AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASI TƏHSİL ... -...

1

AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASI TƏHSİL NAZİRLİYİ

AZƏRBAYCAN DÖVLƏT PEDAQOJİ UNİVERSİTETİ

FİLOLOGİYA FAKÜLTƏSİNİN

İNGİLİS DİLİ KAFEDRASI

(P A S P O R T )

BAKI-2016/2017

2

M Ü N D Ə R İ C A T

1. Ön söz....................................................................................................................... .................................................................3

2. Kafedranın tarixi........................................................................................................................................ ...............................5

3. Kafedraya rəhbərlik...................................................................................................................................................................5

4. Kafedra haqqında ümumi məlumat............................................................................................... ............................................5

5. Müəllim heyətinin tərkibi və ümumi dərs yükü........................................................................................................................7

6. Kafedranın tədris etdiyi dərs modeli..........................................................................................................................................9

7. Kafedranın tədris fəaliyyəti................................................................................................. ...................................................11

8. İngilis dili kafedrasının elmi-tədqiqat işlərinin planı..................................................................................................... .........33

9. Kafedranın doktorant və dissertantları.....................................................................................................................................39

10. Kafedra əməkdaşlarının elmi məqalələri və çap işləri......................................................................... ....................................41

11. Kafedra əməkdaşlarının qısa tərcümeyi-halı........................................................................................................................122

12. Kafedranın illik iş planı........................................................................................................................................................174

13. Kafedranın əsasnaməsi........................................................................................................ ..................................................180

3

1. Ö N S Ö Z

Müstəqillik əldə etdikdən sonra ölkəmizin içtimai-siyasi həyatında çox böyük dəyişikliklər baş vermişdir. Hazırda

dövlətimiz dünyanın ən qabaqcıl ölkələrinə sürətlə inteqrasiya edir, saysız-hasabsız ölkələrlə iqtisadi, siyasi, mədəniyyət,elm,

təhsil və başqa sahələr üzrə bağlanmış müqavilələr uğurla həyata keçirilir.

Respublikamızın təhsil ocaqlarında hazırlanan milli mütəxəssislər ölkəmizdəki xarici ölkə şirkətlərində, həmçinin xaricdə

bir sıra elm və istehsalat müəssisələrində əcnəbi vətəndaşlarla çiyin-çiyinə çalışırlar. Bütün bunlar təhsil müəssisələrimizdə kadr

hazırlanması işinə yaşadığımız geniş qloballaşma dövrünün tələblərilə yanaşmaq zərurəti doğurur. İndi hər hansı sahə üzrə

mütəxəssis hazırlanarkən ilk növbədə ölkəmizdə baş verən hərtərəfli inkişaf, geniş quruculuq işlərinin hazırkı səviyyəsi,

gələcək perspektivləri, həmçinin ölkəmizin elm və iqtisadiyyatının təşkilində dünya standartlarına çatmaq əzmi və s. cəhətlər

nəzərə alinmalıdır. Başqa sözlə, bu günün mütəxəssisi həyatın günü-gündən artan tələblərinə cavab verməyi bacarmalıdır. Bu

işdə digər fənlər kimi xarici dilin tədrisinin də qarşısında mühüm vəzifələr durur. Buna görə də təlimin ilk mərhələsindən

başlayaraq tələbələrdə xarici dili mükəmməl öyrənməyə tələbat formalaşdırmaq lazımdır. Tələbə özünün hərtərəfli biliyə malik

kadr kimi yetişməsində, gələcək şəxsi həyatında, karyerasında, ictimai həyatın hər hansı bir sahəsində layiqli yer tuta

bilməsində xarici dili yaxşı bilməyin vacib olduğunu süurlu olaraq dərk etməlidir.

İxtisası xarici dil olmayan fakültələrdə xarici dilin təlimində qarşıya qoyulan əsas məqsəd tələbələrdə şifahi danışıq

bacarıq və vərdişlərini formalaşdırmaqdan, həmçinin onlarda xarici dildə danışığı, dinləyib – anlama bacarığı aşılamaqdan

ibarətdir.

4

Ali məktəbi bitirən hər bir gənc xarici dillərin birində sərbəst danışmağı, söhbət və müzakirələrdə, müvafiq dil

situasiyalarında fəal iştirak etməyi bacarmalıdır.Tələbələr təkcə auditoriya şəraitində deyil, eləcə də qeyri-rəsmi yerlərdə, ailə və

məişət, istirahət və gəzintilərdə, alış-verişdə, kinoteatr və əyləncə mərkəzlərində xarici dildə ünsiyyət yaratmağı bacarmalıdırlar.

Tələbədə xarici dildə sərbəst danışmaqla yanaşı öz ixtisasına dair elmi yığıncaq və konfranslarda çıxış etmək üçün xarici

dildə məruzələr hazırlamaq bacarığının formalaşmasına nail olmaq da bu sahədəki vəzifələrdən biridir. Xarici dilin təlimində

məqsəd yalnız tələbələrdə həmin dildə praktik danışıq bacarıq və vərdişləri formalaşdırmaqdan və onlarda ixtisasa dair elmi

ədəbiyyatdan əməli işdə bəhrələnmək bacarığı aşılamaqdan ibarət deyildir. Bu işdə ən ümdə vəzifələrdən biri də tələbələrdə

vətənpərvərlik, dünya dövlətləri sırasında özünə layiqli yer tutan ölkəmizə olan qürur və məhəbbət hisslərini daha da

gücləndirmək və bu zəmində onlarda başqa xalqlara hörmət və beynəlmiləl ideyalara rəğbət oyatmaqdan ibarətdir.

Dilin müxtəlif aspektləri (fonetik, qrammatik, leksik, sintaktik və s.) müvafiq mətn və çalışmalar üzərində tədris edilməli,

bütün mərhələlərdə onların bir-birilə əlaqələndirilməsi və qarşılıqlı təsirinin nəzərə alınması diqqət mərkəzində saxlanılmalıdır.

Xarici dilin tədrisinin İKT-dən geniş istifadə etməklə kommunikativ formada həyata keçirilməsi müasir dövrün

tələbidir. Xarici dilin təlimində texniki vasitələrdən, diktor ifasında seçilmiş materiallar əsasında hazırlanmış lent yazılarından,

video-maqnitofon və kompyuterdən, həmçinin ayrı-ayrı mövzulara dair müvafiq əyani vəsaitlərdən (film, slaydlar, çarxlar və s.)

istifadə edilməsi nəzərdə tutulur.

5

2. K A F E D R A N I N T A R İ X İ

ADPU-nun Elmi Şurasının 2015-ci il 12 saylı iclasının protokolundan çıxarışa əsasən İngilis dili kafedrası 2015/2016-

cı tədris ilində ADPU-nun Xarici dillər kafedrasının bazası əsasında yaradılmışdır. Azərbaycan Respublikası Təhsil

Nazirliyinin 04.04.1997-ci il tarixli 198 saylı əmri ilə təsdiq edilmiş “Ali təhsil müəssisələrinin inşaat, maddi-texniki təchizatı,

kadr potensialı və strukturuna qoyulan minimum normalar”ın tələbləri nəzərə alınaraq kafedraların idarə olunmasının

yaxşılaşdırılması məqsədilə Xarici dillər kafedrasindan alman, fransız və fars dilləri ilə bağlı fənlərin götürülməsi və orada

yalnız ingilis dili ilə bağlı fənlər qaldığı üçün həmin kafedranın İngilis dili kafedrası adlandırılması qərara alınmışdı.

(ADPU-nun Elmi Şurasının 09.10.2015-ci il tarixli iclasının qərarına əsasən (protocol №12) ADPU-nun rektorunun

20.10.2015-ci il tarixli 3/288 saylı əmri ).

3. K A F E D R A Y A R Ə H B Ə R L İ K

Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin rektorunun 21.12. 2015-ci il tarixli 1/856 saylı əmrinə əsasən filologiya

üzrə fəlsəfə doktoru, dosent Alıyeva Gülçöhrə Babaəli qızı İngilis dili kafedrasina müdir təyin edilmişdir

4. K A F E D R A H A Q Q I N D A Ü M U M İ M Ə L U M A T

1937/1938-ci tədris ilində Azərbaycan Pedaqoji İnstitutunun nəzdində ingilis, fransız və alman dilləri üzrə üç şöbədən

ibarət Xarici dillər fakültəsi təşkil edilmişdi. Həmin tədris ilində fakültədə 154 tələbə təhsil almağa başlamışdı. Alman dili

şöbəsinin Azərbaycan və rus bölmələri, ingilis və fransız dili şöbələrinin isə yalnız rus bölməsi fəaliyyət göstərirdi. O zaman

6

Xarici dillər fakültəsinə dos. Neff Otto rəhbərlik edirdi. 1939-cu ildə Xarici dillər fakültəsinın nəzdində ingilis dili, fransız dili,

alman dili kafedraları yaradılır. Həmin ildə fakültənin dekanı P.İ.Krom təyin edilir.

1941-ci ildə APİ-nin Xarici dillər fakültəsi S.M.Kirov adına ADU-nun tərkibinə daxil edilir, iki il sonra isə yenidən

APİ-nin nəzdində bərpa olunur. Böyük Vətən müharibəsindən sonra xarici dil tədrisi sahəsində kadr hazırlığı ilə əlaqədar olaraq

SSRİ Nazirlər Sovetinin 1947-ci il 10 dekabr tarixli qərarına əsasən APİ-nin Xarici dillər fakültəsinin bazası əsasında Xarici

Dillər İnstitutu yaradılır.

Həmin dövrdə APİ-də xarici dillərin qeyri - ixtisas fənni kimi tədris olunduğu Qərbi Avropa dilləri kafedrası təşkil olunur

və kafedraya Xudaverdiyev rəhbərlik edir. İlk illərdə yeni yaradılan kafedranın 9 əməkdaşı olmuşdur. 1951-1953-cü illərdə

Xarici dillər kafedrası E.M.Təkinskayanın rəhbərliyi altında fəaliyyət göstərmişdir.

1953-cü ildə kafedra yenidən bağlanmış və 1961-ci ilə qədər ingilis, fransız və alman dillərini tədris edən 8 nəfərdən

ibarət olan xarici dil müəllimləri “Erməni dili və ədəbiyyatı” kafedrasının tərkibində fəaliyyət göstərmişdi.

Xarici dillərin tədrisini yaxşılaşdırmaq haqqında SSRİ Nazirlər Sovetinin 1961-ci il 27 may tarixli qərarı ilə əlaqədar olaraq

1962-ci ildə APİ-də Xarici dillər kafedrası təşkil edilmiş və ona rəhbərlik dos.Yəqubi Əsəd Rza oğluna tapşırılmışdı. Kafedra

əməkdaşları ingilis, fransız, alman və fars dillərini tədris edirdilər. 1967-ci ildə kafedrada 1 dosent, 7 baş müəllim, 13 müəllim və

iki böyük laborant fəaliyyət göstərmişdi. Xarici dil kafedrasına uzun müddət rəhbərlik etmiş Ə.R.Yəqubi Azərbaycan

Respublikasının ali məktəblərinin humanitar fakültələri üçün fars, fransız və əski Azərbaycan yazısı üzrə ilk tədris proqramları,

dərsliklər və dərs vəsaitlərinin müəllifi olmuşdur. O, Xarici dillərin tədrisinin asanlaşdırılması və müddətcə qısaldılması

problemi ilə bağlı kafedrada yerinə yetirilən elmi işlərini mətbuatda silsilə məqalələr şəklində nəşr etdirmişdi. Onun

“Azərbaycanda təlim-tərbiyə mədəniyyəti, təhsil və pedoqoji fikir tarixi ”(2005) adlı əsəri Azərbaycanın təhsil tarixinə

7

dəyərli töhfə olmuşdur. Sonrakı illərdə kafedraya M.C.Əsgərzadə, L.A.Skobelova, prof. Arif Tahirov və prof. Balaxan

Hüseynov (1987-2008) rəhbərlik etmişlər. 2008-ci ildə Xarici dillər kafedrasının bazasında iki kafedra yaradıldı: Xarici dillər

və İngilis dili və onun tədrisi metodikası kafedraları yaradıldı. 2008-2011-ci illərdə filologiya üzrə fəlsəfə doktoru, dos.

Gülçöhrə Alıyeva Xarici dillər kafedrasının müdir əvəzi, 2011-2015-ci illərdə həmin kafedranın müdiri vəzifəsində

çalışmışdır.

5. M Ü Ə L L İ M H E Y Ə T İ N İ N T Ə R K İ B İ V Ə Ü M U M İ D Ə R S Y Ü K Ü

Hazırda kafedranın 53 əməkdaşı vardır. Onlardan 5-i fəlsəfə doktoru, 4-ü dosent, 11-i baş müəllim, 36-sı tam stat və

17-si yarımstat müəllim vəzifəsində çalışır. Kafedrada saathesabı yolu ilə dərs yükü yerinə yetirən 19 müəllim dəvət

olunmuşdur.

2016/2017- ci tədris ilində kafedranın ümumi dərs yükü 35586 saat olmuşdur və saatlar səviyyələr, bölmələr, şöbələr

üzrə aşağıdakı kimi bölünmüşdü:

Bakalavriat əyani az. - 30843 // Bakalavriat əyani rus - 2998 Cəmi: 33.841

Magistratura əyani az. -1469 // Magistratura əyani rus - 47 Cəmi: 1516

Bakalavriat qiyabi az. -154 // Dissertanta rəhbərlik - 75 Cəmi: 229

8

Xarici dillər kafedrasının əməkdaşları ixtisaslarına dair xaricdə və respublika daxilində keçirilən təhsil treyninqlərində,

simpoziumlarda, konfranslarda, ali məktəblərarası fənn olimpiadalarında fəal iştirak edirlər.

Missiyamız

ADPU-nun “İngilis dili” kafedrası olaraq

missiyamız tələbələrimiz üçün müasir təlim

metodlarının tətbiqi ilə xarici dilin tədrisi sahəsində

ən yaxşı təhsili və ən müasir bilikləri verərək

müxtəlif ixtisaslar ezrə rəqabətədavamlı

mütəxəssislərin hazırlanmasını təmin etməkdir.

Vizyonumuz

ADPU-nun İngilis dili kafedrasının vizyonu müxtəlif sahələrinin

mütəxəssisləri arasında ünsiyyət vasitəsi olan xarici dilin (ingilis

dilinin) tədrisinin səviyyəsini yüksəltməkdir. Bunun üçün bir sıra

problemlərin elmi-pedaqoji və sosial həllinə nail olmaqdır.

9

5. KAFEDRANIN İSTİFADƏ ETDİYİ TƏDRİS MODELİ

Xarici dil (İngilis dili) fənn proqramında hər fakültənin tədris planına uyğun olaraq bakalavriat pilləsi üçün ingilis dilinin

tədrisinə 180 auditoriya saatı ayrılmışdır. Həmin saatlarlar iki təlim mərhələsində - Xarici dil-1 (90 saat) və Xarici dil-2

(90 saat) mərhələlərində həyata keçirilir. Qeyri-ixtisas fakültələrində dilin tədrisi təlimin I mərhələsində ümumi (Basic English),

II mərhələsində isə hər fakültənin istiqamətinə uyğun olaraq ixtisaslar (English for Special Purposes) üzrə aparılır.

11

6. KAFEDRANIN TƏDRİS FƏALİYYƏTİ HAQQINDA

a. Tədris olunan fənn haqqında qısa təsvir

İngilis dilinin təlimi iki istiqamətdə: 1. Language İnput və 2. Skills Development formalarında həyata keçirilir. Birinci

istiqamət “Grammar”, “Vocabulary”, “Everyday English” olmaqla üç bölmədə, ikinci istiqamət isə “Reading”, “Speaking”,

“Listening”, “Writing” olmaqla dörd bölmədə yerinə yetirilir.

Hər iki istiqamətin tədris materiallarının məzmunu cədvəl 1-də (Xarici dil-1) və cədvəl 2-də (Xarici dil-2) verilmişdir.

Tələbələrdə bilik, bacarıq və vərdişlərin formalaşmasına verilən ümumi tələblər:

- keçilmiş dil materiallarını özündə əks etdirən danışığı anlamalı; keçilmiş dil materiallarına uyğun təşkil edilən situasiyalarda

iştirak etməklə monoloji nitqi dinləyib başa düşməli, dialoji nitq zamanı fəal ünsiyyətdə olmağı, mövzuya dair

suallara cavab verməyi bacarmalı;

- monoloji nitq üçün mətn hazırlamağı və onun məzmununu şifahi formada nəql etməyi bacarmalı;

- oxu zamanı fasilə, söz və ifadə vurğusundan yerində istifadə etməyi və cümlədəki mənaya müvafiq intonasiya növünü

seçməyi bacarmalı;

- öyrənilmiş leksik vahidləri düzgün yazmaq, oxumaq və tərcümə etmək vərdişinə yiyələnməli;

- tanış mövzular əsasında audio materialları dinləmək və onun məzmununu yazılı olaraq çatdırmaq vərdişinə yiyələnməli;

- tərkibində 3- 4 faiz naməlum söz və ifadələr olan mətni (mətnin həcmi 550-600 çap işarəsi) danışıq sürəti bir dəqiqədə 70-90

söz olmaqla məzmununu nəql etməyi bacarmalı;

- müşahidə etdiyi həyat hadisələrinə və ya oxuduğu bədii, ixtisas ədəbiyyatına dair esselər yazmağı bacarmalı;

12

-verilən mətn üzrə müsahibi ilə söhbət etmək (hazırlıq müddəti 15 dəqiqə) bacarığına malik olmalıdır.

Tələbələrin biliyinin qiymətləndirilməsi kredit sisteminin tələblərinə əsasən 100 ballıq şkalaya uyğun olaraq

(keçid balı 51 bal olmaqla) aşağıdakı kimi aparılır:

davamiyyət -10 bal; sərbəst iş -10 bal; kollokvium -30 bal; imtahan- 50 bal. Cəmi : - 100 bal.

Xarici dil-2 bölməsinin fakültələr üzrə tərtibində aşağıdakı fənn müəllimləri fəal iştirak etmişlər:

- filologiya fakültəsi üzrə: m.Alıyeva Günay Dilqəm qızı;

- tarix və coğrafiya fakültəsi üzrə: b/m Ağayeva Sevda Aydın qızı; (GÇH) b/m. Əhmədova Elmira Ağazaman qızı,

b/m. Əliyeva Fatma Yadulla qızı;

-riyaziyyat və informatika fakültəsi üzrə: b/m. Mehdiyeva Fəridə Mehdi qızı və m.Tağıyeva Gülnarə Məmməd qızı;

- kimya və biologiya fakültəsi üzrə: b/m. Quliyeva Taisə Sarı qızı, b/m. İsmayılova Məsmə Əliyulla qızı,

- fizika və texnologiya fakültəsi üzrə: b/m. Rəhimova Nazilə Rəhim qızı;

- Məktəbəqədər təlim və tərbiyə fakültəsi üzrə: m. Muxtarova Simuzər Şövkət qızı, m. Qabilova Səidə Vəli qızı,

m. Kərimova Leyla Fizuli qızı;

-Pedaqoji fakültə (musiqi müəllimliyi) üzrə: m.Alıyeva Günay Dilqəm qızı; m. Muxtarova Simuzər Şövkət qızı;

-Mühəndis-Pedaqoji fakültəsi (təsviri incəsənət müəllimliyi) üzrə: m.Həmidova Tovuz Ərşad qızı; m. Muxtarova Simuzər

Şövkət qızı

13

b İngilis dili fənni üzrə tədris və tədris-işçi proqramları - Xarici dil-1

Kafedranın tədris

etdiyi fənlərin

siyahısı

Sillabus(lar)

haqqında

qeydlər(var, yox,

kim(lər) tərəfindən

hazırlanıb, təsdiq

tarixi və s)

Proqram(lar) haqqında qeydlər(var,

yox, kim(lər) tərəfindən hazırlanıb,

qrifi vəya kafedrada təsdiqi barədə

məlumat)

Fənnin tədris olunduğu ixtisaslar

İngilis dili

Tərtib etdi :

m. G.D.Alıyeva

Təsdiq edildi :

kaf. protokolu N 1

08.09.2016

dos.G.B.Alıyeva, dos.Y.İ.Qaraxanov.

Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi

09.12.2014-cü il tarixli 1246 saylı əmri ilə

təsdiq edilmişdir.(qrif alınmışdır)

Azərbaycan dili və ədəbiyyat

müəllimliyi - 050101

İngilis dili

Tərtib etdi :

m. G.D.Alıyeva

Təsdiq edildi :

kaf. protokolu N 1

08.09.2016





Fizika müəllimliyi - 050104

İngilis dili

Tərtib etdi :

m. G.D.Alıyeva

Təsdiq edildi :

kaf. protokolu N 1

08.09.2016





Riyaziyyat və İnformatika

müəllimiliyi - 050105

14

İngilis dili Tərtib etdi :

m. G.D.Alıyeva

Təsdiq edildi :

kaf. protokolu N 1

08.09.2016




təsdiq edilmişdir. (qrif alınmışdır)

Riyaziyyat müəllimliyi - 050106


m. G.D.Alıyeva

Təsdiq edildi :

kaf. protokolu N 1

08.09.2016

dos.G.B.Alıyevados.Y.İ.Qaraxanov.




Fiziki tərbiyə və çağırışa qədərki

hazırlıq müəllimliyi - 050107


m. G.D.Alıyeva

Təsdiq edildi :

kaf. protokolu N 1

08.09.2016





Texnologiya müəllimliyi - 050108


m. G.D.Alıyeva

Təsdiq edildi :

kaf. protokolu N 1

08.09.2016





Musiqi müəllimliyi – 050109


m. G.D.Alıyeva

Təsdiq edildi :

kaf. protokolu N 1




Biologiya müəllimliyi – 050110

15

08.09.2016 təsdiq edilmişdir. (qrif alınmışdır)


m. G.D.Alıyeva

Təsdiq edildi :

kaf. protokolu N 1

08.09.2016





Kimya müəllimliyi – 050111

İngilis dili

Tərtib etdi :

m. G.D.Alıyeva

Təsdiq edildi :

kaf. protokolu N 1

08.09.2016





Kimya və biologiya müəllimliyi –

050112


m. G.D.Alıyeva

Təsdiq edildi :

kaf. protokolu N 1

08.09.2016





Tarix müəllimliyi – 050113


m. G.D.Alıyeva

Təsdiq edildi :

kaf. protokolu N 1

08.09.2016





Tarix və Coğrafiya müəllimliyi –

050114


m. G.D.Alıyeva

Təsdiq edildi :


Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi Coğrafiya müəllimliyi - 050115

16

kaf. protokolu N 1

08.09.2016




m. G.D.Alıyeva

Təsdiq edildi :

kaf. protokolu N 1

08.09.2016





İnformatika müəllimliyi – 050116


m. G.D.Alıyeva

Təsdiq edildi :

kaf. protokolu N 1

08.09.2016





Təsviri incəsənət müəllimliyi –

050117


m. G.D.Alıyeva

Təsdiq edildi :

kaf. protokolu N 1

08.09.2016





İbtidai sinif müəllimliyi - 050118


m. G.D.Alıyeva

Təsdiq edildi :

kaf. protokolu N 1

08.09.2016





Korreksiyaedici təlim müəllimliyi -

050119

17


m. G.D.Alıyeva

Təsdiq edildi :

kaf. protokolu N 1

08.09.2016





Məktəbəqədər təlim və tərbiyə

müəllimliyi – 050120


m. G.D.Alıyeva

Təsdiq edildi :

kaf. protokolu N 1

08.09.2016





Təhsildə sosial-psixoloji xidmət


18

c Fənlər üzrə tədris və tədris-işçi proqramlar-Xarici dil-2

Kafedranın

tədris etdiyi

fənlərin siyahısı

Sillabus(lar) haqqında

qeydlər(var, yox,

kim(lər) tərəfindən

hazırlanıb, təsdiq

tarixi və s)

Proqram(lar) haqqında qeydlər(var,

yox, kim(lər) tərəfindən hazırlanıb,

qrifi vəya kafedrada təsdiqi barədə

məlumat)

Fənnin tədris olunduğu ixtisaslar

İngilis dili

Tərtib etdi:

m. G.D.Alıyeva

m.M.A.Mahmudova

b.m. S.A.Həsənova

Təsdiq edildi : kaf.

protokolu N


Azərbaycan Respublikası Təhsil

Nazirliyi 09.12.2014-cü il tarixli 1246

saylı əmri ilə təsdiq edilmişdir (qrif

alınmışdır).

Azərbaycan dili və ədəbiyyat


İngilis dili

Tərtib etdi:

b.m. Rəhimova Nazilə

b.m. Turabova Tamilla

Təsdiq edildi : kaf.

protokolu N





alınmışdır).

Fizika müəllimliyi – 050104

İngilis dili

Tərtib etdi:

b.m. Mehdiyeva Fəridə




Riyaziyyat və İnformatika müəllimiliyi

- 050105

19

m. Mehdixanova Səlminaz

m. Əfəndiyeva Günay

m. Quliyeva Aysel

m. Miriyeva Mətanət

Təsdiq edildi: kaf. protokolu

N



alınmışdır).

İngilis dili

Tərtib etdi:

b. m. Rəhimova Nazilə

Təsdiq edildi: kaf. protokolu

N





alınmışdır).

Riyaziyyat müəllimliyi – 050106

İngilis dili

Tərtib etdi:

m. Həsənova Şəhla

m. Əliyeva Günel

m. Əsədova Sevinc

Təsdiq edildi: kaf.

protokolu N





alınmışdır).

Fiziki tərbiyə və çağırışa qədərki

hazırlıq müəllimliyi - 050107

Tərtib etdi:

dos. Qaraxanov Yaşar


Azərbaycan Respublikası Təhsil Texnologiya müəllimliyi – 050108

20

İngilis dili Təsdiq edildi: kaf.

protokolu N



alınmışdır).

İngilis dili

Tərtib etdi:

m. Əsədova Sevinc

m. Kərimova Leyla

m. Həsənova Şəhla


protokolu N





alınmışdır).

Musiqi müəllimliyi - 050109

İngilis dili

Tərtib etdi:

m. İsmayılova Nübar

m. İbayeva Aynur


protokolu N





alınmışdır).

Biologiya müəllimliyi – 050110

Tərtib etdi:

m. Miriyeva Aynur

m. Məmmədova Aynur




Kimya müəllimliyi – 050111

21

İngilis dili Təsdiq edildi: kaf.

protokolu N


alınmışdır).

İngilis dili

Tərtib etdi:

b.m. Quliyeva Taisa

b.m. İsmayılova Məsmə


protokolu N





alınmışdır).

Kimya və biologiya müəllimliyi –

050112

İngilis dili

Tərtib etdi:

b.m. Ağayeva Sevda

m. Həsənova Nazdı

dos. Məmmədova Svetlana

b.m Məmmədova Qəribə

m. Sadıxova Sarıgül

m. Səmədova Məlahət


protokolu N





alınmışdır).

Tarix müəllimliyi - 050113

Tərtib etdi:

b. m. Əhmədova Elmira



Tarix və Coğrafiya müəllimliyi –

050114

22

İngilis dili

b.m. Əliyeva Fatma


protokolu N



alınmışdır).

İngilis dili

Tərtib etdi:

dos. Məmmədova Svetlana


protokolu N





alınmışdır).

Coğrafiya müəllimliyi – 050115

İngilis dili

Tərtib etdi:

m. Dadaşova Şəlalə



protokolu N





alınmışdır).

İnformatika müəllimliyi - 050116

İngilis dili

Tərtib etdi:

m. Məmmədova Şəlalə

m. Həmidova Tovuz


protokolu N





Təsviri incəsənət müəllimliyi – 050117

23

alınmışdır).

İngilis dili

Tərtib etdi:

dos. Vəliyeva Səkinəxanım

m. Həsənova Cəmalə

dos. Vəliyeva Səkinə

m. Hüseynova Elnarə

m. Ağamirzəyeva Esmira

m. İsgəndərova Sədaqət


protokolu N





alınmışdır).

İbtidai sinif müəllimliyi - 050118

İngilis dili

Tərtib etdi:

m. Əhmədova Sevinc

m. Muxtarova Simuzər

m. Məmmədova Gülnarə


protokolu N





alınmışdır).

Korreksiyaedici təlim müəllimliyi –

050119

Tərtib etdi:

m. Muxatarova Simuzər



Məktəbəqədər təlim və tərbiyə

müəllimliyi - 050120

24

İngilis dili

m. Məmmədkərimova

Zülfiyyə


protokolu N



alınmışdır).

İngilis dili

Tərtib etdi:

m. Muxtarova Simuzər

m. Məmmədova Gülnarə


protokolu N





alınmışdır).

Təhsildə sosial-psixoloji xidmət


25

d Kafedranın tədris etdiyi əsas fənlərin proqram hazırlığı barədə məlumat

Sıra №-si və

fənnin kodu

Tədris planında olan

fənnlərin adı (fənn

bölümləri üzrə)

Tədris planı üzrə

Saatların həcmi

Fənn proqramlarının

mövcudluğu

(çap olunduğu il, qrifi barədə əmr)

Fənn proqramlarının

Dövlət Təhsil

Standartlarına

uyğunluğunun

qiymətləndirilməsi

1.X1-HF-BO2.1 1)Azərbaycan dili və

ədəbiyyat müəllimliyi 90 2014 TN/09.12.14.1246 saylı əmr Uyğundur

2.X2-HF-BO 2.2

2)Azərbaycan dili və

ədəbiyyat müəllimliyi

90 2014 TN/09.12.14.1246 saylı əmr Uyğundur

3.X1-HF-BO2 1)Xarici dil müəllimliyi

(Fransız) 90 2014 TN/09.12.14.1246 saylı əmr Uyğundur

4.X2-HF-BO2.1

2) Xarici dil müəllimliyi

(Fransız)

90

2014 TN/09.12.14.1246 saylı əmr

Uyğundur

5.X1-HF-BO2.1 1)Fizika müəllimliyi 90 2014 TN/09.12.14.1246 saylı əmr Uyğundur

6. X2-HF-BO2.2

2) Fizika müəllimliyi

90 2014 TN/09.12.14.1246 saylı əmr Uyğundur

7.X1-HF-BO2.1 1)Riyaziyyat və

İnformatika müəllimliyi 90 2014 TN/09.12.14.1246 saylı əmr Uyğundur

8. X2-HF-BO2.2

2)Riyaziyyat və

İnformatika müəllimliyi 90 2014 TN/09.12.14.1246 saylı əmr Uyğundur

26

9.X1-HF-BO2.1 1)Riyaziyyat

müəllimliyi 90 2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr Uyğundur

10. X2-HF-BO2.2

2) Riyaziyyat

müəllimliyi

90 2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr Uyğundur

11. X1-HF-BO2.1 1)Fiziki tərbiyə və

Çağrışa qədər hazırlıq 90 2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr Uyğundur

12.X2-HF-BO2.2

2) Fiziki tərbiyə və

çağrışa qədər hazırlıq

90

2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr

Uyğundur

13. X1-HF-BO2,1 1)Texnologiya


14. X2-HF-BO2.2

2) Texnologiya

müəllimliyi

90

2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr

Uyğundur

15. X1-ÜF-BO2,1

1)Musiqi müəllimliyi

90

2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr

Uyğundur

16. X2-ÜF-BO2,2

2) Musiqi müəllimliyi

90

2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr

Uyğundur

17. X1-HF-BO2 1)Biologiya

müəllimliyi(əyani) 90 2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr Uyğundur

18. X1-HF-BO3 2)Biologiya

müəllimliyi(əyani) 90 2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr Uyğundur

19. X1-HF-BO2(1) 1)Biologiya

müəllimliyi(qiyabi) 30 2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr Uyğundur

20.X1-HF-BO2 (2) 2)Biologiya 30 2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr Uyğundur

27

müəllimliyi(qiyabi)

21. X1-HF-BO2.1 1)Kimya müəllimliyi 90 2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr Uyğundur

22. X2-HF-BO2.2

2)Kimya müəllimliyi

90

2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr

Uyğundur

23.X1-HF-BO2.1 1)Kimya və Biologiya


24. X2-HF-BO2.2

2)Kimya və Biologiya

müəllimliyi

90

2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr

Uyğundur

25. X1-HF-BO1.1 1)Tarix müəllimliyi 90 2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr Uyğundur

26. X2-HF-BO1.2

2)Tarix müəllimliyi

90

2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr

Uyğundur

27. X1-HF-BO2.1 1)Coğrafiya müəllimliyi 90 2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr Uyğundur

28. X2-HF-BO2.2

2) Coğrafiya müəllimliyi

90

2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr

Uyğundur

29. X1-HF-BO2.1 1)İnformatika


30. X2-HF-BO2.2

2)İnformatika

müəllimliyi

90

2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr

Uyğundur

31. X1-ÜF-BO2.1 1)Təsviri incəsənət

imüəllimliyi 90 2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr Uyğundur

32. X2-ÜF-BO2.2

2) Təsviri incəsənət

imüəllimliyi

90

2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr

Uyğundur

28

33. X1-HF-BO2.1 1)İbtidai sinif

müəllimliyi (əyani) 60

2015ADPU-nun tədrisi metodikasına

təqdim edilib Uyğundur

34. X2-HF-BO2.2

2) İbtidai sinif

müəllimliyi

60

2015ADPU-nun tədrisi metodikasına

təqdim edilib

Uyğundur

35. X1-HF-BO2.1

1)İbtidai sinif

müəllimliyi

(qiyabi)


36. X2-HF-BO2.2

2)İbtidai sinif

müəllimliyi (qiyabi)

20

2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr

Uyğundur

37. X1-HF-BO2.1 1)Korreksiyaedici təlim 90 2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr Uyğundur

38. X2-HF-BO2.2

2)Korreksiyaedici təlim

90

2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr

Uyğundur

39. X1-HF-BO2.1 1)Məktəbəqədər təlim və

tərbiyə müəllimliyi 90 2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr Uyğundur

40. X2-HF-BO2.2

2) Məktəbəqədər təlim

və tərbiyə müəllimliyi

90

2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr

Uyğundur

41. X1-HF-BO2.1

1)Təhsildə Sosial

Psixoloji xidmət

müəllimliyi


29

42. X2-HF-BO2.2

2) Təhsildə Sosial Psixoloji xidmət

90

2014TN/09.12.14.1246 saylı əmr

Uyğundur

30

e. Kafedranın tədris etdiyi əsas fənlərin dərslik, dərs vəsaiti və metodik vəsaitləri haqqında məlumat

Tədris planında nəzərdə tutulmuş fənlər və onun

tədrisini təmin edən dərslik, dərs və tədris-metodik

vəsaitlər Müəllif (lər)

Növü

Qriflə nəşri və

nəşr tarixi dərs

lik

dərs

vəsaiti

tədris-

metodik

vəsaiti Fənlərin adı dərslik, dərs və tədris-metodik

vəsaitər

Azərbaycan dili və

ədəbiyyatı

müəllimliyi

1.New Headway Intermediate

Oxford University Press -2000

2.English for Philologists. Bakı – 2010

3.İngilis dilinin qrammatikası.

Azərnəşr,Bakı - 2001

4.İngiliscə lüğət. ADU.Bakı-1998

1. Liz and Soars

2.Abbas Abbasov, Mənsurə

Ağayeva.

3.İ.Rəhimov ,T.Hidayətzadə ,

S.Mircəfərova

4. O.Musayev.

+

+++

Azərbaycan

Respublikası

Təhsil Nazirliyinin

09.12.2014-cü il

tarixli 1246 saylı

əmri ilə təsdiq

edilmişdir.

Tarix müəllimliyi.

Tarix və coğrafiya m



2.English for Historians. Bakı-

2011


Azərnəşr, Bakı -2001

4.İngiliscə lüğət.ADU.Bakı-1998

1. Liz and Soars

2.S.Ağayeva , A.Hüseynova


S.Mircəfərova

4. O.Musayev.

+ +++

Azərbaycan

Respublikası


09.12.2014-cü il

tarixli 1246 saylı

əmri ilə təsdiq

edilmişdir. Riyaziyyat müəllimliyi.

Riyaziyyat-informatika.



1. Liz and Soars

2.A.Abbasov, E.Mustafayev G.

AlIyeva


+ +++

Azərbaycan

Respublikası


31

İnformatika müəllimliyi

2.English for Mathematics.Bakı-2006.



4. İngiliscə lüğət. ADU. Bakı-1998

S.Mircəfərova

4. O.Musayev.

09.12.2014-cü il

tarixli 1246 saylı

əmri ilə təsdiq

edilmişdir.

Kimya müəllimliyi



2.English for Chemists. Bakı-2010.




1. Liz and Soars

2. A.Abbasov.

3. İ.Rəhimov ,T.Hidayətzadə ,

S.Mircəfərova

4. O.Musayev.

+ +++

Azərbaycan

Respublikası Təhsil

Nazirliyinin

09.12.2014-cü il tarixli

1246 saylı əmri ilə

təsdiq edilmişdir.

Fizika müəllimliyi.



2.English for Physicists. Bakı-2010.



4.İngiliscə lüğət. ADU. Bakı-1998

1. Liz and Soars

2.A.Abbasov.


S.Mircəfərova

4. O.Musayev.

+ +++ Azərbaycan


Nazirliyinin




Biologiya müəllimliyi.



2.English for Biologists. Bakı-2006.




1. Liz and Soars

2.A.Abbasov.


S.Mircəfərova

4. O.Musayev.

+ +++

Azərbaycan


Nazirliyinin




İbtidai sinif müəllimliyi



2.Texts on English for Primary School

education.




1. Liz and Soars

2.A.Abbasov.


S.Mircəfərova

4. O.Musayev

+ +++ Azərbaycan


Nazirliyinin




Texnologiya müəllimliyi 1.New Headway Intermediate


2. English for art students.Bakı-1988.

1. Liz and Soars

2.H.Əliyeva.

+ +++ Azərbaycan


Nazirliyinin

32





S.Mircəfərova

4. O.Musayev




Təsviri incəsənət

müəllimliyi.



2.Texts on English for Description

Art.




1. Liz and Soars

2.H.Əliyeva.


S.Mircəfərova

4. O.Musayev

+

+

+

+++

+

Azərbaycan


Nazirliyinin




Məktəbəqədər təlim və

tərbiyə.

Təhsildə sosial-

psixoloji xidmət.

Korreksiyaedici təlim.



2.Texts on English for Pre – school

education.




1. Liz and Soars

2.H.Əliyeva.

3.İ.Rəhimov, T.Hidayətzadə,

S.Mircəfərova

4. O.Musayev

+ +++ Azərbaycan


Nazirliyinin




Coğrafiya müəllimliyi.

Fiziki tərbiyə və GÇH



2.English for geographers.




1. Liz and Soars

2.A.Abbasov , Q.Əliyeva.


S.Mircəfərova

4. O.Musayev

+ +++

Azərbaycan


Nazirliyinin




Musiqi müəllimliyi.



2.Texts on speciality for students of

musical art faculty.


Azərnəşr, Bakı - 2001

4.İngiliscə lüğət. ADU. Bakı - 1998

1. Liz and Soars

2.A.Əliyeva.


S.Mircəfərova

4. O.Musayev

+ +++ Azərbaycan


Nazirliyinin




33

İNGİLİS DİLİ KAFEDRASININ ELMİ - TƏDQİQAT İŞLƏRİNİN PLANI

2014 - 2016

N

Mövzu, iş, mərhələlər

İllər

başlanğıc Son

Elmi istiqamət: Dil nəzəriyyəsi

Problem: Funksional qrammatika

1 dosent Alıyeva Gülçöhrə

Funksional qrammatika

a) Müxtəlifsistemli dillərdə situasiyalar çoxluğu 1 2013 2014

b) Türk dillərində felin funksional-semantik xüsusiyyətləri 2014 2015

c) Müxtəlifsistemli dillərdə ismi və feli çoxluqlar 2015 2016

2 müəllim Alıyeva Günay

Problem: Nəzəri qrammatika

34

a) English for philologists (filologiya fakültəsinin tələbələri üçün ingilis dili). Əsas hissə. 2013 2014

b) English for philologists (filologiya fakültəsinin tələbələri üçün ingilis dili). II hissə. 2014 2015

c) English for philologists (filologiya fakültəsinin tələbələri üçün ingilis dili). Çalışmalar 2015 2016

3 müəllim Qabilova Səidə

Problem: Nəzəri fonetika

a) İngilis dilində sait fonemlərin fonoüslubi xüsusiyyətləri 2013 2014

b) İngilis dilində samit fonemlərin fonoüslubi xüsusiyyətləri 2014 2015

c) Müasir ingilis dilinin səs sistemi 2015 2016

4 baş müəllim Həsənova Sürəyya, baş müəllim İ smayılova Məsmə

Problem: Dilin tədrisi metodikası

35

a) Kimya-biologiya ixtisası üzrə dərslik “İngilis dili” (qrammatika) 2013 2014

b) Kimya-biologiya ixtisası üzrə dərslik “İngilis dili” (əlavə material) 2014 2015

c) Kimya-biologiya ixtisası üzrə dərslik “İngilis dili” (ixtisas üzrə materiallar) 2015 2016

5 baş müəllim Əhmədova Elmira, baş müəllim Əliyeva Fatma

Problem: leksikologiya

a) İngilis dilində tez-tez qarışdırılıb səhv salınan sözlər haqda (onlara aid verilən testlər). The

words you often mix up

2013 2014

b) İngilis dilində tez-tez qarışdırılıb səhv salınan sözlər haqda (onlara aid verilən testlər). The


2014 2015

c) İngilis dilində tez-tez qarışdırılıb səhv salınan sözlər haqda (onlara aid verilən testlər). The


2015 2016

6 dosent Vəliyeva Səkinəxanım, müəllim Mahmudova Mehriban


36

a) Filologiya fakültəsi üçün ingilis dilində ixtisas materialları I 2013 2014

b) Filologiya fakültəsi üçün ingilis dilində ixtisas materialları II 2014 2015

c) Filologiya fakültəsi üçün ingilis dilində ixtisas materialları III 2015 2016

7. müəllim Həsənova Cəmalə, baş müəllim Əliyarbəyova Nazilə

Problem: Mətn dilçiliyi

a) Mətnin kompozisiyası 2013 2014

b) Mətnin tərkibi 2014 2015

c) Mətnin koqeziyası 2015 2016

9. baş müəllim Rəhimova Nazilə, baş müəllim Ağayeva Sevda

Problem: Praktik qrammatikanın tədrisi metodikası

37

a) İngilis və Azərbaycan dilində əvəzliklərin təhlili I 2013 2014

b) İngilis və Azərbaycan dilində əvəzliklərin təhlili II 2014 2015

c) İngilis və Azərbaycan dilində əvəzliklərin təhlili III 2015 2016

10 baş müəllim Mehdiyeva Fəridə, baş müəllim Turabova Tamilla

Problem: Nəzəri qrammatika

a) Nitq hissələrinin təsnifi - Əvəzliyin təsnifatı 2013 2014

b) Əsas Nitq hissələrinin təsnifatı 2014 2015

c) Köməkçi nitq hissələrinin təsnifatı 2015 2016

11 müəllim İsgəndərova Sədaqət

Problem: Nəzəri qrammatika və tərcümə

38

a) İngilis dilində used to ifadəsinin işlənmə qaydaları 2013 2014

b) Passive voice 2014 2015

c) Amerikan ədəbiyyatının azərbaycan dilində tərcüməsi zamanı qarşıya çıxan problemlər 2015 2016

12 baş müəllim Quliyeva Taisə


a) Azərbaycan orta məktəblərində xarici dil (ingilis dili) üzrə dərsdənkənar işlərin təşkili və

aparılması I

2013 2014

b) Azərbaycan orta məktəblərində xarici dil (ingilis dili) üzrə dərsdənkənar işlərin təşkili və

aparılması II

2014 2015

c) Azərbaycan orta məktəblərində xarici dil (ingilis dili) üzrə dərsdənkənar işlərin təşkili və

aparılması III

2015 2016

39

Kafedranın doktorant və dissertantları

Kafedrada hazırda 1 nəfər doktorant və 14 nəfər dissertantları var:

1. Alıyeva Gülçöhrə Babaəli qızı - ”Müxtəlifsistemli dillərdə sitauasiyalar çoxluğu” (doktorant)

2. Əsədova Sevinc Sabir qızı - “Zooleksemlərin linqvistik xüsusiyyətləri” (dissertant)

3. Əhmədova Sevinc İslam qızı - “Azərbaycan və ingilis linqvokuturologiyasında”ailə” konsepti” (dissertant)

4. Zeynallı İlahə Vahid qızı - “Bədii mətnin təşkilində başlıq və başlıqaltılarının rolu (İngilis və Azərbaycan dili

materialları əsasında) (dissertant)

5. Əfəndiyeva Günay Xalid qızı - “Qanadlı ifadələrin tərcüməsində semantik transformasiya məsələsi (V.Skottun

əsərlərinin Azərbaycan dilinə tərcüməsi əsasında)” (dissertant)

6. Məmmədova Sevinc Yaşar qızı -“Daxili nitq dil ünsiyyətinin forması kimi (Azərbaycan və ingilis bədii

ədəbiyyatı materialları əsasında)” (dissertant)

7. Əhmədova Ülviyyə Azər qızı -Müxtəlifsistemli dillərdə “qadın” konseptinin linqvokuturoloji xüsusiyyətləri

(dissertant)

8. Hacıyeva Sevinc Təhməz qızı - “Qafur Rəşad Mizəzadənin pedaqoji fəaliyyəti və maarifçilik görüşləri”

(dissertant)

9. Mahmudova Mehriban Akif qızı - Azərbaycan və ingilis dillərində adyektivləşmə (dissertant)

40

10. Həsənova Şəhla Natiq qızı - Tərs anlayışının koqnetiv tədqiqi (İngilis və Azərbaycan dili materialları əsasında

(dissertant)

11. Hüseynova Elnarə Tofiq qızı - Принципы организации концептосферы «Олигарх» в английском и

русском языках (dissertant)

12. Məmmədova Gülnarə Cavanşir qızı - Müstəqillik dövrü Azərbaycan şeirinin struktur- semantik təhlili

(dissertant)

13. Ağamirzəyeva Esmira Həmzağa qızı - Milli dillərin termin yaradıcılığında alınmalar (Azərbaycan və ingilis

dillərinin materialları əsasında) (dissertant)

14. Nəsirova Ramilə Misirxan qızı - Müxtəlifsistemli dillərdə morfoloji üsulların tipologiyası (dissertant)

41

Kafedra əməkdaşlarının elmi məqalələri və çap işləri

dos. Alıyeva Gülçöhrə Bababəli qızı

İşin adı İşin

növü

Nəşriyyat, jurnal və s. Adı İşin həcmi Həmmüəlliflər

1 2 3 4 5 6

1 О типологиии итеративных

конструкций в славянских и

тюркских языках

Məqalə

Культура Народов Причерно-морья,

Научный журнал, №71.

Симфереполь, 2005.

səh.138-141

2 К типологии конструкций,

выражающих типы множества

ситуаций в славянских и тюркских

языках

Məqalə

Систем i структура схiднослов-

янських мов: пам’ятi академiка

Л.А.Булаховського,Збiрник наукових

праць.Знання Украiни. Киiв, 2006.

səh.247-254

3 Частные значения множества

ситуаций в современном арабском

литературном языке

Məqalə Beynəlxalq elmi-nəzəri «Dil və ədə-

biyyat» jurnalı, 5 (53). Bakı, 2006.

səh. 13-14

4 Квантитативные характеристики

субстантивных и глагольных

Məqalə

«Dil və ədəbiyyat» Beynəlxalq elmi-

nəzəri jurnal, 6 (54). Bakı, 2006.

səh. 19-20

42

квантификаторов

5 Многозначность категориальных

повторов в синтаксических

конвергенциях (в рамках теории

полeвой структуры языка)

Məqalə Milli Aviasiya Akademiyası, Elmi

Məcmuələr, cild 8, № 4, Bakı, 2006.

səh. 33-37

6 Модальный и аспектуальный

статус R, L - итеративов в плане

моносемности / полисемности

Məqalə Azərbaycan Dövlət Pedoqoji

Universiteti, Xəbərlər, Humanitar

elmləri seriyası, № 4 , Bakı, 2006.

səh.212-216

7. О средствах выражения множества

ситуаций в языке в рамках

функционально-семантического поля

множественности

Məqalə «Dil və ədəbiyyat» Beynəlxalq elmi-

nəzəri jurnal, 1(55). Bakı, 2007.

səh. 45-47

8. Situasiyalar çoxluğunun semantik tipləri

və onların bəzi kök dillərdə ifadəsi

haqqında (I məqalə)

Məqalə AMEA-nın M.Füzuli adına Əlyazmalar

İnstitutu, “Filologiya məsələləri”jurnalı,

№3. Bakı, 2007.

səh.202-210 .

9.

Situasiyalar çoxluğunun semantik tipləri


haqqında (III məqalə)

Məqalə

AMEA-nın M.Füzuli adına Əlyazmalar

İnstitutu, “Filologiya məsələləri”jurnalı

№ 5. Bakı, 2007.

səh. 451-

458

10.

Синтаксические конструкций с

итеративным значением в

Азербайджанском языке (в рамках

функционально - семантического

Məqalə

Культура Народов Причерно- морья,

Научный журнал, № 119,

Симферополь, 2007.

səh. 15-18

43

поля множественности)

11.

Situasiyalar çoxluğunun semantik tipləri


haqqında (II məqalə)

Məqalə

AMEA-nın M.Füzuli adına Əlyazmalar

İnstitutu, “Filologiya məsələləri”jurnalı

№ 4. Bakı, 2008.

səh. 185-

192

12. О проблеме аспектуальности в

современной англистике

Məqalə

Науковi працi Kам`янець -

Подiльського Нацiонального

Унiверситету iмeni İвana Oгiенка

Фiлологiчнi науки, Випуск 20,

Kам`янець - Подiльський “Аксiома”

2009.

səh. 19-24

13. Универсальные и специфические

характеристики глагольной и

именной множественности

Məqalə

“Elm ili”nə həsr olunmuş Xarici dillərin

tədrisinin aktual problemləri”. II

Respublika Elmi Konfransının

Materialları.21-22 May, I hissə. Bakı,

2009.

səh. 201-

215

14. Лингвисты - аспектологи о множестве

ситуаций в современном немецком

языке (в рамках функционально-се-

мантической категории аспектуаль-

ности)

Məqalə “Onomastika” elmi - onomastik jurnal,

№ 1, Bakı ,2010.

səh. 81-87

15. Лингвисты-аспектологи о множестве

ситуаций в современном французском

языке (в рамках функционально-

Məqalə AMEA-nın M.Fizuli adına Əlyazmalar

İnstitutu, “Filologiya məsələləri”

jurnalı, №11, «Elm və Təhsil», Bakı,

səh. 25-32

44

семантической категории аспектуаль-

ности)

2011.

16. Müxtəlifsistemlı dillərdə aspektuallığa

dair

Tezis “Müəllim hazırlama siyasəti və

problemləri” Beynəlxalq simpoziu-

mun materialları, Bakı, 2013.

səh .199

17.

Azərbaycan dilində tərz funksional-

semantik sahəsi

Məqalə Azərbaycanşünaslığın aktual

problemləri. Ümumumilli lider Heydər

Heydər Əliyevin anadan olmasının 92-

ci il dönümünə həsr olunmuş VI

Beynəlxalq konfransın materialları I

hissə, Bakı, 5-7 may, 2015.

səh. 314-

317

18. The Aspectual Issue in the languages of

different Systems

Məqalə Eastern European Scientific Jour- nal,

Düsseldorf - Germany, 2015

səh.168-174

19. Tərz konstruksiyalarının semantik

xüsusiyyətləri

Məqalə Müəllim hazırlma siyasəti və

problemləri. V Beynəlxalq konfransın

materialları.

30 aprel - 2may, Bakı, 2015.

səh.335-340

20. К вопросу о понятии повторяемости

действий и выражающих их глаголов

Məqalə

Вестник науки и образования.

Научно-методический журнал,

№ 9 (11), Москва, 2015

səh.50-58

45

21. Лингвистический анализ семантики

аспектуальности в тюркских

языках

Məqalə AMEA-nın Nəsimi adına Dilçilik

İnstitutu, «Türkologiya» jurnalı, № 4,

Bakı, 2015

səh. 35-45

22. Müxtəlifsistemli dillərdə kvantitativliyin

sintetizmi və analitizmi məsələsinə dair

Məqalə Bakı Slavyan Universiteti, Tağıyev

oxuları , № 2, Bakı, 2015

səh.148-156

23. On the Definition Technology of Plan of

Expression and Plan of Contents in

Quantitative Categories within the

Frame of Field Theory

Məqalə

International Journal of Innovative

Technology and Exploring Engineering

(IJITEE) – Volume 5, İssue 10, 2016

www. ijitee.org/content.php

səh. 1-8

24 On the investigation of quantity within

frame of field theory

Məqalə

“Kitabi-Dədə Qorqud”un alman dilində

ilk tərcüməsi və nəşrinin 200 illik

yubileyinə həsr olunmuş “Türk epos

düşüncəsi yazılı abidələrdə”

mövzusunda respublika elmi

konfransının materialları 9-20 noyabr

2015, Bakı-ADPU

səh.213-219

25 O системе терминов для выражения

многократности

Məqalə

VII международная научно-

практическая конференция

«Перевод.Язык.Культура» действия

Санкт-Петербург, 8 апреля 2016 года

səh. 49-56

46

26 On the investigation of expression plan

and plan of contents of the category of

quantity within the frame of field theory

Məqalə Salmagundi Magazine, USA – Critical

Literacy: Theories and Practices.

Number 190,2016, Volume 2.

(Thomson Rueters)

p. 207-222.

47

dos.Vəliyeva Səkinəxanım Fazil qızı

№ İşin adı İşin

növü


I II III IV V VI

1. E.Heminqueyin şəxsiyyəti haqqında Məqalə Azərbaycan Respublikası Ali məktəb.

Aspirant elmi konf. tezisləri Bakı 1994

N.Tusi adına ADPU

səh. 14-15

2. «Qoca və Dəniz» əsəri həyat həqiqəti ilə

Bədii Şərtliyin sintezi kimi.

Məqalə Gənc ədəbiyyatşünas respub. konf.

material. Azərb. Res. EA Nizami ad. Ədəb.

İnstitutu. Bakı 1994 Resp. konf. 1994

səh. 92-93

3. E.Heminquey müharibə və silaha nifrət

simfoniyası.

Məqalə Gənc ədəbiyyatşünas respub. konf. Bakı

1994

səh. 14-15

4. E.Heminquey hərbi müxbir kimi Məqalə Ali Pedaqoji məktəblərdə humanitar və

ictimai elm tədqiqi və tədrisi məsələləri

N.Tusi ad. ADPU Bakı 1996

səh. 69-70

5. E.Heminquey yaradıcılığında faşizm və

müharibəyə nifrət dalğası.

Məqalə Hərbi bilik jurnalı. Bakı 1996 səh. 52-56

6. E.Heminquey yaradıcılığında faşizm və

müharibəyə nifrət dalğasını əks etdirən

obrazların dili

Məqalə Dil məsələlərinə dair toplu. № 1 N.Tusi ad.

ADPU 1997

səh. 52-56

48

7. E.Heminqueyin əsərləri Azərbaycan

dilində

Məqalə Filoloji araşdırmalar Bakı 1997. Azərb.

Resp. Təhsil Nazirliyi, M.Ə.Rəsulzadə ad.

Bakı Dövlət Universiteti. IV kitab 1997

səh. 27

8. E.Heminquey Azərbaycan ədəbi mədəni

mühitində

Məqalə Azərbaycan Elmlər Akademiyası Nəsimi

adına Dilçilik İnstitutu, filologiya

məsələləri nəzəriyyə və metodika (IX

buraxılış) Bakı 1998

səh. 31-36

9. E.Heminqueyin hekayələri Azərbaycan

dilində (originaldan tərcümənin

problemləri.)

Məqalə Azərbaycan Elmlər Akademiyası Nəsimi

adına Dilçilik İnstitutu, filologiya

məsələləri nəzəriyyə və metodika (IX

buraxılış) Bakı 1998

səh. 36-37

10. Azərbaycanda E.Heminquey irsinin təbliği Məqalə Filoloji araşdırmalar X kitab.

M.Ə.Rəsulzadə adına Bakı Dövlət

Universiteti. Ümumdünya

Azərbaycanşünaslar Assosasiyası. Bakı

1999

səh. 100-

102

11. E.Heminqueyin hekayələrində mənəvi

psixoloji sarsıntıların bədii inikası

Məqalə Azərbaycan Resp. Təhsil Nazirliyi

Azərbaycan Dövlət PU Filologiya

məsələlərinə dair tematik toplu. № 3-4 (28-

29). Bakı 2004

səh. 37-41

12. E.Heminqueyin «Əlvida silah» romanında

hərbi və sosial mühit problemi

Məqalə Azərbaycan Resp. Təhsil Nazirliyi

Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universiteti.

Pedaqoji Universitetin xəbərləri № 3 Bakı

ADP 2004

49

13. E.Heminquey «Əcəl zəngi» romanı

keçmiş sovetlər birliyində.

Məqalə Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi

Bakı Slavyan Universiteti. Humanitar

Elmlərin öyrənilməsinin Aktual

problemləri Ali məktəblərarası elmi

məqalələr məcmuəsi Bakı 2007

səh. 258-261

14. E.Heminquey yaradıcılığı Azərbaycan

Ədəbiyyatşünaslığında

Məqalə Dil və ədəbiyyat. Beynəlxalq elmi-nəzəri

jurnal Bakı 2007

səh. 83-85

15. E.Heminquey və Azərbaycan (Bədii

linqvistik təhlil). Dərs vəsaiti

Dərs

vəsaiti


Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universiteti.

Azərbaycan Respublikasının Təhsil

Nazirliyi tərəfindən dərs vəsaiti kimi təsdiq

edilmişdir. (29.06.2004 əmr № 595) Bakı

2004

səh. 3-79

16. Kiçik Hekayələrdə Böyük Həqiqətlərin

inikası

Məqalə Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universiteti.

Humanitar Elmi xəbərlər. Bakı 2007

səh. 43-47

17. XX əsr Dünya Ədəbiyyatının klassiki Məqalə Dil və Ədəbiyyat. Beynəlxalq Elmi Nəzəri

jurnalı 5 (59) Bakı 2007

səh. 124-126

18. Psixoloji hekayələr ustası Məqalə Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi

Azərbaycan Dillər Universiteti Elmi

Xəbərlər. Bakı 2007

səh. 208-210

19. E.Heminquey rus filoloji fikrində Məqalə Onomastika. Elmi onomastik jurnal 2-3.

Bakı 2007

səh. 122-125

20. Pedaqoji Ünsiyyət şagird şəxsiyyətinin Məqalə Onomastika. Elmi onomastik jurnal– 4. səh. 143-148

50

formalaşması amili kimi Bakı 2008

21. Gathering community stories new ways to

involve parents and teachers.

Məqalə Dil və Ədəbiyyat. Beynəlxalq Elmi Nəzəri

jurnal - 1 (61). Bakı 2008

səh. 81-82

22. Development as the aim of education Məqalə Dil və Ədəbiyyat. Beynəlxalq Elmi Nəzəri

jurnal- Bakı 2009

səh. 225-226

23. Cek London və yaratdığı obrazların

xarakter oxşarlığı


jurnal - 2 (68). Bakı 2009

səh. 187-189

24. İngilis dilli Ədəbiyyatın Azərbaycanda

öyrənilməsi məsələləri


jurnal - 1 (72). Bakı 2010

səh. 224-225

25. Azerbaijan in the international arena Məqalə Dil və Ədəbiyyat. Beynəlxalq Elmi Nəzəri

jurnal - 4 (92). Bakı 2014

səh. 302-304

51

dos.Qaraxanov Yaşar İsmayıl oğlu

N İşin adı İşin növü Nəşriyyat, jurnal və s. Adı İşin həcmi Həmmüəlliflər

1. Tələbələrdə xarici dili müstəqil öyrənmək

qabiliyyətinin formalaşdırılması haqqında

Metodik məqalə “Elmi xəbərlər”, Bakı, ADPU, 1995 s.203-207

2. Xarici dil dərslərində dialoqun təşkili

metodikası

Metodik vəsait Bakı, ADPU, 1994

22s.

3. İxtisası xarici dil olmayan ali məktəblərdə

ingilis dilinin tədrisi metodikası

Metodik vəsait Bakı, ADPU, 1996

30 s.

4. Xarici dilin dərsdənkənar tədtrisi

metodikası

Tezis ADPU (konfrans materialları), Bakı,

1996, 16-17 yanvar

1 s.

5. Ali pedaqoji institutlarda ingilis dili

tədrisinin məzmunu

Metodik məqalə ADPU, tematik toplu, Bakı, 1996, N 1 s.61-63

6. İngilis dili tədrisinin ikinci mərhələsində

fərdi oxunun təşkili

Metodik vəsait ADPU nəşri, Bakı, 2002 81s.

7. Xarici dil dərslərində fonetik testlər Tezis ADPU, konfrans materialları, Bakı,

1997

63s.

8 Xarici dili müstəqil öyrənməyin bəzi

metodik amilləri

Metodik məqalə Metodik toplu, Bakı, ADPU, 1998, N 1 s.112-

116

52

9. Xarici dil dərslərində qrammatik

vərdişlərin formalaşdırılmasına dair

Metodik məqalə “Xəbərlər”, ADPU, Bakı, 2002, N 2 s.146-148

10. Xarici dildən Azərbaycan dilinə

t5ərcümənin mühüm amilləri

Metodik məqalə ADPU, 2005, N 2 s.699-703

11. Xarici dil təlimində yazılı nitqin

tələbələrdə şifahi danışıq bacarıq və

vərdişlərinin formalaşdırılmasına təsir

imkanları

Metodik məqalıə ADPU-nun xəbərləri,Bakı, 2007, N 5 s.296-302

12. Leksik və qrammatik materialların əlaqəli

tədrisinin ingilis dili təlimində rolu

Metodik məqalə ADPU-nun xəbərləri, Bakı, 2008, N 2 s.294-295

13. Ali mıəktəblərin ixtisası xarici dil

olmayan fakültələrində ingilis dili

təliminin bəzi məsələləri

Metodik məqalə “Xəbərlər”, ADPU, 2010, N 4 s.270-275

14. Ali məktəblərin qeyri-ixtisası

fakültələrində xarici dilin intensiv

təliminin forma və vasitələri

Metodik məqalə “Xəbərlər”, ADPU, 2013, N 2 s.429-431

15. İngilis dili təlimində situasiyanın

tələbələrin şifahi nitqinin inkişafında rolu

Metodik məqalə “Elm və təhsil” nəşriyyatı, 2013, N 9 s.346-351

16 İxtisası xarici dil olmayan bakalavr pilləsi

üçün ingilis dilindən fənn proqramı

Proqram Pedaqoji universitet və institutlarda

bakalavr hazırlığı üçün, ADPU, Bakı,

2011

21s. G.B.Alıyeva

17. İxtisası xarici dil olmayan fakültələr üçün

ingilis dilinin tədrisinə dair

Metodik vəsait ADPU nəşri, 2011 239s.

53

18. Magistr pilləsi üçün proqram Proqram Pedaqoji universitet və institutlarda


2014

19 s. G.B.Alıyeva

19. Bakalavr səviyyəsi üçün xarici dil-1 və

xarici dil-2

Proqram Pedaqoji universitet və institutlarda


2014

84s. G.B.Alıyeva

54

b/m. Quliyeva Taisa Sarı qızı

№

İşin adı İşin

növü


1 2 3 4 5 6

1 İngilis dilində söz yaradıcılığı

məsələləri.

Məqalə Onomostika, Pedaqoji Universitetin

xəbərləri, Bakı-№2, 2010.

səh. 49-51

2 Şifahi nitqin inkişaf etdirilməsi

yolları.

Məqalə Pedaqoji Universitet Xəbərləri, Bakı-

№2-2011.

səh. 260-263

3 İngilis dilində qrammatikanın

tədrisinə dair.


№3-2012.

səh. 115-119

4 Mir Cəlalın aforizmləri. Dərslik

Azərbaycan Dövlət Pedaqoji

Universitetinin mətbəəsi, Bakı- 2014

səh. 3-165

5 Mir Cəlalın bədii əsərlərinin

ekspressiv sintaksisi.


№3-2015.

səh. 60-64

55

b/m Həsənova Sürəyya Allahverən qızı

№

İşin adı İşin növü Nəşriyyat, jurnal və s. Adı İşin

həcmi

Həmmüəllifl

ər

1 Dinləyicilər üçün tədris metodiki

göstərişlər

Metodik

göstəriş APİ nəşri Bakı 1989

1ч-в N.Yaşmədov

M.Nəzirova

2 Numerativ sözlər və onların

xüsusiyyətləri

Məqalə Dil məsələlərinə dair tematik toplu №1 Bakı-1995

2 s -

3 Toplu isimlərin azərbaycan və ingilis

dillərində bəzi xüsusiyyətləri

Məqalə Dil məsələlərinə dair tematik toplu №2 Bakı-1995 2 s -

4 Azərbaycan dilinin lüğət tərkibində

ingilis sözləri (Azərbaycan dilinin

yazılı latınca verilmiş sözlər əsasında)

Məqalə Filologiya məsələlərinə dair tematik toplu №1 Bakı-

1996

3 s -

5 Toplu isimlərin ingilis və azərbaycan

bəzi xüsusiyyətləri

Tezis Ali pedaqoji məktəblərdə humanitar və ictimai

elmlərin tədqiqi və tədrisi məsələləri Bakı-1996

1 s -

6 Toponimik vasitələrdə totem anlayışı Məqalə Dil məsələlərinə dair tematik toplu №2 Bakı -1997 2 s -

7 Bir daşa qurd toponimləri barəsində Məqalə Dil məsələlərinə dair tematik toplu №1 Bakı -1998 3 s -

8 İngilis dilində musiqi terminləri Məqalə Filologiya məsələlərinə dair tematik toplu №2 Bakı -

1998

1 s -

9 İngilis dilində bəzi ceoğrafi terminlər Tezis TEC-59-cu konfransının materialları Bakı-19998 1 s E.Qədirova

56

10 Azərbaycan və ingilis dillərində sifətin

dərəcələrinin müqayisəli təşkili

Tezis TEC-60-cı konfransının materialları Bakı-1999 1 s. H.Qarayeva

11 İngilis və Azərbaycan dillərində

mürəkkəb sifətlərin formalaşması

xüsusiyyətləri

Tezis TEC-61-cı konfransının materialları Bakı-2000 1 s S.Cəfərova

12 İngilis dilində sifətlərin quruluşuna

görə təsnifatı

Tezis TEC-62-ci konfransının materialları Bakı-2001 1 s S.Rəşiova

13 Təhsidə sözlərin fonetik xüsusiyyətləri

barədə

Məqalə Filologiya məsələlərinə dair tematik toplu №1-2 Bakı-

2004

2 s -

14 Müasir Azərbaycan və ingilis

dillərində sifət

Məqalə Onomastika Elmi-onomastik jurnal-- 3 Bakı-2008 5 s. -

15 Kitabi- Dədəqorqudda felin

təsriflənməyən formaları

Məqalə Klassik Azərbaycan fililogiyası və müasir problrmlər

mövzusunda Cəfər Xəndanın 100 illik yubileyinə həsr

olunmuç elmi konfransın materialları Bakı-2010s.309-

312

4s. -

16 Müasir Azərbaycan dilində sinonim

fellər

Məqalə Filologiya məsələlərinə dair tematik toplu №5 Бакы-

2014

6 s -

17 “Müxtəlif sistemli dillərdə sifət” Məqalə Bakı Dövlət Universiteti -2016 5 s

57

b/m İsmayılova Məsmə Əliyulla qızı

S İ Y A H I S I

1

Xarici dil dərslərində köməkçi

cədvəllərdən istifadə

məqalə Pedaqoji Universitetin Xəbərləri (Humanitar elmlər seriyası)

Bakı,ADPU ,2001, №4

səh.

160-162

Cəfərova T

M.Ismayılo

va

2 Ingilis dili dərslərində nitq

üzrə məşqlər

məqalə Pedaqoji Universitetin Xəbərləri (Humanitar elmlər seriyası)Bakı,

ADPU ,2001 N4

səh.

163-165

T.Cəfərova

M.İsmayılo

va

3

Dilin öyrənilməsində müstəqil işin

əhəmiyyəti

məqalə Pedaqoji UniversiTetin Xəbərləri (Humanitar elmlər seriyası)

Bakı,ADPU ,2006, №3 səh.

66-72

----

4

Dilin sistemli şəkildə öyrədilməsi məqalə Pedaqoji UniversiTetin Xəbərləri (Humanitar elmlər seriyası)

Bakı,ADPU ,2006, №4 səh.

187 -190

----

5

İngilis dilində köməkci fellərin

cümlədə işlənmə funksiyaları

metodik

göstəriş

Bakı, ADPU,2007

səh. 24

Hüseynov

Balaxan

6

İngilis dili proqram Pedaqoji universitet və institutlarda magistr hazırlığı üçün proqram

Bakı,ADPU,2007 səh.11

Hüseynov

Balaxan

7 Nitq praktikası prosesində müsa-

hibn fikri ilə razılaşmamaqla bağlı

hazır nitq qəliblərinin tətbiqi

məsələləri

məqalə Onomastika (elmi onomastik jurnal)Bakı,ADPU,2008№3 səh.

147-152 -------

58

8

Danışıq dilində onomastik vahidlərin

işlənmə xüsusiyyətləri

məqalə Onomastika (elmi onomastik jurnal)Bakı,ADPU,2008 №4

səh.

56 - 63

-------

9

Dilin tədrisində sözlərarası semantik

əlaqələrdən istifadənin xüsusiyyətləri

haqqında

məqalə Dil və ədəbiyyat(Beynəlxalq elmi-nəzəri jurnal)Bakı,BDU ,2008,5

(65) səh.

195-197

-----

10

Chemical Reaction

tezis

Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin TEC –nin 70 –Elmi

konfransının materialları.Bakı,ADPU,2010,Kimya bölməsi.

Səh.99

Tələbə-

Səmədzadə Aynur

Məzahir qızı

11

Chemstry tezis Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin TEC –nin 70 –Elmi

konfransının materialları.Bakı,ADPU,2010,Kimya bölməsi. Səh.

181

Tələbə Babayeva

Könül Çingiz qızı

12 Особенности выражения

модальности в разговор-ной речи

разносистемныхязыков

məqalə

“Достояние Нации “ВШ” Kазахстана“ jurnalı , 2009

səh.

244-248 ------

13 Müxtəlifsistemli dillərdə dialoqun

təbiəti

məqalə Dil və ədəbiyyat (Beynəlxalq elmi-nəzəri jurnal) Bakı,BDU ,2010,

5 (76)

səh.

69 -72

-------------

14

О некоторых вопросах

диалоговый речи в

разносистемных языках

тезис

Русскоязычие и Би(поли) коммуникации ХХвекалингвизм в

межкультурной когнитивно –концептуальные аспекты.

Материалы IV Международной конференции 21-22 апреля

2011 года.Пятигорск.

Стр.

32-33.

-------------

15

Dialoqda işlənən spesifik

kommunikativ vahidlərin ümumi

səciyyəsi ( Razılaşma və təsdiq

kommunikativləri)

məqalə

Pedaqoji UniversiTetin Xəbərləri (Humanitar elmlər seriyası)

Bakı,ADPU ,2015, №2

Səh.

202-205

---------

59

b/m Ağayeva Sevda Aydın qızı


növü


I II III IV V VI

1. İngilis dilində yeni sözlərin xüsusiyyətləri Məqalə Filologiya məsələlərinə dair tematik toplu,

1999 №1

s. 25-28

2 İngilis dilinin tədrisində fonetik

müqayisənin əhəmiyyəti

Məqalə ADPU-nun professor-müəllim heyətinin 65-

ci elmi konfrasının materialları, 2005 VI

buraxılış

s. 92 N.Rəşimova

3 Bədii əsərlərin tərbiyəvi rolu Məqalə Pedaqoji Universitein xəbərləri, Yumanitar

Elmlər seriyaı. Bakı ADPU, 2004-cü il № 3.

s.177-178 N.Rəşimova

4 Sözönlərinin İngilis və Azərbaycan

dillərində müqayisəli təhlili.

Məqalə ADPU xəbərləri, №3, 2008

s.243

5 Frazeoloji birləşmələr və atalar sözləri. Məqalə ADPU xəbərləri, № 4, 2006 s. 62 N.Rəşimova

6. Sözönlərinin İngilis və Azərbaycan

dillərində müqayisəli təhlili.

Məqalə ADPU xəbərləri, №3, 2008 s. 243

7 “English for Historians” Dərs

vəsaiti

Tarix fakültəsi tələbələri üçün (Hal-hazırda

Tarix fakültəsində bu dərs vəsaitindən

Azərbaycan və rus bölmələrində istifadə

olunur Bakı, 2011

s. 376

8 “English Grammar” adlı ingilis dilinin Dərs Bakı, Elm, 2012 s. 414

60

qrammatikasına dair vəsaiti

9 Durğu işarələri (Punctuation Marks) Məqalə AMEA-nın M.Füzuli adına Əlyazmalar

İnstitutu, “Filologiya məsələləri”jurnalı,

№10. Bakı, 2015.

s. 119-124

61

b/m Mehdiyeva Fəridə Mehdi qızı

№ İşin adı İşin növü Nəşriyyat, jurnal və s. adı İşin həcmi Həmmüəlliflər

1 2 3 4 5 6

1 Abituriyentlər üçün ingilis dilindən

qrammatik məlumat və testlər

Dərs

vəsaiti

Baki,“EMK”,2009 388

2 Müasir ingilis dilində ismin cümlə

üzvləri funksiyasinda işlədilməsi

Tezis Azərbaycan, Şərqşünasliq elminin

inkişaf yolları , AMEA akad,

Z.M.Bünyadov adina Şərqşünasliq

İnstitutu,Baki 2013


məsdərin isim və feil

xüsusiyyətlərinə dair

Məqalə “Elmi xəbərlər”,Baki,ADU,2011,№ 2

62

b/m Rəhimova Nazilə Əvəz qızı


növü

Nəşriyyat, jurnal və s. adı İşin həcmi Həmmüəlliflər

2 3 4 5 6

1 Mətn dilçiliyi,sintaktik bütöv anlayışı Məqalə BDU –da çapdadır

2 Sayın ifadə üsulları (Türk dilləri və ingilis

dilinin müqayisəsi əsasında)

Məqalə AMEA-da çapdadır

63

b/m Rəhimova Nazilə Rəhim qızı

№


həcmi

Həmmü

əlliflər

1 ”Bəddi əsərlərin tərbiyəvi rolu” Məqalə Humanitar elmlər seriyası, ADPU, Bakı-2004 s.15-

18

2 ”İngilis dilində qrafik və oxu

qaydalarının bəzi xüsusiyyətləri”

Məqalə Pedaqoji universitetin xəbərləri” ADPU Bakı 2005 s.220

-224

3 Frazeoloji birləşmələr və atalar

sözləri”

Məqalə Humanitar elmlər seriyası, ADPU, Bakı-2006 s12-

15

4 ”Müasir azərbaycan və ingilis

dillərində sifətin qarşılıqlı

müqayisəsi”

Məqalə Bakı-2009, Dil və Ədəbiyyat s. 7-9

5 ''Особенности перевода

англиских частиц художест-

венном ''

Məqalə “Pedaqoji universitetin xəbərləri” Humanitar elmlər

seriyası, ADPU, Bakı-№2 2012

s.250

-255

6 ''Происхождение

фразеологических единиц

современного английского

языка''



s.197

-202

T.Atur

abova

7 ’Особенности перевода Məqalə “Pedaqoji universitetin xəbərləri” Humanitar elmlər s.261 T.A.Tu

64

англиских частиц

художественнои литературе’


-266 rabova

8 İngilis Şairinin yaradıcılıq yolu Məqalə “Pedaqoji universitetin xəbərləri” Humanitar elmlər

bölməsi. ADPU, Bakı- № 2 2013

s.200

-203

T.A.Tu

rabova

9 Synonymy in Translation" Məqalə “Pedaqoji universitetin xəbərləri” Humanitar elmlər


səh.2

43-

246

T.A.Tu

rabova

10 Совершенствование умений и

навыков устной и писмьменной

речи студетов изучающих

английский язык “.



səh . T.A.Tura

bova

65

b/m Əhmədova Elmira Ağazaman qızı

İşin adı İşin növü Nəşriyyat, jurnal və s. Adı İşin həcmi Həmmüəlliflər

1 2 3 4 5 6

1 “Substandart sözlər barəsində” Məqalə Filologiya məsələrinə dair tematik toplum

№ 2, 1999

2 “İngilis dilində əsaslara dair Məqalə Filologiya məsələrinə dair tematik toplum

№ 2, 2001

3 “İngilis dili materiallarında

ismdüzəldən sufikslar”

Məqalə Filologiya məsələrinə dair tematik toplum

№ 2, 2002

4 “Şəxs adlarından törəmə

etnonimlərin onomastikada

mövqeyi” 2004-ci il

Məqalə Filologiya məsələrinə dair tematik toplum

№ 2, 2004

5 «Серия гуманитарных

устных речевых

упражнений»

Məqalə Xəbərlər (News) jurnalı dekabr, № 4, 2006

6 Xarici dil tədrisində mühüm

tələblər

Məqalə Dil və Ədəbiyyat. Beynəlxalq elmi-nəzəri

jurnal. Bakı, ADPU 2009

səh. 312-315

7 Heydər Əliyev irsi tükəlməz

bir mənbədir

Məqalə Pedaqoji Universitet xəbərləri, Bakı,

ADPU 2011, № 1

səh. 224-227

66

8 Упражнения, готовящие к

монологической устной

речи(самостоятельному

высказыванию)

Məqalə “Filologiya məsələləri”jurnal. Bakı 2013

№ 8

səh. 253-257

9 Heca, hecanın prosodik

əlamətləri və həca

kəmiyyətinin fonoloji təhlili

Məqalə

“Filologiya məsələləri” jurnal. Bakı,

2015.

səh. 114-118

67

b/m Əliyeva Fatma Yadulla qızı


1 2 3 4 5 6

1 Substandart sözlərin həcminin

müəyyənləşdirilməsi

Məqalə Filologiya məsələlərinə dair tematik toplu

1992 № 2

s. 125

2 İngilis dilində sözdüzəltmə Məqalə Filologiya məsələlərinə dair tolpu, 2001 №

1

s. 13-14

3 İngilis dili materiallarında sifət

və fel düzəldən suffikslər

Məqalə Filologiya məsəələrinə dair tematik toplu,

2001 № 3-

s. 22-23

4 Xarici dillərin öyrədilməsində

ikitərəfli tərcümənin rolu

Məqalə ADPU- nun № 4, Bakı 2006 s. 67

5 Heca, hecanın prosodik

əlamətləri və həca

kəmiyyətinin fonoloji təhlili

Məqalə

“Filologiya məsələləri” jurnal. Bakı, 2015. s. 114-118

68

b/m Əlyarbəyova Nazilə Nadir qızı


1 2 3 4 5 6

1 Мотивачия при обучении

иностранному языку и учебные

материалы

Məqalə Beynəlxalq elmi-nəzəri jurnal,Bakı-

2008

2 Какими должно быть тексты для

чтения и тексты для аудирования

Məqalə Pedoqoji Universitet , Xəbərləri,Bakı

– 2013

s. 326-329

3 Лингвистический и страноведческий

аспекты в преподавании иностран-

ных языках

Məqalə

Pedaqoji Universitet Xəbərləri, Bakı-

№3 2012.

s. 166-168

4 Müasir Azərbaycan və ingilis dillərində

qayıdışlı kateqoriyası

Məqalə Beynəlxalq elmi-nəzəri jurnal,Bakı-

2009

s. 36-37

5 Dillərin tipologiyası Məqalə Onomastika,Bakı- 2008 s. 215-219

6 Потенчиалная лексика в современном

английском языке


№2-2014.

Çapdadır

69

b/m Turabova Tamilla Bəhram qızı


həcmi

Həmmüəlliflə

r

1 2 3 4 5 6

1 “ İngilis dilində alınma sözlər” Məqalə “Onomastika” Elmi-onomastik jurnal. Bakı-

2009

s.159-

167

2 “Ingilis dilində söz yaradiciliğı

məsələləri”

Məqalə “Onomastika” Elmi-onomastik jurnal. Bakı-

2009

s.73-79 Quliyeva

Taisa

3 ''Происхождение фразеологических

единиц современного английского

языка''

Məqalə “Pedaqoji universitetin xəbərləri” Humanitar elmlər seriyası, ADPU,

Bakı- № 1 2012

s.197-

202

Рагимова

Назиля.

4 Особенности перевода англиских

частиц художественнои литературе

Məqalə “Pedaqoji universitetin xəbərləri” Humanitar

elmlər seriyası, ADPU, Bakı- № 1 2013

Səh 261-

266

Рагимова

Назиля.

5 İngilis Şairinin yaradıcılıq yolu Məqalə “Pedaqoji universitetin xəbərləri” Humanitar

elmlər seriyası, ADPU, Bakı- № 2 2013

Səh 200-

203

N.R.Rəhimo

va

6 Synonymy in Translation" Məqalə “Pedaqoji universitetin xəbərləri” Humanitar

elmlər seriyası, ADPU, Bakı- 2015

Çapdadır N.R.Rəhimo

va

7 Совершенствование умений и

навыков устной и писмьменной речи

студетов изучающих английский

Məqalə “Pedaqoji universitetin xəbərləri” Humanitar

elmlər seriyası, ADPU, Bakı- 2015

Səh 243-

252

N.R.Rəhimo

va

70

язык

71

m. İsmayılova Nübar Namaz qızı


növü


1 2 3 4 5 6

1 General information about

similiarities and differences between

aphorisms and proverbs

Məqalə AMEA “Filologiya məsələləri”. Nəzəri, elmi,

metodik jurnal, Bakı, 2013, № 9

s. 57-61

2 Phraseology as a branch of linguistics Məqalə AMEA “Filologiya məsələləri”. Nəzəri, elmi,

metodik jurnal, Bakı, 2013, № 10

s.194-198

3 The etymology of aphorism Tezis ADPU “Magistrların VIII Elmi Konfransının

Materialları” Bakı, 2014

səh. 46-47

4 English Drama in twentieth century Tezis SDU“MagistrantlarınXIVRespublika Elmi

Konfransının Materialları” Sumqayıt, 2014

s.112-114

72

m.Mahmudova Mehriban Akif qızı


növü


2 3 4 5 6

1 İngilis dilində mövcud olan söz

birləşmələri

Məqalə Pedaqoji Universitet xəbərləri, №

4 Bakı 2012

s.194-196

2 Keçid prosesinin mahiyyəti və

istiqamətləri

Məqalə Язык культура, этикет в

современном пространстве

2013, Нальчик

s.190-195

3 Nitq hissələrində keçid məsələsi-

adyektivləşmə

Məqalə Pedaqoji Universitet xəbərləri, №

2 Bakı 2013

s.221-224

4 Əvəzliyin və zəzərifin adyektivləşməsi Tezis Doktorantların və Gənc

Tədqiqatçıların XVIII Respublika

Elmi konfransının materialları

ADU, II cild.Bakı-2013.

s. 87-89

5 Substantivləşmə haqqında Tezis II International scientific

conference if young researchers

dedicated to the anniversary o the

National leader of Azerbaijan H.

Aliyev Qafqaz Universiteti Bakı-

2014

s. 198-199

73

6 Müasir Azərbaycan dilində adyektivləşmə Məqalə ADPU, Pedaqoji Universitet

xəbərləri № 2, Bakı 2014

s. 297-300

7 Nitq hissələrinin transformasiyası,

adverbiallaşma

Tezis XXI əsr mədəni paradiqması multi

mədəni aspektə. Respublika elmi

praktik konfransının materialları

ADU, Bakı-2014

8 Azərbaycan və ingilis dillərində fellərin

tezis adyektivləşməsi

Tezis B.Vahabzadə və Azərbaycan

filologiyasının aktual problemləri

Beynəlxalq elmi konfransının

materiallrı, Bakı-2015

s. 419-422

9 Sayların adyektivləşməsi Tezis Doktorantlarınvə Gənc

tədqiqatçıların XII Respublika

Elmi Konfransının materialları.

Təhsil Nazirliyi -2015

s. 407-408

10 Felin təsriflənməyən formalarının təyin

funksiyası

Tezis Kitabi “Dədə Gorgud” və türk

dünyası Beynəəlxalq Elmi

konfransının materiallarl.Bakı-

2015

s. 665-667

11 İngilis dilində zaman formalarının tədrisi Məqalə Filologiya məsələləri,№12,Bakı-

2011

s.95-99

12 Müasir Azərbaycan və ingilis dillərində

qayıqışlıq kateqoriyası

Məqalə Dil və ədəbiyyat Beynəlxalq Elmi-

nəzıri jurnal,BDU,Bakı-2009

s.36-37 N.Əlyarbəyova

13 Xarici dil dərslərində leksik materialların Məqalə Dil və ədəbiyyat,Beynəlxalq Elmi- s.185-186

74

tədrisi nəzəri jurnal2(62) BDU,Bakı-2008

14 Müxtəlifsistemli dillərdə sifətin leksik-

semantik xüsusiyyətləri

Məqalə Onomastika,Elmi-onomastik

jurnal№2 ADPU Bakı-2009

s.97-100 T.Hacıbədəlli

15 Əsas nitq hissələri və onun cümlədə rolu Məqalə Onomastika,Elmi-onomastik

jurnal1-2 ADPU Bakı-2008

s.212-214

16 Şagirdlərin səxavət tərbiyəsində xalq

müəlliminin rolu

Məqalə Dil məsələlərinə dair tematik

toplu№2,ADPU Bakı-1998

s.68-73 A.Ismayılova

17 Fellərin substantivləşməsi Tezis IV International scientific

conference of Young Researchers,

Qafqaz Universiteti 29-30

aprel,Bakı-2016

s.808-812

18 Əvəzliyin substantivləşməsi Tezis B.Vahabzadənin 90 illiyi

yubileyinə həsr olunmuş “Insan və

zaman”mövzusunda Respublika

Elmi konfransin materialları,26-27

noyabr ADPU,Bakı-2015

s.40-45

19 Isimlərin adyektivləşməsi Tezis Doktorant və Gənc tədqiqatçıların

XX Respublika konfransı

Çapdadır

20 Filologiya fakültəsi üçün”Xarici dil” Dərs

vəsaiti

Metod şüraya

təqdim olunub

75

m.Nəcəfova Könül Cəlil qızı


növü


2 3 4 5 6

1 Понятие о многозначности и о его

сущности.

Məqalə Azərbaycan Milli Akademiasi

Folklor İnstitutu Elmi Axtarişlar 2006 il

2 Теория перевода в перевоческой практике. Məqalə Azərbaycan Milli Akademiasi Folklor

İnstitutu Elmi Axtarişlar 2006 il

76

m.Ağamirzəyeva Esmira Həmzağa qızı


Növü

Nəşriyyat jurnalı

və s. adı

İşin

həcmi

Həmmüəlliflər

1 2 3 4 5 6

1.

Azərbaycan dilində beynəlxalq

terminlərin işlənməsi

Məqalə

AMEA “Terminologiya məsələləri”,

Bakı, Elm-2008

səh.19-21

–

2. Alınmalar və onların assimilyasiya

prosesi Məqalə

AMEA “Terminologiya məsələləri”,

Bakı, Elm-2009 səh. 30-34

–

3. Əcnəbi dillərdən Azərbaycan dilinə

keçən terminlər Tezis

Gənc tədqiqatçıların Ümumrespublika

Elmi konfransının materialları. Bakı, 06-

07 may, 2010,

səh.

səh.545

–

4. Beynəlxalq terminlərin dildə işlənmə

xüsusiyyətləri Məqalə

AMEA, “Terminologiya məsələləri”,

Bakı, Elm, 2010 səh.24-30

–

5.

Beynəlmiləl terminlərin

komponentlərə görə fərqlənən

modellərinin təyini

Məqalə AMEA, “Terminologiya məsələləri”,

Bakı, Elm-2011 səh.63-70

–

77

6. Sözalma, terminalma hadisələri və

terminlərin beynəlmiləlləşməsi Məqalə “Qafqaz Universiteti”, №32, Bakı, 2011 səh.56-60

–

7. Beynəlmiləl terminlərin qrafik və

fonetik mənimsənilməsi Məqalə

AMEA, “Filologiya məsələləri”, №10,

“Elm və təhsil”, Bakı, 2012

səh.94-98

–

8. Beynəlmiləl terminlərin struktur-

semantik xüsusiyyətləri Məqalə

“Dil və ədəbiyyat” beynəlxalq elmi-

nəzəri jurnal, №4(84), Bakı, 2012 səh.93-96

–

9. Beynəlmiləl termin və beynəlmiləl

sözlərin semantik mənimsənilməsi Tezis

Qafqaz Universiteti, Gənc

tədqiqatçıların I Beynəlxalq Elmi

Konfransının materialları. Bakı, 25-26

aprel, 2013

səh. 426

–

10. Роль интернационализмов в

обогащении национального языка Məqalə

Vestnik MQLU” , №16 (675), Moskva,

2013 səh.91-96

–

11. Beynəlmiləl söz və terminlərin

mənşəyi və mənbəyi Tezis

Gənc tədqiqatçıların II Beynəlxalq Elmi

Konfransı. Qafqaz Universiteti, Bakı,

18-19 aprel, 2014

səh.182

–

78

12. Alınma terminlərin qrammatik

mənimsənilməsi Tezis

Gənc tədqiqatçıların III Beynəlxalq Elmi

Konfransı. Qafqaz Universiteti, Bakı,

17-18 aprel, 2015

səh.860-862

–

79

m.Həsənova Şəhla Natiq

№ İşin adı İşin növü Nəşriyyat, jurnal və s. adı İşinhəc

mi Həmmüəlliflər

1 2 3 4 5 6

1 ABS –in mikrotoponomik

adlarinin bolgusu Məqalə

LANGUAGE and LITERATURE

Beynalxalq Elmi-Nəzəri Jurnal2(68)

Baki -2009

84-85

2 Dilcilikde Model ve Koqnitiv

Modelləsdirmə Məqalə

FILOLOGIYA MƏSƏLƏLƏRI 7

BAKI-2013

126-

130

3 Terz ve zaman kateqoriyalarinin

əlaqəsinə dair Məqalə

PEDAQOJI UNIVERSITET

XƏBƏRLƏRI BAKI- 4 -2013

214-

217

4

Koqnitiv

dilcilikdə“konsept”məsələsinə

dair

Məqalə

LANGUAGE and LITERATURE

Beynalxalq ELMI-Nəzəri Jurnal2(94)

Baki-2015

34-38

5 Azerbaycan dilciliyində tərz

anlayisina munasibət Tezis

Beynalxalq Elmi Konfrans Kitabi-

Dədə Qorqud ve Turk dunyasi 29

dekabr 2015

638-

640

6

Koqnitivlik ve koqnitiv

linqivistika

Tezis

Doktorantlarin ve Gənc

Tədqiqatcilarin 19 –cu Respublika

Elmi konfransi Baki -2015

68-70

80

m.Həmidova Tovuz Ərşad qızı


1 2 3 4 5 6

1 Short English-Russian Dictionary Kitab BDU, "Cinar-Çap", 2006. 150 s. Abbasov Abbas

2 XIX əsrin II yarısında Amerika siyasi

romanının yaranma səbəbləri; Mark

Tven

Məqalə “Elm və Təhsil”nəşriyyatı, 2015

Filologiya məsələləri-9

s. 487-492 Muxtarova

Simuzər Şövkət

qızının

3 İngilis dilində qeyri-məhsuldar

sözyaradıcı vasitələr və neologizmlər

Məqalə “Elm və Təhsil”nəşriyyatı, 2015

Filologiya məsələləri-10

s. 347-351 Muxtarova

Simuzər Şövkət

qızının

81

m.Qasımova Pərvanə Mirələm qızı

S/s İşin adı İşin növü Nəşriyyat, jurnal və s. Adı İşin həcmi Həmmüəlliflər

1 2 3 4 5 6

1 İngilis dili ədəbiyyatşünaslıqda

nəzəri məsələlərə dair

Məqalə Elmi axtarışlar 1 toplu,

Elm nəşriyyatı, 2000

s. 104-107

2 Çağdaş Azərbaycan folklorşünaslığı Məqalə Elmi axtarışlar, Elm

nəşriyyatı

s. 96-98

3 Koroğlu dastanında mifoloji

ünsürlər

Məqalə Azərbaycan Şifahi Xalq

Ədəbiyyatına Dair

Tədqiqlər

s. 130-139

4 Azərbaycan folklorşünaslığında aşıq

mühitinin tədqiqinə dair

Məqalə Elmi axtarışlar, 2010 s. 13-19

5 Laylaların əsəs xüsusiyyətləri Məqalə Elmi axtarışlar, 2011 s. 3-39

6 Azərbaycan və Avropa

folklorşünaslığına dair

Məqalə Elmi axtarışlar, 2012 s. 24-27

82

m.Məmmədova Aygün Ənvər qızı

İşin adı İşin

növü


1 2 3 4 5 6

1 Filologiya məsələləri və metodika. Məqalə Cek London:Sərt xarakterlər yaradıcısı.

Bakı-1998

s. 90-96

2 İtroduction of the Step by Step

(SBS) Program in Azerbaijan.

Məqalə «Dil və Ədəbiyyat» Beynəlxalq Elmi-

Nəzəri jurnal 1(72) Bakı -2010

s.223-224

3 Cek Londonun həyatı və ədəbi

yaradıcılığı.



s. 200-202

4 Cek Londonun ədəbi və siyasi

fəaliyyəti.

Məqalə

«Dil və Ədəbiyyat» Beynəlxalq Elmi-


s. 111-114

83

m.İsgəndərova Sədaqət Həmzağa qızı


1 2 3 4 5 6

1 “Коммуникативное общение

при обучении говорению на

английском языке”

Məqalə Elmi xəbərlər, Azərbaycan Dillər

Universitet, Bakı, 2007

səh. 353-356

2 “Amerikan ədəbiyyatının

azərbaycan dilinə tərcüməsi

problemləri” “Dil və ədəbiyyat”

Məqalə (Beynəlxalq elmi-nəzəri jurnal), Bakı,

2009

səh. 186-187

3 3)“Проблемы перевода русского

текста на английский язык”

“

Məqalə Dil və ədəbiyat” (Beynəlxalq elmi-

nəzəri jurnal), Bakı, 2010

səh. 59-61

4 “Любовная лирика в поэзии

Джорджа Байрона”

Məqalə

Pedaqoji fakültənin professor müəllim

heyətinin ADPU-nin 90 illiyinə həsr

olunmuş elmi praktik konfransın

materialları, «Elm və təhsil”, Bakı,

2011

səh. 328-334

84

5

“Творчество Шарлотты

Бронт” “Dil və ədəbiyat”

Məqalə (Beynəlxalq elmi-

nəzəri jurnal), Bakı,

2015

səh. 220-225

6

“ Cek London yaradıcılığının

xüsusiyyətləri

Məqalə səh

85

m.Həsənova Cəmalə Fazil qızı

№

İşin adı İşin

növü


1 2 3 4 5 6

1 İngilis dilində felin şəxssiz formaları

və onların Azərbaycan dilində

qarşılığı haqqında

Məqalə Onomastika - Elmi Onomastik jurnal

(humanitar) Bakı – ADPU – 2008- № 4

s. 149-152

2 Toponomiya və sosial linqvistika Məqalə Dil və ədəbiyyat - Beynəlxalq elmi

nəzəri jurnal (Humanitar) Bakı - BDU

– 2009 -№ 2 (68)

s. 82-83

3 Amerikan toponimlərində

omonimliyin yaranması Amerikan

toponimlərində omonimliyin

yaranması

Məqalə Dil və ədəbiyyat-Beynəlxalq elmi

nəzəri jurnal. Bakı-BDU-2010- №1(72)

s. 63-66

4 İngiltərə və ingilisdilli ölkələrin

mikrotoponimləri

Məqalə

Pedaqoji fakültənin 50 illiyinəhəsr

olunmuş elmi-praktik konfransın

materialları. Bakı- Elm və təhsil – 2010

s. 292-295

5 Mətnin tərkib hissəsinin semantik-

qrammatik münasibətləri

Məqalə Pedaqoji fakültənin professor-müəllim

heyətinin ADPU-nun 90 illiyinə həsr

olunmuş elmi-praktik konfransının

materialları. Bakı- Elm və təhsil- 2011

s. 325-328

86

6 Antroponimlərin yaranma səbəbləri

və formaları

Məqalə Azərbaycan Milli Elmlər Akademiyası

M.Füzuli adina Əlyazmalar İnstitutu

Filologiya məsələləri. Bakı- Elm və

Təhsil- 2014-№9

s. 57-63

7 İngilis toponomik adlarının törəmə

yolları




Təhsil- 2014-№9

s. 57-63

8 Mətnin tərkib hissələrinin sintaktik

əlaqə üsulları




Təhsil -2015-№4

s. 166-171

87

m.Hacıyeva Sevinc Təhməz qızı


həcmi

Həmmüəlliflə

r

1 2 3 4 5 6

1 Лексико Семантические Функции

Детерминативы в Английском

Языке

Məqalə AMEA-nın Əlyazmalar İnstitunun “ Filalogiya

məsələləri toplusunun 2011 ci sayında.

208-212

s.

2

Görkəmli Azərbaycan pedaqoqu

Q.R.Mirzəzadənin həyatı.

Məqalə “Təhsil sistemində gənc nəslin təlim-tərbiyəsi üzrə

işin təşkil və onun yaxşılaşdırılması istiqamətləri.”

Respublika elmi konfransının materialı,

Bakı,“Mütərcim”, 2012.

265-266

s.

3 Qafur Rəşad Mirzəzadənin yaşadığı

dövrün ictimai-siyasi və pedaqoji

səciyyəsi.

Məqalə

Pedaqoji Universitet Xəbərləri, Bakı, ADPU, 2012

№4

224-229

s.

4 Выдающийся Азербайджанский

педагог Г.Р. Мирзазаде.

Məqalə Вестник серия “педагогические науки” Алматы,

2012, № 2 (36). 17-19 s.

88

5 Qafur Rəşad Mirzəzadə və XX əsrin

əvvəllərində Azərbaycanda pedaqoji

mühit.

Məqalə

“Dil və ədəbiyyat” Bakı, BDU, 2012, №4 (84). 298-301s

6 Q.R.Mirzəzadənin redaktorluğu ilə

nəşr olunan məktəb jurnalında təhsil

tərbiyyə məsələləri.

Məqalə Elmi-pedqoji xəbərləri. Humanitar Elmlər seriyası.

Bakı, Odlar Yurdu,2013, №35

112-117s

.

7 Görkəmli Azərbaycan pedaqoqu

Q.R.Mirzəzadənin yaradıcılığının

əsas istiqamətləri.

Məqalə

Pedaqoji universitet xəbərləri Bakı,ADPU, 2013, №4 242-244s

8 Qafur Rəşad Mirzəzadənin irsində

tərbiyə məsələləri.

Məqalə Humanitar Elmlərin öyrənilməsinin aktual

problemləri, Bakı, BSU, 2013, №2. 227-232s

9 XX-ci əsrin əvvəllərində

Azərbaycanda təhsil-tərbiyə

mühitinin Qafur Rəşad Mirzəzadənin

yaradıcılığına təsiri.

Məqalə Elmi əsərlər, Bakı 2013,ARTPİ, №1. 255-260s

10 Qafur Rəşad Mirzəzadənin

tərcümələrində tərbiyyə məsələləri.

Məqalə Dil və Ədəbiyyat Bakı ,ADU,2013, №1. 237-243s

11 XX əsrin 20-30cu illərində Qafur

Rəşad Mirzəzadənin Pedaqoji

Fəaliyyəti.

Məqalə

Elmi Xəbərlər, Bakı, ADU,2013, №1. 344-349 s

12 Qafur Rəşad Mirzəzadənin ``Ayineyi-

millət. Oyanız,qardaşlar`` əsərində

maarifçilik ideyaları.

Məqalə Tədris prosesinin təkmilləşdirilməsinin pedaqoji –

psixoloji problemləri mövzusunda beynalxalq

konfrans. Naxçıvan, “Mütərcim”,2013

139-140s.

89

13 Влияние педагогического наследия

Г.Р. Мирзазаде на педагогическую

мысль в Aзербайджане.

Məqalə Психология и педагогика: актуальные проблемы и

тенденции развития. Новосибирск, “ Сибак”2013. 71-76 s.

14 Деятельность выдающегося

просветителя Гафур Рашад

Мирзазаде в области оброзования.

Məqalə Реализачия сочиальных функчий непрерывного

оброзования впрочессе подготовки сочиально

педагогических кадров. Санкт-Петербург - Баку

2015.

90-91 s.

15 Motivation problem in teaching

foreign language.

Məqalə X Международная научно-практическая

конференчия.“Достижения й проблемы

современный науки”. Научный журнал “Globus”

Мультидисчиплинарный сборник научных

публикаций.г. Сакт -Петербург 2016

11-14 s

90

m. Hüseynova Elnarə Tofiq qızı

Işin adı Işin növü Nəşriyyat, jurnal və s. Adı Işin həcmi Həmmüəlliflər

1 2 3 4 5 6

1 Категория отрицания в

современном английском языке

Məqalə Dil və Ədəbiyyat Beynəlxalq Elmi-

Nəzəri jurnal 4 (84), Bakı – 2012

s.105-106

2 Средство выражения отрицания в


Məqalə Bədən Tərbiyəsi və İdman

Akademiyasının Elmi Xəbərləri,

Bakı- 2013

s. 167-169

3 Концепт «Олигарх» в

современном русском языке

Məqalə Bakı Slavyan Universitetinin

humanitar elmlərin öyrənilməsinin

aktual problemləri, Bakı-2013

s. 54-57


современном русском языке

Məqalə Doktorantların və Gənc

Tədqiqatçıların XVIII Respublika

Elmi Konfransının materialları, Bakı-

20113

s. 211-213

5 В поисках сущности

концептуального содержания

языковых единиц

Tezis Грузинский Технический

Университет. Вербальные

каммуникативные технологии,

материалы международной

научной конференции, Тбилиси -

2014

s. 71-74

91

6 Время и знак. Трансформация

значения и коннотиции

Məqalə Dil və Ədəbiyyat Beynəlxalq Elmi-

Nəzəri jurnal 2 (90), Bakı - 2014

Səh. 125-

126

7 Концептосфера. Принципы

организации и плодотворность

лингвистического анализа

Məqalə Bakı Slavyan Universitetinin

humanitar elmlərin öyrənilməsinin

aktual problemləri, Bakı-2015

Səh. 67-70


современном английском языке

Məqalə Известия Дагестанского

Государственного Университета.

Общественные и гуманитарные

науки, №3 (32), Дагестан-2015

Səh. 28-31

92

m.Alıyeva Günay Dilqəm qızı

İşin adı İşin növü Nəşriyyat, jurnal və s. Adı İşin həcmi Həmmüəllifl

ər

1 2 3 4 5 6

1 Müasir ingilis dilində felin növ

kateqoriyasına dair

Məqalə Azərbaycan Dövlət Pedaqoji

Universitetinin xəbərləri,Bakı-

№2may-2006.

səh. 49-52

2 Müasir ingilis dilində cerund və

məsdərin işlənməsində oxşar və

fərqli cəhətlər

Məqalə Pedaqoji Universitet Xəbərləri,

Bakı-№2-2012.

səh. 260-264

3 Müasir ingilis dilində sözlərarası

sinonimik əlaqələr

Məqalə «Dil və Ədəbiyyat» Beynəlxalq

Elmi-Nəzəri jurnal, 4 (83). Bakı-

2012.

səh. 115-117

4 İngilis dilindəki inkar affikslərin

təsnifatı və müqayisəli təhlili

Məqalə

Pedaqoji Universitet Xəbərləri, Bakı-

№4-2013.

səh. 210-213

5 “Xarici dil və onun tədrisi

metodikası” fənninin proqramı (Ali

Proqram Azərbaycan Dövlət Pedaqoji səh. 3-39 dos.Alıyeva

Gülçöhrə

93

təhsilin bakalavr pilləsi üçün) Universitetinin mətbəəsi, Bakı- 2014 Babaəli qızı

6 Filologiya fakültəsi üçün”Xarici dil” Dərs

vəsaiti

Metod şüraya

təqdim olunub

7 Müasir dilçilikdə konsept anlayışı Məqalə Azərbaycanda xarici dillər, №

3/4,Bakı-2016

Çapdadır

8 Dil fəlsəfəsini dilçilik fəlsəfəsindən

fərqləndirən amillər

Məqalə Filologiya məsələləri, Azərbaycan

Milli Elmlər Akademiyası

Əlyazmalar İnstitutu, “Elm və

Təhsil” nəşriyyatı, №7 Bakı- 2016

Çapdadır

9 About the teaching strategies of

modality in the classroom

Məqalə TPLS- Theory and Practice in

Language studies, Academy

publication, UK,2016

Çapdadır

94

m.Mirieva Mətanət Böyükkişi qızı

İşin adı İşin növü Nəşriyyat,jurnalvəs.Adı İşin həcmi

Həmmüəlliflər

1 2 3 4 5 6

1 İngilis dilini öyrənməyin yolları Məqalə “İnşaatçı kadrlar” qəzeti, 28

noyabr,2014-cü il

Səh.4

2 İngilis dilini necə öyrənək Məqalə Filalogiya məsələləri, N

10,”Elm və” təhsil”, Bakı, 2015

Səh. 139-

144

3

4

Təlim prosesində müəllimin öyrədicı,

nəzarət edici və tərbiyəedici

fəaliyyətinin təşkili. İsimlər.The

Nouns (tamamlanmamış)

Məqalə Filalogiya məsələləri,N 11,”Elm

və təhsil” Bakı,2015

Çapdadır

95

m.Mehdixanova Səlminaz Oruc qızı

İşin adı İşin

növü


1 2 3 4 5 6

1 Onomastika Məqalə ADPU-da Elmi-onomastik jurna №, 209 s. 63-68

2 Elmi xəbərlər Məqalə Adu-da “in” sözu ilə işlənən feli

frazeoloji birləşmələrin struktur-semantik

təhlili

s.122-128

96

m.Məmmədova Şəlalə Arif qızı

№ İşin adı İşin növü Nəşriyyat, jurnal və s. adı İşinhəcmi Həmmüəlliflər

1 2 3 4 5 6

1

İngilis dilində mürəkkəb qeyri-

müəyyənlik əvəzlikləri və onların

Azərbaycan dilində qarşılığı

Məqalə "Elmi xəbərlər". Azərbaycan Dillər

Universiteti. №7. Bakı, ADU, 2008 116-120

2

Abituriyentlər üçün İngilis

dilindən qrammatik məlumat və

testlər

Dərs vəsaiti Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi,

ADU, Bakı, "EMK", 2009 388 səh. Hüseynov Arif

3 Müasir ingilis dilində tamamlıq-

məsdər tərkibi haqqında Məqalə

"Elmi xəbərlər". Azərbaycan Dillər

Universiteti. №3. Bakı, ADU, 2010. 52-56

4

İngilis və Azərbaycan dillərində

məsdərin ismi və feli

xüsusiyyətlərinə dair

Məqalə "Elmi xəbərlər" Azərbaycan Dillər

Universiteti, №2.Bakı ADU, 2011 165-169

5

Müasir ingilis dilində ismin

cümlə üzvləri funksiyasında

işlədilməsi

Tezis

"Azərbaycan şərqşünaslıq elminin inkişaf

yolları". AMEA. akad. Z.M. Bünyadov

adına Şərqşünaslıq İnstitutu. Akademik

V.Məmmədəliyevin anadan olmasının 70

illiyinə həsr olunmuş Beynəlxalq Elmi

Konfransın materialları. 27-28 iyun 2013-

cü il

81-84

6 Müasir ingilis dilində ismin Məqalə Azərbaycanda Xarici Dillər Jurnalı №1(20) 30-34

97

sintaktik funksiyaları Bakı, , 2013


təyinin ifadə vasitələri Məqalə

"Elmi Xəbərlər" Azərbaycan Dillər

Universiteti. №2 Bakı, ADU 2014 137-141

8

İngilis və Azərbaycan dillərində

təyinin feilin şəxssiz formaları ilə

ifadəsi

Məqalə "Elmi Xəbərlər" Azərbaycan Dillər

Universiteti. №1 Bakı, ADU 2016 103-106

98

m.Muxtarova Simuzər Şövkət qızı

İşin adı İşin

növü


1 2 3 4 5 6

1 İngilis və Azərbatcan dillərində

inkarlıq kateqoriyasının tipoloji

xüsusiyyətləri

Məqalə

“Elm və təhsil” nəşriyyatı Filologiya

Məsələləri , №7. Bakı, 2012

səh. 60-65

2 İngilis dilində qeyri-məhsuldar

sözyaradıcı vasitələr və neolgizmlər

Məqalə

Elm və təhsil” nəşriyyatı Filologiya


səh. 347-351 Həmidova Tovuz

Ərşad qızı

3 XIX əsrin II yarısında Amerika

siyasi romanının yaranma səbəbləri;

Mark Tven

Məqalə

Elm və təhsil” nəşriyyatı Filologiya


səh. 487-492 Həmidova Tovuz

Ərşad qızı

99

m.Məmmədova Gülnarə Cavanşir qızı

İşin adı İşin

növü


1 2 3 4 5 6

1 Müasir İngilis və Azərbatcan

dillərində hal kateqoriyası və onun

xüsusiyyətləri

Məqalə AMEA Əlyazmalar İnstitutu,

Filologiya Məsələləri , №6. Bakı,

2011.

səh. 88-95

2 George Bernard Shaw Məqalə AMEA Əlyazmalar İnstitutu,


2011.

səh. 392-404

3 Английское произношение

фонетика английского языка

Məqalə AMEA Əlyazmalar İnstitutu,


2013.

səh. 108-114 Rüstəmova

Eminə Mürvət

qızı

4 Çağdaş Azərbaycan şeirində poetik

üslublar

Tezis Akademik Elm Həftəliyi Beynəlxalq

Multidissiplinar Forum,02-04 noyabr-

2015,Bakı,Azərbaycan.

səh. 125-126

100

m.Kərimova Leyla Fizuli qızı

İşin adı İşin

növü


1 2 3 4 5 6

1 İngilis və Azərbaycan dillərində söz

vurgusunun fonetik təbiəti və onun

qrammatik semantik xüsusiyyətləri

Məqalə Bakı slavyan Universieti. Humanitar

elmlərin öyrənilməsinin aktual

problemləri Bakı-№2 2006.

səh. 22-24


modallıq və onun birləşmələri


№2-2006.

səh. 96-100

3 Модальные глаголы как основной

способ выражения предположения


Nəzəri jurnal, Bakı- 2007.

səh. 47-50

4 Семантика, прагматика и

грамматика модальности

Məqalə

Dil və Ədəbiyyat» Beynəlxalq Elmi-

Nəzəri jurnal, Bakı- 2008.

səh. 29-32

5 Double modals as single lexical

items in Modern English language

Məqalə

Elmi xəbərlər.Bakı 2009 ADU№2 səh. 211-

218

6 Müasir ingilis və Azərbaycan

dillərində gələcək zamanın ifadə

vastələri

Məqalə Filologiya məsələləri. Elm və təhsil.

Nurlan nəşriyyatı. Bakı 2015

Səh 109-113

101

7

Changing curriculum for early

childhood education in England

Məqalə Filologiya məsələləri. Elm və təhsil.

Nurlan nəşriyyatı. Bakı 2015

Səh 354-364

102

m.Məmmədova Aynur Akif qızı

İşin adı

İşin

Növü

Nəşriyyat, jurnal və s. Adı

İşin həcmi

Həmmüəlliflər

1 2 3 4 5 6

1 Types of activities used for the

conversation programmes

Məqalə Humanitar Elmlərin öyrənilməsi aktual

problemləri Baki 2013

səh. 45-49

2 Danışıqda sərbəst fəaliyyətin

istifadəsi

Məqalə

Filologiya məsələləri Bakı 2014 Səh.132-

135

3 İngilis dilində söz yaradıcılığı Məqalə Kitabi Dədə Qorqud’un alman dilində ilk

tərcüməsi və nəşrinin 200 illik yubileyinə

həsr olunmuş” Türk Epos Düşüncəsi yazılı

abidələrdə”mövzusunda respublika

elmikonfransinin materiallari 9-20 noyabr

Bakı 2015

səh. 236-

242

Miriyeva Aynur


miqdar saylarının müqayisəli

tədrisi

Məqalə

Azərbaycan Dözlət Pedaqoji Universiteti

xalq şairi Bəxtiyar Vahabzadənin 90 illik

yubiliyenə həsr olunmuş “İnsan və

zaman”mövzusunda Respublika elmi

konfransının materialları 26-27 noyabr

Səh 154-

158

103

5 Türk xalqlarının ulu dilinin

yaranma yeri və zamanı haqqında

nəzəriyyələr

Məqalə

ADPU Təbiət elmləri bölməsi Pedaqoji

Universitet xəbərləri 2015

261-263

104

m.Quliyeva Aysel Qüdrət qızı

İşin adı İşin

növü


1 2 3 4 5 6

1 .Лексико-семантические функции

детерминатитов в английском

языке.2011,Bakı

Məqalə Filologiya məsəslələri Bakı 2013 səh. 208-213

2 Azərbaycan və İngilis dilində

ictimai-siyasi terminlərin linqivistik

təhlili

Məqalə Humanitar Elmlərin öyrənilməsi

aktual problemləri

səh. 35-37

105

m.Əliyeva Günel İlham qızı

№ İşin adı İşin növü Nəşriyyat, jurnal və s. adı İşinhəcmi Həmmüəlliflər

1 2 3 4 5 6

1

Müasir ingilis dilində inkar mənalı

şəkilçilər və onların Azərbaycan

dilində qarşılıqları

Məqalə "Dünyaya baxış". Bakı Avrasiya

Universiteti. 2009, №1 190-195

2 İngilis dilində inkarlığın ifadə

vasitələri Məqalə

Pedaqoji Universitetin Xəbərləri

(humanitar elmlər seriyası), Bakı

ADPU, 2010 №2

155-159

3 Bədii mətnin struktur-semantik

təşkilində antroponimlərin rolu Məqalə

"Kitabi-Dədə Qorqud" və türk

dünyası (Beynəlxalq elmi

konfransın materialları) Bakı, BDU,

2015

675-681

4 Bədii mətnin onomastik mənzərəsi

haqqında Məqalə

Filologiya Məsələləri Jurnalı №2

Baki, "Elm və təhsil", 2016 137-142

5 İngilis dilində şəxs adlarının ifadə

planına görə variativliyi Məqalə

Pedaqoji Universitet Xəbərləri.

Humanitar elmlər bölməsi, 2015,

№1. ADPU. Bakı

310-313

106

m.Əhmədova Sevinc İslam qızı

İşin adı İşin növü Nəşriyyat, jurnal və s. Adı İşin həcmi Həmm

üəlliflə

r

1 2 3 4 5 6

1 Ailə konseptinin ingilis və Azərbaycan dilləri

frazeoloji sistemində verballaşması məsələlərinə

dair

Məqalə “Ulu Öndər Heydər Əliyev İrsində

Multikultural və Tolerant

Dəyərlər’’3-5 may,1/2016

s. 224 -

2 Ailə konsepti semantik münasibətlər çərçivəsində Məqalə “Humanitar Elmlərin öyrənilməsinin

Aktual Problemləri”2/2014

s. 265-267

3 Ailə konsepti linqvokultroloji aspektdə Məqalə “Doktorantların və gənc

tətqiqarçıların XVIII Respublika

Elmi Konfransının Materislları” II

cild / 2013

s. 154-157

4 Determinantlar və onun cümlənin struktur

təşkilində rolu

Məqalə

“ADPU”-nun elmi xəbərlərində

2012/2

s.5

5 Реализация концепта семья в лексико-

семантической и фразеологической системах

англиского и азербайджанского языков

Məqalə

Этносоциум и межнацио-нальная

культура ,Москва 10/2015

s.126-130

107

6 Müasir linqvistik terminşünaslıq nöqteyi-

nəzərindən konsept termininə aid tətqiqatçıların

fərqli fikirləri

Tezis Doktorant və Gənc Tətqiqatçıların

XX əsr Respublika Konfransı

çapdadır

108

m.Zeynalova Ayur Adil qızı


1 2 3 4 5 6

1

Kelt dilindən alinma sözlər Məqalə Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin

xəbərləri,Bakı-№2-2008

səh. 70-72

2 Kelt dilini amantikasinin

semantik xüsusiyyətləri

Məqalə Pedaqoji Universitet Xəbərləri, Bakı-№2-

2011

səh. 240-243

109

m.Tağıyeva Gülnarə Məməd qızı

İşin adı İşin

növü


1 2 3 4 5 6

1 Nəqli və sual cümlələrinin struktur

təşkilində intonasiyanın rolu

Məqalə ADPU-da “Xəbərlər” №, 2013 səh. 240-242

110

m.Qədimova Günel Rahid qızı

İşin adı İşin

növü


1 2 3 4 5 6

1 Dildə alınmaların struktur-qrammatik

xüsusiyyətləri

Məqalə Sumqayıt Dövlət Universiteti “Elmi

xəbərlər” cild7, №2, 2011

səh. 26-29

2 Dilin leksik sisteminə dillərarası

əlaqələrin təsiri


№3-2013.

səh. 236-239

3 Tarixizimlər dilin leksik inkişafında

mənbə kimi

Məqalə Amea m.Füzuli adina əlyazmalar

institutu, Filologiya məsələləri--№5,

2014

səh. 153-157

111

m.Əfəndiyeva Günay Xalid qızı


1 2 3 4 5 6

1 Britaniya ingilis dilinin Amerikan

ingilis dili ilə müqayisəsi

Məqalə Pedaqoji Universitetin Xəbərləri N 1

ADPU nəşri Bakı 2013

səh. 257-266

2 Hikməti sözlər və onların müxtəlif

növlərinin dildə işlənmə xüsusiyyətləri

Məqalə Kitabi-Dədə Qorqud un alman

dilində ilk tərcüməsi və nəşrinin 200

illik yubileyinə həsr olunmuş

Respublika elmi konfransının

materialları 9-20 noyabr 2015 ADPU

Bakı 2015

səh. 166-175

3 Qanadlı ifadələr vacib dil elementi

kimi

Məqalə Bəxtiyar Vahabzadənin 90 illik

yubileyinə həsr olunmuş Respublika

elmi konfransının materialları 26-27

noyabr 2015 ADPU Baki 2015

səh. 262-266

4 Qanadli ifadələrin linqivistik strukturu

və funksional xüsusiyyətləri

Məqalə

Doktorantların və gənc

tədqiqatşıların XX Respublika

konfransının siyahısı

səh. 210-213

112

m.İbayeva Aynur Faiq qızı

İşin adı İşin

növü


1 2 3 4 5 6

1 Məcul növün əmələ gəlməsi Məqalə ADPU-da “Xəbərlər”№ 1, 2014 səh.254-257

113

m.Nəsirova Ramilə Misirxan qızı

İşin adı İşin

növü


1

2 3 4 5 6

1

Артикль и особенности его

употребления”

Tezis Tələbə Elmi Cəmiyyətinin keçirdiyi

konfransdaki məruzələrin tezisləri.

Baki, ADU, 2007. №2

s.269-270

2 ’’Контрастивная типология

неродственных языков’’.

.

Məqalə

Материалы Международной

научной

конференции.Межкультурный

диалог:

Лингвистические,педагогические и

литературные

измерения.Baki,ADU, 2010.

s.205-206

3 Фонетико-орфографические

особенности Азербайджанского

языка.

Məqalə

Актуальные вопросы современной

науки. Материалы Международной

научно-практической конференции.

Moskva. 2011.

s.415-421

4 Müxtəllifsistemli dillərdə

reduplikasiya.

Müxtəllifsistemli dillərdə reduplikasiya. s.32-36

114

Məqalə

5 Müxtəllifsistemli dillərdə morfoloji

qoşulma üsulu və onun növləri.

Məqalə

Dil və Ədəbiyyat.Beynəlxalq Elmi-

Nəzəri jurnal, Baki , ADU, 2013

s.108-116

6 Apofonasiya Məqalə Filologiya məsələri.N0.4 Elm və Təhsil

Baki-2013

s.69-74

7 Статус интерфиксации в

разносистемных языках

Məqalə ВЕСТНИК Ленинградского

государственного университета

имени А.С.Пушкина.Научный

журнал N0 1.Том 1.Филология

Санкт-Петербург.2014

s.104-110

115

m.Zeynallı İlahə Vahid qızı

İşin adı İşin

növü

Nəşriyyat, jurnal və s.

adı

İşin

həcmi

Həmmüəlli

flər

1 2 3 4 5 6

1 Dioloji nitqin praqmatik aspektləri Məqalə «Dil və Ədəbiyyat»

jurnalı Bakı №2, 2012

Səh.73-

78

2 Orta məktəblərdə ingilis dilindən buraxılan tələffüs

səhflərinin təsnifi

Məqalə Elmi xəbərlər, Bakı №3,

2012

Səh.

38-43

3 Başlıq və başdıqaltılar mətn vahidi kimi Məqalə «Dil və Ədəbiyyat» Bakı

№4, 2015

Səh.98-

105

4 Bədii mətninfərqlənən funksional- semantik

təşkilediciləri

Məqalə Elmi xəbərlər, Bakı №4,

2015

Səh.17

2-177

5

Structural Models of Titles and Subtitles (on the

Materials of the English and Azerbaijani Languages)

Məqalə İnternational Journal, of

English Linguistics, Vol.

5. №6, December 2015

(Canadian Center of

Science and Education)

Səh.14

5-150

116

m.Hüseynova Günel Ehtiram qızı

İşin adı İşin

növü


1 2 3 4 5 6

1 «О семантической структуре

слова в английском языке»

Məqalə Azərbaycan Respublikasının

Prezidenti H.Ə.Əliyevin anadan

olmasının 80 illiyinə həsr olunmuş

elmi konfransın materialları. Bakı

2003.

səh. 49-52

2 “Исследование сочетаемости

английских прилагательных,

обозначающих понятия

«старый»“

Məqalə

Dil və ədəbiyyat Beynəlxalq Elmi

nəzəri jurnal. Bakı-2009.

səh. 260-264

3 «Синтаксические функции

существительного с «as» в

современном английском

языке»

Məqalə Dil və ədəbiyyat Beynəlxalq Elmi

nəzəri jurnal Bakı-2010

səh. 115-117

117

m.Miriyeva Aynur Fizuli qızı

İşin adı İşin

növü


1 2 3 4 5 6

1 Ingilis dilində sözyaradıcılığı Məqalə Azərbaycan Dövlət Pedaqoji

Universiteti, Bakı-№12-2016

səh. 236-242 Məmmədova

Aynur Akif qızı

118

m.Əsədova Sevinc Sabir qızı


növü


I II III IV V VI

1 İngilis və Azəbaycan dillərində Ədatların

müqayisəli təhlili

Məqalə Azərbaycan Müəllimi, ADPU, 2012 səh. 262-

265

2 Ornitologiya – İngilis və Azərbaycan

dillərində ornitonim mənşəli frazeloji

vahidlər

Məqalə Nurlan nəşriyyatı səh. 92-93

119

m. Məmmədkərimova Zülfiyyə Məmməd qızı

İşin adı İşin

növü


1 2 3 4 5 6

1 Особенности использования

фразеологизмов с соматическим

компонентов в современном


Tezis V Beynəlxalq Tələbə Elmi

Konfransının Tezisləri, Bakı-2013, 15-

16 mart 2013

səh. 182-183

2 Придаточные предложения и их

классификация

Tezis Сборник докладов II

Международной научной

конференции молодых ученых,

посвященная 91-летию со дня

рождения общенационального

лидера Гейдара Алиева. Баку,

Университет Кавказ, 2014

səh. 401-402

3 Структурно- семантический

анализ придаточного предложения

сказуемого с союзом «that»

Tezis Материалы магистрантов XIV

Республиканской научной

конференции, посвященной 91-

летию со дня рождения

общенационального лидера Гейдара

səh. 719-720

120

Алиева. Сумгаит, Сумгаитский

Государственный Университет, 2014

4 Developing and teaching second-

language listening comprehension

Tezis Сборник докладов II

Международной научной

конференции молодых ученых,

посвященная 93-летию со дня

рождения общенационального

лидера Гейдара Алиева. Баку,

Университет Кавказ, 2016

səh. 1247-

1248

5 Структурно-семантический анализ

дополнительных придаточных

предложений

Məqalə Проблемы. Поиски. Перспективы.

Сборник научных статей

магистрантов. XVIII выпуск. Баку,

Мутарджим, 2014

səh. 79-81

6 Сочинение и подчинение союза

«while» в сложных предложениях

Məqalə Проблемы. Поиски. Перспективы.

Сборник научных статей

магистрантов. XIX выпуск. Баку,

Мутарджим, 2015

səh. 203-204

7 Развитие толерантности и

мультикультурализма в

Азербайджанской республике

Məqalə Doktorantların və gənc tədqiqatçıların

XX respublika elmi konfransı.

Azərbaycan Dövlət Neft və Sənaye

Universiteti. Bakı-2016. 24-25 may

2016

çapdadır

121

KADR POTENSİALININ MÖHKƏMLƏNDİRİLMƏSİ İSTİQAMƏTİNDƏ İŞ, KAFEDRANIN KADR BANKI

HAQQINDA PLAN

KAFEDRAYA MÜƏLLİMLƏRİN İŞƏ QƏBULU

Mart-Aprel ayları dərs

yükü planına uyğun

fənləri müəyyən etmək

May-Avqust ayları

ərzində lazımi fənlər

üzrə müəllimlərin işə

qəbulunu elan edərək

həyata keçirmək

Namizədlər üzrə CV-

təhlil etmək, seçilmiş

namizədlər üzrə

müsahibə təşkil etmək.

Kafedra əməkdaşları

tərəfindən müəyyən olunmuş

komissiya iştirakı ilə

namizədin açıq dərs (yoxlama

üçün) təşkil etmək

Kafedraya işə

qəbul

KAFEDRADA MÜƏLLİMLƏRİN EHTİYAT KADR BANKININ TƏŞKİLİ

May-Avqust Dekabr-

Yanvar ayları ərzində

lazımi fənlər üzrə

müəllimlərin işə

qəbulunu elan edərək

həyata keçirmək.

Namizədlər üzrə CV-

təhlil etmək, seçilmiş

namizədlər üzrə

müsahibə təşkil

etmək.

Kafedra əməkdaşları

tərəfindən müəyyən olunmuş

komissiya iştirakı ilə

namizədin açıq dərs (yoxlama

üçün) təşkil etmək

Seçilmiş namizədləri

ehtiyat kadr bankına

əlavə etmək

- - -

122

KAFEDRA ƏMƏKDAŞLARININ QISA TƏRCÜMEYİ – HALI

Kafedramızın professor-müəllim heyəti öz sahəsinin tanınmış mütəxəssis və alimlərindən təşkil olunmuşdur. Hazırda

kafedramızda elmi-pedaqoji fəaliyyət göstərən pofessor-müəllim heyəti elm və praktikadakı ən son dəyişikliklərin və

yeniliklərin tələbələrimizə ən yüksək səviyyədə öyrədilməsini təmin edir.

dos. Alıyeva Gülçöhrə Babaəli qızı

ADPU-nun filologiya fakültəsinin İngilis dili kafedrasının müdiri

Qisa bioqrafik məlumat

13 oktyabr 1959-cu ildə Bakı şəhərində anadan olmuşdur.

Ailəlidir, iki övladı var.

Təhsili, elmi dərəcə və elmi adları

1977-ci ildə Bakı şəhəri 135 saylı orta məktəbi bitirmişdir;

1983 – cü ildə SSRİ – nin 50-illiyi adına Azərbaycan Pedaqoji Xarici dillər İnstitutunun ingilis dili

fakültəsini fərqlənmə diplomu ilə bitirmişdir;

2001-ci ildən filologiya üzrə fəlsəfə doktoru;

2004-cü ildən dillər kafedrası üzrə dosent.

123

Əmək fəaliyyəti

1983-1989-cu illərdə Azərbaycan LKGİ-nin Kirov rayon komitəsi nəzdində tədris təşkilatlarında azad

komsomol komitəsi katibi;

1989-1994-cü illərdə Bakının 126 saylı orta məktəbində ingilis dili müəllimi;

1994- 1997- ci illərdə Bakı Dəniz Yolları məktəbində ingilis dili müəllimi;

1997-2004-cü illərdə Azərbaycan Dövlət Dəniz Akademiyası Dillər kafedrasının assistenti;

2004-2008-ci illərdə Azərbaycan Dövlət Dəniz Akademiyası Dillər kafedrasının dosenti;

2008-2011-ci illərdə Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin Xarici dillər kafedrasının müdir əvəzi;

2011-2015-ci illərdə Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin Xarici dillər kafedrasının müdiri;

2015-ci ildən indiyədək Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin İngilis dili kafedrasının müdiri.

Tədqiqat sahəsi

filologiya istiqaməti üzrə – dil nəzəriyyəsi, müqayisəli-tipoloji dilçilik, koqnitiv dilçilik

SEÇİILMIŞ ƏSƏRLƏRİNİN SİYAHISI

BEYNƏLXALQ VƏ RESPUBLİKA SEMİNAR, SİMPOZİUM VƏ KONFRANSLARDA İŞTİRAKI

1. Müasir Azərbaycan dilçiliyi və tipoloji tədqiqatlar. “Dil və ədəbiyyat”. Nəzəri, elmi, metodik jurnal, Bakı,

1998, № 2 (20). səh. 173-174

2. İngilis və Azərbaycan dillərində inkar konstruksiyaları. AMEA-nın Nəsimi adına Dilçilik İnstitutunun

124

dissertantlarının I elmi konfransının tezisləri. Bakı, 13-14 sentyabr, 1999. səh.1.

3. Azərbaycan və ingilis dillərində qadağan konstruksiyaları. AMEA-nın Nəsimi adına Dilçilik İnstitutu.

Tədqiqlər - № 5. Bakı, 1999. səh. 272-277

4. İnkarı inkar konstruksiyaları. AMEA-nın Nəsimi adına Dilçilik İnstitutu. “Tədqiqlər” - № 1. Bakı, 2000. səh.

95-101

5. Cümlənin strukturunun qurulmasında inkarın rolu. AMEA-nın Nəsimi adına Dilçilik İnstitutu. “Tədqiqlər”

- №1. Bakı, 2000. səh. 39-57

6. Mononeqativ və polineqativ dillərdə neqatorların reallaşma imkanları. Aspirantların və gənc tədqiqatçıların

VII Respublika elmi konfransı, Bakı-2001. səh. 43

7. Gəmiqayırmaya dair ingilis dili dərs vəsaitinin metodiki əsasları. Azərbaycan Dövlət Dəniz Akademi-

yasının Elmi Əsərləri. Bakı, 2003.s. 321-325

8. Gəmi elektromexanikləri üçün ingilis dili dərs vəsaitinin metodiki əsasları. Azərbaycan Dövlət Dəniz

Akademi-yasının Elmi Əsərləri. Bakı, 2003 .s. 345-348

9. Некоторые виды работы при обучении технических текстов. Pedaqoji Universitetin Elmi Xəbərləri,

Humanitar seriya, № 1. Bakı, 2003. s. 250-256

10. Konosamentin tədrisində ingilis pul vahidlərinin şərhi haqqında. Pedaqoji Universitetin Elmi Xəbərləri,

Humanitar seriya, № 2. Bakı, 2003. s. 396-400

11. İngilis dilinin praktik qrammatikası terminologiyasının unifikasiyası haqqında. Pedaqoji Universitetin Elmi

Xəbərləri, Humanitar seriya, № 2. Bakı, 2003. s. 392-394

12. Модальный и аспектуальный статус r, l - итеративов в плане моносемности /

полисемности. Azərbaycan Dövlət Pedoqoji Universiteti, Xəbərlər, Humanitar elmləri seriyası N 4 Bakı-

2006. səh. 212-216

13. Gəmi sürücüləri üçün ingilis dili dərs vəsaitinin tərtibinin məqsəd və vəzifələri haqqında. Azərbaycan Dövlət

Dəniz Akademi-yasının professor və müəllim heyətinin II elmi konfransı. Bakı, 2004. s. 115-117

14. Cümlənin struktur təşkilində determinatların yeri və rolu haqqında. Azərbaycan Dövlət Dəniz Akademiyası.

Bakı, 2004. s. 105-107

15. О типологии итеративных конструкций в славянских и тюркских языках. Культура народов

Причерноморья, Научный журнал, № 71. 2005. səh. 138-141

125

16. К типологии конструкций, выражающих типы множества ситуаций в славянских и тюркских языках.

Система i структура схiднослов ‘янських мов: памiятi академiка Л.А.Булаховського, Знання

Украiни. Киiв, 2006. Səh. 247-254

17. Частные значения множества ситуаций в современном арабском литературном языке. «Dil və

ədəbiyyat» Beynəlxalq elmi-nəzəri jurnal. Bakı, 2006, 5(53). səh. 13-14

18. Квантитативные характеристики субстантивных и глагольных квантификаторов. «Dil və ədəbiyyat»

Beynəlxalq elmi-nəzəri jurnal. Bakı, 2006, 6(54). səh. 19-20

19. Многозначность категориальных повторов в синтаксических конвергенциях (в рамках теории

половой структуры языка). Milli Aviasiya Akademiyası, Elmi Məcmuələr, cild 8, № 4, BakI, 2006. səh.

33-37

20. О средствах выражения множества ситуаций в языке (в рамках ФСП множественности). «Dil və

ədəbiyyat» Beynəlxalq elmi-nəzəri jurnal 1(55). Bakı, 2007. səh. 45-47

21. Situasiyalar çoxluğunun semantik tipləri və onların bəzi kök dillərdə ifadəsi haqqında (I məqalə). AMEA-nın

Füzuli adına Əlyazmalar İnstitutu, “Filologiya məsələləri” jurnalı №3. Bakı, 2007. səh. 202-210

22. Situasiyalar çoxluğunun semantik tipləri və onların bəzi kök dillərdə ifadəsi haqqında (III məqalə). AMEA-

nın Füzuli adına Əlyazmalar İnstitutu, “Filologiya məsələləri” jurnalı № 4. Bakı, 2007. səh. 451-458

23. Situasiyalar çoxluğunun semantik tipləri və onların bəzi kök dillərdə ifadəsi haqqında (II məqalə). AMEA-

nın Füzuli adına Əlyazmalar İnstitutu, “Filologiya məsələləri” jurnalı № 5. Bakı, 2007. səh. 185-192

24. Müasir ingilis dilində hərəkətin iterariyası və onun sahə strukturlaşması. Azərbaycan Dövlət Dəniz

Akademiyasının elmi əsərləri, Bakı, 2007. səh. 86-90

25. Синтаксические конструкций с итеративным значением в Азербайджанском языке (в рамках

функционально-семантического поля множественности). Культура народов Причериморья, Научный

журнал № 119, 2007. səh. 15-18

26. О проблеме аспектуальности в современной англистике. Науковi працi Kам`янець - Подiльського

Нацiонального Унiверситету iмeni İвana Oгiенка Фiлологiчнi науки Випуск 20, Kам`янець -

Подiльський “Аксiома” 2009. səh. 19-24

27. Müasir ingilis dilində hərəkətin iterariyası və onun sahə strukturlaşması. Azərbaycan Dövlət Dəniz

Akademiyasının elmi əsərləri, Bakı, 2007. səh. 86-90

126

28. Универсальные и специфические характеристики глагольной и именной множественности. “ “Elm

ili”nə həsr olunmuş xarici dillərin tədrisinin aktual problemləri”. Respublika elmi konfransının materialları

(21-22 May 2009-cu il) I hissə. Bakı, 2009. səh. 201-215

29. «Лингвисты-аспектологи о множестве ситуаций в современном фрацузском языке (в рамках

функционально – семантической категории аспектуальности)». AMEA-nın M.Fizuli adına Əlyazmalar

İnstitutu, “Filologiya məsələləri” № 11, Elm və təhsil, Bakı, 2011. səh. 25-32

30. Feli və ismi çoxluqların universal və spesifik xüsusiyyətləri . “ “Elm ili”nə həsr olunmuş Xarici dillərin

tədrisinin aktual problemləri” adlı II Respublika elmi konfransı. 21-22 may 2010. səh. 201-215

31. İxtisası xarici dil olmayan bakalavr pilləsinin tələbələri üçün İngilis dilindən fənn proqramı. Azərbaycan

Dövlət Pedaqoji Universiteti. Bakı, 2011.

32. Müxtəlif sistemlı dillərdə aspektuallığa dair. “Müəllim hazırlama siyasəti və problemləri” beynəlxalq

simpoziumu, Bakı, 2013. səh. 198

K İ T A B L A R I

1.G.B.Alıyeva “İngilis dilinin linqafon kursu”. Dərs vəsaiti. AzTU-nun mətbəəsi. Bakı, 2003.

2.G.B.Alıyeva “Gəmiqayıranlar üçün ingilis dili”. Dərs vəsaiti. Azərbaycan Dövlət Dəniz Akademiyası. Bakı,

2006.

3.A.Abbasov,Y.Mustafayeva,G.Alıyeva “English for mathematicians” (rus bölməsi üçün). Dərslik.”Turan evi”

Nəşriyyatı, Bakı,2011, s.380.

4.G.B.Alıyeva, Pənahi M.A., Əhmədova E.Q., Osmanova N.L. “Dənizçilər üçün ingilis dilinin praktik

qrammatikası”. Dərs vəsaiti. “Təhsil”, Bakı, 2011.

5.A.Abbasov,Y.Mustafayeva,G.Alıyeva “English for mathematicians” (Azərbaycan bölməsi üçün). Dərslik.

“Ləman Nəşriyyat Poliqrafiya” MMC,2015, s.399.

6. Müxtəlifsistemli dillərdə distributiv və iterativ çoxluqlar .Monoqrafiya, Bakı, “Elm və təhsil”, 2015, s. 270

127

2.dos. Vəliyeva Səkinəxanım Fazil

Səkinəxanım Fazil qızı Vəliyeva 26 aprel 1962-ci ildə Abşeron rayonu, Saray qəsəbəsində

anadan olmuşdur. 1968-ci ildə Saray qəsəbəsi, Mikayıl Ələkbərov adına orta məktəbə daxil olub 1978-

ci ildə qeyd olunan məktəbi bitirmiş. 1979-cu ildə SSRİ-nin 50 illiyi adına Azərbaycan Pedaqoji Dillər

İnstitutuna daxil olmuş, 1984-cü ildə oranı bitirmiş. 1980-ci ilin yanvar ayından avqust ayına kimi

Abşeron rayonu, Saray qəsəbəsində yerləşən 7 saylı internat məktəbində tərbiyəçi; həmin ilin sentyabr

ayından 1984-cü ilin iyul ayına kimi Bakı quraşdırma idarəsində nizamlayıcı; yanvar 1990-cı ildən

1994-cü ilin oktyabr ayına kimi “Cənnət” firmasında tərcüməçi işləmişdir. 1994-cü ildə Azərbaycan

Rüspublikası Təhsil Nazirliyi N.Tusi adına Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinə müəllim vəzifəsinə və eyni zamanda

aspirantura şöbəsinə qəbul olub 1998-ci ildə həmin şöbəni əla qiymətlərlə bitirmişdir. 1999-cu ildə “Ernest Heminquey və

Azərbaycan” adlı namizədlik dissertasiyasını müdafiə etmişdir. 2002-ci ilin sentyabr ayına kimi ADPU-nun “Xarici dillər”

kafedrasında müəllim; sentyabr 2002-ci ildən avqust 2003-cü ilə kimi ARPDİA “Dillər” kafedrasında baş müəllim; 2003-cü ildə

“Vektor” Beynəlxalq Elmi Mərkəzin mükafat komissiyasının qərarı ilə “XXI əsr Azərbaycan gənc alimləri” beynəlxalq

layihəsinin qalibi olmuşdur. 2003-cü ilin sentyabr ayından dekabr ayına kimi ADPU-nun “Xarici dillər” kafedrasında müəllim;

128

həmin tarixdən 2009-cu ilin noyabr ayına kimi baş müəllim vəzifələrində çalışmış. 2009-cu ilin noyabr ayından hal-hazıra kimi

isə həmin kafedrada dosent vəzifəsində işləyir.

129

3.b.m. Quliyeva Taisa Sarı qızı

Quliyeva Taisə Sarı qızı 1946-cı il iyun ayının 6-da Ağstafa şəhərində ziyalı ailəsində anadan olmuşdur. 1953-cü ildə 1 saylı

orta məktəbə daxil olmuş 1964-cü ildə həmin məktəbi müvəffəqiyyətlə bitirmişdir. Elə həmin ildə M.F.Axundov adına Xarici

Dillər İnstitutunun ingilis və azəri dilləri fakültəsinə daxil olmuş və 1969-cu ildə həmin institutu əla qiymətlərlə bitirmişdir.

1969-cu ildə Pedaqoji İnstitutda əmək fəaliyyətimə başlamış və bügünkü günə qədərdə fəaliyyətimi davam etdiririr. Universitetin

ictimai işlərində hər zaman yaxından iştirak etmişdir. İşinə hər zaman məsuliyyətlə yanaşmış. Bir çox elmi məqalələrin və

dərsliklərin müəllifidir. Ailəlidir, iki övladı var.

130

4. b.m. Həsənova Sürəyya Allahverən qızı

Həsənova Sürəyya Allahverən qızı 1951-ci ildə Azərbaycan Respublikası Tovuz rayonunda anadan olmuşdur . 1958-

1968-ci illərdə Tovuz rayonu İbrahimhacılı kənd orta məktəbi bitirmişdir. 1969-1975-ci illərdə Azərbaycan Dillər

Universitetinin ingilis dili fakültəsində oxumuşdur.

1975-1989 -ADPU nun « Xalq maarifinin idarə edilməsi » каfedrasının laborantı, 1990-1995-ADPU-nun « Müasir

Azıərbaycan dili» kafedrasının böyük laborantı, 1995-1999- ADPU- nun «Xarici dillər” kafedrasının müəllimi, 1999-2013-

ADPU- nun «Xarici dillər” kafedrasının baş müəllimi işləmiş və hazırda İngilis dili kafedrasının baş müəlliməsidir.

131

5. b.m. İsmayılova Məsmə Əliyulla qızı

İsmayılova Məsmə Əliyulla qızı 1963-cü ildə Bakı şəhərində anadan olmuşdur. 1970-ci ildə Bakı şəhərinin Binəqədi

rayonundakı 182 saylı orta məktəbin birinci sinfinə getmişdir. 1980-ci ildə adı çəkilən məktəbi bitirmiş. 1981-ci ildə SSRİ-nin

50 illiyi adına ADPXDİ-nin ingilis dili fakültəsinə daxil olmuşdur.1986-cı ildə isə adı çəkilən məktəbi bitirmişəm.1983-cü ildə

Filologiya fakültəsində kargüzarlıq vəzifəsində işləmişdir.1989-cu ildə ADPU-nun tələbələr şöbəsinin inspektoru,1991-ci ildə

Ədəbiyyatın tədrisi metodika kafedrasında baş laborant ,1995-ci ildə isə Xarici dillər kafedrasında baş laborant işləmişdir . 2000-

ci ildə isə Xarici dillər kafedrasında müəllim ,2008-ci ildə isə baş müəllim vəzifəsində işləyir. 19 il pedoqoji stajı var. Hal-hazırda

AMEA-nın dissertantıdır. Dissertasiya mövzumun adı isə “Müxtəlif sistemli dillərdə dioloqların struktur-semantik

xüsusiyyətləri” (Azərbaycan və ingilis dili materialları əsasında) . 2 tezis, 1 proqram , 1 metodik göstəriş 10 məqaləsi var.

Məqalələrinin ikisi xaricdə çap olunub. 2 övladı var.

132

6. b.m. Ağayeva Sevda Aydın qızı

Ağayeva Sevda Aydın qızı 17 May, 1968-ci il Qazax rayonunun Dağkəmən kəndində anadan olmuşdur.

1975-ci ildə Bakı şəhəri Səbail rayonu M. Rahim adına 7 saylı orta məktəbə getmiş və 1985-ci ildə həmin

məktəbi bitirmişdir. 1985-ci ildə SSRI-nin 50 illiyi adına APXDİ-na daxil olmuşdur. Buranı 1991-ci il

fərqlənmə diplomu ilə bitirmişdir. 1985 – 10. 1989 Tikinti idarəsində fəhlə; 1989 – 10. 1992 ADPU-da

kitabxanaçı;1992 – 9. 1995 ADPU-da Xarici dillər kafedrasında baş laborant; 1995 – 2003 ADPU-da Xarici dillər kafedrasında

müəllim; 2003-cü ildən həmin kafedrada baş müəllim vəzifəsində çalışır. 2001-ci ildən ADPU-nun TEC konfrasında tələbələrin

tezislərinin elmi rəhbəri olmuş. 2 kitab,14 tezis və 8 məqalə müəllifidir. Hər il açıq dərsləri olur. Beş ildir ki, Tarix fakültəsində

ingilis dilində tədbir keçirir.

133

7. b.m. Mehdiyeva Fəridə Mehdi qızı

Mehdiyeva Fəridə Mehdi qızı 7 noyabr 1950-ci ildə Azərbaycan Respulikasının Ağstafa rayonunda

anadan olmuşdur. 1958-ci ildə Bakı şəhərində 25 saylı orta məktəbə getmişdir. 1967-ci ildə həmin məktəbi

bitirmiş, Mirzə Fətəli Axundov adına Xarici Dillər Universitetinə daxil olmuşdur. 1973-cü ildə həmin İnstitutu

bitirmişdir, ingilis, azərbaycan dili mütəxəssisi ixtisasına yiyələnmişdir. 1973-cü ildə İnformatika Elmi-

Tədqiqat İnstitutunda tərcüməçi işləmişdir. 1974-cü ildə isə V.İ.Lenin adına Azərbaycan Pedaqoji İnstitutunun "Xarici dillər"

kafedrasında laborant kimi işləmişdir. 1987-ci ildə müəllim vəzifəsinə götürülmüşdür. 1992-ci ildə isə həmin kafedraya baş

müəllim vəzifəsinə təyin olunmuşdur.

1 kitab, 1 proqram və 15 məqalənin müəllifidir.

1992-ci ildə Müəllimlərin Təkmilləşdirmə İnstiturunda kurs keçmiş, müvafiq sertifikatla təmin olunmuşdur. Əlavə olaraq

rus və alman dilini bilir.

134

8. b.m. Rəhimova Nazilə Əvəz qızı

Tarix fakültəsində ingilis dilini tədris edir. İngilis dili fənni –fonetika, qrammatika və leksika

bölmələrindən ibarətdir. Dərs müddətində dərslik də olan mətnlərin tərcümə olunması, öyrənilməsi, leksik-qrammatik

çalışmalardan və əlavə materiallardan istifadə olunur.

Tələbələr ingilis dilində şifahi nitqi inkişaf etdirməyi, danşıq dilini tədris edir. Tələbələrə şifahi nitq vərdişlərinə yiyələnməkdə

kömək edir. Bu zaman tələbələr dialoqvadi təsiilə bir biri ilə təmas qura bilirlər.

Bu fənni tədris etməkdə məqsədi tətbiq olunacaq metodları yazılı şərh etmək həmçinin öyrətməklə tələbələr ingilis dilinin

öyrənmələrinə kömək etməkdir.

Tarix ixtisasına aid terminlərin öyrənilməsi, ixtisasa dair cümlələrin həll edilməsi, ingilis dilində qrammatik çalışmaların

öyrədilməsi, ingilis dilində tələffüzün formalaşdırılması, internetdən istifadə etməklə dilin xüsusiyyətlərinin təkmilləşdirilməsidir.

135

9. b.m. Rəhimova Nazilə Rəhim qızı

Rəhimova Nazilə Rəhim qızı 4 yanvar 1968-cı ildə Ağdam rayanunda anadan olmuşdur. 1976 cı ildə Ağdam şəhər 8 saylı

orta məktəbin birinci sinifinə getmiş və 1986-cı ildə həmin məktəbi bitirmişdir. 1989-cu ildə Azərbaycan Dillər Universitetinə

daxil olmuş 1994-cu ildə ali məktəbi bitirmişdir. 1994- cü ildən 1998-ci ilə qədər Azərbaycan Beynəlxalq Tətbiqi Elmlər

Universitetində müəllim kimi çalışmışdır. Daha sonra 2000-ci ildən 2007-ci ilə qədər Azərbaycan Pedaqoji Universitetində

müəllim, 2007-ci ildən isə baş müəllim kimi ingilis dili kafedrasında çalışır.

136

10. b.m. Əliyeva Fatma Yadulla qızı

Əliyeva Fatma Yadulla qızı 28 avqust 1959 cu ildə Qazıməmməd rayonunda anadan olmuşdur. 1966 ci ildə 1ci sinifə

getmişdir. 1976 ci ildə Bakı şəhəri Binəqədi rayonu 126 nümrəli məktəbi bitirmiş və 1977 ci ildə SSRİ-nin 50 illiyi adına

APXDİ-na daxil olmuş, 1982 ci ildə burani bitirmişdir. Həmin vaxtdan Xarici dillər kafedrasinda çalışmışdır. 1994 cu

ildən müəllim 2001 ci ildən isə baş müəllim vəzifəsində çalışır.8 məqalə müəllifidir.

Həyat yoldaşı 1994 cu ildə Qarabağ uğrunda döyüşlərdə şəhid olub.

137

11. b.m. Əhmədova Elmira Ağazaman qızı

Əhmədova Elmira Ağazaman qızı 26 iyun 1954-ci ildə Bakı şəhərində anadan olmuşdur. 1971- ci ildə məktəbi

bitirmişdir. 1972-ci ildə Azərbaycan Dillər Universitetinə daxil olmuş 1977-ci ildə ali məktəbi bitirmişdir. 1977-ci ildən 1996-ci

ilə qədər Azərbaycan Pedaqoji Universitetində baş laborant, 1996-ci ildən isə baş müəllim kimi ingilis dili kafedrasında çalışır.

138

12. b.m. Turabova Tamilla Bəhram qızı

Turabova Tamilla Bəhram qızı 1968-ci ildə Bakı şəhərində anadan olmuşdur. 1975-1985-ci illərdə 2 nömrəli

mərtəbdə təhsil almışdır. 1985-ci ildə Azərbaycan dillər Universitetinə daxil olmuş və 1990-cı ildə həmin

universiteti bitirmişdir. 1990-cı ildə Azərbaycan Pedaqoji Universitetində laborant vəzifəsində işə başlamışdır.

1996-2015-ci illərdə müəllim vəzifəsində işləmişdir. 2015-ci il etibarən baş müəllim vəzifəsinə təyin

olunmuşdur.

139

13. m. İsmayılova Nübar Namaz qızı

İsmayılova Nübar Namaz qızı, 17 avqust 1990-cı ildə Goranboy rayonunda anadan

olmuşdur. Orta təhsilimi 1997-2008-ci illər ərzində Gəncə şəhəri 10 saylı tam orta məktəbdə almışdır. 2008-ci

ildə Gəncə Dövlət Universitetinin Filologiya (İngilis dili) fakültəsinə daxil olmuşdur. 2012-ci ildə bakalavr

dərəcəsini almışdır. Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetində, 2012-2014-cu illərdə Dilşünaslıq (İngilis dili)

ixtisası üzrə magistr dərəcəsini almış. Magistrant olduğum müddətdə, “Aforizmlər və Atalar sözlərinin ümumi

və fərqli xüsusiyyətləri” , “Frazeologiya dilçiliyin sahəsi kimi” adli 2 elmi məqalə, “Aforizmlərin

etimologiyası” , “XX əsr İngilis dramaturgiyası” adli 2 tezisim çap olunub.Bir sıra elmi konfranslarda və

seminarlarda iştirak etmişdir. 2015-ci ildən Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin İngilis dili

kafedrasında müəllim olaraq çalışır.

140

14. m. Mahmudova Mehriban Akif qızı

Mahmudova Mehriban Akif qızı 1966-cı il aprel ayının 26-da Bərdə rayonunda anadan olmuşdur. 1973

ildə Bərdə rayonunun 3 saylı orta məktəbin I sinfinə daxil olmuşdur. 1983 cü ildə Bakı şəhəri, Nizami

rayonunda yerləşən 201 saylı orta məktəbi bitirmiş, 1987-ci ildə SSRİ-nin illiyi adına APXDİ-nin ingilis dili

fakültəsinin axşam şöbəsinə qəbul olmuşdur. 1992-ci ildə institutu yaxşı qiymətlərlə bitirmiş. 1983-cü ildən

“Qırmızı Oktyabr” adına mebel fabrikində 1990-cı ilə qədər çalışmışdır. 1990-cı ildən ADPU-da tədris

şöbəsində tabelçi vəzifəsində, 1995-ci ildən Xarici Dillər kafedrasında baş laborant, 2001-ci ildən 0,5 ştat, 2008-ci ildən isə 1ştat

müəllim vəzifəsində çalışır. 2012-ci ildən “Ingilis dili və onun tədrisi metodikasi” kafedrasınin dissertantıdır. Dissertasiya

müvzumun adı “Azərbaycan və ingilis dillərində adyektivləşmə”. Mövzumla bağlı xaricdə 1 məqaləm, respublikada 8 tezisim, 2

məqaləsi çap olunub.

141

15. m. Nəcəfova Könül Cəlil qızı

Nəcəfova Könül Cəlil qızı 28 sentyabr 1982 ildə Gəncə şəhərində anadan olmuşdur.1999-cu ildə

Mingəçevir şəhəri M.Hüseynzadə ad 3 saylı orta məktəbini əla qiymətlərlə bitirmişdir. 2001-ci ildə Azərbaycan Dillər

Univestetinin Dilşunazlıq Tərcümə (ingilis dili) fakültəsinə qəbul olmuşdur. 2004-cü ildə universitetin bakalavr piləsini

fərqlənmə diplomu ilə bitirmiş və həmin ildən ADU-nın magistratura pilləsində təhsilini davam etdirmişdir. 2006-ci ildə

ADU-nın magistratura pilləsini bitirmişdir. Elə həmin il Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin Xarici dillər

kafedrasında laborant vəzifəsində çalışmışdır. 2007-ildən Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin Xarici dillər (indiki

İngilis dili) kafedrasında 1 ştat müəllim vəzifəsində çalışır.

142

16. m. Ağamirzəyeva Esmira Həmzəağa qızı

Ağamirzəyeva Esmira Həmzəağa qızı 1980-cı il iyun ayının 1-də Şamaxı rayonunda ziyali ailəsində

anadan olmuşdur. 1987-1997-ci illərdə Bakı şəhəri Xətai rayonunun 249№-li orta məktəbində

oxumuşdur.

1997-ci ildə Azərbaycan Dillər Universitetinin Filologiya fakültəsinin ingilis dili ixtisasının

bakalavr pilləsinə qəbul olmuşdur. 2001-ci ildə bakalavr pilləsini fərqlənmə diplomu ilə bitirmis və

həmin ildə Azərbaycan Dillər Universitetinin Filologiya fakültəsinin İngilis dilinin tədrisi

metodologiyası və metodikası ixtisaslaşması üzrə magistratura pilləsinə daxil olmuşdur. 2003-cü ildə bu ixtisasın magistratura

pilləsini fərqlənmə diplomu ilə bitirmiş və 2004-2007-ci illərdə Qafqaz Universitetində İngilis dili fənnini tədris etmişdir.

2006-cı ildən Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin İngilis dili kafedrasında müəllim vəzifəsində çalışır. 2008-ci

ildə Nəsimi adına Dilçilik İnstitutunun Dil nəzəriyyəsi ixtisası üzrə qiyabi doktoranturasına qəbul olunmuşdur.

23 fevral 2016-ci il tarixində “Milli dillərin termin yaradıcılığında alınmalar (Azərbaycan və ingilis dillərinin materialları

əsasında)” adlı dissertasiya işini müdafiə etmişdir. Dissertasiya mövzusu ilə bağlı 8 məqalə, 4 tezis çap olunmuşdur.

143

17. m. Həsənova Şəhla Natiq qızı

Həsənova Şəhla Natiq qızı 1 Aprel 1983-cü ildə Tovuz şəhərində anadan olmuşdur. 2000-ci ildə

Tovuz şəhəri ,Yusif Sadıqov adına orta məktəbi fərqlənmə ilə bitirmişdir. Elə həmin il Azərbaycan

Dövlət Dillər Universitetinin Filologiya fakultəsinə qəbul olmuşdur. 2004-cü ildə universitetin bakalavr

pilləsini bitirmiş və həmin ildən ADU- nun dilşunaslıq fakultəsinin magistratura pilləsində təhsilini

davam etdirmişdir. 2006-cı ildə universiteti fərqlənmə diplomu ilə bitirmişdir 2006-cı ildə ADPU-nin ingilisi dili kafedrasında

laborant vəzifəsində işləmişdir. 2007 - ci ildə həmin kafedrada yarım ştat müəllim vəzifəsində calışmışdır. 2008-ci ildən isə tam

ştat müəllim vəzifəsində calışır. . 2012-ci ildə ADPU-nin doktorantura pilləsinə qəbul olmuşdur . Hal-hazırda təhsilini davam

edir.

144

18. m. Həmidova Tovuz Ərşad qızı

Həmidova Tovuz Ərşad qızı 1975-ci il, avqustun 1-də Qubadlı rayonu Dəmirçilər kəndində anadan olmuşdur. 1982-ci ildə

Qubadlı rayon Dondarlı kənd orta məktəbinin 1-ci sinfinə getmiş, 1992-ci ildə həmin məktəbi bitirmişdir. 1994-cü ildə

Azərbaycan Dövlət Dillər Universitetinə daxil olmuşdur. 1998-ci ildə həmin universitetin ingilis-alman dilləri fakültəsinin

filologiya ixtisasının bakalavr dərəcəsini almışdır. 1998-ci ildə Sumqayıt şəhərində fəaliyyət göstərən Qubadlı rayon Dondarlı

kənd orta məktəbində ingilis dili müəllimi kimi işə başlamışdır. 2000-ci ildə Azərbaycan Dillər Universitetinin ingilis ədəbiyyatı

ixtisası üzrə magistratura şöbəsinə daxil olmuş və 2002-ci ildə həmin şöbəni fərqlənmə diplomu ilə bitirmişdir. Həmin ildən

2007-ci ilə kimi Bakı Dövlət Universitetinin Xarici dillər kafedrasında saathesabı ingilis dili müəllimi işləmişdir. 2009-cu ilin

əvvəllərindən Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin İngilis dili kafedrasında saathesabı müəllim və həmən ilin

sentyabrından tam ştat müəllim kimi işləyir.

145

19. m. Qasımova Pərvanə Mirələm qızı

Pərvanə Mirələm qızçı Qasımova 8 mart 1974-cü ildə Ağcabədi rayonunda anadan olmuşdur. 1990-cı

ildə Bərdə rayonundakı 1 saylı orta məktəbi bitirmişdir. 1993-cü ildə Azərbaycan Dövlət Dillər İnstitunun Filologiya fakultəsinə

qəbul olmuş və 1997-ci ildə institutun bakalavr pilləsini bitirmiş və həmin ildən ADDİ-nin magistratura pilləsində təhsilimi

davam etdirmişdir. 1999-cu ildə ADDİ-nin magistratura pilləsini bitirmişdir. 1999-cu ildən Azərbaycan Dövlət Pedaqoji

Universitetinin Xarici dillər (indiki İngilis dili) kafedrasında 1 ştat müəllimvəzifəsində çalışır. 6 elmi məqaləi çap olunub.

146

20. m. Məmmədova Aygün Ənvər qızı

Məmmədova Aygün Ənvər qızı Abşeron rayon Saray qəsəbəsində 1964- cü il may ayının 14 də anadan

olmuşdur .Orta məktəbi Saray qəsəbəsi M.Ələkbərov adına tam orta məktəbi bitirmişdir. 1982-ci ildə SSRİ-nin 50 illiyi adına

Xarici Dillər İnstitutunun axşam şöbəsinə daxil olmuşdur. 1987-ci ildə həmin İnstutu bitirmiş. İngilis və rus dillərini əla bilir. Bir

neçə məqalələrin müəllifidir.

147

21. m. İsgəndərova Sədaqət Məmmədağa qızı

İsgəndərova (Əliyeva) Sədaqət Məmmədağa qızı 23/04/1960-cı il tarixində, Bakı şəhərində anadan olmuşdur. 1967-ci ildə

Yasamal rayonunun (Oktyabr rayonu) 199 saylı məktəbinə daxil olmuş və onu 1977-ci ildə bitirmişdir. 1978-ci ildə SSRİ-nin 50

illiyi adına Azərbaycan Pedaqoji Xarici Dillər İnstitutuna (Azərbaycan Dillər Universiteti) qəbul edilmiş və 1981-ci ildə ailə

qurmağı və həyat yoldaşı ilə xaricə(Liviya) getdiyinə görə akademik möhlət götürmüş və 1984-cü ildə xaricdən qayıdaraq

təhsilini davam etdirmiş və 1986-cı ildə həmin institutu bitirmişdir, 1987-ci ildə yenidən həyat yoldaşı ilə birgə Yəmən

Respublikasına yola düşmüş və 1990-cı ilin mayında geri qayıtmışdır. Xaricdə olduğu müddət ərzində baş hərbi məsləhətçinin

aparatında işləmişdir. 1992-ci ildən “Aygün”adlı kiçik müəssisədə tərcüməçi kimi çalışmışdır. 2000-ci ildən indiyədək

Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin Xarici Dillər kafedrasında ingilis dili müəllimi işləyir. Azərbaycan Respublikası

Təhsil Nazirliyinin “Azərbaycan Respublikasında ali təhsilin bakalavr pilləsində ibtidai sinif müəllimlərinin hazırlığı üzrə

çərçivə kurrikulumu” nun tətbiqi ilə bağlı treninqdə iştirak etmişdir. ( Bakı şəhəri, 08 sentyabr-12 sentyabr 2008-ci il) Bir neçə

sertifikatların sahibidir.

148

22. m. Həsənova Cəmalə Fazil qızı

Cəmala Fazil qızı Həsənova 11 may 1980 ci ildə Bakı şəhərində anadan olmuşdur. 1997-ci ildə Bakı şəhəri, Binəqədi

rayonu 267 saylı orta məktəbi bitirmişdir. Elə həmin il Azərbaycan Dillər Universitetinin Roman-German Filologiyasi

fakültəsinə qabul olmuş, 2001- ci ildə universitetin bakalavr pilləsini bitirmiş va həmin il də Azərbaycan Dillər Universitetinin

Dilşünaslıq istiqamati üzrə magistratura pilləsinə qabul olmuş, 2003 -ci ildə magistratura pilləsini bitirmişdir. 2001-2003 ci

illərdə Nəsimi rayonu, 5saylı orta məktəbdə ingilis dili müəllimi kimi iş fəaliyyətimə başlamışdır. 2003-ci ildən Azərbaycan

Dövlət Pedaqoji Universitetinin Xarici Dillər (indiki İngilis Dili) kafedrasında 1 ştat müəllim vəzifəsində çalışır, 8 elmi məqaləsi

çap olunub.

149

23. m. Hüseynova Elnarə Tofiq qızı

Elnarə Tofiq qızı Hüseynova 13 iyul 1981-ci ildə Bakı şəhərində anadan olmuşdur. 1998-ci ildə Bakı şəhəri,

Sabayıl rayonundakı 49 saylı məktəbi bitirmişdir. Həmin il Azərbaycan Dillər Universitetinin Filologiya fakultəsinə qəbul

olmuşdur. 2002-ci ildə universitetin bakalavr pilləsini bitirmiş və 2004-cü ildə ADU-nun magistratura pilləsinə qəbul

olunmuşdur. 2007-ci ildə ADU-nun magistratura pilləsini fərqlənmə diplomu ilə bitirmişdir. 2004-cü ildə Rusiya Federasiyasının

Naryan-Mar şəhərində “Verso-M” şirkətinin tədris şöbəsində menecer vəzifəsində çalışmışdır. 2011-ci ildə Azərbaycan Dövlət

Pedaqoji Universitetinin Xarici Dillər (indiki İngilis dili) kafedrasında 1 ştat müəllim vəzifəsində çalışır. 7 elmi məqaləsi və 1

tezisi çap olunub.

150

24. m. Alıyeva Günay Dilqəm qızı

Günay Dilqəm qızı Alıyeva 4 avqust 1979-cu ildə Bakı şəhərındə anadan olmuşdur. 1996-cı ildə Bakı şəhərı, Xətai

rayonundakı 95 saylı məktəbi bitirmişdir. Elə həmin il Azərbaycan Dillər Universitetinin Filologiya fakültəsinə qəbul olmuşdur.

2000-ci ildə universitetin bakalavr pilləsini fərqlənmə diplomu ilə bitirmiş və həmin ildən ADU-nun magistratura pilləsində

təhsilimi davam etdirmişdir. 2002-ci ildə ADU-nun magistratura pilləsini fərqlənmə diplomu ilə bitirmişdir. 2004- cü ildən

Azərbaycan Dillər Universitetinin ingilis dilinin qrammatikası kafedrasında müəllim vəzifəsində çalışmışdır. 2012- ci ildən

Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin Xarici dillər (indiki İngilis dili) kafedrasında 1 ştat müəllim vəzifəsində çalışır. 6

elmi məqaləsi Respublikada, 1 elmi məqaləsi xaricdə çap olunub. 1 proqramın və 1 dərs vəsaitinin müəllifidir.

151

25. m. Miriyeva Mətanət Böyükkişi qızı

Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universiteti İngilis dili kafedrası. 30 İyun 1961-ci ildə Salyan şəhərində anadan olmuşdur.

1968-ci ildə Salyan şəhərində 7saylı irta məktəbi bitirmiş və1978-ciildə həmin məktəbi bitirmişdir.1982-ci ildəSSRİ-nin 50 illiyi

adınaAPXDİ –na daxil olmuşdur. Buranı1987-ci ildə bitirmişdir.

11.1978-05.1979. APXDİ-da qarderobçu kimi başlamış .Eyni zamanda xarici dili kursunda təhsil almış. 06.1979-

1983.BMkZ-da əvvəlcə 3 ay şagird kimi çalışıb, sonra isə elektirik maşınlarında sarıyıcı operator kimi işləməyə başlamışdır,

yaxşı işlədiyinə görə mənə tez-tez pul mükafatı verirdilər,şəkillərini divar qəzetinə vururdular. O zaman zərbəçi döş nişanına

layiq görülmüşdü. Moskvanın çəkdiyi “NAŞA MARKA”sənədli filiminə çəkmişdilər.Yaxşı işlərinə mükafat olaraq elektron

maşınların tərcüməçisi kimi görmək istədilər və indiki Xarici dillər universitetinə oxumağa göndərdilər vəhəm oxuyub,həm də

işləməyimi təmin etdilər .Eyni zamanda partiya sıralarına qəbul etdilər. Bir il namizədlikdən sonra imtahan verib partiya

sıralarına daxil olub. Lakin təhsil aldıgı müddətdə müəllim olacağınasöz verib və zavoddan ayrılıb komsomol xəttilə 269sayli

məktəbə baş pioner dəstə rəhbəti kimi göndərilib.11.1984-1989.269saylı orta məktəbdə baş pioner dəstə rəhbəri. 09.1989-

09.2014.Ə.Əliyev adına 204 saylı orta məktəbdə ingilis dili müəllimi. 09.2014-cü ildən ADPU-da ingilis dili müəllimi

vəzifəsində çalışır.İşlədiyim müddətdə daim irəli getməyə çalışır.Hər bir işi vaxtında və ləyaqətlə yerinə yetirməyə çalışır.3

məqalə müəllifidir. Fənn sillabusunu təkmilləşdirir.

152

26. m. Mehdixanova Səlminaz Oruc qızı

Mehdixanova Səlminaz Oruc qızı, 04 iyun 1963-cü ildə Qazax rayonu Kəmərli kəndində ziyalı ailəsində

anadan olmuşdur. 1970-ci ildə Qazax rayonu Kəmərli kəndində orta məktəbinin 1-ci sinfinə getmiş, 1980-ci

ildə həmin məktəbi bitirmişdir. 1980-ci ildə “Bakı Zərif Mahud” Kombinatında əmək fəaliyyətinə başlamışdır.

1986-cı ildə SSRİ-nin 50 illiyi adına APXDİ-na qəbul olunmuşdur. 1991-ci ildə həmin institutu bitirmişdir.

1992- ci ildən bu günə qədər ADPU-da işləyir. 3 elmi məqaləsi var.

153

27. m. Məmmədova Şəlalə Arif qızı

Məmmədova Şəlalə Arif qızı 08 avqust 1976-cı ildə Gədəbəy rayonunda anadan olmuşdur. 1983-cü ildə Bakı

şəhəri, Binəqədi rayonu 3 saylı orta məktəbinin 1-ci sinfinə getmişdir. 1993-cü ildə həmin məktəbi bitirmiş. 1994-cü ildə

Azərbaycan Dövlət Dillər Universitetinə daxil olmuşdur. 1998-ci ildə həmin universitetin ingilis-alman dilləri fakültəsinin

filologiya ixtisasının bakalavr dərəcəsini almışdır. 1998-ci ildə Azərbaycan Dillər Universitetinin magistratura şöbəsinə daxil

olmuşdur. 2000-ci ildə ingilis dilinin tədrisi metodologiyası və metodikası ixtisası üzrə fərqlənmə diplomu ilə bitirmiş.

02.01.2001-05.01.2005-ci illərdə Ağdam rayon 73 saylı köçkün orta məktəbində kitabxana müdiri vəzifəsində işləmişdir.

10.01.2005-ci ildə Azərbaycan Dillər Universitetinin ingilis dilinin qrammatikası kafedrasında laborant vəzifəsində çalışmış və

24.11.2008-ci ildə həmin kafedrada baş laborant vəzifəsinə keçirilmiş. 05.09.2011-ci ildə öz xahişimlə işdən azad edilmiş.

19.12.2011-ci ildə Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin yarım ştat müəllimi vəzifəsində çalışmağa başlamışdır.

10.10.2014-cü ildən həmin kafedrada tam ştat müəllim kimi fəaliyyət göstərir.

154

28. m. Muxtarova Simuzər Şövkət qızı

Muxtarova Simuzər Şövkət qızı 18 oktyabr, 1984-cü ildə Sumqayıt şəhərində anadan olmuşdur. 1991-cı ildə

Sumqayıt şəhər 36 saylı orta məktəbin 1-ci sinfinə qəbul olunmuşdur. 2001-ci ildə məktəbi bitirib Azərbaycan Dillər

Universitetinin Roman-German filologiyası fakultəsinə qəbul olmuşdur. 2005-ci ildə universitetin bakalavr pilləsini

müvəffəqiyyət diplomu ilə bitirib magistr pilləsinə qəbul olmuş, 2007-ci ildə magistr pilləsini də fərqlənmə ilə bitirmişdir. 2006-

2008-ci illərdə “Azəri Press” Agentliyi və “Nəriman M” tədris mərkəzində işləmişdir. 2010-cu ildən Azərbaycan Dövlət Pedaqoji

Universitetində ingilis dili müəllimi vəzifəsində işləməyə başlamışdır.

155

29. m. Məmmədova Gülnarə Cavanşir qızı

Məmmədova Gülnarə Cavanşir qızı 1 mart 1979-cu ildə Qubadlı rayonu Həmzəli kəndində ziyalı ailəsində

anadan olmuşdur.1985-ci ildə 1-ci sinfə qəbul olunmuş.Məlum Qarabağ hadisələri ilə bağlı olaraq təhsilini Sumqayıt şəhəri 33

saylı otra məktəbdə davam etdirmişdir.1996-cı ildə Azərbaycan Dillər Universitetinin filologiya fakültəsinə daxil olmuş və 2000-

ci il də bu fakültənin ingilis dili ixtisasının bakalavr pilləsini fərqlənmə diplomu ilə bitirib, həmin universitetin dilşünaslıq

fakültəsinin magistratura pilləsinə daxil olmuşdur. 2002-ci ildə magistratura pilləsini ingilis dili ixtisası üzrə fərqlənmə diplomu

ilə bitirmişdir. Pedaqoji fəaliyyətimə 2002-ci ildə Sumqayıt şəhəri 36 saylı orta məktəbdə başlamışdır.2010-cu ilə qədər bu təhsil

müəssisəsində işləmişdir. 2010-cu ildə öz ərizəsi ilə işdən çıxıb, Azərbaycan Müəllimlər İnstitutunun Sumqayıt filialında

pedaqoji fəaliyyətə başlamışdır. 2015-ci ildə ölkə prezidentinin məlum fərmanı ilə bu təhsil müəssisəsinin fəaliyyətinə son

qoyuldu. Bu səbəbdən pedaqoji fəaliyyətimi 2015-ci ildən Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetində davam etdiririr. 2014-cü

il mart ayından etibarən AMEA Nizami adına Ədəbiyyat institutunun dissertantıdır. Fəlsəfə doktorluğu üzrə dissertasiya işi

“Müstəqillik dövrü Azərbaycan şeirinin struktur və semantik təhlili”nə həsr olunub. Bir neçə elmi məqalənin müəllifidir.

156

30.m. Kərimova Leyla Fizuli qızı

Kərimova Leyla Fizuli qizi 13 iyun 1981 ci ildə Ermənistan respublikası Masis rayounun da anadan olmuşdur. 1988- ci

ildə Bakı şəhəri 283 saylı məktəbin 1 ci sinifə qəbul olunmuşdur. 1995 ci ildə isə 83 nomrəli məktəb liseye daxil olmuş. 1998-

cildə həmin məktəbi bitirmişdir. 1998- cildə Azərbaycan Beynəlxalq unversitetinin xarici dil (ingilis dili) fakuləsinə daxil

olmuşdur. 2002- ci ildə həmin universiti bitirmiş. 2002 ci ildən 1 il neft şirkətində tərcüməci işləmişdir. 2003 ci ildə isə

Azərbaycan Dillər Universistinin magistratura şöbəsinə daxil olmuşdur. 2005 ci ildə orani fəqrlənmə diplomu ile bitirmiş. Elə

həmin ildən Azərbaycan Dillər universisteninin ingilis dilinin qrammatikası kafedrasında laborant vəzifəsində işləmişdir. 2009 cu

ildə öz xahişimlə işdən cıxmışdır. 2009- ci ildən Azərbaycan Dövlət Pedoqoji Universitetinin xarici dillər kafedrasina 0.5 ştat

müəllim vəzifəsinə daxil olmuşdur. Hal hazirda burda calışır. 7 elmi məqalənin müəllifidir.

157

31. m. Məmmədova Aynur Akif qızı

Məmmədova Aynur Akif qızı 1982-ci il iyun ayının 8-də Naxçıvan şəhərində anadan olmuşdur. 1989-cu ildə Bakı şəhəri,

Naxçıvan şəhərində Puşkin adına 3 saylı orta məktəbin I sinfinə daxil olmuşdur. 1999-cu ildə həmin orta məktəbi bitirib, 1999-ci

ildə Naxçıvan Dövlət Universitetinin Filologiya (Ingilis dili) fakültəsinə daxil olub fərqlənmə diplomu ilə 2003-cü il bu

fakültənin ingilis dili ixtisasını bakalavr pilləsi üzrə bitirib həmin universitetin dilşünaslıq fakültəsinin magistratura pilləsinin

əyani şöbəsinə daxil olmuşdur. 2005-ci ildə magistratura pilləsini ingilis dili ixtisası üzrə bitirmişdir. 2005-ci ildən Azərbaycan

Dövlət Pedaqoji Universitetində Xarici dillər kafedrasında baş laborant vəzifəsinə təyin edilmişdir. 2006-cı ildən 0,5 ştat

müəllim vəzifəsində çalışır. İşlədiyi müddət ərzində öz üzərimdə daima çalışır. Bu müddət ərzində bir neçə məqaləsi,tezisləri,

sertifikatları, fəxri fərmanları vardır. Hal-hazirda elmi fəaliyyətimi daha da genişləndirməyə çalışır. Bu məqsədlə sənədlərini

doktoranturaya qəbul üçün Naxçıvan Dövlət Universitetinə təqdim etmişdir.

158

32. m. Quliyeva Aysel Qüdrət qızı

Quliyeva Aysel Qüdrət qızı 1983-cü il iyul ayının 8-də Azərbaycan Respublikası Bakışəhərində anadan

olmuşdur.1989-cu ildə Bakı şəhəri,Nizami rayonunun 242 saylı orta məktəbin I sinfinə daxil olmuşdur.1999-cu ildə Bakı şəhəri,

Nizami rayonunda yerləşən 238 saylı orta məktəbi ekstarnat yolu ilə bitirmiş,1999-ci ildə Azərbaycan Dillər Universiteti

Filologiya İngilis dili fakültəsinin qəbul olmuşdur. 2003-cü il bu fakültənin ingilis dili ixtisasını bakalavr pilləsi üzrə bitirib

həmin universitetin dilşünaslıq fakültəsinin magistratura pilləsinin qiyabi şöbəsinə daxil olmuşdur. 2006-cı ildə magistratura

pilləsini ingilis dili ixtisası üzrə bitirmişdir. 2010-cu ildən Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetində Filologiya fakültəsinin

İngilis dili 0,5 ştatmüəllim vəzifəsində çalışır.Məqalələri, sertifikatları var.

159

33. m. Əliyeva Günel İlham qızı

Günel İlham qızı Əliyeva 18 fevral 1984-cü ildə Gəncə şəhərındə anadan olmuşdur. 2001-ci ildə Bakı şəhərı, Binəqədi

rayonundakı 115 saylı məktəbi bitirmişdir. Elə həmin il Odlar Yurdu Universitetinin Tərcümə fakültəsinə qəbul olmuşdur. 2005-

ci ildə universitetin bakalavr pilləsini bitirmişdir. 2007-ci ildə Bakı Avrasiya Universitetinin magistratura pilləsində təhsilimi

davam edib, 2009-cu ildə bitirmişdir. 2010-cu ildə Azərbaycan Dillər Universitetinin yenidən hazırlanma təhsili almişdır. 2007-ci

ildən 2010-cu ilə qədər Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin Xarici dillər kafedrasında laborant vəzifəsində çalışmışdır.

2010- cu ildən Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin Xarici dillər (indiki İngilis dili) kafedrasında 0.5 ştat müəllim

vəzifəsində çalışır. 5 elmi məqaləsi çap olunub.

160

34. m. Əhmədova Sevinc İslam qızı

Sevinc İslam qızı Əhmədova 1980-ci ildə anadan olmuşdur. 1997-ci ildə Bakı şəhərində 152 saylı orta məktəbi

bitirmişdir. Elə həmin ildə Xarici Dillər Universitetinə daxil olmuş, 2001-ci ildə oranı bitirmişdir. 2002-2004-cü illərdə Xarici

Dillər Universitetdə magistratura bölməsində təhsil almışdır. 2009-2010-cu illərdə Azərbaycan Dillər Universitetinin

İxtisasartırma və Yenidən hazırlanma fakültəsində təhsil almışdır. 2010- cu ildən Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin

Xarici dillər kafedrasında 0.5 ştat müəllim vəzifəsində çalışır. 2011-ci ildən fəlsəfə doktoru proqramı üzrə “ Dili nəzəriyyəsi”

ixtisası üzrə dissertant qəbul olunmuşdur. Dissertasiya mövzusu Azərbaycan və ingilis linqvokulturologiyasında “ailə konsepti”

dir. 4 məqalə, 2 tezis çap olunmuşdur.

161

35. m. Zeynalova Aynur Adil qızı

Aynur Adil qızı Zeynalova 19 avqust 1982 ci ildə Baki şəhərində anadan olmuşdur.1999 ci ildə Baki şəhəri Nərimanov rayonu

193 saylı məktəbi bitirmişdir. Elə həmin ildə Azərbaycan Dillər Universitetinin Filalogiya fakultesinə qəbul olmuş və .2003-ci

ildə universitetin bakalavır piləsini bitirmiş və həmin ildə ADU-nun magistratura piləsində təsilini davam etdirmişdir. 2006 -ci

ildə Azərbaycan Dillər Unversitetin magistratura piləsini fərqlənmə diplomuyla bitirmişdir və 2007-cü ildə Azerbaycan Dövlət

Pedaqoji Unversitetinin xarici dillər (indiki İngilis Dili) kafedrasında 05 müəllim vəzifəsində çalışır. 2 elmi məqaləsi çap olunub.

162

36. m. Tağıyeva Gülnarə Məmməd qızı

Gülnarə Məmməd qızı Tağıyeva 20 iyul 1983-cü ildə Naxçıvan şəhərində anadan olmuşdur. 2000-ci ildə Bakı şəhərı, Yasamal

rayonundakı 20 saylı məktəbi bitirmişdir. Elə həmin il Azərbaycan Dillər Universitetinin Filologiya fakültəsinə qəbul olmuşdur.

2004-cü ildə Universitetin bakalavr pilləsini bitirmiş və həmin ildən ADU-nun magistratura pilləsində təhsilimi davam

etdirmişdir. 2006-cı ildə ADU-nun magistratura pilləsini fərqlənmə diplomu ilə bitirmişdir. 2008- ci ildə Moskva Dövlət Açıq

Universitetinde lobarant vəzifəsində çalışmışdır. Elə həmin ildə Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin Xarici dillər (indiki

İngilis dili) kafedrasında saat hesabı ders demişdir. 2012-ci ildən Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin Xarici dillər

(indiki İngilis dili) kafedrasında 0,5 ştat müəllim vəzifəsində çalışır. 1elmi məqaləsi çap olunub.

163

37. m. Qədimova Günel Rahid qızı

Qədimova Günel 28 iyun 1986-cı ildə Sumqayit şəhərində anadan olmuşdur. 2003-cü ildə Sumqayit şəhərində

TET gimnaziyani bitirmişdir. Elə həmin il Azərbaycan Dillər Universitetinin Filologiya fakültəsinə qəbul olmuşdur. 2008-ci ildə

universitetin bakalavr pilləsini bitirmiş ve həmin ildən Baki Avrasiya Universitetinin magistratura pilləsində təhsilimi davam

etdirmişdir. 2010-cu ildə magistratura pilləsini fərqlənmə diplomu ile bitirmişdir. 2010-cu ilden Sumqayıt Dövlət Universitetinin

Xarici dil kafedrasında müellim vəzifəsində çalışmışdır. 2011-ci ildən Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin Xarici dillər

(indiki İngilis dili) kafedrasında 0.5 ştat müəllim vəzifəsində çalışır. 2014-cu ildən AMEA Nəsimi adına Dilçilik İnstitutunun

dissertantıdır. 3 elmi məqaləsi çap olunub

164

38. m. Əfəndiyeva Günay Xalid qızı

Əfəndiyeva Günay Xalid qızı 1982ciil aprel ayının 23-də Azərbaycan Respublikası Qax şəhərində anadan olmuşdur.1988-ci

ildə Qax şəhəri, 2 saylı lisey orta məktəbin I sinfinə daxil olmuşdur.1999-cu ildə həmin məktəbi fərqlənmə attestatı ilə bitirmiş

1999-cu ildə Azərbaycan Dillər Universiteti Filologiya (Ingilis dili) fakültəsinə qəbul olmuşdur. 2003-cü il bu fakültənin ingilis

dili ixtisasını bakalavr pilləsi özrə fərqlənmə ilə bitirib həmin universitetin Dilşünaslıq fakültəsinin magistratura pilləsinin əyani

şöbəsinə daxil olmuşdur. 2005 ci ildə magistratura pilləsini ingilis dili ixtisası üzrə bitirmişdir. 2003-2012-ci illərdə Bakı şəhəri

272 saylı orta məktəbdə ingili dili müəlliməsi vəzifəsində çalışmışdır. 2012- ciildən Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetində

0,5 ştatmüəllim vəzifəsində çalışır. 2012-ci ildən Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin dissertantıdır. Fəlsəfə doktorlugu

165

üzrə dissertasiya işim “Qanadlı ifadələrin tərcüməsində semantik transformasiya məsələsi (V Skottun əsərlərinin Azərbaycan

dilinə tərcüməsi əsasında)” dır. Bir neçə elmi məqalənin müəllifidir.

39. m. İbayeva Aynur Faiq qızı

Faiq qızı İbayeva 9 iyun 1983-cü ildə İmişli rayonunda anadan olmuşdur. 2000-cı ildə Bakı şəhərı, Nəsimi

rayonundakı 292 saylı məktəbi bitirmişdir. Elə həmin il Müstəqil Azərbaycan Universitetinin Filologiya fakültəsinə qəbul

olmuşdur. 2004-cü ildə universitetin bakalavr pilləsini fərqlənmə diplomu ilə bitirmiş və həmin ildən ADU-nun magistratura

pilləsində təhsilimi davam etdirmişdir. 2006-ci ildə ADU-nun magistratura pilləsini fərqlənmə diplomu ilə bitirmiş və 2011-ci

ildən Azərbaycan Pedoqoji Universitetinin ingilis dili kafedrasında müəllim saat hesabı müəllim vəzifəsində çalışmışdır. 2012- ci

ildən elə həmin Universitetinin Xarici dillər (indiki İngilis dili) kafedrasında 0.5 ştat müəllim vəzifəsində çalışır. 1 elmi məqaləsi

çap olunub.

166

40. m. Nəsirova Ramilə Misirxan qızı

Ramilə Misirxan qizi Nəsirova 21 noyabr 1982-ci ildə Baki şəhərində anadan olmuşdur. 1998-ci ildə Baki şəhər 60 sayli

məktəbi bitirmişdir. 1999-cu ildə Azerbaycan Dillər Universitetinin “ Filologiya (Ingilis dili)” fakültəsinə daxil olmuş və 2003-

cü ildə orani bitirmişdir. 2003-cü ildən 2005-ci ilədək Azərbaycan Dövlət İqtisad Universitetinin “ İqtisadiyət” (Beynəlxalq

Biznes) fakültəsində MBA programi üzrə təhsil almişdır. 2006-ci ildən 2008-ci ilədək Azərbaycan Dillər Universitetinin

“Filologiya (Dilşünasliq)” fakültəsində magistr pilləsində təhsil almişdır. 2007-ci ildən 2008-ci ilə kimi Azərcell Telecomda

Müştərilərlə əlaqələr mərkəzi qrupunun təmsilcisi vəzifəsində çalişmişdır. 2008-ci ildən 2011-ci ilədək Azərbaycan Dillər

Universitetinin doktoranti olmuşdur. 2012-ci ildən ADPU-nun Xarici dillər kafedrasina yarim ştat müəllimə vəzifəsinə təyin

edilmişdir.

.

167

41. m. Zeynallı İlahə Vahid qızı

İlahə Vahid qızı Zeynallı 23 sentyabr 1986-сı ildə Yevlax şəhərındə anadan olmuşdur. 2004-сü ildə Yevlax şəhər

Kövər kəndi ,T.İsmayılov adına orta məktəbi bitirmişdir. Elə həmin il Azərbayсan Dillər Universitetinin İngilis dili

fakültəsinə qəbul olmuşdur. 2008-сi ildə universitetin bakalavr pilləsini fərqlənmə diplomu ilə bitirmiş və həmin

ildən ADU-nun magistratura pilləsində təhsilini davam etdirmişdir. 2011-сi ildə ADU-nun magistratura pilləsini

fərqlənmə diplomu ilə bitirmişdir. 2003-2013- сü illərdə Azərbayсan Həmkarlar İttifaqları Konfederasiyasının

Beynəlxalq əlaqələr şöbəsində mütəxəssis vəzifəsində işləmişdir. 2013- сü ildən Azərbayсan Dövlət Pedaqoji Universitetinin

Xarici dillər (indiki İngilis dili) kafedrasında 0,5 ştat müəllim vəzifəsində çalışır. 5 elmi məqaləsi çap olunub.

168

42. m. Hüseynova Günel Ehtiram qızı

Hüseynova Günel Ehtiram qızı 1982-ci ildə Bakı şəhərində anadan olmuşdur. 1998-ci ildə Bakı şəhəri, Nəsimi

rayonundakı 28 saylı orta məktəbi bitirmişdir. Elə həmin il Azərbaycan Dillər Universitetinin Tərcümə

fakultəsinə qəbul olmuşdur. 2002-ci ildə universitetin bakalvr pilləsini bitirmişdir. Elə həmin ildə

RENESSANS Elm-İstehsalat Birliyində baş laborant vəzifəsinə təyin olmuşdur. 2003-cü ildə Azərbaycan

Dillər Universitetinin magistratura pilləsində təhsilimi davam etdirmişdir. 2004-cü ildə Azərbaycan Dövlət Pedaqoji

Universitetinə Xarici dillər kafedrasına baş laborant təyin olunmuşdur. 2005-ci ildə Azərbaycan Dillər Universitetinin

magistratura pilləsini fərqlənmə diplomu ilə bitirmişdir. 2015-ci ildən Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetində Xarici dillər

kafedrasında 0,5 ştat müəllim vəzifəsində çalışır.

3 elmi məqaləsi dərc olunub.

169

43. m. Miriyeva Aynur Fizuli qızı

Miriyeva Aynur Füzuli qızı 21 oktyabr 1975-ci ildə Bakı şəhərində anadan olmuşdur. 1992-cı ildə Bakı şəhərı, Səbail

rayonundakı 190 saylı orta məktəbi bitirmişdir. Elə həmin il Azərbaycan Dillər Universitetinin İngilis dili fakültəsinə qəbul

olmuşdur. 1997-ci ildə universiteti fərqlənmə diplomu ilə bitirmişdir. Pedaqoji fəaliyyətimə 2007- ci ildən - 2010-cu ilə qədər

Xarici dillər kursunda ingilis dili müəlliməsi vəzifəsində çalışmaqla başlamışdır. 2010-cu ildən - 2012-ci ilə qədər 27 saylı

bağçada müqavilə ilə ingilis dili müəlliməsi, 2012-ci ildən - 2014-cü ilə qədər Azərbaycan Dövlət Dənizçilik Akademiyasının

İngilis dili kafedrasında ingilis dili müəlliməsi vəzifəsində çalışmışdır. 2014- ci ildən Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin

İngilis dili kafedrasında 0,5 ştat müəllim vəzifəsində çalışır. 1 elmi məqaləsi çap olunub.

170

44. m. Əsədova Sevinc Sabir qızı

Əsədova Sevinc Sabir qızı 14 iyul 1975-ci ildə Abşeron rayonu, Novxanı qəsəbəsində anadan olmuşdur. 1981-ci ildə Xətai

rayonu 95No-li orta məktəbə daxil olub 1992-ci ildə bitirmişdir. 1992-ci ildə Azərbaycan Dövlət Dillər Universitetinə daxil

olmuş 1997-ci ildə həmin universiteti bitirmişdir. 1994-cü ildə Xətai rayonu 95 No-li orta məktəbdə laborant vəzifəsində, 1997-ci

ildən 1998-ci ilə qədər Dnepropetrovsk Universitetində ingilis dili müəllimi vəzifəsində, 1998-ci ildən 2001-ci ilə qədər Dağıstan

Dövlət Universitetində ingilis dili müəllimi və metodist vəzifələrində çalışmışdır. 2001-ci ildən 2010-cu ilə qədər Nazirlər

Kabineti nəzdində Kənd Təsərrüfatı Kreditləri üzrə Dövlət Agentliyində Dünya Bankın müxtəlif layihələrində tərcüməçi və

satınalmalar (tədarük) üzrə mütəxəssis vəzifələrində çalışmışdır. 2011-ci ildən ADPU-da İngilis dili Kafedrasında ingilis dili

müəlliməsi vəzifəsində çalışmışdır. 2013-cü ildən fəlsəfə doktoru proqramı üzrə “Dil nəzəriyyəsi” ixtisası üzrə dissertant qəbul

olmuşdur. Dissertasiya mövzusu “Zooleksemlərin linqvistik xüsusiyyətləri” adlanır.

171

45. m. Dadaşova Şəlalə Dadaş qızı

Şəlalə Dadaş qızı Dadaşova 28 oktyabr 1971-ci ildə Siyəzən rayonunda anadan olmuşdur. 1978-ci ildə Siyəzən rayon 2

saylı orta məktəbin 1-ci sinfinə daxil olmuş, 1988-ci ildə həmin məktəbi bitirmişdir.

1990-cı ildə Azərbaycan Dövlət Dillər İnstitutuna daxil olmuş və 1995-ci ildə (5illik təhsil əsasında) həmin institutu

ingilis-alman dilləri ixtisası üzərə fərqlənmə diplomu ilə bitirmişdir. Həmin ildən institutda (ingilis dilinin fonetikası

kafedrasında) laborant, daha sonra müəllimə vəzifəsində çalışmışdır.

1996-cı ildən paralel olaraq Bakı Asiya Universitetində (özəl təhsil müəsisəsi) tam ştat müəllimi vəzifəsində fəaliyyət

göstərmişdir

2015-ci ildən Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin Xarici dillər (indiki ingilis dili) kafedrasında 0.5 ştat müəllimi

vəzifəsində çalışır.

172

46. b.m. Həsənova Nazdı Vəli qızı

Həsənova Nazdı Vəli qızı 12.06.1957-ci ildə Azərbaycan Respublikası Mirbəşir (hazırki Tərtər)

şəhərində anadan olmuş, azərbaycanlıdır.

1964-cü ildə Naftalan şəhər 1 saylı orta məktəbin 1-ci sinfinə daxil olmuş, 1974-cü ildə orta məktəbi müvəffəqiyyətlə bitirmişdir.

Elə həmin il Azərbaycan Pedaqoji Xarici Dillər İnstitutunun İngilis dili fakültəsinə daxil olmuş, 1979-cu ildə ingilis-fransız dilləri

ixtisası üzrə institutu bitirmişdir. Təyinatla Qasım İsmayılov rayonunun Komarov kənd orta məktəbinə ingilis dili müəllimi kimi

göndərilmişdir.

1982-ci ildən Qasım İsmayılov rayonunun Qaşaltı kənd 8 illik məktəbinə köçürülmüşdir.

1988-ci ildən Naftalan şəhər 2 saylı orta məktəbdə pedaqoji fəaliyyətimi davam etdirmişdir.

1993-1998-ci illərdə Naftalan şəhər 2 saylı orta məktəbdə təlim-tərbiyə üzrə direktor müavini işləmişdir.

2001-ci ildə Bakı şəhərində keçirilən “İlin yaxşı müəllimi” müsabiqəsində iştirak etmiş, III yerə layiq görülərək diplomla

təltif olunmuşdur.

2006-cı ildə irəli çəkilərək Naftalan şəhər 2 saylı orta məktəbin direktor vəzifəsinə təyin olunmuş, 2010-cu ildə öz ərizəmlə

bu vəzifədən azad olmuş və həmin məktəbdə ingilis dili müəllimi kimi çalışmışdır.

2011-ci ilin sentyabr ayının 15-dən Azərbaycan Müəllimlər İnstitutunun Xarici dillər kafedrasına ingilis dili müəllimi təyin

olunmuşdur.

Prezidentimizin sərəncamına əsasən AMİ-nin ADPU-ya qoşulması ilə əlaqədar 05.07.2016-cı ildən keçmiş AMİ-dən azad

olunmuşdur.

15.09.2016-cı ildən ADPU-nun ingilis dili kafedrasında ingilis dili müəllimi kimi işləməyə başlamışdır

173

47. m. Məmmədkərimova Zülfiyyə Məmməd qızı

.

Məmmədkərimova Zülfiyyə Məmməd qızı 13 avqust 1992-ci ildə Bakı şəhərində anadan olmuş. 2009-cu ildə 5 nömrəli

orta məktəbi bitirmiş və həmən il Bakı Slavyan Universitetinin Xarici dil müəllimliyi (İngilis dili) fakültəsinə daxil olmuşdur.

2013-cü ildə Bakı Slavyan Universitetinin magistratura pilləsini bitirmiş və həmən il Odlar Yurdu Universitetində doktorantura

pilləsində təhsilimi davam etdirmişdir. 2015-ci ildə Azərbaycan Müəllimlər İnstitutunda Xarici dillər kafedrasında baş laborant

çalışmış və 2016-cı ildən Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin İngilis dili kafedrasında 0,5 ştat müəllim vəzifəsində

çalışır. 4 tezis, 3 elmi məqaləsi çap olunub.

174

KAFEDRANIN İLLİK İŞ PLANI (NÜMUNƏ)

“Təsdiq edirəm”

Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin rektoru

______________ t.e.d., prof. C.M.Cəfərov

“____” ______________ 2016-cı il

Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin

“İngilis dili ” kafedrasının illik

İŞ PLANI

I Tədris işləri

İşin məzmunu Tarix İcraçı

175

1. 2016/2017-cı tədris ili üçün kafedranın iş

planının müzakirəsi və təsdiqi.

2. Müəllimlərin sillabuslarının və fərdi

planlarının müzakirəsi və təsdiqi.

3. Test işlərinin vəziyyəti.

4. Qış və yaz (əyani, qiyabi şöbələr üzrə)

imtahan sessiyasına hazırlıq haqqında.

5. İmtahan-qəbul sessiyası dövründə tələbələrlə

məsləhət saatlarının keçirilməsi haqqında.

6. Qış-yaz imtahan sessiyasının nəticələrinin

müzakirəsi.

7. Kurs işlərinin müzakirəsi və təsdiqi haqqında.

8. “İlin müəllimi” müsabiqəsində kafedra

müəllimlərinin iştirakı.

9. Tədris planlarının yerinə yetirilməsi və

sillabusların, təqvim planlarının icrasına

nəzarət.

sentyabr

sentyabr

sessiya qabağı

dekabr-may

yanvar-iyun

fevral-iyun

sentyabr-fevral

sentyabr-oktyabr

sentyabr-iyun

kafedra

kafedra

kafedranın test kom.

k/müəllimləri

k/müəllimləri

kaf.fransız dili müəl.

kaf.fransız dili müəl.

k/müəllimləri

k/müdiri

II. Tədris-metodiki işləri

176

1. 2016/2017-cı ci tədris ili üçün dərsliklərin,

metodiki göstəriş, dərs vəsaitlərinin,

proqramların müzakirəsi və təsdiqi.

2. Müəllimlərin ixtisasartırma kurslarına

göndərilməsi haqqında

3. Müəllimlərin dərslərdə qarşılıqlı iştirakı və

dərslərin kafedra iclaslarında müzakirəsi

4. Kafedra müəllimlərinin açıq dərs cədvəllərinin

təsdiqi və müzakirəsi

5. İbtidai sinif müəllimliyi ixtisası üzrə pedaqoji

təcrübənin təşkili, keçirilməsi və yekunu

haqqında

6. Dərs jurnallarının yoxlama nəticələrinin

müzakirəsi

7. Kollokvium nəticələrinin müzakirəsi kafedra

müəllimlərinin universitet üzrə

akademborcların ləğvində iştirak haqqında

(kredit sistemi kəsirli tələbələrlə əlavə iş və

“Yay məktəbləri”)

il boyu

il boyu

il boyu

il boyu

oktyabr-aprel

ildə 2 dəfə

dekabr-iyul

kafedra

k/müəllimləri

k/müəllimləri

k/müəllimləri

ped.təc.rəhbəri

yoxlama komis.

test komis.

III. Elmi-tədqiqat işləri

177

1. Kafedra əməkdaşlarının, doktorantların,

aspirant və dissertantların elmi işlərinin yerinə

yetirilməsi haqqında

2. Kafedraya təqdim olunan məqalə, tezis,

dissertasi-yalara rəy verilməsi haqqında

3. Kafedra üzrə TEC-in işi haqqında

4. Kafedra əməkdaşlarının beş illik elmi

tədqiqat işlərinin mərhələlər üzrə müzakirə və

təsdiqi haqqında.

5. Kafedra müəllimlərinin respublika və

beynəlxalq elmi konfranslarda iştirakını təmin

etmək.

6. TEC-in xətti ilə fərqlənən tələbələrin fənn

olimpiadalarında iştirakını təmin etmək.

oktyabr

il boyu

noyabr-aprel

il boyu

il boyu

vaxtaşırı

kafedra

kafedra

b/m. S.Ağayeva

b/l K.Məmmədzadə

k/müəllimləri

b/m.S.Ağayeva

178

IV. Təşkilati-metodiki işlər

1. Ayda bir dəfədən az olmayaraq kafedra

iclaslarının keçirilməsi.

2. Müəllimlərin nizam-intizamına nəzarət.

3. Kafedra üzrə növbətçilik cədvəllərinin

təsdiqi (hər üç korpus üzrə).

4. Fərdi iş planlarının müzakirəsi və

təsdiqi.

5. Kafedranın iş planının müzakirəsi və

təsdiqi.

6. Sınaq və açıq dərslərinin cədvəllərinin

təsdiqi.

7. Kafedranın illik hesabtının

hazırlanması.

8. Kafedra müəllimlərinin seçkilərinin.

keçirilməsi haqqında.

9. Universitet və fakültə Elmi Şurasında

qəbul olunmuş qərar, əmr və

sərəncamların yerinə yetirilməsi.

10. Rektorluğun əmr, sərəncam və

göstərişlərinin vaxtında yerinə

yetirilməsi haqqında.

11. Dərs ilinin əvvəlində və ortasında ayrı-

ayrı kurs tələbələri və onların

müəllimləri ilə işgüzar söhbətlər.

12. Kafedra iclaslarında qəbul edilmiş

ayda bir dəfə

il boyu

sentyabr-fevral

sentyabr

sentyabr

ildə iki dəfə

ildə bir dəfə

vaxtaşırı

il boyu

il boyu

ildə iki dəfə

k.müdiri

n/intizam komis.

kafedra

kafedra

k.müəllimləri

sınaq,açıq dərslər üzrə komissiya

kafedra

k/müdiri

k/müdiri

k/müdiri

179

İngilis dili kafedrasının müdiri: dos.G.B.Alıyeva

qərarların icrasına nəzarət ildə üç dəfə k/müdiri

V. Tələbələrin mənəvi - əxlaqi tərbiyəsi üzrə görülən işlər

1. Tələbələrin mənfi qüvvələrdən, din

missionerlərinin təsiri altına düşməsinin

qarşısını almaq məqsədi ilə onlarla daimi

iş aparmaq.

2. Tələbələrin hərbi-vətənpərvərlik və

milli-əxlaqi tərbiyəsi mövzusunda

söhbətlər aparmaq

3. Fakültə və Universitetdə keçirilən elmi-

mədəni və kütləvi tədbirlərdə iştirak

etmək.

4. Kafedrada şifahi nitqin inkişafı ilə bağlı

seminarların təşkil edilməsi.

il boyu

il boyu

il boyu

il boyu

k. müəllimləri

k. müəllimləri

k. müəllimləri

k. müəllimləri

180

KAFEDRANIN ƏSASNAMƏSİ

Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin Elmi Şurasının

“__” _______ 2016-cı il tarixli “___” saylı protokolu ilə təsdiq edilmişdir.

Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin İngilis dili

kafedrası haqqında

ƏSASNAMƏ

Bu əsasnamə Azərbaycan Respubllikası Təhsil naziri 11 oktyabr 1994-cü il 595 N-li

əmri əsasında tərtib olunmuşdur.

1. İngilis dili kafedrası (bundan sonra kafedra) ADPU-nun Filologiya fakültəsinin əsas tədris-elm struktur sahələrindən

biri olub, filologiya və onunla əlaqəli fənlər üzrə tədris, metodiki və elmi-tədqiqat, elmi-pedaqoji kadrların hazırlanması,

ixtisaslarının artırılması, təhsil alanlar arasında tərbiyəvi işləri həyata keçirir.

2. Kafedra Azərbaycan Respublikası Qanunvericiliyinə, Təhsil Qanununa, Azərbaycan Respublikası Təhsil

Nazirliyinin normativ hüquqi aktlarına, təlimat və metodiki göstərişlərinə, qüvvədə olan digər qanunvericilik aktlarına, “Ali təhsil

müəssisəsinin Nümunəvi Nizamnamə”sinə, ADPU-nun Nizamnaməsinə, ali təhsil müəssisəsinin professor-müəllim heyətinin

vəzifələrə seçilməsi və attestasiyası qaydalarına və bu Əsasnaməyə uyğun olaraq formalaşdırılır və fəaliyyət göstərir.

3. Kafedraya ümumi rəhbərlik, bir qayda olaraq, elmi dərəcəsi və elmi rütbəsi olan kafedra müdiri tərəfindən həyata

keçirilir.

4. Kafedranın kollektiv idarəetmə orqanı onun ayda bir dəfədən gec olmayaraq çağırılan ümumi yığıncağıdır. Kafedra

əməkdaşlarının elmi-tədqiqat işlərinin qurulmuş qrafik əsasında müzakirələri zamanı ayda bir neçə dəfə keçirilə bilər.

5. Kafedraya - kafedra müdiri, professorlar, dosentlər, baş müəllim və müəllimlər, doktorantlar, laborant və baş

laborantlar daxildirlər.

6. Kafedranın əsas vəzifələri:

181

- bütün təhsil formaları üçün tədris planlarında nəzərdə tutulmuş məşğələlərin, mühazirələrin, laboratoriya, praktiki

seminar və digər dərslərin yüksək elmi-nəzəri səviyyədə aparılmasını təmin etmək;

- cari imtahanların və aralıq yoxlamaların keçirilməsini təmin etmək;

- dövlət imtahanlarının təşkilində və keçirilməsində fəal iştirak etmək;

- təhsil alanlar arasında fəal vətəndaş mövqeyinin formalaşması işində iştirak etmək;

- kafedrada tədris edilən fənlər üzrə tədris proqramlarının işlənib hazırlanmasını, müvafiq qaydada təsdiq edilmək

üçün təqdim olunmasını təşkil etmək, digər kafedraların hazırladığı tədris proqramlarına rəy vermək;

- dərslik, dərs vəsaitləri, metodiki rəhbərlik, təlimat, göstəriş, əyani vəsait və s. hazırlanmasını təmin etmək,

rektorluğun (fakültənin) göstərişi ilə dərslik, dərs vəsaiti və tədris-metodiki ədəbiyyata rəy vermək;

- elmi-tədqiqat işlərinin aparılmasını təşkil etmək, aspirantların, doktorantların və tələbələrin elmi-tədqiqat işlərinə

rəhbərlik etmək;

- tamamlanmış elmi-tədqiqat işlərinin müzakirəsini təşkil etmək, onların tətbiq edilməsi və ya nəşr edilməsi üçün rəy

vermək;

- kafedra əməkdaşlarının tədris, elmi-metodiki və digər işlərinin fərdi planlarının tərtib olunmasını və onların icrasını

təmin etmək;

- universitetin, respublikanın və xarici ölkələrin ali məktəblərinin pedaqoqlarının qabaqcıl iş təcrübəsinin

öyrənilməsini və yayılmasını təşkil etmək;

- tədris prosesində müasir texniki vasitələrdən, yeni metodikalardan istifadə edilməsinə dair tədbirlər hazırlayıb

həyata keçirmək;

- elmi-pedaqoji və elmi kadrların hazırlanması üçün tələbələrlə, aspirantlarla və doktorantlarla işi təşkil etmək;

- kafedra əməkdaşlarının, doktorant və dissertantların dissertasiyasının yüksək səviyyədə hazırlanmasına kömək

etmək, həmçinin rektorluğun (fakültənin) tapşırığına əsasən digər iddiaçıların dissertasiyalarını müzakirə edib rəy vermək;

- müasir texnologiyaların tətbiqi üzrə qabaqcıl təcrübənin öyrədilməsi və yeni iş metodlarının tətbiq edilməsi məqsədi

ilə müxtəlif müəssisə və təşkilatlarla əməkdaşlığı təmin etmək, qarşılıqlı faydalı əlaqələri genişləndirmək;

- pedaqoji sahədə çalışan mütəxəssislərin ixtisaslarının artırılmasına köməklik göstərmək, təhsil müəssisələrinə

müqavilə əsasında müxtəlif xidmətləri təmin etmək, araşdırmalar aparmaq, proqramlar və təkliflər hazırlamaq;

- ADPU-nun bakalavrları, kafedranın magistr və doktorant məzunları ilə daimi əlaqələri təmin etmək;

182

- təhsilin inkişafı, tələbələrə verilən biliyin yüksək səviyyədə təşkil edilməsi məqsədi ilə kafedrada tədris edilən fənlər

üzrə elmi biliklərin təbliğini təşkil etmək;

7. kafedra ADPU-nun Elmi Şurasının qərarı ilə, ən azı 3 professor müəllim (o cümlədən 3 nəfər elmi dərəcəyə malik)

olduqda yaradılır. Kafedranın illik tədris yükü 3,0 min saatdan az olmamalıdır.

8. kafedra iclaslarına ADPU-nun əməkdaşları, fakültənin və qonşu kafedraların əməkdaşları, doktorant və dissertantlar

da dəvət oluna bilərlər.

9. kafedra iclaslarında aşağıdakı məsələlər müzakirə edilir:

- kafedra müdirliyinə seçimlə əlaqədar namizədlərin müzakirəsi;

- kafedranın bütün fəaliyyət növləri üzrə gördüyü işlər, professor - müəllim heyətinin, doktorantların, dissertantların,

magistr təhsili alan, staj keçən və ya fərdi planla təhsil alan tələbələrin tədris-tədqiqat planları və hesabatları;

- kafedrada tədris olunan fənlər üzrə tədris vəsaitləri, proqramları, mühazirə və imtahan materialları;

- müəllimlərin tədris yükünün bölünməsi və tədris yükünün yerinə yetirilməsi vəziyyəti;

- kafedra tərəfindən təşkil edilən elmi seminarların, konfransların, açıq dərslərin və s. tematikası, onların

keçirilməsinin nəticələri;

- elmi rəhbərlərin və rəy verənlərin təyin edilməsi;

- elmi və metodiki işlərin nəşr olunmasına dair təqdimatların verilməsi;

- tədris olunan fənlər üzrə sərbəst proqramla təhsil alan tələbələrin işlərinin mövzularının müəyyənləşdirilməsi;

- sərbəst işlərin hazırlanması, təhvil verilməsi və qiymətləndirilməsi qaydalarının müəyyən edilməsi.

10. kafedra mövcud normativ hüquqi aktlara uyğun olaraq qarşısına qoyulmuş vəzifələri yerinə yetirmək üçün öz

səlahiyyətləri daxilində digər məsələləri də müzakirə edib müvafiq qərar qəbul edə bilər.

- kafedra iclaslarında qəbul olunan qərarlar haqqında fakültənin rəhbərliyinə, zərurət olduqda isə ADPU-nun

rektorluğuna və ya Elmi Şurasına məlumat verilir.

11. kafedra iclaslarında aşağıdakı məsələlər barədə təklif, tövsiyə və ya təqdimatlar verilə bilər:

16. öz səlahiyyətləri daxilində kafedra müəllimlərini xarici ölkələrə, stajkeçmə və ixtisasartırma kurslarına, yaradıcılıq

və tədqiqat ezamiyyətlərinə göndərmək üçün, eləcə də doktoranturaya qəbulla bağlı təqdimat vermək;

17. müəllim və elmi işçilərin kafedraya işə qəbulu haqqında işəgötürmə komissiyasına tövsiyə, onlarla müqavilə

bağlanması, mövcud qanunvericiliyə uyğun olaraq onlara vəzifə maaşı və əlavələrin təyin edilməsi haqqında müraciət

hazırlamaq;

183

18. magistraturaya, doktoranturaya qəbul və iddiaçıların kafedraya təhkim olunması ilə bağlı təkliflər vermək;

19. tələbələrin fərdi planlarına uyğun təhsilə keçirilməsi ilə bağlı təkliflər hazırlamaq;

20. əməkdaşların həvəsləndirilməsi və ya cəzalandırılması ilə bağlı əsaslandırılmış təqdimat vermək;

21. kafedranın müəllimlərinin, elmi işçilərinin və digər əməkdaşlarının vəzifədən kənarlaşdırılması haqda təqdimat

vermək;

22. digər təkliflər vermək.

12. kafedra iclaslarında qərarlar açıq və ya gizli səsvermə yolu ilə, sadə səs çoxluğu ilə qəbul edilir.

13. kafedra müdiri:

23. kafedranın fəaliyyətinə rəhbərlik edir, onun işini planlaşdırır və təşkil edir;

24. kafedra iclaslarını çağırır, onlara sədrlik edir;

25. Elmi Şura qarşısında kafedranın fəaliyyəti barədə hesabat verir;

26. kafedranı təmsil edir;

27. kafedranın fəaliyyətinin nəticələrinə görə məsuliyyət daşıyır.

14. kafedrada kargüzarlıq mövcud qanunvericiliyə və ADPU-da qəbul edilmiş qaydalara uyğun olaraq aparılır.

15. Əsasnaməyə əlavələr və dəyişikliklər, onun qəbul olduğu qaydada həyata keçirilir.

Əsasnamə kafedranın “_” “sentyabr” 2016-cı il tarixli iclasında qəbul edilmişdir.

Kafedra müdiri:_____________ dos.G.B.Alıyeva

ADPU-nun Tədris-Metodiki Şurasının “____” “___________” 2016-cı il tarixli iclasında müzakirə edilərək bəyənilmiş, təsdiq

edilməsi üçün Elmi Şuraya tövsiyə olunmuşdur.

Tədris-Metodiki Şuranın sədri: ___________ prof.M.Cəbrayılov

AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASI TƏHSİL ... -...

Documents

Transcript of AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASI TƏHSİL ... -...