1

กจกรรมการวางแผน สรางเครองมอและปฏบตการนเทศภายในโรงเรยน

เอกสารประกอบการอบรมพฒนาระบบนเทศภายในโรงเรยนในเครอ

มลนธคณะเซนตคาเบรยล แหงประเทศไทย

---------------------------------------------------กระบวนการนเทศภายในโรงเรยนเปนกจกรรมทสำาคญทสด โดย

เปนการสนบสนนการเรยนการสอนภายในโรงเรยน ใหดำาเนนไปอยางมประสทธภาพ ขนตอนกระบวนการนเทศภายในโรงเรยนประกอบดวย

1. การศกษาสภาพปจจบน ปญหาฯ (งานวจยชนท 1)

2. การวางแผนการนเทศ 3. การสรางสอ เครองมอ และพฒนาวธการ (คมอ

นเทศ) (งานวจยชนท 2)4. ปฏบตการนเทศ5. การประเมนผลและรายงานผลการนเทศ (งานวจยชนท

3)

แผนภมแสดงขนตอนการนเทศภายในโรงเรยน

การกำาหนดทางเลอกในการพฒนา(วธการ/กจกรรมการ

การศกษาสภาพปจจบน ปญหา และความตองการ-กำาหนดสงทจะตองพฒา

การจดทำาแผนการนเทศภายในโรงเรยน

การประเมนผล

การปฏบตการนเทศภายใน

เตรยมนำาแผนไปปฏบต (การสรางสอ เครองมอและพฒนาวธการ

2

เอกสารและใบงาน

1. การศกษาสภาพปจจบน สภาพปญหาและความตองการในการพฒนา(นเทศ) การวเคราะหสภาพปญหาและความตองการในการพฒนานำาผลการศกษา ขอมล จากสภาพปจจบน ปญหา และความตองการของโรงเรยนมาจดลำาดบ

ความสำาคญใหทราบแนชดวา ปญหาใดทตองดำาเนนการปรบปรงแกไขกอนหลง สรปผลจากการวจย พบวา สภาพปจจบน ปญหา และความตองการการนเทศของโรงเรยนมลำาดบ ดงนตารางท ….

ปญหาและความตองการในการนเทศดาน คาเฉลย รอยละ

ตวอยาง แบบบนทกการศกษาสภาพปจจบน ปญหา และความตองการ

ตารางท …. คาเฉลยรอยละทกสาระการเรยนร ชนประถมศกษาป ท 1 – 6 ป การศกษา……

3

ชนคาเฉลยรอยละแตละสาระการเรยนร

ไทย คณต วทย สงคม องกฤษ

สข ศลป การงาน

ป.1ป.2ป.3ป.4ป.5ป.6รวม

ตารางท วเคราะหการไมผานจดประสงคการเรยนร สาระการเรยนรตางๆ แยกตามชนเรยน สาระการเรยนร

ระดบชนป.1

ป.2

ป.3

ป.4

ป.5 ป.6 รวม ลำาดบความสำาคญ

ไทยคณตวทยสงคมองกฤษสขศลปการงานรวม

4

ตารางท ….. จำานวนนกเรยนทไมผานเกณฑมาตรฐานขนตำา สาระการเรยนร

ระดบชน

ป.1

ป.2

ป.3

ป.4

ป.5 ป.6 รวม ลำาดบความสำาคญ

ไทยคณตวทยสงคมองกฤษสขศลปการงานรวม

1.การศกษาสภาพปจจบน /วเคราะหหาจดเดนจดดอย เพอกำาหนดจดพฒนา ประกอบดวย1.1 ขอมลความตองการในพฒนา

1.1.1 ขอมลคร...........................................................................

........................................................1.1.2 ขอมลนกเรยน

5

………………………………………………………………………………………….

1.2 ประเมนความจำาเปนในการพฒนา1.2.1 .........................................................................................................................................1.2.2 .........................................................................................................................................1.2.3 .........................................................................................................................................

2. จดเดนจดดอยในการพฒนา2.1 จดเดนจดดอย

2.1.1 จดเดน ......................................................................................................................................

2.1.2 จดดอย ......................................................................................................................................กำาหนดจดทจะตองพฒนา

2.2.1 ตารางวเคราะหขอมลคร

ความตองการ สาเหต จดทจะพฒนา

ตวอยาง1.) การวเคราะหผลทไดจากขอมลความตองการในการ

พฒนาของครซงพบวาครม จดเดน ในเรอง การวเคราะหหลกสตร การจดทำาหนวย

การเรยนร และการจดแผนการสอน จดดอย พบวาครมความตองการพฒนาในเรอง เทคนคและการจดกจกรรมการเรยนร การจดการเรยนรทเนนทกษะกระบวนการคดและการวจยในชนเรยน ซงจะตองหาสาเหตวาเปน

6

เพราะเหตใดและสวนขอมลนกเรยน พบวา นกเรยนโรงเรยนนม จดเดน ทกลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา และม จดดอย กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ดงนน จะตองหาสาเหตทนกเรยนมผลสมฤทธตำาในกลมสาระการเรยนรน

2.) กำาหนดสงทจะตองพฒนา เมอวเคราะหขอมลความตองการและประเมนหาความจำาเปนในการพฒนาไดครบถวนแลว จงรวมกนหาสาเหตของความตองการและความจำาเปน แลวจงหาจดทจะพฒนาในรปแบบของตาราง ดงน

2. ตวอยางวเคราะหความตองการและประเมนความจำาเปนในการพฒนา

ตารางวเคราะหขอมลครความตองการใน

การพฒนาสาเหตของความตองการ จดทจะพฒนา

1. ตองการพฒนาการจดการเรยนรทเนนทกษะกระบวนการคด

1. ไมมความรความเขาใจเกยวกบการจดการเรยนรทเนนทกษะกระบวนการคด2. ไมมการจดการใหความรในเรองกระบวนการคดทงในระดบสถานศกษาและระดบเขตพนทการศกษา

ใหความรความเขาใจเกยวกบการจดการเรยนรทเนนทกษะกระบวนการคด

2. ตองการพฒนาความรเกยวกบการวจยในชนเรยน

1. ไมเขาใจขนตอนการวจยในชนเรยน ทชดเจน2. ไมเหนความสำาคญและประโยชนของการวจยในชนเรยน

ฝกปฏบตการวจยในชนเรยน

3. การจดการเรยนรตามแนวปฏรปการเรยนร ทเนนผเรยนเปนสำาคญ

1. ขาดทกษะการสอนตามแนวปฏรปการเรยนร ทเนนผเรยนเปนสำาคญ2. สอนตามความเคยชน

ใหความรความเขาใจเกยวกบการจดการเรยนรตามแนวปฏรปการเรยนรทเนนผเรยนเปน

7

สำาคญ

2. การกำาหนดทางเลอก(วธการ/กจกรรมในการพฒนา(นเทศ)เมอวเคราะหจดเดนจดดอยและกำาหนดจดทจะพฒนาไดแลว จงคนหา

ทางเลอกเพอพฒนา โดยนำาขอมลจากตารางวเคราะหขอมลคร มาใชในการวเคราะห ดงนความตองการในการ

พฒนาสาเหตของความ

ตองการ(ปญหา)

วธการ/ทางเลอกเพอพฒนา

1. การจดการเรยนรทเนนทกษะกระบวนการคด

1. ไมมความรความเขาใจการจดการเรยนรทเนนทกษะกระบวนการคด2.ไมมการจดการใหความรในเรองทกษะกระบวนการคดทงในระดบโรงเรยนและระดบ

จดการใหความรความเขาใจเกยวกบการจดการเรยนรทเนนทกษะกระบวนการคด ดงน1. ศกษาเอกสาร2. อบรมปฏบตการจดการเรยนรทเนนทกษะการคด3. สงเกตการสอน

2. การวจยในชนเรยน

1. ไมเขาใจขนตอนการวจยในชนเรยนทชดเจน2.ไมเหนความสำาคญของการวจยในชนเรยน

1. ประชมปฏบตการวจยในชนเรยน2.ศกษาเอกสารการวจยในชนเรยน3. ตรวจสอบผลงานวจย

3. การจดการเรยนรตามแนวปฏรปการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ

1. ครขาดทกษะในการจดการเรยนรตามแนวปฏรปฯ2. สอนตามความ

1. ศกษาเอกสารเกยวกบการสอนตามแนวปฏรปฯ2.ศกษาดงานโรงเรยนทจดการเรยนรตามแนวปฏ

8

เคยชน รปฯ ไดด3. สงเกตการสอน

สวนขอมลของนกเรยนตองพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนรภาษาไทยทมคะแนนเฉลยตำากวาเกณฑนน ในขนตอนนกนำาปญหาและสาเหตของปญหามาพจารณาหาทางเลอก/แนวทางแกไข ดงน

ความตองการในการพฒนา

สาเหตของความตองการ

(เรยงลำาดบสาเหตของปญหา)

วธการทางเลอกในการนเทศ

( แนวทางพฒนา)

4. พฒนาครใหมเทคนค/วธการสอนกลมสาระการเรยนร ภาษาไทยทด และนำาไปประยกตใชในชนเรยนได

1. ครขาดเทคนคการสอน2. ครสอนโดยไมใชสอ3. ครไมมคมอการสอนภาษาไทย4. นกเรยนไมไดฝกทกษะ5. นกเรยนมพนฐานความรตำา

1. ศกษาเอกสารเกยวกบเทคนคการสอนภาษาไทย2. ประชมปฏบตการผลตสอและแบบฝกภาษาไทย3. ศกษาดงานครทสอนภาษาไทยประสบความสำาเรจ4. สงเกตการสอน5. ตรวจเยยมชนเรยน

สรปกจกรรมการนเทศจากการวเคราะหขอมล ทำาใหสรปเปนกจกรรมการนเทศ เพอนำาไปจด

ทำาเปนแผนนเทศภายในโรงเรยนได 6 กจกรรม ดงน1. อบรมปฏบตการจดการเรยนรทเนนทกษะกระบวนการคด2. สงเกตการสอนการจดการเรยนรทเนนทกษะกระบวนการคด และ

ตามแนวปฏรปการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ ( กำาหนดใหตองทำา อบางนอย 1-2 ครง )

3. ประชมปฏบตการจดทำางานวจยในชนเรยน4. ประเมนผลงานการวจยในชนเรยน5. ศกษาดงานการจดการเรยนรตามแนวปฏรปทเนนผเรยนเปนสำาคญ

และศกษาดงานเทคนคการสอนภาษาไทย6. ประชมนเทศ

9

10

3. การจดทำาแผนนเทศภายในโรงเรยนการ จดทำาแผนการนเทศ การกำาหนดกจกรรม รายละเอยดในการปฏบตกจกรรมการนเทศ

กจกรรมท 1 แผนการอบรมปฏบตการการจดการเรยนรทเนนทกษะกระบวนการคด

หวหนากจกรรม .................................................................................วตถประ

สงคเปาหมาย ขนตอน

การดำาเนนงานระยะเวลา

ผรบผดชอบ

สอ / เครอง

มอ

การประเมน

ผลเพอใหครมความรความเขาใจการจดการเรยนรทเนนทกษะกระบวนการคดและนำาไปใชฝกนกเรยนได

เชงปรมาณ1. ครในโรงเรยน... จำานวน 3 คน2. อบรมปฏบตการจดการเรยนรทเนนทกษะกระบวนการคดเวลา 2 วน3. ครใชทกษะกระบวนการคดในการจดเรยนรทกชน อยางนอย

1. หวหนากจกรรมเขยนโครงการเสนอดตอผบรหารสถานศกษา2. แตงตงคณะกรรมการดำาเนนงาน3. ประชมคณะกรรมการเพอรวมกนวางแผนการดำาเนนงาน4. ประสานงานวทยากร5. จดอบรมปฏบตการ6. ประเมน

7 – 8 มถนายน 2548

1. ผบรหารสถานศกษา2. หวหนากจกรรม

1. เอกสารประกอบการอบรมปฏบตการจดการเรยนรทเนนทกษะกระบวนการคด2. เอกสารสำาหรบ

1. ประเมนความรความเขาใจและการนำาไปใชจากแบบ สอบถาม2. นเทศตดตามการนำาไปประยกตใชในชนเรยน

11

สปดาหละ 3 ครง 4. นเทศ ตดตามเดอนละ 1 ครง

เชงคณภาพครสามารถจดการเรยนการสอนโดยใชทกษะกระบวนการคดไดอยางมคณภาพ

สรปผลและรายงานผลการอบรม7. ครนำาทกษะกระบวนการคดไปใชในชนเรยนอยางนอยสปดาหละ 3 ครง8. นเทศ ตดตามผลการนำาไปใช

ฝกปฏบต3. แบบสอบถามความคดเหนตอการดำาเนนการอบรมปฏบตการ4. สรป/รายงานผลการอบรมปฏบตการ

กจกรรมท 2 แผนการสงเกตการสอน หวหนากจกรรม ....................................................................................

วตถประสงค เปาหมาย ขนตอนการดำาเนน

งาน

ระยะเวลา ผรบผดชอบ

สอ / เครอง

มอ

การประเมน

ผลเพอนเทศ ตดตามการนำาทกษะ

เชงปรมาณ1. ครในโรงเรยน...

1. หวหนากจกรรมเขยน

25 ก.ค. 4826

1. ผบรหารสถาน

1. แบบสงเกต

นเทศตดตามการนำา

12

กระบวนการคดนำาไปใชฝกฝนนกเรยน

จำานวน 3 คน2. นเทศ ตดตามเดอนละ 1 ครง

เชงคณภาพครจดการเรยนรโดยใชทกษะกระบวนการคดไดอยางมคณภาพ

โครงการเสนอตอผบรหารสถานศกษา2. แตงตงคณะกรรมการดำาเนนงาน3. ประชมคณะกรรมการเพอจดทำาปฏทนการนเทศ4. ประเมน สรปผลและรายงานผลการนเทศ

ส.ค. 4826

ก.ย. 4825

พ.ย. 4826

ธ.ค. 4826

ม.ค. 4925

ก.พ. 49

ศกษา2. หวหนากจกรรม

การสอน

ไปประยกตใชในชนเรยน

13

กจกรรมท 3 แผนการประชมปฏบตการจดทำางานวจยในชนเรยน หวหนากจกรรม ....................................................................................วตถประ

สงคเปาหมาย ขนตอน

การดำาเนนงาน

ระยะ เวลา

ผรบผดชอบ

สอ / เครอง

มอ

การประเมน

ผล1. เพอใหครมความรความเขาใจและสามารถปฏบตการวจยในชนเรยนได2. เพอใหครใชงานการวจยในชนเรยน แกไขปญหาการเรยนการสอนได2. เพอใหครใชงานการ

เชงปรมาณ1. ครในโรงเรยน... จำานวน 3 คน2. ประชมปฏบตการจดทำางานวจยในชนเรยนเวลา 2 วน3. ครจดทำางานวจยในชนเรยนเพอแกไขปญหาการเรยนของนกเรยนอยางนอย

1. หวหนากจกรรมเขยนโครงเสนอตอผบรหารสถานศกษา2. แตงตงกรรมการดำาเนนการประชมปฏบตการจดทำางานวจยในชนเรยน3.รวบรวม/เลอกเอกสารงานวจยในชนเรยน4. ประชมคณะกรรมการเพอรวมกนวางแผนการประชมปฏบตการ5. ประสานงานวทยากร6. จดประชมปฏบตการเวลา 2 วน

20 กนยายน 254814 มกราคม 2548

1. ผบรหารสถานศกษา2. หวหนากจกรรม

1. เอกสารประกอบการประชมปฏบตการการจดทำางานวจยในชนเรยน2. เอกสารสำาหรบฝกปฏบต3. แบบสอบถามความคดเหนตอการดำาเนนการประชมปฏบต

1. ประเมนความรความเขาใจและการนำาไปใชจากแบบสอบถาม2. นเทศตดตามการนำาไปประยกตใชในชนเรยน

14

วจยในชนเรยน แกไขปญหาการเรยนการสอนได

ภาคเรยนละ 1 ชน4. นเทศ ตดตามผลปฏบตงาน

เชงคณภาพครสามารถจดทำางานวจยในชนเรยนไดอยางมคณภาพ

7. ประเมน สรปผล และรายงานผลการประชมปฏบตการ8. ครจดทำางานวจยในชนเรยนเพอแกไขปญหาการเรยนของนกเรยนอยางนอยภาคเรยนละ 1 ชน9. นเทศ ตดตามผลการจดทำางานวจยภาคเรยนละ 1 ครง

การ4. สรป/รายงานผลการประชมปฏบตการ

กจกรรมท 4 แผนการศกษาดงานโรงเรยนทจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ หวหนากจกรรม ....................................................................................วตถประส

งคเปาหมาย ขนตอน

การดำาเนนงาน

ระยะเวลา

ผรบผดชอบ

สอ / เครอง

มอ

การประเมนผล

15

เพอใหครมความรความเขาใจเกยวกบการจดการเรยนรตามแนวปฏรปทเนนผเรยนเปนสำาคญ

เชงปรมาณ1. ครในโรงเรยน... จำานวน 3 คน2. ศกษาดงานโรงเรยนทจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ เวลา 3 วน3. ครจดการเรยนรตามแนวปฏรปฯ สปดาหละ 2 วน4. นเทศตดตามผลการนำาไปใชเดอนละ 1 ครงเชงคณภาพครมความรความเขาใจการจดการ

1. เลอกสถานททจะไปศกษาดงาน2.กำาหนดวตถประสงคของการไปศกษาดงาน3. วางแผนและประสานงานกบเจาของสถานททจะไปศกษาดงาน4. ครคณตฯ ทเปนครแหงชาตตนแบบ หรอแกนนำา บรรยายและสาธตเทคนค

14 ม.ย 48

15 ก.ค 48

15 ส.ค 48

16 ก.ย 48

18 พ.ย 48

16 ธ.ค 48

18 ม.ค 49

17 ก.พ 49

1. ผบรหารสถานศกษา2. หวหนากจกรรม

1. แบบบนทกการศกษาดงาน2. แบบบนทกนเทศ3. สรป/รายงานผลการดำาเนนงาน

นเทศตดตามการนำาไปประยกตใชในชนเรยน

16

เรยนรตามแนวปฏรปการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญและนำาไปประยกตใชได

การสอนคณตศาสตร5. สรปผลการศกษาดงาน6. นเทศ ตดตามผล

กจกรรม 5 แผนการสงเกตการสอน หวหนากจกรรม......................................................................วตถประส

งคเปา

หมายขนตอน

การดำาเนนงานระยะเวลา

ผรบผดชอบ

สอ / เครอง

มอ

การประเมน

ผลเพอใหครมเทคนคและวธการฝกฝนทกษะภาษาไทยใหแกผเรยนและนำาไปประยกตใชในการ

เ ช งปรมาณค ร ใ นโรงเรยน ... จ ำานวน 3 คน

เ ช งค ณ ภ าพค ร

1.เ ล อ กสถานททจะไปศ กษา ด งาน2.ก ำา ห น ดวตถประสงค ข อ ง ก า รไปศ กษา ด งาน3.วางแผนและประสานง า น ก บ

26 – 26 กรกฎา ค ม 2548

1. ผบรหารสถานศกษา2. หวหนากจกรรม

1. เอกสารเกยวกบการจดการเรยนรทเนนทกษะ2. เอกสารสำาหรบฝกปฏบต3. แบบสอบ

1.ป ร ะ เ ม นคว า มร ค ว า มเขาใจและการนำาไปใ ช จ า กแบบสอบถาม2. น เทศต ด ต า มการนำาไปประย กต

17

สอนได ส า ม า รถ ใ ช เทคนคก า รส อ นคณ ต ฯ ไดอยางมค ณ ภ าพ

เ จ า ข อ งสถานททจะไปศ กษา ด งาน4.ครคณตฯท เ ป น ค ร แ ห ง ช า ต ต น แ บ บหรอแกนนำา บ ร ร ย า ยแ ล ะ ส า ธ ตเทคนคการส อ นคณตศาสตร5.ส ร ป ผ ลการศกษาดงาน6.น เ ท ศตดตามผล

ถามการดำาเนนการอบรม

ใ ช ใ น ช นเรยน

4.เตรยมนำาแผนไปปฏบต 1) สรางเครองมอนเทศ (การสรางสอ เครองมอ โดยทำาเปนคมอ

ปฏบตงาน)

18

2) วางแผนการตดตามและประเมนผลการปฏบตงาน (ทำาปฏทนปฏบตงาน X

1) สรางเครองมอนเทศ ในการปฏบตการนเทศภายในโรงเรยน ผบรหารหรอคณะกรรมการ

นเทศของสถานศกษาและผรบการนเทศ จะตองรวมกนสรางเครองมอนเทศ ตามกจกรรมการนเทศทกำาหนดไวในตวอยางครงนมกจกรรมนเทศ 8 กจกรรม ซงในความเปนจรงจะตองมแบบบนทกทง 8 กจกรรมแตในเอกสารนจะสรางเครองมอนเทศ ไดแก แบบบนทกการศกษาดงานและการประชมนเทศสวนการอบรม / การประชมปฏบตการไมมแบบบนทก แตมการสรปผลการดำาเนนงานการอบรม / การประชมจากแบบสอบถาม และการสงเกตการสอนกเชนเดยวกน ไมมแบบบนทก แตใชแบบสงเกตการสอน ซงแบบบนทกการศกษาดงาน จะทำาตวอยางใหดเกยวกบการศกษาดงานเทคนคการสอนภาษาไทย ดงน

ตวอยางท 1แบบบนทกการศกษาดงาน

โรงเรยน............................................................. ชอผรบการนเทศ ...................................................................... สอนชน .................................วน เดอน ป สถานทด

งานเรองทศกษา

ดงานผลการศกษาดงาน

โรงเรยน ............

เทคนคการสอนภาษาไทย

1.ไดรบความรความเขาใจเกยวกบเทคนคการสอนภาษาไทย2.ไดฝกปฏบตเทคนคและกระบวนการสอนภาษาไทย3.ไดแนวการสอนภาษา

19

ไทยทนำาไปประยกตใชได

(ลงชอ) ............................................................ ผนเทศ(..........................................................)

ตำาแหนง ........................................................................วนท .......... เดอน ............................ พ.ศ .....................

ตวอยางท 2แบบบนทกการประชมนเทศ

โรงเรยน....................................................................................

ชอผรบการนเทศ .............................................. สอนชน ..............................

วน เดอน ป

เรองทประชมนเทศ

วธดำาเนนการ ผลการประชม

ปญหาการนำาเทคนควธการสอนภาษาไทยไปใชในชนเรยน ในดานตอไปน1.การเตรยมการสอน2.การผลตสอการสอน3.การวดและ

1.ครและผรบการนเทศศกษาหาขอสรปรวมกน ทจะแกไขปญหาในเรองการเตรยมการสอน การผลตสอ และการวดและประเมนผล2.รวมกนอภปรายและวเคราะหงาน3.สรป/ตดสนใจ

1.สรปผลทดทควรรกษาไว2.สรปผลทควรปรบปรงแกไข

20

ประเมนผล

(ลงชอ) ............................................................ ผนเทศ(..........................................................)

ตำาแหนง ........................................................................วนท .......... เดอน ............................ พ.ศ ..................

ตวอยางเครองมอตดตามการนเทศภายใน

แบบบนทกการนเทศภายในกจกรรมการเยยมชนเรยนชอผรบการประเมน…………………….............วนท………เดอน………………..พ.ศ……………คำาชแจง ใหกาเครองหมาย ในชองทางขวามอตามเกณฑการประเมนดงน

รายการประเมน ระดบการปฏบต

หมายเหต

5 4 3 2 11. การเตรยมการสอน แผนการสอนเปนปจจบน

21

2. จดสอการเรยนการสอนเปนระเบยบและมรองรอยการใช3. มสมดบนทกการนเทศประจา ชน4. แตงกายเหมาะสมกบความเปนคร5.เอกสารงานธรการ ในชนเรยนเปนปจจบน6.มแฟมสะสมผลงานของนกเรยนรายบคคล7.มแฟมสะสมผลงานคร8. กลาพดคยกบคนแปลกหนา9. กลาซกถาม10. กระตอรอรนทจะตอบคา ถามของครขณะทสอน11. ตงใจปฏบตกจกรรมการเรยนทไดรบมอบหมาย12. ราเรงแจมใส13. แตงกายสะอาดเรยบรอย14. มปายนเทศเพอแสดงขาวสารและความรตาง ๆ15. มปายแสดงขอมลสถตของหองเรยนทเปนปจจบน16. มสญลกษณชาต ศาสนา พระมหากษตรย17. มการจดมมประสบการณตาง ๆ18. มการแสดงผลงานนกเรยน19. หองเรยนสะอาดเปนระเบยบ20. บรรยากาศในหองเออตอการเรยนการสอน

รวมเฉลย

22

ตวอยาง 2แบบบนทกการสงเกตการสอน

คำาชแจง ใสเครองหมาย ลงในชองทตรงกบความคดเหนของทานระดบ 4 หมายความวา ดระดบ 3 หมายความวา คอนขางดระดบ 2 หมายความวา พอใชระดบ 1 หมายความวา ยงตองปรบปรง

ลำาดบ

ขอความ 4 3 2 1

1. ความถกตองในการเขยนแผนการจดการเรยนร2. การตงจดประสงคการสอนสอดคลองกบตวชวด3. เนอหาสาระการเรยนรถกตองและสอดคลองกบสาระ

การเรยนรแกนกลาง4. กจกรรมการสอนความสอดคลองกบจดประสงคทตง

ไว5. กจกรรมการสอนความสอดคลองกบเนอหาสาระการ

เรยนร6. การจดกจกรรมเหมาะสมกบผเรยนและเวลาทกำาหนด7. ลำาดบขนของการสอนเหมาะสม8. สอการเรยนการสอนสงเสรมใหนกเรยนประสบความ

สำาเรจในการเรยนการสอน9. การเลอกใชสอการเรยนการสอนเหมาะสมกบเนอหา

สาระ10.การประเมนผลการสอนในหองเรยน11.บรรยากาศและการควบคมชนเรยน12.ความคดรเรมสรางสรรคของคร13.นกเรยนแสดงความเขาใจและสนใจบทเรยน14.การเอาใจใสตอพฤตกรรมของนกเรยน

23

15.การสอดแทรกคณธรรม จรยธรรมเกณฑการประเมน

46 – 60 หมายถง ผลการประเมนอยในระดบด31 – 45 หมายถง ผลการประเมนอยในระดบคอนขางด16 – 30 หมายถง ผลการประเมนอยในระดบพอใช1 – 15 หมายถง ผลการประเมนอยในระดบตองปรบปรง

ตวอยางเครองมอแบบสงเกตการสอน

เรองการนำาทกษะกระบวนการคดไปใชในชนเรยน

ชอผสอน ..................................................... ชน .................. สาระการเรยนร

หนวยท ......................................... เรอง ........................................................

วนท ............. เดอน ...................... พ.ศ. ................. เวลา ................. ชวโมง

คำาชแจง โปรดเขยนเครองหมาย ( ) ลอมรอบตวเลขระดบคะแนนในแตละรายการพฤตกรรมการสอนของคร

เกณฑการพจารณากรณระดบคะแนน 4 = ดมาก 3 = ด 2 = พอใช 1 = ควรปรบปรง

** กรณระดบคะแนน 2 = มพฤตกรรมดงกลาว / มความเหมาะสม

24

1 = ไมมพฤตกรรมดงกลาว / ควรปรบปรงแกไขรายการประเมน ระดบคะแนน บนทกเพมเตม

4 3 2 11. การนำาเขาสบทเรยน

1.1 เราความสนใจนกเรยน1.2 สนกสนาน1.3 สอดคลองกบเนอหา1.4 ประเมนผลกอนเรยน *1.5 แจงจดประสงคการเรยน *

2. การจดกระบวนการเรยนร 2.1 จดกจกรรมตามจดประสงค2.2 ใชภาษาทเขาใจงายและถก

ตอง*

2.3 ใชคำาถามกระตนใหคดและรอฟงคำาตอบ

2.4 ฝกใหนกเรยนตงคำาถามเอง

2.5 เลนเกมฝกคด2.6 ใชกระบวนการกลม2.7 ใหสรปองคความรดวย

ตนเอง และนำาเสนอในรปแบบตาง ๆ

2.8 ใหนกเรยนทำาสอการเรยนรดวยตนเอง

รายการประเมน ระดบคะแนน บนทกเพมเตม4 3 2 1

3.การนำาเขาสบทเรยน

25

3.1 นกเรยนมสวนรวมในการสรปบทเรยน3.2 สรปบทเรยนไดตรงตามเนอหา

4. การประเมนผล4.1 ตรงตามจดประสงคและกระบวนการเรยนร

4.2 วดไดครอบคลมทกพฤตกรรม4.3 มเครองมอวดทเหมาะสม4.4 มเกณฑการใหคะแนน

ฯลฯ

ขอเสนอแนะอน ๆ …………………………………………………………………………

………….........................................…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(ลงชอ) ............................................................ ผสงเกตการสอน

(..........................................................)ตำาแหนง ........................................................................

วนท .......... เดอน ............................ พ.ศ. ..................

26

ตวอยางแบบบนทกการนเทศภายในกจกรรมการใหคำาปรกษาแนะนา

โรงเรยน............................................. อำาเภอ..............................................จงหวด………………ชอผรบการประเมน วนท……………………… ………เดอน………………..พ.ศ…………………คำาชแจง ใหกาเครองหมาย ในชองทางขวามอตามเกณฑการประเมนดงน

5 หมายถง ดมาก4 หมายถง ด3 หมายถง ปานกลาง2 หมายถง นอย1 หมายถง ตองปรบปรงแกไข

รายการประเมน ระดบการปฏบต

หมายเหต

5 4 3 2 11. บรรยากาศของการหารอเปนกนเอง2. สนทนาดวยการยกยอง ชมเชยผลงานทดของผรบการนเทศ3. ผนเทศและผรบการนเทศเปดใจกวางและเปนการสนทนา 2 ทาง4. ผนเทศเสนอแนะแนวทางปรบปรงแกไขขอบกพรองตาง ๆ ได5.การสรางความสมพนธทดระหวางผนเทศและผรบการนเทศ

27

6.การสรางขวญกำาลงใจทดแกผรบการนเทศ7.การบนทกการใหคำาปรกษาหารอ8.การตดตามใหคำาปรกษาอยางตอเนอง9.มการจดตาราง ชวงเวลาในการใหคา ปรกษาแนะนา10.ผรบการนเทศมการนำาผลการใหคำาแนะนาไปปรบปรงแกไข

รวมเฉลย

ตวอยาง

แบบบนทกการนเทศภายในกจกรรมการใหศกษาเอกสารทางวชาการโรงเรยน............................................. อำาเภอ..............................................จงหวด………………ชอผรบการประเมน วนท……………………… ………เดอน………………..พ.ศ…………………คำาชแจง ใหกาเครองหมาย ในชองทางขวามอตามเกณฑการประเมนดงน

5 หมายถง ดมาก4 หมายถง ด3 หมายถง ปานกลาง2 หมายถง นอย1 หมายถง ตองปรบปรงแกไข

28

รายการประเมน ระดบการปฏบต

หมายเหต

5 4 3 2 11. ศกษาเอกสารไดทนตามเวลาทกำาหนด2. มความกระตอรอรนและใหความสนใจ3. มความรและเขาใจรายละเอยดเนอหาไดด4. มทกษะในการถายทอดความรใหกบคณะคร5. การเสนอแนะความคดรเรม6. การศกษาความรเพมเตม7. บคลกของผถายทอดความร8. การใชสอประกอบในการถายทอดความร9. ระยะเวลาในการถายทอดความรมความเหมาะสม10. การสรปประเดนเนอหา สาระ

รวมเฉลย

แบบประเมนความพงพอใจของครทมตอการนเทศภายในโรงเรยน

คำาชแจง1. แบบประเมนความพงพอใจของคร ใชเมอสนสดกระบวนการนเทศภายในโรงเรยน

29

2. คร (ผรบการนเทศ) เปนผประเมน โดยกาเครองหมาย / ทตรงกบระดบความพง

พอใจทไดรบ3. ระดบความพงพอใจม 4 ระดบ คอ มากทสด มาก นอย ไมพอใจเลย

ท รายการระดบความพงพอใจ

มากทสด

มาก นอย ไมพอใจเลย

1. กจกรรมนเทศภายในโรงเรยนชวยพฒนาครตามความตองการ/จำาเปน

2. ความเหมาะสมของกจกรรมนเทศ- การเยยมชนเรยน- การศกษาดงาน- การประชมทางวชาการ- การใหคำาปรกษาแนะนำา- อน ๆ (โปรดระบ) ...................

3. บทบาทหนาททไดรบมอบหมายในกจกรรมการนเทศ

4. บรรยากาศการนเทศ5. การมสวนรวมของคณะคร6. ระยะเวลาในการดำาเนนการนเทศ7. บทบาทหนาทของผนเทศ8. ความเหมาะสมของสอและเครองมอ

นเทศ9. การตดตามและประเมนผลการนเทศ

ภายในโรงเรยน10.

นกเรยนมผลการเรยนดขน

30

5. การประเมนผลและรายงานผลการนเทศ (งานวจยชนท 3)

ตวอยางแบบประเมนความพงพอใจของครทมตอการนเทศภายใน

โรงเรยน...................................................อำาเภอ..........................................จงหวด.......................

1. แบบประเมนความพงพอใจของครทมตอการนเทศภายในใชเมอสนสดการนเทศภายใน

2. ครผรบการนเทศเปนผประเมนและทำาเครองหมาย ทตรงกบสภาพความพงพอใจ

3. ระดบความพงพอใจม 5 ระดบ5 หมายถง พงพอใจมากทสด4 หมายถง พงพอใจมาก3 หมายถง พงพอใจ2 หมายถง พงพอใจนอย1 หมายถง พงพอใจนอยทสดหรอไมมเลย

รายการประเมน ระดบการปฏบต

หมายเหต

5 4 3 2 1การดำาเนนงานตามกระบวนการนเทศ1. การศกษาสภาพปจจบน ปญหา และการวางแผน1.1 นโยบายการนเทศภายใน1.2 โครงการนเทศภายใน1.3 ผรบผดชอบโครงการนเทศภายใน

31

1.4 กจกรรมทกำาหนดในโครงการนเทศภายใน1.5 แบบประเมนผล และวธการประเมนผล2. การปฏบต2.1 การปฏบตตามกำาหนดในปฏทนปฏบตงาน2.2 ความรวมมอของคณะครในการดำาเนนกจกรรมการนเทศภายใน2.3 บรรยากาศการนเทศภายในโรงเรยน2.4 การใชสอ / เครองมอในการนเทศภายในโรงเรยน2.5 การใหขวญและกำาลงใจในการปฏบตงาน3. การประเมนผล3.1 วธการประเมนผล3.2 การมสวนรวมประเมนผล3.3 ระยะเวลาในการประเมนผลผลการดำาเนนงานตามกระบวนการนเทศภายใน1. คร1.1 ครมความร ความเขาใจและทกษะในการปฏบตงานเพมขน1.2 ครปฏบตงานอยางมประสทธภาพ1.3 ครมความสมพนธอนดตอกน1.4 ครใหการยอมรบซงกนและกน1.5 ครจดทำาผลงานเพอพฒนาการเรยนการสอน( สอ แบบฝก แบบวดผลประเมนผล ฯ ล ฯ2. นกเรยน2.1 นกเรยนมความสนใจและความกระตอรอรนในการเรยนมากขน2.2 นกเรยนมความรวมมอในการปฏบตงานดขน2.3 นกเรยนมผลการเรยนดขน

32

รวมเฉลย

แบบประเมนผลการดำาเนนงานโครงการนเทศภายใน

โรงเรยน.............................................. อำาเภอ.........................................จงหวด.....................

........แบบสอบถามความคดเหนของครผสอน ตอสภาพการปฏบตการนเทศ

ภายในตามกระบวนการ 5 ขนตอน ขนการศกษาสภาพปจจบน ปญหา และความ

ตองการรายการประเมน/กจกรรม ระดบความคด

เหนหมายเหต

5 4 3 2 11. การศกษาวเคราะหขอมล ตวบงชคณภาพตามมาตรฐานการศกษา2. การศกษาสภาพปจจบน ปญหา และความตองการดานตาง ๆ อยางเปนระบบ3. การศกษาวเคราะหผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน4. มการประชมหารอการดำาเนนการนเทศภายในอยางตอเนอง5. มการสารวจ สอบถามปญหา และความตองการจากคณะคร6. มเครองมอ และการเกบขอมลอยางเปนระบบ7. เปดโอกาสใหครผสอนรวมในการวเคราะหสภาพปญหา ความตองการ8. มการรบฟงความคดเหนจากคณะครในการ

33

วเคราะหสภาพปจจบน ปญหา และความตองการ9. เรยงลำาดบความสำาคญของปญหาทจำาเปนตอ

รวมเฉลย

แบบสอบถามความคดเหนของครผสอนตอสภาพการปฏบตการนเทศภายใน ตามกระบวนการ 5 ขนตอน ขนการ

วางแผนรายการประเมน/กจกรรม ระดบความคด

เหนหมายเหต

5 4 3 2 11. การประชมคณะครเพอรวมกนวางแผนวเคราะหปญหาทพบ

รวมเฉลย

34