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Azione 1 –Italiano come L2- La lingua per studiare

Disciplina: Geografia Livello: A2 – B1

LA MONTAGNA

Gruppo 2

Autori: Conti Federica, Gatti Flora, Ranzolin Agnese, Salmaso Gianna Prerequisiti:

• Riconoscere e distinguere gli ambienti naturali. • Conoscenza linguistica: A2/B1 ( livello 2 di base)

Obiettivi didattici:

• Riconoscere la montagna come rilievo della superficie terrestre. • Denominare con i termini specifici le parti della montagna. • Conoscere gli elementi che caratterizzano la montagna. • Conoscere come la montagna è rappresentata nelle carte geografiche. • Saper definire l’ambiente della montagna con riferimento alla flora e alla fauna. • Conoscere gli elementi antropici della montagna.

Metodologia:

L’ Unità Didattica consiste in una prima parte di introduzione all’argomento con la lettura guidata di un fumetto in cui sono contenuti termini relativi alla montagna. Seguono le informazioni geografiche inerenti gli elementi che costituiscono l’ambiente montagna. Gli argomenti sono stati affrontati con brevi testi espositivi, immagini, tabelle, schemi, foto ed attività pratiche che ne semplificano la comprensione. Gli obiettivi mirano a stimolare la produzione orale e scritta ed a fornire all’alunno spunti di ricerca personale.

Attività di motivazione:

• E’ consigliabile introdurre l’Unità con la storia a fumetti per suscitare l’interesse sull’argomento.

Approfondimenti:

• L’altitudine. • Le piante e gli animali in relazione all’altitudine. Note : Accanto ad ogni consegna c’è il simbolo corrispondente per facilitarne la comprensione. Le tabelle delle pagine 22 /23 / 24 possono essere stampate su carta lucida per poterle sovrapporre ed avere così la rappresentazione completa della flora e della fauna nelle diverse altitudini. Il testo dell’es. di pag. 39 deve essere letto dall’ins. e non presentato all’alunno che deve solo mettere le crocette.

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SOMMARIO

Legenda dei simboli pag. 3 Fumetto pag. 4 Gli ambienti della terra pag. 7 Il paesaggio di montagna pag. 8 Glossario pag. 9 Le montagne ( testo) pag. 10 Attività di verifica “Paesaggio di montagna” pag. 11 Attività pratica “Costruiamo la montagna…con la plastilina” pag. 12 Attività pratica “Costruiamo la montagna…con la carta” pag. 13 L’origine delle montagne pag. 14 Attività di verifica pag. 16 L’altitudine (approfondimento) pag. 18 La montagna nelle carte geografiche pag. 19 Attività di verifica pag. 20 In montagna ( testo) pag. 21 Tabelle pag. 22 Vocabolario illustrato pag. 25 Attività di verifica pag. 29 Vita in montagna ( testo) pag. 32 Schema illustrato “Vita in montagna” pag. 33 Esercizi: “Attività in montagna” pag. 34 Esercizio “Osserva l’immagine e descrivi” pag. 38 Esercizio “Completa la descrizione” pag. 39 Esercizio “Ascolta e comprendi” pag. 40 Attività di verifiche pag. 41 Testi originali pag. 44 Soluzioni pag. 45 Bibliografia pag. 57

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LEGENDA DEI SIMBOLI DELLE CONSEGNE.

All’inizio di ogni attività che devi svolgere trovi questi simboli che ti spiegano cosa fare.

� = leggi � = scrivi e/o colora � = osserva � = taglia

FORZA ! DOPO IL BOSCO INIZIA LA SALITA…

FACCIAMO MERENDA ?

E’ FATICOSO CAMMINARE … … … PER

ARRIVARE ALLA CIMA.

ECCO… SIAMO IN ALTOPIANO.

POVERO ME !

… UN RIPIDO SENTIERO ROCCIOSO.

EHI! GUARDATE : DOBBIAMO ANCORA SALIRE PER QUEL RIPIDO PENDIO ?

MA NO!!, È SOLO UN SENTIERO…..

PER FORTUNA!

CORAGGIO, SEI QUASI IN CIMA!

DOPO IL SENTIERO, UNA PARETE ROCCIOSA.

CHE MERAVIGLIOSA VALLE !

E’ DAVVERO UN BELLISSIMO PANORAMA...

….CON UNA STUPENDA PINETA!..

Sulla Terra ci sono molti ambienti: � LA MONTAGNA � LA COLLINA � LA PIANURA � IL MARE � LA CITTA’ L’ambiente che tu studi è la MONTAGNA.

CIMA O VETTA Il punto più alto della montagna. MONTAGNA Rilievo che supera i 600 metri di altitudine. CATENA MONTUOSA Tante montagne in fila. PASSO O VALICO Punto più basso di una catena, dove è possibile passare. VALLE Spazio tra due catene di montagne. VERSANTE O PENDIO Parte in salita della montagna. GHIACCIAIO Distesa di neve dura come il ghiaccio. ALTOPIANO Territorio pianeggiante a più di 300 metri di altitudine. MALGA Rifugio per pascoli e persone. ALTITUDINE Altezza dei rilievi. PINETA Bosco di pini. PIEDE Parte più bassa della montagna.

(testo semplificato)

Le montagne sono rilievi (=monti) che superano i 600 metri di

altitudine (1.)

La cima (2.) delle montagne è appuntita (= a punta) e i pendii (3.) sono

ripidi (= hanno molta pendenza).

Sulle cime delle montagne più alte la neve non si scioglie mai.

Questo accade perché più si sale verso l’alto, più l’aria è fredda.

(1.) ALTITUDINE Altezza di un rilievo misurata dal livello del mare. (Vedi pagina 18) (2.) CIMA Il punto più alto della montagna. (Vedi pagine 8 / 9) (3.) PENDIO Parte in salita della montagna. (Vedi pagina 8 / 9)

� RITAGLIA E INCOLLA LE PAROLE AL POSTO GIUSTO.

CATENA PASSO O VERSANTE O CIMA O MONTUOSA VALICO PENDIO VETTA

GHIACCIAO MONTAGNA ALTOPIANO PINETA

VALLE PIEDE MALGA

ATTIVITA’ PRATICA

“COSTRUIAMO LA MONTAGNA … con la plastilina”. Materiale occorrente:

• Plastilina colorata • Bastoncini • Assi di legno.

Procedimento :

1. Prendi della plastilina di più colori e prepara tanti strati, ognuno dello spessore di circa mezzo centimetro.

2. Distendi gli strati con un bastoncino per renderli piatti e lisci e sovrapponili

(= metti gli strati uno sopra l’altro). In questo modo avrai preparato un bel “pacco di rocce!”

3. Ai due lati del blocco così ottenuto, metti due piccole assi di legno ed inizia a spingerle l’una contro l’altra.

Gli strati di plastilina cominceranno a corrugarsi (= a fare delle rughe, delle pieghe) :la montagna è fatta!

DISTENDERE SOVRAPPORRE

CORRUGARE

“COSTRUIAMO LA MONTAGNA … con la carta”.

Con un foglio di carta prova a vedere come si formano le montagne per corrugamento della crosta terrestre.

Materiale occorrente:

• Foglio di carta.

Procedimento: 1. Stendi il foglio di carta sopra una superficie piana.

2. Premi con le mani dall’esterno verso l’interno … Vedrai formarsi la montagna!

(testo semplificato identico all’originale)

Montagne di origine vulcanica.

Dall’interno della Terra, il magma sale verso l’alto (fig. A).

Esce dalle spaccature del terreno, e diventa lava (fig. A).

Con il tempo, la lava si trasforma in roccia (fig. B).

LAVA

(A) SPACCATURA (B) ROCCIA

MAGMA Rocce fuse (sciolte dal calore) all’interno della terra.

SPACCATURA Lo spazio che si forma quando si rompe la roccia. LAVA Magma uscito dal vulcano.

Montagne di origine tettonica.

Il magma all’interno della Terra spinge con forza grandi parti di terreno

roccioso (fig. C).

Le parti di terreno roccioso si scontrano e salgono verso l’alto (fig. D).

(C) (D)

SPACCATURA

VERIFICA

� COMPLETA IL CRUCIVERBA.

DEFINIZIONI:

1. GHIACCIO CHE NON SI SCIOGLIE MAI.

2. IL LATO DELLA MONTAGNA.

3. PERMETTE DI PASSARE DALL’ALTRA PARTE DELLA MONTAGNA.

4. LA PARTE PIU’ BASSA DELLA MONTAGNA.

5. SPAZIO TRA DUE MONTAGNE.

6. TANTE MONTAGNE IN FILA.

7. IL PUNTO PIU’ ALTO DELLA MONTAGNA.

� SCEGLI LA RISPOSTA ESATTA.

CIMA o VETTA PENDIO o VERSANTE E’ una strada che unisce due

montagne. Il punto più alto di una

montagna.

E’ la parte larga e schiacciata

della montagna. E’ la parte in salita della

montagna.

VALLE MALGA E’ uno spazio tra due montagne. E’ un posto dove si tengono le

mucche.

E’ un rifugio per pascoli e

persone . E’ il recinto degli animali.

GHIACCIAIO PASSO O VALICO E’ un recipiente che serve a

tenere al fresco le bibite. Neve che non si scioglie mai.

E’ una strada stretta stretta. Punto più basso di una catena di

montagne, dove è possibile passare.

L’altitudine si misura dal livello del mare.

Ci sono tre tipi di terre diverse l’una dall’altra per l’altezza sul livello del

mare e per i diversi paesaggi: le pianure, le colline e le montagne.

� OSSERVA IL DISEGNO.

600 m. 200 m. 0 m. livello del mare LIVELLO DEL MARE: La superficie del mare usata come inizio per misurare l’altezza di un luogo.

1300 m.

1000 m.

PIANURA

COLLINA

MONTAGNA

MARE

� LEGGI LA TABELLA E OSSERVA IL DISEGNO.

ALTEZZA O

ALTITUDINE NOME COLORE SULLA CARTA

da 0 a 200 metri PIANURA VERDE

da 200 a 600 metri

COLLINA GIALLO

da 600 metri MONTAGNA MARRONE

VERIFICA � COMPLETA LE FRASI.

Il VERDE indica le terre da ………0…………. a ………………. metri di

altezza.

Il GIALLO indica le terre da ………………a …………… metri di altezza.

Il MARRONE indica le terre da …………. a ……………… metri di

altezza.

� SEGNA CON UNA X I NUMERI CHE SONO ALTEZZE DI

MONTAGNA.

850 1900 590

200 3500 160

In montagna vivono PIANTE ed ANIMALI diversi.

• In basso (dai 600 ai 1000 metri) ci sono boschi di faggi, castagni,

querce.

Qui vivono scoiattoli, volpi, fagiani, cinghiali, lepri.

• Fra i 1000 e i 2000 metri crescono gli alberi aghifogli (= pianta con

foglie a forma di aghi) , come l’abete, il pino, il larice.

Qui troviamo orsi, lupi, cervi e caprioli.

• Più in alto, fino ai 3000 metri, fa freddo e sui pendii di roccia

soffiano forti venti.

Troviamo piante basse che resistono al vento e al freddo: stelle alpine,

pino mugo, rododendro, mirtillo.

Ci sono animali come la marmotta, lo stambecco, il camoscio,

l’aquila, il falco pellegrino.

• Sopra i 3000 metri, la neve non si scioglie mai ed è freddissimo.

Qui si trovano rocce e licheni.

TABELLA 1.

� COLORA LA T

ABELLA 1 CON I C

OLORI D

ELLE D

IVERSE

ALTITUDINI.

3000 m.

2000 m.

1000 m.

600 m.

200 m.

0 m.

livello del

mare

TABELLA 2.

TABELLA 3.

VOCABOLARIO ILLUSTRATO.

FALCO AQUILA

CAMOSCIO

STAMBECCO

CERVO

CAPRIOLO

MARMOTTA LUPO ORSO

CINGHIALE SCOIATTOLO

VOLPE LEPRE FAGIANO

MUSCHI E LICHENI STELLA ALPINA

RODODENDRO

MIRTILLO

PINO MUGO

ABETE

PINO LARICE

CASTAGNO

FAGGIO QUERCIA

VERIFICA

� COMPLETA LA TABELLA.

ALTEZZA ANIMALI PIANTE

Sopra i 3000 metri

……………………………………..

……………………………………..

……………………………………..

LICHENI

……………………………………..

……………………………………..

Dai 2000 ai 3000 metri

……………………………………..

……………………………………..

……………………………………..

……………………………………..

……………………………………..

……………………………………..

Dai 1000 ai 2000 metri

……………………………………..

……………………………………..

……………………………………..

……………………………………..

……………………………………..

……………………………………..

Dai 600 ai 1000 metri

……………………………………..

……………………………………..

……………………………………..

……………………………………..

……………………………………..

……………………………………..

� CERCHIA LE PAROLE DELLA MONTAGNA.

capriolo arancia stambecco

volpe sabbia

aquila abete castagna

mela mare

ciliegia delfino lupo stella marina banana balena

� CERCA E CERCHIA LE PAROLE.

CIMA

MONTAGNA

VALLE

ALTITUDINE

PINETA

PIEDE

PASSO

MALGA

PENDIO

COLLINA

STELLA ALPINA

PINO

VOLPE

AQUILA

QUERCIA

ABETE

GHIACCIAIO

CINGHIALE

B A G D C O L L I N A Z C Q H A I S R N V P O B T U I L M O N T A G N A V I A P A S S O L L E L M L C I B N P C L S A T Q A C N E P I N E T A I U P I A T I N G I E F T E E A A E E O H S L R U R N I L P D I A Q L A D C D O Q L E P R E A V I I I C I N G H I A L E N A O M A L G A V O L P E

(testo semplificato)

La vita in montagna non è facile per l’uomo.

Il terreno è ripido e fa freddo.

E’ difficile coltivare, costruire case e strade.

Gli uomini coltivano nel poco terreno pianeggiante della valle (fieno, orzo, segale,

patate).

Sui pendii delle montagne piantano alberi da frutto (meli, peri, …) e viti (= piante che

producono l’uva).

Gli uomini allevano bovini (mucche, buoi, vitelli …) e ovini (pecore, capre) per avere

carne, latte, burro e formaggi da mangiare.

In inverno, gli animali restano nelle stalle costruite nelle valli; nei mesi caldi vanno nei

pascoli (= prati dove gli animali mangiano l’erba) più in alto.

Gli uomini prendono il legno dagli alberi del bosco per fare oggetti e mobili.

Scavano la montagna (cava) e usano la pietra e il marmo per costruire case e alberghi.

Costruiscono dighe (1.) e usano la forza dell’acqua per produrre energia (2.) elettrica

Per i turisti (persone che viaggiano per divertirsi e per conoscere cose nuove)

costruiscono impianti per sciare ( esempio: cabinovia), strade e alberghi.

(1.) DIGA Sbarramento artificiale per modificare un corso d’acqua o per

proteggere un porto.

(2.) ENERGIA Forza naturale o artificiale che fa funzionare qualcosa (esempio:

dall’energia elettrica ricaviamo luce e calore).

(Vedi lo schema illustrato: VITA IN MONTAGNA)

SCHEMA ILLUSTRATO: VITA IN MONTAGNA.

� COLLEGA CON UNA FRECCIA LA FRASE CON LA SUA

FOTOGRAFIA.

Gli scalatori si arrampicano sulla roccia. La legnaia è piena di legna: serve per accendere il fuoco

durante l’inverno.

Un uomo lavora il legno Un uomo sistema il formaggio per costruire oggetti e mobili. su tavole di legno.

ATTIVITA’ IN MONTAGNA

� SCRIVI VICINO AD OGNI FRASE IL NUMERO DELLA FOTO

DESCRITTA. Foto 1. Foto 2. Molti turisti sciano sulla neve. Mucche e pecore mangiano erba. I contadini raccolgono il fieno. I contadini raccolgono dagli alberi le mele. Foto 3. Foto 4.

ECCO COSA SI PUO’ FARE IN MONTAGNA.

QUALI SONO LE ATTIVITA’ DEI TURISTI?

QUALI SONO LE ATTIVITA’ DEGLI ABITANTI?

� Giocare e riposare al sole.

� Usare la cabinovia.

� Raccogliere il latte e fare il formaggio.

� Costruire oggetti con il legno.

� Allevare gli animali.

� Lavorare in un albergo.

� Sciare, pattinare, andare in slitta.

� Passeggiare.

� Scalare (= salire) le montagne.

� Vivere in campeggio (= passare le vacanze in tenda o in roulotte).

� Raccogliere il fieno.

� Raccogliere i frutti.

� Coltivare la terra.

� SCRIVI NELLA TABELLA LE ATTIVITA’ DEGLI ABITANTI E LE

ATTIVITA’ DEI TURISTI.

T

U

R I

S

T

I

Giocare e riposare al sole.

…………………………………………..

………………………………………….

………………………………………….

………………………………………….

………………………………………….

A

B

I

T

A

N

T

I

Coltivare la terra.

…………………………………………..

………………………………………….

………………………………………….

………………………………………….

………………………………………….

� OSSERVA L’IMMAGINE E DESCRIVI A VOCE QUELLO CHE

VEDI.

PER RENDERE PIU’ FACILE L’ESERCIZIO PUOI INIZIARE LA DESCRIZIONE

DALL’ALTO E PROCEDERE FINO IN BASSO.

� COMPLETA LA DESCRIZIONE DEL PAESAGGIO CON LE PAROLE

SCRITTE QUI SOTTO.

In alto ci sono le montagne con le ………………………… ricoperte di ……………………….

Un’ ……………….. vola sopra il …………………………………. e una cabinovia sale verso il

…………………………………….

Sopra un bosco di ……………………………. c’è una ………………………… e in cima a una roccia uno

……………………………………….. guarda verso la valle.

Più in basso c’è un piccolo lago e un …………………….. scorre verso il paese.

Ci sono anche due stalle e un recinto con dentro le …………………………………

Un ponte collega un …………………………… alla strada e davanti alla …………………….. ci sono dei

pezzi di legna.

A destra c’è un gruppo di………………………. E in fondo due contadini raccolgono il

…………………..

FIENO MELA SENTIERO GHIACCIAIO AQUILA LEGNAIA RIFUGIO CAVALLO MALGA ABETE SCIATORE MUCCA STAMBECCO CIMA FIUME PIOGGIA CASA NEVE

ASCOLTA E COMPRENDI.

� COMPLETA LA TABELLA.

CHE COS’E’?

METTI L’ARTICOLO

DETERMINATIVO E FAI

IL PLURALE

SCRIVI 6 PAROLE

DELLA MONTAGNA

Es: La parte più alta della

montagna:

V E T T A

Es: Vetta

LA VETTA

LE VETTE

Es: SCALARE (la

montagna)

1. La parte in salita della

montagna:

_ _ _ _ _ _

1. Rifugio

_________

_________

1. __________

2. La neve che non si scioglie

mai:

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2. Sentiero

_________

_________

2. __________

3. Il territorio tra due

montagne vicine:

_ _ _ _ _

3. Abete

_________

_________

3. __________

4. L’altezza di un luogo dal

livello del mare:

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4. Bosco

_________

_________

4. __________

5. Lo sport praticato in

montagna:

_ _ _

5. Albergo

_________

_________

5. __________

6. Grosso uccello rapace, che

vive tra i monti, con piume

scure, becco curvo e artigli

robusti:

_ _ _ _ _ _

6. Scoiattolo

_________

_________

6. __________

� METTI IN ORDINE LE PAROLE E FORMA LE FRASI. Es: La - parte – montagna - vetta – della - la - è- alta - più.

LA VETTA E’ LA PARTE PIU’ ALTA DELLA MONTAGNA

1. montagna – difficile - case - e - strade –costruire - In - è.

______________________________________________________________

2. montagne – metri - 600 - superano - i - di - altitudine - Le. ______________________________________________________________

3. i - Sopra - neve - 3000 - non - la - scioglie - mai - si - metri. ______________________________________________________________

4. montagna - alberghi - sono - ci - turisti - In - per. ______________________________________________________________

5. l’uomo - vita - in – facile - non - è – Per - montagna - la. ______________________________________________________________

6. Più - sale - in - alto - si - l’aria - è - fredda - più. ______________________________________________________________

� LEGGI LE FRASI E SEGNA CON UNA X SE SONO VERE (V) O

FALSE (F). Es: La vetta è la parte più bassa della montagna. V F

1. La neve si scioglie più veloce del ghiaccio. V F

2. I rifugi sono più in alto delle case. V F

3. Sulle cime fa meno freddo che nelle valli. V F

4. Una serie di montagne vicine formano una valle. V F

5. In montagna vivono piante e animali diversi. V F

6. Fino a 3000 metri ci sono boschi di faggi, castagni, querce. V F

TESTI ORIGINALI

(pag. 9)

Le montagne sono rilievi che superano i 600 metri di altitudine.

La loro cima è aguzza e i pendii sono ripidi.

Sulle vette delle montagne più alte c’è sempre la neve.

Questo accade perché più si sale verso l’alto, più l’aria è fredda.

(pag. 31) La vita in montagna non è facile per l’uomo. Il terreno è ripido e il clima freddo. E’

difficile coltivare, costruire edifici e strade.

Gli uomini coltivano nel poco terreno pianeggiante del fondovalle.

Hanno anche scavato i pendii delle montagne per ottenere delle terrazze dove

coltivare. Coltivano soprattutto meli e viti.

Si allevano bovini e ovini (pecore). In inverno gli animali restano nel fondovalle; nei

mesi caldi, salgono ai pascoli più alti. Con il latte si preparano burro e formaggi.

Gli uomini ricavano legno dai boschi. Lo utilizzano per costruire e per fare oggetti e

sculture.

In montagna gli uomini hanno costruito le dighe. Raccolgono l’acqua dei torrenti in

grandi laghi artificiali. Usano la forza che l’acqua ha in discesa per produrre energia

elettrica.

La montagna offre occasioni di svago e divertimento. Per i turisti, sono stati costruiti

impianti per lo sci, strade ed alberghi.

SOLUZIONI

� COMPLETA IL CRUCIVERBA.

DEFINIZIONI:

8. GHIACCIO CHE NON SI SCIOGLIE MAI.

9. IL LATO DELLA MONTAGNA.

10. PERMETTE DI PASSARE DALL’ALTRA PARTE DELLA MONTAGNA.

11. LA PARTE PIU’ BASSA DELLA MONTAGNA.

12. SPAZIO TRA DUE MONTAGNE.

13. TANTE MONTAGNE IN FILA.

14. IL PUNTO PIU’ ALTO DELLA MONTAGNA.

� SCEGLI LA RISPOSTA ESATTA.

CIMA o VETTA PENDIO o VERSANTE E’ una strada che unisce due

montagne. Il punto più alto di una

montagna.

E’ la parte larga e schiacciata

della montagna. E’ la parte in salita della

montagna.

VALLE MALGA E’ uno spazio tra due montagne. E’ un posto dove si tengono le

mucche.

E’ un rifugio per pascoli e

persone . E’ il recinto degli animali.

GHIACCIAIO PASSO O VALICO E’ un recipiente che serve a

tenere al fresco le bibite. Neve che non si scioglie mai.

E’ una strada stretta stretta. Punto più basso di una catena di

montagne, dove è possibile passare.

VERIFICA � COMPLETA LE FRASI.

Il VERDE indica le terre da …0… a …200.. metri di altezza.

Il GIALLO indica le terre da ……200.. a …600… metri di altezza.

Il MARRONE indica le terre da …600. a …3000… metri di

altezza.

� SEGNA CON UNA X I NUMERI CHE SONO ALTEZZE DI

MONTAGNA.

850 1900 590

200 3500 160

VERIFICA

� COMPLETA LA TABELLA.

ALTEZZA ANIMALI PIANTE

Sopra i 3000 metri

LICHENI

Dai 2000 ai 3000 metri

MARMOTTA

STAMBECCO

CAMOSCIO

AQUILA

FALCO PELLEGRINO

STELLE ALPINE

PINO MUGO

RODODENDRO

MIRTILLO

Dai 1000 ai 2000 metri

ORSI,

LUPI,

CERVI

CAPRIOLI

ABETE

PINO

LARICE

Dai 600 ai 1000 metri

SCOIATTOLI

VOLPI

FAGIANI

CINGHIALI

LEPRI

FAGGI

CASTAGNI

QUERCE

� CERCHIA LE PAROLE DELLA MONTAGNA.

capriolo arancia stambecco

volpe sabbia

aquila abete castagna

mela mare

ananas delfino lupo stella marina banana balena

� CERCA E CERCHIA LE PAROLE.

CIMA

MONTAGNA

VALLE

ALTITUDINE

PINETA

PIEDE

PASSO

MALGA

PENDIO

COLLINA

PINO

VOLPE

AQUILA

QUERCIA

ABETE

GHIACCIAIO

CINGHIALE

LEPRE

B A G D C O L L I N A Z C Q H A I S R N V P O B T U I L M O N T A G N A V I A P A S S O L L E L M L C I B N P C L S A T Q A C N E P I N E T A I U P I A T I N G I E F T E E A A E E O H S L R U R N I L P D I A Q L A D C D O Q L E P R E A V I I I C I N G H I A L E N A O M A L G A V O L P E

� COLLEGA CON UNA FRECCIA LA FRASE CON LA SUA

FOTOGRAFIA.

Gli scalatori si arrampicano sulla roccia. La legnaia è piena di legna: serve per accendere il fuoco

durante l’inverno.

Un uomo lavora il legno Un uomo sistema il formaggio per costruire oggetti e mobili. su tavole di legno.

� SCRIVI VICINO AD OGNI FRASE IL NUMERO DELLA FOTO

DESCRITTA. Foto 1. Foto 2. 4 Molti turisti sciano sulla neve. 3 Le mucche e le pecore mangiano l’erba. 2 I contadini raccolgono il fieno. 1 I contadini raccolgono dagli alberi le mele. Foto 3. Foto 4.

� SCRIVI NELLA TABELLA LE ATTIVITA’ DEGLI ABITANTI E LE

ATTIVITA’ DEI TURISTI.

T

U

R I

S

T

I

• Giocare e riposare al sole.

• Usare la cabinovia.

• Sciare, pattinare, andare in

slitta.

• Passeggiare.

• Scalare le montagne

• Vivere in campeggio.

A

B

I

T

A

N

T

I

• Coltivare la terra.

• Raccogliere il latte e fare il

formaggio.

• Costruire oggetti con il legno.

• Allevare gli animali.

• Lavorare in un albergo.

• Raccogliere il fieno.

• Raccogliere i frutti

• Coltivare la terra.

� COMPLETA LA TABELLA.

CHE COS’E’?

METTI L’ARTICOLO

DETERMINATIVO E FAI

IL PLURALE

SCRIVI 6 PAROLE

DELLA MONTAGNA

Es: La parte più alta della

montagna:

V E T T A

Es: Vetta

LA VETTA

LE VETTE

Es: SCALARE (la

montagna)

1. La parte in salita della

montagna:

P E N D I O

1. Rifugio

IL RIFUGIO

I RIFUGI

1. SCIATORE

2. La neve che non si scioglie

mai:

G H I A C C I A I O

2. Sentiero

IL SENTIERO

I SENTIERI

2. NEVE

3. Il territorio tra due

montagne vicine:

V A L L E

3. Abete

L’ ABETE

GLI ABETI

3. RIFUGIO

4. L’altezza di un luogo dal

livello del mare:

A L T I T U D I N E

4. Bosco

IL BOSCO

I BOSCHI

4. CERVO

5. Lo sport praticato in

montagna:

S C I

5. Albergo

L’ ALBERGO

GLI ALBERGHI

5. TURISTI

6. Grosso uccello rapace, che

vive tra i monti, con piume

scure, becco curvo e artigli

robusti:

A Q U I L A

6. Scoiattolo

LO SCOIATTOLO

GLI SCOIATTOLI

6. STELLA ALPINA

� METTI IN ORDINE LE PAROLE E FORMA LE FRASI. Es: La - parte – montagna - vetta – della - la - è- alta - più.

LA VETTA E’ LA PARTE PIU’ ALTA DELLA MONTAGNA.

1. montagna – difficile - case - e - strade – costruire - In - è.

IN MONTAGNA E’ DIFFICILE COSTRUIRE CASE E STRADE.

2. montagne – metri - 600 - superano - i - di - altitudine - Le. LE MONTAGNE SUPERANO I 600 METRI DI ALTITUDINE.

3. i - Sopra - neve - 3000 - non - la - scioglie - mai - si - metri. SOPRA I 3000 METRI LA NEVE NON SI SCIOGLIE MAI.

4. montagna - alberghi - sono - ci - turisti - In - per. IN MONTAGNA CI SONO ALBERGHI PER I TURISTI.

5. l’uomo - vita - in – facile - non - è – Per - montagna - la. PER L’UOMO LA VITA IN MONTAGNA NON E’ FACILE.

6. Più - sale - in - alto - si - l’aria - è - fredda - più. PIU’ SI SALE IN ALTO PIU’ L’ARIA E’ FREDDA.

� LEGGI LE FRASI E SEGNA CON UNA X SE SONO VERE (V) O

FALSE (F).

Es: La vetta è la parte più bassa della montagna. V F

1. La neve si scioglie più veloce del ghiaccio. V F

2. I rifugi sono più in alto delle case. V F

3. Sulle cime fa meno freddo che nelle valli. V F

4. Una serie di montagne vicine formano una valle. V F 5. In montagna vivono piante e animali diversi. V F

6. Fino a 3000 metri ci sono boschi di faggi, castagni, querce. V F

BIBLIOGRAFIA AA.VV. Pronti …..Via ClasseTerza Casa Editrice Tredici

AA.VV. Se provo riesco Classe Terza Casa Editrice Tredici

AA.VV. IO IO’ Classe Terza Casa Editrice De Agostini

AA.VV. Spazio e Ambiente Classe Terza Casa Editrice Giunti

AA.VV. Metodo Classe Terza Casa Editrice CETEM