Application de la réforme des rythmes scolaires à Chauray État des réflexions communales au 17...
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Application de la Application de la réforme des réforme des
rythmes scolaires rythmes scolaires à Chaurayà Chauray
État des réflexions communalesÉtat des réflexions communales
au 17 octobre 2013au 17 octobre 2013
04/11/23 1Footer Text
PréambulePréambuleCe que cette réunion n’est pas :-La présentation d’un projet définitif porté par la municipalité.
-Une instance de décision relative à l’application de la réforme: aucune décision ne sera arrêtée définitivement ce soir quels que soient les points de rapprochement qui ne manqueront pas d’intervenir.
Le projet final sera validé en décembre 2013Le projet final sera validé en décembre 2013..
04/11/23Footer Text 2
En application des principes précédemment exposés dans sa gestion du projet la municipalité ne souhaite RIEN s’interdire dans la gestion de ce dossier:
1 demande de dérogation sera par principe demandée sur l’ensemble des groupes scolaires pour un motif de prudence simple:
Si la demande de dérogation n’est pas déposée avant le 31/10, elle sera impossible à obtenir par la suite alors qu’une demande de dérogation NE PRESAGE EN RIEN NE PRESAGE EN RIEN DE LA DECISION FINALE ARRETEE PAR LA DE LA DECISION FINALE ARRETEE PAR LA MUNICIPALITEMUNICIPALITE.
17/10/2013État des réflexions communales 3
PréambulePréambule
Quelques rappels Quelques rappels réglementaires réglementaires
• Les principes de la nouvelle organisation du temps scolaire:o 24H d’enseignement sur 9 demi-journées. (mercredi)o Des journées de 5H30 maximumo Des demi-journées de 3H30 maximumo 1 pause méridienne de 1H30 minimumo Des APS de 3H à la charge des communeso Des APC d’1H à la charge des enseignants.
• Possibilité d’une journée excédant 5H30• Possibilité d’une demi-journée excédant 3H30 Si dérogation
Les principes municipaux Les principes municipaux pour l’application de la pour l’application de la
réformeréformePRINCIPE N°1: L’enfant au cœur du nouveau PRINCIPE N°1: L’enfant au cœur du nouveau dispositif dispositif à traversà travers-La volonté d’aboutir à une organisation axée sur la La volonté d’aboutir à une organisation axée sur la prise en charge globale de l’enfant (garderie, temps prise en charge globale de l’enfant (garderie, temps scolaires et périscolaires, pause méridienne, tous scolaires et périscolaires, pause méridienne, tous temps analysés).temps analysés).-La mise en œuvre d’une cohérence et d’une La mise en œuvre d’une cohérence et d’une complémentarité réelles entre temps scolaire et complémentarité réelles entre temps scolaire et périscolaire à travers des journées de l’enfant périscolaire à travers des journées de l’enfant construites conjointement par enseignants et construites conjointement par enseignants et municipalité.municipalité.
04/11/23Footer Text 5
• PRINCIPE N°2 : La mise en œuvre d’APS de PRINCIPE N°2 : La mise en œuvre d’APS de qualitéqualité
À travers :À travers :- un contenu construit conjointement un contenu construit conjointement
(municipalité/enseignants)(municipalité/enseignants)- Un encadrement constitué de personnel fidèle et Un encadrement constitué de personnel fidèle et
qualifié.qualifié.- Une participation souhaitée des enseignants en Une participation souhaitée des enseignants en
renfort des recrutements municipaux.renfort des recrutements municipaux.- La valorisation des ressources locales existantes La valorisation des ressources locales existantes
(infrastructures, tissu associatif, services municipaux (infrastructures, tissu associatif, services municipaux [ex: service espaces verts, compétences internes]ou [ex: service espaces verts, compétences internes]ou communautaires [ex :médiathèque]communautaires [ex :médiathèque]
04/11/23Footer Text 6
Les principes municipaux Les principes municipaux pour l’application de la pour l’application de la
réformeréforme
PRINCIPE N°3: la gratuité des APS pour les PRINCIPE N°3: la gratuité des APS pour les parentsparentsAfin de permettre à un maximum d’enfants d’en profiter pendant la semaine dans la limite des 3H demandées par les textes.
PRINCIPE N°4: Un système adapté aux PRINCIPE N°4: Un système adapté aux contraintes de contraintes de Chauray Chauray
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Les principes municipaux Les principes municipaux pour l’application de la pour l’application de la
réformeréforme
Les contraintes identifiées Les contraintes identifiées par la municipalitépar la municipalité
1. Une composition atypique des groupes scolairesprès de 350 enfants à Saint-Exupéry primaireprès de 265 enfants à Saint-Exupéry maternelleprès de 105 enfants à Jacques PREVERT
Bref près de 720 enfants à prendre en charge.Bref près de 720 enfants à prendre en charge.
2. Un nombre d’éducateurs important à mobiliser sur des temps courts peu attrayants,
3. Un traitement égalitaire dans l’utilisation des locaux sur les 3 groupes scolaires à assurer.
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Les contraintes identifiées Les contraintes identifiées par la municipalitépar la municipalité
4. La gestion des transports à assurer.
5. La gestion globale du fonctionnement du service affaires scolaires, le plus important de la commune d’un point de vue effectifs fortement impacté dans le cadre de la réforme (restauration, interclasse, mercredi…).
6. La gestion responsable des deniers publics.04/11/23Footer Text 9
Les scénarios Les scénarios envisagésenvisagés
S19H/12H15 (classe)13H45/15H45 (classe)Les lundi, mardi, jeudi, vendredi
APS 45min 4 fois par semaine. (15H45 / 16H30)
Mercredi 9H1/2H
S29H/12H (classe)14H15/16H30 (classe)Les lundi, mardi, jeudi, vendredi
APS de 13H30 à 14H15. 45 min 4 fois par semaine.
Mercredi 9H/12h
S32 jours/Semaine9h12H classe13H30/15H classe groupe 1.*15H/16H30 classe groupe 2APS 15/16H30 groupe 1.APS 13H30/15H groupe 2*
2 jours/Semaine organisation actuelle
S48H45/11H45 Classe13H30/15H00 classe groupe 115H/16H30 classe groupe 2
APS 15/16H30 groupe 1.APS 13H30/15H groupe 2
2 jours/Semaine organisation actuelle
04/11/23 10
Scénario 1 en Scénario 1 en planningplanning
Plages horair
es
Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi
9H – 12h15
Classe Classe Classe
(fin à 12H)
Classe Classe
12h15 – 13h45
Pause méridienne Pause méridienne
Classe Classe13h45 – 15h45
Classe Classe
15h45– 16h30
APSAPC
APSAPC
APSAPC
APSAPC
16h30 - … Garderie Garderie Garderie Garderie
5h15 5h15 3h 5h15 5h15
04/11/23Footer Text 11
Scénario 2 en Scénario 2 en planningplanning
Plages
horaires
Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi
9H – 12h00
Classe Classe Classe
(fin à 12H)
Classe Classe
12h00 – 13H30
Pause méridienne Pause méridienne
APSAPC
APSAPC
13h30 – 14h15
APSAPC
APSAPC
14h15– 16h30
Classe Classe Classe Classe
16h30 - … Garderie Garderie Garderie Garderie
5h15 5h15 3h 5h15 5h15
04/11/23Footer Text 12
Plages horair
es
Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi
9h – 12h Classe Classe Classe Classe Classe
12h – 13h30 Pause méridienne Pause méridienne
APS / APC
Classe
Classe
13h30 – 15h
Classe APS
/ APC Classe
15h – 16h30
APS /
APC
Classe
ClasseAPS / APC
16h30 - … Garderie Garderie Garderie Garderie
4h30 6h 3h 4h30 6h
Semaine de classe objet de la demande de dérogationSemaine de classe objet de la demande de dérogation
Plages horair
es
Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi
8h45 – 11h45
Classe Classe Classe Classe Classe
11h45 – 13h30
Pause méridienne Pause méridienne
APS / APC
Classe
Classe13h30 – 15h
Classe APS
/ APC Classe
15h – 16h30
APS /
APC
Classe
ClasseAPS / APC
16h30 - … Garderie Garderie Garderie Garderie
4h30 6h 3h 4h30 6h
Scénario 4 en Scénario 4 en planningplanning
Les leçons tirées des organisations Les leçons tirées des organisations
en place chez nos voisinsen place chez nos voisins• Les APS d’une durée faciale de 45 min
permettent véritablement 10 à 15min d’activité.• Ampleur des recrutements• Difficulté de gestion des locaux• Difficultés de recrutement
04/11/23Footer Text 15
La proposition des enseignants de St-La proposition des enseignants de St-
ExupéryExupéry
04/11/23Footer Text 16
Plages horair
es
Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi
8h45– 12h00
Classe ClasseClasse
(fin à 10h45) Classe Classe
12h – 13h30 Pause méridienne Pause méridienne
13h30 – 15h45
Classe Classe Classe Classe
15h45– 16h15
APC MS-PS/ APS GS
APC GS-PS/APS MS
APC MS-GS/APS PS Garderie
16h15- … Garderie Garderie Garderie
5h30 5h30 2h 5h30 5h30
Proposition de la maternelle
Plages horair
es
Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi
8h45– 11h45
Classe Classe Classe Classe Classe
11h45 – 13h30
Pause méridienne Pause méridienne
13h30 – 14h15
APS / APC(sieste PS/MS)
APS / APC(sieste PS/MS)
APS / APC(sieste PS/MS)
APS / APC(sieste PS/MS)
14h15 – 16h30
Classe Classe Classe Classe
16h30- …
Garderie Garderie Garderie Garderie
5h15 5h15 3h 5h15 5h15
Scénario maternelle envisagé le 15/10