แผนการจดการเรยนรบรณาการสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

รหสวชา ง ๒๒๑๐๓ รายวชา งานชางอตสาหกรรม ชนมธยมศกษาปท ๒

ภาคเรยนท ๑ ปการศกษา ๒๕๕๙

นายวระวงศ หงษค าเมอง

ต าแหนง คร วทยฐานะช านาญการพเศษ

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย

โรงเรยนขามแกนนคร อ าเภอเมอง จงหวดขอนแกน

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๒๕

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

กระทรวงศกษาธการ

หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานพทธศกราช ๒๕๕๑ วสยทศน

หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน มงพฒนาผเรยนทกคน ซงเปนก าลงของชาตใหเปนมนษยทม

ความสมดลทงดานรางกาย ความร คณธรรม มจตส านกในความเปนพลเมองไทยและเปนพลโลก ยดมนในการ

ปกครองตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข มความรและทกษะพนฐาน รวมทง เจต

คต ทจ าเปนตอการศกษาตอ การประกอบอาชพและการศกษาตลอดชวต โดยมงเนนผเรยนเปนส าคญบน

พนฐานความเชอวา ทกคนสามารถเรยนรและพฒนาตนเองไดเตมตามศกยภาพ

หลกการ

หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน มหลกการทส าคญ ดงน

๑. เปนหลกสตรการศกษาเพอความเปนเอกภาพของชาต มจดหมายและมาตรฐานการเรยนร

เปนเปาหมายส าหรบพฒนาเดกและเยาวชนใหมความร ทกษะ เจตคต และคณธรรมบนพนฐานของความ

เปนไทยควบคกบความเปนสากล

๒. เปนหลกสตรการศกษาเพอปวงชน ทประชาชนทกคนมโอกาสไดรบการศกษาอยางเสมอภาค และม

คณภาพ

๓. เปนหลกสตรการศกษาทสนองการกระจายอ านาจ ใหสงคมมสวนรวมในการจดการศกษา

ใหสอดคลองกบสภาพและความตองการของทองถน ๔. เปนหลกสตรการศกษาทมโครงสรางยดหยนทงดานสาระการเรยนร เวลาและการจดการเรยนร

๕. เปนหลกสตรการศกษาทเนนผเรยนเปนส าคญ

๖. เปนหลกสตรการศกษาส าหรบการศกษาในระบบ นอกระบบ และตามอธยาศย ครอบคลมทกกลมเปาหมาย สามารถเทยบโอนผลการเรยนร และประสบการณ

จดหมาย

หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน มงพฒนาผเรยนใหเปนคนด มปญญา มความสข มศกยภาพในการศกษาตอ และประกอบอาชพ จงก าหนดเปนจดหมายเพอใหเกดกบผเรยนเมอจบ

การศกษาขนพนฐาน ดงน

๑. มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค เหนคณคาของตนเอง มวนยและปฏบตตนตามหลกธรรมของพระพทธศาสนา หรอศาสนาทตนนบถอ ยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๒. มความร ความสามารถในการสอสาร การคด การแกปญหา การใชเทคโนโลย และมทกษะ

ชวต ๓. มสขภาพกายและสขภาพจตทด มสขนสย และรกการออกก าลงกาย

๔. มความรกชาต มจตส านกในความเปนพลเมองไทยและพลโลก ยดมนในวถชวตและ การ

ปกครองตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข ๕. มจตส านกในการอนรกษวฒนธรรมและภมปญญาไทย การอนรกษและพฒนาสงแวดลอมมจต

สาธารณะทมงท าประโยชนและสรางสงทดงามในสงคม และอยรวมกนในสงคมอยางมความสข

องคประกอบท ๕

ขอท ๑ การน าสวนพฤกษศาสตรโรงเรยนบรณาการสการเรยนการสอน ระดบชน ม.๒ ครเทพบงอร บงมม, ระดบชน ม.๓ ครวไลรตน ธญญวฒน, ระดบชน ม.๖ ครสภาณ คงกระโทก ขอท ๒ การเผยแพรองคความร ระดบชน ม.๓ ครลกษเดอน สนทอง

มาตรฐานและตวชวด ง.๑.๑ ม๒/๓ ง.๓.๑ ม.๓/๓

ขอท ๗ บนทกภาพหรอวาดภาพทาง

พฤกษศาสตร ระดบชน ม. ครอนสรณ ปนใจยศ

ขอท ๑๓ การท าปายชอพรรณไมสมบรณ

ระดบชน ม.๖ ครวเชยร กระพแดง,ระดบชน ม.

๓ ครวรวงศ หงษค าเมอง

มาตรฐานและตวชวด ง.๓.๑ ม๒/๓ ง.๓.๑ ม.๓/๓ ง.๑.๑ ม.๔-๖/๒

การวเคราะหความสอดคลอง กลมสาระการงานอาชพและ

เทคโนโลย

องคประกอบท ๑

องคประกอบท ๒

ขอท 2.4 การจดหาพรรณไมและการปลกพรรณไม ระดบชน ม.๒ ครสภาพร พศฐาน ขอท 5 ก าหนดชนดพรรณไมทจะปลก ระดบชน ม.๓

ครปราโมทย พนปรญญา, ระดบชน ม.๖ ครวระพล จนทรศลา

มาตรฐานและตวชวด ง.๑.๑ ม.๔-๖/๒

ง.๓.๑ ม๒/๓

องคประกอบท ๓

ขอท ๑(๕) การสบคนขอมลพฤกษศาสตร ระดบชน ม.๒ ครกญญาพร จนทรโสภณ

มาตรฐานและตวชวด ง.๓.๑ ม๒/๓

องคประกอบท ๔

ขอท ๖เรยนรวธการรายงานผล ระดบชน ม.๑ ครปรยากร ศรวงษา, ระดบชน ม.๕ ครรตตกาล ขวาค า

มาตรฐานและตวชวด ง.๓.๑ ม.๑/๓

ค าอธบายรายวชา

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย (งานชาง )

รายวชา การงานอาชพและเทคโนโลย ๓ (สาระการด ารงชวต-สาระการอาชพ) รหสวชา ง๒๒๑๐๓

ชน มธยมศกษาปท ๒ ภาคเรยนท ๑ เวลาเรยน ๔๐ ชวโมง/ภาคเรยน

ศกษา วเคราะห ฝกปฏบต สรางความคดรวบยอด น าภมปญญาทองถน สภาพปญหาชวต

สภาพแวดลอม เขามาเปนสวนหนงของกระบวนการเรยนรเพอใหมความเขาใจ ตระหนก และเหนคณคาใน

เรองงานชาง งานชางพนฐาน การออกแบบ งานไฟฟา งานประปา งานไม งานปน และงานส ดงนนเรา

ควรรพนฐานเกยวกบหลกการ วธการ เครองมอ วสดอปกรณ

ปฏบตงานเกยวกบงานไม งานปน และงานทาส เพอเปนแนวทางในการดแลและซอมแซมบานในขนตน

ได ซงจะชวยใหเราพงตนเอง และลดคาใชจายในครอบครวไดอกดวย การซอมแซมและดดแปลงสงของ

เครองใชในบาน เกยวกบ สงของเครองใชและวสดเหลอใชตาง ๆ ทมอยในบาน ถาเรารจกดแลบ ารงรกษา ร

วธประดษฐ ดดแปลงจะชวยใหมอปกรณเครองใชเพมมากขน อกทงลดอบตเหต และคาใชจายภายในบานได

อกทางหนงและฝกการเรยนรสกระบวนการคดบนพนฐานของเศรษฐกจพอเพยง

เพอใหนกเรยนรจกการแกปญหาในการท างาน ปฏบตงานดวยความเสยสละ ตดสนใจเลอก

อาชพทเหมาะสม มเจตคตทดตออาชพสจรต

ตารางวเคราะหความสอดคลองหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย

รหสวชา ง๒๒๑๐๓ รายวชา งานชาง ชนมธยมศกษาปท ๒

หนวยการเรยนร/แผนการ

จดการเรยนรเรอง

งานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

องคประกอบท ๑ ขอ ๘

การจดท าปายรหสพรรณไม

องคประกอบท ๑ การจดท าปายชอพรรณไม

๑.๑ (๔) การตดปายรหสประจ าตน

แผนการจดการเรยนรท ๑

แผนการจดการเรยนรบรณาการกบสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

วชา งานชางอตสาหกรรม หนวยการเรยนรท ๑ เรอง การท าปายรหสตนไม

ชนมธยมศกษาปท ๒ภาคเรยนท ๑เวลา ๒ ชวโมง ปการศกษา ๒๕๕๙

ชอผสอน นายวระวงค หงสค าเมอง กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย

บรณาการกบสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน องคประกอบท ๑ การจดท าปายชอพรรณไม

๑.๑ (๔) การตดปายรหสประจ าตน

๑. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด (K)

สาระท ๑ การด ารงชวตและครอบครว

มาตรฐาน ง ๑. ๑ เขาใจการท างาน มความคดสรางสรรค มทกษะกระบวนการท างาน ทกษะ

การจดการ ทกษะกระบวนการแกปญหา ทกษะการท างานรวมกน และทกษะ

การแสวงหาความร มคณธรรม และลกษณะนสยในการท างาน มจตส านก

ในการใชพลงงาน ทรพยากร และสงแวดลอม เพอการด ารงชวตและครอบครว

ตวชวด ๑. ใชทกษะการแสวงหาความรเพอพฒนา การท างาน

๒. ใชทกษะกระบวนการแกปญหาในการท างาน

๓. มจตส านกในการท างานและใชทรพยากรในการปฏบตงาน อยางประหยดและคมคา

๒. สาระส าคญ (K)

การแสวงหาความร เพอพฒนาการท างาน เชนการจดและตกแตงบาน การดแลรกษาและ

ตกแตงสวน ใชการท างานโดยใชกระบวนการแกปญหา เชนการเตรยม ประกอบ จด ตกแตง การ

ออกแบบปายรหสพรรณไมในสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน ใหเกดความชดเจน เปนระเบยบ ถกตองและ

สวยงาม

๓. จดประสงคการเรยนร

๓.๑ ความร (K)

๑. สามารถบอกวธเขยนปายรหสพนธไมทถกตองได

๒. นกเรยนสามารถระบไดวาตวเลขทปรากฏบนรหสพนธไม แตละตวมความหมายวาอยางไรได

อยางถกตอง

๓.๒ ทกษะ/กระบวนการ (P)

๓. น าความรเกยวกบการจดท าปายรหสพรรณไมมาออกแบบและจดท าปายตดตามตนไมใหครบทก

ตนในบรเวณสวนพฤกษศาสตร

อนพงประสงค(A)

ขอท ๔ ใฝเรยนร

(ตวชวด ๔.๑) ตงใจ เพยรพยายามในการเรยนและเขารวมกจกรรมการเรยนร

(ตวชวด ๔.๒) แสวงหาความรจากแหลงเรยนรตางๆ ทงภายในและภายนอกโรงเรยนดวยการเลอกใช

สออยางเหมาะสม สรปเปนองคความร และสามารถน าไปใชในชวตประจ าวน

ขอ ๕ อยอยางพอเพยง

ตวบงช ๕.๑ ด าเนนชวตอยางพอประมาณ มเหตผล รอบคอบ มคณธรรม

ขอ ๖ มงมนในการท างาน

(ตวชวด ๖.๑ ตงใจและรบผดชอบในหนาทการงาน ตวบงชท

ตวชวด ๖.๒ท างานดวยความเพยรพยายาม และอดทนเพอใหงานส าเรจตามเปาหมาย

๙. ภาระ/ชนงาน

๑. ปายรหสพรรณไม

๗. สาระการเรยนร (K)

องคประกอบท ๑ การจดท าปายชอพรรณไม

หลกการ รชอ รลกษณ รจกก าหนดขอบเขตพนทศกษา ส ารวจพรรณไม ท าและตดปายรหสประจ า

ตน บนทกภาพพรรณไมหรอวาดภาพทางพฤกษศาสตร ตงชอหรอสอบถามขอมลพรรณไม ท าปายชอพรรณ

ไมชวคราว ท าผงแสดงต าแหนงพรรณไม ศกษาลกษณะทางพฤกษศาสตร (ก.๗-๐๐๓) ท าตวอยางพรรณไม

เปรยบเทยบขอมลกบเอกสาร เรยนรชอทเปนสากล ท าทะเบยนพรรณไม (ก.๗-๐๐๕) ตรวจสอบความถก

ตองของทะเบยนพรรณไม และจดท าปายชอพรรณไมสมบรณเพอใหรจก รประโยชนของพรรณไม

การตดปายรหสประจ าตน คอการน าวสดทมความคงทนหรอวสดทสามารถหาไดงายใน

ธรรมชาต หรอกระดาษแขงเคลอบดวยพลาสตก เปนตนมาตดเปนแผนเขยนรหสเปนตวเลข ๓ ตว

ทบดวยหมายเลขตน เจาะรทงสองขางน าลวดขดเปนสปรงรอยและน าไปตดแสดงทตนไมโดยม

ขนตอนเรมจากการส ารวจ บนทกจ านวนพรรณไมในแตละเขตพนทน าขอมลมาวเคราะหรวมกนและ

ก าหนดรหสพรรณไม เปนรหสหมายเลข ๓ หลกใหพชแตละชนดไมซ ากน

๘. หลกฐานหรอรองรอยของการเรยนรการวดและประเมนผล

ภาระงาน/ชนงาน วธการวด

(P)

เครองมอ

(วตถ)

เกณฑทใชประเมน

(ภมคมกน, คณธรรม)

ผประเมน

(สงคม,

วฒนธรรม)

๑. ดานความร (K)

- ดจากการ

ตอบค าถาม

แสดงความ

คดเหน

-การสงเกต

ผานเกณฑรอยละ ๗๐ ขน

ไป

คร

๒. ดานทกษะ

กระบวนการ (P)

๑. ทกษะการท างาน

กลม

๒. การการสอสาร

และการน าเสนอ

ขอมล

-การสงเกต

-การสงเกต

แบบประเมน

แบบประเมน

ผานเกณฑรอยละ ๗๐ ขน

ไปทกหวขอการประเมน

ผานเกณฑรอยละ ๗๐ ขน

ไปทกหวขอการประเมน

คร

คร

๓. ดานคณลกษณะ

ทพงประสงค (A)

๔. ใฝเรยนร

๕. อยอยางพอเพยง

๖. มงมนในการท า

งาน

การสงเกต

การสงเกต

การสงเกต

แบบประเมน

แบบประเมน

แบบประเมน

ผานเกณฑรอยละ ๗๐ ขน

ไป ทกหวขอการประเมน

ผานเกณฑรอยละ ๗๐ ขน

ไป ทกหวขอการประเมน

ผานเกณฑรอยละ ๗๐ ขน

ไป ทกหวขอการประเมน

คร

คร

คร

๙. การจดกจกรรมการเรยนร

การจดกระบวนการเรยนร

๑. ขนน าเขาสบทเรยน

๑.๑ ครใหนกเรยนรวมกนอภปรายวา “สวนพฤกษศาสตรโรงเรยนคออะไร”

๑.๒ ใหนกเรยนบอกชอตนไมทนกเรยนรจกในเขตพนทโรงเรยนขามแกนนครใหคาดคะเนจ านวน

ตนไมแตละชนดทพบ

๑.๓ ครตงค าถามวา จากการทมตนไมบางตนนกเรยนไมรจกชอและไมทราบจ านวน นกเรยนจะม

วธการอยางไรทจะสามารถทราบชอและจ านวนตนไม และใหเขาใจตรงกนทงโรงเรยน

๒. ขนสอน

๒.๑ ครใหนกเรยนศกษาใบงาน “การท าปายรหสพรรณไม” และใหนกเรยนดภาพตนยางเหยง ซง

เปนตนไมทมมากทสดในโรงเรยนขามแกนนคร และใหออกแบบปายรหสพรรณไมโดยครใหเขาใจวาตนไมแต

ละตนใหนกเรยนเขยนรหสเปนตวเลข ๓ ตว ทบดวยหมายเลขตนเชน

ซง 001 คอ พชชนดท 1 และ เลข 1 หมายถง ตนท 1

ซง 001 คอ พชชนดท 1 และ เลข 2 หมายถง ตนท 2

๒.๒ แบงกลมใหนกเรยนออกแบบปายรหสและเลอกใชวสดใหมความชดเจน ทนทาน ถกตองทสด

๒.๓ ครและนกเรยนรวมอภปรายเพอหาแบบทดทสด เมอไดขอยตใหนกเรยนแบงกลมไปท าปายชอ

ตนไมทไดรบมอบหมาย และน าไปตดตามตนไมในเขตพนทสวนพฤกษศาสตรใหเรยบรอย

๓) ขนประเมนผล

๓.๑ เมอนกเรยนตดปายเสรจแลวครและนกเรยนรวมกนเดนตรวจและประเมนความเรยบรอย

ของงาน

๑๐. สอการเรยนร / แหลงการเรยนร

๑๐.๑ สอการเรยนร

๑. หนงสอเรยนวชางานชาง

๒. ใบความรเรอง การท าปายชอรหสพรรณไม

001/1

001/2

๓. ใบงานการออกแบบรหสพรรณไม

๑๐.๒ แหลงเรยนร

๑. เขตพนทศกษาสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

๑๑. เกณฑการประเมนดานตางๆ

๑๑.๑ เกณฑการประเมนดานความร

ระดบการ

ประเมน เกณฑ

ผาน ตอบค าถามถกตองรอยละ ๗๐ ขนไป

ไมผาน ตอบค าถามไดถกตองต ากวารอยละ ๗๐

๑๑.๒ เกณฑการประดานทกษะกระบวนการฯ

๑๑.๒.๑ เกณฑการประเมนทกษะการท างานกลม

เกณฑการ

ประเมน

ระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑

การวางแผนรวมกบ

เพอนในกลม

รวมวางแผนเสนอความ

คดเหนรบฟงความคดเหน

ของผอน มเหตผล

มบางคนไมสนใจ

วางแผนรวมกบกลม

ไมรบฟงความคดเหน

ของผอน ไมมเหตผล

สวนมากไมสนใจ

วางแผนและไมรบฟง

ความคดเหนของ

ผอนและไมมเหตผล

การปฏบตกจกรรม

กลม

รวมมอกนรบผดชอบ

ปฏบตตามทไดรบ

มอบหมายชวยเหลอกน

อยางดในการแกปญหา

มบางคนยงไมให

ความรวมมอ

ชวยเหลอเพอนใน

กลม

สวนมากไมสนใจกน

นงดดายไมชวยเหลอ

กน

การน าเสนอผลงาน

กลม

กลมน าเสนอเองโดยไม

ตองกระตนความมนใจ

กลมน าเสนอเองโดย

ไมตองกระตน มนใจ

นาสนใจ

ตองกระตนจงจะ

น าเสนอ

ความกระตอรอรน

และการตรงตอ

เวลา

แสดงความเอาใจใส

ปฏบตดวยความเตมใจ

ตรงตอเวลา

แสดงความเอาใจใส

พอสมควรตรงตอ

เวลา

เอาใจใสในการท า

กจกรรมไมเตมท ไม

ใสใจกบเวลาท

ก าหนด

๑๑.๒.๒ การสบคนและน าเสนอขอมล

เกณฑการประเมน

รายการประเมน ระดบคณภาพ

เนอหา

- เนอหาไมถกตองเปนสวนใหญ ไมมสาระส าคญ

- เนอหาถกตอง แตมสาระส าคญตรงตามจดประสงคนอย

- เนอหาถกตอง มสาระส าคญครบถวน ตรงตามจดประสงค

๑

๒

๓

การจดกระท าขอมล

- ไมมการล าดบเนอหาสาระโดยเรยบเรยงเปนภาษาของตวเอง ขาดการ

เชอมโยงความร

- มการล าดบเนอหาสาระโดยเรยบเรยงเปนภาษาของตวเองบางสวนเชอม

โยงความรไดพอสมควร

- มการล าดบเนอหาสาระใหเปนภาษาของตวเอง เชอมโยงความร ไดด สรป

องคความร และแสดงความคดเหน

๑

๒

๓

แหลงสบคน

- มแหลงสบคน ๑ แหลง

- มแหลงสบคน ๒ แหลง

- มแหลงสบคนมากกวา ๓ แหลง

๑

๒

๓

รปแบบรายงาน

- ล าดบการน าเสนอรายงานไมเปนขนตอน องคประกอบของรายงานไม

ครบถวน

- ล าดบการน าเสนอรายงานเปนขนตอน แตองคประกอบของการรายงานไม

ครบถวน

- ล าดบการน าเสนอผลงานเปนขนตอนและองคประกอบของการน าเสนอครบถวน

๑

๒

๓

คะแนน/

ความหมาย

คณลกษณะทปรากฏใหเหน

๓ ดมาก ............................................................................................................................. ....

............................................................................................................................. ....

๒ ด ............................................................................................................................. ....

............................................................................................................................. ....

๑ ตอง

ปรบปรง

............................................................................................................. ....................

............................................................................................................................. ....

๑๑.๓ เกณฑการประดานคณลกษณะอนพงประสงค

ขอ ๔ ใฝเรยนร

ตวบงช ๔.๑ ตงใจเพยรพยายามในการเรยนและเขารวมกจกรรมการเรยนร

พฤตกรรมบงช เกณฑการประเมน

ไมผาน ผาน ด ดเยยม

๑. ตงใจเรยน

๒. เอาใจใสและม

ความเพยร

พยายามในการ

เรยนร

๓ . เ ขารวม

กจกรรมการ

เรยนรตางๆ

ไมตงใจเรยน เขาเรยนตรงเวลา

ตงใจเรยน เอาใจ

ใสในการเรยน ม

สวนรวมในการ

เรยนรและเขารวม

กจกรรมการ

เรยนรตางๆเปน

บางครง

เขาเรยนตรงเวลา

ตงใจเรยน เอาใจ

ใสและมความ

เพยรพยายามใน

การเรยนร มสวน

รวมในการเรยนร

และเขารวม

กจกรรมการ

เรยนรตางๆ

บอยครง

เขาเรยนตรงเวลา

ตงใจเรยน เอาใจ

ใสและมความ

เพยรพยายามใน

การเรยนร มสวน

รวมในการเรยนร

และเขารวม

กจกรรมการ

เรยนรตางๆทงใน

และนอกชวโมง

เรยน

ตวบงช ๔.๒ แสวงหาความรจากทงภายในและภายนอกโรงเรยน ดวยการเลอกใชสออยาง

เหมาะสม สรปเปนองคความร และสามารถน าไปใชในชวตประจ าวนได

ขอ ๖ มงมนในการท างาน

ตวบงช ๖.๑ ตงใจและรบผดชอบในหนาทการงาน

พฤตกรรมบงช เกณฑการประเมน

ไมผาน ผาน ด ดเยยม

๑. เอาใจใสตองาน

ทไดรบมอบหมาย

๒ . ตงใจและ

รบผดชอบในการ

ท างานใหส าเรจ

๓. ปรบปรงและ

พฒนาการท างาน

ดวยตนเอง

ไมปฏบตเลย ปฏบตเปนบางครง ปฏบตอยบอย ๆ ปฏบตอยาง

สม าเสมอและเปน

แบบอยางทด

ตวบงช ๖.๒ ท างานดวยความเพยรพยายาม และอดทนเพอใหงานส าเรจตามเปาหมาย

พฤตกรรมบงช เกณฑการประเมน

ไมผาน ผาน ด ดเยยม

๑ . ท างานดวย

ความเพยร

พยายาม และ

อดทนเพอใหงาน

ส าเรจตาม

เปาหมาย

ตงใจท างานดวย

ความขยนและ

อดทน แตงานไม

ส าเรจส าเรจ

ตงใจท างานดวย

ความขยนและ

อดทน พยายาม

ท างานใหส าเรจ

ตามเปาหมายและ

ไดรบการยอมรบ

และชนชมใน

ผลงาน

ตงใจท างานดวย

ความขยนและ

อดทน พยายาม

ท างานใหส าเรจ

ตามเปาหมาย ไม

ยอทอตอปญหา

และไดรบการ

ยอมรบและชนชม

ในผลงาน

ตงใจท างานดวย

ความขยนและ

อดทน พยายาม

ท างานใหส าเรจ

ตามเปาหมาย

ภายในเวลาท

ก าหนด ไมยอทอ

ตอปญหา

แกปญหาและ

อปสรรคในการ

ท างานและไดรบ

การยอมรบและ

ชนชมในผลงาน

๑๑.๑ ดานความร

ผาน จ านวน ............๑๔๓.........คน คดเปนรอยละ ...........๑๐๐.........

ไมผาน จ านวน ...........................คน คดเปนรอยละ .............................

๑๑.๕ ดานทกษะกระบวนการ

ผาน จ านวน ..........๑๔๓........คน คดเปนรอยละ ...........๑๐๐.........

ไมผาน จ านวน ...........................คน คดเปนรอยละ .............................

๑๑.๖ ดานคณลกษณะ

ผาน จ านวน ...........๑๔๓........คน คดเปนรอยละ .............๑๐๐........

ไมผาน จ านวน ...........................คน คดเปนรอยละ .............................

๑๑.๗ สรปผลการประเมนชนงาน (รวบยอด) ประจ าหนวยการเรยนร

ดมาก จ านวน ...............๑๓๐............ คน คดเปนรอยละ ............๙๐.๐๙........

ด จ านวน ...............๑๓............... คน คดเปนรอยละ .............๙.๘๑.....

พอใช จ านวน .................................... คน คดเปนรอยละ .............................

ปรบปรง จ านวน .................................... คน คดเปนรอยละ ............................

๑๓. ความคดเหน / การนเทศ / ขอเสนอแนะ

ความคดเหนหวหนากลมสาระการเรยนร

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

(นายวเชยร กระพแดง )

หวหนากลมสาระการเรยนการงานอาชพและเทคโนโลย

๑๔. ความคดเหนของรองผอ านวยการกลมวชาการ/ผทไดรบมอบหมาย

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

(นางวเรวรรณ เถอนนาด)

รองผอ านวยการกลมงานวชาการ

๑๕. ความคดเหนของผบรหาร

............................................................................................................................. .......................................

............................................................................................ ........................................................................

...................................................................................................................... ..............................................

(นายศภกจ สานสตย)

ผอ านวยการโรงเรยนขามแกนนคร

รายวชางานชาง ง๓๓๑๐๒

ระดบชนมธยมศกษาปท ๒

ใบความรท ๑

เรอง การท าปายรหสตนไม

ประกอบแผนการเรยนรท

๑

จ านวน ๒ คาบ

จดประสงคการเรยนร

๑. สามารถบอกวธเขยนปายรหสตนไมทถกตองได

๒. นกเรยนสามารถระบไดวาตวเลขทปรากฏบนรหสตนไม แตละตวมความหมายวาอยางไรได

เนอหา การท าและตดปายรหสประจ าตนไม

ซง 001 คอ พชชนดท 1 และ เลข 1 หมายถง ตนท 1

ซง 001 คอ พชชนดท 1 และ เลข 2 หมายถง ตนท 2

วสดอปกรณทใชท าปาย

ดงทกลาวมาแลวขางตนวา ผจดท ามอสระใหการใชความคดสรางสรรค ในเรองของออกแบบรปราง

และขนาดของปายชอพรรณไม วสดทนยมใชในการท าปาย ไดแก กระดาษ แผนพลาสตก ฟวเจอรบอรด ไม

เซรามก ขวดหรอแกลลอนพลาสตก ฯลฯ ไมวาจะเลอกใชอะไรกตาม สงทควรจะค านงถงในการเลอกวสด

อปกรณส าหรบท าปาย คอ “ความชดเจน คงทน และความถกตองของขอมลบนปาย ” ตวหนงสอบนปาย ไม

วาใชการพมพหรอการเขยนดวยลายมอจะตองมขนาดทเหมาะสม ชดเจน อานงาย ไมเลอะเลอนไดงายไมถก

แดดหรอฝน ตวอยางเชนหากเลอกใชกระดาษท าปาย จะตองหมหรอเคลอบดวยพลาสตก เพอปองกน

ไมใหตวปายเปยกน าหรอตวหนงสอเลอะเลอนไป เปนตน

001/2

001/2

ชอ................................สกล..................................ม.๒/.........เลขท...........

รายวชางานชาง ง๓๓๑๐๒

ระดบชนมธยมศกษาปท ๒

ใบงานท ๑

เรอง การท าปายชอรหสตนไม

ไม

ประกอบแผนการเรยนรท

๑

จ านวน ๒ คาบ

จดประสงคการเรยนร

๑. สามารถบอกวธเขยนปายรหสตนไมทถกตองได

๒. นกเรยนสามารถระบไดวาตวเลขทปรากฏบนรหสตนไม แตละตวมความหมายวาอยางไรไดอยาง

ค าสง ๑. ใหนกเรยนรวมกนศกษาเนอหาในใบความรท ๑ เรองการจดท าปายรหสตนไม

๒. ใหนกเรยนชวยกนออกแบบปายรหสพรรณไม

กจกรรมการเรยนการสอน

ตวอยางชนงานของนกเรยน

สรปแบบประเมนความพงพอใจของนกเรยนโรงเรยนขามแกนนคร

ตอการจดการเรยนรบรณาการสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

..............................................................

รายวชา งานชาง รหสวชา ง๒๒๑๐๓ ชน มธยมศกษาปท ๒

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลยสอนโดยนายวระวงค หงษค าเมอง

ค าชแจง ใหนกเรยนท าเครองหมาย / ลงในชองทตรงกบความพงพอใจของนกเรยน

ท

รายการประเมน

ระดบความพงพอใจ

มากทสด มาก ปาน

กลาง

นอย นอยทสด

๑. ครจดกจกรรมการเรยนรเนนใหนกเรยน

ไดปฏบตจรง

๒๘๕ ๒๘๘ ๔๒ - -

๒. นกเรยนมสวนรวมในการแสดงความ

คดเหนและสรปองคความรดวยตนเอง

๒๘๕ ๓๔๔ - - -

๓. นกเรยนสามารถวเคราะห วจารณได

อยางมเหตผล

๒๑๕ ๒๘๘ ๘๔ - -

๔. นกเรยนสามารถท างานไดตามขนตอน

และมชนงานทมคณภาพ

๒๑๕ ๓๔๔ ๔๒ - -

๕. ครเปดโอกาสใหนกเรยนไดน าเสนอ

ความร

๒๘๕ ๒๓๒ ๘๔ - -

๖. นกเรยนใชเทคโนโลยในการสบคนและ

น าเสนอความร

๓๕๕ ๒๘๘ ๘๔ - -

๗. นกเรยนสามารถสอสารการเรยนรไดอยางม

ประสทธภาพ ๒๑๕ ๒๘๘ ๘๔ - -

๘. นกเรยนสามารถศกษาหาความรไดจาก

สวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

๒๘๕ ๒๓๒ ๘๔ - -

๙. นกเรยนมความรกและหวงแหนตนไมใน

โรงเรยน

๒๘๕ ๒๓๒ ๘๔ - -

๑๐. นกเรยนมความสขเมอไดเรยนรเรองราว

ของตนไม ธรรมชาต และสงแวดลอมใน

โรงเรยน

๒๘๕ ๒๘๘ ๔๒ - -

แบบประเมนความพงพอใจของนกเรยนโรงเรยนขามแกนนคร

ในการจดการเรยนรบรณาการสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

รายวชา งานชาง รหสวชา ง๓๓๑๐๒ ชน มธยมศกษาปท ๒

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลยสอนโดยนายวระวงค หงสค าเมอง

ค าชแจง ใหนกเรยนท าเครองหมาย / ลงในชองทตรงกบความพงพอใจของนกเรยน

จ

า

จากตารางการประเมนสรปไดวา ผประเมนมความพงพอใจในระดบมากทสดเรยงตามล าดบ ม

ดงนคอนกเรยนใชเทคโนโลยในการสบคนและน าเสนอความร(X= ๔.๘๐) ครจดกจกรรมการเรยนรเนนให

ท

รายการประเมน

คาเฉลย

( X)

ล าดบท

๑. ครจดกจกรรมการเรยนรเนนใหนกเรยนไดปฏบต

จรง

๔.๖๕ ๒

๒. นกเรยนมสวนรวมในการแสดงความคดเหนและ

สรปองคความรดวยตนเอง

๔.๔๐ ๓

๓. นกเรยนสามารถวเคราะห วจารณไดอยางม

เหตผล

๔.๒๕ ๕

๔. นกเรยนสามารถท างานไดตามขนตอนและม

ชนงานทมคณภาพ

๔.๓๖ ๔

๕. ครเปดโอกาสใหนกเรยนไดน าเสนอความร ๔.๓๖ ๔

๖. นกเรยนใชเทคโนโลยในการสบคนและน าเสนอ

ความร

๔.๘๐ ๑

๗. นกเรยนสามารถสอสารการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ ๔.๒๕ ๕

๘. นกเรยนสามารถศกษาหาความรไดจากสวน

พฤกษศาสตรโรงเรยน

๔.๓๖ ๔

๙. นกเรยนมความรกและหวงแหนตนไมในโรงเรยน ๔.๓๖ ๔

๑๐. นกเรยนมความสขเมอไดเรยนรเรองราวของตนไม

ธรรมชาต และสงแวดลอมในโรงเรยน

๔.๖๕ ๒

รวม ๔.๔๔

นกเรยนไดปฏบตจรงและนกเรยนมความสขเมอไดเรยนรเรองราวของตนไม ธรรมชาต และสงแวดลอมใน

โรงเรยน(X = ๔.๖๕) นกเรยนมสวนรวมในการแสดงความคดเหนและสรปองคความรดวยตนเอง(X= ๔.๔๐)

ผประเมนมความพงพอใจมากทสดล าดบสดทายคอนกเรยนสามารถสอสารการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ และ

นกเรยนสามารถวเคราะห วจารณไดอยางมเหตผล(X = ๔.๒๕)

สรปหลงแผนการสอน

ปการศกษา จ านวนปาย จ านวนตน จ านวนชนด

๒๕๕๙ ๕๐๑ ๕๐๑ ๑๐๕

ระดบชน ครผสอน จ านวน

แผน

จ านวนใบ

ความร

(ชด)

จ านวนใบ

งาน

(ชด)

แบบทดสอบ

(ชด)

จ านวน

ชนงาน

จ านวน

นกเรยน

ม.๒ นายวระวงศ หงษค า

เมอง

๑ ๑ ๒ - ๕๐๑ ๑๔๓