รายงานผลการประเมินคุณภาพ ...pgm.npru.ac.th › ss...

รายงานผลการประเมนคณภาพการศกษาภายในระดบหลกสตร (SAR) (มคอ.7)

หลกสตรสงคมศกษา (ปรบปรง) พ.ศ. 2554

คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

มหาวทยาลยราชภฏนครปฐม ประจ าปการศกษา 2557

(1 มถนายน 2557 – 31 กรกฎาคม 2558)

10 สงหาคม 2558

หลกสตรครศาสตรบณฑต .สาขาวชาสงคมศกษา หลกสตรปรบปรง

พ.ศ. 2554

สาขาวชาสงคมศกษา คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครปฐม

ค าน า

พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 ก าหนดจดม งหมายและหลกการของการจดการศกษาทม ง เนนคณภาพและมาตรฐาน และก าหนดใหสถาบนอดมศกษาด าเนนการประกนคณภาพการศกษา ดงนน โปรแกรมวชาสงคมศกษา คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครปฐม จงน าระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษามาใชในการบรหารจดการและปฏบตงาน ตงแต ปการศกษา 2542 มการจดท ารายงานการประเมนตนเองอยางตอเนองทกปการศกษา และ ปการศกษา 2556 จดท ารายงานการประเมนตนเอง (SAR) ตามองคประกอบคณภาพและตวบงชของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) เพอการประเมนและตรวจสอบคณภาพการศกษาภายใน และเตรยมความพรอมรบการประเมนคณภาพการศกษาอยางเปนทางการ

ปพ.ศ. 2558 ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษาแหงชาตไดปรบปรงเปลยนรปแบบการประกนคณภาพรปแบบใหมโดยเนนการประเมนหลกสตร มการปรบปรงองคประกอบจาก 10 องคประกอบเปน 6 องคประกอบ ซงรายงานการประเมนตนเอง (SAR) ของสาขาวชาสงคมศกษา จดท าส าหรบการประเมนคณภาพภายในอยางเปนทางการโดยเกบรวบรวมขอมลตงแตวนท 1 มถนายน 2557 ถงวนท 31 พฤษภาคม 2558 เปนรายงานทเสนอขอมลจ านวน 6 องคประกอบ ไดแก องคประกอบท 1 ขอมลทวไป องคประกอบท 2 บณฑต องคประกอบท 3 นกศกษา องคประกอบท 4 อาจารย องคประกอบท 5 หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน องคประกอบท 6 สงสนบสนนการเรยนร

(อ.ดร. ปรารถนา แซอง) ประธานสาขาสงคมศกษา

วนท 4 สงหาคม 2558

สารบญ

ค าน า ………………………………………………………………………………………………………………… ก สารบญ ………………………………………………………………………………………………………………… ข บทสรปผบรหาร…………………………………………………………………………………………………………… 1 หมวดท 1 ขอมลทวไป.............................................................................................................. 2 หมวดท 2 บณฑต .................................................................................................................... 7 หมวดท 3 นกศกษา .............................................................................................................. 11 หมวดท 4 อาจารย …………………………………………………………….…………………………………… 23 หมวดท 5 หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน ................................................. 37 หมวดท 6 สงสนบสนนการเรยนร………………………………………………………………………………. 63

บทสรปผบรหาร

สาขาวชาสงคมศกษา คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครปฐม ได

ด าเนนภารกจทไดรบมอบหมายจากมหาวทยาลยในการปฏบตการสอน โดยมอาจารยประจ าสาขาวชาฯ จ านวน 15 ทาน

การจดท ารายงานผลการด าเนนงาน (มคอ.7) ของสาขาวชาสงคมศกษา การเกบรวบรวมขอมลตงแตวนท 1 มถนายน 2557 ถงวนท 31 พฤษภาคม 2558 รวม 6 องคประกอบ โดยมคะแนนประเมนภาพรวม 2.72 คะแนน แยกเปนคะแนนแตละองคประกอบ ดงน

องคประกอบท 1 การก ากบมาตรฐาน คะแนนประเมนผาน

องคประกอบท 2 บณฑต คะแนนประเมนเฉลย 3.44

องคประกอบท 3 นกศกษา คะแนนประเมนเฉลย 1.66

องคประกอบท 4 อาจารย คะแนนประเมนเฉลย 2.27

องคประกอบท 5 หลกสตรการเรยนการสอน การประเมนผเรยน คะแนนประเมนเฉลย 2

องคประกอบท 6 สงสนบสนนการเรยนร คะแนนประเมนเฉลย 2

สาขาวชาสงคมศกษา มแนวทางการพฒนาเพอใหเกดสมฤทธผลของการประเมนตนเองทดขนตามแนวคดของสาขาวชาสงคมศกษา คอ

1. สงเสรมและสนบสนนใหอาจารยในสาขาวชาศกษาตอในระดบปรญญาเอกใหเพมขน

2. สงเสรมใหอาจารยในสาขาวชาขอต าแหนงทางวชาการเพมขน

3. สงเสรมใหอาจารยในสาขาวชาพฒนาตนเองดานการวจย เพอขอรบการสนบสนนเงนทนวจยจากหนวยงานภาครฐและเอกชนเพมยงขน

การรายงานผลการด าเนนงานของหลกสตรสงคมศกษา (ปรบปรง) พ.ศ. 2554 คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครปฐม

ประจ าปการศกษา 2557 วนทรายงาน 10 สงหาคม 2558

หมวดท 1 ขอมลทวไป

รหสหลกสตร................................................... อาจารยประจ าหลกสตร (รายละเอยดตารางท 1.1-1, 1.1-2)

มคอ. 2 ปจจบน หมายเหต (ระบครงท/วนทผานสภามหาวทยาลย)

1.อาจารย ดร. สพชฌาย จนดาวฒนภม 2.อาจารย ยศพรธ วรรชนะ 3.อาจารย ดร.ปรารถนา แซอง 4.อาจารย ญาณภทร ยอดแกว 5.อาจารย ปญญา รงเรอง 6.อาจารย กนกอร สวางศร

1.ผชวยศาสตราจารย ดร. สพชฌาย จนดาวฒนภม 2.อาจารย ยศพรธ วรรชนะ 3.อาจารย ดร.ปรารถนา แซอง 4.อาจารย ญาณภทร ยอดแกว 5.อาจารย ปญญา รงเรอง 6.อาจารย กนกอร สวางศร

อาจารยผสอน(อาจารยประจ าภายในสถาบน)(รายละเอยดตารางท 1.1-3)

1. ผชวยศาสตราจารย ดร. สพชฌาย จนดาวฒนภม 2. ผชวยศาสตราจารย ดร.มนตร ววาหสข 3. อาจารย ดร.ปรารถนา แซอง 4. อาจารย ญาณภทร ยอดแกว 5. อาจารยยศพรธ วรรชนะ 6. อาจารย ปญญา รงเรอง 7. อาจารย กนกอร สวางศร 8. อาจารยพสฐ สขสกล 9. อาจารยวรากรณพลสวสด 10. อาจารยเศรษฐพงษ ปจฉาการ 11. อาจารย จตรภณ สนทร 12. อาจารยวลล นวลหอม 13. อาจารยธตพงศ มทอง

14. อาจารยพนธกร นามด 15. อาจารยณรงควรรษ บญมา

อาจารยผสอน(อาจารยพเศษภายนอกสถาบน) (รายละเอยดตารางท 1.1-4)

1.อาจารยสรวชญ วงศสะอาด 2. อาจารยภรมย เจรญผล. 3. อาจารยนรศ ทองบาง 4. ดร. วราภรณวชญรฐ 5. อาจารยอจราภรณอาบครบร 6. อาจารยอดม ตะหนอง

สถานทจดการเรยนการสอน อาคาร A7 อาคารเฉลมพระเกยรต 50 พรรษา มหาวชราลงกรณ อาคารศนยภาษาและคอมพวเตอร มหาวทยาลยราชภฏนครปฐม

ตวบงช 1.1 การก ากบมาตรฐาน

เกณฑการประเมน ผลการด าเนนงาน หลกฐาน/ ตารางอางอง

1 จ านวนอาจารยประจ าหลกสตร มอาจารยประจ าหลกสตรครบ 6 คน ตลอดระยะเวลาทเปดหลกสตร 1.ผชวยศาสตราจารย ดร. สพชฌาย จนดาวฒนภม 2..อาจารย ดร.ปรารถนา แซอง 3.อาจารย ญาณภทร ยอดแกว 4.อาจารย ปญญา รงเรอง 5.อาจารย กนกอร สวางศร 6.อาจารย ยศพรธ วรรชนะ

สมอ. 8

2 คณสมบตของอาจารยประจ าหลกสตร 1 .อาจา รยป ระจ าหล กส ตรคณวฒปรญญาเอก จ านวน 2 ทาน คอ ผศ.ดร. สพ ชฌาย จนดาวฒนภม วฒPh.D (History) และดร. ปรารถนา แซอง วฒ ปร.ด.ไทยศกษา (Ph.D. Thai Studies) 2. อาจารยประจ าหลกสตรคณวฒปรญญาโท จ านวน 4 ทาน ในสาขาทเกยวของ ไดแก การสอนสงคมศกษา ประวตศาสตร ภมศาสตร ปรชญาและศาสนา

มคอ. 2

3 คณสมบตของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร ตารางท 1.1-2 4 คณสมบตของอาจารยผสอน ตารางท 1.1-3

ตารางท 1.1-4 5 คณสมบตของอาจารยทปรกษาวทยานพนธ

หลกและอาจารยทปรกษาการคนควาอสระ ตารางท 1.1-5

6 คณสมบตของอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม(ถาม)

ตารางท 1.1-6

7 คณสมบตของอาจารยผสอบวทยานพนธ ตารางท 1.1-7 8 การตพมพเผยแพรผลงานของผส าเรจ

การศกษา ตารางท 1.1-8

9 ภาระงานอาจารยทปรกษาวทยานพนธและการคนควาอสระในระดบบณฑตศกษา


10 อาจารยทปรกษาวทยานพนธและการคนควาอสระในระดบบณฑตศกษามผลงานวจยอยางตอเนองและสม าเสมอ


เกณฑการประเมน ผลการด าเนนงาน หลกฐาน/ ตารางอางอง

11 การปรบปรงหลกสตรตามรอบระยะเวลาทก าหนด

มการปรบปรงหลกสตรเมอปการศกษา2554

มคอ. 2

12 การด าเนนงานใหเปนไปตามตวบงชผลการด าเนนงานเพอการประกนคณภาพหลกสตรและการเรยนการสอนตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

มด าเนนการในตวบงช ขอ 1-5 ดงน 1. อาจารยประจ าหลกสตรสงคมศกษาทกคน เขารวมประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการด าเนนงานหลกสตร รวมถง โดยในปการศกษา 2557 หลกสตรสงคมศกษามการประชมจ านวน 5คร ง และอาจารยประจ าหลกสตรทง 5 คน เขารวมประชมทกครง 2. หลกสตรสงคมศกษา มการจดท ามคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต 3. หลกสตรสงคมศกษามการจดท า มคอ.3 และ มคอ.4 ทกรายวชา โดยจ ดท าและส งคณะฯ ก อน เป ดภาคการศกษาทกครง และมการแจกแนวการจดการเรยนรใน มคอ. 3 ใหกบนกศกษาในสปดาหแรกของการจดการเรยนการสอน 4. หลกสตรสงคมศกษา มการจดท ารายงานมคอ.5 และ มคอ.6 สงใหกบคณะภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทกรายวชาทงรายวชา ในทงสองภาคการศกษา 5. หลกสตรสงคมศกษา มจดท ารายงานมคอ.7 และสงใหกบคณะฯ เมอวนท 31 ก ร กฎ าค ม 25 5 8 ซ ง อ ย ใ น ก ร อบระยะเวลา 60วน หลงสนสดปการศกษา


หมายเหต 1. หลกสตรระดบปรญญาตร ประเมนองคประกอบท 1 ตามเกณฑการประเมน ขอ 1 ขอ 2 ขอ 11 และ

ขอ 12 2. เกณฑการประเมนขอ 4 ขอ 5 ขอ 6 ขอ 7 และขอ 9 กรณทคณสมบต/ภาระงานของอาจารยประจ า

หลกสตร อาจารยผสอน อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก และอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม ไมเปนไปตามเกณฑใหระบการขออนมตจากสภามหาวทยาลยดวย

สรปผลการประเมนตนเอง ตวบงช เปาหมาย ผลการด าเนนงาน การบรรลเปาหมาย

1.1 - ปรญญาตร 4 ขอ - บณฑตศกษา 12 ขอ

.........4.......... ขอ บรรล ไมบรรล

โอกาสในการพฒนา

อาจารยประจ าหลกสตรพฒนางานวชาการและงานวจยเพมขน

หมวดท 2 บณฑต

ขอมลนกศกษา

ปการศกษาทรบเขา(ตงแตปการศกษาท

เรมใชหลกสตร)

จ านวนนกศกษาคงอย (จ านวนจรง)ในแตละปการศกษา ชนปท 1 ชนปท 2 ชนปท 3 ชนปท 4 ชนปท 5 ตกคาง

2557 142 132 - - - - 2556 187 165 165 - - - 2555 172 143 143 143 - - 2554 459 299 299 299 299 - 2553 212 147 147 147 147 29 2552 61 33 33 33 33 7

หมายเหต นกศกษาทอยเกนกวาอายของหลกสตร ใหนบรวมอยในชองนกศกษาตกคาง ปจจยทมผลกระทบตอจ านวนนกศกษา

ไมเพยงพอตอคาใชจาย ปญหาดานสขภาพ ขาดทนสนบสนนดานการศกษา จ านวนผส าเรจการศกษา

ปการศกษาทส าเรจการศกษา 56 55 54 53 คาเฉลย จ านวนจบในรน 33 - - - จ านวนรบเขาในรน 61 - - - รอยละของจ านวนทรบเขาในรน 54.09 % - - -

ปจจยทมผลกระทบตอการส าเรจการศกษา

1. นกศกษาขาดความรบผดชอบ 2. นกศกษาพนสภาพโดยมปญหาดานสขภาพ และปญหาดานการเงน 3. นกศกษามผลการเรยนไมผานเกณฑททางมหาวทยาลยก าหนด

ตวบงชท 2.1 คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒ ระดบอดมศกษาแหงชาต คณภาพของบณฑตปรญญาตร/โท/เอก รนจบปการศกษา 2556

ล าดบท

ขอมลพนฐานประกอบตวบงช ผลรวมคาคะแนน

จ านวนขอทตอบ

คาเฉลย หลกฐาน/

ตารางประกอบ

1 ผลการประเมนจากความพงพอใจของนายจาง (เฉลยจากเตม 5 คะแนน)

2.1.1 สรปผลการประเมน

(1)ดานคณธรรมจรยธรรม 22.94 5 4.588 (2)ดานความร 21.78 5 4.356 (3)ดานทกษะทางปญญา 21.44 5 4.288 (4)ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคล 23.12 5 4.624

(5)ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลขการสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

21.64 5 4.328

(6) ตามทองคกรวชาชพก าหนด เฉลย - - 4.44

2 จ านวนผส าเรจการศกษาในหลกสตรทงหมด (คน) 33

3 จ านวนผส าเรจการศกษาในหลกสตรทไดรบการประเมนคณภาพตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (คน)

17

4 ผตอบแบบประเมนความพงพอใจของนายจางทมตอผส าเรจการศกษาในหลกสตร(รอยละ) (อยางนอยรอยละ 20)

100

เกณฑการประเมน ใชคาเฉลยของคะแนนประเมนบณฑต (คะแนนเตม 5) สรปผลการประเมนตนเอง : การบรรลเปาหมาย

ตวบงช เปาหมาย ผลการด าเนนงาน คะแนน การบรรลเปาหมาย

2.1 คาเฉลย 3.50 คาเฉลย.. 4.44....... คาเฉลย.......4.44......... บรรล ไมบรรล

ผลการวเคราะหจดเดนและโอกาสในการพฒนา จดเดน

1.บณฑตสาขาวชาสงคมศกษามความโดดเดนดานคณธรรมท าใหผใชบณฑตมความพงพอใจมาก

2.บณฑตสาขาวชาสงคมศกษามความสามารถในการจดท าสอการสอน เสยสละท างานอยางมจตอาสา สามารถท างานรวมกบผอนได (ท างานเปนทม) รวมไปจนถงมความรความเชยวชาญในวชาเอก และความรรอบตว โอกาสในการพฒนา ควรพฒนาเดกในดานทกษะทางดานภาษาทงภาษาองกฤษ และภาษาอาเซยน สงเสรมการมบคลกภาพทเหมาะสมส าหรบวชาชพคร รวมไปจนถงทกษะในการใชเทคโนโลยสารสนเทศตาง ๆ ตวบงชท 2.2 (ปรญญาตร) รอยละของบณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป รนจบปการศกษา 2556 วนทส ารวจ ………………………

เกณฑการประเมน

แปลงคารอยละบณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ปเปนคะแนนระหวาง 0-5 ก าหนดใหคะแนนเตม 5 = รอยละ 100

ขอมลพนฐาน จ านวน รอยละ หลกฐาน/ตารางประกอบ

จ านวนบณฑตทงหมด 61 100 % 2.2.1 สรปผลการมงานท า

จ านวนบณฑตทตอบแบบส ารวจ 33 100 % จ านวนบณฑตทไดงานท าหลงส าเรจการศกษา (ไมนบรวมผประกอบอาชพอสระ)

17

51.52 %

- ตรงสาขาทเรยน 17 100 % - ไมตรงสาขาทเรยน - -

จ านวนบณฑตทประกอบอาชพอสระ - - จ านวนผส าเรจการศกษาทมงานท ากอนเขาศกษา

- -

จ านวนบณฑตทศกษาตอ - - จ านวนบณฑตทอปสมบท - - จ านวนบณฑตทเกณฑทหาร - - รอยละของบณฑตทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป

17

51.52 %

สรปผลการประเมนตนเอง

ตวบงช เปาหมาย ผลการด าเนนงาน การบรรลเปาหมาย

2.2

(ป.ตร) รอยละ 70 รอยละ 51.52

บรรล

ไมบรรล

การวเคราะหผลทได ผลการวเคราะหจดเดนและโอกาสในการพฒนา โอกาสในการพฒนา

ส ารวจการมงานท าใหเปนปจจบน

สรปผลการประเมนตนเอง องคประกอบท 2 : บณฑต

ตวบงช เปาหมาย ผลการด าเนนงาน คะแนนการประเมน

2.1 คาเฉลย 3.50 4.44 4.44

2.2 ป.ตร รอยละ 70 รอยละ 51.52 2.6

คาเฉลยจากการประเมน 2 ตวบงช (คะแนนเตม 5 คะแนน) 7.04 /2 = 3.52 คะแนน

ระดบคณภาพ...........

หมวดท 3 นกศกษา

ตวบงชท 3.1 การรบนกศกษา ผรบผดชอบตวบงช : (อาจารยปญญา รงเรอง) ระบบการรบนกศกษาและระบบการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา

เกณฑการประเมน ผลการด าเนนงาน 1. ม ระบบและกลไกในการรบนกศกษาและการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา

คณะกรรมการบรหารหลกสตรด าเนนการตามระบบทมหาวทยาลยราชภฏนครปฐมก าหนดขนซงมระบบขนตอนการรบสมครนกศกษาดงแผนภาพตอไปน

จ านวนและคณสมบตของผสมคร หลกสตรไดก าหนดรบนกศกษาปการศกษา 2557

จ านวน100 คนแตเนองจากเปนการขยายโอกาสทางการศกษาตามแนวนโยบายของรฐบาล จงรบจ านวนนกศกษาเพมขนเปน 142 คน โดยก าหนดคณสมบตเฉพาะวาผทจะเขาศกษาตองมคณสมบตดงน คอ มผลการเรยนเฉลยไมต ากวา 2.25

2. มการน าระบบและกลไกไปปฏบต 3. มการประเมนกระบวนการ 4 . ม ก า ร ป ร บ ป ร ง พ ฒ น ากระบวนการจากผลการประเมน 5. มผลจากการปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม 6 . ม แ น วท า ง ปฏ บ ต ท ด โ ด ย มหลกฐานเชงประจกษยนยนและกรรมการผตรวจประเมนสามารถใหเหตผลอธบายการเปนแนวปฏบตทดไดชดเจน

กระบวนการรบเขาศกษาตอ 1. คณะกรรมการบรหารหลกสตรประกาศรบสมคร

นกเรยนเพอศกษาตอในหลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาสงคมศกษา

2. คณะกรรมการบรหารหลกสตรตรวจสอบคณสมบต และประกาศรายชอนกเรยนทมสทธสอบขอเขยน

3. คณะกรรมการบรหารหลกสตรประชมพจารณาเกณฑเพอใชในการสอบสมภาษณ

4. คณะกรรมการบรหารหลกสตรด าเนนการจดสอบ คดเลอกนกเรยนทมสทธสอบคดเลอกเขาศกษาตอโดยสอบวชาความรความสามารถทวไปและวชาวดแววความเปนคร

5. คณะกรรมการบรหารหลกสตรด าเนนการสอบ สมภาษณ

6. คณะกรรมการบรหารหลกสตรประชมเพอพจารณา ผลการสอบสมภาษณเพอสงคะแนนดงกลาวใหกบส านกสงเสรมวชาการด าเนนการรวมคะแนนสอบสมภาษณกบคะแนนสอบขอเขยน

7. มหาวทยาลยประกาศรายชอผมสทธเขาศกษาตอ จากกระบวนการดงกลาวทกลาวมาขางตน พบวา

มหาวทยาลยไดประกาศรายชอผมสทธศกษาตอจ านวน 142คน โดยรบส ารองจ านวน 42คน ปรากฎวามผรายงานตวเขาศกษาตอทงหมดท าใหมการรบนกศกษาเกนจากเกณฑทก าหนดจ านวน 42คน โดยใหเปนไปตามแนวนโยบายในการขยายโอกาสการศกษาของรฐบาล

การเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา

1. สาขาวชาสงคมศกษารวมกบมหาวทยาลยจดคาย

ทกษะวชาการเพอเตรยมความพรอมกอนเขาศกษาส าหรบนกศกษาใหม โดยมการอบรมดานวชาการ ไดแก การพฒนาทกษะดานคอมพวเตอรภาษาองกฤษดานคณธรรมจรยธรรม การด าเนนชวตในมหาวทยาลย

2. สาขาวชาจดโครงการปฐมนเทศนกศกษาใหมสาขาวชาสงคมศกษา ตลอดจนการจดกจกรรมรบนองใหม โดยมการจดพธบายศรสขวญใหกบนองใหม

3. สาขาวชาสงคมศกษาจดกจกรรมนกศกษาใหมพบอาจารยทปรกษา


คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5

มการด าเนนการ 1-2 ขอ

มการด าเนนการ 3 ขอ






3.1 3 ขอ 2 ขอ บรรล ไมบรรล


1. มนกเรยนสมครเขาสอบคดเลอกเปนจ านวนมากท าใหมโอกาสคดเลอกนกศกษาใหมทมศกยภาพในการเปนครสงคมศกษาทด มความรความสามารถ

2. มกระบวนการคดเลอกในขนการสอบสมภาษณทมเกณฑการประเมนทชดเจน สามารถวดคณสมบตของผเขาสอบรอบดานและยตธรรม


1.จดกจกรรมละลายพฤตกรรมเพอสงเสรมการท างานเปนทมและชวยเหลอกนทางดานวชาการ 2.จดโครงการพฒนาทกษะเพอความพรอมในการเรยนรในระดบอดมศกษา

รายการหลกฐาน

3.1.1 ประกาศรบนกศกษาประจ าปการศกษา 2557 3.1.2 ค าสงแตงตงคณะกรรมการคมสอบคดเลอกนกศกษาใหม ประจ าปการศกษา

2557 3.1.3 ภาพการสอบสมภาษณนกศกษาใหม ปการศกษา 2557 ของสาขาวชาสงคม

ศกษา 3.1.4 รายชอนกศกษาใหมสาขาวชาสงคมศกษา ปการศกษา 2557 3.1.5 ค าสงแตงตงคณะกรรมการด าเนนงานโครงการคายทกษะวชาการ ปการศกษา

2557 3.1.6 ภาพกจกรรมการปฐมนเทศนกศกษาใหมและภาพพธบายศรสขวญสาขาวชา

สงคมศกษา ตวบงชท 3.2 การสงเสรมและพฒนานกศกษา ผรบผดชอบตวบงช : (อาจารยณรงควรรษ บญมา) การควบคมการดแลการใหค าปรกษาวชาการและแนะแนวแกนกศกษาในระดบปรญญาตรและการพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

เกณฑการประเมน ผลการด าเนนงาน 1. มระบบและกลไกในการควบ ค ม ก า รด แ ลก า ร ใ หค าปรกษาวชาการและแนะแนวแกนกศกษาและการพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

สาขาวชาสงคมศกษามระบบอาจารยทปรกษาโดยยดระบบการด าเนนงานตามทมหาวทยาลยก าหนดเพอควบคมดแลใหค าปรกษาวชาการและแนะแนวแกนกศกษาในระดบปรญญาตรโดยมระบบตามแผนภาพ ดงน

2. มการน าระบบและกลไกไปปฏบต 3 . ม ก า ร ป ร ะ เ ม นกระบวนการ 4 . มการปรบปร ง พฒนากระบวนการจากผลการประเมน 5. มผลจากการปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม 6. มแนวทางปฏบตทดโดยม

หลกฐานเชงประจกษยนยนแ ล ะ ก ร ร ม ก า ร ผ ต ร ว จประเมนสามารถใหเหตผลอธบายการเปนแนวปฏบตทดไดชดเจน

การสงเสรมนกศกษา

1. การแตงตงอาจารยทปรกษา สาขาวชาสงคมศกษาไดแสนอรายชออาจารยพนธกร

นามดและอาจารยณรงควรรษ บญมาตอมหาวทยาลยเพอแตงตงใหท าหนาทอาจารยทปรกษาใหกบนกศกษาใหม

2. การเตรยมความพรอมอาจารยทปรกษา มหาวทยาลยจดโครงการอบรมอาจารยทปรกษา

ประจ าป เพอเตรยมความพรอมและพฒนาการท าหนาทอาจารยทปรกษาพรอมทงจดท าเอกสารคมออาจารยทปรกษา

3. ก าหนดชวโมงโฮมรม (Home Room) มหาวทยาลยไดก าหนดตารางใหค าปรกษาแกนกศกษา

สปดาหละ 1 ชวโมง โดยก าหนดใหอาจารยทปรกษาใหค าแนะน าปรกษาแกนกศกษาในวนพธคาบเรยนท 6 และก าหนดใหอาจารยประจ ารายวชาก าหนดเวลาเพอใหนกศกษาเขาพบอยางนอยสปดาหละ 2 ชวโมง

การพฒนานกศกษา สาขาวชาสงคมศกษามการพฒนาศกยภาพนกศกษาและ

การเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 โดยด าเนนการพฒนาศกยภาพนกศกษา ผานโครงการและกจกรรมตาง ๆ คอ

1. ทศนศกษาแหลงประวตศาสตร 2. กจกรรมคายอาสาธรรมเพอสงคม 3. กจกรรมธนาคารคณธรรม 4. กจกรรมการประกวดโครงงานคณธรรม

5. โครงการปฏบตการภาคสนามวชาภมศาสตรกายภาพ 6. กจกรรมการแขงขนกฬาตานยาเสพตด 7. การพฒนานกศกษาเพอเขาแขงขนทกษะวชาการ

สมพนธ พ.จ.น.ก. สมพนธ 8. การประกวดมารยาทไทย 9. กจกรรมการประกวดละครคณธรรมระดบชาต 10. กจกรรมการพฒนาบคลกภาพความเปนครกอนออก

ฝกประสบการณวชาชพคร 11. การน าเสนอบทความทางวชาการในงานประชม

วชาการระดบชาต (NPRU Conference)และ SMART เกณฑการประเมน











1. อาจารยทปรกษาท าหนาทในการดแล แนะน า สงเสรมทกษะตางๆ ของนกศกษาอยางใกลชดและสม าเสมอ

2. สาขาวชาสงคมศกษาจดท าโครงการและกจกรรมพฒนาศกยภาพนกศกษาทมความหลากหลายสอดคลองกบทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 โอกาสในการพฒนา

1. ควรมการประเมนและพฒนากระบวนการสงเสรมและพฒนานกศกษา 2. มหาวทยาลยมโครงการพฒนาคณลกษณะนกศกษาอยางเรงดวน (Quick Win)


3.2.1 ใบรายชอนกศกษา, ค าสงแตงตงอาจารยทปรกษา, 3.2.2 ค าสง ใหอาจารยเขาอบรมและพฒนาบทบาทอาจารยทปรกษา 3.2.3 ตารางโฮมรม, ตารางสอนอาจารยทปรกษา 3.2.4 มคอ. 3 3.2.5 เอกสารค าของบประมาณ ประจ าปงบประมาณ 2557 และ 2558 3.2.6 รายงานผลการด าเนนโครงการ 3.2.7 เกยรตบตร, รปภาพตวอยางโครงการและกจกรรมการพฒนานกศกษา

ตวบงชท 3.3 ผลทเกดกบนกศกษา ผรบผดชอบตวบงช : (อาจารยญาณภทร ยอดแกว) อตราการคงอยของนกศกษา การส าเรจการศกษา ความพงพอใจและผลการจดการขอรองเรยนของนกศกษา

เกณฑการประเมน ผลการด าเนนงาน 1. มการรายงานผลการด าเนนงานในบางเรอง

อตราการคงอย ขอมลจ านวนนกศกษานบถงสนปการศกษา 2557

เปนดงน

ปการศกษาทรบเขา

จ านวนทรบเขา

จ านวนทส าเรจ

การศกษา

จ านวนทคงอย

จ านวนทหายไป

รอยละทคงอย

2553 212 118 147 65 69.34 2554 459 - 299 160 65.14 2555 172 - 143 29 83.14 2556 187 - 165 22 88.24 2557 142 - 132 10 92.96 รวม 1172 118 886 256 75.60

2. มการรายงานผลการด าเนนงานครบทกเรองตามค าอธบายในตวบงช 3. มแนวโนมผลการด าเนนงานทดขนในบางเรอง 4. มแนวโนมผลการด าเนนงานทดขนในทกเรอง

5. มผลการด าเนนงานทโดดเดน เท ยบ เค ย งกบหล กส ตรน น ในส ถ า บ น ก ล ม เ ด ย ว ก น โ ด ย มหลกฐานเชงประจกษยนยน และกรรมการผตรวจประเมนสามารถให เหตผลอธบายวาเปนผลการด าเนนงานทโดดเดนอยางแทจรง

ในปการศกษา 2557 อตราการคงอยของนกศกษาสาขาวชาสงคมศกษา เทากบ 92.96 % และจากขอมลของปการศกษา 2553-2557 มอตราการคงอยของนกศกษาสาขาวชาสงคมศกษา เทากบ 75.60 % ซงมแนวโนมของอตราการคงอยทดขน เนองจากสาขาวชาสงคมศกษามระบบการดแล สงเสรม พฒนาศกยภาพทด มผลงานโดดเดนและสรางชอเสยงในภมภาคตะวนตก ตลอดจนมอาจารยทปรกษาทเขมแขง โดยมการดแลนกศกษาในดานการวางแผนการเรยน การใหค าปรกษาในเรองการใชชวตในมหาวทยาลย และใหค าปรกษาเรองตาง ๆ ตลอดทงสาขาวชาสงคมศกษาไดจดกจกรรมทสงเสรมความสมพนธอนดระหวางคณาจารยและนกศกษา และระหวางนกศกษาแตละชนปอยางตอเนอง จงท าใหแนวโนมอตราการคงอยของนกศกษาเพมขน

จ านวนผส าเรจการศกษา

ปการศกษาทรบเขา

ปการศกษาทส าเรจ


จ านวนทส าเรจการศกษา

รอยละทส าเรจการศกษา

2553 2557 118 80.27

จากขอมลของปการศกษา 2553-2557 มอตราการส าเรจการศกษาตามก าหนดเวลาในหลกสตรเทากบ 80.27%และส าเรจการศกษาไมตามก าหนดเวลาในหลกสตร 19.73% ในจ านวนทไมส าเรจการศกษาตามก าหนดเวลาเปนนกศกษาทจะส าเรจการศกษาในปการศกษา 2558 ความพงพอใจและผลการจดการขอรองเรยนของนกศกษา

หลกสตรสงคมศกษามระบบการจดการขอรองเรยนของนกศกษาโดยยดระบบการด าเนนงานตามทมหาวทยาลยก าหนดเพอรบและด าเนนการแกปญหาขอรองเรยนทเกดขนอยางเปนขนตอนโดยมระบบตามแผนภาพ ดงน

คณะกรรมการบรหารหลกสตรไดก าหนดใหอาจารยท

ปรกษามหนาทรบขอรองเรยนจากนกศกษาและน าขอรอง เรยนด งกล าว เข าส การพจารณาด า เนนการของคณะกรรมการสาขาวชาเพอพจารณาแกไขปญหา อยางไรกตาม ตงแตปการศกษา 2553 ยงไมมการรองเรยนจากนกศกษาทเปนลายลกษณอกษร แตไดพบวานกศกษาไดแสดงความคดเหนและรองเรยนทางสอออนไลน เนองจากสาขาวชามการจดการดแลนกศกษาอยางใกลชดทงจากอาจารยทปรกษาและอาจารยผสอนรายวชาตางๆ ท าหนาทใหค าปรกษาและแกไขปญหา รวมทงมชองทางใหนกศกษาตดตอขอค าชแนะ ชวยเหลอจากคณาจารย ตลอดจนมการเลอกตงคณะกรรมการนกศกษาประจ าสาขาวชาท าหนาทประสานงานระหวางนกศกษากบคณาจารยในสาขาวชาอกดวย


คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 มการด าเนนการ

1 ขอ มการด าเนนการ




5 ขอ



1. อาจารยทปรกษาท าหนาทควบคม ตดตามผลการเรยนของนกศกษาและรวมวางแผนการเรยนใหกบนกศกษาทมปญหาผลการเรยนในแตละภาคเรยน

2. มระบบการใหค าปรกษาทด ท าใหสามารถแกไขปญหานกศกษาจงไมมการรองเรยนของนกศกษา

โอกาสในการพฒนา เพมชองทางการรองเรยนของนกศกษาผานสอสงคมออนไลน เชน facebookไลน เปนตน

รายการหลกฐาน 3.3.1 รายชอนกศกษาแรกเขาและรายชอนกศกษาในปจจบน 3.3.2 รายชอนกศกษาสาขาวชาสงคมศกษาทส าเรจการศกษา ประจ าปการศกษา 2557 3.3.3 รายงานผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษา

สรปผลการประเมนตนเอง องคประกอบท 3 : นกศกษา


3.1 3 ขอ 2 1 3.2 3 ขอ 2 1 3.3 3 ขอ 3 3

คาเฉลยจากการประเมน 3 ตวบงช (คะแนนเตม 5คะแนน) 5 /3 = 1.66 คะแนน

ระดบคณภาพ ผลการวเคราะหจดเดนและโอกาสในการพฒนา องคประกอบท 3 จดเดน

1. สาขาวชาสงคมศกษามเปนสาขาวชาทนกเรยนสมครเขาศกษาตอเปนจ านวนมาก ท าใหสามารถคดเลอกนกศกษาทมศกยภาพ และสรางชอเสยงดานตางๆ ใหกบมหาวทยาลยจนเปนทประจกษในระดบภมภาคตะวนตก



2. สาขาวชาสงคมศกษามระบบอาจารยทปรกษา อาจารยผสอน และคณะกรรมการนกศกษาทเขมแขงซงท าหนาทในการดแล แนะน า สงเสรมทกษะตางๆ ของนกศกษาอยางใกลชดและสม าเสมอและมระบบเครอขายการประสานของอาจารยและนกศกษาทด

3. สาขาวชาสงคมศกษาจดท าโครงการและกจกรรมพฒนาศกยภาพนกศกษาทมความหลากหลายสอดคลองกบทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 โอกาสในการพฒนา

1. สงเสรมใหอาจารยในสาขาวชาออกขอสอบรายวชาเฉพาะดานในการสอบคดเลอกนกศกษาเขาศกษาตอเพอคดเลอกนกศกษาทมความเปนเลศรายวชาสงคมศกษายงขน

2. พฒนาใหนกศกษาในสาขาวชามเวทเพอน าเสนอผลงานวชาการและความสามารถทางวชาการมากขน

หมวดท 4 อาจารย

ตวบงชท 4.1 การบรหารและพฒนาอาจารย ผรบผดชอบตวบงช : (อาจารยธตพงศ มทอง) การรบและแตงตงอาจารยประจ าหลกสตรและการบรหารสงเสรมและพฒนาอาจารย

เกณฑการประเมน ผลการด าเนนงาน

1. มระบบและกลไกในการรบและแตงตงอาจารยประจ าหลกสตรและการบรหารสงเสรมและพฒนาอาจารย

ระบบการรบอาจารย คณะกรรมการบรหารหลกสตรไดด าเนนการวางระบบตามทมหาวทยาลยก าหนดดงแผนภาพดงน

สาขาวชาสงคมศกษาไดก าหนดกลไกตามระบบในการรบอาจารยดงน 1. คณะกรรมการบรหารหลกสตรด าเนนการประชมเพอก าหนดคณสมบตทงทางดานคณวฒ ผลการศกษา ความร ความสามารถ ประสบการณทจะตองสอดคลองกบความตองการของหลกสตร 2. คณะกรรมการบรหารหลกสตรระบวนเรมตนการรบสมครและระยะเวลาในการรบสมครทจะตองไมนอยกวา 1 เดอน ในวนสอบขอเขยน วนสอบสมภาษณ วนประกาศผลขอเขยน ส าหรบวนประกาศผลการคดเลอก คณะจะเปนผก าหนดใหเปนวนท3หลงจากการสอบสมภาษณ

2. มการน าระบบและกลไกไปปฏบตด าเนนการ

3. มการประเมนกระบวนการ

4. มการปรบปรงพฒนากระบวนการจากผลการประเมน

5. มผลจากการปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม

6. มแนวทางปฏบตทดโดยมหลกฐานเชงประจกษยนยนและกรรมการผตรวจประเมนสามารถใหเหตผลอธบายการเปนแนวปฏบตทดไดชดเจน

3. คณะกรรมการบรหารหลกสตรสรรหาตวแทนอาจารยในสาขาวชา 2 คน โดยพจารณาคณวฒทสอดคลองกบกลมสาระทเปดรบอาจารยใหม เพอใหคณะตงเปนคณะกรรมการคดเลอกอาจารยใหม 4. คณะกรรมการบรหารหลกสตรท าบนทกแจงขอมลทงหมดตงแตขอ 1-3ไปยงหนวยบคคลของคณะเพอใหหนวยบคคลจดท าเปนประกาศรบสมคร บนทกของภาควชาจะตองสงถงฝายบคคลไมนอยกวา 15 วนท าการกอนก าหนดการรบสมครจะเรมขน 5. คณะจดท าค าสงแตงตงคณะกรรมการคดเลอกอาจารยใหมทมคณบดเปนประธานกรรมการประกอบดวยผบรหารทเปนผแทนกรรมการประจ าคณะผทรงคณวฒของสาขาวชาสงคมศกษา ประธานสาขาวชาสงคมศกษา ตวแทนอาจารยในสาขาวชาสงคมอก 2 คน หวหนางานบคคลเปนเลขานการทประชม 6. การพจารณาคดเลอกจะมทงการสอบขอเขยน การสอบสอนและสอบสมภาษณ การสอบสอนและการสมภาษณจะท าในวนเดยวกนเฉพาะคนทผานการสอบคณะกรรมการประชมเพอสรปผลการคดเลอก เลขานการ คณะกรรมการน าผลการพจารณาไปท าประกาศผลการคดเลอกอาจารยใหม

การแตงตงอาจารยประจ าหลกสตร คณะกรรมการบรหารหลกสตรไดด าเนนการวางระบบการแตงตงอาจารยประจ าหลกสตรตามทมหาวทยาลยก าหนดดงแผนภาพดงน

คณะกรรมการบรหารหลกสตรไดก าหนดกลไกตามระบบการแตงตงอาจารยประจ าหลกสตรดงน 1. คณะกรรมการบรหารหลกสตร เสนอรายชออาจารยประจ าหลกสตรมายงฝายวชาการของคณะ ทงนคณะกรรมการบรหารหลกสตรจะตองพจารณาอาจารยประจ าหลกสตรจากคณวฒและต าแหนงทางวชาการ ผลงานทาง

วชาการ ความเชยวชาญ การด าเนนการจะกระท าเมอหลกสตรมจ านวนตวบงช ผลการด าเนนงานอาจารยประจ าหลกสตรต ากวาเกณฑ 2. ฝายวชาการของคณะพจารณาตรวจสอบความถกตอง เหมาะสมของคณวฒ ต าแหนงวชาการ ผลงานทางวชาการ ความเชยวชาญกบหลกสตร หากพบความไมความถกตองเหมาะสมของคณวฒ ต าแหนงวชาการ ผลงานทางวชาการ ความเชยวชาญในประเดนใดประเดนหนงจะสงกลบใหภาควชาพจารณาใหม หากทกประเดนครบถวนฝายวชาการด าเนนการเสนอรายชอใหคณะกรรมการบรหารกรรมการประจ าคณะใหความเหนชอบตามล าดบกอนเสนอสภามหาวทยาลยอนมต การบรหารอาจารย ในดานการบรหารอาจารย มหาวทยาลยไดจดสวสดการตาง ๆ ส าหรบทงขาราชการ และพนกงานมหาวทยาลย อาท บานพก การจายคาตอบแทนส าหรบอาจารยทมต าแหนงทางวชาการอยางเทาเทยมทงขาราชการ และพนกงานมหาวทยาลย การตรวจสขภาพประจ าป การจดตงศนยสขภาพชมชนเมองภายในมหาวทยาลยเพอใหบรการดานสขภาพแกอาจารย นกศกษา รวมถงบคคลทวไป มการใหขวญและก าลงใจอาจารยโดยการโดยการมอบรางวลผสอนดเดน รางวลนกวจยดเดน และเงนรางวลส าหรบอาจารยทไดต าแหนงทางวชาการ และอาจารยทมผลงานวจยตพมพในฐานขอมลระดบนานาชาต และระดบชาต คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตรมการจดโครงการพฒนาผลงานทางวชาการใหกบอาจารยในคณะ ส าหรบสาขาวชาสงคมศกษาใหกบอาจารยใหมของหลกสตรเพอชวยเหลอทงในดานวชาการ งานวจย และการปรบตวในการท างาน คณะกรรมการบรหารหลกสตรไดก าหนดใหอาจารยในสาขาวชาสงคมศกษาจดท าแผนพฒนาตนเองเพอเสนอตอมหาวทยาลยและใชเปนเกณฑก าหนดการคดเลอกอาจารยเพอรบทนศกษาระดบปรญญาเอก

การสงเสรมและการพฒนาอาจารย คณะกรรมการบรหารหลกสตรไดด าเนนการวางระบบการแตงตงอาจารยประจ าหลกสตรตามทมหาวทยาลยก าหนดดงแผนภาพดงน

ส าหรบการสงเสรมและพฒนาอาจารย มหาวทยาลยมขนตอนในการพฒนาอาจารยดงแผนภาพดานลาง และไดด าเนนการพฒนาอาจารยผานโครงการตาง ๆ เพอใหอาจารยมความพรอมทงในดานวชาการ งานวจย และงานประกนคณภาพ อาทประชมเชงปฏบตการ การพฒนาอาจารยผสอน และอาจารยทปรกษาสความเปนครมออาชพ การอบรมประธานสาขาวชา โครงการอบรมจดท าสอการสอนออนไลน โครงการอบรมภาษาองกฤษเพอการจดการเรยนการสอน โครงการประชมเชงปฏบตการการสรางความเขาใจในตวบงช เปนตนนอกจากนยงมทนพฒนาอาจารยเพอสงเสรมใหอาจารยไดศกษาตอในระดบปรญญาเอก โดยการอนมตทนของมหาวทยาลย โดยสาขาวชาสงคมศกษามอาจารยผสอนไดรบอนมตทน 2 ทานคอ อ. ดร. ปรารถนา แซองกบอาจารยญาณภทร ยอดแกว และมการสนบสนนทนอดหนนการวจยทงทนสนบสนนการ

ท าวจยรวมของนกศกษาและอาจารย ทนสนบสนนการท าวจย และยงมทนส าหรบการน าเสนอผลงานวจยในการประชมวชาการ ณ ตางประเทศใหกบอาจารยคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มการพฒนาอาจารยโดยการสนบสนนใหอาจารยเขารวมงานประชมวชาการในประเทศทงในระดบชาตและระดบนานาชาต


คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 มการด าเนนการ

1-2 ขอ มการด าเนนการ




6 ขอ สรปผลการประเมนตนเอง


4.1 2 ขอ ...2..... ขอ บรรล

ไมบรรล

ผลการวเคราะหจดเดนและโอกาสในการพฒนา จดเดน สาขาวชาสงคมศกษามผใหความสนใจในการเขามาสมครเปนอาจารยจ านวนมากทกครง ดงเหนไดจากจ านวนของอาจารยทมมากทสดเมอเทยบกบสาขาวชาอน ๆ ในคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร การเปดรบอาจารยสาขาสงคมศกษาและจ านวนผทเขามาสมครแสดงใหเหนถงความมคณภาพของหลกสตรและความนาเชอถอตลอดจนเกยรตภมของคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตรในมหาวทยาลยราชภฎนครปฐม

โอกาสในการพฒนา สาขาวชาสงคมศกษามโอกาสในการคดเลอกบคลากรทมความรความสามารถไดมากขน โดยเฉพาะ

การคดเลอกทรพยากรบคคลทเขามาสมครในแตละศาสตรสาขาทงดานประวตศาสตร ภมศาสตร และปรชญา-ศาสนาเพอน าไปสการมอาจารยทมคณภาพเพอพฒนาบณฑตรบใชสงคม


4.1.1 แผนผงระบบและกลไกการรบและแตงตงอาจารยประจ าหลกสตรและการบรหารสงเสรมและพฒนาอาจารย

4.1.2 บนทกการประชม บนทกการแตงตงกรรมการด าเนนการรบอาจารยใหม

4.1.3 บนทกการประชม

ตวบงชท 4.2 คณภาพอาจารย ผรบผดชอบตวบงช : (อาจารย ดร. ปรารถนา แซอง)

ผลการด าเนนงาน หลกฐาน/ตารางอางอง

- รอยละอาจารยทมวฒปรญญาเอก มอาจารยประจ าหลกสตร 6 คน มอาจารยวฒปรญญาเอก 2 คนคดเปน 33.33%

ตารางท 1.1-2 1.รายชออาจารยประจ าหลกสตร และคณวฒทางการศกษา

- รอยละอาจารยทมต าแหนงทางวชาการ มอาจารยประจ าหลกสตร 6 คน มต าแหนงทางวชาการ 1 คน คดเปน 16.67%…

ตารางท 1.1-2 1.รายชออาจารยประจ าหลกสตร และคณวฒทางการศกษา

- มอาจารยประจ าหลกสตร 6 คน มผลงานวชาการของอาจารย 3 คน คดเปน 50 % ล าดบท ผลงานทางวชาการ คาน าหนก

1 ญาณภทร ยอดแกว.การพฒนากลมเยาวชนเพอสงเสรมการมสวนรวมในการพฒนาชมชนโพรงมะเดอ อ าเภอเมอง จงหวดนครปฐม , การประชมวชาการระดบชาต SMARTS ครงท 4. พ.ศ.2557 จดโดยคณะอกษรศาสตร มหาวทยาลยศลปากร

0.2

2 ญาณภทร ยอดแกว.แนวทางการสงเสรมคณธรรมของนกศกษามหาวทยาลยราชภฏนครปฐมโดยใช โครงการธนาคารคณธรรม. การประชมวชาการระดบชาตมหาวทยาลยทกษณ ครงท 24 ประจ าป 2557 จดโดยมหาวทยาลยทกษณ

0.2

3 ญาณภทร ยอดแกว.การสรางรปแบบ 0.2

ตารางท 4.2-1 ตารางท 4.2-6 1. วารสารทางวชาการมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยบรพา ปท22 ฉบบท 38 มกราคม-เมษายน 2557 2. รายชอวารสารทอยในฐานขอมล TCI (กลมท 1) 3. ต าราเพอขอก าหนดต าแหนงทางวชาการเรอง อารยธรรมตะวนออกและตะวนตก

4.2.1 รอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอก

จ านวนอาจารยตามคณวฒการศกษา หนวยวด ผลการ

ด าเนนงาน หลกฐาน/ตาราง

อางอง อาจารยวฒปรญญาตร คน - ตารางท 1.1-2

อาจารยวฒปรญญาโท คน 4 ตารางท 1.1-2

อาจารยวฒปรญญาเอก คน 2 ตารางท 1.1-2 รวมจ านวนอาจารยประจ าทงหมด (นบรวมทลาศกษาตอ) คน 6 ตารางท 1.1-2 รอยละอาจารยประจ าทมวฒปรญญาตร รอยละ 0 รอยละอาจารยประจ าทมวฒปรญญาโท รอยละ 66.67 รอยละอาจารยประจ าทมวฒปรญญาเอก รอยละ 33.33


องคการสขภาพดวถพทธ . การประชมวชาการสงคมศาสตรระดบชาตครงท 11. วนท 14 มกราคม 2558 จดโดยส านกวชาส งคมศาสตร มหาวทยาล ย ราชภ ฏเชยงราย

4 ปรารถนา แซอง. “รอยราวไทย-ลาว รอยราวในอาเซยน : วเคราะหจากหลกฐานทางประวตศาสตรทเกยวของกบก ร ณ ก า ร ก บ ฏ ข อ ง เ จ า อ น ว ง ศ ,” ว า รสารว ช าการมน ษยศาสตร แล ะสงคมศาสตร มหาวทยาลยบรพา. ปท 22 ฉบบท 38 มกราคม-เมษายน 2557.

0.80

5 ผศ.สพชฌาย จนดาวฒนภม. “อารยธรรมตะวนออกและตะวนตก,”ต าราเพอขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ

1

- จ านวนบทความของอาจารยประจ าหลกสตรปรญญาเอกทไดรบการอางองในฐานขอมล TCI และ SCOPUS ตอจ านวนอาจารยประจ าหลกสตร ……………………………………………………….……...............

ตารางท 4.2-7 ตารางท 4.2-8

คดเปน 2.4 /6 = 0.4 x100=40 x 5/20= 10

แปลงคารอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอกเปนคะแนนระหวาง 0-5 หลกสตรระดบปรญญาตรคารอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอกทก าหนดใหเปนคะแนนเตม 5 = รอยละ 20 ขนไป หลกสตรระดบปรญญาโท คารอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอกทก าหนดใหเปนคะแนนเตม 5 = รอยละ 60 ขนไป หลกสตรระดบปรญญาเอก คารอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอกทก าหนดใหเปนคะแนนเตม 5 = รอยละ 100 สรปผลการประเมนตนเอง


4.2.1

ป.ตร รอยละ 20

ป.โท รอยละ 40

ป.เอก รอยละ 60

รอยละ...8.3......... บรรล

ไมบรรล


มหาวทยาลยมนโยบายสนบสนนการพฒนาคณภาพอาจารยในเรองการเพมคณวฒทางการศกษา โอกาสในการพฒนา

1. อาจารยประจ าหลกสตรมคณวฒทางการศกษาสงขน 2. อาจารยประจ าหลกสตรมศกยภาพเพมขน

4.2.2 รอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทด ารงต าแหนงทางวชาการ

จ านวนอาจารยตามคณวฒการศกษา หนวยวด ผลการ

ด าเนนงาน หลกฐาน/ตาราง

อางอง

ศาสตราจารย คน - ตารางท 1.1-2

รองศาสตราจารย คน - ตารางท 1.1-2

ผชวยศาสตราจารย คน 1 ตารางท 1.1-2

อาจารยทไมมต าแหนงทางวชาการ คน 5 ตารางท 1.1-2

รวมจ านวนอาจารยประจ าทงหมด (นบรวมทลาศกษาตอ) รอยละ 6 ตารางท 1.1-2

รวมอาจารยประจ าทไมมต าแหนงวชาการ (ผศ. , รศ. และ ศ.) รอยละ 83.33 รอยละอาจารยประจ าทมต าแหนงวชาการ (ผศ. , รศ. และ ศ.) รอยละ 1.39

เกณฑการประเมน แปลงคารอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทด ารงต าแหนงทางวชาการเปนคะแนนระหวาง 0-5 หลกสตรระดบปรญญาตร คารอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทด ารงต าแหนงผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย และศาสตราจารย รวมกนทก าหนดใหเปนคะแนนเตม 5 = รอยละ 60 ขนไป หลกสตรระดบปรญญาโท คารอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทด ารงต าแหนงผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย และศาสตราจารย รวมกนทก าหนดใหเปนคะแนนเตม 5 = รอยละ 80 ขนไป หลกสตรระดบปรญญาเอก คารอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทด ารงต าแหนงผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย และศาสตราจารย รวมกนทก าหนดใหเปนคะแนนเตม 5 = รอยละ 100 สรปผลการประเมนตนเอง


4.2.2




รอยละ ...0.16..........

บรรล

ไมบรรล


1. มหาวทยาลยมนโยบายใหอาจารยก าหนดขอต าแหนงทางวชาการเพมขน 2. มระบบการสรางแรงจงใจ

โอกาสในการพฒนา 1. อาจารยประจ าหลกสตรมการขอต าแหนงทางวชาการเพมขน 2. อาจารยประจ าหลกสตรมศกยภาพเพมขน

4.2.3 ผลงานวชาการของอาจารยประจ าหลกสตร เกณฑการประเมน หลกสตรระดบปรญญาตร คารอยละของผลรวมถวงน าหนกของผลงานวชาการของอาจารยประจ าหลกสตรทก าหนดใหเปนคะแนนเตม 5 = รอยละ 20 ขนไป



4.2.3




รอยละ .....10........ บรรล

ไมบรรล


1. มหาวทยาลยมระบบและกลไกใหอาจารยผลตผลงานทางวชาการเพมขน 2. มหาวทยาลยมระบบการสรางแรงจงใจใหอาจารยผลตผลงานทางวชาการเพมขน

โอกาสในการพฒนา 1. อาจารยประจ าหลกสตรผลตผลงานทางวชาการเพมขน 2. อาจารยประจ าหลกสตรมการบรการวชาการมากขน รายการหลกฐาน

1 รายชออาจารยประจ าหลกสตร และคณวฒทางการศกษา (ป2557 และ2558) 2 วารสารทางวชาการมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยบรพา ปท22

ฉบบท 38 มกราคม-เมษายน 2557 3 รายชอวารสารทอยในฐานขอมล TCI (กลมท 1) 4 ต าราเพอขอก าหนดต าแหนงทางวชาการเรอง อารยธรรมตะวนออกและตะวนตก 5 ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฎนครปฐมวาดวยการบรหารงานบคคลพนกงาน

มหาวทยาลย พ.ศ. 2555 และรายงานการประชมคณาจารยสาขาวชาสงคมศกษา ครงท 6/2558

6 ขอตกลง/แบบรายงานผลการปฏบตราชการเพอประเมนผลสมฤทธของงาน (แบบบนทกภาระงาน)

7 ประกาศมหาวทยาลยราชภฏนครปฐม เรอง ผลการพจารณาการจดสรรทนอดหนนการวจยโครงการ “บรณาการนวตกรรมการวจยสมโอเพอพฒนาสงคมและเศรษฐกจของจงหวดนครปฐม”

8 ประกาศมหาวทยาลยราชภฏนครปฐม เรอง ใหทนสนบสนนโครงการบรการวชาการแกชมชน กลมโครงการนครปฐมนครแหงความผาสกทกชมชน ทองถน จากฐานขอมล RECAP ครงท 1 ปงบประมาณ 2558

9 ประกาศมหาวทยาลยราชภฏนครปฐม เรอง ผลการพจารณาการจดสรร

ทนอดหนนการวจย งบประมาณแผนดน โครงการวจยเพอพฒนาทองถนและเชงวชาการ ปงบประมาณ 2558

ตวบงชท 4.3 ผลทเกดกบอาจารย

ผรบผดชอบตวบงช : (ระบชอผรบผดชอบ) อตราการคงอยของอาจารย ความพงพอใจของอาจารย

เกณฑการประเมน ผลการด าเนนงาน 1. มการรายงานผลการด าเนนงานในบางเรอง

- อตราการคงอยของอาจารย คณะกรรมการบรหารหลกสตรจดท ารายงานอตราก าลงเพอแสดงอตราคงอยและจะเกษยณในปถดไปเปนประจ าทกป เพอรายงานเขาสทประชมกรรมการบรหารทราบในเดอนตลาคม ตนปงบประมาณของทกป ส าหรบหลกสตรนไมมการลาออกของอาจารย ดงนนอตราการคงอยของอาจารยจงเปน 100% นอกจากนมหาวทยาลยยงจดสวสดการตางๆ ส าหรบอาจารย เชน โครงการทอยอาศย (บานพกและอพารทเมนท) โครงการสวสดการเงนกเพอทอยอาศยกบธนาคารออมสนและธนาคารอาคารสงเคราะห - ความพงพอใจของอาจารย มการประเมนผลความพงพอใจของอาจารย ทงอาจารยประจ าหลกสตรและอาจารยผสอนเกยวกบการพฒนาอาจารย พบวาอาจารย 66.67% มความพงพอใจในระดบมากในการไดรบการพฒนาทางวชาการ/วชาชพ เหมาะสม และอาจารย 16.67% มความพงพอใจในระดบมากทสด อาจารย 41.67% มความพงพอใจในระดบมากตอระบบและกลไกเพอสงเสรมการพฒนาอาจารยใหมคณวฒ/ต าแหนงทางวชาการตามเปาหมายทก าหนด และอาจารย 33.33% มความพงพอใจในระดบปานกลาง คณะกรรมการบรหารหลกสตรไดจดท าแผนพฒนาบคลากรเพอวางเปาหมายในการพฒนาคณาจารยในสาขาวชาอยางตอเนองและเปนระบบ ซงปรากฏวาคณาจารยสวนใหญไดปฏบตจนบรรลตามแผนทไดวางไว นอกจากนคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตรยงไดจดโครงการสงเสรมและอบรมใหอาจารยเขาสต าแหนงทางวชาการ อกทงมหาวทยาลยฯไดสงเสรมและสรางแรงจงใจใหกบอาจารยทไดรบการแตงตงใหด ารงต าแหนงทางวชาการในระดบตางๆ อยางตอเนอง ทางดานคณวฒของอาจารยประจ าหลกสตรคาดวาจะส าเรจการศกษาในระดบปรญญาเอกเพมขน

2. มการรายงานผลการด าเนนงานครบทกเรองตามค าอธบายในตวบงช 3. มแนวโนมผลการด าเนนงานทดขนในบางเรอง 4. มแนวโนมผลการด าเนนงานทดขนในทกเรอง 5 . ม ผลการด า เ น น ง านท โ ดด เด นเทยบเคยงกบหลกสตรนนในสถาบนกล ม เ ด ย ว ก น โ ดยม ห ล ก ฐ าน เ ช งประจกษยนยน และกรรมการผตรวจประเมนสามารถใหเหตผลอธบายวาเปนผลการด าเนนงานทโดดเดนอยางแทจรง




1. มหาวทยาลยมสวสดการใหแกอาจารย 2. มระบบการสรางแรงจงใจ

โอกาสในการพฒนา 1. อตราการคงอยของอาจารยเปน 100% สงผลใหเกดการพฒนาคณภาพไดอยางตอเนอง 2. อาจารยประจ าหลกสตรมคณวฒปรญญาเอกมากขน และมการขอต าแหนงทางวชาการเพมขน

รายการหลกฐาน 1 อตราก าลงขาราชการสายวชาการและพนกงานมหาวทยาลยสายวชาการ คณะมนษยศาสตรและ

สงคมศาสตร 2 ระเบยบมหาวทยาลยราชภฎนครปฐม วาดวยหลกเกณฑและเงอนไขการพกอาศยในอาคารชดของ

มหาวทยาลยราชภฎนครปฐม พ.ศ. 2554 ขอตกลงการใหสนเชอแกขาราชการมหาวทยาลยราชภฎนครปฐมระหวางธนาคารออมสนกบมหาวทยาลยราชภฏนครปฐม

3 รายงานการประเมนความพงพอใจตอการจดการหลกสตรและการจดการศกษา ป การศกษา 2557

4 แผนพฒนาบคลกรคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร (2556-2560) โปรแกรมวชาสงคมศกษา 5 โครงการอบรมเชงปฏบตการการเขยนเอกสารต าราเพอความส าเรจในการขอก าหนดต าแหนงทาง








4.3 3 ขอ .....3....... ขอ บรรล

ไมบรรล

วชาการ คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร 6 ขอบงคบสภามหาวทยาลยราชภฏนครปฐมวาดวยการจายคาตอบแทนผลงาน

ทางวชาการ 7 ประกาศมหาวทยาลยราชภฏนครปฐม เรอง การสมครขอรบทนสนบสนนการศกษาเพอเพมคณวฒทาง

การศกษา สรปผลการประเมนตนเอง องคประกอบท 4 : อาจารย


4.1 3 ขอ 2 1

4.2.1




33.33 5

4.2.2




16.67 1.39

4.2.3




10 0

4.2.4

วทยาศาสตรและเทคโนโลย 1.25

วทยาศาสตรสขภาพ 1.50

มนษยศาสตรและสงคมศาสตร 0.125

- -

4.3 3 ขอ 3 3

คาเฉลยจากการประเมน 3 ตวบงช (คะแนนเตม 5 คะแนน) 1+2.13+2 /3 = 1.71 คะแนน

ระดบคณภาพนอย

ผลการวเคราะหจดเดนและโอกาสในการพฒนา องคประกอบท 4

จดเดน 1.สาขาวชาสงคมศกษามอาจารยทมศกยภาพ ตรงสาขาและมความเชยวชาญเนองมาอาจารยระดบ

ดร. และผศ. จ านวนมาก

2. มหาวทยาลยมนโยบายสนบสนนการพฒนาคณภาพอาจารยในเรองการเพมคณวฒทางการศกษา และการขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ

3. มระบบกลไก และการสรางแรงจงใจแกอาจารยในการเพมคณวฒทางการศกษา และการขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ

โอกาสในการพฒนา 1.พฒนารปการการแลกเปลยนเรยนรในการจดการเรยนการสอนทเรยกวาชมชนนกปฏบตและ 2. อตราการคงอยของอาจารยเปน 100% สงผลใหเกดการพฒนาคณภาพไดอยางตอเนอง 3. อาจารยประจ าหลกสตรมการเพมคณวฒทางการศกษา การขอต าแหนงทางวชาการ และการ

ผลตผลงานทางวชาการมากขน

หมวดท 5 ขอมลผลการเรยนรายวชาของหลกสตรและคณภาพการสอนในหลกสตร

ขอมลผลการเรยนรายวชาของหลกสตร

สรปผลรายวชาศกษาทวไปทเปดสอนในภาค/ปการศกษา (น ามาจาก มคอ5 ของแตละวชา) สรปผลรายวชาเฉพาะทเปดสอนในภาค1/2557ปการศกษา (น ามาจาก มคอ5 ของแตละวชา)

1 สรปผลรายวชาทเปดสอน 1.1 สรปผลรายวชาทเปดสอนใน ภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2557 นกศกษาชนปท 1 (รหส 57)

รหสและชอวชา ภาค


การกระจายระดบคะแนน (จ านวนคน) จ านวน

นกศกษาทลงเรยน

จ านวนนกศกษาทสอบผาน

A B+ B C+ C D+ D E PD P F I W

1112101 พนฐานของการศกษา

1/2557 82 26 23 0 0 0 0 5 0 0 0 0 0 136 131

1500125 ภาษาไทยเพอการสอสาร

1/2557 11 27 30 33 21 7 4 10 0 0 0 0 0 143 133

1500126 ภาษาองกฤษเพอการสอสารในชวตประจ าวน

1/2557 3 6 23 23 31 22 20 15 0 0 0 0 0 143 128

1542211 วาทการ 1/2557 1 25 54 31 12 7 1 9 0 0 0 3 0 143 134

2561102 ความรเบองตนเกยวกบกฎหมาย

1/2557 15 21 40 30 20 4 1 0 0 0 0 0 0 131 131

4000116 การคดและการตดสนใจ

1/2557 78 14 12 13 9 3 3 4 0 0 0 0 0 136 132

9011102ความรเบองตนเกยวกบรฐศาสตร

1/2557 8 15 22 30 30 20 8 7 0 0 0 1 0 141 134

1.2 สรปผลรายวชาทเปดสอนใน ภาคการศกษาท 2 ปการศกษา2557นกศกษาชนปท 1 (รหส 57)







1131103 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา

2/2557 11 21 22 10 1 0 0 0 0 0 0 0 0 65 65

1500127 ภาษาองกฤษเพอการสอสารในระดบนานาชาต

2/2557 1 3 16 26 22 29 22 10 0 0 0 0 0 129 119

1522101 ศาสนศกษา 2/2557 19 42 38 22 8 0 0 0 0 0 0 0 0 129 129

2000106 วถไทย 2/2557 36 39 25 17 9 2 0 2 0 0 0 0 0 130 128

3592101 เศรษฐศาสตรจลภาค 1 2/2557 7 14 21 37 23 14 10 3 0 0 0 0 0 129 126








1102301 การสงเกตและการมสวนรวมปฏบตงานในสถานศกษา 1

1/2557 151 5 6 1 1 0 0 0 0 0 0 2 0 166 164

1143408 การวจยเพอพฒนาการเรยนร

1/2557 18 42 64 37 1 2 0 1 0 0 0 0 0 165 164

1522101 ศาสนศกษา 1/2557 29 38 39 34 24 0 0 0 0 0 0 0 0 164 164

1642101 อารยธรรมตะวนออกและตะวนตก

1/2557 32 36 23 32 39 3 0 1 0 0 0 0 0 166 165

2502801 ภาษาองกฤษส าหรบสงคมศกษา 1

1/2557 0 4 9 7 32 36 77 0 0 0 0 0 0 165 165

2542101 ภมศาสตรกายภาพ 1/2557 60 48 31 13 9 3 0 0 0 0 0 0 0 164 164

4000116 การคดและการตดสนใจ

1/2557 62 47 20 22 7 6 0 0 0 0 0 0 0 164 164

4000117 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

1/2557 32 34 54 27 18 0 0 1 0 0 0 0 0 166 165






จ านวนนกศกษาทสอบผาน A B+ B C+ C D+ D E PD P F I W

1113701 กฎหมายการศกษา 2/2557 0 14 44 38 38 16 12 0 0 0 0 0 0 162 162 1142104 การวดและประเมนผลการเรยนร

2/2557 45 36 63 13 4 1 0 3 0 0 0 0 0 165 162

1152203 จตวทยาส าหรบคร 2/2557 10 39 49 28 36 0 0 2 0 0 0 0 0 164 162


2/2557 40 23 35 38 13 2 3 2 0 0 0 0 0 156 154


2/2557 1 0 4 6 8 13 12 13 0 0 0 0 1 58 44

1522102 หลกพทธธรรม 2/2557 11 14 38 34 55 2 3 5 0 0 0 2 0 164 157

2500110 สนทรยภาพของชวต 2/2557 5 11 23 17 2 0 0 1 0 0 0 0 0 59 58


2/2557 9 8 33 33 68 10 2 2 0 0 0 0 0 165 163

2542402 แผนทและการแปลความหมายจากแผนท

2/2557 43 55 34 14 12 3 0 1 0 0 0 0 0 162 161








1113201 จรยธรรมวชาชพส าหรบคร

1/2557 72 78 22 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 173 173


1/2557 26 32 16 10 0 0 0 2 0 0 0 2 0 88 84

1523101 จรยศาสตรและสงแวดลอม

1/2557 20 23 65 39 25 0 0 1 0 0 0 2 0 175 172

1524102 ศาสนากบสนตภาพ 1/2557 92 31 32 10 4 3 0 3 0 0 0 0 0 175 172

1642101 อารยธรรมตะวนออกและตะวนตก

1/2557 10 10 24 30 36 36 4 3 0 0 0 0 1 154 150

1643101 ประวตศาสตรเอเชยตะวนออกเฉยงใต

1/2557 55 35 32 26 14 7 4 2 0 0 0 0 0 175 173

2500110 สนทรยภาพของชวต 1/2557 32 7 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 42 42


1/2557 7 4 4 24 41 36 57 0 0 0 0 0 0 173 173

2543301 ภมศาสตรประเทศไทยเชงวเคราะห

1/2557 29 17 41 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 87 87

3592101 เศรษฐศาสตรจลภาค 1 1/2557 3 2 9 7 22 14 1 3 0 0 0 0 0 61 58

3592102 เศรษฐศาสตรมหภาค 1 1/2557 42 43 44 30 10 4 0 2 0 0 0 0 0 175 173

1.6 สรปผลรายวชาทเปดสอนใน ภาคการศกษาท 2 ปการศกษา2557 นกศกษาชนปท 3 (รหส 55)





จ านวนนกศกษาทสอบผาน A B+ B C+ C D+ D E PD P F I W

1113701 กฎหมายการศกษา 2/2557 49 54 36 20 7 4 2 2 0 0 0 0 0 174 172 1122301 หลกการสอนและการจดการเรยนร

2/2557 20 52 63 29 5 1 1 1 0 0 0 0 1 173 171

1142104 การวดและประเมนผลการเรยนร

2/2557 13 20 15 17 11 6 3 2 0 0 0 0 0 87 85


2/2557 14 1 15 25 31 1 0 0 0 0 0 0 0 87 87

2524102 หลกมานษยวทยา 2/2557 36 49 41 28 19 0 0 1 0 0 0 0 0 174 173

2531102 หลกสงคมวทยา 2/2557 79 38 30 16 7 3 0 0 0 0 0 0 0 173 173

2542103 การส ารวจขอมลระยะไกลเบองตน

2/2557 63 60 30 10 6 4 0 0 0 0 0 0 0 173 173

2543301 ภมศาสตรประเทศไทยเชงวเคราะห

2/2557 25 20 18 20 3 0 0 1 0 0 0 0 0 87 86


2/2557 0 0 6 15 14 4 8 5 0 0 0 1 0 53 47


2/2557 0 0 4 9 8 9 13 6 0 0 0 0 0 49 43

ตวบงชท 5.1 สาระของรายวชาในหลกสตร ผรบผดชอบตวบงช : (ผชวยศาสตราจารย ดร. มนตร ววาหสข) การออกแบบหลกสตรและสาระรายวชาในหลกสตรและการปรบปรงหลกสตรใหทนสมยตามความกาวหนาในศาสตรสาขาวชานนๆ

เกณฑการประเมน ผลการด าเนนงาน 1 . ม ร ะบบและกลไกในการออกแบบหลกสตรและสาระรายวชาในหลกสตรและการปรบปรงหลกสตรใหทนสมยตามความกาวหนาในศาสตรสาขาวชานนๆ

ระบบการปรบปรงหลกสตร ในปการศกษา 2553 หลกสตรสงคมศกษา ไดท าการปรบปรงหลกสตรใหม โดยมระบบขนตอนการปรบปรงหลกสตรตามทมหาวทยาลยก าหนดขนดงแผนภาพ

กลไกในการปรบปรงหลกสตร -คณะกรรมการบรหารหลกสตรแตงตงคณะกรรมการปรบปรงหลกสตรมหนาทยกรางและด าเนนการปรบปรงหลกสตร - แตงตงผทรงคณวฒวพากษหลกสตรจ านวน 3 ทาน - เชญผใชบณฑต ศษยเกา และศษยปจจบนวพากษหลกสตร

2. มการน าระบบและกลไกไปปฏบตด าเนนการ 3. มการประเมนกระบวนการ 4 . ม ก า ร ป ร บ ป ร ง พ ฒ น ากระบวนการจากผลการประเมน 5. มผลจากการปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม 6. มแนวทางปฏบตทด โดยมหลกฐานเชงประจกษยนยนและกรรมการผตรวจประเมนสามารถใหเหตผลอธบายการเปนแนวปฏบตทดไดชดเจน

ขอมลการด าเนนงาน ในการด าเนนการปรบปรงหลกสตรสาขาวชาสงคมศกษามขอมลการด าเนนงานดงน

1. หลกคดในการออกแบบหลกสตร หลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาสงคมศกษา มลกษณะ

เปนสหวทยาการโดยรวมไวซงศาสตรดานสงคมศกษา 4 ดาน คอ 1) ศาสนาและปรชญา 2) ประวตศาสตร 3) ภมศาสตร และ 4) รฐศาสตรนตศาสตร สงคมวทยา และเศรษฐศาสตร ซงเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษาการออกแบบหลกสตรใชกรอบกรอบมาตรฐาน TQF และการพฒนาครสงคมทมความรคคณธรรมน าความรไปพฒนาชมชนทองถน

2. วตถประสงคของหลกสตร 3. ขอมลการปรบปรงหลกสตรใหม

กระบวนการปรบปรงหลกสตร ในการด าเนนการปรบปรงหลกสตรสาขาวชาสงคมศกษาไดด าเนนการตามระบบขนตอนดงน

1. การยกรางหลกสตร

คณะกรรมการยกรางหลกสตรมการปรบหลกสตรใหมใหเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต โดยมการมอบหมายอาจารยประจ ากลมวชาไปศกษาคนควาลกษณะของหลกสตรทสอดคลองกบสาขาวชาของมหาวทยาลยตาง ๆ ในระดบสากลและระดบประเทศเพอวเคราะหและสงเคราะหลกษณะของการก าหนดหลกสตรรายวชาทมความทนสมยโดยมการจดเกบขอมลทใชในการพฒนาหรอปรบปรงหลกสตรดวยวธการดงตอไปน การส ารวจความตองการของผใชบณฑต ความคดของครสงคมศกษา ศษยเกาและศษยปจจบน

2. การปรบปรงหลกสตรรายวชาใหทนสมย - คณะกรรมการปรบปรงหลกสตรวเคราะหหลกสตรเดม และน า

ขอมลจากการส ารวจความคดเหนของศษยเกามาใชประกอบการพจารณาเพออปรบ-เพม-ลดเนอหาของรายวชาตาง ๆ

- น าขอมลจากการสบคนเอกสารหลกสตรของสากลและบทความวจยทตพมพในวารสารวชาการระดบประเทศและนานาชาตเพอวเคราะหทศทางและแนวโนมของหลกสตร

- คณะกรรมการปรบปรงหลกสตรยกรางหลกสตรปรบปรงใหม

และจดประชมวภากษหลกสตร มการน าขอเสนอแนะไปปรบหลกสตร และน าเสนอคณะผทรงคณวฒพจารณาเหนชอบ

- คณะกรรมการปรบปรงหลกสตรจดท าหลกสตรตามแบบ มคอ. 2 - อาจารยผสอนจดท า มคอ. 3 ใหกรรมการผรบผดชอบพจารณา

วพากษหลกสตรรายวชา และใหผรบผดชอบสอนท าการปรบปรงตามขอเสนอแนะ

- คณะกรรมการปรบปรงหลกสตรวเคราะห curriculum mapping โดยภาพรวมและจดประชมกลมผสอนเพอวเคราะหรายวชาอกครงเพอใหหลกสตรครอบคลม learning outcomes

- จดท าตารางวเคราะหเปรยบเทยบวชาเกาและใหม วเคราะหจ านวนหนวยกตของแตละวชาปรบเพมลดรายวชาบงคบ และวชาเลอก

- ประธานสาขาวชาสงคมศกษาน าหลกสตรฉบบปรบปรงน าเสนอคณะกรรมการประจ าคณะวพากษน าเสนอสภาวชาการ สภามหาวทยาลย และสงหลกสตรให สกอ. รบทราบตามล าดบ









ผลการวเคราะหจดเดนและโอกาสในการพฒนา โอกาสในการพฒนา

1. ประเมนกระบวนการก าหนดสาระของรายวชาในหลกสตร 2.ปรบสาระของรายวชาใหทนสมย


5.1 3 ขอ .......1...... ขอ บรรล ไมบรรล

รายการหลกฐาน 5.1.1 มคอ. 2 5.1.2 ตารางเปรยบเทยบสาระรายวชาหลกสตรกบหลกสตรปรบปรง ตวบงชท 5.2 การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน ผรบผดชอบตวบงช : (อาจารยวลล นวลหอม) การก าหนดผสอนและการก ากบ ตดตาม และตรวจสอบการจดท าแผนการเรยนร (มคอ.3 และ มคอ.4) และการจดการเรยนการสอน การจดการเรยนการสอนในระดบปรญญาตรทมการบรณาการกบการวจย การบรการวชาการทางสงคม และการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

เกณฑการประเมน ผลการด าเนนงาน 1. มระบบและกลไก การวางระบบผสอน

คณะกรรมการบรหารหลกสตรไดน าการวางระบบผสอนทมหาวทยาลยก าหนดขนมาเปนระบบในการด าเนนงาน ดงแผนภาพ

2. มการน าระบบและกลไกไปปฏบตด าเนนการ 3. มการประเมนกระบวนการ 4 . ม ก า ร ป ร บ ป ร ง พ ฒ น ากระบวนการจากผลการประเมน 5 . มผลจากการปรบปร ง เห นชดเจนเปนรปธรรม 6 . ม แนวทา งปฏบ ต ท ด โ ดยมหลกฐานเชงประจกษยนยนและกรรมการผตรวจประเมนสามารถให เหตผลอธบายการเปนแนวปฏบตทดไดชดเจน

กลไกการก าหนดผสอน คณะกรรมการบรหารหลกสตรเปนผรบผดชอบก ากบดแลระบบผสอน การพจารณาก าหนดผสอน คณะกรรมการบรหารหลกสตรน าระบบและกลไก ด าเนนการก าหนดผสอน ดงน 1. ส านกสงเสรมวชาการและทะเบยนมหนงสอแจงผานมายงประธาน สาขาวชา เรอง การจดโหลดอตราก าลงผสอนในแตละภาคเรยน 2. สาขาวชาจดประชมอาจารยเพอจดอตราก าลง 3. สาขาวชามการก าหนดคณสมบตของผสอนในการจดอตราก าลง ดงน - ผสอนจะตองจบตรงสาขาในรายวชาทสอน หรอ - ผสอนตองมประสบการณสอนในรายวชานน หรอ - ผสอนมผลงานวชาการทแสดงใหเหนถงความร/ความช านาญในรายวชานน - ผสอนมคะแนนประเมนการเรยนการสอนเฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5 ส าหรบผทมผลการสอนต ากวาเกณฑ จะใหสอนรวมกบผสอนทมประสบการณหรอผสอนทมคะแนนประเมนผานเกณฑ 4. ก าหนดผสอนในแตละรายวชาตามคณสมบตในขอ 3 ส าหรบกรณทมความจ าเปนตองเปดรายวชาเพมเตม ทประชมจะพจารณาตามความเหมาะสม 5. ในกรณจ าเปนหลกสตรจะมการเชญผทรงคณวฒภายนอกมาเปนอาจารยพเศษ 6. ด าเนนการจดอตราก าลงจนกระทงทประชมมมตเหนชอบครบทกรายวชา 7. ประธานสาขาวชาท าหนงสอแจงผลการจดอตราก าลงไปทส านกสงเสรมวชาการและทะเบยน 8. เมอสนปการศกษาทางสาขามการประชมเพอทบทวนผลการด าเนนงานของปการศกษาทผานมา เกยวกบการก าหนดผสอน วามประเดนปญหาใดบาง การก าหนดผสอนมความเหมาะสมหรอไม มการปรบเปลยนผสอนใหสอดรบกบปญหาทเกดขนเปนรายกรณ หรออาจมการปรบใหมอาจารยผสอนมากกวา 1 ทานในรายวชานนเพอใหผเรยนไดรบการเรยนรจากผสอนทหลากหลาย โดยพจารณา

จากผลการประเมนการเรยนการสอนของนกศกษาในแตละรายวชาวามความพงพอใจตอการสอนของอาจารยหรอมขอเสนอแนะอะไรบาง เพอหามาตรการในการแกปญหาตอไป การก ากบ ตดตาม และตรวจสอบการจดท า มคอ.3 และ มคอ.4 คณะกรรมการบรหารหลกสตรมการด าเนนการก ากบ ตดตาม และตรวจสอบการจดท า มคอ.3 และ มคอ.4 ดงน 1. คณะฯ ประกาศแจงก าหนดชวงเวลาการจดท า/สง มคอ.3 และ มคอ.4 2. อาจารยผสอนทกรายวชาจดท า มคอ.3 และ มคอ.4 โดยใหยดตามกรอบมาตรฐานคณวฒ สอดแทรกคณธรรมจรยธรรม และเนนทกษะการเรยนรดวยตวเอง 3. อาจารยผสอนสง มคอ.3 และ มคอ.4 ทจดท าเสรจสมบรณแลวทประธานสาขาวชา 4. ประธานสาขาตรวจสอบความถกตองและน าสงคณะฯ 5. เมอสนปการศกษา คณะกรรมการบรหารหลกสตรมการประชมเพอทบทวนผลการด าเนนงานของปการศกษาทผานมา เกยวกบการก ากบ ตดตาม และตรวจสอบการจดท า มคอ.3 และ มคอ.4 โดยมการตดตามผลการด าเนนงานของ มคอ.5 และ มคอ.6 เพอใชในการปรบปรง มคอ.3 และ มคอ.4 จดท าบนทกการปรบปรงและพฒนาการเรยนการสอนในแตละรายวชา เพอใชปรบปรงหลกสตรตามรอบระยะเวลาทก าหนด การก ากบกระบวนการเรยนการสอน คณะกรรมการบรหารหลกสตรมระบบ กลไก ก ากบกระบวนการเรยนการสอน ดงน 1.มมาตรฐานการจดท ามคอ.3-6 ใหสอดคลองตามหลกสตรเพอด าเนนการปรบปรง 2.ผสอนใชวธการสอนทหลากหลายใหเหมาะสมกบเนอหารายวชา และเนนกระบวนการเรยนการสอนทเขาถงนกศกษา เปดโอกาสใหผเรยนมสวนรวมในการออกแบบการเรยนสอน เพอเปนการพฒนาผสอน กรณรายวชาทมหลายกลมเรยน จดประชมระหวางอาจารยผสอนทสอนเพอก าหนดมาตรฐานดานเนอหาการสอน การวดและการประเมนผล ฯลฯ 3.ออกแบบฟอรมการประเมนผลการสอนใหชดเจน ตรงประเดน ส าหรบการพฒนาการจดการเรยนการสอนอยางแทจรง ระยะเวลาของการประเมนควรแบงเปน 2 ชวง คอ หลงสอบกลางภาคและหลงจบการเรยนการสอนในภาคการศกษานน เพอจะไดมการปรบปรงการจดการเรยนการสอน 4.คณะกรรมการบรหารหลกสตรมก ากบมาตรฐานขอสอบและเชญ

ผเชยวชาญในแตละสาขาจากภายในและภายนอกรวมวพากษขอสอบ 5.ประมวลผลการเรยนของนกศกษามาใชสรางกจกรรมเสรมหลกสตรนกศกษา เพอใหนกศกษามคณลกษณะพงประสงคตามหลกสตร 6.การก ากบกระบวนการเรยนการสอน ทางสาขาวขามการจดสอบมาตรฐานความรนกศกษาเพอตดตามผลการสอนของอาจารยผสอน และคณลกษณะท พงประสงคของใหนกศกษาผานเกณฑตามมาตรฐาน 7.คณะกรรมการบรหารหลกสตรมการรวบรวมผลจากแบบประเมนผลความพงพอใจตอหลกสตรจากผใชบณฑต และแบบประเมนความพงพอใจของผเรยน เพอใหกระบวนการเรยนการสอนมคณภาพโดยมคณะกรรมการประจ าหลกสตร และผบรหารรวมกนหาแนวทาง ในการ พฒนากระบวนการ เ ร ยนการสอนของมหาวทยาลย ม งส การพฒนาหลกสตรท เปนท ตองการของตลาดแรงงาน การจดการเรยนการสอนทมการฝกปฏบตในระดบปรญญาตร 1.คณะกรรมการบรหารหลกสตรไดก าหนดใหบางรายวชามการจดกจกรรมเสรมจากชวโมงเรยน เพอใหนกศกษาไดเขารวมและเรยนรจากผเชยวชาญภายนอก เชน (รายวชาฝกประสบการณวชาชพคร) 2. การบรณาการพนธกจตาง ๆ กบการเรยนการสอนในระดบปรญญาตร มการจดโครงการกจกรรมสงเสรมการเรยนรใหกบนกเรยนหรอผสนใจภายนอก เพอเสรมทกษะการฝกปฏบตในแตละศาสตรสาขาใหกบนกศกษา 3. เพมการพฒนาการฝกปฏบตการจากผลการด าเนนงานทนกศกษาออกฝกปฏบตงานจรงโดยปรบปรงจากผลการประเมนความพงพอใจและขอเสนอแนะของสถานประกอบการ 4. เมอสนปการศกษาคณะกรรมการบรหารหลกสตรมการประชมเพอทบทวนผลการด าเนนงานของปการศกษาทผานมาเกยวกบการจดการเรยนการสอนทมการฝกปฏบตในระดบปรญญาตร วากจกรรมทเสรมใหกบนกศกษามความเหมาะสมหรอไม หรอตองมการเสรมทกษะการปฏบตการดานอน เพอใหบณฑตในสาขามศกยภาพในการแขงขนรอบดานรวมถงก ากบดแลการจดการเรยนการสอน ในรายวชาทมหลายกลมเรยน โดยก าหนดใหมอาจารยผสอนเพยงคนเดยวสอนในรายวชาทมหลายกลมเรยน ซงจะท าใหนกศกษาไดเรยนจากอาจารยผสอนทมมาตรฐานเดยวกนทกกลม กรณท ไมสามารถก าหนดใหมอาจารยผสอนเพยงคนเดยวได

(เนองจากอาจารยผสอนมภาระงานสอนมาก) ทางสาขาวชาจะมการด าเนนการ ดงน 1. จดประชมระหวางอาจารยผสอนทสอนในรายวชาทมหลายกลมเรยน เพอก าหนดมาตรฐานดานเนอหาการสอน การวดและการประเมนผล ฯลฯ 2. จดท า มคอ.3 ของรายวชาดงกลาว 3. ด าเนนการสอนโดยยดตาม มคอ.3 เพอใหมการจดการเรยนการสอนใหมมาตรฐานเดยวกน

การจดการเรยนการสอนในรายวชาตางๆ ของหลกสตร ซงมทงรายวชาทฤษฎ รายวชาปฏบต รายวชาสมมนา และวทยานพนธ หลกสตรมแนวทางดงน รายวชาทฤษฎ ในรายวชาเดยวกนทมอาจารยผสอนมากกวา 1 ทาน การเปดสอนจะมการควบคมมาตรฐานการเรยนร โดยอาจารยผสอนมการประชมเพอจดกระบวนการเรยนการสอนใหเปนในทศทางเดยวกน มการจดการเรยนการสอนในแนวเดยวกน (มคอ. 3 ชดเดยวกน) รายวชาปฏบต ในรายวชาปฏบต หลกสตรมการแบงนกศกษาออกเปนกลมใหมจ านวนของนกศกษาเหมาะสมกบการท าปฏบตการ เพอใหนกศกษาทกคนไดฝกปฏบตอยางทวถง รายวชาสมมนา หลกสตรเหนความส าคญของรายวชาสมมนา

เนองจากเหนวาเปนรายวชาทนกศกษาตองมการประมวลความรในดานตาง ๆ เพอศกษารายงานการวจย ก าหนดใหเปนรายงานในวารสารวชาการระดบนานาชาตเทานน การประมวลขอมลน าเสนอเปนภาษาองกฤษ โดยก าหนดใหมการบรรยายทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ (เนนภาษาองกฤษเปนหลก) และตอบค าถามเพอแสดงใหเหนถงความเขาใจในงาน ในการนหลกสตรก าหนดใหอาจารยทกทานในสาขา และนกศกษาทกคน เขาฟงการสมมนา ซงจากการฝกใหนกศกษาน าเสนอในรายวชาสมมนาน ท าใหนกศกษาของหลกสตร สามารถน าเสนอผลงานวจยของตนเอง ในงานวจยระดบนานาชาต








สรปผลการประเมนตนเอง ตวบงช เปาหมาย ผลการด าเนนงาน การบรรลเปาหมาย

5.2 3 ขอ .......1...... ขอ บรรล

ไมบรรล ผลการวเคราะหจดเดนและโอกาสในการพฒนา จดเดน

1.มอาจารยทมความเชยวชาญเฉพาะทางสาขาวชาและมคณาจารยทด ารงต าแหนงทางวชาการ (ผศ.ดร.)

2.มการตดตามการจดการเรยนการสอนของคณาจารยในสาขาวชาอยางตอเนอง

โอกาสในการพฒนา 1.พฒนารปแบบการจดการเรยนการสอนแนวใหม เชน PBL , การสอนเปนทม 2.ฝกทกษะการสอนแบบบรณาการในรายวชาเอก


ตวบงชท 5.3 การประเมนผเรยน ผรบผดชอบตวบงช : (อาจารยกนกอร สวางศร) การประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต การตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนกศกษา การก ากบการประเมนการจดการเรยนการสอนและประเมนหลกสตร(มคอ.5, 6 และ 7) การประเมนวทยานพนธและการคนควาอสระในระดบบณฑตศกษา

เกณฑการประเมน ผลการด าเนนงาน 1. มระบบและกลไก

ระบบการประเมนผเรยน คณะกรรมการบรหารหลกสตรไดน าระบบการประเมนผเรยนททางมหาวทยาลยจดท าขนมาเปนระบบในการประเมน โดยมขนตอนตามแผนภาพดานลางน

กลไกการประเมนผล คณะกรรมการบรหารหลกสตรเปนคณะกรรมการจดท า มคอ.5 ประธานสาขาวชาเปนผรบผดชอบดแลตดตามการจดท า มคอ.5 และ มคอ.6

2. มการน าระบบและกลไกไปปฏบตด าเนนการ

คณะกรรมการบรหารหลกสตรไดน าระบบททางมหาวทยาลยก าหนดน ามาด าเนนการ ดงนคอ การประเมนผลการเรยนร ตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

5.2.1 รายงานการประชม 5.2.2 รายงานอตราก าลง

ระดบอดมศกษาแหงชาต 1) คณะกรรมการบรหารหลกสตรประชมวางแผนรวมกนเพอก าหนดเกณฑการประเมนผเรยน ใน มคอ.3 และ มคอ.4 พรอมก าหนดใหอาจารยผสอนและผ เรยนรวมกนปรบปรงก าหนดเกณฑและสดสวน วธการใหคะแนน ในการประเมนตามรายวชาทเปดสอนในภาคเรยนนน ๆ 2) อาจารยผ สอนจดการเรยนการสอนและการวดประเมนผลตามเกณฑทระบไวใน มคอ.3 และ มคอ.4 พรอมด าเนนการจดสอบกลางภาคและปลายภาคตามทส านกสงเสรมวชาการก าหนด และใหอาจารยจดท าผลการประเมนและตรวจสอบความถกตองตาม มคอ.3 ตามทคณะก าหนด การตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนกศกษา 1) อาจารยผสอนน าผลการประเมนสงใหคณะกรรมการบรหารหลกสตรเปนผตรวจสอบ หากพบวาผลการประเมนในรายวชาใดมความผดปกตใหแจงผสอนเพอชแจง อธบายและแกไขตามความเหมาะสมโดยคณะกรรมการบรหารหลกสตรเสนอวธในการแกไขความผดปกต เชน ใชการสอนเสรม การใชสงจงใจในการเรยน 2) ผลการเรยนของนกศกษาสาขาวชาสงคมศกษา ในปการศกษา 2557 พบวา มผลการเรยนจากการประเมนผเรยนทมความผดปกตของผลการเรยนใน มคอ.7 ปการศกษา 2/2557 จ านวน 2 รายวชา ไดแก ภาษาองกฤษเพอการสอสารในชวตประจ าวน (1500126) ภาษาองกฤษเพอการสอสารในระดบนานาชาต (1500127) โดยมนกศกษาไมผานเกณฑมาตรฐานในรายวชาดงกลาวเปนจ านวนมาก เนองจากนกศกษาม พนความรทางดานภาษาคอนขางนอย และขาดความกระตอรอรนในการเรยนร ดงนน อาจารยผสอนสาขาวชาสงคมศกษา จงไดน าผลการเรยนเขาสคณะกรรมการบรหารประจ าหลกสตร เพอเสนอวธการด าเนนแกไขทไดก าหนดไวในระบบและกลไก ไดแก การสอนเสรมนอกเวลา การสรางแรงจงใจ ตลอดจนการปรบพนฐานความรดานภาษาองกฤษส าหรบนกศกษาในปถดไป การก ากบการประเมนการจดการเรยนการสอนและประเมนหลกสตร (มคอ. 5 มคอ. 6 และมคอ. 7) อาจารยผสอนจดท า มคอ.5 หรอ 6 ภายใน 30 วนนบแตสนภาคการศกษาสงใหคณะกรรมการบรหารหลกสตรตรวจสอบ

ภายใน 60 นบแตวนสนภาคการศกษา รวบรวมขอมลเพอจดท า มคอ.7 โดยคณะกรรมการบรหารหลกสตร และรายงานผลการด าเนนงานตอคณะ

3. มการประเมนกระบวนการ 4. มการปรบปรงพฒนากระบวนการจากผลการประเมน

5. มผลจากการปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม

6. มแนวทางปฏบตทดโดยมหลกฐานเชงประจกษยนยนและกรรมการผ ตรวจประเมนสามารถใหเหตผลอธบายการเปนแนวปฏบตทดไดชดเจน

เกณฑการประเมน คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5










มการประเมนผลทมหลากหลายรปแบบ และมการตดตามผลอยางตอเนอง โอกาสในการพฒนา

1.เพมการประเมนตามสภาพจรง 2.ผเรยนมสวนรวมในการประเมน

รายการหลกฐาน 5.3.1 มคอ. 5 5.3.1 มคอ. 6 5.3.2 มคอ. 7

ตวบงชท 5.4 ผลการด าเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

ดชนบงชผลการด าเนนงาน(Key Performance Indicators)

ผลการด าเนนงาน เปนไปตาม

เกณฑ

ไมเปน ไปตามเกณฑ

หลกฐาน/ตารางอางอง

1) อาจารยประจ าหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนร ว ม ใ น ก า ร ป ร ะ ช ม เ พ อว า ง แ ผ น ต ด ต า ม แ ล ะทบ ทวน ก า รด า เ น น ง า นหลกสตร

คณะกรรมกา รบร ห า รหลกสตรสงคมศกษามการจดประชมอาจารยประจ าหล ก ส ต ร และอ าจ า ร ยประจ าในสาขาวชาอยางสม าเสมอตามวาระและตามกรณเรงดวนโดยมการบ นท ก ร าย ง าน ผ ลกา รประ ชมทกคร ง ในการประชมอาจารยจ าหลกสตรนนมอาจารย เขารวมคดเปน 100 เปอรเซน

√ 5.4.1 รายงานการประชม

2) มรายละเอยดของหลกสตร ต า ม แ บ บ ม ค อ . 2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานค ณ ว ฒ แ ห ง ช า ต ห ร อ มาตร ฐ านคณ วฒ ส าข า /สาขาวชา (ถาม)

ร า ย ล ะ เ อ ย ด ห ล ก ส ต ร (มคอ.2) สาขาวชาสงคมศกษา ไดผาน ความเหนชอบจาก สกอ. วนท 4 กรกฎาคม 2555-และ มหนงสอประทบตราเพอแ จ ง ใ ห ท ร า บ ผ ล ก า รพจารณา จากส านกงานมาตรฐานและประเมนผลอดมศกษา สกอ.

√ 5.4.2 มคอ. 2

3) มรายละเอยดของรายวชา แ ล ะ ร า ย ล ะ เ อ ย ด ข อ งประสบการณภาคสนาม (ถาม ) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยกอนการเ ป ด ส อ น ใ น แ ต ล ะ ภ า คการศกษาใหครบทกรายวชา

คณะกรรมกา รบร ห า รหลกสตรสงคมศกษามการจดท า มคอ.3 และ มคอ.4 ทกรายวชา โดยจดท าและสงคณะฯ กอนเปดภาคการศกษาทกครง และมการแจกแนวการจดการเรยนรใน มคอ. 3 ใหกบนกศกษาในสปดาหแรกของการจดการเรยนการสอน

√ 5.4.3 ตารางสรปผลการสงมคอ. 3 และ มคอ. 4

4) จ ด ท า ร า ย ง า น ผ ล ก า รด าเนนการของรายวชา และรายงานผลการด าเนนการ

เมอสนสดการเรยนการสอนในแตละภาคการศกษา หลกสตรสงคม

√ 5.4.4 ตารางสรปผลการ



เกณฑ



ของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

ศกษาก าหนดใหอาจารยผสอนจดท ารายงานมคอ.5 และ มคอ.6 สงใหประธานสาขารวบรวมสงคณะภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทกรายวชาทงรายวชา ในทงสองภาคการศกษา

สงมคอ. 5 และ มคอ. 6

5) จ ด ท า ร า ย ง า น ผ ล ก า รด าเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60วน หลงสนสดปการศกษา

คณะกรรมการบรหารหลกสตรสงคมศกษา มการจดท ารายงานมคอ.7 และสงใหกบคณะฯ เมอวนท 23 พฤษภาคม 2557ซงอยในกรอบระยะเวลา 60วน หลงสนสดปการศกษา

√ 5.4.5 มคอ. 7

6) มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ทก าหนดใน มคอ.3 และมคอ.4 (ถาม ) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ทก าหนดใน มคอ.3 ในรายวชาศาสนาศกษาและอารยธรรมตะวนออกและตะวนตก ผลการทวนสอบพบวา ไมพบความผดปกตใด ๆ

√ 5.4.6 รายงานผลการทวนสอบผลสมฤทธ

7) มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธก า ร ส อ น ห ร อ ก า รประเมนผลการเรยนร จากผ ล ก า ร ป ร ะ เ ม น ก า รด าเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

มการ ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ การประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการด าเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว โดยสาขาวชาไดตดตามรายวชาทไมไดเปดสอนตามแผนการศกษาในหลกสตรอยางเครงครด

√ 5.4.7 มคอ. 3 และมคอ.5

8) อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ได รบการปฐมน เทศหร อค าแนะน าดานการจดการเรยนการสอน

ไมมอาจารยใหม

9) อาจารยประจ าหลกสตรทกคน ได ร บ กา รพฒนาทา ง

อาจารยทกคนมการพฒนาด ง ต า ร า ง ท อ า จ า ร ย

√ 5.4.9 ค าสงไปราชการ



เกณฑ



วชาการ และ/หรอวชาชพ อยางนอยปละหนงครง

สาขาวชาสงคมคมศกษาทกคนเขาอบรมโครงการพฒนาอาจารยทปรกษาททางส านกสงเสรมวชาการจดขนและมการเขาอบรมอนอกจ านวนมากเชน -อาจารยพนธกร นามด เขาอบรมโครงการความโปรงใสในการจดซอจดจางพสดและครภณฑ วนท 24 - 25 ม.ย. 2558 -ผศ.ดร.มนตร ววาหสข อ.จตรภณ สนทร โครงการพฒนาศกยภาพขอ ง อา จ า ร ย ใ น เ อ เ ช ยตะวนออกเฉยงใตDEPISA) ณ UniversitaNegeriJakarta ประเทศอนโดนเซย วนท 7 เดอนธนวาคม พ.ศ. 2557 ถงวนท 11 เดอนธนวาคม พ.ศ. 2557 - อาจารยกนกอร สวางศร อาจารยปญญา ร งเร อง อาจารยธตพงศ มทอง การสมมนาวชาการวดมหาธาต : มรดกสถาปตยกรรมความทรงจ าพระนครศรอยธยา 19 -20 มนาคม 2558 - อาจารยวรากรณพลสวสด อาจารยญาณภทร ยอดแกว อาจารยพสฐ สขสกล อาจารยณรงควรรษ บญมา 12 มถนายน 2558 อบรมต น ก ล า แ ห ง ค ว า มเปลยนแปลง -ผศ.ดร.สภชฌาย จนดาวฒนภม และอาจารยยศพรธ วรรชนะ เขารวม

และเขาอบรม



เกณฑ



อบรมการจดท าเวบไซตอาจารย

10) จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม ) ได ร บการพฒนาว ชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

ไมมบคลากรสายสนบสนน

11) ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลย4.06

√ 5.4.11 สรปผลการประเมน

12) ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทม ต อบณฑต ใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลย 4.07

√ 5.4.12 สรปผลการประเมน

13) (ถาม) 14) (ถาม)

รวมตวบงชในปน 10 จ านวนตวบงชทด าเนนการผาน

เฉพาะตวบงชท 1-5 1,2,3,4,5

รอยละของตวบงชท 1-5 100 จ านวนตวบงชในปนทด าเนนการ

ผาน 10

รอยละของตวบงชทงหมดในปน 100 เกณฑการประเมน มการด าเนนด าเนนงานนอยกวารอยละ 80 ของตวบงชผลการด าเนนงานทระบไวในแตละป มคะแนนเทากบ 0 มการด าเนนงานรอยละ 80 ของตวบงชผลการด าเนนงานทระบไวในแตละป มคาคะแนนเทากบ 3.50 มการด าเนนงานรอยละ 80.01-89.99 ของตวบงชผลการด าเนนงานทระบไวในแตละป มคาคะแนนเทากบ 4.00 มการด าเนนงานรอยละ 90.00 – 94.99 ของตวบงชผลการด าเนนงานทระบไวในแตละป มคาคะแนนเทากบ 4.50 มการด าเนนงานรอยละ 95.00 – 99.99 ของตวบงขผลการด าเนนงานทระบไวในแตละป มคาคะแนนเทากบ 4.75 มการด าเนนงานรอยละ 100 ของตวบงชผลการด าเนนงานทระบไวในแตละป มคาคะแนนเทากบ 5



5.4 รอยละ 90 รอยละ .......100...... บรรล ไมบรรล

ผลการวเคราะหจดเดนและโอกาสในการพฒนา โอกาสในการพฒนา

1.จดท าชมชนนกปฏบตการจดการเรยนการสอนของอาจารยอยางตอเนอง 2.แตงตงคณะกรรมการตรวจสอบ มคอ. 3,4,5

การบรหารหลกสตร

ปญหาในการบรหารหลกสตร

ผลกระทบของปญหาตอสมฤทธผลตามวตถประสงคของหลกสตร

แนวทางการปองกนและแกไขปญหาในอนาคต


- - -

การวเคราะหรายวชาทมผลการเรยนไมปกต (น ามาจาก มคอ.5 ของแตละวชา)

รหส ชอวชา

ภาคการศกษา ความผดปกต การตรวจสอบ เหตทท าใหผดปกต

มาตรการแกไข


- - - - - - -

รายวชาทไมไดเปดสอนในปการศกษา (น ามาจากตารางสอนในภาคนนๆ)

รหส ชอวชา ภาคการศกษา เหตผลทไมเปดสอน มาตรการทด าเนนการ หลกฐาน/ตารางอางอง

- - - - - รายวชาทสอนเนอหาไมครบในปการศกษา (น ามาจาก มคอ.5 ของแตละวชา)

รหส ชอวชา ภาคการศกษา หวขอทขาด สาเหตทไมไดสอน วธแกไข หลกฐาน/ตารางอางอง

- - - - - - คณภาพของการสอน การประเมนรายวชาทเปดสอนในปทรายงาน รายวชาทมการประเมนคณภาพการสอน และแผนการปรบปรงจากผลการประเมน (น ามาจาก มคอ5 แตละวชา)

รหส ชอวชา ภาคการศกษา

ผลการประเมนโดยนกศกษา

แผนการปรบปรง หลกฐาน/ตารางอางอง

ม ไมม 1522101 2/2557 4.061 เพมแหลงเรยนทางศาสนา ตารางสรปผล

การประเมนของนกศกษา

1522102 2/2557 3.793 ปรบปรงกจกรรมการเรยนการสอน 2542101 1/2557 4.265 ปรบปรงปฏบตการทายบท 2502801 2/2557 3.94 ปรบปรงแบบการสอน 2502802 2/2557 3.93 ปรบปรงแบบการสอน

ผลการประเมนคณภาพการสอนโดยรวม 3.98

ประสทธผลของกลยทธการสอน

มาตรฐานผลการเรยนร สรปขอคดเหนของผสอน และขอมลปอนกลบจากแหลงตาง ๆ

แนวทางแกไขปรบปรง หลกฐาน/ตารางอางอง

คณธรรมจรยธรรม ความร ทกษะทางปญญา ทกษะความสมพนธระหวางบคลและความรบผดชอบ

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

การปฐมนเทศอาจารยใหม

การปฐมนเทศเพอชแจงหลกสตร ม ไมม จ านวนอาจารยใหม ………………………. จ านวนอาจารยทเขารวมปฐมนเทศ …………………

กจกรรมการพฒนาวชาชพของอาจารยและบคลากรสายสนบสนน กจกรรมทจด หรอเขารวม

จ านวน สรปขอคดเหน และประโยชนทผเขารวมกจกรรมไดรบ

หลกฐาน/ตารางอางอง อาจารย บคลากรสาย

สนบสนน โครงการพฒนาผลงานเพอเขาสต าแหนงทางวชาการ

7 รายชอผเขารวมโครงการ

โครงการปลกตนและศรทธาในองคกร

7

โครงการอบรมอาจารยทปรกษา

15

สรปผลการประเมนตนเอง องคประกอบท 5 : หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน


5.1 3 ขอ 2 ขอ 1

5.2 3 ขอ 2 ขอ 1

5.3 3 ขอ 2 ขอ 1

5.4 รอยละ 90 รอยละ 100 5

คาเฉลยจากการประเมน 4 ตวบงช (คะแนนเตม 5 คะแนน) 8 /4 = 2 คะแนน


หมวดท 6 การบรหารหลกสตร

ตวบงชท 6.1 สงสนบสนนการเรยนร ผรบผดชอบตวบงช : (ระบชอผรบผดชอบ)

ระบบการด าเนนงานของภาควชา/คณะ/สถาบนโดยมสวนรวมของอาจารยประจ าหลกสตรเพอใหมสงสนบสนนการเรยนรจ านวนสงสนบสนนการเรยนรทเพยงพอและเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอน กระบวนการปรบปรงตามผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษาและอาจารยตอสงสนบสนนการเรยนร

เกณฑการประเมน ผลการด าเนนงาน

1. มระบบและกลไก สาขาวชาสงคมศกษา ไดด าเนนการเปดหลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาสงคมศกษา และบรหารจดการหลกสตรภายใตการจดสรรงบประมาณจากมหาวทยาลยฯ การด าเนนงานเพอใหมสงสนบสนนการเรยนรจงเปนไปตามระบบและกลไกการด าเนนงานของมหาวทยาลยฯ และคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

หลกสตรสงคมศกษา ไดแตงตงคณะกรรมการดานพสดและครภณฑ มหนาท ส ารวจความตองการใชพสดและครภณฑของคณาจารยในสาขาวชา รวมทงการตดตามและตรวจสอบการคงสภาพของพสดและครภณฑตางๆ ตามการด าเนนงานของคณะฯ และมการประชมของคณะกรรมการสาขาวชาเพอ

2. มการน าระบบและก ล ไ ก ไ ป ป ฏ บ ตด าเนนการ 3 . ม ก า ร ป ร ะ เ ม นกระบวนการ 4. มการปรบปรงพฒนากระบวนการจากผลการประเมน 5. มผลจากการปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม 6. มแนวทางปฏบตทดโ ด ย ม ห ล ก ฐ า น เ ช งป ร ะ จ ก ษ ย น ย น แ ล ะก ร ร ม ก า ร ผ ต ร ว จประ เ ม น ส าม า ร ถ ใ หเหตผลอธบายการเปนแนวปฏบตทดไดชดเจน

รบทราบแนวนโยบายของมหาวทยาลยฯ และคณะฯ เกยวกบการด าเนนงานเพอเปนแนวปฏบตทดดานการจดการพสดและครภณฑตางๆ ทมความจ าเปนตอการด าเนนงานของหลกสตรและการจดการเรยนการสอน (เอกสาร 6.1.1) ในดานการก ากบและตดตามพสดและครภณฑตางๆ ของหลกสตรสงคมศกษา คณะกรรมการดานพสดและครภณฑของหลกสตรสงคมศกษา มการส ารวจการคงสภาพของพสดและครภณฑตางๆ ของหลกสตรสงคมศกษา ในทกปการศกษา โดยรวมกบการด าเนนงานของทางคณะฯ การจดการเรยนการสอนของหลกสตรสงคมศกษา มจดออน คอ ไมมหองเรยนส าหรบจดการเรยนการสอนเฉพาะทาง ดงนน ปญหาดานการจดการอปกรณและสงอ านวยความสะดวกในการจดการเรยนรจงเกดขนบอยครง ตามรายงานของคณาจารยใน มคอ.5 จ าแนกตามรายวชาในแตละภาคการศกษา และการประเมนความพงพอใจตอการจดการหลกสตรและการจดการศกษาของนกศกษา หลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาสงคมศกษา (เอกสาร 6.1.2)ส าหรบแผนการจดการในระยะยาว หลกสตรสงคมศกษา ไดเคยเสนอขอหองปฏบตการเฉพาะส าหรบสาขาวชาไปยงคณะฯ ในการประชมคณะกรรมการบรหารคณะฯ แตเนองจากอาคารเรยนตางๆ ของมหาวทยาลยฯ อยในชวงระยะเวลาการกอสราง/ปรบปรง จงยงไมสามารถจดหาหองปฏบตการเฉพาะดานของหลกสตรสงคมศกษาได หลกสตรสงคมศกษา และคณะฯ ไดจดเตรยมอปกรณและสงอ านวยความสะดวกในการจดการเรยนรส ารองไวจ านวนหนงเพอใหคณาจารยในทกสาขาวชาสามารถยมไปใชในการจดการเรยนการสอนเปนครงๆ ไป แตกสงผลตอความลาชาในการจดการเรยนการสอนของคณาจารย เนองจากตองไปเบกอปกรณและสงอ านวยความสะดวกในการจดการเรยนรจากส านกงานคณะฯ และตองน าสงคนทนทหลงเสรจสนการเรยนการสอนในครงนนๆ เพอใหคณาจารยทานอนๆ ของคณะฯ ไดยมไปใชจดการเรยนการสอนตอไป นอกจากนน ปญหาททงทางหลกสตรสงคมศกษาและคณะฯ ไมสามารถจดแกไขได คอ เรองขนาดหองเรยนทไมเหมาะสมกบจ านวนผเรยน แสงสวางในชนเรยนสวางมากเกนไป อากาศในหองเรยนรอนเกนไป และอปกรณตางๆ ทตดตงไวประจ าหองเรยนมกเกดการช ารดบอยครง แตเนองจากการดแลปญหาดานการจดการอปกรณและสงอ านวยความสะดวกในการจดการเรยนรในหองเรยนตางๆ ทคณาจารยในสาขาวชาไดใชจดการเรยนการสอนสวนใหญไมไดอยภายใตการดแลของคณะฯ ดงนน คณาจารยจงตองแกปญหาเฉพาะหนาเพอใหการจดการเรยนการสอนเปนไปอยางมประสทธภาพ (เอกสาร 6.1.3) หลกสตรสงคมศกษา ไดน าเสนอประเดนปญหาเกยวกบปญหาดานการจดการอปกรณและสงอ านวยความสะดวกในการจดการเรยนรไปยงคณะฯ เพอใหคณะฯ ไดจดเตรยมอปกรณและสงอ านวยความสะดวกในการจดการเรยนรส ารองไว เพอใหคณาจารยสามารถยมไปใชในการจดการเรยนการสอนตอไป (เอกสาร 6.1.4, 6.1.5)

เกณฑการประเมน คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5





มการด าเนนการ6 ขอ



6.1 3 ขอ 3 ขอ บรรล

ไมบรรล


1. คณาจารยของสาขาวชามความตงใจในการจดการเรยนการสอน และสามารถจดการเรยนการสอนบนพนฐานความไมพรอมของทรพยากรและสงสนบสนนการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ

2. คณาจารยของสาขารวมกนวางแผนในการจดการปญหา หาแนวทางการแกปญหาในระยะยาว และน าเสนอตอคณะและมหาวทยาลยฯ


1. จดหาหองปฏบตการเฉพาะสาขา และอปกรณและสงสนบสนนการจดการเรยนรใหเพยงพอ 2. ใช ICT และทองถนในการจดการเรยนร เนนใหผเรยนปฏบตจรง

รายการหลกฐาน 1. 6.1.1 ค าสงแตงตงคณะกรรมการดานพสดและครภณฑ 2. 6.1.2 สรปประเดนดานทรพยากรประกอบการเรยนและสงอ านวยความสะดวก/ แบบ

ประเมนความพงพอใจตอการจดการหลกสตรและการจดการศกษาของนกศกษา หลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาสงคมศกษา

3. 6.1.3 แบบส ารวจความตองการใชพสดและครภณฑ/ แบบฟอรมการคนครภณฑของคณะฯ

4. 6.1.4 รายงานการประชมสาขาวชา/คณะ 5. 6.1.5 ค าของบประมาณ/ โครงการจดซอพสดและครภณฑ

สรปผลการประเมนตนเอง องคประกอบท 6 : สงสนบสนนการเรยนร


6.1 3 3 2

คาเฉลยจากการประเมน 1ตวบงช (คะแนนเตม 5คะแนน) 2 /1 = 2 คะแนน


หมวดท 7 ขอคดเหน และขอเสนอแนะเกยวกบคณภาพหลกสตรจากผประเมน

สรปการประเมนหลกสตร การประเมนจากผทส าเรจการศกษา (รายงานตามปทส ารวจ) วนทส ารวจ .............................

การประเมนจากผมสวนเกยวของ (ผใชบณฑต)

กระบวนการประเมน ………………………………………………................................................................................................................. ……………………………………………….................................................................................................................

ขอวพากษทส าคญจากผลการประเมน

ขอคดเหนของคณาจารยตอผลการประเมน

ขอเสนอการเปลยนแปลงในหลกสตรจากผลการประเมน ………………………………………………................................................................................................................. ……………………………………………….................................................................................................................

หมวดท 8 แผนการด าเนนการเพอพฒนาหลกสตร

ความกาวหนาของการด าเนนงานตามแผนทเสนอในรายงานของปทผานมา

แผนด าเนนการ

ก าหนดเวลาทแลวเสรจ

ผรบผดชอบ ความส าเรจของแผน/เหตผลทไมสามารถด าเนนการไดส าเรจ

ขอเสนอในการพฒนาหลกสตร 1. ขอเสนอในการปรบโครงสรางหลกสตร (จ านวนหนวยกต รายวชาแกน รายวชาเลอกฯ) ……………………..................................………………………………………………………………………………… ……………………..................................………………………………………………………………………………… 2. ขอเสนอในการเปลยนแปลงรายวชา (การเปลยนแปลง เพมหรอลดเนอหาในรายวชา การ

เปลยนแปลงวธการสอนและการประเมนสมฤทธผลรายวชาฯ)

……………………..................................………………………………………………………………………………… ……………………..................................…………………………………………………………………………………

3. กจกรรมการพฒนาคณาจารยและบคลากรสายสนบสนน ……………………..................................………………………………………………………………………………… ……………………..................................…………………………………………………………………………………

แผนปฏบตการใหมส าหรบป ................. ระบแผนการปฏบตการแตละแผน วนทคาดวาจะสนสดแผน และผรบผดชอบ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… อาจารยผรบผดชอบหลกสตร : ______________________________________________________ ลายเซน : ______________________________________ วนทรายงาน : ____________________ ประธานหลกสตร : _______________________________________________________________ ลายเซน : ______________________________________ วนทรายงาน : ____________________

เหนชอบโดย : ________________________________________(หวหนาภาควชา) ลายเซน : ______________________________________ วนทรายงาน : ____________________ เหนชอบโดย : ________________________________________(คณบด) ลายเซน : ______________________________________ วนทรายงาน : ____________________ เอกสารประกอบรายงาน 1. ส าเนารายงานรายวชาทกวชา 2. วธการใหคะแนนตามก าหนดเกณฑมาตรฐานทใชในการประเมน 3. ขอสรปผลการประเมนของบณฑตทจบการศกษาในปทประเมน 4. ขอสรปผลการประเมนจากบคคลภายนอก (ถาม) 5. ขอสรปผลการประเมนบณฑตจากผใชบณฑต (ถาม)

สวนสรปผลการประเมน และทศทางการพฒนา สรปผลการประเมน ตารางท ... ผลการประเมนรายตวบงชตามองคประกอบคณภาพ

ตวบงชคณภาพ เปาหมาย ผลการด าเนนงาน

คะแนนประเมนของคณะ........

ตวตง ผลลพธ (% หรอสดสวน) ตวหาร

องคประกอบท 1

ตวบงช1.1 ป.ตร 4

บณฑต 12 4

เฉลยองคประกอบท 1 องคประกอบท 2 บณฑต ตวบงช2.1 คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

คาเฉลย 3.50

110.88 4.40

33 ตวบงช 2.2 (ปรญญาตร) บณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระ ภายใน 1 ป

รอยละ 70 17

2.60 33

ตวบงช 2.2 (ปรญญาโท) ผลงานของนกศกษาและผส าเรจการศกษาในระดบปรญญาโททไดรบ การตพมพและหรอเผยแพร

รอยละ 20

ตวบงช 2.2 (ปรญญาเอก) ผลงานของนกศกษาและผส าเรจการศกษาในระดบปรญญาเอกทไดรบ การตพมพและหรอเผยแพร

รอยละ 40

เฉลยองคประกอบท 2 3.50 องคประกอบท 3 นกศกษา ตวบงช 3.1 การรบนกศกษา 3 ขอ 2 1

ตวบงช 3.2 การสงเสรมและพฒนานกศกษา 3 ขอ 2 1

ตวบงช 3.3 ผลทเกดกบนกศกษา 3 ขอ 3 3

เฉลยองคประกอบท 3 1.66 องคประกอบท 4 อาจารย ตวบงช 4.1 การบรหารและพฒนาอาจารย 3 ขอ 2 1

ตวบงช 4.2 คณภาพอาจารย 3.79 ตวบงช 4.2.1รอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอก

(รอยละ) ป.ตร 20 ป.โท 40 ป.เอก 60

2

6

ตวบงช 4.2.2รอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทด ารงต าแหนงทางวชาการ


1

1.39 6

ตารางท ... ผลการประเมนรายตวบงชตามองคประกอบคณภาพ

ตวบงชคณภาพ เปาหมาย ผลการด าเนนงาน

คะแนนประเมนของคณะ........

ตวตง ผลลพธ (% หรอสดสวน) ตวหาร

ตวบงช 4.2.3 ผลงานวชาการของอาจารยประจ าหลกสตร


3

5 6

3.79

3.79

ตวบงช 4.2.4 จ านวนบทความของอาจารยประจ าหลกสตรปรญญาเอกทไดรบการอางองในวารสารระดบชาตหรอนานาชาตตอจ านวนอาจารยประจ าหลกสตร

อตราสวน วทยเทคโน

1.25 วทย

สขภาพ 1.5

ตวบงช 4.3 ผลทเกดกบอาจารย 3 ขอ 4 3 เฉลยองคประกอบท 4 2.60

องคประกอบท 5 หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน ตวบงช 5.1 สาระของรายวชาในหลกสตร 3 ขอ 2 ขอ 1

ตวบงช 5.2 การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน 3 ขอ 2 ขอ 1

ตวบงช 5.3การประเมนผเรยน 3 ขอ 2 ขอ 1

ตวบงช 5.4 ผลการด าเนนงานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต รอยละ 90

รอยละ 100

5

เฉลยองคประกอบท 5 2 องคประกอบท 6 สงสนบสนนการเรยนร

ตวบงช 6.1 สงสนบสนนการเรยนร 3 ขอ 3 2

เฉลยองคประกอบท 6 2 เฉลยรวมทกองคประกอบ 1.98

ตารางท...... การวเคราะหคณภาพการศกษาภายในระดบหลกสตร องค

ประกอบท

คะแนนผาน

จ านวนตวบงช

I P O คะแนนเฉลย

ผลการประเมน 0.01–2.00 ระดบคณภาพนอย 2.01–3.00 ระดบคณภาพปานกลาง 3.01–4.00 ระดบคณภาพด 4.01–5.00 ระดบคณภาพดมาก

1 ไมผานการประเมน หลกสตรไมไดมาตรฐาน 2

คะแน

นเฉล

ยของ

ทกตว

บงชใ

น อง

คประ

กอบท

2 -6

2 - - 2.1 , 2.2 3 3 3.1 , 3.2 , 3.3 - - 4 3 4.1 , 4.2 , 4.3 - - 5 4 5.1 5.2 , 5.3 , 5.4 - 6 1 - 6.1 -

รวม 13 7 4 2 ผลการประเมน

ทศทางการพฒนา

3.1 เปาหมายการด าเนนงานระยะสน ระยะกลาง และระยะยาว มหาวทยาลยฯ มประเดนทจะตองด าเนนการเรงดวนดงน

ตารางท ... เปาหมายการด าเนนงานระยะสน ระยะกลาง และระยะยาว

แผนการพฒนา ปงบประมาณ

2558 2559 2560 2561 2562

3.2 แผนการพฒนาทสอดคลองกบเปาหมาย

ตารางท ... แผนการพฒนาทสอดคลองกบเปาหมาย แผนการพฒนา ระยะสน ระยะกลาง ระยะยาว

แผนพฒนาคณภาพการศกษาตามผลการประเมนระดบหลกสตร หลกสตรสงคมศกษา (ปรบปรง) 2554 คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตรมหาวทยาลยราชภฏนครปฐม ปการศกษา 2558

รายงานขอมล ณ วนท 15 สงหาคม 2558

ลงนาม…………………………………………………..(ผรายงาน) ลงนาม........................................... (ประธานหลกสตร) (อาจารย วรากรณ พลสวสด) (ผศ.ดร. สพชฌาย จนดาวฒนภม)

องคประกอบ/ตวบงช/เกณฑการ

ประเมน

ผลจากการประเมนคณภาพการศกษาภายใน ปการศกษา

2557

แผนการด าเนนงานการพฒนาคณภาพการศกษา หลกสตรสงคมศกษา (ปรบปรง) 2554ปการศกษา 2558 ขอเสนอแนะของคณะกรรมการประเมนฯ ปการศกษา 2557

ผลลพธ (คาเฉลย/รอยละ)

คะแนน/ผาน

,ไมผาน การด าเนนการ/กจกรรม/โครงการ งบประมาณ

เปาหมาย 2558 ผลลพธ

(คาเฉลย/รอยละ)


องคประกอบท 1 การก ากบมาตรฐาน ตวบงช 1.1 การบร ห ารจ ดกา รหลกสตรตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรทก าหนดโดย สกอ.

ผาน 1. ท าปฎทนด าเนนการบรหารหลกสตรใหเปนไปตามทสกอ.ก าหนด 2. จดใหมการประชมคณะกรรมการบรหารหลกสตรอยางตอเนอง 3. ควบคมและตดตามการจดท า มคอ.3 มคอ.4 มคอ.5 มคอ.6 และมคอ.7 ใหเปนไปตามท สกอ. ก าหนด

4 ผาน คณะกรรมการบรหารหลกสตรควรจดท าปฏทนการด าเนนงานบรหารหลกสตรประจ าปและตดตามทบทวนตวบงชการด าเนนงานเพอการประกนคณภาพหลกสตรและมาตรฐาน TQF

องคประกอบท 2 บณฑต ตวบงช 2.1 คณภาพบณฑตตามก ร อ บ ม า ต ร ฐ า นคณวฒระดบ อดมศกษาแหงชาต

4.44 ผาน โครงการอาจารยสาขาสงคมศกษาพบผใชบณฑต 1200 3.50 ผาน คณะกรรมการบรหารหลกสตรมการท าการประเมนความพงพอใจผ ใ ชบณฑต และท าการประเมนบณฑตมงานท าอยางตอเนอง และไดมการน าผลสรปจากการประเมนมาประชม เพอท าการพฒนาคณภาพของบณฑตแตยงขาดหลกฐานในการประชมควรม


ประเมน


2557








การบนทกการประชมทกครง

ตวบงช 2.2 (ปรญญาตร) บณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระ ภายใน 1 ป

2.6 ผาน โครงการอบรมบณฑตจบใหมเพอการสอบแขงขนบรรจเขารบราชการ 25,000 รอยละ 70 ผาน เนองจากผลการประเมนบณฑตมงานท าภายใน 1 ป ยงไมเปนทนาพงพอใจคณะกรรมการประเมนฯจงเสนอแนะใหคณะกรรมการบรหารหลกสตรจดโครงการทมงเนนใหความร และแนะแนวทางใหบณฑตทจบสามารถสอบบรรจไดในอตราทมากยงขน

ตวบงช 2.2 (ปรญญาโท) ผลงานขอ ง น ก ศ ก ษ า แ ล ะผส าเรจการศกษาในระด บปร ญญา โททไดรบการตพมพและหรอเผยแพร

ตวบงช 2.2 (ปรญญาเอก) ผลงานขอ ง น ก ศ ก ษ า แ ล ะผส าเรจการศกษาในระดบปรญญาเอกท


ประเมน


2557








ไดรบ การตพมพและหรอเผยแพร องคประกอบท 3นกศกษา ตวบงช 3.1 การรบนกศกษา

1.จดท าเกณฑการรบนกศกษาของสาขาวชาสงคมศกษา 2.จดท าหลกสตรฝกอบรมเตรยมความพรอมของนกศกษาชนปท 1 กอนเปดภาคเรยน

30,000

3 ขอ 2 1. ควรปรบปรงระบบและกลไกการรบนกศกษา โดยมการก าหนดเกณฑทชดเจน 2. ควรมการทบทวนการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา โดยน าผลจากปการศกษา 2557 มาเปนขอมลในการปรบปรง โดยมการระบดานและมการก าหนดคณลกษณะในการเตรยมความพรอมทชดเจน

ตวบงช 3.2 การสงเสรมและพฒนานกศกษา

1.คณะกรรมการบรหารหลกสตรทบทวนแผนพฒนานกศกษา 2.คณะกรรมการบรหารหลกสตรจดกจกรรมพฒนานกศกษาใหครอบคลมตามคณลกษณะตามมาตรฐาน TQFและเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

3 ขอ 2 ควรจดท าแผนพฒนานกศกษาใหครอบคลมคณลกษณะตามมาตรฐาน TQFและเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

ตวบงช 3.3 ผลทเกดกบนกศกษา

คณะกรรมการบรหารหลกสตรจดท าฐานขอมลนกศกษาสาขาวชาสงคมศกษา

3 ขอ 2 ควรปรบปรงระบบการเกบขอมล อตราการคงอยของนกศกษา การส าเรจการศกษา และจดท าชองทางการจดการขอรองเรยนของนกศกษาทหลากหลาย พรอมทงมคณะกรรมการ


ประเมน


2557








รบผดชอบแกไขปญหา องคประกอบท 4 อาจารย ตวบงช 4.1 การบรหารและพฒนาอาจารย

คณะกรรมการบรหารหลกสตรก าหนดเกณฑในการแตงตงคณะกรรมการทด าเนนการคดเลอกอาจารยใหม

3 ขอ 3 ควรมการเพมเกณฑในการคดเลอกอาจารยใหม

ตวบงช 4.2 คณภาพอาจารย

คณะกรรมการบรหารหลกสตรจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรการท าผลงานวชาการเพอเขาสต าแหนงผลงานวชาการ

รอยละ 20 5 ควรจดท าแผนการขอต าแหนงทางวชาการของอาจารยประจ าหลกสตร

ตวบงช 4.2.1 รอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอก

33.33 5 โครงการสนบสนนทนการศกษาเพอเพมคณวฒทางการศกษา 500,000 49.99 5

ตวบงช 4.2.2 รอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทด ารงต าแหนงทางวชาการ

16.67 1.39 โครงการอบรมเชงปฏบตการการเขยนเอกสารต าราเพอความส าเรจในการขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ

500,000 40.00 2

ตวบงช 4.2.3 ผลงานวชาการของอาจารยประจ าหลกสตร

10 0 โครงการอบรมการเขยนบทความทางวชาการ/บทความวจย 300,000 รอยละ 20 5


ประเมน


2557








ตวบงช 4.2.4 จ านวนบทความของอ า จ า ร ย ป ร ะ จ าหลกสตรปรญญาเอกทได ร บการอา งอ ง ในวารสารระดบชาตหรอนานาชาตตอจ านวนอ า จ า ร ย ป ร ะ จ าหลกสตร

ตวบงช 4.3 ผลทเกดกบอาจารย

3 3 โครงการประเมนความพงพอใจของอาจารยตอการจดการหลกสตรและการจดการศกษา

10,000 4 4

องคประกอบท 5 หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน ตวบงช 5.1 สาระของรายวชาในหลกสตร

คณะกรรมการบรหารหลกสตรประชมตรวจสอบเนอหาสาระวชาทด าเนนการจดการเรยนการสอนในแตละภาคการศกษา

3 ขอ 2 ควรปรบปรงเนอหาในสาระรายวชาใหทนสมย ใหสอดคลองกบทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

ตวบงช 5.2 การวางระบบผสอนแ ล ะ ก ร ะ บ ว น ก า รจดการเรยนการสอน

แบงกลมสาระวชาใหจดท าการบรณาการวจยทางวชาการ อยางนอย 1 โครงการหรอกจกรรม

3 ขอ 2 ควรจดท าแผนการเรยนการสอนทบรณาการกบการวจย การบรการวชาการทางสงคม และการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

ตวบงช 5.3 การประเมนผเรยน

จดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรการวดผลประเมนผลของอาจารยในสาขาวชา และแลกเปลยนเรยนรการจดการประเมนผเรยน (KM)

3 ขอ 2 ควรสรางระบบการประเมนผลการเรยนของอาจารย โดยเนนการ


ประเมน


2557








ประเมนทหลากหลาย และเปนไปตามสภาพจรง

ตวบงช 5.4 ผลกา รด า เ น น ง านหลกสตรตามกรอบม า ต ร ฐ า น ค ณ ว ฒร ะ ด บ อ ด ม ศ ก ษ าแหงชาต

จดการประชมคณะกรรมการบรหารหลกสตรในปการศกษา 2558 อยางนอย 3 ครง จดท าปฏทนการด าเนนงานคณะกรรมการบรหารหลกสตรภายใตกรอบมาตรฐาน TQF กจกรรมทวนสอบผลสมฤทธ

รอยละ 90 5 ควรก าหนดปฏทนการด าเนนงานตามก ร อ บ ม า ต ร ฐ า น ค ณ ว ฒ โ ด ยก า ห น ด ก า ร ป ร ะ ช ม ข อ งกรรมการบรหารหลกสตร การจดท า มคอ.3มคอ.4 มคอ.5มคอ.6 และ มคอ.7 โดยมการก าหนดเวลาในการด าเนนงานทชดเจนตามล าดบ

องคประกอบท 6 สงสนบสนนการเรยนร ตวบงช 6.1 สงสนบสนนการเรยนร

คณะกรรมการบรหารหลกสตรจดประชมประเมนผลและทบทวนกระบวนการสนบสนนการเรยนร

4 ขอ 3 ควรมการประเมนผลกระบวนการสนบสนนการเรยนร และน าผลมาจดท าแนวทางการพฒนาในการบรหารหลกสตรตอไป

รายงานผลการประเมินคุณภาพ ...pgm.npru.ac.th › ss...

Documents

Transcript of รายงานผลการประเมินคุณภาพ ...pgm.npru.ac.th › ss...