Biotechnopôle dArmor Vos interlocuteurs de lINNOVATION Jean-Erik BLOCHET 28 Janvier 2011.
Atelier1. Presentation de Jean-Erik Blochet, Conseiller technologique Zoopôle développement
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1/4 Les rencontres de l’agglo Enseignement supérieur, recherche & innovation 16 octobre 2009 Eric MARCON Université de Saint Etienne marcon@univ-st- etienne.fr Développement de l'enseignement supérieur a Roanne "un conte de fées " Eric Marcon Directeur adjoint du LASPI Chargé de mission de la plateforme CERCLH
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Atelier 1. Comment consolider, développer l'offre de formation et mieux l'articuler avec la recherche et l'innovation ?
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- 1. Dveloppement de l'enseignement suprieur a Roanne " un conte de fes " Eric MarconDirecteur adjoint du LASPI Charg de mission de la plateforme CERCLH
2.
- En 1992, Cration dun dpartement dIUT secondaire original...
Il tait une fois le dveloppement universitaire dans une ville moyenne ... LUniversit Jean Monnet est prsente essentiellement par des formations tertiaires : DUT GEA, TC, Licences AES, capacit droit... Formations dupliques de lUniversit Jean Monnet (UJM)
- En 1992, le dsert...
- Dpartement Gnie Industriel et Maintenance.
- Recrutement de 3 MCF en 61 mesection.
- Gros investissement pdagogique.
- Gros investissement administratif.
- Quid dun dveloppement de carriredenseignant chercheur ?
3.
- En 1999, explosion de joie...
Il tait une fois le dveloppement universitaire dans une ville moyenne ...
- Ouverture du dpartement QLIO, et recrutement de 2 nouveaux MCF en 61 mesection.
- Comment raliser pleinement les missions denseignant chercheur ?
- Une recherche compatible avec les contraintes pdagogiques.
- Une recherche en prise avec les ralits locales.
- Dvelopper une quipe de recherche
- En 1995, dvelopper la recherche une utopie ...
- Premires participations des projets de recherche rgionaux.
- Lquipe acquiert le label dquipe daccueil du ministre (EA 3059).
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- Thme gnie industriel(QLIO)
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- Thme traitement signal (GIM)
4.
- 2009, les projets pour lavenir
Il tait une fois le dveloppement universitaire dans une ville moyenne ...
- Dveloppement du laboratoire 10 MCF (dont 2 PU).
- Pilote de programme de recherche rgionaux et nationaux.
- Participation la cration dun IFR INSERM.
- Mise en place de nouvelles formations :
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- Dpartement R&T
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- Filire de master Gnie industriel.
- Cration dune plateforme de comptences en organisation hospitalire(CERCLH) 10 ingnieurs et docteur, CA 780K en 2008
- En 2007, Les fruits de ce travail ...
- Cration dune cole dingnieur duniversit dans le domaine de laGestion des Systmes Hospitaliers.
- Cration dune filiale de luniversit par transfert de lactivit du CERCLH.
- Cration du Centre inter-rgional en Organisation Hospitalire.
- Dveloppement dune seconde plateforme de comptences @TEM (diagnostic distance).
5.
- Les leviers :
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- Un implication forte de l'Universit mre dans le dveloppement du campus dlocalis.
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- Colonisation Vs. Dveloppement durable
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- Une recherche de diffrenciation
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- DuplicationVs. Innovation
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- Une implication forte de la collectivit
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- Opportunisme Vs. Stratgie
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- Des enseignants chercheurs avec une volont d'entreprendre localement
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- Turbo-prof Vs. Enseignants chercheurs
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- Des enseignants chercheurs acteurs du dveloppement local
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- ChercheursVs. Crateur de valeur
Le secret de cette russite 6.
- Les freins :
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- Des universits qui ne s'engagent pas dans le dveloppement de leurs campus dlocaliss
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- Dpartements Vs. Composantes autonomes
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- Des directeurs de composantesou d'instituts qui n'intgrent pas dans leurs priorits le dveloppement de la recherche comme stratgie de dveloppement
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- Super lyce Vs. Universit
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- Une absence de politique de recrutement des enseignants chercheurs de l'universit.
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- soupoudrage Vs. Masse critique
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- Des laboratoires sur le site mre qui premptent tous les postes d'enseignants-chercheurs pour faire croitre leur potentiel
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- individualisme Vs. Vision d'tablissement
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- L'absence d' accompagnement local dans le financement de la recherche sur le campus.
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- misre Vs. Confort de travail
Le secret de cette russite 7.
- Comparaison du dveloppement du secteur secondaire et tertiaire Roanne depuis 1992.
La preuve du concept
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- Secteur secondaire
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- Secteur Tertiaire
- Aucun eeignant chercheur.
- Aucun tudiants.
- Structuration de la recherche dans un laboratoire.
- Demande de recrutements cibls sur les thmatiques du laboratoire
- Nombre important denseignants chercheurs.
- Plus de 500 tudiants sur le site.
- Pas de volont de cration de laboratoire, les MCF effectuaient leur recherche au sein dunits de lUJM ou ailleurs.
- Les recrutements de MCF se font en fonction des besoins pdagogiques. Donc grande disparit des disciplines.
- En 2009
- Recrutement de 2 PU sur le site roannais.
- Augmentation significative du nombre de MCF.
- La croissance des tudiants du campus roannais seffectue dans le secteur secondaire.
- Cration de nouvelles filire L, M, D.
- Cration de structures de valorisation.
- Cration dentreprise.
- En 2009
- Recrutement toujours difficile de MCF et aucun PU.
- Nombre dtudiants en stagnation.
- Pas de cration de nouvelles filires L, ni M.
- Dveloppement en berne.
- Pas de cration de structure de valorisation.
- Pas de projet motivant et mobilisateur pour lavenir