สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา...
Transcript of สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา...
![Page 1: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/1.jpg)
แผนปฏบตการปองกนและปราบปรามการทจรต
สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต ๑
![Page 2: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/2.jpg)
2
ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. 2561
คำานำาแผนปฏบตการปองกนและปราบปรามการทจรต สำานกงานเขตพนทการ
ศกษาประถมศกษานครพนม เขต ๑ ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. 2561 ดำาเนนการภายใตโครงการเสรมสรางคณธรรม จรยธรรม และธรรมาภบาลในสถานศกษา ซงสอดคลองกบยทธศาสตรชาตวาดวยการปองกนและปราบปรามการทจรต ระยะท 3(พ.ศ. 2560-2564) และเปนไปตามแนวทางการจดทำางบประมาณในลกษณะบรณาการเชงยทธศาสตร ประเดนการปองกน ปราบปรามการทจรตและประพฤตมชอบ ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. 2561 ภายใตแนวทางหลก 3 แนวทาง ประกอบดวย 1) สรางจตสำานก และปลกฝงความซอสตยสจรต 2) สรางกลไกปองกนการทจรต และ 3) เสรมสรางประสทธภาพในการปราบปรามการทจรต
แผนปฏบตการปองกนและปราบปรามการทจรต สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต ๑ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. 2561 ประกอบดวยสาระสำาคญ คอ สวนท 1 บทนำา นำาเสนอความเปนมาการปองกนและปราบปรามการทจรต บทวเคราะหสถานการณทจรต ผลการประเมนคณธรรมและ
![Page 3: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/3.jpg)
3
ความโปรงใสการดำาเนนงานของสำานกงานเขตพนทการศกษา (ITA) สวนท 2 บรบททเกยวของ ไดแก ยทธศาสตรชาต นโยบาย และคำาสงทเกยวของ สวนท 3 แผนปฏบตการปองกนและปราบปรามการทจรต สำานกงานเขตพนทการศกษานครพนม เขต ๑ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. 2561 แสดงรายละเอยดวสยทศน พนธกจ และยทธศาสตรของแผนปฏบตการฯ ดงกลาว การตดตามประเมนผล ความเชอมโยงของการจดทำาแผน และขอมลชอโครงการ ตวชวดและคาเปาหมาย และงบประมาณ
ขอขอบพระคณหนวยงานและผมสวนเกยวของทใหความรวมมอในการจดทำาแผนปฏบตการปองกนและปราบปรามการทจรต ส ำานกงานเขตพนทการศกษานครพนม เขต ๑ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. 2561 จนสำาเรจ เพอเปนกรอบทศทางในดำาเนนการปองกนและปราบปรามการทจรตทสอดคลองกบยทธศาสตรชาต และนโยบายสำาคญ อนจะสงผลใหการทจรตในการปฏบตราชการลดนอยลง
สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต ๑
![Page 4: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/4.jpg)
4
สวนท ๑ บทนำาความเปนมา
การทจรตในสงคมไทยระหวางชวงเวลากวาทศวรรษ สงผลเสยตอประเทศอยางมหาศาลและเปนอปสรรคสำาคญตอการพฒนาเศรษฐกจ สงคม การเมอง ในทกมต รปแบบการทจรตจากเดมทเปนทจรตทางตรงไมซบซอน อาท การรบสนบน การจดซอจดจาง ในปจจบนไดปรบเปลยนเปนการทจรตทซบซอนมากขนตวอยางเชน การทจรตเชงนโยบาย การทจรตขามแดนขามชาต ซงเชอมโยงไปสอาชญากรรมอน ๆ มากมายและสงผลกระทบทางลบในวงกวางรฐบาลไดตระหนกในสถานการณการทจรตทงในภาครฐและในระดบชาต พลเอกประยทธ จนทรโอชา นายกรฐมนตร ไดประกาศนโยบายในการปองกนและปราบปรามการทจรต ปรากฏในดานการสงเสรมการบรหารราชการแผนดนทมธรรมาภบาลและการปองกนปราบปรามการทจรตและประพฤตมชอบในภาครฐขอ ๑๐.๕ ใชมาตรการทางกฎหมาย การปลกฝงคานยม คณธรรม จรยธรรมและจตสำานกในการรกษาศกดศรของความเปนขาราชการและความซอสตยสจรต ควบคกบการบรหารจดการภาครฐทมประสทธภาพเพอปองกนและปราบปรามการทจรตและประพฤตมชอบของเจาหนาทของรฐทกระดบอยางเครงครด ยกเลกหรอแกไขกฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบตาง ๆ ทไมจำาเปน สรางภาระแกประชาชนเกนควร หรอเปดชองโอกาสการทจรต เชน ระเบยบการจดซอจดจาง การอนญาต อนมต และการขอรบบรการจากรฐ ซงมขนตอนยดยาวใชเวลานาน ซำาซอนและเสยคาใชจายทงของภาครฐและประชาชน ประกอบกบยทธศาสตรชาตวาดวยการปองกนและปราบปรามการทจรต ระยะท ๓ (๒๕๖๐ ๒๕๖๔– ) ซงเปนกรอบทศทางการดำาเนนการของทกภาคสวนในการปองกนและปราบปรามการทจรต
![Page 5: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/5.jpg)
5
และนโยบายปราบปรามการทจรตของรฐบาล ทมงสงเสรมปลกจตสำานกใหสงคมไทยมวนย และยดมนในคณธรรม จรยธรรม ควบคกบการพฒนาเครอขายปองกนและปราบปรามการทจรตอยางบรณาการโดยใหประชาชนมบทบาทสำาคญในกระบวนการดำาเนนงานอยางมสวนรวม โปรงใส เสมอภาคและเปนธรรม สรางระบบและกลไกทมอสระอยางแทจรงในการตรวจสอบ ควบคม กระจาย ถวงดลอำานาจ ควบคกบการพฒนากฎหมายกฎระเบยบ ตลอดจนพฒนาทรพยากรมนษย ระบบขอมลสารสนเทศ รวมทงพฒนาและเผยแพรองคความรดานการปองกนและปราบปรามการทจรตอยางมจรรยาบรรณและตอเนอง โดยยทธศาสตรดงกลาวเปนผลจากสถานการณการทจรตทมการเปลยนแปลงอยางรวดเรวตอเนอง และบทเรยนทไดรบจากการแปลงยทธศาสตรชาตวาดวยการปองกนและปราบปรามการทจรตทงสองฉบบทผานมาสการปฏบตจงไดมการรเรมแนวคดในการปรบปรงยทธศาสตรชาตวาดวยการปองกนและปราบปรามการทจรตใหสอดคลองกบสภาพปญหาและสถานการณการดำาเนนงานดานการปองกนและปราบปรามการทจรตทเปลยนแปลงไปในปจจบน โดยจะตองสามารถตอบโจทยตอปญหาหรอสถานการณการทจรตทประชาชนและหนวยงานตาง ๆ ตองเผชญอยจรง ตองมการคำานงถงบทบาทของทกภาคสวนไมวาจะเปนหนวยงานภาครฐ ภาคเอกชน ภาควชาการ องคกรสาธารณะ สอมวลชน และภาคประชาสงคม เพอใหเขามามสวนรวมในทกกระบวนการ ตงแตกระบวนการจดทำายทธศาสตรชาตฯ การแปลงยทธศาสตรชาตฯไปสการปฏบตการตดตามประเมนผลและรายงานผลการดำาเนนการตามยทธศาสตรชาตฯ ใหรฐสภาและสาธารณชนไดรบทราบในทกปงบประมาณ ทงน เพอใหเกดการบรณาการความรวมมอจากทกภาคสวนในการตอตานการทจรต
![Page 6: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/6.jpg)
6
ทกรปแบบอยางเขมแขง เพอใหประเทศไทยเปนประเทศทมมาตรฐานความโปรงใสเทยบเทาสากล
คณะรฐมนตร มมตเมอวนท 11 ตลาคม 2559 เหนชอบยทธศาสตรชาตวาดวยการปองกนและปราบปรามการทจรต ระยะท 3 (พ.ศ. 2560 – 2564) ซงกำาหนดวสยทศน ประเทศไทย ใสสะอาด ไทยทงชาตตานทจรต “ (Zero Tolerance and Clean Thailand)” กำาหนดพนธกจหลกเพอสรางวฒนธรรมการตอตานการทจรต ยกระดบธรรมาภบาลในการบรหารจดการทกภาคสวน และปฏรปกระบวนการปองกนและปราบปรามการทจรตทงระบบ ใหมมาตรฐานเทยบเทาสากล ผานยทธศาสตร ๖ ดาน ไดแก สรางสงคมทไมทนตอการทจรต ยกระดบเจตจำานงทางการเมอง ในการตอตานการทจรต สกดกนการทจรตเชงนโยบาย พฒนาระบบปองกนการทจรตเชงรก ปฏรปกลไกและกระบวนการการปราบปรามการทจรต และยกระดบดชนการรบรการทจรตของประเทศไทย โดยเปาประสงคของยทธศาสตรชาตฯ ระยะท ๓ คอ ประเทศไทยมคาดชนการรบรการทจรต (CPI) สงกวารอยละ ๕๐ เพอใหเปนมาตรฐานเปนทยอมรบจากทงภายในและตางประเทศ
สำานกงาน ป.ป.ช. รวมกบ สำานกงาน ป.ป.ท. ไดกำาหนดแนวทางการจดทำาแผนปฏบตการปองกนและปราบปรามการทจรตและประพฤตมชอบ เพอใหสวนราชการและหนวยงานภาครฐแปลงแนวทางและมาตรการตามยทธศาสตรชาตฯ ไปสการปฏบตโดยกำาหนดไวในแผนปฏบตราชการ 4 ป และแผนปฏบตราชการประจำาป โดยใหยดกรอบยทธศาสตรหลกทใชในการจดทำาแผนปฏบตการปองกนและปราบปรามการทจรตและประพฤตมชอบใหคำานงถงความสอดคลองกบยทธศาสตรชาต 20 ป (พ.ศ. 2560 – 2579) ยทธศาสตรชาตวาดวยการปองกนและปราบปรามการทจรต ระยะท 3 (พ.ศ. 2560 – 2564) และแผนแมบทบรณาการปองกนและปราบปรามการทจรต
![Page 7: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/7.jpg)
7
และประพฤตมชอบ ระยะ 20 ป (พ.ศ. 2560 – 2579) จงนำามาสการจดทำาแผนปฏบตการปองกนและปราบปรามการทจรต สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต ๑ ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. 2561 ฉบบนสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต ๑ จงไดจดทำาแผนปฏบตการปองกนและปราบปรามการทจรต สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต ๑ ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. 2561 เพอเปนกรอบทศทางในดำาเนนการปองกนและปราบปรามการทจรตทสอดคลองกบยทธศาสตรชาตและนโยบายสำาคญ อนจะสงผลใหการทจรตในการปฏบตราชการของทกสวนราชการสงกดกระทรวงศกษาธการลดนอยลง
![Page 8: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/8.jpg)
8
ขอมลของสำานกงานเขตพนทการศกษา ประถมศกษานครพนมเขต ๑การวเคราะหผลการประเมนคณธรรมและความโปรงใสการ
ดำาเนนงานของหนวยงานภาครฐ (Integrity and Transparency Assessment – ITA) ของสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต ๑ สำานกงาน ป.ป.ช. ไดพฒนาเครองมอการประเมนเชงบวกเพอเปนมาตรการปองกนการทจรตและเปนกลไกในการสรางความตระหนกใหหนวยงานภาครฐมการดำาเนนงานอยางโปรงใสและมคณธรรมโดยใชชอวา การประเมนคณธรรมและความโปรงใสใน“การดำาเนนงานของหนวยงานภาครฐ (Integrity and Transparency Assessment: ITA) โดยสำานกพฒนานวตกรรมการจดการศกษาไดพฒนานวตกรรมเครองมอการประเมนมาใชประเมนสำานกงานเขตพนทการศกษา
การประเมนคณธรรมและความโปรงใสในการดำาเนนงานของสำานกงานเขตพนทการศกษาไดเรมดำาเนนการในปงบประมาณ พ.ศ. 2558 เปนตนมา และมการขยายขอบเขตและพฒนาใหมประสทธภาพมากยงขนตามลำาดบการประเมนคณธรรมและความโปรงใสในการดำาเนนงานของสำานกงานเขตพนทการศกษา (Integrity and Transparency Assessment: ITA) เปนการประเมนเชงบวกทครอบคลมการปฏบตราชการของหนวยงานภาครฐในทกมต ตงแตการบรหารงานของผบรหารและการปฏบตงานของเจาหนาทภายในหนวยงาน มการประเมน ระบบงาน และ วฒนธรรม ในหนวยงาน “ ” “ ”ตลอดจนประเมนผลการปฏบตงานในภาพรวมทสะทอนไดจากการรบรของผมสวนไดสวนเสยภายในและผมสวนไดสวนเสยภายนอกกรอบการประเมนคณธรรมและความโปรงใสในการดำาเนนงานของหนวยงานภาครฐ (Integrity and Transparency Assessment: ITA)
![Page 9: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/9.jpg)
9
กรอบการประเมนคณธรรมและความโปรงใสฯ แบงออกเปน 5 ดชน ดงน1) ดชนความโปรงใส (Transparency Index)2) ดชนความพรอมรบผด (Accountability Index)3) ดชนความปลอดจากการทจรตในการปฏบตงาน (Corruption - Free Index)4) ดชนวฒนธรรมคณธรรมในองคกร (Integrity Culture Index)5) ดชนคณธรรมการทำางานในหนวยงาน (Work Integrity Index)เครองมอในการประเมนคณธรรมและความโปรงใสในการดำาเนนงานของหนวยงานภาครฐ (Integrity and Transparency Assessment: ITA)
เครองมอทใชในการประเมนคณธรรมและความโปรงใสฯ ม 3 เครองมอ ไดแก
1) แบบสำารวจหลกฐานเชงประจกษ (แบบสำารวจ Evidence – Based) 2) แบบสำารวจความคดเหนผมสวนไดสวนเสยภายใน (แบบสำารวจ
Internal) 3) แบบสำารวจความคดเหนผมสวนไดสวนเสยภายนอก (แบบสำารวจ
External) คะแนนภาพรวมของสำานกงานเขตพนทการศกษา ๗๕.๖๙ ป
2558 - 2560สำานกงานเขตพนทการศกษา ประถมศกษานครพนม เขต ๑ ไดเขารวมการประเมนคณธรรมและความโปรงใสในการดำาเนนงานของหนวยงานภาครฐ (Integrity and Transparency Assessment: ITA) ตงแตปงบประมาณพ.ศ. 2558 เปนตนมา ผลการประเมนคณธรรมและความโปรงใสการดำาเนนงานตงแตปงบประมาณ พ.ศ. 2558 – 2560 แสดงดงน
หนวยงาน ผลคะแนน ITA
![Page 10: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/10.jpg)
10
ป 2558
ป 2559
ป 2560
สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต ๑
คะแนนเฉลยภาพรวมสำานกงานเขตพนทการศกษา
๖๕.๕๔ ๗๙.๔๙ ๘๒.๐๕
คะแนนรายดชนของกระทรวงศกษาธการ ป 2559 – 2560 ผลการประเมนคณธรรมและความโปรงใสในการดำาเนนงานของหนวยงานภาครฐ (Integrity and Transparency Assessment: ITA) ของกระทรวงศกษาธการ รายดชนเปรยบเทยบระหวางปงบประมาณ พ.ศ. 2559 - 2560 แสดงรายละเอยดดงน
หนวยงาน
คะแนน ITA ภาพ
รวมดชนท 1 ดชนท 2 ดชนท 3 ดชนท 4 ดชนท 5
ป 59
ป 60
ป 59
ป 60
ป 59
ป 60
ป 59
ป 60
ป 59
ป 60 ป 59
ป 60
สำานกงานเขตพนทการศกษา ประถมศกษา
นครพนม เขต ๑
๗๙.๔๙
๘๒.๐๒
๒๐.๒๑
๑๘.๘๗
๑๒.๒๑
๑๓.๓๑
๒๑.๐๓
๒๑.๓๙
๑๐.๗
๔
๑๑.๒๐ ๑๕.๓๐
๑๗.๒
๘
จากการเปรยบเทยบขอมลคะแนนรายดชนของสำานกงานเขตพนทการศกษา ประถมศกษานครพนม เขต ๑ ตงแตปงบประมาณ พ.ศ. 2559 - 2560 พบวา สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต ๑ ไดคะแนนการประเมนในดชนท ๑ ความโปรงใส ซงประกอบดวยประเดนดาน การมสวนรวมของผมสวนไดเสย ดาน.การมสวนรวมในการดำาเนนงาน และการจดการเรอง
![Page 11: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/11.jpg)
11
รองเรยน ตำากวารอยละ 80 ซงสะทอนใหเหนวาสำานกงานเขตพนทการศกษา นครพนม เขต ๑ มจดบกพรองในเรอง. การมสวนรวมของผมสวนไดเสย ซงตองดำาเนนการเพอปรบปรงอยางเรงดวน
แนวทางการจดทำาแผนปฏบตการปองกนและปราบปรามการทจรต สำานกงานเขตพนทการศกษา ประถมศกษานครพนม เขต ๑ ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. 2561 การจดทำาแผนปฏบตการปองกนและปราบปรามการทจรต สำานกงานเขตพนทการศกษา ประถมศกษานครพนม เขต ๑ ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. 2561 มแนวทางและขนตอนดงตอไปน
1. ทบทวนขอมลและบรบททเกยวของ2. จดทำาแผนปฏบตการปองกนและปราบปรามการทจรต สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 1 ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. 2561 โดยใชกรอบแนวทางตามแผนปฏบตการปองกนและปราบปรามการทจรตและประพฤตมชอบ กระทรวงศกษาธการ ระยะ 5 ป (พ.ศ. 2560 – 2564)3. เสนอแผนปฏบตการปองกนและปราบปรามการทจรต สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต ๑ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. 2561 ตอ สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน เพอพจารณาใหความเหนชอบใหทกหนวยงานถอปฏบต
![Page 12: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/12.jpg)
12
สวนท ๒ บรบททเกยวของยทธศาสตรชาต ระยะ ๒๐ ป
ยทธศาสตรชาต ระยะ ๒๐ ป เปนยทธศาสตรทยดวตถประสงคหลกแหงชาตเปนแมบทหลก เพอเปนกรอบการกำาหนดนโยบาย ทศทางการพฒนา การลงทนของภาคเอกชนทสอดรบกบเปาหมายของยทธศาสตรชาตการบรหารราชการแผนดน การจดสรรงบประมาณ ฯลฯ ดงนน ทศทางดานการปองกนและปราบปรามการทจรตการสรางความโปรงใสและธรรมาภบาลในการบรหารราชการแผนดนของหนวย
![Page 13: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/13.jpg)
13
งานภาครฐ ทกหนวยงานจะถกกำาหนดจากยทธศาสตรชาต (วสยทศนประเทศระยะ 20 ป) และยทธศาสตรการพฒนาระยะ 5 ป เพอใหบรรลวสยทศน ประเทศมความมนคง มงคง ยงยนเปนประเทศพฒนาแลว ดวยการ“พฒนาตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง นำาไปสการพฒนาใหคนไทยมความ”สขและตอบสนองตอบตอการบรรลซงผลประโยชนแหงชาต ในการทจะพฒนาคณภาพชวต สรางรายไดระดบสงเปนประเทศพฒนาแลว และสรางความสขของคนไทย สงคมมความมนคง เสมอภาคและเปนธรรม ประเทศสามารถแขงขนไดในระบบเศรษฐกจโดยมกรอบยทธศาสตรชาต ระยะ ๒๐ ป(พ.ศ. 2560 – 2579) ดงน1. ดานความมนคง (1) เสรมสรางความมนคงของสถาบนหลกและการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข
(2) ปฏรปกลไกการบรหารประเทศและพฒนาความมนคงทางการเมอง ขจดคอรรปชน สรางความเชอมนในกระบวนการยตธรรม
(3) การรกษาความมนคงภายในและความสงบเรยบรอยภายในตลอดจนการบรหารจดการความมนคงชายแดนและชายฝงทะเล
(4) การพฒนาระบบ กลไก มาตรการและความรวมมอระหวางประเทศทกระดบ และรกษาดลยภาพความสมพนธกบประเทศมหาอำานาจ เพอปองกนและแกไขปญหาความมนคงรปแบบใหม
(5) การพฒนาเสรมสรางศกยภาพการผนกกำาลงปองกนประเทศการรกษาความสงบเรยบรอยภายในประเทศ สรางความรวมมอกบประเทศเพอนบานและมตรประเทศ
![Page 14: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/14.jpg)
14
(6) การพฒนาระบบการเตรยมพรอมแหงชาตและระบบบรหารจดการภยพบต รกษาความมนคงของฐานทรพยากรธรรมชาตสงแวดลอม
(7) การปรบกระบวนการทำางานของกลไกทเกยวของจากแนวดงสแนวระนาบมากขน 2. ดานการสรางความสามารถในการแขงขน
(1) การพฒนาสมรรถนะทางเศรษฐกจ สงเสรมการคา การลงทน พฒนาสชาตการคา
(2) การพฒนาภาคการผลตและบรการ เสรมสรางฐานการผลตเขมแขง ยงยน และสงเสรมเกษตรกรรายยอยสเกษตรยงยนเปนมตรกบ สงแวดลอม
(3) การพฒนาผประกอบการและเศรษฐกจชมชน พฒนาทกษะ ผประกอบการ ยกระดบผลตภาพแรงงานและพฒนา SMEs สสากล
(4) การพฒนาพนทเศรษฐกจพเศษและเมอง พฒนาเขตเศรษฐกจพเศษ ชายแดน และพฒนาระบบเมองศนยกลางความเจรญ
(5) การลงทนพฒนาโครงสรางพนฐาน ดานการขนสง ความมนคงและพลงงาน ระบบเทคโนโลยสารสนเทศ และการวจย และพฒนา
(6) การเชอมโยงกบภมภาคและเศรษฐกจโลก สรางความเปนหนสวน การพฒนากบนานาประเทศ สงเสรมใหไทยเปนฐานของการประกอบ ธรกจ ฯลฯ3. ดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน
(1) พฒนาศกยภาพคนตลอดชวงชวต(2) การยกระดบการศกษาและการเรยนรใหมคณภาพเทาเทยมและทวถง(3) ปลกฝงระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรม คานยมทพงประสงค(4) การสรางเสรมใหคนมสขภาวะทด(5) การสรางความอยดมสขของครอบครวไทย
4. ดานการสรางโอกาสความเสมอภาค และเทาเทยมกนทางสงคม
![Page 15: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/15.jpg)
15
(1) สรางความมนคงและการลดความเหลอมลำาทางเศรษฐกจและสงคม(2) พฒนาระบบบรการและระบบบรหารจดการสขภาพ(3) มสภาพแวดลอมและนวตกรรมทเออตอการดำารงชวตในสงคมสงวย(4) สรางความเขมแขงของสถาบนทางสงคม ทนทางวฒนธรรมและ
ความเขมแขงของชมชน(5) พฒนาการสอสารมวลชนใหเปนกลไกในการสนบสนนการพฒนา
5. ดานการสรางการเตบโตบน คณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม (1) จดระบบอนรกษ ฟ นฟและปองกนการทำาลาย ทรพยากรธรรมชาต(2) วางระบบบรหารจดการนำาใหมประสทธภาพทง 25 ลมนำา เนนการ
ปรบระบบการบรหารจดการอทกภย อยางบรณาการ(3) การพฒนาและใชพลงงานทเปนมตรกบสงแวดลอม(4) การพฒนาเมองอตสาหกรรมเชงนเวศและเมองทเปน มตรกบสง
แวดลอม(5) การรวมลดปญหาโลกรอนและปรบตวใหพรอมกบการ เปลยนแปลง
สภาพภมอากาศ(6) การใชเครองมอทางเศรษฐศาสตรและนโยบายการคลง เพอสง
แวดลอม6. ดานการปรบสมดลและพฒนา ระบบการบรหารจดการภาครฐ
(1) การปรบปรงโครงสราง บทบาท ภารกจของหนวยงาน ภาครฐ ใหมขนาดทเหมาะสม
(2) การวางระบบบรหารราชการแบบบรณาการ(3) การพฒนาระบบบรหารจดการกำาลงคนและพฒนา บคลากรภาครฐ(4) การตอตานการทจรตและประพฤตมชอบ(5) การปรบปรงกฎหมายและระเบยบตาง ๆ(6) ใหทนสมย เปนธรรมและเปนสากล
![Page 16: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/16.jpg)
16
(7) พฒนาระบบการใหบรการประชาชนของหนวยงานภาครฐ(8) ปรบปรงการบรหารจดการรายไดและรายจายของภาครฐ
แผนการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2560 - 2579แผนการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2560 – 2579 กำาหนดวสยทศน
คอ คนไทยทกคนไดรบการศกษา“และเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพ ดำารงชวต อยางเปนสข สอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และการเปลยนแปลงของ โลกศตวรรษท ๒๑ โดยมวตถประสงคในการจดการศกษา ๔ ประการ คอ”
๑) เพอพฒนาระบบและกระบวนการจดการศกษาทมคณภาพและมประสทธภาพ
๒) เพอพฒนาคนไทยใหเปนพลเมองด มคณลกษณะทกษะและสมรรถนะทสอดคลองกบบทบญญต
ของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทยพระราชบญญตการศกษาแหงชาตและยทธศาสตรชาต
๓) เพอพฒนาสงคมไทยใหเปนสงคมแหงการเรยนร และคณธรรม จรยธรรม รรกสามคค และ
รวมมอผนกกำาลงมงสการพฒนาประเทศอยางยงยน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
๔) เพอนำาประเทศไทยกาวขามกบดกประเทศทมรายไดปานกลาง และความเหลอมลำา
ภายในประเทศลดลงแผนการศกษาแหงชาต วางเปาหมายไว ๒ ดาน คอ
1) เปาหมายดานผเรยน (Learner Aspirations) โดยมงพฒนาผเรยนทกคนใหมคณลกษณะและ
![Page 17: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/17.jpg)
17
ทกษะการเรยนรในศตวรรษท ๒๑ (3Rs8Cs)2) เปาหมายของการจดการศกษา (Aspirations) ๕ ประการ ซงม
ตวชวดเพอการบรรลเปาหมาย ๕๓ ตวชวดแผนการศกษาแหงชาต กำาหนดยทธศาสตรในการพฒนาการศกษาภายใต ๖ ยทธศาสตรหลกทสอดคลองกบยทธศาสตรชาต ๒๐ ป เพอใหแผนการศกษาแหงชาตบรรลเปาหมายตามจดมงหมาย วสยทศนและแนวคดการจดการศกษาดงกลาวขางตน ดงน
ยทธศาสตรท ๑ : การจดการศกษาเพอความมนคงของสงคมและประเทศชาต
ยทธศาสตรท ๒ : การผลตและพฒนากำาลงคน การวจย และนวตกรรรม เพอสรางขดความสามารถ
ในการแขงขนของประเทศยทธศาสตรท ๓ : การพฒนาศกยภาพคนทกชวงวย และการสรางสงคมแหง
การเรยนรยทธศาสตรท ๔ : การสรางโอกาส ความเสมอภาค และความเทาเทยมทางการ
ศกษายทธศาสตรท ๕ : การจดการศกษาเพอสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสง
แวดลอม ยทธศาสตรท ๖ : การพฒนาประสทธภาพของระบบบรหารจดการศกษา
![Page 18: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/18.jpg)
18
ยทธศาสตรชาตวาดวยการปองกนและปราบปรามการทจรต ระยะท ๓ (พ.ศ. ๒๕๖๐ - ๒๕๖๔)
วสยทศน
ประเทศไทยใสสะอาด ไทยทงชาตตานทจรต (Zero Tolerance & Clean Thailand)
พนธกจสรางวฒนธรรมตอตานการทจรตยกระดบธรรมาภบาลในการบรหาร
จดการทกภาคสวนแบบบรณาการและปฏรปกระบวนการปองกนและปราบปรามการทจรตทงระบบ ใหมมาตรฐานสากล
เปาประสงคเชงยทธศาสตร
ระดบคะแนนของดชนการรบรการทจรต (Corruption Perceptions Index : CPI) สงกวารอยละ ๕๐
วตถประสงคหลก
๑) สงคมมพฤตกรรมรวมตานการทจรตในวงกวาง๒) เกดวฒนธรรมทางการเมอง (Political Culture) มงตานการ
ทจรตในทกภาคสวน๓) การทจรตถกยบยงอยางเทาทนดวยนวตกรรมกลไกปองกนการทจรต
และระบบบรหารจดการตามหลกธรรมาภบาล๔) การปราบปรามการทจรตและการบงคบใชกฎหมาย มความรวดเรว
เปนธรรม และไดรบความรวมมอจากประชาชน
๕) ดชนการรบรการทจรต (Corruption Perceptions Index : CPI) ของประเทศไทยมคาคะแนนในระดบทสงขน
ยทธศาสตรหลก
![Page 19: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/19.jpg)
19
ยทธศาสตรมความครอบคลมกระบวนการดำาเนนงานดานการปองกน ปราบปรามการทจรตและประพฤต มชอบ โดยกำาหนดยทธศาสตรการดำาเนนงานหลกออกเปน ๖ ยทธศาสตร ดงน
ยทธศาสตรท ๑ “สรางสงคมทไมทนตอการทจรต” เปนยทธศาสตรทมงเนนใหความสำาคญในกระบวนการการปรบสภาพ
สงคมใหเกดภาวะท ไมทนตอ“การทจรต โดยเรมตงแตกระบวนการกลอมเกลาทางสงคมในทกระดบชวงวย”ตงแตปฐมวย เพอสรางวฒนธรรมตอตานการทจรต และปลกฝงความพอเพยง มวนย ซอสตย สจรต เปนการดำาเนนการผานสถาบนหรอกลมตวแทนททำาหนาทในการกลอมเกลาทางสงคมใหมความเปนพลเมองทด ทมจตสาธารณะ จตอาสา และความเสยสละเพอสวนรวม และเสรมสรางใหทกภาคสวนมพฤตกรรมทไมยอมรบและตอตานการทจรตในทกรปแบบ
ยทธศาสตรท ๑ กำาหนดกลยทธและแนวทางตามกลยทธดงนยทธศาสตรท ๑ สรางสงคมทไมทนตอการทจรต
กลยทธ แนวทางตามกลยทธ
๑. ปรบฐานความคดทกชวงวยตงแตปฐมวยใหสามารถแยกระหวางผลประโยชนสวนตวและผลประโยชนสวนรวม
๑.๑ พฒนาหลกสตร บทเรยน การเรยนการสอน การนำาเสนอ และรปแบบการปองกนการทจรตตามแนวคดแยกระหวางผลประโยชนสวนตวและผลประโยชนสวนรวม ในทกระดบ
๑.๒ การกำาหนด พฒนา หรอปรบปรงมาตรฐานทางจรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ และมการประกาศใชอยางจรงจง
๒. สงเสรมใหมระบบและกระบวนการกลอม
๒.๑ กลอมเกลาทางสงคมในทกชวงวยตงแต
![Page 20: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/20.jpg)
20
เกลาทางสงคมเพอตานทจรต
ปฐมวย เพอสรางพลเมองทด
๒.๒ พฒนานวตกรรมและสอการเรยนรสำาหรบทกชวงวยตงแตปฐมวย
๒.๓ พฒนาจตสำานกสาธารณะ
๒.๔ การใชเครองมอการสอสารทางสงคมเพอปรบเปลยนพฤตกรรม
๒.๕ การเสรมบทบาทการกลอมเกลาทางสงคมของสอมวลชนและองคกรวชาชพ
๒.๖ พฒนามาตรวดทางสงคม เพอเปนเครองมอในการขดเกลาพฤตกรรม
๓. ประยกตหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงเปนเครองมอตานทจรต
๓.๑ นำาปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาปรบใชในการกลอมเกลาทางสงคมและการปฏบตงานตอตานการทจรต
๓.๒ พฒนาหลกสตร บทเรยน การเรยนการสอน การนำาเสนอ และรปแบบการปองกนการทจรตตามแนวทางปรชญาเศรษฐกจพอเพยงในการเรยนการสอนในทกระดบ
๓.๓ พฒนาระบบและจดการองคความรการปองกนการทจรตตามแนวทางปรชญาเศรษฐกจพอเพยง
๔. เสรมพลงการมสวนรวมของชมชน
๔.๑ สรางชมชนเฝาระวง ตอตานทจรต
![Page 21: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/21.jpg)
21
(Community) และบรณาการทกภาคสวนเพอตอตานการทจรต
๔.๒ สรางความตนตวในการแสดงออกตอเหตการณทางสงคมทผดตอจรยธรรมทางสงคมหรอกฎหมาย และผลกดนใหเกดการลงโทษทางสงคม (Social Sanction) และทางกฎหมาย บนพนฐานของขอเทจจรงและเหตผล
๔.๓ บรณาการทกภาคสวนเพอตอตานการทจรต
ยทธศาสตรท ๒ “ยกระดบเจตจำานงทางการเมองในการตอตานการทจรต”
จากสถานการณความขดแยงในสงคมไทยในหวงระยะกวาทศวรรษทผานมา จะเหนไดวาประชาชนทกกลมทกฝายตางมขอเรยกรองทสอดคลองรวมกนประการหนงคอการตอตานการทจรตของรฐบาลและเจาหนาทรฐการแสดงออกซงเจตจำานงทางการเมองของประชาชนทกกลมทกฝายทไมยอมรบและไมอดทนตอการทจรตประพฤตมชอบไมวาจะเปนรฐบาลใดกตาม ยอมสะทอนใหเหนถงเจตจำานงทางการเมองอนแนวแนของประชาชนไทยทกกลมทกฝายทตองการใหการบรหารราชการแผนดนของรฐบาลและการปฏบตงานของเจาหนาทรฐเปนไปดวยความโปรงใสปราศจากการทจรตประพฤตมชอบ ดงนน เพอเปนการสนองตอบตอเจตจำานงทางการเมองในการตอตานการทจรตอนแนวแนของประชาชน จงไดกำาหนดใหมยทธศาสตรการนำาเจตจำานงทางการเมองในการตอตานการทจรตไปสการปฏบตอยางเปนรปธรรมและสอดคลองเปนหนงเดยวกนโดยเปนยทธศาสตรทมงเนนใหประชาชนและรฐบาลมการนำาเจตจำานงทางการเมองในเรองการตอตานการทจรตไปสการปฏบตอยางเปนรปธรรมและสอดคลองเปนหนงเดยวกน
![Page 22: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/22.jpg)
22
ยทธศาสตรท ๒ กำาหนดกลยทธ และแนวทางตามกลยทธ ดงนยทธศาสตรท ๒ ยกระดบเจตจำานงทางการเมองในการตอตานการ
ทจรต
กลยทธ แนวทางตามกลยทธ
๑. พฒนากลไกการกำาหนดใหนกการเมองแสดงเจตจำานงทางการเมองในการตอตานการทจรตตอสาธารณชน
๑.๑ กำาหนดใหนกการเมองตองแสดงเจตจำานงทางการเมองในการตอตานการทจรตตอสาธารณชนกอนลงสมครรบเลอกตงหรอกอนดำารงตำาแหนงทางการเมอง
๑.๒ กำาหนดใหพรรคการเมองจดทำาเอกสารแสดงเจตจำานงทางการเมองของพรรคการเมองในการตอตานการทจรตและเผยแพรใหแกประชาชน
๒. เรงรดการกำากบตดตามมาตรฐานทางจรยธรรมของนกการเมองและเจาหนาทรฐ
ในทกระดบ
๒.๑ ศกษาและกำาหนดแนวทาง/ขนตอนการกำากบตดตามมาตรฐานทาง
จรยธรรมของนกการเมองและเจาหนาทรฐ
๒.๒ การกำากบตดตามมาตรฐานทางจรยธรรมของนกการเมองและ
เจาหนาทรฐโดยประชาชน
๒.๓ การประเมนมาตรฐานทางจรยธรรมและคณธรรมของนกการเมอง
![Page 23: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/23.jpg)
23
และเจาหนาทรฐ
๓. สนบสนนใหทกภาคสวนกำาหนดกลยทธและมาตรการสำาหรบเจตจำานงในการตอตานการทจรต
๓.๑ ศกษาและวเคราะหแนวทางการกำาหนดกลยทธและมาตรการ
ในการปฏบตเจตจำานงทางการเมองในการตอตานการทจรต
ทงในระดบชาตและทองถน
๓.๒ ประสานความรวมมอระหวางภาคสวนตาง ๆ ในการกำาหนดกลยทธ
และมาตรการในการปฏบตเจตจำานงทางการเมองในการปองกนและ
ปราบปรามการทจรต
๓.๓ การสงเสรมเจตจำานงทางการเมองในระดบประชาชน
๔. พฒนาระบบการบรหาร
งบประมาณดานการปองกนและปราบปรามการทจรตเพอใหไดรบการจดสรรงบประมาณรายจายประจำาปทมสดสวนเหมาะสมกบการแก
๔.๑ ศกษาวเคราะหแนวทางการปฏรประบบการจดสรรงบประมาณ
ดานการปองกนและปราบปรามการทจรตทเพยงพอและเหมาะสม
๔.๒ จดทำาแผนการปฏรประบบการจดสรรงบประมาณดานการปองกน
และปราบปรามการทจรตทเพยงพอและเหมาะสม
![Page 24: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/24.jpg)
24
ปญหา
๕. สงเสรมการจดตงกองทน
ตอตานการทจรตสำาหรบ
ภาคเอกชนและภาคประชาชน
โดยรฐใหการสนบสนนทนตงตน
๕.๑ การศกษาแนวทางการจดตงกองทนตอตานการทจรตในรปแบบ
นตบคคล
๕.๒ พฒนาตวแบบกองทนตอตานการทจรตสำาหรบภาคเอกชนและ
ภาคประชาชน
๖. ประยกตนวตกรรมในการกำากบดแลและควบคมการดำาเนนงานตามเจตจำานงทางการเมองของพรรคการเมองทไดแสดงไวตอสาธารณะ
๖.๑ กำาหนดใหพรรคการเมองตองแสดงแนวทางในการดำาเนนนโยบาย
และการใชงบประมาณตอนโยบายนน ๆ กอนทจะจดใหมการเลอกตง
๖.๒ จดทำาระบบฐานขอมลแนวทาง/มาตรการในการปองกนการทจรต
ในแตละโครงการทพรรคการเมองไดหาเสยงไวกบประชาชน
ยทธศาสตรท ๓ “สกดกนการทจรตเชงนโยบาย”การทจรตเชงนโยบาย (Policy Corruption) เปนปญหาทพบมากขนใน
ปจจบน กอใหเกดผลเสยตอการพฒนาเศรษฐกจและสงคมของประเทศอยางมหาศาล ซงจากผลการวจยทผานมาพบวาการทจรตเชงนโยบายมกเกดจากการ
![Page 25: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/25.jpg)
25
ใชชองวางทางกฎหมายเขาแสวงหาประโยชนสวนตน โดยพบตงแตขนตอนการกำาหนดนโยบายของพรรคการเมอง การใชอำานาจอยางไมโปรงใส ยทธศาสตรชาตวาดวยการปองกนและปราบปรามการทจรตระยะท ๓ จงไดกำาหนดใหมยทธศาสตร สกดกนการทจรตเชงนโยบาย ซงเปนยทธศาสตรทมงปองกน“ ”การทจรตตลอดกระบวนการนโยบาย ผานการกำาหนดมาตรการกลไก เสรมสรางธรรมาภบาลตงแตเรมขนกอตวนโยบาย (Policy Formation) ขนการกำาหนดนโยบาย (Policy Formulation) ขนตดสนใจนโยบาย (Policy Decision) ขนการนำานโยบายไปปฏบต (Policy Implementation) ขนการประเมนนโยบาย (Policy Evaluation) และขนปอนขอมลกลบ (Policy Feedback)
ยทธศาสตรท ๓ กำาหนดกลยทธ และแนวทางตามกลยทธ ดงนยทธศาสตรท ๓ สกดกนการทจรตเชงนโยบาย
กลยทธ แนวทางตามกลยทธ
๑. วางมาตรการเสรมในการสกดกนการทจรตเชงนโยบายบนฐาน
ธรรมาภบาล
๑.๑ การตรวจสอบแนวนโยบายหาเสยงของพรรคการเมอง
๑.๒ การพฒนากระบวนการฉนทามตในการกอตวนโยบาย
๑.๓ การเผยแพรขอมลขาวสารทเกยวของกบนโยบาย
๑.๔ พฒนากรอบชนำาการกำาหนดนโยบายตามหลกธรรมาภบาล
๑.๕ พฒนาเกณฑชวดความเสยงของนโยบาย Policy Risk Indicator (PRI)๑.๖ พฒนาแนวปฏบตในการยอมรบนโยบายทผด
![Page 26: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/26.jpg)
26
พลาดและแสดงความรบผดชอบตอสงคม
๑.๗ กำาหนดมาตรการวเคราะหความเสยงและการใชจายงบประมาณ
๑.๘ เสรมสรางความโปรงใสในกระบวนการพจารณารางกฎหมาย
ทเกยวของ
๑.๙ การกำาหนดความรบผดชอบทางการเมองของผดำารงตำาแหนง
ทางการเมองเกยวกบการทจรตเชงนโยบาย
๑.๑๐ การกำาหนดบทลงโทษในกรณทมการฝาฝนจรยธรรม หรอเปน
ความผดในทางบรหาร
๑.๑๑ การสรางกลไกการตรวจสอบการใชอำานาจของฝายบรหาร
๑.๑๒ พฒนานวตกรรมเพอเสรมสรางความโปรงใสในการนำานโยบาย
ไปสการปฏบต
๑.๑๔ บรณาการการตดตามและประเมนนโยบาย
๒. การรายงานผลสะทอนการสกดกน
- บรณาการและประมวลผลขอมลเพอการรายงานนโยบาย
![Page 27: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/27.jpg)
27
การทจรตเชงนโยบาย (Policy Cycle Feedback)๓. การพฒนานวตกรรมสำาหรบ
การรายงานและตรวจสอบ
ธรรมาภบาลในการนำานโยบาย
ไปปฏบต
- การพฒนานวตกรรมสำาหรบการสงเสรมภาคธรกจเอกชน สอมวลชน
และประชาชนใหเขามามสวนรวมในการตรวจสอบ
๔. สงเสรมใหมการศกษา
วเคราะห ตดตาม และตรวจสอบ
การทจรตเชงนโยบายในองคกร
ปกครองสวนทองถน
๔.๑ ศกษา วเคราะห เพอสรางองคความรในการตรวจสอบการทจรต
เชงนโยบายขององคกรปกครองสวนทองถน
๔.๒ เผยแพรองคความรในการดำาเนนนโยบายอยางโปรงใส
และไรการทจรตใหแกองคกรปกครองสวนทองถน
ยทธศาสตรท ๔ “พฒนาระบบปองกนการทจรตเชงรก”ยทธศาสตรนมงเนนการพฒนากลไกและกระบวนงานดานการปองกนการ
ทจรตของประเทศไทยใหมความเขมแขงและมประสทธภาพมากยงขน เพอลดโอกาสการทจรตหรอทำาใหการทจรตเกดยากขนหรอไมเกดขนโดยอาศยทงการกำาหนดกลไกดานกฎหมาย กลไกทางการบรหาร และกลไกอน ๆ ตลอดจนเสรม
![Page 28: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/28.jpg)
28
สรางการปฏบตงานของหนวยงานทงภาครฐ และเอกชนใหมธรรมาภบาลมากยงขน
ยทธศาสตรท ๔ กำาหนดกลยทธ และแนวทางตามกลยทธ ดงนยทธศาสตรท ๔ พฒนาระบบปองกนการทจรตเชงรก
กลยทธ แนวทางตามกลยทธ
๑. เพมประสทธภาพระบบงาน
ปองกนการทจรต
๑.๑ พฒนามาตรการเชงรกทสามารถแกไขปญหาการทจรตในแตละระดบ
๑.๒ พฒนาระบบการทำางานแบบบรณาการระหวางภาครฐ ภาคเอกชน
และภาคประชาสงคม
๑.๓ เพมบทบาทของภาคเอกชน และภาคประชาสงคมในการเขามา
มสวนรวมกบระบบการปองกนการทจรต
๑.๔ ยกระดบกลไกการกำากบ ตดตาม และประเมนผลการปองกน
การทจรต
๒. สรางกลไกการปองกนเพอ
ยบยงการทจรต
๒.๑ สรางกลไกปองกนเพอยบยงการทจรต
๒.๒ นำาขอเสนอแนะจากกลไกปองกนเพอยบยงการทจรตสการปฏบต
๒.๓ กำาหนดกลไกการตดตามและประเมนผลการนำาขอเสนอแนะไปส
![Page 29: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/29.jpg)
29
การปฏบต
๓. พฒนานวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอลดปญหาการทจรต
๓.๑ พฒนานวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศ ในระบบบรหารงาน
สาธารณะ เพอลดขนตอน หรอกระบวนการใชดลยพนจของเจาหนาทรฐ
๓.๒ พฒนาเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารทเปดโอกาสให
ประชาชนสามารถศกษา เรยนร และหาขอมลเกยวกบการปองกน
การทจรต (กำาหนดเรองทประชาชนใหความสนใจ)
๔. พฒนารปแบบการสอสาร
สาธารณะเชงสรางสรรคเพอ
ปรบเปลยนพฤตกรรม
๔.๑ พฒนาและยกระดบรปแบบการสอสารสาธารณะเพอปรบเปลยน
พฤตกรรม
๔.๒ กำาหนดแผนการตดตอสอสารการตลาด (Integrated MarketingCommunication : IMC) เพอการปรบเปลยนพฤตกรรม
๕. การพฒนา วเคราะหและ
บรณาการระบบการประเมนดาน
๕.๑ พฒนาเกณฑมาตรฐานการประเมนดานคณธรรมและความโปรงใส
ในการดำาเนนงานของหนวยงาน
๕.๒ การบรณาการระบบการประเมนดานคณธรรม
![Page 30: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/30.jpg)
30
คณธรรมและความโปรงใส
ในการดำาเนนงานของหนวยงาน
เพอเชอมโยงกบแนวทางการ
ยกระดบคะแนนดชนการรบร
การทจรตของประเทศไทย
และความโปรงใส
ในการดำาเนนงานของหนวยงาน
๖. สนบสนนใหภาคเอกชน
ดำาเนนการตามหลก
บรรษทภบาล
๖.๑ สงเสรมการดำาเนนงานตามหลกบรรษทภบาล
๖.๒ สรางแรงจงใจในการเปนตวอยางองคกรภาคเอกชนทปฏบตตาม
หลกธรรมาภบาล
๖.๓ กำาหนดบทลงโทษกบภาคเอกชนทมสวนเกยวของกบการทจรต
อยางเดดขาดและรนแรง
๗. พฒนาสมรรถนะและ
องคความรเชงสรางสรรคของ
๗.๑ พฒนาและยกระดบการพฒนาบคลากรดานงานปองกนและ
ปราบปรามการทจรต ใหมความเปนมออาชพและ
![Page 31: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/31.jpg)
31
บคลากรดานการปองกน
การทจรต
เปนไปตามมาตรฐานสากล
๗.๒ ตอยอด ขยายผล องคความรเชงสรางสรรค สำาหรบการปองกน
การทจรต
๘. การพฒนาระบบและสงเสรม
การดำาเนนการตามอนสญญา
สหประชาชาตวาดวยการตอตาน
การทจรต ค.ศ. 2003 (UnitedNations Convention againstCorruption : UNCAC)
๘.๑ นโยบายและแนวปฏบตเชงปองกนเพอตอตานการทจรต
๘.๒ ปรบปรงประมวลจรยธรรมสำาหรบเจาหนาทของรฐใหรองรบ
การปองกนการทจรต
๘.๓ สรางแนวทางการปองกนการจดซอจดจางและการจดการคลงของรฐ
๘.๔ การรวบรวม การแลกเปลยน การวเคราะหขอมลขาวสารเกยวกบ
การทจรต
ยทธศาสตรท ๕ “ปฏรปกลไกและกระบวนการการปราบปรามการทจรต”
ยทธศาสตรการปฏรปกลไกและกระบวนการการปราบปรามการทจรตเปนยทธศาสตรทมงเนนการปรบปรงและพฒนากลไกและกระบวนการตาง ๆ ของการปราบปรามการทจรตทงระบบใหสามารถดำาเนนการ
![Page 32: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/32.jpg)
32
ไดอยางรวดเรว ซงในการปฏรปกลไกและกระบวนการปราบปรามการทจรตดงกลาว จะมงเนนการเพมประสทธภาพในการตราเปนกฎหมาย (Legislation) การบงคบใชกฎหมาย (Enforcement) การตดสนคดและลงโทษผกระทำาผด (Judiciary) การบรณาการรวมกนของหนวยงานตาง ๆ ในกระบวนการปราบปรามการทจรต และจะมการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารททนสมยในการพฒนากลไกการดำาเนนงานใหมประสทธภาพมากยงขน ซงยทธศาสตรนจะทำาใหการปราบปรามการทจรตเปนไปอยางรวดเรวและมประสทธภาพมากยงขน คดการทจรตจะถกดำาเนนการอยางรวดเรว และผกระทำาการทจรตจะไดรบการลงโทษสาธารณชนและสงคมเกดความตระหนกและเกรงกลวทจะกระทำาการทจรต อนจะสงผลใหคดการทจรตมอตราลดลงไดในทสด
ยทธศาสตรท ๕ กำาหนดกลยทธและแนวทางตามกลยทธ ดงนยทธศาสตรท ๕ “ปฏรปกลไกและกระบวนการการปราบปรามการทจรต”
กลยทธ แนวทางตามกลยทธ
๑. ปรบปรงระบบรบเรองรองเรยนการทจรตใหมประสทธภาพ
๑.1 การปรบปรงระบบการรบเรองรองเรยนของหนวยงานตอตาน
การทจรตตาง ๆ ใหมความรวดเรว เขาถงไดโดยงาย
1.๒ การสรางความเชอมนและความไววางใจตอระบบการรบเรองรองเรยน
๒. ปรบปรงการตรวจสอบ
2.1 การพฒนาระบบการตรวจสอบความเคลอนไหวและการตรวจสอบ
ความถกตองของทรพยสนและหนสน รวมไปถง
![Page 33: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/33.jpg)
33
ความเคลอนไหวและความถกตองของทรพยสนและหนสน
ระบบการตดตาม
ทรพยสนคนจากการทจรต
๒.2 การกำาหนดกลมเปาหมายในการตรวจสอบทรพยสนและหนสนให
ครอบคลมถงโอกาสในการทจรต
๓. ปรบปรงกระบวนการและ
พฒนากลไกพเศษในการปราบปรามการทจรตทม
ความรวดเรวและมประสทธภาพ
3.1 การปรบปรงกระบวนการปราบปรามการทจรตใหมความรวดเรวยงขน
3.2 การสรางมาตรฐานการดำาเนนการปราบปรามการทจรต
3.3 การพฒนากลไกพเศษ (Fast Track) ในการปราบปรามการทจรต
3.4 การเพมบทบาทในการปราบปรามการทจรตของหนวยงานภาครฐ
ตนสงกด
๔. ตรากฎหมายและการบงคบใช
กฎหมายในการปราบปรามการทจรตใหเทาทนตอพลวตของการทจรตและสอดคลองกบสนธสญญาและ
4.1 การตรากฎหมายหรอปรบปรงกฎหมายใหเทาทนตอพลวตของ
การทจรต
4.2 การตรากฎหมายหรอปรบปรงกฎหมายเพอสนบสนนใหหนวยงาน
ในกระบวนการปราบปรามการทจรตดำาเนนการได
![Page 34: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/34.jpg)
34
มาตรฐานสากล อยางมประสทธภาพ
และสอดคลองกบสนธสญญาและมาตรฐานสากล
4.3 การประเมนตดตามการอนวตการตามสนธสญญา เพอใหความเหน
ทางกฎหมายในการเสนอแกไขกฎหมายและกระบวนการปราบปราม
การทจรตใหเปนไปตามมาตรฐานสากล
4.4 การบงคบใชกฎหมายและดำาเนนคดตามระดบความเสยหาย
ความเรงดวน และสถตการทจรต
4.5 การบงคบใชกฎหมายและดำาเนนคดเฉพาะในแตละพนทของประเทศ
4.6 การบรณาการกบหนวยงานภาครฐตนสงกดในการบงคบใช
กฎหมายและลงโทษทางอาญาหรอทางวนยในความผดเกยวกบ
การทจรตหรอจรยธรรมของเจาหนาทรฐ
๕. บรณาการขอมลและขาวกรองในการปราบปราม
5.๑ พฒนาระบบฐานขอมลประกอบการปราบปรามการทจรตระหวาง
หนวยงานปราบปรามการทจรต
![Page 35: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/35.jpg)
35
การทจรต 5.2 จดตงประชาคมขาวกรองดานการปราบปรามการทจรต
5.3 การประสานความรวมมอกบองคกรสอมวลชน สอสาธารณะ
หนวยงานประชาสงคมและหนวยงานธรกจเอกชน เกยวกบขอมลและ
ขาวกรองประกอบการปราบปรามการทจรต
๖. การเพมประสทธภาพในการ
คมครองพยานและผแจงเบาะแส
(Whistleblower) และเจาหนาทในกระบวนการปราบปราม
การทจรต
6.1 การมมาตรการในการคมครองพยาน (Witness) และผใหเบาะแส
(Whistleblower) ทมความนาเชอถอและสรางความมนใจแกผถกคมครองได
6.2 การมมาตรการในการคมครองเจาหนาทผปฏบตงานในกระบวนการ
ปราบปรามการทจรต
6.3 การกำาหนดรางวลหรอสงจงใจในการแจงเบาะแสในคด
๗. พฒนาสมรรถนะและ
องคความรเชงสหวทยาการของ
เจาหนาทใน
7.1 การพฒนาองคความร ทกษะ และขดความสามารถ รวมไปถงความร
ในเชงสหวทยาการใหแกเจาหนาทปราบปรามการทจรต (Non-training)
7.2 การพฒนาเจาหนาทปราบปรามการทจรตใหม
![Page 36: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/36.jpg)
36
กระบวนการ
ปราบปรามการทจรต
ความร ทกษะ
และขดความสามารถทเปนมาตรฐานและเทาทนตอพลวตของการทจรต
(Training)7.3 การแบงปนความร (Knowledge Sharing) และแลกเปลยน
เจาหนาทปราบปรามการทจรต
๘. การเปดโปงผกระทำาความผดให
สาธารณชนรบทราบและตระหนกถงโทษของการกระทำาการ
ทจรตเมอคดถงทสด
- การเปดโปงการทจรตอยางสรางสรรคและพฒนาชองทาง
ในการเผยแพรเปดโปงการทจรตทเขาถงการรบร ของสาธารณชน
อยางกวางขวาง
๙. การเพมประสทธภาพในการ
ดำาเนนคดทจรตระหวางประเทศ
- จดใหมทรพยากรทเหมาะสมเพอรองรบการเพมขนของปรมาณคด
ทจรตระหวางประเทศตามกรอบความรวมมอทางเศรษฐกจและสงคมท
เปลยนแปลงไป
ยทธศาสตรท ๖ “ยกระดบคะแนนดชนการรบรการทจรต (Corruption Perceptions Index : CPI) ของประเทศไทย”
![Page 37: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/37.jpg)
37
เปนการกำาหนดยทธศาสตรทมงเนนการยกระดบมาตรฐานดานความโปรงใสและการจดการการยกระดบคาดชนการรบรการทจรตของประเทศไทย โดยการศกษาวเคราะหประเดนการประเมนและวธการสำารวจตามแตละแหลงขอมล และเรงรด กำากบ ตดตามใหหนวยงานทเกยวของปฏบตหรอปรบปรงการทำางาน รวมไปถงการบรณาการการทำางานรวมกนระหวางภาครฐ หนวยงานในกระบวนการยตธรรมภาคเอกชน และตางประเทศโดยมกลยทธการดำาเนนงาน ไดแก
ยทธศาสตรท ๖ กำาหนดกลยทธ และแนวทางตามกลยทธ ดงนยทธศาสตรท ๖ “ยกระดบคะแนนดชนการรบรการทจรตของ
ประเทศไทย”
กลยทธ แนวทางตามกลยทธ
1. ศกษา และกำากบตดตาม
การยกระดบดชนการรบร
การทจรต(Corruption Perceptions Index :CPI)ของประเทศไทย
1.1 ศกษา วเคราะหประเดนการประเมนและวธการสำารวจตาม
แตละแหลงขอมลทใชสำาหรบการจดอนดบดชนการรบรการทจรต (CPI)
1.2 บรณาการหนวยงานทเกยวของเพอยกระดบดชนการรบร
การทจรตของประเทศ (CPI)
1.3 เรงรด และกำากบ ตดตามการดำาเนนการยกระดบดชนการรบร
![Page 38: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/38.jpg)
38
การทจรตของประเทศ (CPI)
1.4 การจดการการรบร (Perceptions)
2. บรณาการเปาหมายยทธศาสตรชาตวาดวย
การปองกนและปราบปราม
การทจรตเพอยกระดบดชน
การรบรการทจรต (Corruption Perceptions Index : CPI)ของประเทศไทย
2.1 วเคราะหและเชอมโยงเปาหมายยทธศาสตรชาตวาดวย
การปองกนและปราบปรามการทจรต ระยะท 3 (ยทธศาสตรท 1 -
ยทธศาสตรท 5) เพอยกระดบดชนการรบรการทจรต (CPI) ของ
ประเทศ
๒.2 กำากบ ตดตาม และประเมนผลการดำาเนนการตามยทธศาสตร
นโยบายรฐบาล พลเอก ประยทธ จนทรโอชา ทแถลงตอสภานตบญญตแหงชาต
ตามทคณะรฐมนตร พลเอก ประยทธ จนทรโอชา ไดแถลงนโยบายตอสภานตบญญตแหงชาต
เมอวนศกรท ๒๑ กนยายน ๒๕๕๗ รวม ๑๑ ดาน
ดานท ๑๐ การสงเสรมการบรหารราชการแผนดนทมธรรมาภบาลและการปองกนและปราบปรามการทจรตและประพฤตมชอบในภาครฐ
ระบบราชการเปนระบบทใหญโตมหมา ประกอบดวยบคลากร งบประมาณ และอำานาจตามตวบทกฎหมาย ตลอดจนดลยพนจอนกวางขวางของเจาหนาทซงสามารถใหคณใหโทษใหความสะดวก หรอเปนอปสรรคตอการทำามาหากนและการดำารงชวตได แตนาเสยดายวาในเวลาทผานมา ระบบราชการและเจาหนาท
![Page 39: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/39.jpg)
39
บางสวนกลายเปนสาเหตหนงของความขดแยงในสงคม ตงแตระดบทองถนจนถงระดบประเทศ เปนอปสรรคตอการพฒนาประเทศเพราะตดขดทกฎระเบยบนานาประการซงมมาแตอดตและยงมไดแกไขใหทนกระแสความเปลยนแปลงของโลก ทงยงไมอาจใชกลไกเพมศกยภาพในการแขงขนกบนานาประเทศ เชน เสยคาใชจายสง ใชเวลามาก มการขออนญาตซำาซอนใชระบบตรวจสอบทไมจำาเปนจนเปนภาระแกประชาชน บางครงมการปลอยปละละเลยสลบกบการเขมงวดกวดขน จดระเบยบแบบไฟไหมฟาง มการทจรตคอรรปชน สรางความไมเปนธรรมและเหลอมลำาในสงคม ไมจงใจใหนกลงทนเขามาประกอบการในประเทศ ดงทปรากฏในผลการสำารวจหรอรายงานประจำาปของหนวยงานตางประเทศบางแหงเกยวกบการจดอนดบความนาเชอถอและความสะดวกหรอยากงายในการทำาธรกจในประเทศไทยมาแลว รฐบาลจงมนโยบาย ดงน
๑๐.๑ ปรบปรงระบบราชการในดานองคกรหรอหนวยงานภาครฐทงในระดบประเทศ ภมภาค และทองถน ทบทวนการจดโครงสรางหนวยงานภาครฐทมอำานาจหนาทซำาซอนหรอลกลนกนหรอมเสนทางการปฏบตงานทยดยาว ปรบปรงวธปฏบตราชการใหทนสมย โดยนำาเทคโนโลยมาใช แกไขกฎระเบยบใหโปรงใส ชดเจน สามารถบรการประชาชนไดอยางมประสทธภาพ ตลอดจนจดระบบอตรากำาลงและปรบปรงคาตอบแทนบคลากรภาครฐใหเหมาะสมและเปนธรรม ยดหลกการบรหารกจการบานเมองทด การบรหารจดการภาครฐแบบใหม การตอบสนองความตองการของประชาชนในฐานะทเปนศนยกลาง และการอำานวยความสะดวกแกผใชบรการเพอสรางความเชอมนวางใจระบบราชการ ลดตนทนดำาเนนการของภาคธรกจ เพมศกยภาพในการแขงขนกบนานาประเทศ และการรกษาบคลากรภาครฐทมประสทธภาพไวในระบบราชการ โดยจะดำาเนนการตงแตระยะเฉพาะหนาไปตามลำาดบความจำาเปน และตามทกฎหมายเออใหสามารถดำาเนนการได
๑๐.๒ ในระยะแรก กระจายอำานาจเพอใหประชาชนสามารถเขาถงบรการสาธารณะไดโดยรวดเรว ประหยด และสะดวก ทงจะวางมาตรการทางกฎหมาย
![Page 40: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/40.jpg)
40
กำาหนดผรบผดชอบทชดเจน ขนตอนทแนนอน ระยะเวลาดำาเนนการทรวดเรว และระบบอทธรณทเปนธรรม โปรงใส มใหเจาหนาทหลกเลยง ประวงเวลา หรอใชอำานาจโดยมชอบกอใหเกดการทจรต การสญเสยโอกาสหรอสรางความเสยหายแกประชาชนโดยเฉพาะนกลงทน ในระยะเฉพาะหนาจะเนนการปรบปรงหนวยงานใหบรการดานการทำาธรกจ การลงทน และดานบรการสาธารณะในชวตประจำาวนเปนสำาคญ
๑๐.๓ ยกระดบสมรรถนะของหนวยงานของรฐใหมประสทธภาพ สามารถใหบรการเชงรกทงในรปแบบการเพมศนยรบเรองราวรองทกขจากประชาชนในตางจงหวดโดยไมตองเดนทางเขามายงสวนกลาง ศนยบรการสาธารณะแบบครบวงจรทครอบคลมการใหบรการหลากหลายซงจะจดตงตามทชมชนตางๆ เพอใหประชาชนสามารถเดนทางไปตดตอขอรบบรการไดโดยสะดวก การใหบรการถงตวบคคลผานระบบศนยบรการรวมณ จดเดยว (One Stop Service) และระบบรฐบาลอเลกทรอนกสทสมบรณแบบ พฒนาหนวยงานของรฐใหเปนองคกรแหงการเรยนร มการสรางนวตกรรมในการทำางานอยางประหยด มประสทธภาพ และมระบบบรณาการ
๑๐.๔ เสรมสรางระบบคณธรรมในการแตงตงและโยกยายบคลากรภาครฐ วางมาตรการปองกนการแทรกแซงจากนกการเมอง และสงเสรมใหมการนำาระบบพทกษคณธรรมมาใชในการบรหารงานบคคลของเจาหนาทฝายตางๆ
๑๐.๕ ใชมาตรการทางกฎหมาย การปลกฝงคานยม คณธรรม จรยธรรมและจตสำานกในการรกษาศกดศรของความเปนขาราชการและความซอสตยสจรต ควบคกบการบรหารจดการภาครฐทมประสทธภาพเพอปองกนและปราบปรามการทจรตและประพฤตมชอบของเจาหนาทของรฐทกระดบอยางเครงครด ยกเลกหรอแกไขกฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบตางๆ ทไมจำาเปน สรางภาระแกประชาชนเกนควร หรอเปดชองโอกาสการทจรต เชน ระเบยบการจดซอจดจาง การอนญาต อนมต และการขอรบบรการจากรฐ ซงมขนตอนยดยาว ใชเวลา
![Page 41: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/41.jpg)
41
นาน ซำาซอนและเสยคาใชจายทงของภาครฐและประชาชน
๑๐.๖ ปรบปรงและจดใหมกฎหมายเพอใหครอบคลมการปองกนและปราบปรามการทจรตประพฤตมชอบ และการมผลประโยชนทบซอนในภาครฐทกระดบ โดยถอวาเรองนเปนวาระสำาคญเรงดวนแหงชาตและเปนเรองทตองแทรกอยในการปฏรปทกรปดานทงจะเรงรดการดำาเนนการตอผกระทำาการทจรตและประพฤตมชอบทงในดานวนยและคด รวมทงใหผบรการมโอกาสประเมนระดบความนาเชอถอของหนวยงานของรฐ และเปดเผยผลการประเมนตอประชาชน ทงจะนำากรณศกษาทเคยเปนปญหา เชน การจดซอจดจาง การรวมทน การใชจายเงนภาครฐ การปฏบตหรอละเวนการปฏบตโดยมชอบ การใชดลยพนจของเจาหนาท การมผลประโยชนขดแยงหรอทบซอน ซงไดมคำาวนจฉยขององคกรตางๆ เปนบรรทดฐานแลวมาเปนบทเรยนใหความรแกเจาหนาทของรฐ และประมวลเปนกฎระเบยบหรอคมอในการปฏบตราชการ
๑๐.๗ สงเสรมและสนบสนนภาคองคกรภาคเอกชนและเครอขายตางๆทจดตงขนเพอสอดสอง
เฝาระวง ตรวจสอบเจาหนาทของรฐหรอตอตานการทจรตและประพฤตมชอบ ทงจะวางมาตรการคมครองพยานและผเกยวของเพอใหการดำาเนนคดทจรต
และประพฤตมชอบเปนไปอยางมรประสทธภาพโดยไมถกแทรกแซงหรอขดขวาง
นโยบายรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ (นายธระเกยรต เจรญเศรษฐศลป)
ตามทนายธระเกยรต เจรญเศรษฐศลป รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ เขารบตำาแหนงอยางเปนทางการ เมอวนองคารท 20 ธนวาคม 2559 ไดมอบนโยบายดานการตอตานการทจรต ดงน
นายธระเกยรต เจรญเศรษฐศลป ประกาศวา กระทรวงศกษาธการ ในยคนจะเนนเรองความโปรงใส และ Anti-Corruption ซงจะเปนยคทกระทรวงศกษาธการมความโปรงใสทสดในประวตศาสตร จะไมมใตโตะ หลงโตะ หลงบาน ตามนำาใดๆ ทงสน และยนยนวาไมมการนำาชอหรอทมงานทงสามทาน (นายธระเกยรต เจรญเศรษฐศลป พลเอก สรเชษฐ ชย
![Page 42: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/42.jpg)
42
วงศ และหมอมหลวงปนดดา ดศกล) ไปแอบอางเพอขอรบผลประโยชนใดๆ ทงสน สงทสำาคญอกประการ คอ "กระทรวงศกษาธการ ตองการสรางเดกใหโตขนมาเกลยดการโกง หรอเตบโตขนมากบความไมโกง ดวยการปลกฝงการไมโกงไวในบรรยากาศ ระบบ และการสนทนา เพราะการไมโกงมวธการเดยว กคอใหเกลยดการโกง และจะไดไมทำา
คำาสง คสช. ท ๖๙/๒๕๕๗ เรองมาตรการปองกนและแกไขปญหาการทจรตประพฤตมชอบ
(๑) ใหทกสวนราชการและหนวยงานของรฐ กำาหนดมาตรการหรอแนวทางการปองกนและแกไขปญหาการทจรตประพฤตมชอบโดยมงเนนการสรางธรรมาภบาลในการบรหารงาน และการตรวจสอบเฝาระวง เพอสกดกนมใหเกดการทจรตประพฤตมชอบได
(๒) ในกรณการจดซอจดจางของสวนราชการและหนวยงานของรฐใหหวหนาสวนราชการและหวหนาหนวยงานของรฐมหนาทในการควบคม กำากบดแล การดำาเนนงาน ใหเปนไปตามบทบญญตประกอบรฐธรรมนญวาดวยการปองกนและปราบปรามการทจรต พ.ศ. ๒๕๕๒ อยางเครงครด
แผนปฏบตการปองกนและปราบปรามการทจรต สำานกงานเขตพนทการศกษา ประถมศกษานครพนม เขต ๑ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. 2561
วสยทศน : สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต ๑ ใสสะอาด ปราศจากคอรรปชน
พนธกจ :1. สรางวฒนธรรมและคานยมการตอตานการทจรตในองคกร2. เสรมสรางระบบบรหารจดการภายในองคกรอยางมธรรมาภบาล3. พฒนาระบบและกลไกในการปองกน การควบคม และการตรวจสอบ
การทจรต
![Page 43: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/43.jpg)
43
เปาประสงค :ตวชวดเชงยทธศาสตร ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. 2561 :
1. ระดบคะแนนการประเมนคณธรรมและความโปรงใสในการดำาเนนงานของสำานกงานเขตพนทการศกษา (Integrity and Transparency Assessment : ITA) ไมนอยกวารอยละ 852. รอยละของผเขารวมโครงการ/กจกรรมเขามามสวนรวมในการผลกดนใหเกดสงคมทไมทนตอการทจรต ไมนอยกวารอยละ 80 (เชงปรมาณ)3. รอยละของผเขารวม โครงการ/กจกรรมสรางความตระหนกรในการปองกนและปราบปรามการทจรตมคานยมรวมตานทจรตมจตสำานกสาธารณะ และสามารถแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนกบผลประโยชนสวนรวม รอยละ 80 (เชงคณภาพ)
ยทธศาสตรท 1 : สรางสงคมทไมทนตอการทจรตการดำาเนนการตามยทธศาสตรท ๑ มเปาหมายมงเนนใหความสำาคญใน
กระบวนการการปรบสภาพสงคมใหเกดภาวะทไมทนตอการทจรตโดยเรมตงแตการปองกนและการสรางสงคมดวยกระบวนการกลอมเกลาทางสงคมในทกระดบชวงวยตงแตปฐมวย เพอสรางวฒนธรรมตอตานการทจรต และปลกฝงความพอเพยง มวนย ซอสตย สจรต เปนการดำาเนนการผานสถาบนหรอกลมตวแทนททำาหนาทในการกลอมเกลาทางสงคมใหมความเปนพลเมองทด ทมจตสาธารณะ จตอาสา และความเสยสละเพอสวนรวม และเสรมสรางใหทกภาคสวนมพฤตกรรมทไมยอมรบและตอตานการทจรตในทกรปแบบ การดำาเนนการจะกำาหนดกลยทธ แนวทางการดำาเนนการตามกลยทธและตวชวดความสำาเรจเพอใหทกสวนราชการในสงกดกระทรวงศกษาธการนำาไปกำาหนดเปนแผนงานโครงการของสวนราชการตอไป
เปาประสงค กลยทธ โครงการ/กจกรรม
ตวชวด งบ
![Page 44: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/44.jpg)
44
ประมาณ
(บาท)
บคลากรทกระดบมจตสำานกและพฤตกรรมทสามารถแยกแยะระหวางผลประโยชน
สวนตวและผลประโยชนสวนรวม ประพฤตตนเปนพลเมองด มคณธรรม จรยธรรม สการเปนบคคลตนแบบ
1. การประกาศเจตนารมณบรหารงานดวยความซอสตยสจรต
และกำาหนดนโยบายคณธรรมและ
ความโปรงใสในการดาเนนงาน
1. การประกาศเจตนารมณ/กำาหนดนโยบาย
- การประกาศเจตจำานงการบรหารงานดวย
ความซอสตยสจรต
- การประกาศนโยบายคณธรรมและความโปรงใสในการดำาเนนงาน
- การออก/ตดตามแนวทางการปฏบตเกยวกบการใหและรบของขวญ เพอใหบคลากร ถอปฏบตใหเปนไปตามนโยบายของรฐบาล และนโยบาย
1. รอยละของความ สำาเรจในการปฏบตงานตามแนวทางปฏบต
-
![Page 45: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/45.jpg)
45
กระทรวง ในการสงเสรมการตอตาน
การทจรต
2. สรางจตสำานกทตวบคคลใหตระหนกรถงปญหาและผลกระทบ
ของการทจรต ใหดำารงตนอยางม
ศกดศรและมเกยรตภม
2. ปลกฝงและสรางจตสำานกและคานยม
การตอตานและไมทนตอการทจรต
- จดเสวนา "เขตสจรต ไมคดคอรรปชน"
2. รอยละของจำานวนบคลากรผเขารวมกจกรรมมความตระหนกร และไดรบ
การปลกฝงใหมทศนคตและคานยมทไมยอมรบการทจรต
๘๐,๐๐๐
3. ปรบฐานความคดบคลากรใหสามารถแยกแยะระหวาง
ผลประโยชนสวนตว และผลประโยชนสวนรวมในการ
3. ปรบฐานความคดบคลากรใหสามารถแยกระหวางผลประโยชนสวนตวและผลประโยชน
สวนรวม
- การประชม
3. รอยละของจำานวนบคลากรเปาหมายมความตระหนก
และปฏบตหนาทใหเปนไปตามแนวทางเรองผลประโยชนทบซอน
๑๗๐,๐๐๐
![Page 46: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/46.jpg)
46
ดำาเนนงาน เชงปฏบตการ "การกระทาทถอเปนเรองผลประโยชนทบซอน"
- การสรางความรบรเรองผลประโยชนทบซอนใหกบขาราชการใหม
4. สงเสรมการสรางคณธรรมและจรยธรรมในการปฏบตงานเพอตอตานการทจรต
4. สงเสรมกจกรรมทำาความด เพอสาธารณะ
แบงปน ลดความเหนแกตว โดยยดหลกพอเพยง มวนย สจรต จตสาธารณะ
4. รอยละของจำานวน
บคลากรทไดรบการพฒนาความรเกยวกบคณธรรมและจรยธรรมและสามารถนำาความรทไดรบไปประยกตใช
ในการปฏบตหนาท
-
ยทธศาสตรท 4 : พฒนาระบบปองกนการทจรตเชงรก
![Page 47: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/47.jpg)
47
ยทธศาสตรนมงเนนการพฒนากลไกและกระบวนงานดานการปองกนการทจรตของประเทศไทยใหมความเขมแขงและมประสทธภาพมากยงขน เพอลดโอกาสการทจรตหรอทำาใหการทจรตเกดยากขนหรอไมเกดขนโดยอาศยทงการกำาหนดกลไกดานกฎหมาย กลไกทางการบรหาร และกลไกอน ๆ ตลอดจนเสรมสรางการปฏบตงานของหนวยงานทงภาครฐ และเอกชนใหมธรรมาภบาลมากยงขน
เปาประสงค กลยทธโครงการ/กจกรรม
ตวชวด
งบประมาณ
(บาท)
1.สำานกงานเขตพนทการศกษามผลการประเมน
คณธรรมและความโปรงใสในการดำาเนนงานเปนไปตามเปาหมาย หรอสงกวาเปาหมาย เพอผลกดนใหดชนภาพลกษณคอรรปชน
1. พฒนาและยกระดบการทำางาน
ใหสอดคลองกบการประเมนคณธรรมและความโปรงใสในการ
ดำาเนนงานของหนวยงานภาครฐ (ITA)
1. พฒนาเกณฑมาตรฐานการประเมนดานคณธรรมและความโปรงใสในการดำาเนนงาน
- การเขารบการประเมนคณธรรมและความโปรงใส
การดำาเนนงานของสำานกงานเขตพนทการศกษา (ITA)
- การประชมเตรยมความ
1. คาคะแนนเฉลย
การประเมนคณธรรม
และความโปรงใสของ
สำานกงานเขตพนทการศกษา (ITA)
๖๐,๐๐๐
![Page 48: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/48.jpg)
48
(CPI) ของประเทศไทยเพมสงขน
พรอมการตอบแบบสำารวจหลกฐานเชงประจกษ
ประจำาป 2561
- การประชมชแจงใหปฏบตตามแนวทางการ
ประเมนคณธรรมและความโปรงใสฯ
2. ขบเคลอนนโยบายและยทธศาสตรดานการปองกนและปราบปรามการทจรต และประพฤตมชอบสการปฏบต
2. การจดทำาแผนปฏบตการปองกน
และปราบปรามการทจรตของสำานกงานเขตพนทการศกษา ประจำาป 2561
2. หนวยงานมแผนปฏบตการปองกนและปราบปรามการทจรต ประจำาป 2561
-
2. เสรมสรางภาพลกษณทดในองคกรและสาธารณชนให
3. สรางการรบรเกยวกบบทบาท
หนาท และการ
3. สรางสอประชาสมพนธแนวสรางสรรค
เพอใหเขาถงได
3. จำานวนรปแบบ
การ
๒๐๐,๐๐๐
![Page 49: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/49.jpg)
49
เกดความเชอมนในกระบวนการทางาน ดานการปองกน
และปราบปรามการทจรต
ดำาเนนงาน ในดาน
การสงเสรมจรยธรรม และตอตานการทจรต
งาย นาสนใจ และกระตนให
ประชาชนรสกรวมเปนสวนหนงในการตอตาน
การทจรต
- สอประชาสมพนธรณรงคตอตานการทจรต
- โรลอพขนาด 1.2 x 2.4 เมตร ภายใตหวขอ
“สพท.ยคใหม โปรงใส ไรทจรต Zero
Corruption”
- โ ป ส เ ต อ ร สพท“ .Zero
Corruption”
- สตกเกอรประชาสมพนธชองทางการ
ประชาสมพนธ
ในดานการตอตานการ
ทจรต เพอสรางการรบร
![Page 50: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/50.jpg)
50
รองเรยน
- คมอปองกนผลประโยชนทบซอน (กรณศกษาทอาจเกดขน/Do & Don't)
- วารสาร ZERO CORRUPTION JOURNAL
ประจาป 2561
4. พฒนารปแบบ วธการ เนอหา สาระ และชองทางใหเหมาะสม สอดคลองกบความตองการของ
กลมเปาหมายทกระดบ
4. การจดทำาและดำาเนนการตามยทธศาสตร ประชาสมพนธโดยการ มสวนรวมของผรบบรการและผมสวนไดเสย
4. รอยละของความ
พงพอใจของผรบบรการ
ตอระบบบรหารจดการ
งานสอสารเพอตอตาน
การทจรต (ชองทาง/
การนาเสนอขอมล)
-
![Page 51: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/51.jpg)
51
![Page 52: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/52.jpg)
52
แผนปฏบตการปองกนและปราบปรามการทจรต สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต ๑
ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. 2561
กจกรรม ตวชวด เปาหมายงบ
ประมาณ
ระยะเวลาดำาเนนการ
ผรบผดชอบ
ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4
ม.ค.61
ก.พ.61
ม.ค.61
เม.ย.
61
พ.ค.61
ม.ย.61
ก.ค.61
ส.ค.61
ก.ย.
61
1. กจกรรมศกษาดงานเขต
รอยละ ๕ 0 ของจำานวน
บคลากรทกระดบมจตสำานก
๒๕๐,๐๐๐
ก ล ม น เทศฯ
![Page 53: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/53.jpg)
53
สจรตตนแบบ" บคลากรทเขารวมกจกรรมศกษาดงานและรวมการประชมมความตระหนก
และปฏบตห น า ท ใ ห เ ป น ไ ปตาม
แ น ว ท า งเรอง
และ ประพฤตตนเปนพลเมองด มคณธรรมจรยธรรม สการเปนบคคลตนแบบ
![Page 54: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/54.jpg)
54
ก า รป อ ง ก นการทจรต
๒.กจกรรมสรางจตสำานกตอการต อ ต า น ใ น ก า รบรหารและปฏบตงานในหนาท
รอยละ ๑๐๐ ของจำานวนบคลากรทเขารวมการประชมมความตระหนก
และปฏบตห น า ท ใ ห เ ป น ไ ปตาม
บ ค ล า ก รท ก ร ะ ด บมจตสำานกรบผดชอบในหนาท ท ได รบมอบหมายและต อ ต า นก า ร ห า รประ โยชน ส ว น ต นจ า ก ก า รบรหารและ
๑๗๘,๐๐๐
ก ล มนโยบายแ ล ะแผน
![Page 55: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/55.jpg)
55
แ น ว ท า งเรอง
การบรหารงาน
การปฏบตง า น ใ นหนาท
๓. กจกรรมประชมชแจงใหปฏบตตามแนวทางการประเมนคณธรรมและความโปรงใสฯ
รอยละ 80 ของจำานวนบคลากรทเขารวมการประชมมความตระหนก
และปฏบตหนาทใหเปนไป
บ ค ล า ก รท ก ร ะ ด บมจตสำานกรบผดชอบใ น ห น า ท เปนปฏบตง า น ใ นหนาทดวยค ว า มโ ป ร ง ใ สแ ล ะ เ ป ด
ก ล มงานการเงนและสนทรพย
![Page 56: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/56.jpg)
56
ตาม
แนวทางเรอง
เรองความโปรงใส เกยวกบการใหขอมล เปดเผยขอมลการมสวนรวมการรองเรยน
โอกาสใหผม ส ว น ไ ด เสยมสวนรวมในการแ ส ด งค ว า ม ค ดเหน
๔.กจกรรมเสวนา "เขตสจรตไมคดคอรรปชน"
รอยละ 80 ของจำานวน
บ ค ล า ก ร ส พป.นครพน
๑ ๐๐,๐๐๐
ก ล มบรหารงานบคคล
![Page 57: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/57.jpg)
57
บคลากรสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต ๑ทเขารวมการประชมเสวนา เข“ตสจรตไมคดคอรรบชน
ม เขต ๑มจ ต ส ำา น กแ ล ะ ค าน ย ม ก า รต อ ต า นและไมทนต อ ก า รท จ ร ต ม การจดท ำาแ ผ น ก า รปองกนผลประ โยชน ท บ ซ อ นแผนปราบปรามการทจรต และ
![Page 58: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/58.jpg)
58
ม ก า รตรวจสอบถวงดล
๕.กจกรรมสรางการรบรเกยวกบบ ท บ า ท ห น า ท และการด ำา เน นงาน ในดานการส ง เ ส ร มจรยธรรมและตอตานการทจรต
รอยละ ๘๐ ข อ งจ ำา น ว นบคลากรทเ ข า ร ว มการประชมม ค ว า มต ร ะ ห น กและปฏบตห น า ท ใ ห เปนไปตามแ น ว ท า งเ ร อ ง ก า ร
บ ค ล า ก รทกระดบมจ ต ส ำา น กแ ล ะพฤตกรรมก า ร ร บ ร เ ก ย ว ก บบ ท บ า ทหนาท และการดำาเนนงานในดานก า ร ส งเ ส ร ม
๕๐,๐๐๐
ก ล มอ ำานวยการ
![Page 59: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/59.jpg)
59
เสรมสรางภ า พลกษณทด ในองค กรแ ล ะสาธารณชน
จรยธรรมแ ล ะ ต อต า น ก า รท จ ร ต ต ล อ ด จ นการสร างภ า พลกษณทด ในองค กรแ ล ะ แ ล ะชมชน
แบบสรปโครงการ/กจกรรมแผนปฏบตการปองกนและปราบปรามการทจรต สำานกงานเขตพนทการศกษา
ประถมศกษานครพนม เขต ๑ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. 2561
![Page 60: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/60.jpg)
60
ยทธศาสตรชาต
วาดวยการปองกนและปราบปราม
การทจรต ระยะท 3 (พ.ศ.2560 - 2564)
โครงการ/กจกรรมงบ
ประมาณผรบผด
ชอบ
ยทธศาสตรท 1
สรางสงคมทไมทนตอการทจรต
กจกรรมประกาศเจตนารมณ/กำาหนดนโยบายคณธรรมและความโปรงใส
ในการดำาเนนงาน
- ทกกลมงาน
โครงการปลกฝงและสรางจตสำานกและคานยมการตอตานและไมทนตอการทจรต
๑๗๘,๐๐๐ กลมนโยบายและแผน
- กจกรรมเสวนา "เขตสจรต ไมคดคอรรปชน"ประชมชแจงเจตจำานงสจรตของผบรหาร
![Page 61: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/61.jpg)
61
- ประชมชแจงกำาหนดมาตรการ กลไก ตดตามการดำาเนนงานตามแผน
โครงการปรบฐานความคดบคลากรใหสามารถแยกระหวางผลประโยชนสวนตว
และผลประโยชนสวนรวม
๒๕๐,๐๐๐ กลมนเทศฯ
- กจกรรมประชมเชงปฏบตการ "การกระทำาทถอเปนเร องผลประโยชนทบซอน"
- กจกรรมศกษาดงาน
โครงการสรางคณธรรมและจรยธรรมในการปฏบตงานเพอตอตานการทจรต
๘๐,๐๐๐ กลมบรหารงาน
บคคล
กจกรรมทำาความด เพอสาธารณะ
ยทธศาสตรท 4 โครงการยกระดบการทำางานใหสอดคลองกบการประเมน ๕๐,๐๐๐ กลมงานการ
![Page 62: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/62.jpg)
62
พฒนาระบบปองกนการทจรตเชงรก
คณธรรมและความโปรงใส
ในการดำาเนนงานของหนวยงานภาครฐ (ITA)
เงนและสนทรพย
- กจกรรมประชมชแจงใหปฏบตตามแนวทางการประเมนคณธรรมและความโปรงใสฯ
โครงการเสรมสรางภาพล กษณท ด ในองค กรและสาธารณชน
๕๐,๐๐๐ กลมอำานวยการ
- กจกรรมสรางการรบรเกยวกบบทบาทหนาท และการดำาเนนงาน ในดานการสงเสรมจรยธรรมและตอตานการทจรต
รวมทงสน 608,000
![Page 63: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ...eme3.obec.go.th/.../modules/follow61/files/481_-2018-… · Web viewทราบในท กป](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022071005/5fc27b4e8c07ea09fe62bcb5/html5/thumbnails/63.jpg)
63
ผเสนอแผนปฏบตการ ผ เ ห นชอบแผนปฏบตการ (.........................................) (.........................................) ตำาแหนง ............................................... ตำาแหนง ...............................................
ผอนมตแผนปฏบตการ (สพฐ.)(.........................................)
ตำาแหนง ...............................................สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน