Escola:

SIMULADO DE LNGUA PORTUGUESAEJA-MDIO III E 3 ENSINO MDIO

QUESTO 01 (SAERJ). Leia o texto abaixo.

Este livro feito sob medida para voc, com histrias que retratam o universo dos adolescentes e que, na maioria das vezes, so contadas pelos prprios adolescentes. Voc vai rir e chorar ao ler sobre a descoberta da verdadeira amizade, a perda do primeiro amor e as delicadas relaes entre pais e filhos.

Cada uma das histrias contm algum significado especial. Elas falam da luta dos jovens para crescer e realizar seus sonhos, superando a timidez, o medo do julgamento dos outros e seus prprios limites. Tambm alegram, comovem, reacendem a esperana e estimulam o desejo de empenhar-se para amar e viver plenamente.

Esperamos que este livro se torne seu melhor amigo, disponvel sempre que voc precisar e pronto para contar uma histria que vai aquecer o seu corao.

Disponvel em: .

O objetivo desse texto

A) mostrar as caractersticas dos adolescentes.

B) apresentar um livro ao leitor.

C) contar as histrias de adolescentes.

D) contar as histrias de um livro.

E) criticar um livro de histrias infantis. QUESTO 02 (SAERJ). Leia o texto abaixo.O vaivm do caf

A bebida combate depresso, mas piora os sintomas de insnia e sndrome do pnico.

Desde agosto passado, a merenda das creches e escolas municipais de Varginha, cidade de 108 mil habitantes no Sul de Minas, inclui um item inusitado no cardpio: xcaras de caf para todos os alunos, inclusive os pequenininhos. A iniciativa baseia-se em pesquisas cientficas que mostram que a cafena aumenta a capacidade de ateno, concentrao e memria. Embora adotada numa cidade de interior que s costuma aparecer no noticirio pela suposta presena de extraterrestres em seus limites geogrficos, a novidade deu o que falar. H poucas coisas que despertam tanta confuso quanto estudos enumerando supostas qualidades e malefcios do gro. Mas a iniciativa de Varginha alinha-se com o que apontam as pesquisas mais recentes: caf pode at fazer bem, desde que em quantidades moderadas.

NEIVA, Paula Beatriz. O vaivm do caf. Jornal do Brasil. Ano 26, Ed. 1332. 11 nov. 2001, p. 34.

(Na frase Desde agosto passado, a merenda das creches e escolas municipais de Varginha [...] inclui um item inusitado no cardpio, a palavra destacada significa

A) maravilhoso.

B) delicioso.

C) desconhecido.

D) incomum.

E) interessante. QUESTO 03 Leia o texto abaixo.

Folha de So Paulo. 6 dez. 2003.

No trecho ...ou vamos ficando quadrados... ou vamos ficando redondos., as palavras destacadas estabelecem relao de

A) adio.

B) alternncia.

C) concluso.

D) explicao.

E) oposio. QUESTO 04 Leia o texto abaixo.

Qual foi a primeira escola?

Foram as escolas fundadas na Europa no sculo 12. Isso se considerarmos o modelo de escola que temos hoje, com professor e crianas como alunos. Na Grcia antiga, as crianas eram educadas, mas de modo informal, sem diviso em sries nem salas de aula. J na Europa medieval, o conhecimento ficava restrito aos membros da Igreja e a poucos nobres adultos.

A palavra escola vem do grego schol, que significava, acredite se quiser, lugar do cio.

Isso porque as pessoas iam escola em seu tempo livre para refletir. Vrios centros de ensino pipocaram pela Grcia, por iniciativa de diferentes filsofos. As escolas geralmente eram levadas adiante pelos discpulos do filsofo-fundador e cada uma valorizava uma rea de conhecimento.

A escola de Iscrates, um exmio orador, por exemplo, era muito forte no exame da eloquncia, que a arte de se expressar bem. Mas as escolas multimatemticas, que contemplam as disciplinas bsicas que temos hoje, como matemtica, cincias e geografia, s surgiram entre os sculos 19 e 20.

FUJOTA, Luiz. Mundo estranho. Julho 2008. p. 47. *Adaptado: Reforma Ortogrfica.

De acordo com esse texto, a escola de Iscrates era excelente no ensino de

A) Cincias.

B) Geografia.

C) Histria.

D) Matemtica.

E) Oratria.Leia o texto abaixo e responda as questes 6 e 7.

A raposa e as uvas

Certa raposa esfaimada encontrou uma parreira carregadinha de lindos cachos maduros, coisas de fazer vir gua boca. Mas to altos que nem pulando.

O matreiro bicho torceu o focinho:

Esto verdes murmurou Uvas verdes, s para cachorros.

E foi-se.

Nisto deu um vento e uma folha caiu.

A raposa, ouvindo o barulhinho, voltou depressa e ps-se a farejar...

Quem desdenha quer comprar.

LOBATO, Monteiro. Fbulas. 4. ed. So Paulo: Brasiliense, 1973. p. 47.

QUESTO 05 O problema que se apresenta para a personagem

A) a fora do vento.

B) a altura da parreira.

C) o estado das frutas.

D) a quantidade de frutas.

E) a presena de cachorros. QUESTO 06 Nesse texto, a palavra carregadinha tem a ver com

A) o sabor das frutas.

B) a altura da parreira.

C) o tamanho dos cachos.

D) o estado das uvas: madurinhas.

E) a quantidade de uvas produzidas. QUESTO 07 Leia o texto abaixo.

ROND DO CAPITO

BO BALALO,

Senhor capito,

Tirai este peso

Do meu corao.

No de tristeza,

No de aflio:

s de esperana,

Senhor capito!

A leve esperana,

A area esperana ...

Area, pois no!

Peso mais pesado

No existe no.

Ah, livrai-me dele,

Senhor capito!

BANDEIRA, Manuel.

Leia novamente o terceiro verso. O peso que dever ser tirado

A) a alegria.

B) a aflio.

C) a tristeza.

D) a esperana.

E) a saudade. QUESTO 08 Leia o texto abaixo.

Joo e Maria

A bruxa veio do nada, voando no cabo de vassoura, e ceifou a vida de Joo.

A histria podia terminar a, mal comeada porque Joo era uma criana, mas sua me no deixou. Um menino to bonzinho e amado, se finar assim de repente. Sofrendo horrvel com a morte do filho, desesperada apesar dos confortos amigos, no se conformava: queria que ele continuasse. Pelo menos um pouco dele.

A me deu os olhos de Joo. Fez a doao para um banco de olhos, isso que a gente v s de longe e nos outros. Foi previsvel que os parentes estranhassem, mais que isso, no entendessem, indignados quase, uma desnaturada. E contudo era simples ir refazendo o seu caminho, at lhe encontrar o corao no motivo. O mais bonito de Joo viveria.

E Maria, que h dois anos esperava, teve afinal esperana.

E a operao de Maria, um transplante, de crnea, se fez possvel, com sucesso feliz.

E Joo e Maria de olhos dados seguiram, juntos, e saram do escuro.

RAMOS, Ricardo. In: Estao primeira. So Paulo: Scipione,1996.

Os parentes acharam que a doao das crneas de Joo era

A) algo absurdo.

B) algo desesperado.

C) algo possvel.

D) um fato natural.

E) um fato previsvel. QUESTO 09

Leia o texto abaixo.

Anedotinha.

Juquinha foi visitar o Museu Histrico. A, cansou de andar, sentou-se numa cadeira belssima que estava no centro da sala.

Veio o guarda:

Meu filho, no pode sentar nesta cadeira, no. Esta cadeira de Pedro I.

E o Juquinha:

No tem problema. Quando ele chegar eu me levanto!

ZIRALDO. Mais anedotinhas do bichinho da ma. p. 7-8.

O humor desse texto est na

A) atitude de Juquinha.

B) descrio da cadeira.

C) desobedincia de Juquinha.

D) fala do guarda.

E) resposta de Juquinha.Leia o texto abaixo a seguir e responda as questes 10.

A porcentagem de tipos sanguneos varia em diferentes grupos populacionais. Muitos povos indgenas, como vrias tribos da Amrica, no possuem o tipo B. No Brasil, os tipos O e A respondem, juntos, por quase 90% dos habitantes. Uma provvel explicao para esse fenmeno est em pesquisas ainda no conclusivas: elas indicam que algumas doenas so mais comuns em determinados tipos sanguneos. O cncer de estmago, por exemplo, seria mais frequente em pessoas com sangue tipo A; a pneumonia e certos tipos de anemia, no tipo B. Conforme certas epidemias se tornam mais frequentes, elas matam mais pessoas de certo tipo sanguneo e sobra mais gente dos outros.

O que determina os diferentes tipos de sangue? Superinteressante. n 195, dezembro de 2003, p. 50. *Adaptado: Reforma Ortogrfica

QUESTO 10 O objetivo desse texto

A) divertir.

B) alertar.

C) informar.

D) ilustrar.

E) divulgar.1