41 TH 244

หวขอ

๑. ขอบกพรองในการเขยน

๒. แนวทางแกไขขอบกพรองในการเขยน

แนวคด

๑. ขอบกพรองทมกพบในงานเขยนของนกศกษาม ๔ ประการสาคญ คอ ๑) การเขยน

ผดรปแบบ ๒) การเขยนไมตรงประเดน ๓) ใจความทเขยนวกวน ๔) การใชภาษาไมถกตอง

และไมสละสลวย

๒. แนวทางแกไขขอบกพรองในการเขยนผดรปแบบตองหมนศกษารปแบบการเขยน

ทถกตอง การแกไขการเขยนไมตรงประเดนตองระมดระวงและศกษาโจทยอยางเครงครด การ

แกไขการเขยนทมใจความวกวนตองรจกวางโครงเรองกอนเขยน และการแกไขการใชภาษาท

ไมถกตองและสละสลวยตองรจกแยกแยะการใชภาษาใหถกตองตามกาละเทศะ และศกษาคาท

เขยนถกตองจากจากพจนานกรม

วตถประสงค

เมอศกษาบทท ๒ จบแลว นกศกษาสามารถ

๑. บอกขอบกพรองในการเขยนได

๒. แกไขขอบกพรองในการเขยนได

เนอหา

ขอบกพรองในการเขยน และแนวทางแกไขขอบกพรองในการเขยน

ขอบกพรองทมกพบในงานเขยนของนกศกษาอยเสมอม ๔ ประการสาคญ คอ

๑. การเขยนผดรปแบบ

บทท ๒

ขอบกพรองและแนวทางแกไขขอบกพรองในการเขยน

42 TH 244

๒. การเขยนไมตรงประเดน

๓. ใจความทเขยนวกวน

๔. การใชภาษาไมถกตองและไมสละสลวย

๑. การเขยนผดรปแบบ

การเขยนผดรปแบบเกดจากการทนกศกษาขาดความระมดระวงและไมใสใจทจะ

ศกษารปแบบการเขยนทถกตองของงานเขยนแตละประเภท อาท การเขยนขอความ ๑ ยอหนา

การเขยนเรยงความ การเขยนบทความ เปนตน ซงในทนจะไดกลาวถงรปแบบการเขยนยอ

หนาและเรยงความเปนสาคญ

รปแบบการเขยนยอหนาทนกศกษามกเขยนผด คอเขยนชดเสนเหมอนการ

เขยนยอหนาลกษณะหนงของภาษาองกฤษ ไมยอเขามาประมาณ ๒ ซม. ตามรปแบบการ

เขยนยอหนาของภาษาไทย ทงนเพราะภาษาองกฤษจบประโยคดวยเครองหมายมหพภาค .

(Fullstop หรอ Period) แตภาษาไทยจบประโยคดวยการเวนวรรค หากนกศกษาขนตนยอ

หนาดวยการเขยนชดเสน ซงนอกจากจะผดรปแบบการเขยนยอหนาของภาษาไทยแลว ยงทา

ใหผอานสบสนไมทราบวายอหนาใหมเรมตนตรงไหน

รปแบบทผด

43 TH 244

รปแบบทถก

2 ซ.ม. __________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

2 ซ.ม. __________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

______________________________

2 ซ.ม. __________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

2 ซ.ม. _________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

2 ซ.ม. __________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

44 TH 244

อนงระยะในการยอหนานควรดทความสวยงามประมาณ ๒ ซม. ไมยอเขามามาก

เกนไปจนเกนงาม หรอนอยเกนไปจนดไมชดเจนวาเปนการยอหนา

ตวอยางรปแบบการเขยนยอหนาทไมถกตอง

ชวงกอนเกดเหตการณ ๑๔ ตลาคม ๒๕๑๖ มผใหความหมายของวรรณกรรมในชวงนวาเปน

วรรณกรรมในยค “แสวงหา” บาง ในยค “ฉนจงมาหาความหมาย” บาง ทงนเพราะความตนตว

ของคนรนใหม โดยเฉพาะนสตนกศกษาตามมหาวทยาลยตางๆ ซงไดรวมตวกนจดตงชมรม

หรอกลมทางวรรณกรรม เพอผลตวรรณกรรมเปนสอแสดงความคดเหน โดยรปแบบ

วรรณกรรมสวนใหญมกจะเปนเรองสน บทกว หรอบทความวพากษวจารณสงคมและการเมอง

ชวงหลงเกดเหตการณ ๑๔ ตลาคม ๒๕๑๖ มผใหความหมายของวรรณกรรมในชวงนวาเปน

วรรณกรรมในยค “วรรณกรรมเพอชวต” บาง “วรรณกรรมเพอประชาชน” บาง เพราะหลงเกด

เหตการณ ๑๔ ตลาคม ๒๕๑๖ แลว วรรณกรรมเพอชวตและหนงสอแนวการเมองไดรบการ

ตพมพเผยแพรอยางมาก เพอสนองความตองการของผอานทกกลมทกาลงตนตวทางการเมอง

ซงจากการสารวจของบญเรอง เนยมหอม พบวาระหวางวนท ๑๕ ตลาคม ๒๕๑๖ - ๖ ธนวาคม

๒๕๑๗ ชวระยะเวลา ๔๑๗ วน มการพมพหนงสอการเมองออกมาถง ๓๓๕ เรอง กลาวไดวา

ในระยะเวลา ๕ วน จะมหนงสอการเมองพมพออกมาถง ๔ เรอง

ตวอยางรปแบบการเขยนยอหนาทถกตอง

ชวงกอนเกดเหตการณ ๑๔ ตลาคม ๒๕๑๖ มผใหความหมายของวรรณกรรม

ในชวงนวาเปนวรรณกรรมในยค “แสวงหา” บาง ในยค “ฉนจงมาหาความหมาย” บางทงนเพราะ

ความตนตวของคนรนใหม โดยเฉพาะนสตนกศกษาตามมหาวทยาลยตางๆ ซงไดรวมตวกน

จดตงชมรมหรอกลมทางวรรณกรรม เพอผลตวรรณกรรมเปนสอแสดงความคดเหน โดย

รปแบบวรรณกรรมสวนใหญมกจะเปนเรองสน บทกว หรอบทความวพากษวจารณสงคมและ

การเมอง

ชวงหลงเกดเหตการณ ๑๔ ตลาคม ๒๕๑๖ มผใหความหมายของวรรณกรรม

ในชวงนวาเปนวรรณกรรมในยค “วรรณกรรมเพอชวต” บาง “วรรณกรรมเพอประชาชน” บาง

เพราะหลงเกดเหตการณ ๑๔ ตลาคม ๒๕๑๖ แลว วรรณกรรมเพอชวตและหนงสอแนว

การเมองไดรบการตพมพเผยแพรอยางมาก เพอสนองความตองการของผอานทกกลมทกาลง

45 TH 244

ตนตวทางการเมอง ซงจากการสารวจของบญเรอง เนยมหอม พบวาระหวางวนท ๑๕ ตลาคม

๒๕๑๖ - ๖ ธนวาคม ๒๕๑๗ ชวระยะเวลา ๔๑๗ วน มการพมพหนงสอการเมองออกมาถง

๓๓๕ เรอง กลาวไดวาในระยะเวลา ๕ วน จะมหนงสอการเมองพมพออกมาถง ๔ เรอง

วจารณ

จากตวอยางทยกมาน จะเหนไดวาการเขยนยอหนาดวยการขนยอหนาใหถกตอง

ชดเจนจะชวยใหการจดแบงเนอหา และจบประเดนเนอหางายขน

สวนรปแบบการเขยนเรยงความทนกศกษามกเขยนผด คอ ไมแบงเนอหาของ

เรยงความออกเปน ๓ สวน คอ คานา เนอเรอง และบทสรปตามรปแบบทถกตอง โดยเขยน

เรยงความดวยยอหนาเดยวตลอดทงเรอง

รปแบบทผด

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

46 TH 244

รปแบบทถก

คานา________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

เนอเรอง (ยอหนาหลก)__________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

ยอหนายอยของเนอเรอง__________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

ยอหนายอยของเนอเรอง (ถาม)_____________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

ยอหนายอยของเนอเรอง (ถาม)_____________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

ยอหนายอยของเนอเรอง (ถาม)_____________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

สรป ________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

47 TH 244

อนงยอหนาในสวนเนอเรองน ไมควรมยอหนาเดยว เพราะนอกจากจะดไมสวยงาม

แลว ยงไมสะดวกตอการจบใจความสาคญในการอานดวย

ตวอยางการเขยนเรยงความผดรปแบบดวยยอหนาเดยว (รปแบบสมมต)

เสอกนหนาวและพอของฉน

ความอบอนทเราไดรบจากใครหรอจะเหมอนความอบอนทเราไดรบจากคนทเรารก

คนทเรารกทวานกคอพอแม ผใหกาเนดเรานนเอง แตบางทพอแมสวนใหญกไมคอยจะ

แสดงออกถงความรกทมตอลกมากนก เหมอนพอของฉน ฉนกบพอเราไมคอยจะสนทกนสก

เทาไร หรออาจจะไมสนทกนเลย ดวยเหตทวาพอของฉนทานเปนคนทดมาก มากชนดทวา

เวลาฉนทาอะไรผดแลวทานจบได พอไมตองพดอะไรแคมองดวยสายตาทเยนๆ (สายตาท

เยนๆ ทวานฉนกอธบายไมถกแตบอกไดคาเดยววานากลวมาก) เทานนแหละครงตอไปฉน

รบรองไดเลยวาจะหยดพฤตกรรมนนและมนจะไมเกดขนอกอยางแนนอน และแลวสงอศจรรย

ใจทนามาซงความประทบใจทพอทาใหฉนกเกดขน ในฤดหนาวของปหนง ฤดหนาวในปนก

เหมอนทกป คออากาศหนาวมากซงนนกคงเปนเพราะวาบานฉนอยตางจงหวด ตอนนนฉน

อายสกประมาณ ๕ ป สงทฉนไมชอบมากทสดในฤดหนาวกคงเปนการตนนอนไปโรงเรยนแต

เชา ทกวนแมจะปลกและแตงตวใหฉน พรอมทงไปยนรอพอทหนาบานเปนเพอนฉน สกพก

พอกจะขบมอเตอรไซคออกมา และฉนกตองซอนมอเตอรไซคพอไปโรงเรยนทกวน แตนนก

ไมไดทาใหฉนและพอสนทกนขนมาเลย เพราะฉนจาไดวาตลอดระยะทางกอนถงโรงเรยน (ซง

กไกลพอสมควร) เราไมไดคยกนเลย พอถงโรงเรยนกไหวพอ ฉนจาไมไดดวยซาวาพอเคยหน

มามองเวลาฉนไหวบางไหม แตวนนมอะไรไมเหมอนทกวน พอขบรถมอเตอรไซคและมายน

อยขางหนาฉน พรอมทงเออมมอไปหยบเสอกนหนาวของฉนจากมอแม และนามนมาสวมให

ฉน กอยางทบอกวาทกวนแมจะเปนคนแตงตวใหฉนรวมทงการใสเสอกนหนาวใหฉนดวย ซง

นนกทาใหฉนเกดความประทบใจขนมาทนท ทฉนประทบใจกคงเปนเพราะทผานมาพอไมเคย

แสดงออกถงความหวงใจหรอการเอาใจใสฉนมากนก จากวนนนจนถงวนนเวลาลวงเลยผาน

มา ๑๕ ป ฉนไมเคยลมและยงจาภาพแหงความประทบนนไดด และจะเกบภาพนนไวตลอดไป

ในชวตนสงทดใจมากทสดกคอไดเกดมาเปนลกของพอคนน ถงพอจะดและเขมงวดกบฉน ฉน

กเขาใจและไมเคยโกรธพอเลย และยงคดอยเสมอวาฉนโชคดทไดเกดมาเปนลกของพอ

48 TH 244

ตวอยางการเขยนเรยงความทแบงยอยยอหนาอยางถกตอง (รปแบบจรง)

เสอกนหนาวและพอของฉน

นางสาวทวนนท ใสขาว

นกศกษา รหส ๔๗๐๔๐๐๖๒๑๔

วชาเอกภาษาไทย คณะศกษาศาสตร

ความอบอนทเราไดรบจากใครหรอจะเหมอนความอบอนทเราไดรบจากคนทเรารก

คนทเรารกทวานกคอพอแม ผใหกาเนดเรานนเอง แตบางทพอแมสวนใหญกไมคอยจะ

แสดงออกถงความรกทมตอลกมากนก เหมอนพอของฉน

ฉนกบพอเราไมคอยจะสนทกนสกเทาไร หรออาจจะไมสนทกนเลย ดวยเหตทวาพอ

ของฉนทานเปนคนทดมาก มากชนดทวาเวลาฉนทาอะไรผดแลวทานจบได พอไมตองพด

อะไรแคมองดวยสายตาทเยนๆ (สายตาทเยนๆ ทวานฉนกอธบายไมถกแตบอกไดคาเดยววา

นากลวมาก) เทานนแหละครงตอไปฉนรบรองไดเลยวาจะหยดพฤตกรรมนนและมนจะไม

เกดขนอกอยางแนนอน

และแลวสงอศจรรยใจทนามาซงความประทบใจทพอทาใหฉนกเกดขน ในฤดหนาว

ของปหนง ฤดหนาวในปนกเหมอนทกป คออากาศหนาวมากซงนนกคงเปนเพราะวาบานฉน

อยตางจงหวด ตอนนนฉนอายสกประมาณ ๕ ป สงทฉนไมชอบมากทสดในฤดหนาวกคงเปน

การตนนอนไปโรงเรยนแตเชา

ทกวนแมจะปลกและแตงตวใหฉน พรอมทงไปยนรอพอทหนาบานเปนเพอนฉน สก

พกพอกจะขบมอเตอรไซคออกมา และฉนกตองซอนมอเตอรไซคพอไปโรงเรยนทกวน แตนน

กไมไดทาใหฉนและพอสนทกนขนมาเลย เพราะฉนจาไดวาตลอดระยะทางกอนถงโรงเรยน

(ซงกไกลพอสมควร) เราไมไดคยกนเลย พอถงโรงเรยนกไหวพอ ฉนจาไมไดดวยซาวาพอเคย

หนมามองเวลาฉนไหวบางไหม

แตวนนมอะไรไมเหมอนทกวน พอขบรถมอเตอรไซคและมายนอยขางหนาฉน พรอม

ทงเออมมอไปหยบเสอกนหนาวของฉนจากมอแม และนามนมาสวมใหฉน กอยางทบอกวาทก

วนแมจะเปนคนแตงตวใหฉนรวมทงการใสเสอกนหนาวใหฉนดวย ซงนนกทาใหฉนเกดความ

ประทบใจขนมาทนท

49 TH 244

ทฉนประทบใจกคงเปนเพราะทผานมาพอไมเคยแสดงออกถงความหวงใจหรอการเอา

ใจใสฉนมากนก จากวนนนจนถงวนนเวลาลวงเลยผานมา ๑๕ ป ฉนไมเคยลมและยงจาภาพ

แหงความประทบนนไดด และจะเกบภาพนนไวตลอดไป

ในชวตนสงทดใจมากทสดกคอไดเกดมาเปนลกของพอคนน ถงพอจะดและเขมงวดกบ

ฉน ฉนกเขาใจและไมเคยโกรธพอเลย และยงคดอยเสมอวาฉนโชคดทไดเกดมาเปนลกของพอ

วจารณ

จะเหนไดวาเรยงความทง ๒ เรองน แมเปนเรยงความทมาจากเรองเดยวกน หาก

เขยนไมถกตองตามรปแบบแลว เรยงความนนจะดไมนาอานเหมอนเรยงความทเขยนอยาง

ถกตองตามรปแบบ ทมสดสวนสวยงามชดเจน งายตอการจบประเดนในการอาน

แนวทางแกไขขอบกพรองในการเขยนไมถกตองตามรปแบบ

นกศกษาตองระมดระวงและใหความสาคญกบการเขยนใหถกตองตามรปแบบ เพราะ

หากนกศกษาใชรปแบบการเขยนทถกตองตามภาษามาตรฐานหรอภาษาทเปนทางการแลว

งานเขยนของนกศกษาจะไดรบการยอมรบและนาเชอถอ ในทางกลบกน หากนกศกษาไมใสใจ

กบรปแบบทถกตอง งานเขยนของนกศกษาอาจกลายเปนงานเขยนเฉพาะกจ งานเขยนเพอ

ศลปะหรองานบนเทง หรองานเขยนเพอสอขอความทางอนเทอรเนต (Internet) ซงไดรบการ

ยอมรบอยในระดบหนง แตไมถงขนภาษามาตรฐาน

๒. การเขยนไมตรงประเดน

การเขยนไมตรงประเดนพบใน ๒ ลกษณะ คอ

๒.๑ การเขยนไมตรงประเดนตามทกาหนด

๒.๒ การเขยนออกนอกประเดน

๒.๑ การเขยนไมตรงประเดนตามทกาหนด คอการเขยนทไมตรงประเดนกบ

เรองทกาหนดใหเขยน ทาใหเรองทเขยนกลายเปนเรองอน เชนหากกาหนดใหนกศกษาเขยน

เรยงความ ๑ เรอง โดยมใจความสาคญเกยวกบการใชเวลาวางใหเกดประโยชนดวยการทา

กจกรรมอยางใดอยางหนง นกศกษากตองเขยนถงการทากจกรรมอยางใดอยางหนงในยาม

วาง ซงเปนกจกรรมทดและมประโยชนตามหวขอทกาหนด

50 TH 244

หากนกศกษาไปเขยนถงเรองอาหารทนกศกษาโปรดปราน โดยกลาวถง

อาหารชนดนนวามวธปรง รสชาต และมประโยชนตอรางกายอยางไร กจะถอวาเรองท

นกศกษาเขยนมาน นไมตรงประเดนตามทกาหนด แมจะเขยนถกตองตามรปแบบท

ประกอบดวยคานา เนอเรอง และบทสรปกตาม

แตหากนกศกษารกหรอพอใจทจะเขยนเกยวกบการทาอาหารชนดนนจรงๆ

และอยากใหตรงประเดนกบเรองทกาหนดใหเขยนเกยวกบการใชเวลาวางใหเกดประโยชน

นกศกษากควรวางโครงเรองใหตรงประเดนและกลาวถงสวนตางๆ ของเรองดงน

คานา กลาวถงการใชเวลาวางใหเกดประโยชนวามหลายวธ การทาอาหาร

กเปนอกวธการหนงของการใชเวลาวางใหเกดประโยชน

เนอเรอง กลาวถงวธการเตรยมเครองปรง และวธการปรงอาหารชนดนน

พรอมทงกลาวถงรสชาตและคณคาของอาหารชนดนนดวย

บทสรป อาจกลาวสรปวาการทาอาหาร นอกจากจะเปนการใชเวลาวางให

เกดประโยชนแลว ยงทาใหเราไดฝกฝนวธทาอาหาร ไดรบประทานอาหารทเราชนชอบและม

ประโยชนตอรางกายอกดวย

เพยงเทานกจะทาใหเรยงความทนกศกษาเขยนนนมเนอหาตรงประเดน

ตามทกาหนดไว

๒.๒ การเขยนนอกประเดน คอการเขยนออกนอกเรองจนทาใหเนอหาของ

เรองขาดเอกภาพ ใจความไมเปนอนหนงอนเดยวกน ซงการเขยนออกนอกประเดนนเกดจาก

ขาดการควบคมแกนเรอง (Theme) หรอเมอเนอหาหรอขอความทเขยนกลาวถงเรองทผเขยน

ถนดหรอสนใจ กกลาวถงเรองนนจนยดยาวออกนอกเรอง ม.ร.ว. คกฤทธ ปราโมช กลาวถงการ

เขยนเชนนวาเปนการเขยนในลกษณะ คยแบบเขาซอย คอพดถงเรองหนงอยดๆ กวกไปพด

ถงเรองอน บางครงเลยเถดจนไมกลบมาเรองเกา ซงการเขยนแบบนหากเปนการเขยนยอหนา

กจะทาใหยอหนานนขาดเอกภาพ ใจความไมเปนอนหนงอนเดยวกน หากเปนการเขยน

เรยงความ บางครงอาจจะทาใหเรยงความตอนนนขาดสาระทชดเจน ไมมงไปสจดสดยอดของ

เรอง (Climax) ทาใหผอานหลงประเดนออกนอกเรองตามทผเขยนเขยนได

51 TH 244

ตวอยาง การเขยนยอหนาออกนอกประเดน

นาใจเปนสงทหายากในสงคมปจจบน อนเนองมาจากความเปลยนแปลงของสงคม

และวกฤตเศรษฐกจทเกดขน อาท นามนแพง คาครองชพสง ทาใหรายไดไมพอรายจาย ทก

คนตองตอสแบบปากกดตนถบ เพอความอยรอดของตนเอง จนลมนกถงคนอน เราจงควร

ยดถอแนวทางการดาเนนชวตตามหลกเศรษฐกจพอเพยง ใชจายตามอตภาพ จะทาใหชวตเรา

ดขนและสงคมกนาอยตามไปดวย

วจารณ

ตวอยางยอหนาดงกลาวขางตนเขยนออกนอกประเดน ทงๆ ทใจความสาคญของ

ยอหนาอยทประโยคขนตนยอหนาทวา นาใจเปนสงหายากในสงคมปจจบน ฉะนนประโยค

สนบสนน กควรกลาวถงเรองการขาดนาใจในสงคมปจจบน แตประโยคสนบสนนประโยคท ๒

กลบกลาวถงภาวะวกฤตทางเศรษฐกจ ประโยคสนบสนนทเหลอกออกนอกประเดนตาม

ประโยคท ๒ โดยไมวกกลบมากลาวถงเรองการขาดนาใจเลย

แนวทางแกไขจงควรควบคมแกนเรองใหได อยาเขยนออกนอกประเดน แมจะม

ขอความหรอใจความบางตอนชวนออกนอกประเดน ผเขยนกตองพยายามดงกลบมาสประเดน

สาคญของเรองใหได

ตวอยาง ยอหนาทแกไข

นาใจเปนสงทหายากในสงคมปจจบน อนเนองมาจากความเปลยนแปลงของ

สงคมและวกฤตเศรษฐกจทเกดขน ทาใหคนสวนใหญตองตอสดนรนเพอความอยรอดของ

ตนเอง จนลมนกถงคนอน ซงถาทกคนมวแตคดถงตนเอง ไมจนเจอชวยเหลอกนแลว จะทาให

สงคมอยในภาวะแลงนาใจ เปนวกฤตทางสงคมเพมขนไปอก ดงนนเราจงควรจนเจอชวยเหลอ

กน แมจะประสบปญหาความยากจน กขอใหเปนเพยงการจนเงนแตไมจนนาใจ

ตวอยางการเขยนเรยงความออกนอกประเดน

ตวอยางเรยงความในทนมาจากโจทยทกาหนดใหนกศกษาเขยนเรยงความ ๑

เรอง ความยาวประมาณ ๑ หนากระดาษ A๔ จากขอคดทไดจากคาสอนของพระธรรมสงหบรา

จารย (หลวงพอจรญ) วดอมพวน จ. สงหบร ทวา “เวลาเปนสงเดยวในโลกททกคนไดมาอยาง

52 TH 244

เทาเทยมกน ผดกนแตวาใครจะใชเวลาทไดมานนใหเกดประโยชนมากกวากน” ซงจะขอ

ยกตวอยางเรยงความทเขยนจากโจทยเดยวกนมาเปรยบเทยบกน ดงน

ตวอยางท ๑

เวลาทไมเคยคอยใคร

คาวา “เวลา” ทกคนรดวาเปนสงมคา ไมวาจะทาการสงใดกตองมเวลาจากด

ขาพเจาเองเหนความสาคญของคาวา ชวโมง นาท และวนาทอยางลกซง เหตการณ

รายๆ ทเพงผานพนไปได ๒ เดอนกบคลนสนามทถลม ๖ จงหวดภาคใต ทาใหหลายๆ ชวตตอง

จากไปอยางไมมวนหวนกลบ

คนทมชวตรอดมาไดกลบตองมาทกข ทกขเพราะเสยวเวลา และเสยววนาทนน

เขาตองสญเสยสงยงใหญและมคามากทสดในชวต เหตการณรายๆ เหตการณ “นาทชวต”

จรงๆ ทกคนทอยแถบชายฝ งตางกใชชวตอยางปกตทกวน โดยหารวาจะมสงรายๆ เกดขน

ในขณะทนาลดลง ผคนตางกแตกตนตกใจ แตกไมมใครรบวงหน เพยงไมกนาทคลนยกษก

ถลมเขามาอยางแรง ไมไดยนแมแตเสยงรองขอความชวยเหลอ บางคนกเหนพอ แม หรอคน

ใกลตวตายไปตอหนาตอตา

เราทอยในเมองกรงกไดแตดโทรทศน สงแรงใจไปชวยชาวใต ขาพเจากคนหนงท

ไดใชเวลา ณ ปจจบนนไดคมคาแลว ขาพเจามความสข สขทไดชวยเหลอคนทลาบากกวาเรา

เปนรอยเทา ขาพเจาไดรวมบรจาคเงน เสอผาใหกบผประสบภย และมควมสขมากทไดให ให

ดวยความบรสทธใจ ไมไดหวงสงตอบแทน หวงเพยงขอใหผประสบภยมชวตทดข น มกาลงใจ

ทดข น บางวนขาพเจากนขาวเกอบจะไมหมด แตกตองฝนกนใหหมด จะเพราะอะไรเลา ถา

ไมใชขาพเจาอดคดถงชาวใตทกาลงหว ไมมแมขาวจะกน ณ วนนขาพเจามความสขทได

ชวยเหลอคนไทย เพราะถาไมชวยตอนนแลวจะชวยตอนไหน

แลวคณละ เคยถามตวเองบางหรอยงวา ในชวตทเกดมาเคยทาประโยชน

อะไรบาง

53 TH 244

ตวอยางท ๒

ไปกบเวลา

นายไทยรฐ โพธพนธ

รหส ๔๕๐๔๐๐๒๐๓๓

การดาเนนชวตในสงคมทพรอมจะเปลยนแปลงทกขณะน เราตองรจกใชเวลาให

เกดประโยชนมากทสด เพราะเวลาไมเคยหยดรอใครทยงชาอย แตกลบทงเราไปเรอยๆ หาก

เรายงไมรบและไมกระตอรอรน

หลายคนปลอยใหชวตวางเปลาไป แมวาจะกาลงทาสงใดอยแตสงททานนกลบ

ไมไดสงผลดกบตนเองเลย ตรงกนขามกลบนาความรอนใจมาใหเสยมากกวา เราควรฉวย

โอกาสรบทาในสงทดและสรางประโยชน ไมวาจะกบตนเองหรอสงคม

ชวตเราเกดมานนไมเทาเทยมกน บางมนอยบางมมากแตเราเลอกทาได ทาสงท

กอใหเกดผลดตามแตกาลงของตนทจะทาได เพราะคนทลงมอทาจะไดรบความรสกและ

อารมณทแทจรง สามารถรสกถงสงทเกดขน อยาเพยงมอง แลววจารณกบสงนน เราไมมสทธ

จะไปตดสนใครได เราควรรหนาทของตนวาควรทาอะไร แลวทาใหดทสดดวย อยาเกยงวา

ไมใชหนาทของตน ถาทกคนคดเชนนสงคมกคงไมพฒนาเปนแน

เมอเกดปญหาเราควรชวยกนแกปญหา เพราะคนคนเดยวอาจมกาลงนอย แตเมอ

ทกคนรวมพลงกน กจะสามารถบรรเทาปญหาได บานเมองเราอยไดมาจนถงปจจบนนกดวย

ความรรกสามคค และทาหนาทของตนอยางดทสด อยาปลอยใหเวลานนผานพนไปกบตวเลข

ทเรานบบนหนาปดนาฬกา เมอเรามองกลบมากจะไมพบกบอะไรเลย เสมอนหนงงมเขมใน

มหาสมทร รวาอยางไรกหาไมเจอ แตยงดนทรง ผลทไดกลบเปนการเหนอยเปลาเทานน เวลา

เดนไปเรอยๆ ไมเคยหยด แตคนเรามกชอบหยด อยางนคงไมเกดประโยชนอะไร ฉะนนสง

เดยวทจะทาใหเวลาเดนไปแลวไมเสยเวลาเปลาคอเราตองเดนไปพรอมกบเวลา และพรอมรบ

กบสงทเกด

เวลาผานไป แตชวตเราไมสามารถตามเวลาไปไดตลอด สงเดยวทจะตามไปกบ

เวลาไดในสวนของเรา กคอความด หมนทาดเสยแตวนน เมอเราลาโลกไป อยาปลอยใหเวลา

เดนไปเพยงลาพง จงใหความดของเราเดนไปเปนเพอนกบเวลาดวย

54 TH 244

วจารณ

จากเรยงความทง ๒ เรองดงทยกมาเปนตวอยางน จะเหนไดวาเรองท ๑ เวลาไมเคย

คอยใคร เขยนออกนอกประเดน ทงๆ ทชอเรอง และขนตนเรองไดเนนยาถงคณคาของเวลาท

มอยอยางจากด แตในสวนของเนอเรองกลบกลาวถงอบตภยคลนสนามถลม ๖ จงหวดภาคใต

ทาใหประชาชนชาวใตประสบภาวะเดอดรอน ขาดแคลนอาหารและเครองนงหม ในตอนทาย

ยงกระตนเตอนใหผอานสานกทจะชวยเหลอคนไทยในยามทกขยากอก ไมไดวกกลบมาพด

เรองการใชเวลาใหคมคาและเกดประโยชนดงคาสอนของพระธรรมสงหบราจารยตามทกาหนด

มาในโจทยเลย

ในขณะทเรยงความเรองท ๒ ไปกบเวลา พยายามควบคมแกนเรอง (Theme) อย

ตลอดเวลา โดยกลาวถงการใชชวตใหเกดประโยชนควบคไปกบเวลาทผานไป ซงขอความทง

๕ ยอหนาของเรยงความเรองนตอเนองสมพนธกน ไมออกนอกประเดนเลย

วธการแกไขการเขยนไมตรงประเดน

วธการแกไขการเขยนไมตรงประเดนมดงน

๑. ตองอานโจทยและตความโจทยอยางเครงครดวาโจทยกาหนดใหเขยนเรองอะไร ม

ประเดนใดทตองกลาวถงบาง

๒. ตองคดกอนทจะเขยน อยาเขยนในลกษณะคดไปเขยนไป หรอเขยนโดยไมไดคด

๓. ตองรจกควบคมแกนเรอง ตองรจกตดใจอยาเผลอไปเขยนในเรองนอกประเดน

และหากเผลอเขยนไปแลว (ในกรณทเปนฉบบจรงไมใชฉบบราง) กตองหาทางดงกลบส

ประเดนของเรองทเขยนใหได

๔. ตองรจกวางโครงเรองกอนทจะเขยน เพราะการวางโครงเรองนอกจากจะชวยการ

ลาดบความคดแลว ยงชวยไมใหเขยนนอกประเดนไดอกดวย ซงรายละเอยดเกยวกบการวาง

โครงเรองจะไดกลาวตอไป

๓. ใจความทเขยนวกวน

ใจความทเขยนวกวน คอเขยนดวยใจความเดมๆ ซาไปซามา แมรปประโยคจะ

เปลยนไปแตความหมายของเนอหายงคงเดมไมคบหนาไปไหน เปรยบเสมอนการเดนยาเทา

55 TH 244

อยกบทแมจะเคลอนไหวรางกาย แตไมไดเคลอนทไปทางไหน ไมวาจะเดนหนาหรอถอยหลงก

ตาม

ใจความทเขยนวกวนนเกดจากขาดการวางโครงเรองในการเขยน ทาใหเนอหาท

เขยนวกไปวนมาหรอกลาวซาความไปมา หากผเขยนวางโครงเรองกอนเขยน จะชวยให

เนอหาไมวกวน ลาดบความไดอยางตอเนองและเปนเหตเปนผล ทงนเพราะการวางโครงเรอง

ทาใหผเขยนมโอกาสคดลวงหนาวาจะเขยนถงเรองใดกอนหลง

ตวอยาง งานเขยนทวกไปวนมา (เพราะไมไดวางโครงเรอง)

คนเราเลอกเกดไมได แตสามารถเลอกทางเดนของชวต คอเลอกทจะทา

ความดหรอความชวได เราเลอกเกดไมไดแตเราตองดารงชวตอยในสงคมซงเราสามารถ

เลอกไดวาเราจะทาความดหรอความชว เพราะการเลอกทาความดเปนสงทเราเลอกได ไม

เหมอนการเกดเปนสงทเราเลอกไมได เราตองตอสเพอการดารงชวตอยในสงคมและเลอกดวย

วาเราจะทาความดหรอความชว

วจารณ

ใจความสาคญของยอหนานคอ การเลอกเกดเปนสงทคนเราเลอกไมได แตการทา

ความดหรอความชวเปนสงทเราสามารถเลอกได แตผเขยนเขยนวกไปวนมา ใจความซาๆ

อยทเรองเดมไมคบหนาไปไหน ดงนนหากผเขยน วางโครงเรองกอนเขยนจะทาใหใจความ

ของยอหนานไมวกวน แถมยงลาดบความไดอยางเปนเหตเปนผลอกดวย

ตวอยาง การวางโครงเรอง

- คนเราเลอกเกดไมได แตเลอกทางเดนชวตได (ประโยคใจความสาคญ)

- เสนทางชวตอาจพบทงเรองดและไมด

- ตวอยางเสนทางชวตทอาจตองพบ

- ตองมสต ละเวนเสนทางชว เดนในทางทด

- จะทาใหพบความสขในชวต

ตวอยาง งานเขยนทเขยนดวยการวางโครงเรอง

คนเราเลอกเกดไมได แตสามารถเลอกทางเดนของชวต คอเลอกทจะทา

ความดหรอความชวได ในการดาเนนชวตของแตละคนอาจพบทงเรองดและไมด ตวอยางเชน

56 TH 244

ในบางขณะทเราตองการเงนเพอใชจายในการดารงชวต อาจมคนมาเสนอใหเรากระทาในสงท

ผดกฎหมายเพอแลกกบเงนทเราตองการ เราตองมสตยงคด เพราะการทาผดกฎหมายเปน

เสนทางชวตของคนชวทมกจบลงดวยความหายนะ ดงนนเราจงควรเลอกเปนคนด เพอความ

สงบสขของชวตในวนขางหนา

วธแกไขการเขยนวกวน

การเขยนวกวนเกดจากขาดการวางโครงเรองทาใหความคดสบสนวกไปวนมา วธแกไข

คอตองรจกการวางโครงเรองกอนลงมอเขยน ซงการวางโครงเรองม ๒ ลกษณะ คอ โครงเรอง

หยาบ และโครงเรองละเอยด

โครงเรองหยาบ คอ โครงเรองทเขยนขนคราวๆ เปนหวขอดวยคาหรอประโยคสนๆ

พอจบใจความได โดยเรยงหวขอจากกอนไปหาหลง

โครงเรองละเอยด คอ โครงเรองทเขยนในรปประโยคทมใจความสมบรณเปนขอๆ

พรอมทงใสหมายเลขกากบจากกอนไปหาหลง

อนงโครงเรองทง ๒ ชนดนขนอยกบนกศกษาวาจะเลอกใชแบบใด โดยโครงเรอง

หยาบเหมาะแกการเขยนแบบเรงรบ หรอใชเวลาในการเขยนไมนานนก สวนโครงเรองละเอยด

เหมาะแกการเขยนทมระยะเวลามากกวา ๑ - ๒ ชวโมง เนองจากโครงเรองละเอยดจะเจาะจง

ประเดนทจะเขยนชดเจนกวาโครงเรองหยาบ เพราะเปนรปประโยคทมใจความสมบรณ ไมได

เปนหวขอๆ เหมอนโครงเรองหยาบ

ตวอยางโครงเรองของเรยงความเรอง วหารพระมงคลบพตร : ของดเมองอยธยา

โครงเรองหยาบ โครงเรองละเอยด

คานา ๑. คานา

- เกรน - เกรนนาถงความสาคญของ

จ. พระนครศรอยธยา

เนอเรอง ๒. เนอเรอง

- การทองเทยว ๙ สงศกดสทธ ๒.๑ การทองเทยว ๙ สงศกดสทธกบ

ครอบครวท จ. พระนครศรอยธยา

ในชวงวนวสาขบชาทผานมา

57 TH 244

- วหารพระมงคลบพตร ๒ .๒ ความนาสนใจของวหารพระ

มงคลบพตร๑ ใน ๙ สงศกด

สทธ

- ทตง ๒.๒.๑ ทตงของพระวหารมงคล

บพตร

๒.๒.๒ ความเปนมาของวหาร

พระมงคลบพตร

- ความนาสนใจของสนคา ๒.๒.๓ ความนาสนใจของสนคา

ทวางขายบรเวณรอบๆ

พระวหารมงคลบพตร

- ความประทบใจ ๒.๒.๔ ความประทบใจทมตอ

การเยยมชมวหาร

พระมงคลบพตรในครงน

สรป ๓. สรป

- เชญชวนผอานไปเทยว - เชญชวนผอานไปเทยว

จ. พระนครศรอยธยา

58 TH 244

ตวอยางเรยงความ

วหารพระมงคลบพตร : ของดเมองอยธยา

นางสาวกฤตยา เจรญเชอ

รหส ๔๗๐๔๐๐๗๘๘๑

วชาเอกภาษาไทย คณะศกษาศาสตร

จงหวดพระนครศรอยธยาหรอเมองกรงเกาไดรบการยกยองจากองคการศกษา

วทยาศาสตรและวฒนธรรมแหงสหประชาชาต (ยเนสโก) ใหเปนมรดกทางวฒนธรรมของโลก

เนองมาจากเตมไปดวยวดวาอาราม โบราณสถานและโบราณวตถตางๆ แมจะอยในสภาพ

ปรกหกพง แตกยงคงเคาของความยงใหญหลงเหลออยกบจงหวดซงเคยเปนราชธานทย งใหญ

ทสดของประเทศไทยทมอายยนนานถง ๔๑๗ ป

ในชวงวนวสาขบชาทผานมา ดฉนและครอบครวไดมโอกาสไปรวมกจกรรมทการ

ทองเทยวแหงประเทศไทยจดขน นนคอ การทองเทยว ๙ สงศกดส ทธของจงหวด

พระนครศรอยธยา อาจจะนบไดวาเปนความประทบใจครงหนงในชวตของดฉนเลยกวาได

เพราะพวกเราไดมโอกาสไปเทยวดวยกนอยางพรอมหนาพรอมตาภายในครอบครว ไดทา

กจกรรมรวมกนหลายอยางๆ รบประทานอาหารรวมกน ถายรปรวมกน ซงเปนความอบอนใจ

ทพวกเราไมมวนลม เพราะหาโอกาสอยางนไดยาก ทกคนตางมภาระหนาทของตวเอง ไมคอย

มเวลาวางมากนก

หนงในสถานทเกาสงศกดสทธทดฉนและครอบครวไดไปเทยวชม คอ วหารพระมงคล

บพตร เปนสถานททมความสวยงาม และมคณคาทางประวตศาสตรสถานทหนง วหารพระ

มงคลบพตรตงอยทางดานทศใตของวดพระศรสรรเพชรญ ภายในวหารพระมงคลบพตร มพระ

มงคลบพตรเปนพระพทธรปปางมารวชย เปนพระพทธรปหลอองคใหญ หลอดวยสารด นบเปน

พระพทธรปหลอขนาดใหญองคหนง มขนาดหนาตกกวางประมาณ ๙ เมตร และสงประมาณ

๑๒ เมตร ตามตานานไมมหลกฐานปรากฏแนชดวาสรางขนในสมยใด แตสนนษฐานวาสรางใน

สมยกรงศรอยธยาตอนตน ราวแผนดนสมเดจพระบรมไตรโลกนาถ เมอ พ.ศ. ๒๑๑๔ สมเดจ

พระเจาทรงธรรมโปรดเกลาฯ ใหยายจากทศตะวนออกนอกพระราชวงมาไวทางดานทศ

ตะวนตกทประดษฐานอยในปจจบน และโปรดเกลาฯ ใหกอมณฑปสวมไวในสมยสมเดจพระ

59 TH 244

เจาเสอ ตอมาเกดฟาผาลงมาไหมเครองบนพระมณฑป เกดไฟไหมทาใหสวนบนขององคพระ

มงคลบพตรเสยหาย จงโปรดเกลาฯ ใหซอมแซมใหม แปลงหลงคายอดมณฑปเปนหลงคาพระ

วหารธรรมดาแทน และตอมาในคราวเสยกรงศรอยธยาครงท ๒ วหารพระมงคลบพตรถกไฟ

ไหม พระบาทสมเดจพระจลจอมเกลาเจาอยหว จงโปรดเกลาฯ ใหปฏสงขรณขนใหมจน

สวยงามมาจนถงปจจบน

วหารพระมงคลบพตรนบวาเปนสถานททมนกทองเทยวชาวตางชาตใหความสนใจมา

เทยวมากแหงหนง นบเปนสถานทททองเทยวทสรางรายไดใหกบประเทศสถานทหนงในป

หนงๆ จะมชาวตางชาตหลายชาตนยมมาทองเทยวและซอของฝาก ของทระลกไปฝากญาตพ

นอง โดยสงของทชาวตางชาตนยมนนเปนของททาจากพวกวสดธรรมชาต จาพวกใบลาน ใบ

ขาวโพด ไมไผ ผกตบชวา นามาประดษฐเปนปลาตะเพยน งอบ กระเปาสานและของใชตางๆ

การไปรวมกจกรรมในครงนสรางความประทบใจใหกบดฉนเปนอยางมากทเหน

ชาวตางชาตภาคภมใจในความเปนไทยของชาตเรา ชนชมในความงามของศลปวฒนธรรม

ประจาชาต โบราณสถาน โบราณวตถและวดวาอาราม ซากปรกหกพงทเปนอนสรณแสดงถง

ความเกาแกดานอารยธรรมของชาต นอกจากนนการไปรวมกจกรรมกบครอบครวในครงน

ดฉนมความประทบใจและภาคภมใจมากทครอบครวของเรารจ กการใชเวลาวางใหเกด

ประโยชนดวยการไปทาบญตกบาตร ฟงเทศนฟงธรรม เวยนเทยนรวมกน เปนการสรางบญ

สรางกศล เกดความรสกสงบ เปนสข ซงเปนความสขทางใจ และไดขอคดอะไรอกหลายๆ สง

หลายอยาง ทเปนคตเตอนใจในการดารงชวตอยในสงคมตอไป

นเปนเพยงหนงในสถานททองเทยวทนาสนใจของจงหวดพระนครศรอยธยา ยงม

สถานททองเทยวทนาสนใจอกมาก อาท วดพนญเชง วดธรรมกราช วดธรรมาราม วดไชย

วฒนาราม เปนตน อยธยาหางจากกรงเทพมหานครเพยง ๕๐ กวากโลเมตรเทานน อยาลม

ชวนคนใกลชดและครอบครวมาเทยวจงหวดพระนครศรอยธยา แลวทานจะประทบใจในมรดก

ทางวฒนธรรมของโลกไปอกนานเทานาน

60 TH 244

๔. การใชภาษาไมถกตองและไมสละสลวย

ขอบกพรองเรองการใชภาษาไมถกตองและไมสละสลวยเปนสงทพบมากทสดใน

งานเขยนของนกศกษาทงในเรองการใชประโยคและการใชคา อาท ใชประโยคตามโครงสราง

ของภาษาองกฤษ วางสวนขยายของประโยคไมถกตอง เขยนประโยคทมใจความกากวม เวน

วรรคตอนไมถกตอง ใชภาษาไมถกตอง ใชคาฟมเฟอย ใชคาภาษาปากหรอศพทสแลง สะกด

คาผด เปนตน ซงขอบกพรองเกยวกบเรองการใชภาษานจะไดกลาวอยางละเอยดตอไปในบท

ท ๓

แนวทางแกไขการใชภาษาไมถกตองและไมสละสลวย

นกศกษาตองรจกสงเกตและแยกแยะภาษาทดและไมด ใชภาษาใหถกตองตาม

กาละเทศะ คาใดไมมนใจวาจะเขยนถกหรอไม ควรสอบถามผรหรอตรวจสอบจากพจนานกรม

และหมนตรวจทานงานเขยนของตน เพราะอาจเขยนตกหลนหรอสะกดผดได

ขอบกพรองทง ๔ ประการคอการเขยนผดรปแบบ การเขยนไมตรงประเดน

ใจความทเขยนวกวน และการใชภาษาไมถกตองและไมสละสลวย เปนขอบกพรองทมก

พบในงานเขยนของนกศกษา ซงนกศกษาควรใหความระมดระวง ไมละเลยตอ

รายละเอยดปลกยอย เลกๆ นอยๆ เพราะขอบกพรองเหลานจะทาใหงานเขยนของ

นกศกษาดอยคณคาทนทแมจะมเนอหาสาระนาสนใจเพยงใดกตาม

กจกรรมการเรยนบทท ๒

ขอ ๑. ใหนกศกษาเตมคาในชองวางใหไดใจความสมบรณถกตอง

๑. ขอบกพรองทมกพบในงานเขยนของนกศกษาม ๔ ประการ คอ ๑) ____________

๒) _________________ ๓) _________________ ๔) __________________________

๒. ยอหนาทสวยงามควรเวนระยะประมาณ______

๓. การเขยนยอหนาชดเสนโดยไมยอเขามาเปนขอบกพรองในการเขยนภาษาไทย

เพราะ________________________________________________________________

61 TH 244

๔. เนอหาของเรยงความประกอบดวยสวนสาคญ ๓ สวนคอ ๑) ___________________

๒) _______________________ ๓) ______________________

๕. ขอบกพรองในเรองรปแบบการเขยนเรยงความของนกศกษาคอ_________________

_______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

๖. ในสวนของเนอเรองเรยงความควรมมากกวา ๑ ยอหนา เพราะ_________________

_____________________________________________________________________

๗. การเขยนใหถกตองตามรปแบบนอกจากจะเปนการใชภาษาไทยทถกตองแลว ยงกอ

ใหเกดประโยชนตองานเขยนชนนนคอ_______________________________________

๘. การเขยนไมตรงประเดนกอใหเกดผลเสยคอ_______________________________

๙. การเขยนในลกษณะคยแบบเขาซอย คอ_________________________________

_____________________________________________________________________

๑๐. วธแกไขขอบกพรองในการเขยนออกนอกประเดนคอ ๑) ______________________

________________________๒) ___________________________ ๓) _____________

___________________________๔) ________________________________________

๑๑. การวางโครงเรองกอนทจะเขยนชวยแกปญหาการเขยนวกวนไดเพราะ______

____________________________________________________________________

๑๒. โครงเรองม ๒ ชนดคอ ๑)_____________________๒) _____________________

๑๓. โครงเรองหยาบเหมาะแกการเขยนแบบ__________________________________

สวนโครงเรองละเอยดเหมาะแกการเขยนแบบ____________________________________

๑๔. ขอบกพรองทพบมากทสดในงานเขยนของนกศกษาคอ_______________________

๑๕. ขอบกพรองในเรองการใชประโยคและการใชคาไดแก________________________

_______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

62 TH 244

ขอ ๒ ใหนกศกษาอานขอความทยกมาแลวปฏบตตามคาสงของแตละขอ

๒.๑ นกศกษาคดวาเรยงความเรองพระคณคร มขอบกพรองอยางไร และมแนว

ทางแกไขอยางไร

พระคณคร

ครคานมคายงนกหนา ครเปรยบเสมอนเรอจางทแจวเรอสงศษยใหถงฝ งและครกไมไดหวงสง

ตอบแทนใด แมจะพราสอนเหนอยยากเพยงใด หวงเพยงใหศษยมความร และเปนคนดของ

สงคมเทานนเอง ลกศษยตองมครเพราะแมแตเดกแรกเกดกยงมครคอพอ แม ทคอยสอนใหฝก

พด ฝกเดน พระคณครมคาอนใหญหลวง

ในยามทศษยทอแท มปญหาอปสรรคตางๆ ครจะเปนผคอยชนาหนทางใหกบศษย คร

เปรยบเสมอนแสงเทยนทคอยใหความสวางในยามทมดมด ชนาไปในทางทด ครทกคนยอมม

ความหวงดตอศษยทกคน

ครคอยชทางผดทางถกใหศษยทกเวลา ยอมถายทอดศลปะ วชาทกอยางดวยใจบรสทธ ครคอ

ผให

ครคอพอแมคนทสองรองจากบพการ ทานยอมเหนอยยากเพอใหลกคนนคอลกศษยไดมชวตทด

ฉะนนศษยควรจะระลกถงพระคณครตลอดเวลา ครคอยชแนะใหคาปรกษาไดในทกเรอง คร

สอนใหเราประพฤตปฏบตแตสงดงาม สอนใหไมพดความเทจ ใหปฏบตในศลธรรมอนด ไม

เปนคนลกขโมย

คอยสอนใหมวชาตดตวเมอไดทางาน ครคอแมพมพของชาต เปนตวอยางทดใหลกศษย

ประพฤตปฏบตตาม

ครเปรยบเสมอนดวงไฟในพาย เมอพายพด

กระหนาซงกเหมอนปญหาตางๆ ทลกศษยไดพบไดเจอ ครจะสองแสงทางเดนให

คอยนาทางใหศษยแกปญหาและอปสรรคตางๆ ไมวาจะยากเขญเพยงใด ครกยงคอยใหความ

ชวยเหลอ เคยงขางเสมอ ศษยทดฉนใด ยอมมครทดฉนนน ครเปนผมพระคณตอลกศษยทก

คน ครเปนผประสทธ ประสาทความรสอนใหศษยคด สอนใหศษยไดฝกปรอความรจนชานาญ

ถาไมมครชวตคงไมสมบรณแบบดานสตปญญา

63 TH 244

ดานความรความสามารถ ครคอยสงสอนอบรมบมนสย ครเปนผมความอดทนและเหนอย

ยากลาบากทสด

เพราะกวาจะสอนศษยใหไดความรเปนคนดขนาดนตองอดทนทสดแตครกไมเคยบนแมสกคา

กลบมความปราบปลมยนด เมอศษยประสบความสาเรจในชวตและเปนคนด

ครทคอยสงสอนศษยไมหวงทรพยสนเงนทองของมคาแตอยางไร เพยงแคหวงใหศษยประสบ

ความสาเรจในชวต

คนทจะประสบความสาเรจไดยอมมครคอยสงสอน สอนเรองการใชชวต การวางตวในสงคม

รจกผดชอบชวด

พระคณของครตอบแทนอยางไรกไมหมด ดงนนเราทกคนควรระลกถงพระคณครทมตอเรา

ดวยการเคารพทาน

ทาตวเปนคนดดงททานสอน ครคอผนา นาพาศษยใหมวชาความร ใหศษยไดรถงคาวา

ความสาเรจ

เหมอนใหชวตใหมแกศษย พระคณครมคามากสดพรรณา ศษยจงนอมกราบดวยใจบรสทธ คร

คอผให

ใหลกศษยทกอยางโดยไมเหนดเหนอยเพอใหศษยมความรเปนคนดของสงคม เปนกาลงของ

ประเทศชาตตอไป

ขอบกพรอง แนวทางแกไข

๑. ______________________________ ๑. ___________________________

______________________________ ___________________________

๒. ______________________________ ๒. ___________________________

______________________________ ___________________________

๓. ______________________________ ๓. ___________________________

______________________________ ___________________________

64 TH 244

๔. ______________________________ ๔. ___________________________

______________________________ ___________________________

______________________________ ___________________________

๕. ______________________________ ๕. ___________________________

______________________________ ___________________________

______________________________ ___________________________

______________________________ ___________________________

_______________________________ ___________________________

ขอ ๒.๒ ใหนกศกษาอานขอความ ๒ ยอหนาทยกมาน แลววจารณวาขอความ ๒ ยอหนานม

คณลกษณะแตกตางกนอยางไร

ขอความท ๑

เรยนเปนหลก รกเปนรอง

ขาพเจาเหนดวยกบขอความทวา “เรยนเปนหลก รกเปนรอง” เพราะในสวนตวของ

ขาพเจาใหความสาคญกบการเรยน ไมวาจะในตาราเรยน หรอแมกระทงการเรยนทตองอาศย

การเรยนรนอกตารา การเรยนรทเกดจากนอกตารานนสามารถทจะนาไปประยกตใชใน

ชวตประจาวนของมนษยได การเรยนในตาราเปนศาสตรทใหความรกบผเรยน ฉะนนการเรยน

จงไดรบแตสงทดมประโยชน ไมเกดโทษใดๆ แกผเรยนเลย แตถาผเรยนหรอผทกาลงศกษา

อยไมวาจะอยในระดบใดกตาม กาลงจะมความรกหรอมความรกแลว กไมใชเรองทผดแตอยาง

ใด เพราะความรกทมท งคณและโทษ ขนอยกบตวเราเอง ถาคดทจะมความรก กตองรจกทจะ

รกใหเปน ไมทงการเรยน ไมทงอนาคตของตนเอง และเอาเวลาของการเรยนไปทมเทใหกบ

ความรก นนหมายถงคณเลอกทจะเอารกเปนหลกและเอาเรยนเปนรอง และนนหมายถงวา

“คณไมรกตนเอง” เชนกน

65 TH 244

ขอความท ๒

เรยนเปนหลก รกเปนรอง

เรยนเปนหลก รกเปนรองทวาเรยนเปนหลกนนมงประเดนเพอความร คนเราหากไม

มงเพอความรแลว จะไดความสาเรจไดอยางไร ดอนาคตจะอปเฉาแนนอน การเรยนเปนหนาท

ของเราทกคน ผหวงความเจรญกาวหนาในหนาทการงานรกอยางเดยวกนไมไดหรอก คาทวา

รวมกนกดกอนเกลอกนนนไมมแลว เพราะเกลอเดยวนราคาแพง ไมมงานไมมเงนกไมสามารถ

กดเกลอใครกนไดหรอก คนเราจะสาเรจในหนาทการงานนนตองมาจากการขยนหาความรใส

ตว ถาไมอยางนนตามสถาบนการศกษาหรอมหาวทยาลยตางๆ เราจะจดการเรยนการสอนไว

เพออะไรใบวฒการศกษามไดมาเพราะความรกหรอก ทไดมานนดวยการศกษา ความ

พยายามฝกฝน การเขยน การคด การฟง การถามนคอหวใจของความร การเขยนกคอการฟง

ทเราฟงคาบรรยายของคณคร-อาจารยแลวขดเขยนเอาไวกนลมเมอมเวลากนามาอาน การคด

คอคดตามคาทฟงนนใหเขาใจการฟงคอเมอฟงคาบรรยายแลวไตรตรองไมเมอลอยและการ

ถามคอ เมอสงสยไมเขาใจคานเขามความหมายวาอยางไรกถามเพอใหเขาใจควรรกษา

มารยาทเมอถาม

วจารณ

______________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

66 TH 244

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

๒.๓ ใหนกศกษาอานเรยงความทยกมาน แลวบอกขอบกพรองของเรยงความเรองนมา

เปนขอๆ โดยเรยงความเรองนเขยนขนจากโจทยทกาหนดใหดงน

“ใหนกศกษาเขยนเรยงความ ๑ เรอง ความยาวประมาณ ๑ หนากระดาษ A๔

พรอมทงตงชอเรองดวย จากความรสกทไดจากคาสอนของพระธรรมสงหบราจารย (หลวง

พอจรญ) วดอมพวน จ. สงหบร ทวา ‘เวลาเปนสงเดยวในโลกททกคนไดมาอยางเทาเทยมกน

ผดกนแตวาใครจะใชเวลาทไดมานนใหเกดประโยชนมากกวากน’ ”

ทาด - ทาชว

เมอมนษยเกดมาบนโลกยอมมความตางกน ไมวาจะเปนทางดานเชอชาต ภาษา

ศาสนา หรอวฒนธรรมกตาม แตสงหนงของทกๆ ศาสนายอมสอนใหทกคนเปนคนด ปฏบตด

มความรกใคร สามคคตอกน

แตถงกระนน กยงมคนชวและคนดปะปนกนไป ดงทพระพทธเจาสอนใหทกคนเปน

คนด ทกคนทเกดมาบนโลกมแขน มขา มอวยวะครบถวนเพอประกอบสมมาอาชพของแตละ

คนเพอดารงอยเปนสงคม เปนครอบครว ทามาหาเลยงชพแลวแตกาลง ความสามารถของคน

ทไดราเรยนมา บางคนมฐานะรารวย บางคนมฐานะยากจนหาเชากนคาลวนแตละคนตางม

หนาทของตน เพอใหชวตดารงอยได ดงทพระธรรมสงหบราจารย (หลวงพอจรญ) วดอมพวน

จ. สงหบร กลาวไววา “เวลาเปนสงเดยวในโลกททกคนไดมาอยางเทาเทยมกน ผดกนแตวา

ใครจะใชเวลาทไดมานนใหเกดประโยชนมากกวากน“ จะเหนไดวา ทานเองกสอนใหทกคนทา

ด - ปฏบตด แตกขนอยกบแตละบคคลวาจะเลอกปฏบตดหรอปฏบตช ว ทาประโยชนใหสงคม

ดารงตนใหอยในกฎระเบยบไมเบยดเบยนทาใหผอนเดอดรอน

หลกธรรมตางๆ ทยงสามารถใชไดกบทกยคทกสมย เหมอนกบคากลาวทวา “ทาด

ไดด ทาชว ไดชว” สามารถเตอนสตใหคนเราปฏบตกนเอาเอง วาอยากไดชวหรอไดด

67 TH 244

ขอบกพรอง

______________________________________________________________

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

ขอ ๓ ฝกปฏบตเขยน

๓.๑ ใหนกศกษาเขยนขอความ ๑ ยอหนา ความยาวประมาณ ๑๐ บรรทด พรอมทงตง

ชอเรองดวย จากประโยคใจความสาคญทกาหนดใหมาน

-------------------------------------------------------

สมบตสาธารณะเปนของสวนรวมทเราควรชวยกนดแลรกษา_________________

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

68 TH 244

๓.๒ ใหนกศกษาเขยนขอความ ๑ ยอหนา ความยาวประมาณ ๑๐ บรรทด พรอมทงตง

ชอเรองดวย โดยมใจความสาคญเกยวกบการประพฤตตวเปนนกศกษาทด

--------------------------------------------------

______________________________________________________________

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

๓.๓ ใหนกศกษาเขยนเรยงความ ๑ เรอง ความยาวประมาณ ๒ หนากระดาษ A๔ พรอม

ทงตงชอเรองดวย โดยมใจความสาคญเกยวกบการเชญชวนใหผอานไปเทยวยงสถานท

ทองเทยวทนาสนใจในจงหวดทเปนภมลาเนาของนกศกษา

--------------------------------------------

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

69 TH 244

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

70 TH 244

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

71 TH 244

เฉลยและแนวตอบกจกรรมการเรยนบทท ๒

เฉลยขอ ๑

๑. ๑) การเขยนผดรปแบบ ๒) การเขยนไมตรงประเดน ๓) ใจความทเขยนวกวน

๔) การใชภาษาไมถกตองและไมสละสลวย

๒. ๒ ซม.

๓. ไมใชรปแบบทถกตองของภาษาไทย ทาใหการจดแบงเนอหาไมชดเจน และยาก

ตอการจบประเดนของเนอหา

๔. ๑) คานา ๒) เนอเรอง ๓) บทสรป

๕. มกเขยนเรยงความทงเรองดวยขอความยอหนาเดยว โดยไมขนยอหนาในสวน

ของคานา เนอเรอง และบทสรปใหชดเจน

๖. จะทาใหรปแบบของเรยงความสวยงาม และงายตอการจบประเดนในการอาน

๗. ไดรบการยอมรบและเปนทนาเชอถอ

๘. ทาใหเรองทเขยนกลายเปนเรองอน ไมใชเรองทกาหนดใหเขยน

๙. การเขยนออกนอกเรอง ทเขยนถงเรองหนงอยดๆ กลบเลยเถดไปเขยนถงเรองอน

๑๐. ๑) ตองอานโจทยและตความโจทยอยางเครงครด ๒) ตองคดกอนเขยน ๓) ตอง

รจกควบคมแกนเรองอยาเขยนนอกเรอง ๔) ตองรจกวางโครงเรองกอนทจะเขยน

๑๑. ทาใหการจดลาดบความคดเปนไปอยางตอเนองและเปนเหตเปนผล

๑๒. ๑) โครงเรองหยาบ ๒) โครงเรองละเอยด

๑๓. เรงรบ, มระยะเวลาในการเขยนนาน

๑๔. การใชภาษาไมถกตองและไมสละสลวย

๑๕. ใชประโยคตามโครงสรางของภาษาองกฤษ วางสวนขยายของประโยคไมถกตอง

เขยนประโยคทมใจความกากวม เวนวรรคตอนไมถกตอง ใชคาฟมเฟอย ใชคาภาษาปาก หรอ

คาศพทสแลง สะกดคาผด

72 TH 244

แนวตอบขอ ๒

๒.๑

ขอบกพรอง แนวทางแกไข

๑. เขยนผดรปแบบโดยเขยนยอหนาชดเสน ๑. ศกษารปแบบการเขยนทถกตอง

ไมยอเขามาประมาณ ๒ ซม.

๒. ไมแบงเนอหาออกเปน ๓ สวนใหชดเจน ๒. แบงเนอหาออกเปน ๓ สวนใหชดเจน

คอ คานา เนอเรอง และบทสรป

๓. ใจความทเขยนวกวนจบประเดนไดยาก ๓. ตองวางโครงเรองกอนทจะเขยน

อยาเขยนแบบเรอยเปอย

๔. สะกดคาผด เชน ศลธรรม ปราบปลม ๔. เพมความระมดระวงในการสะกดคา

พรรณา ซงคาทถกตองคอ ศลธรรม คาใดไมแนใจวาจะเขยนอยางไร

ปลาบปลม พรรณนา ควรเปดดค าศพททถกตองจาก

พจนานกรมหรอสอบถามผร

๕. ภาษาไมสละสลวย เยนเยอ เขาใจยาก ๕. ควรใชภาษาทอานเขาใจงาย เขยน

ตวอยางเชน “ครเปรยบเสมอนดวงไฟในพาย ประโยคสนๆ ไมเยนเยอ

เมอพายพดกระหนาซาซงกเหมอนปญหาตางๆ

ทลกศษยไดพบเจอ ครจะสองแสงทางเดนให”

๒.๒ ขอความ ๒ ยอหนานแตกตางกนอยางเหนไดชดแมจะเขยนในหวขอเดยวกนกตาม

ผเขยนขอความท ๑ มทกษะการเขยนและกลวธการเขยนดกวาผเขยนขอความท ๒ โดย

ผเขยนขอความท ๑ เขยนไดตรงประเดน ใจความตอเนองสมพนธเปนเหตเปนผล เนอหาเปน

เอกภาพ ชดเจน ไมปรากฏการใชภาษาบกพรอง

สวนขอความท ๒ เขยนวกวน แถมในตอนทายยงออกนอกประเดนเขยนถงเรองวธการ

เรยน ทาใหไมตรงกบใจความของเรองทมงถงเรองการเรยนเปนหลก ความรกเปนรอง

นอกจากนนยงพบขอบกพรองในเรองการใชภาษา อาท การเวนวรรคตอนไมถกตองหลายแหง

การใชภาษาไมสละสลวย เชน “ผหวงความเจรญในหนาทการงานรกอยางเดยวกนไมไดหรอก”

73 TH 244

ควรแกไขเปน “ผหวงความเจรญในหนาทการงานไมควรหวงพงความรกแตเพยงอยางเดยว”

การเขยนคาผด เชน อปเฉา เมอลอย ซงคาทถกคอ อบเฉา เหมอลอย เปนตน

สรปไดวาขอความท ๑ เปนตวอยางการเขยนทด สวนขอความท ๒ เปนตวอยาง

การเขยนทบกพรอง ทตองแกไขและพฒนาตอไป

๒.๓ ขอบกพรอง

๑. เขยนไมครบ ๑ หนากระดาษ A๔ โดยเขยนไดประมาณ ๑/๒ หนากระดาษ A๔

เทานน

๒. เขยนไมตรงประเดนโดยเขยนเรองการทาความดและการทาความชว ไมใชการใช

เวลาใหเกดประโยชน

๓. ขอความในสวนเนอเรองมยอหนาเดยว ควรแบงยอยมากกวา ๑ ยอหนา

๔. เนอหาหวนสนเกนไป ไมรจกการขยายความใหไดใจความสมบรณครบถวน

แนวตอบขอ ๓

ขอ ๓.๑ และ ๓.๒ ใหนกศกษาศกษารปแบบการเขยน ยอหนา พรอมทงศกษากลวธการเขยน

ยอหนาในบทท ๔ กอนลงมอเขยน

ขอ ๓.๓ ใหนกศกษาศกษารปแบบการเขยนเรยงความทถกตอง พรอมทงศกษากลวธการ

เขยนเรยงความในบทท ๕ กอนลงมอเขยน