteratur

Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet.

Side 30 av 30