ACTUALITZACIÓ DE LA MISSIÓ DEL CENTRE I ELABORACIÓ DEL PLA

ESTRATÈGIC 2009-13

IES JOAN RAMIS I RAMIS

octubre de 2009

EL QUADRE DE COMANDAMENT INTEGRAL, BSC (“Balanced Scorecard”, Norton i Kaplan)

• Eina de gestió integrada i estratègica que permet transformar la missió i la visió en estratègia a través d’un conjunt coherent d’objectius, indicadors i accions agrupats en 4 perspectives: innovació i aprenentatge, processos interns, clients i gestió financera.

MISSIÓ DE L’IES JOAN RAMIS

La missió de l’institut, amb una oferta educativa molt diversificada Ensenyament Secundari Obligatori (ESO), Batxillerat, Programes de Qualificació Professional Inicial (PQPI), Cicles Formatius i Batxillerat a Distància (BAD) és:

• Oferir una educació de qualitat a un ampli ventall d’alumnes entre l’adolescència, una etapa cabdal en la formació integral de la persona, i la maduresa, amb la voluntat que esdevenguin competents dins la societat actual i puguin aprofundir, quan calgui, en el seu desenvolupament acadèmic i/o professional.

• Posar, en conseqüència, els mitjans per augmentar al màxim l’èxit escolar i per satisfer les necessitats i expectatives de l’alumnat i les seves famílies

• Comptar amb l’ambient de treball, els recursos i les infraestructures adequats per dur-ho a terme.

• Avançar en la gestió de qualitat i garantir la millora contínua a través del model europeu EFQM.

• Mantenir el compromís de ser un referent social i cultural.

VISIÓ DE L’IES JOAN RAMIS• Obtenir millors resultats acadèmics en els nostres alumnes, amb una

especial cura en els cursos dels finals d’etapa.• Implantar les Competències Bàsiques en tots els àmbits d’actuació

del centre i garantir-ne l’assoliment per part de l’alumnat. • Aconseguir un adequat procés d’orientació personal i professional al

llarg de tota l’escolarització.• Desenvolupar una cultura organitzativa àgil, participativa i

innovadora. • Augmentar la implicació del professorat en l’assoliment del projecte

educatiu mitjançant el seu compromís en la innovació i en la formació.

• Garantir, en un entorn acollidor i respectuós amb el medi, un bon clima de convivència dins un ambient de treball participatiu i creatiu.

• Comptar amb unes infraestructures i instal·lacions suficients, adequades i equipades amb els recursos materials i tecnològics necessaris per a un ensenyament de qualitat.

• Mantenir el compromís del centre amb la cultura, la història i la llengua pròpies alhora que acollir les aportacions de les diferents cultures que conviuen amb la realitat menorquina actual.

• Posar la biblioteca i l’arxiu històric del centre, part substancial del patrimoni insular, a l’abast de la societat menorquina.

• Consolidar la cultura de qualitat del centre i ser reconeguts com a referent de voluntat de millora contínua.

“Quadre de comandament integral (BSC)

VISIÓ

VALORS

MISSIÓ

PERSPECTIVA FINANCERA:Com ens veu l’Administració?

PERSPECTIVA DEL CLIENTCom ens veuen els alumnes

i les famílies?

PERSPECTIVA INTERNAEn quins processos hem de

ser excel·lents?

PERSPECTIVA INNOVACIÓ I APRENENTATGE

Quins recursos són clau Per innovar i millorar?

MISSIÓ I VISIÓ

GESTIÓ DE QUALITAT

PERSPECTIVA FINANCERA: ÈXIT DE L’IES COM A INSTITUCIÓ

CERTIFICACIONS

RECONEIXEMENTS DE QUALITAT

ÚS DELS RECURSOS DISPONIBLES

ESTABLIMENT D’ALIANCES ...

PERSPECTIVA DE L’ALUMNAT, FAMÍLIES...

PERSPECTIVA INTERNA

EDUCACIÓ DE QUALITAT

SATISFACCIÓ D’ALUMNES I FAMÍLIES

MILLORA DE LA IMATGE DEL CENTRE

PERSPECTIVA D’INNOVACIÓ I APRENENTATGE

PROCESSOS EN QUÈ HEM DE SER EXCEL·LENTS

MILLORA DELS PROCESSOS CLAU: MP02

RESULTATS ACADÈMICS. ÈXIT ESCOLAR

LES PERSONES I ELS RECURSOS SÓN LA CLAU DE L’ÈXIT. QUINES COSES HEM DE CANVIAR PER

ACONSEGUIR ELS OBJECTIUS?

FORMACIÓ, AMBIENT DE TREBALL, RECURSOS I INSTAL·LACIONS

COM ENS VEU L’ADMINISTRACIÓ, L’APIMA, LES INSTITUCIONS ... QUINS RESULTATS OBTENIM GESTIONANT ELS RECURSOS QUE ENS FACILITEN

Necessitats i expectatives

PERSPECTIVA FINANCERA:Com ens veu l’Administració?

PERSPECTIVA DEL CLIENTCom ens veuen els alumnes

i les famílies?

PERSPECTIVA INTERNAEn quins processos hem de

ser excel·lents?

PERSPECTIVA INNOVACIÓ I APRENENTATGE

Quins recursos són clau Per innovar i millorar?

•Plans Anuals ben elaborats

•Bona gestió de manteniment

•Dotació general del centre

•Auditories i reconeixements de qualitat

•Satisfacció alumnat i famílies

•Orientació

•Resultats avaluacions externes (selec, IAQSE)

•Inserció laboral i continuïtat acadèmica

•Reconeixements externs alumnes

•Prestigi i imatge del centre

•Èxit escolar

•Promoció

•Titulació

•Formació

•Implantació de les CCBB

•Participació en Projectes Externs (Comenius, Leonardo,...)

•TIC a l’ensenyament

•Participació del professorat en projectes

•Satisfacció del professorat

•Clima d’aula i de centre, comunicació interna, ...

FACTTORS

CRÍTICS

D’ÈXIT