“Alla ricerca del soggetto”

PROGETTO EDUCATIVO2012/2013

SCUOLA “PRIMAVERA”

Di GIAMBATTISTA TIEPOLO – VENEZIA -

Osserviamo il quadro

"La scoperta è l'incontro con un fatto totalmente inaspettato, imprevisto. L'imprevisto è la garanzia che possono esistere delle scoperte e ne facciamo esperienza quotidiana.

Basta pensare a noi qui, ora. Voi come mai siete qui oggi, adesso, in questa stanza? Siete qui perchè vi aspettate che succeda qualcosa. Questa cosa è già successa: è il fatto che siete qui, che ci siamo trovati noi e non altri. La prima cosa imprevista che accade qua è chi vi sta di fianco e le parole che state sentendo ora.

ALDO MORO

Ricominciamo dal punto in cui ci siamo lasciati lo scorso anno, dalla consapevolezza che “la realtà si fa vera nell’esperienza”

PROGETTO EDUCATIVO

……e dalla presa di coscienza del ruolo educativo che l’adulto è chiamato a svolgere.

ADULTO IN AZIONE

E ALLORA………….

“E’ il tempo della persona nella scuola, nei rapporti, nel quotidiano per vivere pienamente tutta la realtà.”

UN IO CHE SI GIOCA NEL QUOTIDIANO

Se è il tempo della persona partiamo proprio da chi è l’uomo e che posto ha nella realtà, la realtà centra con la vita se si riconosce la sua dipendenza originaria:

..”Che cos’è l’uomo perché di lui ti ricordi e il figlio dell’uomo perché te ne curi?”

SALMO 8

DI CHI SIAMO…..

…..

…….

La realtà che ci circonda è fatta di un senso così grande e profondo che noi adulti siamo chiamati a riconoscere e rispondere ciò che la vita stessa ci offre:

REALTA’ COME DONO……

…. la bellezza del creato

ALZARE LO SGUARDO…..

…… la semplicità del volto del bambino

SAPER COGLIERE….

…… la fatica e il limite nel quotidiano

RICONOSCERE …

….. la bellezza dell’attesa

TENSIONE….

…. la soddisfazione di un abbraccio…….

CONDIVIDERE E GIOIRE…

La persona cambia la realtà quando ha dentro di sé cuore e ragione e per questo motivo offre sé stessa :

a scuola, in famiglia, al lavoro, nei rapporti

DONO DI SE….

quindi lasciamoci sollecitare dalla

responsabilità educativa a cui siamo chiamati.

ADULTI CONSAPEVOLI….

Cosa significa responsabilità educativa?

ADULTI CHE SI PONGONO LA DOMANDA…..

Significa assumerci in prima persona la responsabilità educativa di guidare i nostri bambini alla scoperta della bellezza della realtà, della grandezza del mondo.

RICONOSCERE…..

Ciò è possibile solo in rapporto di amicizia e di accompagnamento , che vale sia per i bambini come per i genitori

RELAZIONE >SCAMBIO…

non si può educare se non ci si lascia educare.

“ SANT’AGOSTINO”

SIN DAL MATTINO….

Educare significa introdurre il bambino a conoscere la realtà e a scoprire che tutto nella vita è dono di un disegno più grande.

EDUCERE PER FAR ENTRARE..

Allora

lasciamoci sorprendere da questo dono, in un rapporto di fiducia, trasparenza, verità ed umiltà.

CONSAPEVOLEZZA D’AMORE

Dono > FIDUCIA

DONO

… in un rapporto di trasparenza

Foto come nero su bianco

Dono > TRASPARENZA

DONO

… in un rapporto di verità

Foto ….

Dono >…VERITA’

DONO

… in un rapporto di umiltà

Foto…

Dono >…UMILTA’

DONO

Ciò che la scuola dell’infanzia deve dare è il

“favorire un gioioso interessamento alla realtà”

INTERESSANTE PER INTERESSARE…..

l’insegnante deve essere persona ricca di senso della realtà stessa, persona che vive la propria esperienza umana e per questo desiderosa di comunicarla rendendo affascinante il cammino del bambino e accompagnandolo nei passi quotidiani fatti di gioco, esplorazione, amicizia, regole e conquiste.

TESTIMONI DI ESPERIENZA

GIOCO

COME, QUANDO E PERCHE’

ESPLORAZIONE

CURIOSITA’ E STUPORE

AMICIZIA

CON GLI AMICI E’ PIU’ BELLO

REGOLE

ANCHE I NO FANNO CRESCERE

CONQUISTE

TENSIONE E APPAGAMENTO, > GIOIA <

Il bambino deve sentire che l’adulto desidera per lui la sua felicità, sostenendo, accompagnando e testimoniando.

L’adulto è testimone e per questo è necessario che creda e sia certo nella proposta che fa ……

TESTIMONI DI UN ESPERIENZA

….che entri in rapporto con verità, perché si educa solo attraverso la verità in un rapporto di corrispondenza, rapporto che educa perché insegna ad avere a cuore il destino dell’ altro.

LA CORRISPONDENZA…..

Ricordiamoci che noi adulti “tocchiamo” la loro vita; ricordiamoci che solo in un’alleanza tra adulti si educa diventando, per noi stessi, per i bambini e per le famiglie una comunità educante, una comunità cioè che ha a cuore l’educazione.

LASCIARE UN SEGNO….

Tale educazione smuove e introduce alla verità delle cose.

ATTESTARE……

Non è solo il “fare”, ma è creare le condizioni perché il bambino possa compiere un passo in più nella consapevolezza di ciò che gli accade.

GUIDARE I SUOI PASSI….

E’ con un “Grazie” che vogliamo iniziare il nuovo anno scolastico, grazie per esserci, grazie perché condividere il percorso fa sentire meno la “fatica”….

NON ESSERE SOLI…..

….. grazie perché camminare insieme vuol dire avere a cuore il destino buono dei nostri bambini, nella certezza che tutto è segno di un amore più grande e certo.

UN NUOVO INIZIO PER LA SCUOLA…

ACCOGLIENZA E PRIMA PROPOSTA…..

Ecco, come abbiamo vissuto concretamente il cammino fino ad oggi…..

FESTA DELL’ACCOGLIENZA

Aspettando voi

Costruzione del libro e festa dell’accoglienza…..

CREAZIONE E CONDIVISIONE

PERCHE’ UN RACCONTO COSI’? Perché, come abbiamo già detto nel

progetto educativo, educare significa introdurre il bambino a conoscere la realtà e a scoprire che tutto nella vita è dono di un disegno più grande, la storia di pezzettino ci ha insegnato a conoscere la diversità nella realtà per apprezzare la propria identità riconoscendosi dono.

AMBIENTAMENTO

Pezzettino e l’esperienza….

PROPOSTE….

Come proseguiremo? Quest’anno abbiamo deciso di

posticipare la storia che fa da filo conduttore a gennaio per vivere più intensamente e approfonditamente la storia di Natale che ci accompagnerà fino alla Sacra rappresentazione.

Titolo “ SAN FRANCESCO E IL PRESEPE DI GREGGIO”

AVVENTO

TU SEI SPECIALE….

GENNAIO

QUALE CONTENUTO…. Un abbraccio che accompagna, sostiene

…… Uno sguardo attento di unicità….. Educazione del cuore…..

COME NEL PROGETTO EDUCATIVO

ANNO DELLA FEDE CONOSCIAMO CHI PIU’ SI E’ FIDATO DI GESU’

EDUCAZIONE RELIGIOSA

LUCIO….

PSICOMOTORIA

EMMA ….

INGLESE

GITE

CONOSCERE PER CRESCERE

GENITORI E INSEGNANTI… PRESEPE….. FESTE …… DRAMMATIZZAZIONI…. RACCOLTE DI FONDI/ VENDITE…. PROPOSTE SUGGERIMENTI CRITICHE INCONTRI EDUCAZIONE VACANZA FAMIGLIE

COSTRUTTORI DELL’OPERA

UN ANNO DA VIVERE DA PROTAGONISTI CON ESPERIENZE CHE CI FANNO CRESCERE.

SIAMO CERTE CHE LE FATICHE, LE MANCANZE E LE DIFFICOLTA’ SARANNO COMPAGNE INSIEME A GIOIE, COMMOZIONI E SCOPERTE TUTTI I GIORNI DELLA NOSTRA VITA QUI A SCUOLA COME A CASA PER TUTTI E PER CIASCUNO, MA ALTRETTANTO CERTE CHE INSIEME POSSIAMO TRASFORMARE LE CIRCOSTANZE PIU’ DURE IN RICCHEZZA E LE CIRCOSTANZE PIU’ FAVOREVOLI IN LETIZIA, INSIEME PER COSTRUIRE LA CIVILTA’ DELL’AMORE COME CI RICORDAVA IL SANTO PADRE, CONSAPEVOLI GLI UNI DEGLI ALTRI A QUALE RESPONSABILITA’ EDUCATIVA SIAMO CHIAMATI OGNI GIORNO.

2012 / 2013

Con tenerezza e dedizione a voi e ai vostri figli diciamo:

GRAZIE

CECILIA, CHIARA, ELENA, ELENA, EMMA, FRANCESCA, LUCIO

MADDALENA, KATIUSCIA, ROBERTA, STEFANIA, VALENTINA E PATRIZIA.