Antonio Roman Ucci

Un secolo di uomini che diventano superuomini e da superuomini vinti; attraverso l’annullamento dell’individuo l’uomo globalizzato conosce i limiti dell’infinito e perde la dimensione dell’essere. La tecnologia che ha contribuito ad allargare il mondo delle cose e limitato la conoscenza.

“Ardisco e non Ordisco”

Le nuove dimensioni del viaggio

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Sommario

Sommario ................................................................................................................................................................................. I

Introduzione ........................................................................................................................................................................ IV

Capitolo 1 Uno Sguardo alla Letteratura .............................................................................................................. 1

I. La figura dell’artista e la perdita dell’aureola ............................................................................................. 1

II. Il decadentismo ....................................................................................................................................................... 2

II.1 LE REGOLE DEL DECADENTISMO ......................................................................................................... 4

II.2 LE PAROLE DELLA SPIRITUALITÀ DECADENTISTA ........................................................................ 5

II.3 I TEMI PIU' FREQUENTI .............................................................................................................................. 6

II.4 ALTRE COMPONENTI: LA FILOSOFIA .................................................................................................. 6

III. Gabriele D’Annunzio ....................................................................................................................................... 7

III.1 Vita e Opere..................................................................................................................................................... 7

III.2 Il panismo del superuomo ......................................................................................................................... 8

III.3 La produzione poetica tra il 1879 e il 1898, Periodo romano .................................................. 8

III.4 Il piacere, romanzo dell’estetismo decadente ................................................................................. 10

III.5 Il trionfo della morte e gli altri romanzi ........................................................................................... 10

III.6 Il teatro ........................................................................................................................................................... 11

III.7 ALCYONE ...................................................................................................................................................... 11

III.8 I temi ............................................................................................................................................................... 12

Capitolo 2 L’antefatto storico .................................................................................................................................. 14

I. GLI ANNI VENTI .................................................................................................................................................. 14

I.1 LA CRISI DEL 1929 E LE SUE CONSEGUENZE ............................................................................... 14

II. I MOTIVI DELLO SCOPPIO DELLA GUERRA ........................................................................................... 15

II.1 HITLER RIARMA LA GERMANIA .......................................................................................................... 15

II.2 LA CONQUISTA DELL'ETIOPIA (1935-36) ..................................................................................... 16

II.3 ANNESSIONE TEDESCA DELL'AUSTRIA (1938) ............................................................................ 16

Pag. II Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ®

III. LA GUERRA ....................................................................................................................................................... 16

III.1 I TEDESCHI ED I SOVIETICI ATTACCANO LA POLONIA .......................................................... 16

III.2 IL CROLLO DELLA FRANCIA ................................................................................................................. 17

III.3 LA BATTAGLIA D'INGHILTERRA .......................................................................................................... 18

III.4 IL NUOVO ORDINE .................................................................................................................................. 18

III.5 L'INVASIONE DELL'URSS (1941) ......................................................................................................... 18

III.6 LA CARTA ATLANTICA ............................................................................................................................ 19

III.7 L'ESPANSIONE GIAPPONESE E LA REAZIONE USA (1940-41) ............................................... 20

III.8 PEARL HARBOR ........................................................................................................................................... 20

III.9 LO SBARCO IN SICILIA ............................................................................................................................ 21

III.10 LA CAMPAGNA D'ITALIA ................................................................................................................... 22

III.11 IL CROLLO DELL'ITALIA ..................................................................................................................... 23

III.12 LO SBARCO IN NORMANDIA .......................................................................................................... 24

III.13 L'OFFENSIVA OCCIDENTALE IN DIREZIONE DELLA GERMANIA .................................... 24

III.14 HIROSHIMA E NAGASAKI ................................................................................................................. 24

III.15 LA RESA ..................................................................................................................................................... 25

Capitolo 3 LA TECNOLOGIA NELLE GUERRE ................................................................................................... 26

I. LA CRITTOGRAFIA .............................................................................................................................................. 26

II. LA MACCHINA ENIGMA ................................................................................................................................. 27

II.1 - ALAN TURING .......................................................................................................................................... 28

Capitolo 4 Analisi e Progetto Database ............................................................................................................... 30

I. I database ................................................................................................................................................................ 30

II. Il modello relazionale ........................................................................................................................................ 32

III. Breve storia del SQL ....................................................................................................................................... 37

IV. Un esempio di database ............................................................................................................................... 38

IV.1 Strumenti per agire col database .................................................................................................... 42

IV.2 Creare un database ............................................................................................................................... 43

Pag. III Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ®

IV.3 Popolare il database .............................................................................................................................. 48

IV.4 Interrogare il database ........................................................................................................................ 49

IV.5 Esempio Applicativo ............................................................................................................................. 51

Capitolo 5 La ricerca operativa .............................................................................................................................. 57

I. Il metodo della Ricerca Operativa ................................................................................................................ 57

I.1 I problemi di scelta e la loro classificazione ................................................................................... 59

I.2 Evoluzione di una collettività ................................................................................................................ 60

II. La teoria dei giochi ............................................................................................................................................. 61

II.1 Le regole del gioco ..................................................................................................................................... 65

Capitolo 6 Transmission Media ............................................................................................................................. 67

I. Wires and cables: ................................................................................................................................................ 67

I.1 Optical fibres ............................................................................................................................................... 67

I.2 Wireless telecommunications ............................................................................................................... 67

Capitolo 7 Le comunicazioni durante la guerra ............................................................................................. 69

I. PRINCIPIO DI FUNZIONAMENTO DELLA RADIO ................................................................................ 70

I.1 Modulazione di Ampiezza ...................................................................................................................... 73

I.2 Modulazione di Frequenza .................................................................................................................... 74

I.3 Rilevazione o Demodulazione............................................................................................................... 74

I.4 Funzionamento del circuito risonante ............................................................................................... 74

Capitolo 8 LE EQUAZIONI DIFFERENZIALI ...................................................................................................... 79

I. LE EQUAZIONI DIFFERENZIALI DEL PRIMO ORDINE ........................................................................ 82

I.1 EQUAZIONI LINEARI DEL PRIMO ORDINE .................................................................................... 83

Bibliografia ........................................................................................................................................................................ 84

Pag. IV Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® Introduzione

La globalizzazione e le nuove tecnologie ci portano oggi ad avere un nuovo concetto di spostamento; ogni individuo ha la possibilità di transitare attraverso le nazioni, i continenti, gli oceani e gli angoli più remoti della Terra senza particolari limitazioni.

Finalmente il sogno secolare degli uomini di perdersi liberamente per le meraviglie del mondo si è avverato, ma ad un compromesso, si è persa la qualità e lo spirito dello “scoprire il lontano e il diverso”.

Siamo noi oggi un popolo limitato dalla vita frenetica che concede due settimane di riposo dal lavoro, e quelle due settimane saranno così finalizzate solo allo scopo di allontanarsi dal proprio ambiente, staccare la spina dalle pressioni quotidiane, diventa dunque il viaggio piena espressione della vita di oggi, frenetica e che non lascia spazio all’essenza delle cose.

E’ quindi evidente che la figura del viaggiatore si individua solo in una stretta cerchia di persone, figure che con passione e perseveranza sono sempre alla ricerca di nuovi elementi, ogni tappa ha indizi per quella successiva e non si scorge la fine.

Il viaggio non va considerato come una serie di punti precisi da seguire, questa regola annoia la persona, si perde la libertà di scelta e quindi l’essenza del viaggio stesso.

Viaggiare vuol dire trovarsi in situazioni diverse da quelle quotidiane, convivere con società diverse, conoscere persone e figure di luoghi lontani con culture spesso incomprensibili a noi, oggi si preferisce invece la ricerca dell’inanimato, dell’elemento di pace con se stessi, una figura con la quale non è pericoloso confrontarsi e mettersi in gioco, “è meno pericoloso osservare cammelli che esseri umani”.

Il viaggiatore è un sognatore, un uomo che già da bambino si affacciava al mappamondo figurandosi le giungle, i deserti, i ghiacciai, rimanendo affascinato dalle città e dai loro nomi talvolta inusuali, impersonandosi nel protagonista di una delle sue affascinanti storie di avventura.

È forse dunque quella infantile la visione pura del viaggio, l’avventura, la scoperta, la continua ricerca di un pezzo mancante della nostra vita.

Pag. V Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® Si dovrebbe instaurare la professione del viaggiatore, ovviamente per quelle persone appassionate, quelle figure vicine all'Ulisse dantesco, che si perde nell'illimitato, continuando a esplorare l'ignoto senza mai tornare.

Viaggiare porta con se dei paradossi, quando partiamo, viviamo due situazioni, un’attesa ricerca della destinazione finale ma allo stesso tempo una certa nostalgia verso il luogo d’origine, una mancanza che ci fa apprezzare e riconoscere il nostro paese, Soldati ci ricorda che “non ama il proprio paese chi non l’ha abbandonato almeno una volta”.

Viaggio è metafora della vita e di molteplici aspetti di essa, Todorov afferma “tutto è viaggio”, è un mezzo che si ritrova a livello astratto, ogni individuo sogna un obiettivo, un luogo e immagina il percorso verso esso, è così che si stabilizzando due livelli del viaggio, uno reale, l’altro immaginario, un’”esperienza doppia” come viene definita da Citati.

Viaggiare dovrebbe essere adottato come stile di vita, lo scrittore Saramago lo identifica come pura espressione della felicità e ci consiglia di non aver paura, “nessun viaggio è definitivo”.

Il viaggio per me è trovarsi tra i lembi delle coperte di un letto sempre diverso dove gli odori non sono quelli familiari, dove l’orizzonte stipato dentro le mura che gli altri hanno voluto per me sia solo una velina da abbattere col sogno di poter arrivare un giorno ad ammirare gli orizzonti lontani.. dietro quell’umile vetrata umida dalla canicola della vita.

Antonio Romanucci

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Capitolo 1 Uno Sguardo alla Letteratura

I. La figura dell’artista e la perdita dell’aureola Nelle società più avanzate il poeta e l’artista subiscono un processo di massificazione, perdendo la propria funzione privilegiata. Scrittori ed artisti devono riconoscere che l’arte ha perso la sua centralità in un mondo in cui contano solo le banche e le imprese industriali, L’imborghesimento del ruolo costringe l’intellettuale a vendere i prodotti del proprio lavoro, esso trasforma quindi l’arte in merce, l’arte dunque perde l’aura e di conseguenza l’artista subisce una perdita dell’aureola. Viene associata l’immagine della prostituta alle opere d’arte, il poeta vende ciò che non dovrebbe essere venduto(l’arte); altre immagini associate sono la ballerina, la cavallerizza o il saltimbanco. L’artista, per riuscire a vendersi, deve impressionare il pubblico, stupirlo in maniera poco naturale, come un clown. Nascono i primi poeti maledetti, personaggi al di fuori degli schemi, l’intellettuale assume i caratteri di omosessuale, ribelle, emarginato, drogato, folle, vagabondo nell’immaginario collettivo. Muore la figura del poeta vate, rappresentata in Francia da Victor Hugo. Poiché i primi valori della logica borghese sono l’utile, la produzione e il guadagno, ad essi Baudelaire oppose un valore inutile, senza tornaconti economici: la bellezza intesa come perfezione assoluta, misteriosa e non umana. Viene celebrato nell’arte il culto della bellezza, essa diventa unica religione in un mondo senza religione e in cui la morale borghese propaganda l’ipocrisia. Nasce la figura del dandy o dell’esteta, colui che ostenta la ricchezza, eleganza, ricercatezza contro la volgarità delle masse e l’arroganza borghese. Il dandy dissipa il denaro che per il borghese è sacro e assume un atteggiamento da aristocratico. In Italia il dandismo si diffonde tra gli scapigliati che verranno connotati come poeti maledetti. Nello stesso periodo prevarrà un modello diametralmente opposto, quello di Carducci, poeta professore universitario, impegnato civilmente e politicamente legato all’idea umanistica di educatore. In D’Annunzio saranno coese la figura del dandy, del poeta vate, dell’esteta e del profeta di nuovi valori, del culto della bellezza e dell’uomo d’armi. Egli si confronta direttamente sia con la società di massa che con le istituzioni politiche(fu anche deputato). Tema principale in D’Annunzio è quello del piacere, il disgusto aristocratico per il “grigio diluvio democratico”, è contrario all’ascesa politica delle masse; le masse possono partecipare alla storia solo se guidate da profeti ispirati. In tal modo il dandy può diventare poeta vate e guida del popolo. La massa viene creduta indegna di reggere diritti politici. Nasce il fenomeno del divismo, per quanto un divo sia lontano

Pag. 2 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® dalla folla, egli vive in sua funzione, il divo ha alle spalle un’industria con il compito di vendere assieme alle illusioni e i sogni che genera, anche se stesso.

II. Il decadentismo L’antefatto ideologico del decadentismo è la crisi del positivismo che da un lato vedeva affermata la priorità delle scienze come chiave della conoscenza e il possesso della natura e dall’altro si discostava dalle arti nella sua ricerca di mutamento sociale e delle strutture economiche del mondo lasciando fuori dalla sua sfera l’irrazionalità romantica affermandosi, nel piano poetico, solo nel classicismo e nel verismo che adottava un meccanismo già collaudato dalla tradizione in forme stilistiche universalmente valide. Il romanticismo, d’altra parte, già faceva parte della tradizione poetica e non poteva essere accantonato e così ad un certo punto in una sorta di esigenza religiosa, etica ed estetica cominciò a premere per un superamento delle posizioni positivistiche. Proprio il rapidissimo sviluppo delle scienze rispetto ad una società che progrediva con ritmi più blandi fu la causa dello scollamento tra arte e scienza che caratterizzerà tutta la produzione letteraria del novecento. Gli scrittori nutriti del vecchio umanesimo venivano a trovarsi isolati e da questo isolamento sfociava la sfiducia verso tutto ciò che serviva come mezzo di conoscenza e in una posizione mistica riguardo ai problemi dell’universo: la natura non era per loro indagabile come sostenevano i positivisti non rivelando i suoi aspetti autentici ma solo una serie di simboli dalla cui interpretazione dipende l’iniziazione alla vita panica del cosmo. Il misticismo non si esprimeva come recupero di una religione positiva ma in una sorta di panteismo basata sull’esistenza di una forza immanente nel cosmo che regola le cose. La nuova cultura rivendica l’autonomia dell’artista dalla convezione morale borghese e la posizione di questo come guida della società formalizzando un passaggio del «poeta nazionale» di Carducci al «poeta soldato» D’Annunzio senza la perdita di autorità.

Il punto centrale del decadentismo è però il suo estetismo che poteva sostituire al pensiero positivista una forma di conoscenza intuitiva e assorbire le istituzioni etiche in quelle estetiche come una vera e propria religione della bellezza. Sul piano del costume, in una società ricca e raffinata, era l’ideale di vita d’oltralpe ad affermarsi ed in quest’ottica il dannunzianesimo è l’assunzione di quell’ideale del bello in ogni campo. L’estetismo consentiva l’assunzione a modello sia dell’irrazionalismo romantico che del classicismo che vedeva nella sua concezione dello stile l’affermazione del bello ed in questo è significativo che si potessero rivolgere al decadentismo sia poeti scapigliati che poeti di origine carducciana. Questa sintesi di apporti contrastanti ad un certo punto porterà all’eclettismo portando in luce nei poeti minori il limite insito nel

Pag. 3 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® decadentismo: il dilettantismo e dello snobismo. Occorre tuttavia sottolineare come le manifestazioni sociali e culturali del periodo portarono molti poeti ad elaborare soluzioni stilistiche che introducevano alla poesia del novecento come testimonianza dell’urgere di una condizione esistenziale angosciosa.

Il Decadentismo è l'atteggiamento di manifestazione del malessere del vivere sociale, nello spirito e nel gusto, manifestatosi in un primo momento nella letteratura, poi nelle arti e nel costume. È caratterizzato da una visione estetizzante della vita, dall'esplorazione di zone ignote della sensibilità, dalla scoperta del subcosciente, che l'arte fu chiamata a esprimere in forme nuove e irrazionali.

Il termine «decadente» ebbe in origine senso negativo. Fu infatti rivolto polemicamente contro alcuni poeti che esprimevano lo smarrimento delle coscienze e la crisi di valori del tempo, avvertendo, di là dall'ottimismo ufficiale e spesso ipocrita della società, il fallimento del sogno positivistico.

Ma quegli scrittori fecero della definizione una polemica insegna di lotta, in cui si gettavano, di fatto, i fondamenti d'una nuova visione del mondo e d'una nuova realtà. Essi ebbero insomma la coscienza di vivere un'età di trasformazioni e di trapasso, si sentirono insomma gli scrittori della crisi, e avvertirono che il loro compito non era quello di proporre nuove certezze, ma di approfondire i termini esistenziali di questa crisi sul piano conoscitivo.

Il Decadentismo è un fenomeno complesso, polivalente nella sua multiforme tematica, nei suoi esiti artistici, nei suoi valori e disvalori, pertanto non c'è, come nel Romanticismo o nel Naturalismo, una poetica che faccia da punto di riferimento comune al variare delle singole esperienze. Abbiamo piuttosto varie direzioni di ricerca, una proliferazione di poetiche, che possono in parte legarsi a due movimenti culturali della letteratura europea: il simbolismo e l'estetismo. Anche in Italia non è possibile ritrovare una corrente letteraria unificante, ma piuttosto poetiche individuali che si rifanno ai miti italiani: quella del «superuomo» in D'Annunzio, del «fanciullino» in Pascoli, del «santo» in Fogazzaro. Una reazione a questi miti, all'affermazione eroica dell'io, è rappresentata dalla poesia dei crepuscolari italiani che si rifanno ai temi del Decadentismo francese.

Accomuna queste esperienze la ricerca di nuovi strumenti espressivi, il rigetto della cultura positivista e il rifiuto spesso aristocratico della società contemporanea in ciò che essa ha di abitudinario, di etica comune, di valori diffusi a livello di massa.

Pag. 4 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® Riconducibile al Decadentismo è anche il nascere delle avanguardie, cioè di movimenti che pur con grande diversità di poetiche, mirano alla sperimentazione di nuove tecniche espressive che, muovendo tutte da premesse irrazionalistiche, segnino una radicale frattura col passato e siano voce e testimonianza della consapevolezza della crisi. E' un'esplosione che dura suppergiù fino agli anni '30 e comprende le cosiddette "avanguardie storiche": il futurismo, l'espressionismo, il dadaismo, il surrealismo.

E' difficile stabilire i limiti cronologici del Decadentismo letterario. Il Decadentismo nacque in Francia contemporaneamente al realismo-positivismo, costituendo di fatto l'altra faccia della cultura degli anni 1850-60, una cultura di minore importanza all'epoca ma già grandiosa nelle sue realizzazioni. Raggiunse il suo culmine attorno agli anni 1885-90 ma non è facile stabilire un momento di chiusura poiché il malessere sociale che ne costituiva l'humus verrà riscontrato anche nel novecento, fino ai nostri giorni.

Per attribuire all'arte i fini conoscitivi tipici decadentisti, era innanzitutto necessario ridare autonomia creativa all'artista (che si fa ora «superuomo» ora «fanciullino» o «veggente») affinché non fosse ridotto a impersonale e freddo registratore della realtà, come avveniva nel Naturalismo; erano altresì necessarie nuove tecniche espressive per definire l'inesprimibile (non più l'obbligo dell'uso logico della parola, della sintassi, della punteggiatura).

II.1 LE REGOLE DEL DECADENTISMO - Uso della sinestesia associazione inedita e analogica di due parole appartenenti a due

campi sensoriali diversi: è utilizzata per cogliere la realtà non più solo attraverso i canali percettivi pubblici (vista e udito) ma anche attraverso quelli privati (olfatto, tatto, gusto), in un reciproco gioco di corrispondenze.

- Baudelaire: profumi verdi come praterie e freschi come carne di bimbo; Pascoli: silenzio candido nell'attesa di una nascita.

- La parola perde la sua funzione logica, strettamente denotativa ed è impiegata più per le sue valenze connotative; essa è liberata delle sue energie, nelle sue capacità di sprigionare sensi multipli, perché solo se lasciata vibrare nei suoi contenuti affettivi la parola potrà penetrare nelle zone oscure e misteriose dell'inconscio, fino a cogliere le sfumature della realtà e delle emozioni.

- Pascoli: la parola come espressione dei tumulti dell'anima. - La sintassi è liberata di tutte le intelaiature che condizionano la parola; in tal modo essa

può sprigionare tutte le sue energie.


- Baudelaire - da L'Albatro: Per dilettarsi, sovente, le ciurme catturano degli albatri, marini grandi uccelli, che seguono, indolenti compagni di viaggio, il bastimento che scivolando va su amari abissi.

- L'aggettivo deve tendere a cogliere l'emozione: deve essere scelto per suggerire il mistero che avvolge gli oggetti e la vita.

- La poesia deve tendere alla fusione tra tutte le arti, accogliendo di ognuna le suggestioni più produttive.

- Baudelaire: le arti aspirano, se non a sostituirsi l'un l'altra, per lo meno a prestarsi reciprocamente energie nuove.

- La poesia deve ricorrere al simbolo affinché possa andare oltre i dati dell'esperienza quotidiana e ritrovare l'unità di fondo dell'esistenza. Gli oggetti, le parole stesse, le immagini divengono simboli evocatori di sentimenti, di stati d'animo, di idee, attraverso un misterioso legame di analogie.

Per Pascoli, ad esempio, un libro sull'altana e sfogliato dal vento evocherà simbolicamente il mistero della vita tanto affannosamente e inutilmente indagato.

II.2 LE PAROLE DELLA SPIRITUALITÀ DECADENTISTA - -Superomismo: L’analisi esasperata del proprio io, il desiderio di dominare, il conflitto con

la società portano alla concezione del superuomo: specie di eroe asociale, irreale, eroe perfetto.

- -Senso del mistero: I decadentisti non hanno l’orgogliosa fiducia dei positivisti nella possibilità di conoscere la natura e di penetrarne i segreti. Essi la vedono piena di forze ignote, piena di mistero e perciò impenetrabile. Sentono che c’è un abisso tra sé e l’universo e sentono la necessità di congiungersi ad esso. Ed è un abisso che la ragione non riesce a colmare; soltanto l’intuizione del subcosciente li congiunge al mondo esterno col linguaggio della poesia.

- -Asocialità : Il poeta, l’individuo, vive nel suo soggettivismo, si isola volutamente dalla società e si compiace del suo isolamento spirituale.

- -Libertà : Il poeta decadentista rivendica la massima libertà nell’esprimere il proprio io e non accetta nessun freno o costrizione, neppure di carattere morale.

- -Soggettivismo: L’uomo si chiude in se stesso, si analizza e si scruta, e ci dà una poesia dei suoi stati d’animo e della sua personale analisi psicologica. Il centro della poesia non sono gli altri, non è la società, bensì il poeta stesso. Egli analizza i suoi istinti, di qualsiasi natura.

Pag. 6 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® II.3 I TEMI PIU' FREQUENTI

- Individualità: viene esasperata in rapporto a tutto ciò che può essere popolare e quotidiano, in nome di un individuo superiore slegato dalla morale comune dalla massa anonima (Nietzsche sarà il teorico di questo nuovo modo di sentire). L'individuo decadente vivrà infatti nella sua solitudine distaccato in modo sprezzante e sdegnoso dalla morale del popolo.

- Amore: tende a degenerare in passione, nel gusto del proibito, del morboso, dell'ambiguo, o a intorbidirsi nel vizio, nella corruzione e nella depravazione; è anche il tempo dell'omosessualità e del sadismo («i fiori del male»).

- Rifiuto della società contemporanea e sogno di evasione in un mondo di purezza incontaminata.

II.4 ALTRE COMPONENTI: LA FILOSOFIA Una tra le più importanti filosofie, che descrivono la crisi della cultura europea ottocentesca è sicuramente quella di Friedrich Wilhelm Nietzsche (1844-1900), il quale si inserisce negli atteggiamenti decadentisti per la reazione antipositivistica e per la polemica contro la tirannia della ragione scientifica. Egli contrappone a tutti i valori tradizionali (principi democratico-egualitari, piatta fiducia nel deterministico progresso), l'esaltazione della forza, del vitalismo, l'Eros gioioso e libero, e, all'apice di tutto, la «volontà di potenza» e lo spirito agonistico. Sono le componenti del superuomo, la cui etica è al di sopra della morale comune con i suoi concetti di bene e male, di pietà per i falliti ed i deboli. Questa morale comune non è che la debolezza, l'affievolirsi della gioia dei piaceri della vita, cioè le conseguenze della decadenza provocati dalla predicazione cristiana.

Anche Henri Bergson (1859-1941) critica i procedimenti e le verità scientifiche, affermando i valori spiritualistici, religiosi, mistici o comunque irrazionalistici.

Pone due forme di conoscenza: quella estrinseca, basata su dati empirici, e quella interiore che frammenta le intelaiature entro le quali noi sistemiamo i dati sensoriali.

Critica il concetto di tempo proprio della scienza per sostituirlo con la concezione di durata:

il tempo è puramente una successione di istanti che si susseguono in un ben determinato ordine (passato, presente, futuro); per la realtà della coscienza il tempo è invece qualcosa di irriducibile all'istante, è durata, è processo fluido che conserva il passato e crea il futuro... Il tempo non è più principio di dissoluzione e distruzione, l'elemento in cui le idee e gli ideali perdono il loro valore,

Pag. 7 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® la vita e lo spirito la loro sostanza, ma anzi è la forma in cui noi diventiamo padroni e consci del nostro essere spirituali... quel che noi siamo lo diventiamo non solo nel tempo ma grazie al tempo. Non solo siamo la somma dei singoli momenti della nostra vita, ma il prodotto di nuovi aspetti che essi acquistano ad ogni nuovo momento. Non diventiamo più poveri per il tempo passato e perduto; solo esso anzi dà sostanza alla nostra vita…

Tramite l'intuizione noi penetriamo all'interno delle cose, cogliamo nel profondo il divenire stesso della realtà, e non tramite l'intelligenza che utilizza concetti e astrazioni elaborate dalla scienza...una forma di intuizione è già presente nell'arte, in quanto essa penetra nell'anima delle cose infinitamente più a fondo di qualunque pur minuziosa descrizione scientifica, di qualunque riproduzione fotografica...

III. Gabriele D’Annunzio

III.1 Vita e Opere D’Annunzio può essere considerato uno dei più alti esponenti del decadentismo internazionali; il suo panismo è una espressione del simbolismo decadente che ricerca analogie e legami tra uomo e natura. Attua una spettacolarizzazione della sua vita personale riprendendo l’ideale del poeta vate; rinnova l’idea della poesia come privilegio e valore assoluto; crea un mito di massa, la passione per il poeta si diffonde tra il pubblico. La borghesia del tempo riponeva in Pascoli i valori morali di famiglia, lavoro e impegno sociale mentre in D’Annunzio il desiderio e lo svago.

Nasce a Pescara il 12 marzo 1863, studia al liceo, prosegue alla facoltà di lettere senza laurearsi. A Roma diventa collaboratore di alcuni periodici come critico ed entra a fare parte dell’aristocrazia romana. Alimenta i pettegolezzi sulla sua vita sentimentale movimentata; scrive nel 1882 raccolte di versi ispirato dal sentimento, il primo successo sera arrivato nel 1879 con la raccolta “Primo Vere”. Dal 1891 a 1893 vive a Napoli, influenzato dalla scrittura di Nietzsche e dalla musica di Wagner nel 1894 scrive “Il trionfo della morte”. Il 1894 è l’anno di svolta, incontra Eleonora Duse, con lei a causa dei debiti si trasferisce a Firenze fino al 1910, qui compone i primi tre libri delle laudi del cielo, della terra, del mare e degli eroi: Maia, Elettra, Alcyone. Scrive il Romanzo di fuoco e La figlia di Iorio, una delle sue opere più fortunate per il teatro assieme a La nave. Nel 1907 inizia la sua vita politica, si fa eleggere deputato nell’ala destra. Dal 1910 al 1915, a causa dei debiti, si trasferisce in Francia dove scrive il quarto libro delle laudi Merope, rimane qui in esilio volontario circondato da numerosi ammiratori. Collabora con Il corriere della sera in Italia. Nel 1915, scoppiata la guerra, torna in Italia schierandosi con gli interventisti. Perde l’occhio

Pag. 8 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® destro in un incidente aereo, compone in periodo di infermità le prose del notturno. Occupa la città di Fiume nel 1919 istituendovi un governo militari, dopo pochi mesi è costretto dalle truppe governative ad abbandonarla. Si ritira nel 1921 al Vittoriale sul Lago di Garda, questa villa diventerà un museo a lui dedicato, vive qui in disparte curando l’edizione nazionale delle proprie opere sino alla sua morte nel 1938.

III.2 Il panismo del superuomo D’Annunzio volle essere anche ideologo e politico intervenendo su questioni strategiche della vita nazionale ed impegnandosi al parlamento. La sua ideologia nazionalistica influisce nel sua atteggiamento interventista verso la guerra, esprime concetti individualistici e dichiara apertamente concetti di razzismo. Riduce l’IO a puro istinto, soddisfazione naturale, dopo letture di Nietzsche evidenzia in se il concetto di superuomo. Il suo panismo esprime il rifiuto della storia nel tentativo di un’identificazione totale nella natura. D’Annunzio vede il bello nella poesia, bellezza sinonimo di superiorità e quindi carattere privilegiato per una classe aristocratica(visione decadente); reagisce alla mercificazione e imborghesimento dell’arte.

LA BELLEZZA È AL DI SOPRA DI TUTTO.

D’Annunzio ricerca popolarità nella massa che però disprezza comportandosi da aristocratico e vivendo di valori estetici. L’idea di superuomo è ripresa da Nietzsche, che vedeva in esso una figura umana futura, libera dalle superstizioni e dalle religioni; essa sarà rivalutata e rivista in carattere nazionalistico e razzista dal nazismo.

III.3 La produzione poetica tra il 1879 e il 1898, Periodo romano D’Annunzio esordisce a sedici anni con la raccolta di poesie “Primo Vere”, successivamente si apre il periodo romano che dura circa un decennio che vede la pubblicazione di una serie di opere importanti come “canto novo” e ”intermezzo di rime”. Nel 1882 esce il secondo libro del canto novo, qui D’Annunzio scopre il panismo. L’amore è un tema centrale e viene rappresentato come forza animalesca e primitiva. Con le odi navali nel 1893 passa da tematiche erotiche a tematiche militari. Nel 1983 si definisce la “fase della bontà” dove prevarranno tematiche intime e familiari(poema paradisiaco).

III.3.1 Primi tre libri delle laudi e la produzione poetica successiva

D’Annunzio si limita alla riscrittura dei testi sino al 1899 iniziando a scrivere le laudi. Le laudi del cielo, della terra, del mare e degli eroi erano state progettate per essere sette, ognuna chiamata

Pag. 9 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® come una stella delle Pleiadi: Alcyone, Maia, Elettra, Merope, Asterope, Celeno, Taipete; verranno realizzate completamente solo le prime quattro, Merope verrà scritta in un periodo successivo. Il tema è quello del viaggio, il luogo di riferimento è la Grecia mitologica, l’ispirazione deriva dal viaggio in Grecia dell’autore. Il viaggio è un tema che introduce il concetto di cambiamento interiore verso qualcosa di nuovo e sconosciuto. Nelle laudi si sperimentano innovazioni metriche, soprattutto in Alcyone, oltre ad utilizzare sonetto e canzone, si ricorre spesso al verso libero.

Maia si ispira ad una visione pagana della vita, al superuomo è lasciata la responsabilità di trasmettere un nuovo ideale di vita eroica di fusione con la natura. Il poema di apre con la celebrazione di Ulisse e la resurrezione del dio Pan, vengono descritti tre viaggi in cui il poeta ritrova se stesso: Grecia antica, Cappella Sistina, deserto. Elettra è una raccolta di 57 liriche, è introdotta da testi celebrativi, ad esempio verso l’impresa dei mille, e al riferimento a figura eroiche, esempio da adottare. Le Città del silenzio ripercorre la storia delle città italiane, elogiandone i valori e annunciando la futura rinascita dell’ideale nazionale. Alcyone è considerato il capolavoro di D’Annunzio, raccoglie 88 liriche, vuole essere una tregua rispetto agli ideali eroici e civili di Elettra e Maia, il proemio è infatti intitolato “La tregua”. Non si tratta di una tregua dal superuomo ma una tregua del superuomo, il suo atteggiamento si sposta sulla natura e tutto gira attorno al panismo.

Le tre laudi, pur diverse, hanno caratteristiche analoghe e un filo conduttore comune, Merope invece, scritta successivamente, è lontana da questo clima. Merope, scritta nel 1912, è suddivisa in 10 canzoni rivolte a celebrale l’impresa coloniale italiana in Libia. La debolezza artistica di Merope testimonia una decadenza poetica di D’Annunzio e giustifica il silenzio poetico dei tempi passati.

III.3.2 Le prose: dalle novelle abruzzesi al notturno

Le opere in prosa di D’Annunzio comprendono romanzi, racconti, lettere, scritti giornalistici, appunti. Nelle novelle abruzzesi rimane un sentimento animalesco dell’uomo e determinismo spietato che ne regola il comportamento. In Terra Vergine la natura è ridotta all’esigenza sessuale, l’autore intende esaltare una verginità primitiva. I racconti successivi sono ispirati dagli autori francesi dell’epoca come Zola e Flaubert e sono di carattere animalesco con scene di violenza primordiale, episodi di vita sono risolti solo attraverso l’eliminazione totale dell’altro. Questi racconti sfociano in novelle della Pescara. Dopo il 1910 la sua prosa cambia e si passa dalle novelle a prose d’arte, componimenti più brevi(faville del maglio). Il notturno è una raccolta scritta durante il periodo di convalescenza successivo all’incidente aereo, è composto da

Pag. 10 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® frammenti di memorie o ricordi soprattutto di guerra, si abbandonano le tematiche civili per lasciare spazio ad un taglio maggiormente personale.

III.4 Il piacere, romanzo dell’estetismo decadente Pubblicato nel 1889 è il primo romanzo dannunziano, penetra in Italia la nuova cultura decadente. Andrea Sperelli è l’alter-ego dell’autore, eroe dell’estetismo; per Andrea l’arte è valore assoluto, la vita stessa è concepita come arte. Andrea si afferma a Roma e ne fa centro della propria raffinatezza, guarda a Roma come città del piacere di vivere e della corruzione spirituale. Vive una vita mondana però si rifà sempre ad una figura femminile di riferimento molto importante, Elena Muti che fuggirà da Roma e sposerà un ricco e perverso marchese. Ricerca la vita mondana minacciato da un’inquietudine finché resta ferito da uno scontro con un marito offeso; inizia un periodo di convalescenza dove riflette su valori interiori recuperando i suoi interessi letterari. Nella storia compare Maria Ferres, ben diversa da Elena, con la quale Andrea vivrà una storia d’amore. Andrea rivede Elena e rimane infastidito dalla vita che conduce e geloso della nuova relazione. Andrea dichiarerà infine l’amore per Elena, il romanzo si conclude con il fallimento del progetto di esteta del protagonista.

III.5 Il trionfo della morte e gli altri romanzi C’è qui una coscienza della crisi dell’autore, del suo modello esteta, il protagonista è Giorgio Aurispa, fratello ideale di Andrea Sperelli. Il trionfo della morte racconta di una passeggiata di Giorgio e la sua compagna Ippolita per Roma interrotta da una tragedia: un uomo che si getta nel vuoto suicidandosi; il ritiro dei due amanti in un albergo è disturbato dalla lettura delle lettere di Giorgio che raccontavano di gelosia e passionalità inquieta. I due amanti si separano, Giorgio riprende i contatti con la famiglia trasferendosi in Abruzzo. La situazione famigliare è scossa da eventi di violenza e negativi. Giorgio, turbato dai recenti eventi famigliari, riprende la relazione con Ippolita che verrà denominata “la nemica”. L’idea della morte gli si avvicina sempre più, si getterà da una scogliera abbracciato ad Ippolita. Il modello naturalistico permane nel romanzo, soprattutto in chiave di tensione familiare. I tratti raffinati ed estetizzanti che lo mettono in comune con Andrea sono elementi decadenti. Si risente delle letture di Nietzsche tuttavia il superuomo non riesce a sottrarsi dal proprio destino, inevitabile, dovuto dalla genetica. Questo fallimento rende il romanzo interessante, presenta una tensione tra realizzazione dell’IO e la sua inettitudine aprendo una tematica molto importante nel ‘900. Nietzsche influenzerà D’Annunzio ne le vergini delle rocce e il fuoco. Le vergini delle rocce sarà pubblicata nel 1895, narra la ricerca del nobile abruzzese Claudio Cantelmo di una donna in grado di dargli un figlio capace di riscattare la degradazione presente; egli è convinto di appartenere ad una classe superiore rispetto

Pag. 11 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® alla società, il superomismo diventa megalomania, mania di grandezza che da origine a comportamenti di vanità, orgoglio e presunzione eccessivi. Il fuoco, scritto nel 1900, protagonista è Stelio Effrena, incarnazione del superuomo, immagine idealizzata dell’autore; sullo sfondo di Venezia si affronta la storia d’amore con un attrice, immagine di Eleonora Duse, la donna si concede come punto di riferimento per la sua arte, successivamente scomparirà dalla sua vita.

Forse che sì forse che no, scritta nel 1910, qui troviamo la massima espressione del superuomo, protagonista è Paolo Tarsis che riversa il proprio estetismo nella passione per i motori, in particolare per gli aeroplani; avrà una relazione con Isabella ed entrerà nelle problematiche della sua famiglia. Acquisisce la forza superando un’impresa impossibile ovvero un volo da Roma alla Sardegna.

III.6 Il teatro La ricerca della via del teatro deriva dalla volontà di D’Annunzio di arrivare ad un rapporto più vicino con il pubblico, inoltre era questo un buon modo per alimentare il superuomo. Manca nel teatro dannunziano un senso drammatico, lo svolgimento dell’azione rimane esteriore. Cerca di dare peso maggiore al senso della parola, produce opere in versi. Tra i generi europei il teatro dannunziano rimase periferico. La figlia di Iorio comparve nel 1903 nei teatri e fu l’opera di maggior risultato, racconta di un Abruzzo primitivo, contadino e pastorale. Aligi e suo padre nutrono amore verso una stessa ragazza, Aligi ucciderà suo padre, la donna si uccise al rogo accusandosi di avere stregato Aligi.

III.7 ALCYONE L’opera tratta una vicenda stagionale legata all’arrivo, al trascorrere e alla fine dell’estate, si ha la fusione tra uomo e natura, il panismo.

III.7.1 Struttura e organizzazione interna

Alcyone è divisibile in 5 sezioni per un totale di 88 testi, le sezioni sono distinte da specificità tematiche, si fa riferimento ad un momento stagionale ed a uno stato d’animo. La tregua fa da prologo ed ha la funzione di legare il testo alle due laudi precedenti.

Prima sezione: l’attesa dell’estate, ambientata nel paesaggio agreste tra Fiesole e Firenze nel mese di giugno, i sette testi che la compongono sono lodi di vari luoghi e piante nonché delle diverse ore del giorno; le laudi utilizzano in prospettiva pagana la visione della natura. Fanno parte lungo l’affrico e la sera fiesolana.

Pag. 12 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® Seconda sezione: l’arrivo dell’estate, ambientazione in Versilia, l’estate è esplosa(1-8 luglio), si realizza la prima celebrazione del rapporto panico con la natura con cui il soggetto tende ad identificarsi assumendone i suoi aspetti; dato naturale – dato letterario: esplicita le radici naturali e paniche della poesia dannunziana.

Terza sezione: l’estate al culmine, il superuomo ha potere panico, si vuole dare solidità all’esperienza individuale attraverso il mito classico attualizzato in chiave esistenziale come espressione del panismo del superuomo.

Quarta sezione: primi presagi autunnali, tramonto del superuomo, è ambientata tra la fine di agosto ed i primi di settembre, al tramonto dell’estate corrisponde quello del mito che rappresenta ricchezza e privilegio perduti e non più raggiungibili.

Quinta sezione: fine dell’estate, ambientata in settembre, non si può resuscitare il mito nel mondo moderno.

Il commiato conclude il libro, il testo è un saluto al paesaggio della Versilia, accompagnato da un testo di saluto a Pascoli.

III.8 I temi I temi affrontati sono pochi ripetuti e riproposti sotto diversi punti di vista. Le figure di donna sono accostate a quelle dei miti, le avventure del protagonista si sovrappongono ai modelli classici che le ispirano, il luoghi della Toscana sono travestiti da Grecia classica ed arcaica.

I temi fondamentali sono tre:

1. Scambio tra naturale ed umano: il superuomo è superiore agli altri uomini ma non alla natura ma è in grado di fondersi con essa, avviene una vegetalizzazione del superuomo oppure una stretta fusione con il mondo animale.

2. Ripristino del mito: per restituire la verginità alla natura l’unica via è il recupero del mito. 3. Esaltazione della parola, dell’arte e della figura del poeta: la poesia è l’unico mezzo per la

fusione intima con la natura.

III.8.1 Ideologia e poetica: superomismo e simbolismo

Dal 1899 al 1903 Nietzsche influenza pesantemente la poetica di D’Annunzio per quanto riguarda il tema del superuomo.

Pag. 13 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® Tematiche: immersione nella natura, cancellazione della storia, esaltazione della bellezza e della soggettività, aggressività imperialistica, rivendicazione di un privilegio sociale per il poeta, eroismo. Il superuomo è colui che si distingue perché sa vivere ogni situazione sociale o naturale al livello più alto del coinvolgimento emotivo, ricavandone una ragione di gloria. Utilizza il simbolismo per evidenziare analogie tra uomo e natura.

III.8.2 Mito e la sua perdita

L’estate ha una valenza simbolica, impersona la giovinezza e la maturità minacciata dall’avanzare della decadenza fisica. È noto che il rapporto del poeta con l’invecchiamento fu per certi versi drammatico. L’estate rappresenta il vigore della creatività artistica, la pienezza del canto e dell’ispirazione, è più in generale l’equivalente dei cicli della civiltà, in Alcyone D’Annunzio utilizza l’estate in sostituzione alla storia. Il mito è inetto nel mondo moderno, riferimento all’autunno.

III.8.3 Stile, lingua e metrica

Il libro è sperimentale, non mancano metri e forme classiche ma troviamo innovazioni di cui i letterati del 900 dovranno tenere conto. L’innovazione sta nella ricerca dell’effetto, della sorpresa, della soluzione imprevista e va di pari passo con un bisogno di vitalità, energia, espansione del soggetto e rapporto sensuale con il mondo. Troviamo un eccesso retorico, anafore insistite, parallelismi interminabili. C’è un ricorso ad una materia verbale sovrabbondante e preziosa con l’impiego di un lessico di varia origine: letteraria, regionale, tecnico-specialistico tratto spesso da dizionari. Affermazione del verso libero, musicalità del testo.

Pag. 14 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® Capitolo 2 L’antefatto storico

I. GLI ANNI VENTI Gli accordi internazionali raggiunti negli anni Venti facevano sperare in un futuro di pace: la Conferenza di Washington(1921-22) aveva stabilito il tonnellaggio massimo delle marine da guerra delle grandi potenze in fatto di grosse unità; poco dopo il trattato di Locarno (1925) e il patto Briand-Kellog (1928) offrivano la prospettiva dell'arbitrato quale alternativa, in Europa, all'uso della forza. Contemporaneamente la Società delle nazioni, costituita nel 1919, forniva le procedure che avrebbero dovuto isolare ogni possibile aggressore e promuovere il disarmo: gli Stati Uniti non entrarono però a far parte della Società delle Nazioni. Nonostante questi presagi di pace, la Germania, l'Italia e il Giappone erano paesi insoddisfatti, con al loro interno tendenze nazionalistiche e guerrafondaie che minacciavano non solo i loro governi costituzionali ma anche l'ordine mondiale. L'Italia, che a Versailles aveva ottenuto ben poco per il contributo dato alla vittoria alleata, attraversò nell'immediato dopoguerra un periodo di frustrazioni e di agitazioni che nel 1922 sfociarono nell'avvento al potere di Benito Mussolini, il fondatore del Partito nazionale fascista, il quale abolì il debole sistema parlamentare ed instaurò uno Stato corporativo totalitario e nazionalista. In Germania le dure condizioni del trattato di pace provocarono una profonda irritazione e molti se la presero con la democratica Repubblica di Weimar che, nata dalla sconfitta, aveva dovuto accettare quelle condizioni. Nacquero e si svilupparono così, subito dopo la guerra, organizzazioni antidemocratiche e ultranazionalistiche, e addirittura formazioni militari private, come le squadre d'assalto di Hitler, violentemente antisemite. Anche il Giappone era, come l'Italia, tra le nazioni vincitrici della prima guerra mondiale, e anche qui molte erano le persone insoddisfatte della posizione internazionale del loro paese, che secondo loro avrebbe dovuto essere la potenza dominante dell'Asia. Questo modo di pensare era particolarmente diffuso tra gli ufficiali delle forze armate che propugnavano la rinascita di un nazionalismo che includeva elementi scintoistici, quali il culto dell'imperatore e l'esaltazione delle virtù guerriere. Sebbene durante gli anni Venti il Giappone avesse un governo liberale e filo-occidentale, i militari vi fecero sentire il loro peso. A cominciare dal 1927 circa alcuni ministeri andarono proprio a militari nazionalisti, i quali fecero pressioni per una politica più aggressiva nei confronti della Cina.

I.1 LA CRISI DEL 1929 E LE SUE CONSEGUENZE La prosperità degli anni Venti creò ottimismo, ma era una prosperità che aveva delle crepe, come una eccessiva dilazione del credito e un inadeguato potere d'acquisto dei salari operai. Quando la

Pag. 15 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® crisi del 1929 pose fine al benessere economico, nei paesi privi di forti tradizioni democratiche e tormentati dai fermenti nazionalistici, i governi costituzionali ne risultarono indeboliti. I capi della Germania, dell'Italia e del Giappone cominciarono a lamentarsi perché i loro paesi non avevano il dovuto accesso alle materie prime, ai mercati e alle aree di investimento, tutte cose necessarie per il loro benessere economico. Essi affermavano che i loro paesi erano vittime di una guerra economica fatta di dazi protettivi, di moneta controllata e di concorrenza spietata, e che per migliorare la loro situazione economica sarebbero ricorsi, se necessario, anche alle armi. Poiché riteneva che la democrazia fosse fallita, il popolo di questi paesi guardava con crescente simpatia a certi elementi antidemocratici che glorificavano la guerra come mezzo di salvezza nazionale. Quando gridava che gli italiani avevano bisogno di colonie e di gloria, Mussolini toccava un tasto molto sensibile; nel 1933 in Germania andarono al potere i nazionalsocialisti di Adolf Hitler e contemporaneamente in Giappone i militaristi acquistarono sempre più peso all'interno del loro governo.

II. I MOTIVI DELLO SCOPPIO DELLA GUERRA Gli ingrandimenti territoriali del Giappone in Cina, la conquista dell'Etiopia da parte dell'Italia fascista e l'espansione della Germania nazista nell'Europa centro-orientale portarono il mondo sulla via della guerra. La Società delle nazioni non riuscì ad ottenere una riduzione degli armamenti né a frenare le aggressioni. Le potenze occidentali seguirono per molto tempo una politica di neutralità e di Appeasement (acquiescenza) ma ad un certo punto divenne chiaro che le nazioni espansioniste non si sarebbero accontentate dei loro acquisti.

II.1 HITLER RIARMA LA GERMANIA Il cancelliere tedesco Adolf Hitler non volle, come i suoi predecessori, continuare a cercare di alleggerire le dure clausole di Versailles con una politica di pacificazione nei confronti dei vincitori della prima guerra mondiale, ma fece semplicemente a pezzi il trattato. Nel 1933 Hitler ritirò la Germania dalla Società delle nazioni e dette il via ad un massiccio programma di ricostruzione dell'Esercito, della Marina e dell'Aviazione tedesche. Nel marzo 1935 ripristinò il servizio militare obbligatorio, ma le democrazie non reagirono, e l'Inghilterra in quello stesso anno arrivò addirittura a concludere con la Germania un accordo navale che consentiva a quest'ultima di costruirsi una Marina da guerra superiore a quella permessale dal trattato di Versailles. Nel 1936 Hitler inviava truppe nella Renania smilitarizzata;

Pag. 16 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® II.2 LA CONQUISTA DELL'ETIOPIA (1935-36) L'Italia aveva tentato di conquistare l'Etiopia nel 1896, ma non vi era riuscita. Mussolini, in cerca di facili vittorie oltremare per galvanizzare la penisola, e desideroso di vendicare quella sconfitta ancora bruciante, il 3 ottobre 1935 attaccò dall'Eritrea, già italiana, l'Etiopia. Contemporaneamente un altro attacco partiva dall'altra colonia italiana della Somalia. Lanciando contro gli etiopi male addestrati e peggio armati truppe motorizzate gli italiani riuscirono nel 1936 a completare la conquista del paese, che assieme all'Eritrea e alla Somalia formò l'Africa Orientale Italiana. La Società delle nazioni impose all'Italia le Inique Sanzioni, ma non vi incluse un prodotto vitale per lo sforzo bellico, il petrolio, per cui si screditò nuovamente; -la nuova aggressione giapponese alla Cina (1937) - Uno scontro tra truppe cinesi e giapponesi avvenuto il 7 luglio 1937 al Ponte di Marco Polo nei pressi di Pechino servì da pretesto ai giapponesi per una campagna che mirava alla conquista della Cina. Nel 1939 il Giappone era già padrone della popolosa Cina orientale;

II.3 ANNESSIONE TEDESCA DELL'AUSTRIA (1938) Era dal 1934 che Hitler parlava di unità del popolo tedesco e mirava all'Anschluss (unione) con la nativa Austria. Nel febbraio 1938 egli costrinse, sotto la minaccia di un'invasione, il cancelliere austriaco Kurt von Sshuschnigg, a far entrare dei nazisti nel suo governo, e il 12 marzo di quello stesso anno invase l'Austria incorporandola nel Terzo Reich.

III. LA GUERRA Nei primi anni di guerra la Germania avanzò nell'Europa occidentale e, con le offensive del nord Africa e la penetrazione nei Balcani, minacciò di aggirare il Mediterraneo. L'Inghilterra per quanto mal ridotta, non era stata completamente vinta: all'improvviso nella primavera del 1941 i tedeschi si scagliarono contro i loro alleati sovietici ed invasero l'URSS, ma questa resisté all'avanzata tedesca. E alla fine dello stesso anno entrarono in guerra a fianco degli alleati gli Stati Uniti, risollevando le speranze delle forze contrarie all'Asse.

III.1 I TEDESCHI ED I SOVIETICI ATTACCANO LA POLONIA Il 1° settembre 1939 la macchina militare tedesca attacca la Polonia con quella che viene definita la Blitzkrieg, la "Guerra Lampo": velocissime unità panzer (i carri armati) sfrecciarono attraverso i confini, aprendo falle enormi nelle linee polacche, mentre dal cielo la Luftwaffe, l'aviazione militare tedesca, distruggeva l'aviazione polacca, danneggiava le linee di comunicazione ed impediva ai polacchi di fare affluire al fronte rinforzi, rifornimenti e munizioni. Subito dietro i

Pag. 17 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® panzer avanzò la fanteria tedesca per occupare il territorio conquistato: il 3 settembre la Francia e l'Inghilterra dichiararono guerra alla Germania. Il 17 settembre 1939 entrarono in Polonia le truppe sovietiche. Il giorno dopo il governo e l'Alto comando polacchi si rifugiarono in esilio. I sovietici si fermarono su una linea che correva dalla Prussia orientale al fiume Bug, e Hitler e Stalin procedettero alla spartizione del territorio occupato: all'URSS andò la metà orientale, abitata, oltre che da polacchi, anche da ucraini e russi bianchi, e alla Germania quella occidentale, con Danzica ed il Corridoio polacco. Tra la fine di settembre ed i primi di ottobre, Stalin costrinse gli Stati baltici - Estonia, Lettonia e Lituania - ad accettare entro i loro confini guarnigioni sovietiche, e l'anno successivo, elezioni tenute sotto il controllo dei sovietici portarono all'incorporazione dei tre paesi nell'URSS, quali repubbliche della medesima.

III.2 IL CROLLO DELLA FRANCIA Durante l'inverno 1939-40 l'esercito francese e la Wehrmacht tedesca stettero a guardarsi senza muovere un dito: il mondo era in attesa di un grosso scontro tra i due potenti avversari. Il 13 maggio venne stabilita una testa di ponte a Sedan, considerata la porta della Francia, e poi improvvisamente, il 16 maggio 1940, un giorno dopo la capitolazione dell'Olanda, la "guerra lampo" tedesca investì la Francia settentrionale. Le truppe motorizzate tedesche aggirarono la linea Maginot, colsero di sorpresa gli alleati attaccando dalle Ardenne invece che dalla pianura belga, e ricacciarono il Corpo di spedizione inglese fino a Dunkerque. Il 5 giugno i tedeschi sferrarono un'altra offensiva a sud, lungo la Somme, e il 14 entrarono a Parigi senza incontrare resistenza e costrinsero la Francia a firmare, il 22, l'armistizio a Compiègne. Il crollo della Francia costituì per Hitler una vittoria straordinaria: l'esercito francese, con tutta la sua fama di imbattibilità, si era dissolto come neve al sole di fronte al l'irruenza delle sue colonne motorizzate. Durante i primi mesi di guerra l'Italia si tenne in uno stato di "non belligeranza", ma quando Mussolini vide che la Francia stava per crollare, si unì ad Hitler. Il 10 giugno 1940 egli dichiarò guerra agli alleati e, con una mossa che venne definita dal presidente americano Franklin D. Roosevelt "una pugnalata alla schiena", attaccò la Francia, nonostante il parere contrario dello Stato Maggiore delle tre armi, preoccupato per l'impreparazione della macchina bellica italiana e soprattutto per la scarsezza delle scorte logistiche, consumate nelle guerre d'Etiopia e di Spagna. Ma Mussolini, nel timore di giungere al tavolo della pace senza poter vantare alcuna benemerenza di fronte al potente alleato, gettò gli "otto milioni di baionette" nella folle avventura assaltando le fortificate posizioni francesi sulle Alpi occidentali e penetrando in Francia lungo la costa: "Nizza e Corsica", come voleva lo slogan nazionalistico gridato sulle piazze d'Italia,

Pag. 18 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® tornarono per breve tempo italiane, ma a prezzo di notevolissime perdite e di un disastroso bombardamento di Genova dal mare.

III.3 LA BATTAGLIA D'INGHILTERRA Hitler, che sognava altre conquiste ad est, sperava che l'Inghilterra avrebbe accettato il controllo tedesco del continente ed avrebbe chiesto la pace. Ma gli inglesi respinsero le aperture fatte dal cancelliere nel 1940, e nell'agosto la Luftwaffe di Herman Goering iniziò i suoi terribili bombardamenti dell'Inghilterra. L'obiettivo era quello di preparare l'operazione Otaria, cioè l'invasione del paese, distruggendone l'aviazione e facendo crollare il morale dei suoi abitanti. Quella dell'Inghilterra fu la prima grande battaglia aerea della storia: Londra venne attaccata per 57 notti da una media di 160 bombardieri. Per quanto numericamente inferiore, la RAF riuscì, con i suoi ottimi caccia Spitfire e con l'aiuto del radar, ad abbattere 1733 aerei tedeschi perdendo 915 caccia. L'aviazione tedesca non poteva continuare a subire perdite così gravi, per cui nell'ottobre l'operazione Otaria venne rimandata a tempo indeterminato.

III.4 IL NUOVO ORDINE II 27 settembre 1940, con la firma da parte della Germania, dell'Italia e del Giappone del patto Tripartito, un'alleanza militare decennale nota come Asse Roma-Berlino-Tokyo (RoBerTo), l'impero del Sol Levante venne riportato nel patto anti-Comintern tedesco-italo-nipponico. Hitler considerava il Giappone come uno Stato cuscinetto che lo proteggeva dagli Stati Uniti e come mezzo per distogliere forze sovietiche dal fronte occidentale. Nel maggio 1941 i tedeschi ed i loro alleati dell'Asse dominavano quasi tutta l'Europa continentale non sovietica. La maggior parte di questi territori erano occupati da truppe tedesche e soggetti all'autorità delle spietate SS (Schutzstaffel) e della Gestapo.). Contemporaneamente i dissidenti politici e gli appartenenti ai gruppi etnici che occupavano gli ultimi posti nella ipotetica scala razziale nazista, come gli ebrei, gli slavi e gli zingari venivano internati nei Campi di Concentramento, dove si calcola che in totale venissero sterminate circa 6 milioni di persone.

III.5 L'INVASIONE DELL'URSS (1941) Hitler aveva pensato alla conquista dell'URSS e degli altri paesi slavi dell'Europa orientale già molto prima della guerra, ed esattamente quando aveva cominciato a parlare di Lebensraum, di "spazio vitale" per i tedeschi. Egli sperava di poter costituire in questi paesi delle colonie tedesche, in cui avrebbero vissuto come schiavi i tanto disprezzati slavi. Nel dicembre 1940 iniziavano i preparativi per l'invasione dell'URSS. Hitler infatti non credeva di dover combattere su due fronti: per lui l'Inghilterra, ora che era stata cacciata dal continente, non costituiva più una seria

Pag. 19 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® minaccia. La minaccia maggiore, secondo lui, veniva dai sovietici, che nel giugno 1940 si erano avvicinati troppo ai pozzi di petrolio della Romania, e, in generale, ai confini del Terzo Reich. La guerra lampo tedesca scattò con 121 divisioni su un fronte che correva per 3200 km dal Baltico al Mar Nero. Hitler giustificò la sua mossa accusando il Cremlino di tradimento, di minacciare le frontiere tedesche e di svolgere una propaganda antitedesca e filocomunista. Egli affermò che l'invasione era una crociata contro il bolscevismo, ma oltre a questo lo attiravano il grano, il petrolio e le ricchezze minerarie dell'URSS, grazie ai quali sperava di poter sfidare il blocco inglese. Ed era così certo della vittoria che non pensò affatto a dotare le sue truppe dell'equipaggiamento invernale. L'attacco colse i sovietici del tutto di sorpresa, e i tedeschi fecero dei progressi strabilianti. Nei primi 18 giorni avanzarono di 640 km, fecero 300.000 prigionieri e catturarono 1000 carri armati e 600 cannoni. Solo nelle prime 48 ore i sovietici persero più di 2000 aerei. Il 10 luglio le armate del nord erano già entrate nella provincia di Leningrado ed il 31 agosto erano ad appena 16 km dalla città. Al centro il 30 giugno i tedeschi presero Minsk, e a metà luglio Smolensk, distante da Mosca solo 320 km. A sud l'avanzata fu rallentata da una forte ed inaspettata resistenza nonché dalle piogge, ma verso la fine di settembre venne conquistata Kiev, e i prigionieri caduti in mani tedesche ammontavano alla fine del mese ad oltre un milione. I sovietici si ritirarono adottando la strategia della difesa in profondità, ma la vittoria tedesca sembrava ormai imminente. L'invasione tedesca dell'URSS segnò un cambiamento nel sistema delle alleanze. Nonostante la sua avversione al comunismo, Churchill promise a Stalin un aiuto economico e tecnico ed il 13 luglio 1941 tra Mosca e Londra venne firmato un patto di mutua assistenza: offerte di aiuto vennero anche da Washington. Sull'altro versante l'Italia ed i satelliti dell'Asse - Romania, Slovacchia e Ungheria - si allearono con la Germania, mentre Vichy rompeva i rapporti diplomatici con Mosca. A sua volta l'Inghilterra li ruppe con la Finlandia, che i tedeschi avevano usato come base per l'invasione; la Svezia aveva permesso alle truppe tedesche di attraversare il suo territorio, ma annunciò la sua decisione di rimanere neutrale; nonostante le pressioni dell'URSS e dell'Inghilterra, con la quale era alleata, anche la Turchia si proclamò neutrale. Il Giappone, che nell'aprile aveva concluso con i sovietici un patto mutuo di non aggressione ed era inoltre membro dell'Asse, adottò invece una politica di attesa.

III.6 LA CARTA ATLANTICA Il 14 agosto 1941 il presidente Roosevelt ed il primo ministro Churchill tennero una riunione a bordo della nave da guerra inglese Prince of Wales al largo delle coste di Terranova. I due concordarono i termini di quello che avrebbe dovuto essere il nuovo assetto mondiale, basato sulla fine delle dittature e dei guadagni territoriali, sulla rinuncia all'uso della forza nelle controversie

Pag. 20 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® internazionali, sul disarmo degli aggressori e la massima cooperazione di tutte le nazioni per un generale benessere sociale ed economico.. La Carta atlantica, come venne chiamato il documento che venne fuori dalla riunione, si proponeva due obiettivi: parare un'eventuale nuova offensiva di pace di Hitler e fissare dei princìpi per il dopoguerra. Il mese dopo il documento venne firmato anche dall'URSS e da altri 14 paesi nemici dell'Asse. Il 7 dicembre 1941 i giapponesi attaccarono la base navale americana di Pearl Harbor, nelle Hawaii e il giorno dopo gli Stati Uniti dichiararono loro guerra. L'11 dicembre l'Italia e la Germania dichiaravano guerra agli Stati Uniti, ed il conflitto europeo si fondeva con quello del Pacifico, coinvolgendo l'intero globo.

III.7 L'ESPANSIONE GIAPPONESE E LA REAZIONE USA (1940-41) L'invasione, da parte del Giappone, della Manciuria (1931) ed il suo successivo attacco alla Cina (1937) avevano suscitato la formale disapprovazione degli Stati Uniti, che tuttavia, con un'opinione pubblica fortemente arroccata su posizioni isolazionistiche, non fecero nulla per fermare l'espansionismo nipponico. Il primo ministro giapponese, principe Fuminaro Konoye sperava che gli Stati Uniti accettassero l'operato giapponese, ed invece nel settembre 1940 il presidente Roosevelt impose l'embargo sull'esportazione in Giappone di acciaio e di rottami di ferro e nel luglio 1941 congelò tutti i crediti giapponesi in USA: questa misura pose praticamente fine agli scambi tra i due paesi, privando il Giappone del petrolio americano, una materia prima per esso vitale. Il 6 settembre 1941 si tenne a Tokyo una riunione alla presenza dell'imperatore per esaminare il peggioramento dei rapporti con gli Stati Uniti. L'imperatore Hirohito ed il principe Konoye si espressero per una continuazione dei negoziati con Washington, ma il ministro della Guerra, generale Tojo Hideki espresse la convinzione che gli Stati Uniti fossero decisi a strangolare il Giappone, che la guerra fosse inevitabile e che prima la si fosse cominciata, meglio sarebbe stato. Nel frattempo i crittografi USA avevano decifrato il più importante codice diplomatico giapponese: il governo di Washington sapeva quindi che respingere le richieste giapponesi voleva dire la guerra. Con tutto ciò, il 26 novembre Hull insisté sulla posizione degli Stati Uniti. II Giappone, disse, doveva ritirarsi dalla Cina e dall'Indocina, riconoscere in Cina il regime di Chiang Kai-Shek, rinunciare all'espansione territoriale ed accettare in Asia la politica della "porta aperta". Una riunione imperiale tenutasi il 1° dicembre mise in moto la macchina da guerra giapponese.

III.8 PEARL HARBOR Gli Stati Uniti si aspettavano il primo attacco nelle Filippine o nel Sud-Est asiatico, e invece il Giappone aveva programmato un grande attacco aereo contro la squadra navale USA del Pacifico all'ancora nella rada di Pearl Harbor, nelle Hawaii. Verso la fine di novembre una potente unità

Pag. 21 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® operativa giapponese lasciò le isole Curili, e il 2 dicembre essa ricevette in codice l'ordine di attaccare. Mentre i diplomatici giapponesi consegnavano a Washington al governo americano la dichiarazione di guerra, sfruttando la differenza di fuso orario l'operazione militare prese di sorpresa il sistema difensivo degli USA nel Pacifico: perciò l'attacco venne immediatamente definito "proditorio", anche se in realtà solo per questioni di minuti la dichiarazione ufficiale di guerra precedette l'attacco. La forza aeronavale giapponese arrivò infatti al largo del le Hawaii, senza essere avvistata, la mattina del 7 dicembre, e oltre 350 tra bombardieri, aerosiluranti e caccia piombarono in due ondate successive sulla base americana. La Marina USA perse, tra affondate e gravemente danneggiate, 18 unità. Con un solo attacco era stata annientata la potenza navale USA del Pacifico. Fortunatamente per gli americani, le loro portaerei erano fuori in missione. I morti furono 2117, i feriti 1200. I giapponesi distrussero anche 200 aerei a terra, mentre ne persero solo 29. Il giorno dopo Roosevelt, parlando all'Assemblea congiunta del Congresso, disse che quella del 7 dicembre era "una data che recava il marchio del disonore". Il Congresso votò la dichiarazione di guerra al Giappone, e l'11 di quello stesso mese la Germania e l'Italia dichiarano guerra agli Stati Uniti.

III.9 LO SBARCO IN SICILIA Nella conferenza tenutasi a metà maggio 1943 a Washington e detta in codice Tridente, Roosevelt e Churchill confermarono lo sbarco in Sicilia, decisero per i primi di maggio 1944 .Un mese dopo aver costretto alla resa, con bombardamenti aerei, la base militare italiana di Pantelleria, ed esattamente tra il 9 e il 10 luglio del 1943, le forze inglesi ed americane sbarcarono con un'azione combinata in Sicilia. Per quanto gli italiani ed i tedeschi che presidiavano l'isola si aspettassero lo sbarco, la data ed i luoghi in cui questo avvenne costituirono una totale sorpresa. Gli italiani si arresero in gran numero, ma i tedeschi opposero una resistenza tenace, per cui l'esito dello sbarco rimase per un certo tempo in forse. Dopo un po' di difficoltà iniziali a Gela, la VII Armata americana irruppe attraverso la parte centrale e occidentale dell'isola, e il 22 luglio entrò a Palermo. L'VIII Armata inglese, rafforzata da truppe canadesi, si aprì a fatica la strada lungo la costa orientale difesa accanitamente dai tedeschi e prese Catania il 5 agosto. Tutte e due le armate marciarono su Messina, che venne occupata 17 agosto 1943. Nel frattempo, e inaspettatamente, il 25 luglio Mussolini era stato destituito ed arrestato mentre il governo era stato assunto dal maresciallo Pietro Badoglio. In tutta l'Italia si levarono richieste di pace. I tedeschi, temendo - e con ragione - che gli italiani volessero ritirarsi dal conflitto, occuparono tutti i centri strategici della penisola, in attesa dell'avanzata alleata.

Pag. 22 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® III.10 LA CAMPAGNA D'ITALIA Gli alleati decisero di avanzare lungo la penisola italiana solo dopo lo sbarco in Sicilia. Il 3 settembre 1943 le forze inglesi e americane passavano lo stretto di Messina e una settimana dopo sbarcava sulla costa salernitana. Mentre la flotta italiana salpava per Malta per consegnarsi agli inglesi, (l'aviazione portava i pochi apparecchi rimasti nelle più vicine basi angloamericane per continuare la guerra a fianco dei nuovi alleati, l'esercito si sbandò completamente. Privi di ordini precisi e spesso abbandonati dagli ufficiali, i soldati italiani si dispersero per la penisola nel tentativo di raggiungere le proprie case: non pochi caddero in mani tedesche e furono perciò avviati verso i campi di concentramento al di là delle Alpi, mentre alcuni nuclei decidevano di resistere armi alla mano. L'eccidio di Cefalonia e la difesa di Roma organizzata dai granatieri di Sardegna, che armarono i civili nell'eroico e vano tentativo di impedire l'ingresso a Roma dei tedeschi.. Molti soldati infine scelsero la via della montagna, dando corpo alla lotta partigiana, mentre l'Italia era divisa in due (il sud sotto gli anglo-americani, al cui riparo si era costituito il "regno del sud", debole ma capace di mantenere la continuità istituzionale, e il centro-nord occupato militarmente dai tedeschi e dai loro nuovi alleati, i fascisti repubblichini). Nel giro di un mese tutta l'Italia meridionale era sotto il controllo degli alleati. L'avvicinarsi dei "liberatori" fu il segnale della rivolta. Napoli era la prima grande città italiana che gli anglo-americani avrebbero incontrato nel lento risalire la penisola: nella città partenopea la popolazione insorse e sotto la guida di alcuni gruppi di patrioti e di ufficiali vicolo per vicolo con il coraggio della disperazione. Nel frattempo, il 3 settembre il nuovo governo italiano presieduto da Badoglio aveva firmato segretamente un armistizio con le forze anglo-americane. La resa italiana venne annunciata l'8 settembre ed il 13 il governo di Badoglio dichiarò guerra alla Germania. Ma il giorno prima i tedeschi avevano liberato Mussolini dalla prigione del Gran Sasso, e questo permise loro di metterlo a capo di un governo fantoccio nell'Italia del nord, la Repubblica Sociale Italiana (RSI).. L'esercito repubblichino, guidato dal maresciallo Rodolfo Graziani e addestrato e completamente armato dai tedeschi, non fu però mai mandato in linea (i tedeschi non si fidavano molto) e fu impiegato invece in compiti di polizia e di repressione anti-partigiana. Queste frustrazioni resero ancora più aspra la guerra civile ormai in atto fra gli italiani. I rinati partiti politici, che già dopo il 25 luglio avevano costituito il Comitato di liberazione nazionale (CLN), sotto la presidenza del vecchio parlamentare socialista Ivanoe Bonomi, respinsero fino all'aprile 1944 qualsiasi ipotesi di collaborazione con Badoglio e con la monarchia - ritenendo quest'ultima complice del fascismo - assumendo anche nelle loro delegazioni regionali il ruolo di organizzatori della rivolta antifascista e di nucleo del futuro governo nazionale. Solo l'arrivo in Italia di Palmiro Togliatti, segretario del

Pag. 23 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® PCI, dall'URSS riuscì a sbloccare la situazione con la "svolta di Salerno". La soluzione provvisoria, con l'istituzione della luogotenenza del regno affidata al principe ereditario Umberto di Savoia, poneva in primo piano la necessità primaria dell'unità per la vittoria sul nazifascismo. A vittoria ottenuta le altre questioni sarebbero state decise democraticamente dal popolo italiano.

III.11 IL CROLLO DELL'ITALIA Agli inizi del 1944 le forze alleate operanti in Italia dovettero rallentare la loro avanzata a causa delle difficoltà poste dal terreno e dalla tenace resistenza tedesca. Il 22 gennaio 1944, nel tentativo di prendere i tedeschi in una morsa, vennero sbarcati ad Anzio, tra Roma a nord e la linea Gustav a sud, 50.000 soldati americani. Incapaci di avanzare immediatamente, queste truppe si arroccarono sulla testa di sbarco, mentre 8 divisioni tedesche agli ordini del generale Albert Kesserling formavano attorno ad Anzio una cintura invalicabile. Dopo ripetuti attacchi, che portarono tra l'altro alla distruzione dell'antica abbazia di Montecassino, gli alleati riuscirono finalmente a sfondare le linee tedesche e il 4 giugno 1944 entrarono a Roma. La liberazione di Roma segnò anche il passaggio di poteri fra Vittorio Emanuele III e il figlio Umberto, oltre alla creazione del primo governo Bonomi con la partecipazione di tutti i membri del CLN, i cui poteri vennero in realtà limitati dalla invadente presenza della Commissione alleata di controllo (AMGOT). La progressiva ritirata tedesca verso nord assunse un ritmo assai lento e fu punteggiata da una serie di stragi:.. Il peso della "guerra guerreggiata" nell'inverno 1944-45 fu dunque interamente sostenuto dai partigiani: gli alleati ripresero la loro offensiva solo nell'aprile 1945, dopo che sabotaggi e scioperi in tutta l'Italia occupata avevano definitivamente prostrato il nemico. Il 25 aprile 1945 al segnale convenuto il CLNAI dette il segnale dell'insurrezione nazionale, assumendo contemporaneamente i poteri civili e militari in tutta la zona: Milano e Genova accoglievano già completamente liberate le avanguardie alleate il giorno stesso. Il 26 aprile era la volta di Torino. La ritirata tedesca, trattata in incontri clandestini con i rappresentanti del CLNAI, abbandonò alla loro sorte i fascisti repubblichini. Lo stesso Mussolini, dopo aver vanamente cercato di patteggiare la resa e la propria salvezza personale grazie ai servigi del vescovo di Milano, il cardinale Schuster, si dette alla fuga assieme ai tedeschi in ritirata. Scoperto dai partigiani a Dongo, venne pochi giorno dopo fucilato assieme all'amante Claretta Petacci. I loro corpi e quelli dei gerarchi caduti in mano partigiana vennero esposti, una macabra messinscena, a testa in giù dai tralicci di un distributore di benzina di Piazzale Loreto, dove poche settimane prima i fascisti avevano trucidato ed esposto i cadaveri di un gruppo di partigiani.

Pag. 24 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® III.12 LO SBARCO IN NORMANDIA Gli alleati occidentali si prepararono all'operazione Overlord, mettendo assieme sul territorio inglese una delle più grandi e potenti forze da sbarco della storia. l'operazione Overlord prese finalmente il via, agli ordini di Eisenhower, il 6 giugno 1944, il famoso "giorno D" . Per tutta la notte precedente vennero lanciati dietro le difese costiere tedesche paracadutisti, con il compito di tagliare le comunicazioni e occupare postazioni chiave. Lo sbarco venne appoggiato da centinaia di navi da guerra e da un gran numero di unità minori. Tra le 6,30 e le 7,30 del mattino le truppe alleate presero terra lungo la costa tra Cherbourg e Le Havre in quella che è stata la più grande operazione anfibia di tutti i tempi. Basti pensare che vi vennero impiegate circa 5000 navi. I tedeschi avevano previsto uno sbarco alleato lungo le coste dell'Europa nord-occidentale più o meno in questo periodo, ma fu il punto in cui avvenne che li colse di sorpresa.. I tedeschi contrattaccarono tuttavia con estremo vigore e resistettero per più di un mese, mentre le forze alleate si stavano ammassando sulle spiagge normanne. Ad essi nocque molto anche il fatto che Hitler fosse costretto a ritirare dalla Francia molte delle sue truppe per inviarle sul fronte orientale dov'era in corso l'offensiva sovietica.

III.13 L'OFFENSIVA OCCIDENTALE IN DIREZIONE DELLA GERMANIA Sulla strategia dell'attacco finale alla Germania i comandanti alleati non si trovarono subito d'accordo. Montgomery voleva "una grande avanzata" di tutte le forze corazzate che dal Belgio avrebbero dovuto puntare verso la Ruhr, ma Eisenhower, pur acconsentendo a dare inizialmente la priorità questa avanzata, decise che doveva essere ripreso il vecchio piano dell'avanzata simultanea di tutte le singole armate.. Negli ultimi mesi del 1944 la resistenza tedesca si fece tuttavia più dura. Verso la fine di settembre una divisione inglese aerotrasportata venne lanciata dietro le linee tedesche al di là del Reno, nei pressi della città olandese di Arnhem, ma fu un disastro: dei 10.000 uomini atterrati, oltre 1000 vennero uccisi e 6400 circa vennero fatti prigionieri.. Ai primi di gennaio del 1945 l'avanzata tedesca venne fermata. Essa fu l'ultima grande offensiva tedesca in Occidente, ma non riuscì a porre fine all'avanzata alleata, diretta verso il cuore della Germania.

III.14 HIROSHIMA E NAGASAKI Alla fine del luglio del 1945 Tokyo era stata distrutta quasi per metà che il 16 luglio venne coronato da successo l'esperimento, fatto ad Alamogordo, nel Nuovo Messico, della prima Bomba Atomica, frutto del Progetto Manhattan. Al fine di porre termine presto alla guerra, il presidente Truman si espresse, qualora il Giappone non si fosse arreso, per l'uso della bomba. Il 26 luglio, da Potsdam, Truman, Churchill, e Chiang Kai-Shek posero al Giappone un ultimatum, chiedendogli

Pag. 25 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® la resa incondizionata. Essi non parlarono della bomba atomica, e il Giappone decise di continuare la guerra. Così il 6 agosto 1945, sulla città giapponese di Hiroshima, con una popolazione di circa 300.000 abitanti, venne sganciata una bomba atomica con una potenza esplosiva superiore a quella di 20.000 tonnellate di TNT. Rimasero uccise sull'istante circa 78.000 persone, 10.000 non vennero più ritrovate e più di 70.000 rimasero ferite, mentre due terzi della città veniva rasa al suolo. Il 9 agosto, il giorno dopo che l'URSS aveva dichiarato guerra al Giappone, un'altra bomba atomica venne sganciata su Nagasaki, una città di 250.000 abitanti. Vi furono 40.000 morti e circa altrettanti feriti.

III.15 LA RESA Il 10 agosto il Giappone chiese la pace a condizione che l'imperatore restasse il sovrano del paese. Il giorno dopo gli alleati specificarono che dovevano essere loro a decidere sulla futura posizione dell'imperatore, e il 14 agosto, in una riunione indetta da quest'ultimo, vennero accettate le condizioni alleate. Il giorno successivo venne ordinato alle forze americane di cessare il fuoco, e il 2 settembre 1945, a bordo della corazzata Missouri ancorata nella baia di Tokyo, i rappresentanti giapponesi firmavano il documento ufficiale di resa.

Pag. 26 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® Capitolo 3 LA TECNOLOGIA NELLE GUERRE Uno degli elementi decisivi di ogni conflitto è la capacità di comunicare: conoscere in tempo reale ed efficacemente dove sono dislocate le proprie unità e sapere al contempo cosa sta facendo il nemico. La guerra elettronica e l'osservazione dall'alto permettono di concentrare gli sforzi là dove l'avversario è più debole, di difendersi dagli attacchi e, in sostanza, di accrescere la propria efficienza. Nelle guerre contemporanee sono "sopravvissuti" mezzi da sempre usati (per esempio raccogliere informazioni attraverso l'uso di spie o interrogando i prigionieri) e se ne sono aggiunti altri, tecnologicamente avanzati.

Le comunicazioni all'interno di un esercito si sono perfezionate soprattutto con l'impiego del telefono e della radio. Il telefono, richiedendo un grosso lavoro per la posa delle linee, può essere utilizzato o su un fronte stabile o nelle retrovie e ha il vantaggio di essere difficilmente intercettabile. La radio invece basa il proprio funzionamento su onde e non richiede un fronte stabile e neppure impianti molto costosi ma ha lo svantaggio che, teoricamente, chiunque può accedere all'informazione. Dopo la Prima guerra mondiale, la comunicazione tra le unità di uno stesso esercito è stata soprattutto affidata alla radio facendo nascere così quasi subito la necessità di criptare i messaggi e viceversa il tentativo di decrittare quelli dell'avversario.

I. LA CRITTOGRAFIA Crittografia vuol dire scrittura segreta. L'arte di scrivere messaggi segreti che possano essere letti e compresi solo dal destinatario risale alla più remota antichità, se già la Bibbia parla di un codice segreto per scrivere il nome di Babele (il codice Atbash). Per secoli quest'arte è stata appannaggio quasi esclusivo dei militari e dei diplomatici, e i metodi crittografici erano specifici per l'invio di messaggi materiali affidati a corrieri. Nel XX secolo però prima l'invenzione della radio, poi quella del computer hanno cambiato in modo radicale lo scenario. La necessità di comunicare informazioni in modo riservato si è ampliata notevolmente. Oggi l'utente del Bancomat, di una pay-tv e chi effettua acquisti su Internet con la carta di credito fa uso, spesso senza rendersene conto, di tecniche crittografiche. Sempre nel XX secolo sono nate nuove tecniche di cifratura, prima macchine cifranti come la celebre macchina Enigma usata dai tedeschi nella II guerra mondiale, poi con l' avvento dei computer che ha di colpo resi inaffidabili e superati quasi tutti i metodi classici, metodi specifici per l'uso informatico come il DES della IBM e il rivoluzionario RSA capostipite dei cifrari a chiave pubblica. L'arte di forzare un testo cifrato è la crittoanalisi, ed è uno dei rami più importanti della crittologica. Nel progettare un metodo crittografico si deve

Pag. 27 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® ovviamente tenere conto delle possibilità di crittoanalisi del medesimo. I tentativi di forzare un testo cifrato da parte del critto-analista sono chiamati attacchi.

II. LA MACCHINA ENIGMA Nella prima metà del XX secolo entrarono in voga per criptare messaggi le cosiddette macchine a rotori il cui rappresentante più degno è l'Enigma, anche se venne scassinato nella Seconda Guerra Mondiale. L'elemento fondamentale di questa macchina è il rotore, imperniato su una asse passante per il suo centro, proprio come nel cilindro di Jefferson. Ciascun rotore ha 26 contatti elettrici su una faccia e altri 26 sulla faccia opposta, equi-spaziati ed equidistanti dal centro; tali contatti sono collegati in una maniera molto irregolare, ma comunque in modo che ciascun contatto della prima facciata corrisponda ad uno della seconda. A precedere i rotori è uno statore (un rotore fisso); i contatti elettrici della faccia di destra dello statore e dei rotori corrispondono alle lettere dell'alfabeto, e sono collegati alle lettere del rotore successivo. I rotori si muovono di un moto odometro: ogni volta che una lettera è stata cifrata uno o più rotori ruotano di un ventesimo di giro. Il meccanismo è il seguente: il rotore 1 scatta sempre; ogni volta che ha eseguito un giro completo scatta anche il rotore 2; una volta che il 2 ha compiuto un giro scatta anche il tre e così via. La macchina Enigma considerata inattaccabile dai tedeschi fu in realtà forzata dagli inglesi sotto la guida di A.Turing. Dopo la dichiarazione di guerra alla Germania del 3 settembre 1939, il governo inglese spostò la sua centrale per la decrittazione nel piccolo villaggio di Bletchley Park a metà strada tra Oxford e Cambridge. Da allora e fino all'estate del 1944 al progetto partecipò Alan Turing (1912-1954) (conosciuto soprattutto come padre dell'informatica teorica per la sua ideale macchina di Turing) che alloggiava al Crown Inn, a Shenley Brook End, un villaggio vicino Bletchley. Quasi tutte le comunicazioni tedesche venivano cifrate con una macchina cifrante chiamata Enigma, ispirata alla stessa filosofia di cifrari a rotore come il cilindro di Jefferson. Per forzare l'Enigma, Turing ebbe la possibilità di usare grandi macchine calcolatrici chiamate Colossi, che alcuni considerano come i primi veri computer della storia, precedendo di alcuni anni l'ENIAC del 1945. Il loro uso fu fondamentale per poter analizzare in modo esaustivo l'enorme numero di combinazioni dell'Enigma e si concluse con un completo successo. Ma questa impresa fu conosciuta solo molto anni dopo quando fu tolto il segreto militare, ed è verosimile che non tutti i dettagli siano stati resi pubblici. L'aver forzato l'Enigma (nonché i cifrari giapponesi) fu uno dei fattori decisivi nella vittoria degli anglo-americani nella guerra ed è alla base di molte vittorie alleate, come quella del capo Matapan dove la flotta italiana fu distrutta proprio a seguito della decrittazione dei messaggi via Enigma della marina tedesca. Alla fine della guerra il gen. Marshall

Pag. 28 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® ammise che in molti casi di importanza "non vitale" gli alleati dovettero addirittura fingere di non conoscere i messaggi cifrati nemici, anche al costo di perdite umane, tale era il timore che i tedeschi si accorgessero che l'Enigma era ormai stata forzata.

II.1 - ALAN TURING Alan Turing nasce il 23 giugno 1912 a Londra e muore il 7 giugno 1954 a Manchester. Ebbe una passione per esperimenti ed invenzioni fin dall'infanzia . Fu il primo ad interessarsi all'argomento dell'intelligenza artificiale. Una delle sue caratteristiche fu di ricreare le scoperte precedenti. Geniale e decisamente fuori da tutti gli schemi della normalità! Nel 1936 formulò il modello teorico del calcolatore a istruzioni memorizzate, la cosiddetta 'macchina di Turing', modello teorico di elaboratore capace di leggere le serie di bit 0 e 1 e restituire una risposta. I bit descrivevano i passaggi che erano necessari per risolvere un particolare problema o per svolgere un certo compito. Un risultato analogo veniva fornito nello stesso anno, ma indipendentemente da lui, dal logico polacco Emil L. Post (1897-1954). Nel corso della seconda guerra mondiale Turing mise le sue capacità matematiche al servizio del Department of Communications inglese per decifrare i codici usati nelle comunicazioni tedesche, in quanto i tedeschi avevano sviluppato un tipo di computer denominato Enigma che era capace di generare un codice che mutava costantemente. Turing ed i suoi compagni lavorarono con uno strumento chiamato Colossus che decifrava in modo veloce ed efficiente i codici tedeschi creato con Enigma. Si trattava, essenzialmente di un insieme di servomotori, ma era il primo passo verso il computer digitale. Dopo la guerra tentò inutilmente di dare all'Inghilterra un altro vantaggio sostanziale, con la costruzione di un cervello elettronico universale (un computer moderno), basato sugli studi teorici che egli aveva effettuato da studente, a ventitré anni, inventando quella che oggi si chiama macchina di Turing. A titolo di ringraziamento per i suoi servizi l'Inghilterra dapprima lo decorò con l'Ordine dell'Impero Britannico, poi lo fece membro della Royal Society. Turing era dell'idea che si potesse creare una macchina intelligente seguendo gli schemi del cervello umano. Scrisse un articolo nel 1950 in cui descriveva quello che attualmente è conosciuto come il Test di Turing. Il test consisteva in una persona che poneva delle domande tramite una tastiera, rivolgendosi sia ad una persona che ad una macchina intelligente. Era convinto che se, dopo un ragionevole periodo di tempo, la persona che poneva le domande non fosse stata capace di distinguere le risposte della macchina da quelle dell'altra persona, la macchina in qualche modo si poteva considerare "intelligente". Ipersensibile, infantile, incompreso, circondato dallo scetticismo e dall'ostilità dell'ambiente scientifico, il matematico inglese si suicidò il 7 giugno 1954, mangiando una mela al cianuro, per motivi mai chiariti. Due anni prima era stato coinvolto in uno scandalo

Pag. 29 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® per una relazione omosessuale (all'epoca considerata un reato in Gran Bretagna) e condannato a seguire una terapia ormonale che lo aveva reso impotente.

Pag. 30 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® Capitolo 4 Analisi e Progetto Database

I. I database Il World Wide Web è forse una delle maggiori fonti di informazione a cui oggi possiamo

attingere: avendo a disposizione un collegamento a Internet ed un browser Web, un software ormai comune su qualsiasi computer, abbiamo la possibilità di consultare un patrimonio di centinaia di milioni di pagine riguardanti praticamente ogni argomento di interesse. Spesso queste pagine non sono documenti statici, ma vengono creati dinamicamente quando noi li richiediamo e le informazioni che contengono vengono estratte da un database. Se il database è un database relazionale (vedremo in seguito cosa

questo significa), probabilmente il linguaggio utilizzato per recuperare le informazioni che ci vengono mostrate è SQL (Structured Query Language). Prima di occuparci di cos’è e come si usa SQL cerchiamo di capire cosa si intende con la parola database, che spesso in italiano viene tradotta come "base di dati". Un database è una collezione di dati che viene gestita e organizzata da un software specifico, il DBMS (DataBase Management System, Sistema di Gestione di DataBase). Un DBMS è sostanzialmente uno strato software che si frappone fra l'utente ed i dati veri e propri. Grazie a questo strato intermedio l'utente e le applicazioni non accedono ai dati così come sono memorizzati effettivamente, cioè alla loro rappresentazione fisica, ma ne vedono solamente una rappresentazione logica. Ciò permette un elevato grado di indipendenza fra le applicazioni e la memorizzazione fisica dei dati. L'amministratore del database, se ne sente la necessità, può decidere di memorizzare i dati in maniera differente o anche di cambiare il DBMS senza che le applicazioni, e quindi gli utenti, ne risentano. La cosa importante è che non venga cambiata la rappresentazione logica di quei dati, che è la sola cosa che i loro utilizzatori conoscono. Questa rappresentazione logica viene chiamata 'Schema del database' ed è la forma di rappresentazione dei dati più a basso livello a cui un utente del database può accedere. Ad

Figura 1

Pag. 31 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® esempio, in Figura 1 è rappresentata una situazione in cui l'amministratore del database ha deciso che per motivi di efficienza era necessario cambiare il disco su cui erano memorizzati alcuni dati, partizionandoli inoltre su più dischi per permettere accessi paralleli a sottoinsiemi di dati indipendenti. Dal punto di vista dell'utente non è cambiato assolutamente nulla e probabilmente egli non è nemmeno a conoscenza dell'avvenuto cambiamento. La caratteristica principale secondo cui i DBMS vengono normalmente classificati è appunto la rappresentazione logica dei dati che essi mostrano ai loro utilizzatori. Nel corso degli anni sono stati adottati numerosi modelli per i dati, a fronte dei quali esistono quindi vari tipi di database. I tipi più comuni sono:

- Database gerarchici: i dati vengono organizzati in insiemi legati fra loro da relazioni di "possesso", in cui un insieme di dati può possedere altri insiemi di dati, ma un insieme può appartenere solo ad un altro insieme. La struttura risultante è un albero di insiemi di dati.

- Database reticolari: il modello reticolare è molto simile a quello gerarchico, ed infatti nasce come estensione di quest'ultimo. Anche in questo modello insiemi di dati sono legati da relazioni di possesso, ma ogni insieme di dati può appartenere a uno o più insiemi. La struttura risultante è una rete di insiemi di dati.

- Database relazionali: i database appartenenti a questa categoria si basano sul modello relazionale la cui struttura principale è la relazione, cioè una tabella bidimensionale composta da righe e colonne. Ciascuna riga, che in terminologia relazionale viene chiamata tupla, rappresenta un’entità che noi vogliamo memorizzare nel database. Le caratteristiche di ciascuna entità sono definite invece dalle colonne delle relazioni, che vengono chiamate attributi. Entità con caratteristiche comuni, cioè descritti dallo stesso insieme di attributi, faranno parte della stessa relazione.

- Database ad oggetti (object-oriented): lo schema di un database ad oggetti è rappresentato da un insieme di classi, che definiscono le caratteristiche ed il comportamento degli oggetti che popoleranno il database. La principale differenza con i modelli esaminati finora è la non passività dei dati. Infatti con un database tradizionale (intendendo con questo termine qualunque database non ad oggetti) le operazioni che devono essere effettuate sui dati vengono demandate alle applicazioni che li utilizzano. Con un database object-oriented, al contrario, gli oggetti memorizzati nel database contengono sia i dati che le operazioni possibili su tali dati. In un certo senso potremmo pensare agli oggetti come a dati a cui è


stata fatta una iniezione di intelligenza, che gli permette di sapere come comportarsi, senza doversi appoggiare ad applicazioni esterne.

I primi due tipi di database, quelli gerarchici e reticolari, quasi appartengono ormai alla storia dell'informatica. La maggior parte dei database attualmente utilizzati appartiene alla categoria dei database relazionali. I motivi di questo successo (anche commerciale) vanno ricercati nella rigorosità matematica e nella potenzialità espressiva del modello relazionale su cui si basano, nella sua semplicità di utilizzo e, ultima ma non meno importante, nella disponibilità di un linguaggio di interrogazione standard, l'SQL, che, almeno potenzialmente, permette di sviluppare applicazioni indipendenti dal particolare DBMS relazionale utilizzato.

I database ad oggetti sono la nuova frontiera nella ricerca sui database, infatti le loro caratteristiche di estendibilità, derivanti dalla possibilità di definire nuovi tipi di dati e comportamenti, li rendono particolarmente appetibili per tutte quelle applicazioni che richiedono dati complessi, come ad esempio immagini, suoni o coordinate. Purtroppo la mancanza di un modello per gli oggetti universalmente accettato e la non disponibilità di un linguaggio di interrogazione standard fanno sì che ogni produttore implementi la propria visione specifica, di solito assolutamente incompatibile con tutte le altre. Di recente sono apparsi sul mercato alcuni database, definiti object-relational, che cercano di introdurre nel modello relazionale le caratteristiche di estendibilità proprie dei database object-oriented.

Indipendentemente dal tipo di database, le funzionalità principali che ci si deve aspettare da un DBMS sono quelle di: 1) consentire l'accesso ai dati attraverso uno schema concettuale, invece che attraverso uno schema fisico; 2) permettere la condivisione e l'integrazione dei dati fra applicazioni differenti; 3) controllare l'accesso concorrente ai dati; 4) assicurare la sicurezza e l’integrità dei dati. Grazie a queste caratteristiche le applicazioni che vengono sviluppate possono contare su una sorgente dati sicura, affidabile e generalmente scalabile. Tali proprietà sono auspicabili per applicazioni che usano la rete Internet come infrastruttura e che hanno quindi evidenti problemi di sicurezza e scalabilità.

II. Il modello relazionale I database relazionali sono il tipo di database attualmente più diffuso. I motivi di questo successo sono fondamentalmente due:

1. forniscono sistemi semplici ed efficienti per rappresentare e manipolare i dati


2. si basano su un modello, quello relazionale, con solide basi teoriche

Il modello relazionale è stato proposto originariamente da E.F. Codd in un ormai famoso articolo del 1970. Grazie alla sua coerenza ed usabilità, il modello è diventato negli anni '80 quello più utilizzato per la produzione di DBMS. La struttura fondamentale del modello relazionale è appunto la “relazione", cioè una tabella bidimensionale costituita da righe (tuple) e colonne (attributi). Le relazioni rappresentano le entità che si ritiene essere interessanti nel database. Ogni istanza dell’entità troverà posto in una tupla della relazione, mentre gli attributi della relazione

rappresenteranno le proprietà dell’entità. Ad esempio, se nel database si dovranno rappresentare delle persone, si potrà definire una

relazione chiamata “Persone", i cui attributi descrivono le caratteristiche

delle persone (Figura 2). Ciascuna tupla della relazione “Persone" rappresenterà una particolare persona. In realtà, volendo essere rigorosi, una relazione è solo la definizione della struttura della tabella, cioè il suo nome e l'elenco degli attributi che la compongono. Quando essa viene popolata con delle tuple, si parla di “istanza di relazione". Perciò la precedente Figura 2 rappresenta un'istanza della relazione persona. Una rappresentazione della definizione di tale relazione potrebbe essere la seguente:

Persone (nome, cognome, data_nascita, sesso, stato_civile)

Le tuple in una relazione sono un insieme nel senso matematico del termine, cioè una collezione non ordinata di elementi differenti. Per distinguere una tupla da un'altra si ricorre al concetto di “chiave primaria", cioè ad un insieme di attributi che permettono di identificare univocamente una tupla in una relazione. Naturalmente in una relazione possono esserci più combinazioni di attributi che permettono di identificare univocamente una tupla (“chiavi candidate"), ma fra queste ne verrà scelta una sola da utilizzare come chiave primaria. Gli attributi della chiave primaria non possono assumere il valore null (che significa un valore non determinato), in quanto non permetterebbero più di identificare una particolare tupla in una relazione. Questa proprietà delle relazioni e delle loro chiavi primarie va sotto il nome di integrità delle entità (entity integrity). Spesso per ottenere una chiave primaria “economica", cioè composta da pochi attributi facilmente manipolabili, si introducono uno o più attributi fittizi, che conterranno dei codici identificativi univoci per ogni tupla della relazione. Ogni attributo di una relazione è

Figura 2

Pag. 34 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® caratterizzato da un nome e da un dominio. Il dominio indica quali valori possono essere assunti da una colonna della relazione. Spesso un dominio viene definito attraverso la dichiarazione di un tipo per l'attributo (ad esempio dicendo che è una stringa di dieci caratteri), ma è anche possibile definire domini più complessi e precisi. Ad esempio per l'attributo “sesso" della nostra relazione “Persone" possiamo definire un dominio per cui gli unici valori validi sono ‘M' e ‘F'; oppure per l'attributo “data_nascita" potremmo definire un dominio per cui vengono considerate valide solo le date di nascita dopo il primo gennaio del 1960, se nel nostro database non è previsto che ci siano persone con data di nascita antecedente a quella. Il DBMS si occuperà di controllare che negli attributi delle relazioni vengano inseriti solo i valori permessi dai loro domini. Caratteristica fondamentale dei domini di un database relazionale è che siano "atomici", cioè che i valori contenuti nelle colonne non possano essere separati in valori di domini più semplici. Più formalmente si dice che non è possibile avere attributi multivalore (multivalued). Ad esempio, se una caratteristica delle persone nel nostro database fosse anche quella di avere uno o più figli, non sarebbe possibile scrivere la relazione Persone nel seguente modo:

Persone (nome, cognome, data_nascita, sesso, stato_civile, figli)

Infatti l'attributo figli è un attributo non-atomico, sia perché' una persona può avere più di un figlio, sia perché' ogni figlio avrà varie caratteristiche che lo descrivono. Per rappresentare queste entità in un database relazionale bisogna definire due relazioni:

Persone(*numero_persona, nome, cognome, data_nascita, sesso, stato_civile)

Figli(*numero_persona, *nome_cognome, eta, sesso)

Nelle precedenti relazioni gli asterischi (*) indicano gli attributi che compongono le loro chiavi primarie. Si noti l'introduzione nella relazione Persone dell'attributo numero_persona, attraverso il quale si assegna a ciascuna persona un identificativo numerico univoco che viene utilizzato come chiave primaria. Queste relazioni contengono solo attributi atomici. Se una persona ha più di un figlio, essi saranno rappresentati in tuple differenti della relazione Figli. Le varie caratteristiche dei figli sono rappresentate dagli attributi della relazione Figli. Il legame fra le due relazioni è costituito dagli attributi numero_persona che compaiono in entrambe le relazioni e che permettono di assegnare ciascuna tupla della relazione figli ad una particolare tupla della relazione Persone. Più formalmente si dice che l'attributo numero_persona della relazione Figli è una chiave esterna (foreign key) verso la relazione Persone. Una chiave esterna è una combinazione di attributi di una relazione che sono chiave primaria per un'altra relazione. Una

Pag. 35 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® caratteristica fondamentale dei valori presenti in una chiave esterna è che, a meno che non siano null, devono corrispondere a valori esistenti nella chiave primaria della relazione a cui si riferiscono. Nel nostro esempio ciò significa che non può esistere nella relazione Figli una tupla con un valore dell'attributo numero_persona, senza che anche nella relazione Persone esista una tupla con lo stesso valore per la sua chiave primaria. Questa proprietà va sotto il nome di integrità referenziale (referential integrity). Uno dei grandi vantaggi del modello relazionale è che esso definisce anche un algebra, chiamata appunto "algebra relazionale". Tutte le manipolazioni possibili sulle relazioni sono ottenibili grazie ala combinazione di cinque soli operatori: REStrICT, PROJECT, TIMES, UNION e MINUS. Per comodità sono stati anche definiti tre operatori addizionali che comunque possono essere ottenuti applicando i soli cinque operatori fondamentali: JOIN, INTERSECT e DIVIDE. Gli operatori relazionali ricevono come argomento una relazione o un insieme di relazioni e restituiscono una singola relazione come risultato.

Vediamo brevemente questi otto operatori:

- REStrICT: restituisce una relazione contenente un sottoinsieme delle tuple della relazione a cui viene applicato. Gli attributi rimangono gli stessi.

- PROJECT: restituisce una relazione con un sottoinsieme degli attributi della relazione a cui viene applicato. Le tuple della relazione risultato vengono composte dalle tuple della relazione originale in modo che continuino ad essere un insieme in senso matematico.

- TIME: viene applicato a due relazioni ed effettua il prodotto cartesiano delle tuple. Ogni tupla della prima relazione viene concatenata con ogni tupla della seconda.

- JOIN: vengono concatenate le tuple di due relazioni in base al valore di un insieme dei loro attributi.

- UNION: applicando questo operatore a due relazioni compatibili, se ne ottiene una contenente le tuple di entrambe le relazioni. Due relazioni sono compatibili se hanno lo stesso numero di attributi e gli attributi corrispondenti nelle due relazioni hanno lo stesso dominio.

- MINUS: applicato a due relazioni compatibili, ne restituisce una terza contenente le tuple che si trovano solo nella prima relazione.

- INTERSECT: applicato a due relazioni compatibili, restituisce una relazione contenente le tuple che esistono in entrambe le relazioni.


- DIVIDE: applicato a due relazioni che abbiano degli attributi comuni, ne restituisce una terza contenente tutte le tuple della prima relazione che possono essere fatte corrispondere a tutti i valori della seconda relazione.

Nelle seguenti tabelle, a titolo di esempio, sono raffigurati i risultati dell'applicazione di alcuni operatori relazionali alle relazioni Persone e Figli. Come nomi per le relazioni risultato si sono utilizzate le espressioni che le producono.

Persone

numero_persona nome cognome data_nascita sesso stato_civile

2 Mario Rossi 29/03/1965 M Coniugato

1 Giuseppe Russo 15/11/1972 M Celibe

3 Alessandra Mondella 13/06/1970 F Nubile

Figli

numero_persona nome_cognome eta sesso

2 Maria Rossi 3 F

2 Gianni Rossi 5 M

REStrICT (Persone) sesso= ‘M'

numero_persona nome cognome data_nascita sesso stato_civile

2 Mario Rossi 29/03/1965 M Coniugato

1 Giuseppe Russo 15/11/1972 M Celibe

PROJECT sesso (Persone)

sesso

M

F

Pag. 37 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® JOIN (Persone, Figli)

Persone(numero_persona)=Figli(numero_persona)

n. nome cognome nascita sesso stato_civile nome eta' sesso

2 Mario Rossi 29/03/1965 M Coniugato Maria Rossi 3 F

2 Mario Rossi 29/03/1965 M Coniugato Gianni Rossi 5 M

I database relazionali compiono tutte le operazioni sulle tabelle utilizzando l'algebra relazionale, anche se normalmente non permettono all'utente di utilizzarla. L'utente interagisce con il database attraverso un'interfaccia differente, il linguaggio SQL, un linguaggio dichiarativo che permette di descrivere insiemi di dati. Le istruzioni SQL vengono scomposte dal DBMS in una serie di operazioni relazionali.

III. Breve storia del SQL La storia di SQL (che si pronuncia facendo lo spelling inglese delle lettere che lo compongono, e quindi "ess-chiu-el" e non "siquel" come si sente spesso) inizia nel 1974 con la definizione da parte di Donald Chamberlin e di altre persone che lavoravano presso i laboratori di ricerca dell'IBM di un linguaggio per la specificazione delle caratteristiche dei database che adottavano il modello relazionale. Questo linguaggio si chiamava SEQUEL (Structured English Query Language) e venne implementato in un prototipo chiamato SEQUEL-XRM fra il 1974 e il 1975. Le sperimentazioni con tale prototipo portarono fra il 1976 ed il 1977 ad una revisione del linguaggio (SEQUEL/2), che in seguito cambiò nome per motivi legali, diventando SQL. Il prototipo (System R) basato su questo linguaggio venne adottato ed utilizzato internamente da IBM e da alcuni sui clienti scelti. Grazie al successo di questo sistema, che non era ancora commercializzato, anche altre compagnie iniziarono a sviluppare i loro prodotti relazionali basati su SQL. A partire dal 1981 IBM cominciò a rilasciare i suoi prodotti relazionali e nel 1983 cominciò a vendere DB2. Nel corso degli anni ottanta numerose compagnie (ad esempio Oracle e Sybase, solo per citarne alcuni) commercializzarono prodotti basati su SQL, che divenne lo standard industriale di fatto per quanto riguarda i database relazionali.

Nel 1986 l'ANSI adottò SQL (sostanzialmente adottò il dialetto SQL di IBM) come standard per i linguaggi relazionali e nel 1987 esso diventò anche standard ISO. Questa versione dello standard

Pag. 38 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® va sotto il nome di SQL/86. Negli anni successivi esso ha subito varie revisioni che hanno portato prima alla versione SQL/89 e successivamente alla attuale SQL/92. Il fatto di avere uno standard definito per un linguaggio per database relazionali, apre potenzialmente la strada alla intercomunicabilità fra tutti i prodotti che si basano su di esso. Dal punto di vista pratico purtroppo le cose andarono differentemente. Infatti in generale ogni produttore adotta ed implementa nel proprio database solo il cuore del linguaggio SQL (il cosiddetto Entry level o al massimo l'Intermediate level), estendendolo in maniera proprietaria a seconda della propria visione del mondo dei database.

Attualmente è in corso un processo di revisione del linguaggio da parte dei comitati ANSI e ISO, che dovrebbe portare alla definizione di ciò che al momento è noto come SQL3. Le caratteristiche principali di questa nuova incarnazione di SQL dovrebbero essere la sua trasformazione in un linguaggio stand-alone (mentre ora viene usato come linguaggio ospitato in altri linguaggi) e l'introduzione di nuovi tipi di dato più complessi per permettere, ad esempio, il trattamento di dati multimediali.

IV. Un esempio di database La struttura del database è quella rappresentata nel diagramma relazionale di Figura 3. Ogni rettangolo rappresenta una relazione. Il nome della relazione è contenuto nella sezione più scura nella parte alta del rettangolo. Il resto del rettangolo è suddiviso in tre colonne, nelle quali sono definite le caratteristiche degli attributi che compongono la relazione. La colonna centrale contiene i nomi degli attributi, quella di destra il loro tipo (sono stati utilizzati i tipi dell'SQL/92) e quella di sinistra le loro proprietà. Le proprietà degli attributi sono indicate con le sigle "PK" e "FK", le quali significano rispettivamente che i corrispondenti attributi fanno parte della chiave primaria della relazione (Primary Key) o di una chiave esterna (Foreign Key). Le frecce congiungono appunto le chiavi esterne con le chiavi primarie a cui si riferiscono. I nomi degli attributi in neretto indicano che tali attributi non possono assumere il valore NULL, cioè non possono essere indeterminati.

Lo scopo del database è quello di contenere le informazioni bibliografiche di un insieme di pubblicazioni in modo da poterle consultare facilmente ed utilizzare per la costruzione di bibliografie anche estese. Esso è stato modellato sulla falsa riga del sistema bibliografico del programma LaTeX, in modo da avere un ambiente ben consolidato a cui far riferimento e

Pag. 39 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® facilitare la realizzazione di programmi di conversione fra un sistema e l'altro. Il significato delle relazioni che compongono il database è il seguente:

Publication: Una generica pubblicazione. Normalmente questa relazione viene utilizzata solamente per assegnare un identificativo univoco a tutte le pubblicazioni presenti nel database, lasciando la specificazione delle altre caratteristiche in relazioni specifiche per ogni tipo di pubblicazione. Inoltre viene usata per implementare legami complessi fra le pubblicazioni e altre relazioni. Ad esempio quella fra una pubblicazione ed i suoi autori. Grazie alla struttura adottata si possono avere pubblicazioni scritte da più autori ed autori che scrivono più tipi di pubblicazioni.


Author: Rappresenta l'autore di una pubblicazione. La chiave primaria è composta dall'identificativo della pubblicazione e da quello della persona; ciò garantisce l’unicità dell'associazione fra le due entità.

Editor: Rappresenta il curatore di una pubblicazione. La struttura e' identica a quella della tabella Author.

Figura 3

Pag. 41 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® Person: Rappresenta una persona (ad esempio un autore) nel database. Attualmente le informazioni ritenute interessanti sono solo il cognome e il nome.

Publisher: La casa editrice di una pubblicazione.

Institution: L'istituzione (ad esempio un università o una software house) responsabile di una pubblicazione.

Book: Un libro con una precisa casa editrice.

InBook: Una parte di un libro. La parte può essere caratterizzata da un titolo, dal numero di capitolo o dal numero di pagina. Le informazioni riguardanti il libro ,e quindi comuni alle sue varie parti, vengono memorizzate nella relazione Book.

Proceedings: Gli atti di un congresso o di una conferenza.

InProceedings: Una parte degli atti di un congresso. Le informazioni riguardanti la pubblicazione che contiene la parte sono contenute nella relazione Proceedings.

Article: Un articolo pubblicato in un giornale o in una rivista.

Manual: Una pubblicazione di documentazione tecnica.

Techreport: Un rapporto tecnico pubblicato da una scuola o da un'altra istituzione.

Thesis: Una tesi di laurea o di dottorato.

Misc: Una pubblicazione che non rientra in nessuna delle precedenti categorie.

Non spiegherò il significato degli attributi che compongono le varie relazioni, dal momento che i loro nomi sono sufficientemente auto-esplicativi. Un'unica annotazione sull'attributo "pub_month": esso e' stato definito di tipo CHAR(3), cioè una stringa della lunghezza fissa di tre caratteri, e conterrà le abbreviazioni dei nomi dei mesi (le prime tre lettere dei nomi inglesi).

I legami fra le relazioni dovrebbero essere abbastanza semplici da capire. Come esempio per tutti verrà spiegata quello che collega la relazione Book con la relazione Publisher. Tale legame serve per descrivere la casa editrice di un libro. Nella relazione Book non sono presenti tutti i dati della casa editrice, ma solo un identificativo numerico per essa. Il numero sarà la chiave primaria della relazione Publisher e come tale permetterà di identificare una ben precisa casa editrice. Nella relazione Book l'attributo publisher è una chiave esterna verso la relazione Publisher.

Pag. 42 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® Una situazione più complessa è quella che coinvolge le relazioni Publication, Author e Person; infatti in Author sono presenti due chiavi esterne: una che identifica la pubblicazione a cui l'istanza di relazione si riferisce, e una che permette di risalire ai dati della persona che svolge il ruolo di autore. Ci si potrebbe chiedere quale sia l’utilità della relazione Publication e perché' non si sia invece stabilito direttamente un legame fra la relazione Author e le relazioni che rappresentano i particolari tipi di pubblicazione. La risposta è che il modello relazionale non permette di farlo. Infatti dal momento che un autore può scrivere più tipi di pubblicazioni l'attributo pubblicationID avrebbe dovuto essere una chiave esterna verso tutte le relazioni delle pubblicazioni, ma questo non è permesso dal momento che contraddice la definizione stessa di chiave esterna.

IV.1 Strumenti per agire col database Come si è detto, l'interazione con un database relazionale avviene normalmente utilizzando istruzioni SQL. L'invio delle istruzioni al DBMS può avvenire in due modi:

- invocazione interattiva

- invocazione tramite un programma applicativo

Nel primo caso viene utilizzato un programma il cui scopo è quello di ricevere in input le istruzioni SQL, trasmetterle al DBMS e visualizzare i risultati all'utente. Normalmente tutti i DBMS mettono a disposizione un programma, di solito di tipo testuale, con tali funzionalità.

Nel caso dell'invocazione delle istruzioni SQL tramite un programma applicativo, esse sono eseguite nel corso dell'esecuzione di tale programma ed i risultati vengono utilizzati dal programma per produrre il suo output. In questa situazione l'utente non sottopone direttamente i comandi SQL e potrebbe anche non essere a conoscenza che il programma che sta utilizzando accede ad un database relazionale: l'unica cosa che vede è l'interfaccia che l'applicazione gli mette a disposizione. Abbiamo sostanzialmente due sistemi per scrivere applicazioni di questo tipo:

- utilizzare una libreria che gestisca la comunicazione con il DBMS, trasmetta le istruzioni SQL e ci permetta di manipolare i risultati prodotti. Librerie di questo tipo sono ad esempio JDBC e ODBC. Spesso i produttori dei DBMS forniscono delle librerie proprietarie, che sono specifiche per il loro prodotto. Ad esempio, nel caso di PostgreSQL la libreria per il linguaggio C si chiama "libpq". Spesso si cerca di non utilizzare librerie proprietarie perché le applicazioni risultano molto specifiche (funzionano solo con il database per cui la libreria è stata costruita). Invece utilizzando librerie "standard" come JDBC o ODBC le


applicazioni funzioneranno con qualunque DBMS che esponga l'interfaccia richiesta dalla libreria (a meno di non utilizzare funzionalità specifiche del DBMS).

- utilizzare l'Embedded SQL (ESQL). In questo caso il codice SQL viene inglobato nel codice di un linguaggio ospite e vengono utilizzati i normali meccanismi del linguaggio per il passaggio dei parametri e l'utilizzo dei risultati. Normalmente il codice così prodotto viene prima convertito da un pre-processore e in seguito compilato dal compilatore del linguaggio ospite. Un ulteriore vantaggio nell'utilizzare l'ESQL risiede nel fatto che esiste uno standard ANSI che descrive come esso dovrebbe funzionare. In questo modo è possibile che un programma scritto per un determinato DBMS possa essere ricompilato e funzionare anche per un altro. PostgreSQL mette a disposizione un pre-processore ESQL per il linguaggio C (ecpg).

IV.2 Creare un database Un database in un sistema relazionale è composto da un insieme di tabelle, che corrispondono alle relazioni del modello relazionale. Nella terminologia usata nell'SQL non si fa accenno alle relazioni, così come non viene usato il termine attributo, ma viene usata la parola colonna, e non si parla di tupla, ma di riga. Nel seguito verranno usate indifferentemente le due terminologie, quindi tabella varrà per relazione, colonna per attributo, riga per tupla, e viceversa.

In pratica la creazione del database consiste nella creazione delle tabelle che lo compongono. In realtà prima di poter procedere alla creazione delle tabelle normalmente occorre creare in effetti il database, il che di solito significa definire uno spazio dei nomi separato per ogni insieme di tabelle. In questo modo per un DBMS è possibile gestire più database indipendenti contemporaneamente, senza che ci siano dei conflitti con i nomi che vengono utilizzati in ciascuno di essi. Il sistema previsto dallo standard per creare degli spazi dei nomi separati consiste nell'utilizzo dell'istruzione SQL "CREATE SCHEMA". Di solito tale sistema non viene utilizzato (o almeno non con gli scopi ed il significato previsti dallo standard), ma ogni DBMS prevede una procedura proprietaria per creare un database. Normalmente viene esteso il linguaggio SQL introducendo un'istruzione non prevista nello standard: "CREATE DATABASE".

La sintassi SQL è la seguente:

CREATE DATABASE nome_database

Una volta creato il database è possibile creare le tabelle che lo compongono. L'istruzione SQL preposta a questo scopo è:

Pag. 44 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® CREATE table nome_tabella (

nome_colonna tipo_colonna [ clausola_default ] [ vincoli_di_colonna ]

[ , nome_colonna tipo_colonna [ clausola_default ] [ vincoli_di_colonna ] ... ]

[ , [ vincolo_di tabella] ... ] )

nome_colonna: è il nome della colonna che compone la tabella. Sarebbe meglio non esagerare con la lunghezza degli identificatori di colonna, dal momento che l'SQL Entry Level prevede nomi non più lunghi di 18 caratteri. Si consulti comunque la documentazione dello specifico database. I nomi devono iniziare con un carattere alfabetico.

tipo_colonna: è l'indicazione del tipo di dato che la colonna potrà contenere. I principali tipi previsti dallo standard SQL sono:

CHARACTER(n) Una stringa a lunghezza fissa di esattamente n caratteri. CHARACTER può essere abbreviato con CHAR

CHARACTER VARYING(n) Una stringa a lunghezza variabile di al massimo n caratteri. CHARACTER VARYING può essere abbreviato con VARCHAR o CHAR VARYING.

INTEGER Un numero intero con segno. Può essere abbreviato con INT. La precisione, cioè la grandezza del numero intero che può essere memorizzato in una colonna di questo tipo, dipende dall'implementazione del particolare DBMS.

SMALLINT Un numero intero con segno con precisione non superiore a INTEGER.

FLOAT(p) Un numero a virgola mobile, con precisione p. Il valore massimo di p dipende dall'implementazione del DBMS. E' possibile usare FLOAT senza indicazione della precisione, utilizzando quindi la precisione di default, anch'essa dipendente dall'implementazione. REAL e DOUBLE PRECISION sono dei sinonimi per un FLOAT con una particolare precisione. Anche in questo caso le precisioni dipendono dall'implementazione, con il vincolo che la precisione del primo non sia superiore a quella del secondo.

DECIMAL(p,q) Un numero a virgola fissa di almeno p cifre e segno, con q cifre dopo la virgola. DEC è un'abbreviazione per DECIMAL. DECIMAL(p) è un'abbreviazione per DECIMAL(p,0). Il valore massimo di p dipende dall'implementazione.

INTERVAL Un periodo di tempo (anni, mesi, giorni, ore, minuti, secondi e frazioni di secondo).

Pag. 45 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® DATE, TIME e TIMESTAMP Un preciso istante temporale. DATE permette di indicare l'anno, il mese e il giorno. Con TIME si possono specificare l'ora, i minuti e i secondi. TIMESTAMP è la combinazione dei due precedenti. I secondi sono un numero con la virgola, permettendo così di specificare anche frazioni di secondo.

clausola_default: indica il valore di default che assumerà la colonna se non gliene viene assegnato uno esplicitamente nel momento della creazione della riga. La sintassi da utilizzare è la seguente:

DEFAULT { valore | NULL }

dove, valore è un valore valido per il tipo con cui la colonna è stata definita.

vincoli_di_colonna: sono vincoli di integrità che vengono applicati al singolo attributo. Sono:

- NOT NULL, che indica che la colonna non può assumere il valore NULL.

- PRIMARY KEY, che indica che la colonna è la chiave primaria della tabella.

- una definizione di riferimento, con cui si indica che la colonna è una chiave esterna verso la tabella e i campi indicati nella definizione. La sintassi è la seguente: REFERENCES nome_tabella [ ( colonna1 [ , colonna2 ... ] ) ]

[ ON DELETE { CASCADE | SET DEFAULT | SET NULL } ]

[ ON UPDATE { CASCADE | SET DEFAULT | SET NULL } ]

Le clausole ON DELETE e ON UPDATE indicano quale azione deve essere compiuta nel caso in cui una tupla nella tabella referenziata venga eliminata o aggiornata. Infatti in tali casi nella colonna referenziante (che è quella che si sta definendo) potrebbero esserci dei valori inconsistenti. Le azioni possono essere:

- CASCADE: eliminare la tupla contenente la colonna referenziante (nel caso di ON DELETE) o aggiornare anche la colonna referenziante (nel caso di ON UPDATE).

- SET DEFAULT: assegnare alla colonna referenziante il suo valore di default.

- SET NULL: assegnare alla colonna referenziante il valore NULL.

Pag. 46 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® -un controllo di valore, con il quale si permette o meno l'assegnazione di un valore alla colonna, in base al risultato di un espressione. La sintassi da usare è:

CHECK (espressione_condizionale)

dove espressione_condizionale è un'espressione che restituisce vero o falso.

Ad esempio, se stiamo definendo la colonna COLONNA1, definendo il seguente controllo:

CHECK ( COLONNA1 < 1000 )

in tale colonna potranno essere inseriti solo valori inferiori a 1000.

vincolo_di_tabella: sono vincoli di integrità che possono riferirsi a più colonne della tabella. Sono:

- la definizione della chiave primaria:

PRIMARY KEY ( colonna1 [ , colonna2 ... ] )

Si noti che in questo caso, a differenza della definizione della chiave primaria come vincolo di colonna, essa può essere formata da più di un attributo.

- le definizioni delle chiavi esterne:

FOREIGN KEY ( colonna1 [ , colonna2 ... ] )

- definizione_di_riferimento: La definizione_di_riferimento ha la stessa sintassi e significato di quella che può comparire come vincolo di colonna.

- un controllo di valore, con la stessa sintassi e significato di quello che può essere usato come vincolo di colonna.

Per chiarire meglio l'utilizzo dell'istruzione CREATE table, esaminiamo alcuni comandi che implementano il database bibliografico di esempio.

CREATE table Publication (

ID INTEGER PRIMARY KEY,

type CHAR(18) NOT NULL

);

Pag. 47 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® La precedente istruzione crea la tabella Publication, formata dalle due colonne ID di tipo INTEGER, e type di tipo CHAR(18). ID è la chiave primaria della relazione. Sull'attributo type è posto un vincolo di non nullità.

CREATE table Book (

ID INTEGER PRIMARY KEY REFERENCES Publication(ID),

title VARCHAR(160) NOT NULL,

publisher INTEGER NOT NULL REFERENCES Publisher(ID),

volume VARCHAR(16),

series VARCHAR(160),

edition VARCHAR(16),

pub_month CHAR(3),

pub_year INTEGER NOT NULL,

note VARCHAR(255)

);

Crea la relazione Book, formata da nove attributi. La chiave primaria è l'attributo ID, che è anche una chiave esterna verso la relazione Publication. Sugli attributi title, publisher e pub_year sono posti dei vincoli di non nullità. Inoltre l'attributo publisher è una chiave esterna verso la tabella Publisher.

CREATE table Author (

publicationID INTEGER REFERENCES Publication(ID),

personID INTEGER REFERENCES Person(ID),

PRIMARY KEY (publicationID, personID) );

Pag. 48 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® Crea la relazione Author, composta da due attributi: publicationID e personID. La chiave primaria in questo caso è formata dalla combinazione dei due attributi, come indicato dal vincolo di tabella PRIMARY KEY. PublicationID è una chiave esterna verso la relazione Publication, mentre personID lo è verso la relazione Person.

IV.3 Popolare il database Col termine "popolazione del database" si intende l’attività di inserimento dei dati al suo interno. In un database relazionale ciò corrisponde alla creazione delle righe che compongono le tabelle che costituiscono il database. Normalmente la memorizzazione di una singola informazione corrisponde all'inserimento di una o più righe in una o più tabelle del database.

L'istruzione SQL che effettua l'inserimento di una nuova riga in una tabella è INSERT. La sintassi con cui essa viene usata più comunemente è:

INSERT INTO nome_tabella [ ( elenco_campi ) ]

VALUES ( elenco_valori )

nome_tabella è il nome della tabella in cui deve essere inserita la nuova riga.

elenco_campi è l'elenco dei nomi dei campi a cui deve essere assegnato un valore, separati fra loro da una virgola. I campi non compresi nell'elenco assumeranno il loro valore di default o NULL se non hanno un valore di default. E' un errore non inserire nell'elenco un campo che non abbia un valore di default e non possa assumere il valore NULL. Nel caso in cui l'elenco non venga specificato dovranno essere specificati i valori di tutti i campi della tabella.

elenco_valori è l'elenco dei valori che verranno assegnati ai campi della tabella, nell'ordine e numero specificati dall'elenco_campi o in quello della definizione della tabella (se elenco_campi non viene specificato). I valori possono essere un'espressione scalare del tipo appropriato per il campo o le keyword DEFAULT o NULL, se il campo prevede un valore di default o ammette il valore NULL.

Pag. 49 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® IV.4 Interrogare il database Per interrogare un database si utilizzano le query. Una query SQL si esegue col comando SELECT. La sintassi per le query è:

SELECT [ ALL | DISTINCT ] lista_elementi_selezione FROM lista_riferimenti_tabella

[ WHERE espressione_condizionale ]

[ GROUP BY lista_colonne ]

[ HAVING espressione_condizionale ]

[ ORDER BY lista_colonne ]

L'istruzione SELECT produce una tabella ottenuta applicando il seguente procedimento (per lo meno dal punto di vista logico, ogni DBMS ottimizza l'esecuzione delle interrogazioni secondo le proprie strategie):

1 produce una tabella ottenuta come prodotto cartesiano delle tabelle specificate nella clausola FROM. Ogni elemento della lista_riferimenti_tabella segue la seguente sintassi:

riferimento_tabella [ [ AS ] alias_tabella ]

Il riferimento può essere il nome di una tabella o un' espressione (posta fra parentesi tonde) il cui risultato è una tabella, quindi, ad esempio, anche un'altra SELECT. L'alias è un nome che serve per indicare in breve un riferimento di tabella. Nel caso in cui il riferimento di tabella sia un espressione, è obbligatorio specificare un alias.

2 dalla tabella precedente elimina tutte le righe che non soddisfano l'espressione condizionale (cioè le righe per cui l'espressione condizionale restituisce falso come risultato) della clausola WHERE.

3 (se è presente la clausola GROUP BY) le righe della tabella risultante dal passo 2 vengono raggruppate secondo i valori presenti nelle colonne specificate nella clausola GROUP BY. Righe con valori uguali vengono accorpate in un'unica riga. Le colonne non comprese nella clausola devono contenere delle espressioni con funzioni di aggregazione (come ad esempio AVG, che calcola la media) che quindi vengono calcolate producendo un singolo valore per ogni gruppo.

4 (se è presente la clausola HAVING) dal risultato del punto 3 vengono eliminate le righe che non soddisfano l'espressione condizionale della clausola HAVING.

Pag. 50 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® 5 Vengono calcolate le colonne presenti nella clausola SELECT (quelle nella lista_elementi_selezione). In particolare vengono calcolate le colonne con le funzioni di aggregazione derivanti dal raggruppamento avvenuto al punto 3. Ogni elemento della lista_elementi_selezione segue la seguente sintassi:

espressione_scalare [ [ AS ] alias_colonna ]

Un espressione scalare è un'espressione che produce come risultato un valore scalare. I tipi di dato scalari del liguaggio SQL sono principalmente quelli descritti nella lezione 6 (Creare il database), esclusi INTERVAL, DATE, TIME e TIMESTAMP.

Le espressioni scalari degli elementi della SELECT normalmente coinvolgono le colonne della tabella risultante dal punto 4. Nel caso in cui siano presenti delle ambiguità a causa di colonne con nomi uguali in due o più tabelle comprese nella clausola FOR, esse possono essere risolte prefissando il nome o l'alias della colonna con il nome o l'alias della tabella, separati da un punto. Ad esempio, T.C indica la colonna C della tabella T. L'alias di colonna è il nome che viene assegnato alla colonna.

L'intero elenco delle colonne di una tabella può essere specificato utilizzando il carattere ‘ * ’.

• (se è presente l'opzione DISTINCT) vengono eliminate le righe che risultano duplicate. Nel caso non sia presente ne' ALL ne' DISTINCT, viene assunto ALL.

• (se è presente la clausola ORDER BY) le righe della tabella vengono ordinate secondo i valori presenti nelle colonne specificate nella clausola. La sintassi da utilizzare è la seguente:

ORDER BY nome_colonna [ ASC | DESC ] [ , nome_colonna [ ASC | DESC ] ... ]

L'ordinamento di default è quello ascendente. Nel caso si desideri effettuare quello decrescente bisogna specificare l'opzione DESC. Se non viene specificata la clausola ORDER BY, la tabella è da considerarsi senza un particolare ordinamento, infatti per la definizione di relazione del modello relazionale, le righe della tabella formano un insieme nel senso matematico e per gli elementi di un insieme non è definita nessuna proprietà di ordinamento. Nella pratica, invece, l'ordine che si ottiene non specificando la clausola di ordinamento è quasi sempre quello che rispecchia la loro memorizzazione fisica e quindi, di solito, quello secondo cui le righe sono state inserite nella tabella.

Pag. 51 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® La sequenza di operazioni appena presentata deve essere considerata valida solo dal punto di vista concettuale. Infatti non è detto che esse vengano eseguite esattamente in questo modo e in questo ordine, dal momento che ogni DBMS ottimizzerà le interrogazioni secondo le strategie più opportune.

Per aggiornare un database già compilato esiste il comando SQL update la cui sintassi è:

UPDATE nome_tabella

SET elenco_assegnamenti

[ WHERE espressione_condizionale ]

Per modificare la struttura di un database esistono vari comandi SQL quali DROP per eliminare delle tabelle; per aggiungere o modificare i contenuti si può utilizzare ALTER.

Agli albori della diffusione dei database, non esistevano criteri definiti per la loro progettazione, le aziende strutturavano i loro dati in maniera confusa e non precisa causando problemi vari sui dati stessi. Un esempio di come vengono organizzati i dati in un’azienda è quello che segue. Vengono richiesti tre programmi ai softweristi, per la struttura non ordinata dei database, questo porterà a seri problemi.

IV.5 Esempio Applicativo Primo Programma: Programma che tenga conto dei dipendenti e dei dipartimenti in cui lavorano.

File dipendenti_dipartimenti:

cod_fis CHAR(16)

Dipendente nome CHAR(30)

data_n CHAR(6)

indir CHAR(60)

num_dip NUMBER(3) Dipartimento

budget NUMBER(9)

Secondo Programma: Programma che tenga traccia dei dipendenti e dei progetti ai quali lavorano.

Pag. 52 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® File dipendenti_progetti:

cf CHAR(16)

Dipendente nome_imp CHAR(30)

data_n CHAR(8)

indir CHAR(40)

num_prog NUMBER(4)

Progetto nome CHAR(30)

pc_tempo NUMBER(3)

Terzo Programma: Programma che richiede su quali progetti lavora ogni dipartimento.

Subentra il terzo programma e subentrano quindi le difficoltà, i due database, per ipotesi gestiti da due gruppi diversi di programmatori, non vanno di comune accordo, presentano alcune differenze non accettabili come:

Campi che hanno lo stesso senso(codice fiscale) ma che si chiamano in modi diversi(cod_fis, cf).

Campi che hanno lo stesso senso(data_n) ma che hanno lunghezza diversa(CHAR(6), CHAR (8).

Campi che non hanno lo stesso senso(nome del dipendente, nome del progetto) che sono connotati però dalla stessa identità(nome).

Questi primi problemi già ci portano ad osservare come la gestione del database richiesta dal terzo programma, ovvero una gestione che ci obbliga ad utilizzare e mettere in relazione i due database, diventerebbe complessa e problematica.

Poca efficienza del programma si osserva analizzando il primo programma, ipotizziamo di avere una situazione come questa(strutturata secondo il primo database).


c.f. nome data nascita indirizzo numero dipartimento budget

c.f. mario rossi 09/09/1980 via Roma 8 1 5000

c.f. bruno verdi 06/07/1978 via Po 9 2 4000

c.f. dino neri 04/06/1990 via Garibaldi 10 1 5000

Possiamo notare che, nel caso si dovesse andare a modificare il budget del dipartimento numero 1, la modifica andrebbe effettuata su due record, se gli impiegati nel dipartimento 1 fossero 190, la modifica andrà fatta 190 volte.

Altra problematica sulla ripetizione dei dati si ritrova nel secondo programma, ad esempio.

c.f. nome data nascita indirizzo numero programma nome % tempo

c.f. mario rossi 09/09/1980 via Roma 8 1 prog1 40

c.f. mario rossi 09/09/1980 via Roma 8 2 prog2 60

c.f. dino neri 04/06/1990 via Garibaldi 10 1 prog1 10

In questo caso il problema potrebbe nascere nel momento in cui si decidesse di associare al “prog1” l’identità “3”, la modifica dovrà quindi essere effettuata su tutti i dipendenti che lavorano a quel progetto.

Cosa più grave è l’eventuale ripetizione del record di ogni dipendente, considerando il fatto che un dipendente può lavorare a diversi progetti, avremo una ripetizione del record del dipendente per ogni sua occupazione in un certo progetto, ad esempio Mario Rossi compare qui due volte poichè lavora a prog1 e prog 2.

Queste abitudini poco chiare di progettazione database furono risanate da Peter Chen, che introdusse il concetto di “Approccio Entità – Relazione”.

Con entità possiamo riconoscere gli elementi fisici come le persone, gli oggetti, i concetti e gli eventi, con relazione riconosciamo le interazioni tra due entità prese in considerazione.

Ad esempio nella proposizione “uno studente quale classe frequenta?” possiamo riconoscere due entità: studente, classe e una relazione: frequenta.

Pag. 54 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® La proposizione è così rappresentabile.

Poniamoci due domande avendo come risposte disponibili 1 o N.

lo studente quante classi può frequentare? La risposta è 1

Una classe quanti studenti può ospitare? La risposta è N

Modifichiamo ora il diagramma entità relazione secondo questi risultati:

Questa regola si conclude a livello pratico(struttura del database) in due punti:

Una relazione di tipo 1-N da origine ad un nuovo campo in una tabella

Una relazione di tipo N-N da origine ad una nuova tabella

In questo caso dobbiamo fare emergere un nuovo campo, una chiave straniera che permetta di collegare facilmente gli studenti alla classe di appartenenza.

studente

classe

id_s nome id_classe

id_classe nome aula

1 mario rossi 1

1 3A 43

2 luca verdi 1

2 3B 32

3 lucio neri 2

studente classe appartiene


N 1

Pag. 55 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® Id_classe è quindi per lo studente una chiave straniera che permette un collegamento con la tabella classe.

Id_classe è però per la classe la sua chiave primaria ovvero un valore unico che identifica ogni record nella tabella, la chiave primaria ad esempio di studente è id_s.

I campi delle tabelle sono le specifiche di ogni entità, vengono perciò chiamati attributi, nella rappresentazione in diagramma li indicheremo con delle ellissi, le chiavi straniere non verranno mostrate mentre le chiavi primarie evidenziate in grassetto.

Vediamo un esempio più complesso:

Una scuola vuole memorizzare in un database le informazioni che permettono di rispondere alle seguenti domande:

Quali insegnanti insegnano nella nostra scuola? Dove abitano?

Quali studenti appartengono alla classe C? Dove abitano?

Quali insegnanti insegnano alla classe C?

L’insegnante I insegna allo studente S?

Riconosciamo le entità: insegnante, studente, classe

Le relazionei: insegnante insegna classe | studente appartiene classe


N 1

id_s nome id_classe nome aula

appartiene insegna studente classe insegnante N N N 1

id_s id_classe id_ins nome nome nome indir indir aula


Come possiamo osservare la relazione 1-N ha creato nella tabella studente un nuovo campo, una chiave straniera verso la tabella classe.

La relazione N-N ha invece creato una nuova tabella, che prende il nome della relazione stessa(insegna).

La tabella insegna è composta da due campi, due chiavi straniere, una che rimanda alla classe, l’altra che rimanda all’insegnante, le due chiavi straniere prese assieme formano una chiave primaria in quanto non potranno mai esistere delle coppie uguali, questo vorrebbe dire ripetere il concetto per cui un insegnante insegna in una classe.

Se avessi la coppia 1-1 ripetuta due volta vorrebbe dire che l’insegnante marchi insegna nella classe 3°A(due volte?) questo quindi non ha senso e si identifica la coppia delle chiavi straniere come chiave primaria, i dati non verranno così ripetuti.

studente classe

insegna

insegnante

id_s nome

indir

id_classe

id_classe

nome

aula

id_classe

id_ins

id_ins nome

indir

1 mario rossi ... 1

1 3A 43

2 3

1 marchi ...

2 luca verdi ... 1

2 3B 32

1 1

2 paolini ...

3 lucio neri ... 2

1 2

3 bosi ...

Pag. 57 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® Capitolo 5 La ricerca operativa La ricerca operativa può essere considerata:

1. l’applicazione del metodo scientifico 2. da parte di gruppi interdisciplinari 3. a problemi che implicano il controllo di sistemi organizzati (interazione uomo-macchina),

al fine di fornire soluzioni che meglio servano gli scopi dell’organizzazione nel suo insieme."

I. Il metodo della Ricerca Operativa La Ricerca Operativa non si sostituisce ai dirigenti responsabili nell’assumere le decisioni ma, fornendo soluzioni dei problemi ottenute con metodi scientifici, permette di effettuare scelte razionali.

Anche la Ricerca Operativa utilizza, per lo studio dei fenomeni (ad esempio) economici, l’analisi matematica, il calcolo delle probabilità, i metodi statistici, ma si differenzia per gli scopi, poiché essa tende a determinare le soluzioni ottime dei problemi studiati.

La Ricerca Operativa fu applicata inizialmente durante il secondo conflitto mondiale per la risoluzione di problemi di strategia militare, sia per l'organizzazione di un’efficace difesa antiaerea (in Inghilterra), sia per l'organizzazione di convogli di navi per l'approvvigionamento delle truppe (Stati Uniti).

Dopo la conclusione della guerra, i metodi della Ricerca Operativa (R.O.) furono utilizzati in problemi organizzativi nei più svariati settori.

L'applicazione e lo sviluppo della R.O. sono dovuti alle profonde modificazioni avvenute nella società nel ventesimo secolo.

Nel settore industriale le imprese hanno raggiunto dimensioni notevoli e le decisioni dei gruppi dirigenti si sono fatte più laboriose. Tali decisioni, inoltre, devono essere assunte più rapidamente, poiché una scelta errata, o non tempestiva, può significare perdite di capitali e può arrecare danni rilevanti.

La comparsa degli elaboratori elettronici permise alla R.O. di affrontare problemi sempre più complessi, sia per la loro natura, sia per l'enorme mole di dati da elaborare.

Pag. 58 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® Le fasi della soluzione di un problema di Ricerca Operativa

Prima fase: consiste nell'analisi del problema e nella raccolta delle informazioni nel modo più ampio ed approfondito possibile.

Seconda fase: consiste nella formulazione del problema. Essa comporta l'individuazione delle variabili controllabili (variabili di decisione) e di quelle non controllabili, insieme alla scelta della funzione economica da massimizzare (es.: il guadagno complessivo) o da minimizzare (es.: il costo complessivo); tale funzione prende il nome di funzione obiettivo.

Importante è ricordare che in tutti i sistemi organizzati vari sono gli obiettivi che si possono stabilire, ma la funzione economica da ottimizzare (ossia da rendere massima o minima) è una sola. Gli obiettivi possono essere diversi ed anche contrastanti fra loro. Ad esempio, in un’organizzazione industriale l'obiettivo del settore della produzione potrebbe essere quello di produrre pochi tipi di prodotti in lunghi cicli di produzione, con formazione di grandi quantità di scorte. L'obiettivo del settore vendite, invece, potrebbe essere sia quello di avere grandi scorte, sia quello di avere una vasta gamma di prodotti.

L'obiettivo del settore finanziario, infine, è quello di ridurre la quantità di capitale immobilizzato: ciò implica la riduzione delle scorte (obiettivo che va contro quelli dei due settori precedenti).

Il compito della direzione è quello di coordinare i diversi obiettivi e di prendere delle decisioni in modo da ottimizzare la funzione economica.

Terza fase: consiste nella costruzione del modello matematico, che deve essere una buona rappresentazione del problema, anche se è quasi impossibile che sia una rappresentazione perfetta; il modello non è qualcosa di statico e definitivo, ma può essere eventualmente modificato in una successiva revisione per renderlo più aderente al problema.

Il modello matematico è costituito normalmente da una funzione economica da ottimizzare e da un sistema di vincoli espressi da equazioni e/o disequazioni.

Nella costruzione del modello è necessario introdurre delle ipotesi semplificatrici tali, però, da non modificare la natura del problema. In certi casi l’analisi del modello, prima della sua risoluzione, porta a scoprire vie alternative, in un primo momento trascurate.

Pag. 59 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® Quarta fase: consiste nella soluzione del modello, possibilmente con i metodi della matematica classica, altrimenti con metodi di simulazione utilizzando un elaboratore (è questo il casso, per esempio, in cui sono presenti variabili legate ad eventi casuali).

Quinta fase: consiste nell’analisi e verifica delle soluzioni ottenute nella quarta fase. Se necessario, in base ai risultati di questa fase, si effettua una modifica del modello, e si ripercorre il procedimento. Una volta determinata la soluzione ottima ritenuta praticabile, la si presenta agli interessati tramite una opportuna relazione, che deve essere scritta in un linguaggio corretto ma, contemporaneamente, comprensibile anche da parte di chi non possiede le necessarie conoscenze di matematica (o delle altre materie coinvolte).

I.1 I problemi di scelta e la loro classificazione Frequentemente, ai dirigenti di vari tipi di impresa si presentano problemi di decisione. In ogni decisione si effettua una scelta per ottimizzare una funzione economica: si tratta, per esempio, di rendere minimo un costo, o massimo un utile. La Ricerca Operativa ha sviluppato tecniche diverse secondo i problemi da affrontare. I problemi di scelta si possono classificare rispetto a varie caratteristiche. Una prima suddivisione porta a distinguere i problemi di scelta in relazione al numero delle variabili indipendenti, dette variabili di azione (o di decisione): sono le variabili (o incognite) delle quali occorre trovare il valore ottimo, cioè il valore che rende ottima la funzione obbiettivo: Tale valore ottimo delle variabili costituisce la soluzione ottima del problema. Si hanno così problemi di scelta dipendenti da una sola variabile e problemi di scelta dipendenti da due o più variabili. Le variabili non sono libere di assumere qualunque valore, ma sono condizionate da vincoli di vario genere che si esprimono, dal punto di vista matematico, mediante equazioni e/o disequazioni. Un primo vincolo solitamente presente è il vincolo di segno, poiché le grandezze economiche (quantità di merce prodotta, numero di addetti, ecc.) devono essere non negative (maggiori o uguali a zero). Altri vincoli sono di natura tecnologica: ad esempio, la quantità prodotta non può essere superiore alla capacità massima produttiva degli impianti, la quantità di merce trasportata non può superare la capienza dei depositi di arrivo o la portata massima dei mezzi di trasporto, ecc. Per effetto di questi vincoli la variabile, o le variabili, possono assumere un insieme di valori, detto campo di scelta (in termini geometrici, regione ammissibile), che può essere discreto, se i valori delle variabili sono in numero finito (ad esempio numeri naturali), oppure continuo se i valori di ogni variabile sono tutti quelli di uno o più intervalli reali. I problemi di scelta si distinguono in problemi di scelta con effetti immediati, se fra il momento della decisione e il momento della realizzazione decorre un tempo breve che non influisce sulle grandezze economiche, e problemi di scelta con effetti differiti, se occorre tener conto

Pag. 60 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® dell'intervallo di tempo. In quest'ultimo caso per le valutazioni si devono applicare i procedimenti della matematica finanziaria.

Un'altra importante classificazione riguarda le condizioni di certezza o di incertezza. Precisamente si ha:

a) scelta in condizioni di certezza, se i dati e le conseguenze sono noti a priori, cioè prima della soluzione del problema e della sua applicazione concreta;

b) scelta in condizioni di incertezza, quando alcune grandezze sono variabili casuali (cioè esse assumono determinati valori con una certa probabilità). Per la soluzione di tali problemi occorre applicare i metodi del calcolo delle probabilità.

I.2 Evoluzione di una collettività Consideriamo l’evoluzione di una collettività L nel tempo. La collettività stessa può cambiare per diverse ragioni che si possono riassumere in:

1. Eliminazioni; 2. Nuovi ingressi nella collettività; 3. Passaggio tra le diverse classi che costituiscono la collettività.

Per lo studio dell’evoluzione della comunità si distinguono le comunità aperte e chiuse come quelle che possono modificarsi per ingressi e quelle per cui invece questa eventualità è proibita. E a seconda della scelta si parlerà di processo di eliminazione o processo di nascite-morti. In quest’ultimo caso in particolare si fa riferimento quando un elemento può essere sostituito da un altro in un processo di rinnovamento-

I.2.1 Processi di eliminazione

La distinzione tra processi discreti e continui riguarda l’epoca in cui le eliminazioni possono avvenire e in particolare questi verranno detti discreti quando possono avvenire in solo determinate epoche mentre vengono detti continui se possono avvenire in qualsiasi istante. Una ulteriore distinzione si fa in base alle cause e cioè se le eliminazioni possono avvenire per una singola causa o per cause multiple.1

1 Un processo di eliminazione in una azienda ad esempio può avvenire per infortunio, morte, licenziamento o per altre cause.

Pag. 61 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® Nello studio dei processi discreti, supposti ad una sola causa, sono di fondamentale importanza le tavole di eliminazione che caratterizzano l’andamento delle eliminazioni in base a talune cause. Un esempio può essere visto per i dipendenti di una azienda. È facile capire che questa suddivisione verrà fatta in base all’età delle persone dato che le cause con l’andare avanti dell’età cambiano. Se ad esempio si prende in esame l’eliminazione per causa malattia o morte è chiaro che la tabella di eliminazione conterrà valori più elevati in età avanzata piuttosto che in età giovanile. Una organizzazione fatta in questo modo consente di studiare meglio quale ad esempio debba essere il comportamento della azienda in concomitanza di richieste di ferie malattia.

II. La teoria dei giochi Nel campo della ricerca operativa ha preso corpo a partire dall’inizio del secolo scorso la teoria dei giochi che è oggi di fondamentale applicazione per la comprensione di tantissimi problemi sia di natura economica, sia di natura politica e in ogni campo delle scienze sociali.

Un gioco è un modo di rappresentare gli effetti delle interazioni - cioè dell’adattamento reciproco dei comportamenti - entro una popolazione di sistemi adattivi detti giocatori2. La teoria dei giochi descrive e studia i metodi per risolvere i giochi, cioè per calcolare gli esiti previsti delle interazioni rappresentate dai giochi stessi.

In campo matematico ogni tipo di scoperta o ricerca o teoria ha da sempre avuto carattere di astrattezza riferendosi fondamentalmente a oggetti difficilmente riconducibili alla realtà. La teoria dei giochi, invece, fra le teorie matematiche inventate nel corso del Novecento, è quella che ha suscitato il maggiore interesse al di fuori del ristretto ambito dei matematici di professione. Le ragioni di questo interesse sono in gran parte riconducibili al fatto che, diversamente dalla maggior parte delle teorie matematiche, la teoria dei giochi non riguarda numeri, figure geometriche o altre entità astratte, ma si propone di delineare un modello ideale del comportamento di agenti razionali coinvolti in qualche interazione con altri agenti razionali. Non stupisce quindi se la Teoria dei giochi sin dalla pubblicazione di Von Neumann nel 1944 abbia attratto molti scienziati sociali e abbia ricevuto l’attenzione di filosofi e studiosi di altri campi. In pratica la teoria dei giochi può essere considerata come una branca della teoria della scelta razionale intesa come teoria di carattere normativo proponentesi la determinazione delle scelte

2 un sistema adattivo è un oggetto in grado di assumere normalmente più configurazioni o stati, e di adattarsi cioè di reagire regolarmente a certi stimoli provenienti dall’ambiente esterno passando da uno stato all’altro

Pag. 62 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® che un individuo razionale dovrebbe compiere, in svariate situazioni, dati i suoi fini e le sue opinioni. Si possono distinguere due tipi fondamentali di scelte: le scelte di agenti isolati alle prese con un ambiente di cui non conoscono con certezza tutte le caratteristiche rilevanti e quelle di agenti impegnati in un’interazione strategica con altri agenti, cioè in un’interazione in cui devono agire sulla base delle proprie aspettative circa le azioni altrui. L’analisi sistematica di questi due tipi di scelte dà origine a due fondamentali aree della teoria della scelta razionale: la teoria delle decisioni, che si occupa del primo genere di scelte, e la teoria dei giochi, che si occupa del secondo. Il termine teoria dei giochi potrebbe trarre in inganno ma basta tener conto che non solo i giochi come gli scacchi, i giochi da tavola o quelli con le carte rientrano nelle strategie delineate dalla teoria ma anche, cosa fondamentale, gli accordi commerciali, le trattative politiche sindacali, una guerra locale o anche una conferenza che possono essere reinterpretate come giochi in quanto due entità, che siano persone o organizzazioni, sono coinvolte in interazioni di natura strategica.

La prima esposizione dettagliata della teoria dei Giochi fu quella di John von Neumann e Oskar Morgenstern, matematico il primo, economista il secondo, che nel 1944 pubblicarono l’influente libro “The Theory of Games and Economic Behavior”. Lo scopo della loro teoria era quello di individuare la soluzione di un gioco, cioè la combinazione delle strategie ottimali che dovrebbero essere adottate da ciascuno dei giocatori. La natura generale e astratta della nozione di gioco da loro introdotta ha consentito di applicare la teoria dei giochi nei campi più disparati, dalle scienze sociali e all’economia, dagli studi strategici all’etica e alla filosofia della politica trovando a dispetto del suo aspetto normativo tante applicazioni descrittive nella descrizione e nella previsione di svariati comportamenti umani partendo dal presupposto che in ogni relazione sociale c’è sempre un fondamento di razionalità.

Proprio in quest’ambito si può parlare di teoria razionalistica dei giochi in cui si possono distinguere quelle classiche e quelle epistemiche. Le teorie classiche partono dal fondamento dell’idea dei creatori stessi della teoria secondo i quali la razionalità individuale, assieme alla conoscenza comune delle preferenze e della razionalità altrui, è sufficiente a individuare la soluzione di ogni gioco. Ci sono però buoni motivi per dubitare dell’ottimismo razionalistico in virtù del fatto che nelle relazioni sociali non sempre si tiene un comportamento razionale e quindi si sono sviluppate delle teorie in grado di tener conto delle effettive condizioni epistemiche in cui si svolgono le interazioni sociali. Nell’ambito di questa tesi non saranno trattate tutte le applicazioni della teoria dei giochi ne ci sarà una trattazione esaustiva delle tecniche matematiche per la delineazione delle strategie visto che non è in quest’ambito che il lavoro deve essere svolto

Pag. 63 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® ma, dopo un breve cenno alle basi della teoria della scelta e dell’utilità, ci si soffermerà nello specifico sulle scelte sociali e sulla teoria dei giochi nel campo specificatamente politico.

Esiste una sottile analogia tra un giocattolo ed un modello scientifico. Mentre il primo è una copia verosimile della realtà, un modello scientifico è il sistema più semplice possibile che possa, al tempo stesso, funzionare in maniera analoga all’oggetto reale che rappresenta. In campo sociale la teoria dei giochi quindi può rappresentare il modello per eccellenza dei rapporti tra parti sociali e le loro interazioni. Lo studio delle caratteristiche di un gioco può essere successivamente essere messo in corrispondenza con fatti di vita reale che possono coinvolgere due individui o interi gruppi e consentire di determinare in linea teorica la struttura matematica che meglio l’approssima per trovarne soluzione. Come i giochi possono essere divisi in sequenziali o simultanei così le azioni della vita reale dipendono da questo tipo di caratteristiche. Un accordo internazionale, un contratto economico, ma anche una decisione personale nei conflitti del quotidiano può sempre avere una schematizzazione ludica per cercare di trovare la soluzione vincente o, nel caso questa sia impossibile da trovare, fornire una successione di eventi che vanno a costituire la strategia completa tali da trarre il miglior beneficio dal nostro comportamento.

La teoria dei giochi è una branca della matematica che si occupa principalmente di prendere decisioni e grazie alle sue caratteristiche si adatta a tutte quelle situazioni in cui si propone uno scontro e nel quale i contendenti devono prendere le decisioni più favorevoli ai loro interessi senza conoscere quali saranno le decisioni prese dall’avversario. Quantunque la teoria si basi sui giochi astratti, da cui deriva il suo nome, non tratta strettamente di decisioni di natura matematica ma dell’applicazione a tutte quelle situazioni le cui caratteristiche fanno sì che si possano considerare come una modellazione di un gioco.

Quando si parla di teoria dei giochi si deve intendere in senso più ampio come teoria di «lotta strategica» in quanto le situazioni della vita reale possono sempre essere riviste come una competizione tra due contendenti ognuno dei quali cerca di ottenere il meglio per se stesso o al più di rendere minime le perdite ma essendo queste situazioni talmente complesse che sarebbe impossibile una analisi dettagliata, la teoria dei giochi riesce a rappresentarle sotto forma di modelli un po’ come i giocattoli sono una imitazione della realtà.

I giochi strategici quindi forniscono modelli semplificati dei conflitti che si verificano nella vita reale attraverso un processo di generalizzazione che però non deve essere considerato come la soluzione ad ogni tipo di problema ma una guida per quelle situazioni in cui il fattore qualitativo prevale su quello quantitativo.

Pag. 64 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® In matematica la parola gioco identifica non solo i giochi propriamente detti ma tutte quelle forme di contatto che delineano in qualche modo una interazione fra almeno due soggetti che possono essere intesi sia come persone che come una persona a contatto con un evento. Da questo punto di vista la matematica offre già una prima grande suddivisione a seconda che si tratti di giochi ad informazione completa cui verrà dato il nome di giochi di strategia o di giochi d’azzardo.

Quando la meccanica del gioco è ben nota ciascuno può chiedersi come può giocare per ottenere la vittoria ma viene ad una domanda assurda quando si tratta di giochi di puro azzardo in quanto i giocatori non possono prendere decisioni e quindi non ci sono decisioni peggiori o migliori. Un esempio tipico di gioco di puro azzardo è il gioco dell’oca. Data la casualità del gioco la sua analisi, in questo caso sarà inesistente. Nei giochi ad informazione completa in ogni momento della partita invece è possibile conoscere tutte le possibili mosse e le loro conseguenze senza avere spazio per l’azzardo e quindi si può delineare una strategia che determini la vincita. Il gioco degli scacchi è di certo il migliore esempio di gioco di strategia. Il concetto di «strategia vincente» è legato all’insieme delle condizioni che permettono ad uno dei giocatori (generalmente riguardano due soli giocatori) di decidere in qualsiasi momento come deve giocare, tenendo conto della giocata dell’avversario, al fine di vincere qualsiasi sia la giocata del concorrente. Quando un gioco non può definirsi in schemi allora esiste di certo una strategia vincente anche se non è detto che si riesca a trovarla. Quando un gioco (per due persone) ha le seguenti caratteristiche:

1. È un gioco “scoperto” e cioè in ogni momento ciascuno dei giocatori ha tutte le informazioni per decidere la giocata che vuol fare;

2. È un gioco a turni in cui ogni giocatore fa la propria giocata alternativamente;

3. Nessun elemento di azzardo interviene nel gioco;

4. La partita ha durata definita, anche se non limitata entro un limite prestabilito, e con un numero finite di mosse si viene alla vittoria di uno dei contendenti;

allora è possibile dimostrare che esiste certamente una strategia vincente per uno dei due giocatori anche se non è detto che si riesca a determinarla. Nei giochi a mosse non finite si può estendere questo risultato accettando il cosiddetto “assioma della scelta” in base al quale in tutti i gruppi di insiemi non vuoti disgiunti è possibile formare un nuovo insieme scegliendo un elemento determinato da ciascuno degli insiemi del gruppo, Utilizzando questo insieme Banach,

Pag. 65 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® Mazur e Ulam nel 1930 definirono un gioco finito e dimostrarono che non esiste una strategia vincente per nessuno dei contendenti.

La relazione intercorrente tra giochi e matematica riguarda vari aspetti e questa è utile proprio per determinare la strategia vincente essendo un gioco siffatto molto simile alla risoluzione di un problema di matematica e la sua soluzione, consistente nella determinazione di una strategia per vincere sempre, equivale a risolvere il problema. Proprio per questa ragione la determinazione della strategia vincente esige l’uso dell’euristica in maniera tale da arrivare alla soluzione proseguendo a ritroso attraverso la similitudine con giochi già risolti in una struttura che perde il carattere strettamente ludico per addentrarsi nel campo delle teorie matematiche e quindi non riguarda tutti i giochi.

II.1 Le regole del gioco Oltre ai giochi tecnici dove le azioni dei giocatori dipendono dalle loro decisioni che sembrano dipendere esclusivamente dalle regole del gioco, a meno di interventi casuali che ne inficiano la tecnicità, e dove il numero delle combinazioni possibili anche se elevato è finito, vi sono altri giochi in cui il fattore tecnico è accompagnato da una componente di azzardo. In questo tipo di giochi, sebbene ogni mossa dipenda dalla decisione del giocatore, questa decisione stessa viene posta entro limiti dipendenti dal caso e sono più o meno tecnici quanto meno l’esito dipende dalla componente stocastica. Quando la decisione del giocatore determina l’esito del gioco questo viene detto strategico. Non fanno parte degli studi matematici i giochi puramente d’azzardo dove non si possono determinare delle strategie.

Per comprendere cosa significhi trovare la soluzione di un gioco bisogna innanzitutto specificare una ben definita regola per risolvere un gioco, cioè introdurre un appropriato concetto di soluzione, ed applicarlo al gioco da risolvere. Per ogni gioco è fondamentale stabilire delle regole entro le quali ogni singolo contendente può muoversi. Le regole possono essere le più svariate ma devono tutte contenere le condizioni iniziali, l’evoluzione del gioco e la sua conclusione che può essere la semplice supremazia di un giocatore sull’altro o avere delle articolazioni più complicate. Un altro fattore determinante in un gioco è il rapporto tra le «forze» e le condizioni oggettive in cui queste vengono impiegate. Una distinzione fondamentale si deve fare tra i giochi che si limitano a descrivere i possibili esiti dell’interazione e quelli che invece descrivono esplicitamente anche i possibili comportamenti dei giocatori. Per questo tipo di giochi, la distinzione essenziale è la seguente: le azioni dei giocatori possono essere determinate sequenzialmente cioè in successione oppure simultaneamente. Ma i giochi dovrebbero servire a produrre analisi,

Pag. 66 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® spiegazioni e predizioni e quindi, una volta introdotti, i giochi devono essere risolti. Al momento della specificazione del concetto di soluzione c’è però un’altra distinzione fondamentale che si impone e cioè quella tra giochi non-cooperativi e giochi cooperativi. Nei giochi non-cooperativi si ipotizza che i giocatori non siano in grado di stipulare accordi vincolanti sul modo di comportarsi, nei giochi cooperativi si ipotizza al contrario che lo siano. Questa distinzione intuitiva viene incorporata nella analisi dei giochi proprio attraverso la selezione del tipo di concetto di soluzione. Per comprendere di cosa stiamo parlando consideriamo un esempio di interazione sequenziale con rapporti di forza non pari.

Esempio : Deterrenza militare3

Uno stato nazionale A è dotato di una superiore potenza militare convenzionale rispetto allo stato nazionale B che è però in grado eventualmente di reagire scatenando una guerra atomica di distruzione totale. A deve decidere se avviare o meno un attacco convenzionale — o comunque con un potenziale distruttivo ‘limitato’— contro B. Si noti che una variante notevole di questa situazione è quella in cui B è dotato di un affidabile dispositivo automatico di risposta nucleare ‘totale’ ad un attacco. In una situazione di questo tipo “l’azzardo” può determinare l’annullamento delle regole della deterrenza che fondamentalmente si regge su un equilibrio instabile. Poniamo che lo stato B non riveli l’esistenza di un dispositivo capace di rispondere in maniera automatica, per puri fini propagandistici, ad ogni tipo di attacco e che A abbia a che fare con un generale guerrafondaio che vuole scatenare un attacco nucleare allo stato B basandosi sul principio del “primo colpo”. Saputa la notizia lo stato B continua a permanere in silenzio sull’esistenza dell’arma deterrente per eccellenza col risultato di una guerra nucleare totale. La mancanza di una teoria capace di determinare dalle mosse dell’avversario le proprie mosse ha portato, nell’esempio precedente, ad una situazione in cui una strategia apparentemente vincente è perdente per entrambi per l’alta componente di azzardo. La teoria dei giochi propone di trovare quale sia il migliore adattamento comportamentale basato sul comportamento altrui basandosi su un ragionamento intelligente capace di anticipare le mosse attraverso l’idealizzazione della situazione come gioco e cercando la possibile soluzione.

3 Esempio tipico si ritrova in “Dr. Stranamore” di S.Kubrik

Pag. 67 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® Capitolo 6 Transmission Media Telecommunications systems transmit messages or data by means of a number of different transmission media, such as copper wires, microwave radio, fibre-optic cables and satellites. One way to classify telecommunications media is to consider if they use wires or not.

I. Wires and cables: Copper wires were the original medium for telecommunications and are still the primary means for telephone connections. They have the advantage of presenting a low electrical resistance, high tensile strength, and are highly resistant to corrosion. Wires connect telephones together or connect the television cable.

I.1 Optical fibres Optical fibres are long, thin strands of very pure glass which has been doped diffusing impurities into it, those impurities don’t cloud the glass but make it more conducting. Optical fibres are diameter of a human hair through which information is transmitted as light pulses. Optical fibres carry much more information than conventional copper wires because their bandwidth is lager, and are in general no subject to electromagnetic interference. A single optical fibre is made up of a core (the thin glass centre where the light travels) , a cladding (the outer optical material surrounding the core that reflects the light back into the core), and buffer coatings (the plastic coating that protects the fibre from damage and moisture).

I.2 Wireless telecommunications Wireless telecommunications use medium radio waves which are sent through space from one antenna to another. Radio waves are the means for receiving Am and Fm radio and for receiving television signal, and are used by cordless telephones and cellular radio telephones. Telephone companies send signals over long distances by means of microwaves, which have higher frequencies than radio waves and can transmit larger amounts of data more efficiently because less disturbers are present at higher frequencies.

Pag. 68 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® Communications satellites provide a means for transmitting telecommunications signal all over the globe, without the need for a network of wires and cables.

Others wireless technologies that are evolving in the last years are Bluetooth and IR (infrared), that are used in mobile phones and in laptops to connect with other devices or to connect to the Internet.

Pag. 69 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® Capitolo 7 Le comunicazioni durante la guerra La storia della radio coincide con la storia della società del XX secolo. Questo mezzo ha assunto il ruolo di “mediatore” tra lo spazio privato dei singoli individui, delle famiglie, e lo spazio pubblico delle grandi masse di ascoltatori. Durante la prima guerra mondiale, la ricerca e il progresso tecnologico sono sollecitati e potenziati dalle esigenze della macchina militare. In precedenza erano state soprattutto le marine militari ad impiegare la telegrafia senza fili, invenzione di Guglielmo Marconi. Ma in questi anni la telegrafia utilizza il codice morse, questo spiega il primato della stampa nella comunicazione di massa. Ma la logica della guerra sollecita un riordino dell’apparato comunicativo, non solo per esigenze strategiche ma anche per il controllo delle informazioni e delle comunicazioni. Nel periodo seguente la prima guerra mondiale, in un regime di totalitarismo, la comunicazione assume un carattere “industriale”, ne aumenta non solo la produzione, ma anche il “bacino di utenza”, il rapporto tra potere politico e comunicazione si fa sempre più stretto. In quest’ottica la propaganda assume un’importanza sempre maggiore, essendo un potente mezzo di sostegno degli interessi bellici e del sentimento nazionalista. Il fascismo e il nazismo hanno fatto un uso massiccio dei media, definendo vere e proprie procedure metodologiche: stampa, radio, cinema, teatro e pubbliche manifestazioni sono stati “adattati” per servire alla propaganda delle ideologie. Nel corso degli anni Mussolini, dopo aver studiato gli effetti e le potenzialità propagandistiche del mezzo, aveva imposto la seguente linea: “ogni villaggio deve avere la radio” era il lancio di iniziative volte alla popolarizzazione dell’ascolto e all’acculturazione di massa ma nascondeva la volontà di dirigere le masse controllandole attraverso l’informazione. E fu proprio attraverso questo mezzo che si coinvolse la popolazione nella campagna coloniale. Solo nel '33-'34 con l'apertura di Radio Scuola e di Radio Rurale il fascismo dimostra di fare uso della radio come mezzo di diffusione e di produzione del consenso per accelerare il progetto di "fascistizzazione” della società italiana, garantendo una forma di assistenza. Si interessò subito all'educazione dei ragazzi. Una caratteristica dell’originaria ideologia fascista era infatti la fede nella gioventù.

La Germania di Hitler capì fin dall’inizio le potenzialità del mezzo, che non doveva suscitare riflessioni ma emozioni. Grazie alla pianificazione di Joseph Goebbels, la campagna ebbe successo ed eliminò ogni sentimento di rivolta. La distribuzione avvenne con offerte a buon mercato e alla dichiarazione di guerra si contavano nove milioni e mezzo di apparecchi, il più alto numero in tutta l’Europa. Sul fronte estero, la stazione radio, a onde corte, di Berlino trasmetteva in 53 lingue ed aumentò le sua potenza utilizzando i trasmettitori dei Paesi invasi. Nell’Italia occupata dai nazisti Radio Londra era l’unica che poteva fornire indicazioni circa l’arrivo degli alleati tanto che

Pag. 70 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® i tedeschi per evitare facili sommosse vietarono agli italiani l’uso della radio incentivando di fatto la clandestinità.

I. PRINCIPIO DI FUNZIONAMENTO DELLA RADIO Per definizione un radioricevitore è quell'apparecchiatura che permette di ricevere un segnale elettromagnetico (onde radio) emesso da una trasmittente. Oltre alla trasmissione destinata alla generalità delle persone (radiodiffusione), esistono particolari trasmissioni di servizio specializzate per settori o aree di interesse (navigazione marittima, aerea, ponti radio, radar, radioamatori, etc.).

Come succede per ogni invenzione, i padri a cui ascrivere i meriti per la realizzazione della radio sono molti. Infatti, senza le scoperte di Faraday, Maxwell, Hertz e Branly sarebbe stato difficile per l'italiano Marconi e il russo Popov effettuare le prime trasmissioni a distanza. Storica quella di Marconi che nel 1901 effettuò la prima trasmissione transoceanica, da Poldhu, all’estremità occidentale della penisola di Cornovaglia (Inghilterra), all'isola Terranova, Nuova Scozia, Canada. Si trattava di segnali telegrafici in codice Morse, e precisamente una successione ritmata di tre punti, individuanti la lettera "S". Erano circa le 12:30 locali del 12 dicembre 1901 quando si ricevette il segnale di lunghezza d'onda di approssimativamente 1800 m, trasmesso da una distanza di circa 3.000 chilometri.

La prima trasmissione radiofonica viene datata 24 Dicembre 1906 per opera di Reginal Fessenden, ma la nascita della prima stazione radio con trasmissioni dedicate al "pubblico" si colloca nel 1929, per opera di un ingegnere della Westinghouse, Frank Conrad, che iniziò una serie di trasmissioni dal suo garage di Pittsburg. Nel 1929, in un emporio della città, vendeva alcuni rudimentali ricevitori, in poco tempo vendette tutte le apparecchiature che aveva a disposizione. Come accade in questi casi, il fenomeno interessò l'industria, tanto che il vicepresidente della Westinghouse pensò di costruire radio ricevitori per l'uso casalingo in una parte della propria catena di montaggio, che durante la guerra serviva a fabbricare apparati per le

forze militari. Contemporaneamente affidò a Conrad e al suo assistente Donald Little la conduzione tecnica di una stazione radio realizzata all'interno degli stabilimenti della Westinghouse, in modo da poter iniziare regolari trasmissioni: era nata la prima emittente radiofonica (KDKA).


Una radio elementare è composta da un circuito sintonizzatore, un rilevatore e un trasduttore acustico. Il circuito sintonizzatore è costituito da un solenoide e da un condensatore (tralasciando la resistenza elettrica insita nel conduttore con cui è formato il solenoide e nei conduttori di collegamento delle parti), questi componenti in base alle grandezze di induttanza, resistenza e capacità, entrano in

risonanza ad una determinata frequenza. Questa frequenza è la frequenza del segnale che si vuol ricevere, proveniente dalla trasmittente. Per poter ricevere una banda di frequenze, oltre che per ovviare alla criticità della sintonizzazione, si usa un condensatore variabile, il quale variando il valore della sua capacità, varia conseguentemente la frequenza di risonanza. Agendo quindi sulla manopola di sintonia della radio, in effetti si varia la capacità del condensatore del circuito di sintonia. Il circuito rilevatore, composto in pratica da un diodo con a valle un condensatore per filtrare la parte RF, discrimina la componente del segnale che effettivamente vogliamo ascoltare, mentre il trasduttore acustico (auricolare, cuffia, altoparlante) converte il segnale elettrico in onda sonora. Il segnale emesso dalla trasmittente radiofonica è un segnale ad alta frequenza. La frequenza di un segnale è il numero di oscillazioni che questo compie in un secondo. Una oscillazione completa o Periodo, rappresentato graficamente, ha la forma visibile in figura. Come si può osservare, partendo dal tempo zero di un sistema di assi cartesiani esso raggiunge un massimo positivo per poi ripassare per lo zero per raggiungere un massimo negativo per ritornare a zero. Questa è una oscillazione completa che può definirsi anche ciclo o periodo. La frequenza, espressa in Hertz (Hz) o cicli al secondo (c/s), è il numero di oscillazioni che il segnale compie in ogni secondo. Quindi si può dire che il periodo T è legato alla frequenza dalla semplice relazione f = 1 / T; la lunghezza d'onda si può definire come lo spazio percorso da un ciclo completo. Sapendo che le onde elettromagnetiche si propagano alla velocità della luce si avrà = c / f, dove con c si è indicata la velocità della luce nel vuoto. Ora che abbiamo preso conoscenza con alcune delle grandezze fisiche in gioco e delle loro relazioni, passiamo a come sono state classificate le onde radio. Premesso che Radio deriva da radiazione, e che le onde radio fanno parte della più ampia categoria delle onde elettromagnetiche, tutte le varie frequenze interessanti le trasmissioni radio-televisive sono state classificate in un'assemblea internazionale delle Radio e Telecomunicazioni tenutasi ad Atlantic City (USA) nel 1947.

Pag. 72 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® Nella tabella che segue è riportata la suddivisione delle onde radio nelle varie bande di frequenza, con le relative denominazioni secondo lo standard IEEE (Institute of Electrical and Electronic Engineers - Organizzazione USA), adottato dall'ITU (International Telecommunication Union - Agenzia delle Nazioni Unite) - nello stesso anno.

Le onde radio fanno parte della più ampia categoria delle onde elettromagnetiche, tutte le varie frequenze interessanti le trasmissioni radio-televisive sono state classificate in un'assemblea internazionale delle Radio e Telecomunicazioni tenutasi ad Atlantic City (USA) nel 1947.

All'interno della classificazione sopra riportata, in Europa e quindi in Italia, alle trasmissioni radio-televisive sono state riservate delle bande di frequenza di cui si riporta le più utilizzate nella tabella che segue.

Gamma di

Frequenza Sigla Gamma di Lunghezza d'Onda Definizione Onda

da 3 KHz a 30

KHz VLF (Very Low Frequencies) da 100 Km a 10 Km miriametriche

da 30 KHz a 300

KHz LF (Low Frequencies) da 10 Km a 1 Km chilometriche

da 300 KHz a

3000 KHz MF (Medium Frequencies) da 1 Km a 0,1 Km ettometriche

da 3 MHz a 30

MHz HF (High Frequencies) da 100 m a 10 m decametriche

da 30 MHz a 300

MHz VHF (Very High Frequencies) da 10 m a 1 m metriche

da 300 MHz a

3000 MHz UHF (Ultra High Frequencies) da 100 cm a 10 cm decimetriche

da 3 GHz a 30

GHz SHF (Super High Frequencies) da 10 cm a 1 cm centimetriche

da 30 GHz a 300

GHz EHF (Extra High Frequencies) da 10 mm a 1 mm millimetriche

da 300 GHz a

3000 GHz microonde da 1 mm a 0,1 mm decimillimetriche


A questo punto per proseguire nella conoscenza della tecnica trasmissiva è necessario introdurre il concetto di modulazione e di come è formato il segnale radio. Partiamo col dire che il segnale irradiato dall'antenna trasmittente è un segnale composito, formato dalla miscelazione di due segnali: portante; informazione. L'informazione che vogliamo diffondere, che sia musica o voce, è un segnale di bassa frequenza. L'orecchio umano, nella migliore delle ipotesi, è in grado di percepire le frequenze comprese nel range 20 - 20.000 Hz. L'informazione è quindi un insieme di tali frequenze che con dispositivi diversi convertiamo in segnale elettrici. Questo segnale in bassa frequenza è usato per modulare il segnale in alta frequenza che prende il nome di portante in quanto viene usato come un mezzo di trasporto.

Premesso che esistono più tipi di modulazione, quelli che interessano la radio, intesa come fenomeno di massa, sono due: la modulazione di ampiezza o AM (Amplitude Modulation); la modulazione di frequenza o FM (Frequency Modulation).

I.1 Modulazione di Ampiezza Nella modulazione di ampiezza (AM) abbiamo un segnale irradiato di frequenza fissa che varia in ampiezza in base al segnale di bassa frequenza che così lo modula.

Gamma di Frequenza Sigla Utilizzo

da 153 KHz a 279 KHz Onde Lunghe trasmissioni per navigazione maritma

da 531 KHz a 1602 KHz Onde Medie Trasmissioni radiofoniche in AM

da 3 MHz a 26,100 MHz Onde Corte Trasmissioni radiofoniche a lunga distanza (*)

da 26,865 MHz a 27,275

MHz Citizen Band (baracchini CB) Radioamatori (molto utilizzata dai camionisti)

da 87,500 MHz a 108 MHz Radio in FM Radio diffusione in modulazione di frequenza (quasi tutte in

stereofonia)

da 47 MHz a 300 MHz VHF (Very High Frequencies) Trasmissioni televisive del 1° canale RAI

da 300 MHz a 870 MHz UHF (Ultra High

Frequencies) Trasmissioni televisive RAI (2°-3° canale) e Private

da 10,700 GHz a 12,750 GHz microonde Trasmissioni televisive e dati da satellite, analogiche e digitali

Pag. 74 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® I.2 Modulazione di Frequenza Nella modulazione di frequenza invece trasmettiamo un segnale di ampiezza fissa ma una frequenza variabile, intorno alla frequenza centrale della portante, relativamente al segnale modulante di bassa frequenza.

I.3 Rilevazione o Demodulazione Nel ricevitore non si fa altro che adottare il procedimento inverso rivelando, con il modulo rivelatore, una sola semionda del segnale e quindi lo si filtra eliminando la componente in alta frequenza.

I principali vantaggi della trasmissione in FM si possono riassumere in:

- Migliore qualità del suono trasmesso

- Minore potenza necessaria per trasmettere il segnale entro una data distanza

- Il segnale è meno soggetto ai disturbi atmosferici

Con la modulazione in FM si riesce a trasmettere musica in Hi-Fi (20 - 15.000 Hz), mentre in AM ci si deve accontentare di una larghezza di banda in BF molto minore. Inoltre, con il sistema multiplexer, si ha anche la possibilità di trasmettere il suono in modalità stereofonica.

I.4 Funzionamento del circuito risonante Analizziamo per prima brevemente il comportamento di resistori, condensatori ed induttori in regime sinusoidale.

Per quanto riguarda un resistore R, la tensione V ai suoi capi e la corrente I che circola in esso sono sempre in fase, in ogni istante. Si ha infatti:


m

m

V (t) = V sin ( t)

VVI(t) = = sin(ωt)

R R

Si può quindi scrivere la legge di Ohm anche in forma vettoriale considerando un vettore ruotante nel piano di Gauss e si trova che corrente e tensione per un resistore sono sempre in fase tra loro.

Per un condensatore la corrente I(t) risulta sempre in anticipo di rispetto alla tensione V(t)

trovandosi infatti per la legge che lega corrente e tensione sul condensatore (

):

I=ωCVcos(ωt)

E nella notazione complessa: ̇ ̇ dove l’unità immaginaria tiene conto dell’anticipo di fase della corrente rispetto alla tensione. Per V(t) si ottiene quindi:

1 1 con X reattanza capacitivaCV j I

C C

Per un induttore reale, è la corrente ad essere in anticipo di radianti sulla tensione, ovvero:

( ) sin( )

( ) cos( )

m

m

I t I t

V t LI t

E quindi in notazione complessa:

con X reattanza induttivaLV j LI L

Con queste notazioni, note come metodo simbolico, si può generalizzare la Legge di Ohm e analizzare i circuiti in alternata come i circuiti in continua.

Consideriamo una rete elettrica lineare, alimentata da un generatore (di tensione o di corrente) sinusoidale. In generale, la corrente erogata dal generatore e la tensione ai capi del generatore stesso non sono in fase tra loro. Può tuttavia capitare, che per particolari valori di frequenza del generatore, o per particolari valori degli elementi reattivi che costituiscono la rete elettrica stessa, si verifichi che la corrente erogata dal generatore e la tensione ai suoi capi risultino in fase. Questa particolare condizione _e detta risonanza; quando essa non si verifica diremo che la rete elettrica si trova fuori risonanza.

Se si indica con ̇ = R+jX l'impedenza della rete vista ai capi del generatore, e ricordando che lo sfasamento tra tensione e corrente risulta essere dato da:


arctan( )X

R

Si può dire che una rete elettrica si trova in risonanza quando la parte immaginaria dell’impedenza X è nulla. Si deduce subito che una rete elettrica passiva, per poter essere in condizione di risonanza, deve essere composta sia da induttori che da condensatori, in modo tale che gli sfasamenti di segno opposto si compensino per particolari valori della frequenza del generatore, dando luogo a sfasamento nullo. La presenza di elementi reattivi induttivi e capacitivi consente che nel circuito l'energia possa essere immagazzinata sia sotto forma elettrica che magnetica; ciò è causa di interessanti fenomeni, legati intimamente alla risonanza stessa, e caratterizzati da un continuo scambio di energia tra le due forme citate. Inoltre, tanto minore risulterà l'influenza della parte resistiva del circuito, tanto minori risulteranno gli effetti dissipativi, e tanto più accentuati risulteranno i fenomeni legati alla condizione di risonanza.

Per meglio comprendere il fenomeno stesso, consideriamo due casi distinti, noti come circuito risonante serie e circuito risonante parallelo, così chiamati in base al modo con cui sono collegati tra di loro gli elementi capacitivi ed induttivi.

I.4.1 RISONANZA SERIE

Dato il circuito in figura si determina la condizione di risonanza tenendo conto delle leggi di Kirchhoff:

IV RI j LI

j C

Affinché la corrente risulti in fase con la tensione, occorre e basta che la parte

immaginaria della impedenza sia nulla, ciò si ha se e solo se 1

LC

e da questa si ha che la

pulsazione di risonanza vale:

1r

LC

La rete elettrica in esame possiede allora una e una sola frequenza di risonanza ottenibile dalla pulsazione di risonanza:


1 1

2rf

LC

E in queste condizioni la corrente nel circuito dipende solo ed esclusivamente dalla tensione e dalla resistenza e corrisponde anche al valore massimo assunto dalla corrente nel regime delle frequenze. Se contrassegniamo con:

2 21( )Z R L

C

l’impedenza totale del circuito si ha un andamento come mostrato nella figura successiva:

Nel caso in cui il circuito si trovi fuori risonanza, dobbiamo distinguere due casi:

1. <r : in questo caso la reattanza capacitiva XC = 1/C è maggiore della reattanza induttiva XL = L; la rete viene vista dal generatore come un carico ohmico-capacitivo e quindi la corrente risulterà in anticipo sulla tensione V .

2. > r : La reattanza induttiva prevale su quella capacitiva e quindi la corrente risulterà in ritardo sulla tensione V .

Nelle condizioni di risonanza, dall'uguaglianza XL = XC segue immediatamente VC = XC I = VL = XL I e da ciò segue che la potenza reattiva induttiva eguaglia la potenza reattiva capacitiva . Sarebbe molto utile, a questo punto, l'introduzione di un parametro atto ad indicare quanto i fenomeni reattivi siano influenti rispetto ai fenomeni dissipativi della rete elettrica: a tal scopo è possibile introdurre il cosiddetto coefficiente di risonanza Qr, che definiamo come il rapporto tra la potenza reattiva QL induttiva (uguale e opposta, in

condizioni di risonanza, alla potenza reattiva capacitiva QC ) e la potenza attiva P in gioco nella rete:

Lr

QQ

P

Da cui:

1rr

r

LQ

R CR

Pag. 78 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® Se il generatore di tensione non è ideale, occorre considerare, al fine del calcolo del coefficiente di risonanza, la resistenza totale RT, somma della resistenza interna RS del generatore e della resistenza R della rete. Si parla in questo caso di coefficiente di risonanza a carico QRC.

1

( )

rRC

S r S

LQ

R R C R R

Nel caso in cui il circuito sia composto esclusivamente da un condensatore in serie con un induttore reale, ed R rappresenti la resistenza interna di quest'ultimo, e ricordando che il fattore di merito dell'induttore è dato da:

m

LQ

R

Da cui si può dedurre che il coefficiente di risonanza a vuoto coincide col fattore di merito dell’induttore. Considerando ancora il circuito risonante serie è possibile osservare che, in condizioni di risonanza, la tensione ai capi degli elementi reattivi può essere superiore alla tensione ai capi del generatore; ciò accade ogniqualvolta la reattanza induttiva (o capacitiva) del circuito risulti maggiore della resistenza R; si ha infatti:

VL= r L I e V = VR = R I.

Questo fenomeno è noto come sovratensione.

Per il circuito risonante parallelo si ottiene che questo funziona come filtro elimina banda. Il circuito RLC parallelo non farà parte di questo lavoro.

Pag. 79 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® Capitolo 8 LE EQUAZIONI DIFFERENZIALI La rivoluzione matematica ebbe inizio negli ultimi anni del ‘600, quando una folta scuola di matematici francesi cominciò a pubblicare testi di matematica in stile accademico. Fino ad allora i matematici erano in realtà studiosi di altre materie scientifiche e la matematica per loro risultava solo un mezzo per le spiegazioni più complicate. I matematici d’altro canto potevano aspirare al solo impiego di insegnante presso le scuole e non veniva riconosciuto loro un merito scientifico. La prima formulazione del calcolo infinitesimale, però, fu opera non di un francese ma dell’inglese Isaac Newton negli anni in cui si dice ebbe la fulminazione sulla teoria di gravitazione universale già formulata da Keplero. In realtà non fu scevro di polemiche questo studio dato che nel medesimo periodo e senza aver alcun contatto con Newton Liebniz formulava le stesse teorie di calcolo infinitesimale e quindi vi fu una lunga disputa sulla sua paternità. Indipendentemente da tutto, quel periodo fu il punto di nascita della matematica moderna. Il calcolo infinitesimale, infatti, diede possibilità ai matematici di formulare e riformulare una geometria differenziale non euclidea e se per tutto l’800 si alternarono matematici illustri come Cauchy ed Euler che diedero alla luce numerosissimi lavori su tutte le branche della matematica, si deve aspettare la fine del secolo per avere una formulazione che permetterà successivamente ad Einstein la formulazione della relatività speciale del 1905 che sarà il punto di partenza dell’epoca moderna. All’inizio del secolo si affermarono personalità matematiche del calibro di Cantor e in particolare di Hilbert.

David Hilbert (Königsberg, Prussia, 1862 - Göttingen, Germania, 1943), uno dei più eminenti matematici a cavallo tra il XIX e il XX secolo, si diplomò al liceo della sua città natale, iscrivendosi all'Università di Königsberg. Ottenne il dottorato con Lindemann, nel 1885 con la tesi Sulle proprietà invarianti di speciali forme binarie, in particolare le funzioni circolari. Nello stesso periodo era studente di dottorato nella stessa università anche Hermann Minkowski, a cui fu legato da profonda amicizia e un'altrettanto profonda influenza reciproca si ebbe nei loro lavori.

Hilbert rimase all'Università come docente dal 1886 al 1895, quando in seguito all'interessamento di Klein ottenne la cattedra di matematica a Göttingen, dove restò fino alla fine della sua carriera.

Il primo lavoro di Hilbert sulle funzioni invarianti lo portò a dimostrare nel 1888 il suo famoso teorema di finitezza. Vent'anni prima Gordan aveva dimostrato il teorema della finitezza dei generatori per le forme binarie usando un complesso approccio computazionale. I tentativi di generalizzare questo metodo per funzioni con più di due variabili fallirono, proprio a causa delle difficoltà di calcolo. Lo stesso Hilbert cercò all'inizio di seguire il sistema di Gordan, ma ben presto capì di dover intraprendere una strada del tutto diversa. Dimostrò così il teorema di finitezza di

Pag. 80 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® Hilbert: un metodo per dimostrare che esiste un insieme di generatori finito per un numero di variabili qualsiasi, ma in forma totalmente astratta: pur dimostrandone l'esistenza, non si fornisce un sistema per costruirlo. Hilbert inviò il suo lavoro ai Mathematische Annalen. Gordan, l'esperto sulla teoria degli invarianti per i Mathematische Annalen, non riuscì ad apprezzare il rivoluzionario teorema di Hilbert e rifiutò l'articolo, criticandone l'esposizione, a suo dire poco esaustiva. Il suo commento fu: "Questa è teologia, non matematica!" Tuttavia Klein riconobbe l'importanza del lavoro di Hilbert, e gli garantì la pubblicazione, senza alcun cambiamento. Spronato da Klein e dai commenti di Gordan, Hilbert in un secondo articolo espanse il suo metodo, fornendo stime sul grado massimale dell'insieme minimo dei generatori, e lo inviò di nuovo agli Annalen. Dopo aver letto il manoscritto, Klein gli scrisse, dicendo: "Senza dubbio questo è il lavoro più importante sull'algebra generale che gli Annalen abbiano mai pubblicato".

Il lavoro Fondamenti di geometria, pubblicato da Hilbert nel 1899, sostituisce agli assiomi di Euclide un insieme formale, composto di 21 assiomi, che evita le contraddizioni derivanti da quello di Euclide. Indipendentemente e contemporaneamente, uno studente statunitense di 19 anni, Robert Moore pubblicò un insieme di assiomi equivalenti. È interessante notare che, sebbene alcuni assiomi siano gli stessi, qualche assioma di Moore è un teorema nel sistema di Hilbert, e viceversa.

Dopo aver risolto brillantemente i problemi della geometria, Hilbert si accinse a fare lo stesso con la matematica. Riconoscendo comunque l'impresa superiore alle sue sole forze, preparò una lezione dal titolo "I problemi della matematica" per il Secondo Congresso Internazionale di Matematica.

Eccone l'introduzione:

Chi di noi non sarebbe felice di sollevare il velo dietro cui si nasconde il futuro; di gettare uno

sguardo ai prossimi sviluppi della nostra scienza e ai segreti del suo sviluppo nei secoli a venire?

Quali saranno le mete verso cui tenderà lo spirito delle future generazioni di matematici? Quali

metodi, quali fatti nuovi schiuderà il nuovo secolo nel vasto e ricco campo del pensiero

matematico?

Il discorso venne pronunciato a Parigi durante il Congresso, dove Hilbert introdusse i suoi famosi 23 problemi: anche se alcuni vennero risolti in breve termine, altri sono stati e continuano ad essere una sfida per i matematici.

Con questa iniziativa, Hilbert diede il via alla scuola formalista, una delle tre scuole della matematica del 1900. Secondo il formalismo la matematica è un gioco privo di significato in cui si

Pag. 81 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® gioca con contrassegni privi di significato secondo regole formali concordate in partenza. Essa è quindi un'attività autonoma del pensiero. Nonostante le buone intenzioni, il suo tentativo di assiomatizzazione della matematica era destinato a fallire: nel 1931 Gödel dimostrò come un sistema formale che non fosse contraddittorio non potesse dimostrare la sua completezza. Tuttavia nulla si dice riguardo la dimostrazione da parte di un differente sistema formale sulla completezza della matematica. Tra i suoi studenti vi furono Hermann Weyl, il campione di scacchi Lasker e Ernst Zermelo. John Von Neumann4 fu suo assistente.

Circa nel 1909, Hilbert si dedicò allo studio delle equazioni differenziali ed integrali: i suoi lavori portarono direttamente allo sviluppo della moderna analisi funzionale. Per questi suoi studi, Hilbert introdusse il concetto di spazio a infinite dimensioni, chiamato in seguito spazio di Hilbert. Oltre ad essere di grande utilità nello studio della della meccanica quantistica, gli permise di contribuire allo sviluppo della teoria cinetica dei gas e alla teoria della radiazione. In seguito, Stefan Banach ampliò il concetto, definendo gli spazi di Banach, fondamento dell'assiomatizzazione della teoria delle funzioni integrali.

Nelle applicazioni della matematica sorgono spesso dei problemi in cui si vuole determinare è la legge in base alla quale alcune variabili dipendono da altre; vale a dire che ci sono problemi in cui l'incognita è una funzione. Spesso poi la determinazione di tali funzioni è legata alla risoluzione di equazioni che si dicono per questo funzionali.

Fra le equazioni funzionali, particolare importanza rivestono, per le numerose applicazioni, le equazioni che coinvolgono una funzione f e le sue derivate. Consideriamo, ad esempio, il problema di determinare la curva di equazione y= f(x) tale che la retta ad essa tangente nel punto di ascissa x abbia coefficiente angolare uguale al l'ascissa stessa; ricordando che il coefficiente angolare della retta tangente ad una curva è la derivata della funzione nel punto di tangenza, il modello del problema è l'equazione y’ = x in cui compaiono la variabile x e la derivata prima della funzione f.

-Si dice equazione differenziale ordinaria un'equazione funzionale che esprime un legame fra x, y = y(x) e almeno una delle sue derivate. Un'equazione differenziale ordinaria assume quindi la forma:

4 Nel 1944 pubblicò “The Theory of Games and Economic Behavior” che formalmente introdusse la Teoria dei giochi che nei processi di calcolo e matematica è di notevole utilità per l’analisi delle situazioni della vita quotidiana in Economia, politica e in ogni campo delle scienze sociali.


F (x, y, y', y ", y(n)) = 0

dove F è una funzione di x, y, y’, y’’ ,…, y(n)

-Si dice ordine di un'equazione differenziale (d'ora in poi intenderemo sott’inteso il termine "ordinaria") il massimo ordine delle derivate che in essa compaiono.

Una equazione differenziale è quindi del primo ordine se in essa compare y' ma non le derivate ad essa successive (deve esserci obbligatoriamente y' ma possono eventualmente mancare y e x); è del secondo ordine se in essa compare y" ma non le derivate successive (deve esserci y" ma possono eventualmente mancare y', y e x) e così via.

Si dice soluzione o integrale di una equazione differenziale di ordine n ogni funzione y =g(x), dotata in un certo insieme di R di derivate fino a quella di ordine n, tale che in I sia

F(x, g(x), g'(x), g"(x),….,g(n) (x)) = 0

cioè ogni funzione g che soddisfi l'equazione stessa. Il grafico di g(x) si dice curva integrale.

Le soluzioni dell'equazione differenziale del primo ordine dipendono dalla sola costante c, mentre le soluzioni dell'equazione differenziale del secondo ordine dipendono dalle due costanti c1 e c2. In generale, la soluzione di un'equazione differenziale non è unica, ma è costituita da una intera famiglia di funzioni che dipendono da una o più costanti; più precisamente, il numero delle costanti è pari all'ordine dell'equazione stessa. L'insieme di queste funzioni, cioè delle funzioni y = g (x,c1,c2,…,cn) si dice soluzione generale o integrale generale dell'equazione differenziale.

Attribuendo un particolare valore a ciascuna di tali costanti si ottiene una sola funzione che costituisce un integrale particolare dell'equazione differenziale.

In alcune situazioni, può capitare che l'integrale generale non comprenda tutte le soluzioni dell'equazione; vale a dire che può capitare che ci sia una soluzione che non è deducibile dall'integrale generale per alcun valore delle costanti; si parla allora di integrali singolari.

I. LE EQUAZIONI DIFFERENZIALI DEL PRIMO ORDINE Una generica equazione differenziale dei primo ordine assume la forma:

F(x, y, y') = 0

Pag. 83 Romanucci Antonio VA -Informatica ITI Morano Caivano – NA- ® In tale equazione, può non comparire la variabile x o la y, ma non può mancare la y'. Se l'equazione è scritta nella forma y= f(x,y) cioè se è scritta esplicitata rispetto a y, si dice in forma normale.

-Teorema (di Cauchy). Sia f(x, y) una funzione di due variabili reali definita e continua in un sottoinsieme aperto D del piano e supponiamo che anche f’y sia continua in D; sia poi P(x0,y0) un punto qualsiasi di D. Allora l'equazione differenziale y'= f(x, y) ammette una ed una sola soluzione y= g(x) che, in un intorno di x0 soddisfa la condizione y0= g(x0). La condizione y0= g(x0) viene detta condizione iniziale ed esprime, in sostanza, il passaggio della curva integrale per il punto assegnato P(x0, y0).

I.1 EQUAZIONI LINEARI DEL PRIMO ORDINE Si dividono in omogenee e complete.

-le equazioni omogenee hanno questa forma

0 p(x)yy'

e si possono risolvere applicando il metodo di separazione delle variabili;

-le equazioni complete invece si presentano

)()(' xqyxpy

e per risolvere si deve applicare questa formula:

cdxe)x(qeydx)x(pdx)x(p


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Antonio Roman Ucci

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