A GLOBE környezeti nevelési program Magyarországon: a nap-fotométeres

mérések hazai bevezetése

Készítette: Balás Zsanett Környezettan BSC

Témavezető

Dr. Weidinger Tamás egyetemi docens

Budapest

2011

Vázlat

• 1. A környezeti nevelés fogalma, céljai

• 2. A GLOBE program bemutatása

• 3. A nap-fotométer

• 4. A nap-fotométer felépítése és működése

• 5. AOD számítása

• 6. Saját méréseim összehasonlítása

A környezeti nevelés

• A környezeti nevelés egy folyamat

• Hozzásegíti az embert a környezet kapcsolatának megértéséhez

• Környezet mint egységes rendszer

• Egész életen át tartó tanulás

• Távlati cél: olyan magatartási minta alakuljon ki, ami a környezettel kapcsolatos

Hazai környezeti nevelési programok

• Ökoiskola

• Erdei Iskola és Óvoda program

• BISEL (Biotic Index at Secondary Education Level) program

• Danube Box – Duna Ismerettár

• Zöld óvoda

• Öko-Klubok

A GLOBE program

• 1994. április 22-én, a Föld napján indult

• Jelenleg 112 ország vesz benne rész

• Egy olyan nemzetközi környezetvédelmi és oktatási program, amelyben általános – és középiskolások környezeti méréseket és megfigyeléseket végeznek.

• Diákok, kutatók, tanárok együttes munkája

• A diákok az eredményeket honlapra tölthetik fel, ahol eredményeiket térképek és grafikonok formájában megjeleníthetik.

• 5 tudományterületen végzik a méréseket:

– meteorológia, hidrológia, talajtan, felszínborítottság/biometria, fenológia

A GLOBE program

• Magyarország 1999-ben csatlakozott

• 2004-re a szentendrei Ferences Gimnázium és további 3 iskola az élmezőnyben

• Jelenleg 30 középiskola vesz részt

• Főleg meteorológiai mérések (hőmérsékleti mérések, szélsebesség mérés, csapadék mérések)

• Szinkronnapi mérések

• 2011-től nap-fotométeres mérések

Csapadékadatok - kiskunhalasi Bibó István Gimnázium - 2007 és 2009

között

A nap-fotométer

• Az aeroszol a légkörben lebegő szilárd és/vagy cseppfolyós részecskék kolloid diszperz rendszere.

• Elnyelik a napsugárzást, szórják a fényt, csapadékképződés

• Aeroszol optikai mélysége (AOD): a napsugárzás aeroszol részecskék általi gyengítésére jellemző fizikai mennyisége.

• Nap-fotométerrel, illetve nap-spektrofotométerrel mérik. (AERONET, MODIS)

A GLOBE nap-fotométer

• LED-detektor (korábbi interferencia szűrők és fotodiódák helyett)

• A LED szélesebb hullámhossz tartományban működik (effektív hullámhosszal kiküszöbölhető)

• Direkt sugárzást méri – függ a napmagasságtól a légkör összetételétől és aeroszol tartalmától

• Feszültséget ad meg

A GLOBE nap-fotométer

AOD számítása

Lambert-Beer törvény Ahol az I a direkt sugárzás, I0 a Föld légkörére érkező sugárzás, a q a tiszta légkör átbocsátási együtthatója, T a homályossági tényező, m pedig a légkör vastagsága

Ahol V0 egy kalibrációs állandó, V a mérés közben a műszerről leolvasott feszültég, aR a hozzájárulás a molekulák fényszórásának optikai mélységéhez, A p a mérés alatt mért légköri nyomás, míg a p0 a

standard tengerszinti légköri nyomás, R a Föld-Nap távolság, a m relatív optikai légtömeg

Méréseim összehasonlítása

Összefoglalás

• Szakdolgozatomban bemutattam a környezeti nevelés, és ehhez kapcsolódó programokat

• Részletesen kitértem a GLOBE környezeti nevelési programra

• Bemutattam a nap-fotométert

• Általam mért mérések összehasonlítása az OMSZ spektrofotométerével

• A környezeti nevelés és a tudomány összekapcsolható

• Rávilágítani ezek fontosságára

• A nap-fotométeres mérések felhasználhatóak tudományos célokra

Köszönöm a figyelmet!

Köszönettel tartozom témavezetőmnek, Weidinger Tamásnak a szakdolgozat megírásában nyújtott segítségéért, továbbá Tóth Zoltánnak és Kern Anikónak az

adatokért, és tanácsaikért.