รายละเอียดของหลักสูตรacad.vru.ac.th/about_acad/A/24.docx ·...

หลกสตรศลปศาสตรบณฑตสาขาวชาการพฒนาชมชน

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2554

คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตรมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ใน

พระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน

2

สารบญหลกสตรศลปศาสตรบณฑตสาขาวชาการพฒนาชมชนหลกสตร

ปรบปรง พ.ศ. 2554

หนา

หมวดท 1

ขอมลทวไป 1

1. ชอหลกสตร 12.ชอปรญญาและสาขาวชา 13.วชาเอก 14.จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร 133 หนวยกต

1

5.รปแบบของหลกสตร 16. สถานภาพของหลกสตร 17. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน

2

8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา 29. ผรบผดชอบหลกสตรและอาจารยประจำาหลกสตร 310. สถานทจดการเรยนการสอน 411. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณาใน การวางแผนหลกสตร

4

12. ผลกระทบจาก ขอ 11.1 และ 11.2 ตอการ

3

พฒนาหลกสตรและ ความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลย13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ / หลกสตรอน

หมวดท 2

ขอมลเฉพาะของหลกสตร 7

1. ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตร

7

2. แผนพฒนาปรบปรง 8

หมวดท 3

ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

9

1. ระบบการจดการศกษา 92. การดำาเนนการหลกสตร 93. หลกสตรและอาจารยผสอน 1

14. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน)

60

ห

นาหมวดท 4

ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล 61

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา 61

2. การพฒนามาตรฐานผลการเรยนรในแตละดาน 62

4

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบผลการเรยนรสกระบวนวชา

64

หมวดท 5

หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา 73

1. หลกเกณฑ ในการใหระดบคะแนน 73

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา

73

3. เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตร 73

หมวดท 6

การพฒนาคณาจารย 74

1. การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหม 74

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย 74

หมวดท 7

การประกนคณภาพหลกสตร 75

1. การบรหารหลกสตร 75

2. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอน 77

3. การบรหารคณาจารย 78

4. การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน 78

5. การสนบสนนและการใหคำาแนะนำานกศกษา 79

6. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และ/หรอความพงพอใจ ของผใชบณฑต

79

7. ตวบงชผลการดำาเนนงาน 8

5

1หมวดท 8

การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของหลกสตร

82

1. การประเมนประสทธผลของการสอน 82

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม 82

3. การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร

82

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง 83

หนา

ภาคผนวก

84

ภาคผนวก 1

กรอบขนตอนการดำาเนนการปรบปรงหลกสตรศลปศาสตรบณฑตสาขาวชาการพฒนาชมชน ศศ.บ. 4 ป

85


ผทรงคณวฒวพากษหลกสตรศลปศาสตรบณฑตสาขาวชาการพฒนาชมชน ศศ.บ. 4 ป

87


ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภวาดวยการจดการศกษาระดบอนปรญญา และปรญญาตร พ.ศ. 2551

90

ภาค ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ใน 10

6

ผนวก 4 พระบรมราชปถมภ วาดวยการเทยบโอนผลการเรยน และยกเวนการเรยนรายวชา พ.ศ. 2549

3


รายงานการประชมวพากษหลกสตร 107


คณะกรรมการพฒนาหลกสตร 119


หมวดวชาการศกษาทวไป 121

หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาการพฒนาชมชน

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2554 ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาล ยราชภ ฏวไลยอลงกรณ ในพ ร ะ บ ร ม ร า ช ป ถ ม ภ จ ง ห ว ด ป ท ม ธ า น คณะ/ สาขาวชา คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

หมวดท 1 ขอมลทวไป

1.ชอหลกสตร ภาษาไทย: หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาการพฒนาชมชน ภาษาองกฤษ : Bachelor of Arts Program in Community Development2.ชอปรญญาและสาขาวชา

ชอเตม ภาษาไทย : ศลปศาสตรบณฑต (การพฒนาชมชน)

ชอยอ ภาษาไทย : ศศ.บ.(การพฒนาชมชน)ชอเตม ภาษาองกฤษ : Bachelor of Arts

(Community Development)ชอยอ ภาษาองกฤษ : B.A. (Community

Development)

3.วชาเอก การพฒนาชมชน

4.จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร 133 หนวยกต

2

5.รปแบบของหลกสตร 5.1 รปแบบ หลกสตรระดบปรญญาตรหลกสตร 4 ป ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552

5.2 ภาษาทใช ภาษาไทยเปนหลก5.3 การรบเขาศกษา รบเฉพาะนกศกษาไทยทมาสมครและการ

คดสรรจากชมชน รวมทงนกศกษาแลกเปลยนระหวางประเทศทสามารถ ฟง พด อาน เขยน เขาใจภาษาไทย และใชภาษาไทยได รวมทงการรวมมอกบชมชนในการคดเลอกนกศกษาเขาเรยนและกลบไปทำางานชมชนเมอสำาเรจการศกษา 5.4 ความรวมมอกบสถาบนอน เปนหลกสตรเฉพาะของมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ

5.5 การใหปรญญาแกผสำาเรจการศกษา ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว

6.สถานภาพของหลกสตร และการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2554 เปดสอนภาคเรยนท 1 / 2554 ไดพจารณากลนกรองโดย

สภาวชาการมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภไดให ความเหนชอบหลกสตร ในการประชมครงท 2/2554 เมอวนท 20 เดอนมกราคม พ.ศ 2554

สภามหาวทยาลยมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภอนมตหลกสตรในการประชม ครงท 4/2554 เมอวนท 10 เดอน มนาคม พ.ศ. 2554

3

7.ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐานหลกสตรมความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและ

มาตรฐานตามมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาวชาการพฒนาชมชน ในปการศกษา 2556

8.อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษาหลกสตรนไดออกแบบไวเพอใหบณฑตสามารถทำางานในชมชนได

เชน 8.1 เจาหนาทของหนวยงานทงภาครฐและเอกชนทเกยวของกบการพฒนาชมชน

8.2 เจาหนาทหรอบคลากรในองคกรปกครองสวนทองถน8.3 นกการเมองระดบชาตและระดบทองถน

8.4 ผประกอบการวสาหกจชมชน 8.5 เกษตรชมชนทงทเปนของตนเอง และการสงเสรมใหแกชมชน 8.6 เจาหนาทงานสาธารณสขมลฐาน 8.7 นกพฒนาบคลากรในองคกรพฒนาเอกชน 8.8 เจาหนาทดานองคกรการเงนชมชน หรอหนวยงานทบรการดานการเงนชมชน

8.9 นกบรหารจดการเกยวกบชมชน 8.10 ประกอบอาชพอสระ 8.11 อนๆ

4

9. ผรบผดชอบหลกสตรและอาจารยประจำาหลกสตร

ชอ- สกล คณวฒการศกษา(สาขาวชา)สถาบนทสำาเรจ, ปทสำาเรจการศกษา

1. ผชวยศาสตราจารยอทธ คำาเพราะ

M.Sc. (Human Settlements Development Planning) AIT, 1981.ค.บ. (ภาษาองกฤษ) วทยาลยครมหาสารคาม, 2518.

2. อาจารย ดร.ประพรพร อกษรศร

ปร.ด. (การศกษาเพอพฒนาทองถน)มหาวทยาลยราชภฏ ราชนครนทร, 2553.พบ.ม. (พฒนาสงคม) สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร, 2539.ศศ.บ (นาฏศลป)วทยาลยเทคโนโลยและอาชวศกษา, 2521.

3. อาจารยสมหมาย งามคณะ

พบ.ม. (พฒนาสงคม) สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร, 2538.น.บ. (นตศาสตร) มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช. 2548.ค.บ. (ภาษาองกฤษ) วทยาลยครเทพสตร, 2526.

4. อาจารยชนนทร สวณ ศศ.ม. (พฒนาชนบทศกษา)

5

ภกด

มหาวทยาลยมหดล, 2546.ศศ.บ. (ภาษาและวรรณคดองกฤษ) มหาวทยาลยธรรมศาสตร, 2541.

5. อาจารยสมทรง บรรจงธตทานต

พบ.ม.(ประชากรศาสตร)สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร, 2543.ศศ.บ (ประวตศาสตร) มหาวทยาลยรามคำาแหง, 2530.

6

10. สถานทจดการเรยนการสอนคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏวไลย

อลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ และพนทชมชนทองถน11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจประเดนยทธศาสตรของแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหง

ชาต ฉบบท 11 ภายใตปรชญาเศรษฐกจพอเพยง กำาหนดประเดนทตองมการพฒนา ดงตอไปน

11.1.1 การปรบโครงสรางเศรษฐกจสภาคเกษตรกรรม บรการ และ เศรษฐกจสรางสรรค: เพอสรางมลคาเพมใหสนคาและบรการ และเปนการสรางโอกาสสำาหรบธรกจใหมทใชความคดเชงสรางสรรค

11.1.2 การรกษาความยงยนทางการคลงและการเงน: บรหารจดการดานรายไดและรายจายภาครฐเพอรกษาความยงยนดานการคลงพฒนาตลาดเงนและตลาดทนเขาสการเปลยนแปลงกฎ ระเบยบใหม

11.1.3 การเชอมโยงเศรษฐกจไทยกบโลกหลายขวอำานาจ : สรางความเชอมโยงทางเศรษฐกจกบประเทศเพอนบานและภมภาค เตรยมตวสประชาคมเศรษฐกจอาเซยน 11.1.4 การสรางเศรษฐกจและสงคมสเขยว: สรางความสมดลระหวางการผลตพชอาหาร และพลงงาน ปรบรปแบบการบรโภค การผลต การขนสง และพลงงาน เพอนำาไปสเศรษฐกจ สเขยวหรอคารบอนตำา 11.1.5 การจดสถาปตยกรรมสงคมสาหรบอนาคต: สรางผลตภาพและคณภาพ ทงในเชงความร ความคดสรางสรรค

7

และมคณธรรม ซงรวมถงการสรางจตสำานกสาธารณะใหเกดขนอยางยงยน 11.1.6 การกลบสความสมานฉนทภายใตสญญาประชาคมใหม: สรางความเขมแขงของโครงสราง กลไกและกระบวนการบรหารจดการของทกภาคสวนของสงคมเพอการอยรวมกนในสงคมอยางสงบสข ปลอดภยและมนคง

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม11.2.1 การศกษาและทบทวนทงประวตศาสตรและคณคา

ของโลก (Global Value) พบวาวฒนธรรมโลก (Global Culture) มไดเกดจากวฒนธรรมชดใดชดหนง หากแตเกดจากการผสมผสานกนระหวางวฒนธรรมหลายพนททมเอกลกษณเฉพาะทงทางดานกายภาพและจตวญญาณ และดวยกระแสโลกาภวตน (Globalization) สามารถแบงผลกระทบไดเปน 5 มมมองไดแก 1) การสรางความทนสมย 2) การสรางความกลมกลนเปนหนงเดยว 3) การสรางความเปนเสร 4) การทำาใหเปนสากลและ 5) การลบเลอนของอาณาเขตและเขตแดนของประเทศ

11.2.2 ผลกระทบจากการไหลเวยนเปลยนแปลงทางวฒนธรรมของโลกทมตอโครงสรางและรากฐานทางวฒนธรรม-สงคมไทย สามารถแบงออกไดเปน 4 ระดบคอ ระดบครอบครว ชมชน ประเทศ และระดบสากล

11.2.3 การพฒนาครอบครวไทยการพฒนาชมชนไทยการบรหารจดการวฒนธรรม โดยมการสงเสรมวฒนธรรมสทธเปนพนฐานสนบสนนใหเกดการบรหารความสมดลระหวางความตองการสวนตนกบการเคารพและการยงประโยชนรวมกนกบผอน ซงจะอำานวยผลตอเนองถงบทบาทประเทศไทยในระดบสากลดวยความตระหนกถงแนวทางสรางการอยรวมกนอยางสนต

8

11.2.4 ความพยายามรกษาและฟ นฟสงทเคยม อาท ความตระหนกและภาคภมใจใน อตลกษณ การชวยเหลอเกอกลกน และความพยายามพฒนาสงทควรม อาทความสามารถเชอมโยงประสานงานอยางมบรณาการ และการแสวงหาโอกาสจากพลวตการเปลยนแปลง

12. ผลกระทบจาก ขอ 11.1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลย

12.1 การพฒนาหลกสตร จากสถานการณทางเศรษฐกจและสงคมทกลาวขางตน สงผลกระทบตอประเทศชาต ทงในระดบมหภาคและจลภาคจงไมสามารถแกไขไดในระดบประเทศเพราะความสลบซบซอน ของสงคมตามมตตางๆ ดงนนการพฒนาในระดบทองถนดวยอำานาจการตดสนใจของชมชน โดยการบรณาการตามหลกเศรษฐกจพอเพยง วสาหกจชมชน สขภาวะแบบองครวม การเกษตรกรรมทางเลอก การอนรกษและพฒนาสงแวดลอมชมชน เปนตน จงจำาเปนตองมการพฒนาหลกสตร ใหสอดคลองกบความตองการของทองถนโดยมประเดนทจำาเปน ไดแก

12.1.1 หลกสตรตองมการปรบปรง เปลยนแปลง และพฒนาใหสอดคลองกบสถานการณทางเศรษฐกจสงคม และวฒนธรรมทเปลยนแปลงอยตลอดเวลา 12.1.2 ตองสรางหลกสตรใหมมาตรฐานเปนทยอมรบของสงคม 12.1.3 หลกสตรตองมแนวทางทจะใหผจบการศกษาเปนทตองการของสงคม

9

12.1.4 หลกสตรตองพฒนาใหผเรยนมความสามารถในการคนควา ทำาวจยเพอพฒนาชมชน 12.1.5 ผเรยนไดลงศกษาสภาพทแทจรงของทองถน เพอใหเกดความรก ความภาคภมใจในทองถน และมความเขาใจสภาพและปญหาของทองถนอยางแทจรง 12.1.6 หลกสตรตองไดรบการพจารณาใหมลกษณะเฉพาะของทองถน 12.1.7 หลกสตรตองพฒนาใหผเรยนมจรรยาบรรณในวชาชพมความรทเปนมาตรฐาน มภมปญญาทองถน แกปญหาเฉพาะหนาได และดำารงชวตรวมกบผอนในสงคมได

12.2 ความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลย พนธกจหลกของมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ใน

พระบรมราชปถมภนอกเหนอจากการสอนและการผลตเอกสารตำารา คอการพฒนาสงคมและบรการทางวชาการแกทองถน การจดการเรยนการสอนในสาขาวชา การพฒนาชมชน จะตอบสนองพนธกจหลกของมหาวทยาลยได กลาวคอ

12.2.1 มหาวทยาลยตองรบผดชอบในการระดมสรรพกำาลงเชงวชาการเพอสนบสนนใหผเรยนมความพรอมในการเรยนทกดาน บณฑตทผานหลกสตรใหมนจะตองมบคลกภาพและมาตรฐานเปนทตองการของสงคม การรบร เหนคณคาและรสกเปนเจาของทองถนทตนอยอาศย

12.2.2 เปนผนำาเชงวชาการและการวจยเพอการพฒนาสงคมโดยใหผเรยนมสวนรวม ในการพฒนาสงคมหรอชมชน การเรยนการสอนในหลกสตรนประกอบดวยการเรยนในชนเรยนโดยมการศกษาคนควาขอมลจากแหลงตางๆ การฝกภาคปฏบตจากชมชน นกศกษาจะตองทำารายงานผลการเรยนร (การ

10

จดการความร) เสมอนการวจย สรางความรใหมททนสมย กบสถานการณจรงของชมชน

12.2.3 การแลกเปลยนเชงวชาการในระหวางคณาจารยและผเรยนกบชมชนทองถนเพอปรบระดบมาตรฐานการศกษาใหเหมาะสมสอดคลองกบทองถนไดอยางมประสทธภาพในระหวางทมการเรยนการสอน การปฏบตงานรวมกบชมชนในประเดนตางๆ มการอภปราย การแลกเปลยนเรยนร การพฒนากจกรรมรวมกน อนจะนำาไปสการพฒนาการดำาเนนงานของชมชน

12.2.4 เนอหาหลกสตรเนนเรองทนทางสงคม ทนทางวฒนธรรม อตตลกษณในบรบท ของแตละชมชน เพอนำามาใชในการพฒนาประเดนตางๆ อาทเชน การจดการทองเทยวชมชน วสาหกจชมชน การแกไขปญหาสงแวดลอม การพฒนาเกษตรกรรมทางเลอก การดแลคณภาพชวตและสขภาวะชมชน จงเสมอนกบการทำานบำารงศลปวฒนธรรมในทองถน

13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ / หลกสตรอน

13.1 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรนทเปดสอนโดยคณะ / หลกสตรอน กลมวชาศกษาทวไป ไดแก กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร กลมวชาสงคมศาสตร กลมวชามนษยศาสตร และกลมวชาภาษา 13.2 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรนทนกศกษาจากคณะ/หลกสตรอนสามารถเรยนได

ทกรายวชาในหมวดวชาพนฐานวชาชพ นกศกษาหลกสตรอนสามารถเรยนเปนวชาเลอกเสร 13.3 การบรหารจดการ

11

13.3.1 ใหมการปรกษาหารอระหวางผสอนรายวชาทสอนโดยคณะ/หลกสตรอนเพอใหไดเนอหาความรและทกษะทางการพฒนาชมชนตามความตองการของหลกสตร 13.3.2 สำารวจความตองการเชงวชาชพจากองคกรดานการพฒนาชมชนรวมกบผสอนรายวชาทสอนโดยคณะ/หลกสตรอน 13.3.3 จดตงคณะกรรมการเพอทบทวนความตองการหรอเงอนไขการเรยนรและทกษะวชาชพเปนระยะ เพอแสวงหาลทางในการปรบปรงรายวชารวมกน

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1.ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตร 1.1 ปรชญาหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาการ

พฒนาชมชน มดงน “เขาถงชมชน เปยมลนคณธรรม บรณาการภมปญญา

มงพฒนาดวยการวจย” 1.1.1 มงการฝกทกษะในการเขาอยกบชมชน การสรางการยอมรบ

จากชมชน การทำางานในชมชนภาคสนาม

12

1.1.2 มงพฒนาตนเองใหมความรคคณธรรมและจรยธรรม อทศตนเปนผนำาในการพฒนาตนเอง พฒนาบคคลและชมชน อนจะนำาไปสการพฒนาศกยภาพทเขมแขงและยงยน 1.1.3 มงใหมความรเชงบรณาการภมปญญาทองถน ภมปญญาไทย และภมปญญาสากล สการพฒนาชมชนทเขมแขงและยงยน

1.1.4 มงเขาใจการพฒนาโดยสามารถประยกตใชองคความรทไดจากการมสวนรวมในทกขนตอนของ การวจยทองถน การสรางกระบวนการเรยนรสการพฒนาศกยภาพของตนเอง คนในชมชน

1.2 ความสำาคญของหลกสตรสาขาวชาการพฒนาชมชน มดงน

การพฒนาชมชน เปนยทธศาสตรหนงในการพฒนาทองถนตามเจตจำานงของพระราชบญญตมหาวทยาลยราชภฏ พทธศกราช 2547 โดยการนำาความรทบรณาการภมปญญามาประยกตใชใน การปฏบตการพฒนาชมชนและทองถน โดยมความคดพนฐานวามนษยมศกยภาพมเกยรตมศกดศร โดยนกพฒนาเปนผมความรความสามารถและทกษะในการลงปฏบตการพนท รจกคนควาหาความรจากชมชนและความกาวหนาในวทยาการสมยใหม สามารถทำาวจยใหเปนประโยชนตอการพฒนาทองถน สอดคลองกบปรชญาของมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภทกลาวถง วชาการ“เดน เนนคณธรรม นำาทองถนพฒนา กาวหนาเทคโนโลย ”

การจดการเรยนการสอนจงมงเนนนกศกษาเปนศนยกลางการเรยนรโดยใชหลกสตรเชง สหวทยาการและบรณาการ(interdisciplinary and integration)สนบสนนบรรยากาศเพอการพฒนา การเรยนรวธคดแบบองครวม โดยใชชมชนเปนหองเรยน การปฏบตงานพนทในการวจยรวมกบทองถน

13

โดยมความคดสรางสรรควเคราะหสงเคราะหรวมกบชมชนมากกวาการเรยนในหองเรยน

1.3 วตถประสงค หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาการพฒนาชมชนมวตถประสงคสำาคญทถอวาเปนความรบผดชอบของมหาวทยาลย เพอใหบณฑตมคณลกษณะ ดงน 1.3.1 มคณธรรม ความรบผดชอบ เสยสละอทศตนเพอสงคม ขยนหมนเพยรมความจรงใจ ปฏบตตอผคนโดยเทาเทยมกน 1.3.2 มความรในดานสงคมศาสตร มนษยศาสตร การบรณาการภมปญญาทองถน ความรอนๆทสมพนธกบการพฒนาชมชน เพอใหร เขาใจและประยกตใชใหเหมาะสมกบความแตกตางและการเปลยนแปลงของทองถนในแตละพนถน 1.3.3 มความสามารถในการคดวเคราะห สงเคราะหปญหาทเกดขนพรอมกบเสนอแนวทางในการพฒนาชมชนหรอสรางงานใหสอดคลองกบสถานการณ ความหลากหลายของชมชน และทนตอยคสมย 1.3.4 มมนษยสมพนธ รจกการทำางานเปนทม มภาวะผนำา รจกรบฟงความคดเหนของชมชน มสวนรวมการพฒนาองคความรกาวหนาและปฏบตไดจรง มการพฒนาตนเองจนสามารถพงตนเองได และสามารถไปพฒนาชมชนตอไป 1.3.5 สามารถใชความรในการคำานวณเบองตนตลอดจนเทคโนโลยสารสนเทศ และขอมลสถตมาใชในการวางแผนเพอพฒนาชมชน

2.แผนพฒนาปรบปรงหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาการพฒนาชมชนมแผน

พฒนาปรบปรงทมรายละเอยดของแผนการพฒนา ยทธศาสตร และ

14

ตวบงชการพฒนาปรบปรง โดยจะเนนมมมองจากภายนอกทมตอการดำาเนนการของสาขาวชา คณภาพของนกศกษาทพฒนาตนเองพงตนเองไดคาดวาจะดำาเนนการแลวเสรจภายใน 5 ป นบจากเปดการเรยนการสอนตามหลกสตร ดงน

แผนการพฒนา/

เปลยนแปลง

กลยทธ หลกฐาน / ตวบงช

การปรบปรงหลกสตร 1. การปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบสถานการณชมชนปจจบนและเปนไปตามมาตรฐานหลกสตร 2. ตดตามการเปลยนแปลงอยางตอเนองของสงคมทมผลกระทบตอหลกสตรและเกณฑมาตรฐานการศกษา 3. การตดตามผลการนำา

1. ทำาการวจยเพอศกษาปญหาความตองการของทองถนตองานพฒนาชมชน2. การวจยความพงพอใจและความตองการของบณฑตทจบการศกษาโปรแกรมพฒนาชมชนวจย ปญหาความตองการของทองถนตองานพฒนาชมชน3. ทบทวนหลกสตรการเรยนการสอน รวมทงเกณฑมาตรฐานหลกสตร และเนอหาหลกสตรทใกลเคยงกน4. การจดสมมนา/กจกรรมเพอการพฒนาหลกสตร การเรยนการสอน และการประกนคณภาพ

1. เอกสารการวจย 3 ฉบบ2. การนำาผลการวจยมาใชในการพฒนาหลกสตร3. การประเมนคณภาพนกศกษาจากการฝกประสบการณและการนำาความรไปใชประโยชนในการทำางานและการดำาเนนชวต4. ดำาเนนการทบทวน และปรบปรงหลกสตรเปนระยะๆทก 4 ป

15

หลกสตรไปใชการบรหารหลกสตร

1. วจยคณลกษณะทพงประสงคของนกพฒนาชมชน2. วจยตวชวดเพอการประกนคณภาพมาตรฐาน3. การประเมนผลหลกสตร รายวชา และการรบฟงความคดเหน

1. เอกสารการวจย 3 ฉบบ2. การนำาผลการวจยมาใชในการบรหารจดการหลกสตรพฒนาชมชนอยางนอย 3 ประเดน เชน พฒนาการเรยนการสอน พฒนาการบรหารสาขาวชาการพฒนาชมชน การพฒนาการประกนคณภาพสาขาวชา เปนตน

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1.ระบบการจดการศกษา1.1 ระบบ ระบบทวภาค สำาหรบนกศกษาประกอบดวย 2 ภาค

การศกษา คอ ภาคการศกษาท 1 และภาคการศกษาท 2 มระยะเวลาศกษาไมนอยกวา 15 สปดาห 1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน การจดการเรยนการสอนในภาคฤดรอนสามารถกระทำาได ตามความจำาเปนของผเรยน และตามแผนการสอนในหลกสตร โดยใหเพมชวโมงการศกษาในแตละรายวชาใหเทากบภาคปกต ภาคฤดรอนเปนภาคการศกษาไมบงคบ

1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค เปนระบบการศกษาทใชระบบทวภาคตามระเบยบของกระทรวงศกษาธการ

16

2.การดำาเนนการหลกสตร 2.1 วน – เวลาในการดำาเนนการเรยนการสอน ภาคการศกษาท 1 มถนายน กนยายน– ภาคการศกษาท 2 พฤศจกายน กมภาพนธ– ภาคฤดรอน เมษายน พฤษภาคม–

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา 2.2.1 สำาเรจการศกษาระดบมธยมศกษาตอนปลาย หรอเทยบเทา 2.2.2 ผานการสอบคดเลอกตามเกณฑของมหาวทยาลย 2.2.3 ผานการคดสรรนกศกษารวมกบชมชน

2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา 2.3.1 นกศกษามพนฐานความสามารถทางวชาการแตก

ตางกนทำาใหตองใชเวลาในการปรบประสทธภาพใหใกลเคยงกน 2.3.2 นกศกษายงขาดทกษะในการใชระบบเทคโนโลยในการ

สบคนขอมลไดอยางมคณภาพ 2.3.3 นกศกษาบางคนมทศนคตและพฤตกรรมทไมสอดคลองกบลกษณะของงานพฒนาชมชน 2.3.4 นกศกษาบางคนมบคลกภาพ มนษยสมพนธ และสขภาพไมสอดคลองกบงานพฒนาชมชน

2.4 กลยทธในการดำาเนนการเพอแกไขปญหา / ขอจำากดของนสตตามขอ 2.3

2.4.1 จดทดสอบความสามารถทางวชาการ เพอการจดหลกสตรสอนเสรม โดยมหาวทยาลยจดใหมหองปฏบตการภาษา หองปฏบตการคอมพวเตอร และหองสอนเสรมวชาการอนๆใหมจำานวนเหมาะสมกบผเรยน

2.4.2 กำาหนดตารางเวลาใหนกศกษามโอกาสเรยนเสรมเพมเตมในสวนทยงขาด

17

2.4.3 กำาหนดใหแตละรายวชาสอดแทรกความรและทกษะทางดานการบรการ การทำางานรวมกบชมชน และการพฒนาบคลกภาพ

2.4.4 จดอาจารยทปรกษาใหแกนกศกษา เพอใหคำาปรกษาทงทางวชาการและวชาชพ

ปญหานกศกษาแรกเขา กลยทธ- ปญหาการปรบพนฐานความร- ทกษะดานคอมพวเตอร- ปญหาทศนคตและพฤตกรรมของนกศกษา- ปญหาบคลกภาพและมนษยสมพนธ

- จดใหมการสอนเสรม- จดใหมการเรยนรดานคอมพวเตอรเพมเตม- อาจารยทปรกษาใหคำาแนะนำารนพและอาจารยผสอนใหความชวยเหลอพดแลนอง

2.5 แผนการรบนกศกษาและผสำาเรจการศกษา ตารางหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาการพฒนาชมชน หลกสตร 4 ป

จำานวนนกศกษา ปการศกษา

2554

2555

2556

2557

2558

ชนปท 1 40 40 40 40 40ชนปท 2 - 40 80 120 160ชนปท 3 - - 40 80 120ชนปท 4 - - - 40 80

รวม 40 80 160 280 400คาดวาจะสำาเรจการ

ศกษา - - - - 40

18

2.6 งบประมาณตามแผนรายละเอยดรายจาย

ปการศกษา2554 2555 2556 2557

รวมงบบคลากร 2,500,000

2,500,000

2,500,000

2,500,000

รวมงบดำาเนนงาน 350,000

350,000

350,000

350,000

รวมงบลงทน 400,000

400,000

400,000

400,000

รวมทงสน 3,250,000

3,250,000

3,250,000

3,250,000

หมายเหต จำานวนนกศกษา 40 คน คาใชจายเฉลยในการผลตบณฑต ประมาณ 20,000 บาท/คน/ป

2.7 ระบบการศกษา แบบชนเรยนรวมกบการฝกปฏบตการภาคสนาม และใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวยการจดการศกษาระดบอนปรญญา ปรญญาตร พ.ศ. 2551 (ภาคผนวก 3)

2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชา และการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย

การเทยบโอนจากตางสถาบน เปนไปตามระเบยบของกระทรวงศกษาธการและเปนไปตามระเบยบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวยการเทยบโอนผลการเรยนและยกเวนรายวชา พ.ศ. 2549 (ภาคผนวก 4) 3.หลกสตรและอาจารยผสอน 3.1 หลกสตร

19

3.1.1 จำานวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 133 หนวยกต 3.1.2 โครงสรางหลกสตร 1) หมวดวชาศกษาทวไป จำานวนไมนอยกวา

30 หนวยกต - กลมวชาภาษาและการสอสาร 9

หนวยกต - กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร

13 หนวยกต - กลมคณตศาสตร วทยาศาสตรและเทคโนโลย

8 หนวยกต 2) หมวดวชาเฉพาะ จำานวนไมนอยกวา 97 หนวยกต

- กลมวชาเนอหา 90 หนวยกต

กลมวชาบงคบ 42 หนวยกต

กลมวชาเลอก 48 หนวยกต

- กลมวชาปฏบตการและฝกประสบการณวชาชพ 7 หนวยกต

3) หมวดวชาเลอกเสร จำานวนไมนอยกวา 6 หนวยกต

3.1.3 รายวชาในหมวดตางๆ 1) หมวดวชาศกษาทวไป จำานวนไมนอยกวา

30 หนวยกต ใชหลกสตรกลางของมหาวทยาลย (ภาคผนวก 7)

20

2) หมวดวชาเฉพาะ 97 หนวยกต

- กลมวชาเนอหา 90 หนวยกต

กลมวชาบงคบ ใหเรยนวชาตอไปน 42 หนวยกต

รหส ชอวชา น(ท-ป-ศ)

2591101 ชมชนศกษา 3(2-2-5)

Community Study

2591102 หลกสงคมวทยา3(3-0-6)

Principle of Sociology 2591103 หลกมานษยวทยา 3(3-0-6)

Principle of Anthropology2591104 ประชากรศาสตรและประชากรศกษา

3(3-0-6) Demography and Population Education

2592101 ทฤษฎการพฒนาชมชน 3(3-0-6)

Theory for Community Development 2592102 หลกและกระบวนการพฒนาชมชน3(2-2-5)

Principle and Process of Community Development

21


2592103 การพฒนาความสามารถของบคคลและกลม 3(2-2-5) Group and Individual Competency

Development 2593101 การพฒนาทนทางสงคมและวฒนธรรม

3(2-2-5) Socio-cultural Capital Development 2593102 เทคนคการสงเสรมกระบวนการเรยนรเพอการพฒนาชมชน 3(2-2-5)

Learning Process Promotion Technics for Community Development

2593103 ระเบยบวธวจยทางสงคมศาสตรเบองตน3(2-2-5)

Introduction to Research Methodology for Social Science

2593104 สถตสำาหรบการวจยทางสงคมศาสตร3(2-2-5)

Statistics for Social Research 2593105 การวางแผนพฒนาชมชน

3(2-2-5) Community Development Planning

2594101 การวเคราะหปญหาชมชนและแนวทางการพฒนา3(2-2-5)

Analysis and Solution for Community Development

2594102 การฝกปฏบตการพฒนาชมชนภาคสนาม3(2-2-5)

Community Development Field Apprentice

22

กลมวชาเลอก จำานวนไมนอยกวา48 หนวยกตเลอกทวไป เลอกเรยนจากรายวชาตอไปนไมนอยกวา 32 หนวยกต


2591201 องคกรและการจดการเพอพฒนาชมชนเบองตน 3(3-0-6)

Introduction to Organization and Management for Community Development

2591202 การจดการองคกรทองถน 3(2-2-5)

Local Organization Management 2591203 การพฒนาองคกรชมชน 3(3-0-6)

Community Organization Development 2591204

เศรษฐศาสตรพนฐานในชมชนเบองตน 3(3-0-6)

Introduction to Basic Economy in Community

2592201 การพฒนาประชาสงคม 2(2-0-4)

23

Civil Society Development2592202 เศรษฐศาสตรการจดการเพอการพฒนาชมชน 3(3-0-

6)Managerial Economy for Community

Development รหส ชอวชา น(ท-ป-ศ)

2592203 เศรษฐกจชมชนพงตนเอง 2(2-0-

4) Self-reliance Community Economy

2592204 ภมปญญาทองถนกบการพฒนา 3(3-0-

6)Local Wisdom and Development

2592205 เทคโนโลยสารสนเทศเพอการพฒนาชมชน 3(2-2-

5)Information Technology for Community

Development 2592206 จตวทยาชมชน 3(3-0-6)

Community Psychology 2592207

จรยธรรมกบการพฒนาชมชน 2(2-0-4)

Ethics and Community Development 2592208 การพฒนาทรพยากรมนษย 3(3-0-6)

24

Human Resource Development 2592209

มานษยวทยาประยกตในงานพฒนาชมชน 3(3-0-6)

Applied Anthropology in Community Development

2593201 วจยปฏบตการแบบมสวนรวมเพอการพฒนาชมชน 3(2-2-5)

Participatory Action Research for Community Development 2593202 การอนรกษและการพฒนาสงแวดลอมในชมชน 3(3-0-6)

Environment Conservation and Development in Community

2593203 เทคโนโลยเพอการพฒนาชมชน 3(2-2-

5)Technology for Community Development

2593204 การปฏรปทดนกบการพฒนาชมชน 3(3-0-6)

Land Reform and Community Development

2593205 การเปลยนแปลงชมชนชนบทและเมอง 2(2-0-4)

Rural and Urban Community Change

25

2593206 เทคนคการจดการฝกอบรมและสมมนา 3(2-2-5)

Seminar and Workshop Management Technics 2593207 ภาวะความเปนผนำาในงานพฒนาชมชน 2(2-0-4)

Leadership in Community Development 2593208 กระบวนการสรางเสรมพลงชมชน 2(2-0-

4)Process of Community Empowerment

2594201 การบรหารจดการในงานพฒนาชมชน 3(3-0-6)

Community Development Management 2594202 การประกอบธรกจชมชน 3(3-0-

6)Community Business Operation


2594203 การทองเทยวโดยชมชน 3(3-0-6)

Community Based Tourism 2594204 การพฒนาการจดการทองเทยวชมชน 3(2-2-5)

Community Tourism Development

26

2594205 องคกรการเงนชมชน 3(2-2-5)

Community Financial Organization 2594206 การจดการสหกรณกบการพฒนาชมชน 3(3-0-6)

Cooperatives Management and Community Development 2594207 การสงคมสงเคราะหชมชน 2(2-0-4)

Community Social Work 2594208

สวสดการชมชน 2(2-0-4)

Community Social Welfare 2594209 การจดการความรในงานพฒนา 2(1-2-3)

Knowledge Management in Development Work 2594301

กระบวนการสรางเครอขายในงานพฒนาชมชน 3(2-2-

5) Process of Building Network in Community Development

2594302 การจดการความขดแยงชมชน 2(2-0-4)

27

Community Conflict Management2594303 การวจย

เพอการพฒนา 3(2-2-5)

Research for Development2594304 การวจยภาคสนาม 3(2-2-

5)Field Research

เลอกกลมวชา 16 หนวยกต

ใหเลอกเรยนวชาตามกลมวชาโดยใหเลอกเพยงกลมวชาใดกลมวชาหนง

ก. กลมวชาวสาหกจชมชน

รหส ชอวชา น(ท-ป-

ศ)

2592401 ความรเบองตนเกยวกบวสาหกจชมชน 3(3-0-6)

Introduction to Community Enterprise2592402 การประกอบการวสาหกจชมชน

3(2-2-5)Community Enterprise Operation


28

2592403 การจดการเกยวกบประกนคณภาพมาตรฐานชมชน 3(2-2-5)

Assurance Management for Community Standardization

2592404 การบญชวสาหกจชมชนเบองตน 3(2-2-

5) Principles of Accounting Community

Enterprise2593401 การ

วเคราะหและประเมนโครงการวสาหกจชมชน 3(2-2-5)

Analysis and Evaluation of Community Enterprise Project

2593402 การพฒนาผลตภณฑพนบาน 2(1-2-3)

Local Product Development2593403 หลกการ

ออกแบบงานผลตภณฑพนบาน 2(1-2-3)

Principles of Local Product Designs2594401 การวจย

เพอการพฒนาวสาหกจชมชน 3(2-2-5)

Research for Community Enterprise Development

2594402

29

กระบวนการเรยนรเพอพฒนาวสาหกจชมชน 3(2-2-5)

Learning Process for Community Enterprise Developement

ข. กลมวชาเกษตรกรรมชมชนทางเลอก


2592501 การเกษตรในชมชนชนบทไทย 3(3-0-6)

Agriculture in Thai Rural Community 2592502 ปญหาการเกษตรกบชมชนชนบทไทย 3(2-2-5)

Agriculture Problem in Thai Rural Community2592503 เกษตรทางเลอกเพอการพฒนาชมชน 3(3-0-6) Alternative Agriculture for Community Development 2592504 การสงเสรมการเกษตรแบบบรณาการการเพอการพฒนาชมชน 3(3-0-6) Integrated Agriculture Extension for Community Development 2593501 เกษตรธรรมชาตเพอชมชน 3(2-2-5) Organic Agriculture for Community Development 2593502

เทคโนโลยการเกษตรเพอทองถน 3(2-2-5)

Local Agricultural Technology

30

รหส ชอวชา น(ท-ป-ศ) 2593503 การถายทอดเทคโนโลยเพอพฒนาการเกษตรชมชน 3(2-2-5)

Transferring Technology for Community Agricultural Development

2593504 การเลยงสตวในชมชนชนบทไทย 3(3-0-6)

Animal Husbandry in Thai Rural Community

2594501 ผลตภณฑเนอสตวและการแปรรปเนอสตวทเหมาะสมกบชมชน3(2-2-5) Meat Products Practice for Community 2594502 ชมชนกบการแปรรปผลผลตทางการเกษตร 3(2-2-5) . Agricultural Products Preservation for Community 2594503

การถนอมอาหารและการแปรรปผลผลตทางเกษตร 3(2-2-5) . Agricultural Products Preservation

ค. กลมวชาสขภาวะชมชน


31

2592601 สขภาวะชมชน 3(3-0-6)

Community Well-being 2592602 สขภาพ

ชมชนและสงแวดลอม 3(3-0-6)

Community and Environmental Health2592603 การ

พฒนาอนามยชมชน 2(1-2-3)

Community Health Development2592604 การ

สาธารณสขมลฐาน 3(2-2-5)

Primary Health Care2593601 สขภาพ

จตชมชน 2(2-0-4)Community Mental Health

2593602 สวสดการ การสงเคราะหครอบครวและเดก 3(2-2-

5) Family Aid and Child Welfare2593603 สวสดการและการสงเคราะหผสงอาย 3(2-2-

5) Welfare and Elder Aid2594601 การ

สขาภบาลชมชน 3(3-0-6)

Community Sanitation

32

2594602 การแพทยแผนไทย 3(2-2-5)

Thai Traditional Medicine รหส ชอวชา น(ท-ป-ศ)

2594603 ปฏบตการแพทยแผนไทย 3(2-2-5)

Practice in Thai Traditional Medicine2594604 เวชศาสตรฟ นฟ 3(2-2-

5) Rehabilitation2594605 นนทนาการชมชน 3(2-2-

5) Recreation for Community

- กลมวชาปฏบตการและฝกประสบการณวชาชพ 7 หนวยกต ก. กลมวชาฝกสหกจศกษา

2593701 การเตรยมฝกสหกจศกษา 1(45)

Preparation for Co-operative Education 2594701 การฝกสหกจศกษา 6(640) Co-operative Education Apprentice

33

ข. กลมวชาฝกประสบการณวชาชพ

2593702 การเตรยมฝกประสบการณวชาชพการพฒนาชมชน 1(45) Preparation for Community Development Apprentice

2594702 การฝกประสบการณวชาชพการพฒนาชมชน 6(560)

Community Development Apprentice

3) หมวดเลอกเสร จำานวนไมนอยกวา 6 หนวยกต

ใหเลอกเรยนรายวชาใดๆในหลกสตรมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ โดยไมซำากบรายวชาทเคยเรยนมาแลว และตองไมเปนรายวชาทกำาหนด ใหเรยนโดยไมนบหนวยกตรวมในเกณฑการสำาเรจหลกสตรของสาขาวชาน

หมายเหต ความหมายของเลขรหสรายวชา รหสวชาประกอบดวยตวเลข 7 ตว เลข 3 ตวแรกเปนหมวดวชาในสาขาวชาพฒนาชมชน รหส 259 เลขตวท 4 บงบอกถงระดบความยากงายหรอชนป เลขตวท 5 บงบอกถงลกษณะเนอหาวชา

เลขตวท 6,7 บงบอกถงลำาดบกอนหลงของวชา

34

ความหมายของหมวดวชาและหมวชาในหลกสตร 259 หมวชาพฒนาชมชน 900 หมวดวชาศกษาทวไป

3.1.4 การจดแผนการศกษา แผนการศกษาหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาการพฒนาชมชน ระดบปรญญาตร4 ป

ปท 1 ภาคการศกษาท 1หมวดวชา รหสวชา ชอวชา หนวยก

ตศกษาทวไป 9000102 ภาษาองกฤษเพอการ

สอสาร3(3-0-

6)9000101 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0-

6)9000206 สนทรยภาพของชวต 2(2-0-

4)9000202 พลวตทางสงคม 3(3-0-

6)9000301 เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต

3(2-2-5)

บงคบ 2591101 ชมชนศกษา 3(2-2-5)

2591102 หลกสงคมวทยา 3(3-0-6)

รวมหนวยกต 20

ปท 2 ภาคการศกษาท 1

35

หมวดวชา รหสวชา ชอวชา หนวยกต

ศกษาทวไป 9000103 ภาษาองกฤษเพอพฒนาทกษะการเรยน

3(3-0-6)

9000201 มนษยกบการดำาเนนชวต 3(3-0-6)

9000203 ตามรอยเบองพระยคลบาท

3(3-0-6)

9000302 วทยาศาสตรเพอพฒนาคณภาพชวต

3(3-0-6)

9000304 การออกกำาลงกายเพอพฒนาคณภาพชวต

2(1-2-3)

บงคบ 2591103 หลกมานษยวทยา 3(3-0-6)

2591104 ประชากรศาสตรและประชากรศกษา

3(3-0-6)



ตศกษาทวไป 9000204 ความรพนฐานเกยวกบกฏ

หมาย2(2-0-

4)

36

บงคบ 2592101 ทฤษฎการพฒนาชมชน 3(3-0-6)

2592102 หลกและกระบวนการพฒนาชมชน

3(2-2-5)

2592103 การพฒนาความสามารถของบคคลและกลม

3(2-2-5)

2593101 การพฒนาทนทางสงคมและวฒนธรรม

3(2-2-5)

2593102 เทคนคและวธสงเสรมกระบวนการเรยนรเพอ การพฒนาชมชน

3(2-2-5)

เลอก 2591201 องคกรและการจดการเพอพฒนาชมชน

3(3-0-6)



ตบงคบ 2593103 ระเบยบวธการวจยทาง

สงคมศาสตรเบองตน3(2-2-

5)2593104 สถตสำาหรบการวจยทางสงคมศาสตร

3(2-2-5)

2593105 การวางแผนการพฒนาชมชน

3(2-2-5)

2594101 การวเคราะหปญหาชมชนและแนวทางการพฒนา

3(2-2-5)

37

2594102 การเสรมสรางความสามารถในการปฏบต การพฒนาภาคสนาม

3(2-2-5)

เลอก 2591202 การจดการองคกรทองถน

3(2-2-5)

กลมวชา 2592401 ความรเบองตนเกยวกบวสาหกจชมชน

3(3-0-6)


ปท 3 ภาคการศกษาท 1หมวดวชา รหสวชา ชอวชา หนวยกต

เลอก 2591203 การพฒนาองคกรชมชน 3(3-0-6)

2591204 เศรษฐศาสตรพนฐานในชมชน

3(3-0-6)


2592203 เศรษฐกจชมชนพงตนเอง

2(2-0-4)

2593204 ภมปญญาทองถนกบการพฒนา

3(3-0-6)

2592205 เทคโนโลยสารสนเทศเพอ 3(2-2-

38

การพฒนาชมชน 5)กลมวชา 2592402 การประกอบการวสาหกจ

ชมชน3(3-0-

6)2592403 การจดการการประกนคณภาพมาตรฐานชมชน

3(2-2-5)



เลอก 2592206 จตวทยาชมชน 3(3-0-6)

2592207 จรยธรรมกบการพฒนาชมชน

2(2-0-4)

2593207 ภาวะความเปนผนำาในการพฒนาชมชน

2(2-0-4)


เลอกเสร เลอกเสร 3กลมวชา 2592404 การบญชวสาหกจชมชน 3(2-2-

5)2593402 การพฒนาผลตภณฑพน

บาน2(1-2-

3)2593403 หลกการออกแบบงาน

ผลตภณฑพนบาน2(1-2-

3)รวมหนวยกต 22

39


ปฏบตการและฝกประสบการณ

2594701 การฝกสหกจศกษาหรอ2594702 การฝกประสบการณวชาชพการการพฒนา

6(640)6(560)


ปฏบตการและฝกประสบการณวชาชพ

2593701 การเตรยมฝกสหกจศกษาหรอ2593702 การเตรยมฝกประสบการณวชาชพการพฒนา ชมชน

1(45)1(45)

เลอกเสร เลอกเสร 3รวมหนวยกต 4

40

วชาชพ ชมชน


3.1.5 คำาอธบายรายวชา

รหส คำาอธบายรายวชา น(ท-ป-ศ)

2591101 ชมชนศกษา 3(2-2-5)

Community Study ความหมาย ความจำาเปน ประโยชน ประเภท วธการศกษา

ชมชน เครองมอ ในการศกษาชมชน เทคนคและการวเคราะหชมชนในเรองของสงแวดลอมทางกายภาพ โครงสรางของชมชนตลอดจนศกยภาพของชมชนในดานเศรษฐกจ สงคม การเมอง และวฒนธรรม ฝกปฏบตศกษาชมชนตามเนอหาดงกลาวขางตน

41

2591102 หลกสงคมวทยา 3(3-0-6)

Principle of Sociologyความหมาย ขอบเขต และประวตความเปนมาของ

สงคมวทยา การจดระเบยบทางสงคม กลมสงคม สถาบนสงคม ลกษณะทวไปของสงคม และวฒนธรรม ปญหาสงคมปจจบนและแนวทางแกไข ความสำาคญของสงคมวทยาในฐานะทเปนแขนงหนงของสงคมศาสตร ทฤษฎหลกของสงคมวทยา การจดระเบยบทางสงคม การจดชวงชนทางสงคม การขดเกลาทางสงคม กระบวนการทางสงคม พฤตกรรมรวมหม พฤตกรรมเบยงเบน การเสยระเบยบทางสงคม การเปลยนแปลงทางสงคมและวฒนธรรม เนนการศกษาทงในเชงทฤษฎและการวเคราะห

2591103 หลกมานษยวทยา 3(3-0-6)

Principle of Anthropologyความหมาย ลกษณะขอบขาย และประวตความเปนมาของ

มานษยวทยา มานษยวทยากายภาพ ววฒนาการทางดานคณภาพของมนษย การปรบตวของมนษยกบสงแวดลอม เชอชาตของมนษย มนษยวทยาวฒนธรรม การจดระเบยบสงคมมนษย ระบบความเชอศาสนาและพธกรรม การสมรส ครอบครว และระบบเครอญาต การเปลยนแปลงวฒนธรรมในโลกปจจบน ระเบยบวธการวจยทางมานษยวทยา

2591104 ประชากรศาสตรและประชากรศกษา 3(3-0-6)Demography and Population Education

42

ความหมาย ขอบเขต ประวต ทฤษฎทางประชากร องคประกอบในการวเคราะหประชากร เทคนคการวเคราะหดานประชากร การเปลยนแปลงประชากร การเจรญพนธ การตาย การยายถน ปญหาและนโยบายทางดานประชากรของประเทศ ประชากรศกษา ประชากรศกษากบการพฒนาคณภาพชวต บทบาทของประชากรศกษาในการแกไขปญหาประชากรของบคคล ครอบครว ชมชน และประเทศชาต และประชากรศกษาประยกตในงานพฒนาชมชน

รหส คำาอธบายรายวชา น(ท-ป-ศ)2591201 องคกรและการจดการเพอพฒนาชมชนเบองตน

3(3-0-6)Introduction to Organization and Management for Community Developmentความหมายและปจจยพนฐานขององคกรและการจดการ

ประเภทและหลกเกณฑการจดตงองคกรในชมชน ความสำาคญและสมพนธของบคคลและองคกรในการพฒนาชมชนในแนวระนาบหรอเครอขาย การจงใจคนทำางาน การมสวนรวม เครองมอและการเลอกเครองมอ ทเหมาะสมในการจดการเพอพฒนาชมชน การวางแผน การจดองคการ การสงงาน การจดงบประมาณ การจดสายงานและโครงสรางขององคการ การปรบปรงงานการวเคราะหมาตรฐานของงาน การควบคมการปฏบตงานตางๆเพอใหบรรลเปาหมายและนโยบายทตงไว

2591202 การจดการองคกรทองถน3(2-2-5)

Local Organization Management

43

ความหมาย หลกการ ประเภทขององคกรในทองถน ทงทเปนของรฐ และชมชนโครงสรางของสงคมกบการจดองคกรในทองถน บทบาทขององคกรทองถน การจดความสมพนธขององคกรทองถนกบชมชน การประสานงาน การจดการและดำาเนนงานระหวางองคกรในชมชนระดบตาง ๆ แนวโนมการจดองคกรทองถน และแนวทางในการแกไขปรบปรง ฝกการศกษาเปรยบเทยบ การจดการองคกรทองถนของไทยกบตางประเทศ

2591203 การพฒนาองคกรชมชน 3(3-0-6)

Community Organization Developmentความหมาย ความสำาคญ องคประกอบ ประเภทขององคกร

ชมชนใน การบรหารงานและการพฒนาองคกรชมชน ปจจยทมผลตอการพฒนาองคกรชมชนกบการพฒนาชมชน การดำาเนนงานขององคกรชมชนในประเทศไทย รวมถงปญหาอปสรรคในการดำาเนนงาน พระราชบญญตสภาองคกรชมชน การศกษากรณตวอยางจรงในการพฒนาองคกรชมชนในทองถน

2591204 เศรษฐศาสตรพนฐานในชมชนเบองตน 3(3-0-6)Introduction Basic Economy to

Community สภาพทางเศรษฐกจและสงคมในชวตประจำาวน ศกษาความ

ตองการของผซอและผขายในหมบานและตำาบล โดยศกษาสภาพแวดลอม ทรพยากรและพฤตกรรมการบรโภค อปสงค อปทาน การผลตและตนทนการผลต ตลาดและการกำาหนดราคา การเขงขน สถาบนการเงนระดบทองถน กลมออมทรพยตางๆ การจดทำางบประมาณโครงการระดบหมบานและตำาบล รวมทงภาษอากรทองถน

44

การศกษากรณตวอยางในชมชนดานเศรษฐศาสตรพนฐานและสนคาชมชน

รหส คำาอธบายรายวชา น(ท-ป-ศ)2592101 ทฤษฎการพฒนาชมชน

3(3-0-6)Theory for Community Development ทฤษฎทางสงคมศาสตรทเกยวกบการพฒนา โครงสราง

และลกษณะชมชน ความหมาย ปรชญา แนวคด หลกการและเปาหมายของการพฒนาชมชน กระบวนการของ การเปลยนแปลงทางสงคม ผลกระทบของการเปลยนแปลงทางสงคม การนำาทฤษฎสงคมศาสตร ไปใชในการพฒนาชมชน โดยมงพจารณาความสมพนธทางดานวฒนธรรม สงคม เศรษฐกจ การเมอง

2592102 หลกและกระบวนการพฒนาชมชน3(2-2-5)Principle and Process of Community

Developmentความหมายและความสำาคญของการพฒนา ขนตอนของ

กระบวนการพฒนาชมชน วเคราะหกระบวนการพฒนาชมชนรปแบบตางๆ ทใชอยในปจจบน กระบวนทรรศนการพฒนา การสรางรปแบบกระบวนการพฒนาชมชนทเหมาะสมกบชมชน หลกและวธการดำาเนนงานพฒนาชมชน การพฒนาชมชนในประเทศไทย ฝกการเสนอโครงการพฒนาชมชน ผลของการพฒนาชมชน ความสำาคญของแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตกบการพฒนาชมชน การพฒนาชมชนในบางประเทศทนาสนใจ

45

2592103 การพฒนาความสามารถของบคคลและกลม 3(2-2-5)

Group and Individual Competency Development

หลกการ วธการพฒนาบคคลและกลม อดมการณ คณธรรม จตสาธารณะสำาหรบนกพฒนา การจดทำาแผนผงความด แผนชวต(แผนอาชพ แผนสขภาพ)เพอการพงตนเอง เพอจดลำาดบความถนดและความสามารถการวางเปาหมายชวตและการหาแนวทางเพอการดำาเนนการดวยตนเองไปสเปาหมายทตองการ มทกษะและวธการใหสมาชกในชมชนเขามามสวนรวมในกระบวนการพฒนาชมชน กระบวนการและเทคนคของการรวมกลม การพฒนากลม การเสรมสรางกลม ปจจยทมผลตอ การสงเสรมและการพฒนากลม การปฏบตงานพฒนาตนเอง งานกลมเพอการพฒนาชมชน


Civil Society Developmentแนวคด ความหมาย หลกการ และความสำาคญของประชา

สงคม กระบวนการ วธการสราง และการพฒนาประชาสงคมใหเขมแขง ประชาคมชมชน ประชาคมตำาบล ประชาคมอำาเภอ ประชาคมจงหวด ประชาคมวชาชพ การพฒนาประชาสงคมเพอการพฒนาชมชน การศกษากรณตวอยางพนทจรงและการฝกปฏบตกระบวนการประชาสงคมในสถานการณจรงของชมชน


46

2592202 เศรษฐศาสตรการจดการเพอการพฒนาชมชน 3(3-0-6)Managerial Economy for Community

Development แนวคดและทฤษฎทางเศรษฐศาสตรการจดการ สำาหรบนำา

มาประยกตใชศกษาเทคโนโลยเพอการพฒนาชนบท เชน ปจจยกำาหนดโครงสรางการผลต ตนทนการผลต ความเสยง การเปลยนแปลงจากภายนอก การแขงขนดานราคาในตลาดแรงงาน และตลาดผลผลต รวมไปถงนโยบายรฐทมผลตอการพฒนาชนบท ศกษากจกรรมทางเศรษฐกจระดบทองถนและชมชน วเคราะหความสมพนธระหวางทองถน การวเคราะหปจจยการผลตและผลผลตในมาตรการแกไขความไม เทาเทยมกนระหวางทองถน โดยศกษาเปนรายกรณ

2592203 เศรษฐกจชมชนพงตนเอง2(2-0-4)Self-Reliance Community Economyแนวคด ความหมาย และความสำาคญของเศรษฐกจชมชน

พงตนเอง เศรษฐกจพอเพยงตามแนวคดทฤษฎใหม องคกรชมชนดานเศรษฐกจ ความสมพนธของเศรษฐกจชมชนพงตนเอง กบการพฒนาชมชนทยงยน ฝกปฏบตการวางแผนและการจดการดานเศรษฐกจของตนเองใหสามารถพงตนเองได

2592204 ภมปญญาทองถนกบการพฒนา3(3-0-6)Local Wisdom and Developmentความหมายและความสำาคญของภมปญญาทองถน ประเภท

และประโยชนของภมปญญาทองถนแตละประเภท แนวความคด รปแบบ สาระของภมปญญาทองถนซงนำาไปประยกตใชไดในปจจบน กระบวนการถายทอดภมปญญา ภมปญญากบการแกปญหาทาง

47

สงคมไทย การถอดรหสภมปญญาและ การศกษากรณตวอยางจากพนทจรง และการฝกปฏบตการคนหาภมปญญาของตนเอง

2592205 เทคโนโลยสารสนเทศเพอการพฒนาชมชน3(2-2-5)Information Technology for Community

Developmentการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการตดตอสอสาร การเผย

แพรขอมล และการรบสงจดหมายอเลคทรอนกส การสบคนฐานขอมล รวมทงการสรางโฮมเพจและเวบไซตเพอใชในงานพฒนาชมชน การสรางฐานและสบคนขอมล การฝกปฏบตการเทคโนโลยเพอการพฒนาชมชน

2592206 จตวทยาชมชน 3(3-0-6)

Community Psychologyความหมาย แนวคด ทฤษฎ และความรเบองตนเกยวกบ

จตวทยาชมชน ศกษาชวตความเปนอยของคนในชมชน อทธพลตางๆ ทมตอบคลกภาพและการดำารงชวตของคนในชมชน ทศนคตและทฤษฎตางๆ เกยวกบทาทและความคดเหน ผลของทาทและความคดเหนตอพฤตกรรมชมชน ศกษากระบวนการกลม การพฒนาความเขาใจตนเอง เขาใจผอน และการแกปญหากลม การฝกพดในชมชนรหส คำาอธบายรายวชา น(ท-ป-ศ)

2592207 จรยธรรมกบการพฒนาชมชน2(2-0-4)

Ethics and Community Development

48

ความหมาย ความสำาคญ และหลกการทางจรยธรรม แนวทางในการสรางความร และศกยภาพในการคด ปลกฝงคานยมทดงาม การมจตสาธารณะ การใชคณธรรม จรยธรรม และคานยม จตสาธารณะเปนตวกำาหนดการแสดงพฤตกรรม และใชศาสตรแหงวชาชพอยางถกตองเหมาะสมกบการเปนทรพยากรมนษยทมคณคาตอสงคมและการพฒนาชมชน

2592208 การพฒนาทรพยากรมนษย3(3-0-6)Human Resource Development ความหมาย ความสำาคญ แนวคด ทฤษฎ หลกการและวธ

การ ในการพฒนาทรพยากรมนษย ผลดทเกดจากการพฒนาทรพยากรมนษยในดานเศรษฐกจ สงคม และการเมอง การปกครอง การพฒนาสมรรถนะของบคคลเพอการพฒนาชมชน การวางแผนการพฒนาทรพยากรมนษย ( ตนเอง )

2592209 มานษยวทยาประยกตในงานพฒนาชมชน 3(3-0-6)Applied Anthropology in Community

Developmentความเปนมาของมานษยวทยาประยกต การนำาทฤษฎและวธ

การทางมานษยวทยาไปประยกตเปนแนวทางในการปฏบตงานพฒนาชมชน การวางแผนหรอโครงงานดานมานษยวทยาในการพฒนาชมชน การศกษากรณตวอยางและการฝกปฏบตการจากพนทชมชน

2592401 ความรเบองตนเกยวกบวสาหกจชมชน 3(3-0-6)

Introduction to Community Enterprise

49

ความหมาย แนวคดหลกการ องคประกอบ ความสำาคญ ววฒนาการ กฎหมายและระเบยบ พระราชบญญตของวสาหกจชมชน วเคราะหปจจยหลกของเศรษฐกจทองถน รปแบบของวสาหกจชมชนแนวทางการพฒนาวสาหกจชมชนตามหลกเศรษฐกจพอเพยงทรบผดชอบตอธรกจทดำาเนนการโดยภาคชมชน ความเหมอนและตางระหวางแนวคดเรองการคาทเออประโยชนตอกลมผมโอกาสนอยกวา (fair trade) การตลาดเพอสงคม ธรกจชมชน ประเภท รปแบบ และบทบาทของวสาหกจชมชนในฐานะพลงของการพฒนาชมชน เพอคณภาพชวตทดของประชาชน กลยทธในการพฒนาความสามารถของชมชนในการประกอบวสาหกจ


2592402 การประกอบการวสาหกจชมชน 3(2-2-5)

Community Enterprise Operationความหมาย ความสำาคญ รปแบบ และองคประกอบทใชใน

การประกอบการวสาหกจชมชน ไดแก การจดการองคกร การบรหารทรพยากรบคคล การตลาดการเงน การบญช และปจจยทมผลตอความสำาเรจของผประกอบการธรกจชมชน ศกษาลกษณะของชมชน ปจจยดานสงแวดลอมของชมชนทเหมาะสมตอการประกอบธรกจ และปญหาตางๆ ทเปนอปสรรคใน การดำาเนนการของผประกอบการธรกจ ตลอดจนศกษาถงจรรยาบรรณของผประกอบการธรกจทมตอชมชนและตอสงคมโดยรวม ทงนเพอใหนกศกษาม

50

ความรความเขาใจในบทบาทของธรกจชมชน ฝกปฏบตการพนทชมชน

2592403 การจดการเกยวกบการประกนคณภาพมาตรฐานชมชน 3(2-2-5)

Assurance Management for Community Standardization

ความหมาย ความสำาคญ ประโยชน ประวตและพฒนาการของการจดการคณภาพในการผลตและการบรการของชมชน ทงในรปแบบของการควบคมคณภาพ (Quality Control-Q.C. หรอ Total Quality Control –T.Q.C.) การประกนคณภาพ (Quality Assurance-Q.A.) การจดการคณภาพ (Quality System Management) และการจดการคณภาพทงองคการ (Total Quality Management -T.Q.M) ความจำาเปนในการนำาระบบการจดการคณภาพมาใชในการจดการชมชนได ฝกปฏบตการโดยอาศยแนวความคดและหลกการทงทางทฤษฎและการปฏบต เพอใหนกศกษามความรเขาใจและทกษะในการจดการคณภาพ โดยภาพรวม สามารถอธบาย วเคราะหผลกระทบ และนำาเสนอคณภาพมาตรฐานชมชน

2592404 การบญชวสาหกจชมชนเบองตน 3(2-2-5)Principles of Accounting for Community

Enterpriseหลกการบญชวสาหกจชมชน บญชเกยวกบสนทรพย

หมนเวยน เชน เงนสด เงนฝากธนาคาร ระบบเงนสดยอย ตวเงนรบ ลกหน เงนลงทน สนคาคงเหลอ สนทรพยไมหมนเวยน เชน ทดน อาคาร อปกรณ การคดคาเสอมราคา ทรพยากรธรรมชาต

51

สนทรพยไมมตวตน เอกสารประกอบการบนทกบญช การบนทกรายการในสมดรายการขนตน ประกอบดวยสมดรายวนทวไป สมดรายวนเฉพาะ การบนทกในสมดแยกประเภท งบทดลอง รายการปรบปรง การจดทำางบการเงนสำาหรบกจการบรการและกจการซอขายสนคา ฝกปฏบตการจรงในพนทชมชน


2592501 การเกษตรในชมชนชนบทไทย3(3-0-6)

Agriculture in Thai Rural Community ความหมายและความสำาคญของการเกษตรในชมชนชนบทไทย ความรเรองดน การเจรญเตบโตของพช หลกการปลกและขยายพนธพช ความรเรองการบำารงพชและศตรพช ความรเรองการเลยงสตว และความรเกยวกบการจดการผลตผลทางการเกษตรในชมชนชนบทไทย

2592502 ปญหาการเกษตรกบชมชนชนบทไทย 3(2-2-5)

Agriculture Problem in Thai Rural Community

วเคราะหปญหาทเกยวของกบการเกษตรในชมชนชนบทไทย เพอวางแผนแกปญหา และเพมประสทธภาพในการพฒนาชมชน

52

ในดานการเกษตร ศกษาทฤษฎตางๆ ทเกยวของ และหลกการพฒนาดานการเกษตรรปแบบตางๆ ในปจจบนจากกรณศกษา และปราชญชาวบาน

2592503 เกษตรทางเลอกเพอพฒนาชมชน 3(3-0-6)

. Alternative Agriculture for Community Development

ความหมายและความสำาคญของเกษตรทางเลอก การศกษาเพอวเคราะหและเลอกประเภทของเกษตรทเหมาะสมกบทองถนโดยหลกการมสวนรวมของชมชน หลกการและวธดำาเนนการเกษตรทางเลอก ปญหาและผลกระทบตอการดำาเนนการเกษตรทางเลอกตอชมชน ศกษากรณตวอยางจากโครงการเกษตรทางเลอกทประสบผลสำาเรจ

2592504 การสงเสรมการเกษตรแบบบรณาการเพอการพฒนาชมชน 3(3-0-6)

Integrated Agriculture Extension for Community Developmen

ความหมาย ความสำาคญ และหลกการของโครงการเกษตรแบบบรณาการ ศกษา ความตองการของชมชนโดยหลกการมสวนรวมของชมชน การเลอกวธการสงเสรมทเหมาะสมสำาหรบโครงการเกษตรแบบบรณาการ การเกษตรตามแนวพระราชดำาร การเกษตรทางเลอก ปญหาอปสรรคในการพฒนาชมชนและพฒนาการเกษตร

53

แบบบรณาการในชมชน การวางแผนปฏบตการ การดำาเนนงานและการประเมนผลสำาเรจ


2592601 สขภาวะชมชน3(3-0-6)

Community Well-being ความหมาย ความสำาคญ องคประกอบสขภาวะชมชน การ

เสรมสรางสขภาวะเพอชมชนดวยการบรณาการ การมสวนรวม ความสมพนธระหวางสขภาวะและคณภาพชวต ทฤษฎและแบบจำาลองเกยวกบพฤตกรรมสขภาพ บทบาทของนกพฒนาชมชนในการจดการการพฒนาสขภาวะในชมชน บทบาทของทปรกษากระบวนการ (Process Consultant) การมองภาพองครวม การจดการการเปลยนแปลง การเปนทปรกษา การบรหารความเสยง แกปญหาดวยกลยทธ วทยากรกระบวนการ และทกษะการวเคราะหเชอมโยงยทธศาสตร ดวยการเรยนรจากการปฏบตจรง (Action Learning) การแบงปนความรประสบการณระหวางปราชญ ผนำาชมชน

2592602 สขภาพชมชนและสงแวดลอม3(3-0-6)

Community and Environmental Health

54

ความหมาย ขอบขาย และความสำาคญของการดแลสขภาพตนเอง สขภาพชมชน สขภาพสงแวดลอม มนษยกบสงแวดลอมในแงนเวศวทยา องคประกอบตางๆ ของสงแวดลอมซงมผลกระทบตอความเปนอยและสขภาพทดของมนษย ความเชอ และความเขาใจผดเกยวกบสขภาพ ปญหาสขภาพในชมชน แนวทางการแกไขปญหาสขภาพ การสงเสรมสขภาพชมชน การสขาภบาลทพกอาศย โรงเรยน ชมชน นำาดมนำาใช การกำาจดและการควบคมสงปฏกล การระงบเหตร ำาคาญ เสยง กลน ควน อากาศ การควบคมแมลงและสตวนำาโรค

2592603 การพฒนาอนามยชมชน 2(1-2-3)

Community Health Developmentความหมาย ชนดและลกษณะของชมชน การเตรยมชมชน

ฝกปฏบตการทำาแผนท การวนจฉยชมชน การวางแผนดำาเนนงานเพอแกปญหาสาธารณสขในชมชน การควบคมกำากบงาน การประเมนผล และการสรปรายงาน

2592604 การสาธารณสขมลฐาน3(2-2-5)

Primary Health Careความเปนมา ความสำาคญ แนวคด รปแบบ องคประกอบ

และกจกรรมในการดำาเนนงาน งานสาธารณสข ตวชวดถงความสำาเรจของการดำาเนนงานสาธารณสขมลฐาน การสาธารณสขมลฐานกบการพฒนาคณภาพชวต หลกการและเทคนคการปฐมพยาบาลเบองตน การใชวสดอปกรณในการปฐมพยาบาล การปฐมพยาบาล การดแล การฟ นฟสภาพบคคลในภาวะตางๆ ทบาน ฝกปฏบตการปฐมพยาบาล และการใชวสดอปกรณในการ

55

ปฐมพยาบาลศกษาการปฐมพยาบาล การดแลผปวยทบาน การสงเสรมสขภาพและการฟ นฟสขภาพบคคลในภาวะตางๆ ทบานและชมชน การศกษากรณตวอยางและปฏบตการพนทจรงรหส คำาอธบายรายวชา

น(ท-ป-ศ)

2593101 การพฒนาทนทางสงคมและวฒนธรรม3(2-2-5)Socio-culture Capital Development

ความหมายของทนทางสงคมและทนทางวฒนธรรม จำาแนกประเภทและ การเปลยนแปลงทนทางสงคมและวฒนธรรม การวเคราะหทนทางสงคม และทนทางวฒนธรรมของชมชน การใชทรพยากรชมชน ศกษา วเคราะหบรบททองถนเพอการพฒนา ศกษาแนวคดการพฒนาทยงยน ปรชญา และศาสนธรรมของศาสนาเพอการพฒนาวฒนธรรม ความคดความเชอ ประเพณ และคานยมทสงเสรมหรอเปนอปสรรคตอการพฒนา ศกษาแนวทาง และฝกปฏบตการในการคนหาและพฒนาทนทางสงคมและทนทางวฒนธรรมทมอยในชมชนเพอเปนพลงขบเคลอนการบรหารจดการเพอการพฒนาชมชน

2593102 เทคนคการสงเสรมกระบวนการเรยนรเพอการพฒนาชมชน 3(2-2-5)

Learning Process Promotion Technics for Community Development วเคราะหแนวคด ความหมายกระบวนการเรยนรของชมชน

เทคนค วธการ เงอนไขและปญหาในการสงเสรมกระบวนการเรยนรของชมชน เทคนคการบรหารการประชม การวเคราะหความขดแยงและศกยภาพของชมชนเพอนำาสการพฒนา ศกษาแนวทาง หลก

56

การและเทคนคในการใหการศกษาเพอการดำารงชวตในชมชน การฝกอบรม การสาธต นทรรศการ การศกษาดงาน การสอนทกษะ การเปลยนแปลงเจตคตและการยอมรบนวตกรรม การเลอกใชเทคนคการใหการศกษาชมชน ศกษาและทดลองปฏบตจรง

2593103 ระเบยบวธวจยทางสงคมศาสตรเบองตน3(2-2-5)Introduction to Research Methodology

for Social Scienceความหมาย จดประสงค และความสำาคญของการวจยทาง

สงคมศาสตร วธการตางๆในการทำาวจย การดำาเนนการวจย การใชสถต แหลงขอมล การรวบรวมขอมล การเขยนรายงาน การอานผลรายงาน การเขยนโครงการวจย การนำาวธการและผลการวจยไปใชในการปฏบตงานโดยการทดลองปฏบตในพนททองถน

2593104 สถตสำาหรบการวจยทางสงคมศาสตร3(2-2-5)

Statistics for Social Research ความหมายและความสำาคญของสถตเพอการวจยทาง

สงคมศาสตร ประเภทของสถต วธการแนวสถต สถตพรรณนา สถตวเคราะหเบองตน กระบวนการและเทคนคการใชสถตในงานวจยทงเชงปรมาณและเชงคณภาพ การวเคราะหและประมวลผลทางสถต


57

2593105 การวางแผนพฒนาชมชน3(2-2-5)

Community Development Planningหลกการวางแผนเบองตน การวางแผนพฒนาและการ

วางแผนงานพฒนาชมชน ปจจยทเกยวของกบการวางแผนพฒนาชมชนทงภาครฐบาลและเอกชน ปญหาและอปสรรคของ การวางแผนพฒนา ความสำาคญของแผนพฒนาชมชน แผนแมบทชมชน การศกษากรณตวอยางในพนทชมชนทมการวางแผนพฒนาชมชน ฝกปฏบตการวางแผนพฒนาชมชน

2593201 วจยปฏบตการแบบมสวนรวมเพอการพฒนาชมชน3(2-2-5)

Participatory Action Research for Community Development

ความหมาย ความสำาคญของการวจยเชงปฏบตการแบบมสวนรวม การศกษาชมชน วธการ เทคนค เครองมอในการสรางการมสวนรวม การวเคราะหชมชนเพอกำาหนดประเดนปญหาวจยรวมกบชมชน การสรางกรอบแนวคดในการวจยเพอการพฒนา การวางแผนการวจย การปฏบตการและสรปผล

2593202 การอนรกษและการพฒนาสงแวดลอมในชมชน3(3-0-6)Environment Conservation and

Development in Communityความหมาย ขอบขาย ความสำาคญ แนวคด หลกการ วธการ

การปลกฝง การสรางจตสำานกของชมชนในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอมในชมชนแบบองครวม การสำารวจขอมลพนฐานดานสงแวดลอมและภมทศน ปญหาความตองการของชมชนทเกยวของกบ

58

สงแวดลอม การวางแผนพฒนาสงแวดลอมของชมชนและการประเมนผลกระทบทเกดขนตอชมชนในดานสงแวดลอม

2593203 เทคโนโลยเพอการพฒนาชมชน 3(2-2-5)Technology for Community

Developmentความหมายของเทคโนโลย อทธพลของเทคโนโลยตอการ

ดำารงชวต การเลอกใชเทคโนโลย การจดการปรบปรงเทคโนโลยใหเหมาะสมกบทองถน การพฒนาเทคโนโลยเพอการพฒนาชมชน ผลของการพฒนา ปญหาของการพฒนาและใชเทคโนโลยทไมเหมาะสมตอสงคม เศรษฐกจ และสงแวดลอม ศกษาและฝกปฏบตเทคโนโลยสารสนเทศเพอการตดตอสอสารและการรบสงจดหมายอเลคทรอนกส การสบคนฐานขอมล รวมทงการสรางโฮมเพจและเวบไซตเพอใชในงานพฒนา


2593204 การปฏรปทดนกบการพฒนาชมชน3(3-0-6)Land Reform and Community

Developmentประวตความเปนมา ปรชญา แนวคด รปแบบการปฏรปทดน

กฎระเบยบ กฎหมาย เกยวกบการปฏรปทดน ความสมพนธของงานปฏรปทดนกบงานพฒนาชมชน การศกษาขอมลพนฐานทางดาน

59

กายภาพและการวางแผนเชงโครงสรางของชมชน ศกษากรณของชมชนใน การปฏรปทดนและปญหาความตองการในการปฏรปทดน

2593205 การเปลยนแปลงทมตอชมชนชนบทและเมอง2(2-0-4)

Rural and Urban Community Changesความหมายของชมชนแบบชนบทและเมอง ทางดาน

นเวศวทยา ประชากร การอาชพ และเศรษฐกจ กลมและองคการทางสงคม ลกษณะคานยม การเปลยนแปลงทางสงคมชนบทเปนสงคมเมอง อทธพลของกระบวนการโลกาภวตนตอการเปลยนแปลงของชมชนชนบทและเมอง ผลกระทบทมตอการเปลยนแปลง ปญหา การแกไขปญหาของชมชนชนบทและเมอง การรบมอกบความเปลยนแปลง

2593206 เทคนคการจดการฝกอบรมและสมมนา3(2-2-5)Seminar and Workshop Management

Technics ความหมาย รปแบบ และวธการจดอบรมและสมมนา วธการ

คดเลอกรปแบบ และวธการอบรมและสมมนาเพอใหบรรลวตถประสงคตลอดจนวธการจดการการประเมนผลโครงการอบรมสมมนา ฝกปฏบตการฝกอบรมหรอสมมนาในชมชนเพอการพฒนา

2593207 ภาวะความเปนผนำาในงานพฒนาชมชน 2(2-0-4)Leadership in Community Development ความหมายผนำา ภาวะความเปนผนำา คณลกษณะของผนำา

ประเภทของผนำา บทบาทผนำา ผนำาการเปลยนแปลงและผนำาทสรางนวตกรรมทางสงคม ปจจยทกอใหเกดภาวะผนำา แนวทางและวธการ

60

ประเมนภาวะความเปนผนำา การสรรหาผนำา เทคนคในการอบรมผนำาในชมชน ความสมพนธระหวางผนำากบงานพฒนาชมชน และศกษาแนวทางในการสรางความรและศกยภาพในการคดปลกฝงคานยมทดงาม การใชคณธรรม จรยธรรม และคานยมเปนตวกำาหนดการแสดงพฤตกรรมอยางถกตองเหมาะสม


2593208 กระบวนการสรางเสรมพลงชมชน2(2-0-4)Process of Community Empowerment ความหมาย หลกการ การวเคราะหกระบวนการพฒนาในรป

แบบตางๆ กระบวนการพฒนาทเหมาะสมและสอดคลองกบสถานการณปจจบน การนำากระบวนการพฒนาเขาไปประยกตในชมชน การสรางความเขาใจอนดระหวางบคคลและกลมคนในชมชน การเสรมสรางแรงกระตนใหเกดความรวมมอทจะเรยนรรวมกนในชมชนและระหวางชมชน เทคนคการสรางสมพนธในชมชน การสรางเสรมพลงของชมชนจากภายใน

2593401 การวเคราะหและประเมนโครงการวสาหกจชมชน 3(2-2-5)

Analysis and Evaluation of Community Enterprise Project

ความหมาย หลกการและการวเคราะหโครงการและประเมนคาโครงการวสาหกจชมชน รวมทงหลกการและวธการศกษาความ

61

เปนไปได การประเมนราคาของโครงการในเชงธรกจและชมชน ทงดาน สภาพแวดลอม การผลต แรงงาน การเงน การตลาด การคาดคะเนรายไดและคาใชจาย ศกษาแหลงทนและวธการจดหาทนเพอดำาเนนงานโครงการ ตลอดจนเสนอโครงการแผนธรกจ การศกษากรณตวอยางและการปฏบตการจรงในพนทชมชน

2593402 การพฒนาผลตภณฑพนบาน 2(1-2-3)Local Product Developmentหลกการพฒนาหตถกรรมและศลปะพนบานสาขาตางๆ

วฒนธรรมทองถนทมผลตอหตถกรรม ชนดของหตถกรรมทมอยในทองถน ตลอดจนแหลงผลตแบบอยางการนำาวตถดบมาใช การใชเครองทนแรง กรรมวธการผลต ปญหาและการ ประกอบอาชพและวตถดบ การอนรกษและการนำาไปพฒนาใหเหมาะสมกบสภาพทางเศรษฐกจและสงคมในปจจบน การเตรยมวสด การผลต การเกบรอการจำาหนาย การพฒนาหตถกรรมทองถน การใชเทคโนโลยและความรทางวฒนธรรมมาพฒนาผลตภณฑหตถกรรมทองถน การสงเสรมเรองการลงทนและแรงงาน โดยใหไดผลงานทมคณภาพสงทงประโยชนใชสอยและความสวยงาม การศกษากรณตวอยางและการปฏบตการจรงในพนทชมชน

2593403 หลกการออกแบบงานผลตภณฑพนบาน 2(1-2-3)Principles of Local Product Designsการออกแบบทเนนในดานประโยชนใชสอยและความงาม

โดยการนำาเอาวทยาศาสตรและเทคโนโลยมาประยกตลงในแบบ เพอใหเกดความสะดวกสบาย ความเหมาะสมกบหนาทใชงาน รวมทงดานศลปความงามการออกแบบ ตลอดจนการบรรจหบหอ การเกบรกษาในคลงพสด การเคลอนทยายและการขนสง โดยคำานงถงวสดทเปน

62

ทรพยากรทางธรรมชาตทมอยภายในประเทศเปนหลก เชน การแปรรปอาหาร เครองเคลอบดนเผา เครองไม เครองไมไผ-หวาย โลหะ ถกทอและฟอกยอม เปนตน การศกษากรณตวอยางและการปฏบตการจรงในพนทชมชนรหส คำาอธบายรายวชา น(ท-ป-ศ)

2593501 เกษตรธรรมชาตเพอชมชน 3(2-2-5)

Organic Agriculture for Community Development ความหมายและแนวทางของการทำาเกษตรแบบธรรมชาต การจดการดน เทคนคการทำาและใชปยจากธรรมชาต การควบคมศตรพช หลกการทำาไรนาสวนผสมและการใชวสดในธรรมชาตทมในทองถนเพอประโยชนในการเกษตรของชมชน

2593502 เทคโนโลยการเกษตรเพอทองถน 3(2-2-5) Local Agricultural Technology

ความหมายและความสำาคญของเทคโนโลยเกษตรทเหมาะสมกบทองถน ศกษาสภาพและปญหาของการเกษตรในทองถน I รวมถงระบบเกษตรกรรมในทองถนตางๆตงแต การผลต การเกบเกยวผลผลต การจดการ ทเหมาะสมกบทองถนโดยเนนถงการผลตทางเศรษฐกจทคำานงถงความยงยนของทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม การพฒนาการเกษตรควบคกบการพฒนาชนบท และภมปญญาทองถน ปราชญชาวบาน ปฏบตการและศกษานอกสถานท

63

2593503 การถายทอดเทคโนโลยเพอพฒนาการเกษตรชมชน 3(2-2-5)

Transferring Technology for Community Agricultural Development หลกการและความหมายของการถายทอดเทคโนโลยทางการเกษตร หนวยงานททำาหนาทถายทอดเทคโนโลยการเกษตร แบบและวธการทำาโครงการถายทอดเทคโนโลยการเกษตร หลกการสอสารเพอถายทอดความรแกชมชน การประชาสมพนธ ปญหาและการแกไข ปฏบตการและศกษานอกสถานท

2593504 การเลยงสตวในชมชนชนบทไทย3(3-0-6)Animal Husbandry in Thai Rural

Community ขอมลและปญหาในการเลยงสตวของชมชนชนบทไทย

ประเภทของสตวเลยงทเหมาะสมกบทองถน ปจจยในการเพมผลผลต การเลอกทำาเลเลยงสตว โรงเรอนและอปกรณ การคดเลอกพนธ อาหารสตว และการปองกนรกษาโรค หนวยงานททำาหนาทถายทอดและสงเสรมหลกการเลยงสตว


64

2593601 สขภาพจตชมชน2(2-0-4)

Community Mental Healthแนวคดทางสขภาพจต การวางรากฐานและพฒนาการของ

สขภาพจต ลกษณะของการมสขภาพจตด ลกษณะความผดปกตทางภาวะสขภาพจต การปรบตวเขากบสงแวดลอม การปรบตวทางเพศ พฒนาการทางดานอารมณ จตใจ และสงคม บทบาทของบาน โรงเรยน ชมชน ทมตอสขภาพจต การปองกนและสงเสรมสขภาพจต การใหบรการงานสขภาพจตผสมผสานกบงานบรการชมชน การศกษากรณตวอยางและปฏบตการพนทจรง

2593602 สวสดการ การสงเคราะหครอบครวและเดก 3(2-2-5)

Family Aid and Child Welfareสถาบนครอบครวและสงแวดลอม อทธพลทมตอ

สวสดภาพของครอบครวเดกและเยาวชน หลกการ แนวคด และวธดำาเนนงานในการสงเสรมและพฒนาสวสดการครอบครวเดกและเยาวชน การจดสถานบรการ ศกษานโยบายสาธารณะ นโยบายสงคมและนโยบายสวสดการสงคมทเกยวของ การศกษากรณตวอยางและปฏบตการพนทจรง

2593603 สวสดการและการสงเคราะหผสงอาย3(2-2-5)Welfare and Elder Aidความหมายและความสำาคญของผสงอาย ศกษาปญหาและ

ความตองการของผสงอาย ปญหาการดำารงชวต และการสงเคราะหผสงอายในดานตางๆ เชน การบรการสขภาพ การจดสถานบรการ โภชนาการ การประกอบอาชพสงคมหนวยงานภาครฐและเอกชนทเกยวของกบการจดสวสดการและการสงเคราะหผสงอายโดยปฏบต

65

การพนทจรง ศกษานโยบายสงคมและนโยบายสวสดการสงคมทเกยวของ บทบาทและการจดการทางวฒนธรรมและครอบครวตอผสงอาย

2593701 การเตรยมฝกสหกจศกษา 1(45) Preparation for Co-operative Education

จดกจกรรมเตรยมความพรอมของผเรยนในการรบร ลกษณะอาชพและโอกาสของ การประกอบอาชพในการพฒนาชมชน พฒนานกศกษาใหมความร ทกษะ เจตคต แรงจงใจและคณลกษณะทเหมาะสมกบวชาชพ


2593702 การเตรยมฝกประสบการณวชาชพการพฒนาชมชน 1(45)

Preparation for Community Development Apprentice

จดใหมกจกรรมเตรยมความพรอมของผเรยนกอนออกฝกประสบการณวชาชพในดานการรบรลกษณะและโอกาสของการประกอบอาชพ การพฒนาตวผเรยนใหมความร ทกษะ เจตคต แรงจงใจ และคณลกษณะทเหมาะสมกบวชาชพ โดยเนนการฝกทกษะขน

66

พนฐานภาคปฏบตในงานและกจกรรมสำาหรบการฝกประสบการณวชาชพการพฒนาชมชน

2594101 การวเคราะหปญหาชมชนและแนวทางการพฒนา3(2-2-5)

Analysis and Solution of Community Development

หลกการ วธการวเคราะหปญหาชมชน การวเคราะหจากเอกสารและการวเคราะหภาคสนาม ฝกปฏบตการวเคราะหสภาพปญหาชมชน ปจจยทเปนสาเหต วธการแกไขปญหาในชมชน

2594102 การฝกปฏบตการพฒนาชมชนภาคสนาม3(2-2-5)Community Development Field

Apprenticeshipการฝกปฏบตงานและรวมเรยนรกบชมชน อยางเคารพและ

เหนคณคา โดยแยกตาม กลมวชา เพอหาความร ความชำานาญ และประสบการณเกยวกบชมชน ปฏสมพนธกบระบบและสถาบนทเกยวของ ตลอดจนการเสรมสรางเจตคต จรยธรรมและทกษะของผปฏบตงานรวมกบชมชน การฝกพดในชมชน การเสรมสรางทกษะและความรความสามารถในการฝกปฏบตการภาคสนาม

2594201 การบรหารจดการในงานพฒนาชมชน3(3-0-6)

Community Development Management แนวคดทฤษฎ และหลกการบรหารจดการซงนำามาประยกต

ใชไดกบงานพฒนาชมชน การจดการองคกร และการจดการเชงกลยทธ นโยบายเพอการพฒนาองคกร ขอมล กลไก เครองมอในการจดการในงานพฒนาชมชนทงภาครฐและภาคเอกชน ภาคองคกร

67

ทองถน และภาคประชาสงคม การสรางเครอขายการจดการในเชงพนทและการจดการภายใตความเสยง

2594202 การประกอบธรกจชมชน 3(3-0-6)

Community Business Operationความหมาย ความสำาคญ รปแบบ และองคประกอบทใชใน

การประกอบการธรกจชมชน ไดแก การจดการ การบรหารทรพยากรบคคล การตลาด การเงน การบญช และปจจยทมผลตอความสำาเรจของผประกอบการธรกจชมชน ศกษาลกษณะของชมชน ปจจยสงแวดลอม บรบทชมชนทเหมาะสมตอการประกอบธรกจ ปญหาและอปสรรคตางๆในการดำาเนนการของผประกอบธรกจ ตลอดจนจรรยาบรรณของผประกอบการธรกจชมชนทมตอชมชน



Community Based Tourismแนวคด หลกการ องคประกอบ และรปแบบการทองเทยว

โดยชมชน การบรณาการการทองเทยวเพอพฒนาเศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม การสรางเครอขายการเรยนร การสรางการมสวนรวม และการพฒนาศกยภาพการทองเทยวทมชมชนเปนฐาน โดยการใชการทองเทยวเปนเครองมอในงานพฒนา การจดระเบยบสงคมเพอใหการทองเทยวเกดหนาท ประโยชนตอสงคม สงแวดลอมธรรมชาต และสงแวดลอมทางวฒนธรรมทเหมาะสมกบการสงเสรมการทองเทยว การทองเทยวกบการพฒนาวฒนธรรม การขยายตว

68

ทางเศรษฐกจและการพฒนาประเทศ นโยบายและแนวทางปฏบตทเกยวกบการสงเสรมการทองเทยวในสงคมไทยการศกษากรณตวอยางและการปฏบตการจรงในพนทชมชน

2594204 การพฒนาการจดการทองเทยวชมชน 3(2-2-5)

Community Tourism Development การจดการทองเทยวกบการพฒนาเศรษฐกจชมชน การ

พฒนาศกยภาพการทองเทยวทชมชนเปนฐานโดยการใชการทองเทยวเปนเครองมอในงานพฒนา การพฒนาแหลงทองเทยวในชมชนและทองถน การทองเทยวเชงนเวศและวฒนธรรม การจดการทองเทยวเพอสขภาพ การบรหารจดการทองเทยว การตลาด และปจจยทมอทธพลตอการตลาดการทองเทยวในชมชนและทองถนภายในประเทศ การจดการอบรมและพฒนามคคเทศกเพอเพมพนความร จรยธรรม การตอนรบ การใชภาษา พฒนาบคลกภาพ การรบผดชอบตอลกคา และการใหบรการทประทบใจ การศกษากรณตวอยางและการปฏบตการจรงในพนทชมชน

2594205 องคกรการเงนชมชน 3(2-2-5)

Community Financial Organizationขอบเขต ลกษณะ บทบาท หนาทขององคกรการเงนชมชน

เปาหมายและความสำาคญขององคกรการเงนชมชน ศกษาการจดโครงสรางและนโยบาย การจดหาเงนทนระยะสน ระยะปานกลาง และระยะยาว เงนปนผล กลยทธในการดำาเนนงานสนเชอระยะสน ระยะปานกลาง ระยะยาว และคาใชจายในการดำาเนนงาน วธใหสนเชอแกสมาชกโดยผานกลม วธการเรงรดหนสน ระเบยบการใชเงนและสงเงนคน การตดสนใจเกยวกบปญหาทวไป ทเกดขนในการดำาเนนการทางดานการเงนของธรกจกบระบบเศรษฐกจ โดยเนนการนำาไปสการ

69

สรางเสรมสมรรถนะใน การจดการของสมาชกองคกรการเงน และการลดหนสน และพงพาตนเองไดของชมชน โดยการฝกปฏบตรวมกบชมชนในทองถน


2594206 การจดการสหกรณกบการพฒนาชมชน 3(3-0-6)Cooperatives Management and

Community Developmentความหมาย อดมการณ และความคดทางสหกรณ ลกษณะ

สำาคญของสหกรณ หลกสำาคญของสหกรณในการพฒนาชมชน ศกษาการประยกตหลกการจดการในการดำาเนนงานสหกรณ โครงสรางและการดำาเนนงานของสหกรณ บทบาทและหนาทของผจดการ คณะกรรมการในการวางแผน การอำานวยการการประสานงาน การควบคมการจดการเงน การตรวจและการประเมนผล ความสมพนธระหวางผจดการคณะกรรมการและสมาชก (ศกษานอกสถานท)

2594207 การสงคมสงเคราะหชมชน 2(2-0-4)Community Social Workความหมาย ปรชญา ขอบเขต วตถประสงคและความ

สำาคญของงานสงคมสงเคราะห ความสำาคญของงานสงคมสงเคราะหกบงานสวสดการสงคมววฒนาการของการ

70

สงคมสงเคราะห งานสงคมสงเคราะหในประเทศไทย บทบาทหนาท ลกษณะและขอบเขตการใหบรการ ความจำาเปน

2594208 สวสดการชมชน 2(2-0-4)

Community Social Welfareหลกการ แนวคดในการจดสวสดการสำาหรบชมชน รปแบบ

ของการบรหารและ การจดการสวสดการชมชน เงอนไขความสำาเรจ/ ลมเหลว ประเดนทพงพจารณาทเกยวของกบการจดสวสดการชมชน ทงดานโครงสรางประชากร เศรษฐกจ สงคม กฎหมาย การเมอง โครงสรางอำานาจ การศกษา วฒนธรรม ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม นโยบายของรฐทมสวนสงเสรมและเปนอปสรรคตอการจดสวสดการชมชน

2594209 การจดการความรในงานพฒนา 2(1-2-3)

Knowledge Management in Development Work

ความหมาย การจดการความร เปาหมายของการจดการความร หลกการของ การจดการความร แนวคดวธการดำาเนนการจดการความร การสรางวสยทศนเกยวกบการจดการความร การสรางทมจดการความรขององคกร การฝกปฏบตการจดการความรรวมกบชมชน

2594301 กระบวนการสรางเครอขายในงานพฒนาชมชน 3(2-2-5)

Process of Building Network in Community Development

ความหมาย ขอบขาย ความสำาคญ แนวคด ทฤษฎ องคประกอบ ลกษณะ ประโยชนและกระบวนการในการสรางเครอขายการ

71

เรยนรของชมชน โดยใชชมชนเปนฐานการเรยนร การขยายเครอขาย การศกษากรณตวอยางในพนทชมชนและฝกปฏบตการจรงในเครอขายชมชนเพอเหนสภาพจรงการสรางเครอขายและกจกรรมเครอขายในงานพฒนาชมชน


2594302 การจดการความขดแยงชมชน 2(2-0-4)Community Conflict Managementปรชญา แนวคดและทฤษฎทเกยวของกบความขดแยง การ

วเคราะหลกษณะ ความขดแยง และผมสวนไดสวนเสย รวมทงแนวคดทฤษฎเกยวกบการจดการความขดแยงแบบสนตวธ มสวนรวมในกระบวนการเทคนควธการจดการและการศกษาและวเคราะหความขดแยงทเกดขนทงในระดบบคคล กลม ชมชน ทองถน และระดบรฐ

2594303 การวจยเพอการพฒนา3(2-2-5)

Research for Developmentระเบยบวธวจยเชงปรมาณและคณภาพ กระบวนการวจย

การวางแผนและการออกแบบการวจยทสอดคลองกบประเดนปญหาของสงคมในมตของงานพฒนา การสรางกรอบความคดใน การวจย การเกบรวบรวมขอมล การวเคราะห สงเคราะหขอมล และการอภปรายผล การสรปบทเรยน การบรหารโครงการวจย ฝกปฏบตการวจย การเขยนและการวจารณโครงการวจยอยางเรงดวนและเหมาะสมกบชมชน

72

2594304 การวจยภาคสนาม3(2-2-5)

Field Researchหลกการและวธการวจยภาคสนาม การคดเลอกพนททำาการ

วจยภาคสนาม ฝกปฏบตงานวจยภาคสนาม โดยนกศกษาเสนอหวขอการวจยรวมกบชมชน 1 เรอง และดำาเนนการวจยโดยม นกศกษา ชมชนในพนท รวมทำาการวจย และนำาเสนอผลการวจย

2594401 การวจยเพอการพฒนาวสาหกจชมชน 3(2-2-5)

Research and Development for Community Enterprise Development

วธการตางๆ ในการคนควาหาความร แนวคด และระเบยบวธการวจยทางสงคมศาสตรทประยกตใชกบงานเพอการพฒนาวสาหกจชมชน วธการรวบรวมขอมลทางดาน การจดการวสาหกจชมชน ไดแก ขอมลทางกายภาพ เศรษฐกจ สงคม ประชากร ตลอดจนศกษาสถตเบองตน ทจะเปนพนฐานในการศกษาวจยทางสงคมศาสตร การฝกหดทำาวจย ครอบคลมตงแต การกำาหนดปญหา แนวคดและสมมตฐาน การกำาหนดประชากร การรวบรวมขอมลในภาคสนามเพอการจดการวสาหกจชมชนทเหมาะสมและการวเคราะหขอมลกระบวนการนำาเสนอผลการวจยเพอการวสาหกจชมชน ฝปปฏบตการวจยเพอการพฒนาวสาหกจชมชน


73

2594402 กระบวนการเรยนรเพอพฒนาวสาหกจชมชน 3(2-2-5) Learning Process for

Community Enterprise ลกษณะและกระบวนการในการสรางการเรยนรวสาหกจ

ชมชนในทองถน และ การสรางเครอขายความรวมมอระหวางชมชนในดานพนฐานของธรกจประเภทตาง ๆ และองคประกอบทใชในการประกอบธรกจ ไดแก การจดการ การบญช การเงน การตลาด การบรหารบคคล การบรหารสำานกงาน แนวทางการประกอบธรกจ ตลอดจนปญหาทเกยวของในการดำาเนนธรกจ ตลอดจนจรรยาบรรณของนกพฒนาวสาหกจชมชน ฝกปฏบตการพนทจรงในชมชน

2594501 ผลตภณฑเนอสตวและการแปรรปเนอสตวทเหมาะสมกบชมชน 3(2-2-5)

Meat Products Practice for Community ความสำาคญ คณประโยชนของผลตภณฑเนอสตวตอชมชน

การเลอกวตถดบทเหมาะสมในทองถนเพอการแปรรป การเกบรกษาและแปรรปเนอสตวดวยภมปญญาทองถน ประเภทของ การแปรรปเนอสตวในแตละพนถน การจดการดานการบรรจหบหอและการตลาด ฝกปฏบตการทำาผลตภณฑแปรรปเนอสตว

2594502 ชมชนกบการแปรรปผลผลตทางการเกษตร 3(2-2-5)

Agricultural Products Preservation for Community ศกษาความหมายและความสำาคญของการแปรรปผลผลตทางการเกษตร หลกการถนอมอาหาร เทคนคและวธการ

74

แปรรปผลตผลทางการเกษตรประเภทตางๆ ดวยเทคโนโลยทเหมาะสม กบทองถน

2594601 การสขาภบาลชมชน 3(3-0-6) Community Sanitationการสขาภบาลทพกอาศย โรงเรยน ชมชน นำาดมนำาใช การ

กำาจดและการควบคมสงปฏกล การระงบเหตรำาคาญ เสยง กลน ควน อากาศ การควบคมแมลงและสตวนำาโรค โรคทเกดจากอาหาร สาเหตของโรค การแพรเชอและวธการปองกน สขวทยาสวนบคคลของผประกอบการ และสถานทผลตอาหาร รวมทงเครองมอการผลตและความสะอาดของสงแวดลอม กฎหมายเกยวกบสขาภบาลอาหาร อนามยใน การแตะตองอาหาร พระราชบญญตคมครองผบรโภค กฎหมายอาหาร

ร ห ส ค ำา อ ธ บ า ย ร า ย ว ช า น(ท-ป-ศ)

2594602 การแพทยแผนไทย3(2-2-5)

Thai Traditional Medicineรปแบบของการรกษาพยาบาลของชาวบานในชนบท บรโภค

นสยและการรกษาตนเอง ตลอดจนความสมพนธระหวางความเชอ วฒนธรรมทองถน กบปญหาทางการแพทย การรกษาแบบพนบานกบการแพทยปจจบน ประวตแพทยแผนไทย ความสำาคญของแพทยแผนไทย ทฤษฎการแพทยแผนไทย ประเภทการแพทยแผน

75

ไทย การวนจฉยรางกายดวยการแพทยแผนไทย เภสชกรรมไทยและการประยกตใชหลกการรกษาและสงเสรมสขภาพดวยการแพทยแผนไทยพรอมกบการฝกปฏบตรวมกบทองถน

2594603 ปฏบตการแพทยแผนไทย3(2-2-5)

Practice in Thai Traditional Medicineหลกการนวดพนฐาน การนวดแบบราชสำานก การนวดแบบ

เชลยศกด การนวดแกอาการ การใชสมนไพร การใชสมนไพรดวยวธตางๆพรอมการทดลองปฏบตรวมในการอบดวยสมนไพร การประคบดวยสมนไพร การวนจฉยโรคดวยการแพทยแผนไทย การซกประวต การตรวจรางกาย การวนจฉยดวยวธการแพทยแผนไทย การปรงยาตามทฤษฎแพทยแผนไทย ยาปรบธาตตามฤดกาล ยาสมนไพรตามรสยาสมนไพรประจำาธาตเจาเรอน ยาสมนไพรตามอาการหรอเฉพาะโรค การนวด การอบสมนไพร ฝกปฏบตการจรง

2594604 เวชศาสตรฟ นฟ3(2-2-5)

Rehabilitationความหมาย ขอบขาย และจดมงหมายในการฟ นฟสขภาพ

ของผปวยหรอบคคลในชมชนทงทางดานรางกายและทางดานจตใจ ศกษาถงกจกรรมกลม ฝกบำาบดดวยวธการตางๆ เชน การใหคำาแนะนำาปรกษา การฟงดนตร การทำากายภาพบำาบดดวยวธการเฉพาะทางการนวด การใชความรอน ความเยน ตลอดจนการฟ นฟสภาพผปวยดวยวธการทางวทยาศาสตร การเคลอนไหว ทงนเพอใหผปวยกลบสสภาพเดมโดยเรวทสด และหรอกำาจดความพการทอาจจะเกดขนภายหลงความเจบปวย ฝกปฏบตการจรง

76

2594605 นนทนาการชมชน 3(2-2-5)

Recreation for Community ความหมาย ความสำาคญ ประเภทและหลกการของกจกรรม

นนทนาการ เทคนคการจดกจกรรมกลมสมพนธอยางมสวนรวม การเปนผนำาในกจกรรมนนทนาการและฝกปฏบตการจดกจกรรมนนทนาการทเหมาะสมกบวฒนธรรม ประเพณ ภมปญญาชมชน ศลปะบนเทงพนบาน


2594701 การฝกสหกจศกษา 6(640)

C0-operative Education Apprenticeshipใหความสำาคญในการปฏบตงานจรงดานการพฒนาชมชนใน

ทองถนอยางมระบบและกระบวนการเสมอนเปนเจาหนาการพฒนาชมชน โดยจดใหมการรวมปฏบตงานกบเจาหนาทในทองถน เรยนรกระบวนการดำาเนนงาน ศกษาปญหาและแนวทางการแกปญหาทเกดขนกบ การปฏบตงานโดยเสนอในรปแบบภาคนพนธ

2594702 การฝกประสบการณวชาชพการพฒนาชมชน 6(560)Community Development

Apprenticeship จดใหนกศกษาไดฝกประสบการณวชาชพดานการพฒนา

ชมชนในองคการหรอหนวยงาน เพอใหไดรบความร ทกษะ เจตคต และประสบการณในอาชพพฒนาชมชน โดยใหนกศกษาเขาไปใชชวตในชมชน เพอศกษาชมชน การดำาเนนชวต ตลอดจนการปฏบตงาน

77

พฒนาชมชนของเจาหนาทระดบตาง ๆทงภาครฐและเอกชน และการเขยนรายงานผลการศกษาเมอเสรจสนการฝกภาคสนามแลว

9000101 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0-6) Thai for Communication ความสำาคญของภาษาไทยกบการสอสาร การพฒนาทกษะ

การฟง การพด การอาน การเขยน ทกษะการยอความ การสรปความ การขยายความ การแปลความ การตความ และ การพจารณาสารเชงชวนเชอหรอเบยงเบน การนำาเสนอสารดวยวาจา ลายลกษณอกษร และ การใชสอผสมในทางวชาการ และสถานการณจรงในชวตประจำาวน

9000102 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 3(3-0-6)English for Communicationฝกและพฒนาทกษะการฟง การพด การอาน และการเขยน

การสอสารในสถานการณตางๆโดยคำานงถงบรบทของสงคมไทยและสากล การสอสาร การแนะนำาตนเองและผอน การทกทาย การกลาวลา การถามขอมลสวนบคคล การถามขอมลการซอสนคา การบอกทศทางและสถานทตง การนดหมาย การเชญ การขอรอง การขอบคณ การแสดงความรสก การแสดง ความคดเหน การอธบายลกษณะบคคลและลกษณะสงของเครองใช

9000103 ภาษาองกฤษเพอการพฒนาทกษะการเรยน 3(3-0-6)

English for Study Skills Developmentฝกและพฒนาทกษะการใชภาษาองกฤษ การฟง การพด

การอาน และการเขยน เชงบรณาการ การพด การสรปหวเรอง

78

และจบใจความสำาคญ การแสดงความคดเหนและประยกตใชในการศกษาคนควาและพฒนาการเรยนรของตนเองรหส คำาอธบายรายวชา

น(ท-ป-ศ)

9000201 มนษยกบการดำาเนนชวต 3(3-0-6) Man and Life Enhancementการดำารงชวตในสงคมปจจบน พฤตกรรมมนษย ความ

เขาใจตนเองและผอน คณธรรมและจรยธรรม การรเทาทนการเปลยนแปลง ความสามารถพฒนาตนและปรบตวใหเขากบสงคมและสงแวดลอม การแกปญหาและพฒนาปญญากอใหเกดสนตสขและสนตภาพ 9000202 พลวตทางสงคม

3(3-0-6)Social Dynamicsพฒนาการของสงคมไทย วฒนธรรมประเพณ เศรษฐกจ

การเมองการปกครอง กฎหมาย และการพฒนาประเทศ การวเคราะหสถานการณปจจบนของสงคมโลก ดานเศรษฐกจ การเมอง การปกครองทมผลกระทบตอสงคมไทย

9000203 ตามรอยเบองพระยคลบาท3(3-0-6)To Follow in the Royal Foot Steps of His

Majesty the King พระราชประวต พระราชจรยวตร พระราชกรณยกจ พระราช

นพนธ ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง การพฒนาสงคมและเศรษฐกจอน

79

เนองมาจากพระราชดำาร และการประพฤตปฏบตตนตามพระบรมราโชวาท และพระราชดำารส

9000204 ความรพนฐานเกยวกบกฎหมาย 2(2-0-4)Fundamental Knowledge of Law สทธและหนาทของประชาชนตามรฐธรรมนญ สทธเดก การ

แจงเกด การรบบตรบญธรรม เกณฑเขาศกษา การทำาบตรประชาชน การรบราชการ การหมน การสมรส การหยา มรดก กยม คำาประกน การประกนภย จำานองจำานำา ซอขาย ขายฝาก เชาทรพย เชาซอ กฎหมายแรงงานยาเสพตดใหโทษ กฎหมายทดน การรองทกขเนองจากการไดรบความเดอดรอนจากเจาหนาทของรฐการฟองศาลปกครอง กฎหมายคมครองผประสบภยจากรถ กฎหมายเกยวกบขอมลขาวสาร

9000205 สงแวดลอมกบการดำารงชวต 2(2-0-4)Environment and Living ลกษณะทางกายภาพของโลก คณคาความสำาคญของ

ทรพยากรธรรมชาต การเปลยนแปลงของสภาพแวดลอมทางธรรมชาตและวถชวต สาเหตและแนวทางแกปญหาภยพบต มลพษ การสญเสยทรพยากร การสรางจตสำานกใหเหนคณคาของการอนรกษทรพยากรธรรมชาตใหดำารงอยอยางยงยน


80

9000206 สนทรยภาพของชวต 2(2-0-4)Aesthetics for Lifeการจำาแนกความแตกตางในศาสตรทางความงาม ความ

หมายของสนทรยศาสตรเชง การคดกบสนทรยศาสตรเชงพฤตกรรม ความสำาคญของการรบรกบความเปนมาของศาสตร ทศนศลป ศลปะดนตร ศลปะการแสดงผานขนตอนการเรยนรเชงคณคาเพอใหไดมาซงประสบการณของ ความซาบซงทางสนทรยภาพ

9000301 เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต 3(2-2-5)

Information Technology for Livingการใชคอมพวเตอรเบองตนใหสามารถใชโปรแกรมสำาเรจรป

ดานการจดการเอกสาร การนำาเสนอขอมล และการจดตารางการทำางาน ศกษาเกยวกบเทคโนโลยสารสนเทศ ความสำาคญของระบบเทคโนโลยสารสนเทศทมอทธพลและมผลกระทบตอชวตและสงคม และการใชเทคโนโลยสารสนเทศในการจดเกบขอมล ประมวลผลขอมล การเลอกแหลงสารสนเทศ การวเคราะห การประเมนคณคาสารสนเทศ และการใชอนเตอรเนต

9000302 วทยาศาสตรเพอคณภาพชวต 3(3-0-6)

Science for Quality of Life ความรดานวทยาศาสตรและกระบวนการทางวทยาศาสตร

วธการสงเสรมสขภาพเพอพฒนาคณภาพชวต ผลกระทบของวทยาศาสตรและเทคโนโลยตอมนษย

81

9000303 การคดและการตดสนใจ 2(2-0-4)

Thinking and Decision Making หลกการและกระบวนการคดของมนษย การพฒนาทกษะ

การคด การแกปญหา การตดสนใจและการประยกตใช

9000304 การออกกำาลงกายเพอพฒนาคณภาพชวต2(1-2-3)

Exercise for Quality of Life Development

ประวต ปรชญา ขอบขาย ความหมาย ความมงหมาย และประโยชนของการออกกำาลงกาย หลกการและวธการออกกำาลงกาย การจดการแขงขนกฬาทกระดบ การเปนผเลนและผดทด การพฒนาคณภาพชวตโดยการเลนกฬา และการละเลนพนเมองของไทย การเลนกฬาประเภทบคคลและประเภททม และการออกกำาลงกายในชวตประจำาวน

82

3.2 ชอสกล ตำาแหนงและคณวฒของอาจารย 3.2.1. อาจารยประจำาหลกสตร

ลำาดบ

ชอ- สกลผลงานทางวชาการ/

ประสบการณการทำางานรายวชาทรบผดชอบใน

หลกสตรน

ภาระงานสอน(ชม./สปดาห/ปการ

ศกษา)2554

2555

2556

2557

1 นายอทธ คำาเพราะ ตำาแหนงทางวชาการผชวยศาสตราจารยวฒการศกษาM.Sc.( Human Settlements Development Planning) Asian Institute of Technology

เอกสาร/ตำารา1.กระบวนการพฒนาชมชน 2. วถไทย3. หลกสงคมวทยางานวจย4. ความคาดหวงตอบทบาทพนธกจของมหาวทยาลยราชภฏวไลย

1. หลกสงคมวทยา2. ชมชนศกษา 3. ภาวะความเปนผนำาในงาน พฒนาชมชน

12 12 12 12

83

ค.บ.(ภาษาองกฤษ) วทยาลยครมหาสารคาม

อลงกรณในการพฒนาทองถนอยางยงยน

2 ดร.ประพรพร อกษรศรตำาแหนงทางวชาการอาจารยวฒการศกษาปร.ด. (การศกษาเพอพฒนาทองถน)

เอกสาร-ตำารา1. ระเบยบวธวจย2. การทองเทยวชมชน3. การวเคราะหปญหา4. การสมมนาชมชน5 .วจยภาคสนา

1. ระเบยบวธวจย2. การทองเทยวชมชน3. การวเคราะหปญหา4. การสมมนาชมชน5 .วจยภาคสนาม6. เครอขายการเรยนร

12 12 12 12

ลำาดบ





ศกษา)2554

2555

2556

2557

มหาวทยาลยราชภฏราชนครนทร

6. เครอขายการเรยนร7. วสาหกจชมชน

7. วสาหกจชมชน

84

พบ.ม.(พฒนาสงคม) สถาบนบณฑต พฒนบรหารศาสตรศศ.บ (นาฏศลป)วทยาลยเทคโนโลย และอาชวศกษา

งานวจย 1. การพฒนาทนทางสงคมเพอผดอยโอกาส การพฒนาเครอขายเรยนรวสาหกจชมชน ( สกว )2. การประเมนผลการพฒนาชนบทกองทน ADB 3. การประเมนผลกองทนชมชน (ปทมธาน และภาคกลาง) 4. การวจยเพอพฒนาการทองเทยวชมชนในเขตภาคกลางการสงเคราะห5. การวจยการทองเทยว

85

ชมชนเพอรางนโยบายและแผนงาน 6. การวจยและสงเคราะหธรกจชมชน

ลำาดบ


ประสบการณการทำางาน

รายวชาทรบผดชอบในหลกสตรน


ศกษา)2554

2555

2556

2557

3 นายสมหมาย งามคณะตำาแหนงทางวชาการอาจารย

เอกสาร/ตำารา1. การจดการองคกรทองถน

1. การจดการองคกรทองถน 2. การพฒนาประชา

12 12 12 12

86

วฒการศกษาพบ.ม.(พฒนาสงคม)สถาบนบณฑต พฒนบรหารศาสตรน.บ. (นตศาสตร) มหาวทยาลยสโขทย ธรรมาธราชค.บ. (ภาษาองกฤษ)วทยาลยครเทพสตร

2. การพฒนาประชาสงคม 3.เศรษฐกจชมชน 4. เทคโนโลยสารสนเทศเพอการพฒนา5. เทคนคการจดอบรมและสมมนา 6.สวสดการชมชน

สงคม 3.เศรษฐกจชมชน 4. เทคโนโลยสารสนเทศเพอการพฒนา5. เทคนคการจดอบรมและสมมนา 6.สวสดการชมชน

4 นางสาวชนนทร สวณภกดตำาแหนงทางวชาการอาจารยวฒการศกษา

1. ชมชนศกษา2. หลกมานษยวทยา3. ประชากรศาสตรและประชากรศกษา4. การพฒนาความ

12 12 12 12

87

ศศ.ม. (พฒนาชนบทศกษา) มหาวทยาลยมหดลศศ.บ. (ภาษาและวรรณคดองกฤษ) มหาวทยาลยธรรมศาสตร

สามารถของบคคลและกลม5. ระเบยบวธวจยทางสงคมศาสตรเบองตน

ลำาดบ





ศกษา)2554

2555

2556

2557

6. การพฒนาทนทางสงคมและวฒนธรรม 7. ภมปญญาทองถนกบการพฒนาชมชน

88

8. การสงเคราะหชมชน5 นายสมทรง บรรจงธต

ทานตตำาแหนงทางวชาการอาจารยวฒการศกษาพบ.ม.(ประชากรศาสตร) สถาบน บณฑตพฒนบรหารศาสตรศศ.บ. (ประวตศาสตร) มหาวทยาลย รามคำาแหง

1. ประชากรศาสตรและประชากรศกษา 2. หลกและกระบวนการ พฒนาชมชน 3. การวางแผนพฒนาชมชน องคกรการจดการเพอพฒนาชมชน4. เศรษฐศาสตรชมชน5. การปฏรปทดนเพอการพฒนาชมชน6. องคกรการเงนชมชน7. การเปลยนแปลงทางสงคม

12 12 12 12

89

3.2.2 อาจารยประจำาและอาจารยผสอน

ลำาดบ





ศกษา)2554

2555

2556

2557

1 นายอทธ คำาเพราะ ตำาแหนงทางวชาการผชวยศาสตราจารยวฒการศกษาM.Sc.( Human Settlements Development Planning) Asian Institute of Technology ค.บ.(ภาษาองกฤษ) วทยาลยครมหาสารคาม

เอกสาร/ตำารา1.กระบวนการพฒนาชมชน 2. วถไทย3. หลกสงคมวทยางานวจย4. ความคาดหวงตอบทบาทพนธกจของมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณในการพฒนาทองถนอยางยงยน

1. หลกสงคมวทยา2. ชมชนศกษา 3. ภาวะความเปนผนำาในงาน พฒนาชมชน

12 12 12 12

90

2 ดร.ประพรพร อกษรศรตำาแหนงทางวชาการอาจารยวฒการศกษาปร.ด. (การศกษาเพอพฒนาทองถน) มหาวทยาลยราชภฏราช นครนทร

เอกสาร-ตำารา1. ระเบยบวธวจย2. การทองเทยวชมชน3. การวเคราะหปญหา4. การสมมนาชมชน5 .วจยภาคสนาม6. เครอขายการเรยนร7. วสาหกจชมชน

1. ระเบยบวธวจย2. การทองเทยวชมชน3. การวเคราะหปญหา4. การสมมนาชมชน5 .วจยภาคสนาม6. เครอขายการเรยนร7. วสาหกจชมชน

12 12 12 12

ลำาดบ





ศกษา)2554

2555

2556

2557

91

พบ.ม.(พฒนาสงคม) สถาบนบณฑต พฒนบรหารศาสตรศศ.บ (นาฏศลป)วทยาลยเทคโนโลย และอาชวศกษา

งานวจย 1. การพฒนาทนทางสงคมเพอผดอยโอกาส การพฒนาเครอขายเรยนรวสาหกจชมชน ( สกว )2. การประเมนผลการพฒนาชนบทกองทน ADB 3. การประเมนผลกองทนชมชน (ปทมธาน และภาคกลาง) 4. การวจยเพอพฒนาการทองเทยวชมชนในเขตภาคกลางการสงเคราะห5. การวจยการทองเทยว

92

ชมชนเพอรางนโยบายและแผนงาน 6. การวจยและสงเคราะหธรกจชมชน

ลำาดบ





ศกษา)2554

2555

2556

2557

3 นายสมหมาย งามคณะตำาแหนงทางวชาการ

เอกสาร/ตำารา1. การจดการองคกรทองถน

1. การจดการองคกรทองถน 2. การพฒนาประชา

12 12 12 12

93

อาจารย วฒการศกษาพบ.ม.(พฒนาสงคม)สถาบนบณฑต พฒนบรหารศาสตรน.บ. (นตศาสตร) มหาวทยาลยสโขทย ธรรมาธราชค.บ. (ภาษาองกฤษ)วทยาลยครเทพสตร

2. การพฒนาประชาสงคม 3.เศรษฐกจชมชน 4. เทคโนโลยสารสนเทศเพอการพฒนา5. เทคนคการจดอบรมและสมมนา 6.สวสดการชมชน

สงคม 3.เศรษฐกจชมชน 4. เทคโนโลยสารสนเทศเพอการพฒนา5. เทคนคการจดอบรมและสมมนา 6.สวสดการชมชน

4 นางสาวชนนทร สวณภกดตำาแหนงทางวชาการอาจารย

1. ชมชนศกษา2. หลกมานษยวทยา3. ประชากรศาสตรและประชากรศกษา

12 12 12 12

94

วฒการศกษาศศ.ม. (พฒนาชนบทศกษา) มหาวทยาลยมหดลศศ.บ. (ภาษาและวรรณคดองกฤษ) มหาวทยาลยธรรมศาสตร

4. การพฒนาความสามารถของบคคลและกลม5. ระเบยบวธวจยทางสงคมศาสตรเบองตน

ลำาดบ





ศกษา)2554

2555

2556

2557

6. การพฒนาทนทางสงคมและวฒนธรรม 7. ภมปญญาทองถนกบ

95

การพฒนาชมชน8. การสงเคราะหชมชน

5 นายสมทรง บรรจงธตทานตตำาแหนงทางวชาการอาจารยวฒการศกษาพบ.ม.(ประชากรศาสตร) สถาบน บณฑตพฒนบรหารศาสตรศศ.บ. (ประวตศาสตร) มหาวทยาลย รามคำาแหง

1. ประชากรศาสตรและประชากรศกษา 2. หลกและกระบวนการ พฒนาชมชน 3. การวางแผนพฒนาชมชน องคกรการจดการเพอพฒนาชมชน4. เศรษฐศาสตรชมชน5. การปฏรปทดนเพอการพฒนาชมชน6. องคกรการเงนชมชน7. การเปลยนแปลงทางสงคม

12 12 12 12

96

ลำาดบ





ศกษา)2554

2555

2556

2557

6 นายสรพงษ ธรรมขนธตำาแหนงทางวชาการผชวยศาสตราจารยวฒการศกษาวท.ม. (สตวบาล) ม.เกษตรศาสตร กศ.บ. (ชววทยา) ม.ศรนครนทรวโรฒ

เอกสาร/ตำารา 1. เนอสตวและผลตภณฑเนอ 2. โรคและการสขาภบาลสตว3. เทคโนโลยเพอการพฒนาชมชน4. เกษตรกรรมชมชนทางเลอก

1. เนอสตวและผลตภณฑเนอ 2. เทคโนโลยเพอการพฒนาชมชน3. เกษตรกรรมชมชนทางเลอก

12 12 12 12

7 นายจรศกด สงเมฆ ตำาแหนงทางวชาการ

เอกสาร/ตำารา1. จรยธรรมกบการ

1. จรยธรรมกบการพฒนาชมชน

12 12 12 12

97

อาจารยวฒการศกษาพธ.ม. (ปรชญา)มหาจฬาลงกรณ มหาวทยาลยน.บ.(นตศาสตร)ม.สโขทยธรรมาธราชพบ.ม.(ภาษาองกฤษ) มหาจฬาลงกรณ มหาวทยาลย

พฒนาชมชน 2. สขภาวะชมชน

2. สขภาวะชมชน

ลำาดบ

ชอ- สกล ผลงานทางวชาการ/ประสบการณการ

ทำางาน



ศกษา)25 25 25 25

98

54 55 56 578 นายอมร พมาย

ตำาแหนงทางวชาการอาจารยวฒการศกษาศ.ม.(จตรกรรม )มหาวทยาลยศลปากร ศ.บ.(ประตมากรรม)มหาวทยาลยเชยง ใหม

เอกสาร/ตำารา1. ประตมากรรมสรางสรรค2. การออกแบบผลตภณฑ 3. การพฒนาผลตภณฑพนบาน

1. ประตมากรรมสรางสรรค2. การออกแบบผลตภณฑ 3. การพฒนาผลตภณฑพนบาน

12 12 12 12

9 นางหทยรตน อวมนอยตำาแหนงทางวชาการอาจารยวฒการศกษาวท.ม. (จตวทยา

1.จตวทยาชมชน2. การพฒนาทรพยากรมนษย3. การจดการขดแยง

12 12 12 12

99

ชมชน)มหาวทยาลยเกษตรวท.บ. (จตวทยา)มหาวทยาลยเกษตร

ชมชน

ลำาดบ





ศกษา)2544

2555

2556

2557

10 นายเจดจ คชฤทธ ตำาแหนงทางวชาการอาจารย

เอกสาร/ตำารา1. การสอสารเพอการพฒนาทองถน

1. การสอสารเพอการพฒนาทองถน 2. การวเคราะหโครงการ

12 12 12 12

100

วฒการศกษาปร.ด. (ไทยศกษา)( กำาลงศกษา)ม.บรพาศศ.ม. (ภาษาไทย)ม.ศรนครนทรวโรฒศศ.บ. (นเทศศาสตร)ม.ราชภฏวไลยอลงกรณ

2. การวเคราะหโครงการวสาหกจชมชน

วสาหกจชมชน

11 นางอารย สงวนชอตำาแหนงทางวชาการผชวยศาสตราจารยวฒการศกษาวท.ม.(สาธารณสขศาสตร)มหาวทยาลยมหดลค.บ.(สขศกษา)วทยาลยครนครปฐม

เอกสาร/ตำารา1. สขภาวะชมชน2. การสาธารณสขมลฐาน3. วทยาศาสตรความปลอดภย4. สขภาพสวนบคคลและชมชน

1. สขภาวะชมชน2. การสาธารณสขมลฐาน3. วทยาศาสตรความปลอดภย4. สขภาพสวนบคคลและชมชน

12 12 12 12

101

ลำาดบ





ศกษา)2554

2555

2556

2557

12 นางสาวหรรษา เวยงวะลย ตำาแหนงทางวชาการอาจารยวฒการศกษาวท.ม. (เทคโนโลยชวภาพ)สถาบนเทค โนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหาร ลาดกระบง

เอกสาร/ตำารา1. การแปรรปอาหาร 2. เทคโนโลยอาหารหมก

1. การแปรรปอาหาร 2. เทคโนโลยอาหารหมก

12 12 12 12

102

วท.บ. (วทยาศาสตรและเทคโนโลย อาหาร)มหาวทยาลยเทคโนโลย ราชมงคล บางพระ

13 นางแสงดาว ออนจางตำาแหนงทางวชาการอาจารยวฒการศกษาศ.ม. (จตวทยาแนะแนว)มหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒศศ.บ. (ภาษาองกฤษ) มหาวทยาลย นเรศวร

เอกสาร/ตำารา1. จตวทยาชมชน 2. กระบวนการเสรมสรางพลงชมชน3. จตวทยากบการพฒนาตนเอง

1. จตวทยาชมชน 2. กระบวนการเสรมสรางพลงชมชน3. จตวทยากบการพฒนาตนเอง

12 12 12 12

3.2.3 อาจารยพเศษ

103

ลำาดบ

ชอ- สกล

ผลงานทางวชาการ/




ศกษา)2554

2555

2556

2557

1 นางสาวกนษฐา สวตธกล ตำาแหนง หวหนาฝายแผนงานและประเมนผล สถาบนพฒนาองคกรชมชนวฒการศกษาพบ.ม.(พฒนาสงคม) สถาบนบณฑต พฒนบรหารศาสตรศศ.บ. (พฒนาสงคม)

1. การประเมนผลโครงการฝกอบรมอาชพสตรภาคกลาง2. การประเมนผลกองทนพฒนาชนบท3. การตดตามประเมนผลโครงการเงนกเพอปรบโครงสรางทาง

1. สถตการวจย2. สมมนาปญหาการพฒนา

6 6 6 6

104

ม.สงขลานครนทร สงคม(ADB)2 นายปฏภาณ จมผา

ตำาแหนงผจดการภาคเหนอ สถาบนพฒนาองคกรชมชนวฒการศกษาพบ.ม. (พฒนาสงคม) สถาบนบณฑต พฒนบรหารศาสตรศศ.บ. (มธยมศกษา) ม.สโขทยธรรมาธราช

1. การมสวนรวมของสมาชกในการดำาเนนงานกลมออมทรพย2. เวทประชาคมแผนชมชน

1. กระบวนการพฒนาชมชน2. แผนชมชน3. เครอขายการเรยนร

6 6 6 6

ลำาดบ

ชอ- สกล ผลงานทางวชาการ/




ศกษา)25 25 25 25

105

54 55 56 573 นายขจร วระใจ

ตำาแหนงผอำานวยการสำานกทะเบยนธรกจนำาเทยวและมคคเทศก วฒการศกษาพบ.ม. (พฒนาสงคม) สถาบนบณฑต พฒนบรหารศาสตรศศ.บ. (รฐศาสตร) มหาวทยาลย รามคำาแหง

การวจยบทบาททเปนจรงของหวหนาฝายขอมล สนง.จงหวด

1. การปกครองทองถนไทย2. องคกรทองถนไทย3. สงคมวทยาการทองเทยว

6 6 6 6

4 นายวรวต สขประเสรฐ ตำาแหนง

1. การพฒนาชมชน

1. ประชากรกบการพฒนา2. การปฏรปทดนกบการ

6 6 6 6

106

อาจารย มรภ.กาญจนบรวฒการศกษาวท.ม. (ภมศาสตรการวางแผน การตง ถนฐานมนษย) มหาวทยาลยเกษตรศาสตรศศ.บ. (พฒนาชมชน)มรภ.วไลยอลงกรณ

2. ประชากรกบการพฒนา3. การปฏรปทดนกบการพฒนา

พฒนา

ลำาดบ

ชอ- สกล

ผลงานทางวชาการ/




ศกษา)2554

2555

2556

2557

5 นางดษฎ วสทธศกดชย การวจยแบบม 1. การพฒนาและอนรกษสงแวดลอม

6 6 6 6

107

ตำาแหนงผจดการบรษทลกประคบสมนไพร ดอยนำาซบวฒการศกษาพบ.ม. (พฒนาสงคม)สถาบนบณฑต พฒนบรหารศาสตรน.บ. (นตศาสตร)มหาวทยาลย รามคำาแหง

สวนรวมในการนำาสมนไพรไปปฏบตจรง

2. ทฤษฎสงคม : สภาพสงคมชนบท3. การเปลยนแปลงของชมชน4. การเสรมสรางชมชนใหเขมแขง5. แนวคดทฤษฎแบบยงยน6. การจดการองคกร

6 นางสาวชญาดา สงหปตำาแหนงผชวยผจดการบานมนคงวฒการศกษาศศ.ม. (สงคมวทยา

การพฒนาทอยอาศย บานมนคง

1. การสงเคราะหชมชน2. สวสดการชมชน3. การพฒนาชมชน

6 6 6 6

108

ประยกต) มหาวทยาลยเกษตรศาสตรศศ.บ. (พฒนาชมชน) มรภ.วไลย อลงกรณ

109

4.องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน)การฝกประสบการณภาคสนามในสาขาวชาการพฒนาชมชนม

วตถประสงคเพอเพมความรและประสบการณใหแกนกศกษา โดยเปนการฝกปฏบตงานในองคกรการพฒนาทงภาครฐและเอกชน ภายใตการดแลของอาจารยนเทศก เปนเวลา 16 สปดาห

4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม นกศกษาสามารถ

4.1.1ประยกตใชหลกการ แนวคด ทฤษฎเขาไปเพมความชำานาญในวชาชพ สามารถคด วเคราะหคนควา และวจยเพอเพมประสทธภาพในการทำางาน

4.1.2ปฏบตงานดวยความรบผดชอบ ซอสตยสจรต เพมภาวะผนำาในการทำางาน รจกการคดรเรมสรางสรรค และเขาใจจรรยาบรรณทางวชาชพ

4.1.3แกปญหาเฉพาะหนาในการทำางาน และคดคนนวตกรรมใหม ๆ เพอลดปญหาการทำางานและเพมศกยภาพของบคลากรในแผนกตาง ๆ ทเกยวของ

4.1.4รวมกนวเคราะหปญหา และหาแนวทางแกไขรวมกนกบผบงคบบญชาขนตนได

4.1.5สอสารกบผมาใชบรการไดอยางมประสทธภาพ สามารถใช IT ไดเหมาะสมกบระดบการทำางาน

4.2 ชวงเวลาการฝกปฏบตงานภาคสนามแบงออกเปน 3 ชวง ไดแก 4.2.1 การเตรยมฝกประสบการณวชาชพ ในภาคเรยนท 2

ของแผนการเรยนชนปท 3 จำานวนไมนอยกวา 4 สปดาห หรอการฝกปฏบตงานในชวงภาคฤดรอนจำานวนไมนอยกวา 90 ชวโมง ตอเนองกน

110

4.2.2 การฝกประสบการณวชาชพ 1 ในภาคเรยนท 1 ของแผนการเรยนชนปท 4 จำานวนไมนอยกวา 8 สปดาห หรอการฝกปฏบตงานในชวงภาคฤดรอนจำานวนไมนอยกวา 200 ชวโมง ตอเนองกน 4.2.3การฝกประสบการณวชาชพ 2 ในภาคเรยนท 2 ของแผนการเรยนชนปท 4 จำานวนไมนอยกวา 8 สปดาห หรอการฝกปฏบตงานในชวงภาคฤดรอน จำานวนไมนอยกวา 250 ชวโมง ตอเนองกน

4.3 การจดเวลาและตารางสอน4.3.1การฝกปฏบตงานภาคสนามจดในเดอนพฤศจกายนถง

เดอนกมภาพนธ รวมเวลา 16 สปดาห จดเตมเวลาใน 1 ภาคการศกษา

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษาคณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของ

นกศกษา1. ทางกาย- การแตงกายทเหมาะสมกบ - ฝกการแสดงออกในหองเรยน

- ฝกแสดงทาทางและการ

111

การปฏบตงาน- ใชทาทางในการแสดงออกอยางเหมาะสม- สรางบคลกภาพในการเคลอนไหวทประทบใจ- เรยนรมารยาทสงคม - การแสดงสหนา

เคลอนไหว- บรรจคำาสอนในรายวชา- ฝกและแสดงบทบาทในหองเรยน- ฝกพดในทชมชน

2. ทางวาจา- ใชวาจาสภาพตลอดเวลา- รจกกาลเทศะในการพดตามสถานการณ- มความสามารถในการอธบายหรอสอสาร- เรยนรความเหมาะควรในการพดกบบคคลทกระดบ- ความสามารถในการใชภาษาไทย

- บรรจในวชาจรรยาบรรณ- แสดงบทบาทในหองเรยนโดยสมมตสถานการณ- ฝกพดอธบายโดยการเลาเรอง- ฝกโดยใชบทบาทสมมตในหองเรยน - ฝกพดในทชมชน

3. ทางใจ- มจตสำานกในการบรการ- เขาใจความแตกตางระหวางบคคลและ รจกใหอภย- มความภาคภมใจในอาชพของตนเอง

- บรรจในรายวชาจตวทยาการบรการ- สอดแทรกการสอนในทกรายวชา- สอนประวตของผมชอเสยงในดานการบรการทประสบความสำาเรจหรอเชญวทยากรทประสบความสำาเรจในงานวชาชพมาพด

4. ศกยภาพอน- แสวงหาความร - สอบภาคปฏบตในหองเรยน

112

- ชางสงเกต- ตดสนปญหาเฉพาะหนาไดด- มเทคนคในการตอรองและแกปญหารองเรยน

- สอนเชงวชาการและกรณศกษา- ฝกโดยใชกรณศกษา- การสงเกตพฤตกรรมการพฒนาตนเอง การพงตนเองไดจรง

2.การพฒนามาตรฐานผลการเรยนรในแตละดาน2.1 คณธรรม จรยธรรม 2.1.1 การเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

2.1.1.1เปนผมความรบผดชอบและตรงตอเวลาปฏบตงาน 2.1.1.2เปนผทเสยสละและอทศตนเพอสงคม เอออำานวยตอการสรางเสรมพลงชมชน

2.1.1.3 เปนผทมความขยนหมนเพยรทงในการเรยนและการปฏบตงานในพนทชมชนโดยใชพลง ความร ภมปญญาและหลกการมสวนรวม

2.1.1.4 เปนผทมความจรงใจปฏบตตอผอนโดยเทาเทยมกน ตระหนกตอความเสยหายทอาจจะเกดขนกบบคคล กลมและชมชน

2.1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

113

2.1.2.1 การเปนแบบอยางทดของอาจารย เชน การตรงตอเวลา การแตงกายทเหมาะสม การแสวงหาความรใหม เปนตน

2.1.2.2 การสอดแทรกคณธรรมจรยธรรมในการเรยนการสอนทกรายวชาและจดกจกรรมสงเสรมคณธรรมจรยธรรมเชน การบำาเพญประโยชนรวมกบชมชน เปนตน

2.1.2.3 การปฏบตการภาคสนาม โดยการทศนศกษา การฝกภาคปฏบตจรง (Real practice)

2.1.2.4 การบรรยายในชนเรยน 2.1.3 วธการวดและประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม

จรยธรรม 2.1.3.1 แบบประเมนอาจารยโดยนกศกษา 2.1.3.2 คะแนนสะสมระหวางภาค 2.1.3.3 คะแนนปลายภาค 2.1.3.4 คะแนนประเมนพฤตกรรม จากชมชน และผ

สอน โดยการตรวจสอบภารกจการเรยนการสอนในหองเรยนและนอกสถานท

2.2 ความร 2.2.1 การเรยนรดานความร

2.2.1.1 เปนผทมความรความเขาใจดานสงคมศาสตร ในดานแนวคด ทฤษฎ และหลกการในการปฏบตสามารถวเคราะหสภาพแวดลอมทางเศรษฐกจ สงคม การเมองสงแวดลอมทสงผลกระทบตอชมชนและแนวทางการพฒนา 2.2.1.2 เปนผทมความรความเขาใจดานมนษยศาสตร ในดานแนวคด ทฤษฎ และหลกการในการปฏบตสามารถวเคราะห ชาตพนธ ความคดความเชอ ศาสนา ศลป

114

วฒนธรรม บรบทชมชนทสงผลกระทบตอชมชนและแนวทางการพฒนา 2.2.1.3 เปนผทมความรความเขาใจภมปญญาทองถนทสงผลตอการพฒนาชมชนทงแนวคด ทฤษฎ และหลกการในการปฏบตสามารถวเคราะหสภาวะทเปนจรงและแนวทางในการพฒนาจากภมปญญาทองถนในการจดการทรพยากรวฒนธรรม ทนทางสงคม เศรษฐกจพอเพยง 2.2.1.4 เปนผทมความรทสมพนธกบการพฒนาชมชน เกยวกบนโยบาย การวางแผนการพฒนา การบรหารจดการทงในระดบทองถนและภมภาค ในประเดนวสาหกจชมชนและธรกจเพอสงคม สขภาวะของชมชน การเกษตรชมชนทางเลอก 2.2.1.5 การประยกตใชความรทเหมาะสมกบความแตกตางและการเปลยนแปลงของทองถน อาท การดำาเนนการวจยเพอพฒนาชมชน มทกษะในการใชเทคนคการทางานในรปแบบตางๆ อาท การเปนวทยากรกระบวนการ การจดประชมอยางมสวนรวม การจดกระบวนการแลกเปลยนเรยนร การระดมความคดเหน การวางแผนอยางมสวนรวม เปนตน

2.2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร 2.2.2.1 ตำารา เอกสารประกอบการสอน 2.2.2.2 การวจย คนควาและการจดทำารายงานจาก ชมชน หองสมด และสารสนเทศ 2.2.2.3 การรายงานบคคลและการอภปรายกลม 2.2.2.4 การฝกปฏบตภาคสนามในชมชนเพอนำาความรภาคทฤษฎไปสการปฏบตและเปนการฝกประสบการณจรง

115

2.2.3 วธการวดและประเมนผลการเรยนรดานความร 2.2.3.1 ผลการสอบกลางภาค ปลายภาค

2.2.3.2 คะแนนสะสม

2.3 ทกษะทางปญญา 2.3.1 การเรยนรดานทกษะทางปญญา 2.3.1.1 มทกษะความสามารถในการคดวเคราะห สงเคราะหปญหา เพอทบทวนและปรบปรง ตนเอง 2.3.1.2 มทกษะความสามารถการคดวเคราะหสงเคราะหแนวทางการพฒนาชมชน 2.3.1.3 มทกษะในการประเมนปญหาของชมชนอยางมสวนรวม มความสอดคลองกบสถานการณและความหลากหลาย เหนถงความสมพนธเชอมโยงระหวางมนษยกบสภาวะแวดลอมทางสงคม เปนนกปฏบตงานพฒนาชมชนทคดอยางใครครวญ และไตรตรอง

2.3.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา 2.3.2.1 กรณศกษาภาคสนาม

2.3.2.2 สถานการณจำาลอง 2.3.2.3 การทศนศกษาและการสาธต การปฏบตการจรง (Real practice) 2.3.2.4 การายงานและการอภปรายกลม 2.3.3 วธการวดและประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา 2.3.3.1 คะแนนสะสมและคะแนนสอบปลายภาคแตละรายวชา

116

2.3.3.2 การประเมนผลจากชมชนและอาจารย 2.3.3.3 การประเมนผลโดยกลมนกศกษา

2.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 2.4.1 การเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางตวบคคลและความสามารถในการรบผดชอบ 2.4.1.1 มทกษะดานมนษยสมพนธ การสรางสมพนธภาพทดกบชมชน การเสรมสรางพลงของบคคล กลม และเครอขาย 2.4.1.2 มทกษะการทำางานเปนทมในและภาคความรวมมอในการพฒนาชมชน 2.4.1.3 มทกษะของภาวะผนำา กลาคดกลาทำา ความสามารถในการจดเวทเสวนารวมกบชมชน การเปนวทยากรกระบวนการ 2.4.1.4 มทกษะการสอสาร การประสานงานและการรบฟงความคดเหนของชมชนและเชอมโยงความรวมมอภาคเครอขายการพฒนาทมความแตกตางหลากหลายทางสงคมและวฒนธรรม 2.4.1.5 มทกษะในการดำาเนนการแบบมสวนรวมกบชมชนในการพฒนาความรกาวหนา 2.4.1.6 มทกษะในการปฏบตการจรงของชมชน โดยมความตระหนกและเคารพในความแตกตางหลากหลายของกลมภาคการพฒนาชมชน

2.4.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 2.4.2.1 บรรยาย 2.4.2.2 บทบาทสมมต

117

2.4.2.3 การคนควา รายงานจากชมชน สารสนเทศ หองสมด 2.4.2.4 การแบงกลมทำางานเปนทม 2.4.2.5 การฝกประสบการณภาคสนาม 2.4.2.6 การปฏบตการจรง 2.4.2.7 การสรางกรณศกษาตามสถานการณ 2.4.2.8 การอภปราย

2.4.3 วธการวดและประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ แบบประเมนอาจารยโดยนกศกษา คะแนนสะสมระหวางภาค คะแนนปลายภาค คะแนนประเมนพฤตกรรม จากชมชน และผสอน

2.5 ทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2.5.1 การเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 2.5.1.1 มทกษะในการคำานวณเบองตน ความสามารถในการวเคราะหขอมลหรอปญหา โดยอาศยหลกการทางสถตและหลกการเชงคณภาพ

2.5.1.2 มทกษะการใชเทคโนโลยสารสนเทศ การสอสารเพอการแลกเปลยนเรยนรกบองคกรและชมชน 2.5.1.3 มความสามารถในการใชขอมลของชมชน ขอมลสารสนเทศ ความรดานตางๆ ดานการพฒนาชมชนในการแกไขปญหาของชมชน การจดการและพฒนาองคกรชมชน

118

2.5.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 2.5.2.1 บรรยายการอภปราย 2.5.2.2 บทบาทสมมต การสรางกรณศกษาตามสถานการณ 2.5.2.3 การคนควา รายงานจากชมชน สารสนเทศ หองสมด

2.5.2.4 การแบงกลมทำางานเปนทม 2.5.2.5 การฝกประสบการณภาคสนาม การปฏบตการจรง 2.5.2.6 การใชเครองมอแบบสอบถาม แบบสำารวจ

2.5.3 วธการวดและประเมนผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

คะแนนสะสมระหวางภาค คะแนนปลายภาค คะแนนประเมนพฤตกรรม จากชมชน และผสอนในการฝกภาคปฏบต นเทศงานภาคสนาม การสมมนา

119

3.แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา ( Curriculum Mapping) ความรบผดชอบ ความรบผดชอบรอง

รายวชา

คณธรรม จรยธรรม

ความร ทกษะทางปญญา

ทกษะความสมพนธ ทกษะวเคราะห

1.1

1.2

1.3

1.4

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

4.6

5.1

5.2

5.3

2591101 ชมชนศกษา

2591102 หลกสงคมวทยา

2591103 หลกมานษยวทยา

2591104 ประชากรศาสตรและประชากรศกษา

2591201 องคกรและการจดการเพอพฒนาชมชน

2591202 การจดการองคกรทองถน

2591203 การพฒนาองคกรชมชน

2591204 เศรษฐศาสตรพนฐานใน

120

ชมชน2592101 ทฤษฎการพฒนาชมชน

2592102 หลกและกระบวนการพฒนาชมชน

2592103 การพฒนาความสามารถของบคคลและกลม

2592201 การพฒนาประชาสงคม

2592202 เศรษฐศาสตรการจดการเพอการพฒนาชมชน

2592203 เศรษฐกจชมชนพงตนเอง

2592204 ภมปญญาทองถนกบการพฒนา

2592205 เทคโนโลยสารสนเทศเพอการพฒนาชมชน

รายวชา




1.1

1.2

1.3

1.4

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

4.6

5.1

5.2

5.3

2592206 จตวทยาชมชน

2592207 จรยธรรมกบการพฒนา

121

ชมชน2592208 การพฒนาทรพยากรมนษย

2592209 มานษยวทยาประยกตในงานพฒนาชมชน

2592401 ความรเบองตนเกยวกบวสาหกจชมชน

2592402 การประกอบการวสาหกจชมชน

2592403 การจดการเกยวกบการประกนคณภาพมาตรฐานชมชน

2592404 การบญชวสาหกจชมชน

2592501 การเกษตรในชมชนชนบทไทย

2592502 ปญหาการเกษตรกบชมชนชนบทไทย

2592503 เกษตรทางเลอกเพอการพฒนาชมชน

2592504 การสงเสรมการเกษตร

122

แบบบรณาการเพอการพฒนาชมชน

2592601 สขภาวะชมชน

2592602 สขภาพชมชนและสงแวดลอม

2592603 การพฒนาอนามยชมชน

รายวชา




1.1

1.2

1.3

1.4

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

4.6

5.1

5.2

5.3

2592604 การสาธารณสขมลฐาน

2593101 การพฒนาทนทางสงคมและวฒนธรรม

2593102 เทคนคและวธสงเสรมกระบวนการเรยนรเพอการพฒนาชมชน

2593103 ระเบยบวธวจยทาง

123

สงคมศาสตรเบองตน

2593104 สถตสำาหรบการวจยทางสงคมศาสตร

2593105 การวางแผนพฒนาชมชน

2593201 วจยปฏบตการแบบมสวนรวมเพอการพฒนาชมชน

2593202 การอนรกษและการพฒนาสงแวดลอมในชมชน

2593203 เทคโนโลยเพอการพฒนาชมชน

2593204 การปฏรปทดนกบการพฒนาชมชน

2593205 การเปลยนแปลงชมชนชนบทและเมอง

2593206 เทคนคการจดการฝกอบรมและสมมนา

2593207 ภาวะความเปนผนำาในงานพฒนาชมชน

124

รายวชา




1.1

1.2

1.3

1.4

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

4.6

5.1

5.2

5.3

2593208 กระบวนการสรางเสรมพลงชมชน

2593401 การวเคราะหและประเมนโครงการวสาหกจชมชน

2593402 การพฒนาผลตภณฑพนบาน

2593403 หลกการออกแบบงานผลตภณฑพนบาน

2593501 เกษตรธรรมชาตเพอชมชน

2593502 เทคโนโลยการเกษตรเพอทองถน

125

2593503 การถายทอดเทคโนโลย

เพอพฒนาการเกษตรชมชน

2593504 การเลยงสตวในชมชนชนบทไทย

2593601 สขภาพจตชมชน

2593602 สวสดการ การสงเคราะหครอบครวและเดก

2593603 สวสดการและการสงเคราะหผสงอาย

2593701 การเตรยมฝกสหกจศกษา

2593702 การเตรยมฝกประสบการณวชาชพการพฒนาชมชน

2594101 การวเคราะหปญหาชมชนและแนวทางการพฒนา

รายวชา คณธรรม จรยธรรม



126

1.1

1.2

1.3

1.4

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

4.6

5.1

5.2

5.3

2594102 การเสรมสรางความสามารถในการปฏบต การพฒนาชมชนภาคสนาม

2594201 การบรหารจดการในงานพฒนาชมชน

2594202 การประกอบธรกจชมชน

2594203 การทองเทยวโดยชมชน

2594204 การพฒนาการจดการทองเทยวชมชน

2594205 องคกรการเงนชมชน

2594206 การจดการสหกรณกบการพฒนาชมชน

2594207 การสงคมสงเคราะหชมชน

2594208 สวสดการชมชน

2594209 การจดการความรใน

127

งานพฒนา 2594301 กระบวนการสรางเครอ

ขายในงานพฒนาชมชน

2594302 การจดการความขดแยงชมชน

2594303 การวจยเพอการพฒนา

2594304 การวจยภาคสนาม

2594401 วจยเพอการพฒนาวสาหกจชมชน

รายวชา




1.1

1.2

1.3

1.4

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

4.6

5.1

5.2

5.3

2594402 กระบวนการเรยนรเพอพฒนาวสาหกจชมชน

2594501 ผลตภณฑเนอสตวและการแปรรปเนอสตวทเหมาะสมกบชมชน

2594502 ชมชนกบการแปรรป

128

ผลผลตทางการเกษตร

2594601 การสขาภบาลชมชน

2594602 การแพทยแผนไทย

2594603 ปฏบตการแพทยแผนไทย

2594604 เวชศาสตรฟ นฟ

2594605 นนทนาการชมชน

2594701 สหกจศกษา

2594702 การฝกประสบการณวชาชพการพฒนาชมชน

129

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

1.หลกเกณฑ ในการใหระดบคะแนน (เกรด) ใชหลกเกณฑ ดงน ใหระดบคะแนนแบบองเกณฑใชระบบระดบคะแนน 8 ระดบ คอ 81 – 100 = A

76 – 80 = B+71 – 75 = B66 – 70 = C+61 – 65 = C56 – 60 = D+50 – 55 = D 0 – 49 = F

โดยผสอนจดทำาประมวลการสอนทระบวธการวดและประเมนผลและเกณฑการประเมนใหนกศกษาไดทราบกอนการเรยน และใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวยการจดการศกษาระดบอนปรญญา และปรญญาตร พ.ศ. 2551

2.กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา 2.1 กระบวนการทวนสอบกอนเรยน 2.1.1 ใหอาจารยแสดงตวอยางการประเมนผลทกรายวชาไวใน มคอ.3 อยางชดเจนเพอการทวนสอบ 2.1.2 จดตงกรรมการทวนสอบ เพอสมตรวจสอบการใหคะแนนในรายวชาหรอรายงานของผเรยนโดยเนนการปฏบตจรง 2.1.3 ซกถามและสมภาษณความรพนฐานกอนเรยน 2.1.4 จดทำาขอสอบทวนสอบกอนเรยน

130

2.2 กระบวนการทวนสอบหลงเรยน 2.2.1 ใหอาจารยแสดงตวอยางการประเมนผลทกรายวชาไวใน มคอ.3 อยางชดเจนเพอการทวนสอบ

2.2.2 มกรรมการทวนสอบ เพอสมตรวจสอบการใหคะแนนในรายวชาหรอรายงานของผเรยนโดยเนนการปฏบตจรง

2.2.3 เปรยบเทยบการใหคะแนนขอสอบแตละขอในแตละรายวชา ตามเกณฑทกำาหนด เพอเปรยบเทยบกอนและหลงเรยน เพอใหผสอนมมาตรฐานการใหคะแนน โดยเฉพาะรายวชาทมผสอนมากกวา 1 คน

2.2.4 จดทำาขอสอบมาตรฐานสำาหรบรายวชาเดยวกนในกรณทมผสอนหลายคน

2.5 สำารวจความคดเหนเกยวกบคำาถามในขอสอบจากบณฑตทจบการศกษาแลว เพอปรบมาตรฐานขอสอบ 2.6 เนนผลสมฤทธภาคปฏบตจรงเพมจากการเรยนภาคทฤษฎ

3.เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตร3.1 เรยนครบตามจำานวนหนวยกตทกำาหนดไวในหลกสตรไม

นอยกวา 133 หนวยกตภายในเวลา 4 – 8 ป 3.2 ผานการฝกประสบการณวชาชพตามทกำาหนดในหลกสตร 3.3 ไดระดบคะแนนเฉลยไมตำากวา 2.00 3.4 มผลงานการพฒนาชมชนดานใดดานหนงตามทนกศกษาเลอก

131

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย

1.การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหม1.1 จดหลกสตรการอบรมสำาหรบอาจารยใหม ซงอาจจดขน

ในระดบคณะหรอจดรวมกบมหาวทยาลย1.2 จดนเทศสำาหรบอาจารยใหมในระดบสาขาวชา

1.3 ใหอาจารยใหมสงเกตการณการสอนของอาจารยผมประสบการณ

132

1.4 จดระบบแนะนำา / ระบบพเลยง (mentoring system) แกอาจารยใหม 1.5 จดเตรยมคมออาจารยและเอกสารทเกยวของกบการปฏบตงานใหอาจารยใหม 1.6 จดปฐมนเทศอาจารยใหม เรอง บทบาท หนาท ความรบผดชอบ คณคาแหงความเปนคร ความเขาใจรายละเอยดหลกสตร และการจดทำารายละเอยดรายวชา (มคอ.3) การจดทำาสอการเรยนการสอน ตำารา เทคโนโลยชวยสอน

2.การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและ

การประเมนผล2.1.1 จดอบรมเชงปฏบตการเกยวกบรปแบบการจดการ

เรยนการสอน วธการสอน กลยทธในการสอน และการวดและการประเมนผลในรายวชา

2.1.2 สนบสนนใหผสอนรวมสมมนาเชงวชาการในดานการเรยนการสอน เพอแลกเปลยนทศนะความคดเหนกบผสอนอนหรอผชำานาญการ

2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ2.2.1 สนบสนนใหผสอนทำางานวจยทเปนประโยชนตอ

ชมชน2.2.2 พฒนาใหผสอนไดศกษาตอเมอทำางานไดระยะหนง

และมผลงานดเดน2.2.3 ใหผสอนมสวนรวมในการจดทำาหลกสตร ปรบปรง

รายวชา พฒนาหลกสตรใหม

133

2.2.4 สนบสนนใหผสอนไดรบประสบการณจรง โดยสงไปฝกงานในหนวยงานทมการพฒนาชมชนและจดสวสดการในการฝกงานใหตามสมควร

2.2.5 สนบสนนใหผสอนไปใหบรการทางวชาการทตรงกบความตองการของตลาดแรงงานและสงคม เพอใหสามารถนำาประสบการณมาพฒนาการเรยนการสอน

2.2.6 เปดโอกาสหรอจดงบประมาณใหผสอนซอตำาราเรยนใหม ๆ เพอพฒนาการเรยนการสอน รวมทงอำานวยความสะดวกในดานการจดหาอปกรณปฏบตการในหองปฏบตการใหเพยงพอ

2.2.7 จดโครงการเยยม ศกษาดงานตางมหาวทยาลย –ทงในประเทศและตางประเทศ

2.2.8 จดพธมอบประกาศเกยรตคณและใหรางวล เพอเปนขวญ กำาลงใจ และธำารงรกษาคณาจารยทมคณภาพ

2.2.9 พฒนาตำาแหนงทางวชาการของคณาจารยในสาขาวชา

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร

1.การบรหารหลกสตร หลกสตรการพฒนาชมชนระดบปรญญาตร มการบรหารหลกสตร

ตามโครงสรางคณะ โดยรองคณบดฝายวชาการ ประธานหลกสตรการพฒนาชมชนทำาหนาทจดการเรยนการสอนและบรหารจดการหลกสตรใหเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาของสำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา มการบรหารจดการหลกสตรใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานและตามวตถประสงคของหลกสตร มสำานกงานเลขานการคณะทำาหนาทประสานงาน และอำานวยความ

134

สะดวกในการจดการเรยนการสอน และบรหารจดการหลกสตร ระบบและกลไกในการบรหารหลกสตรมดงน 1.1 มการบรหารหลกสตรตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา พ.ศ. 2552 (TQF)

1.2 มการบรหารหลกสตรตามโครงสรางคณะวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร คอ คณบด รองคณบดฝายวชาการและวจย หวหนาโปรแกรมวชา คณะกรรมการโปรแกรมวชา ทำาหนาทบรหารจดการหลกสตรใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานและวตถประสงคของหลกสตร นอกจากนยงมหนวยงานเลขานการคณะวชาทำาหนาทประสานงานอำานวยความสะดวกในการเรยนการสอน การบรหารทรพยากรการจดการ

1.3 มคณะกรรมการบรหารหลกสตร ทำาหนาทกำาหนดนโยบาย แผนงานและแผนปฏบตการ ดงตอไปน

1.3.1 รวมกนกำาหนดปรชญาและวตถประสงคของหลกสตรใหสอดคลองกบแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต และแผนพฒนามหาวทยาลย โดยยดมาตรฐานวชาการและวชาชพในระดบอดมศกษา

1.3.2 กำาหนดคณสมบตผเขาศกษา คณลกษณะบณฑตและพฒนานกศกษาใหมคณลกษณะบณฑตทตองการ

1.3.3 ดำาเนนการพฒนาและปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบสภาพสงคมและมาตรฐานทางวชาการและวชาชพแปลงหลกสตรใหสอดคลองกบสภาพสงคมและมาตรฐานทางวชาการและวชาชพแปลงหลกสตรสกระบวนการเรยนการสอนและการประเมนผลการใชหลกสตร

135

1.3.4 เสนออาจารยผสอนในแตละรายวชาทเหมาะสมและเพยงพอกบจำานวนนกศกษาทำาการประเมนประสทธภาพในการเรยนการสอน

1.3.5 สงเสรม สนบสนนอาจารยในหลกสตรใหพฒนาตนเองอยางตอเนอง

1.3.6 รบผดชอบในการกำาหนดแหลงฝกประสบการณวชาชพทเหมาะสมจดอาจารย จดอาจารยนเทศ เตรยมความพรอมของนกศกษา และการประเมนผลการฝกประสบการณวชาชพ

1.3.7 จดทำาโครงการเพอขออนมตงบประมาณ ในการสรางปรบปรงหองปฏบตการ วสดอปกรณ ครภณฑและอนๆ อนจะเออตอการพฒนากระบวนการเรยนการสอน

1.4 การบรหารจดการเรยนการสอน 1.4.1 การเตรยมความพรอมกอนการเปดการเรยนการ

สอน1) แตงตงอาจารยประจำาหลกสตรทมคณสมบตตรง

หรอสมพนธกบสาขาวชา2) หลกสตรมอบหมายผสอนเตรยมความพรอมในเรอง

อปกรณการเรยนการสอน สอการสอน เอกสารประกอบการสอน และสงอำานวยความสะดวกอน ๆ รวมทงการตดตามผลการเรยนการสอนและการจดทำารายงาน

1.4.2 การตดตามการจดการเรยนการสอน1) สาขาวชาจดทำาระบบสงเกตการณจดการเรยนการ

สอน เพอใหทราบปญหา อปสรรค และขดความสามารถของผสอน2) สาขาวชาสนบสนนใหผสอนจดกระบวนการเรยนรท

เนนความใฝรของผเรยน และใชสอประสมอยางหลากหลาย1.4.3 เมอสนสดการเรยนการสอน สาขาวชา/มหาวทยาลย

จดทำาระบบการประเมนผลผสอน โดยผเรยน ผสอนประเมนการสอน

136

ของตนเอง และผสอนประเมนผลรายวชา 1.4.4 เมอสนสดภาคการศกษา สาขาวชา ตดตามผลการ

ประเมนคณภาพการสอนการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษา1.4.5 เมอสนสดการเรยนการสอนในแตละป สาขาวชาจด

ทำารางรายงานผลการดำาเนนงานหลกสตรประจำาป ซงประกอบดวยผลการประเมนคณภาพการสอน รายงานรายวชา ผลการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษา เสนอตอคณบด

1.4.6 สาขาวชาจดประชมอาจารยประจำาหลกสตรวเคราะหผลการดำาเนนงานหลกสตรประจำาป และใชขอมลเพอการปรบปรงกลยทธการสอนทกษะของอาจารยผสอนในการใชกลยทธการสอน และสงอำานวยความสะดวกทสงผลกระทบตอคณภาพของหลกสตร และจดทำารายงานผลการดำาเนนงานหลกสตรเสนอคณบด

1.5 การตดตามประเมนผลหลกสตร1.5.1 จดทำามาตรฐานขนตำาของการบรหารหลกสตรของ

สาขาวชาใหบงเกดประสทธผล1.5.2 มการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคของบณฑต

กอนสำาเรจการศกษา1.5.3 มระบบการประเมนอาจารยชดเจน และแจงใหผ

เกยวของทราบ1.5.4 มการประเมนความพงพอใจของนกศกษาตอ

หลกสตรและการจดการเรยนการสอนทกภาคเรยน1.5.5 เมอครบรอบ 4 ป สาขาวชาเสนอแตงตงผทรง

คณวฒประเมนผลการดำาเนนงานหลกสตร โดยประเมนจากการเยยมชม รางรายงานผลการดำาเนนงานหลกสตร และจดประเมนคณภาพหลกสตรโดยนกศกษาชนปสดทายกอนสำาเรจการศกษา และผใชบณฑต

137

1.5.6 แตงตงคณะกรรมการปรบปรงหลกสตร ทมจำานวนและคณสมบตตามหลกเกณฑของ สกอ.เพอใหมการปรบปรงหลกสตรอยางนอยทก 5 ป โดยนำาความคดเหนของผทรงคณวฒ บณฑตใหม ผใชบณฑต การเปลยนแปลงทางเศรษฐกจและสงคมทมผลกระทบตอลกษณะทพงประสงคของบณฑตมาประกอบการพจารณา

2.การบรหารทรพยากรการเรยนการสอน2.1 การบรหารงบประมาณ งบประมาณสำาหรบจดการเรยนการสอนในสาขาวชาการ

พฒนาชมชนมาจากงบประมาณแผนดน มการวเคราะหคาใชจายและรายไดลวงหนา 4 ป ซงชวยในการวางแผนงบประมาณเงนรายไดในแตละปใหสอดคลองกบรายไดและคาใชจายทจะเกดขน นอกจากน ผลการวเคราะหการเงนยงนำามาใชในการวางแผนการปฏบตงานประจำาปการศกษา โดยเฉพาะในเรองการเพมกจกรรม/โครงการทจะเพมรายไดใหกบหลกสตร การจดสรรจำานวนรายวชา/ชวโมงของอาจารยพเศษใหสอดคลองกบงบประมาณเงนรายไดการวางแผน การจดหา การใช และการเพมจำานวนทรพยากรการเรยนการสอน

2.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดม2.2.1 มหองบรรยาย พรอมสงอำานวยความสะดวกดาน

โสตทศนปกรณ เชน โทรทศน เครองฉายภาพเสมอนจรง LCD projector ไมโครโฟน เครองขยายเสยง ตดตงอยในหองเรยน จำานวน 2 หอง

138

2.2.2 มสำานกวทยบรการ ทพรอมดวยหนงสอในสาขาวชาตามหลกสตรของมหาวทยาลย

2.2.3 สำานกวทยบรการ รวมกบคณะจดใหมหองคอมพวเตอร ทใหบรการ Internet/ WiFi ตามจดตางๆ ในคณะ และหนวยงาน อาคารตางๆ ในมหาวทยาลย

2.2.4 หองปฏบตการพฒนาชมชน2.2.5 แหลงฝกประสบการณวชาชพทไดมาตรฐาน

2.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม2.3.1 คณะจดสรรงบประมาณประจำาปในการจดหา

ทรพยากรการเรยนการสอน ตำาราวารสารทางวชาการ และสออเลกทรอนกส

2.3.2 สาขาวชาใหผสอนเสนอความตองการทรพยากรเพอการจดหา

2.3.3 คณาจารยรวมกนประชมเพอวางแผนจดทำาขอเสนองบประมาณครภณฑ และอปกรณการเรยนการสอน

2.3.4 จดทำาหองประชมเพอการแลกเปลยนเรยนรของชมชน (Community Lab) มบอรดเพอจดทำา mapping ตางๆ เครองคอมพวเตอรเพอจดทำาฐานขอมลชมชน

2.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากร 2.4.1สำารวจความตองการทรพยากรการเรยนการสอนเปนประจำาทกปจากผสอนและผเรยน 2.4.2ประเมนความพอเพยงของทรพยากรการเรยนการสอนทกรายวชาโดยการรบฟงความคดเหนจากนกศกษา อาจารย เชน การสมมนา แบบสอบถาม เปนตน

2.4.3สรปแหลงทรพยากรการเรยนการสอนในมหาวทยาลย คณะ และหลกสตรทผสอนและผเรยนสามารถใชบรการได

139

3.การบรหารคณาจารย 3.1 การรบอาจารยใหม 3.1.1 การกำาหนดคณสมบต

1) คณสมบตทวไปเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลย2) คณสมบตของผสมคร

- สำาเรจการศกษาไมตำากวาระดบปรญญาเอกดานการพฒนาชมชน หรอสาขาวชาอนทเกยวของ ซงตองมผลงานทางวชาการ หรอผลงานวจยดานการพฒนาชมชนโดยตรง

- มประสบการณการสอน หรอเปนวทยากรเชงวชาการดานการพฒนาชมชนในระดบอดมศกษาอยางนอย 2 ป

- มประสบการณการทำางานในชมชนโดยตรงอยางตอเนองอยางนอย 2 ป 3.1.2 การคดเลอก โดยการสอบขอเขยน สอบสมภาษณ และสอบสอนโดยคณะกรรมการทคณบดแตงตง

3.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร

3.2.1 จดประชมอาจารยในหลกสตรเดอนละ 1 ครง เพอตดตามผลการดำาเนนงานตามแผนงานประจำาปของหลกสตร

3.2.2 แตงตงคณะกรรมการปรบปรงหลกสตร ซงทำาหนาททบทวนการบรหารหลกสตรทกสนภาคการศกษา และประจำาป เพอนำาไปสการปรบปรงหลกสตร

3.2.3 สำารวจความตองการจากผทเกยวของเพอเปนขอมลในการปรบปรงหลกสตร

3.3 การแตงตงคณาจารยพเศษ

140

3.3.1 มนโยบายในการเชญผทรงคณวฒภายนอกมารวมสอนในบางรายวชา และบางหวขอทตองการความเชยวชาญเฉพาะหรอประสบการณจรง 3.3.2 จดระบบคดกรองคณาจารยทจะเชญมาบรรยายบางเวลา และสอนพเศษ โดยกำาหนดหลกเกณฑกวางๆ เพอเปนแนวทางในการคดเลอกเชน ผลงานทางวชาการ เปนผเชยวชาญทยอมรบในวชาชพ เปนตน 3.3.3 ขออนมตการเชญตามระเบยบของมหาวทยาลย 3.3.4 คณาจารยทสอนบางเวลา และสอนพเศษตองมแผนการสอนตามคำาอธบายรายวชาทมหาวทยาลยจดทำาไวประกอบการสอน โดยประสานงานกบอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

4.การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน 4.1 การกำาหนดคณสมบตเฉพาะสำาหรบตำาแหนง 4.1.1 มการกำาหนดคณสมบตบคลากรสนบสนนใหตรงตามภาระหนาททตองรบผดชอบกอนการรบเขาทำางาน 4.1.2 ตองผานการสอบแขงขนทประกอบดวยการสอบขอเขยนและการสอบสมภาษณ โดยใหความสำาคญตอความสามารถในการปฏบตงานตามตำาแหนง และทศนคตตองานการใหบรการอาจารยและนกศกษา 4.1.3 สภามหาวทยาลยออกกฎ ระเบยบในการบรหารทรพยากรบคคลสนบสนนการเรยนการสอนใหครบวงจร (รบสมคร คดเลอก ตอรอง บรรจ ปฐมนเทศ อบรม และพฒนาบคลากร ระบบการพจารณาความดความชอบ)

4.2 การเพมทกษะความรเพอการปฏบตงาน

141

4.2.1 จดการฝกอบรมในดานการปฏบตงานในหนาทและการบรหาร (เชน การตรวจสอบ บญชการวางแผน การบรหารเวลา ฯลฯ) 4.2.2 จดระบบการศกษาดงาน เพอใหเกดการแลกเปลยนเรยนรการทำางานหนวยงานอน 4.2.3 สนบสนนใหบคลากรไดรวมงานกบอาจารยในโครงการบรการทางวชาการ และโครงการวจยของสาขาวชา 4.2.4 สรางระบบพฒนาบคลากรสนบสนนการเรยนการสอนทมความสามารถดเดน และคณวฒเหมาะสมใหสามารถทำาหนาทผสอน 4.2.5 ใหทนการศกษาเพมเตมในสาขาทเกยวของกบหลกสตรสำาหรบผปฏบตงานดเดน

5.การสนบสนนและการใหคำาแนะนำานกศกษา 5.1 การใหคำาปรกษาดานวชาการ และอนๆ แกนกศกษา 5.1.1 คณะจดใหมคณะกรรมการอาจารยทปรกษานกศกษา ทำาหนาทสงเสรม สนบสนน ใหคำาแนะนำาและกำากบดแลการทำางานของอาจารยทปรกษา 5.1.2 ใหอาจารยทกคนทำาหนาทเปนอาจารยทปรกษาทางวชาการและกจกรรมแกนกศกษา และตองจดตารางเวลาใหนกศกษาเขาพบหรอขอคำาปรกษา 5.1.3 จดระบบการสอนเสรมใหแกนกศกษาทออนดอยในบางรายวชา 5.1.4 จดระบบแนะแนวเกยวกบการเลอกและวางแผนสำาหรบอาชพใหนกศกษา 5.1.5 สำานกสงเสรมวชาการ สำานกงานเลขาคณะมนษยและสงคมศาสตรจดบรการใหคำาปรกษาดานหลกสตร กฎระเบยบและ

142

กระบวนการศกษาโดยมเจาหนาททมความรประสบการณคอยใหบรการนกศกษา

5.1.6 จดกจกรรมพฒนานกศกษาทงดานวชาการ และคณธรรม จรยธรรมนอกเหนอจากทกำาหนดไวในหลกสตร เชน การเขาคาย การสมมนา

5.2 การอทธรณของนกศกษาการอทธรณของนกศกษาเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลย

ราชภฏวไลยอลงกรณ วาดวยวนยนกศกษา

6.ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และ/หรอความพงพอใจของผใชบณฑต

6.1 จดการสำารวจความตองการของตลาดแรงงาน และความพงพอใจของผใชบณฑตกอนการพฒนาหรอปรบปรงหลกสตร

6.2 ประมาณการความตองการแรงงานประจำาปจากภาวะการไดงานทำาของบณฑต และรายงานผลการสำารวจความตองการแรงงานของหนวยงานราชการ และหนวยงานภาคธรกจทเกยวของ

6.3 ตดตามขอมลความรและทกษะทเปนทตองการของอตสาหกรรมการทองเทยว ซงเปลยนแปลงตามความกาวหนาทางเทคโนโลย การแขงขนทางการคาธรกจบรการและแนวโนมการเปลยนแปลงพฤตกรรมการบรโภคทางการทองเทยว

6.4 มแผนการจดการสำารวจความพงพอใจของผใชบณฑตเมอครบรอบหลกสตร เพอใชเปนขอมลในการปรบปรงหลกสตรครงตอไป

6.5 แนวทางการประเมนประสทธผลของบณฑต พจารณาจากปจจยความตองการของตลาดแรงงาน ดงน 6.5.1 การใชระบบ IT

6.5.2 พฤตกรรมในการทำางานและวนยการทำางาน

143

6.5.3 บคลกภาพในการทำางาน 6.5.4 ความรเชงวชาชพ และการแกปญหาเฉพาะหนา 6.5.5 ความสามารถในการเรยนรและศกยภาพในการตดสนใจ 6.5.6 มนษยสมพนธ การทำางานเปนทม และการเปนผนำา 6.5.7 การสอความกบผอน 6.5.8 การสรางความประทบใจใหกบผใชบรการ 6.5.9 ความคดสรางสรรค 1) กลมตวอยางทใชในการประเมนเปนผใชบณฑตในองคกรการพฒนาชมชนทงภาครฐและเอกชน

2) ชวงเวลาของการประเมน 2 ปหลงจากรบบณฑตสาขาวชาการพฒนาชมชนเขาไปทำางานแลว

7. ตวบงชผลการดำาเนนงาน (Key Performance Indicator)

144

ดชนบงชการดำาเนนงาน ปท 1

ปท 2

ปท 3

ปท 4

ปท 5

1. อาจารยประจำาหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชม วางแผน ตดตาม และทบทวนการดำาเนนงานของหลกสตร

√ √ √ √ √

2. มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ. 2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต

√ √ √ √ √

3. มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม ตามแบบ มคอ. 3 และ มคอ. 4 กอนการเปดสอนใหครบทกรายวชา

√ √ √ √ √

4. มการจดทำา รายงานผลการดำาเนนการของรายวชา และรายงานผลการดำาเนนการของประสบการณภาคสนาม ตามแบบ มคอ. 5 และ มคอ. 6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

√ √ √ √ √

5. มการจดทำารายงานผลการดำาเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ. 7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา

๐ √ √ √ √

6. มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ทกำาหนดในมคอ. 3 และมคอ. 4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

√ √ √ √ √

7. มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ การประเมนผลการเรยนรโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ จากผลการประเมนการดำาเนนงานท

๐ √ √ √ √

145

รายงานใน มคอ. 7 ปทแลว8. มรายวชาทสงเสรมทกษะการเรยนรดวยตนเองและการใหผเรยนไดเรยนรจากการปฏบตในและนอกหองงเรยน

√ √ √ √ √

9. อาจารยใหมทกคน (เฉพาะปทมอาจารยใหม ) ได รบการปฐมนเทศหรอคำาแนะนำาดานการจดการเรยนการสอน

๐ √ √ √ √

10. อาจารยประจำาหลกสตรทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยางนอยปละหนงครง

√ √ √ √ √

11. จำานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอนไดรบการพฒนาวชาการและ/หรอวชาชพไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

√ √ √ √ √

12. ระดบความพงพอใจของนกศกษาทมตอคณภาพการสอนและทรพยากรสนบสนนการเรยนการสอนเฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

√ √ √ √ √

13. ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

๐ ๐ ๐ ๐ √

14. ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

๐ ๐ ๐ ๐ √

หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของหลกสตร

1.การประเมนประสทธผลของการสอน1.1 การประเมนกลยทธการสอน

146

1.1.1 การประชมรวมกนของอาจารยในหลกสตร เพอแลกเปลยนความคดเหนและขอคำาแนะนำาขอเสนอแนะจากอาจารยทมความรในการใชกลยทธการสอน เพอนำาไปวางแผนกลยทธการสอนสำาหรบรายวชาทผสอนแตละคนรบผดชอบ

1.1.2 การสอบถามจากนกศกษาถงประสทธผลของการเรยนรจากวธการทใช โดยใชแบบสอบถามหรอการสนทนากบกลมนกศกษา ระหวางภาคการศกษา โดยอาจารยผสอน

1.1.3 การประเมนการเรยนรของนกศกษาจากพฤตกรรมการแสดงออก การทำากจกรรม และผลการสอบ

1.1.4การปรกษาหารอกบผเชยวชาญดานหลกสตรหรอวธการสอน ในกรณทตองพฒนา/ปรบปรงกลยทธการสอนรายวชาทตองการสมรรถนะ และทกษะอาชพในระดบสากล

1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน

1.2.1 การประเมนการสอนโดยนกศกษาทกปลายภาคการศกษา โดยสำานกทะเบยนและประมวลผล

1.2.2 การประเมนการสอนของอาจารยจากการสงเกตในชนเรยนถงวธการสอน กจกรรม งานทมอบหมายแกนกศกษา โดยคณะกรรมการประเมนของหลกสตร

1.2.3 การประเมนการสอนโดยผสอน โดยวเคราะหจดแขง จดออนของกลยทธ ผลการเรยนของนกศกษาและเขยนไวในรายงานรายวชา

2.การประเมนหลกสตรในภาพรวม2.1 ประเมนจากนกศกษาปจจบนและบณฑตทจบตามหลกสตร

โดยใชแบบสอบถามนกศกษาชนปท 4 ในโครงการปจฉมนเทศ การสมภาษณตวแทนของนกศกษา/บณฑต กบตวแทนคณาจารย และ

147

การเปดเวบไซต (web site) เพอรบขอมลยอนกลบจากนกศกษาและผทเกยวของ

2.2 ประเมนจากผทรงคณวฒ และ/หรอผประเมนภายนอก โดยดจากผลการประเมนตนเองของผสอนและรายงานผลการดำาเนนการหลกสตร และการเยยมชม

2.3 ประเมนจากนายจางหรอผมสวนเกยวของ โดยประเมนความพงพอใจตอคณภาพของบณฑตการวพากษหลกสตร และการสำารวจอตราการวาจางแรงงานและความกาวหนาของบณฑตทกาวขนไปสตำาแหนงระดบผนำาในองคกร

3.การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตรประเมนคณภาพการศกษาประจำาป ตามตวบงชในหมวดท 7 ขอ 7

โดยคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในระดบหลกสตร ทแตงตงโดยคณบด

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง4.1 อาจารยประจำาวชาทบทวนผลการประเมนประสทธผลของ

การสอนในวชาทรบผดชอบในระหวางภาคการศกษา และปรบปรงทนทเมอไดรบขอมลในกรณทจำาเปน และเมอสนภาคการศกษาจดทำารายงานผลการดำาเนนการรายวชาเสนอประธานหลกสตร

4.2 ประธานหลกสตรตดตามผลการดำาเนนงานตามตวบงชในหมวดท 7 ขอ 7 จากการประเมนคณภาพภายในหลกสตร

4.3 หลกสตรสรปผลการดำาเนนงานหลกสตรประจำาป โดยรวบรวมขอมลการประเมนประสทธผลของการสอน รายงานผลการดำาเนนการของรายวชา รายงานผลการดำาเนนการของประสบการณภาคสนาม รายงานผลการประเมนการสอนและสงอำานวยความ

148

สะดวก รายงานผล การทวนสอบผลสมฤทธของนสต รายงานผลการประเมนหลกสตร รายงานผลการประเมนคณภาพภายใน ความคดเหนของผทรงคณวฒ จดทำารายงานผลการดำาเนนงานหลกสตรประจำาปเสนอประธานหลกสตร

4.4 ประชมอาจารยประจำาหลกสตร พจารณาทบทวนสรปผลการดำาเนนงานหลกสตร เพอวางแผนปรบปรงการดำาเนนงาน เพอใชในปการศกษาตอไป และจดทำารายงานผลการดำาเนนงานหลกสตรเสนอตอคณบด

149

ภาคผนวก

150


กรอบขนตอนการดำาเนนการปรบปรงหลกสตรศลปศาสตรบณฑต

สาขาวชาการพฒนาชมชน ศศ.บ. 4 ป

151

ขนตอนท 1 การศกษาคนควาขอมลพนฐาน

ขนตอนท 2 การพฒนา

คณะกรรมการปรบปรงหลกสตร

กำาหนดหลกการ จดประสงค โครงสราง รป

การศกษาคนควาและสำารวจขอมลพนฐาน

สำาหรบหลกสตร

การศกษาเอกสารหลกสตร

สมภาษณผเชยวชาญท

สำารวจความพงพอใจของผ

สำารวจปญหาความตองการ

คณลกษณะบณฑตทพง

การยกรางเนอหาสาระ

หลกสตรตามแบบมาตรฐาน ( มคอ.2)

หมวดท1 ขอมลทวไป ชอหลกสตร จดมงหมาย

หมวดท2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร

หมวดท 3 ระบบการจดการ

หมวดท 4 ผลการเรยนรกลยทธการสอน การประเมนผล

หมวดท 5 หลกเกณฑในการปะเมนผลนกศกษา

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารยการประเมนแบงเปน 3

ระยะ

ระยะท 1 คณะกรรมการหลกสตร

152

ขนตอนท 3 การประเมนหลกสตร

นำาเสนอหลกสตรเพอความเหนชอบ


ผทรงคณวฒวพากษหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาการพฒนาชมชน ศศ.บ. 4 ป

การแกไข ปรบปรง

ประมวลผลความเหมาะสม

นำาเสนอผลการวพากษ

หลกสตรสมบรณสอดคลองกบมาตรฐาน ( มคอ. 2 ) และ

สภาวชาการมหาวทยาลย

153

ผทรงคณวฒวพากษหลกสตรศลปศาสตรบณฑตสาขาการพฒนาชมชน

ชอ-นามสกล ตำาแหนงบทบาทการวพากษ

หลกสตร1.รศ.ดร.ดลก บญ

เรองรอดทปรกษาหลกสตรปรญญาโท-เอก

มหาวทยาลยราชภฏบานสมเดจ

ผเชยวชาญการพฒนาหลกสตรพฒนาชมชน

2.รศ.ดร. ประกอบ คณารกษ

ทปรกษาหลกสตรปรญญาโท-เอก มหาวทยาลยอสเทอรน

ผเชยวชาญการพฒนาหลกสตร

154

3.ดร. โฉมยง โตะทอง

ทปรกษาโครงการวจยการทองเทยว สำานกงานคณะกรรมการสงเสรมการวจย ( สกว)

ผเชยวชาญมาตรฐานหลกสตร

( มคอ.2 ) สำานกงานคณะกรรมการอดมศกษา

4.ผศ.ดร.เสาวภา สขประเสรฐ

มหาวทยาลยราชภฏเลย ผเชยวชาญหลกสตรการพฒนาชมชนมหาวทยาลยราชภฏ

5.นายสามารถ จนทรสรย

ขาราชการบำานาญ ผเชยวชาญทองถนวฒนธรรม

6.นายปฏภาณ จมผา ผอำานวยการภาคเหนอ สถาบนพฒนาองคกรชมชน

ผเชยวชาญการปฏบตการพนทองคกรชมชนเพอการพฒนาชมชน

7.นางสาวกนษฐา สวตธกล

หวหนาฝายแผนงาน สถาบนพฒนาองคกรชมชน

ผเชยวชาญการวางแผนการพฒนาองคกรชมชน

8.นายไพบลย บรณสนต

หวหนาฝายเทคโนโลยสารสนเทศ พฒนาการจงหวดสระบร

ผเชยวชาญการพฒนาชมชน

9.นส. ชญาดา สงหป ศษยเกาสาขาการพฒนาชมชน สถาบนพฒนาองคกรชมชน

ผเชยวชาญการปฏบตการพฒนาพนท

155

10. นายสทธโชค วบลย

ศษยเกา สาขาการพฒนาชมชน เกษตรกร


11. นายกตตศกด ขนทองไทย

ศษยเกา สาขาการพฒนาชมชน เกษตรกร


12. ผศ. เอก ศรเชลยง

มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ

ผเชยวชาญดานการบรหาร การจดการหลกสตรคณะวชา

ชอ-นามสกล ตำาแหนงบทบาทการวพากษ

หลกสตร13. ผศ. สรพงษ ธรรมขนธ


ผเชยวชาญเกษตรกรรมทางเลอก

15. นายขจร วระใจ

ผอำานวยการสำานกทะเบยนธรกจนำาเทยวและมคคเทศก

ผเชยวชาญหลกสตรการพฒนาชมชน

15. รศ. วรณ เชาวนสขม


ผเชยวชาญดานวสาหกจชมชน

16. ผศ. อารย สงวนซอ


ผเชยวชาญดานสขภาวะชมชน

17. นายเจดด คชฤทธ


ผเชยวชาญดานการสอสารชมชน

156


157

ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน

วาดวยการจดการศกษาระดบอนปรญญา และปรญญาตร พ.ศ. 2551

ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน

วาดวยการจดการศกษาระดบอนปรญญาและปรญญาตร

158

พ.ศ. 2551.............................................

เพอใหการจดการศกษาและการบรหารการศกษาระดบอนปรญญาและปรญญาตรเปนไปอยางมประสทธภาพ อาศยอำานาจตามความในมาตรา 18 (2) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยราชภฎ พ.ศ.2547 และโดยมตสภามหาวทยาลย ในการประชมครงท 10/2551 เมอวนท 19 ธนวาคม 2551 จงตราขอบงคบ ไวดงตอไปน

ขอ 1 ขอบงคบนเรยกวา ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏว“ไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวยการจดการศกษาระดบอนปรญญาและปรญญาตร พ.ศ.2551”

ขอ 2 ขอบงคบนใหใชบงคบตงแตภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2551 เปนตนไป

ขอ 3 ใหยกเลกขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภจงหวดปทมธาน วาดวยการจดการศกษาระดบอนปรญญาและปรญญาตร พ.ศ. 2548

ขอ 4 ในขอบงคบน“มหาวทยาลย หมายความวา มหาวทยาลยราชภฏวไลย”

อลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน“สภามหาวทยาลย หมายความวา สภามหาวทยาลย”

ราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน“อธการบด หมายความวา อธการบดมหาวทยาลย”

ราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน“คณบด หมายความวา คณบดทกคณะของมหาวทยา”

ลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน

159

“คณะกรรมการผรบผดชอบหลกสตร หมายถง คณะ”กรรมการบรหารและพฒนาหลกสตรตามทมหาวทยาลยแตงตงใหรบผดชอบในการบรหารหลกสตร การจดการเรยนการสอนและพฒนาหลกสตร

“นกศกษาภาคปกต หมายความวา นกศกษาทเรยนใน”เวลาราชการเปนสำาคญ

“นกศกษาภาคพเศษ หมายความวา นกศกษาทเรยน”นอกเวลาราชการเปนสำาคญ

“การศกษาภาคปกต หมายความวา การศกษาท”มหาวทยาลยจดการเรยนการสอนในเวลาราชการเปนสำาคญ

“การศกษาภาคพเศษ หมายความวา การศกษาท”มหาวทยาลยจดการเรยนการสอนนอกเวลาราชการเปนสำาคญ

“หนวยกต หมายถง มาตราทใชแสดงปรมาณการศกษาท”นกศกษาไดรบแตละรายวชา

ขอ 5 ผใดเปนนกศกษาของมหาวทยาลยอยกอนทขอบงคบนใชบงคบ ใหผนนเปนนกศกษาของมหาวทยาลยตามขอบงคบนตอไป

ขอ 6 บรรดากฎ ระเบยบ ขอบงคบ ประกาศ คำาสง หรอมตอนในสวนทกำาหนดไวแลวในขอบงคบน หรอซงขดหรอแยงกบขอบงคบน ใหใชขอบงคบนแทน

ขอ 7 ใหอธการบดรกษาการใหเปนไปตามขอบงคบน และใหมอำานาจออกระเบยบ ประกาศหรอคำาสงเพอปฏบตการตามขอบงคบน

ในกรณทมปญหาเกยวกบการปฏบตตามขอบงคบน ใหอธการบดเสนอใหสภามหาวทยาลยวนจฉยชขาด

160

หมวด 1ระบบการศกษา

ขอ 8 การจดการศกษาระดบอนปรญญาและปรญญาตรใชระบบทวภาคโดยปการศกษาหนงแบงออกเปนภาคการศกษาปกต 2 ภาคคอ ภาคการศกษาท 1 และภาคการศกษาท 2 มระยะเวลาเรยนแตละภาคไมนอยกวา 15 สปดาห และมหาวทยาลยอาจจดการศกษาภาคฤดรอนตอจากภาคการศกษาท 2 โดยใหมจำานวนชวโมงการเรยนในแตละรายวชาเทากบจำานวนชวโมงการเรยนทจดใหสำาหรบรายวชานนในภาคการศกษาปกตกได

ขอ 9 การกำาหนดหนวยกตแตละวชา ใหกำาหนดโดยใชเกณฑ ดงน

9.1 วชาภาคทฤษฎทใชเวลาบรรยายหรออภปรายปญหาไมนอยกวา 15 ชวโมง ตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบทวภาค

9.2 วชาภาคปฏบตทใชเวลาฝกหรอทดลองไมนอยกวา 30 ชวโมงตอภาคการศกษาปกตใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบทวภาค

9.3 การฝกงานหรอฝกภาคสนามทใชเวลาไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบทวภาค

9.4 การทำาโครงงานหรอกจกรรมการเรยนอนใดตามทไดรบมอบหมายทใชเวลาทำาโครงงานหรอกจกรรมไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต ระบบทวภาค

หมวด 2หลกสตรการศกษาและระยะเวลาการศกษา

161

ขอ 10 หลกสตรการศกษาจดไว 2 ระดบ ดงน 10.1 หลกสตรระดบอนปรญญา 3 ป ใหมจำานวน

หนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 90 หนวยกต 10.2 หลกสตรระดบปรญญาตรซงจดไว 3 ประเภท

ดงน10.2.1 หลกสตรระดบปรญญาตร (ตอเนอง) ใหม

จำานวนหนวยกตรวม ตลอดหลกสตรไมนอยกวา 72 หนวยกต10.2.2 หลกสตรระดบปรญญาตร 4 ป ใหม

จำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 120 หนวยกต10.2.3 หลกสตรระดบปรญญาตร 5 ป ใหมจำานวน

หนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 150 หนวยกตขอ 11 ระยะเวลาการศกษาและการลงทะเบยนเรยน ใหเปนไป

ตามทกำาหนด ดงน11.1 ระยะเวลาการศกษาของนกศกษาภาคปกต

11.1.1 สำาหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลาใหใชเวลาการศกษา ดงน

(1)หลกสตรระดบอนปรญญา ใชเวลาในการศกษาไมนอยกวา 5 ภาคการศกษาปกตและไมเกนกวา 6 ปการศกษา(2)หลกสตรระดบปรญญาตร (ตอเนอง) ใชเวลาในการศกษาไมนอยกวา 4 ภาคการศกษาปกตและไมเกนกวา 4 ปการศกษา(3)หลกสตรระดบปรญญาตร 4 ป ใชเวลาในการศกษาไมนอยกวา 6 ภาคการศกษาปกตและไมเกนกวา 8 ปการศกษา

162

(4)หลกสตรระดบปรญญาตร 5 ป ใชเวลาในการศกษาไมนอยกวา 8 ภาคการศกษาปกตและไมเกนกวา 10 ปการศกษา

11.1.2 การลงทะเบยนเรยนบางเวลาใหใชเวลาการศกษา ดงน

(1) หลกสตรระดบอนปรญญา ใชเวลาในการศกษาไมนอยกวา 10 ภาคการศกษาปกตและไมเกนกวา 9 ปการศกษา

(2)หลกสตรระดบปรญญาตร (ตอเนอง) ใชเวลาในการศกษาไมนอยกวา 8 ภาคการศกษาปกตและไมเกนกวา 6 ปการศกษา

(3) หลกสตรระดบปรญญาตร 4 ป ใชเวลาในการศกษาไมนอยกวา 14 ภาคการศกษาปกตและไมเกนกวา 12 ปการศกษา

(4) หลกสตรระดบปรญญาตร 5 ป ใชเวลาในการศกษาไมนอยกวา 17 ภาคการศกษาปกตและไมเกนกวา 15 ปการศกษา

11.2 ระยะเวลาการศกษาของนกศกษาภาคพเศษการลงทะเบยนเรยนใหใชเวลาการศกษาดงน 11.2.1 หลกสตรระดบอนปรญญา ใชเวลาในการ

ศกษาไมนอยกวา 8 ภาคการศกษาและไมเกนกวา 6 ปการศกษา11.2.2 หลกสตรระดบปรญญาตร (ตอเนอง) ใช

เวลาในการศกษาไมนอยกวา 6 ภาคการศกษาปกตและไมเกนกวา 4 ปการศกษา

11.2.3 หลกสตรระดบปรญญาตร 4 ป ใชเวลาในการศกษาไมนอยกวา 11 ภาคการศกษาปกตและไมเกนกวา 8 ปการศกษา

163

11.2.4 หลกสตรระดบปรญญาตร 5 ป ใชเวลาในการศกษาไมนอยกวา 14 ภาคการศกษาปกตและไมเกนกวา 10 ปการศกษา

ขอ 12 มหาวทยาลยอาจจดหลกสตรเพอขออนมต 2 ปรญญากได

หมวด 3การขนทะเบยนเปนนกศกษา การโอนยายคณะ การเปลยน

หลกสตรการพนและการขอคนสภาพนกศกษา

ขอ 13 ผมสทธสมครเขาเปนนกศกษาของมหาวทยาลยตองมคณสมบต ดงน

13.1 สำาเรจการศกษาไมตำากวาชนมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทา สำาหรบหลกสตรระดบอนปรญญาและปรญญาตร หรอสำาเรจการศกษาไมตำากวาขนอนปรญญาหรอเทยบเทา สำาหรบหลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง)

13.2 เปนผมความประพฤตด13.3 ไมเปนโรคทเปนอปสรรคตอการศกษา13.4 มคณสมบตอนครบถวนตามทมหาวทยาลย

กำาหนด ขอ 14 การรบนกศกษา

14.1 การรบเขาเปนนกศกษา ใหใชวธการคดเลอกดวยวธสอบหรอการคดเลอกดวยวธพจารณาความเหมาะสม วธการคดเลอกและเกณฑการตดสนใหเปนไปตามขอเสนอแนะของคณะกรรมการระดบคณะและดลยพนจของมหาวทยาลย

14.2 มหาวทยาลยอาจรบนกศกษาจากสถาบนอดมศกษาอนเขาเรยนบางรายวชาและนำาหนวยกตไปคดรวมกบหลกสตรของ

164

สถาบนอดมศกษาทผนนสงกดได โดยลงทะเบยนเรยนและชำาระเงนตามระเบยบของมหาวทยาลย ทวาดวยการรบและจายเงนคาบำารงการศกษาเพอการจดการศกษา

ขอ 15 การขนทะเบยนเปนนกศกษา15.1 ผทไดรบคดเลอกใหเขาเปนนกศกษา ตองมา

รายงานตวเพอขนทะเบยนเปนนกศกษา โดยสงหลกฐานและชำาระเงนตามระเบยบของมหาวทยาลยทวาดวยการรบจายเงนคาบำารงการศกษาเพอการจดการศกษาตามทมหาวทยาลยกำาหนด

15.2 ผทไดรบการคดเลอกใหเขาเปนนกศกษาแตไมมารายงานตวเพอขนทะเบยนเปนนกศกษาตามทมหาวทยาลยกำาหนด ใหถอวาผนนหมดสทธทจะขนทะเบยนเปนนกศกษา เวนแตจะไดรบอนมตจากมหาวทยาลย

15.3 ผทไดรบการคดเลอกใหเปนนกศกษาจะมสภาพเปนนกศกษากตอเมอไดขนทะเบยนเปนนกศกษาแลว

15.4 ผทไดรบการคดเลอกใหเขาเปนนกศกษาในหลกสตรใดและประเภทการศกษาใดตองขนทะเบยนเปนนกศกษาในหลกสตรนนและประเภทการศกษานน

ขอ 16 ประเภทการศกษา แบงออกเปน 2 ประเภท ไดแก16.1 การศกษาภาคปกต16.2 การศกษาภาคพเศษ

ขอ 17 ประเภทนกศกษา แบงออกเปน 2 ประเภท ไดแก17.1 นกศกษาภาคปกต17.2 นกศกษาภาคพเศษ

ขอ 18 การเปลยนประเภทนกศกษา ในกรณทมเหตผลและความจำาเปนมหาวทยาลยอาจอนมต

ใหนกศกษา เปลยนประเภทนกศกษาได ทงน นกศกษาตองปฏบตตามขอบงคบและระเบยบตางๆ สำาหรบนกศกษาประเภทนน

165

ขอ 19 การเปลยนหลกสตร19.1 นกศกษาอาจเปลยนหลกสตรภายในคณะเดยวกน

โดยไดรบความเหนชอบจากคณบด สวนการเปลยนแปลงหลกสตรขามคณะใหไดรบความเหนชอบของคณะกรรมการระดบคณะทเกยวของและใหไดรบเหนชอบจากมหาวทยาลย

19.2 นกศกษาทเปลยนหลกสตรจะตองมเวลาเรยนในหลกสตรเดมมาแลวไมนอยกวา 1 ภาคการศกษา

ขอ 20 การรบโอนนกศกษาจากสถาบนการศกษาอน20.1 มหาวทยาลยอาจพจารณารบโอนนกศกษาจาก

สถาบนอดมศกษาอนทมวทยฐานะเทยบเทามหาวทยาลยและกำาลงศกษาในหลกสตรทมระดบ และมาตรฐานเทยบเคยงไดกบหลกสตรของมหาวทยาลยมาเปนนกศกษาของมหาวทยาลยไดโดยไดรบอนมตจากคณบดและโดยความเหนชอบของคณะกรรมการระดบคณะทขอเขาศกษานน

20.2 คณสมบตของนกศกษาทจะไดรบการพจารณารบโอน

20.2.1 มคณสมบตครบถวนตามขอ 1320.2.2 ไมเปนผทพนสภาพนกศกษาจากสถาบน

เดม20.2.3 ไดศกษาอยในสถาบนอดมศกษาเดมมาแลว

ไมนอยกวา 1 ภาคการศกษาปกต ทงน ไมนบภาคการศกษาทลาพกหรอถกสงใหถกพกการเรยน

20.3 การเทยบโอนผลการเรยนและการยกเวนการเรยนรายวชาใหเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลยทวาดวยการเทยบโอนผลการเรยนและการยกเวนการเรยนรายวชา

ขอ 21 นกศกษาพนจากสภาพนกศกษา เมอ21.1 ตาย

166

21.2 ไดรบอนมตจากมหาวทยาลยใหลาออก21.3 สำาเรจการศกษาตามหลกสตรและไดรบปรญญา

ตามขอ 3321.4 ถกคดชอออกจากมหาวทยาลย

การคดชอออกจากมหาวทยาลย ใหกระทำาไดในกรณดงตอไปน

21.4.1 ไมลงทะเบยนเรยนในภาคการศกษาแรกทขนทะเบยนเปนนกศกษา

21.4.2 เมอสนสดภาคการศกษาแลวไมชำาระคาบำารงและคาธรรมเนยมการศกษาตางๆ ตามทมหาวทยาลยกำาหนดโดยไมมหลกฐานการขาดแคลนทนทรพยอยางแทจรง เวนแตไดรบการผอนผนจากมหาวทยาลย

21.4.3 ขาดคณสมบตตามขอ 13 อยางใดอยางหนง

21.4.4 ไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมตำากวา 1.60 เมอลงทะเบยนเรยนและมผลการเรยนแลว 2 ภาคการศกษาปกตหรอไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมตำากวา 1.80 เมอลงทะเบยนเรยน และมผลการเรยนแลว 4 ภาคการศกษาปกตนบแตวนเขาเรยนและในทก ๆ สองภาคการศกษาปกตถดไป สำาหรบนกศกษาภาคพเศษใหนบการศกษาภาคฤดรอนเปนภาคการศกษารวมเขาดวย

21.4.5 เมอไดลงทะเบยนเรยนครบกำาหนดระยะเวลาการศกษาตามขอ 11

21.4.6 นกศกษาไมผานการเตรยมฝกประสบการณวชาชพและการฝกประสบการณวชาชพเปนครงท 2 ขอ 22 นกศกษาทพนสภาพการเปนนกศกษาโดยไมไดกระทำาผดทางวนยหรอไมไดพนสภาพนกศกษาเพราะมผลการเรยนตำากวา

167

เกณฑทกำาหนดในขอ 21.4.4 อาจขอคนสภาพนกศกษาไดโดยไดรบอนมตจากอธการบด โดยความเหนชอบจากคณะกรรมการระดบคณะ

หมวด 4การลงทะเบยนเรยน

ขอ 23 การลงทะเบยนเรยน23.1 นกศกษาจะลงทะเบยนรายวชาดวยตนเองหรอ

มอบฉนทะใหบคคลอนดำาเนนการแทนโดยความเหนชอบของอาจารยทปรกษากได

วธการลงทะเบยนเรยน วน เวลา และสถานท ใหเปนไปตามทมหาวทยาลยประกาศกำาหนด

นกศกษาทลงทะเบยนลาชาตองจายคาปรบตามอตราทมหาวทยาลยประกาศกำาหนด

23.2 การลงทะเบยนเรยนรายวชาจะสมบรณกตอเมอนกศกษาไดชำาระเงนตามระเบยบของมหาวทยาลยทวาดวยการรบจายเงนคาบำารงการศกษาพรอมทงยนหลกฐานการลงทะเบยนตอมหาวทยาลย

23.3 ผทขนทะเบยนเปนนกศกษาในภาคการศกษาใดตองลงทะเบยนเรยนรายวชาในภาคการศกษานนเปนจำานวนตามเกณฑมาตรฐานทกระทรวงศกษาธการกำาหนด

23.4 นกศกษาทไมลงทะเบยนเรยนรายวชาโดยสมบรณในภาคการศกษาใดภายในเวลาทมหาวทยาลยประกาศกำาหนดจะไมมสทธเรยนในภาคการศกษานน เวนแตจะไดรบการอนมตเปนกรณพเศษจากคณบด แตทงนจะตองลงทะเบยนเรยน

168

รายวชาโดยสมบรณภายใน 3 สปดาหแรกของภาคการศกษาปกต หรอ ภายในสปดาหแรกของภาคฤดรอน

23.5 นกศกษาจะเลอกลงทะเบยนเรยนรายวชาใดในแตละภาคการศกษาจะตองไดรบอนมตจากอาจารยทปรกษากอน ถารายวชาทนกศกษาตองการลงทะเบยนเรยนมขอกำาหนดวาตองเรยนรายวชาอนกอน นกศกษาตองเรยนและสอบไดรายวชาทกำาหนดนนกอนจงจะมสทธลงทะเบยนเรยนรายวชาทประสงค นนได เวนแตไดรบอนมตจากคณะกรรมการบรหารหลกสตร

23.6 นกศกษาภาคปกตมสทธลงทะเบยนเรยนรายวชาในภาคการศกษาปกต ภาคการศกษาละไมเกน 22 หนวยกตและนกศกษาภาคพเศษมสทธลงทะเบยนเรยนรายวชาในภาคการศกษาภาคการศกษาละไมเกน 12 หนวยกต

ในกรณทมเหตผลความจำาเปน นกศกษาอาจยนคำารองขออนมตตอคณบดเพอลงทะเบยนเรยนรายวชาแตกตางจากทกำาหนดไวในวรรคกอนได แตเมอรวมกนแลวตองไมเกนภาคการศกษาละ 25 หนวยกตสำาหรบนกศกษาภาคปกต และไมเกนภาคการศกษาละ 16 หนวยกตสำาหรบนกศกษาภาคพเศษ

23.7 ในกรณทมเหตผลความจำาเปนคณบดอาจอนมตใหนกศกษาภาคพเศษลงทะเบยนเรยนบางรายวชาทจดสำาหรบนกศกษาภาคปกตหรอใหนกศกษาภาคปกตลงทะเบยนบางรายวชาทจดสำาหรบนกศกษาภาคพเศษได แตทงนนกศกษาจะตองชำาระคาลงทะเบยนเรยนรายวชานนเชนเดยวกบนกศกษาภาคพเศษ

ขอ 24 การลงทะเบยนเรยนรายวชาเปนพเศษโดยไมนบหนวยกต (Audit)

24.1 การลงทะเบยนรายวชาเปนพเศษโดยไมนบหนวยกต หมายถง การลงทะเบยนเรยนรายวชาโดยไมนบหนวยกต

169

รวมเขากบจำานวนหนวยกตในภาคการศกษาและจำานวนหนวยกตตามหลกสตร

24.2 นกศกษาจะลงทะเบยนเรยนรายวชาใดเปนพเศษโดยไมนบหนวยกตได กตอเมอไดรบความเหนชอบจากอาจารยผสอนวชานน แตทงน นกศกษาตองชำาระคาหนวยกต รายวชาทเรยนนนและนกศกษาตองระบในบตรลงทะเบยนดวยวาเปนการลงทะเบยนเรยนรายวชาเปนพเศษโดยไมนบหนวยกต

24.3 มหาวทยาลยอาจอนมตใหบคคลภายนอกทไมใชนกศกษาเขาเรยนบางรายวชาเปนพเศษได แตผนนจะตองมคณสมบตและพนความรการศกษาตามทมหาวทยาลยเหนสมควร และจะตองปฏบตตามขอบงคบและระเบยบตางๆ ของมหาวทยาลย กบตองเสยคาธรรมเนยมการศกษาเชนเดยวกบนกศกษาภาคพเศษ

ขอ 25 การขอถอน ขอเพม หรอขอยกเลกรายวชาทจะเรยน25.1 การขอถอน ขอเพม และการขอยกเลกรายวชาท

เรยน ตองไดรบอนมตจากคณบดโดยความเหนชอบของอาจารยทปรกษาและอาจารยผสอนกอน

25.2 การขอถอนหรอขอเพมรายวชาทจะเรยนตองกระทำาภายใน 3 สปดาหแรกของภาคการศกษาปกตหรอภายในสปดาหแรกของภาคฤดรอน หากมความจำาเปนอาจขอถอนหรอขอเพมรายวชาไดภายใน 6 สปดาหแรกของภาคการศกษาปกต ทงนตองเปนไปตามขอ 23.5 และขอ 23.6

25.3 การขอยกเลกรายวชาใด ตองดำาเนนการใหแลวเสรจกอนการสอบประจำาภาคการศกษานนๆ ไมนอยกวา 1 สปดาห

ขอ 26 การขอคนคาลงทะเบยนรายวชา ใหเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลยทวาดวยการรบและจายเงนบำารงการศกษา

ขอ 27 การลงทะเบยนเพอรกษาสภาพนกศกษา

170

27.1 นกศกษาทลาพกการเรยนหรอถกสงใหพกการเรยนตามระเบยบของมหาวทยาลยทวาดวยวนยนกศกษา จะตองชำาระเงนคาธรรมเนยมรกษาสภาพนกศกษาตามทมหาวทยาลยประกาศกำาหนด มฉะนนจะพนสภาพนกศกษา

27.2 การลงทะเบยนเพอรกษาสภาพนกศกษาใหดำาเนนการใหแลวเสรจภายใน 3 สปดาหแรก นบจากวนเปดการศกษาภาคปกตหรอภายในสปดาหแรกนบจากวนเปดการศกษาภาคฤดรอน มฉะนนจะตองเสยคาปรบตามอตราทมหาวทยาลยกำาหนด

ขอ 28 การลาพกการเรยน28.1 นกศกษาอาจยนคำาขอลาพกการเรยนไดในกรณ

ดงตอไปน28.1.1 ถกเกณฑหรอถกเรยกระดมพลเขารบ

ราชการทหารกองประจำาการ28.1.2 ไดรบทนแลกเปลยนนกศกษาระหวาง

ประเทศหรอทนอนใดทมหาวทยาลยเหนสมควรสนบสนน28.1.3 เจบปวยจนตองพกรกษาตวเปนเวลานาน

เกนกวารอยละ 20 ของเวลาเรยนทงหมดในภาคการศกษานน โดยมใบรบรองแพทยจากสถานพยาบาลของทางราชการหรอสถานพยาบาลของเอกชนตามกฎหมายวาดวยสถานพยาบาล

28.1.4 เมอนกศกษามความจำาเปนสวนตวอาจยนคำารองขอลาพกการเรยนได ถาไดลงทะเบยนเรยนมาแลวอยางนอย 1 ภาคการศกษา

28.2นกศกษาทตองการลาพกการเรยนใหยนคำารองภายในสปดาหท 3 ของภาคการศกษาทลาพกการเรยน

การอนมตใหนกศกษาลาพกการเรยนใหเปนอำานาจของคณบด

171

นกศกษามสทธขอลาพกการเรยนโดยขออนมตตอคณบดไดไมเกน 1 ภาคศกษา ถานกศกษามความจำาเปนทจะตองลาพกการเรยนมากกวา 1 ภาคการศกษา หรอเมอครบกำาหนดพกการเรยนแลวยงมความจำาเปนทจะตองพกการเรยนตอไปอกใหยนคำารองขอลาพกการเรยนใหมและตองไดรบอนมตจากมหาวทยาลย

28.3 ในกรณทนกศกษาไดรบอนมตใหลาพกการเรยนใหนบระยะเวลาทลาพกการเรยนรวมเขาในระยะเวลาการศกษาดวย

28.4 นกศกษาทไดรบอนมตใหลาพกการเรยน เมอจะกลบเขาเรยนจะตองยนคำารองขอกลบเขาเรยนกอนวนเปดภาคเรยนไมนอยกวา 2 สปดาห และเมอไดรบความเหนชอบจากคณบดแลวจงจะกลบเขาเรยนได

ขอ 29 นกศกษาทประสงคขอลาออกจากความเปนนกศกษาของมหาวทยาลย ใหยนหนงสอขอลาออก และตองไดรบอนมตจากมหาวทยาลยกอนการลาออกจะสมบรณ

หมวด 5การวด และประเมนผลการศกษา

ขอ 30 นกศกษาตองมเวลาเรยนในรายวชาหนงๆ ไมนอยกวารอยละ 60 ของเวลาเรยนทงหมดของรายวชานนจงจะมสทธเขาสอบ แตทงนนกศกษาทมเวลาเรยนในรายวชาหนง ๆ ตงแตรอยละ 60 ขนไป แตไมถงรอยละ 80 ของเวลาเรยนทงหมดของวชานนจะมสทธเขาสอบไดตอเมอไดรบอนมตจากกรรมการระดบคณะกอน

ขอ 31 ใหมการวดผลการเรยนเมอสนสดภาคการศกษาและหรอมการวดผลระหวางภาคการศกษา โดยใหเปนไปตามหลกเกณฑของการวดผลและประเมนผลของแตละหลกสตร

172

ขอ 32 การประเมนผลการศกษา ใหผสอนเปนผประเมนและโดยความเหนชอบของคณะกรรมการระดบคณะ

32.1 เกณฑการประเมนผลการศกษา แบงเปน 8 ระดบ และมคาระดบ ดงน

ระดบขนผลการเรยน ความหมาย คาระดบA ดเยยม ( Excellent ) 4.0B+ ดมาก ( Very Good ) 3.5B ด ( Good ) 3.0C+ ดพอใช ( Fairly Good ) 2.5C พอใช ( Fair ) 2.0D+ ออน ( Poor ) 1.5D ออนมาก ( Very Poor ) 1.0F ตก ( Failed ) 0.0

32.2 ในกรณทไมสามารถประเมนผลเปนคาระดบไดใหประเมน โดยใชสญลกษณ ดงน

สญลกษณ ความหมายP ผลการประเมนผานเกณฑ (Pass)NP ผลการประเมนไมผานเกณฑ (No

Pass)I ผลการประเมนยงไมสมบรณ

(Incomplete)W การยกเลกการเรยนโดยไดรบอนมต

(Withdrawn)Au การลงทะเบยนเรยนรายวชาเปนพเศษโดยไม

นบหนวยกต (Audit)32.3 การให F กระทำาในกรณตอไปน

32.3.1 นกศกษาสอบตก

173

32.3.2 นกศกษาขาดสอบปลายภาคโดยไมไดรบอนมตจากคณะกรรมการระดบคณะ

32.3.3 นกศกษามเวลาเรยนไมเปนไปตามเกณฑในขอ 30

32.3.4 นกศกษาทจรตในการสอบ32.4 การให P กระทำาไดในการใหคะแนนรายวชา

เรยนทไมนบหนวยกตหรอในรายวชาทนกศกษาลงทะเบยนเรยนเกนจากจำานวนหนวยกตทกำาหนดไวและผลการเรยนในรายวชานนผานเกณฑการประเมน

32.5 การให I ในรายวชาใดกระทำาไดในกรณตอไปน32.5.1 นกศกษามเวลาเรยนครบตามเกณฑในขอ

30 แตไมไดสอบ เพราะปวยหรอเหตสดวสยและไดรบอนมตจากคณบด

32.5.2 ผสอนและคณบดเหนสมควรใหรอผลการศกษา เนองจากนกศกษายงปฏบตงานซงเปนสวนประกอบการศกษารายวชานนไมสมบรณ

นกศกษาทได I จะตองดำาเนนการขอรบการประเมนผลเพอเปลยน I ใหเสรจภายในภาคการศกษาถดไป หากพนกำาหนดดงกลาวใหผสอนประเมนผลจากคะแนนทมอยและดำาเนนการสงผลการเรยนภายในสองสปดาหนบแตสนสดภาคการศกษานน ในกรณทผสอนไมดำาเนนการภายในเวลาทกำาหนดและเปนเหตอนเนองมาจากความบกพรองของนกศกษา ใหมหาวทยาลยเปลยน I เปน F หรอไมผานเกณฑตามทหลกสตรกำาหนด ในกรณทไมใช ความบกพรองของนกศกษาอธการบดอาจอนมตใหขยายเวลาตอไปได

32.6 การให W ในรายวชาใดจะกระทำาไดในกรณตอไปน

174

32.6.1 นกศกษาไดรบอนมตใหยกเลกการเรยนวชานน ตามขอ 25.3

32.6.2 นกศกษาไดรบอนมตใหลาพกการเรยนตามขอ 28

32.6.3 นกศกษาถกสงพกการเรยนในภาคการศกษานน

32.6.4 นกศกษาทไดระดบผลการเรยน I เพราะเหตตามขอ 32.5.1 และไดรบอนมตจากคณบดใหทำาการสอบเพอประเมนผลการเรยนและครบกำาหนดเวลาทกำาหนดใหสอบแลวแตเหตตาม ขอ 32.5.1 นน ยงไมสนสด

32.7 การให Au ในรายวชาใดจะกระทำาไดในกรณทนกศกษาไดรบอนมตใหลงทะเบยนเรยนเปนพเศษโดยไมนบหนวยกตตามขอ 24

32.8 ในกรณทนกศกษาลงทะเบยนเรยนซำาเพอแกผลการเรยนทตกหรอเรยนแทนเพอเพมผลการเรยนในรายวชาใด ใหนำาจำานวนหนวยกตและคาระดบทไดรบของทกรายวชาทมระบบการใหคะแนนเปนคาระดบมารวมคำานวณหาคาระดบเฉลยดวย

32.9 การนบจำานวนหนวยกตสะสมของนกศกษาตามหลกสตรใหนบเฉพาะ หนวยกตของรายวชาทสอบไดเทานน

32.10 คาระดบเฉลยเฉพาะรายภาคการศกษาใหคำานวณจากผลการเรยนของนกศกษาใน ภาคการศกษานน โดยเอาผลรวมของผลคณของจำานวนหนวยกตกบคาระดบของแตละรายวชาเปนตวตงและหารดวยจำานวนหนวยกตรวมของภาคการศกษานน การคำานวณดงกลาวให ตงหารถงทศนยม 3 ตำาแหนงและใหปดเศษเฉพาะทศนยมทมคาตงแต 5 ขนไปเฉพาะตำาแหนง ท 3 เพอใหเหลอทศนยม 2 ตำาแหนง

175

32.11 คาระดบเฉลยสะสมใหคำานวณจากผลการเรยนของนกศกษาตงแตเรมเขาเรยนจนถงภาคการศกษาสดทาย โดยเอาผลรวมของผลคณของจำานวนหนวยกตกบคาระดบของแตละรายวชาทเรยนทงหมดตามขอ 32.8 เปนตวตง หารดวยจำานวนหนวยกตรวมทงหมด การคำานวณดงกลาวใหตงหารถงทศนยม 3 ตำาแหนง และใหปดเศษเฉพาะทศนยมทมคาตงแต 5 ขนไปเฉพาะตำาแหนงท 3 เพอใหเหลอทศนยม 2 ตำาแหนง

32.12 ในภาคการศกษาใดทนกศกษาได I ใหคำานวณคาระดบเฉลยราย ภาคการศกษานนโดยนบเฉพาะรายวชาทไมได I เทานน

ขอ 33 การเรยนซำาหรอเรยนแทนรายวชาใดทนกศกษาได F หรอไมผานเกณฑตามทหลกสตร

กำาหนด ถาเปนวชาบงคบนกศกษาจะตองลงทะเบยนเรยนซำาหรอถาเปนวชาเลอกนกศกษาอาจลงทะเบยนเรยนซำาหรอเลอกเรยนรายวชาอนในกลมเดยวกนแทนกได

หมวด 6การสำาเรจการศกษา

ขอ 34 นกศกษาทถอวาสำาเรจการศกษาตามหลกสตร ตองมคณสมบตครบถวนดงน

34.1 มความประพฤตด มคณธรรม34.2 สอบไดรายวชาครบตามหลกสตร รวมทงรายวชาท

สภามหาวทยาลยกำาหนด34.3 ไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมไมตำากวา 2.0034.4 มเวลาเรยนเปนไปตามขอ 9

ขอ 35 กรณนกศกษาเรยนไดจำานวนหนวยกตครบตามทกำาหนดไวในหลกสตรแลว และไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมตงแต

176

1.80 ขนไปแตไมถง 2.00 ใหนกศกษาเลอกเรยนรายวชาเพมเตมเพอทำาคาระดบคะแนนเฉลยสะสมใหถง 2.00 แตทงนตองอยภายในระยะเวลาทกำาหนดตามขอ 11

ขอ 36 นกศกษาทสำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรและจะไดรบเกยรตนยม ตองมคณสมบตดงน

36.1 หลกสตรระดบปรญญาตร (ตอเนอง) ไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมจากระดบอนปรญญาหรอประกาศนยบตรวชาชพชนสงหรอประกาศนยบตรอนใดทเทยบเทาไมนอยกวา 3.60 และเรยนครบหลกสตรไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมจากการศกษาในมหาวทยาลยไมนอยกวา 3.60 จะไดรบเกยรตนยมอนดบหนง และไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมจากสถาบนเดมและของมหาวทยาลยแตละแหงไมนอยกวา 3.25 แตไมถง 3.60 จะไดรบเกยรตนยมอนดบสอง

หลกสตรระดบปรญญาตร 4 ป สอบไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมไมนอยกวา 3.60 จะไดรบเกยรตนยมอนดบหนง และไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมไมนอยกวา 3.25 แตไมถง 3.60 จะไดรบเกยรตนยมอนดบสอง

หลกสตรระดบปรญญาตร 5 ป สอบไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมไมนอยกวา 3.60 จะไดรบเกยรตนยมอนดบหนง และไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมไมนอยกวา 3.25 แตไมถง 3.60 จะไดรบเกยรตนยมอนดบสอง

36.2 สอบไดในรายวชาใด ๆ ไมตำากวา C ตามระบบคาระดบคะแนน หรอไมได NP ตามระบบไมมคาระดบคะแนน

36.3 มระยะเวลาการศกษา ดงน36.3.1 หลกสตรระดบปรญญาตร (ตอเนอง)

สำาหรบนกศกษาภาคปกต ใชเวลาในการศกษา 4 ภาคการศกษาปกต

177

และสำาหรบนกศกษาภาคพเศษใชเวลาในการศกษา 6 หรอ 7 ภาคการศกษา ทงนตามทมหาวทยาลยกำาหนด

36.3.2 หลกสตรระดบปรญญาตร 4 ป สำาหรบนกศกษาภาคปกต ใชเวลาในการศกษา 6 ถง 8 ภาคการศกษาปกต และสำาหรบนกศกษาภาคพเศษใชเวลาในการศกษา 11 หรอ 12 ภาคการศกษา ทงนตามทมหาวทยาลยกำาหนด

36.3.3 หลกสตรระดบปรญญาตร 5 ป สำาหรบนกศกษาภาคปกต ใชเวลาในการศกษา 9 หรอ 10 ภาคการศกษาปกต และสำาหรบนกศกษาภาคพเศษใชเวลาในการศกษา 14 หรอ 15 ภาคการศกษา ทงนตามทมหาวทยาลยกำาหนด

ขอ 37 นกศกษาทเทยบโอนหนวยกตและยกเวนรายวชาไมมสทธไดรบเกยรตนยม

ขอ 38 ในภาคการศกษาใดทนกศกษาคาดวาจะสำาเรจการศกษาใหยนคำารองขอรบอนปรญญาหรอปรญญาตอสำานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน

ขอ 39 มหาวทยาลยจะพจารณานกศกษาทยนความจำานงขอรบอนปรญญาหรอปรญญาตอสำานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยนทมคณสมบตตาม ขอ 34 เพอเสนอชอขออนมตอนปรญญาหรอปรญญาตอสภามหาวทยาลย

ประกาศ ณ วนท ธนวาคม 2551

(นายมชย ฤชพนธ) นายกสภามหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ

178

ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน

179

ภาคผนวก 4ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรม

ราชปถมภ จงหวดปทมธาน

วาดวยการเทยบโอนผลการเรยน และยกเวนการเรยนรายวชา พ.ศ. 2549

ระเบยบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน

180

วาดวยการเทยบโอนผลการเรยนและยกเวนการเรยนรายวชาพ.ศ. 2549

-----------------------------------------

เพอใหการจดการศกษาระดบอนปรญญา ปรญญาตร และบณฑตศกษาเปนไปอยางมระบบ อาศยอำานาจตามความในมาตรา 18 (2) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยราชภฏ พ.ศ.2547 และโดยมตสภามหาวทยาลย ในการประชมครงท 3/2549 เมอวนท 17 มนาคม 2549 จงวางระเบยบไวดงตอไปน

ขอ 1 ระเบยบนเรยกวา “ระเบยบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวยการเทยบโอนผลการเรยนและยกเวนการเรยนรายวชา พ.ศ. 2549 ”

ขอ 2 บรรดาระเบยบ คำาสง ประกาศ หรอขอบงคบอนใด ในสวนทกำาหนดไวแลวในระเบยบนหรอซงขดหรอแยงกบระเบยบน ใหใชระเบยบนแทน

ขอ 3 ในระเบยบน“มหาวทยาลย หมายความวา มหาวทยาลยราชภฏวไลย”

อลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน“อธการบด” หมายความวา อธการบดมหาวทยาลยราชภฏ

วไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน“นกศกษา หมายความวา นกศกษาของมหาวทยาลย”

ราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน“รายวชา” หมายความวา วชาตาง ๆ ทเปดสอนในระดบ

อนปรญญา ปรญญาตรและบณฑตศกษา และเปนไปตามหลกสตรของคณะนน

181

“สถาบนอดมศกษาอน หมายความวา สถาบนการศกษาทม”การจดการเรยนการสอนในหลกสตรไมตำากวาระดบอนปรญญาหรอเทยบเทา

ขอ 4 ผมสทธขอเทยบโอนผลการเรยนและยกเวนการเรยนรายวชาตองเปนนกศกษาของมหาวทยาลย

ขอ 5 การพจารณาเทยบโอนผลการเรยนและยกเวนการเรยนรายวชา

5.1 การเรยนจากสถาบนการศกษา 5.1.1 ระดบอนปรญญาและปรญญาตร

(1) เปนรายวชาหรอกลมรายวชาในหลกสตรระดบอดมศกษาหรอเทยบเทาทสำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษาหรอหนวยงานของรฐทมอำานาจตามกฎหมายรบรอง

(2) เปนรายวชาหรอกลมรายวชาทมเนอหาสาระครอบคลมไมนอยกวาสามในสของรายวชาหรอกลมรายวชาทขอเทยบโอน

(3) เปนรายวชาหรอกลมรายวชาทไดระดบคะแนนไมตำากวา C หรอเทยบเทาในรายวชาทมการประเมนผลเปนคาระดบ และไดระดบผลการประเมนผานในรายวชาทไมประเมนผลเปนคาระดบ ทงนตองเปนไปตามเงอนไขของหลกสตรของสาขาวชานนกำาหนด

(4) นกศกษาจะขอเทยบโอนรายวชาเรยนและโอนหนวยกตไดไมเกนสามในสของจำานวนหนวยกตรวมของหลกสตรทรบโอน

(5) รายวชาหรอกลมรายวชาทไดรบอนมตใหเทยบโอนไดจากตางสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยจะไมนำามาคำานวณแตมระดบคะแนนเฉลยสะสม

182

(6) กรณการยกเวนในระดบปรญญาตร(ตอเนอง) รายวชาทขอยกเวน ตองไมเปนรายวชาในระดบอนปรญญาหรอเทยบเทา หรอรายวชาทหลกสตรกำาหนดไววาควรจดใหเรยน 2 ปแรกในระดบปรญญาตร เวนแตรายวชานนหลกสตรไดกำาหนดไวเปนอยางอน

(7) รายวชาทไดรบการยกเวน ใหบนทกในระเบยนการเรยนของนกศกษา โดยใชอกษร P

5.1.2 ระดบบณฑตศกษา (1) เปนรายวชาหรอกลมรายวชาในหลกสตร

ระดบบณฑตศกษา หรอเทยบเทาทสภามหาวทยาลยรบรอง(2) เปนรายวชาหรอกลมรายวชาทมเนอหา

สาระครอบคลมไมนอยกวาสามในสของรายวชาหรอกลมรายวชาทขอเทยบ

(3) เปนรายวชาหรอกลมรายวชาทไดระดบคะแนนไมตำากวา B หรอเทยบเทา หรอระดบคะแนนตวอกษร S

(4) นกศกษาจะเทยบรายวชาเรยนและโอนหนวยกตไดไมเกนหนงในสามของจำานวนหนวยกตรวมของหลกสตรทรบโอน

(5) รายวชาหรอกลมรายวชาทเทยบโอนจากตางสถาบนอดมศกษาจะไมนำามาคำานวณแตมระดบคะแนนเฉลยสะสม

(6) นกศกษาจะตองใชเวลาศกษาอยในมหาวทยาลยอยางนอยหนงปการศกษา และลงทะเบยนเรยนรายวชาหรอวทยานพนธตามหลกสตรทเขาศกษาไมนอยกวา 12 หนวยกต

5.2 การเรยนรจากประสบการณ

183

5.2.1 การเทยบความรจากประสบการณจะเทยบเปนรายวชาหรอกลมรายวชาตามหลกสตรและระดบการศกษาทเปดสอนในมหาวทยาลย

5.2.2 การประเมนเพอเทยบโอนความรในแตละรายวชา หรอกลมรายวชา ทำาไดโดยวธตอไปน

(1) เสนอเอกสารทางการศกษาหรอผลงาน และทดสอบความร

(2) อน ๆ ตามทคณะกรรมการเหนสมควร

ขอ 6 กำาหนดเวลาการเทยบโอนและยกเวนการเรยนรายวชานกศกษาทประสงคจะเทยบโอนและยกเวนการเรยน

รายวชาทไดเรยนจากสถาบนอดมศกษาอน จะตองยนคำารองขอเทยบโอนรายวชาตอมหาวทยาลยภายใน 6 สปดาห นบจากวนเปดภาคการศกษาแรกทเขาศกษา เวนแตไดรบอนมตจากอธการบด แตทงนตองไมเกน 2 ภาคการศกษา

สำาหรบการขอเทยบโอนจากประสบการณสามารถทำาไดในทกภาคการศกษา

นกศกษามสทธขอเทยบโอนและยกเวนการเรยนรายวชาไดเพยงครงเดยว

ขอ 7 การจดการศกษาระดบอนปรญญา ปรญญาตร และบณฑตศกษา การนบจำานวน ภาคการศกษาของผทไดรบการเทยบโอนผลการเรยนและการยกเวนการเรยนรายวชาใหถอเกณฑดงน

7.1 นกศกษาอนปรญญาตรและปรญญาตร ภาคปกตใหนบจำานวนหนวยกตได ไมเกน 22 หนวยกต เปน 1 ภาคการศกษา

184

7.2 นกศกษาอนปรญญาตรและปรญญาตร ภาคพเศษใหนบจำานวนหนวยกต ไมเกน 12 หนวยกต เปน 1 ภาคการศกษา

7.3 นกศกษาบณฑตศกษาใหนบจำานวนหนวยกตไดไมเกน 12 หนวยกตเปน 1 ภาคการศกษา

ขอ 8 การเทยบโอนผลการเรยนและการยกเวนการเรยนรายวชา ตองชำาระคาธรรมเนยมตามระเบยบมหาวทยาลยทวาดวยการรบจายเงนคาบำารงการศกษา

ขอ 9 ใหคณะกรรมการทมหาวทยาลยแตงตงพจารณามความเหนการเทยบโอนผล การเรยนและการยกเวนรายวชาแลวเสนออธการบดเปนผพจารณาอนมต

ขอ 10 ใหใชระเบยบน กบนกศกษาทเขาศกษาตงแตปการศกษา 2549 เปนตนไป

ขอ 11 ใหอธการบดรกษาการตามระเบยบน และมอำานาจวนจฉยชขาดในกรณทเกดปญหาจากการใชระเบยบน

ประกาศ ณ วนท 18 มนาคม 2549

(นายมชย ฤชพนธ) นายกสภามหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ

ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน

185


รายงานการประชมวพากษหลกสตร

186

รายงานการประชม

วพากษหลกสตรครงท 3 สาขาการพฒนาชมชน

ณ. ศนยฝกประสบการณวชาชพ มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ

วนท 7 มกราคม 2554 เวลา 9.00

รายชอผเขารวมประชม

จำานวน 14 ทานดงมรายนามตอไปน

อาจารยประจำา

ชอ-นามสกล ตำาแหนง บทบาทการวพากษหลกสตร

1.ผศ. อทธ คำาเพราะ ประธานกรรมการปรบปรงหลกสตรการพฒนาชมชน

ประธานในทประชม

ผดำาเนนการจดทำาหลกสตร

2.ดร. ประพรพร อกษรศร

ผประสานงานการปรบปรงหลกสตร

ผ ด ำา เ น น ก า ร จ ด ท ำาหลกสตร

3.อาจารยสมหมาย งามคณะ

กรรมการปรบปรงหลกสตร


187

4.อาจารยชนนทร สวณภกด

ผประสานงานการปรบปรงหลกสตร


5.อาจารยสมทรง บรรจงทตทานต

เลขานการคณะกรรมการปรบปรงหลกสตร


ผทรงคณวฒ

ชอ-นามสกล ตำาแหนง บทบาทการวพากษหลกสตร

1.นายสามารถ จนทรสรย

ขาราชการบำานาญ ผเชยวชาญทองถนวฒนธรรม

2.นายปฏภาณ จมผา

ผอำานวยการภาคเหนอ สถาบนพฒนาองคกรชมชน

ผเชยวชาญการปฏบตการพนทองคกรชมชนเพอการพฒนาชมชน

3.นายขจร วระใจ ผอำานวยการสำานกทะเบยนธรกจนำาเทยวและมคคเทศก

ผเชยวชาญหลกสตรการพฒนาชมชน

4. นายไพบลย บรณสนต

หวหนาฝายเทคโนโลยสารสนเทศ พฒนาการจงหวดสระบร

ผเชยวชาญการพฒนาชมชน

188

5. นายสทธโชค วบลย

ศษยเกาการพฒนาชมชน สาขาเกษตรกร

ผเชยวชาญการปฏบตการพฒนาพนทดานเกษตรทางเลอก

6.นายกตศกด ขนทองไทย

ศษยเกาการพฒนาชมชนสาขาวสาหกจชมชน

ผเชยวชาญการปฏบตการพฒนาพนทดานวสาหกจชมชน

7.ผศ. เอก ศรเชลยง

มหาวทยาล ยราชภ ฏวไลยอลงกรณ

ผเชยวชาญดานการบรหาร การจดการหลกสตรคณะ

8.รศ. วรณ เชาวนสขม


ผเชยวชาญดานวสาหกจชมชน

9.ผศ. อารย สงวนซอ


ผเชยวชาญดานสขภาวะชมชน

วาระการประชม

วาระท 1 กลาวตอนรบ และขอบคณคณะผทรงคณวฒพรอมแนะนำาบคลากรในการจดทำา

หลกสตรสาขาการพฒนาชมชน วาระท 2 แนะนำาผทรงคณวฒทงจากภายนอกและภายใน

มหาวทยาลยวาระท 3 นำาเสนอความเปนมา กระบวนการจดทำาหลกสตร การ

วจยเพอพฒนาหลกสตรและ ผลการวพากษหลกสตร

189

วาระท 4 ผทรงคณวฒ เสนอแนะแนวทางการปรบปรงหลกสตรสาขาการพฒนาชมชน

ผลการประชม

วาระท 1 กลาวตอนรบและขอบคณผทรงคณวฒ

ผศ. อทธ คำาเพราะ กลาวตอนรบและขอบคณผทรงคณวฒทไดเสยสละเวลามารวมในการวพากษหลกสตร พรอมแนะนำาคณะกรรมการในการปรบปรงหลกสตรพฒนาชมชน 5 ทาน ไดแก ผศ.อทธ คำาเพราะ ดร.ประพรพร อกษรศร อาจารยสมหมาย งามคณะ อาจารยชนนทร สวณภกด อาจารยสมทรง บรรจงธตทานต

วาระท 2 แนะนำาผทรงคณวฒวพากษหลกสตร

ดร.ประพรพร อกษรศร ไดแนะนำาชอผทรงคณวฒ ตำาแหนงและภารกจใน การปรบปรงหลกสตรการพฒนาชมชน จำานวน 9 ทาน และแนะนำาผทรงคณวฒทวพากษหลกสตรแตตดภารกจไมสามารถเดนทางมา 5 ทาน ไดแก รศ.ดร.ดลก บญเรองรอด รศ.ดร. ประกอบ คณารกษ ดร.โฉมยง โตะทอง นางสาวกนษฐา สวตธกล ผศ.ดร. เสาวภา สขประเสรฐ

วาระท 3 นำาเสนอความเปนมา กระบวนการจดทำาหลกสตร การวจยเพอพฒนาหลกสตรและผลการวพากษหลกสตร

190

ดร. ประพรพร อกษรศร นำาเสนอความเปนมา กระบวนการจดทำาหลกสตร การวจยเพอพฒนาหลกสตรและผลการวพากษหลกสตรสาขาการพฒนาชมชน ถงขนตอนการจดทำาหลกสตร ไดแก

1. การศกษาแนวคดทฤษฎการพฒนาหลกสตร มาตรฐาน (มคอ.2) ของคณะกรรมการอดมศกษา

2. การศกษาปญหาและความตองการของทองถนตอหลกสตรการพฒนาชมชน

3. การศกษานโยบาย แผนการพฒนาการศกษาของมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ

4. การวจยทงการสมภาษณ การเกบแบบสอบถาม 3 เรองไดแก การศกษา ความคาดหวงของผใชบณฑต การศกษาความพงพอใจของบณฑตสาขาการพฒนาชมชน มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ การศกษาความตองการของนกเรยนชนมธยมท 6 ตอการเขาเรยนในสาขาการพฒนาชมชน

5. การรางหลกสตร ตามแบบมาตรฐานคณะกรรมการอดมศกษา (มคอ. 2)

6. ผลสถตการวพากษหลกสตรจากผทรงคณวฒ

ผลและการปรบปรง การวพากษหลกสตรการพฒนาชมชน (ผทรงคณวฒ) มดงน

หมวดท 1 ขอมลทวไป

191

ประเดน การแกไข

1. ภาษาทใชในการจดการเรยนการสอน

แกไขภาษาทใชเปน ภาษาไทย“เปนหลก”

2. อาชพททำาไดหลงสำาเรจการศกษา

มการเพมเตมอาชพตามทผทรงคณวฒแนะนำา และแบงเปนขอเพอความชดเจน

3. ความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลย

เพมเตมรายละเอยดเพอใหเหนอยางชดเจนวาหลกสตรตอบสนองตอพนธกจของมหาวทยาลย

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร


1. ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตร

เพมคำาวา คณธรรม ใน“ ”วตถประสงค

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร


1. การดำาเนนการหลกสตร 1. ดานคณสมบตของผเขาศกษา เพมการใหโอกาสกบ

192

ชมชนในการคดสรรนกศกษาเขาเรยน2. ดานปญหาของนกศกษาแรกเขา ไดมการแกไขเนอหาใหชดเจนขน3. กลยทธในการแกไขปญหาของนกศกษาแรกเขามการจดทำาเปนตาราง


2. ความเหมาะสมของงบประมาณ

แกไขในสวนครภณฑเพอชแจงวสดครภณฑทมและไมมกอนการดำาเนนการตามหลกสตร

3. แผนการจดการศกษาแตละภาคเรยนการศกษา

เพมเตมรายละเอยดของหนวยกตทนกศกษาตองลงทะเบยนเรยนในแตละภาคเพอใหจบการศกษาตามเวลาทกำาหนด โดยแยกเปนรายภาคการศกษาและรายวชาในแตละหมวด รวมทงวชาพนฐานและวชาเลอกเสร

193

ความเหมาะสมของรายวชาในหลกสตร วชาเอกบงคบ

รายวชา การแกไข

1. 1. ชมชนศกษา เพมเตมการฝกปฏบตศกษาชมชน2. หลกและกระบวนการ

พฒนาชมชนเพมเตมเรองกระบวนทศนการพฒนา

3. การพฒนาความสามารถของบคคล

และกลม

เพมเตมเรองจตสาธารณะ การจดทำาแผนผงความด จดลำาดบความถนดและความสามารถ การวางเปาหมายชวต และการหาแนวทางเพอการดำาเนนการดวยตนเองไปสเปาหมาย การปฏบตงานพฒนาตนเอง งานกลมเพอการพฒนาชมชน

4. การพฒนาทนทางสงคมและวฒนธรรม

เพมเตมเรองการฝกปฏบตการเพอคนหาและพฒนาทนทางสงคมและทนทางวฒนธรรม การบรหารจดการเพอการพฒนาชมชน

5. การวางแผนพฒนาชมชน

เพมเตมการศกษากรณตวอยางในพนทชมชนทมการวางแผนพฒนาชมชน

194


6. การเสรมสรางความสามารถในการปฏบตการพฒนาชมชนภาคสนาม

เพมเตมการเสรมสรางทกษะและความรความสามารถในการฝกปฏบตการภาคสนาม

7. องคกรและการจดการเพอพฒนาชมชน

เพมเตมเรององคกรในการพฒนาชมชนในแนวระนาบหรอเครอขาย

8. การพฒนาองคกรชมชน

เพมเตมการศกษากรณตวอยางจรงในการพฒนาองคกรชมชนในทองถน

9. เศรษฐศาสตรพนฐานในชมชน

เพมเตมการศกษากรณตวอยางจรงในชมชนดานเศรษฐศาสตรพนฐานและสนคาชมชน

10. การพฒนาประชาสงคม

เพมเตมการฝกปฏบตกระบวนการประชาสงคมในสถานการณจรงของชมชน

11. เศรษฐกจชมชนพงตนเอง

เพมเตมการฝกปฏบตการวางแผนและการจดการดานเศรษฐกจของตนเองใหสามารถพงตนเองได

12. ภมปญญาทองถนกบการพฒนา

เพมเตมการศกษากรณตวอยางจากพนทจรง และการฝกปฏบตเพอคนหาภมปญญาของตนเอง

195

13. มานษยวทยาประยกตงานพฒนาชมชน

เพมเตมการศกษากรณตวอยางและการฝกปฏบตการจากพนทชมชน

14. การปฏรปทดนกบการพฒนาชมชน

เพมเตมการศกษากรณของชมชนในการปฏรปทดนและปยหาความตองการในการปฏรปทดน


15. การเปลยนแปลงชมชนชนบทและเมอง

สาขาวชามความตระหนกในความเปลยนแปลงอยางรวดเรวของบรบทชมชนทงชนบทและเมอง จงไดมการพจารณารายละเอยดของรายวชา ใหครอบคลมเนอหาดงทผวพากษไดเสนอแนะ แตขอบเขตของการเปลยนแปลง (Changes) มหลกคดทกวางขวาง และมแนวคดทจะบรรจอยในการศกษาเกยวกบการเปลยนแปลงมากมาย จงยดชอรายวชาเดมแลวเพมเตมในราย

196

ละเอยดของคำาอธบายรายวชา

16. เทคนคการจดการฝกอบรมและสมมนา

เพมเตมการฝกปฏบตการฝกอบรมหรอสมมนาในชมชนเพอการพฒนา

17. การทองเทยวโดยชมชน

เพมเตมการศกษากรณตวอยางและการปฏบตการจรงในพนทชมชน

18. การพฒนาการจดการทองเทยวชมชน

เพมเตมการศกษากรณตวอยางและการปฏบตการจรงในพนทชมชน

19. การจดการความรในงานพฒนา

เพมเตมการสรางทมจดการความรขององคกร การฝกปฏบตการจดการความรรวมกบชมชน

20. กระบวนการสรางเครอขายในงานพฒนาชมชน

เพมเตมการสรางเครอขายและกจกรรมเครอขายในงานพฒนาชมชน

21. การวจยเพอการพฒนา

เพมเตมการฝกปฏบตการวจย การเขยนและการวจารณโครงการวจยอยางเรงดวนและเหมาะสมกบชมชน

22. ความรเบองตนเกยวกบวสาหกจชมชน

เพมเตมความเหมอนและความตางระหวางแนวคดเรองการคาทเออประโยชนตอกลมผมโอกาสนอยกวา การตลาดเพอสงคม ธรกจชมชน การพฒนาความสามารถของชมชน

197

ในการประกอบวสาหกจ


23. การประกอบการวสาหกจชมชน

เพมเตมการฝกปฏบตการ ความแตกตางระหวางวสาหกจชมชนและธรกจชมชน

24. การจดการเกยวกบประกนคณภาพมาตรฐานชมชน

เพมเตมการนำาเสนอคณภาพมาตรฐานชมชน

25. เกษตรธรรมชาต จดใหเรยนวชาเกษตรธรรมชาตหรอเกษตรอนทรย ตามแนวโนมการเกษตรแบบปลอดภยในอนาคต

26. การสาธารณสขมลฐาน

ปรบปรงรายวชา การสาธารณสขมลฐาน เนนเนอหาทางดานการปฐมพยาบาล โดยเพมรายละเอยดใหเนนกจกรรมททำาไดโดยประชาชนหรอชมชน ซงมใชหนาทของแพทย

27. สวสดการและการสงเคราะหผสงอาย

เพมการศกษาบทบาทครอบครวในการดแลผสงอาย

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและประเมนผล

198


1. กลยทธการสอนและกจกรรมซงหลกสตรจดใหมเพอพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา

เพมเตมการฝกพดในทชมชน การพงตนเองไดจรง

2. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา

มการปรบปรงความรบผดชอบหลกและความรบผดชอบรองใหสอดคลองกบความสามารถในการจดการเรยนการสอนของอาจารย

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา


กฏระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน

แกไขขอผดพลาดของหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย


1. การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหม

เพมเตมเรองการจดนเทศอาจารยใหมในระดบสาขาวชา

199

2. การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ แกคณาจารย

เพมขอมลเกยวกบการพฒนาตำาแหนงทางวชาการ



ตวบงชผลการดำาเนนงาน ทบทวนและแกไขดชนบงชผลการดำาเนนงานใหมความชดเจนและสอดคลองกบ มคอ.

ขอเสนอแนะอนๆ

1. มการแกไขคำาวาหลกสตร และสาขาวชา ใหถกตองเหมาะสมตามบรบทการใช2. ไดมการเพมเตมรายละเอยดเรองการพฒนาตนเอง และการสรางงานดวยตวเองโดยไมหวงพงพา ตลาดแรงงานทงหมดของนกศกษา3. ในสวนของวชาพนฐานนน นกศกษาตองเลอกเรยนตามขอบงคบของมหาวทยาลย แตจะได รวบรวมขอเสนอแนะของผทรงคณวฒเกยวกบวชาพนฐาน เชน ทกษะดานภาษาองกฤษ คอมพวเตอร เพอนำาเสนอมหาวทยาลยตอไป

200

4. เพมเตมภาคผนวก ไดแก กรอบขนตอนการดำาเนนการปรบปรงหลกสตรการพฒนาชมชนระดบ ศศบ. 4 ป และผทรงคณวฒวพากษหลกสตร สาขาการพฒนาชมชน ระดบปรญญาตร

วาระท 4 การวพากษหลกสตรจากผทรงคณวฒ

ผทรงคณวฒไดเสนอขอคดเหนในหลกสตรการพฒนาชมชนเพมเตม ดงน

นายสามารถ จนทรสรย : ควรเนนกระบวนการเปลยนวธคดทนกศกษาในสาขาการพฒนาชมชนในการผลตงานทพงตนเองได ไมรอแตการไปสมครเปนลกจางคนอน รวมทงการฝกปฏบตการมากๆอนจะนำาไปสการเรยนรทแทจรง เพอให เรยนแลวคดได ปฏบตเปนอยางมออาชพ มอาชพทมนคง เปนการพฒนาตนเอง จงจะสามารถไปพฒนาคนอนๆได

ผศ.เอก ศรเชลยง : ในการนำาเสนอหลกสตรเขาทประชมสภาวชาการตองจด format ใหถกตอง เชน ทกวชาควรเรมดวยคำาวา ศกษา การฝกประสบการณม “ ” 2 แบบ คอฝกประสบการณแบบสห

กจ กบฝกประสบการณวชาชพ จำานวนหนวยกตในแตละหนาควรจะตรงกน คอ 133 หนวยกต

นายปฏภาณ จมผา : ปจจบนพบวาเมอนกศกษาไปสมครงาน มกจะไมผานการสมภาษณในงาน เพราะการเรยนทมงเนนการสอนอยในชนเรยน ดงนนสถาบนการศกษาทมหนาทในการสรางคนใหม

201

ความร จงตองเนนทผลลพธ กระบวนการ ใหไปประกอบอาชพไดจรง และเมอพจารณากระบวนการของชาวบานทเกยวของกบสาขาการพฒนาชมชน ตองการนกพฒนาทสามารถถายทอดความรแกชาวบาน และการเอออำานวยจากนกพฒนาในการจดกระบวนการบรหาร การจดการชมชน และเหนดวยทสาขาการพฒนาชมชนมการกำาหนดตวชวด การหาและดำาเนนการอตลกษณของมหาวทยาลย เพอเปนมหาวทยาลยขององคความรทองถนอยางแทจรง นกศกษาควรมความเขาใจและวเคราะหโครงสราง ปญหาทเกดขนเปนหลมดำา ของความยากจน การขาดแคลนทดนทำากน ภมปญญาทองถนถกละเลย ในขณะเดยวกนเหนวาการนำาผนำาทองถน ผมประสบการณในทองถนมาเรยนสาขาการพฒนาชมชนจะไดผลดกวาเดกรนใหมๆเพราะขาดประสบการณ ดงนนการจดการศกษา 2 ระดบจงควรใชการบรหารจดการการเรยนการสอนทแตกตางและเหมาะสมกบผเรยน

นายขจร วระใจ : จากการทำางานจะพบวานกศกษาทมาจากมหาวทยาลยราชภฏมกจะปฏบตงานไดตามภารกจของหนวยงาน นาจะเปนเพราะการขาดการเรยนรของนกศกษามาตงแตเรยนหนงสอ ทำาใหไมสามารถรบการเปลยนแปลงของแตละหนวยงานได ดงนนการสรางหลกสตรทมงเนนการฝกทกษะความสามารถของนกศกษา การพฒนาอาจารยใหทนสมยตอความรบรณาการและ การวดผลอยางตอเนองตามหลกสตรใหมนาจะทำาใหผลตบณฑตไดตรงกบความตองการ ในขณะเดยวกนตองพจารณาบคลากรและการบรหาร การอำานวยความสะดวกของมหาวทยาลยเออตอการจดการเรยนการ

202

สอนแนวนเพยงใด เพราะควรมการเปลยนแปลงและเคลอนตวทงองคาพยพและมการปรบปรงอยางจรงจงและตอเนอง

นายไพบลย บรณสนต : จากการพจารณาหลกสตรจะเหนวาไดมกระบวนการของการศกษาปญหาความตองการของทองถน อยางถกตองชดเจน แตในคำาอธบายรายวชาไมละเอยดเพยงพอ เมออาจารยแตละทานมาทำาการสอนไมทราบวาจะเขาใจและปรบปรงความรของอาจารยและการสอนใหเปนไปตามมาตรฐานเพยงใด ดงนนการจดทำาแผนการเรยนการสอนในแตละรายวชาจงนาทจะม การสมมนาโดยเชญผทเกยวของไดมารวมพจารณา นอกจากนสาขาวชาฯควรไดมการประชาสมพนธ ผานสอสาธารณะ ทงการรบนกศกษา การสมมนาประจำาป การเผยแพรผลงานของนกศกษา อกทงเมอมหาวทยาลยแหงนเนนการพฒนาชมชน พฒนาทองถน นาจะมวชาพนฐานการพฒนาชมชนใหนกศกษาทกสาขาวชาไดเรยน

นายกตศกด ขนทองไทย : มหาวทยาลยควรมมาตรการในการคมครองอาจารยผสอนทสามารถเสนอขอมลทเปนทางวชาการเพอการวเคราะห อดต ปจจบน อนาคตอยางถองแท มใชปดบงหรอไมกลาทจะกลาวถง อางวาเปนการสมเสยง ทำาใหเกดความเขาใจทคลาดเคลอนหรออาจนำาไปถงความขดแยงทางสงคม

เลกประชมเวลา 13.20 น.

อาจารย ดร. ประพรพร อกษรศร

บนทกการประชมชม

203

ผศ. อทธ คำาเพราะ

ตรวจทานบนทกการประชม

ภาคผนวก 6คณะกรรมการพฒนาหลกสตร

204

คณะกรรมการพฒนาหลกสตร

1. ผชวยศาสตราจารยอทธ คำาเพราะ ประธานกรรมการ2. อาจารย ดร.ประพรพร อกษรศรรองประธานกรรมการ3. อาจารยสมหมาย งามคณะ กรรมการ4. อาจารยชนนทร สวณภกด กรรมการ

5. อาจารยสมทรง บรรจงธตทานต กรรมการและเลขานการ

205


หมวดวชาการศกษาทวไป

206

หลกสตร หมวดวชาศกษาทวไปหลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2553

ชอสถาบนอดมศกษา : มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ สำานกวชาศกษาทวไป

หมวดท 1. ขอมลทวไป

1.รหสและชอหลกสตรภาษาไทย : หมวดวชาศกษาทวไปภาษาองกฤษ : General Education

2.ชอปรญญาและสาขาวชา -

3.วชาเอก (ถาม)-

207

4.จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตรจำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 30

หนวยกต

5.รปแบบของหลกสตร5.1 รปแบบ

เปนหลกสตรระดบปรญญาตร หลกสตร 4 ป สำาหรบใชกบหลกสตรทกหลกสตรและทกสาขาวชา

5.2 ภาษาทใช ภาษาไทย

5.3 การรบเขาศกษา -

5.4 ความรวมมอกบสถาบนอนเปนหลกสตรเฉพาะของสถาบนทจดการเรยนการสอน

โดยตรง6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบ

หลกสตร- มผลบงคบใชตงแตภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2554 - สภาวชาการมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรม

ราชปถมภ ใหความเหนชอบหลกสตร ในการประชมครงท 9/2553 เมอวนท 18 พฤศจกายน 2553

- สภามหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภอนมตหลกสตร ในการประชม ครงท 1/2554 เมอวนท 19 มกราคม 25547.ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน

208

หลกสตรมความพรอมในการเผยแพรคณภาพและมาตรฐานตามมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ในปการศกษา 2553 8.อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา (สมพนธกบ

สาขาวชา) เปนวชาศกษาทวไปทนกศกษาทกหลกสตรตองลงทะเบยน

เรยน การประกอบอาชพจงเปนไปตามสาขาวชาเอกของนกศกษาแตละคน

9.ชอ ตำาแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบ-

10. สถานทจดการเรยนการสอนในสถานทตงมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรม

ราชปถมภ

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ การพฒนาเศรษฐกจของประเทศทำาใหวถชวตของประชาชน

เปลยนแปลงไป เชน ใชชวต ทรบเรง มการแขงขนสง มความเหนแกตว และมคาครองชพทสงมากขน สงผลกระทบตอโครงสรางของครอบครว เยาวชนไมไดรบการดแลเอาใจใสจากพอแมเทาทควรจงมปญหามากขน เชนการใชยาเสพตด การตงครรภทไมพงปรารถนาตลอดจนปญหาทเกดจากการเปลยนแปลงของสงคม เศรษฐกจและการเมอง ซงสงผลตอความเปนอยของประชาชน ดงนนการจดการเรยนการสอนในหลกสตรวชาศกษาทวไป จงตองมงแกปญหาตางๆดงทกลาวมาแลว โดยเนนใหนกศกษาตระหนกถงการดำารงชวต

209

ทมความเปนไทย มความเปนอยอยางพอเพยง สามารถแกไขปญหาตางๆจนพงพาตวเองไดและปรบตวอยในสงคมไดอยางมความสข

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม

ความกาวหนาทางดานเทคโนโลยทำาใหคนไทยเรยนรขาวสารและวฒนธรรมของตางชาต ทำาใหวถชวตแบบดงเดมเปลยนแปลงไป การพฒนาทางสงคมตอประเทศไมทนตอการเปลยนแปลง ของสงคม ทำาใหการดำารงชวตของคนไทย เปลยนไปอยางรวดเรวโดยเฉพาะในกลมเยาวชน

12. ผลกระทบจาก ขอ 11.1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

12.1 การพฒนาหลกสตร 12.1.1 มหาวทยาลยตองมการปรบปรงและพฒนา

หลกสตรใหสอดคลองกบเศรษฐกจสงคม และวฒนธรรมทเปลยนแปลงไป

12.1.2 มหาวทยาลยตองมการพฒนาผเรยนใหสามารถคนควา และวจยเพอพฒนาสงคม

12.1.3 มหาวทยาลยตองมการปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบลกษณะเฉพาะของทองถน

12.1.4 มหาวทยาลยตองพฒนาหลกสตรใหมมาตรฐานเปนทยอมรบในระดบประเทศ

12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน 12.2.1 มหาวทยาลยควรมการพฒนาแลกเปลยนเชง

วชาการระหวางผเรยนกบอาจารย เพอปรบระดบมาตรฐานการศกษาใหเปนทยอมรบของสงคม

210

12.2.2 มหาวทยาลยควรเปนหนวยงานทเปนผนำาเชงวชาการและวจยและพฒนาสงคมและชมชน โดยมผเรยนเปนสวนรวม

12.2.3 มหาวทยาลยตองรบผดชอบในการบรการเชงวชาการเพอสนบสนนใหผเรยนมความพรอมในทกดาน

12.2.4 มหาวทยาลยตองมงผลตบณฑต ทมบคลกภาพเปนคนดมคณธรรม 13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน

- นกศกษาทกหลกสตรในมหาวทยาลยตองเรยนเปนวชาศกษาทวไป

13.1 กลมวชา/กระบวนวชาในหลกสตรทเปดสอนสามารถใหภาควชา/หลกสตรอนมาเรยนเปนวชาศกษา

ทวไป หรอเปนวชาเลอกเสร ในรายวชาทไมลงทะเบยนเปนวชาศกษาทวไป

13.2 การบรหารจดการ การบรหารจดการ มเปาหมาย วตถประสงคเปนไปตาม

คำาอธบายลกษณะกระบวนวชาใน มคอ.3 ในแตละวชา

211

หมวดท 2. ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1.ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตร1.1 ปรชญา

วชาการเดน เนนคณธรรม นำาทองถนพฒนา กาวหนาเทคโนโลย

1.2 วตถประสงค 1.2.1 เพอพฒนาทกษะของผเรยนใหมคณธรรม

จรยธรรม เปนพลเมองด ยดมนในการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยเปนประมข และปฏบตตามรอยเบองพระยคลบาท

1.2.2 เพอเสรมสรางความสามารถในการใชภาษา การคด การแกปญหา ความเขาใจตนเองและผอนการรเทาทนการเปลยนแปลง การพฒนาและปรบตวอยในสงคมไดอยางมความสข

1.2.3 เพอสรางความตระหนกในคณคาของศลปะ วฒนธรรม การอนรกษทรพยากรและสงแวดลอม

1.2.4 เพอพฒนาทกษะการใชวทยาศาสตรและเทคโนโลยการเรยนรและการดำารงชวต

2.แผนพฒนาปรบปรงหมวดวชาศกษาทวไป มแผนพฒนาปรบปรงรายวชา ดงน

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง

กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

1.ปรบปรงหลกสตรตามการเปลยนแปลงของสงคมโดยเนนการกนดอยด บนพนฐานของเศรษฐกจพอเพยง

1. สรางเครอขายการเรยนรตามแนวทางโครงการพระราชดำาร

ตวบงชจำานวนโครงการทเขารวมเครอขายหลกฐานโครงการทผานการ

212

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง

กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

อนมตและดำาเนนการแลว

2. ปรบปรงปจจยสนบสนนการเรยนการสอน

1. สำารวจความตองการ ของผเรยนและผสอน2. จดหาปจจยสนบสนน การเรยนการสอน ใหทนสมยและ มประสทธภาพ

ตวบงช1. จำานวนครงในการสำารวจ2. รายงานผลของขอมลทสำารวจหลกฐาน แบบสำารวจ

หมวดท 3. ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา 1.1 ระบบ

เปนระบบทวภาคโดย 1 ภาคการศกษาเรยนไมนอยกวา 15 สปดาห

213

1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน การจดการเรยนการสอนภาคฤดรอน เปนไปตามระเบยบ

มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวยการจดการศกษาในภาคฤดรอนสำาหรบนกศกษาระดบอนปรญญา ปรญญาตร ภาคปกต พ.ศ. 2549 (ภาคผนวก ค)2. การดำาเนนการหลกสตร

2.1 วน-เวลาในการดำาเนนการเรยนการสอนภาคตน เดอนมถนายน ถงเดอนกนยายนภาคปลาย เดอนพฤศจกายน ถงเดอนกมภาพนธภาคฤดรอน เดอนเมษายนถงเดอนพฤษภาคม

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา 2.2.1 มคณสมบตครบถวนตามทมหาวทยาลยกำาหนด2.2.2 มคณสมบตตามขอกำาหนดของแตละสาขา ทสมคร

เขาเรยน 2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา

นกศกษามความรดานภาษาตางประเทศ ดานคณตศาสตร/วทยาศาสตรไมเพยงพอ มปญหาการปรบตวจากเรยนในระดบมธยมศกษาถงระดบอดมศกษา และไมมทกษะในการใชระบบเทคโนโลย อยางเพยงพอ

2.4 กลยทธในการดำาเนนการเพอแกไขปญหา / ขอจำากดของนกศกษาในขอ 2.3

เปนภาระหนาทของแตละหลกสตร2.5 แผนการรบนกศกษาและผสำาเรจการศกษาในระยะ 5

ป เนองจากเปนหมวดวชาศกษาทวไปนกศกษาทกหลกสตร

ตองเรยน ดงนนจงไมมแผนการรบนกศกษาของตนเอง

214

2.6 งบประมาณตามแผน งบประมาณตามแผนของงานศกษาทวไป ไมสามารถ

จำาแนกรายละเอยดได เนองจากเดมไดใชวธการจดสรรงบประมาณใหคณะตางๆ รวมกนทงหมวดวชาศกษาทวไปและสาขาวชาเอก

2.7 ระบบการศกษาเปนการเรยน แบบชนเรยน

2.8 การเทยบโอนหนวยกต กระบวนวชาและการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย

เปนไปตามระเบยบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวยการเทยบโอนผลการเรยนและยกเวนการเรยนรายวชา พ.ศ. 2549 (ดรายละเอยดในภาคผนวกข)

3. หลกสตรและอาจารยผสอน 3.1 หลกสตร

3.1.1 จำานวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตร 30 หนวยกต

3.1.2 โครงสรางหลกสตร 1 หมวดวชาศกษาทวไป

30 หนวยกต- กลมวชาภาษาและการสอสาร

9 หนวยกต- กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร

13 หนวยกต บงคบเรยน

11 หนวยกต

215

เลอกเรยน 2 หนวยกต

- กลมวชาคณตศาสตรและวทยาศาสตรและเทคโนโลย 8 หนวยกต

บงคบเรยน 6 หนวยกต 6 หนวยกต

เลอกเรยน 2 หนวยกต 2 หนวยกต

3.1.3 กระบวนวชา หมวดวชาศกษาทวไป - กลมวชาภาษาและการสอสาร 9

หนวยกต9000101 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-

0-6) Thai for Communication9000102 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร

3(3-0-6) English for Communication9000103 ภาษาองกฤษเพอพฒนาทกษะ

ทางการเรยน 3(3-0-6) English for Study Skills

Development

- กลมวชามนษยศาสตร และสงคมศาสตร 13

หนวยกตบงคบเรยน 11

หนวยกต9000201 มนษยกบการดำาเนนชวต 3(3-

0-6)

216

Man and Life Enhancement9000202 พลวตทางสงคม

3(3-0-6)Social Dynamics

9000203 ตามรอยเบองพระยคลบาท 3(3-0-6)

To Follow in the Royal Foot Steps of His

Majesty the King9000204 ความรเบองตนเกยวกบกฎหมาย

2(2-0-4)

Fundamental Knowledge of Law

เลอก 2หนวยกต

9000205 สงแวดลอมกบการดำารงชวต2(2-0-4)

Environment and Living 9000206 สนทรยภาพของชวต

2(2-0-4)

Aesthetics for Life- กลมวชาคณตศาสตรและวทยาศาสตรและ

เทคโนโลย 8 หนวยกตบงคบเรยน 6

หนวยกต

217

9000301 เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต3(2-2-5)

Information Technology for Living

9000302 วทยาศาสตรเพอคณภาพชวต 3(3-0-6)

Science for Quality of Lifeเลอกเรยน 2

หนวยกต9000303 การคดและการตดสนใจ

2(2-0-4) Thinking and Decision

Making9000304 การออกกำาลงเพอพฒนาคณภาพ

ชวต 2(1-2-3)


หมายเหต ความหมายของเลขรหสกระบวนวชา

รหสกระบวนวชาทใชกำาหนดเปนตวเลข 7 หลก ดงตอไปน

1. เลข 3 ตวแรก เปนหมวดวชา2. เลขตวท 4 บงบอกถงระดบความยากงายหรอ

ชนป3. เลขตวท 5 บงบอกถงลกษณะเนอหา

“1” แสดงถง กระบวนวชาในกลมภาษา“2” แสดงถง กระบวนวชาในกลมมนษยศาสตร

และสงคมศาสตร

218

“3” แสดงถง กระบวนวชาในกลมวทยาศาสตร คณตศาสตรและเทคโนโลย

4. เลขตวท 6 และ 7 บองบอกถงลำาดบกอนและหลงรายวชา

3.1.4 แสดงแผนการศกษา เปดทกรายวชาในภาคเรยนเพอกระจายตารางสอน

ของผสอนและผเรยนทมโอกาสไดเลอกเรยนตามความเหมาะสม

3.1.5 คำาอธบายลกษณะกระบวนวชา

รหสวชา ชอและคำาอธบายรายวชาน(ท-ป-ศ)

9000101 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0-6

Thai for Communication ความสำาคญของภาษาไทย การสอสาร การพฒนาทกษะ

การฟง การพด การอาน การเขยน ทกษะการยอความ การสรปความ การขยายความ การแปลความ การตความ และการพจารณาสารเชงชวนเชอหรอเบยงเบน การนำาเสนอสารดวยวาจา ลายลกษณอกษร และการใชสอผสมในทางวชาการ และสถานการณจรงในชวตประจำาวน 9000102 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร

3(3-0-6)English for Communication

219

ฝกและพฒนาทกษะการฟง การพด การอานและการเขยน การสอสารในสถานการณตาง ๆ โดยคำานงถงบรบทของสงคมไทยและสากล การสอสาร การแนะนำาตนเองและผอน การทกทาย การกลาวลา การถามขอมลสวนบคคล การถามขอมล การซอสนคา การบอกทศทางและสถานทตง การนดหมาย การเชญ การขอรอง การขอบคณ การแสดงความรสก การแสดงความคดเหน การอธบายลกษณะบคคลและลกษณะสงของเครองใช

9000103 ภาษาองกฤษเพอพฒนาทกษะการเรยน3(3-0-6)

English for Study Skills Developmentฝกและพฒนาการใชภาษาองกฤษ การฟง การพด การ

อาน และการเขยนเชงบรณาการ การเขยนสรปหวขอเรองและจบใจความสำาคญ การแสดงความคดเหนและประยกตใชในการศกษาคนควาและพฒนาการเรยนรของตนเอง

9000201 มนษยกบการดำาเนนชวต3(3-0-6)

Man and Life Enhancementการดำารงชวตในสงคมปจจบน พฤตกรรมมนษย ความ

เขาใจตนเองและผอน คณธรรมและจรยธรรม การรเทาทนการเปลยนแปลง ความสามารถพฒนาตน และปรบตวใหเขากบสงคมและสงแวดลอม การแกปญหา และพฒนาปญญากอใหเกดสนตสขและสนตภาพ

9000202 พลวตทางสงคม3(3-0-6)

Social Dynamics

220

พฒนาการของสงคมไทย วฒนธรรมประเพณ เศรษฐกจ การเมองการปกครอง กฎหมาย และการพฒนาประเทศ วเคราะหสภาวการณปจจบนของสงคมโลก ดานสงคม เศรษฐกจ การเมองการปกครอง ทมผลกระทบตอสงคมไทย


9000203 ตามรอยเบองพระยคลบาท3(3-0-6)

To Follow in the Royal Foot Steps of His Majesty the King

พระราชประวต พระราชจรยวตร พระราชกรณยกจ พระราชนพนธ ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง การพฒนาสงคมและเศรษฐกจอนเนองมาจากพระราชดำาร และการประพฤตปฏบตตนตามพระบรมราชโอวาท และพระราชดำาร 9000204 ความรพนฐานเกยวกบกฎหมาย

2(2-0-4)Fundamental Knowledge of Lawสทธและหนาทของประชาชนตามรฐธรรมนญ สทธเดก

การแจงเกด การรบบตรบญธรรม เกณฑเขาศกษา การทำาบตรประชาชน การรบราชการ การหมน การสมรส การหยา มรดก กยมเงน คำาประกน การประกนภย จำานอง จำานำา ซอขาย ขายฝาก เชาทรพย เชาซอ กฎหมาย แรงงาน ยาเสพตดใหโทษ กฎหมายทดน การรองทกขเนองจากการไดรบความเดอนรอนจากเจาหนาทของรฐ การฟองศาล ปกครอง การคมครองผประสบภยจากรถ กฎหมายเกยวกบขอมลขาวสาร

221

9000205 สงแวดลอมกบการดำารงชวต2(2-0-4)

Environment and Livingลกษณะทางกายภาพของโลก คณคาความสำาคญของ

ทรพยากรธรรมชาต การเปลยนแปลงของสภาพแวดลอมทางธรรมชาตและวถชวต สาเหตและแนว ทางการแกปญหาการเกดภยพบต มลพษ การสญเสยทรพยากร การสรางจตสำานกใหเหนคณคาของการอนรกษทรพยากรธรรมชาตใหดำารงอยอยางยงยน

9000206 สนทรยภาพของชวต2(2-0-4)

Aesthetics for Lifeการจำาแนกขอแตกตางในศาสตรทางความงาม ความ

หมายของสนทรยศาสตรเชงการคดกบสนทรยศาสตรเชงพฤตกรรม ความสำาคญของการ รบรกบความเปนมาของศาสตร ทศนศลป ศลปะดนตร ศลปะการแสดงผานขนตอนการเรยนรเชงคณคา เพอใหไดมาซงประสบการณของความซาบซงทางสนทรยภาพ

9000301 เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต 3(2-2-5)

Information Technology for Livingการใชคอมพวเตอรเบองตน ใหสามารถใชโปรแกรม

สำาเรจรปดานการจดการเอกสาร การนำาเสนอขอมล และการจดตารางการทำางาน ศกษาเกยวกบเทคโนโลยสารสนเทศ ความสำาคญของระบบเทคโนโลยสารสนทเศ ทมอทธพลและผลกระทบตอชวตและสงคม และการใชเทคโนโลยสารสนเทศในการจดเกบขอมล ประมวลผลขอมล การเลอกแหลงสารสนเทศ การวเคราะหการประเมนคณคาสารสนเทศและการใชอนเทอรเนต

222


9000302 วทยาศาสตรเพอคณภาพชวต3(3-0-6)

Science for Quality of Lifeการนำาความรดานวทยาศาสตร และทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร วธการสงเสรมสขภาพเพอพฒนาคณภาพชวต ผลกระทบของวทยาศาสตรและเทคโนโลยตอมนษย

9000303 การคดและการตดสนใจ2(2-0-4)

Thinking and Decision Makingหลกการและกระบวนการคดของมนษย การพฒนา

ทกษะการคด การแกปญหา การตดสนใจและการประยกตใช

9000304 การออกกำาลงกายเพอพฒนาคณภาพชวต2(1-2-3)


ประวต ปรชญา ขอบขาย ความหมาย ความมงหมายและประโยชนของการออกกำาลงกาย หลกการและวธการออกกำาลงกาย การจดการแขงขนกฬาทกระดบ การเปนผเลนและผดทด การพฒนาคณภาพชวตโดยการเลนกฬา การละเลนพนเมองของไทย การเลนกฬาประเภทบคคลและประเภททม และการออกกำาลงกายในชวตประจำาวน

3.2 ชอ ตำาแหนง และคณวฒของอาจารย-

223

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม4.1 ผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม

- 4.2 ชวงเวลา

- 4.3 การจดเวลาและตารางสอน

- 5. ขอกำาหนดเกยวกบการทำาโครงงานหรองานวจย

5.1 คำาอธบายโดยยอ -

5.2 ผลการเรยนร -

5.3 ชวงเวลา -

5.4 จำานวนหนวยกต -

5.5 การเตรยมการ -

กระบวนการประเมนผล -

224

หมวดท 4. ผลการเรยนรและกลยทธการสอนและการประเมนผล

1.การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา

คณลกษณะพเศษ กลยทธการสอนหรอกจกรรมนกศกษา

1. มการแตงกายทเหมาะสม มวาจาทสภาพ มสขภาพรางกายทแขงแรง มความผกพนตอทองถน ภมใจในคณคาของความเปนไทย และมจตสำานกของความเปนคนดของสงคม

แสดงบทบาทสมมตในหองเรยน โดยสมมตสถานการณในแตละดาน

2. มความสามารถดานการใชภาษาตางประเทศอยางนอย 1 ภาษา

เขาคายฝกทกษะการใชภาษา

3. มความสามารถดานเทคโนโลยสารสนเทศ

ฝกทกษะดานเทคโนโลยสารสนเทศ

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน2.1 คณธรรม จรยธรรม

2.1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม 2.1.1.1 สามารถจดการปญหาทางคณธรรม

จรยธรรม โดยใชดลยพนจ ทางคานยม และความรสกของผอน 2.1.1.2 แสดงออกซงพฤตกรรมทางดานคณธรรม

และจรยธรรม เชน มวนย มความรบผดชอบ ซอสตยสจรต เสยสละ

225

2.1.1.3 ประพฤตตนเปนแบบอยางทดตอผอนทงทางกาย วาจา และใจปฏบตตามกฎระเบยบและขอบงคบตางๆ ขององคกรและสงคม

2.1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

2.1.2.1 สอนคณธรรมจรยธรรม สอดแทรกในรายวชาทเกยวของ

2.1.2.2 บรรยายพเศษโดยผมประสบการณ หรอผทำาในแตละศาสนา

2.1.2.3 สอนโดยใชกรณศกษาและอภปรายรวมกน2.1.2.4 ผสอนแสดงแบบอยางทด

2.1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

2.1.3.1 สงเกตพฤตกรรมในชนเรยน2.1.3.2 ใหทำางานเปนกลมและรายงานผลงาน 2.1.3.3 กำาหนดหวขอทางคณธรรมและจรยธรรมให

ผเรยนอภปราย

2.1.3.4 สรางแบบสอบถามใหผปกครองและผเรยนแสดงความคดเหน

2.2 ความร2.2.1 ผลการเรยนรดานความร

2.2.1.1 มองคความรพนฐานทวไปอยางกวางขวางและเปนระบบ และเขาใจหลกการในการดำารงชวต

2.2.1.2 มความเขาใจเกยวกบความกาวหนาของความรเฉพาะดาน และตระหนกถงงานวจยในปจจบนทเกยวของกบการแกปญหา

226

2.2.1.3 ตระหนกในธรรมเนยมปฏบต กฎระเบยบ ขอบงคบ ทเปลยนแปลงตามสถานการณ

2.2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร

2.2.2.1 อภปรายเปนกลมโดยใหผสอนตงคำาถาม ตามเนอหาโดยยดผเรยนเปนศนยกลาง

2.2.2.2 บรรยายในชนเรยนและถามตอบ 2.2.2.3 ใหคนควาทำารายงาน2.2.2.4 ศกษานอกสถานท 2.2.2.5 การสาธตและฝกภายในหองปฏบตการ

2.2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร 2.2.3.1 ทดสอบทฤษฎโดยการสอบและใหคะแนน2.2.3.2 ประเมนจากรายงานทใหคนควา2.2.3.3 ประเมนจากงานทไดรบมอบหมาย2.2.3.4 ประเมนความสนใจจากการศกษานอกสถาน

ท 2.3 ทกษะทางปญญา

2.3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา2.3.1.1 สามารถคนหาขอเทจจรง ทำาความเขาใจและ

ประเมนขอมล แนวคดและหลกฐานใหมๆ จากแหลงขอมลทหลากหลาย และใชขอมลทไดในการแกไขปญหาและงานอนๆ ดวยตนเอง

2.3.1.2 สามารถศกษาปญหาทคอนขางซบซอนและเสนอแนะแนวทางในการแกไขไดอยางสรางสรรค โดยคำานงถงความรทางภาคทฤษฎ ประสบการณทางภาคปฏบต และผลกระทบจากการตดสนใจ

2.3.1.3 สามารถใชทกษะและความเขาใจในเนอหาสาระในการแกไขปญหาไดอยางเหมาะสม

227

2.3.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา

2.3.2.1 ศกษาโดยการใชกรณศกษา 2.3.2.2 อภปรายเปนกลม2.3.2.3 พฒนางานทไดรบมอบหมาย2.3.2.4 กำาหนดใหมรายวชาทตองใชทกษะในการ

คำานวณ 2.3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะ

ทางปญญา 2.3.3.1 ประเมนโดยการสอบ2.3.3.2 ประเมนโดยการเขยนรายงาน 2.3.3.3 ประเมนจากผลงานทไดรบมอบหมาย

2.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

2.4.1 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางตวบคคลและความสามารถในการรบผดชอบ

2.4.1.1 มสวนชวยเออตอการแกปญหาในกลมไดอยางสรางสรรค

2.4.1.2 สามารถแสดงความเปนผนำา และรจกใชนวตกรรมในการแกไขปญหา

2.4.1.3 มความคดรเรมในการวเคราะหปญหาไดอยางเหมาะสมบนพนฐานของตนเอง และของกลม

2.4.1.4 รบผดชอบในการเรยนร รวมทงพฒนาตนเองและอาชพอยางตอเนอง

2.4.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

228

2.4.2.1 มอบหมายงานเปนกลมยอยและแบงหนาทความรบผดชอบ

2.4.2.2 ศกษาโดยใชกรณศกษา2.4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะ

ความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 2.4.3.1 ใหผเรยนและตนเองและประเมนซงกนและ

กน2.4.3.2 สงเกตพฤตกรรมในการเรยน 2.4.3.3 ประเมนจากงานทไดรบมอบหมาย

2.5 ทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2.5.1 ผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2.5.1.1 ศกษาและทำาความเขาใจในประเดนปญหา และเลอกใชเทคนคทางสถตหรอคณตศาสตรอยางเหมาะสมเพอแกไขปญหา

2.5.1.2 สอสารไดอยางมประสทธภาพทงในการพด การเขยน และเลอกใชรปแบบของการนำาเสนอทเหมาะสมสำาหรบกลมบคคลทแตกตางกนได

2.5.1.3 ใชเทคโนโลยสารสนเทศในการเกบรวบรวมขอมล ประมวลผลแปลความหมาย และนำาเสนอขอมลสารสนเทศอยางสมำาเสมอ

2.5.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2.5.2.1 ทดสอบความสามารถดานภาษาโดยการสอบและการสมภาษณ

229

2.5.2.2 บรณาการการใชเทคโนโลยในรายวชาทเกยวของ

2.5.2.3 แกปญหาโจทยโดยใชคณตศาสตรหรอสถต2.5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะใน

การวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2.5.3.1 ประเมนผลจากการสอบขอเขยนและสอบปากเปลา

2.5.3.2 ประเมนผลการใชคอมพวเตอร2.5.3.3 แกปญหาโจทยทางคณตศาสตร

230

3.แผนทการกระจายความรบผดชอบผลการเรยนรสกระบวนวชา (Curriculum mapping)

ลำาดบ Course

1 คณธรรม จรยธรรม

2 ความร3 ทกษะทาง

ปญญา4 ทกษะทาง

สงคม5 ทกษะการว

เคราะหฯ1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3

1 มนษยกบการดำาเนนชวต • • o • o o • o o o o • • o • o2 พลวตทางสงคม o • • • • • o o • • o o o o o3 ตามรอยเบองพระยคลบาท • • • • o o • • o • o • • o • o

4 ความรพนฐานเกยวกบกฏหมาย • • • o • o o • o o • • o

5 สงแวดลอมกบการดำารงชวต • • • • • • • • • • • • • o • •6 สนทรยภาพของชวต • • • • • • • • • • • o • •7 ภาษาไทยเพอการสอสาร o • o • o • o • • o8 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร o • o • • o • • o • o • o

9 ภาษาองกฤษเพอพฒนาทกษะการเรยน • • o o o • • o o • • o

10 เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต o • • • • o • o o o •11 วทยาศาสตรเพอคณภาพชวต o • o • • o • o o o o • o o • o

231

12 การคดและการตดสนใจ • • o • o • • • • o • • •

13 การออกกำาลงการเพอพฒนาคณภาคชวต • • • • • • • • • • o • o • • o

• ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

232

ผลการเรยนรในตารางมความหมายดงน

1. คณธรรม จรยธรรม1.1 สามารถจดการปญหาทางคณธรรม จรยธรรม โดยใช

ดลยพนจ ทางคานยม และความรสก ของผอน 1.2 แสดงออกซงพฤตกรรมทางดานคณธรรมและจรยธรรม

เชน มวนย มความรบผดชอบ ซอสตยสจรต เสยสละ1.3 ประพฤตตนเปนแบบอยางทดตอผอนทงทางกาย วาจา

และใจปฏบตตามกฎระเบยบและขอบงคบตางๆ ขององคกรและสงคม

2. ความร2.1 มองคความรพนฐานทวไปอยางกวางขวางและเปนระบบ

และเขาใจหลกการในการดำารงชวต2.2 มความเขาใจเกยวกบความกาวหนาของความรเฉพาะ

ดาน และตระหนกถงงานวจยในปจจบนทเกยวของกบการแกปญหา2.3 ตระหนกในธรรมเนยมปฏบต กฎระเบยบ ขอบงคบ ท

เปลยนแปลงตามสถานการณ

3. ทกษะทางปญญา3.1 สามารถคนหาขอเทจจรง ทำาความเขาใจและประเมน

ขอมล แนวคดและหลกฐานใหมๆ จากแหลงขอมลทหลากหลาย และใชขอมลทไดในการแกไขปญหาและงานอนๆ ดวยตนเอง

3.2 สามารถศกษาปญหาทคอนขางซบซอนและเสนอแนะแนวทางในการแกไขไดอยางสรางสรรค โดยคำานงถงความรทางภาคทฤษฎ ประสบการณทางภาคปฏบต และผลกระทบจากการตดสนใจ

233

3.3 สามารถใชทกษะและความเขาใจในเนอหาสาระในการแกไขปญหาไดอยางเหมาะสม

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ4.1 มสวนชวยและเออตอการแกปญหาในกลมไดอยาง

สรางสรรค 4.2 สามารถแสดงความเปนผนำา และรจกใชนวตกรรมในการ

แกปญหา 4.3 มความคดรเรมในการวเคราะหปญหาไดอยางเหมาะสม

บนพนฐานของตนเองและของกลม 4.4 มความรบผดชอบในการเรยนรและพฒนาตนเองอยาง

ตอเนอง

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

5.1 ศกษาและทำาความเขาใจในประเดนปญหา และเลอกใชเทคนคทางสถต หรอคณตศาสตรอยางเหมาะสมเพอแกไขปญหา

5.2 สอสารไดอยางมประสทธภาพทงในการพด การเขยน และเลอกใชรปแบบของการนำาเสนอทเหมาะสมสำาหรบกลมบคคลทแตกตางกนได

5.3 ใชเทคโนโลยสารสนเทศในการเก บรวบรวมขอมล ประมวลผล แปลความหมาย และนำาเสนอขอมลสารสนเทศอยางสมำาเสมอ

234

หมวดท 5. หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑ ในการใหระดบคะแนน เปนไปตามขอบงคบ หมวด 5 มหาวทยาลยราชภฏวไลย

ราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด

235

ปทมธาน วาดวยการจดการศกษาระดบอนปรญญาและปรญญาตร พ.ศ. 2551 (ระบในภาคผนวก)2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา

2.1 ใหอาจารยแสดงตวอยางการประเมนผลทกรายวชาเพอการทวนสอบ

2.2 (อาจ) จดตงกรรมการทวนสอบ เพอสมตรวจสอบการใหคะแนนในรายวชาหรอรายงานของผเรยน

2.3 เปรยบเทยบการใหคะแนนขอสอบแตละขอในแตละรายวชา ตามเกณฑทกำาหนด เพอใหผสอนมมาตรฐานการใหคะแนน โดยเฉพาะรายวชาทมผสอนมากกวา 1 คน

2.4 (อาจ) จดทำาขอสอบมาตรฐานสำาหรบรายวชาเดยวกนในกรณทมผสอนหลายคน

2.5 (อาจ) จดทำาขอสอบมาตรฐานสำาหรบรายวชาทมเนอหาตรงกนกบสถาบน ในเครอขาย

2.6 สำารวจความคดเหนเกยวกบคำาถามในขอสอบจากผใชบณฑต เพอปรบมาตรฐานขอสอบ

3. เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตร เงอนไขการสำาเรจการศกษาตามเกณฑของมหาวทยาลยเปนไป

ตามขอบงคบมหาวทยาลย ราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวยการจดการศกษาระดบอนปรญญาและปรญญาตร พ.ศ. 2551 (ระบทภาคผนวก ก)

236

หมวดท 6. การพฒนาคณาจารย

1. การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหม 1) มการปฐมนเทศแนะแนวการเปนครแกอาจารยใหม ใหม

ความรและเขาใจนโยบายของสถาบน คณะตลอดจนในหลกสตรทสอน

2) สงเสรมอาจารยใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณเพอสงเสรมการสอนและการวจยอยางตอเนอง การสนบสนนดานการศกษาตอ ฝกอบรม ดงานทางวชาการและวชาชพในองคกรตางๆการประชมทางวชาการทงในประเทศและ/หรอตางประเทศหรอการลาเพอเพมพนประสบการณ

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย 2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวด

และการประเมนผล 1) สงเสรมอาจารยใหมการเพมพนความร สรางเสรม

ประสบการณเพอสงเสรมการสอนและการวจยอยางตอเนอง การสนบสนนดานการศกษาตอ ฝกอบรม ดงานทางวชาการและวชาชพในองคกรตางๆ การประชมทางวชาการทงในประเทศและ/หรอตางประเทศ หรอการลาเพอเพมพนประสบการณ

2) การเพมพนทกษะการจดการเรยนการสอนและการประเมนผลใหทนสมย

2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ

237

1) การมสวนรวมในกจกรรมบรการวชาการแกชมชนทเกยวของกบการพฒนาความรและคณธรรม

2) สงเสรมการทำาวจยสรางองคความรใหมเปนหลกและเพอพฒนาการเรยนการสอนและมความเชยวชาญในสาขาวชาชพ


1. การบรหารหลกสตร กลกลไกในการบรหารหลกสตรม 2 ดานดงนในกา

1.1 การบรหารงานทวไป มหนาทบรหารสำานกงานดงน1.1.1 สนบสนนการจดการเรยนการสอนดานงบประมาณ

พสด ครภณฑ บคลากร ธรการ1.1.2 จดเตรยมเอกสารเพอรบการประกนคณภาพ1.1.3 สนบสนนการผลตสอการเรยนการสอน1.1.4 การประชาสมพนธ1.1.5 การจดทำาเวบไซต

1.2 การบรหารวชาการ รบผดชอบการจดการหลกสตร ดงน

238

1.2.1 การปรบปรงและพฒนารายวชาในหมวดรายวชาศกษาทวไปทมงเนนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552

1.2.2 การบรหารการจดการเรยนการสอนและเนอหาสาระในรายวชา

1.2.3 จดใหมการวจยในชนเรยนเพอนำามาปรบปรงพฒนารายวชาในหลกสตร

1.2.4 กำาหนดผลการเรยนรใหเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 โดยตองครอบคลมอยางนอย 5 ดาน ดานคณธรรม จรยธรรม ดานความร ดานทกษะทางปญญา ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ และทกษะการวเคราะหเชงตวเลขการสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1.2.5 จดทำาแผนทกระจายความรบผดชอบของรายวชา1.2.6 บรการจดการขอสอบและจดการสอบกลางภาค

และปลายภาค1.2.7 บรหารจดการงบประมาณในสำานกวชาศกษาทวไป1.2.8 จดผสอน ตารางสอน ตารางสอบ

2. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอนและการจดการ2.1 การบรหารงบประมาณ

ประชมอาจารยผสอน ใหกำาหนดคาใชจายทจะตองใชในแตละรายวชา แลวนำามาจดกลมเพอของบประมาณจากมหาวทยาลยใหเพยงพอตอการใชในรอบ 1 ป

2.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดมเดมใชทรพยากรการสอนรวมกบคณะ โดยวชาของคณะใด

กจะใชทรพยากรของคณะนน 2.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม

239

ปจจบนไดแยกงานวชาศกษาทวไปออกจากคณะ ทรพยากรทใชจะใชทรพยากรจากสวนกลางของมหาวทยาลย เชน คอมพวเตอร LCD ทใชในการสอน สำาหรบอปกรณสนบสนนอนๆ ทไมสามารถใชกบสวนกลางได กจะจดหาเพมเตมเทาทจำาเปน เชน จดซอเครองถายเอกสาร เครองทำาสำาเนา เครองเรยงเอกสารเพอใชในการจดทำาขอสอบ และสนบสนนการเรยนการสอนใหมประสทธภาพยงขน

3. การบรหารคณาจารย3.1 การรบอาจารยใหม

มการคดเลอกอาจารยใหมตามระเบยบและหลกเกณฑของมหาวทยาลยโดยอาจารยใหมจะตองมวฒการศกษาและคณสมบตตามทคณะ สาขาวชา และ ก.บ. มหาวทยาลยกำาหนด

3.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร

คณาจารยผรบผดชอบหลกสตร อาจารยประจำาหลกสตร (จำานวนไมนอยกวารอยละ 80) และผสอน จะตองประชมรวมกนในการวางแผนจดการเรยนการสอนประเมนผลและใหความเหนชอบการประเมนผลทกกระบวนวชาเกบรวบรวมขอมลเพอเตรยมไวสำาหรบการปรบปรงหลกสตร ตลอดจนปรกษาหารอแนวทางทจะทำาใหบรรลเปาหมายตามหลกสตร และไดบณฑตเปนไปตามคณลกษณะบณฑตทพงประสงค โดยความเหนชอบของคณะและมหาวทยาลย

3.3 การแตงตงอาจารยพเศษ การแตงตงอาจารยพเศษมงใหเกดการพฒนา

ประสบการณการเรยนรแกนกศกษานอกเหนอไปจากความรตามทฤษฎ เพอเพมพนประสบการณการทำางานในวชาชพจรง

4. การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน

240

4.1 การกำาหนดคณสมบตเฉพาะสำาหรบตำาแหนงมการกำาหนดคณสมบตบคลากรใหครอบคลมภาระหนาทท

ตองรบผดชอบโดยคณะกรรมการเลอกบคลากร กอนรบเขาทำางาน 4.2 การเพมทกษะความรเพอการปฏบตงาน

มการพฒนาบคลากรใหมพฒนาการเพมพนความรสรางเสรมประสบการณในภาระงาน ทรบผดชอบสามารถสนบสนนบคลากรสายวชาการหรอหนวยงานใหเกดการพฒนาอยางตอเนองโดยการอบรม ดงาน ทศนศกษา และการวจยสถาบน

5. การสนบสนนและการใหคำาแนะนำานกศกษา5.1 การใหคำาปรกษาดานวชาการ และอนๆ แกนกศกษา

คณะตางๆมการแตงตงอาจารยทปรกษาทางวชาการใหแกนกศกษาทกคน โดยนกศกษาสามารถปรกษากบอาจารยทปรกษาในการวางแผนการเรยน การแนะนำาแผนการเรยนในหลกสตร การเลอกและวางแผนสำาหรบอาชพ และการใชชวตในในมหาวทยาลยโดยมหาวทยาลยไดจดตารางใหอาจารยทปรกษาพบนกศกษาทกสปดาห สปดาหละ 1 ชวโมง

5.2 การอทธรณของนกศกษา

นกศกษาทถกลงโทษ มสทธยนอทธรณตอคณะกรรมการอทธรณ ภายใน 30 วน นบแตวนรบทราบคำาสงลงโทษ โดยคำารองตองทำาเปนหนงสอพรอมเหตผลประกอบ และยนเรองผานงานวนย กองพฒนานกศกษา และใหคณะกรรมการอทธรณ พจารณาใหแลวเสรจภายใน 30 วน นบตงแตวนทไดรบหนงสออทธรณ โดยคำาวนจฉยของคณะกรรมการอทธรณถอเปนทสนสด

241

6. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และ/หรอความพงพอใจของผใชบณฑต

1) มการตดตามการเปลยนแปลงของสถานการณทางดานเศรษฐกจ สงคม ของประเทศและโลก เพอศกษาทศทางของตลาดแรงงานทงในระดบทองถน และประเทศ

2) ใหมการสำารวจความตองการของตลาดแรงงานและความพงพอใจของผใชบณฑตกอนการปรบปรงหลกสตร

7.ตวบงชผลการดำาเนนงาน (Key Performance Indicators)

1)อาจารยประจำาหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน

ตดตาม และทบทวนการดำาเนนงานหลกสตร2)มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ท

สอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอมาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา

3)มรายละเอยดของกระบวนวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนามตาม

แบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกกระบวนวชา

4)จดทำารายงานผลการดำาเนนการของกระบวนวชา และรายงานผลการดำาเนนการของ

ประสบการณภาคสนามตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษา ทเปดสอนใหครบทกกระบวนวชา

5)จดทำารายงานผลการดำาเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ใน 60 วน หลงสนสด

ปการศกษา

242

6)มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ทกำาหนด

ใน มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยรอยละ 25 ของกระบวนวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

7)มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอการประเมนผล

การเรยนร จากผลการประเมนการดำาเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

8) อาจารยใหม ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอคำาแนะนำาดานการจดการเรยนการสอน

9) อาจารยประจำาทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยางนอยปละ 1 ครง 10) จำานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอนไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป 11) ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลย ไมนอยกว3.5 จากคะแนนเตม 5.0 12) ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0 13) นกศกษามงานทำาภายใน 1 ป หลงจากสำาเรจการศกษา ไมตำากวารอยละ 80 14) บณฑตทไดงานทำาไดรบเงนเดอนเรมตนไมตำากวาเกณฑท ก.พ. กำาหนด

243

หมวดท 8. กระบวนการการประเมนและปรบปรงหลกสตร

1. การประเมนประสทธผลของการสอน1.1 กระบวนการประเมนและปรบปรงแผนกลยทธการสอน

1.1.1 มการประเมนผลการสอนของอาจารยโดยนกศกษา และนำาผลการประเมนมาวเคราะหเพอหาจดออนและจดแขงในการสอนของอาจารยผสอน เพอปรบกลยทธการสอนใหเหมาะสมโดยอาจารยแตละทาน

1.1.2 มการประเมนผลการเรยนรของนกศกษาโดยการสอบ

1.1.3 มการประเมนผลการเรยนรของนกศกษาโดยการปฏบตงานกลม

1.1.4 วเคราะหเพอหาจดออนและจดแขงในการเรยนรของนกศกษา เพอปรบ กลยทธการสอนใหเหมาะสมกบนสตแตละชนป โดยอาจารยแตละทาน

1.2 กระบวนการประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอนใหนกศกษาไดประเมนผลการสอนของอาจารยในทกดาน ทงในดานทกษะ กลยทธการสอน และการใชสอในทกกระบวนวชา

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม2.1 ประเมนโดยนกศกษาปสดทาย2.2 ประเมนโดยบณฑตทสำาเรจการศกษา2.3 ประเมนโดยผใชบณฑต/ผมสวนไดสวนเสยอนๆ

3. การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตรการประเมนคณภาพการศกษาประจำาป ตามดชนบงชผลการ

ดำาเนนงานทระบในหมวดท 7 ขอ 7 โดยคณะกรรมการประเมนอยาง

244

นอย 3 คน ประกอบดวยผทรงคณวฒในสาขาวชาอยางนอย 1 คน ทไดรบการแตงตงจากมหาวทยาลย

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรงใหกรรมการวชาการประจำาสาขาวชา/ภาควชา รวบรวมขอมล

จากการประเมนการเรยนการสอนของอาจารย นกศกษา บณฑต และผใชบณฑต และขอมลจาก มคอ. 5, 6, 7 เพอทราบปญหาของการบรหารหลกสตรทงในภาพรวมและในแตละกระบวนวชา และนำาไปสการดำาเนนการปรบปรงกระบวนวชาและหลกสตรตอไป สำาหรบการปรบปรงหลกสตรนนจะกระทำาทกๆ 5 ป ทงน เพอใหหลกสตรมความทนสมยและสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต

รายละเอียดของหลักสูตรacad.vru.ac.th/about_acad/A/24.docx ·...

Documents

Transcript of รายละเอียดของหลักสูตรacad.vru.ac.th/about_acad/A/24.docx ·...