1

หนวยท 6 หลกการปฏบตตนในงานอาชพ

101

แผนการสอน/การเรยนรภาคทฤษฎ หนวยท 6 ชอวชา ความรเกยวกบงานอาชพ สอนสปดาหท 15 ชอหนวย หลกการปฏบตตนในงานอาชพ คาบรวม 2

ชอเรอง. หลกการปฏบตตนในงานอาชพ จ านวนคาบ 2 หวขอเรอง

1. ความหมายและความส าคญของอาชพ 2. การเลอกประกอบอาชพ 3. การพฒนาตนเองในงานอาชพ 4. การประยกตใชปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการประกอบอาชพ 5. แนวคดเกยวกบการท างานแบบมออาชพ 6. การสรางทศนคตทดตอการท างานแบบมออาชพ

สาระส าคญ ความv การปฏบตตนในงานอาชพเพอใหไดมาตรฐานงานอาชพ ผประกอบอาชพควรศกษาแนวคดเกยวกบการ

ท างานเพอจะไดเขาใจถงปจจยทมผลตอการท างาน การสรางทศนคตทดตอการท างาน ทกษะการท างานรวมกบผอน การสรางความสมพนธทดในการท างาน การท างานเปนท า แรงจงใจในการท างาน แนวทางการการพฒนาตนเอง ในการท างาน สมรรถนะอาชพประจ าหนวย (สงทตองการใหเกดการประยกตใชความร ทกษะ คณธรรม เขาดวยกน) 1. เลอกการประกอบอาชพของตนเองในอนาคตและมการพฒนาตนในงานอาชพไดและมประสทธภาพ จดประสงคการสอน/การเรยนร

จดประสงคทวไป / บรณาการเศรษฐกจพอเพยง (ดานความร)

1. เพอใหมความรความเขาใจในการเลอกประกอบอาชพ (ดานทกษะ) 2. เพอใหมการปฏบตตนในการท างานรวมกนผอนได (ดานคณธรรม จรยธรรม) 3. เพอใหมเจตคตทดตอการปฏบตตนประกอบอาชพ ไดตรงตามสมาคมอาเซยนและสรางมาตรฐานอตสาหกรรมกบอนาคตในอาเซยนไดกบการท างานในระยะยาวตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ3D

แผนการสอน/การเรยนรภาคทฤษฎ หนวยท 6 ชอวชา ความรเกยวกบงานอาชพ สอนสปดาหท 15 ชอหนวย หลกการปฏบตตนในงานอาชพ คาบรวม 2

ชอเรอง. หลกการปฏบตตนในงานอาชพ จ านวนคาบ 2 จดประสงคเชงพฤตกรรม / บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

(ดานความร) 1. อธบายความหมายและความส าคญของงานอาชพไดอยางถกตอง 2. อธบายแนวคดเกยวกบการท างานแบบมออาชพไดอยางถกตอง (ดานทกษะ) 3. เลอกประกอบอาชพไดอยางถกตอง 4. ประยกตใชการพฒนาตนเองในงานอาชพไดอยางถกตอง (ดานคณธรรม จรยธรรม/บรณาการเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ3D) 5. สรางทศนคตทดตอการท างาน ประยกตใชปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการประกอบอาชพไดถกตองดวยรอบครอบลดคาใชจายและคมคากบการท างานในระยะยาวตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ3D การบรณาการกบปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และคณลกษณะ 3D • หลกความพอประมาณ

1. บอกความหมายและความส าคญของงานอาชพในอาเซยนไดอยางถกตอง 2. อธบายแนวคดเกยวกบการท างานแบบมออาชพในอาเซยนไดอยางถกตอง

• หลกความมเหตผล 1. เลอกประกอบอาชพในอาเซยนได 2. ประยกตใชการพฒนาตนเองในงานอาชพตามมาตรฐานอตสาหกรรม 3. บอกปจจยในการบรหารงานในองคกรในอาเซยน 4. กลาแสดงความคดอยางมเหตผลในการตอบค าถาม

• หลกความมภมคมกน 1. มคณสมบตขององคกรทด และการใชภาษาองกฤษตามมาตรฐานอตสาหกรรม 2. ประยกตใชการพฒนาตนเองในงานอาชพในสมาคมอาเซยน 3 เลอกประกอบอาชพในอาเซยนในอนาคตในอาเซยนกบการท างานในระยะยาว 4. มความรอบคอบในการวเคราะหการศกษาไทยกบการเขาสอาเซยนไดเปนอยางด 5. แกปญหาเฉพาะหนาไดดวยตนเอง

102

103

แผนการสอน/การเรยนรภาคทฤษฎ หนวยท 6 ชอวชา ความรเกยวกบงานอาชพ สอนสปดาหท 15 ชอหนวย หลกการปฏบตตนในงานอาชพ คาบรวม 2

ชอเรอง. หลกการปฏบตตนในงานอาชพ จ านวนคาบ 2 การตดสนใจและการด าเนนกจกรรมตางๆใหอยในระดบพอเพยงหรอตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงนน ตองอาศยทงความรและคณธรรมเปนพนฐาน ดงน

• เงอนไขความร 1. มความรความเขาใจความหมายและความส าคญของงานอาชพไดอยางถกตอง(ความสนใจใฝร

ความรอบร รอบคอบ ระมดระวง) 2. มความร ความเขาใจในคณสมบตขององคกรทดตามมาตรฐานอตสาหกรรม 3. อธบายแนวคดเกยวกบการท างานแบบมออาชพไดด

• เงอนไขคณธรรม 1. มคณสมบตขององคกรทดระบบมาตรฐานอสาหกรรมในอาเซยนไดกบการท างานในระยะยาว 2. ปฏบตตนทดในองคกรทถกตองสอดคลองกบการเปดเสรในอาเซยนถกตองตามมาตรฐานอยางคมคา ประหยดเวลาทนตอสมาคมอาเซยน (ความประหยด) 3. ใชหลกประกอบอาชพตรงตามมาตรฐานอาชพสมาคมอาเซยน (ความซอสตย สจรต)

104

แผนการสอน/การเรยนรภาคทฤษฎ หนวยท 6 ชอวชา ความรเกยวกบงานอาชพ สอนสปดาหท 15 ชอหนวย หลกการปฏบตตนในงานอาชพ คาบรวม 2

ชอเรอง. หลกการปฏบตตนในงานอาชพ จ านวนคาบ 2 เนอหาสาระการสอน/การเรยนร

• ดานความร / บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

1. ความหมายละความส าคญของงานอาชพ (จดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 1) งานอาชพ หมายถง กจกรรมทเกยวของกบการประกอบอาชพทกประเภทของมนษย เพอหวงใหเกดรายไดจากการท างานเปนหลก ซงมองคประกอบดานเทคนค เศรษฐกจและสงคม รวมทงแรงงานทไมตองอาศยการฝกหดมากอน เชน งานทใชแรงงาน กรรมกร นกการภารโรง สวนงานทตองรบการฝกฝนหรอใชทกษะการฝกหดชนสง เชน แพทย วศวกร ครอาจารย ความส าคญของงานอาชพ ไดแก(จดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 2)

1. เปนสอน าเอาเทคโนโลยมาใชมากขน 2. เปนสงจ าเปนทสรางความกาวหนาใหแกประชาชน 3. เปนจดเรมตนทจะน าตวเองไปสการพฒนาในอนาคต 4. การประกอบอาชพของบคคลใดบคคลหนง 5. ท าใหบคคลมภาวะความเปนผน าได 6. สรางความเจรญกาวหนาใหแกประเทศได 7. เปนการสรางภาพลกษณทดใหแกตนเอง

• ดานทกษะ/ บรณาการเศรษฐกจพอเพยง 2. การเลอกประกอบอาชพ(จดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 3)

การเลอก ประกอบอาชพ ของแตละบคคลจะแตกตางกนออกไป ขนอยกบความคาดหวงหรอความคดของแตละคน ดงนนแนวทางการเลอกงานอาชพจงประกอบดวย

1. รจกตวเอง 2. รจกอาชพทตนสนใจ 3. มการตดตามการเปลยนแปลงของเศรษฐกจ 4. ทราบแนวโนมเศรษฐกจและรายไดของประเทศ

3. การพฒนาเองในงานอาชพ คณสมบตของบคคลในการพฒนาตนเอง

1. มความกระตอรอรน 2. มมนษยสมพนธทดตอกน 3. พฒนาทางกาย

105

106

ใบรายละเอยดการสอน วชา ความรเกยวกบงานอาชพ รหสวชา 2001 – 1001

แผนการสอน/การเรยนรภาคทฤษฎ หนวยท 6 ชอวชา ความรเกยวกบงานอาชพ สอนสปดาหท 15 ชอหนวย หลกการปฏบตตนในงานอาชพ คาบรวม 2

ชอเรอง. หลกการปฏบตตนในงานอาชพ จ านวนคาบ 2 4. เหนสวนดของคนอนมากกวาขอบกพรอง 5. พฒนาทางสงคม 6. พฒนาทางปญญา

แนวคดเกยวกบการท างานแบบมออาชพ(จดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 4) 1. การวางแผนการท างาน 2. ความกาวหนาในอาชพการท างาน 3. การพฒนาเสนทางอาชพ 4. การจดการงานอาชพ

การสรางทศนคตทดตอการท างานแบบมออาชพ 1. มองเหนประโยชนของการท างาน 2. มองเหนโอกาสจากการท างาน 3. มองเหนความหวงจากการท างาน 4. มองเหนคณคาของการท างาน

• ดานคณธรรม จรยธรรม / บรณาการปรชญาเศรษฐกจพอเพยงคณลกษณะ 3D

5. สรางทศนคตทดตอการท างาน ประยกตใชปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการประกอบอาชพไดถกตองดวยรอบครอบลดคาใชจายและคมคากบการท างานในระยะยาวตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ3D (จดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 5)

107

หนวยท 6 ชอหนวย หลกการปฏบตตนในงานอาชพผสอน นายมนญ วนทะไชย ======================================================================================= 1. จดประสงคเชงพฤตกรรม (นกศกษาสามารถ....) (ดานความร)

1. อธบายความหมายและความส าคญของงานอาชพไดอยางถกตอง 2. อธบายแนวคดเกยวกบการท างานแบบมออาชพไดอยางถกตอง

(ดานทกษะ) 3. เลอกประกอบอาชพไดอยางถกตอง 4. ประยกตใชการพฒนาตนเองในงานอาชพไดอยางถกตอง (ดานคณธรรม จรยธรรม/บรณาการเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ3D) 5. สรางทศนคตทดตอการท างาน ประยกตใชปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการประกอบอาชพไดถกตองดวยรอบครอบลดคาใชจายและคมคากบการท างานในระยะยาวตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ3D 2. การน าเขาสบทเรยน (อปกรณชวยสอน) - สอ powerpoint , เครองฉายโปรเจทเตอร , หนงสอเรยน วชาความรเกยวกบงานอาชพ 3. ปฏบตการ

เวลา - นาท 5 30 5 45 10 5 หมายเหต จดประสงค

ขนน าเขาสบทเรยน ขนบอกกลาว บรรยาย

ถาม-ตอบ ศกษาดวยตนเอง สรป

ขนบรรยาย แบบสาธต แบบฝกหด

ขนส าเรจ ระดบกจกรรมของนกเรยนนกศกษา

สง ปานกลาง ต า

อปกรณชวยสอน

เครองฉายโปรเจทเตอร ใบความร ใบบอกกลาว ใบงาน ใบทดสอบ ต ารา ของจรง,ตวอยาง อปกรณการทดลอง เครองมอเครองจกร วสดฝก

ใบกจกรรมการเรยนการสอน วชา ความรเกยวกบงานอาชพ รหสวชา 2001 – 1001

หนวยท 6 ชอหนวย หลกการปฏบตตนในงานอาชพ ระดบ ปวช

108

ล าดบขนการสอน การเรยนการสอน รายการสอ,

อปกรณ,เครองมอ

1. ขนสนใจปญหา

(Motivation)

2. ขนศกษา

ขอมล (Information)

3. ขนพยายาม

(Application) 4. ขนส าเรจผล

(Progress)

1. ท าแบบทดสอบกอนเรยน เพอวดความรพนฐาน 2. แจงจดประสงคการเรยนของหนวยเรยนท 6 หลกการปฏบตตนในงานอาชพ และ การใหความรวมมอของนกศกษาในการท ากจกรรม 3. ครเลาถงอาชพทวไปทท าในประเทศ 4. ครถามนกเรยนถงอาชพหลกของประเทศไทยไดแกอะไรบาง 5. ผเรยนมการตอบค าถามการอสระ(Democracy ดานประชาธปไตย:3D) 6 ใหผเรยนศกษาคนควาเนอหาในหนวยการเรยนท 6 หลกการปฏบตตนในงานอาชพ 7. ครผสอนอธบายเนอหาในหนวยท 6 ตามจดประสงคการการเรยนรเชงพฤตกรรม 8. ผเรยนฟงครค าบรรยายตามเนอหาในสไลดสอการเรยน 9. ผเรยนคดตามและท าความเขาใจในเนอหาหลกการปฏบตตนในงานอาชพ 10. จดแบงกลมใหท าใบงานท 6 เรองหลกการปฏบตตนในงานอาชพ 11. ผเรยนรวนกนท าใบงานในชนเรยน 12. ครอธบายหลกการการบรหารงานในองคกรและการพฒนางานอาชพในองคกร ในกลมอาเซยน 13. ผเรยนมการถาม –ตอบภายในกลมอยางอสระ 14. ครผสอนอธบายเนอหาเพมเตมในหนวยท 6 หลกการปฏบตตนในงานอาชพ 15. ผเรยนแสดงความคดเหนมการตอบค าถามการอสระ 16 ครสรปจากทนกศกษาน าเสนอขอมลพรอมทงอธบายเพมเตม และสรปเนอหาตามจดประสงคเชงพฤตกรรม ตามหวขอสาระส าคญพรอมทงปลกฝงใหนกศกษาเอาใจใสในการเรยนร ดหนงสอและเอกสารประกอบการเรยนอยางสม าเสมอ และฝกการคดวเคราะหสงเสรมใหใชเวลาวางใหเปนประโยชน (สงผลท าใหหางไกลจากยาเสพตดอยางแทจรง Drug-Free ดานภมคมกนภยจากยาเสพตด : 3D 17. ใหแตละคนท าแบบทดสอบหลงเรยน 18. ตรวจแบบทดสอบ

- เครองฉายโปรเจทเตอร - หนงสอเรยนวชา ความรเกยวกบงานอาชพ - .ใบงาน - ใบทดสอบ

109

แผนการสอน/การเรยนรภาคทฤษฎ หนวยท 6 ชอวชา ความรเกยวกบงานอาชพ สอนสปดาหท 15 ชอหนวย หลกการปฏบตตนในงานอาชพ คาบรวม 2

ชอเรอง. หลกการปฏบตตนในงานอาชพ จ านวนคาบ 2 การบรณาการกบคณลกษณะ 3 D แกผเรยน

ดานประชาธปไตย (Democracy) 1. การท าใบงานรวมกนโดยแลกเปลยนความคดเหนในชนเรยน 2. การใหผฟงแสดงความคดเหนภายในชนเรยน 3. การยกมอในการถาม-ตอบค าถาม ดานคณธรรมจรยธรรมและความเปนไทย (Decency) 1. มความตรงตอเวลาในการเรยน (ความรบผดชอบ) 2. ปฏบตตนทดในองคกรขอมลมาตรฐานอตสาหกรรม อยางรอบคอบ และประหยดเวลาในการใชงาน(ความประหยด) 3. มความเพยรพยายามใฝเรยนรในการเรยน (ความ ขยน ความอดทน) 4. ใหความรวมมอและความสามคคกบการท ากจกรรมของสวนรวม ดานภมคมกนภยจากยาเสพตด(Drug - Free) ปลกฝงใหนกศกษาเอาใจใสในการเรยนร ดหนงสออยางสม าเสมอ และฝกการคดวเคราะหสงเสรมใหใชเวลาวางใหเปนประโยชน (สงผลท าใหหางไกลจากยาเสพตดอยางแทจรง Drug-Free ดานภมคมกนภยจากยาเสพตด : 3D

110

แผนการสอน/การเรยนรภาคทฤษฎ หนวยท 6 ชอวชา ความรเกยวกบงานอาชพ สอนสปดาหท 15 ชอหนวย หลกการปฏบตตนในงานอาชพ คาบรวม 2

ชอเรอง. หลกการปฏบตตนในงานอาชพ จ านวนคาบ 2 งานทมอบหมายหรอกจกรรมการวดผลและประเมนผล

กอนเรยน 1. จดเตรยมเอกสารประกอบการเรยน สอการเรยนการสอนตามทอาจารยผสอนและบทเรยนก าหนด 2. ท าแบบทดสอบกอนเรยนเรององคประกอบขององคกร 3. ท าความเขาใจเกยวกบจดประสงคการเรยนของหนวยเรยนท 5

ขณะเรยน 2. จากการจดบนทกการบรรยายและตามสอการเรยนการสอน 3. จากการถาม – ตอบค าถาม 4. รวมกนสรปเนอหา องคประกอบขององคกร 5. การท าใบงานหนวยท 6 เรองหลกการปฏบตตนในงานอาชพ

หลงเรยน 1. ท าแบบทดสอบหลงเรยน 2. ท าแบบฝกหดทายบทเรยน ผลงาน/ชนงาน/ความส าเรจของผเรยน

1. ใบงานหนวยท 6 เรอง หลกการปฏบตตนในงานอาชพ

แผนการสอน/การเรยนรภาคทฤษฎ หนวยท 6 ชอวชา ความรเกยวกบงานอาชพ สอนสปดาหท 15 ชอหนวย หลกการปฏบตตนในงานอาชพ คาบรวม 2

111

ชอเรอง. หลกการปฏบตตนในงานอาชพ จ านวนคาบ 2 สอการเรยนการสอน/การเรยนร สอสงพมพ 1. หนงสอเรยนวชา ความรเกยวกบงานอาชพ (ใชประกอบการเรยนการสอนจดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 1-5) 2. แบบทดสอบกอนเรยน ใชประกอบการสอนขนเตรยม ขอ 1 3. แบบทดสอบหลงเรยน ใชประกอบการสอนขนส าเรจ ขอ 4 4. แบบฝกหดทายบทเรยน ใชประกอบการสอนขนสรป ขอ 4 5. แบบเฉลยทดสอบกอนเรยน - หลงเรยน และแบบฝกหดทายบทเรยน ใชประกอบในขนเตรยมและขนสรป 6. แบบประเมนผลงานตามใบงาน ใชประกอบการสอนขนการเรยนการสอน ขอ 2 7. แบบประเมนพฤตกรรมการท างานกลม ใชประกอบการสอนขนการเรยนการสอน ขอ 2 สอโสตทศน (ถาม)

-- สอของจรง _

แผนการสอน/การเรยนรภาคทฤษฎ หนวยท 6 ชอวชา ความรเกยวกบงานอาชพ สอนสปดาหท 15 ชอหนวย หลกการปฏบตตนในงานอาชพ คาบรวม 2

ชอเรอง. หลกการปฏบตตนในงานอาชพ จ านวนคาบ 2 แหลงการเรยนร ในสถานศกษา

1. หองสมด ตกวทยบรการ ในหนงสอวชา ความรเกยวกบงานอาชพ หองปฏบตการคอมพวเตอร ศกษาหาขอมลทาง Internet

นอกสถานศกษา

1. การปฏบตตนในองคกร ในพนท

2. ประกอบอาชพอสระ การบรณาการ/ความสมพนธกบวชาอน

1. บรณาการกบวชาการงานอาชพ 2. บรณาการกบวชาความรเกยวกบงานอาชพ 3. บรณาการกบวชาธรกจและเจาของประกอบการ 4. บรณาการกบวชาวถธรรมวถไทย ดานการพด การอาน การเขยน และการฝกปฏบต

ตนทางสงคมดานการเตรยมความพรอม ความรบผดชอบ และความสนใจใฝร

แผนการสอน/การเรยนรภาคทฤษฎ หนวยท 6 ชอวชา ความรเกยวกบงานอาชพ สอนสปดาหท 15

112

ชอหนวย หลกการปฏบตตนในงานอาชพ คาบรวม 2 ชอเรอง. หลกการปฏบตตนในงานอาชพ จ านวนคาบ 2 การประเมนผลการเรยนร

หลกการประเมนผลการเรยนร

กอนเรยน. ตรวจแบบทดสอบกอนเรยน ขณะเรยน

1. แบบประเมนการท างานเปนกลม 2. สงเกตการท างานกลมในการท าใบงาน

หลงเรยน

1. ตรวจแบบทดสอบหลงเรยน 2. ตรวจแบบฝกหดทายบทเรยน

ผลงาน/ชนงาน/ผลส าเรจของผเรยน ตรวจผลงาน ใบงานท 6 เรองหลกการปฏบตตนในงานอาชพ

แผนการสอน/การเรยนรภาคทฤษฎ หนวยท 6 ชอวชา ความรเกยวกบงานอาชพ สอนสปดาหท 15 ชอหนวย หลกการปฏบตตนในงานอาชพ คาบรวม 2

113

ชอเรอง. หลกการปฏบตตนในงานอาชพ จ านวนคาบ 2 รายละเอยดการประเมนผลการเรยนร

(จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 1 - 5) การวดและประเมนผล 1. การวดผล วดผลโดยวธการดงน

1.1 แบบฝกหดปรนย 1 ตอน ตอนละ 5 คะแนน รวม 5 คะแนน 1.2 การท าใบงาเปนกลม 5 คะแนน (การเตรยมตว 2 คะแนน,รปแบบการน าเสนอ 3 คะแนน) 1.3 แบบวดบรณาการคณธรรม จรยธรรม รอยขด( / ) ละ 1 คะแนนสะสมปลายภาค 30 คะแนน

2. การประเมนผล การประเมนโดยถอเกณฑ เกณฑ ( คะแนนเตม 20 คะแนน) คะแนนระหวาง 0 -7 คะแนน อยระดบตองปรบปรงแกไข (1) คะแนนระหวาง 8 – 10 คะแนน อยระดบตองปรบปรงแกไข (2) คะแนนระหวาง 11 – 15 คะแนน อยระดบตองปรบปรงแกไข (3) คะแนนระหวาง 16 – 20 คะแนน อยระดบตองปรบปรงแกไข (4) เกณฑการแบงกลมจากการทดสอบกอนเรยน ( คะแนนเตม 10 คะแนน) คะแนนระหวาง 0 -2 คะแนน จดเปนกลมออน คะแนนระหวาง 3 – 4 คะแนน จดเปนกลมปานกลาง คะแนนระหวาง 5 – 10 คะแนน จดเปนกลมเกง

แผนการสอน/การเรยนรภาคทฤษฎ หนวยท 6 ชอวชา ความรเกยวกบงานอาชพ สอนสปดาหท 15 ชอหนวย หลกการปฏบตตนในงานอาชพ คาบรวม 2

ชอเรอง. หลกการปฏบตตนในงานอาชพ จ านวนคาบ 2 รายละเอยดการประเมนผลการเรยนร จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 1 อธบายความหมายและความส าคญของงานอาชพไดอยางถกตอง

114

115

1. วธการประเมน : ทดสอบ

2. เครองมอ : แบบฝกหด อตนย 3 ขอๆละ 1 คะแนน

3. เกณฑการใหคะแนน : อธบายความหมายและความส าคญของงานอาชพได 3 คะแนน

4. เกณฑการตดสนการผาน : ผานระดบรอยละ 80 จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 2 อธบายแนวคดเกยวกบการท างานแบบมออาชพ 1. วธการประเมน : ทดสอบ

2.เครองมอ : แบบฝกหด อตนย 3 ขอๆละ 1 คะแนน

3. เกณฑการใหคะแนน : อธบายแนวคดเกยวกบการท างานแบบมออาชพได 3 คะแนน

4. เกณฑการตดสนการผาน : ผานระดบรอยละ 80 จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 3. เลอกประกอบอาชพไดอยางถกตอง

1. วธการประเมน : ทดสอบ

2. เครองมอ : แบบฝกหด อตนย 3 ขอๆละ 1 คะแนน

3. เกณฑการใหคะแนน : เลอกประกอบอาชพไดอยางถกตองได 3 คะแนน

4. เกณฑการตดสนการผาน : ผานระดบรอยละ 80

แผนการสอน/การเรยนรภาคทฤษฎ หนวยท 6

ชอวชา ความรเกยวกบงานอาชพ สอนสปดาหท 15 ชอหนวย หลกการปฏบตตนในงานอาชพ คาบรวม 2

ชอเรอง. หลกการปฏบตตนในงานอาชพ จ านวนคาบ 2 รายละเอยดการประเมนผลการเรยนร จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 4. ประยกตใชการพฒนาตนเองในงานอาชพไดอยางถกตอง

1. วธการประเมน : ทดสอบ

2. เครองมอ : แบบฝกหด อตนย 3 ขอๆละ 1 คะแนน

3. เกณฑการใหคะแนน : ประยกตใชการพฒนาตนเองในงานอาชพไดอยางถกตองได 3 คะแนน

4. เกณฑการตดสนการผาน : ผานระดบรอยละ 80

จดประสงคเชงพฤตกรรม 5. สรางทศนคตทดตอการท างาน ประยกตใชปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการประกอบอาชพไดถกตองดวยรอบครอบลดคาใชจายและคมคากบการท างานในระยะยาวตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ3D

1. แบบวดบรณาการคณธรรม จรยธรรมหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ3D รอยขด ( / ) ละ 1 คะแนนสะสมปลายภาค 30 คะแนน

แผนการสอน/การเรยนรภาคทฤษฎ หนวยท 6 ชอวชา ความรเกยวกบงานอาชพ สอนสปดาหท 15 ชอหนวย หลกการปฏบตตนในงานอาชพ คาบรวม 2

ชอเรอง. หลกการปฏบตตนในงานอาชพ จ านวนคาบ 2 ใบงานท 1

ความหมายและความส าคญของอาชพ.............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................... .............................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................. ...........

114 116

117

........................................................................................................................ ............................................................

.............................................................................................................................. .......................................................

........................................................................................................................................... ..........................................

......................................................................................... ................................................................................ ...........

.............................................................................................................................. .......................................................

............................................................................................................................. ........................................................

......................................................................................................................................................................... ...........

.............................................................................................................................. .......................................................

............................................................................................................................. ........................................................

........................................................................................................................................................ ............................

...................................................................................................... ...............................................................................

............................................................................................................................. ........................................................

............................................................................................................................. .......................................................

....................................................................... ..............................................................................................................

............................................................................................................................. ........................................................

............................................................................................................................. ....................................................... แผนการสอน/การเรยนรภาคทฤษฎ หนวยท 6

ชอวชา ความรเกยวกบงานอาชพ สอนสปดาหท 15 ชอหนวย หลกการปฏบตตนในงานอาชพ คาบรวม 2

ชอเรอง. หลกการปฏบตตนในงานอาชพ จ านวนคาบ 2 ใบงานท 2

การเลอกประกอบอาชพ.............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................... .............................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................... ............................................................ .............................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................. ..........................................

......................................................................................... ................................................................................ ...........

.............................................................................................................................. .......................................................

............................................................................................................................. ........................................................

......................................................................................................................................................................... ...........

.............................................................................................................................. .......................................................

............................................................................................................................. ........................................................

........................................................................................................................................................ ............................

...................................................................................................... ...............................................................................

............................................................................................................................. ........................................................

............................................................................................................................. .......................................................

....................................................................... ..............................................................................................................

............................................................................................................................. ........................................................

............................................................................................................................. .......................................................

บนทกหลงการสอน หนวยท 6 ชอวชา ความรเกยวกบงานอาชพ สอนสปดาหท15 ชอหนวย หลกการปฏบตตนในงานอาชพ คาบรวม 2

ชอเรอง. หลกการปฏบตตนในงานอาชพ จ านวนคาบ 2

1. ผลการสอน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2. ปญหาทพบ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3. การแกไขปญหา

119

118

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. เรองทน าไปสการวจยในชนเรยน …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………….. …………………................. ............................................. ( นางอารรตน เสยงเพราะ ) ( ) ( ) ผสอน หวหนาแผนกวชาโลหะการ รองผอ านวยการฝายวชาการ