ลักษณะทัวไปของงานวิจัย และ...

Thanut Wongsaichue, Ph.D.(Demography)[email protected], [email protected]

ลกษณะท วไปของงานวจยและ ประเภทของงานวจย

การฝกประสบการณวจยภาคสนาม


ลกษณะท วไปของงานวจย1. ความหมายของการวจย2. เหตผลของการวจย3. ศาสตรกบการวจย4. วตถประสงคของศาสตร5. ความแตกตางระหวางกฎ ทฤษฎ และสมมตฐาน6. ความสาคญของทฤษฎตองานวจย7. ข นตอนทสาคญของการวจย8. ประโยชนทไดรบจากการศกษาระเบยบวธการวจย


1. ความหมายของการวจย• การวจย คอ ?

Research vs. Search• การวจยตองการคนหาอะไร ?

สงทยงไมมคาตอบ ประเดนทยงโตเถยงกน• การคนหาคาตอบมคณคา หรอความจาเปนหรอไม ?

บางเรองโตเถยงกน แตกลบเปนเรองไรประโยชน ไรสาระ• คาตอบทมอยแลว มความชดเจน นาเชอ และเปนความจรงหรอไม ?

องคความรอดต บางคร งไมสามารถตอบคาถาม หรออธบายเหตการณน นได


2. เหตผลของการวจย• ทาไมตองทาการวจย?

1. เพอนาไปแกปญหา2. เพอนาไปประกอบการตดสนใจในการพฒนา

2.1 โครงการ2.2 กระบวนการ หรอ2.3 วธดาเนนการ2.4 ผลตภณฑ

3. เพอความรทางวชาการ การแสวงหาความร


3. ศาสตรกบการวจย• ศาสตร คอ ? ความรอนประกอบดวย

1. แนวคดหรอตวแปร (Concepts)2. ทฤษฎ (Theory) ทกลาวถงความสมพนธระหวางแนวคด3. วธการทใชในการศกษา (Methods) เพอทดสอบแนวคด ทฤษฎ

• แนวคดหรอตวแปร ? แนวคดเมอนามาใชในงานวจยสามารถจาแนกออกเปนตวแปรอสระและตวแปรตาม

• ทฤษฎ ? การอธบายปรากฏการณความสมพนธระหวางแนวคดหรอตวแปรอยางมเหตมผลทและผานการตรวจสอบหรอพสนจแลว

• วธการ ? ไมมผ ใดสามารถศกษาและเรยนรไดทกสงทกอยางจงมการแบงออกเปนสาขาวชาตางๆ ซงแตละศาสตรกมสรางสมองคความรของแตละศาสตร ดวยระเบยบวธการวจยทอาจแตกตางกนฯ


4. วตถประสงคของศาสตรการคนควาหาความเขาใจหรอคาอธบายตอปรากฏการณทางสงคม

ทางกายภาพ หรอสงแวดลอมทสามารถสงเกตได เชน1. ปรากฏการณน นคออะไร เปนอยางไร2. มผลกระทบตอมนษยในสงคมอยางไร3. ทาไมหรอเพราะเหตใดจงเกดปรากฏการณน นข น แลว4. ปรากฏการณน นจะเกดข นไดอก เมอไร ทไหน อยางไร5. ไดประโยชน จากการควบคมปรากฏการณ หรอดานการปองกน

กรณทไมสามารถควบคมการเกดปรากฏการณน นได


5. ความแตกตางระหวางกฏ ทฤษฏและสมมตฐาน• กฏ: ปรากฏการณทผานการทดสอบยนยนไดวา เปนจรงเสมอไป• ทฤษฏ: ปรากฏการณกลาวถงความสมพนธระหวางแนวคดหรอตวแปร

หลายตว ทเชอมโยงกนอยางมระบบเพออธบายหรอคาดคะเนการเกดข นของปรากฏการรณน น โดยความจรงหรอความถกตองของทฤษฏทาการตรวจสอบโดยขอมลเชงประจกษ

• สมมตฐาน: การทดสอบความสมพนธระหวางตวแปร หรอระหวางแนวคดทมงพสจนความเปนจรงทผวจยสงสย โดยทวไปการต งสมมตฐานมกอางองไปถงแนวคด ทฤษฎ หรอบางคร งจากแนวคดของผวจย


กฎความโนมถวงของนวตน (Newton's theory of gravitation)

Source: th.wikipedia.org, molecularfossils.com,

ความโนมถวงแปรผนตรงกบมวล(มวลมากกมความโนมถวงมาก)

และแปรผกผนกบระยะหางกาลงสอง(ระยะหางมากกมความโนมถวงนอย)


กฎการลดนอยถอยลง (Law of Diminishing Marginal Utility)

Source: en.wikipedia.org, learners.in.th/blog/hellhero13/261283

เมอผบรโภคไดรบสนคาหรอบรการอยางใดอยางหนงมาบรโภค เพอบาบดความ

ตองการเพม ข นเรอยๆแลวอรรถประโยชนหนวยสดทายหรอ

อรรถประโยชนเพมทไดจากสนคาหรอบรการ น นๆ จะลดลง จนในทสดเมอ

ไดรบสนคาหรอบรการน นมากเกนระดบหนงแลว อรรถประโยชนหนวยสดทายหรออรรถประโยชนเพมของสนคาหรอ

บรการน นอาจจะเทากบศนยหรอตดลบ ได

อรรถประโยชน

ปรมาณของสนคาหรอบรการ


ทฤษฏอรรถประโยชน (Utility Theory)

• ความพงพอใจวดได• เศรษฐทรพยทกชนดยอมมอรรถประโยชน

และอรรถประโยชนจะมากหรอนอยข นอยกบความตองการแตละคน

• สนคาชนดเดยวกนจานวนเทากนอาจใหอรรถประโยชนตางกนได กรณเวลาตางกนหรอผบรโภคตางกน

อรรถประโยชน VS. ระดบความตองการ

Source: topspeed.com, masterplan101.com


ทฤษฏความทนสมย (Modernization Theory)

• การพฒนาประเทศตองสงเสรมและเพมการลงทนในภาคอตสาหกรรม

• วทยาศาสตร วทยาการและเทคโนโลยใหมชวยแกปญหาความยากจนในประเทศดอยพฒนา และทาใหคนมความเปนอยดข น

• รายไดข นอยกบระดบการศกษาและทกษะความสามารถทางดานอาชพ

• ประชาชนทกคนมสทธเสรภาพเทาเทยมกนโดยไมถกจากดสทธจากขนบธรรมเนยบและประเพณเกาๆ

• ฯลฯSource: developmentalidealism.org,

dhsocialstudies.typepad.com


สมมตฐานทางดานเพศ• ผชายกบผหญงมรายไดแตกตางกน• ผชายมรายไดมากกวาผหญง• ผชายมโอกาสความกาวหนาในอาชพมากกวาผหญง• ผชายมโอกาสไดเปนผแทนมากกวาผหญง• ผบรหารขององคกรภาครฐสวนใหญแลวเปนเพศชาย• ผชายมโอกาสเสยชวตจากอบตเหตมากกวาผหญง• ผหญงเรยนตอระดบปรญญาโทหรอปรญญาเอกมากกวาผชาย• ผหญงสามารถควบคมอารมณความรสกและมความอดทนไดดกวาผชาย• ฯลฯ


6. ความสาคญของทฤษฏตองานวจย• ชวยใหไมหลงทาง ยนเวลา หรอตกอยในวงวนของขอมลทอยตรงหนา• เปนพ นฐานในการคนควา และจดเรมตนของการทบทวนวรรณกรรม• ชวยช จดหรอประเดนทมประโยชนและมความหมายตอการวจย• ชวยเชอมโยงงานวจยในอดตทผานมากบงานวจยทกาลงศกษา• ชวยในการตดสนใจวาจะตองเกบขอมลใด ขอมลใดไมจาเปนตองเกบ• ชวยนาทางในการวเคราะห การทดสอบความสมพนธของขอมล/ตวแปร• ชวยในการจดระเบยบองคความรในศาสตรตางๆ และชวยสรปขอเทจจรง• ชวยในการคาดคะเนของการเกดปรากฎการณได• ฯลฯ


7. ข นตอนทสาคญของการวจย1. การกาหนดหวขอสาหรบการวจย2. การแจกแจงประเดนสาหรบการวจย3. การทบทวนวรรณกรรมและทฤษฎทเกยวของ4. การสรางกรอบแนวความคดและหรอขอสมมตฐาน5. การกาหนดประชากรเปาหมายและการสมตวอยาง6. การออกแบบวจย7. การสรางเครองมอสาหรบการเกบรวบรวมขอมล8. การเกบขอมล9. การจดระเบยบขอมล10.การวเคราะหขอมล11.การรายงานผลการวเคราะห12.การเผยแพร


8. ประโยชนท ไดรบจากการศกษาระเบยบวธวจย• ผลการวจยทถกตองจะมประโยชนตอการพฒนาคน สงคมและประเทศ• ชวยรนระยะเวลาในการเรยนรในการทาวจยทถกตอง• เปนการถายทอดประสบการณวจยจากคนรนหนงสอกรนหนง• ไดเรยนรการเพมพนวทยาการ องคความรดานการวจย• สรางโอกาสในการฝกฝน นาความรไปใช รวมท งเพมทกษะการวจย• ชวยในการศกษาปญหา แนะวธการแกไขปญหาทเกดข นในการทาวจย• ลดโอกาสของความผดพลาดหรอลมเหลวในการทาวจย


ประเภทของการวจย1. เหตผล2. วตถประสงค3. วธการเกบขอมล4. สภาวะทวจย5. ประเภทของวตถหรอสงทตองวจย6. ระดบของหนวยวเคราะห7. ผกระทาการวจย8. ความลกและความกวางของขอมล


1. เหตผลของการวจย• การวจยเบ องตน(Basic research) เปนการวจยเพอแสวงหาความร

ความเขาใจในศาสตรใหมากข น ไมไดมวตถประสงคทจะนาผลการวจยไปใชประโยชนทนท ซงอาจมผ นาผลการวจยไปใชในภายหลงในการกาหนด นโยบาย แนวทางและมาตรการในการแกไขปญหา

• การวจยประยกษ (Applied research) มงแสวงหาความจรงหรอหาความสมพนธระหางขอมลหรอตวแปร โดยมเปาหมายจะนาผลการวจยไปใชประโยชน ในการแกไขปญหาชวยในการตดสนใจในการทางาน เชน โครงการวจยประเมนความตองการเรยนในสาขาวชาการพฒนาทรพยากรมนษยและชมชน


2. วตถประสงคของการวจย• การวจยพรรณนา (Descriptive research) เปนการวจยเพออธบาย

ปรากฏการณ สถานการณหรอความรนแรงทเกดข นเทาน น• การวจยอธบาย (Explanatory research) เกดจากความตองการ

คาตอบของปญหา วาเพราะเหตใด มปจจยใดบางททาใหเกดปรากฏการณน นข น ปรากฏการณในลกษณะน จะเกดข นไดอกเมอไร


3. วธการเกบขอมล• การวจยทอาศยการทดลอง (Experimental research) เปนการวจยท

นกวจยกระตนใหเกดการเปลยนแปลงภายใตการควบคมดแลอยางใกลชด มการวางแผนและเฝาสงเกตผลทเกดข นอยางเปนระเบยบแบบแผน

• การวจยทไมไดอาศยการทดลอง (Nonexperimental research) เปนการวจยทนกสงคมศาสตรนยมใชกนมาก โดยทาการศกษาตามสภาพทเปนอยโดยไมมการจดกระทาหรอกระตนใหเกดการเปลยนแปลง


4. สภาวะท วจย• การวจยในทๆ มการควบคมไดเตมท โดยนกวจยสามารถควบคมการ

เปลยนแปลงทกอยางไดเตมท มกเปนงานวจยทางดานวทยาศาสตรกายภาพ ในทางสงคมศาสตรมนอยมาก

• การวจยทมการควบคมบาง เปนการวจยททาการทดลองในสภาวะทไมสามารถควบคมไดเตมท เพอดวาเมอกระตนใหเกดการเปลยนแปลงโดยวธใดวธหนงจะมผลอยางไร

• การวจยทควบคมไมได เปนการศกษาในสภาวะธรรมชาต การสารวจสนาม เปนการวจยในสภาวะทไมไดมการควบคม


5. ประเภทของวตถหรอส งท ตองการวจย• บคคล• กลมบคคล – คสมรส ครอบครว ชมชน บรษท องคกร• เขตพ นทตางๆ– หมบาน ตาบล อาเภอ จงหวด ประเทศ

งานวจยหนงๆ อาจเปนในการวจยหลายระดบ เพอวเคราะหอทธพลของปจจยระดบหนวยวเคราะหน นๆ


6. ระดบของหนวยวเคราะห• การวจยระดบจลภาค (Micro level) เปนการวจยทศกษาปรากฏการณ

ทเกยวของกบบคคล อาท พฤตกรรม ทศนคตตอเรองทสนใจ วามความสมพนธระหวางลกษณะตางๆของปจเจกบคคล มบคคลเปนหนวยวเคราะห

• การวจยระดบมหภาค (Macro level) เปนการวจยในภาพหรอคณสมบตรวมๆ เชน เศรษฐกจ สงคม และประชากรของประเทศ ในหลายหวงเวลาหรอหลายสบป เพอศกษาแนวโนม ทศทางความสมพนธ เชน อตราการอานออกเขยนไดกบอายขยเฉลยของคนไทย


7. ผกระทาการวจย• การวจยทกระทาโดยคนเพยงคนเดยว

เชน อาจารยมหาวทยาลย นกศกษาททาวทยานพนธในระดบปรญญาโท และเอก ซงเรองและเน อหาททาวจยมกจะมงเนนไปในมตหนงมตใดเทาน น หรอเปนการวจยขนาดเลก

• การวจยประเภทกลมบคคล หนวยงานหรอองคกรเปนการทาวจยในหมคณะ มกประกอบดวยผ เชยวชาญหลายดานมารวมทาวจย มหลากหลายมต เปนโครงการวจยทขนาดคอนขางใหญ ใชงบประมาณในการวจยมาก


8. ความลกและความกวาง• การวจยเชงปรมาณ (Quantitative research) เปนการวจยทเนนใช

ขอมลทเปนตวเลข มหลกฐานยนยนความถกตองของขอคนพบ และขอสรปตางๆ ของเรองททาการวจย และนาผลการศกษาหรอขอคนพบสามารถนาไปใชไดกวางขวางทวไป

• การวจยเชงคณภาพ (Qualitative research) หมายถงงานวจยทไมเนนขอมลทเปนตวเลขเปนหลก แตเนนการหารายละเอยดตางๆ ของกลมประชากรทศกษาทจะทาใหความรความเขาใจอยางลกซง คาตอบหรอขอคนพบอาจรวบรวมจากหนวยศกษาไมกหนวยกได


ตวอยาง: ประเดนการศกษา• การศกษาคออะไร มความหมายอะไรไดบาง• นสตมทศนคตหรอความเชอตอการศกษาอยางไร• สาเหตหรอเพราะเหตใดจงศกษาตอในระดบบณฑตศกษา• มแนวคดทฤษฎใดบางทเกยวของเรองน

ลักษณะทัวไปของงานวิจัย และ...

Documents

Transcript of ลักษณะทัวไปของงานวิจัย และ...