แผนพัฒนาการจัดการศึกษา (กลยุทธ์)...

แผนพฒนาการจดการศกษา (กลยทธ)ปงบประมาณ 2558-2561

โรงเรยนวดเสาธงกลาง

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต 2 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

กระทรวงศกษาธการ

ค าน า

แผนปฏบตราชการ 4 ป (ปการศกษา 2558-2561) ของโรงเรยนวดเสาธงกลาง จดท าขนตามแนวทางการขบเคลอนนโยบายการปฏบตการศกษาทศวรรษท 2 (พ.ศ. 2552-2561) โดยจดท าแผนปฏบตราชการ 4 ป ของโรงเรยนไดศกษามภาพปจจบนปญหา และความตองการ ทงระดบกระทรวง ระดบส านกงานคณะกรรมการการศกษา ระดบเขตพนทการศกษาประถมศกษา ระดบโรงเรยน และความตองการระดบทองถน ซงกมนโยบายความตองการจ าเปนในการปฏรปการศกษารอยรกกนในทกระดบ มาเปนแผนปฏบตราชการไว 4 ป แผนนจงเปนเสมอนแนวทางในการจดการศกษาของสถานศกษาใหมประสทธภาพประสทธผล ขอขอบคณคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานของโรงเรยนทใหขอเสนอแนะใหค าปรกษา ใหความเหนชอบ และขอขอบคณคณะครทกทานทรวมด าเนนการ จนแผนปฏบตราชการ 4 ป ฉบบนส าเรจลลวงไปดวยด และหวงวาผมสวนรวมในการพฒนาสถานศกษาทกฝาย จะไดน าแผนปฏบตราชการฉบบน ไปใชเปนแนวทางในการปฏบตงานใหเกดผลดตอการจดการศกษาของโรงเรยนวดเสาธงกลางใหมประสทธภาพยงขนตอไป (นางนรมล ศรสมบต) ผอ านวยการโรงเรยนวดเสาธงกลาง

สารบญ เรอง หนา บทท 1 บทน า 1 บทท 2 สภาพทวไปและขอมลพนฐาน 14 สภาพทวไป 14 ขอมลพนฐาน 25 บทท 3 วสยทศน พนธกจ เปาประสงค กลยทธ 31 บทท 4 บทบาทของผทเกยวของกบการจดการศกษา 37 บทบาทคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 37 บทบาทผอ านวยการโรงเรยน 37 บทบาทของหวหนาฝาย 38 บทบาทของครผสอน 39 บทบาทของพนกงานบรการ 40 บทบาทของผปกครองและชมชน 40 แนวปฏบตส าหรบนกเรยน 40 การก ากบ ตดตาม ตรวจสอบและรายงานผล 41 ขอตกลงรวมกน 43

1

บทท 1 บทน ำ

พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช 2542 หมวดท 6 มาตรฐานการประกนคณภาพการศกษา มาตรา 48 ก าหนดใหสถานศกษามระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาเพอพฒนาคณภาพ และมาตรฐานการศกษาทกระดบชน เพอเปนการสรางความมนใจใหกบผปกครองและชมชนวาโรงเรยนสามารถจดการศกษาไดอยางมคณภาพ นกเรยนทจบการศกษาจะมคณภาพตามทก าหนด โรงเรยนวดเสาธงกลางจงไดจดท าแผน กลยทธ 4 ป ซงเปนกลไกส าคญในการชวยเพมประสทธภาพการพฒนาคณภาพการจดการศกษาใหบรรลผลทตองการ โดยมงเนนการพฒนาคณภาพของผเรยนในดานความร ความเขาใจ ความสามารถ ทกษะกระบวนการตาง ๆ รวมทงบคลกภาพทงทางดานรางกาย จตใจ อารมณ สงคม สตปญญา คานยม คณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะอนพงประสงค ซงเปนการเสรมสรางเยาวชนของชาตใหเปนทรพยากรทมคาของประเทศตอไป กระทรวงศกษาธการไดก าหนดใหทกฝายขบเคลอนการปฏรปการศกษาในทศวรรษทสอง (ป พ.ศ.2558-2561) ซงไดก าหนดระยะเวลาภายในป พ.ศ. 2561 การปฏรปการศกษาจะตองบรรลเปาหมายวตถประสงคดงน ขอ 1 คนไทยและกำรศกษำไทยมคณภำพและไดมำตรฐำนระดบสำกล ตวบงชและคำเปำหมำย

1) ผลสมฤทธทางการเรยนการสอนในวชาหลกจากการทดสอบระดบชาต มคะแนนเฉลยมากกวา รอยละ 50

2) ผลสมฤทธทางการศกษาดานคณตศาสตรและวทยาศาสตรสงขน 3) ความสามารถดานภาษาองกฤษสงขน 4) ทกษะดานเทคโนโลยสารสนเทศสงขน 5) คาใชจายการศกษาภาครฐเพมขนเปนรอยละ 5 ตอ GDP

ขอ 2 คนไทยใฝร : สามารถเรยนรไดดวยตนเอง รกการอานและแสวงหาความรอยางตอเนอง ตวบงชและคำเปำหมำย

1) ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรไดดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง ผานเกณฑการประเมนระดบด ของ สมศ.

2) อตราการรหนงสอของประชากร (อาย 15 – 60 ป) เปนรอยละ 100 3) ผเขารบบรการในแหลงเรยนรเพมขนปละอยางนอยรอยละ 10 4) คนไทยใชเวลาอานหนงสอนอกเวลาเรยน นอกเวลาท างาน โดยเฉลยอยางนอยวนละ 60 นาท 5) สดสวนผทใชอนเทอรเนตตอประชากรอาย 6 ป ขนไปเปนรอยละ 50 6) จ านวนปการศกษาเฉลยของคนไทย (อาย 15 – 59 ป) เพมขนเปน 12 ป

2

ขอ 3 คนไทยใฝด : มคณธรรมพนฐาน มจตส านกและคานยมทพงประสงค เหนแกประโยชนสวนรวม มจตสาธารณะ มวฒนธรรมประชาธปไตย ตวบงชและคำเปำหมำย

1) ผเรยนทกระดบการศกษามคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค 2) จ านวนคดเดกและเยาวชนทถกด าเนนคดโดยสถานพนจฯลดลง 3) จ านวนเดกอาย 19 ป และต ากวาทมาท าคลอดลดลง 4) จ านวนเดกขอรบการบ าบดยาเสพตดลดลง

ขอ 4 คนไทยคดเปน ท ำเปน แกปญหำได : มทกษะในการคดและปฏบต มความสามารถในการแกปญหา มความคดรเรมสรางสรรค มความสามารถในการสอสาร ตวบงชและคำเปำหมำย

1) ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห สงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค ผานเกณฑการประเมนระดบด ของ สมศ.

2) สดสวนผเรยนอาชวศกษาเพมขนเปนรอยละ 60 และผส าเรจอาชวศกษามสมรรถนะเปนทพงพอใจของผใช

3) ผส าเรจอดมศกษาทกคนมคณภาพระดบสากล และเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต 2 ไดน านโยบายการปฏรปการศกษาของกระทรวงศกษาธการมาก าหนดเปนนโยบาย เพอรองรบการปฏรปการศกษาในทศวรรษทสองไดอยางมประสทธภาพตอไป ดงน

1. วสยทศน

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน เปนองคกรขบเคลอนคณภาพการศกษาขนพนฐานของประเทศไทยใหสงเทยบเทาคาเฉลยของโลกภายในป 2561

2. พนธกจ

พฒนาและสงเสรม สนบสนนการจดการศกษาใหประชากรวยเรยนทกคนไดรบการศกษาอยางมคณภาพโดยการพฒนาผเรยนเปนส าคญเพอการเรยนรตลอดชวต ใหเปนบคคลทมความรคคณธรรม ความสามารถตามมาตรฐานการศกษาและการพฒนาสคณภาพระดบสากล

3. จดเนน

1. ยกระดบคณภาพผเรยนทกคนใหมพฒนาการเหมาะสมกบวย มผลสมฤทธทางการเรยน ดขน มคณธรรมและส านกความเปนไทย โดยเนนการอานออกเขยนได คดเลขเปน มทกษะการคดวเคราะห เชอมนในการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และมความสามารถดานเทคโนโลย โดยผเรยนไดรบการพฒนาอยางมคณภาพ สอดคลองกบความถนดและเตมตามศกยภาพ ดงน

3

- เดกปฐมวย ไดรบการเตรยมความพรอมดานรางกาย จตใจ อารมณ สงคมตามหลกสตรการศกษาปฐมวยอยางมคณภาพ

- นกเรยนชนประถมศกษาปท 3 มทกษะอยางดดานการอานออก เขยนได และการคดค านวณเบองตน เพอเปนพนฐานในการเรยนในชนทสงขน โดยไดรบการดแลชวยเหลออยางทนการ หากนกเรยนยงมทกษะดงกลาวไมเพยงพอ

- นกเรยนชนประถมศกษาปท 6 มทกษะอยางดดานการอานคลอง เขยนคลอง และการคดค านวณทซบซอนขน โดยไดรบการชวยเหลออยางทนการ หากนกเรยนยงมทกษะดงกลาวไมเพยงพอ

- นกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 มความร ความสามารถอยางสงตามมาตรฐานระดบชาตและระดบนานาชาต

- ประชากรวยเรยนทกคนไดรบการศกษาขนพนฐาน 15 ป อยางมคณภาพและทวถง โดยไดเรยนรตามศกยภาพและความถนด

2. ยกระดบคณภาพครโดยใชโรงเรยนเปนฐาน กลาวคอ เนนการสนบสนนใหครรวมกลมกนวางแผนพฒนาเทคนคกระบวนการเรยนการสอน น าไปสการเปลยนแปลงพฤตกรรมการสอน เปนครด ครเกง มศกยภาพพรอมส าหรบการเปลยนแปลงเพอการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ รวมทงลดงานอนทไมจ าเปนและจดใหมบคลากรสายสนบสนนเพอคนครใหแกผเรยน ทงน ส านกงานเขตพนทการศกษามระบบการนเทศ ตดตามชวยเหลอการปฏบตงานของครใหสงผลตอการเรยนรของนกเรยนอยางมประสทธภาพ

3. เพมโอกาสในการเขาถงการศกษาทมคณภาพมากขน โดยเฉพาะผเรยนดอยโอกาสทอยในพนทหางไกลทรกนดารและพนทพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใต รวมทงพฒนาเดกพการและเดกทมความสามารถพเศษ

4. พฒนากลไกบรหารจดการใหมทมงเนนประสทธภาพการจดการศกษา การระดมทรพยการ การกระจายอ านาจใหส านกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษามความเขมแขงในการบรหารจดการตามหลกธรรมาภบาลและระบบประกนคณภาพภายใน การบรหารจดการโรงเรยนขนาดเลก การสนบสนนงบประมาณทเนนอปสงคหรอผเรยนเปนส าคญและสงเสรมการมสวนรวมจากทกภาคสวน ตลอดจนความรวมมอกบองคการปกครองสวนทองถน

4. เปำประสงค

1. เพอพฒนาผเรยนทกคนมคณภาพตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน ผเรยนไดรบการศกษาเตมตามศกยภาพ ใฝเรยนร มความสามารถในการสอสาร การคด การแกปญหา การใชทกษะชวตและการใชเทคโนโลย สงผลใหผเรยนประสบความส าเรจในการเรยน เปนบคคลทมความเชอมนในการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข มจตสาธารณะและรบผดชอบตอสงคม

2. เพอพฒนาคณภาพครและบคลากรทางการศกษาใหสามารถปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพ 3. เพอใหประชากรวยเรยนทกคนไดรบโอกาสในการศกษาขนพนฐาน 15 ป อยางมคณภาพทวถง

4

4. เพอสงเสรมใหส านกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษามความเขมแขงในการบรหารและการจดการศกษาสอดรบกบแนวทางการกระจายอ านาจทางการศกษา โดยเนนการมสวนรวมจากทกภาคสวนและความรวมมอกบองคกรปกครองสวนทองถนในการสงเสรมและสนบสนนการศกษา เพอยกระดบคณภาพตามมาตรฐานอยางมธรรมาภบาล

5. เพอพฒนาการศกษาในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใต

5. ผลผลต

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ยงคงผลผลตเดมจ านวน 5 ประการ ไดแก 1. ผจบการศกษากอนประถมศกษา 2. ผจบการศกษาภาคบงคบ 3. ผจบการศกษามธยมศกษาตอนปลาย 4. เดกพการไดรบการศกษาขนพนฐานและพฒนาสมรรถภาพ 5. เดกดอยโอกาสไดรบการศกษาขนพนฐาน โดยมหนวยก ากบ ประสาน สงเสรมการจดการศกษา คอส านกงานเขตพนทการศกษา จ านวน 185 เขต

พนทการศกษา และส านกบรหารงานการศกษาพเศษ ซงมสถานศกษาขนพนฐานเปนหนวยปฏบตการการจดการศกษา เพอใหภารกจดงกลาวสามารถตอบสนองสภาพปญหา และรองรบการขบเคลอนนโยบายของรฐบาลและกระทรวงศกษาธการ

6. กลยทธ

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานจงก าหนดกลยทธ ปงบประมาณ พ.ศ.2554 จ านวน 6 กลยทธ ดงตอไปน

1. พฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบตามหลกสตรและสงเสรมความสามารถดานเทคโนโยลเพอเปนเครองมอในการเรยนร

2. ปลกฝงคณธรรม ความส านกในความเปนชาตไทยและวถชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 3. ขยายโอกาสทางการศกษา 4. พฒนาครและบคลากรทางการศกษาทงระบบ 5. พฒนาประสทธภาพการบรหารจดการศกษา ตามแนวทางการกระจายอ านาจและเนนการมสวนรวม

จากทกภาคสวนและความรวมมอกบองคกรปกครองสวนทองถนเพอสงเสรมและสนบสนนการจดการศกษา 6. พฒนาการศกษาเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใต ทงน เพอสนองตอบตอแนวทางการปฏรปการศกษาในทศวรรษทสอง (พ.ศ.2552-2561) ทมงเนนการ

พฒนาคณภาพคนไทยยคใหม พฒนาคณภาพครยคใหม พฒนาคณภาพการศกษาและแหลงเรยนร ยคใหม ตลอดจนพฒนาคณภาพการบรหารจดการใหม ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานจงปรบแนวทางการด าเนนงานใหสอดคลองกบกรอบแนวทางการปฏรปการศกษาดงกลาว โดยยดหลกการส าคญดงน

5

1. มงสนบสนนการท างานลงสระดบหองเรยนและโรงเรยนใหมากทสด โดยเนนระบบการ ประกนคณภาพภายใน รวมถงการนเทศ ชวยเหลอ ตดตามความกาวหนาของโรงเรยนเปนรายโรงและการแทรกแซง แกไขการท างานของโรงเรยนหากไมสามารถด าเนนการไดตามเปาหมาย เพอใหผเรยนไดเขาถงบรการทางการศกษาทมคณภาพมากขน ทงน ภายใตการดแลขององคคณะบคคลและความเหนชอบของคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

2. มงพฒนาคณภาพสถานศกษา โดยใชขอมลผลการประเมนคณภาพภายนอกเปนฐานการพฒนา 3. ส านกงานเขตพนทการศกษาและโรงเรยนตดสนใจด าเนนการกจกรรมตางๆภายใตกรอบนโยบาย

และเปาหมายทสวนกลางก าหนด ซงจะสงผลใหเกดการสรางสรรคผลงาน(creation) และการมสวนรวมของชมชน เอกชน องคกรปกครองสวนทองถนและสงคมทกภาคสวนอยางกวางขวาง

4. ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน มงเนนการตดตาม ประเมนผลการปฏบตงานของเขตพนทการศกษาและผลลพธทางการศกษา โดยก าหนดนโยบาย กลยทธ เปาหมายความส าเรจทส าคญ (Key Performance Indicatora) กลไกและบทบาทของหนวยงาน ตลอดจนโครงการ/กจกรรมเสนอแนะ

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต 2 ไดก าหนดแนวทางในการขบเคลอนนโยบายปฏรปการศกษาทศวรรษทสอง (พ.ศ.2552 - 2561)ดงน

1. วสยทศน

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต 2 เปนหนวยงานทางการศกษาทมศกยภาพและขดความสามารถสงในการผลกดนสงเสรมสนบสนนใหสถานศกษาในสงกด มความเขมแขงและจดการศกษาขนพนฐานอยางทวถงครบทกกลมเปาหมาย นกเรยนมคณภาพเตมตามศกยภาพและมาตรฐาน มความภาคภมใจในตนเองและความเปนชาตไทย ยดมนคณธรรม จรยธรรมน าสการปฏบตโดยใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงเปนวถชวตและมจตส านกสาธารณะ

2. พนธกจ

1. ยกระดบคณภาพการศกษาใหไดตามมาตรฐานและพฒนาสสากล 2. ขยายโอกาสทางการศกษาของผเรยนทกระดบ ทกประเภท ทงเดกปกต เดกดอยโอกาส เดกพการและเดกทมความตองการพเศษในการพฒนาเตมตามศกยภาพ 3. ประสานและสงเสรมการจดการศกษาโดยการมสวนรวมของทกภาคสวน 4. พฒนาระบบการบรหารจดการศกษาใหมประสทธภาพ

3. เปำประสงค

1. ผเรยนทกคน มคณภาพตามมาตรฐานการศกษาและพฒนาความเปนเลศสสากล 2. ประชากรวยเรยนทกระดบ ทกประเภทไดรบโอกาสทางการศกษาอยางทวถงและเทาเทยมเตมตามศกยภาพ

6

3. องคกรทกภาคสวนใหความรวมมอในการจดการศกษา 4. สถานศกษาในสงกดและส านกงานเขตพนทการศกษาผานการรบรองคณภาพตามมารตรฐานการศกษา

4. กลยทธ

กลยทธท 1 การพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบตามหลกสตรและสงเสรมความสามารถ ดานเทคโนโลยเพอเปนเครองมอในการเรยนร ท เปาหมายความส าเรจ ตวชวดความส าเรจ 1 ผลสมฤทธทางการเรยน 5 กลมวชาหลก เพม

รอยละ 4 ตอป รอยละของผลสมฤทธทางการเรยน ของกลมสาระวชาภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมศกษาฯ และภาษาองกฤษ

2 - นกเรยนชนประถมศกษาปท 3 ทกคนอานออกเขยนได - นกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ทกคนอานคลอง เขยนคลองและคดเปน - นกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 ทกคนใชภาษาไทยอยางคลองแคลวและคดเปน

รอยละของนกเรยนอานออก เขยนได อานคลอง เขยนคลอง ใชภาษาไทยอยางคลองแคลวและคดเปน

3 นกเรยนมความสามารถใชเทคโนโลยเพอเปนเครองมอในการเรยนรรอยละ 85

รอยละของนกเรยนทมความสามารถดานเทคโนโลยเพอเปนเครองมอในการเรยนร

4 นกเรยนมความรความเขาใจ ดานการเมอง เศรษฐกจ สงคม วฒนธรรมของประเทศในประชาคมอาเซยน ไมนอยกวารอยละ 65

รอยละของนกเรยนทมความร ความเขาใจดานการเมอง เศรษฐกจ สงคม วฒนธรรมของประเทศในอาเซยน ไมนอยกวารอยละ 60

7

กลยทธท 2 ปลกฝงคณธรรม ควำมส ำนกควำมเปนชำตไทยและวถชวตตำมหลกปรชญำเศรษฐกจ พอเพยง ท เปาหมายความส าเรจ ตวชวดความส าเรจ 1 ผเรยนทกคนไดรบการพฒนาใหมคณธรรม

จรยธรรมและมจตส านกความเปนไทย รอยละของผเรยนไดรบการพฒนาคณธรรมจรยธรรมและมจตส านกความเปนไทย ยดมนในสถานบนชาต ศาสนาพระมหากษตรยและการปกครองตามระบอบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

2 ผเรยนมคณลกษณะทพงประสงค ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานพทธศกราช 2551 ไมนอยกวารอยละ 80

รอยละของผเรยนมคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

3 โรงเรยนทกโรงเรยน จดกจกรรมเสรมสรางคณธรรมจรยธรรม ความส านกในความเปนชาตไทยและวถชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

-รอยละของโรงเรยนทจดกจกรรมเสรมสรางคณธรรมจรยธรรม ความส านกในความเปนชาตไทยและวถชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง - รอยละของโรงเรยนทจดกจกรรมตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงเปนโรงเรยนพอเพยงตนแบบ

4 ผเรยนทกคนไดรบการพฒนาทกษะการด ารงชวตทมคณภาพตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

รอยละของผเรยนไดรบการพฒนาทกษะการด ารงชวตทมคณภาพตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

กลยทธท 3 ขยำยโอกำสทำงกำรศกษำ ท เปาหมายความส าเรจ ตวชวดความส าเรจ 1 - ประชาการวยเรยนทกคนไดรบการศกษาขน

พนฐาน - ลดอตราการออกกลางคนของนกเรยน

รอยละของผเรยนทไดรบการศกษาขนพนฐาน รอยละของนกเรยนออกกลางคน

2 ผเรยนไดจบการศกษาขนพนฐานภายในเวลาทหลกสตรก าหนดไมนอยกวารอยละ 90

รอยละของผเรยนทจบการศกษาภายในเวลาทหลกสตรก าหนด

3 เดกพการไดรบการพฒนาสมรรถภาพไมนอยกวารอยละ 75

รอยละของเดกพการทไดรบการพฒนาสมรรถภาพ

4 ผเรยนทกคนไดรบการสนบสนนการศกษา โดยไมเสยคาใชจายส าหรบรายการคาเลาเรยน หนงสอเรยน อปกรณการเรยน เครองแบบนกเรยนและกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน

รอยละของผเรยนทไดรบการสนบสนนการศกษา โดยไมเสยคาใชจายส าหรบรายการคาเลาเรยน หนงสอเรยนอปกรณการเรยน เครองแบบนกเรยน และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน

8

กลยทธท 4 พฒนำครและบคลำกรทำงกำรศกษำทงระบบ ท เปาหมายความส าเรจ ตวชวดความส าเรจ 1 ขาราชการครทไดรบการพฒนา สามารถ

จดการเรยนรไดอยางมคณภาพไมนอยกวารอยละ 85

รอยละของขาราชการครทไดรบการพฒนาสามารถจดการเรยนรไดอยางมคณภาพ

2 ส านกงานเขตพนทการศกษามความเขมแขงดานการบรหารทรพยากรบคคล

รอยละของสถานศกษาทมอตราก าลงตามเกณฑ

3 ครและบคลากรทางการศกษามความพงพอใจในการประกอบวชาชพไมนอยกวา รอยะ 85

รอยละของครและบคลากรทางการศคกษาทมความพงพอใจในการประกอบวชาชพ

4 บคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาใหมคณภาพและสามารถปฏบตงานไดตามมาตรฐานทก าหนดไมนอยกวา รอยละ 85

รอยละของบคลากรทางการศกษาทไดรบการพฒนาใหมคณภาพและสามารถปฏบตงานไดตามมาตรฐานทก าหนด

กลยทธท 5 พฒนำประสทธภำพกำรบรหำรจดกำรศกษำ ตำมหลกธรรมภบำลและกำรมสวนรวมจำกทก ภำคสวน ท เปาหมายความส าเรจ ตวชวดความส าเรจ 1 สถานศกษาทกแหงผานการรบรองมาตรฐาน

จากส านกงานประเมนคณภาพและรบรองมาตรฐานการศกษา

- สถานศกษาทไมผานการรบรองไดรบการแกไขปรบปรงเพอพฒนาคณภาพ - รอยละของสถานศกษาทไดรบการประเมนคณภาพภายนอกผานการรบรองจาก สมศ.

2 สถานศกษาทกแหงไดรบการนเทศ ตดตามชวยเหลอการด าเนนงานใหมคณภาพ

รอยละของสถานศกษาทไดรบการนเทศ ตดตาม ชวยเหลอการด าเนนงานใหมคณภาพ

3 ส านกงานเขตพนทการศกษา มศกยภาพในการบรหารการจดการตามหลกธรรมาภบาลไดอยางมคณภาพตามมาตรฐาน

ส านกงานเขตพนทการศกษามการบรหารจดการตามหลกธรรมาภบาลและผานการประเมนคณภาพตามมาตรฐาน

4 ผรบบรการมความพงพอใจในการจดการศกษาขนพนฐานไมนอยกวารอยละ 85

รอยละของผรบบรการทมความพงพอใจในการจดการศกษาขนพนฐาน

9

ส าหรบแผนปฏบตการ 4 ป ของโรงเรยนวดเสาธงกลางไดน าเอาเปาหมาย วตถประสงค และแนวด าเนนการของหนวยงานตนสงกดมาเปนขอพจารณาในการด าเนนการ ตลอดจนไดศกษาสภาพปจจบน ปญหา ความตองการจ าเปน ขอเสนอแนะของส านกงานประกนคณภาพและรบรองมาตรฐาน บรบทของโรงเรยนและทองถน มาเปนตวก าหนด ตกลงรวมกนระหวางโรงเรยนกบคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ผปกครองและชมชน เพอแสดงเจตจ านงรวมกนในอนทจะจดการศกษาใหบงเกดผลตามเปาประสงค ดวยกระบวนการบรหารจดการทมประสทธภาพ สามารถตรวจสอบไดภายในระยะเวลาทก าหนด โดยมรายละเอยด คอ 1. ภาพรวมของโรงเรยน เปนการน าเสนอขอมลโดยสงเขปของโรงเรยน เพอแสดงขอมลพนฐานดานตางๆของโรงเรยน ประวตความเปนมา และผลงานทผานมา 2. แผนกลยทธ 4 ป (ปการศกษา 2558 – 2561) ประกอบดวย 2.1 วสยทศน เปนภาพทศทางอนาคตของโรงเรยนทตองรวมกนพฒนาใหมความกาวหนาตามเปาหมายทก าหนด 2.2 พนธกจ คอ บทบาทหนาททส าคญของโรงเรยนในการพฒนาคณภาพไปสวสยทศนทก าหนด 2.3 เปาประสงค คอ สงทโรงเรยนคาดหวงจะใหเกดขน หรอสงทตองการจะท าใหส าเรจภายในระยะเวลาทก าหนด 2.4 กลยทธ คอ แนวทางหรอวธการตางๆทจะน าโรงเรยนไปสการบรรลผลตามวสยทศนทไดก าหนดไว 3. บทบาทและหนาทของผทเกยวของกบการพฒนาคณภาพการศกษา อนไดแก คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ผบรหารสถานศกษา หวหนาฝาย ครผสอน นกการภารโรง ผปกครองและชมชน 4. บทบาทและหนาทของนกเรยน เปนขอก าหนดทใหนกเรยนปฎบตเพอเสรมสรางคณลกษณะอนพงประสงค การมสวนรวมกบกจกรรมของโรงเรยนตามทไดรบมอบหมาย ซงจะท าใหผเรยนมการพฒนาเตมตามศกยภาพของตนเอง 5. การก ากบ ตดตาม ประเมนผล ตรวจสอบ และรายงานผลเปนภาระหนาทความรบผดชอบของโรงเรยนตอนกเรยน ผปกครอง และหนวยงานทเกยวของ โดยสอดคลองกบมาตรฐานทก าหนด 6. ขอตกลงรวมกน เปนการลงนามของคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กบผบรหารสถานศกษา ตวแทนผปกครอง และชมชน โดยสญญาวาจะรวมมอ รวมแรงรวมกนกนพฒนาโรงเรยนใหเจรญรงเรองตอไป

ผลทคำดวำจะไดรบจำกกำรด ำเนนกำรจดท ำแผนกลยทธ

1. โรงเรยนมทศทางการจดการศกษาทชดเจน ตามมาตรฐานของโรงเรยน และตามมาตรฐานกลางทรฐบาล ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต 2 ก าหนด มระบบการบรหารและระบบการควบคมทมคณภาพ ใชทรพยากรทมอยอยางมประสทธภาพ มจดเนนของการพฒนาคณภาพการศกษาตามความสามารถ

10

2. ผเรยน มความร ความสามารถและมคณลกษณะอนพงประสงค ครบตามความหมายของหลกสตรและตามมาตรฐานทก าหนด 3. ผปกครอง ชมชนและสงคมเกดความศรทธา ยอมรบและมนใจในคณภาพการจดการศกษาของโรงเรยนและเขามามสวนรวมในการจดการศกษาของโรงเรยนใหมคณภาพมากขน 4. หนวยงานตางๆมความมนใจ พงพอใจในคณภาพการจดการศกษาของโรงเรยนและพรอมทจะรบนกเรยนของโรงเรยนเขาศกษาตอหรอท างาน

11

บทท 2

สภำพทวไปและขอมลพนฐำน

สภำพทวไป โรงเรยนวดเสาธงกลางตงอยเลขท 36 หมท 9 ต าบลบางเสาธง กงอ าเภอบางเสาธง จงหวดสมทรปราการ บนเนอทของวดเสาธงกลาง ซงใชเปนทตงอาคารเรยน อาคารประกอบ และปฏบตกจกรรมโดยประมาณ 5 ไร ลกษณะชมชนเปนลกษณะชมชนแบบชนบท มล าคลองผานหนาโรงเรยน มไรนา สวนผสม นกเรยนเดนทางมาโรงเรยนโดย ทางเรอ ทางเทา รถจกรยาน และรถยนต บรเวณใกลเคยง โรงเรยนคอวดเสาธงกลาง สถานอนามยบางเสาธง และโรงงาน ประชาชนประกอบอาชพท านา ท าสวน เลยงปลา รบจางในโรงงาน และรบจางทวไป ชมชนมความสมพนธอนดกบโรงเรยน มสวนรวมในการจดการศกษาพอสมควร ชวยเปนหเปนตา รายงานขาวสาร ความประพฤตของนกเรยนใหทางโรงเรยนทราบอยเสมอ ท าใหโรงเรยนสามารถแกไขพฤตกรรมทเปนปญหาของนกเรยนไดทนเหตการณ แตไมมเวลาทจะรวมกจกรรมกบโรงเรยนมากนก เนองจากตองประกอบอาชพของตน สภาพเศรษฐกจของชมชนอยในระดบกลาง ผปกครองนกเรยน สวนใหญมรายไดเลยงครอบครวปานกลาง ถงยากจน นกเรยนสวนหนงประสบปญหาครอบครวแตกแยก ถกทอดทง โรงเรยนจงตองคอยดแลชวยเหลอ โดยหาทนการศกษาให และใหทกษะพนฐานในการประกอบอาชพใหสามารถหารายไดระหวางเรยน หรอน าทกษะพนฐานเหลานนไปใชในการด าเนนชวตของตน ในภายหนา โรงเรยนวดเสาธงกลาง รบผดชอบจดการศกษา 3 ระดบคอ ระดบกอนประถมศกษา ระดบประถมศกษา และระดบมธยมศกษาตอนตน มอาคารเรยนจ านวน 2 หลง อาคารเรยนหลงท 1 เปนแบบ 003 เปนอาคารไม 1 ชน ขนาด 7 หองเรยน อาคารเรยนหลงท 2 แบบ 017 เปนอาคารไม 2 ชน ขนาด 18 หองเรยน ส าหรบอาคารประกอบ เปนบานพกคร 4 หลง โรงอาหาร 1 หลง โรงฝกงาน 1 หลง หองสวม 4 ท 1 หลง หองสวม 3 ท 1 หลง และหองสวม 15 ท 2 หลง การจดหองตาง ๆ มดงน

1. หองเรยน 18 หองเรยน 2. หองประชม 1 หอง 3. หองดนตร 1 หอง 4. หองสมด 1 หอง 5. หองธรการ 1 หอง 6. หองคอมพวเตอร 1 หอง 7. หองผบรหารสถานศกษา 1หอง 8. หองพยาบาล 1 หอง 9. หองปฏบตการอาหาร 1 หอง 10. หองสวสดการรานคา 1 หอง

12

11. หองพสด 1 หอง

ตำรำงแสดงจ ำนวนอำคำรเรยนและพนทของอำคำร

ประเภทอาคาร แบบ จ านวนชน ของอาคาร

จ านวนหอง ในอาคาร

พนทของอาคาร (ตารางเมตร)

อาคารเรยน อาคารเรยน บานพกคร บานพกคร บานพกคร บานพกคร โรงอาหาร หองสวม หองสวม หองสวม หองสวม

003 017

กรมสามญ กรมสามญ กรมสามญ อบจ. 312 อบต. อบต. อน ๆ อน ๆ

1 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1

7 18 3 3 3 3 1 7 8 3 4

594 756 27

48.23 48.23

55 288 20 20 12 30

รวมพนทอาคารทงหมด 1,898.46

13

จ ำนวนนกเรยนและหองเรยนปกำรศกษำ 2558 (10 มถนำยน 2558)

ระดบชน จ านวนนกเรยน รวม จ านวนหองเรยน ชาย หญง

อนบาล 1 อนบาล 2

7 10

9 12

16 22

1 1

รวม 17 21 38 2 ประถมศกษาปท 1 ประถมศกษาปท 2 ประถมศกษาปท 3 ประถมศกษาปท 4 ประถมศกษาปท 5 ประถมศกษาปท 6

29 17 28 22 23 27

21 25 12 23 22 24

50 42 40 45 45 51

2 2 2 2 2 2

รวม 146 127 273 12 มธยมศกษาปท 1 มธยมศกษาปท 2 มธยมศกษาปท 3

21 12 20

15 18 18

36 30 38

2 2 2

รวม 53 51 104 6 รวมทงสน 216 199 415 20

14

จ ำนวนคร(รวมผบรหำรโรงเรยน)

ขาราชการ พนง.ราชการ

อตราจาง(สพฐ.)

อตราจาง(อปท.)

อตราจาง(โรงเรยน) รวม

หมายเหต

ชาย หญง ชาย หญง ชาย หญง ชาย หญง ชาย หญง ปรญญาโท 1 2 3 ปรญญาตร 3 10 3 2 1 3 1 23 อนปรญญา (หรอเทยบเทา)

1 1 1

ต ากวาอนปรญญา

รวม 4 12 3 2 1 4 1 1 27

จ ำนวนขำรำชกำรคร(แยกตำมวทยฐำนะ)

วทยฐานะ จ านวน(คน)

หมายเหต ชาย หญง รวม

คร คศ. 3 3 5 8 คร คศ.2 - - - คร คศ.1 1 6 7 ครผชวย 1 1

รวม 4 12 16

15

โครงสรำงหลกสตร โรงเรยนวดเสาธงกลาง จดการเรยนการสอนตามหลกสตรโรงเรยนวดเสาธงกลาง พทธศกราช 2553 ปรบปรงครงท 2 พ.ศ. 2558 โครงสรำงหลกสตรโรงเรยนวดเสำธงกลำง ระดบประถมศกษำ

ชนประถมศกษำปท 1 ชนประถมศกษำปท 2

รำยวชำ/กจกรรม เวลำเรยน (ชม./ป)

รำยวชำ/กจกรรม

เวลำเรยน (ชม./ป)

วชำพนฐำน 880 วชำพนฐำน 880 ท11101 ภาษาไทย 200 ท12101 ภาษาไทย 200 ค11101 คณตศาสตร 200 ค12101 คณตศาสตร 200 ว11101 วทยาศาสตร 80 ว12101 วทยาศาสตร 80 ส1101 สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 80 ส1201 สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 80 ส11102 ประวตศาสตร 40 ส12102 ประวตศาสตร 40 พ11101 สขศกษาและพลศกษา 80 พ12101 สขศกษาและพลศกษา 80 ศ11101 ศลปะ 80 ศ12101 ศลปะ 80 ง11101 การงานอาชพและเทคโนโลย 40 ง12101 การงานอาชพและเทคโนโลย 40 อ11101 ภาษาองกฤษ 40 อ12101 ภาษาองกฤษ 40 รำยวชำเพมเตม 40 รำยวชำเพมเตม 40 ส11231 หนาทพลเมอง 1 40 ส12232 หนาทพลเมอง 2 40 กจกรรมพฒนำผเรยน 120 กจกรรมพฒนำผเรยน 120 1.กจกรรมแนะแนว 40 1.กจกรรมแนะแนว 40 2.กจกรรมนกเรยน 2.1 กจกรรมลกเสอ เนตรนาร 2.2 กจกรรมชมนม

30 10

2.กจกรรมนกเรยน 2.1 กจกรรมลกเสอ เนตรนาร 2.2 กจกรรมชมนม

30 10

3.กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน 40 3.กจกรรมเพอสงคมและ

สาธารณประโยชน 40

รวมทงสน 1,000 รวมทงสน 1,000

16

โครงสรำงหลกสตรโรงเรยนวดเสำธงกลำง ระดบประถมศกษำ(ตอ)





วชำพนฐำน 880 วชำพนฐำน 880 ท13101 ภาษาไทย 200 ท14101 ภาษาไทย 160 ค13101 คณตศาสตร 200 ค14101 คณตศาสตร 160 ว13101 วทยาศาสตร 80 ว14101 วทยาศาสตร 80

ส1301 สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 80 ส1401 สงคมศกษา ศาสนาและ

วฒนธรรม 80

ส13102 ประวตศาสตร 40 ส14102 ประวตศาสตร 40 พ13101 สขศกษาและพลศกษา 80 พ14101 สขศกษาและพลศกษา 80 ศ13101 ศลปะ 80 ศ14101 ศลปะ 80 ง13101 การงานอาชพและเทคโนโลย 40 ง14101 การงานอาชพและเทคโนโลย 80 อ13101 ภาษาองกฤษ 40 อ14101 ภาษาองกฤษ 80 รำยวชำเพมเตม 40 รำยวชำเพมเตม 40 ส13233 หนาทพลเมอง 3 40 ส14234 หนาทพลเมอง 4 40 กจกรรมพฒนำผเรยน 120 กจกรรมพฒนำผเรยน 120 1.กจกรรมแนะแนว 40 1.กจกรรมแนะแนว 40 2.กจกรรมนกเรยน 2.1 กจกรรมลกเสอ เนตรนาร 2.2 กจกรรมชมนม

30 10


30 10




17

โครงสรำงหลกสตรโรงเรยนวดเสำธงกลำง ระดบประถมศกษำ(ตอ)





วชำพนฐำน 880 วชำพนฐำน 880 ท15101 ภาษาไทย 160 ท16101 ภาษาไทย 160 ค15101 คณตศาสตร 160 ค16101 คณตศาสตร 160 ว15101 วทยาศาสตร 80 ว16101 วทยาศาสตร 80 ส1501 สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 80 ส1601 สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 80 ส15102 ประวตศาสตร 40 ส16102 ประวตศาสตร 40 พ15101 สขศกษาและพลศกษา 80 พ16101 สขศกษาและพลศกษา 80 ศ15101 ศลปะ 80 ศ16101 ศลปะ 80 ง15101 การงานอาชพและเทคโนโลย 80 ง16101 การงานอาชพและเทคโนโลย 80 อ15101 ภาษาองกฤษ 80 อ16101 ภาษาองกฤษ 80 รำยวชำเพมเตม 40 รำยวชำเพมเตม 40 ส15235 หนาทพลเมอง 5 40 ส16236 หนาทพลเมอง 6 40 กจกรรมพฒนำผเรยน 120 กจกรรมพฒนำผเรยน 120 1.กจกรรมแนะแนว 40 1.กจกรรมแนะแนว 40 2.กจกรรมนกเรยน 2.1 กจกรรมลกเสอ เนตรนาร 2.2 กจกรรมชมนม

30 10


30 10




18

โครงสรำงหลกสตรโรงเรยนวดเสำธงกลำง ระดบมธยมศกษำ

ชนมธยมศกษำปท 1 (ภำคเรยนท 1) ชนมธยมศกษำปท 1 (ภำคเรยนท 2)

รายวชา/กจกรรม เวลาเรยน

(ชม./ภาคเรยน)



วชำพนฐำน 440 วชำพนฐำน 440 ท21101 ภาษาไทย 60(1.5 นก.) ท22101 ภาษาไทย 60(1.5 นก.) ค21101 คณตศาสตร 60(1.5 นก.) ค22101 คณตศาสตร 60(1.5 นก.) ว21101 วทยาศาสตร 60(1.5 นก.) ว22101 วทยาศาสตร 60(1.5 นก.)

ส21101 สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 60(1.5 นก.) ส22103 สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 60(1.5 นก.)

ส21102 ประวตศาสตร 20(0.5 นก.) ส22104 ประวตศาสตร 20(0.5 นก.) พ21101 สขศกษาและพลศกษา 40(1.0 นก.) พ22101 สขศกษาและพลศกษา 40(1.0 นก.) ศ21101 ศลปะ 40(1.0 นก.) ศ22101 ศลปะ 40(1.0 นก.) ง21101 การงานอาชพและเทคโนย 40(1.0 นก.) ง22101 การงานอาชพและเทคโนย 40(1.0 นก.) อ21101 ภาษาองกฤษ 60(1.5 นก.) อ22101 ภาษาองกฤษ 60(1.5 นก.) รำยวชำเพมเตม รำยวชำเพมเตม ค21201 คณตศาสตรเพมเตม 1 20(0.5 นก.) ค21202 คณตศาสตรเพมเตม 2 20(0.5 นก.) ว21201 ของเลนเชงวทยาศาสตร 20(0.5 นก.) ว21202 วทยาศาสตรกบการแกปญหา 20(0.5 นก.) ส21231 หนาทพลเมอง 1 20(0.5 นก.) ส21232 หนาทพลเมอง 1 20(0.5 นก.) ง21201 คอมพวเตอร 1 40(1.0 นก.) ง21202 คอมพวเตอร 2 40(1.0 นก.) กจกรรมพฒนำผเรยน 60 กจกรรมพฒนำผเรยน 60 1.กจกรรมแนะแนว 20 1.กจกรรมแนะแนว 20 2.กจกรรมนกเรยน 2.1 กจกรรมลกเสอ เนตรนาร 2.2 กจกรรมชมนม

20 13


20 12

3.กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

7 3.กจกรรมเพอสงคมและ


19

โครงสรำงหลกสตรโรงเรยนวดเสำธงกลำง ระดบมธยมศกษำ(ตอ)








ส22102 ประวตศาสตร 20(0.5 นก.) ส22104 ประวตศาสตร 20(0.5 นก.) พ22101 สขศกษาและพลศกษา 40(1.0 นก.) พ22102 สขศกษาและพลศกษา 40(1.0 นก.) ศ22101 ศลปะ 40(1.0 นก.) ศ22102 ศลปะ 40(1.0 นก.) ง22101 การงานอาชพและเทคโนย 40(1.0 นก.) ง22102 การงานอาชพและเทคโนย 40(1.0 นก.) อ22101 ภาษาองกฤษ 60(1.5 นก.) อ22102 ภาษาองกฤษ 60(1.5 นก.) รำยวชำเพมเตม รำยวชำเพมเตม ค22201 คณตศาสตรเพมเตม 3 20(0.5 นก.) ค22202 คณตศาสตรเพมเตม 2 20(0.5 นก.) ว22201 ของเลนเชงกลไกและไฟฟา 20(0.5 นก.) ว22202 เรมตนโครงงานวทยาศาสตร 20(0.5 นก.) ส22233 หนาทพลเมอง 3 20(0.5 นก.) ส22234 หนาทพลเมอง 4 20(0.5 นก.) ง22201 คอมพวเตอร 3 40(1.0 นก.) ง22202 คอมพวเตอร 4 40(1.0 นก.) กจกรรมพฒนำผเรยน 60 กจกรรมพฒนำผเรยน 60 1.กจกรรมแนะแนว 20 1.กจกรรมแนะแนว 20 2.กจกรรมนกเรยน 2.1 กจกรรมลกเสอ เนตรนาร 2.2 กจกรรมชมนม

20 13


20 12




20

โครงสรำงหลกสตรโรงเรยนวดเสำธงกลำง ระดบมธยมศกษำ(ตอ)








ส23102 ประวตศาสตร 20(0.5 นก.) ส22104 ประวตศาสตร 20(0.5 นก.) พ23101 สขศกษาและพลศกษา 40(1.0 นก.) พ22102 สขศกษาและพลศกษา 40(1.0 นก.) ศ23101 ศลปะ 40(1.0 นก.) ศ22102 ศลปะ 40(1.0 นก.) ง23101 การงานอาชพและเทคโนย 40(1.0 นก.) ง22102 การงานอาชพและเทคโนย 40(1.0 นก.) อ23101 ภาษาองกฤษ 60(1.5 นก.) อ22102 ภาษาองกฤษ 60(1.5 นก.) รำยวชำเพมเตม รำยวชำเพมเตม ค23201 คณตศาสตรเพมเตม 5 20(0.5 นก.) ค22202 คณตศาสตรเพมเตม 2 20(0.5 นก.) ว23201 พนธกรรมกบการอยรอด 20(0.5 นก.) ว22202 เรมตนโครงงานวทยาศาสตร 20(0.5 นก.) ส23235 หนาทพลเมอง 5 20(0.5 นก.) ส23236 หนาทพลเมอง 6 20(0.5 นก.) ง23201 คอมพวเตอร 3 40(1.0 นก.) ง23202 คอมพวเตอร 4 40(1.0 นก.) กจกรรมพฒนำผเรยน 60 กจกรรมพฒนำผเรยน 60 1.กจกรรมแนะแนว 20 1.กจกรรมแนะแนว 20 2.กจกรรมนกเรยน 2.1 กจกรรมลกเสอ เนตรนาร 2.2 กจกรรมชมนม

20 13


20 12




21

ผลสมฤทธทำงกำรเรยน ปกำรศกษำ 2558

วชา/ชน/เฉลย ชนประถมศกษาปท 3

ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร เฉลย ระดบ สพป. สป. 2 51.50 41.51 49.94 47.30 โรงเรยนวดเสาธงกลาง 49.27 30.73 41.00 40.33

วชา/ชน/เฉลย ชนประถมศกษาปท 6

ไทย คณต วทยฯ สงคม สขศกษา

ศลปะ การงานอาชพฯ

ภาษา องกฤษ

เฉลย

ระดบประเทศ 44.88 38.06 42.13 50.67 52.20 45.61 56.32 36.02 45.74 ระดบ สพป. สป. 2 45.79 36.55 41.87 51.94 54.86 46.98 59.20 33.67 46.36 โรงเรยนวดเสาธงกลาง 49.61 30.65 47.13 52.30 55.57 46.96 61.48 28.32 46.50

วชา/ชน/เฉลย ชนมธยมศกษาปท 3

ไทย คณต วทยฯ สงคม สขศกษา

ศลปะ การงานอาชพฯ

ภาษา องกฤษ

เฉลย

ระดบประเทศ 35.20 29.65 38.62 46.79 59.32 43.14 45.42 27.46 40.70 ระดบ สพป. สป. 2 33.78 26.21 35.03 46.52 58.76 42.08 44.32 24.96 38.96 โรงเรยนวดเสาธงกลาง 37.12 26.17 39.43 50.23 61.64 47.14 50.00 22.86 41.82

22

ขอมลพนฐำน

โรงเรยนวดเสาธงกลาง ตงอยเลขท 36 หม 9 ต าบลบางเสาธง อ าเภอบางเสาธง จงหวดสมทรปราการ บนเนอทของวดเสาธงกลาง ซงใชเปนทตงอาคารเรยน อาคารประกอบและปฏบตกจกรรม โดยประมาณ 5 ไร กอตงเมอ พ.ศ.2473 มปรชญาของโรงเรยนวา “เราจะสรางเยาวชนทดใหแกสงคม” และมค าขวญของโรงเรยนวา “สขภาพด มวนย ใฝคณธรรม น าวชาการ” 1.ประวตโดยยอของโรงเรยนวดเสำธงกลำง

โรงเรยนวดเสาธงกลาง เรมจดตงเปนโรงเรยนประชาบาล เมอวนท 16 มกราคม 2473 โดยใชศาลาการเปรยญวดเสาธงกลาง เปนสถานทเรยน มนายพศ รงโรจน เปนครใหญคนแรกของโรงเรยนน ในขณะนนมพระภกษอน จนทรฉว เปนเจาอาวาสและเปนผอปการะโรงเรยน สงกดมณฑลกรงเทพมหานคร พ.ศ.2479 นายศลปชย ผองชมพ รวมกบพระครใบฎกาสงวน(พระครพทกษธรรมคณ) เจาอาวาสวดเสาธงกลาง จดสรางอาคารเรยนแบบกรมสามญขนาด 6 หองเรยน โดยไดรบงบประมาณของทางราชการ 120,000 บาท และประชาชนบรจาค 100,000 บาท พ.ศ.2513 นายสมจตร ปวงนยม เปนครใหญ ไดรวมมอกบพระครพทกษธรรมคณและประชาชนจดสรางอาคารเรยนแบบ 017 กรมสามญขนาด 9 หองเรยน และตอเตมชนลางอก 9 หองเรยน โดยท าพธเปดอาคารเรยนเมอวนท 18 เมษายน 2515 พ.ศ. 2530 นายจลสงห พชญานนท ไดยายมาด ารงต าแหนงอาจารยใหญแทน นายสมจตร ปวงนยม ซงยายไปด ารงต าแหนงอาจารยใหญทโรงเรยนวดมงคลนมตร พ.ศ.2534 นายจรล ด าทองสก ไดยายมาด ารงต าแหนงอาจารยใหญ และเกษยณอายราชการในป พ.ศ.2538 พ.ศ.2538 นางธดา วงษพนธเทยง ไดยายมาด ารงต าแหนงอาจารยใหญ จนถงวนท 15 ตลาคม 2547 พ.ศ.2547 นางเพยงเพญ สรารกษ ไดยายมาด ารงต าแหนงผอ านวยการโรงเรยนเมอวนท 15 ตลาคม 2547 ถงวนท 24 พฤศจกายน 2554 วนท 25 พฤศจกายน 2554 นางนรมล ศรสมบต ผอ านวยการโรงเรยนไดยายมาด ารงต าแหนง ถงวนท 8 พฤศจกายน 2558 วนท 9 พฤศจกายน 2558 นายช านาญ โพธเอม ผอ านวยการโรงเรยนไดยายมาด ารงต าแหนง จนถงปจจบน

23

2 ระบบโครงสรำงกำรบรหำร โรงเรยนวดเสาธงกลาง มระบบโครงสรางการบรหารงาน ดงน

2.1 งำนบรหำรวชำกำร

การพฒนาหลกสตรสถานศกษา การพฒนากระบวนการเรยนร การวดผล ประเมนผลและเทยบโอนผลการเรยน การวจยเพอพฒนาคณภาพการศกษา การพฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา การพฒนาแหลงเรยนร การนเทศการศกษา การแนะแนวการศกษา การพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา การสงเสรมความรดานวชาการแกชมชน การประสานความรวมมอในการพฒนาวชาการกบสถานศกษาอน การสงเสรมและสนบสนนงานวชาการแกชมชน ครอบครว องคกร หนวยงานและ สถาบนทจดการศกษา

2.2 กำรบรหำรงบประมำณ

การจดท าเสนอของบประมาณ การจดสรรงบประมาณ การตรวจสอบ ตดตาม ประเมนผล และรายงานผลการใชเงนและผลการด าเนนงาน การระดมทรพยากรและการลงทนเพอการศกษา การบรหารการเงน การบรหารบญช การบรหารพสดและสนทรพย

2.3 กำรบรหำรบคคล

การวางแผนอตราก าลงและการก าหนดต าแหนง การสรรหาและการบรรจแตงตง การเสรมสรางประสทธภาพในการปฏบตราชการ วนยและการรกษาวนย การออกจากราชการ

24

2.4 กำรบรหำรทวไป

การด าเนนงานธรการ งานเลขานการคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน งานพฒนาระบบและเครอขายขอมลสารสนเทศ การประสานและพฒนาเครอขายการศกษา การจดระบบการบรหารและพฒนาองคกร งานเทคโนโลยสารสนเทศ งานสงเสรมสนบสนนงานดานวชาการ งบประมาณ บคลากรและบรหารทวไป การดแลอาคารสถานทและสภาพแวดลอม การจดท าส ามะโนผเรยน การรบนกเรยน การสงเสรมและประสานงานการศกษาในระบบ นอกระบบและตามอธยาศย การระดมทรพยากรเพอการศกษา การสงเสรมกจการนกเรยน

การประชาสมพนธงานการศกษา การสงเสรมและสนบสนนและประสานงานการศกษาของบคคล องคกร ชมชน หนวยงานและสถาบนสงคมอนทจดการศกษา งานประสานงานราชการกบส านกงานเขตพนทการศกษาและหนวยงานอน การจดระบบควบคมในหนวยงาน การบรการสาธารณะ งานทไมไดระบในงานอน

3 ขอมลนกเรยน (10 มถนำยน พ.ศ.2558)

3.1 มนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร 9 คน 3.2 มนกเรยนทพโภชนาการ 64 คน 3.3 มนกเรยนตองการความชวยเหลอพเศษ 226 คน 3.4 จ านวนนกเรยนเฉลยตอหอง 20.6 คน 3.5 สดสวนคร : ตอนกเรยน = 1 : 20 3.6 จ านวนนกเรยนทลาออกกลางคน 6 คน 3.7 สถตการขาดเรยนของนกเรยน/เดอน 10 คน

25

3.8 จ านวนนกเรยนทท าชอเสยงใหแกโรงเรยน (ปการศกษา 2558) การประกวด/แขงขนทางวชาการระดบเขตพนทการศกษา/ระดบภาคกลางและ ภาคตะวนออก/ระดบประเทศ 28 คน เขาคายบรณาการ 8 กลมสาระการเรยนร 415 คน อยคายพกแรมลกเสอ เนตรนาร 377 คน กจกรรมทางธรรมมะ

- แขงขนสอบธรรมะ 116 คน - รวมโครงการธรรมจาร 415 คน

4. โอกำสและขอจ ำกดของโรงเรยน

4.1 สภาพแวดลอมภายใน จดแขง (Strengths) ปจจยภายในทเปนจดแขงทสามารถเพมประสทธภาพในการจดการศกษา ดงน

ดำนนกเรยน - ผเรยนมสขภาพแขงแรง แตงกายสะอาดเรยบรอย - นกเรยนชอบเลนกฬา - นกเรยนกลาแสดงออก - นกเรยนมสนทรยภาพอยในสงคมไดอยางมความสข

ดำนครและบคลำกร - ครและบคลากรมความร ความสามารถ ใฝศกษาหาความรและเปนผทนเหตการณ - ครและบคลากรมสขภาพจตทด อารมณด - ครและบคลากรพดจาไพเราะ - ครและบคลากรใสใจในเรองการจดการเรยนการสอน และกจกรรมอน ๆ

ทเกยวของกบนกเรยน - ครและบคลากรมความมงมนในการท างาน - ครและบคลากรมสมมาคารวะ เปนตวอยางทดใหกบนกเรยน

ดำนโรงเรยน - โรงเรยนมสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร - โรงเรยนมสอ และอปกรณตาง ๆ ทเออตอการจดการเรยนร - โรงเรยนสะอาด มอากาศทบรสทธ - โรงเรยนตงอยในชยภมทเหมาะสม

26

จดออน(Weakness) ดำนนกเรยน - ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนยงต ากวาเกณฑทก าหนด - นกเรยนสมาธสน - นกเรยนบางคนยงมปญหาดานครอบครว ขาดความพรอมในการเรยน - นกเรยนขาดทกษะการแกปญหาเฉพาะหนา - นกเรยนขาดความมนใจในตนเอง ไมกลาแสดงออก - นกเรยนบางคนมพฤตกรรมอนไมพงประสงค (กาวราว) - นกเรยนขาดความมงมนในการท างาน

ดำนครและบคลำกร - ครและบคลากรสอนไมตรงตามเอกทตนจบ - ครและบคลากรไมเพยงพอตอนกเรยน ดำนโรงเรยน - โรงเรยนยงขาดแคลนอาคารสถานทและหองปฏบตการ - โรงเรยนขาดรวรคอบขอบชด

- โรงเรยนมอาคารเรยนทแยกกนโดยมวดขนระหวางกลางท าใหยากตอการเรยนการสอน

สภำพแวดลอมภำยนอก สภาพแวดลอมภายนอกทมผลตอการจดการศกษาของโรงเรยนวดเสาธงกลาง มดงน

โอกำส(Opportunity) ดำนผปกครอง - ผปกครองใหการสนบสนนในทก ๆ กจกรรมของโรงเรยน - บรษท หางราน ใหการสนบสนนอยางตอเนอง ดำนชมชน - ชมชนใหการสนบสนนกจกรรมตาง ๆ ของโรงเรยนอยางตอเนอง - ชมชนคอยชวยดแลสอดสองพฤตกรรมทไมเหมาะสมตาง ๆ ของนกเรยน ดำนหนวยงำนตนสงกด - หนวยงานตนสงกดคอยใหค าแนะน าอยางสม าเสมอ - หนวยงานตนสงกดคอยใหการสนบสนนดานบคลากร - หนวยงานตนสงกดคอยใหการสนบสนนดานความรโดยการ

จดอบรมใหอยางสม าเสมอ

27

อปสรรค(Threat) ดำนผปกครอง - ครอบครวแตกแยก ผปกครองแยกกนอย - ครอบครวยายถนฐานบอย ดำนชมชน - มปญหาบางในเรองของยาเสพตด ดำนหนวยงำนตนสงกด - ไมม

5.แหลงเรยนรและภมปญญำทองถน 5.1 หองสมดมขนาด 81 ตารางเมตร จ านวนหนงสอในหองสมดทงหมดประมาณ 8,220 เลม จ านวนนกเรยนทใชหองสมดในปการศกษา 2558 คดเปน 175 คน ตอวน 5.2 แหลงเรยนรภายในโรงเรยน(นอกจากหองสมด)และแหลงเรยนรนอกหองเรยน แหลงเรยนรภำยในโรงเรยน

1. อาคารเรยนและบรเวณโรงเรยน 2. เรอนเพาะช า 3. เรอนเกษตรและเรอนปลกพชไฮโดรโพนกส 4. ตนไมรอบโรงเรยน 5. หองสวสดการโรงเรยน 6. โรงอาหาร 7. หองพยาบาล 8. บอดกไขมน

แหลงเรยนรภำยนอกโรงเรยน 1. วดเสาธงกลาง 2. สถานอนามยวดเสาธงกลาง 3. ทอานหนงสอพธงมพประจ าหมบาน 4. นาขาว 5. บอเลยงปลาของประชาชน 6. คลองบางเสาธง 7. คลองบางเสาธง 8. มหาวทยาลยอสสมชญ(เอแบค สาขาบางนา) 9. ทวางการอ าเภอบางเสาธง 10. องคการบรหารสวนต าบลบางเสาธง

28

11. สถานต ารวจภธรอ าเภอบางเสาธง 12. วดศรเสาธง 13. น าปลาหวานตนหอม

5.3 ปราชญชาวบาน/ภมปญญาทองถน /ผทรงคณวฒทสถานศกษาเชญมาใหความรแกคร นกเรยน ในปการศกษา 2558 มดงน

1. นายทวา ฤกษชยภม ใหความรเรองสขอนามย/เอดส 2. นางนนทยา พรามเจรญ ใหความรเรองยาสามญประจ าบาน 3. นางปพชญา หอมคง ใหความรเรองวยใสในวยเรยน 4. นายอภชาต ชวงโชต ใหความรเรองการรกษาพยาบาล 5. นางสมนทพย ภรมยกจ ใหความรเรองงานอาชพ 6. นายบญช ประมาตร ใหความรเรองฟตซอล 7. พระมหาฉตรชย ฉววณโน ใหความรเรองพทธประวต 8. พระปลดสมนก อภนนโท ใหความรเรองธรรมะศกษา

29

บทท 3 วสยทศน พนธกจ เปำประสงค กลยทธ

วสยทศน

โรงเรยนวดเสาธงกลาง เปนสถานศกษาในการจดการศกษาแกประชากรวยเรยนอยางทวถง มคณภาพเตมตามศกยภาพและมาตรฐาน มความรคคณธรรม นอมนาเศรษฐกจพอเพยง เขาสมาตรฐานอาเซยน

พนธกจ

จดการศกษาแกประชากรวยเรยนทกคนใหไดรบการพฒนาใหเปนบคคล ทมคณธรรมน าความร ตามหลกเศรษฐกจพอเพยง พรอมกบการพฒนาคณภาพการศกษาใหมคณภาพ เตมตามศกยภาพและมาตรฐานการศกษาเขาสอาเซยนไดอยางเตมภาคภม

เปำประสงค

1. ประชากรวยเรยนทกคนทงปกต พการ และดอยโอกาสไดรบโอกาสในการจดการศกษาระดบปฐมวยและการศกษาขนพนฐาน อยางเทาเทยมกนและทวถง 2. ผเรยนทกคนไดรบการศกษาทมคณภาพเตมตามศกยภาพ ตามมาตรฐานระดบปฐมวยและการศกษาขนพนฐาน 3. สถานศกษามความเขมแขงในการบรหารและการจดการศกษาใหผเรยนมความรคคณธรรม และน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาเปนแนวการจดการศกษา

กลยทธ

1. การพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบตามหลกสตรและสงเสรมความสามารถดานเทคโนโลยเพอเปนเครองมอในการเรยนร 2. ปลกฝงคณธรรม ความส านกในความเปนชาตไทยและวถชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 3. ขยายโอกาสทางการศกษา 4. พฒนาครและบคลากรทางการศกษา 5. พฒนาประสทธภาพการบรหารจดการศกษาตามหลกธรรมาภบาลและการมสวนรวมจากทกภาคสวน

30

กลยทธท 1 กำรพฒนำคณภำพและมำตรฐำนกำรศกษำทกระดบตำมหลกสตรและสงเสรมควำมสำมำรถ ดำนเทคโนโลยเพอเปนเครองมอในกำรเรยนร

ท เปาหมายความส าเรจ ตวชวดความส าเรจ 1 ผลสมฤทธทางการเรยน 8 กลมสาระ

เพมรอยละ 4 ตอป รอยละผลสมฤทธทางการเรยนของกลมสาระ การเรยนรทง 8 สาระ

2. - นกเรยนชน ป. 1 ทกคน อานออก เขยนได คดเปน - นกเรยนชนประถมศกษาปท 3 ทกคน อานออก เขยนไดตามมาตรฐานการศกษา คดเปนตามวย - นกเรยนชนประถมศกษาปท 6ทกคน อานคลอง เขยนคลอง คดเปน -นกเรยนชนมธยมศกษาปท3 ทกคน ใชภาษาไทย ไดคลองแคลว คดเปน

รอยละของนกเรยนอานออกเขยนได อานคลอง เขยนคลอง ใชภาษาไทยในคลองแคลว คดเปน

3 นกเรยนมความสามารถในการใชเทคโนโลย เพอเปนเครองในการเรยนรและการสอสาร รอยละ 90

รอยละของนกเรยนทมความสามารถดานเทคโนโลย เพอเปนเครองมอในการเรยนร

4 นกเรยนมความร ความเขาใจดานการเมอง เศรษฐกจ สงคม วฒนธรรมของประเทศในประชาคมอาเซยน ไมนอยกวารอยละ 75

รอยละของนกเรยนทมความรความเขาใจ ดานการเมอง วฒนธรรม เศรษฐกจสงคมของประชาคมอาเซยน

31

กลยทธท 2 ปลกฝงคณธรรม ควำมส ำนกในควำมเปนชำตไทยและวถชวตตำมหลกปรชญำเศรษฐกจ พอเพยง ท เปาหมายความส าเรจ ตวชวดความส าเรจ 1 ผเรยนทกคนไดรบการพฒนาใหมคณธรรม

จรยธรรมและมจตส านกความเปนไทยตามคานยม 12 ประการ

1รอยละของผเรยนไดรบการพฒนาคณธรรม จรยธรรมและมจตส านกความเปนไท ยดมนในสถาบนชาต ศาสนา พระมหากษตรยและการปกครองตามระบอบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยเปนประมข และมจตส านกในคานยม 12 ประการ

2 ผเรยนมคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานพทธศกราช 2551 ไมนอยกวารอยละ 60

ผเรยนมคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานพทธศกราช 2551

3 โรงเรยนจดกจกรรมเสรมสรางคณธรรม จรยธรรม ความส านกในความเปนชาตไทยและวถชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

รอยละทโรงเรยนจดกจกรรมเสรมสรางคณธรรม จรยธรรม ความส านกในความเปนชาตไทยและวถชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

4 ผเรยนทกคนไดรบพฒนาทกษะการด ารงชวตทมคณภาพตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

ผเรยนทกคนไดรบพฒนาทกษะการด ารงชวตทมคณภาพตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

32

กลยทธท 3 ขยำยโอกำสทำงกำรศกษำ ท เปาหมายความส าเรจ ตวชวดความส าเรจ 1 -ประชากรในวยเรยนทกคนไดรบการศกษา

ขนพนฐาน - ลดอตราการออกกลางคนของนกเรยน

-รอยละของผเรยนทไดรบการศกษาตามเกณฑการศกษาภาคบงคบ -รอยละของนกเรยนทออกกลางคนนอยละหรอไมม

2 ผเรยนไดเรยนจบการศกษาขนพนฐานภายในเวลาทหลกสตรก าหนด รอยละ 95

รอยละของผเรยนทจบการศกษาภายในเวลาทหลกสตรก าหนด

3 เดกพเศษเรยนรวม/เดกพการทางรางกาย ไดรบการพฒนาสมรรถภาพไมนอยกวารอยละ 80

รอยละของเดกพเศษเรยนรวม/เดกพการทางรางกาย ไดรบการพฒนาสมรรถภาพ

4 ผเรยนทกคน ไดรบการสนบสนนการศกษา โดยไมเสยคาใชจายส าหรบรายการคาเลาเรยน หนงสอเรยน อปกรณการเรยน เครองแบบนกเรยนและกจกรรมพฒนาผเรยน

รอยละของผเรยนทกคนไดรบการสนบสนนการศกษา โดยไมเสยคาใชจายส าหรบรายการคาเลาเรยน หนงสอเรยน อปกรณการเรยน เครองแบบนกเรยนและกจกรรมพฒนาผเรยน

กลยทธท 4 พฒนำครและบคลำกรทำงกำรศกษำ ท เปาหมายความส าเรจ ตวชวดความส าเรจ 1 ครไดรบการพฒนา สามารถจดการเรยนรได

อยางมคณภาพไมนอยกวา รอยละ 90 รอยละของครทไดรบการพฒนา สามารถจดการเรยนรไดอยางมคณภาพ

2 โรงเรยนมความเขมแขงดานการบรหารทรพยากรบคคล

โรงเรยนมอตราก าลงตามเกณฑ

3 ครและบคลากรทางการศกษา มความพงพอใจในการประกอบวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 90

รอยละของครและบคลากรทางการศกษา มความพงพอใจในการประกอบวชาชพ

4 ครและบคลากรทางการศกษา ไดรบการพฒนาใหมคณภาพและสามารถปฏบตงานไดตามมาตรฐานทก าหนดไว ไมนอยกวารอยละ 90

รอยละของครและบคลากรทางการศกษา ไดรบการพฒนาใหมคณภาพและสามารถปฏบตงานไดตามมาตรฐานทก าหนดไว ไมนอยกวารอยละ

33

กลยทธท 5 พฒนำประสทธภำพกำรบรหำรจดกำรศกษำตำมหลกธรรมำภบำลและกำรมสวนรวมจำก ทกภำคสวน ท เปาหมายความส าเรจ ตวชวดความส าเรจ 1 โรงเรยนผานการรบรองมาตรฐานจากส านกงาน

ประเมนคณภาพและรบรองมาตรฐานการศกษา(สมศ.)

โรงเรยนไดผานการรบรองมาตรฐานจากส านกงานประเมนคณภาพและรบรองมาตรฐานการศกษา(สมศ.) รอบท 3 พ.ศ. 2554

2 ครไดรบการนเทศ ตดตามชวยเหลอการด าเนนงานใหมคณภาพ

รอยละของครไดรบการนเทศ ตดตามชวยเหลอการด าเนนงานใหมคณภาพ

3 โรงเรยนมศกยภาพในการบรหารจดการ ตามหลกธรรมาภบาลไดอยางมคณภาพ ตามมาตรฐาน

โรงเรยนมการบรหารจดการตาม หลกธรรมาภบาลไดอยางมคณภาพตามมาตรฐาน

4 - ผรบบรการมความพงพอใจในการจดการศกษาของโรงเรยน ไมนอยกวารอยละ 85 - โรงเรยนใหความรวมมอและไดรบความ รวมมอในการจดการศกษาจากทกภาคสวน

-รอยละของผรบบรการมความพงพอใจใน การจดการศกษาของโรงเรยน - โรงเรยนใหความรวมมอและไดรบความรวมมอจากทกภาคสวนอยางหลากหลาย ทงราชการและเอกชน

34

โครงกำรทสนบสนนกลยทธ

กลยทธท 1 กำรพฒนำคณภำพและมำตรฐำนกำรศกษำทกระดบตำมหลกสตรและสงเสรมควำมสำมำรถ ดำนเทคโนโลยเพอเปนเครองมอในกำรเรยนร

1. โครงการพฒนาวชาการ 2. โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนร 8 กลมสาระการเรยนร 3. โครงการจดกจกรรมชมนม 4. โครงการพฒนาคณภาพการศกษาระดบปฐมวยและสงเสรมอนรกษวฒนธรรมไทย 5. โครงการสงเสรมการอานการเขยน 6. โครงการพฒนาคณภาพการศกษานกเรยนพเศษเรยนรวมและบานนกวทยาศาสตรนอย

กลยทธท 2 ปลกฝงคณธรรม ควำมส ำนกในควำมเปนชำตไทยและวถชวตตำมหลกปรชญำเศรษฐกจ พอเพยง

1. โครงการพฒนาสงแวดลอม ปรบปรงภมทศนอาคารสถานทและโลกกวางทางการศกษา โดยยดหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงสโรงเรยนวดเสาธงกลาง

2. โครงการวนส าคญ ประชาธปไตยและธรรมศกษา 3. โครงการอยคายพกแรมลกเสอ เนตรนาร 4. โครงการรานคาสวสดการโรงเรยน

กลยทธท 3 ขยำยโอกำสทำงกำรศกษำ

1. โครงการโรงเรยนสงเสรมสขภาพ

กลยทธท 4 พฒนำครและบคลำกรทำงกำรศกษำ

1. โครงการพฒนาบคลากร

กลยทธท 5 พฒนำประสทธภำพกำรบรหำรจดกำรศกษำตำมหลกธรรมำภบำลและกำรมสวนรวม จำกทกภำคสวน

1. โครงการพฒนาระบบขอมลสารสนเทศและประกนโอกาสทางการศกษา 2. โครงการสานสมพนธเครอขายผปกครองนกเรยนและกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ระบบดแลชวยเหลอนกเรยนและวนแหงความส าเรจ

35

บทท 4 บทบำทของผทเกยวของกบกำรจดกำรศกษำ

บทบำทของคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน

1. ก าหนดนโยบาย แผนแมบทและแผนพฒนาโรงเรยน 2. ใหความเหนชอบแผนปฏบตการของโรงเรยน 3. ใหค าปรกษา เสนอแนะแนวทางและมสวนรวมในการบรหารการเงนและงบประมาณ

ของโรงเรยน การแสวงหาและการใหการสนบสนนดานการเงน วสด อปกรณตางๆตลอดจนวทยากรภายนอก แหลงเรยนรและภมปญญาทองถน การจดกจกรรมเสรมสรางการพฒนาของนกเรยนทกดานทงในและนอกโรงเรยน

4. รบทราบความกาวหนาการด าเนนงานตามแผนของโรงเรยน ภาคเรยนและ 1 ครง 5. ประสานงานกบองคกรปกครองในทองถนทงภาครฐและเอกชนและเสรมสรางความสมพนธ

ระหวางโรงเรยนกบชมชน เพอพฒนาโรงเรยนและใหมการใชบรการจากโรงเรยนเปนแหลงวทยากรของชมชน รวมพฒนาชมชนและทองถน

6. แตงตงทปรกษาและ/หรออนกรรมการ เพอด าเนนงานอยางหนงอยางใด ตามทคณะกรรมการ โรงเรยนมอบหมาย

บทบำทของผอ ำนวยกำรโรงเรยน

1. บรหารงานตามนโยบายทก าหนดไวในแผนปฏบตการของโรงเรยนและนโยบาย ของหนวยงานตนสงกด

2. นเทศ ควบคม ก ากบการจดการเรยนการสอนใหครบขนตอนของกระบวนการเรยนการสอน 3. รวมวางแผนและใชแผนในการพฒนาคณภาพการศกษาตามสภาพปญหาและนโยบาย

ดานคณภาพของหนวยงานตนสงกด 4. ควบคม ดแลการใชอาคารสถานทและบรเวณโรงเรยนใหคมคา โดยดแลรกษาความสะอาด

เปนระเบยบถกสขลกษณะ ตลอดจนจดบรรยากาศใหรมรน สวยงามและปลอดภย 5. จดใหมเอกสารประกอบหลกสตร สอและอปกรณการเรยนการสอนอยางเพยงพอตาม

ความเหมาะสม 6. จดประชมประจ าเดอน ประชมทางวชาการและประชมของฝาย/งาน/กจกรรมตางๆเพอชแจง

ขอราชการ หาแนวทางในการปฏบตงาน ตามการปฏบตงานของครและหาแนวทางแกไขปญหาการปฏบตงาน ตลอดจนจดการอบรม สมมนาเชงปฏบตการ เพอเพมพนความร ทกษะและประสบการณใหแกบคลากรในโรงเรยน

36

7.ควบคม ก ากบ ตดตามและประเมนผลการด าเนนงานตามโครงการ/กจกรรมตางๆใหบรรลวตถประสงคและเปาหมายทวางไว 8. ควบคม ก ากบ การปฏบตงานของคร ยกยองเชดชเกยรตครทปฏบตงานดเดนและเผยแพรผลการใหประจกษโดยทวไป ตลอดทงสงเสรม สนบสนนใหครสรางผลงานทางวชาการเพอเลอนระดบและเงนเดอนใหสงขน 9. ปฏบตงานนอกสถานศกษาเทาทจ าเปน เพอประสานงานกบบคคลและหนวยงานทเกยวของ ในการพฒนาการศกษา 10. สรปผลการปฏบตงานของโรงเรยนเสนอตอหนวยงานตนสงกด คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานและหนวยงานทเกยวของเพอเผยแพร ประชาสมพนธผลงาน 11. ปฏบตงานอนทไดรบมอบหมาย จากส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต 2 คณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และงานทสนองนโยบายหนวยงานตนสงกด

บทบำทของหวหนำฝำย

1. ปฏบตงานทไดรบมอบหมาย ดงน งานวชาการ งานบคคล งานงบประมาณ งานบรหารทวไป

2. รวมกนจดท าแผนกลยทธ แผนปฏบตการและปฏทนปฏบตงานประจ าปในขอบขายงาน ทไดรบมอบหมาย

3. ด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ/กจกรรมทอยในขอบขายงานทไดรบมอบหมายใหบรรล วตถประสงคทวางไว

4. จดครเขาสอนหรอสอนแทนและมอบหมายงานอนตามความเหมาะสม 5. ควบคม ก ากบการเบกจายเงนทกประเภทใหถกตองตามระเบยบ มความรวดเรวทนเวลา

และเปนปจจบน สามารถาตรวจสอบไดตลอดเวลา 6. ควบคม ก ากบงานพสด การจดซอ/จดจาง การใชการเกบรกษา การจ าหนายและอนๆใหถกตอง

ตามระเบยบ มความเรยบรอย รวดเรว ทนเวลา เปนปจจบน และสามารถตรวจสอบไดตลอดเวลา 7. ควบคม ก ากบงานธรการ การโตตอบหนงสอราชการ การจดท ารายงานโครงการ/กจกรรม

ตางๆ งานระบบขอมลสารสนเทศใหถกตองแมนย า เรยบรอย รวดเรว ทนเวลา เปนปจจบน 8. ตดตาม ประเมนผลการปฏบตงานของครรวมกบผอ านวยการโรงเรยน 9. นเทศ ควบคม ก ากบการจดการเรยนการสอนของคร

37

10. ควบคม ตรวจสอบเอกสารงานธรการประจ าชนของครทกคน ทกชนใหถกตองเปนปจจบน อยเสมอ

11. จดท ารายงานผลการปฏบตงานทไดรบมอบหมาย เสนอตอผอ านวยการโรงเรยน ทกภาคเรยน และสนปการศกษา

12. จดประชมทางวชาการ อบรมสมมนาเชงปฏบตการหรอศกษาดงาน เปรยบเทยบดานการศกษา เพอพฒนาคณภาพการเรยนการสอนของคร

13. ปฏบตงานอนๆทไดรบมอบหมายจากผอ านวยการโรงเรยน

บทบำทครผสอน

1. เตรยมการสอน จดท าแผนการจดการเรยนร บนทกผลการจดการเรยนร ตรวจสอบตวชวด การเรยนรของนกเรยน และอนๆทเกยวของ

2. สอนตามแผนการจดการเรยนร คมอคร โดยสอนเตมเวลา เตมหลกสตรและเตมความสามารถ 3. สอนซอมเสรม 4. จดท าวจยในชนเรยน 5. ปฏบตงานตามระบบดแลชวยเหลอนกเรยน เพอชวยเหลอนกเรยนอยางเตมก าลง

และความสามารถ 6. ผลตสอและใชสอ แสวงหานวตกรรมและเทคโนโลยมาใชในการจดกจกรรมการเรยน

การสอน 7. วดผลแลประเมนผลความกาวหนาของนกเรยนตามสภาพจรงอยางตอเนองและสม าเสมอ

โดยปฏบตตามระเบยบของกระทรวงศกษาธการ 8. จดท าเอกสารงานธรการประจ าชนใหถกตองและเปนปจจบน ฝายวชาการตรวจสอบ

ตามก าหนด 9. จดท าขอมลนกเรยนทรบผดชอบใหเปนปจจบน เชน ประวตสวนตว สถตการมาเรยน

พฤตกรรมดานตางๆว สขภาพอนามย ผลสมฤทธทางการเรยน 10. มแผนปรบปรง แกไขปญหาดานการเรยนการสอนทสอดคลองกบสภาพปญหาของนกเรยน 11. ปฏบตงานตามแผนงาน โครงการ/กจกรรมทไดรบมอบหมาย/รบผดชอบ ใหส าเรจตาม

วตถประสงค เปาหมายทวางไว 12. นเทศและใหค าปรกษาแนะน าซงกนและกน 13. ปฏบตตามกฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบของทางราชการและขอตกลงของโรงเรยนอยางเครงครด 14. รายงานผลการปฏบตงานทไดรบมอบหมาย/รบผดชอบ ตามสายงานจนถงผอ านวยการ

โรงเรยน เปนไปตามระยะทก าหนดไวในปฏทนปฏบตงานประจ าป 15. ปฏบตงานอนๆทไดรบมอบหมายจากผอ านวยการโรงเรยน

38

บทบำทของพนกงำนบรกำร

1. ปด เปดหองเรยน อาคารเรยน อาคารประกอบ หองปฏบตการตางๆและประตโรงเรยน 2. ปด กวาด เชดถ อาคารเรยน อาคารประกอบและบรเวณโรงเรยน 3. ถงขยะตามอาคารเรยน อาคารประกอบและบรเวณรอบโรงเรยนไปทงและก าจด 4. ดแลน าดม น าใชตามอาคารตางๆ ตลอดจนน าใชในหองน า หองสวมของครและนกเรยน

อยางทวถง 5. ดแล ปรบปรง สวนหยอมตามบรเวณตางๆ ทไดรบมอบหมายใหสดชนสวยงาม

มชวตชวาอยเสมอ 6. ดแล รกษาความปลอดภยสถานทราชการและทรพยสนของทางราชการ 7. อยเวรยามรกษาความปลอดภยของโรงเรยน ภาคกลางคนตามค าสงของโรงเรยน 8. เดนหนงสอราชการ/หนงสอทวไป และส าเนาหนงสอ/เอกสารทางราชการ 9. บรการครและนกเรยนตามความเหมาสม 10. ดแล รกษา ปรบปรงซอมแซมอาคารสถานท และวสด ครภณฑของโรงเรยนใหสามารถใชงาน

ไดตามควรแกสภาพ/ตามความเหมาะสม 11. ปฏบตงานตามทผอ านวยการโรงเรยนและครผสอนมอบหมายความความเหมาะสมกบหนาท 12. ปฏบตงานอนๆตามทไดรบมอบหมาย

บทบำทผปกครองและชมชน

1. ศกษาระเบยบ ขอบงคบของโรงเรยน 2. ศกษารายละเอยดทเกยวของกบการจดการเรยนการสอน และการด าเนนงานดานพฒนา

คณภาพการศกษาของโรงเรยน 3. รวมพจารณาถงศกยภาพของโรงเรยนและใหความรวมมอกบโรงเรยนในการควบคมดแล

แกไขปญหาดานการเรยนของนกเรยน ตลอดจนชวยเหลอสนบสนนงบประมาณ วสดอปกรณและแรงงานในการพฒนาโรงเรยน

4. ใหการสนบสนนการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ/กจกรรมของโรงเรยนตามแผนปฏบต การประจ าป เพอใหเกดผลตอการพฒนาคณภาพการศกษาตามทก าหนดไวในแผนกลยทธ ของโรงเรยน

5. อบรม สงสอนเดกทอยในปกครองดแล ใหปฏบตตามระเบยบวนยของโรงเรยนและ วฒนธรรมประเพณทดงามของไทย

6. เขารวมประชมเพอฟงค าชแจงจากทางโรงเรยน ใหค าปรกษาแนะน าและขอเสนอแนะ ทเปนประโยชนตอการพฒนาโรงเรยน

7. รวมชนชมผลงาน เผยแพรผลงานและประชาสมพนธโรงเรยน

39

แนวปฏบตส ำหรบนกเรยน

1. นกเรยนตองแตงกายดวยเครองแบบทถกตองตามระเบยบของโรงเรยน 2. นกเรยนตองเปนผมวนย มคณธรรม จรยธรรม และคานยม 12 ประการ ปฏบตตามกฎหมาย

และรจกคณคาของวฒนธรรมไทย 3. นกเรยนตองใหความเคารพ ศรทธา เชอฟงบดา มารดา ผปกครอง คร อาจารย 4. นกเรยนตองประพฤตตามระเบยบ ขอบงคบ และแนวทางปฏบตตางๆของโรงเรยน 5. นกเรยนตองปฏบตตนใหเหมาะสมกบบทบาทหนาท เพศ วย และมความสภาพ ออนโยน

ทงกาย วาจา ใจ 6. นกเรยนตองมาโรงเรยนใหทนเวลา ไมขาดเรยน ไมหนเรยน และเขาเรยนตรงเวลา 7. นกเรยนตองตองใจศกษาเลาเรยนจนจบหลกสตร 8. นกเรยนตองไมสบบร ไมดมสรา ไมเสพยาเสพตดและสงเสพยตดทกชนด ไมเลนการพนน

ทกชนดทงตอหนาและหลบหลงทงในและนอกโรงเรยน 9. นกเรยนตองมความซอสตย รกความสามคค ไมกอเหตทะเลาะววาท หรอรวมกลมสราง

ความเสอมเสยแกตนเอง ผอนและโรงเรยน 10. นกเรยนตองรบผดชอบรวมกนในการดแลหองเรยน อาคารเรยน อาคารประกอบ สถานท

บรเวณทวไปและสภาพแวดลอมภายในโรงเรยนใหเปนปจจบน มนคง ปลอดภย สะอาด เปนระเบยบ เรยบรอย รมรน สวยงาม นาอยอาศย

11. นกเรยนตองเขารวมกจกรรมตางๆททางโรงเรยนจดขนอยางสม าเสมอ 12. นกเรยนตองชวยกนสรางและรกษาชอเสยง เกยรตคณของโรงเรยน

กำรก ำกบ ตดตำม ประเมนผล ตรวจสอบและรำยงำนผล

1. กำรก ำกบ ตดตำม

1.1 จดท ารปแบบการก ากบ ตดตาม 1.2 จดผรบผดชอบในการก ากบ ตดตาม

2. กำรประเมนผล

2.1 แตงตงคณะกรรมการประเมนผล 2.2 สรางเครองมอประเมนผล 2.3 ด าเนนการประเมนผลทงกอนด าเนนโครงการเพอดแลความเปนไปได ระหวางด าเนนโครงการเพอดความกาวหนาและปรบปรง แกไขด าเนนงานและประเมนเมอสนสดโครงการเพอดประสทธภาพและประสทธผล

40

3. กำรตรวจสอบ

3.1 โรงเรยนประเมนตนเองตามแผนงาน โครงการทปฏบต บนทกผลเพอปรบปรงพฒนา 3.2 คณะกรรมการโรงเรยนตรวจสอบ ประเมนผลการปฏบตงานเพอเสนอแนะแนวทาง

แกไขปญหา อปสรรคและหาทางชวยเหลอสนบสนน

4. กำรรำยงำนผล

4.1 รายงานผลการด าเนนงานเมอสนสดแตละกจกรรมทก าหนดไว โดยผรบผดชอบ โครงการ/กจกรรม 4.2 เมอสนปการศกษา โรงเรยนสรปผลประเมนโครงการไวแตละปการศกษา เพอน าไปเปนขอมลในการแกไข ปรบปรง พฒนาการด าเนนงานปการศกษาตอไป 4.3 เมอสนสดแผนกลยทธ (ปการศกษา 2558 – 2561 ) โรงเรยนจะแตงตงคณะกรรมการสรปผลการปฏบตงาน เพอเผยแพรใหชมชน หนวยงานตนสงกดและหนวยงานทเกยวของทราบตอไป

41

ขอตกลงรวมกน

แผนกลยทธ 4 ป (ปการศกษา 2558 – 2561 ) ของโรงเรยนวดเสาธงกลาง ไดจดท าแผนปฏบตงาน ก าหนดวสยทศน พนธกจ เปาประสงค ยทธศาสตร กลยทธทมงเนนพฒนาผเรยน ทงดานวชาการ ความร ความสามารถ คณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะอนพงประสงค คานยม 12 ประการ เพอใหผเรยนทเปนทรพยากรมคาส าคญของประเทศ มการพฒนาดานรางกาย อารมณ สงคม สตปญญา คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานและผอ านวยการโรงเรยน ขอสญญารวมกนวา จะให ความรวมมอ รวมแรง รวมใจ เสยสละเวลา ก าลงกาย ก าลงใจ และก าลงสตปญญา รวมทงสงเสรม สนบสนนใหโรงเรยนวดเสาธงกลาง สามารถด าเนนการจดการศกษาใหเปนไปตามแผนกลยทธฉบบนใหจงได ลงชอ...................................................... (นายกตตวฒ กลนพวง) ประธานกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน โรงเรยนวดเสาธงกลาง ลงชอ....................................................... (นางนรมล ศรสมบต) ผอ านวยการโรงเรยนวดเสาธงกลาง ลงชอ....................................................... (นายพสษฐ อนนต) ตวแทนผปกครอง ลงชอ....................................................... (นายสวรรณ ดวงสข) ตวแทนชมชน

แผนพัฒนาการจัดการศึกษา (กลยุทธ์)...

Documents

Transcript of แผนพัฒนาการจัดการศึกษา (กลยุทธ์)...