[ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web...
Transcript of [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web...
![Page 1: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/1.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน
หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2556
ชอสถาบนอดมศกษา : มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธานคณะ : ครศาสตร
หมวดท 1 ขอมลทวไป
1.รหสและชอหลกสตรภาษาไทย : หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชา
หลกสตรและการสอนภาษาองกฤษ : Doctor of Philosophy Program
in Curriculum and Instruction
2.ชอปรญญาและสาขาวชา ภาษาไทย ชอเตม : ปรชญาดษฎบณฑต (หลกสตรและการสอน)
ชอยอ : ปร.ด. (หลกสตรและการสอน)ภาษาองกฤษ ชอเตม : Doctor of Philosophy
(Curriculum and Instruction) ชอยอ : Ph.D. (Curriculum and Instruction)
3.วชาเอก ไมม
4.จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตรจำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 60 หนวยกต
![Page 2: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/2.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
2
5.รปแบบของหลกสตร5.1 รปแบบ
เปนหลกสตรระดบคณวฒปรญญาเอก หลกสตร 3 ป5.2 ภาษาทใช
ภาษาไทย5.3 การรบเขาศกษา
รบนกศกษาไทยและนกศกษาตางชาตทสามารถใชภาษาไทยไดเปนอยางด
5.4 ความรวมมอกบสถาบนอน เปนหลกสตรเฉพาะของมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ใน
พระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน 5.5 การใหปรญญาแกผสำาเรจการศกษา
ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว
6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร
หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2556เรมใชหลกสตรนตงแตภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2556
สภาวชาการมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธานเหนชอบในการนำาเสนอหลกสตรตอสภามหาวทยาลย ในการประชม ครงท 2/2556เมอวนท 21 เดอน กมภาพนธ พ.ศ. 2556
สภามหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน อนมตหลกสตรในการประชม ครงท 3/2556 เมอวนท 7 เดอน มนาคม พ.ศ. 2556
![Page 3: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/3.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
3
7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน
ปการศกษา 2557
8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา8.1 เปนอาจารยสอนระดบอดมศกษา 8.2 เปนนกวจยทางการศกษา8.3 เปนนกวชาการดานหลกสตรและการสอน
9. ชอ ตำาแหนงวชาการ คณวฒ สาขาวชา สถาบนการศกษา และปทจบของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร
ลำาดบ
ชอ-สกลตำาแหนงวชาการ
คณวฒ-สาขาวชา สถาบนการศกษาปทจบ
1 นางอษา คงทอง
ผชวยศาสตราจา
รย
ค.ด. (หลกสตรและการสอน)
จฬาลงกรณมหาวทยาลย
2538
ค.ม. (การศกษาคณตศาสตร)
จฬาลงกรณมหาวทยาลย
2528
กศ.บ. (คณตศาสตร)
มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร
2518
2 นายพทกษนลนพคณ
อาจารย ค.ด. (หลกสตรและการสอน)
จฬาลงกรณมหาวทยาลย
2538
M.A. (Curriculum Development)
The University of Iowa, Iowa, USA.
2519
กศ.บ. (ภาษาองกฤษ)
วทยาลยวชาการศกษาพษณโลก
2515
3 นางสวรรณา
อาจารย กศ.ด. (หลกสตรและ
มหาวทยาลยบรพา
สถาบนราชภฏ
2553
2546
![Page 4: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/4.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
4
จยทอง การสอน)ค.ม. (การบรหารการศกษา)
กศ.บ. (คณตศาสตร)
เพชรบรวทยา-ลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธานมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ บางแสน
2525
ลำาดบ
ชอ-สกลตำาแหนงวชาการ
คณวฒ-สาขาวชา สถาบนการศกษาปทจบ
4 นายบญเรองศรเหรญ
อาจารย กศ.ด. (การวจยและการพฒนาหลกสตร)
มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ
2541
กศ.ม. (ฟสกส) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร
2527
กศ.บ. (ฟสกส) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร
2519
5 นางสาวฐตพรพชญกล
ผชวยศาสตราจ
ารย
กศ.ด. (การอดมศกษา)กศ.ม. (การศกษาปฐมวย)ค.บ. (การศกษาปฐมวย)
มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วทยาลยครสวนดสต
2547
2538
2534
10. สถานทจดการเรยนการสอน ในสถานทตง มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรม
ราชปถมภ จงหวดปทมธาน
![Page 5: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/5.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
5
11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร
11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจเปนทยอมรบกนโดยทวไปวาการพฒนาสงคมใหบรรลผล
สำาเรจตามวตถประสงคกตองพฒนาทบคคลผเปนสมาชกของสงคม ประเทศสวนใหญในโลกมกใชระบบเศรษฐกจทนนยมทมงกำาไรเปนสำาคญบคคลทมการศกษาดเทานนทจะดำารงตนอยในสงคมระบบเศรษฐกจลกษณะนได การศกษามวตถประสงคสำาคญในการพฒนาคณภาพของบคคลใหสามารถอยรอดในสงคม ยงสงคมมการเปลยนแปลงอยางรวดเรวมากเทาใด การศกษากจะตองตดตามใหทนตอการเปลยนแปลงมากขนเทานน เมอเปนเชนนบคคลผมหนาทเกยวของกบการจดการศกษาจงตองมความร ความสามารถ ในอนทจะพฒนาองคความรทางการพฒนาหลกสตรและการสอนขนใชใหทนตอการเปลยนแปลงดงกลาวขางตน
11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรมพฤตกรรมของสงคมในยคโลกาภวตนมการเปลยนแปลงไป
อยางรวดเรวทงนเพราะ การเดนทางไปมาหาสกนและเทคโนโลยในยคหลงๆ มานทำาใหคนในทกมมโลกมการแลกเปลยนเรยนร และความคดเหนในการดำาเนนชวตไดสะดวกและรวดเรว วฒนธรรมตางชาตไดหลงไหลเขาสสงคมไทยไดอยางรวดเรว วฒนธรรมบางอยางเปนวฒนธรรมทดควรแกการยอมรบ แตกมอกไมใชนอยทเปนวฒนธรรมทไมดและมอทธพลททำาใหวฒนธรรมทดมคณคาตองจางหายไป การศกษาจะเปนปจจยหนงทจะชนำาสงคมใหมความสามารถในการคดวเคราะหและยอมรบแตวฒนธรรมทดเขาสสงคม และชวยกนขจดวฒนธรรมทอาจจะเปนอนตรายตอทกคนใหหมดไปจากสงคม เมอเปนเชนนบคคล ผมหนาทเกยวของกบการจดการศกษาจะตองมความรความสามารถในการดำารงไวซง
![Page 6: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/6.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
6
วฒนธรรมทดงาม และมความสามารถทจะปองกนวฒนธรรมทอาจเปนภยตอสงคมมใหแทรกซมเขามาทำาลายวฒนธรรมทดงามของสงคมไทย
11.3 สถานการณดานมาตรฐานวชาชพการจดการศกษาตามหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขา
วชาหลกสตรและการสอน คำานงถงมาตรฐานวชาชพ ดงน11.3.1 มาตรฐานวชาชพ และการพฒนาหลกสตรและการ
เรยนการสอน เนองจากบคคลทมความประสงคจะศกษาตามหลกสตรนจะตองเปนผสำาเรจการศกษาในระดบมหาบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน ซงจะตองเปนไปตามมาตรฐานวชาชพตามทครสภากำาหนด และเมอศกษาตอในสาขาวชานระดบดษฎบณฑตกจะตองเปนไปตามมาตรฐานวชาชพตามทครสภากำาหนดเชนกน
สำาหรบบคคลทมความประสงคจะศกษาตอตามหลกสตรนแตไมผานการศกษาสาขาวชาน ในระดบมหาบณฑต หลกสตรกกำาหนดใหบคคลทไมผานหลกสตรสาขาวชานในระดบมหาบณฑต แตมความประสงคจะศกษาหลกสตรนจะตองศกษารายวชาของสาขาวชานในระดบมหาบณฑตเพมเตมอกไมนอยกวา 9 หนวยกต
11.3.2 มาตรฐานดานเนอหา หลกสตรนกำาหนดเนอหาทนำามาใชในการใหการศกษาและการทำาวทยานพนธเปนเนอหาทเกยวของกบการพฒนาหลกสตรและการสอนทเกดจากการศกษาคนควาของนกวชาการทเกยวของกบการพฒนาหลกสตรและการสอนทงทเปนนกวชาการภายในและตางประเทศ และเปนทยอมรบในหมนกวชาการสาขาวชานทวไป
11.3.3 มาตรฐานดานระเบยบวธการวจย หลกสตรนเปนหลกสตรทตองทำาวทยานพนธ ดงนนระเบยบวธการวจยทนำามาใชทำา
![Page 7: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/7.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
7
วทยานพนธจะตองถกตอง และเปนทยอมรบในหมนกวจยสาขาวชานโดยทวไป
12. ผลกระทบจาก ขอ 11 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลย
12.1 การพฒนาหลกสตรผลกระทบจากสถานการณทางเศรษฐกจสงคมและมาตรฐาน
วชาชพ การพฒนาหลกสตร จงเนนการพฒนาศกยภาพของผสำาเรจการศกษาใหเปนผมความร ความสามารถในการพฒนาวชาชพและ /หรอการแกปญหาการจดการศกษาทเปนไปตามมาตรฐานวชาชพ และสอดคลองกบเศรษฐกจและสงคมทเปลยนแปลงอยางไมหยดนง นนกคอผสำาเรจการศกษาตามหลกสตรจะตองเปนบคคลผมความรในเนอหา ของสาขาวชาหลกสตรและการสอนเปนอยางด และมความสามารถ ในการสรางองคความร และ/หรอการแกปญหาในการจดการศกษาดวยวธการวจยทเปนไปตามมาตรฐานการวจย
12.2 ความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลยมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ
จงหวดปทมธาน เปนสถาบนอดมศกษาตามพระราชบญญตมหาวทยาลยราชภฏ พ.ศ. 2547 ซงในมาตรา 7 ไดกำาหนดใหมหาวทยาลยเปนสถาบนอดมศกษาเพอการพฒนาทองถนทเสรมพลงปญญาของแผนดน ฟ นฟพลงการเรยนร เชดช ภมปญญาทองถน สรางสรรคศลปวทยาเพอความเจรญกาวหนาอยางมนคงและยงยนของปวงชน มสวนรวมในการจดการ การบำารงรกษา การใชประโยชนจากทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมอยางสมดลและยงยน โดยมวตถประสงคใหการศกษา สงเสรมวชาการและวชาชพชนสง ทำาการสอน วจย ใหบรการทาง
![Page 8: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/8.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
8
วชาการแกสงคม ปรบปรงถายทอด และพฒนาเทคโนโลย ทำานบำารงศลปะและวฒนธรรม ผลตครและสงเสรมวทยฐานะคร
13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/สาขาวชาอนของมหาวทยาลย
13.1 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรนทเปดสอนโดยคณะ/สาขาวชา/หลกสตรอน หมวดวชาพนฐานเสรม หมวดวชาสมพนธc หมวดวชาเฉพาะดาน
13.2 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรทเปดสอนใหสาขาวชา/หลกสตรอนมาเรยน หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการ
สอนมรายวชาทเรยนรวมกบหลกสตรครศาสตรดษฎบณฑต สาขาวชาการบรหารการศกษา คอวชาวธวทยาการวจยขนสงและวชาสมมนาการจดการศกษาและภมพลงปญญาของแผนดน
13.3 การบรหารจดการ หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการ
สอน เปนหลกสตรทบรหารจดการโดยคณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน
![Page 9: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/9.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
9
หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร
1. ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตร1.1 ปรชญา
หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน เปนหลกสตรมงผลตนกวชาการทมคณธรรม จรยธรรม มความรกวางขวางลกซง เชยวชาญและเปนผนำาในศาสตรหลกสตรและการสอนทงระดบชาตและนานาชาต สามารถเขาถงความรในศาสตรและสรางองคความรใหมโดยใชกระบวนการวจยขนสง มทกษะกระบวนการคดและวจยขนสง เพอพฒนาศาสตรดานหลกสตรและการสอน เพอนำาไปใชในการจดการศกษาใหบรรลผลอยางมประสทธภาพ สอดคลองกบบรบทของสงคมปจจบน
1.2 ความสำาคญ หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน ม
ความสำาคญ ดงน1.2.1 ภมปญญาของแผนดนเปนอกพลงหนงทจะชวย
ขบเคลอนการจดการศกษาใหสอดคลองกบความตองการของทองถน และการเปลยนแปลงทางสงคมอยางมประสทธภาพ
![Page 10: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/10.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
10
1.2.2 มนษยจะตองพฒนาตนเองอยตลอดเวลา และเครองมอทสำาคญตอการพฒนามนษย กคอการศกษา การจดการศกษาทมคณภาพนอกจากครทกคนตองมความรความสามารถในการสอนแลวผบรหารการศกษากเปนอกปจจยหนงทจะทำาใหการจดการศกษาทมประสทธภาพ
1.2.3 การจดการศกษาทมประสทธภาพจะตองอาศยผนำาในการจดการศกษาทมความรความสามารถในการจดการศกษาและการแกปญหาทเกดขน ซงการจดการศกษาและการแกไขปญหาทมประสทธภาพผนำาตองมความสามารถในการวจย เพราะการวจยเปนกระบวนการทางวทยาศาสตรททกคนยอมรบวาเปนวธการคนควาหาความรวธการจดการการศกษา และการแกปญหาการจดการศกษาทดทสดวธหนง
1.2.4 สภาพการณทางสงคมทมการเปลยนแปลงอยตลอดเวลา แนวคดทางการจดการศกษา ทใชอยในปจจบนกจะเปนวธการทมความเหมาะสมกบสถานการณในปจจบน เมอสภาพทางสงคมเปลยนไปจงจำาเปนตองคนหาหลกการทางการจดการศกษามาใชใหสอดคลองกบสภาพทางสงคม ทเปลยนแปลงไปดวย และวธการคนหาหลกการทางการจดการศกษาทเปนทยอมรบกนโดยทวไปกคอ การคนหาหลกการดวยวธการวจย
1.3 วตถประสงคหลกสตรปรชญาดษฎบณฑตสาขาวชาหลกสตรและการสอน ม
วตถประสงคเพอพฒนาบคลกลกษณะของนกศกษาใหมคณลกษณะ ดงน
1.3.1 เปนผมความรความสามารถในการคดรเรมสรางสรรค วเคราะหสงเคราะห โดยบรณาการองคความรทเปนพลงแผนดนกบหลกการทฤษฎ เพอนำาไปประยกตใชในการพฒนาหลกสตรและการเรยนการสอน
![Page 11: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/11.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
11
1.3.2 เปนนกวจยและพฒนาองคความรใหมศาสตรดานหลกสตรและการสอนอยางสรางสรรค
1.3.3 เปนผทมทกษะกระบวนการคดและวจยขนสง1.3.4 เปนผมความสามารถในการใชความรอยางมคณธรรม
และสามารถใชคณธรรมเปนแนวทางในการปฏบตงานจนเกดความเจรญกาวหนาในวชาชพ
2. แผนพฒนาปรบปรง
แผนการพฒนา/เปลยนแปลง
กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช
1. การปรบปรงหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน
1. การปรบปรงหลกสตรรวมกบผทรงคณวฒในสาขาวชา และผบรหารการศกษาทมประสบการณสง2. ขอมลทเปนความคดเหนของนกศกษาหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน ทงในอดตและปจจบน 3. การปรบปรงหลกสตรตามเกณฑของคณะกรรมการการ
1. รายงานการประชมการปรบปรงหลกสตร
2. เอกสารการสมมนาการพฒนาหลกสตร3. เอกสารการพฒนาหลกสตรการจดการศกษาของคณะกรรมการการอดมศกษา (กกอ.)
![Page 12: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/12.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
12
อดมศกษา (กกอ.)2. การนำาหลกสตรไปใช
1. การสรางความเขาใจในหลกสตรกบอาจารยผสอน2. การประชาสมพนธหลกสตรใหแกผสนใจไดรบทราบ3. ความสามารถในการผลตบณฑตตามหลกสตร4. ความสนใจของผมคณสมบตเพยงพอทจะสมครเขาศกษาตามหลกสตร
1. เอกสารการประชมของอาจารยผสอนตามหลกสตร 2. คมอหรอแผนพบการประชาสมพนธหลกสตร 3. จำานวนนกศกษาทสำาเรจการศกษาตามหลกสตร 4. จำานวนผสมครเขาศกษาตอตามหลกสตร
3. การประเมนหลกสตร
1. ความพงพอใจของผสำาเรจการศกษาตามหลกสตร
2. ความพงพอใจของผใชนกศกษาทสำาเรจการศกษาตามหลกสตร
1. ผลการสำารวจความคดเหนของดษฎบณฑตทสำาเรจการศกษาตามหลกสตร 2. ผลสำาเรจความพงพอใจของผใชนกศกษาทสำาเรจการศกษาปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน
![Page 13: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/13.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
13
หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร
1. ระบบการจดการศกษา1.1 ระบบ
ระบบทวภาค โดยหนงปการศกษาแบงออกเปน 2 ภาคการศกษาปกต แตละภาคการศกษาไมนอยกวา 15 สปดาห ใหเปนไปตามระเบยบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธานวาดวยการจดการศกษา ระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2549 (ภาคผนวก ก)
1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอนไมม
1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค ไมม
2. การดำาเนนการหลกสตร2.1 วน-เวลาในการดำาเนนการเรยนการสอน
ในเวลาราชการ เรมเปดการเรยนการสอนในภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2556
ภาคการศกษาท 1 เดอน มถนายน กนยายน–ภาคการศกษาท 2 เดอน พฤศจกายน กมภาพนธ–
2.2 คณสมบตของผเขาศกษา แบบ 2.12.2.1 สำาเรจการศกษาระดบมหาบณฑต สาขาวชา
หลกสตรและการสอน หรอสำาเรจการศกษาระดบมหาบณฑตสาขาวชาใดสาขาวชาหนงจากสถาบนอดมศกษา (สกอ.) รบรอง โดยจะตองสำาเรจการศกษาระดบมหาบณฑต ทมการทำาวทยานพนธเทานน
![Page 14: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/14.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
14
2.2.2 ผานการคดเลอกตามขอบงคบของมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ
2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา ไมม2.4 กลยทธในการดำาเนนการเพอแกไขปญหา / ขอจำากด
ของนกศกษาในขอ 2.3ไมม
2.5 แผนการรบนกศกษาและผสำาเรจการศกษา
จำานวนนกศกษาจำานวนนกศกษาแตละปการศกษา
2556 2557 2558 2559 2560
ชนปท 1 15 15 15 15 15ชนปท 2 - 15 15 15 15ชนปท 3 - - 15 15 15
รวม 15 30 45 45 45คาดวาจะสำาเรจการ
ศกษา - - 15 15 15
2.6 งบประมาณตามแผน2.6.1 งบประมาณรายรบ (หนวย บาท)
![Page 15: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/15.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
15
รายละเอยดรายรบ
ปงบประมาณ2556 2557 2558 2559 2560
1. คาลงทะเบยน 750,000
1,500,000
2,250,000
2,250,000
2,250,000
2. เงนอดหนนจากรฐบาล 2.1 งบบคลากร 2.2 งบดำาเนนการ* 2.3 งบลงทน 2.3.1 คาทดนและ สงกอสราง 2.3.2 คาครภณฑ
1,800,000
45,000
460,000
100,000
1,890,000
90,000
460,000
480,000
1,984,500
135,000
460,000
480,000
2,083,725
135,000
460,000
480,000
2,189,911
135,000
460,000
480,000
รวมรายรบ 3,155,000
4,420,000
5,309,500
5,408,725
5,514,911
(* ปรญญาโท 1,000/คน ปรญญาเอก 3,000 /คน)
![Page 16: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/16.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
16
2.6.2 งบประมาณรายจาย (หนวย บาท)
หมวดเงน ปงบประมาณ2556 2557 2558 2559 2560
1. งบบคลากร 1,800,000
1,890,000
1,984,500
2,083,725
2,189,911
2. งบดำาเนนการ 2.1 คาตอบแทน 2.2 คาใชสอย 2.3 คาวสด 2.4 คา
สาธารณปโภค
252,000
30,00045,00072,000
504,000
60,00090,00072,000
756,000
90,000135,00
072,000
756,000
90,000135,00
072,000
756,000
90,000135,00
072,000
3. งบลงทน 2.1 คาทดนและ
สงกอสราง 2.2 คาครภณฑ
460,000
100,000
460,000
480,000
460,000
480,000
460,000
480,000
460,000
480,000
4. เงนอดหนน 4.1 การทำาวจย 4.2 การบรการวชาการ
60,000
30,000
60,00030,000
60,00030,000
60,00030,000
60,00030,000
รวมรายจาย 2,849,000
3,646,000
4,067,500
4,166,725
4,272,911
ประมาณการคาใชจายตอหวในการผลตบณฑต 105,567.42 บาท/คน/ป
2.7 ระบบการศกษา
![Page 17: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/17.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
17
ระบบการศกษาเปนแบบชนเรยนและเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวยการจดการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2549 (ภาคผนวก ก)
2.8. การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลยการเทยบโอนใหเปนไปตามระเบยบมหาวทยาลยราชภฏวไลย
อลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวยการเทยบโอนผลการเรยนและยกเวนการเรยนรายวชา พ.ศ. 2549 (ภาคผนวก ข)
3. หลกสตรและอาจารยผสอน3.1 หลกสตร
3.1.1 จำานวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 60 หนวยกต
3.1.2 โครงสรางหลกสตร แบงเปนหมวดวชา ดงน
หมวดวชา แบบ 2.1(ผเขาศกษาสำาเรจปรญญา
โท)1.หมวดวชาเสรมพนฐาน2.หมวดวชาสมพนธ3.หมวดวชาเฉพาะดาน
3.1 วชาบงคบ3.2 วชาเลอก
4.วทยานพนธ5.หมวดวชาปรบพนฐานวชา
ไมนบหนวยกต9
15(9)(6)36
ไมนบหนวยกต
![Page 18: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/18.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
18
เอก
1) แบบ 2.1 1.1) หมวดวชาเสรมพนฐาน ไมนบหนวยกต
1.2) หมวดวชาสมพนธจำานวนไมนอยกวา 9 หนวยกต
1.3) หมวดวชาเฉพาะดาน จำานวนไมนอยกวา15 หนวยกต
1.3.1) วชาบงคบ (9) หนวยกต1.3.2) วชาเลอก (6) หนวยกต
1.4) วทยานพนธ 36 หนวยกต1.5) หมวดวชาปรบพนฐานวชาเอก ไมนบหนวยกต
3.1.3 รายวชาในหมวดตาง ๆ 1) หมวดวชาเสรมพนฐาน ไมนบ
หนวยกตรหส ชอวชา น(ท-ป-ศ)1557101
ภาษาองกฤษสำาหรบดษฎบณฑต 1 3(3-0-6)
Professional English for Graduates 1
1557102
ภาษาองกฤษสำาหรบดษฎบณฑต 2 3(3-0-6)
Professional English for Graduates 2
2) หมวดวชาสมพนธ จำานวนไมนอยกวา 9 หนวยกตรหส ชอวชา
น(ท-ป-ศ)1018604
สมมนาการจดการศกษาและภมพลง 3(2-2-5)
![Page 19: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/19.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
19
ปญญาของแผนดนSeminar on Educational and Royal Wisdom
1047404
สถตการศกษาขนสง 3(3-0-6)
Advanced Statistics in Education
1047705
วธวทยาการวจยขนสง 3(2-2-5)
Advanced Research Methodology
3) หมวดวชาเฉพาะดาน จำานวนไมนอยกวา
15 หนวยกต
3.1) วชาบงคบ 9 หนวยกตรหส ชอวชา น(ท-ป-ศ)1027320
ทฤษฎและการออกแบบการเรยนการสอน
3(2-2-5)
Theory and Design for Instruction
1027410
ทฤษฎและการออกแบบหลกสตร 3(2-2-5)
Theory and Design for Curriculum
1028601
สมมนาวจยทางดานหลกสตรและการสอน
3(2-2-5)
Seminar on Research for Curriculum and Instruction
3.2) วชาเลอก เลอกเรยนไมนอยกวา 6 หนวยกตรหส ชอวชา น(ท-ป-ศ)1027307
ยทธศาสตรการคด 3(3-0-6)
![Page 20: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/20.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
20
Thinking Strategies1027510
กลยทธการนเทศทางการเรยนการสอนรวมสมย
3(3-0-6)
Strategy in Contemporary InstructionalSupervision
1027611
1027911
สมมนาเทคโนโลยสารสนเทศSeminar on Information Technology การศกษาอสระทางหลกสตรและการสอนIndependent Study in Curriculum Instruction
3(3-0-6)
3(3-0-6)
1028410
การวเคราะหและการประเมนหลกสตรAnalysis and Curriculum Evaluation
3(3-0-6)
1047407
เทคนคการสรางมาตรวดทางการศกษาEducational Scaling Techniques
3(3-0-6)
1047408
นวตกรรมการวดและประเมนผลการศกษาInnovation for Educational Assessment
3(3-0-6)
1048705
การวจยเชงคณภาพQualitative Research
3(3-0-6)
1048706
การวจยเชงปรมาณQuantitative Research
3(3-0-6)
1068606
การจดการความรและองคกรแหงการเรยนรKnowledge Management and
3(3-0-6)
![Page 21: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/21.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
21
Learning Organization
4) วทยานพนธ จำานวนไมนอยกวา 36 หนวยกต
รหส ชอวชา น(ท-ป-ศ)1028912
วทยานพนธ 36 หนวยกต
Thesis5) หมวดวชาปรบพนฐานวชาเอก ไมนบ
หนวยกตรหส ชอวชา น(ท-ป-ศ)1025021
การพฒนาหลกสตรและการเรยนการสอน
3(2-2-5)
Curriculum and Instructional Development
1025144
วจยเชงปฏบตการพฒนาหลกสตรในสถานศกษา
3(2-2-5)
Action Research for School Based Curriculum Development
1026135
เทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนการสอน 3(2-2-5)
Information Technology for Instruction
เงอนไขพเศษ1. กรณนกศกษาทสำาเรจการศกษาระดบปรญญาโทแผนทมการ
วจยนอยกวา 12 หนวยกตใหเรยนรายวชาตอไปนโดยไมนบหนวยกตรหส ชอวชา น(ท-ป-ศ)1045042
สถตและการวจย 3(2-2-5)
Statistics and Research
![Page 22: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/22.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
22
2. นกศกษาดษฎบณฑตจะตองฝกปฏบตดานหลกสตรและการสอน เปนเวลา 1 สปดาห
หมายเหต ความหมายของเลขรหสรายวชารหสรายวชาประกอบดวยเลข 7 ตวเลข 3 ตวแรกเปนหมวดวชาและหมวชาเลขตวท 4 บงบอกถงระดบความยากงายหรอชนปเลขตวท 5 บงบอกถงลกษณะเนอหาวชาเลขตวท 6 และ 7 บงบอกถงลำาดบกอนหลงของวชา
ความหมายของเลขรหสรายวชา101 หมวชาหลกการศกษา102 หมวชาหลกสตรและการสอน104 หมวชาสถตและการวจย
106 การจดการความร 155 หมวชาภาษาองกฤษ
3.1.4 การจดแผนการศกษา
ชนปท 1 ภาคการศกษาท 1หมวดวชา รหส
วชาชอวชา หนวย
กตเสรมพนฐาน 1557
101ภาษาองกฤษสำาหรบดษฎบณฑต 1
ไมนบหนวยกต
วชาสมพนธ 1047404
1047705
สถตการศกษาขนสงวธวทยาการวจยขนสง
3(3-0-6)3(2-2-5)
เฉพาะดาน 1027410
ทฤษฎและการออกแบบ 3(2-2-5)
![Page 23: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/23.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
23
(วชาบงคบ) หลกสตรเฉพาะดาน (วชาเลอก)
1047407
เทคนคการสรางมาตรวดทางการศกษา
3(3-0-6)
วชาปรบพนฐานวชาเอก
1025021
การพฒนาหลกสตรและการเรยนการสอน
ไมนบหนวยกต
รวมหนวยกต 12
ชนปท 1 ภาคการศกษาท 2หมวดวชา รหส
วชาชอวชา หนวย
กตเสรมพนฐาน 1557
102ภาษาองกฤษสำาหรบดษฎบณฑต 2
ไมนบหนวยกต
วชาสมพนธ 1018604
สมมนาการจดการศกษาและภมพลงปญญาของแผนดน
3(2-2-5)
เฉพาะดาน (วชาบงคบ)
1027320
1028601
ทฤษฎและการออกแบบการเรยนการสอนสมมนาวจยทางดานหลกสตรและการสอน
3(2-2-5)3(2-2-5)
เฉพาะดาน (วชาเลอก)
1027911
การศกษาอสระทางหลกสตรและการสอน
3(3-0-6)
วชาปรบพนฐานวชาเอก
1026135
เทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนการสอน
ไมนบหนวยกต
รวมหนวยกต 12
ชนปท 2 ภาคการศกษาท 1หมวดวชา รหส ชอวชา หนวย
![Page 24: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/24.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
24
วชา กตวชาปรบพนฐานวชาเอก
1025144
วจยเชงปฏบตการพฒนาหลกสตรในสถานศกษา
ไมนบหนวยกต
การฝกปฏบตดานหลกสตรและการสอน 1 สปดาหรวมหนวยกต -
ชนปท 2 ภาคการศกษาท 2หมวดวชา รหส
วชาชอวชา หนวย
กตวทยานพนธ 1028
912วทยานพนธ 12
รวมหนวยกต 12
ชนปท 3 ภาคการศกษาท 1หมวดวชา รหส
วชาชอวชา หนวย
กตวทยานพนธ 1028
912วทยานพนธ 12
รวมหนวยกต 12
ชนปท 3 ภาคการศกษาท 2หมวดวชา รหส
วชาชอวชา หนวย
กตวทยานพนธ 1028
912วทยานพนธ 12
รวมหนวยกต 12
![Page 25: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/25.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
25
3.1.5 คำาอธบายรายวชา
รหส คำาอธบายรายวชา น(ท-ป-ศ)
1018604
สมมนาการจดการศกษาและภมพลงปญญาของแผนดน
3(2-2-5)
Seminar on Education and Royal Wisdomสมมนาสถานการณปจจบนและแนวโนมทางการศกษา
กระบวนทศนเรองภมพลงปญญาของแผนดนโดยศกษาแนวคด
![Page 26: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/26.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
26
และทฤษฎอนเนองมาจากพระราชดำารปรชญาเศรษฐกจพอเพยงผลการวจยทเกยวของการประยกตใชในการพฒนาการจดการศกษาฟ นฟพลงการเรยนรการพฒนาทรพยากรทางการศกษาใหสอดคลองกบสภาพสงคมทองถนอยางมคณภาพและประสทธภาพ
1025021
การพฒนาหลกสตรและการเรยนการสอน 3(2-2-5)
Curriculum and Instruction Developmentศกษาและวเคราะหทฤษฎหลกสตร รปแบบกระบวนการ
พฒนาหลกสตร ปจจยทมอทธพลตอการพฒนาหลกสตร ศกษาวเคราะหหลกสตรในระดบตางๆ ของไทยและตางประเทศ กลยทธในการพฒนาหลกสตรระยะสนและระยะยาว ทตอบสนองความตองการของทองถน การจดเตรยมเอกสารและวสดหลกสตร กระบวนการนำาหลกสตรไปใช และการประเมนหลกสตร ศกษาและวเคราะหทฤษฎการสอน รปแบบการสอนและกระบวนการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ โดยเนนใหผเรยนเปนมนษยทสมบรณทงรางกาย สตปญญา จตใจ และสงคม มนสยใฝร และเรยนรตอเนองตลอดชวต
1025144
วจยเชงปฏบตการพฒนาหลกสตรในสถานศกษา
3(2-2-5)
Action Research for School Based Curriculum Developmentศกษา สำารวจ วเคราะห และสมมนาเกยวกบ
วตถประสงค นโยบาย หลกการ กระบวนการพฒนาหลกสตรในสถานศกษาขนพนฐาน การวางแผน การดำาเนนการวจยปฏบตการ
![Page 27: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/27.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
27
เพอพฒนาหลกสตรและการเรยนการสอนในสถานศกษา
1026135
เทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนการสอน
3(2-2-5)
Information Technology for Instructionศกษา วเคราะหการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการ
จดการเรยนร การวดและประเมนผลและการบรหารการศกษา การพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศ เพอเปนฐานขอมลในการพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอน
รหส คำาอธบายรายวชา น(ท-ป-ศ)
1027307
ยทธศาสตรการคด 3(3-0-6)
Thinking Strategies ศกษาและวเคราะหทฤษฎการคดกระบวนการคดขนพน
ฐานและขนสงทงทเปนสากลและแนวตะวนออกการสงเคราะหรปแบบการคดการออกแบบการเรยนรเพอพฒนาการคดการประยกตใชเพอพฒนาคณภาพการคดของผเรยน
1027320
ทฤษฎและการออกแบบการเรยนการสอน 3(2-2-5)
Theory and Design for Instructionศกษา วเคราะหสงเคราะห ทฤษฎการสอน และรปแบบ
การสอนความสมพนธระหวางทฤษฎทเกยวของกบการจดการเรยนการสอนการออกแบบการสอนการเรยนการสอน และการ
![Page 28: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/28.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
28
ประยกตใชการวจยทเกยวกบนวตกรรมดานการจดการเรยนการสอน ของประเทศตางๆ ในกลมอาเซยน
1027410
ทฤษฎและการออกแบบหลกสตร 3(2-2-5)
Theory and Design for Curriculumศกษา วเคราะหสงเคราะห ปรชญาการศกษาทเกยวของ
กบการพฒนาหลกสตร ทฤษฎดานหลกสตรความสมพนธระหวางหลกสตรและทฤษฎทางการศกษา การศกษาและหลกสตรของประเทศตางๆ ในกลมอาเซยนทฤษฎ การออกแบบหลกสตร หลกสตรประเภทตางๆ รวมทงหลกสตรทองถน หลกการนำาหลกสตรไปใชและกลไกในการประกนคณภาพ
1027510
กลยทธการนเทศทางการเรยนการสอนรวมสมย
3(3-0-6)
Strategy in Contemporary Instructional Supervisionศกษาวเคราะหปญหากระบวนทศนใหมทางการนเทศ
ดานการเรยนการสอนกลยทธและกระบวนการนเทศการทางการเรยนการสอนในสภาพสงคมปจจบน โดยเนนสงคมของประเทศในกลมอาเซยน และนำาผลการวจยทเกยวของมาวเคราะหและสงเคราะห เพอประยกตใชในสถานศกษา
1027611
การสมมนาเทคโนโลยสารสนเทศ 3(3-0-6)
Seminar on Information Technologyศกษาคนควาหาความรวเคราะหและออกแบบนวตกรรม
ทางเทคโนโลยสารสนเทศดานหลกสตรและการสอนการศกษา
![Page 29: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/29.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
29
ทางไกลการเผยแพรนวตกรรมโดยแลกเปลยนเรยนรในรปแบบของการสมมนาเทคโนโลยสารสนเทศดานหลกสตรและการสอน
รหส คำาอธบายรายวชา น(ท-ป-ศ)
1027911
การศกษาอสระทางหลกสตรและการสอน 3(3-0-6)
Independent Study in Curriculum Instructionศกษาคนควาเชงทฤษฎและปฏบตการในหวขอเกยวกบ
หลกสตรและการสอนทนกศกษาสนใจเปนพเศษภายใตคำาแนะนำาของอาจารยและนำาเสนอผลงานในทประชม
1028410
การวเคราะหและการประเมนหลกสตร 3(3-0-6)
Analysis and Curriculum Evaluationศกษาแนวคดทฤษฎรปแบบการวเคราะหหลกสตรการ
ประเมนหลกสตรการสรางเครองมอและเกณฑการประเมนหลกสตรการวเคราะหและสงเคราะหผลการประเมนเพอพฒนาและปรบปรงหลกสตรอยางมประสทธภาพ
1028601
สมมนาการวจยทางหลกสตรและการสอน 3(2-2-5)
Seminar on Research for Curriculum and Instructionศกษาวเคราะห อภปราย และแลกเปลยนเรยนร ในรป
แบบของการสมมนาเกยวกบปญหาในสภาพการณปจจบน และแนวโนมการวจยดานหลกสตรและการเรยนการสอน ทงของไทย
![Page 30: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/30.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
30
และประเทศในกลมอาเซยน
1028912
วทยานพนธ 36 หนวยก
ตThesisการวจยเปนรายบคคลทางสาขาวชาหลกสตรและการสอน
ทเปนการคนหาความรใหมหรอเปนการสรางสรรควชาชพสาขาหลกสตรและการสอนโดยการบรณาการความรและประสบการณไปใชแกปญหาซงจะนำาไปสการพฒนาหลกสตรและการสอนและ/หรอการพฒนาการวจยทางดานหลกสตรและการสอน
1045042
สถตและการวจย 3(2-2-5)
Statistics and Researchศกษาพฒนาการของการแสวงหาความรทางการศกษา
และวทยาศาสตร ศกษาวเคราะห ความหมาย ประเภท และระเบยบวธวทยาการวจย การออกแบบการวจยทงการวจยเชงปรมาณและเชงคณภาพ การออกแบบการวดตวแปรและการสรางและหาคณภาพของเครองมอเกบขอมล การออกแบบการใชสถตและการวเคราะหขอมลสำาหรบการวจย การแปลความหมายจากผลการวเคราะห การเขยนเคาโครงการวจย การเขยนรายงานการวจย
รหส คำาอธบายรายวชา น(ท-ป-ศ)
1047 สถตทางการศกษาขนสง 3(3-0-
![Page 31: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/31.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
31
404 6)Advanced Statistics in Educationศกษาวเคราะหแนวคดหลกการและเทคนคทางสถตสห
สมพนธพหคณสหสมพนธ คาโนนคอลการวเคราะหความแปรปรวนการวเคราะหความแปรปรวนตวแปรพหนามการวเคราะหการถดถอยพหคณ การวเคราะหจำาแนกการวเคราะหองคประกอบการวเคราะหเสนทาง การวเคราะหความสมพนธเชงสาเหต และการวเคราะหพหระดบ เพอการนำาไปใชเปนเครองมอวเคราะหขอมล
1047407
เทคนคการสรางมาตรวดทางการศกษา 3(3-0-6)
Educational Scaling Techniquesศกษาหลกการวธการสรางและตรวจสอบคณภาพ
เครองมอวดตวแปรทางพฤตกรรมศาสตรเทคนคตางๆ ในการเกบรวบรวมขอมลและการตความหมายของขอมลตลอดจนฝกปฏบตการสรางและหาคณภาพของเครองมอดวยโปรแกรมสำาเรจรป
1047408
นวตกรรมการวดและประเมนผลการศกษา
3(3-0-6)
Innovation for Educational Assessmentศกษาแนวคดทฤษฎการวดและการประเมนผลทางการ
ศกษากระบวนทศนใหมและนวตกรรมทางการวดและประเมนผลการศกษาและการเรยนการสอนงานวจยทเกยวของการพฒนานวตกรรมการวดและประเมนผลการศกษาและการเรยนการสอน
![Page 32: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/32.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
32
การประยกตใช
1047705
วธวทยาการวจย 3(2-2-5)
Advanced Research Methodologyหลกการและแนวคดของการวจยแบบแผนวจยการวจย
เชงทดลอง ระเบยบวธวจยเชงปรมาณระเบยบวธวจยเชงคณภาพ การวจยแบบผสานวธ การวจยเชงอนาคต การวจยแบบมสวนรวมการวเคราะหอภมาณความสมพนธระหวางสถตกบการวจยการพฒนาเครองมอทใชในงานวจย การออกแบบงานวจยระดบดษฎบณฑต
1048705
การวจยเชงคณภาพ 3(3-0-6)
Qualitative Researchศกษาวเคราะหปรชญาแนวคดและทฤษฎทเกยวของกบ
การวจยเชงคณภาพระเบยบวธการวจยเชงคณภาพการออกแบบการวจยการเลอกกลมตวอยางในการวจยเชงคณภาพศกษาและฝกทกษะการพฒนาเครองมอทใชในการวจยเทคนควธการเกบรวบรวมขอมลเชงคณภาพและการตรวจสอบความถกตองของขอมลการวเคราะหและการแปลความหมายของขอมลเชงคณภาพการใชโปรแกรมสำาเรจรปในการวเคราะหขอมลการเขยนรายงานการวจยการผสมผสานวธการวจยเชงคณภาพกบวธการเชงปรมาณรหส คำาอธบายรายวชา น(ท-ป-
ศ)
1048706
การวจยเชงปรมาณ 3(3-0-6)
![Page 33: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/33.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
33
Quantitative Researchศกษาวเคราะหปรชญาแนวคดและทฤษฎทเกยวของกบ
การวจยเชงปรมาณระเบยบวธการวจยเชงปรมาณการพฒนากรอบแนวคดในการวจยการออกแบบการวจยการกำาหนดขนาดตวอยางและสมตวอยางศกษาและฝกทกษะการพฒนาเครองมอทใชในการวจยเทคนคการเกบรวบรวมขอมลการวเคราะหและการแปลความหมายของขอมลเชงปรมาณการใชสถตขนสงและการใชโปรแกรมสำาเรจรปในการวเคราะหขอมลการเขยนรายงานการผสมผสานวธการวจยเชงปรมาณกบวธการเชงคณภาพ
1068606
การจดการความรและองคกรแหงการเรยนร
3(3-0-6)
Knowledge Management and Learning Organizationศกษาวเคราะหสงเคราะหมโนทศนเกยวกบความรและ
ทฤษฎเกยวกบองคกรการเรยนรการสรางวฒนธรรมแหงการเรยนรสรางองคความรบรหารจดการความรเพอประโยชนทางการศกษา
1557101
ภาษาองกฤษสำาหรบดษฎบณฑต 1 3(3-0-6)
Professional English for Graduates 1การสงเสรมและพฒนาทกษะภาษาองกฤษแกดษฎ
บณฑตเทยบเทา IELTS หรอ TOEFL เพอเสรมสรางความแขงแกรงใหแกผเรยน โดยเสรมทกษะทางดานการฟงและการพดใหแกผเรยน ใหมความสามารถในการแลกเปลยนเรยนรทางวชาการดานการศกษากบนกวชาการตางชาตได
![Page 34: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/34.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
34
1557102
ภาษาองกฤษสำาหรบดษฎบณฑต 2 3(3-0-6)
Professional English for Graduates 2การสงเสรมและพฒนาทกษะภาษาองกฤษแกดษฎ
บณฑตเทยบเทา IELTS หรอ TOEFL เพอเสรมสรางความแขงแกรงใหแกผเรยน โดยเสรมทกษะทางดานการอานและการเขยนโดยเฉพาะการเขยนเพอนำาเสนอผลงานทางวชาการใหแกผเรยน ใหมความสามารถในการแลกเปลยนเรยนรทางวชาการดานการศกษากบนกวชาการตางชาตได
การทำาวทยานพนธแบงเปนวทยานพนธ จำานวน 12 หนวยกตการสรางหวขอและเคาโครงวทยานพนธโดยการจดสมมนาการ
สรางหวขอวทยานพนธผเรยนแตละคนสรางหวขอวทยานพนธนำาเสนอความคดรวบยอดทเกยวของ (Conceptual Paper) การวพากษจากคณะกรรมการและผทรงคณวฒผเรยนพฒนาเปนเคาโครงวทยานพนธฉบบเตมรปภายใตการควบคมของคณะกรรมการควบคมวทยานพนธทมหาวทยาลยแตงตงและสอบเคาโครงวทยานพนธไดในระดบผาน
วทยานพนธ จำานวน 12 หนวยกตผเรยนสรางและพฒนาเครองมอวจย และการตรวจสอบเครอง
มอ ทำาการเกบรวบรวมขอมลวเคราะหขอมลจนไดขอสรปตามท
![Page 35: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/35.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
35
วางแผนไวในเคาโครงการวจยโดยอยภายใตคำาแนะนำาของคณะกรรมการควบคมวทยานพนธ
วทยานพนธ จำานวน 12 หนวยกตผเรยนเรยบเรยงวทยานพนธฉบบเตรยมสอบปากเปลา ยนขอ
สอบตอมหาวทยาลยโดยผานการเหนชอบของคณะกรรมการควบคมวทยานพนธ สอบปากเปลาวทยานพนธ ผเรยนปรบปรงแกไขเลมวทยานพนธตามทคณะกรรมการสอบแนะนำา ผเรยนยนเสนอเลมวทยานพนธฉบบสมบรณตอมหาวทยาลยหมายเหต
1. การฝกปฏบตดานหลกสตรและการสอนเพอใหผเรยนไดพฒนาดานความสามารถ และทกษะทางการ
ปฏบตงานดานหลกสตรและการสอน ใชเวลา 1 สปดาห โดยการใหผเรยนไปศกษาดงาน และ/หรอปฏบตงานในหนวยงานทเกยวของและเสนอรายงานหรอแผนการจดการโปรแกรมทางดานหลกสตรและการสอน นำาแผนงานนนไปทดลองปฏบตในหนวยงาน
2. การศกษาดงานตางประเทศผเรยนอาจจะไปศกษาดงานตางประเทศ โดยกำาหนด
วตถประสงคและประเดนของการศกษาใหเชอมโยงกบศาสตรสาขาวชาหลกสตรและการสอน เพอเพมพนความรและประสบการณ โดยไมอยในเงอนไขในการศกษาหลกสตรน
![Page 36: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/36.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
36
3.2 ชอ สกล ตำาแหนงและคณวฒของอาจารย 3.2.1 อาจารยประจำาหลกสตร
ลำาดบ
ชอ-สกล
ตำาแหนง
วชาการ
คณวฒ-สาขาวชาเอก
สถาบนการศกษา
ปทจบ
ภาระงานสอน ชม./สปดาห
2556
2557
2558
2559
1 นางอษาคงทอง
ผชวยศาสตราจ
ารย
ค.ด. (หลกสตรและการสอน)
จฬาลงกรณมหาวทยาลย
2538
12
12
12
12
ค.ม. (การศกษาคณตศาสตร)
จฬาลงกรณมหาวทยาลย
2528
กศ.บ. (คณตศาสตร)
มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร
2518
2 นายพทกษนลนพคณ
อาจารย ค.ด. (หลกสตรและการสอน)M.A. (Curriculum Development)
กศ.บ. (ภาษาองกฤษ)
จฬาลงกรณมหาวทยาลยThe University of Iowa, Iowa, USA.วทยาลยวชาการศกษาพษณโลก
2538
2519
2515
12
12
12
12
3 นางสวรรณาจยทอง
อาจารย กศ.ด. (หลกสตรและการสอน)ค.ม. (การ
มหาวทยาลยบรพา
สถาบน
2553
2546
12
12
12
12
![Page 37: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/37.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
37
บรหารการศกษา)
กศ.บ. (คณตศาสตร)
ราชภฏเพชรบรวทยา -ลงกรณ ในพระบรม-ราชปถมภ จงหวดปทมธานมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ บางแสน
2525
ลำาดบ
ชอ-สกล
ตำาแหนง
วชาการ
คณวฒ-สาขาวชาเอก
สถาบนการศกษา
ปทจบ
ภาระงานสอน ชม./สปดาห
2556
2557
2558
2559
4 นายบญเรองศรเหรญ
อาจารย กศ.ด. (การวจยและพฒนาหลกสตร)กศ.ม. (ฟสกส)
กศ.บ.
มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตรมหาวทยาลยศรนครนทรวโ
2541
2527
2519
12
12
12
12
![Page 38: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/38.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
38
(ฟสกส) รฒประสานมตร
5 นางสาวฐตพรพชญกล
ผชวยศาสตราจ
ารย
กศ.ด. (การอดมศกษา)
มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ
2547
12
12
12
12
กศ.ม. (การศกษาปฐมวย)
มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ
2538
ค.บ. (การศกษาปฐมวย)
วทยาลยครสวนดสต
2534
3.2.2 อาจารยประจำา
![Page 39: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/39.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
39
ลำาดบ
ชอ-สกล
ตำาแหนงวชาการ
คณวฒ-สาขาวชาเอก
สถาบนการศกษา
ภาระงานสอน ชม./สปดาห
2556
2557
2558
2559
1 นางสมบตคชสทธ
รองศาสตราจ
ารย
ค.ด. (หลกสตรและการสอน)
จฬาลงกรณมหาวทยาลย
8 8 8 8
กศ.ม. (การอดมศกษา)
มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร
ปร.ม. (ประกาศนยบตรบณฑตการบรหารงานภาครฐและกฎหมายมหาชน
สถาบนพระปกเกลา
กศ.บ. (ภาษาองกฤษ)
วทยาลยวชาการศกษาพระนคร
2 นางอษาคงทอง
ผชวยศาสตราจ
ารย
ค.ด. (หลกสตรและการสอน)
จฬาลงกรณมหาวทยาลย
8 8 8 8
ค.ม. (การศกษาคณตศาสตร)
จฬาลงกรณมหาวทยาลย
กศ.บ. (คณตศาสตร)
มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร
![Page 40: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/40.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
40
3 นายชาตร เกดธรรม
ผชวยศาสตราจ
ารย
กศ.ด. (วทยาศาสตรศกษา)
มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร
8 8 8 8
วท.ม. (การสอนชววทยา)
มหาวทยาลยเชยงใหม
กศ.บ. (ชววทยา)
มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ บางแสน
4 นายสธพรรณหาญ
ผชวยศาสตราจ
ารย
ศษ.ด. (วทยาศาสตรศกษา)
มหาวทยาลยเกษตรศาสตร
8 8 8 8
ค.ม. (การศกษาวทยาศาสตร)
จฬาลงกรณมหาวทยาลย
กศ.บ. (ฟสกส) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ บางเขน
ลำาดบ
ชอ-สกล
ตำาแหนงวชาการ
คณวฒ-สาขาวชาเอก
สถาบนการศกษา
ภาระงานสอน ชม./สปดาห
2556
2557
2558
2559
5 นางสาวสวรรณาโชตสกานต
ผชวยศาสตราจ
ารย
Ed.D. (Educational Foundations)
University ofHawaii, Hawaii, USA.
8 8 8 8
M.Ed. (EducationalFoundations
University ofHawaii,
![Page 41: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/41.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
41
) Hawaii, USA.
ค.ม. (เทคโนโลยการศกษา)
จฬาลงกรณมหาวทยาลย
ค.บ. (เทคโนโลยการศกษา)
จฬาลงกรณมหาวทยาลย
6 นางสาวอรสาจรญธรรม
รองศาสตราจ
ารย
ค.ด. (การวดและการประเมนผลการศกษา)
จฬาลงกรณมหาวทยาลย
8 8 8 8
ค.ม. (วจยการศกษา)
จฬาลงกรณมหาวทยาลย
วท.บ. (เคม) มหาวทยาลยเกษตรศาสตร
7 นางสาวฐตพรพชญกล
ผชวยศาสตราจ
ารย
กศ.ด. (การอดมศกษา)
มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ
8 8 8 8
กศ.ม. (การศกษาปฐมวย)
มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ
ค.บ. (การศกษาปฐมวย)
วทยาลยครสวนดสต
8 นางอรวรรณภสสรศร
อาจารย Ph.D. (Environment and Resource Studies)
มหาวทยาลยมหดล
8 8 8 8
กศ.ม. (ภาษาองกฤษ)
มหาวทยาลยเกษตรศาสตร
ค.บ. (ภาษาองกฤษ)
จฬาลงกรณมหาวทยาลย
![Page 42: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/42.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
42
9 นางกาญจนาสจนะพงษ
อาจารย กศ.ด. (คณตศาสตรศกษา)
มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร
8 8 8 8
กศ.ม. (คณตศาสตร)
มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร
กศ.บ. (คณตศาสตร)
มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ บางเขน
ลำาดบ
ชอ-สกล
ตำาแหนงวชาการ
คณวฒ-สาขาวชาเอก
สถาบนการศกษา
ภาระงานสอน ชม./สปดาห
2556
2557
2558
2559
10
นายบญเรองศรเหรญ
อาจารย กศ.ด. (การวจยและพฒนาหลกสตร)
มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ
8 8 8 8
กศ.ม. (ฟสกส) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร
กศ.บ. (ฟสกส) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร
11
นายพทกษนลนพคณ
อาจารย ค.ด. (หลกสตรและการสอน)
จฬาลงกรณมหาวทยาลย
8 8 8 8
M.A. (Curriculum Developme
University of Iowa, Iowa, USA.
![Page 43: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/43.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
43
nt)กศ.บ. (ภาษาองกฤษ)
วทยาลยวชาการศกษาพษณโลก
12
นายศกด สวรรณฉาย
อาจารย ศษ.ด. (หลกสตรและการสอน)
มหาวทยาลยเกษตรศาสตร
8 8 8 8
ศศ.ม. (การสอนวทยาศาสตร)
มหาวทยาลยเกษตรศาสตร
กศ.บ. (ฟสกส) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ
13
นางองคณา กรณยาธกล
อาจารย ศษ.ด. (เทคโนโลยการศกษา)
มหาวทยาลยเกษตรศาสตร
8 8 8 8
ศษ.ม. (เทคโนโลยทางการศกษา)
มหาวทยาลยเกษตรศาสตร
ค.บ. (เทคโนโลยทางการศกษา)
วทยาลยครเพชรบรวทยาลงกรณ ในพระบรมราชปถมภจงหวดปทมธาน
14
นางสวรรณาจยทอง
อาจารย กศ.ด. (หลกสตรและการสอน)
มหาวทยาลยบรพา
8 8 8 8
ค.ม. (การบรหารการ
สถาบนราชภฏเพชรบรวทยา
![Page 44: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/44.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
44
ศกษา) ลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน
กศ.บ. (คณตศาสตร)
มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ บางแสน
ลำาดบ
ชอ-สกล
ตำาแหนงวชาการ
คณวฒ-สาขาวชาเอก
สถาบนการศกษา
ภาระงานสอน ชม./สปดาห
2556
2557
2558
2559
15
นางกนตฤทยคลงพหล
อาจารย ค.ด. (วธวทยาการวจยการศกษา)
จฬาลงกรณมหาวทยาลย
8 8 8 8
กศ.ม. (วจยและสถตทางการศกษา)
มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ
กศ.บ. (คณตศาสตร)
มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ
16
นายสเทพบญซอน
อาจารย ศษ.ด. (ประชากรศกษา)
มหาวทยาลยมหดล
12
12
12
12
ศษ.ม. (ประชากรศกษา)
มหาวทยาลยมหดล
กศ.บ. (คณตศาสตร)
มหาวทยาลยศรนครนทรวโ
![Page 45: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/45.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
45
รฒ บางเขน17
นางเปรมจตรบญสาย
อาจารย กศ.ด. (วทยาศาสตรศกษา)
มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ
12
12
12
12
กศ.ม. (ชววทยา)
มหาวทยาลยบรพา
กศ.บ. (ชววทยา)
มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ บางเขน
3.2.3 อาจารยพเศษ
ลำาดบ
ชอ-สกล
ตำาแหนงวชาการ
คณวฒ-สาขาวชาเอก
สถาบนการศกษา
ภาระงานสอน ชม./สปดาห
2555
2556
2557
2558
1 นางสจรตเพยรชอบ
ศาสตราจารย
Ed.D. (Curriculum and Instruction)
Indiana, University, Bloomington, USA.
8 8 8 8
M.S.in Ed. (Curriculum and Instruction)
Indiana, University, Bloomington, USA.
ค.บ. (การสอนภาษาองกฤษ)(เกยรตนยม)
จฬาลงกรณมหาวทยาลย
ค.บ. (ไทยองกฤษ ฝรงเศส) (เกยรตนยม)
จฬาลงกรณมหาวทยาลย
![Page 46: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/46.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
46
ลำาดบ
ชอ-สกล
ตำาแหนงวชาการ
คณวฒ-สาขาวชาเอก
สถาบนการศกษา
ภาระงานสอน ชม./สปดาห
2555
2556
2557
2558
2 นายสนทรบำาเรอราช
รองศาสตราจ
ารย
Ed.D. (Curriculum and Instruction)
West VirginiaUniversity, Boston, USA.
8 8 8 8
C.A.E.S. Continuing
Boston University, Boston, USA.
ค.ม. (บรหารการศกษา)
จฬาลงกรณมหาวทยาลย
กศ.บ. (เคม-องกฤษ)
มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ บางเขน
ประกาศนยบตรชนสงเฉพาะการวดผลการศกษา
มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร
3 นางกาญจนาวธนสนทร
รองศาสตราจ
ารย
ค.ด. (การวดและประเมนผลการศกษา)M.Sc. (CommunityEdcuation)
จฬาลงกรณมหาวทยาลย
University of Edinburgh,Scotland, U.K.
8 8 8 8
ค.ม. (การวดและประเมนผลการศกษา)
จฬาลงกรณมหาวทยาลย
กศ.บ. มหาวทยาลย
![Page 47: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/47.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
47
(องกฤษ-คณตศาสตร)
ศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร
4 นางสรางคเมรานนท
รองศาสตราจ
ารย
ค.ด. (พลศกษา)
ค.ม. (พลศกษา)
ค.บ. (พลศกษา)
จฬาลงกรณมหาวทยาลยจฬาลงกรณมหาวทยาลยจฬาลงกรณมหาวทยาลย
8 8 8 8
ลำาดบ
ชอ-สกล
ตำาแหนงวชาการ
คณวฒ-สาขาวชาเอก
สถาบนการศกษา
ภาระงานสอน ชม./สปดาห
2555
2556
2557
2558
5 นายพชตฤทธจรญ
ผชวยศาสตราจ
ารย
กศ.ด. (วจยและพฒนาหลกสตร)
กศ.ม. (วดและประเมนผลการศกษา)
กศ.บ. (คณตศาสตร)
มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตรมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตรมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร
8 8 8 8
![Page 48: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/48.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
48
6 นางจนทนอนทสต
ผชวยศาสตราจ
ารย
Ph.D. (Second Language Acquisition and Teacher Education)
University of Illionois at Urbana Champaign, USA.
8 8 8 8
M.A. (Teaching English to Speakers of Other Languages)
University ofNew Mexico, New Mexico, USA.
ค.ม. (การสอนภาษาองกฤษ)
จฬาลงกรณมหาวทยาลย
อ.บ. (ภาษาองกฤษ)
จฬาลงกรณมหาวทยาลย
7 นายวฒนามคคสมน
ผชวยศาสตราจ
ารย
ค.ด. (ปฐมวยศกษา)
ค.ม. (ประถมศกษา)
ค.บ. (สขศกษา-ดนตร)
จฬาลงกรณมหาวทยาลยจฬาลงกรณมหาวทยาลยจฬาลงกรณมหาวทยาลย
8 8 8 8
8 นางสาวไพจตรสดวกการ
อาจารย ค.ด. (หลกสตรและการสอน
จฬาลงกรณมหาวทยาลย
8 8 8 8
กศ.ม. (การสอนคณตศาสตร)
มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร
กศ.บ. (คณตศาสตร)
มหาวทยาลยศรนครนทรว
![Page 49: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/49.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
49
โรฒ สงขลา
ลำาดบ
ชอ-สกล
ตำาแหนงวชาการ
คณวฒ-สาขาวชาเอก
สถาบนการศกษา
ภาระงานสอน ชม./สปดาห
2555
2556
2557
2558
9 นางวไล ทองแผ
ผชวยศาสตราจ
ารย
กศ.ด. (วจยและพฒนาหลกสตร)
ค.ม. (สถตการศกษา)
กศ.บ. (ฟสกส)
มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตรจฬาลงกรณมหาวทยาลยมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ บางแสน
8 8 8 8
10
นายเทพนครทาคง
อาจารย ค.ด. (หลกสตรและการสอน)
จฬาลงกรณมหาวทยาลย
8 8 8 8
ศศ.ม. (การสอนภาษาองกฤษ)
มหาวทยาลยเกษตรศาสตร
กศ.บ. (ภาษาองกฤษ)
มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร
4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (สหกจศกษาหรอการฝกประสบการณวชาชพ) 4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม
ไมม
![Page 50: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/50.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
50
4.2 ชวงเวลา ไมม
4.3 การจดเวลาและตารางสอน ไมม
5. ขอกำาหนดเกยวกบการทำาโครงงานหรองานวจย 5.1 คำาอธบายโดยยอ
กำาหนดใหผสำาเรจการศกษาตามหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอนตองทำาโครงการวจยเพอใหเกดประโยชนตอตวผเรยนและศาสตรหลกสตรและการสอนใน 2 ลกษณะ คอ
5.1.1 โครงการวจยของผสำาเรจการศกษาตามหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาชาวชาหลกสตรและการสอนจะเปนการวจยเพอพฒนาความรเกยวกบการพฒนาหลกสตรและการสอนเพอให การจดการศกษาบรรลผลสำาเรจตามวตถประสงคของสถานศกษา หรอหนวยงานทางการศกษามากยงขน
5.1.2 โครงการวจยของผสำาเรจการศกษาตามหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอนเปนวทยานพนธทยอมรบได เกยวกบหลกสตรและการสอนในสถานศกษาหรอหนวยงานทางการศกษาบรรลผลสำาเรจตามวตถประสงคมากยงขน
5.2 มาตรฐานผลการเรยนร 5.2.1 ผลงานการวจยของนกศกษาเพอขอสำาเรจการศกษา
ตามหลกสตร ตองไดรบการยอมรบจากวารสารทเกยวของกบการพฒนาหลกสตร ทยนยอมใหลงบทความทเปนการสรปผลการวจย ทนกศกษาไดศกษามานนได หรอ
5.2.2 นกศกษาทขอสำาเรจการศกษาตามหลกสตร ไดนำาเสนอผลการวจยทนกศกษาไดศกษาคนความาตอทประชมทประกอบดวย นกวชาการ และผสนใจในศาสตร หลกสตรและการสอน
![Page 51: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/51.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
51
5.3 ชวงเวลาชวงปท 2 ถงปท 3 ของการศกษาตามหลกสตร
5.4 จำานวนหนวยกตแบบ 2 งานวจยเพอขอสำาเรจการศกษาตามหลกสตร จะมคาเทากบ 36 หนวยกต
5.5 การเตรยมการ 5.5.1 มหาวทยาลยจะจดทำาคมอการทำาวทยานพนธใหนกศกษาไดศกษากอนลงมอทำาวจยเพอ
ขอสำาเรจการศกษา5.5.2 มหาวทยาลยจดเตรยมแหลงคนควา เพอความสะดวก
ตอการทำาวจยของนกศกษาโดยเฉพาะสำานกวทยบรการและเทคโนโลยของมหาวทยาลยทจะตองเตรยมพรอมทงในดานตำาราและวารสารทงทเปนภาษาไทย และภาษาตางประเทศ รวมทงการสบคนขอมลดวยวธตางๆ อกดวย
5.2.3 มหาวทยาลยจะจดเตรยมอาจารยทปรกษาวทยานพนธทเปนไปตามมาตรฐานของกระทรวงศกษาธการ เรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2548 อยางเพยงพอ ทงนเพอใหนกศกษาตามหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาหลกสตรและการสอน บรรลผลสำาเรจตามความตองการอยางมคณภาพ
5.6 กระบวนการประเมนผลมหาวทยาลยจะตงคณะกรรมการสอบวทยานพนธใหเปนไป
ตามประกาศของกระทรวงศกษาธการ เรองเกณฑมาตรฐานหลกสตร ระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2548 อยางเครงครด
![Page 52: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/52.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
52
หมวดท 4 ผลการเรยนรกลยทธการสอนและการประเมนผล
1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา
คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา
1. ความสามารถในการคดวเคราะห
1. การศกษาสถานการณทเกดขนทงทเปนอยใน ปจจบนและอนาคตทมผลกระทบตอการจด การศกษา
2. ศกษาแนวคดและทฤษฎทสามารถนำามาใชใน
การแกปญหาการจดการศกษา3. การวเคราะหแนวคดและ
ทฤษฎทางการพฒนาหลกสตรและการสอนทจะนำามาใชในการแกปญหารวมกน
4. การกำาหนดรปแบบจำาลองการแกปญหารวมกน ระหวางอาจารยผสอนกบนกศกษา
5. การตรวจสอบความเปนไปไดของแบบจำาลอง
ทอาจารยผสอนและนกศกษากำาหนดรวมกน
2. ความสามารถในการแกปญหาโดยใชกระบวนการวจย
1. นกศกษาตรวจสอบปญหาการจดการศกษาทเปนอยทงในระดบทองถนและสถานศกษา
2. การศกษาแนวคดและทฤษฎท
![Page 53: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/53.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
53
สามารถนำามาใชในการแกปญหาการจดการศกษา
3. การกำาหนดรปแบบจำาลองทสามารถนำามาใชในการแกปญหาการจดการศกษา
4. การตรวจสอบความเปนไปไดของรปแบบจำาลองทนกศกษากำาหนด
5. สรปผลการวจย3. ความสามารถในการใชความรแกปญหา การจดการศกษาอยางม
คณธรรม จรยธรรม
1. ความซอสตยตอการคนหาปญหาเพอการแกปญหาทถกตอง
2. ความมคณธรรมในการคดเลอกแนวคดและ ทฤษฎทเกยวของมาแกปญหา
3. การสรางความเชอถอและการยอมรบในรป แบบการแกปญหา
4. การมคณธรรมจรยธรรมในการตรวจสอบ
ความเชอมนของรปแบบการแกปญหาทผวจย สรางขน
2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน2.1 คณธรรม จรยธรรม
2.1.1 การเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม
![Page 54: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/54.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
54
1) ตระหนกในคณคาและคณธรรม จรยธรรม เสยสละ และซอสตยสจรต
2) มวนย ตรงตอเวลา และความรบผดชอบตอตนเอง วชาชพและสงคม
3) เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน รวมทงเคารพในคณคาและศกดศรของความเปนมนษย
4) เคารพกฎระเบยบและขอบงคบตางๆ ขององคกรและสงคม
5) มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ 2.1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดาน
คณธรรม จรยธรรม1) ปลกฝงใหมวฒนธรรมองคกรทด เพอใหบณฑต
ศกษามระเบยบวนย เชน การเขา ชนเรยนใหตรงเวลา รวมทงการแตงกายทสภาพถกตองตามกาลเทศะ
2) สงเสรมใหนกศกษาเกดจตสำานกทด มความซอสตย 3) สอดแทรกเรองคณธรรม จรยธรรมในการสอนทก
รายวชารวมทงมการจดกจกรรมสงเสรมคณธรรม จรยธรรม2.1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม
จรยธรรม1) ประเมนและวเคราะหจากการตรงเวลาของ
นกศกษาการสงงานตามกำาหนดระยะเวลาทมอบหมาย รวมทงพฤตกรรมดานตางๆ ของผเรยน
2) ประเมนจากการเขารวมกจกรรมตางๆ ทหลกสตรหรอมหาวทยาลยจดขน
3) ประเมนจากความรบผดชอบในหนาททไดรบมอบหมายและจากผลงานทผสอนมอบหมายใหนกศกษาไปศกษาคนควาท
![Page 55: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/55.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
55
แสดงถงการสอดแทรกเรองคณธรรม จรยธรรม พรอมใหคำาแนะนำาทงผลด และผลเสยทเกดจากเหตผลของผเรยนนน
4) การสงเกตพฤตกรรมการทำางานรวมกน โดยใชรปแบบประเมนเชงประจกษทกำาหนดคณธรรม จรยธรรมในแตละเรองไวอยางชดเจน และครอบคลมพฤตกรรมทผนำาทางการศกษาพงม
2.2 ความร2.2.1 การเรยนรดานความร
1) เปนผมความรอยางลกซงในหลกการและทฤษฎตางๆทสามารถนำามาใชกบการพฒนาหลกสตรและการสอนได
2) เปนผมความรความสามารถในระเบยบวธการวจยชนสงทสามารถนำามาใชเปนเครองมอในการพฒนาความร และแกไขปญหาตางๆ ทเกดขนได
3) เปนผมความสามารถในการใชภาษาเพอการสอสาร เพอแสวงหาความรและการแลกเปลยนเรยนร ทงในประเทศและตางประเทศได
2.2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร1) เปดโอกาสใหนกศกษาไดแสดงความคดเหนในการ
วเคราะหองคความร ทจะนำามาใชในการพฒนาความรและการแกปญหาทเกดขน โดยชใหเหนถงความสมพนธของ สงทควรนำามาพจารณารวมกนระหวางสถานการณ องคความร และวธการ
2) สงเสรมและใหความรเพอใหนกศกษาไดคนพบหลกการและแนวคดทเปนองคความรทสามารถจะนำามาขยายองคความร เดมทมอย หรอนำามาแกไขปญหาการทำางานใหมประสทธภาพทสงขนอยางมขนตอนและเชอถอได
![Page 56: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/56.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
56
3) สงเสรมใหนกศกษาสามารถใชภาษาตางประเทศในการสอสารได
2.2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร1) พจารณาจากเหตผลการนำาเสนอองคความรทจะนำา
มาขยายองคความรเดมทมอย หรอการนำาเสนอองคความรทจะนำามาใชในการแกไขปญหาทเกดขนวามความสมเหตสมผล และมความเปนไปไดเพยงใด โดยวเคราะหจากสถานการณ องคความร และวธการทมความสมพนธกน
2) พจารณาการพฒนาองคความร และการแกไขปญหาทางการศกษาทถกตองตามระเบยบวธการวจย โดยเรมตงแตการพจารณาชอเรอง ปญหาการวจยวตถประสงค การทบทวนวรรณคดทเกยวของ การกำาหนดรปแบบการแกปญหา การออกแบบการวจย การวเคราะหขอมล และการสรปผลการวจย
2.3 ทกษะทางปญญา2.3.1 การเรยนรดานทกษะทางปญญา
1) มความสามารถในการจำาแนกองคความรทเกยวของกบการพฒนาหลกสตรและการสอน และสามารถนำามาใชไดถกตองกบสถานการณ
2) มความชำานาญในการใชกระบวนการวจยในการพฒนาความร และการแกไขปญหาตางๆ ทเกดขนอยางมประสทธภาพ
2.3.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา1) เปดโอกาสใหนกศกษาไดแสดงความคดเหนการใช
องคความรในสถานการณตางๆเพอเปนแนวทางการตดสนใจไวลวงหนาวา ถาสถานการณเปนอยางไรและควรใชองคความรในเรองใดเปนเครองมอในการทำางานใหมประสทธภาพ
![Page 57: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/57.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
57
2) ฝกฝนใหนกศกษามทกษะในการใชกระบวนการวจยเพอแกไขปญหาอยางมประสทธภาพ โดยเฉพาะการกำาหนดวตถประสงค การหารปแบบการแกไขทเหมาะสมและนาเชอถอ และการสรปการใชรปแบบการแกไขปญหาทเกดขนนน รวมทงขอเสนอแนะถาจะตองแกปญหาในครงตอไป
2.3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา1) พจารณาการใชแนวคดหรอทฤษฎทเกยวของกบการ
พฒนาหลกสตรและการสอนมาใชในการพฒนาความร และแนวทางการแกไขปญหาอยางหลากหลาย และมความเปนไปไดทจะบรรลผลสำาเรจอยางมประสทธภาพ
2) พจารณาการใชระเบยบวธการวจยทถกตองและเหมาะสมในการพฒนาความร และแกไขปญหาการจดการศกษาใหมประสทธภาพดยงขน
2.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ2.4.1 การเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคล
และความรบผดชอบ1) มความเขาใจในบทบาทหนาทและความรบผดชอบ
ของตนเองและผอนในการทำางานรวมกนอยางกลยาณมตร และเรยนรทจะพฒนาตนเองในการทำางานรวมกนอยางตอเนอง
2) มความเขาใจในความเปนมนษย และสามารถใชหลกการความเปนมนษยมาสรางความสมพนธทดในการทำางานรวมกน
3) มภาวะผนำาทดของกลม โดยนำาองคความรทไดรบมาวเคราะหและแกปญหาของกลมไดอยางสรางสรรคและมประสทธภาพ
2.4.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ
![Page 58: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/58.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
58
1) จดกจกรรมกลมใหนกศกษาไดทำางานรวมกน โดยมการแบงบทบาทหนาท ของแตละคนนำาไปปฏบต และมระบบการประเมนผลทนาเชอถอ เพอใหผเรยนไดเหนพฤตกรรม ของตนเองจากผอน และนำาไปปรบปรงแกไขพฤตกรรมของตนใหเหมาะสมยงขน
2) วเคราะหพฤตกรรมของผรวมงานบนพนฐานของความเขาใจ และหาทางชวยเหลอเพอนรวมงานทกคนใหมบคลกภาพเปนทยอมรบจากทกฝายมากยงขน
2.4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ
1) พจารณาความสมพนธระหวางบคคล และ/หรอ ความรบผดชอบของนกศกษา โดยใชสงคมมต เพอศกษาความสมพนธและความรบผดชอบของแตละบคคลทมตอกลมทำางาน
2) พจารณาจากแบบประเมนความรวมมอทอาจารยผสอนสรางขน เพอใหสงเกตการณดำาเนนกจกรรมกลมตามทไดรบมอบหมาย และตองบรรลผลสำาเรจอยางมคณภาพในระดบดษฎบณฑตพงปฏบต
2.5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ2.5.1 การเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข
การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ1) มความสามารถในการนำาเสนอขอมลททำาใหผรวม
งานสามารถวเคราะหไดอยางชดเจนและแปรความไดถกตอง2) มความสามารถในการสอสารทงการพด และการเขยน
ททำาใหผรวมงานมความเขาใจในเรองทตนตองการจะสอสารไดเปนอยางด
![Page 59: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/59.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
59
3) มความสามารถในการใชเทคโนโลยประกอบการสอสารทจะทำาใหผใหผรวมงานเขาใจเจตคตและความคดเหนของตนไดดยงขน
2.5.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
1) ฝกฝนใหมการใชแผนภมรปแบบตางๆประกอบการนำาเสนอเพอความเขาใจทดและถกตองทกครง ไมวาจะเปนแผนภมแทง แผนภมวงกลม และแผนภมเสนตรง เปนตน
2) ฝกทกษะการพดและการเขยนทสามารถแสดงความรสกของตนใหผอนไดรบรและเขาใจอยางชดเจน โดยใหนำาเสนอผลงานทไดศกษาคนควาใหเพอนรวมเรยนไดรบร
3) ฝกในการสรางและการใชเทคโนโลยประกอบการนำาเสนอความคดเหน โดยเฉพาะการใช Power–point ประกอบการบรรยาย
2.5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
1) พจารณาเทคนคการนำาเสนอผลงานตามทมอบหมายวาสามารถเลอกเทคนคการวเคราะหเชงตวเลขไดอยางเหมาะสมเพยงใด
2) พจารณารปแบบการนำาเสนอผลงานทางวชาการทไดรบมอบหมายทงการนำาเสนอ ดวยคำาพด และการนำาเสนอดวยการเขยนวามการสอสารทสรางความเขาใจกบผฟงและผอานเพยงใด
3) พจารณาคณภาพของผลผลตทเปนเทคโนโลยสารสนเทศทสามารถสรางความเขาใจและเราความสนใจผฟงไดในระดบใด
![Page 60: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/60.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
60
3.แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)
![Page 61: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/61.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
ปทมธาน
61
แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)
ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง
รายวชา
1. คณธรรมจรยธรรม
2.ความร
3. ทกษะทาง
ปญญา
4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ
รบผดชอบ
5. ทกษะการวเคราะห
เชงตวเลขการสอสารและ
การใชเทคโนโลย1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 1 2 3 1 2 3
1. 1557101 ภาษาองกฤษสำาหรบดษฎบณฑต 1
2. 1557102 ภาษาองกฤษสำาหรบดษฎบณฑต 2
3. 1047705 วธวทยาการวจยชนสง
4. 1047404 สถตทางการศกษาขนสง
5. 1018604 สมมนาการจดการศกษาและภมพลง
![Page 62: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/62.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
ปทมธาน
62
ปญญาของแผนดน6. 1027410 ทฤษฎและการออกแบบหลกสตร
7. 1027320 ทฤษฎและการออกแบบการเรยนการสอน
8. 1028601 สมมนาวจยทางดานหลกสตรและการสอน
9. 1027307 ยทธศาสตรการคด
10. 1047407 เทคนคการสรางมาตรวดทางการศกษา
11. 1048705 การวจยเชงคณภาพ
12. 1048706 การวจยเชงปรมาณ
13. 1027510 กลยทธการนเทศทางการเรยนการสอน รวมสมย
14. 1027611 สมมนาเทคโนโลยสารสนเทศ
![Page 63: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/63.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
ปทมธาน
63
รายวชา
1. คณธรรมจรยธรรม
2.ความร
3. ทกษะทาง
ปญญา
4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ
รบผดชอบ
5. ทกษะการวเคราะห
เชงตวเลขการสอสารและ
การใชเทคโนโลย1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 1 2 3 1 2 3
15. 1068606 การจดการความรและองคกรแหง การเรยนร
16. 1028410 การวเคราะหและการประเมนหลกสตร
17. 1047408 นวตกรรมการวดและประเมนผล การศกษา
18. 1025021 การพฒนาหลกสตรและการเรยน การสอน
19. 1026135 เทคโนโลย
![Page 64: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/64.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
ปทมธาน
64
สารสนเทศเพอการเรยน การสอน20. 1027911 การศกษาอสระทางหลกสตรและการสอน
21. 1025144 วจยเชงปฎบตการพฒนาหลกสตรใน สถานศกษา
22. 1045204 สถตและการวจย
23. 1028912 วทยานพนธ
![Page 65: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/65.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
39
หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา
1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑ ในการใหระดบคะแนน (ผลการเรยน)
การประเมนผลการศกษาของนกศกษาใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวยการจดการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2549 (ภาคผนวก ก)
2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรขณะนกศกษายงไม
สำาเรจการศกษา2.1.1 ใหกำาหนดระบบการทวนสอบผลสมฤทธการเรยนรของ
นกศกษาเปนสวนหนงของระบบการประกนคณภาพภายในของสถาบนอดมศกษาทจะตองทำาความเขาใจตรงกนทงสถาบน และนำาไปดำาเนนการจนบรรลผลสมฤทธ ซงผประเมนภายนอกจะตองสามารถตรวจสอบได
2.1.2 การทวนสอบในระดบรายวชาควรใหนกศกษาประเมนการเรยนการสอนในระดบรายวชามคณะกรรมการพจารณาความเหมาะสมของขอสอบใหเปนไปตามแผนการสอน มการประเมนขอสอบโดยผทรงคณวฒภายนอก
2.1.3 การทวนสอบในระดบหลกสตรสามารถทำาไดโดยมระบบประกนคณภาพภายในสถาบนอดมศกษาดำาเนนการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรและรายงานผล
2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนกศกษาสำาเรจการศกษาการกำาหนดกลวธการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรของ
นกศกษา ควรเนนการทำาวจยสมฤทธผลของการประกอบอาชพของ
![Page 66: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/66.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
40
บณฑต ททำาอยางตอเนองและนำาผลวจยทไดยอนกลบมาปรบปรงกระบวนการการเรยนการสอน และหลกสตรแบบครบวงจร รวมทงการประเมนคณภาพของหลกสตรและหนวยงาน โดยองคกรระดบสากล โดยการวจยอาจจะทำาดำาเนนการดงตวอยางตอไปน
2.2.1 สภาวการณไดงานทำาของบณฑต ประเมนจากบณฑตแตละรนทจบการศกษา ในดานของระยะเวลาในการหางานทำา ความเหนตอความร ความสามารถ ความมนใจของบณฑตในการประกอบอาชพ
2.2.2 การประเมนตำาแหนง และ หรอความกาวหนาในสายงานของบณฑต
2.2.3 การประเมนจากนกศกษาเกาทไปประกอบอาชพในแงของความพรอมและความรจากสาขาวชาทเรยนรวมทงสาขาอนๆ ทกำาหนดใหหลกสตรทเกยวเนองกบการประกอบอาชพของบณฑตรวมทงเปดโอกาสใหเสนอขอคดเหนในการปรบหลกสตรใหดยงขนดวย
2.2.4 ความเหนจากผทรงคณวฒภายนอกทมาประเมนหลกสตร หรอเปนอาจารยพเศษตอความพรอมของนกศกษาในการเรยน และสมบตอนๆ ทเกยวของกบกระบวนการเรยนร และการพฒนาองคความรของนกศกษา
3. เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตร เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตร ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวยการจดการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2549 (ภาคผนวก ก)
หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย
1. การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหม
![Page 67: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/67.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
41
1.1 จดปฐมนเทศอาจารยใหมใหมความรความเขาใจการเรยนการสอน ในระดบบณฑตศกษา สาขาวชาหลกสตรและการสอน
1.2 จดอาจารยพเลยงใหทำาหนาทใหคำาแนะนำาและเปนทปรกษา ดานการจดการเรยนการสอน ใหอาจารยใหม
1.3 ใหอาจารยใหมเขารวมสงเกตการณการสอบวทยานพนธของนกศกษาจดทำาเอกสารประกอบการสอนในรายวชาทคาดวาจะตองรบผดชอบการสอนในระดบบณฑตศกษา ของสาขาวชาหลกสตรและการสอน
1.4 จดเตรยมคมอและเอกสารทเกยวของกบการปฏบตงานใหอาจารยใหม
2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการ
ประเมนผล2.1.1 เปนคณะกรรมการสอบเคาโครงวทยานพนธของนกศกษา2.1.2 เขารวมอบรมสมมนาทางวชาการทเกยวของกบศาสตร
ทางการพฒนาหลกสตร และการสอน ทงทจดโดยมหาวทยาลยและองคกรภายนอกมหาวทยาลย
2.1.3 สงเสรมใหทำาผลงานทางวชาการเพอขอเลอนตำาแหนงทางวชาการใหสงขน
2.1.4 สงเสรมใหทำาวจยทเกยวของกบสาขาวชาหลกสตรและการสอน รวมกบมหาวทยาลยตางๆ ทงภายในประเทศและตางประเทศ
2.1.5 สงเสรมการทำางานรวมกนเพอใหเกดการแลกเปลยนเรยนรรวมกนทจะทำาใหศาสตร สาขาวชาหลกสตรและการสอนมความเจรญกาวหนา
2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ2.2.1 สงเสรมใหเปนกรรมการวชาชพจากภายนอก
มหาวทยาลย
![Page 68: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/68.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
42
2.2.2 สงเสรมและสนบสนนการเปนกรรมการทปรกษาของสถาบนการศกษาตางๆ
2.2.3 อาสาสมครเขารวมกจกรรมอาสาพฒนาการการศกษาของทองถน
2.2.4 เขารวมกจกรรมการพฒนาหลกสตรและการสอนกบมหาวทยาลยตางๆ ทงในประเทศและตางประเทศ
![Page 69: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/69.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
43
หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร
1. การบรหารหลกสตรการบรหารหลกสตรปรชญาดษฎบณฑตสาขาวชาหลกสตรและการ
สอนคณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฎวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน มแนวทางดำาเนนการ ดงน
เปาหมาย การดำาเนนการ การประเมนผล1. ยกระดบมาตรฐานคณภาพหลกสตรและพฒนาหลกสตรใหกาวทนกระแสความเปลยนแปลงโดยมบคลากรผสอนทเปนผนำาดานการพฒนาองคความร และสามารถผลตบคลากรทมความร ทกษะทตรงกบความตองการของสถานศกษา
1.จดทำาหลกสตรใหมความสอดคลองกบเกณฑมาตรฐานหลกสตรตามทสำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) กำาหนด2.ปรบปรงหลกสตรใหทนสมยโดยมการพจารณาปรบปรงหลกสตรทก 5 ป3.กำาหนดใหอาจารยผสอนมคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา หรอเปนผดำารงตำาแหนงทางวชาการไมตำากวารองศาสตราจารยและมประสบการณในการ
1. การอางองหลกสตรกบเกณฑมาตรฐานตามทสำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) กำาหนด
2. การนำาหลกสตรทปรบปรงใหมไมเกน 5 ป มาจดการเรยนการสอน3. รายชออาจารยผสอนรายวชาตางๆ เปนไปตามเงอนไขทกำาหนดไวในเกณฑมาตรฐานหลกสตร ของสำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.)
![Page 70: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/70.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
44
สอนและทำาวจยตามทมหาวทยาลยกำาหนด4.สงเสรมใหอาจารยประจำาหลกสตรไปศกษาดงานการจดหลกสตรทงในและตางประเทศ
5.ศกษาความคาดหวงจากบคคลผเกยวของ มาปรบปรงหลกสตร ใหเปนทยอมรบมากขน6.เชญผเชยวชาญสาขาวชาชพการพฒนาหลกสตรและการสอน เขามามสวนรวมในการพฒนาและปรบปรงหลกสตร
กำาหนด4. การจดทำาโครงการและการรายงานผลการดำาเนนการไปศกษาดงาน ของอาจารยทไดรบมอบหมายใหไปศกษาดงาน5. เอกสารการศกษาความคาดหวงในคณลกษณะของผสำาเรจการศกษาตามหลกสตร6. หนงสอเชญผเชยวชาญ สาขาวชาหลกสตรและการสอน เขารวมการพฒนาและปรบปรงหลกสตร
เปาหมาย การดำาเนนการ การประเมนผล2. สงเสรมการเรยนรเชงรกใหเกดการคดวเคราะหเพอการพฒนาและการแกไขปญหาอนเกด
1. การวเคราะหและการคาดการณทอาจจะเกดขนในอนาคตทงทางดานสงคม เศรษฐกจ และการ
1.เอกสารรายงานผลการวเคราะหและคาดการณสภาพการทอาจจะเกดขนในอนาคต
![Page 71: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/71.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
45
จากการใชองคความร ปกครอง2. การวเคราะหความสมพนธระหวางสถานการณกบแนวคดและทฤษฎทเกยวของกบการพฒนาหลกสตรและการสอน เพอทจะนำามาใชในการพฒนาสภาพการณทเปนอยใหดขน3. การตรวจสอบความสมพนธระหวางสภาพการณกบแนวคดและทฤษฎทเกยวของกบการพฒนาหลกสตรและการสอนทนำามาใชในการพฒนา
2.เอกสารการวเคราะหความสมพนธระหวางสภาพการณกบแนวคดและทฤษฎทเกยวของกบการการพฒนาหลกสตรและการสอน
3. เอกสารการวจยทเปนวทยานพนธเพอขอสำาเรจการศกษาตามหลกสตร
3. ประเมนมาตรฐานของหลกสตรอยางสมำาเสมอ
1. ประเมนปญหาการใชหลกสตรทเปนแนวทางดำาเนนการตามทไดเสนอไว2. การสงเกตความสมพนธระหวางพฤตกรรมของนกศกษาทงในขณะท
1. เอกสารรายงานผลการจด การเรยนการสอนตามแผนทอาจารยผสอนกำาหนด2. เอกสารรายงานผลพฤตกรรมของนกศกษาทงในขณะทกำาลงศกษาและหลง
![Page 72: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/72.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
46
กำาลงศกษาและหลงสำาเรจการศกษาไปแลวกบวตถประสงคของหลกสตร3. การสำาเรจการศกษาของนกศกษาทศกษาตามหลกสตร4. ศกษาความคดเหนของบคคลทเกยวของกบการใชผลผลตตามหลกสตร
สำาเรจการศกษาไปแลวทสอดคลองกบวตถประสงคของหลกสตร3. เอกสารายงานความสำาเรจของนกศกษาตามหลกสตร4. เอกสารความคดเหนของผทเกยวของกบการใชผลผลตตามหลกสตร
2. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอน2.1 การบรหารงบประมาณ
คณะจดทำางบประมาณของคณะครศาสตร จะจดทำาแผนงาน/โครงการเสนอตอมหาวทยาลย ราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน และคณะกรรมการการอดมศกษา (กกอ.) เพอพจารณาจดสรรงบประมาณในการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอนอยางเพยงพอ ทงนเพอใหการจดการศกษาเปนไปตามวตถประสงคของหลกสตรอยางมคณภาพ
2.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดม
![Page 73: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/73.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
47
ปจจบนทรพยากรการเรยนการสอนตามหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน ทมอยมดงน
2.2.1 เอกสารทใชในการศกษาคนควาของนกศกษา หลกสตรปรชญาดษฎบณฑตสาขาวชาหลกสตรและการสอน ทงทเปนตำาราและวารสารทางวชาการทงภาษาไทยและตางประเทศ มในปรมาณทเพยงพอตอการศกษาคนควาของนกศกษา นอกจากนมหาวทยาลยยงจด เครองคอมพวเตอรและเครอขายไรสายในการสบคนขอมลเพมเตมใหอกดวย
2.2.2 อาจารยผสอน คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน ไดคดเลอกและบรรจอาจารยทมคณวฒตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา ทสำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) กำาหนดและเพยงพอตอการเรยน การสอนและการใหคำาปรกษาวทยานพนธ
2.2.3 หองทใชในการศกษา มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน ไดจดหองเรยนใหนกศกษาหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน ไดศกษาอยางมประสทธภาพและมความสข
2.2.4 บรเวณโดยรอบมหาวทยาลย มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน มบรเวณกวางขวางทจะใหบรการในดานตางๆ แกนกศกษาไมวาจะเปนสถานทพกผอนหลงวางจากการเรยน และสถานทจอดรถ เปนตน
2.2.5 สำานกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศของมหาวทยาลย เปนแหลงความร ทสนบสนนวชาการทางสาขาวชาหลกสตรและการสอนและสาขาวชาอนๆ ทเกยวของ ซงมทงหนงสอ และมวารสารวชาการตางๆ ทเกยวของนอกจากนยงมหองสมดของบณฑตวทยาลย ซงไดจดเตรยมหนงสอและวทยานพนธ เพอเปนแหลงความรเพมเตมอกดวย
![Page 74: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/74.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
48
2.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตมสงทคณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรม
ราชปถมภ จงหวดปทมธาน จะจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม เพออำานวยความสะดวกใหแกนกศกษาม ดงน
2.3.1 เอกสารทใชในการศกษาคนควาของนกศกษาหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน ใหมความทนสมย สำาหรบตำาราประกอบการศกษา คณะครศาสตรจะจดหามาเพมเตม เปนระยะๆ เพอใหนกศกษาไดศกษาคนควาจากตำาราทใหมอยตลอดเวลา สำาหรบวารสารทางวชาการ โดยเฉพาะวารสารทางการพฒนาหลกสตรและการสอน คณะครศาสตรจะแจงใหสำานกวทยบรการและเทคโนโลยเปนสมาชกบอกรบวารสารตางๆ เพอมความตอเนองทจะไดวารสารใหมๆ มาใหนกศกษาไดศกษาคนควาตลอดเวลา
2.3.2 สำานกงานสาขาวชาหลกสตรและการสอน เพอใหนกศกษาใชเปนหนวยงานประสานงานการเรยนรของตนเมอมปญหาการเรยนการสอน และ/หรอตองการขอคำาแนะนำาตางๆ ทเกยวของกบการเรยนการสอน นอกจากนสำานกงานสาขายงเปนอกหนวยหนงทจะเปนหลกฐานสำาคญในการประกนคณภาพการศกษา อกดวย 2.3.3 หองสอบเคาโครงและสอบปากเปลาวทยานพนธ คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏ วไลยอลงกรณ จะจดหองๆ หนงในอาคารเรยนใหเปนหองสอบเคาโครงและหองสอบปากเปลาวทยานพนธเปนการเฉพาะ ทงนการสอบทงสองประเภทจะเกดขนอยตลอดเวลา และควรเปนหองเฉพาะทสรางความศกดสทธและความศรทธาแหงปรญญาทนกศกษาจะไดรบ
2.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากรการจดสรรทรพยากรใหเพยงพอตอการเรยนการสอน เพอเพม
ประสทธภาพการเรยนการสอน ใหบรรลวตถประสงคของหลกสตร ดงน
![Page 75: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/75.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
49
เปาหมาย การดำาเนนการ การประเมนผล1. มตำารา และวารสารทางวชาการ ทงทเปนภาษาไทยและภาษาองกฤษ อยางเพยงพอตอความตองการของนกศกษา
1. การจดตงคำาของบประมาณเพอจดซอตำารา และวารสารทางวชาการทงทเปนภาษาไทย และภาษาองกฤษเปนประจำาทกปงบประมาณ2. การจดซอตำารา และวารสารทางวชาการทงทเปนภาษาไทย และภาษาองกฤษตามขอเสนอแนะของสาขาวชาหลกสตรและการสอน3. สำานกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศจดบรการใหเปนไปตามจดมงหมายของสาขาวชาหลกสตรและการสอน
1. พจารณาจากแผนงาน/โครงการทไดรบจากมหาวทยาลยจากการตงคำาขอของงบประมาณแผนดน
2. สำานกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ ทำาการจดซอตามระเบยบของสำานกนายกรฐมนตร วาดวยการพสด พ.ศ. 25353. การอางองเอกสาร ตำารา และวารสารในการจดทำาเอกสารทางวชาการตามทอาจารยผสอนมอบหมาย
![Page 76: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/76.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
50
เปาหมาย การดำาเนนการ การประเมนผล2. มอาจารยผสอนและใหคำาปรกษาวทยานพนธตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร ระดบบณฑตศกษา ทสำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) กำาหนด
1. การบรรจอาจารยผสอนและทปรกษาวทยานพนธใหเพยงพอกบการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรและเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน หลกสตรระดบบณฑตศกษา ทสำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) กำาหนด2. การมอบหมายภาระหนาทการเรยนการสอนและการเปนทปรกษาวทยานพนธตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา ทสำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา(สกอ.) กำาหนด3. การมสำานกงานสาขาวชาหลกสตรและการสอนขนในคณะครศาสตร เพอเปนแหลงรวมการตดตอ
1.การเทยบเคยงจำานวนอาจารยผสอนและทปรกษาวทยานพนธกบเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษาทสำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา(สกอ.) กำาหนด
2. การตรวจสอบคำาสงการมอบหมายภาระหนาทการเรยนการสอนและการเปนทปรกษาวทยานพนธใหแกนกศกษาของมหาวทยาลย
3. การจดตงสำานกงานสาขาวชาหลกสตรและการสอน พรอมกำาหนดบทบาทหนาทของสำานกงานใหทำาหนาทการจดการศกษาและการประกน
![Page 77: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/77.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
51
ประสานงาน ระหวางอาจารยผสอนกบนกศกษา และการบรหารการประกนคณภาพการศกษาของสาขาวชาหลกสตรและการสอน
คณภาพการศกษาของสาขาวชาหลกสตรและการสอนใหเปนทยอมรบของผใชบรการ
3. มสถานทจดการเรยนการสอนทเพยงพอและเหมาะสม
1. จดใหมหองเรยนสำาหรบการเรยนการสอนระดบบณฑตศกษา สาขาวชาหลกสตรและการสอนทเหมาะสม จำานวน 1 หองเรยน
2. จดใหมหองประชมทใชสอบเคาโครงและสอบปากเปลาวทยานพนธอยางเหมาะสม และสรางความศกดสทธและศรทธาในปรญญาทผสำาเรจการศกษาไดรบ
1. ตรวจสอบการจดหองเรยนเปนการเฉพาะกบการเรยนการสอนตามหลกสตรดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอนอยางเหมาะสมจำานวน 1 หองเรยน2. ตรวจสอบการจดหองสอบเคาโครงและสอบปากเปลาวทยานพนธอยางเหมาะสมเพอสรางความศกดสทธและศรทธาในปรญญาทผสำาเรจการศกษาไดรบ
เปาหมาย การดำาเนนการ การประเมนผล3. มสถานทจดการเรยนการสอนทเพยง
3. จดบรเวณทพกผอนในชวงหยดพก
3. ตรวจสอบบรเวณทใชเปนทพกผอนชวง
![Page 78: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/78.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
52
พอและเหมาะสม (ตอ) การเรยนอยางเพยงพอและเหมาะสม4. จดหาแหลงเรยนรนอกมหาวทยาลยเพอเสรมปญญาการเรยนรและแนวคดในการพฒนาและการแกปญหาจดการศกษา5. จดหาเครอขายการแลกเปลยนเรยนรรวมกบมหาวทยาลยอนทงในประเทศและตางประเทศ
หยดพกการเรยนอยางเพยงพอและเหมาะสม4. เอกสารรายการแหลงเรยนรนอกมหาวทยาลย
5. บนทกความตกลงรวมกนในการแลกเปลยนเรยนรกบมหาวทยาลยอนทงในประเทศและตางประเทศ
3. การบรหารคณาจารย3.1 การรบอาจารยใหม
3.1.1 สาขาวชาหลกสตรและการสอน เสนอขออตรากำาลงเพอใหคณะครศาสตรใหความเหนชอบ และนำาเสนอมหาวทยาลยไดพจารณาตอไป
3.1.2 มหาวทยาลยใหความเหนชอบ และเสนอของบประมาณเพอเพมอตรากำาลงตอ สำานกงบประมาณตอไป
3.1.3 มหาวทยาลยดำาเนนการสรรหาอตรากำาลงตามทสำานกงบประมาณอนมตพฒนาอาจารย ทรบเขามาใหม ใหมความรความเขาใจในการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน รวมทงขนบธรรมเนยมประเพณการปฏบตงานใน
![Page 79: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/79.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
53
มหาวทยาลย ทงน กเพอใหมความสขกบการทำางานรวมกบคณาจารยคนอนๆ ทงในคณะเดยวกน และตางคณะ
3.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร
3.2.1 อาจารยประจำาหลกสตร คณะกรรมการบรหารหลกสตร และอาจารยผสอนในหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอนทกคนตองศกษาหลกสตรใหเขาใจอยางชดแจง
3.2.2 อาจารยประจำาหลกสตร คณะกรรมการบรหารหลกสตรจะตองเขามามสวนรวมในการสอนตามหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน ทงนเพอจะไดวเคราะหจดเดน และจดดอยรวมกนในการปรบปรงหลกสตรครงตอไป
3.2.3 การประชมรวมกนระหวางอาจารยประจำาหลกสตรและคณะกรรมการบรหารหลกสตร เพอเปดโอกาสใหมการแลกเปลยนความคดเหนขณะใชหลกสตร และสามารถปรบปรงรายละเอยดทเปนเนอหาสาระใหเหมาะสมกบสถานการณทเปนอย ณ ขณะนน
3.3 การแตงตงคณาจารยพเศษ3.3.1 ผมความประสงคจะเปนอาจารยพเศษ หรอบคคลทสาขา
วชาหลกสตรและการสอนเหนวาเปนผเชยวชาญแตละรายวชาตามหลกสตร สาขาวชาหลกสตรและการสอนจะตองรวบรวมประวตทง ในดานคณวฒ ตำาแหนงทางวชาการ และ/หรอตำาแหนงทางการบรหารทเกยวของกบรายวชาตางๆ ตามหลกสตร ประสบการณการทำางาน และผลสำาเรจในการปฏบตงานในตำาแหนงตางๆ ทผานมา
3.3.2 รวบรวมประวตผมความประสงคจะเปนอาจารยพเศษ หรอบคคลทสาขาวชาหลกสตรและการสอนเหนวาเปนผเชยวชาญแตละ
![Page 80: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/80.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
54
รายวชาตามหลกสตร เสนอคณะครศาสตรตรวจสอบคณสมบต และนำาเสนอตอคณะกรรมการประจำาบณฑตวทยาลย มหาวทยาลย
3.3.3 คณะกรรมการประจำาบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน ใหความเหนชอบ และมอบมหาวทยาลยแตงตงเปนอาจารยพเศษประจำาหลกสตร ปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอนตอไป
4. การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน4.1 การกำาหนดคณสมบตเฉพาะสำาหรบตำาแหนง
4.1.1 การวเคราะหงานการสนบสนนการเรยนการสอนตามหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน
4.1.2 การกำาหนดคณสมบตของบคลากรฝายสนบสนนการเรยนการสอนตามหลกสตรปรชญา ดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอนทเหมาะสมกบงานทตองรบผดชอบ
4.1.3 การกำาหนดคณวฒการศกษาและอตราเงนเดอนทสอดคลองกบวฒการศกษา เพอใหดำาเนนงานตามทกำาหนดไวอยางมประสทธภาพ
4.2 การเพมทกษะความรเพอการปฏบตงาน4.2.1 การใหความรพรอมๆ กบการปฏบตงาน เฉพาะความรตาม
วฒเปนความรทนำามาใชใน การปฏบตงานในวงกวาง แตการปฏบตงานสนบสนนการเรยนการสอนเปนงานเฉพาะดาน จงจำาเปนตองใหความรแกเจาหนาทพรอมๆ กบการปฏบตงาน
4.2.2 การสนบสนนการเรยนการสอนเปนงานเฉพาะดาน การสรางความมนคงในหนาทการงานเปนกำาลงใจสำาคญทจะทำาใหพนกงานมความกระตอรอรนทจะพฒนาตนเองใหมประสทธภาพการทำางานทดยงขน
![Page 81: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/81.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
55
5. การสนบสนนและการใหคำาแนะนำานกศกษา5.1 การใหคำาปรกษาดานวชาการและอนๆ แกนกศกษา
คณะกรรมการบรหารหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน จะทำาหนาท ใหคำาปรกษาทางวชาการแกนกศกษาไดทกคนทงในดานการเรยนการสอน และดานเนอหาและระเบยบวธการวจย
5.2 การอทธรณของนกศกษามหาวทยาลยจะรบการพจารณาการอทธรณของนกศกษาทาง
ดานวชาการทกเร อง และจดตงคณะกรรมการขนมาชดหนงเพอพจารณาผลการอทธรณของนกศกษา และนำาเสนอผลการอทธรณนนใหมหาวทยาลยดำาเนนการตอไป
6. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และหรอความพงพอใจของผใชบณฑต
6.1 ตลาดแรงงานและสงคมยงใหการยอมรบผมการศกษาสงจงทำาใหความตองการการพฒนาตนเอง ไปสผมการศกษาระดบสงยงมอยอกมาก โดยเฉพาะมความรความสามารถดานการพฒนาหลกสตรและการสอนทจะตองเขาไปดแลการจดการเรยนการสอนของครผมการศกษาสงดวยแลว ความตองการกจะยงสงมากขนตามไปดวย
6.2 ความพงพอใจของผใชบณฑต ผใชบณฑตมกตองการบคคลทมความรความสามารถ ใชสตปญญาในการคดวเคราะหและแกไขปญหาทมประสทธภาพดวยตนเอง เปนการแบงเบาภาระการทำางานของผใชบณฑต หลกสตรดษฎบณฑตกมเปาหมายในการพฒนาคณลกษณะของบคคลดงกลาวขางตน เมอผสำาเรจการศกษาไปรวมทำางานกบผอนกจะตองไดรบความชนชอบและเปนท พงปรารถนาของผรวมงานทวไป
![Page 82: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/82.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
56
7. ตวบงชผลการดำาเนนงาน (Key Performance Indicators)
ผลการดำาเนนการบรรลตามเปาหมายตงบงช ทงอยในเกณฑด ตอเนอง 2 ปการศกษา เพอตดตามการดำาเนนการตามกรอบ TQF ตอไป ทงทเกณฑการประเมนผานคอ มการดำาเนนงานตามขอ 1-5 และอยางนอยรอยละ 80 ของตวบงชผลการดำาเนนงานทระบไวในแตละป
ดชนบงชผลการดำาเนนงาน ปท1ปท2ปท3ปท41. อาจารยประจำาหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการดำาเนนงานหลกสตร
X X X X
2. มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอ มาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม)
X X X X
3. มรายละเอยดของรายวชา และประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา
X X X X
4. จดทำารายงานผลการดำาเนนการของรายวชา และประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา
X X X X
5. จดทำารายงานผลการดำาเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา
X X X X
![Page 83: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/83.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
57
ดชนบงชผลการดำาเนนงาน ปท1ปท2ปท3ปท46. มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ทกำาหนดในมคอ.3 และ มคอ.4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา
X X X X
7. มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ การประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการดำาเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว
X X X
8. อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอคำาแนะนำาดานการจดการเรยนการสอน
X X X X
9. อาจารยประจำาทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยางนอยปละหนงครง
X X X X
10. จำานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป
X X X X
11. ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนน 5.0
X X
12. ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหมเฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0
X
![Page 84: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/84.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
58
หมวดท 8 การประเมน และปรบปรงการดำาเนนการของหลกสตร
1. การประเมนประสทธผลของการสอน1.1 การประเมนกลยทธการสอน
1.1.1 การตรวจสอบการวางแผนการสอนตลอดภาคเรยนของแตละรายวชา ตามทหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน กำาหนด
1.1.2 นกศกษาทศกษาตามหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอนจะทำาหนาทประเมนผลการสอนของอาจารยผสอนแตละรายวชา 1.1.3 การนำาเนอหาทศกษาในแตละรายวชาไปสงเคราะห เพอใชเปนวรรณกรรมหรอตวแปรการทำาวทยานพนธเพอขอสำาเรจการศกษาของนกศกษา
1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน1.2.1 ความสามารถในการวเคราะหแนวคดและทฤษฎทเกยวของ
กบหลกสตรและการสอนเพอนำาไปใชในการทำาวจย หรอวทยานพนธของนกศกษา
1.2.2 การใชเทคโนโลยทางการสอน ทจะทำาใหนกศกษาเขาใจแนวคด และทฤษฎทเกยวของกบหลกสตรและการสอนไดดยงขน 1.2.3 วเคราะหขอสอบทอาจารยผสอนนำาไปใชในการสอนนกศกษาเพราะการออกขอสอบของอาจารยจะบงบอกถงทกษะของอาจารยวา มทกษะในเนอหารายวชาทสอนเพยงใด
2. การประเมนหลกสตรในภาพรวมการประเมนหลกสตรในภาพรวม เปนการประเมนดวาในขณะท
นกศกษากำาลงศกษาอย หรอหลงจากสำาเรจการศกษาตามหลกสตรไป
![Page 85: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/85.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
59
แลว นกศกษาจะมพฤตกรรมทเปนไปตามวตถประสงคของหลกสตร ตอไปนเพยงใด
2.1 ความเปนนกคด วเคราะหทตงอยบนฐานของหลกการทมนคง
2.2 ความเปนนกพฒนาทตงอยบนฐานของการวจยทถกตอง2.3 ความเปนผใชความรและความคดอยางมคณธรรมจรยธรรม
3. การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร 3.1 การจดลำาดบเนอหาใหนกศกษาไดพฒนาทกษะตามทตองการอยางเปนขนตอนดงจะเหนได จากแผนการศกษาทไดแสดงใหเหนถงแผนการเรยนตลอดหลกสตรทแบงออกเปนแตละภาคเรยน 3.2 การจดอาจารยผสอนประจำารายวชา ทงนเพราะการสอนรายวชาตางๆ ตามหลกสตรตองการผเชยวชาญในรายวชาตางๆ อยางแทจรง ทงนเพราะการคดวเคราะหของนกศกษาจะไดมความหลากหลาย และสามารถนำาไปใชทงในวรรณคดทเกยวของ และตวแปรของการวจยได
3.3 การจดแหลงคนควาหาความรใหมความสมบรณ ดงนนสำานกวทยการบรการและเทคโนโลยสารสนเทศจะตองมเอกสาร ตำารา และวารสารอยางเพยงพอ ทงทเปนภาษาไทย และภาษาองกฤษ
3.4 บรรยากาศการเรยนการสอน มหาวทยาลยจะคำานงถงเปนพเศษของบรรยากาศการเรยนการสอน โดยเฉพาะหองเรยน แหลงคนควาหาความร หองสอบเคาโครงและสอบปากเปลาวทยานพนธ และสถานทพกผอนระหวางพกการเรยนการสอน
4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรงการทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรงหลกสตร และแผน
กลยทธการสอนจะเกดขนเมอ
![Page 86: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/86.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
60
4.1 นกศกษาสวนใหญทศกษาผานไปแลว 4 ป แตยงไมสอบเคาโครงวทยานพนธ4.2 นกศกษาทยนขอสอบเคาโครงวทยานพนธ สวนใหญยงไม
สามารถหากรอบแนวคดการวจยทเหมาะสมได4.3 นกศกษาทยนขอสอบเคาโครงวทยานพนธสวนใหญยง
ออกแบบวจยไมถกตอง4.4 นกศกษาสวนใหญใกลพนสภาพการเปนนกศกษาทงๆ ทยง
ไมสำาเรจการศกษาตามเงอนไขของหลกสตร
![Page 87: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/87.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
61
ภาคผนวก
![Page 88: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/88.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
62
ภาคผนวก กขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ
จงหวดปทมธานวาดวยการจดการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2549
![Page 89: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/89.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
63
ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณในพระบรมราชปถมภจงหวดปทมธาน
วาดวยการจดการศกษาระดบบณฑตศกษาพ.ศ. 2549
.......................................เพอใหการจดการศกษาและการบรหารการศกษาระดบบณฑตศกษา
เปนไปอยางมประสทธภาพตามเงอนไขท ก.พ.อ. กำาหนด อาศยอำานาจตามความในมาตรา 18 (2) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยราชภฏ พ.ศ. 2547 และโดยมตสภามหาวทยาลยในการประชมครงท 9/2548 เมอวนท 16 ธนวาคม 2548 จงตราขอบงคบไวดงตอไปน
ขอ 1 ขอบงคบนเรยกวา ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏวไลย“อลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวยการจดการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2549”
ขอ 2 ขอบงคบนใหใชบงคบตงแตปการศกษา 2549 เปนตนไปขอ 3 ในขอบงคบน
“มหาวทยาลย หมายความวา มหาวทยาลยราชภฏวไลย”อลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน
![Page 90: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/90.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
64
“สภามหาวทยาลย หมายความวา สภามหาวทยาลยราชภฏว”ไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน
“อธการบด หมายความวา อธการบดมหาวทยาลยราชภฏว”ไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน
“คณะกรรมการผรบผดชอบหลกสตร หมายความวา คณะ”กรรมการบรหารและพฒนาหลกสตรตามทมหาวทยาลยแตงตงใหรบผดชอบในการบรหารหลกสตรการจดการเรยนการสอน และพฒนาหลกสตร
“คณะกรรมการควบคมวทยานพนธ หมายความวา อาจารย”ทปรกษาวทยานพนธ แบงออกเปน 2 ประเภท คอ อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก อาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม (ถาม)
“คณะกรรมการควบคมภาคนพนธ หมายความวา อาจารย”ทปรกษาภาคนพนธ แบงออกเปน 2 ประเภท คอ อาจารยทปรกษาภาคนพนธหลก อาจารยทปรกษาภาคนพนธรวม (ถาม)
“ภาคนพนธ หมายความวา การคนควาอสระตามเกณฑ”มาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา
“หนวยกต หมายความวา มาตราทใชแสดงปรมาณการ”ศกษาทนกศกษาไดรบแตละรายวชา
ขอ 4 ใหอธการบดรกษาการใหเปนไปตามขอบงคบน และใหมอำานาจออกระเบยบ ประกาศหรอคำาสงเพอปฏบตการตามขอบงคบน
ในกรณทมปญหาเกยวกบการปฏบตตามขอบงคบน ใหอธการบดเสนอใหสภามหาวทยาลยวนจฉยชขาด
![Page 91: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/91.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
65
หมวด 1ระบบการศกษา
ขอ 5 การจดการศกษาระดบบณฑตศกษา ใชระบบทวภาคโดยปการศกษาหนงแบงออกเปนภาคการศกษาปกต 2 ภาคคอ ภาคการศกษาท 1 และภาคการศกษาท 2 มระยะเวลาเรยนแตละภาคไมนอยกวา 15 สปดาห และมหาวทยาลยอาจจดการศกษาภาคฤดรอนตอจากภาคการศกษาท 2 โดยใหมจำานวนชวโมงการเรยนในแตละรายวชาเทากบจำานวนชวโมงการเรยนทจดใหสำาหรบรายวชานนในภาคการศกษาปกตกได
ขอ 6 การกำาหนดคาหนวยกตแตละวชา ใหก ำาหนดโดยใชเกณฑ ดงน
6.1 วชาภาคทฤษฎ ทใชเวลาบรรยายหรออภปรายปญหาไมนอยกวา 15 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบทวภาค
6.2 วชาภาคปฏบต ทใชเวลาฝกหรอทดลองไมนอยกวา 30 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบทวภาค
6.3 การฝกงานหรอการฝกภาคสนาม ทใชเวลาฝกไมนอยกวา 45 ชวโมงตอ ภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบทวภาค
6.4 การทำาโครงงานหรอกจกรรมการเรยนอนใดตามทไดรบมอบหมาย ทใชเวลาทำาโครงงานหรอกจกรรมนนไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบทวภาค
![Page 92: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/92.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
66
6.5 ภาคนพนธ ทใชเวลาศกษาคนควาไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบทวภาค
6.6 วทยานพนธ ทใชเวลาศกษาคนควาไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบทวภาค
หมวด 2หลกสตรการศกษาและระยะเวลาการศกษา
ขอ 7 หลกสตรระดบบณฑตศกษาสามารถจดเปน 4 ประเภท ดงน
7.1 หลกสตรประกาศนยบตรบณฑตใหมจำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 24 หนวยกต
7.2 หลกสตรปรญญามหาบณฑตใหมจำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 36 หนวยกต โดยแบงการศกษาเปน 2 แผน คอ
แผน ก เปนแผนการศกษาทเนนการวจยโดยมการทำาวทยานพนธ ดงน
แบบ ก 1 ทำาเฉพาะวทยานพนธซงมคาเทยบไดไมนอยกวา 36 หนวยกต มหาวทยาลยอาจกำาหนดใหเรยนรายวชาเพมเตมหรอทำากจกรรมทางวชาการอนเพมเตมโดยไมนบหนวยกตกได แตจะตองมผลสมฤทธตามทมหาวทยาลยกำาหนด
แบบ ก 2 ทำาวทยานพนธซงมคาเทยบไดไมนอยกวา 12 หนวยกต และศกษางานรายวชาอกไมนอยกวา 12 หนวยกต
แผน ข เปนแผนการศกษาทเนนการศกษางานรายวชา โดยไมตองทำาวทยานพนธ แตตองทำาภาคนพนธไมนอยกวา 3 หนวยกต และไมเกน 6 หนวยกต
![Page 93: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/93.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
67
7.3 หลกสตรประกาศนยบตรบณฑตชนสง ใหมจำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 24 หนวยกต
7.4 หลกสตรปรญญาดษฎบณฑตใหแบงการศกษาออกเปน 2 แบบ โดยเนนการวจยเพอพฒนานกวชาการและนกวชาชพชนสงคอ
แบบ 1 เปนแผนการศกษาทเนนการวจยโดยมการทำาวทยานพนธทกอใหเกดความรใหม มหาวทยาลยอาจกำาหนดใหเรยนรายวชาเพมเตมหรอทำากจกรรมทางวชาการอนเพมเตมโดยไมนบหนวยกตกได แตจะตองมผลสมฤทธตามทมหาวทยาลยกำาหนด ดงน
แบบ 1.1 ผเขาศกษาทสำาเรจปรญญาโท จะตองทำาวทยานพนธ ไมนอยกวา 48 หนวยกต
แบบ 1.2 ผเขาศกษาทสำาเรจปรญญาตร จะตองทำาวทยานพนธ ไมนอยกวา 72 หนวยกต
ทงน วทยานพนธตาม แบบ 1.1 และแบบ 1.2 จะตองมมาตรฐานและคณภาพเดยวกน
แบบ 2 เปนแผนการศกษาทเนนการวจยโดยมการทำาวทยานพนธทมคณภาพสงและกอใหเกดความกาวหนาทางวชาการและวชาชพ และศกษางานรายวชาเพมเตม ดงน
แบบ 2.1 ผเขาศกษาทสำาเรจปรญญาโท จะตองทำาวทยานพนธ ไมนอยกวา 36 หนวยกตและศกษางานรายวชาอกไมนอยกวา 12 หนวยกต
แบบ 2.2 ผเขาศกษาทสำาเรจปรญญาตร จะตองทำาวทยานพนธ ไมนอยกวา 48 หนวยกต และศกษางานรายวชาอกไมนอยกวา 24 หนวยกต
![Page 94: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/94.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
68
ทงนวทยานพนธตาม แบบ 2.1 และแบบ 2.2 จะตองมมาตรฐานและคณภาพเดยวกน
ขอ 8 ระยะเวลาการศกษาใหเปนไปตามทกำาหนด ดงน 8.1 หลกสตรประกาศนยบตรบณฑต ใชระยะเวลาการศกษา
ตามหลกสตรไมเกน 3 ปการศกษา 8.2 หลกสตรปรญญามหาบณฑต ใชระยะเวลาการศกษา
ตามหลกสตรไมเกน5 ปการศกษา
8.3 หลกสตรประกาศนยบตรบณฑตชนสง ใชระยะเวลาการศกษาตามหลกสตรไมเกน 3 ปการศกษา
8.4 หลกสตรปรญญาดษฎบณฑต ใชระยะเวลาการศกษาตามหลกสตรไมเกน 6 ปการศกษา
ขอ 9 มหาวทยาลยอาจจดหลกสตรเพอขออนมต 2 ปรญญากได
หมวด 3การรบเขาเปนนกศกษาและสภาพนกศกษา
ขอ 10 ผมสทธสมครเขาเปนนกศกษาของมหาวทยาลย ตองเปนผมความประพฤตด ไมเปนโรคทเปนอปสรรคตอการศกษา มคณสมบตอนตามทมหาวทยาลยกำาหนด และ
10.1 สำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรหรอเทยบเทาทสภามหาวทยาลยรบรองสำาหรบหลกสตรประกาศนยบตรบณฑต หรอ
10.2 สำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรหรอเทยบเทาทสภามหาวทยาลยรบรองสำาหรบหลกสตรปรญญามหาบณฑต หรอ
![Page 95: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/95.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
69
10.3 สำาเรจการศกษาระดบปรญญาโทหรอเทยบเทาทสภามหาวทยาลยรบรองสำาหรบหลกสตรประกาศนยบตรชนสง หรอ
10.4 สำาเรจการศกษาระดบปรญญาโทหรอเทยบเทาทสภามหาวทยาลยรบรองสำาหรบหลกสตรปรญญาดษฎบณฑต
ขอ 11 การรบนกศกษา11.1 การรบเขาเปนนกศกษา ใหใชวธการคดเลอกดวย
วธสอบหรอการคดเลอกดวยวธพจารณาความเหมาะสม ทงนการกำาหนดวธการและเกณฑในการคดเลอกใหเปนไปตามขอเสนอของคณะกรรมการผรบผดชอบหลกสตรและโดยความเหนชอบของมหาวทยาลย
11.2 มหาวทยาลยอาจรบนกศกษาจากสถาบนอดมศกษาอนเขาเรยนบางรายวชาและนำาหนวยกตไปคดรวมกบหลกสตรของสถาบนอดมศกษาทผนนสงกดได โดยลงทะเบยนเรยนและชำาระเงนตามระเบยบของมหาวทยาลยทวาดวยการรบจายเงนคาบำารงการศกษา เพอการจดการศกษา
ขอ 12 การขนทะเบยนเปนนกศกษา12.1 ผสมครเขาเปนนกศกษาจะมสภาพเปนนกศกษา
ตอเมอไดขนทะเบยนเปนนกศกษาแลว12.2 ผสมครทไดรบการคดเลอกเขาเปนนกศกษาใน
หลกสตรและสาขาวชาใดตองขนทะเบยนเปนนกศกษาในหลกสตรและสาขาวชานน
12.3 ผสมครเขาเปนนกศกษาขนทะเบยนเปนนกศกษาไดเพยงหลกสตรเดยว
นกศกษาอาจเปลยนหลกสตรและหรอสาขาไดโดยความเหนชอบของคณะกรรมการผรบผดชอบหลกสตรของทงสองหลกสตรและหรอสาขา
ขอ 13 ประเภทการศกษา แบงออกเปน 2 ประเภท ไดแก13.1 การศกษาภาคปกต
![Page 96: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/96.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
70
13.2 การศกษาภาคพเศษ
ขอ 14 ประเภทนกศกษา แบงออกเปน 2 ประเภท ไดแก14.1 นกศกษาภาคปกต14.2 นกศกษาภาคพเศษ
ขอ 15 การเปลยนประเภทนกศกษาในกรณทมเหตผลและความจำาเปนมหาวทยาลยอาจอนมตให
นกศกษาเปลยนประเภทนกศกษาได ทงน นกศกษาตองปฏบตตามขอบงคบและระเบยบตาง ๆ สำาหรบนกศกษาประเภทนน
ขอ 16 การรบโอนนกศกษาจากสถาบนการศกษาอน16.1 มหาวทยาลยอาจพจารณารบโอนนกศกษาจาก
สถาบนอดมศกษาอนทมวทยฐานะเทยบเทามหาวทยาลยและกำาลงศกษาในหลกสตรทมระดบและมาตรฐานเทยบเคยงไดกบหลกสตรของมหาวทยาลย มาเปนนกศกษาของมหาวทยาลยไดโดยความเหนชอบของคณะ กรรมการผรบผดชอบหลกสตรและไดรบอนมตจากอธการบด
16.2 นกศกษาทจะรบโอนตองมคณสมบตตามขอ 11 และไมเปนผทพนสภาพนกศกษาจากสถาบนเดม
16.3 การเทยบโอนผลการเรยน และการยกเวนการเรยนรายวชาใหเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลยทวาดวยการเทยบโอนผลการเรยนและยกเวนการเรยนรายวชา
หมวด 4การลงทะเบยน
ขอ 17 การลงทะเบยนเรยน
![Page 97: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/97.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
71
17.1 นกศกษาจะลงทะเบยนรายวชาดวยตนเองหรอมอบฉนทะใหบคคลอนดำาเนนการแทนโดยความเหนชอบของอาจารยทปรกษากได
วธการลงทะเบยนเรยน วน เวลา และสถานท ใหเปนไปตามทมหาวทยาลยประกาศกำาหนด
นกศกษาทลงทะเบยนลาชาตองจายคาปรบตามอตราทมหาวทยาลยประกาศกำาหนด
17.2 การลงทะเบยนเรยนรายวชาจะสมบรณกตอเมอนกศกษาไดชำาระเงนตามระเบยบของมหาวทยาลยทวาดวยการรบจายเงนคาบำารงการศกษาเพอการจดการศกษาพรอมทงยนหลกฐานการลงทะเบยนตอมหาวทยาลย
17.3 ผทขนทะเบยนเปนนกศกษาในภาคการศกษาใดตองลงทะเบยนเรยนรายวชาในภาคการศกษานนเปนจำานวนตามเกณฑทมหาวทยาลยประกาศกำาหนด
17.4 นกศกษาทไมลงทะเบยนเรยนรายวชาโดยสมบรณในภาคการศกษาใดภายในเวลาทมหาวทยาลยประกาศกำาหนด จะไมมสทธเรยนในภาคการศกษานน เวนแตจะไดรบการอนมตเปนกรณพเศษจากมหาวทยาลย แตทงนจะตองลงทะเบยนเรยนรายวชาโดยสมบรณภายใน 6 สปดาหแรกของภาคการศกษาปกต หรอ ภายในสปดาหแรกของภาคฤดรอน
17.5 นกศกษาจะเลอกลงทะเบยนเรยนรายวชาใดในแตละภาคการศกษาจะตองไดรบอนมตจากอาจารยทปรกษากอน ถารายวชาทนกศกษาตองการลงทะเบยนเรยนมขอกำาหนดวาตองเรยนรายวชาอนกอน นกศกษาตองเรยนและสอบไดรายวชาทกำาหนดนนกอนจงจะมสทธลงทะเบยนเรยนรายวชาทประสงคนนได เวนแตไดรบอนมตจากคณะกรรมการผรบผดชอบหลกสตร
![Page 98: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/98.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
72
17.6 นกศกษาภาคปกตและนกศกษาภาคพเศษมสทธลงทะเบยนเรยนรายวชาภาคการศกษาละไมเกน 12 หนวยกต
17.7 ในกรณทมเหตผลความจำาเปนนกศกษาภาคพเศษอาจขอลงทะเบยนเรยนบางรายวชาทจดสำาหรบนกศกษาภาคปกตหรอนกศกษาภาคปกตอาจขอลงทะเบยนบางรายวชาทจดสำาหรบนกศกษาภาคพเศษได แตทงนจะตองไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการผรบผดชอบหลกสตรและไดรบอนมตจากมหาวทยาลย และนกศกษาจะตองชำาระคาลงทะเบยนเรยนรายวชานนเชนเดยวกบนกศกษาภาคพเศษ
17.8 มหาวทยาลยอาจพจารณาอนมตใหนกศกษาลงทะเบยนเรยนบางรายวชาในระดบเดยวกนทเปดสอนในสถาบนอดมศกษาอนเพอนำามาเทยบโอนโดยความเหนชอบของอาจารยทปรกษาและคณะกรรมการผรบผดชอบหลกสตร
17.9 นกศกษาสามารถลงทะเบยนเรยนบางรายวชาทเปดสอนในหลกสตรสาขาอนในระดบเดยวกนของมหาวทยาลยเพอนำาหนวยกตมาคดรวมกบหลกสตรทตนสงกดอย โดยความเหนชอบของอาจารยทปรกษาและคณะกรรมการผรบผดชอบหลกสตร
17.10 การลงทะเบยนวทยานพนธ ภาคนพนธใหเปนไปตามคำาแนะนำาของอาจารย ทปรกษา
ขอ 18 การลงทะเบยนเรยนรายวชาเปนพเศษโดยไมนบหนวยกต
18.1 การลงทะเบยนรายวชาเปนพเศษโดยไมนบหนวยกต หมายถงการลงทะเบยนเรยนรายวชาโดยไมนบหนวยกตรวมเขากบจำานวนหนวยกตในภาคการศกษาและจำานวนหนวยกตตามหลกสตร
![Page 99: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/99.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
73
18.2 นกศกษาจะลงทะเบยนเรยนรายวชาใดเปนพเศษโดยไมนบหนวยกตไดกตอเมอไดรบความเหนชอบจากอาจารยผสอนวชานนแตทงนนกศกษาตองชำาระคาหนวยกตรายวชาทเรยนนนและนกศกษาตองระบในบตรลงทะเบยนดวยวาเปนการลงทะเบยนเรยนรายวชาเปนพเศษโดยไมนบหนวยกต
18.3 มหาวทยาลยอาจอนมตใหบคคลภายนอกทไมใชนกศกษาเขาเรยนบางรายวชาเปนพเศษได แตผนนจะตองมคณสมบตและพนความรการศกษาตามทมหาวทยาลยเหนสมควร และจะตองปฏบตตามขอบงคบและระเบยบตางๆ ของมหาวทยาลย กบตองเสยคาธรรมเนยมการศกษาเชนเดยวกบนกศกษาภาคพเศษ
ขอ 19 การขอถอน ขอเพม หรอขอยกเลกรายวชาทจะเรยน19.1 การขอถอน ขอเพม และการขอยกเลกรายวชาทเรยน
ตองไดรบอนมตจากประธานคณะกรรมการผรบผดชอบหลกสตรโดยความเหนชอบของอาจารยทปรกษาและอาจารยผสอนกอน
19.2 การขอถอนหรอขอเพมรายวชาทจะเรยนตองกระทำาภายใน 3 สปดาหแรกของภาคการศกษาปกตหรอภายในสปดาหแรกของภาคฤดรอน หากมความจำาเปนอาจขอถอนหรอขอเพมรายวชาไดภายใน 6 สปดาหแรกของภาคการศกษาปกต ทงนตองเปนไปตามขอ 17.5 และขอ 17.6
19.3 การขอยกเลกรายวชาใด ตองดำาเนนการใหแลวเสรจกอนการสอบประจำาภาคการศกษานนๆ ไมนอยกวา 1 สปดาห
ขอ 20 การขอคนคาลงทะเบยนรายวชา ใหเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลยทวาดวยการรบจายเงนบำารงการศกษาเพอการจดการศกษา
ขอ 21 การลงทะเบยนเพอรกษาสภาพนกศกษา
![Page 100: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/100.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
74
21.1 นกศกษาทลาพกการเรยนหรอถกสงใหพกการเรยนตามระเบยบของมหาวทยาลยทวาดวยวนยนกศกษา จะตองชำาระเงนคาธรรมเนยมรกษาสภาพนกศกษาตามทมหาวทยาลยประกาศกำาหนด มฉะนนจะพนสภาพนกศกษา
21.2 การลงทะเบยนเพอรกษาสภาพนกศกษาใหดำาเนนการใหแลวเสรจภายใน 3 สปดาหแรก นบจากวนเปดการศกษาภาคปกตหรอภายในสปดาหแรกนบจากวนเปดการศกษาภาคฤดรอน มฉะนนจะตองเสยคาปรบตามอตราทมหาวทยาลยประกาศกำาหนด
ขอ 22 การลาพกการเรยน22.1 นกศกษาอาจยนคำาขอลาพกการเรยนไดในกรณ
ดงตอไปน22.1.1 ถกเกณฑหรอถกเรยกระดมพลเขารบ
ราชการทหารกองประจำาการ22.1.2 ไดรบทนแลกเปลยนนกศกษาระหวางประเทศ
หรอทนอนใดทมหาวทยาลยเหนสมควรสนบสนน22.1.3 เจบปวยจนตองพกรกษาตวเปนเวลานาน
เกนกวารอยละ 21 ของเวลาเรยนทงหมดในภาคการศกษานน โดยมใบรบรองแพทยจากสถานพยาบาลของทางราชการหรอสถานพยาบาลของเอกชนตามกฎหมายวาดวยสถานพยาบาล
22.1.4 เมอนกศกษามความจำาเปนสวนตวอาจยนคำารองขอลาพกการเรยนได ถาไดลงทะเบยนเรยนมาแลวอยางนอย 1 ภาคการศกษา
22.2 นกศกษาทตองการลาพกการเรยน ใหยนคำารองภายในสปดาหท 3 ของ ภาคการศกษาทลาพกการเรยน
นกศกษาขอลาพกการเรยนไดโดยความเหนชอบของอาจารยทปรกษาและไดรบอนมตจากประธานคณะกรรมการผรบผดชอบหลกสตร
![Page 101: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/101.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
75
นกศกษามสทธขอลาพกการเรยนโดยขออนมตตอประธานคณะกรรมการผรบผดชอบหลกสตรไดไมเกน 1 ภาคการศกษา ถานกศกษามความจำาเปนทจะตองลาพกการเรยนมากกวา 1 ภาคการศกษา หรอเมอครบกำาหนดพกการเรยนแลวยงมความจำาเปนทจะตองพกการเรยนตอไปอกใหยนคำารองขอลาพกการเรยนใหมและตองไดรบอนมตจากมหาวทยาลย
22.3 ในกรณทนกศกษาไดรบอนมตใหลาพกการเรยนใหนบระยะเวลาทลาพกการเรยนรวมเขาในระยะเวลาการศกษาดวย
22.4 นกศกษาทไดรบอนมตใหลาพกการเรยน เมอจะกลบเขาเรยนจะตองยนคำารองขอกลบเขาเรยนกอนวนเปดภาคเรยนไมนอยกวา 2 สปดาห และเมอไดรบความเหนชอบจากประธานคณะกรรมการผรบผดชอบหลกสตรหรอมหาวทยาลยแลวจงจะกลบเขาเรยนได
ขอ 23 การลาออกนกศกษาทมความประสงคจะลาออกจากการเปนนกศกษา
ของมหาวทยาลยใหยนคำารองตอมหาวทยาลยผานอาจารยทปรกษาและคณะกรรมการผรบผดชอบหลกสตร การลาออก จะมผลสมบรณเมอนกศกษาไดรบอนมตใหลาออก
ขอ 24 นกศกษาพนจากสภาพนกศกษา เมอ24.1 ตาย24.2 ไดรบอนมตจากมหาวทยาลยใหลาออก24.3 สำาเรจการศกษาตามหลกสตรและไดรบปรญญาตาม
ขอ 4124.4 ถกคดชอออกจากมหาวทยาลย
การคดชอออกจากมหาวทยาลย ใหกระทำาไดในกรณดงตอไปน
![Page 102: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/102.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
76
24.4.1 ไมลงทะเบยนเรยนในภาคการศกษาแรกทขนทะเบยนเปนนกศกษา
24.4.2 เมอสนสดภาคการศกษาแลวไมชำาระคาบำารงและคาธรรมเนยมการศกษาตางๆ ตามทมหาวทยาลยกำาหนดโดยไมมหลกฐานการขาดแคลนทนทรพยอยางแทจรง เวนแตไดรบการผอนผนจากมหาวทยาลย
24.4.3 ขาดคณสมบตตามขอ 11 อยางใดอยางหนง24.4.4 ไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมตำากวา 2.50
เมอลงทะเบยนเรยนและมผลการเรยนแลว 2 ภาคการศกษา24.4.5 ผลการประเมนไมผานจำานวนสามครง ในการ
สอบภาษา (Language Examination) การสอบวดคณสมบต (Qualifying Examination) หรอการสอบประมวลความร (Comprehensive Examination) แลวแตกรณ
24.4.6 เมอไดลงทะเบยนเรยนครบกำาหนดระยะเวลาการศกษาตามขอ 8
หมวด 5การวดและประเมนผลการศกษา
ขอ 25 นกศกษาตองมเวลาเรยนในรายวชาหนงๆ ไมนอยกวารอยละ 60 ของเวลาเรยนทงหมดของรายวชานน จงจะมสทธเขาสอบ แตทงนนกศกษาทมเวลาเรยนในรายวชาหนงๆ ตงแตรอยละ 60 ขนไป แตไมถงรอยละ 80 ของเวลาเรยนทงหมดของวชานนจะมสทธเขาสอบไดตอเมอไดรบอนมตจากคณะกรรมการผรบผดชอบหลกสตรกอน
ขอ 26 ใหมการวดผลการเรยนระหวางภาคการศกษาและมการวดผลปลายภาคการศกษา
![Page 103: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/103.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
77
ขอ 27 การประเมนผลการศกษา ใหผสอนเปนผประเมนและโดยความเหนชอบของคณะกรรมการผรบผดชอบหลกสตร
27.1 เกณฑการประเมนผลการศกษา แบงเปน 8 ระดบ และมคาระดบ คะแนนดงน
ระดบขนผลการเรยน ความหมาย ค า ร ะ ด บคะแนน
A ดเยยม (Excellent) 4.0B+ ดมาก (Very Good) 3.5B ด (Good) 3.0C+ ดพอใช (Fairly Good) 2.5C พอใช (Fair) 2.0D+ ออน (Poor) 1.5D ออนมาก (Very Poor) 1.0F ตก (Failed) 0.0
27.2 ในกรณทไมสามารถประเมนผลเปนคาระดบไดใหประเมนโดยใชสญลกษณดงน
สญลกษณ ความหมายS ผ ล ก า ร ป ร ะ เ ม น เ ป น ท พ อ ใ จ
(Satisfactory)U ผ ล ก า ร ป ร ะ เ ม น ไ ม เ ป น ท พ อ ใ จ
(Unsatisfactory) I ผลการประเมนยงไมสมบรณ (Incomplete)
W การยกเลกการเรยนโดยไดรบอนมต (Withdrawn)
Au การลงทะเบยนโดยไมน บหนวยกต (Audit)
27.3 การให F กระทำาในกรณตอไปน
![Page 104: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/104.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
78
27.3.1 นกศกษาสอบตก 27.3.2 นกศกษาขาดสอบปลายภาคโดยไมไดรบ
อนมตจากคณะกรรมการผรบผดชอบหลกสตร 27.3.3 นกศกษามเวลาเรยนไมเปนไปตามเกณฑใน
ขอ 25 27.3.4 นกศกษาทจรตในการสอบ
27.4 การให S ใชสำาหรบประเมนวทยานพนธหรอภาคนพนธ ทแบงหนวยกต ลงทะเบยน รวมทงรายวชาทตองเรยนปรบพนฐาน โดยไมนบหนวยกต (Prerequisite)
27.5 การให U ใชสำาหรบประเมนวทยานพนธหรอภาคนพนธ ทแบงหนวยกตลงทะเบยนรวมทงรายวชาทตองเรยนปรบพนฐาน โดยไมนบหนวยกต (Prerequisite)
27.6 การให I ในรายวชาใดกระทำาไดในกรณตอไปน27.6.1 นกศกษามเวลาเรยนครบตามเกณฑในขอ
25 แตไมไดสอบเพราะปวยหรอเหตสดวสยและไดรบอนมตจากประธานคณะกรรมการผรบผดชอบหลกสตร
27.6.2 ผสอนและประธานคณะกรรมการผรบผดชอบหลกสตรเหนสมควรใหรอผลการศกษา เนองจากนกศกษายงปฏบตงานซงเปนสวนประกอบการศกษารายวชานนไมสมบรณ
นกศกษาทได I จะตองดำาเนนการขอรบการประเมนผลเพอเปลยน I ใหเสรจภายในภาคการศกษาถดไป หากพนกำาหนดดงกลาวใหผสอนประเมนผลจากคะแนนทมอยและดำาเนนการสงผลการเรยนภายในสองสปดาหนบแตสนสดภาคการศกษานน ในกรณทผสอนไมดำาเนนการภายในเวลาทกำาหนดและเปนเหตอนเนองมาจากความบกพรองของนกศกษาใหมหาวทยาลยเปลยน I เปน F หรอไมผานเกณฑตามทหลกสตรกำาหนด ในกรณทไมใชความบกพรองของนกศกษา อธการบดอาจอนมตใหขยายเวลาตอไปได
![Page 105: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/105.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
79
27.7 การให W ในรายวชาใดจะกระทำาไดในกรณตอไปน
27.7.1 นกศกษาไดรบอนมตใหยกเลกการเรยนวชานน ตามขอ 19.3
27.7.2 นกศกษาไดรบอนมตใหลาพกการเรยนตามขอ 22
27.7.3 นกศกษาถกสงพกการเรยนในภาคการศกษานน
27.7.4 นกศกษาทไดระดบผลการเรยน I เพราะเหตตามขอ 27.6.1 และไดรบอนมตจากประธานคณะกรรมการผรบผดชอบหลกสตรใหทำาการสอบเพอประเมนผลการเรยนและครบกำาหนดเวลาทกำาหนดใหสอบแลวแตเหตตาม ขอ 27.6.1 นน ยงไมสนสด
27.8 การให Au ในรายวชาใดจะกระทำาในกรณทนกศกษาไดรบอนมตใหลงทะเบยนเรยนโดยไมนบหนวยกต และไมใชเปนการลงทะเบยนเพอปรบพนฐาน (Prerequisite) และไดรบการประเมนผลผาน
ขอ 28 การประเมนผลการสอบพเศษตามขอกำาหนดของหลกสตร นอกจากการศกษารายวชาแลว นกศกษาอาจตองสอบพเศษตางๆตามขอกำาหนดของหลกสตรเชน การสอบภาษา (Language Examination) การสอบวดความสามารถดานคอมพวเตอร การสอบวดคณสมบต (Qualifying Examination) การสอบประมวลความร (Comprehensive Examination) การประเมนผลการสอบพเศษดงกลาวใหกระทำาเปนระดบดงน ระดบ ความหมาย PD ผานอยางยอดเยยม (Pass with Distinction)
P ผาน (Pass)
![Page 106: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/106.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
80
NP ผลการประเมนไมผานเกณฑ (Not Pass)
ขอ 29 การประเมนคณภาพวทยานพนธภาคนพนธ ใหเปนหนาทของคณะกรรมการสอบปากเปลาเกยวกบวทยานพนธภาคนพนธ การประเมนใหกระทำาหลงจากนกศกษาสอบปากเปลาวทยานพนธ ภาคนพนธ ผานแลว และใหมระดบคณภาพ ดงน
ดเยยม (Excellent) ด (Good) พอใช (Fair)
ขอ 30 การนบจำานวนหนวยกตและการคำานวณคาระดบคะแนนเฉลย
30.1 ในกรณทนกศกษาลงทะเบยนเรยนซำาเพอแกผลการเรยนทตกหรอเรยนแทนเพอเพมผลการเรยนในรายวชาใด ใหนำาจำานวนหนวยกตและคาระดบคะแนนทไดรบของทกรายวชาทมระบบการใหคะแนนเปนคาระดบมารวมคำานวณหาคาระดบคะแนนเฉลยดวย
30.2 การนบจำานวนหนวยกตสะสมของนกศกษาตามหลกสตรใหนบเฉพาะหนวยกตของรายวชาทสอบไดเทานน
30.3 คาระดบคะแนนเฉลยเฉพาะรายภาคการศกษาใหคำานวณจากผลการเรยนของนกศกษาในภาคการศกษานน โดยเอาผลรวมของผลคณของจำานวนหนวยกตกบคาระดบคะแนนของแตละรายวชาเปนตวตงและหารดวยจำานวนหนวยกตรวมของภาคการศกษานน การคำานวณดงกลาวใหตงหารถงทศนยม 3 ตำาแหนง และใหปดเศษเฉพาะทศนยมทมคาตงแต 5 ขนไปเฉพาะตำาแหนงท 3 เพอใหเหลอทศนยม 2 ตำาแหนง
30.4 คาระดบคะแนนเฉลยสะสมใหคำานวณจากผลการเรยนของนกศกษาตงแตเรมเขาเรยนจนถงภาคการศกษาสดทาย โดยเอาผลรวมของผลคณของจำานวนหนวยกตกบคาระดบของแตละรายวชา
![Page 107: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/107.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
81
ทเรยนทงหมดตามขอ 30.1 เปนตวตงหารดวยจำานวนหนวยกตรวมทงหมด การคำานวณดงกลาวใหตงหารถงทศนยม 3 ตำาแหนง และใหปดเศษเฉพาะทศนยมทมคาตงแต 5 ขนไปเฉพาะตำาแหนงท 3 เพอใหเหลอทศนยม 2 ตำาแหนง
30.5 ในภาคการศกษาใดทนกศกษาได I ใหคำานวณคาระดบเฉลยรายภาคการศกษานนโดยนบเฉพาะรายวชาทไมได I เทานน
ขอ 31 การเรยนซำาหรอเรยนแทนรายวชาบงคบใดนกศกษาไดผลการประเมนตำากวา B หรอ
รายวชาทไมผานเกณฑตามทหลกสตรกำาหนด นกศกษาตองลงทะเบยนเรยนซำาในวชานน และในวชาเลอกใดทไดรบผลการประเมน F นกศกษาสามารถลงทะเบยนเรยนวชาเดมหรอลงทะเบยนเรยนวชาอนแทนได แตถาเปนการลงทะเบยนเรยนวชาอนแทนใหอยในดลยพนจของอาจารยทปรกษาและไดรบอนมตจากคณะกรรมการผรบผดชอบหลกสตร
ขอ 32 การทจรตในการสอบใหมผลอยางใดอยางหนงดงตอไปน
32.1 ตกในรายวชานน หรอ32.2 ตกในรายวชานน และพกการเรยนในภาคเรยนถดไป
หรอ32.3 พนจากสภาพนกศกษาทงน การพจารณาใหอยในดลยพนจของคณะกรรมการผรบ
ผดชอบหลกสตรโดยไดรบอนมตจากมหาวทยาลย
หมวด 6การดำาเนนการเกยวกบการสอนการสอบพเศษและวทยานพนธ
ขอ 33 อาจารยผสอน
![Page 108: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/108.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
82
33.1 หลกสตรประกาศนยบตรบณฑต หลกสตรปรญญามหาบณฑต และหลกสตรประกาศนยบตรบณฑตชนสง อาจารยผสอนตองมคณวฒไมตำากวาปรญญาโทหรอเทยบเทา หรอเปนผดำารงตำาแหนงทางวชาการไมตำากวาผชวยศาสตราจารยในสาขาวชานนหรอสาขาวชาทสมพนธกน และตองมประสบการณดานการสอนและการทำาวจยทมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา
33.2 หลกสตรปรญญาดษฎบณฑต อาจารยผสอนตองมคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา หรอเปนผดำารงตำาแหนงทางวชาการไมตำากวารองศาสตราจารยในสาขาวชานนหรอสาขาวชาทสมพนธกน และตองมประสบการณดานการสอนและการทำาวจยทมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา
ขอ 34 การสอบภาษา (Language Examination)นกศกษาหลกสตรปรญญาดษฎบณฑต ตองสอบผาน
ภาษาตางประเทศอยางนอย 1 ภาษาตามเกณฑและเงอนไขทมหาวทยาลยประกาศกำาหนด สำาหรบนกศกษาหลกสตรระดบบณฑตศกษาอนๆ ใหเปนไปตามขอกำาหนดของแตละหลกสตร โดยความเหนชอบของมหาวทยาลย
ขอ 35 นกศกษาหลกสตรปรญญาดษฎบณฑตจะมสทธขอทำาวทยานพนธตองผานการสอบวดคณสมบต (Qualifying Examination)
คณสมบตของนกศกษาผขอสอบวดคณสมบต หลกเกณฑ และวธการสอบวดคณสมบตเปนไปตามทมหาวทยาลยประกาศกำาหนด
ขอ 36 มหาวทยาลยอาจใหนกศกษาหลกสตรปรญญามหาบณฑต และหลกสตรปรญญาดษฎบณฑตทำาการสอบประมวลความร (Comprehensive Examination) กได
![Page 109: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/109.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
83
คณสมบตของนกศกษาทจะขอสอบประมวลความร หลกเกณฑ และวธการสอบประมวลความรใหเปนไปตามทมหาวทยาลยประกาศกำาหนด
ขอ 37 การทำาวทยานพนธใหนกศกษาดำาเนนการและไดรบอนมตดงน
37.1 เสนอรายชอคณะกรรมการควบคมวทยานพนธ37.2 เสนอชอเรองวทยานพนธ 37.3 เสนอเคาโครงวทยานพนธ37.4 การเปลยนแปลงหวขอเรองวทยานพนธ37.5 การรายงานความกาวหนาในการทำาวทยานพนธ37.6 เสนอวทยานพนธ 37.7 ผลงานวทยานพนธ
37.7.1 ผลงานวทยานพนธระดบปรญญามหาบณฑต ตองไดรบการตพมพหรออยางนอยดำาเนนการใหผลงานหรอสวนหนงของผลงานไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารหรอสงพมพทางวชาการหรอเสนอตอทประชมวชาการทมรายงานการประชม (Proceedings)
37.7.2 ผลงานวทยานพนธระดบปรญญาดษฎบณฑต จะตองไดรบการตพมพ หรออยางนอยดำาเนนการใหผลงานหรอสวนหนงของผลงานไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารหรอสงพมพทางวชาการ ทมกรรมการภายนอกมารวมกลนกรอง (Peer Review) กอนการตพมพและเปนทยอมรบในสาขาวชานน
37.8 วทยานพนธซงมหาวทยาลยอนมตใหเปนสวนหนงของการศกษาระดบบณฑตศกษา เปนลขสทธของมหาวทยาลย
ขอ 38 การเขยนวทยานพนธใหเขยนเปนภาษาไทย ในกรณทมความจำาเปนและมเหตผลสมควรมหาวทยาลยอาจอนมตใหมการเขยนเปนภาษาตางประเทศไดโดยการเสนอของคณะกรรมการควบคมวทยานพนธ
![Page 110: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/110.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
84
ขอ 39 มหาวทยาลยอาจกำาหนดใหนกศกษามหาบณฑตทำาภาคนพนธกได ทงนใหเปนไปตามกำาหนดของหลกสตรการทำาภาคนพนธใหนกศกษาดำาเนนการและไดรบอนมตดงน
39.1 เสนอรายชอคณะกรรมการควบคมภาคนพนธ39.2 เสนอชอเรองภาคนพนธ 39.3 เสนอเคาโครงภาคนพนธ39.4 การเปลยนแปลงหวขอเรองภาคนพนธ39.5 การรายงานความกาวหนาในการทำาภาคนพนธ39.6 เสนอภาคนพนธ 39.7 ผลงานภาคนพนธ39.8 ภาคนพนธซงมหาวทยาลยอนมตใหเปนสวนหนงของการ
ศกษาระดบบณฑตศกษา เปนลขสทธของมหาวทยาลยขอ 40 การเขยนภาคนพนธใหเขยนเปนภาษาไทย ในกรณทม
ความจำาเปนและมเหตผลสมควรมหาวทยาลยอาจอนมตใหมการเขยนเปนภาษาตางประเทศไดโดยการเสนอของคณะกรรมการควบคมภาคนพนธ
หมวด 7การสำาเรจการศกษา
ขอ 41 นกศกษาจะสำาเรจการศกษาตองมคณสมบตดงน41.1 มความประพฤตด41.2 ศกษาและสอบไดครบตามทกำาหนดตามเกณฑมาตรฐาน
หลกสตรระดบ อดมศกษาขอ 42 นกศกษาทมคณสมบตตามขอ 41 ตองยนคำารองขอรบ
ปรญญาหรอประกาศนยบตรใน ภาคการศกษาทคาดวาจะสำาเรจการศกษาตามเวลาทมหาวทยาลยกำาหนด
![Page 111: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/111.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
85
ขอ 43 มหาวทยาลยจะพจารณานกศกษาทยนความจำานงขอรบปรญญาหรอประกาศนยบตรทมคณสมบตตามขอ 41 เพอเสนอชอตอสภามหาวทยาลยเพอขออนมตปรญญาหรอประกาศนยบตร
ประกาศ ณ วนท 18 มนาคม พ.ศ. 2549
(นายมชย ฤชพนธ)นายกสภามหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน
![Page 112: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/112.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
86
ภาคผนวก ขระเบยบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ
จงหวดปทมธานวาดวยการเทยบโอนผลการเรยนและยกเวนการเรยนรายวชา
พ.ศ. 2549
![Page 113: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/113.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
87
ระเบยบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน
วาดวยการเทยบโอนผลการเรยนและยกเวนการเรยนรายวชาพ.ศ. 2549
-----------------------------------------เพอใหการจดการศกษาระดบอนปรญญาปรญญาตรและบณฑต
ศกษาเปนไปอยางมระบบ อาศยอำานาจตามความในมาตรา 18(2) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยราชภฏ พ.ศ. 2547 และโดยมตสภามหาวทยาลยในการประชมครงท 3/2549 เมอวนท 17 มนาคม 2549 จงวางระเบยบไวดงตอไปน
ขอ 1 ระเบยบนเรยกวา “ระเบยบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภจงหวดปทมธาน วาดวยการเทยบโอนผลการเรยนและยกเวนการเรยนรายวชา พ.ศ. 2549”
ขอ 2 บรรดาระเบยบคำาสงประกาศหรอขอบงคบอนใด ในสวนทกำาหนดไวแลวในระเบยบนหรอซงขดหรอแยงกบระเบยบน ใหใชระเบยบนแทน
ขอ 3 ในระเบยบน“มหาวทยาลย หมายความวามหาวทยาลยราชภฏวไลย”
อลงกรณ ในพระบรม-ราชปถมภ จงหวดปทมธาน“อธการบด”หมายความวาอธการบดมหาวทยาลยราชภฏว
ไลยอลงกรณ ในพระบรม-ราชปถมภ จงหวดปทมธาน
![Page 114: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/114.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
88
“นกศกษา หมายความวานกศกษาของมหาวทยาลย”ราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน
“รายวชา”หมายความวาวชาตางๆ ทเปดสอนในระดบอนปรญญาปรญญาตรและบณฑตศกษาและเปนไปตามหลกสตรของคณะนน
“สถาบนอดมศกษาอน หมายความวาสถาบนการศกษาทม”การจดการเรยนการสอนในหลกสตรไมตำากวาระดบอนปรญญาหรอเทยบเทา
ขอ 4 ผมสทธขอเทยบโอนผลการเรยนและยกเวนการเรยนรายวชาตองเปนนกศกษาของมหาวทยาลย
ขอ 5 การพจารณาเทยบโอนผลการเรยนและยกเวนการเรยนรายวชา
5.1 การเรยนจากสถาบนการศกษา5.1.1 ระดบอนปรญญาและปรญญาตร
(1) เปนรายวชาหรอกลมรายวชาในหลกสตรระดบอดมศกษาหรอเทยบเทาทสำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษาหรอหนวยงานของรฐทมอำานาจตามกฎหมายรบรอง
(2) เปนรายวชาหรอกลมรายวชาทมเนอหาสาระครอบคลมไมนอยกวาสามในสของรายวชาหรอกลมรายวชาทขอเทยบโอน
(3) เปนรายวชาหรอกลมรายวชาทไดระดบคะแนนไมตำากวา C หรอเทยบเทาในรายวชาทมการประเมนผลเปนคาระดบ และไดระดบผลการประเมนผานในรายวชาทไมประเมนผลเปนคาระดบ ทงนตองเปนไปตามเงอนไขของหลกสตรของสาขาวชานนกำาหนด
![Page 115: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/115.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
89
(4) นกศกษาจะขอเทยบโอนรายวชาเรยนและโอนหนวยกตไดไมเกนสามในสของจำานวนหนวยกตรวมของหลกสตรทรบโอน
(5) รายวชาหรอกลมรายวชาทไดรบอนมตใหเทยบโอนไดจากตางสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยจะไมนำามาคำานวณแตมระดบคะแนนเฉลยสะสม
(6) กรณการยกเวนในระดบปรญญาตร (ตอเนอง) รายวชาทขอยกเวนตองไมเปนรายวชาในระดบอนปรญญาหรอเทยบเทาหรอรายวชาทหลกสตรกำาหนดไววาควรจดใหเรยน 2 ปแรกในระดบปรญญาตร เวนแตรายวชานนหลกสตรไดกำาหนดไวเปนอยางอน
(7) รายวชาทไดรบการยกเวน ใหบนทกในระเบยนการเรยนของนกศกษา โดยใชอกษร P
5.1.2ระดบบณฑตศกษา(1) เปนรายวชาหรอกลมรายวชาในหลกสตร
ระดบบณฑตศกษาหรอเทยบเทาทสภามหาวทยาลยรบรอง(2) เปนรายวชาหรอกลมรายวชาทมเนอหา
สาระครอบคลมไมนอยกวาสามในสของรายวชาหรอกลมรายวชาทขอเทยบ
(3) เปนรายวชาหรอกลมรายวชาทไดระดบคะแนนไมตำากวา B หรอเทยบเทาหรอระดบคะแนนตวอกษร S
(4) นกศกษาจะเทยบรายวชาเรยนและโอนหนวยกตไดไมเกนหนงในสามของจำานวนหนวยกตรวมของหลกสตรทรบโอน
![Page 116: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/116.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
90
(5) รายวชาหรอกลมรายวชาทเทยบโอนจากตางสถาบนอดมศกษาจะไมนำามาคำานวณแตมระดบคะแนนเฉลยสะสม
(6) นกศกษาจะตองใชเวลาศกษาอยในมหาวทยาลยอยางนอยหนงปการศกษา และลงทะเบยนเรยนรายวชาหรอวทยานพนธตามหลกสตรทเขาศกษาไมนอยกวา 12 หนวยกต
5.2 การเรยนรจากประสบการณ5.2.1 การเทยบความรจากประสบการณจะเทยบเปน
รายวชาหรอกลมรายวชาตามหลกสตรและระดบการศกษาทเปดสอนในมหาวทยาลย
5.2.2 การประเมนเพอเทยบโอนความรในแตละรายวชาหรอกลมรายวชาทำาไดโดยวธตอไปน
(1) เสนอเอกสารทางการศกษาหรอผลงาน และทดสอบความร
(2) อนๆ ตามทคณะกรรมการเหนสมควรขอ 6 กำาหนดเวลาการเทยบโอนและยกเวนการเรยนรายวชา
นกศกษาทประสงคจะเทยบโอนและยกเวนการเรยนรายวชาทไดเรยนจากสถาบนอดมศกษาอน จะตองยนคำารองขอเทยบโอนรายวชาตอมหาวทยาลยภายใน 6 สปดาหนบจากวนเปดภาคการศกษาแรกทเขาศกษา เวนแตไดรบอนมตจากอธการบด แตทงนตองไมเกน 2 ภาคการศกษา สำาหรบการขอเทยบโอนจากประสบการณสามารถทำาไดในทกภาคการศกษา
นกศกษามสทธขอเทยบโอนและยกเวนการเรยนรายวชาไดเพยงครงเดยว
![Page 117: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/117.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
91
ขอ 7 การจดการศกษาระดบอนปรญญาปรญญาตรและบณฑตศกษาการนบจำานวนภาคการศกษาของผทไดรบการเทยบโอนผลการเรยนและการยกเวนการเรยนรายวชาใหถอเกณฑดงน
7.1 นกศกษาอนปรญญาตรและปรญญาตร ภาคปกตใหนบจำานวนหนวยกตไดไมเกน 22 หนวยกต เปน 1 ภาคการศกษา
7.2 นกศกษาอนปรญญาตรและปรญญาตร ภาคพเศษใหนบจำานวนหนวยกตไมเกน 12 หนวยกต เปน 1 ภาคการศกษา
7.3 นกศกษาบณฑตศกษาใหนบจำานวนหนวยกตไดไมเกน 12 หนวยกต เปน 1 ภาคการศกษา
ขอ 8 การเทยบโอนผลการเรยนและการยกเวนการเรยนรายวชา ตองชำาระคาธรรมเนยมตามระเบยบมหาวทยาลยทวาดวยการรบจายเงนคาบำารงการศกษา
ขอ 9 ใหคณะกรรมการทมหาวทยาลยแตงตงพจารณามความเหนการเทยบโอนผลการเรยนและการยกเวนรายวชาแลวเสนออธการบดเปนผพจารณาอนมต
ขอ 10 ใหใชระเบยบน กบนกศกษาทเขาศกษาตงแตปการศกษา 2549 เปนตนไป
ขอ 11 ใหอธการบดรกษาการตามระเบยบนและมอำานาจวนจฉยชขาดในกรณทเกดปญหาจากการใชระเบยบน
ประกาศ ณ วนท 18 มนาคม 2549
(นายมชย ฤชพนธ)
![Page 118: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/118.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
92
นายกสภามหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน
ภาคผนวก คคำาสงมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ
จงหวดปทมธาน
![Page 119: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/119.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
93
เรอง แตงตงคณะกรรมการปรบปรงหลกสตรครศาสตรมหาบณฑตและหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต
สาขาวชาหลกสตรและการสอน
คำาสงมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน
ท 1974 /2554เรอง แตงตงคณะกรรมการปรบปรงหลกสตรครศาสตรมหาบณฑต และปรชญา
ดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน
-----------------------------------------------------------------------------
ดวยคณะครศาสตร จะดำาเนนการปรบปรงหลกสตรครศาสตรมหาบณฑต และปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน เพอใหหลกสตรมเนอหาสาระความร และสมรรถนะครอบคลมเปนไปตามเกณฑมาตรฐานของหลกสตรของ
![Page 120: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/120.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
94
สำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา และประกาศกระทรวงศกษาธการ เพอใหการดำาเนนงานดงกลาวเปนไปดวยความเรยบรอย และบงเกดผลดตอทางราชการ คณะครศาสตร จงแตงตงคณะกรรมการปรบปรงหลกสตรครศาสตรมหาบณฑต และปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอนดงน
1. รองศาสตราจารย ดร.สมบต คชสทธ ทปรกษา2. ผชวยศาสตราจารย ดร.อษา คงทอง ประธาน
กรรมการ3. ดร.ไพจตร สดวกการ กรรมการผทรง
คณวฒ4. ผชวยศาสตราจารย ดร.ไสว ฟกขาว กรรมการ
ผทรงคณวฒ5. รองศาสตราจารย ดร.ทวศกด จนดานรกษ กรรมการ
ผทรงคณวฒ6. ผชวยศาสตราจารย ดร.ชาตร เกดธรรม กรรมการ7. ผชวยศาสตราจารย ดร.สธ พรรณหาญ กรรมการ8. อาจารย ดร.อรวรรณ ภสสรศร กรรมการ9. อาจารย ดร.บญเรอง ศรเหรญ กรรมการ10. อาจารย ดร.กาญจนา สจนะพงษ กรรมการ11. อาจารย ดร.พทกษ นลนพคณ กรรมการ12. ผชวยศาสตราจารย ดร.ฐตพร พชญกลกรรมการและ
เลขานการ
หนาท 1.ดำาเนนการประชมสมมนาเพอปรบปรงหลกสตรครศาสตรมหาบณฑต และปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน คณะครศาสตร
2.นำาเสนอรางหลกสตรทจดทำาเรยบรอยแลวใหผทรงคณวฒและคณะกรรมการพจารณาตามขนตอน ทมหาวทยาลยกำาหนด
3.พจารณาและตรวจสอบแกไขรางหลกสตรตามขอเสนอแนะของผทรงคณวฒและคณะกรรมการเพอเสนอสภามหาวทยาลย
สง ณ วนท 21 ตลาคม 2554
![Page 121: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/121.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
95
(รองศาสตราจารย ดร.สมบต คชสทธ)อธการบด
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน
ภาคผนวก งรายงานการประชมคณะกรรมการปรบปรงหลกสตรครศาสตรมหา
บณฑตและหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน
![Page 122: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/122.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
96
รายงานการประชมคณะกรรมการปรบปรงหลกสตรครศาสตรมหาบณฑตและหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชา
หลกสตรและการสอนครงท 1/2555
วนท 27 เดอน ธนวาคม พ.ศ. 2554ณ หองประชม 15-409
*********************************************กรรมการผมาประชม
1. ผชวยศาสตราจารย ดร.อษา คงทองประธานกรรมการ
2. ดร.ไพจตร สดวกการ กรรมการผทรงคณวฒ
3. ผชวยศาสตราจารย ดร.ไสว ฟกขาวกรรมการผทรงคณวฒ
4. รองศาสตราจารย ดร.ทวศกด จนดานรกษกรรมการผทรงคณวฒ
5. ผชวยศาสตราจารย ดร.ชาตร เกดธรรมกรรมการ
![Page 123: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/123.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
97
6. ผชวยศาสตราจารย ดร.สธ พรรณหาญกรรมการ
7. อาจารย ดร.อรวรรณ ภสสรศรกรรมการ
8. อาจารย ดร.บญเรอง ศรเหรญกรรมการ
9. อาจารย ดร.กาญจนา สจนะพงษกรรมการ
10. อาจารย ดร.พทกษ นลนพคณกรรมการ
11. ผชวยศาสตราจารย ดร.ฐตพร พชญกลกรรมการและเลขานการ
12. รองศาสตราจารย เอก เกดเตมภม ผใชหลกสตร
13. นายปราโมทย ภมจนทร ผใชหลกสตร
กรรมการทไมสามารถเขารวมประชม-
เรมประชม เวลา 09.00 น.ระเบยบวาระท 1 เรองทประธานแจงใหทประชมทราบ
ผชวยศาสตราจารย ดร.อษา คงทอง ประธานกรรมการบรหารหลกสตร นำาเสนอรางหลกสตรครศาสตรมหาบณฑตและปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555
ทประชม : รบทราบ
ระเบยบวาระท 2 เรองรบรองรายงานการประชมครงทแลว
![Page 124: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/124.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
98
ไมม
ระเบยบวาระท 3 เรองสบเนองจากการประชมครงทแลวไมม
ระเบยบวาระท 4 เรองเสนอเพอพจารณา4.1 รายวชา
4.1.1 ควรใหเพมเนอหาความรและทกษะการเขยนบทความเพอตพมพเผยแพรงานวจยของนกศกษาไวในรายวชาตางๆ โดยใหอาจารยผสอนแทรกความรเรองการเผยแพรงานดงกลาวในรายวชาทเกยวของ
4.1.2 ควรกำาหนดใหรายวชาตางทมความเกยวของกบเรองการรวมตวเขาสประชาคมเศรษฐกจอาเซยน ไดสอดแทรกความรและแนวทางการปฏบตทสมพนธกบประชาคมเศรษฐกจอาเซยนเขาไวในรายวชาดวย
4.1.3 ควรเขยนคำาอธบายรายวชาใหเปนแนวทางเดยวกน 4.2 แผนการรบนกศกษา
4.2.1 ควรกำาหนดแผนการรบนกศกษาใหสอดคลองกบจำานวนอาจารยทปรกษาวทยานพนธอยางเพยงพอ และถกตองตามเกณฑท สกอ. กำาหนด
4.3 ประเดนพจารณาอนๆ4.3.1 ในตาราง Curriculum Mapping ขอใหกรรมการ
ปรบปรงหลกสตร พจารณาประเดนทอาจารยผสอนจะพฒนาคณลกษณะอนพงประสงคของนกศกษาวาสามารถดำาเนนการไดบรรลเปาหมายหรอไม เพราะถาหากกำาหนดประเดนทจะพฒนาคณลกษณะอนพงประสงคไวมากเกนไป กอาจจะจดกจกรรมการเรยนการสอน รวมทงวดและประเมนผลไมไดตามเปาหมาย
![Page 125: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/125.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
99
4.3.2 คณะกรรมการปรบปรงหลกสตรฯ แนะนำาใหคณะผพฒนาหลกสตรศกษาเกณฑตางๆ ของ TQF ใหชดเจน หากมปญหาใหปรกษาผทรงคณวฒในดานน แลวปรบแกรางหลกสตรใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานของ TQF กอนนำาเสนอสภาวชาการ และสภามหาวทยาลย เปนลำาดบไป
มตทประชม : เหนชอบ และใหปรบแกตามขอเสนอแนะของคณะกรรมการ
ระเบยบวาระท 5 เรองอนๆ ไมม
ปดประชม เวลา 16.00 น.
(ลงชอ)................................................ ผบนทกรายงานการประชม
(ผชวยศาสตราจารย ดร.ฐตพร พชญกล)กรรมการและเลขานการ
(ลงชอ)................................................. ผตรวจรายงานการประชม
(ผชวยศาสตราจารย ดร.อษา คงทอง) ประธานหลกสตร สาขาวชาหลกสตรและการ
สอน
![Page 126: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/126.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
100
ภาคผนวก จรายงานการวพากษหลกสตรครศาสตรมหาบณฑต
และหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน
รายงานการวพากษหลกสตรครศาสตรมหาบณฑตและปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน
![Page 127: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/127.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
101
วนท 9 มกราคม 2555 เวลา 09.00-16.00 น.ณ หองประชม 15-409 อาคาร 100 ป สมเดจพระศรนครนทร
……………………………………………………..1.รายชอผรวมประชม
1.1 ผชวยศาสตราจารย ดร.อษา คงทองประธานกรรมการ1.2 ผชวยศาสตราจารย ดร.ชาตร เกดธรรม กรรมการ1.3 อาจารย ดร.พทกษ นลพนคณ กรรมการ1.4 ผชวยศาสตราจารย ดร.ไสว ฟกขาว กรรมการ
ผทรงคณวฒ1.5 รองศาสตราจารย ดร.ทวศกด จนดานรกษกรรมการผทรงคณวฒ1.6 รองศาสตราจารย ดร.เอก เกดเตมภม กรรมการผทรงคณวฒ1.7 อาจารย ดร.ปราโมทย ภมจนทร กรรมการ
ผทรงคณวฒ1.8 อาจารย ดร.ไพจตร สดวกการกรรมการผทรงคณวฒ1.9 ผชวยศาสตราจารย ดร.พชต ฤทธจรญกรรมการผทรงคณวฒ1.10 ผชวยศาสตราจารย ดร.ผดงชย ภพฒนกรรมการ
ผทรงคณวฒ1.11 อาจารย ดร.แสน สมนก กรรมการ
ผทรงคณวฒ1.12 อาจารย ดร.กาญจนา สจนะพงษ กรรมการ1.13 อาจารย ดร.บญเรอง ศรเหรญ กรรมการ1.14 อาจารย ดร.อรวรรณ ภสสรศร กรรมการ
![Page 128: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/128.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
102
1.15 ผชวยศาสตราจารย ดร.ฐตพร พชญกล กรรมการและเลขานการ
1.16 ผชวยศาสตราจารย ดร.สธ พรรณหาญ กรรมการและผชวยเลขานการ
2.วตถประสงควพากษหลกสตรเพอปรบปรงหลกสตรครศาสตรดษฎบณฑต สาขาวชา
หลกสตรและการสอน คณะ ครศาสตรใหมเนอหาสาระความรและสมรรถนะครอบคลมเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรของคณะกรรมการการอดมศกษาและประกาศกระทรวงศกษาธการ
3.การดำาเนนการวพากษหลกสตร3.1 รองศาสตราจารย ดร.สมบต คชสทธ อธการบด มหา
วทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน กลาวเปดประชมวพากษหลกสตร โดยกลาวถงวตถประสงค สภาพการณปจจบนและความตองการจำาเปนในการปรบปรงหลกสตร และไดใหแนวคดในการปรบปรงหลกสตรครศาสตรดษฎบณฑตในภาพรวม
3.2 คณบดคณะครศาสตร กลาวตอนรบผทรงคณวฒ พรอมชแจงวตถประสงค และกำาหนดการวพากษหลกสตร
3.3 คณะกรรมการปรบปรงหลกสตร นำาเสนอขอมลพนฐานและโครงสรางหลกสตร ครศาสตรดษฎบณฑตของคณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน พ.ศ. 2549 ตอทประชม
3.4 สรปความคดเหนและขอเสนอแนะของผทรงคณวฒและคณะกรรมการวพากษหลกสตร ดงน
3.4.1 ควรใหเพมเนอหาความรและทกษะการเขยนบทความเพอตพมพเผยแพรงานวจยของนกศกษาไวในรายวชาตางๆ
![Page 129: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/129.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
103
โดยใหอาจารยผสอนแทรกความรเรองการเผยแพรงานดงกลาว ในรายวชาทเกยวของ ทงนไมตองเขยนเพมในคำาอธบายรายวชา
3.4.2 ควรกำาหนดใหรายวชาตาง ๆ ทมความเกยวของกบเรองการรวมตวเขาสประชาคมเศรษฐกจอาเซยน ไดสอดแทรกความรและแนวทางการปฏบตทสมพนธกบประชาคมเศรษฐกจอาเซยนเขาไวในรายวชาดวย
3.4.3 ในตาราง Curriculum Mapping ขอใหกรรมการปรบปรงหลกสตร พจารณาประเดนทอาจารยผสอนจะพฒนาคณลกษณะอนพงประสงคของนกศกษาวาสามารถดำาเนนการไดบรรลเปาหมายหรอไม เพราะถาหากกำาหนดประเดนทจะพฒนาคณลกษณะอนพงประสงคไวมากเกนไป กอาจจะจดกจกรรมการเรยนการสอน รวมทงวดและประเมนผลไมไดตามเปาหมาย
ทประชมมมตรบขอเสนอแนะดงกลาวไวพจารณาดำาเนนการตอไปและนดประชม ตามเวลาทกำาหนด
ลงชอ (อาจารย ดร.พทกษ นล
นพคณ) ผสรปรายงานการ
ประชม
ลงชอ (ผชวยศาสตราจารย
ดร.อษา คงทอง) ผตรวจรายงานการประชม
![Page 130: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/130.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
104
ภาคผนวก ฉผลงานทางวชาการของอาจารยประจำาหลกสตร
![Page 131: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/131.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
105
ผลทางวชาการของอาจารยประจำาหลกสตร
1. ชอ นางอษา นามสกล คงทอง1.1 ตำาแหนงทางวชาการ ผชวยศาสตราจารย 1.2 ประวตการศกษา ระดบ ชอปรญญา (สาขาวชา) สถาบนการศกษา ปทจบ
ปรญญาเอก
ค.ด. (หลกสตรและการสอน)
จฬาลงกรณมหาวทยาลย
2538
ปรญญาโท
ค.ม. (การศกษาคณตศาสตร)
จฬาลงกรณมหาวทยาลย
2528
ปรญญาตร
กศ.บ. (คณตศาสตร) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร
2518
1.3 ผลงานทางวชาการ1.3.1 หนงสอ ตำารา เอกสารประกอบการสอน
อษา คงทอง. (2550). การคดและการตดสนใจ. เอกสารประกอบการสอน. ปทมธาน: มหาวทยาลยราชภฏ วไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน.
![Page 132: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/132.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
106
อษา คงทอง. (2549). จากหลกสตรสการสอน. ปทมธาน: คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน.
อษา คงทอง. (2549). การพฒนารปแบบการเรยนการสอน. เอกสารประกอบการสอน. ปทมธาน: คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน.
1.3.2 งานวจยอษา คงทอง. (2554). การประเมนหลกสตรครศาสตรบณฑต
หลกสตรปรบปรง ป พ.ศ. 2549 และ พ.ศ. 2550. ปทมธาน: คณะครศาสตร มหาวทยาลย
ราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน.
อษา คงทอง. (2548). การพฒนาระบบการบรหารจดการศกษา ระดบบณฑตศกษา. ปทมธาน: มหาวทยาลยราชภฏวไลยองกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน.
1.3.3 บทความทางวชาการอษา คงทอง และคณะ. (2551). การเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการ
เรยน กลมสาระการเรยนร วทยาศาสตร เรอง สารและสมบตของสาร โดยไดรบการจดการเรยนรตามแนวคด คอนสตรลตวสต และการจดการเรยนรตามปกต. วารสารวจยและพฒนา. 4(1): 38.
อษา คงทอง และคณะ. (2550). การจดประสบการณการละเลนของเดกไทย โดยใชบทรองและบทเจรจาโตตอบแบบประยกตทมตอความสามารถทางภาษาของเดกปฐมวย. วารสารวจยและพฒนา. 3(2): 42.
![Page 133: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/133.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
107
อษา คงทอง. (2546). การสอนคดโดยใชหมวก 6 ใบ. คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน. 2(1): 35.
อษา คงทอง. (2545). เรยนเพอรหรอเรยนเพอสอบ. คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน. 1(1): 31.
1.4 ประสบการณในการสอน1.4.1 สอนในสถาบนอดมศกษา 15 ป1.4.2 สอนในระดบสถานศกษาขนพนฐาน 19 ป
1.5 ภาระงานสอน1.5.1 วชาการพฒนาหลกสตรและการเรยนการสอน1.5.2 วชาทฤษฎและการออกแบบการสอน1.5.3 วชาการเรยนการสอนเพอพฒนากระบวนการคด1.5.4 วชาสมมนาวจยทางดานหลกสตรและการสอน
![Page 134: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/134.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
108
2. ชอ นายพทกษ นามสกล นลนพคณ2.1 ตำาแหนงทางวชาการ อาจารย 2.2 ประวตการศกษาระดบ ชอปรญญา (สาขาวชา) สถาบนการศกษา ปทจบ
ปรญญาเอก
ค.ด. (หลกสตรและการสอน)
จฬาลงกรณมหาวทยาลย
2538
ปรญญาโท
M.A. (Curriculum Development)
The University of Iowa, Iowa, USA.
2519
ปรญญาตร
กศ.บ. (ภาษาองกฤษ) วทยาลยวชาการศกษาพษณโลก
2515
2.3 ผลงานทางวชาการ2.3.1 หนงสอ ตำารา เอกสารประกอบการสอน
พทกษ นลนพคณ. (2549). จากปรชญาการศกษาสหลกสตรและการสอน. กรงเทพฯ: สำานกงาน เขตพนทการศกษา กรงเทพมหานคร เขต 1.
พทกษ นลนพคณ. (2547). การพฒนากระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ. กรงเทพฯ: หนวยศกษานเทศก กรมสามญศกษา.
พทกษ นลนพคณ. (2547). การสอนภาษาองกฤษดวยการตน Stick Figures. กรงเทพฯ: หนวยศกษานเทศก กรมสามญศกษา.
พทกษ นลนพคณ. (2546). การจดการเรยนการสอนแบบบรณาการ. กรงเทพฯ: หนวยศกษานเทศก กรมสามญศกษา.
![Page 135: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/135.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
109
พทกษ นลนพคณ. (2545). การจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ. กรงเทพฯ: หนวยศกษานเทศก กรมสามญศกษา.
กระทรวงศกษาธการ. (2546). การปรบกระบวนทศนและพฒนาหลกสตรสถานศกษา (ฉบบปรบปรงใหม). กรงเทพฯ: องคการรบสงสนคาและพสดภณฑ (ร.ส.พ.).
หนวยศกษานเทศก กรมสามญศกษา. ( 2545). ชดฝกอบรมการจดกระบวนการเรยนรสการปฏบต. กรงเทพฯ: กรมสามญศกษา.
กรมสามญศกษา กระทรวงศกษาธการ. (2545). ชดฝกอบรมการจดทำาหลกสตรสถานศกษาตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2544. กรงเทพฯ: กรมสามญศกษา.
กรมสามญศกษา กระทรวงศกษาธการ. (2545). การจดทำาหลกสตรบรณาการ. กรงเทพฯ หนวยศกษานเทศก กรมสามญศกษา.
กรมสามญศกษา กระทรวงศกษาธการ. (2545). แนวทางการจดการศกษาตามอธยาศย. กรงเทพฯ: หนวยศกษานเทศก กรมสามญศกษา.
สำานกพฒนานวตกรรมการจดการศกษา สำานกงานคณะกรรมการการจดการศกษาขนพนฐาน. (2548). คมอครการจดกจกรรมการฝกอบรมครภาษาองกฤษ ระดบมธยมศกษา เลม 1 และเลม 2 กรงเทพฯ: สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน.
กลมนเทศตดตามผลและประเมนผลการจดการศกษา สำานกงานเขตพนทการศกษา กรงเทพมหานคร เขต 1. (2550). แนวทางการนเทศการศกษา. กรงเทพฯ: สำานกงานเขตพนทการศกษากรงเทพมหานคร เขต 1.
![Page 136: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/136.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
110
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน. (2553). คมอการจดระบบการเรยนการสอนทยดผเรยนเปนศนยกลางการเรยนร. ปทมธาน: เทยนวฒนาพรนตง.
2.3.2 งานวจย พทกษ นลนพคณ. (2550). รายงานการนเทศเพอพฒนาโรงเรยน
ในโครงการหนงอำาเภอหนงโรงเรยน ในฝนสการเปนตนแบบโรงเรยนในฝน ระดบเขตตรวจราชการ กรงเทพมหานคร. กรงเทพฯ: หนวยศกษานเทศก กรมสามญศกษา.
พทกษ นลนพคณ. (2548). การจดกจกรรมการเรยนการสอนทสอดคลองกบหลกสตรการศกษา ขนพนฐาน พ.ศ. 2544. กรงเทพฯ: หนวยศกษานเทศก กรมสามญศกษา.
พทกษ นลนพคณ. (2547). การบรหารจดการเพอนำาไปสกระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ. กรงเทพฯ: หนวยศกษานเทศก กรมสามญศกษา.
พทกษ นลนพคณ. (2546). รปแบบการสอนในอนาคต. กรงเทพฯ: หนวยศกษานเทศก กรมสามญศกษา.
พทกษ นลนพคณ. (2545). จากหลกสตรสการสอน. กรงเทพฯ: หนวยศกษานเทศก กรมสามญศกษา.
2.3.2 บทความทางวชาการ ไมม2.4 ประสบการณในการสอน ระดบอดมศกษา 10 ป
2.5 ภาระงานสอน 2.5.1 วชาการพฒนาหลกสตรและการเรยนการสอน 2.5.2 วชาหลกการจดการเรยนร
![Page 137: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/137.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
111
3. ชอ นางสวรรณา นามสกล จยทอง3.1 ตำาแหนงทางวชาการ อาจารย 3.2 ประวตการศกษาระดบ ชอปรญญา (สาขา
วชา)สถาบนการศกษา ปทจบ
ปรญญาเอก
กศ.ด. (หลกสตรและการสอน)
มหาวทยาลยบรพา 2553
ปรญญาโท
ค.ม. (การบรหารการศกษา)
สถาบนราชภฏเพชรบรวทยาลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน
2546
ปรญญาตร
กศ.บ. (คณตศาสตร) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ บางแสน
2525
3.3 ผลงานทางวชาการ 3.3.1 หนงสอ ตำารา เอกสารประกอบการสอน
สวรรณา จยทอง. (2554). หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน คณตศาสตร ป.2 ตามหลกสตรแกนกลาง การศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551. กรงเทพฯ: วฒนาพานช.สวรรณา จยทอง. (2554). แบบฝกหด รายวชาพนฐาน คณตศาสตร ป.2 ตามหลกสตรแกนกลาง การศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551. กรงเทพฯ: วฒนาพานช.สวรรณา จยทอง. (2554). แบบฝกหด รายวชาพนฐาน คณตศาสตร ป.5 ตามหลกสตรแกนกลาง การศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551. กรงเทพฯ: วฒนาพานช.
![Page 138: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/138.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
112
สวรรณา จยทอง. (2554). หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน คณตศาสตร ป.5 ตามหลกสตรแกนกลาง การศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551. กรงเทพฯ: วฒนาพานช.สวรรณา จยทอง. (2553). หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน คณตศาสตร ป.1 ตามหลกสตรแกนกลาง การศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551. กรงเทพฯ: วฒนาพานช.สวรรณา จยทอง. (2553). แบบฝกหด รายวชาพนฐาน คณตศาสตร ป.1 ตามหลกสตรแกนกลาง การศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551. กรงเทพฯ: วฒนาพานช.สวรรณา จยทอง. (2553). หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน คณตศาสตร ป.4 ตามหลกสตรแกนกลาง การศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551. กรงเทพฯ: วฒนาพานช.สวรรณา จยทอง. (2553). แบบฝกหด รายวชาพนฐาน คณตศาสตร ป.4 ตามหลกสตรแกนกลาง การศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551. กรงเทพฯ: วฒนาพานช.สวรรณา จยทอง. (2548). แผนการจดการเรยนร สมบรณแบบ คณตศาสตร ป.6 ตามหลกสตร การศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2544. พมพครงท 1. กรงเทพฯ: วฒนาพานช.สวรรณา จยทอง. (2548). สอการเรยนร คณตศาสตร ป.6 สมบรณแบบ ตามหลกสตรการศกษา ขนพนฐาน พทธศกราช 2544. พมพครงท 1. กรงเทพฯ: วฒนาพานช.สวรรณา จยทอง. (2547). สอการเรยนร คณตศาสตร ป.1 สมบรณแบบ ตามหลกสตรการศกษา ขนพนฐาน พทธศกราช 2544. พมพครงท 1. กรงเทพฯ: วฒนาพานช.สวรรณา จยทอง. (2547). การเรยนรคณตศาสตรโดยใชกจกรรมโครงงาน. พมพครงท 1. กรงเทพฯ: สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย.
![Page 139: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/139.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
113
3.3.2 งานวจยสวรรณา จยทอง. (2553). การเรยนรเชงบรณาการสโครงงาน
คณตศาสตร. อางทอง: โรงเรยนอนบาลวดอางทอง.สวรรณา จยทอง. (2548). ผลของการใชแผนการจดการเรยนร
คณตศาสตรแบบบรณาการ โดยใชแหลงเรยนรหองเรยนสเขยวกบการอนรกษพลงงานชนประถมศกษาปท1-ปท 6. อางทอง: โรงเรยนอนบาลวดอางทอง.
สวรรณา จยทอง. (2547). การพฒนากจกรรมเพอสงเสรมการทำาโครงงานคณตศาสตร สำาหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6. อางทอง: โรงเรยนอนบาลวดอางทอง.
สวรรณา จยทอง. (2546). ผลของการใชแบบฝกทกษะคณตศาสตรเรองบทประยกต ชนประถมศกษา ปท 6. อางทอง: โรงเรยนอนบาลวดอางทอง.
สวรรณา จยทอง. (2545). การสอนคณตศาสตร โดยใชกระบวนการกลมการเรยนร เรองเศษสวน ชนประถมศกษาปท 6. อางทอง: โรงเรยนอนบาลวดอางทอง.
3.3.3 บทความทางวชาการสวรรณา จยทอง. (2553). การออกแบบการเรยนการสอนเพอฝก
ทกษะการแกปญหาทาง คณตศาสตร สำาหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 มหาวทยาลยบรพา. วารสารศกษาศาสตร.21(2): 51.
3.4 ประสบการณในการสอน 3.4.1 ระดบอดมศกษา 1 ป 3.4.2 ระดบการศกษาขนพนฐาน 29 ป
3.5 ภาระงานสอน 3.5.1 วชาการพฒนาหลกสตรและการเรยนการสอน 3.5.2 วชาหลกการจดการเรยนร
![Page 140: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/140.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
114
4. ชอ นายบญเรอง นามสกล ศรเหรญ4.1 ตำาแหนงทางวชาการ อาจารย 4.2 ประวตการศกษาระดบ ชอปรญญา (สาขาวชา) สถาบนการศกษา ปทจบ
ปรญญาเอก
กศ.ด. (การวจยและพฒนาหลกสตร)
มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ
2541
ปรญญาโท
กศ.ม. (ฟสกส) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร
2527
ปรญญาตร
กศ.บ. (ฟสกส) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร
2519
4.3 ผลงานทางวชาการ4.3.1 หนงสอ ตำารา เอกสารประกอบการสอน
![Page 141: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/141.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
115
บญเรอง ศรเหรญ. (2555). ระเบยบวธวจยทางสงคมศาสตร. กรงเทพฯ: เอมพนธ. บญเรอง ศรเหรญ. (2550). สถตเพอการวจยเรยนรไดดวยตนเอง. กรงเทพฯ: เอมพนธ.
4.3.2 งานวจยบญเรอง ศรเหรญ. (2551). สถานภาพธรรมาภบาลมหาวทยาลย ใน
มหาวทยาลยราชภฏ. ทนสนบสนน จากสถาบนคลงสมองของชาต.
บญเรอง ศรเหรญ. (2548). การศกษารปแบบและพฒนาระบบประกนคณภาพงานวจยระดบ ปรญญาตรทสนองตอยทธศาสตรจงหวดปทมธาน ดานการจดการทรพยากรธรรมชาต และสงแวดลอม. ทนสนบสนนจากงบประมาณการวจยของสำานกงานคณะกรรมการ การอดมศกษา.
บญเรอง ศรเหรญ. (2547). การศกษาความพงพอใจของประชาชนทมตอการดำาเนนงานของ โรงไฟฟาวงนอย จงหวดพระนครศรอยธยา. ปทมธาน: มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน.
4.3.3 บทความวชาการ ไมม
4.4 ประสบการณในการสอนระดบอดมศกษา 14 ป
4.5 ภาระงานสอน4.5.1 วชาสถตการศกษาขนสง4.5.2 วชาวทยวธวจยขนสง4.5.3 วชาวทยาการวจย
![Page 142: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/142.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
116
5. ชอ นางสาวฐตพร นามสกล พชญกล5.1 ตำาแหนงทางวชาการ ผชวยศาสตราจารย 5.2 ประวตการศกษาระดบ ชอปรญญา (สาขาวชา) สถาบนการศกษา ปทจบ
ปรญญาเอก
กศ.ด. (การอดมศกษา) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ
2547
ปรญญาโท
กศ.ม. (การศกษาปฐมวย) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ
2538
ปรญญาตร
ค.บ. (การศกษาปฐมวย) วทยาลยครสวนดสต 2534
5.3ผลงานทางวชาการ 5.3.1 หนงสอ ตำารา เอกสารประกอบการสอน
ฐตพร พชญกล. (2549). การแกปญหา. ปทมธาน: มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน.
ฐตพร พชญกล. (2549). เอกสารประกอบการสอนรายวชากจกรรมพลศกษาสำาหรบเดกปฐมวย. ปทมธาน: มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน.
5.3.2 งานวจยฐตพร พชญกล. (2555). การจดการเรยนรโดยใชแผนทพฒนา
ความสามารถในการถายโยง การเรยนรของผเรยนครศาสตรบณฑต หลกสตรวชาการศกษาปฐมวย. ปทมธาน: มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน.
5.3.3 บทความทางวชาการ
![Page 143: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/143.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
117
ไมม5.4 ประสบการณในการสอน
ระดบอดมศกษา 19 ป5.5 ภาระงานสอน
5.5.1 วชาวจยเชงปฏบตการพฒนาหลกสตรสถานศกษา
![Page 144: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/144.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
118
ภาคผนวก ชผลการประเมน
หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน
ผลการประเมนหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน พ.ศ.
2549คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรม
ราชปถมภ ไดดำาเนนการประเมนผลการใชหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน พ.ศ. 2549
![Page 145: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/145.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
119
โดยเกบรวบรวมขอมลดวยแบบประเมนจากกลมตวอยางจำานวน 2 กลม คอ กลมท 1 ไดแก กลมผบรหารหลกสตร อาจารยผสอน และผทรงวฒ จำานวน 15 คน และกลมท 2 ไดแก นกศกษาทผานการเรยนการสอนในรายวชาตามแผนการเรยนตามหลกสตรเรยบรอยแลว และกำาลงอยในขนตอนการทำาวทยานพนธ ปการศกษา 2551-2552 จำานวน 15 คน ไดผลการประเมนดงน
ตอนท 1 ขอมลทวไปของผตอบแบบประเมน
ตารางท 1 จำานวน และรอยละของขอมลทวไปของผตอบแบบประเมน กลมท 1 ไดแก กลมผบรหารหลกสตร อาจารยผสอน และผทรงวฒ
ตวแปร จำานวน รอยละเพศ ชาย 5 33.33 หญง 10 66.67 รวม 15 100.00อาย 31 – 40 ป 2 13.33 41 – 50 ป 4 26.67 51 ป ขนไป 9 60.00 รวม 15 100.00วฒการศกษา ปรญญาโท 3 20.00 ปรญญาเอก 12
80.00 รวม 15
100.00
จากตารางท 1 พบวา กลมท 1 คอ กลมผบรหารหลกสตร อาจารยผสอน และผทรงวฒ สวนใหญเปนเพศหญงจำานวน 10 คน (รอยละ 66.67) และสวนใหญมอายอยในชวง 51 ป ขนไป มากทสด จำานวน 9 คน (รอยละ 60.00) และเมอพจารณาเกยวกบวฒการศกษา
![Page 146: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/146.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
120
พบวา สวนใหญมวฒการศกษา ในระดบปรญญาเอกมากทสด จำานวน 12 คน (รอยละ 80.00)ตารางท 2 จำานวน และรอยละของขอมลทวไปของผตอบแบบประเมนกลมท 2 ไดแก นกศกษาทผานการเรยนการสอนในรายวชาตามแผนการเรยนตามหลกสตรเรยบรอยแลว และกำาลงอยในขนตอนการทำาวทยานพนธ ปการศกษา 2551-2552 จำานวน 15 คน
ตวแปร จำานวน รอยละเพศ ชาย 5 33.33 หญง 10 66.67 รวม
15 100.00
อาย ตำากวา 31 ป 31 – 40 ป
210
13.3366.67
41 – 50 ป 3 20.00 รวม
15 100.00
จากตารางท 2 พบวา กลมท 2 คอ นกศกษาทผานการเรยนการสอนในรายวชาตามแผนการเรยนตามหลกสตรเรยบรอยแลว และกำาลงอยในขนตอนการทำาวทยานพนธ ปการศกษา 2551-2552 พบวา สวนใหญเปนเพศหญงจำานวน 10 คน (รอยละ 66.67) และสวนใหญมอายอยในชวง 31-40 ป มากทสด จำานวน 10 คน (รอยละ 66.67)
ตอนท 2 ผลการประเมนหลกสตร หลกสตรครศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2549 สำาหรบการดำาเนนการประเมนผลการใชหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน พ.ศ. 2549 โดยใชแบบ
![Page 147: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/147.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
121
ประเมนทมลกษณะเปนมาตรประมาณคา (ratting scale) 5 ระดบ โดยมเกณฑการแปลผล ดงน
การแปลผลคะแนนคาเฉลย 4.51 – 5.00 = มความเหนเกยวกบหลกสตรอยในระดบมากทสด
3.51 – 4.50 = มความเหนเกยวกบหลกสตรอยในระดบมาก
2.51 – 3.50 = มความเหนเกยวกบหลกสตรอยในระดบปานกลาง
1.51 – 2.50 = มความเหนเกยวกบหลกสตรอยในระดบนอย
1.00 – 1.50 = มความเหนเกยวกบหลกสตรอยในระดบนอยทสด
2.1 ผลการวเคราะหขอมลความคดเหนเกยวกบดานหลกสตรและการเรยนการสอนตารางท 3 คาเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน และระดบความคดเหนของกลมตวอยางท 1 คอ กลมผบรหารหลกสตร อาจารยผสอน และผทรงวฒ ดานหลกสตร
รายการประเมน X S.D. ระดบความคดเหน
1. ดานหลกสตร
![Page 148: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/148.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
122
รายการประเมน X S.D. ระดบความคดเหน
1.1 หลกสตรทเปดสอนตรงกบความตองการของผเรยน 4.01 0.32 มาก
1.2 หลกสตรทเปดสอนตรงกบความตองการของสงคม 4.05 0.41 มาก
1.3 โครงสรางของหลกสตรมความเหมาะสม 3.57 0.67 มาก
1.4 จำานวนหนวยกตในหลกสตรมความเหมาะสม 4.22 0.45 มาก
1.5 จำานวนรายวชาในหลกสตรมความเหมาะสม 3.79 0.54 มาก
1.6 เนอหารายวชาทสอนทนสมย เหมาะสมกบสถานการณ ปจจบน
3.98 0.53 มาก
1.7 การจดวชาเลอกตรงกบความตองการของผเรยน 4.02 0.34 มาก
1.8 เวลาเรยนสอดคลองกบสภาพของรายวชา 3.68 0.45 มาก
1.9 ความรทนกศกษาไดรบจากหลกสตร 4.34 0.23 มาก1.10 ความคาดหวงของนกศกษาตอหลกสตร 4.12 0.32 มาก
เฉลย 3.97 0.43 มากคดเปนรอยละ 79.40
จากตารางท 3 พบวา โดยภาพรวม กลมผบรหารหลกสตร อาจารยผสอน และผทรงวฒ มระดบความคดเหนตอหลกสตรปรญชญาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน พ.ศ. 2549 ดานหลกสตร อยในระดบมาก (X= 3.97, S.D. = 0.43) โดยคดเปนรอยละ 79.40 โดยมความคดเหนวานกศกษาไดรบความรจากหลก
![Page 149: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/149.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
123
สตรฯ มากทสด (X= 4.34, S.D. = 0.23) ลำาดบรองลงมา ไดแก จำานวนหนวยกตในหลกสตรมความเหมาะสม (X= 4.22, S.D = 0.45) และความคาดหวงของนกศกษาตอหลกสตร(X= 4.12, S.D = 0.43) ตามลำาดบ สวนระดบความคดเหนทนอยทสด คอ ความเหมาะสมของโครงสรางของหลกสตร (X= 3.57, S.D = 0.67)
ตารางท 4 คาเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน และระดบความคดเหนของกลมตวอยางท 2 ไดแก นกศกษาทผานการเรยนการสอนในรายวชาตามแผนการเรยนตามหลกสตรเรยบรอยแลว และกำาลงอยในขนตอน การทำาวทยานพนธ ปการศกษา 2551-2552 ดานหลกสตร
รายการประเมน X S.D. ระดบความคดเหน
1. ดานหลกสตร1.1 หลกสตรทเปดสอนตรงกบความตองการของผเรยน 4.05 0.41 มาก
1.2 หลกสตรทเปดสอนตรงกบความตองการของสงคม 4.12 0.39 มาก
1.3 โครงสรางของหลกสตรมความเหมาะสม 3.96 0.55 มาก
1.4 จำานวนหนวยกตในหลกสตรมความเหมาะสม 4.11 0.52 มาก
![Page 150: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/150.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
124
รายการประเมน X S.D. ระดบความคดเหน
1.5 จำานวนรายวชาในหลกสตรมความเหมาะสม 3.80 0.52 มาก
1.6 เนอหารายวชาทสอนทนสมย เหมาะสมกบสถานการณ ปจจบน
3.56 0.49 มาก
1.7 การจดวชาเลอกตรงกบความตองการของผเรยน 4.00 0.41 มาก
1.8 เวลาเรยนสอดคลองกบสภาพของรายวชา 3.71 0.45 มาก
1.9 ความรทนกศกษาไดรบจากหลกสตร 4.36 0.28 มาก1.10 ความคาดหวงของนกศกษาตอหลกสตร 4.45 0.34 มาก
เฉลย 4.01 0.41 มากคดเปนรอยละ 80.20
จากตารางท 4 พบวา โดยภาพรวม กลมตวอยางนกศกษาทผานการเรยนการสอนในรายวชาตามแผนการเรยนตามหลกสตรเรยบรอยแลว และกำาลงอยในขนตอนการทำาวทยานพนธ ปการศกษา 2551-2552 มระดบความคดเหนตอหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน พ.ศ. 2549 ดานหลกสตร อยในระดบมาก (x= 4.01, S.D. = 0.41) คดเปนรอยละ 80.20 โดยมความคดเหนวา นกศกษามความคาดหวงตอหลกสตร มากทสด (x = 4.45, S.D. = 0.34) ลำาดบรองลงมา ไดแก นกศกษาไดรบความรจากหลกสตรฯ (x = 4.36, S.D. = 0.28) และ หลกสตรทเปดสอนตรงกบความตองการของสงคม (x = 4.12, S.D. = 0.39) ตามลำาดบ สวนระดบความคดเหนทนอยทสด คอ เนอหารายวชาทสอนทนสมย เหมาะสมกบสถานการณปจจบน (x = 3.56, S.D. = 0.49)
![Page 151: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/151.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
125
ตารางท 5 คาเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน และระดบความคดเหนของกลมตวอยางท 1 คอ กลมผบรหารหลกสตร อาจารยผสอน และผทรงวฒ ดานหลกสตร ดานการเรยนการสอน
รายการประเมน X S.D. ระดบความคดเหน
2. ดานเรยนการสอน2.1 อาจารยมความรความสามารถในการถายทอดความร 4.32 0.32 มาก
2.2 อาจารยเตรยมการสอนอยางด 4.05 0.33 มาก2.3 อาจารยมเทคนคการสอนทหลากหลาย 3.98 0.45 มาก2.4 อาจารยมเอกสารประกอบการเรยน 3.87 0.45 มาก2.5 อาจารยใชอปกรณประกอบการสอน 3.98 0.47 มาก2.6 การสอนของอาจารยยดผเรยนเปนสำาคญกลาง 3.51 0.47 มาก
2.7 วธการสอนของอาจารยสงเสรมใหผเรยนมความคดสรางสรรค 3.45 0.32 ปานกลาง
2.8 อาจารยแนะนำาแหลงคนควา เอกสารและตำาราแกนกศกษา 3.53 0.33 มาก
2.9 อาจารยเขยนเอกสารหรอตำาราเรยนสำาหรบการสอน 3.34 0.41 ปานกลาง
2.10 อาจารยมผลงานวจยและนำาไปเผยแพรเปนผลงานทางวชาการ 3.32 0.53 ปานกลาง
![Page 152: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/152.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
126
รายการประเมน X S.D. ระดบความคดเหน
2.11 อาจารยอทศเวลาสำาหรบการสอนและใหคำาปรกษาแกนกศกษา 4.12 0.33 มาก
2.12 การใหเกรดหรอคะแนนสอบของอาจารยมความนาเชอถอ 4.02 0.34 มาก
2.13 อาจารยมความยตธรรมในการประเมนผล 4.01 0.35 มาก
2.14 เครองมอและวธการทใชในการวดผลมความเหมาะสม 3.91 0.51 มาก
2.15 สถานทเรยนมสงดงดดความสนใจของนกศกษา 3.21 0.62 ปานกลาง
2.16 ความเหมาะสมของขนาดหองเรยน 3.25 0.43 ปานกลาง2.17 ความเหมาะสมของสภาพของหองเรยน 3.51 0.56 มาก
2.18 ความสะอาดของหองเรยนมความเหมาะสม 3.69 0.78 มาก
2.19 การทบทวนบทเรยนระหวางเทอมมความเหมาะสม 3.78 0.65 มาก
เฉลย 3.74 0.47 มากคดเปนรอยละ 74.80
จากตารางท 5 พบวา โดยภาพรวม กลมผบรหารหลกสตร อาจารยผสอน และผทรงวฒ มระดบความคดเหนตอหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน พ.ศ. 2549 ดานการเรยนการสอน อยในระดบมาก (X= 3.74, S.D. = 0.47) โดยคดเปนรอยละ 74.80 โดยมความคดเหนวา อาจารยมความรความสามารถในการถายทอดความร มากทสด (X= 4.32, S.D. = 0.32) ลำาดบรองลงมา ไดแก อาจารยอทศเวลาสำาหรบการสอนและใหคำาปรกษา
![Page 153: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/153.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
127
แกนกศกษา (X= 4.12, S.D. =0.33) และอาจารยเตรยมการสอนอยางด (X= 4.05, S.D. = 0.33) ตามลำาดบ สวนระดบความคดเหนทนอยทสด คอ สถานทเรยนมสงดงดดความสนใจของนกศกษา (X= 3.21, S.D. = 0.62)ตารางท 6 คาเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน และระดบความคดเหนของกลมตวอยางท 2 ไดแกนกศกษาทผานการเรยนการสอนในรายวชาตามแผนการเรยนตามหลกสตรเรยบรอยแลว และกำาลงอยในขนตอน การทำาวทยานพนธ ปการศกษา 2551-2552 ดานการเรยนการสอน
รายการประเมน X S.D. ระดบความคดเหน
2. ดานเรยนการสอน2.1 อาจารยมความรความสามารถในการถายทอดความร 4.40 0.35 มาก
2.2 อาจารยเตรยมการสอนอยางด 4.12 0.32 มาก2.3 อาจารยมเทคนคการสอนทหลากหลาย 3.56 0.47 มาก2.4 อาจารยมเอกสารประกอบการเรยน 3.78 0.44 มาก2.5 อาจารยใชอปกรณประกอบการสอน 3.66 0.49 มาก2.6 การสอนของอาจารยยดผเรยนเปนสำาคญกลาง 3.50 0.51 มาก
2.7 วธการสอนของอาจารยสงเสรมใหผเรยนมความคดสรางสรรค 3.49 0.42 ปานกลาง
2.8 อาจารยแนะนำาแหลงคนควา เอกสารและตำาราแกนกศกษา 3.60 0.41 มาก
2.9 อาจารยเขยนเอกสารหรอตำาราเรยนสำาหรบการสอน 3.36 0.41 ปานกลาง
2.10 อาจารยมผลงานวจยและนำาไปเผยแพรเปนผลงานทางวชาการ 3.36 0.61 ปานกลาง
2.11 อาจารยอทศเวลาสำาหรบการสอนและ 4.23 0.41 มาก
![Page 154: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/154.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
128
รายการประเมน X S.D. ระดบความคดเหน
ใหคำาปรกษาแกนกศกษา2.12 การใหเกรดหรอคะแนนสอบของอาจารยมความนาเชอถอ 4.09 0.38 มาก
2.13 อาจารยมความยตธรรมในการประเมนผล 3.98 0.35 มาก
2.14 เครองมอและวธการทใชในการวดผลมความเหมาะสม 3.97 0.51 มาก
2.15 สถานทเรยนมสงดงดดความสนใจของนกศกษา 3.23 0.63 ปานกลาง
2.16 ความเหมาะสมของขนาดหองเรยน 3.28 0.47 ปานกลาง2.17 ความเหมาะสมของสภาพของหองเรยน 3.59 0.61 มาก
2.18 ความสะอาดของหองเรยนมความเหมาะสม 3.71 0.77 มาก
2.19 การทบทวนบทเรยนระหวางเทอมมความเหมาะสม 3.93 0.65 มาก
เฉลย 3.75 0.51 มากคดเปนรอยละ 75.00
จากตารางท 5 พบวา โดยภาพรวม กลมนกศกษาทผานการเรยนการสอนในรายวชาตามแผนการเรยนตามหลกสตรเรยบรอยแลว และกำาลงอยในขนตอนการทำาวทยานพนธ ปการศกษา 2551-2552 มระดบความคดเหนตอหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน พ.ศ. 2549 ดานการเรยนการสอน อยในระดบมาก (x= 3.75, S.D. = 0.51) โดยคดเปนรอยละ 75.00 โดยมความคดเหนวา อาจารยมความรความสามารถในการถายทอดความร มากทสด (x = 4.40, S.D. = 0.35) ลำาดบรองลงมา ไดแก อาจารย
![Page 155: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/155.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
129
อทศเวลาสำาหรบการสอนและใหคำาปรกษาแกนกศกษา (x = 4.23, S.D. = 0.41) และ อาจารยเตรยมการสอนอยางด (x = 4.12, S.D. = 0.32) ตามลำาดบ สวนระดบ ความคดเหนทนอยทสด คอ สถานทเรยนมสงดงดดความสนใจของนกศกษา (x = 3.23, S.D. = 0.63)
2.2 ผลการประเมนคณภาพของหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน พ.ศ. 2549 การหาคณภาพหลกสตร การหาคณภาพหลกสตรใชคาสมประสทธการกระจาย (Co-Efficient Variation) ใชสญลกษณทางสถตวา C.V. เปนคาสถตทใชในการตรวจสอบสอบประสทธภาพของการเรยนการสอนหรอหลกสตร หมายถง การประเมนความคดเหนของผทเกยวของ โดยประเมนจากคณภาพของหลกสตรหรอตามองคประกอบของหลกสตรในชวงเวลาใดเวลาหนงทกำาหนดไว
คณภาพหลกสตร หมายถง ลกษณะของหลกสตรทปรากฏออกมาในลกษณะตางๆ ไดแก ระดบคณภาพด ระดบคณภาพปานกลาง และระดบคณภาพทตองปรบปรง
ดงนน หลงจากทวเคราะหคาเฉลยและคาสวนเบยงเบนมาตรฐานของคะแนนการประเมนแลว สามารถวเคราะหดไดวาหลกสตรมคณภาพอยในระดบใด โดยใชสตร คาเบยงเบนมาตรฐาน คณดวย 100 หารดวยคาเฉลย ผลทไดจะเปน เปอรเซนต (กาญจนา วฒนาย, 2544: 77)
ถาคา C.V. ตำากวา 10 เปอรเซนต หมายถง หลกสตรมคณภาพอยในระดบด
ถาคา C.V. อยระหวาง 10-15 เปอรเซนต หมายถง หลกสตรมคณภาพอยในระดบปานกลาง
![Page 156: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/156.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
130
ถาคา C.V. สงกวา 15 เปอรเซนต หมายถง หลกสตรมคณภาพอยในระดบตองปรบปรง
ตารางท 7 ผลการประเมนคณภาพของหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน พ.ศ. 2549 ของกลมตวอยางท 1 คอ กลมผบรหารหลกสตร อาจารยผสอน และผทรงวฒ ดานหลกสตร
รายการประเมน X S.D.
C.V. ระดบคณภาพ
1. ดานหลกสตร1.1 หลกสตรทเปดสอนตรงกบความตองการของผเรยน
4.01 0.32 7.98 ด
1.2 หลกสตรทเปดสอนตรงกบความตองการของสงคม
4.05 0.41 10.1
2 ปานกลาง
1.3 โครงสรางของหลกสตรมความเหมาะสม
3.57 0.47 13.1
7 ปานกลาง
1.4 จำานวนหนวยกตในหลกสตรมความเหมาะสม
4.22 0.45 10.6
6 ปานกลาง
1.5 จำานวนรายวชาในหลกสตรมความเหมาะสม
3.79 0.54 14.2
5 ปานกลาง
1.6 เนอหารายวชาทสอนทนสมย เหมาะสมกบสถานการณ ปจจบน
3.98 0.53 13.3
2 ปานกลาง
1.7 การจดวชาเลอกตรงกบความตองการของผเรยน
4.02 0.34 8.46 ด
1.8 เวลาเรยนสอดคลองกบสภาพของรายวชา
3.68 0.45 12.2
3 ปานกลาง
1.9 ความรทนกศกษาไดรบจากหลกสตร 4.34 0.23 5.30 ด
1.10 ความคาดหวงของนกศกษาตอ 4.12
0.32 7.77 ด
![Page 157: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/157.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
131
รายการประเมน X S.D.
C.V. ระดบคณภาพ
หลกสตร
เฉลย 3.97
0.43
10.83 ปานกลาง
จากตารางท 7 พบวา ผลการประเมนหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน พ.ศ. 2549 ดานหลกสตร สำาหรบกลมผบรหารหลกสตร อาจารยผสอน และผทรงวฒ โดยภาพรวมผลการประเมนอยในระดบคณภาพปานกลาง (C.V.=10.83)
เมอพจารณาเปนรายขอ พบวา หลกสตรมคณภาพอยในระดบด 4 ขอ โดยเรยงลำาดบ 3 ลำาดบแรก ไดแก ความรทนกศกษาไดรบจากหลกสตร (C.V.=5.30) ความคาดหวงของนกศกษาตอหลกสตร (C.V.=7.77) และหลกสตรทเปดสอนตรงกบความตองการของผเรยน (C.V.=7.97) ตามลำาดบ สวนขอรายการทเหลอ พบวา หลกสตรมคณภาพอยในระดบปานกลาง 6 ขอ
ตารางท 8 ผลการประเมนคณภาพของหลกสตรของกลมตวอยางท 2 ไดแก นกศกษาทผานการเรยนการสอนในรายวชาตามแผนการเรยนตามหลกสตรเรยบรอยแลว และกำาลงอยในขนตอนการทำาวทยานพนธ ปการศกษา 2551-2552 ดานหลกสตร
รายการประเมน X S.D.
C.V. ระดบคณภาพ
1. ดานหลกสตร1.1 หลกสตรทเปดสอนตรงกบความตองการของผเรยน
4.05
0.41
10.12 ปานกลาง
1.2 หลกสตรทเปดสอนตรงกบความตองการของสงคม
4.12
0.39 9.47 ด
![Page 158: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/158.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
132
รายการประเมน X S.D.
C.V. ระดบคณภาพ
1.3 โครงสรางของหลกสตรมความเหมาะสม
3.96
0.55
13.88 ปานกลาง
1.4 จำานวนหนวยกตในหลกสตรมความเหมาะสม
4.11
0.52
12.65 ปานกลาง
1.5 จำานวนรายวชาในหลกสตรมความเหมาะสม
3.80
0.52
13.68 ปานกลาง
1.6 เนอหารายวชาทสอนทนสมย เหมาะสมกบสถานการณ ปจจบน
3.56
0.49
13.76 ปานกลาง
1.7 การจดวชาเลอกตรงกบความตองการของผเรยน
4.00
0.41
10.25 ปานกลาง
1.8 เวลาเรยนสอดคลองกบสภาพของรายวชา
3.71
0.45
12.13 ปานกลาง
1.9 ความรทนกศกษาไดรบจากหลกสตร 4.36
0.28 6.42 ด
1.10 ความคาดหวงของนกศกษาตอหลกสตร
4.45
0.34 7.64 ด
เฉลย 4.01
0.41
10.22 ปานกลาง
จากตารางท 8 พบวา ผลการประเมนหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน พ.ศ. 2549 ดานหลกสตร สำาหรบกลมนกศกษาทผานการเรยนการสอนในรายวชาตามแผนการเรยนตามหลกสตรเรยบรอยแลว และกำาลงอยในขนตอนการทำาวทยานพนธ ปการศกษา 2551-2552 โดยภาพรวม ผลการประเมนอยในระดบคณภาพปานกลาง (C.V.=10.22)
เมอพจารณาเปนรายขอ พบวา หลกสตรมคณภาพอยในระดบด 3 ขอ โดยเรยงลำาดบจากระดบคณภาพมากไปหาคณภาพนอย ไดแก ความร
![Page 159: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/159.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
133
ทนกศกษาไดรบจากหลกสตร (C.V.=6.42) ความคาดหวงของนกศกษาตอหลกสตร (C.V.=7.64) และหลกสตรทเปดสอนตรงกบความตองการของสงคม (C.V.=9.47) ตามลำาดบ สวนขอรายการทเหลอ พบวา หลกสตรมคณภาพอยในระดบปานกลาง 7 ขอตารางท 9 ผลการประเมนคณภาพของหลกสตรหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน พ.ศ. 2549 ของกลมตวอยางท 1 คอ กลมผบรหารหลกสตร อาจารยผสอน และผทรงวฒ ดานการเรยนการสอน
รายการประเมน X S.D.
C.V. ระดบคณภา
พ 2. ดานเรยนการสอน
2.1 อาจารยมความรความสามารถในการถายทอดความร 4.32 0.32
7.41ด
2.2 อาจารยเตรยมการสอนอยางด 4.05 0.33 8.15 ด
2.3 อาจารยมเทคนคการสอนทหลากหลาย 3.98 0.45 11.31
ปานกลาง
2.4 อาจารยมเอกสารประกอบการเรยน 3.87 0.45 11.63
ปานกลาง
2.5 อาจารยใชอปกรณประกอบการสอน 3.98 0.47 11.81
ปานกลาง
2.6 การสอนของอาจารยยดผเรยนเปนสำาคญกลาง 3.51 0.47 13.3
9ปานกลาง
2.7 วธการสอนของอาจารยสงเสรมใหผเรยนมความคดสรางสรรค 3.45 0.32
9.28ด
2.8 อาจารยแนะนำาแหลงคนควา เอกสารและตำาราแกนกศกษา 3.53 0.33
9.35ด
2.9 อาจารยเขยนเอกสารหรอตำาราเรยน 3.34 0.41 12.28
ปาน
![Page 160: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/160.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
134
รายการประเมน X S.D.
C.V. ระดบคณภา
พสำาหรบการสอน กลาง2.10 อาจารยมผลงานวจยและนำาไปเผยแพรเปนผลงานทางวชาการ 3.32 0.53 15.9
6ปรบปรง
2.11 อาจารยอทศเวลาสำาหรบการสอนและใหคำาปรกษาแกนกศกษา 4.12 0.33
8.01ด
2.12 การใหเกรดหรอคะแนนสอบของอาจารยมความนาเชอถอ 4.02 0.34
8.46ด
2.13 อาจารยมความยตธรรมในการประเมนผล 4.01 0.35
8.73ด
2.14 เครองมอและวธการทใชในการวดผลมความเหมาะสม 3.91 0.51 13.0
4ปานกลาง
2.15 สถานทเรยนมสงดงดดความสนใจของนกศกษา 3.21 0.62 19.3
1ปรบปรง
2.16 ความเหมาะสมของขนาดหองเรยน 3.25 0.43 13.23
ปานกลาง
2.17 ความเหมาะสมของสภาพของหองเรยน 3.51 0.56 15.95 ปรบปรง
2.18 ความสะอาดของหองเรยนมความเหมาะสม 3.69 0.78 21.1
4ปรบปรง
2.19 การทบทวนบทเรยนระหวางเทอมมความเหมาะสม 3.78 0.65 17.2
0ปรบปรง
เฉลย 3.74
0.47
12.57
ปานกลาง
จากตารางท 9 พบวา ผลการประเมนหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน พ.ศ. 2549 ดานการเรยนการสอน
![Page 161: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/161.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
135
สำาหรบกลมผบรหารหลกสตร อาจารยผสอน และผทรงวฒ โดยภาพรวม ผลการประเมนอยในระดบคณภาพปานกลาง (C.V.=12.57)
เมอพจารณาเปนรายขอ พบวา หลกสตรมคณภาพอยในระดบด 7 ขอ โดยเรยงลำาดบคณภาพ 3 ลำาดบแรก ไดแก อาจารยมความรความสามารถในการถายทอดความร (C.V.= 7.41) อาจารยอทศเวลาสำาหรบการสอนและใหคำาปรกษาแกนกศกษา (C.V.= 8.01) และอาจารยเตรยมการสอนอยางด (C.V.= 8.15) ตามลำาดบ สวนขอรายการทเหลอ พบวา หลกสตรมคณภาพอยในระดบปานกลาง 9 ขอ และ อยในระดบปรบปรง 5 ขอตารางท 10 ผลการประเมนคณภาพของหลกสตรหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน พ.ศ. 2549 ของกลมตวอยางท 2 ไดแก นกศกษาทผานการเรยนการสอนในรายวชาตามแผนการเรยนตามหลกสตรเรยบรอยแลว และกำาลงอยในขนตอนการทำาวทยานพนธ ปการศกษา 2551-2552 ดานการเรยนการสอน
รายการประเมน X S.D.
C.V. ระดบคณภา
พ2. ดานเรยนการสอน2.1 อาจารยมความรความสามารถในการถายทอดความร 4.40 0.35
7.95ด
2.2 อาจารยเตรยมการสอนอยางด 4.12 0.32 7.77 ด
2.3 อาจารยมเทคนคการสอนทหลากหลาย 3.56 0.47 13.20
ปานกลาง
2.4 อาจารยมเอกสารประกอบการเรยน 3.78 0.44 11.64
ปานกลาง
2.5 อาจารยใชอปกรณประกอบการสอน 3.66 0.49 13.39
ปานกลาง
2.6 การสอนของอาจารยยดผเรยนเปนสำาคญ 3.50 0.51 14.5 ปาน
![Page 162: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/162.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
136
รายการประเมน X S.D.
C.V. ระดบคณภา
พกลาง 7 กลาง2.7 วธการสอนของอาจารยสงเสรมใหผเรยนมความคดสรางสรรค 3.49 0.42 12.0
3ปานกลาง
2.8 อาจารยแนะนำาแหลงคนควา เอกสารและตำาราแกนกศกษา 3.60 0.41 11.3
9ปานกลาง
2.9 อาจารยเขยนเอกสารหรอตำาราเรยนสำาหรบการสอน 3.36 0.41 12.2
0ปานกลาง
2.10 อาจารยมผลงานวจยและนำาไปเผยแพรเปนผลงานทางวชาการ 3.36 0.61 18.1
5ปรบปรง
2.11 อาจารยอทศเวลาสำาหรบการสอนและใหคำาปรกษาแกนกศกษา 4.23 0.41
9.69ด
2.12 การใหเกรดหรอคะแนนสอบของอาจารยมความนาเชอถอ 4.09 0.38
9.29ด
2.13 อาจารยมความยตธรรมในการประเมนผล 3.98 0.35
8.79ด
2.14 เครองมอและวธการทใชในการวดผลมความเหมาะสม 3.97 0.51 12.8
5ปานกลาง
2.15 สถานทเรยนมสงดงดดความสนใจของนกศกษา 3.23 0.63 19.5
0ปรบปรง
2.16 ความเหมาะสมของขนาดหองเรยน 3.28 0.47 14.33
ปานกลาง
2.17 ความเหมาะสมของสภาพของหองเรยน 3.59 0.61 16.99 ปรบปรง
2.18 ความสะอาดของหองเรยนมความเหมาะสม 3.71 0.77 20.7
5ปรบปรง
2.19 การทบทวนบทเรยนระหวางเทอมมความเหมาะสม 3.93 0.65 16.5
4ปรบปรง
เฉลย 3.7 0.5 13. ปาน
![Page 163: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/163.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
137
รายการประเมน X S.D.
C.V. ระดบคณภา
พ5 1 60 กลาง
จากตารางท 10 พบวา ผลการประเมนหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตร และการสอน พ.ศ. 2549 ดานการเรยนการสอน สำาหรบกลมนกศกษาทผานการเรยนการสอนในรายวชาตามแผนการเรยนตามหลกสตรเรยบรอยแลว และกำาลงอยในขนตอนการทำาวทยานพนธ ปการศกษา 2551-2552 โดยภาพรวม ผลการประเมนอยในระดบคณภาพปานกลาง (C.V.=13.60)
เมอพจารณาเปนรายขอ พบวา หลกสตรมคณภาพอยในระดบด 5 ขอ โดยเรยงลำาดบคณภาพ 3 ลำาดบแรก ไดแก อาจารยเตรยมการสอนอยางด (C.V.= 7.77) อาจารยมความรความสามารถในการถายทอดความร (C.V.= 7.95) และอาจารยมความยตธรรมในการประเมนผล (C.V.= 8.79) ตามลำาดบ สวนขอรายการทเหลอ พบวา หลกสตรมคณภาพอยในระดบปานกลาง 11 ขอ และ อยในระดบปรบปรง 5 ขอตอนท 3 ผลการสงเคราะหขอเสนอแนะของผตอบแบบประเมน
จากการสงเคราะหขอเสนอแนะของผตอบแบบประเมนทงกลมตวอยางทเปนผบรหารหลกสตร อาจารย และผทรงคณวฒ และกลมตวอยางทเปนนกศกษา โดยการสงเคราะหเนอหา สรปไดประเดนหลก 2 ประเดน ดงน
1. ความพรอมของหองเรยนและสอการเรยนการสอน จากการสงเคราะหขอเสนอแนะ พบวา ผบรหารหลกสตร
อาจารย และผทรงคณวฒ และกลมตวอยางทเปนนกศกษา พบวา สวนใหญตองการใหทางมหาวทยาลยจดหองเรยนทมประสทธภาพทงสภาพหองเรยน และสอการเรยนการสอนพนฐาน คอ อยากใหจดหองเรยนทม
![Page 164: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/164.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
138
เครองปรบอากาศ และมสอการเรยนการสอน เชนแอล ซ ด โปรเจคเตอร ทสามารถตดตงกบคอมพวเตอรและพรอมใชงานไดทกหองทเรยน เนองจากการเรยนในระดบประกาศนยบตรบณฑตมกจกรรมการนำาเสนอและอภปรายบอยครง และเปนการอำานวยความสะดวกในการตดตอขอใชอปกรณดวย
2. หนงสอ/ตำารา สำาหรบศกษาคนควาเพมเตม จากการสงเคราะหขอเสนอแนะ พบวา ผบรหารหลกสตร อาจารย
และผทรงคณวฒ และกลมตวอยางทเปนนกศกษาสวนใหญอยากใหทางมหาวทยาลยจดใหมหนงสออานประกอบสำาหรบการศกษาคนควา โดยเนนความทนสมย เปนแหลงอางองทมความนาเชอถอ อยากใหมทงตำาราไทยและตำาราตางประเทศ ซงสวนใหญ พบวา สำานกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ มหนงสอ/ตำารา ทเกยวของกบการศกษาในปรมาณทไมมากนก และถาหากมกมก พบวา เปนหนงสอทคอนขางเกา ไมทนสมย จงตองการใหทางสำานกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ จดหาหนงสอ/ตำารา ตามความตองการของนกศกษา ทงนเพอประโยชนตอการเรยนการสอนทมประสทธภาพตอไป
![Page 165: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/165.jpg)
มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด
139
ภาคผนวก ซตารางเปรยบเทยบขอแตกตางระหวางหลกสตรเดมกบหลกสตรท
ปรบปรง
![Page 166: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/166.jpg)
100
100
การเปรยบเทยบหลกสตรเดมกบหลกสตรทปรบปรงหลกสตรเดมพ.ศ. 2549 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2556 เหตผล
การเปรยบเทยบการใหปรญญาชอปรญญาและสาขาวชา ภาษาไทย ชอเตม : ปรชญาดษฎบณฑต (หลกสตรและการสอน)
ชอยอ : ปร.ด. (หลกสตรและการสอน)
ภาษาองกฤษ ชอเตม : Doctor of Philosophy (Curriculum and Instruction) ชอยอ : Ph.D. (Curriculum
and Instruction)
ชอปรญญาและสาขาวชา ภาษาไทย ชอเตม : ปรชญาดษฎบณฑต (หลกสตรและการสอน)
ชอยอ : ปร.ด. (หลกสตรและการสอน)ภาษาองกฤษ ชอเตม : Doctor of Philosophy (Curriculum and Instruction) ชอยอ : Ph.D. (Curriculum and
Instruction)
การใหปรญญาคงเดม และเปนไปตามประกาศของกระทรวงศกษาธการ พ.ศ.2549
การเปรยบเทยบโครงสราง1. หนวยกตรวมตลอดหลกสตรจำานวน 60
หนวยกต 2. โครงสรางหลกสตร 2.1 หมวดวชาเสรมพนฐาน (ไมนบหนวยกต)
2.2 หมวดวชาสมพนธจำานวน 9 หนวยกต 2.3 หมวดวชาเฉพาะดาน จำานวน 15 หนวยกต
1. หนวยกตรวมตลอดหลกสตร จำานวน 60 หนวยกต2. โครงสรางหลกสตร
2.1 หมวดวชาเสรมพนฐาน (ไมนบหนวยกต)2.2 หมวดวชาสมพนธ จำานวน 9 หนวยกต
2.3 หนวยวชาเฉพาะดานจำานวน 15 หนวยกต เปนกลมวชาบงคบ 9 หนวยกต และเปนกลมวชาเลอก
ไมมการเปลยนแปลง
![Page 167: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/167.jpg)
101
101
เปนกลมวชาเลอก 9 หนวยกต และเปนกลมวชาเลอก 6 หนวยกต2.4 วทยานพนธ จำานวน 36 หนวยกต
6 หนวยกต 2.4 วทยานพนธจำานวน 36 หนวยกต
เปรยบเทยบคำาอธบายรายวชาหลกสตรเดมพ.ศ. 2549 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2556 เหตผล
หมวดวชาสมพนธ 9 หนวยกต 1.1047705 วทยวธวจยขนสง 3(2-2-5)
หลกการวจยประเภทวจยแบบแผนวจยการวจยเชงปรมาณการวจยเชงคณภาพแบบมสวนรวมการวเคราะหเชงอภมาณการพฒนาเครองมอทใชในงานวจยสถตเพอการวจยการออกแบบงานวจยระดบดษฎบณฑต
หมวดวชาสมพนธ 9 หนวยกต 1. 1047705 วธวทยาการวจยขนสง 3(2-2-5)
หลกการวจยประเภทวจยแบบแผนวจยการวจยเชงปรมาณการวจยเชงคณภาพแบบมสวนรวมการวเคราะหเชงอภมาณการพฒนาเครองมอทใชในงานวจยสถตเพอการวจยการออกแบบงานวจยระดบดษฎบณฑต
ปรบชอรายวชา
หลกสตรเดมพ.ศ. 2549 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2556 เหตผล
หมวดวชาปรบพนฐาน 2. การพฒนาหลกสตรและการเรยนการสอน
ไมนบหนวยกต การศกษาและวเคราะหหลกสตรอภปรายปจจยและพนฐานทม
หมวดวชาปรบพนฐาน 2. การพฒนาหลกสตรและการเรยนการสอน ไมนบหนวยกต
ศกษาและวเคราะหทฤษฎหลกสตร รปแบบ
เพอใหเหมาะสม สอดคลองกบสภาพและบรบทของการศกษาใน
10
![Page 168: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/168.jpg)
102
102
อทธพลตอการพฒนาหลกสตรพฒนาการรปแบบและโครงสรางของ
หลกสตรในระดบตางๆของคนไทยและตางประเทศกลยทธในการพฒนา
หลกสตรระยะยาวและหลกสตรระยะสนทตอบสนองความตองการ และ
ความจำาเปนของทองถนการนำาหลกสตรไปใชการจดเตรยมเอกสารและ
วสดหลกสตรการประเมนหลกสตรสมรรถภาพของนกพฒนาหลกสตรและ
สมรรถภาพของผสอนวเคราะหทฤษฎการสอนและรปแบบการสอนและ
กระบวนการเรยนการสอนทยดผเรยนเปนศนยกลางโดยมการผสมผสาน
สาระความรดานตางๆอยางไดสดสวนสมดลกนเพอการพฒนาความเปน
มนษยทสมบรณทงรางกายและจตใจสตปญญาความรและวฒนธรรมในการ
ดำารงชวตสามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสขและเกดการเรยนร
กระบวนการพฒนาหลกสตร ปจจยทมอทธพลตอการพฒนาหลกสตรศกษาวเคราะหหลกสตรในระดบตางๆของไทยและตางประเทศกลยกตในการพฒนาหลกสตรระยะสนและระยะยาวทตอบสนองความตองการของทองถนการจดเตรยมเอกสารและวสดหลกสตรกระบวนการนำาหลกสตรไปใชและการประเมนหลกสตร ศกษาและวเคราะหทฤษฎการสอนรปแบบการสอนและกระบวนการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ โดยเนนใหผเรยนเปนมนษยทสมบรณทงรางกายสตปญญาจตใจและสงคม มนสยใฝร และเรยนรตอเนองตลอดชวต
ปจจบน
![Page 169: [ชื่อวิทยานิพนธ์]acad.vru.ac.th/about_acad/A/143.docx · Web viewหล กส ตรปร ชญาด ษฎ บ ณฑ ต สาขาว ชาหล](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041605/5e336966230ac74423281f83/html5/thumbnails/169.jpg)
103
103
ตอเนองตลอดชวต3. เทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา ไมนบหนวยกต ศกษาวเคราะหการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการศกษาการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการศกษาคนควารวมถงการสรางและการนำาเสนอขอมลการใชเทคโนโลยเพอการทำานบำารงศาสนาศลปะและวฒนธรรมการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอเปนฐานขอมลเพอการบรหารการศกษาการวดและประเมนผลการใชคอมพวเตอรระบบอนเตอรเนตเพอการนำาขอมลสารสนเทศททนสมยประยกตใชในการพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอน
3. เทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนการสอน ไมนบหนวยกต
ศกษาวเคราะหการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการเรยนร การวดและประเมนผลและการบรหารการศกษา การพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศ เพอเปนฐานขอมลในการพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอน
เพอใหเหมาะสม สอดคลองกบสภาพและบรบทของการศกษาในปจจบน
10