Aprendiendo por Silogismos, el aprendizaje estratégico · PDF fileAprendiendo por...
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Aprendiendo por Silogismos, el aprendizaje estratégico 2011 1 “El silogismo es una forma de razonamiento deductivo que consta de dos proposiciones como premisas y otra como conclusión, siendo la última una inferencia necesariamente deductiva de las otras dos. Fue formulado por primera vez por Aristóteles”. Esta forma de razonamiento lógico aplicado al lenguaje permite establecer relaciones entre elementos a partir de razonamientos deductivos o inductivos válidos, por lo que constituye una excelente herramienta para sintetizar ideas…un silogismo clásico es el silogismo de transitividad que establece las siguientes conexiones: P Q Q R :. P R Donde P: Sócrates. Q: Hombre. R: Mortales :. Significa por lo tanto Veamos unos cuantos sobre el aprendizaje estratégico. :. Sócrates es mortal Todos los hombres son mortales Sócrates es hombre
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Aprendiendo por Silogismos, el aprendizaje estratégico 2011
1
“El silogismo es una forma de razonamiento deductivo que consta de dos proposiciones como premisas y otra como conclusión, siendo la última una
inferencia necesariamente deductiva de las otras dos. Fue formulado por primera vez por Aristóteles”.
Esta forma de razonamiento lógico aplicado al lenguaje permite establecer relaciones entre elementos a partir de razonamientos deductivos o inductivos
válidos, por lo que constituye una excelente herramienta para sintetizar ideas…un silogismo clásico es el silogismo de transitividad que establece las
siguientes conexiones:
P Q
Q R
:. P R
Donde
P: Sócrates.
Q: Hombre.
R: Mortales
:. Significa por lo tanto
Veamos unos cuantos sobre el aprendizaje estratégico.
:.
Sócrates es mortal
Todos los hombres son
mortales
Sócrates es hombre
Aprendiendo por Silogismos, el aprendizaje estratégico 2011
2
:.
Todos los individuos tienen distintos selfs
La identidad está conformada por
distintos selfs
Todos los individuos tienen
identidad
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3
:.
Los niños aprenden a tener un compromiso
en su aprendizaje
El respeto y la justicia facilitan el compromiso en su
aprendizaje
Los niños aprenden en ambientes de
respeto y justicia
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4
:.
Todos los selfs tienen una sensibilidad
contextual
La identidad personal se
construye a partir de una
sensibilidad contextual
Todos los selfs son versiones de la
identidad personal
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5
:.
El contexto intrapsicológico son diferentes versiones
del yo
Todos los seres humanos tenemos distintas versiones
del yo
El contexto intrapsicológico
personal nace en la mente del ser
humano
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6
:.
Los procesos de andamiaje auto-
regulan el conocimiento
Los nuevos conocimientos
pueden ser auto-regulados por el
estudiante
Los procesos de andamiaje propician
el desarrollo de nuevos
conocimientos
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7
:.Todos los seres
humanos tenemos diferentes
concepciones
La interacción con otros permite tener distintas concepciones
Todos los seres humanos
interactuamos
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8
:.
Las estrategias de aprendizaje deben
considerar la multiplicidad de selfs
Del origen social
provienen la multiplicidad
de selfs
Las estrategias de aprendizaje
deben tener un origen
social
