2020.6.1 星期一主编│李丛娇 版式│杨薇封面B03

文\海南日报记者 苏庆明 插画\云捷

缤纷多彩的自然，陪伴了缤纷多彩的童年。大自然，是童趣最好的伴侣。从感知世界的新鲜与神奇，发明充满乐趣的游戏，到从中汲取知识养分，

童年与自然相处的时光，是一个人一生中难忘的记忆和人生体验。作家张炜回忆童年说：“伏在桌上安安静静读一本好书是愉快的，而到田

野里接受大自然的沐浴和陶冶就更加幸福。”一方水土养一方人。那么，“70后”“80后”海南人的童年，又在自然中经

历了怎样的沐浴与陶冶呢？

童年，与大

自然嬉戏的时光

童玩

捉昆虫摘野果其乐无穷

大自然是动植物的天堂。许多海南人的童年，玩弄小动物、摘野果，是与大自然亲密接触的开始。

提起捉小动物，出生在海口新坡镇的“80后”蔡科文，想起了小时捉龙眼鸡的经历。这种昆虫是许多海南人共同的童年回忆。它生活在龙眼树上，蝉般大小，绿色的双翼上点缀着黄色斑点，很是艳丽，细长的鼻向前弯曲翘起。附着在树上，很少移动。无害、不臭、好看、好抓，它便成了小孩捕捉的对象——五指并拢，弓起成罩，悄悄靠近，猛然一“砰”，便罩在手里。用细细的绳子绑住长鼻，吊在空中，便可见其美丽的翅膀翻飞。

捉龙眼鸡用手即可，捉知了则一般要在竹竿上绑个网罩去罩它。夏天，林里蝉声一片，近处一声源却依然可辨，因响得震耳，便知此处有一只，可上前捕捉。夏夜，它们有时也会“送上门来”，飞到屋檐下，这也是捕捉的良机。捉埋藏于土穴中的蟋蟀，孩子们早已总结了经验，穴口有其扒出的小土堆，择新的，用水灌就可以把蟋蟀灌出来。

生活在乡村的孩子下河下沟捉鱼也比较常见。除了常见的泥鳅，海南小孩经常捉的还有双鳗鱼，其身躯非常细小，田沟、水塘、小溪里到处都是，但太小太滑，用手不容易抓住，要用畚箕鱼儿泥土一把捞。

“有些捉弄小动物的玩法‘坏得很’。”蔡科文回忆，小时候曾和小伙伴们一起，抓来金龟子，用铁丝扎了辆“小自行车”，又用铁丝穿过金龟子的翅膀，再绑在“自行车”上，它的翅膀不断扑通，带动“自行车”动起来，叫“骑自行车”。此外，许多地方的小孩还会抓来雷公马，点燃一根香烟塞进其嘴里，它就会不断做出“磕头”的动作，像海南民间拜公，因此得名“雷公马拜公”。

如果问一个海南人童年摘野果的经验，他十有八九首先要提到的是桃金娘。不过多数海南人并不知道这个学名，有的

地方管它叫罗尼，有的地方叫山尼，还有的地方叫大尼。入

夏后，在荒坡野地，低矮 的 桃

金娘开花结果，紫黑色果实挂满枝头，圆润饱满，味道甘甜，煞是诱人。摘桃金娘通常是小伙伴们集体行动，带上袋子或家人给的菜篮子，有时还要比比谁摘得多。如是早晨，露水还在草丛枝叶间晶莹着，清风吹来，风拂树摇，十分惬意。

摘桃金娘时，顺手可摘紫玉盘果，土名叫“大头罗”，它们的生长环境和桃金娘相同，形状像没有剥壳的豌豆，味道同样很甜。此外，海南人童年经常摘的还有山竹、割舌果等。

大自然是玩伴也是老师

大自然为童年准备了许多玩具。男孩子喜欢较量、打枪。有一种植物

叫破布叶，果实土名叫“啪冲子”，形如弹丸，比米粒稍大，熟了变黑可吃。但男孩们在它们尚青时，便摘来当子弹，拿来用竹子手工做成的“枪”，塞进竹子的“弹道”，“啪”的一声弹射出去，速度很快。

曾经盛行的一种较量游戏，叫“斩海棠果”。海南民间常见的海棠，据说叫“琼崖海棠”，果实是球状的，去皮后，得到大小形状均如弹珠的核，核的外面是一层约一毫米厚的硬质壳，拿两个海棠果核，手夹住上面一个，下面压着一个，用石头从上面敲打，

哪一个的壳裂了便输，完好的获胜，比的就是谁的果核硬。有的地方则是把两个海棠果夹在手掌里，用手掌压迫，看哪个先裂。

比拼时，双方都会带许多海棠果过来，一个个轮番较量，看最后谁胜多负少。哪个海棠果战无不胜的，便是宝贝，不轻易

“出场”，输得急了或需要提士气时再派出。最终获胜时的自豪感则是杠杠的。为了这种自豪，得想方设法让海棠果硬起来，据说脱皮后用水泡，再拿来日晒可以改善。那时的孩子，如果发现哪棵海棠树的果比较硬，则如获至宝，不能告诉别人。

因为笔直无分枝，椰子树很少成为爬树的对象，陵水椰子岛30多岁的村民周始飞回忆，孩提时经常和小伙伴爬树摘椰子，不仅比谁爬得快，还要比谁下得快。

大自然是支彩笔，描绘了童年彩色的梦。有种花叫“指甲花”，颜色艳丽，把花揉碎来涂指甲，看着很漂亮，深得女孩子的心。这种行为虽然常被家长斥为“不正经”，但也难挡许多女孩的爱美之心。

大自然也是“无声的老师”。在那个年代，如果问小孩“什么最有力量”，他可能会回答“种子”，因为书本上教过“种子的力量”。“我们家长着一种植物，叫金松，把它

的枝叶折一段拿来种，不用看管浇水，就可以成长。在

我小时候，它确实让我感受到了

书本上说的顽强的生命力，写作文时还经常写到。”出生成长在文昌清澜的蔡素毓说。而循着书本，许多孩子还会去抓蝴蝶、摘树叶夹在书本中，制作标本。

我们共同的“出生地”

除了丰富的玩耍，大自然对一个人的成长，意味着什么？这句话，其实也可以表述成，农村乡土环境可以给一个人的成长带来哪些东西？

“我想，是给我们带来了许多共同回忆。”如今在海口生活的蔡科文说，“在城市里，不同社区、家庭的孩子，生活、游戏的内容可能都很不一样。但农村孩子，不同地方的，一提起小时候玩的东西，大家经常会发现，噫，这东西我们都玩过！”

捕小动物、做玩具、爬树、游泳……强体魄、擅动手也是一个方面。蔡素毓说，如今在城市里生活的小孩，更多的时候是玩手机、看电视，许多玩具也是现成的，而曾经在农村，“手枪”、风筝等玩具，都要自己动手去做。周始飞说，在溪水环绕的椰子岛边，撑船游泳是家常便饭，厉害点的，可以一手举着衣服一手划水，做到衣不沾水。这大概等于费孝通对比城里小孩和乡下小孩时说的，乡下小孩自有乡下小孩的“机灵”。

在四时轮换中永恒的大自然，更容易沉淀人们的情感。陵水椰子岛边的下排溪村，是诗人李其文的故乡。诗人说，在这片土地上，他“只是一棵椰子树，像季节一样深入大地”。“如今我早已不再生活在村里，但每次回去，都会有一种强烈的‘出生地’感。”

如今经常会拍摄一些海南乡土微纪录片的蔡科文说，这关乎“审美”，“在乡下成长的孩子更能欣赏自然百态的美丽，也沉淀了我们的乡土情结。”

但审美或许并不仅关乎自然的外表。作家张炜说：“数字时代的今天，孩子们总是藏在室内，过分沉溺虚拟空间，欠缺对大自然的抚摸，没有摩擦和肌肤之亲，这非常可惜”，从一些伟大作品对自然的描写，“你会感觉到那颗伟大而纤细的心是怎样搏动”“一个不热爱大自然的人，很难培养起很强的美的感受力。”摘

荔枝。