98短中長期發展計畫彙整版(行政單位)

聖約翰科技大學98-107學年度短中長程發展計畫

單位：教務處

一、發展特色：

(一)整合各院系教學資源，提供e化教學軟體與設備，提升教學品質與學生學習效率。

(二)建構教師教學評鑑機制及完善學生成績預警制度。

(三)擴大社區經營，強化策略聯盟，推動與高中職校學術交流與合作。

二、計畫作為與實施方法：

經

營

策

略

計

畫

作

為

短程（1年）

98學年度

中程（4年）

99-102學年度

長程（5年）

103-107學年度

實施方法

所需經費

經費分類

預期成效

（質化及量化）

實施方法

所需經費

經費分類

預期成效

（質化及量化）

實施方法

所需經費

經費分類

預期成效

（質化及量化）

組

織

調

整

再

造

籌

設

研

究

所

1.開放校內有意願之系成立碩士班及碩士在職專班。

2.鼓勵各院籌設碩士學位學程。

60,000

A360,000

質化：

1.99學年度申請3所碩士班(含碩士在職專班)，希冀教育部核准3所。

2.員額管制下，持續縮減二技增設研究所。

1.開放校內有意願之系成立碩士班及碩士在職專班。

2.開放校內有意願之碩士班成立博士班。

3.鼓勵各院籌設碩士學位學程。

360,000

A3360,000

質化：

1.每學年度申請3所碩士班(含碩士在職專班)，希冀教育部核准3所。

2.預計成立3-4所博士班

同前

450,000

A3450,000

質化：

1.每學年度申請3所碩士班(含碩士在職專班)，希冀教育部核准3所。

2.預計成立2-3所博士班

量化：

增設三所碩士班(含碩士在職專班)。

量化：

1.每系均能有碩士班。

2.工學院、電學院及商管學院均能有博士班。

量化：

1.每系均能有碩士在職專班。

2.人文社會學院成立博士班。

增調所系班

1.配合碩士班成立及招生情形調整各系招生名額。

2.更新現有設備。

3.持續辦理數位學生證(結合悠游卡功能)。

4.規劃新聘1名人員專責處理相關作業。

420,000

A2100,000(更新設備)

A3

1.20,000(成立新系專業外審費)

2.300,000(數位學生證)

質化：

1.協助各系提昇專任師資構強化計畫書內容，期能增加通過教育部審查之成功率。

2.新聘人員以補足目前缺額及不足之人力。

3.更新現有設備。

4.新生發給數位學生證，並逐漸將現有學生證汰換成數位學生證。

1.配合碩士班成立及招生情形調整各系招生名額。

2.更新現有設備。

3.持續辦理數位學生證(結合悠游卡功能)。

1450,000

A2

200,000(更新設備)

A3

1.50,000(成立新系專業外審費)

2.1,200,000(數位學生證)

質化：

1.協助各系提昇專任師資結構強化計畫書內容，期能增加通過教育部審查 之成功率。

2.更新現有設備。

3.新生發給數位學生證，並逐漸將現有學生證汰換成數位學生證。

同前

1,560,000

A2

60,000(更新設備)

A31,500,000(數位學生證)

質化：

1.更新現有設備。

2.新生發給數位學生證，並逐漸將現有學生證汰換成數位學生證。

量化：

1.預期通過教育部審查核准成立成立碩士班、碩士在職專班及博士班各1 所。

2.汰舊換新電腦1部、印表舊機1台及影印機。

量化：

1.預期通過教育部審查核准成立成立碩士班、碩士在職專班及博士班各1所。

2.汰舊換新電腦1部

量化：1.汰舊換新電腦1部。

校園整體規劃

改

善

教

學

環

境

與

設

備

1. 配合新教學大樓完成教室設備搬遷

2. 新購e化講桌(含電腦主機及悠遊卡機)

3. 新購大桌面課桌椅

4. 新購投影布幕

5. 新購投影機

6. 新購教師椅

7. 逐年改善黑板

8. e化講桌維修

9.冷氣維修保養47間教室

10.增購支援教學筆記型電腦

8,040,600

A2

6,867,600

A3

1,173,000

質化：逐年改善普通教室設備。

1. 更換大桌面課桌椅

2. 新購投影布幕

3. 新購投影機

4. 逐年改善黑板

5. e化講桌維修

6. 增購支援教學筆記型電腦

7. 更換白板

6,078,000

A2

4,658,000

A3

1,420,000

質化：同前

1.持續汰換老舊教室設備。

2.持續增購教學資源設備。

4,100,000

A2

3,200,000

A3

900,000

質化：同前

量化：

1. 逐年改善5~10間教室設備(e化講桌、大桌面課桌椅、投影布幕、投影機、黑板等)

2. 增購支援教學筆記型電腦

量化：同前

量化：同前

行政空間規劃

1.課務組行政辦公空間電腦設備補強。

2.課務組行政辦公設備及服務空間設備更新

3.教務處伺服器更新

4.配合新教學大樓完成教務處設備搬遷

146,000

A2

146,000

質化：逐年改善行政辦公空設備

1.課務組行政辦公空間電腦設備補強規劃。

2.課務組行政辦公設備及服務空間設備規劃

3.教務處伺服器持續更新

146,000

A2

146,000

質化：同前

1.課務組行政辦公空間電腦設備補強規劃。

2.課務組行政辦公設備及服務空間設備規劃

146,000

A2

146,000

質化：同前

量化：

1. 桌上型電腦維修更新約2部

2. 印表機維修更新約2部

3. 效率櫃3台

4.伺服器購置1台

量化：同前

量化：同前

落實教學卓越

設

置

整

合

性

學

程

1.持續配合各系宣導鼓勵學生申請修讀整合學程。

2.整合校內、校際資源，研擬相關整合學程。

1,035,720

A31,035,720

質化：整合現有學程

1.持續配合各系宣導鼓勵學生申請修讀整合學程。

2.整合校內、校際資源，研擬相關整合學程。

1,775,520

A3

1,775,520

質化：同前

1.持續配合各系宣導鼓勵學生申請修讀整合學程。

2.持續整合校內、校際資源，研擬相關整合學程。

2,219,400

A3

2,219,400

質化：同前

量化：

新增商用英語學程 42小時整合學程教師鐘 點費(14個學程)。

量化：同前

量化：同前

建

立

校

本

位

課

程

特

色

1.每年請各系審查並檢討課程規劃並請校外專家學者共同參與，以建立各系專業課程特色。

2.利用期初及期末教學研討會研討課程特色。

3.經課程委員會、教務會議審議納入課程規劃。

4.學生入口網頁中建置本位課程相關進路導引。(教育部教學卓越計畫第二期第一年)

1,237,000

A4

189,000

B1

1,048,000

質化：各系配合辦理及尋求校外專家、學者資源。

1.請各系邀請專家學者參與建立各系專業課程特色。

2.配合期初及期末教學研討會研討。

3.經課程委員會、教務會議審議納入課程規劃。

4.成立遠距教學中心，專責建制、維護、規劃、推廣、審核、評量及改善本校遠距教學相關業務。

5.辦理課程研討會、座談會。

6. 辦理本位課程相關檢討會議。(第二期第二、三、四年)

3,900,000

A4

756,000

B1

3,144,000

質化：同前

1.請各系邀請專家學者參與建立各系專業課程特色。

2.配合期初及期末教學研討會研討。

3.經課程委員會、教務會議審議納入課程規劃。

945,000

A3

945,000

質化：同前

量化：

63人次校外專家、學者諮詢費（14系1通識教育中心1所4學院1校評）。

量化：同前

量化：同前

教

學

評

量

1.檢討教學意見反應調查表內容、實施方式、統計方式。

2.教學意見反應調查表內容更新。

3.檢討教學意見反應調查e化規畫。

4. 教學意見反應調查結果提供教師本人、各系主任、教務長及校長參考。

50,000

A3

50,000

質化：檢討回饋機制

1.持續檢討教學意見反應調查表內容、實施方式、統計方式。

2.檢討教學意見反應調查e化。

200,000

A3200,000

質化：同前

1.持續檢討教學意見反應調查表內容、實施方式、統計方式。

2.檢討教學意見反應調查e化。

3.檢討是否納入教師考核參考項目。

250,000

A3250,000

質化：同前

量化：

教學意見反應調查表1學期實施2次(期中、期末)。

量化：同前

量化：同前

落實教學卓越

教師評鑑發展計畫

1.透過教師評鑑協助教師，教學評量、教學教材，及數位學習的方式。提供教師自我省思及成長的機會，並提昇教師教學品質，維護學生學習權益。

2.促進教師專業知能的發展，協助教師改善教學，建立優良示範，激發教師潛能，維持一定的教學水準，肯定教師專業地位。

3.面對未來學校自主經，維持學校教學品質特色，以求永續發展。

(教育部教學卓越計畫第二期第一年)

2,000,000

A4

440,000

B1

1,560,000

質化：

1.本校教學品質之提昇。

2.提供本校教師專業領域的知識學習。

3.選拔教學卓越教師，獎勵積優、鼓勵創新。

同前(第二期第二、三、四年)

6,440,000

A3

440,000

A4

1,320,000

B1

4,680,000

質化：同前

同前

2,220,000

A3

2,220,000

質化：同前

量化：同前

量化：同前

量化：

1.每學期辦理教學評量一次。

2.每學年辦理三場教師專業發展研討會。

3.每學年辦理教師教學服務績優教師22位。

教

具

製

作

1.改進教學(遠距教學)

2.編纂教材及教具製作

1,000,000

A31,000,000

質化：鼓勵教師編纂教材、製作教學媒體及研究教學改進，以建立教學特色、提昇教學品質，增進教學效果。

同前

4,000,000

A34,000,000

質化：同前

同前

5,000,000

A35,000,000

質化：同前

量化：由改進教學(遠距教學)暨編纂教材與教具製作補助審查小組會議每學期審查。

量化：同前

量化：同前

強化學生輔導

教師教學輔導

Office hours教師教學輔導線上填寫。

無

無

質化：提昇教師教學輔導品質。

同前

無

無

質化：同前

同前

無

無

質化：同前

量化：每學期分析輔導結果。

量化：同前

量化：同前

成績預警制度

1.寄發個人成績單給家長。

2.提供班成績表(註明不及格人數、班平均)給各系、導師、諮商輔導組。

3.於學生個人網頁(e-Portfolio)上顯示出學生歷年修業成績及提醒未及格之學分數，並於學生應屆前一年發給應屆畢業資格審核表核對，讓學生能及早補救以免影響畢業。

4.對修業年限屆滿之學生以專函掛號郵件通知家長，並以電話或電子郵件提醒學生。

無

無

質化：

1.讓導師、各系、家長能掌握學生學習狀況，以進行輔導。

2.透過學生個人網頁

(e-Portfolio)，讓學生隨時 了解自己的學習情形。

3.提升學生學習動力，降低學業退學人數。

同 前

無

無

質化：同前

同 前

無

無

質化：同前

量化：預期將退學率降低至1%

量化：同前

量化：同前

補救教學及學習輔導

1.將期中成績已達2/3不及 格之名單給學資中心，並商請學資中心協主學生進行補救教學。

2.印製每學期學業成績前3名獎狀，並轉請課外活動組頒發給學生獎狀及獎金，鼓勵學生努力向學

無

無

質化：

1.建立學生自我信心及學習動機。

2.及早進行學業輔導，以降低學生退學率。

同 前

無

無

質化：同前

同 前

無

無

質化：同前

量化：

預期將休、退學率各降低至1%。

量化：同前

量化：同前

資源有效整合

教

學

資

源

整

合

1.持續推動校內語言教室整合規畫。

2.持續推動協調各系、總務處整合校內視聽教室規畫。

3.持續推動協調電算中心、各系，整合校內電腦教室規畫。

4.持續推動建置教學資源平台，提供最新教學相關資訊。

5.推動研究所課程開放大學部學生選修

. 6.持續建置教學資源平台。

無

無

質化：持續推動教學資源整合。

同 前

質化：同前

同 前

無

無

質化：同前

量化：

推動研究所課程開放大學部學生選修1~2門課程。

量化：同前

量化：同前

持續社區經營

強化策略聯盟

持續辦理高中職學校策略聯盟之簽訂、學術講座交流與各項合作

100,000

A3

100,000

質化：

與績優高中職學校結盟，透過攜手合作，協助社區高中職學校成長。

同 前

400,000

A3

400,000

質化：同前

同 前

500,000

A3

500,000

質化：同前

量化：

協助辦理推申請、推 甄

入學講座及學術講座，每 年至少20場次。

量化：同前

量化：同前

邀請策略聯盟師生蒞校參訪

300,000

A3

300,000

質化：

透過學校師生參訪，肯定本校優質辦學，強化入學意願。

同 前

1,200,000

A3

1,200,000

質化：同前

同 前

1,500,000

A3

1,500,000

質化：同前

量化：

每年至少50車次之高中職學校師生來校參訪。

量化：同前

量化：同前

訂定98學年度策略聯盟學校績優學生入學獎學金

2,000,000

A3

2,000,000

質化：

鼓勵策略聯盟學校績優學生入學本校。

依年度招生狀況與本校招生需要提出下學年度績優新生入學獎學金辦法。

8,000,000

A3

8,000,000

質化：

同 前

10,000,000

A3

10,000,000

質化：同前

量化：

獎學金名額給予：申請入學與技優各系前兩名、推甄入學各系前三名。

量化：

持續社區經營

強化策略聯

盟

持續申辦教育部補助策略聯盟補助計畫(連續三年第一年)

5,000,000

A4

500,000

B2

4,500,000

質化：

協助結盟高中職學校成長，推動技職教育社區化之垂直整合。

持續申辦教育部補助策略聯盟補助計畫(連續三年第二、三年)

10,000,000

A4

1,000,000

B2

9,000,000

質化：同前

量化：

1.持續與績優高中職學校策略聯盟締約。

2.擴大技專合作學校之數量，豐富子計畫內涵。

3.本校至少提出6項合作子計畫。

量化：同前

擴大國際交流

外籍生招生及交換學生

1.辦理外國學生申請入學及與技合處合作成立外國學生專班。

2.配合技合處協助學生與姐妹校成立交換學生制度。

370,000

B3

70,000(外國學生報名費)300,000(外國學生註冊費)

質化：

1.增加外國學生入學本校擴大國際交流。

2.透過交換學生制度擴大學生國際視野，提升競爭力。

同 前

1480,000

同前

質化：同前

同 前

1850,000

同 前

質化：同前

量化：同前

量化：同前

量化：

1.預計每年招生50名外國籍學生。

2.預計每年5-10為交換學生。

聖約翰科技大學98-107學年度短中長程發展計畫

單位：學生事務處

一、發展特色：

1.落實全人發展教育，遵循生命教育內涵，並考量學生特質，建構完整學務工作之制度與執行措施。

2.以學生為學校教育目的之主體，營造友善校園環境。涵養德才兼備，學用合一，具「健康、好學、熱誠、創新」特質的約翰人。

3.完善制定相關法規，並在學務行政運作上全面推動e化及流程化能，呈現良好的具體成效，提供學生便捷的行政服務。

4.精進學務人員教育訓練，將學生事務處轉型為學習型組織。並以「落實、整合」推動學務處各項工作，建立優質學生事務團隊。

5.因應學校環境、社會期待、以及學生需求，制定完善的導師制度及獎勵配套措施。

6.提昇學生活動創新層次，創造校園精緻文化，廣開溝通互動管道，增進校園倫理秩序。

7.培養學生獨立自主思考、判斷的自治能力，以建立健全人格與和諧的人際關係。

8.推動服務學習，鼓勵學生結合社區發展及從事社會服務，參與國際志工，提昇國際觀。

9.能依據外部社會環境的變遷及學生的個別性特質，建立生活輔導的制度與推動措施。

10.推動校園品德教育，以關懷、瞭解為前提，建立輔導學生的最佳機制。

11.訂定弱勢助學計劃，補助經濟困難學生完成學業。

12.依據社會環境的變遷及學生特質，建立多元、趣味化之衛教與疾病防治宣導，營造安全、衛生、健康的學習環境。

13.加強與地區醫療院所機構合作，避免醫療資源浪費，達到資源共享目的。

14.加強學生自主健康管理能力，推廣與落實校園健康促進理念。

15.重視校園運動風氣，培養學生養成終身運動習慣。

16.加強弱勢學生輔導，協助身心障礙學生培養專業能力

17.加強生命教育，落實憂鬱與自我傷害三級預防工作。

18.推動學習輔導，降低學生學習阻力，提升學生學習動機、增進其有效學習效能。

19.推廣性別平等教育，建立校園性別平等意識，營造友善校園、安全與尊重的學習環境。

20.落實教官住校值勤，維護校園安全，建立友善校園目標。

二、計畫作為與實施方法：

經

營

策

略

計

畫

作

為

短程（1年）

98學年度

中程（4年）

99-102學年度

長程（5年）

103-107學年度

實施方法

所需經費

經費分類

預期成效

（質化及量化）

實施方法

所需經費

經費分類

預期成效

（質化及量化）

實施方法

所需經費

經費分類

預期成效

（質化及量化）

組織調整再造

提昇工作效能

1.持續教育訓練並鼓勵同仁進修

2.參訪學務工作標竿學校

3.落實學務工作自我評鑑

4.持續學務工作整合、e化、系統化並納入校務資訊系統

395,000

B1

150,000

A2

255,000

質化：

提昇同仁能力並提高工作效率

同前，並持續整合學務工作資源，以提昇本校學務工作之績效，建立學務專業化。

1,820,000

B1

800,000

A2

1,020,000

質化：同前

同前

2,275,000

B1

1,000,000

A2

1,275,000

質化：同前

量化：

1.預定參訪2所學校

2.舉辦2場研討會

3.舉辦4場教育訓練

4.全面完成學務工作資訊化

量化：

1.預定參訪8所學校

2.舉辦8場研討會

3.舉辦16場教育訓練

量化：

1.預定參訪10所學校

2.舉辦10場研討會

3.舉辦20場教育訓練

校園整體規劃

社團活動空間規劃

1.搭建靜波湖小型表演舞台，提供社團表演空間

2.規劃並進行藝文走廊工程

1,200,000

A5

1,200,000

質化：

提供同學優質的活動場地，強化潛在課程之學習。

改善並增闢社團辦公室

2,000,000

A5

2,000,000

質化：

提供社團優質的辦公室，增強社員對社團之向心力

維護社團辦公室之正常使用

500,000

A5

500,000

質化：

提供社團優質的辦公室，增強社員對社團之向心力

量化：

1.表演舞台乙座

2.藝文走廊*3

量化：

提供每一社團獨立之社團辦公室

落實教學卓越

學術專輔導支援計畫

1.推動同儕課輔活動。

2.培訓學優學生擔任課輔小老師。

3.舉辦職涯座談，增進學習與產業的接軌。

480,000

B2教卓480,000

質化：

協助學習有困難之同學專業科目課程輔導；並引發同學於求學期間習得未來就業技能與態度，進而提升競爭力。

1.持續進行同儕課輔活動

2.培訓學優學生擔任課輔小老師。

3.舉辦職涯座談，增進學習與產業的接軌。

1,920,000

B2教卓

1,920,000

質化：同前

持續實施專業課程輔導及辦理相關訓練活動。

2,400,000

B2教卓

2,400,000

質化：同前

量化：

1.預計辦理小老師培訓2場。

2.小老師課輔時數預計1,335小時。

3.職涯座談2場

量化：

1.預計辦理小老師培訓8場。

2.小老師課輔時數預計5,340小時。

3.職涯座談8場

量化：

1.預計同儕課輔相關活動共20場。

2.同儕課輔時數預計6,500小時。

3.職涯座談10場

落實教學卓越

營造學生學習動機

1.培訓讀書會種子引領人，於校內推動組成讀書會。

2.製作學習輔導文宣品

3.培養閱讀風氣，辦理開卷四十。

4.邀請名人至校說書。

5.開辦各類型工作坊。

1,220,000

B2教卓

1,100,000

A4教卓

120,000

質化：

養成校園閱讀風氣及個人閱讀習慣，提升學生整題素質及競爭力。

1.培訓讀書會種子引領人，於校內推動組成讀書會。

2.推動班級讀書會。

3.製作學習輔導文宣品。

4.培養閱讀風氣，辦理開

卷四十。

5.邀請名人至校說書。

6.開辦各類型工作坊。

4,880,000

B2教卓

4,400,000

A4教卓

480,000

質化：同前

同前

6,100,000

B2教卓

5,500,000

A4教卓

600,000

質化：同前

1.

量化：

1.讀書會引領人培訓2場，校內學生讀書會3場

2.製作學習輔導文宣品1批。

3.參與開卷四十30人次

4.名人說書1場

5.學習相關工作坊1場

量化：

1.讀書會引領人培訓8場，校內學生讀書會12場。

2.班級讀書會3場。

3.製作學習輔導文宣品3批。

4.參與開卷四十120 人次。

5.名人說書4場。

6.學習相關工作坊4場。

量化：

1.讀書會引領人培訓10場，校內學生讀書會15場。

2.班級讀書會3場。

3.製作學習輔導文宣品3批。

4.參與開卷四十150 人次。

5.名人說書5場。

6.學習相關工作坊5場。

落實教學卓越

強化學生效率學習網脈

1.促進學生使用學生學習資源中心暨學習輔導圖書室。

2.進行新生「效率學習量表」線上檢測，並進行統計分析。

3.辦理「上課出席率」競賽。

4.提供全校學生客製化學習諮詢。

900,000

A4教卓

160,000

B2教卓

740,000

質化：

1.提供學習環境，促進有效學習。

2.提昇學生之上課出席率

1.持續推廣新生「效率學習量表」線上檢測，並進行統計分析發表研究結果。

2.評估「上課出席率」競賽成效。

3,600,000

A4教卓

640,000

B2教卓

2,960,000

質化：

提升學生學習效率並檢核活動成效。

持續辦理相關活動，以增強學生學習效能

4,500,000

A4教卓

800,000

B2教卓

3,700,000

質化：

持續強化學生學習效率。

量化：

1.效率學習量表線上檢測人數統計以及測驗結果報告書一份。

2.上課出席率競賽參與人數與得獎之班級公布。

3.個別化學習諮詢服務與輔導人數統計。

量化：

1.效率學習量表線上檢測人數統計以及測驗結果報告書一份。

2.「上課出席率」競賽評估報告一份。

量化：

預計辦理提升學生學習效率相關活動十場。

落實教學卓越

才德兼備之約翰人教養工程

1.規劃「陸上運動會」、「水上運動會」，與「各 項球類競賽」

2.設置「聖約翰名人錄」表揚體育活動及成績優異者

3.組訓運動代表隊，參加全國性競賽。

4.配合教育部「學校運動志工培訓計畫」，成立聖約翰運動志工團隊

5.校園馬拉松

800,000

A3

600,000

B2教卓

120,000

B3專案

80,000

質化：

1.鍛鍊學生健身體魄與毅力，並藉以養成規律運動習慣。

2.養成學生刻苦耐勞、屢仆屢起、堅忍不拔的運動家精神。

3.組訓各單項代表隊，積極參與訓練並參加各項全國性運動競賽，為校爭光

4.計畫性地增加全校教職員工運動人口，提昇全校教職員工運動興趣與體適能。

5.協助辦理校園中，體育運動相關之競賽活動。

1.規劃「陸上運動會」、「水上運動會」，與「各項球類競賽」

2.設置「聖約翰名人錄」表揚體育活動及成績優異者

3.組訓運動代表隊，參加全國性競賽。

4.輔導教職員工運動俱樂部之例行性訓練、聚會，及參與對外比賽。

5.配合教育部「學校運動志工培訓計畫」，成立聖約翰運動志工團隊

6.校園馬拉松

3,200,000

A3

2,400,000

B2教卓

480,000

B3專案

320,000

質化：同前

規劃「陸上運動會」、「水上運動會」，與「各項球類競賽」

4,000,000

A3

3,000,000

B2教卓

600,000

B3專案

400,000

質化：同前

量化：

1.每學期各舉辦ㄧ次「陸上運動會」、「水上運動會」，每學期各舉辦三種球類競賽。

2.製作公佈看板及設計專屬網頁

3.組訓十二項運動代表隊，每年至少參加ㄧ次練習賽，並以參加全國性大學運動競賽為主要目標。

4.輔導七種運動項目之教職員工運動俱樂部，除了每週至少一次的例行性訓練或聚會外，每ㄧ隊每年至少參加對外比賽。

5.每年ㄧ次志工基礎課程訓練，兩次以上專項特殊訓練，並執行專項實習。

量化：同前

量化：同前

落實教學卓越

推動服務學習方案

1.持續規劃並精進各項服務學習方案

2.鼓勵各系至少提供一門課程融滲服務學習內涵

3.鼓勵更多專業教師將服務學習之內涵融入課程中

2,000,000

A4教卓

100,000

B2教卓

1,000,000

B3課程

900,000

質化：

透過成果分享及日誌看出同學之轉變及成長

同前，持續推動

8,400,000

A4教卓

400,000

B2教卓

4,000,000

B3課程

4,000,000

質化：同前

同前，持續推動

10,500,000

A4教卓

500,000

B2教卓

5,000,000

B3課程

5,000,000

質化：同前

量化：

1.共14系14個班級開課

2.推展校內及校外社區各項服務工作

3.舉辦2場成果發表會

量化：

1.共14系64個班級開課

2.推展校內及校外社區各項服務工作

3.舉辦8場成果發表會

量化：

1.共14系90個班級開課

2.推展校內及校外社區各項服務工作

3.舉辦10場成果發表會

落實教學卓越

發展本位課程與資源整合

本位課程規劃與研發：

1.結合全民防衛動員準備，強化國防通識及護理急救知能。

2.指定專責教官完成授課綱要與網頁製作。

3.輔導學生預官考選及兵役徵集作業。

10,000

A3

10,000

質化：

提昇教官教學授課技巧。

資源整合與運用：

1.99－102持續課程研發與授課計畫編製。

2.購置相關輔助教材及文具耗材。

40,000

A3

40,000

質化：

同前

課程發展與完成：

1.安全防護知能融入教學活動，培養學生危機管理能力。

2.結合鄉土教學，激發學生愛國思想。

3.建構課程與行政支援作業標準。

50,000

A3

50,000

質化：

同前

量化：

預定輔導學生預官考試40人。

量化：

同前

量化：

同前

強化學生輔導

加強導師輔導 功能

1.修訂導師制實施辦法，規劃生活及學習導師，並分別聘請適合之教師擔任。

2.強化導師的輔導知能與技巧。

3.落實導師個人化網頁空間，增進與學生、家長間的聯繫，以落實輔導工作。.

4.修訂優良導師遴選辦法，建立獎勵機制。

140,000

A4學輔

140,000

質化：

1.使每位學生均能得到導師照顧及輔導

2.提供導師必要之資源，呈現輔導成果

持續落實

560,000

A4學輔

560,000

同前

持續落實，精進短、中程實施內容並予以補強改進。

700,000

A4學輔

700,000

同前

量化：

依據遴選辦法選出導師總人數六分之一為優良導師，並公開頒獎獎勵

強化學生輔導

衛教宣導

鼓勵及培養師生主動參與校園健康管理及政策，推動導師協助關懷班上同學健康輔導。

7,000

B3學輔7,000

質化：導師主動參與協助關懷班上同學健康輔導。

依師生的需求來辦理相關的健康講座

28,000

B3學輔28,000

質化：同前

持續辦理相關的健康講座

35,000

B3學輔

35,000

質化：同前

量化：預定舉辦2場次，預定出席師生至少40人次。

量化：同前

量化：同前

強化學生輔導

加強社團活動促進學生發展

1.搭配學生活動，推動生命教育及體驗教育系列活動。

2.輔導學生社團規畫舉辦各項主題特色活動，引導學生從事正當休閒活動。

3.加強瓜竹傳情活動內容，建立學長(姐)及學弟(妹)間關懷互助的情誼。

4.加強各社團幹部訓練，以落實學生自治功能。

5.積極鼓勵學生參加校外及校際活動，爭取佳績，為校爭光：並提供獎助經費，獎勵表現優異團隊及個人。

6.輔導學生社團組成服務隊，前往國內山區、偏遠地區從事弱勢團體服務工作。

7.持續積極推動「心」約翰人，塑造約翰人具「健康、好學、熱誠、創新」的特質及形象。

8.推動社團活動方案，促進學生發展。

9.推動並落實社團服務學習活動及回饋量表統計分析。以檢視學生參與活動後之成長及各項活動之成效及特色。

10.持續結合校務資訊系統，建立社團活動參與認證制度，加值學生參與社團之能力。

11.持續加強社團網頁功能。

12.邀請專業人士指導社團，促進學生學習及社團發展。

1,200,000

A4學輔

150,000

A5

社團老師指導費

600,000

B3學輔

450,000

質化：

1.由問卷及訪談學生了解學生之學習及收獲

2.由學生舉辦活動之成效看出其成長

1.建議加開有關社團概論等領域之相關課程，兼顧理論及實際運作，以收具體成效。

2.持續規劃並推動方案，引導學生適性發展。

3.建立學生群育活動成績考核制度。

4,800,000

A4學輔

600,000

A5

社團老師指導費

2,400,000

B3學輔1,800,000

同前

1.因應社會脈動及學生興趣，規劃符合潮流又具教育意義之學生活動。

2.持續落實，並精進短、中程各項實施內容，以推動學生社團活動發展。

6,000,000

A4學輔

750,000

A5

社團老師指導費

3,000,000

B3學輔

2,250,000

同前

量化：

1.全校性活動件數20件以上

2.參加人次達5,000以上

強化學生輔導

加強意見溝通

1.落實並強化學生各面向溝通平台。

2.建立制度化之學生意見徵詢體系，納入學務行政規劃與檢驗之基礎。

20,000

B3學輔20,000

質化：

提昇行政效率，由學生滿意度調查問卷統計分析了解

持續並加強學生溝通平台。

80,000

B3學輔80,000

同前

同前

100,000

B3學輔100,000

同前

強化學生輔導

經濟弱勢學生輔導

1.因應社會景氣不佳，針對經濟弱勢學生提供各項獎助學金及工讀機會，以幫助學生順利完成學業。

2.針對多元族群的學生，規畫適合其成長及學習的環境並提供經濟的援助

12,000,000

A5

就學補助專款12,000,000

質化：

經濟弱勢學生因獲得獎助學金及工讀金得以順利就學

持續提供獎助學金及工讀機會

48,000,000

A5

就學補助專款48,000,000

同前

同前

60,000,000

A5

就學補助專款60,000,000

同前

量化：

約有700人受惠

量化：

約有800人受惠

量化：

約有900人受惠

強化學生輔導

加強生活輔導

1.改善學生宿舍設備，重新建置宿網系統及宿舍管理E化。

2.配合校園整體規劃，研議新生住宿輔導制度。

8,000,000

A5-2

8,000,000

質化：

關懷學生住宿生活並導正其生活習慣，將教室學習延伸至宿舍，且營造家的感覺。

持續加強學生生活及住宿輔導。

8,000,000

A5-2

8,000,000

質化：同前

同前

10,000,000

A5-2

10,000,000

質化：同前

·

量化：

所有住宿生約1300人

量化：同前

量化：同前

強化學生輔導

加強法治及品德教育

1.舉辦校園品德、法治教育講座，共8場次

2.配合菸害防制法嚴格執行校園禁煙規範

3.研擬品德教育推動方案

40,000

A4學輔

22,000

B3學輔

18,000

質化：

1.提昇學生生活品德及遵守法治觀念的認知

2.成立戒煙班。

持續推動學生法治、品德教育

160,000

A4學輔

60,000

B3學輔

100,000

質化：同前

持續加強學生法治、品德教育

200,000

A4學輔

80,000

B3學輔

120,000

質化：同前

·

量化：

1.預定舉辦8場次；預定出席學生800人。

2.學生吸煙人數約佔百分之

量化：同前

量化：同前

強化學生輔導

住校值勤及行政支援

1.每日排訂教官1名擔任駐校值勤，協助校園安全維護及學生偶發事件處理。

2.支援宿舍學生生活輔導。

3.輔導學生兵役徵集及預官考選事宜。

4.課後有關協助行政支援工作。

5.加強校園安全及賃居生輔導相關工作

1,050,000

A3

20,000

A4

創新人力

70,000

B3

創新人力

960,000

質化：

協助校園突發事件處理，提升校園安全。

1.製作網頁提供行政服務事項及即使服務資訊。

2.每日排訂教官住校值勤，協助校園安全維護及學生偶發事件處理。

3.臨時交辦事項及學校集會秩序維護。

4,200,000

A3

80,000

A4

創新人力

280,000

B3

創新人力

3,840,000

質化：同前

1.每日排訂教官住校值勤，協助校園安全維護及學生偶發事件處理。

2.臨時交辦事項及學校集會秩序維護。

5,250,000

A3

100,000

A4

創新人力

350,000

B3

創新人力

4,800,000

質化：同前

量化：

1.校安意外事件處理預計40件。

2.住校值勤365人次。

3.支援活動勤務預計252時。

量化：同前

量化：同前

學生健康促進

1.辦理急救訓練初階與進階課程

2.培訓「學生健康促進服務學習義工」輔導成立學生健康促進服務性社團

3.於商管與電資大樓之樓梯間，設置健康資訊告示牌，並每個月更換相關健康資訊內容（過度換氣、燒燙傷….）

4.針對新生體檢異常者，實施小團體衛(B型肝炎疫苗注射與地中海型貧血)

5.開辦師生健康促進的相關活動（班級健走班、登階班等）。

6.辦理健康飲食諮詢及各均衡飲食的營養教育（製作張貼餐廳食物熱量表等）

7.以電腦登錄學生醫療現況資料（學生意外及交通事故傷害記錄表以電腦登錄）。

264,500

A4學輔

76,000

B3學輔

72,000

B2專案

86,500

A2

30,000

質化：

1.以培養學生自救及救人技能與加強對事故傷害的認知宣導。

2.增進師生對校園意外事故應變能力。

3.增設交通安全宣導網站，以期減少交通意外事件發生。

4. 以強化體檢異常追蹤輔導，預防疾病。

5.藉由課程釋放壓力、改善慢性疾病，以預防疾病的發生。

6.能正確統計分析資料

減少人工作業時間及誤差,以提昇工作效率。

1.學生健康促進服務性社團（於校園內駐點）

2.持續辦理校園急症處理與急救訓練

3.協助設立各宿舍自助診療站（購置診療置物架及外傷藥品）

4.擴及校園各大樓之樓梯間，設置健康資訊告示牌，並每個月更換相關健康資訊內容

5.持續辦理新生體檢異常者，實施小團體衛教

擴大辦理師生健康促進的相關活動（與體育組合辦）

6.持續辦理均衡飲食的營養教育並擴及校外用餐的選擇

7.能將學生的健康資料（包含過去病史、體檢報告）電腦E化呈現，以便個案管理

888,000

A4學輔

184,000

B3學輔

280,000

B2專案

152,000

A2

120,000

A3

152,000

質化：

1.正式組成社團形式

2.住宿生能善用自助診療器材，以期能提升自我照顧並自助助人的能力。

3.增加師生對相關健康議題的認知

4.持續強化異常追蹤輔導，預防疾病。

5.持續藉由運動課程釋放壓力、改善慢性疾病，以預防疾病的發生。

6.師生可藉由食物熱量表來正確選擇每日飲食。

7.藉由E化簡化人工統計工作、提昇工作效率。

1.輔導學生健康促進服務性社團參與社區服務

2.持續辦理校園急症處理與急救訓練

3.每個宿舍設立自助診療站

4.持續辦理新生體檢異常者，實施小團體衛教

5.持續辦理師生健康促進的相關活動（與休健系合辦）

6.持續辦理均衡飲食的營養教育

7.購置簡易體脂肪測量器

8.整合健康資料與醫療狀況並加上學生平安保險申請相關資料，以利查詢並便於與家長溝通聯繫。

1,375,000

A4學輔

305,000

B3學輔

360,000

B2專案

190,000

A2

330,000

A3

190,000

質化：

1.增進校園與社區健康促進

2.持續提升全校師生對校園意外的應變能力，並增強急救教育。

3.藉由運動習慣的養成，以達到身心靈平衡

4.提升健康與飲食安全

量化：

1.預定每學期辦理一次健康講座，每次預定60人以上參加。

2.減少搭乘電梯多爬樓梯，以達到節能減碳。

3.經由健康活動後，有50％參與者能養成持續運動習慣並自覺健康狀況改善。

4.以電腦統計分析學生就診資料。

量化：

1.學生健康促進服務性社團支援各項活動時，參與次數增加。

2.先以人數多的2個宿舍試辦再視使用情形增加逐步擴充至全宿舍。

3.減少搭乘電梯多爬樓梯，以達到節能減碳。

4.健康活動後有60％參與者能養成持續運動習慣、自覺健康狀況改善。

5.50％於校園內外用餐學生能養成對選擇食物熱量的認知。

6.將統計資料量化，以提供相關單位之決策參考。

量化：

1.輔導社團參與社區服務次數增加

2.使用自助診療站的人次增加

3.點閱交通安全宣導網站的人次增加

4.70%參與健康活動者能持續運動、並改善生活品質

5.60%師生能選擇健康飲食

強化學生輔導

推動性別平等教育

舉辦性別平等教育相關活動，包括電影欣賞、工作坊、講座、製作宣傳品等

150,000

A3

100,000

A4學輔

15,000

B3學輔

35,000

質化：

強化學生的性別平等意識，營造友善安全校園環境，防範性騷擾或性侵害事件發生。

持續於校園中推廣性別平等觀念

600,000

A3

400,000

A4學輔

60,000

B3學輔

140,000

質化：

強調尊重差異、包容多元，營造友善、安全的校園環境。

持續落實性別平等教育

750,000

A3

500,000

A4學輔

75,000

B3學輔

175,000

質化：

發展校園多元性別文化。

量化：

預計電影欣賞8場次、工作坊1場次、講座2場次、宣傳品製作

量化：同前

量化：同前

強化學生輔導

憂鬱與自我傷害三級預防

1.舉辦認識憂鬱症、尊重生命等促進心理健康相關活動。

2.進行高危險群學生篩選，整合校內外資源，落實追蹤輔導。

3.舉辦高關懷學生輔導會議，結合導師關懷高危險群學生。

4.建立院諮商師制度，充實專業心理諮商人力。

5.辦理導師輔導知能研習活動

6.辦理同儕輔導員培訓活動。

7.持續進行線上網路成癮問卷調查。

3,300,000

A3

550,000

A4學輔

350,000

A4

創新人力

150,000

B3學輔

450,000

B3

創新人力

1,800,000

質化：

1.透過各項心理衛生活動，促進及維護學生心理健康，免於憂鬱自傷。

2.透過高危險群學生篩選，即早介入輔導，減少憂鬱自傷發生或嚴重化之可能性。

3.增進導師及訓輔人員辨識及輔導高危險群學生的知能，與危機處理能力。

4.培訓同儕輔導員，作為深入各班的輔導小種子。

5.根據問卷分析調查結果，擬定輔導策略。

1.持續辦理心理衛生活動。

2.持續高危險群學生的篩選與追蹤輔導。

3.建立系諮商師制度，落實各系學生之心理健康促進。

4.持續強化學輔相關人員的輔導知能。

5.進行輔導相關調查研究工作，作為推動輔導工作之依據。

13,200,000

A3

2,200,000

A4學輔

1,400,000

A4

創新人力

600,000

B3學輔

1,800,000

B3

創新人力

7,200,000

質化：同前

整合各項資源，持續推動心理健康促進工作。

16,500,000

A3

2,750,000

A4學輔

1,750,000

A4

創新人力

750,000

B3學輔

2,250,000

B3

創新人力

9,000,000

質化：同前

量化：

1.新生座談(高危險群學生篩選)預定16場次1,600人。

2.高關懷學生輔導會議預定4場次100人次。

3.各項心理衛生活動預定50場次1,500人次。

4.導師輔導知能研討會預定2場次，每場約120人。

5..同儕輔導員培訓活動預定15場次350人次。

6.預定完成600份網路成癮問卷調查。

量化：同前

量化：同前

強化學生輔導

弱勢學生輔導

1.辦理身心障礙學生「個別化教育計畫」(IEP)會議及「轉銜服務會議」，依學生個別需要，擬定適切輔導與安置方案。

2.透過個別的晤談了解學生個別需求，以協助其生涯探索，了解其職業性向。

2,387,000

A4身障

206,000

A3

296,000

B3身障

1,885,000

質化：

建立正確職涯概念

持續進行身心障礙學生生涯與職業輔導，協助其適性發展潛能與學習專業技能。

9,560,000

A4身障

830,000

A3

1,190,000

B3身障

7,540,000

質化：

發覺學生專長與潛能

發展適合身心障礙學生個別需求之生涯輔導策略，培養獨立自主能力，營造獨特創新之輔導特色。

11,940,000

A4身障

1,030,000

A3

1,480,000

B3身障

9,430,000

質化：

培養學生多元能力，提升其就業力

1.

量化：

1.上下學期預定辦理5班特別班，並依需求辦理加強班。

2.預定辦理11場活動。

3.預定依照新升及畢業生實際人數辦理「個別化教育計劃」及轉銜會議約12場。

4.辦理工讀生督導會議4場。

量化：

1.上下學期預定辦理20班特別班，並依需求辦理加強班。

2.預定辦理44場活動。

3.預定依照新升及畢業生實際人數辦理「個別化教育計劃」及轉銜會議約48場。

4.辦理工讀生督導會議16場。

量化：

1.上下學期預定辦理25班特別班，並依需求辦理加強班。

2.預定辦理55場活動。

3.預定依照新升及畢業生實際人數辦理「個別化教育計劃」及轉銜會議約60場。

4.辦理工讀生督導會議20場。

強化學生輔導

促進生涯發展

1.辦理「約翰新人瓶中信」

2.提供生涯測驗與個別諮商服務。

3.舉辦生涯相關工作坊或班級座談活動。

4.辦理大四畢業生線上生涯測驗活動

530,000

B2教卓

500,000

B3學輔

30,000

質化

1.新生始業便以「約翰新人瓶中信」活動，助其規劃大學生活。

2.藉由「生涯興趣量表」與「生涯信念檢核表」線上測驗，以作為將來就業參考，提升學生就業力

3.透過個別測驗與晤談，協助學生找出適性的生涯發展。

4.協助學生生涯自我探索，建立學生正確的生涯概念。

藉由心理諮商 師協助新生之生涯定向探索，建立個人生涯藍圖。

2,120,000

B2教卓

2,000,000

B3學輔

120,000

質化

1.透過生涯線上測驗之統計結果瞭解本校學生特質與風格，加強學校特色，亦幫助學生從多元的思維建構生涯發展願景。

2.透過活動、講座增加學生的職業抱負，以增進成功就業機會。

結合校內外資源，促進生涯發展。

2,650,000

B2教卓

2,500,000

B3學輔

150,000

質化：同前

2.

量化

1.新生始業辦理「約翰新人瓶中信」，預估人數2000人

2.大四畢業生全體施測，預估人數約1000人

3.個別生涯測驗與諮詢人數預估200人次。

4.班級座談以及生涯工作坊，預計辦理10-15場

量化

同前

量化：同前

強化學生輔導

增進學生運動及企劃能力

1.加強與運動業界互動關係並提昇代表隊運動技能等相關知識

2.輔導運動代表隊，取得體育運動類相關證照。

3.輔導本校運動績優學生學生習得第二專長

4.成立運動志工團隊，協助體育組所舉辦的體育活動及競賽

135,600

A3

54,000

B3專案

81,600

質化：

1.協助業界舉辦體育活動，將學校體育擴展至社會體育之領域。

2.提升專項運動之技能與裁判水準。

3.擴展專長生生涯視野，進而提昇社會競爭力。

4.體驗「樂在服務」的生命價值。

1.加強與運動業界互動關係並提昇代表隊運動技能等相關知識

2.輔導運動代表隊，取得體育運動類相關證照。

3.輔導本校運動績優學生學生習得第二專長

4.成立運動志工團隊，協助體育組所舉辦的體育活動及競賽

542,400

A3

216,000

B3專案

326,400

質化：同前

加強與運動業界互動關係並提昇代表隊運動技能等相關知識

678,000

A3

270,000

B3專案

408,000

質化：同前

量化：

1.每年兩次與業界合作舉辦之體育活動競賽。

2.每ㄧ專項運動代表隊每年培育兩名C級教練或裁判。

3.每ㄧ專項運動代表隊每年培育兩名隊員參加第二專長研習會。

4.每ㄧ專項運動代表隊每年培育兩名隊員參加第二專長研習會。

量化：同前

量化：同前

擴大國際交流

鼓勵學生參與國際志工

組織海外服務團隊，實際參與國際志工服務，以拓展學生服務學習領域及開拓視野，並培養具國際觀之現代青年。

350,000

A5

就學補助專款

250,000

B3專案

100,000

質化：

參與國際志工服務學習之歷程，透過持續且在脈絡中進行反思，協助學生發展面對衝突和解決問題的能力

持續並深化學生參與國際志工服務

1,400,000

A5

就學補助專款

1,000,000

B3專案

400,000

質化：

增進公民意識，由服務中發覺自我價值；並透過交流，拓展學生國際觀

持續並深化學生參與國際志工服務，除可增進公民意識，並透過交流，拓展國際觀。

1,750,000

A5

就學補助專款

1,250,000

B3專案

500,000

質化：

增進公民意識，由服務中發覺自我價值；並透過交流，拓展學生國際觀

量化：

1.參與人數預定10名

2.成果分享5場

3.影片上網

4.印製服務心情故事專輯

量化：

1.參與人數預定40名

2.成果分享20場

3.影片上網

4.印製服務心情故事專輯

量化：

1.參與人數預定50名

2.成果分享25場

3.影片上網

4.印製服務心情故事專輯

持續社區經營

鼓勵學生參與社區服務學習

1.建立服務學習地圖，以學校為中心，向外拓展，遍及北海五鄉鎮。

2.建立校外社區與公益團體服務聯盟機制：

a.與社區中、小學簽訂服務協議。

b.與社區服務機構建立合作模式，以提供學生從事志工服務及學習成長機會。

c.與鄰近地區、學校、與公益團體合作進行義賣及募集發票等公益活動。

3.鼓勵並輔導學生社團，申請教育部及青輔會經費辦理帶動中小學社團及教育優先區活動，除提昇學校形象，並可培養學生獨立辦事及協調之能力。

760,000

A4學輔

100,000

A4

創新人力

40,000

B3學輔

200,000

B3

創新人力

420,000

質化：

1.培養學生對社會關懷之情操，增加人際互動及問題解決等能力

2.增進學校與地區之互動關係

3.提昇學校形象

4.有助於公益團體之發展

1.持續並檢討改善各項社會服務執行缺失，以落實教育功效。

2.增加社會服務的參與人數。並配合學校政策推動有益提昇形象之各項活動。

3,040,000

A4學輔

400,000

A4

創新人力

160,000

B3學輔

800,000

B3

創新人力

1,680,000

質化：同前

持續並精進短、中程計畫之各項社區服務工作，並配合學校政策推動有益提昇形象之各項活動。

3,800,000

A4學輔

500,000

A4

創新人力

200,000

B3學輔1,000,000

B3

創新人力

2,100,000

同前

量化：

1.與2所小學簽訂服務協議

2.協助社區機構進行公益活動至少10次

3.社團申請帶動中小學3案，教育優先區2案

量化：

1.與6所小學簽訂服務協議

2.協助社區機構進行公益活動至少40次

3.社團申請帶動中小學16件，教育優先區12件

持續社區經營

發揮各項運動專長

加強與社區及地方機關合作，主辦及協辦各項運動及活動

150,000

A3

50,000

B3專案

100,000

質化：

「聖約翰運動志工」團隊能發揮所長，協助輔導周邊中、小學課餘運動指導、運動賽會，以及體育相關活動。

加強與社區及地方機關合作，主辦及協辦各項運動及活動

600,000

A3

200,000

B3專案

400,000

質化：同前

同前

750,000

A3

250,000

B3專案

500,000

質化：同前

量化：

每年兩次協助輔導周邊中、小學課餘運動指導、運動賽會，以及體育相關活動。

質化：同前

量化：同前

實務人才培育(提昇學生就業力)

學生潛在課程學習

1.舉辦群育概論及領導才能研習等活動，培育同學創造力、思考、溝通及規畫等能力。

2.鼓勵學生發揮創造力規畫並執行各式活動，增進其處事、溝通及應變能力，培養積極、主動、負責態度。

3.鼓勵學生參與各項活動，增進其知能外，並藉由活動參與培養守法及尊重之現代公民。

4.透過潛在課程的學習，增強本校同學核心就業能力。並透過e化作業，為其個人履歷加值。

500,000

A4學輔

200,000

B3學輔

300,000

質化：

由問卷及訪談學生了解學生之學習及收獲

1.建議通識中心開設相關課程，如大學入門等。

2.持續並精緻化各項學生研習及活動。

2,000,000

A4學輔

800,000

B3學輔

1,200,000

質化：同前

持續並精進各項短中程計畫之規畫及執行，以發揮潛在課程最大之功效。

2,500,000

A4學輔

1,000,000

B3學輔

1,500,000

質化：同前

量化：

1.舉辦4場研習會

2.舉辦八堂群育概論課程

3.鼓勵舉辦全校性活動至少10次

4.參與活動人次達4,000以上

量化：

1.舉辦16場研習會

2.舉辦32堂群育概論課程

3.鼓勵舉辦全校性活動至少40次

4.參與活動人次達16,000以上

量化：

1.舉辦20場研習會

2.舉辦40堂群育概論課程

3.鼓勵舉辦全校性活動至少50次

4.參與活動人次達20,000以上

經費分類：A：學校經費：A1：新增人事支出、A2：以學校經費支應之資本門、A3：以學校經費支應之經常門、A4：外部補助款所需之學校自籌配合款、A5：其他

B：外部補助款：B1：由學校分配而得之外部補助款、B2：自行向外部爭取而得之補助款、B3：其他

聖約翰科技大學98-107學年度短中長程發展計畫

單位：總務處

一、發展特色：

1.能因應教育發展願景及目標，建立良好的總務制度，達成具體執行成效。

2.具有充足而適任的人力，推動總務工作，以營造人文科技並重及多元化的學習空間，改善教師教學和學生學習環境。

3.能尋求及運用相關的資源，建立校園財產的管理與運作機制。

二、計畫作為與實施方法：

經

營

策

略

計

畫

作

為

短程（1年）

98學年度

中程（4年）

99-102學年度

長程（5年）

103-107學年度

實施方法

所需經費

經費分類

預期成效

（質化及量化）

實施方法

所需經費

經費分類

預期成效

（質化及量化）

實施方法

所需經費

經費分類

預期成效

（質化及量化）

發展專業特色

參訪評鑑績優學校與派員參加研習活動

1.安排經驗交流的參訪活動，共2場次，每場10人。

2.每年每人至少參加一次與本身業務相關研習一次。

20,000

A3

質化：

提昇同仁服務之知能與態度。

同前

100,000

A3

質化：同前

同前

150,000

A3

質化：同前

量化：

1.預定參訪北、中各一所科技大學；預定出席同仁20人。

2.每年至少10人參加一天研習。

量化：同前

量化：同前

組織調整再造

精簡人事調整工作項目

1. 遇缺員額招募約聘人員；

2. 嘗試工作執掌重新劃分與職務輪動。

------

A1

質化：

增加工作內容與減少工作流程。

------

----

---

質化：同前

------

----

---

質化：同前

量化：

約聘人員較原正職人員薪資成本每年約減少30%。

量化：同前

量化：同前

校園整體規劃

執行本校短、中、長程校園整體規劃案

1.行政及教學大樓新建工程（教學大樓）。

2.學生機車停車場新建工程。

1.286,120,000

2. 38,000,000

1. A2

2. A2

質化：

提升教學空間數量及品質，並適度增加樓地板面積因應未來5年內招生員額之增加；增加學生機車停車位，降低事故發生率；降低降臨堂大堂使用率，保存暨有風貌，並適度增加活動空間。

1.行政及教學大樓新建工程（行政大樓及大門意象）。

2.工學院暨研究大樓。

3.學生第五宿舍改建工程。

4.降臨堂周遭景觀改建工程。

1.166,650,000

2. 72,000,000

3.200,000,000

4. 9,000,000

1. A2

2. A2

3. A2

4. A2

質化：

改善現有行政大樓空間使用率，並透過集中辦公進行資源整合及提升行政效率；改建機械工廠為工學院大樓，進行工學院整併及增加樓地板面積；拆除舊有宿舍改建8層樓之新建宿舍，增加床位並提升住宿率；降臨堂為學校精神象徵，將其週遭景觀進行整建，以突顯其神聖性。

1.學生第六宿舍改建工程

2.觀海步道系統新建工程

1.200,000,000

2. 20,000,000

1.A2

2.A2

質化：

除舊有宿舍改建8層樓之新建宿舍，增加床位並提升住宿率；串連既有學校景觀步道系統，建構統一風格之觀海步道，增加師生休閒去處。

3.

5.

量化：

第六宿舍改建將增加樓地板面積約8,000平方公尺，增加步道系統約600公尺。

量化：

將現有教室數量由48間增加為63間；現有機車停車位由800位增加為1200位。

量化：

原散居在外之行政單位全數遷入行政大樓內；工學院大樓將增加學校3600平方公尺樓地板面積；第五宿舍改建將增加樓地板面積約7000平方公尺。

落實教學卓越

美化綠化校園

1. 增值喬木與灌木

2. 移植原有喬木

1. 2,000,000

B2

質化：

改善校園植栽，使其多采多姿，以提升校園境教功能。

繼續維護校園美化綠化

2,000,000

B2

質化：同前

同前

1,000,000

B2

質化：同前

3.

量化：增植適合本校地理環境之喬木150棵，以及移植原有喬木18棵。

量化：

維護本校11.2公頃綠化植栽與步道

量化：同前

持續社區經營

改善排水、交通等問題增進與社區之關係

參加里民大會說明本校新建工程對社區之影響

5,000

A3

質化：

讓社區里民知曉本校發展現況，提升其熱愛鄉土之情操。

學校周邊排水溝渠規劃與建置。

3,500,000

B2

質化：

澈底解決社區里民與本校因排水問題所引發的衝突。

繼續邀請社區賢達共同改善本校周邊交通問題。

1,000,000

B3

質化：

減少交通事故，改善學校周邊交通安全。

量化：

發放宣傳文宣300份。

量化：

校門口三處交通號誌遷移與調整交通管制作業。

量化：

新建排水溝渠約450M。

資源有效整合

全校空間適當規劃與調整

招集校園規劃委員會，商討新教學與行政大樓落成，全面檢討本校各單位空間配置標準與藍圖，以符合公平績效原則

5,000

A3

質化：

群策群力，建構空間調整的標準。

依照校園規劃委員會通過空間調整方案，循序調整各單位空間。

3,000,000

A2

質化：

滿足各單位發展與創新之需求，以發展其特色。

繼續依照各單位績效，適當合宜調整其空間。

1,000,000

A2

質化：同前

量化：同前

量化：同前

量化：

依據師生人數與院系性質，調整空間面積。

經費分類：A：學校經費：A1：新增人事支出、A2：以學校經費支應之資本門、A3：以學校經費支應之經常門、A4：外部補助款所需之學校自籌配合款、A5：其他

B：外部補助款：B1：由學校分配而得之外部補助款、B2：自行向外部爭取而得之補助款、B3：其他

聖約翰科技大學98-107學年度短中長程發展計畫

單位：技術合作處

一、發展特色：

(一)目標：優先以執行本校短程發展計畫，落實科技大學之社會責任，包括提升研究質量並兼顧產業需求、持續社會服務並促使教育資源有效回饋社會、配合國家發展方向積極引入可以提升畢業同學就業潛力之各種可能方案。將媒合科技大學教育成果與社會期望、推動大學國際化的辦學理想與辦學責任做為本處之主要中長程目標。並期望能將持續提昇教學、研究與服務之質與量為發展成本校之中長程目標特色，而在中長程的發展過程中持續落實，推動提升研究水準、豐富產學交流、暢通學習管道，提供終身學習之平台，讓技術合作處成為本校學生職涯發展之指南針、教師研究發展之催化劑、以及邁向國際化科技大學的發電機。

(二)特色：

1.由就業輔導組專責畢業生就業事宜，開發整合校內、外及就業輔導資源及提供多元就業諮詢及就業管道予畢業生及校友媒合就業機會，並建立畢業生進路調查平台，由教學單位長期追蹤該系畢業生之就業現況，並回饋至教學課程之調整，有效落實提升本校畢業生就業能力之目的。

2.支持並協助各教學單位推動證照推廣計畫，擴大專業證照獎勵金認列範圍，以增加本校學生報考動機，提升本校學生專業能力認證成效。

3.建構並維護職涯資訊及校友網頁e化資訊系統，提昇畢業生及校友升學、就業及服務等功能。

4.持續推動各類型具體合作案例、結合地方特性，成為可提供資源並與地方共用共享之區域性科技大學（包括各類技術服務、社區經營及北海岸圖資中心等）。

5.開發及結合校內、外研究資源，協助推動跨院系整合研究發展計畫，逐步強化本校重點發展特色，以提升產學合作及國際合作績效。

6.擴大服務北海工商企業，未來將以強化技術移轉能量，落實對產業技術移轉績效為發展目標。

7.由國際交流組專責規劃本校國際合作事務，強化本校追求國際合作績效及決心。

8.建置本校師生與國外學校交流平台，制定並推動國際交流獎助學金辦法，並持續爭取校內外資源，提高師生國際交流意願與能力。

9.加強與國際學術或產業交流，讓本校的師生可以更深入的瞭解全球的變化，與世界同步。

二、計畫作為與實施方法：

經

營

策

略

計

畫

作

為

短程（1年）

98學年度

中程（4年）

99-102學年度

長程（5年）

103-107學年度

實施方法

所需經費

經費分類

預期成效

（質化及量化）

實施方法

所需經費

經費分類

預期成效

（質化及量化）

實施方法

所需經費

經費分類

預期成效

（質化及量化）

發展專業特色

爭取各類研究計畫

1. 辦理各類計畫申請說明會。協助教學單位申請產、官、學、研各種研究計畫案件。

2. 研擬修改研究獎勵辦法，以鼓勵全校教師爭取各類研究計畫與學程計畫。

3. 定期整理相關研究計畫統計圖表供各單位參考。

1,288,000

1. (A3)

8,000

2. (B1)

1,280,000

3. 無

質化：

提升教師研發能量，增進研究計畫通過率。

1.彙編本校各系所教師專長與研究特色資料庫，設計產學媒合管理程式，增加產學合作媒合機會。

2.協助各教學單位申請各級政府單位計畫，辦理4場推廣說明會。

3.鼓勵教師爭取公、民營機關之研究計畫、產學合作計畫。

4.推動成立跨系整合型產學技術合作團隊，對外申請整合型計畫。

6,064,000

1. (A3)

48,000

2. (A3)

16,000

3. (B1)

6,000,000

質化：

同前

1.確立各系之核心技術，成立核心研發團隊。推動成立跨系整合型產學技術合作。

2.鼓勵各系教師爭取公、民營機關之研究計畫、產學合作計畫。

3.有系統的整合學校的研究能量與成果，藉由各式通路的管道，快速的將成果進行擴散並進行產業界的媒合。

7,168,000

1. (B2)

84,000

2. (B2)

7,000,000

3. (A3)

84,000

質化：

同前

量化：

1. 辦理2場計畫說明會。

2. 鼓勵全校教師爭取各類計畫，增加產學合作與研究計畫件數10%。

量化：

1. 建置產學媒合平台一套。

2. 舉辦4場說明會。

3. 鼓勵全校教師爭取各類計畫，增加產學合作與研究計畫件數10%。

量化：

1. 舉辦4場研發合作論壇會議。

2. 舉辦4場校內研究主題成果分享研討會。

3. 舉辦2場產學合作成效觀摩暨成果展示會。

推動研發成果移轉

1.舉辦1場專利講座研習會。

2.加強曾經與本校合作過之企業廠商合作關係，舉辦1場關懷企業產學合作論壇。

3.彙編全校教師研發成果手冊，並於網路與成果說明會上面持續的推廣本校的研發能量。

12,000

1. (A3)

4,000

2. (B2)

8,000

3. 無

質化：

使技轉成果產生實質回饋利益

1. 建立智財權的推廣與運用制度，讓本校的研究成果得以產生技轉利益。

2. 整合校友企業、校區週邊廠商辦理產學論壇4場及 8場企業參訪。

3. 將本校老師的專利、成果、研究內容等彙總，製作專刊，提供業界參考，推廣技轉績效。

220,000

1. (A3)

20,000

2. (B2)

100,000

3. (A3)

100,000

質化：

提升專利與技轉推廣服務平台。

1.擴大辦理研發技術申請移轉說明會。邀請北海岸地區廠商參與研發技術移轉媒合、專利移轉媒合說明會。

250,000

1. (A3)

250,000

質化：

同前

量化：

1. 增加技術轉移收入50%。

2. 1場專利講座，服務教師20人次。

3. 1場產學論壇，服務教師30人次。

量化：

1. 舉辦4場專利專業講座，服務教師60人次。

2. 舉辦8場企業參訪，服務教師50人次。

量化：

25場講座(含研發成果發表展覽會)。

組織調整再造

推動處內業務

E

化

配合電算中心推動處內產學合作、國際交流合作、就業輔導等業務流程e化標準及校務行政電腦管理系統。規劃產學合作業務並整合教師入口網站服務系統。

無

無

質化：

提升本處對教師服務品質

配合電算中心推動處內產學合作、國際交流合作、就業輔導等業務e化流程標準及校務行政電腦管理系統。規劃產學合作業務並整合教師入口網站服務系統。

無

無

質化：

提升本處行政效率與服務品質。

配合電算中心結合全校校務行政與教學電腦化系統，流程標準化，作業e化，減少人力開支。

無

無

質化：

同前

量化：減少本處職員加班時數10%

量化：

減少本處職員加班時數50%

量化：

擴大業務服務並維持現有人力支援。

落實教學卓越

輔導學生證照考試

1. 協助學生順利通過證照考試，增加就業競爭力，並開設「證照輔導班」，加強學生專業領域的實作能力，順利考取證照。

2. 辦理在校生即測即評即發證技能檢定考試，提高證照通過率及普及率。

3. 鼓勵各系訂定學生英語、電腦及專業技能檢定及證照取得列為畢業必要條件。

4. 訂定獎勵措施鼓勵學生考取證照。

680,000

1. (B2)

180,000

2. (B3)

500,000

3. 無

4. (B1)

(課指組編列)

質化：

強化學生證照考試能力。

1. 辦理在校生即測即評即發證技能檢定考試，提高證照通過率及普及率。

2. 持續補助各系所成立之證照考試輔導班。

3. 持續獎勵鼓勵學生考取證照。

2,720,000

1. (B3)

2,000,000

2. (B2)

720,000

3. (B1)

(課指組編列)

質化：

同前

1. 辦理在校生即測即評即發證技能檢定考試，提高證照通過率及普及率。

2. 持續補助各系所之證照考試輔導班。

3. 持續獎勵鼓勵學生考取證照。

4. 鼓勵各系訂定辦法提升學生英語、電腦及專業技能檢定及證照取得之比例。

5. 落實本校畢業生，技術能力與專業內涵之提升，營造畢業同學之優良素質，實踐科技教育之內涵。

3,400,000

1. (B3)

2,500,000

2. (B2)

900,000

3. (B1)

(課指組編列)

質化：

同前

量化：

1. 證照輔導班3班次。

2. 即測即評即發證技能檢定考試2班次。

3. 輔導班證照通過率50%

量化：

1. 證照輔導班12班次。

2. 即測即評即發證技能檢定考試8班次。

3. 輔導班證照通過率60%

量化：

1. 證照輔導班15班次。

2. 即測即評即發證技能檢定考試二班次。

3. 輔導班證照通過率60%

強化學生輔導

加強學生就業及生涯發展輔導

1. 持續辦理並鼓勵畢業班參與下列各項就輔活動：

（a）大學就業博覽會、就業先修營及社會新鮮人研習營等。

（b）企業經理人蒞校、提升就業力、職涯輔導、校友返校講座。

（c）企業參訪，提昇學生對職場現況之概念，強化就業準備。

2. 辦理各類國內、外升學講座，鼓勵有志升學學生，報考國內外研究所碩士班。

3. 申請辦理產業碩士專班，增加畢業生升學及就業管道，強化產業研發能量。

4. 成立畢業生進路調查電話訪查中心。

5. 維護職涯資訊及畢業生進路調查e化平台。

800,000

1. (A3)

100,000

(B2)

80,000

2. (B2)

20,000

3. (B3)

500,000

4. (A3)

100,000

質化：

強化學生就業力及生涯發展輔導。

1. 建立各類人才庫及求才網，使本校具有媒合就業競爭優勢。

2. 建立合作廠商資料庫，以利快速媒合之作業。

3. 持續辦理各類企業參訪、職場講座、就業博覽會等活動。

4. 持續辦理各類國內、外升學講座

5. 持續辦理產業碩士專班。

2,920,000

1. (A3)

100,000

2. (B2)

80,000

3. (A3)

400,000

(B2)

320,000

4. (B2)

20,000

5. (B3)

2,000,000

質化：

同前

1. 落實本校畢業生，技術能力與專業內涵之提升，營造畢業同學優良素質之形象，提昇企業對本校畢業同學之認同。

2. 擴大建立畢業生建路調查資料庫，建置具國際標準的職涯中心雛型。

3. 持續辦理各類企業參訪、職場講座、就業博覽會等活動。

4. 持續辦理產業碩士專班。

3,950,000

1. (A3)

50,000

2. (A3)

500,000

3. (A3)

500,000

(B2)

400,000

4. (B3)

2,500,000

質化：

同前

量化：

1. 就業博覽會一場。

2. 生涯規劃營、就業先修營及社會新鮮人研習營各二場。

3. 各種講座共二十場 。

4. 產業碩士專班一班。

5. 畢業生進路調查電話訪查中心。

量化：

1. 就業博覽會一場。

2. 生涯規劃營、就業先修營及社會新鮮人研習營各二場。

3. 各種講座共二十場 。

4. 產業碩士專班一班。

5. 畢業生進路電話訪查中心。

量化：

1. 就業博覽會一場。

2. 生涯規劃營、就業先修營及社會新鮮人研習營各二場。

3. 各種講座共二十場 。

4. 產業碩士專班一班。

5. 畢業生進路調查電話訪查中心。

擴大國際交流

辦理各類國際合作計畫

、

研討會暨專家學者互訪

1. 鼓勵學生出國修習學分，增廣國際視野

2. 辦理國際視訊學分班

3. 拜訪國際知名學府與企業並進行學術與產業交流。

4. 辦理國外暑期遊學團

5. 辦理國際學者蒞校專題講座

980,000

1. (A4)

120,000

(B2)

200,000

2. (A3)

100,000

3. (A3)

80,000

4. (B3)

300,000

5. (B2)

180,000

質化：

1.建構校園國際化的基礎工程與軟體作業。

2.提高學生的語言與國際觀。

3.建立本校與國外學術機構的合作機制

4.提昇學生語言能力與國際觀

1. 鼓勵學生出國修習學分，增廣國際視野

2. 辦理國際視訊學分班

3. 拜訪國際知名學府與企業並進行學術與產業交流。

4. 辦理國外暑期遊學團

5. 辦辦理國際學者蒞校專題講座

3,160,000

1. (B2)

520,000

2. (A3)

400,000

3. (A3)

320,000

4. (B3)

1,200,000

5. (B2)

720,000

質化：

1.建構校園國際化的基礎工程與軟體作業。

2.提高學生的語言與國際觀。

3.建立本校與國外學術機構的合作機制。

4.提昇學生語言能力與國際觀。

5.提昇教學品質與跨校合作。

1. 鼓勵學生出國修習學分，增廣國際視野

2. 辦理國際視訊學分班

3. 拜訪國際知名學府與企業並進行學術與產業交流。

4. 辦理國外暑期遊學團

5. 辦辦理國際學者蒞校專題講座

3,940,000

1. (B2)

640,000

2. (A3)

500,000

3. (A3)

400,000

4. (B3)

1,500,000

5. (B2)

900,000

質化：

1.完成國際化校園的架構之一。

2.提高學生的語言與國際觀。

3.建立本校與國外學術機構的合作機制。

4.提昇學生語言能力與國際觀。

5.提昇教學品質與跨校合作。

量化：

1.預計選派2位學生出國修習學分。

2.預計完成1門國外視訊課程。

3.預計拜訪1家國外知名大學。

4.預計組織1團遊學團。

量化：

1.預計選派8位學生出國修習學分(每年2位)。

2.預計完成4門國外視訊課程(每年1門)。

3.預計拜訪4家國外知名大學。

4.預計組織4團遊學團。

5.預計邀請國外知名大學教授共計8名(每年2名)。

量化：

1.完成12位學生出國修習學分(每年3位)。

2.預計完成8門國外視訊課程(每年2門)。

3.預計拜訪4家國外知名大學。

4.預計組織4團遊學團。

5.預計邀請國外知名大學教授共計8名(每年2名)。

持續社區經營

加強系友會

、

校友會功能

1. 協辦聖約翰科技大學校友聯合年會。

2. 協辦校友會舉辦各項活動，加強校友聯誼與交流。

3. 積極鼓勵及輔導各系辦理系友會會務推廣。

40,000

1. (A3)

40,000

質化：

加強系友會、校友會功能

1. 建立各系系友會之活動機制，提高校友與原科系的互動。

2. 持續整合校友企業、產學合作廠商、社區、技職教育聯盟夥伴及綜合高中及高職等上游學校。

3. 開發校外內教學、研究及服務資源。

4. 建立完整校友資訊網路。

160,000

1. (A3)

160,000

質化：

同前

1. 籌組及成立海外各地校友分會，擴大服務層面。

2. 持續鼓勵及輔導各系辦理海外系友會會務推廣。

200,000

1. (A3)

200,000

質化：

同前

4.

5.

3.

量化：

1. 協辦校友年會5次。

2. 校友聯誼與交流10次。

量化：

1. 協辦校友年會一次。

2. 校友聯誼與交流二次。

量化：

1. 協辦校友年會4次。

2. 校友聯誼與交流8次。

實務人才培育

協助爭取各類實務訓練計畫

1. 鼓勵各系實習或建教合作制度之規劃、建立、推動與落實，強化本校師生實做能力。支持、協助各教學單位推廣、落實推廣在校生投入建教合作計畫，縮小本校教學內容與產業需求之差距，提高畢業生就業能力。

2. 鼓勵教師接受機關及廠商委託員工教育訓練專案及開發專案。

800,000

1. (B3)

600,000

2. (B2)

200,000

質化：

爭取各類實務訓練計畫

1.持續鼓勵各系實習制度之規劃、建立、推動與落實，強化本校師生實做能力。支持、協助各教學單位推廣、落實推廣在校生投入建教合作計畫，縮小本校教學內容與產業需求之差距。

2.鼓勵各師接受海外台商機關及廠商委託員工教育訓練專案。

3.建立校內專家與成果資料庫：依產業類別將本校教師的專長與成果彙總成冊與光碟並於網路上推廣。

3,200,000

1. (B3)

2,400,000

2. (B2)

800,000

質化：

同前

1. 持續鼓勵各系實習制度之規劃、建立、推動與落實，強化本校師生實做能力。支持、協助各教學單位推廣、落實推廣在校生投入建教合作計畫，縮小本校教學內容與產業需求之差距。

2. 鼓勵各師接受海外台商機關及廠商委託研究開發專案。

3. 鼓勵各師運用校內研究設備，接受海外台商廠商委託有關校正檢測服務專案。

4,000,000

1. (B3)

3,000,000

2. (B2)

1,000,000

質化：

同前

量化：

1. 完成在校生投入建教合作計畫2件。

2. 教師接受機關及廠商委託員工教育訓練專案及開發專案2件。

量化：

1. 完成在校生投入建教合作計畫8件。

2. 教師接受機關及廠商委託員工教育訓練專案及開發專案8件。

量化：

1. 完成在校生投入建教合作計畫10件。

2. 教師接受機關及廠商委託員工教育訓練專案及開發專案10件。

資源有效整合

整合

校內系所研發團隊

1. 協助各系所專業教師，以教授或副教授為首，成立整合型研發團隊。舉辦2場研討會以促進成立團隊，搭配現有研究設備，確立研究目標主題。製作研發團隊專刊，對外推廣團隊研究能力，協助爭取研究計畫。

2.獎勵教師研究，爭取研發團隊獎、補助研究經費。

106,000

1. (B2)

26,000

2. (B2)

80,000

質化：

提昇教師研究能量與團隊合作能力。

協助各系所專業教師成立跨院整合型研發團隊，以教授或副教授為首，舉辦6場研討會推廣成立團隊，推廣團隊研究能力與現有研究設備，舉辦4場企業參訪產學媒合活動，對外推廣團隊研究能力，協助爭取研究計畫。

350,000

1. (B2)

30,000

2. (B2)

320,000

質化：

同前

協助各系所教師成立跨校整合型研發團隊，以知名教授或副教授為首，舉辦5場成果發表會，宣傳各校研發成果，促進校院間研發團隊合作量能，舉辦2場產學合作國際研討會，向國際間推廣團隊研究能力，協助爭取國際研究計畫。

1,100,000

1. (B2)

300,000

2. (B2)

800,000

質化：

同前

2.

量化：5場產學成果發表會；2場產學合作國際研討會。

量化：

舉辦2場研習會；1場產學媒合企業參訪；1本教師研發能量專刊。

量化：舉辦6場研討會；4場企業產學媒合參訪活動。

資源有效整合

建立夥伴關係

1. 整合校友企業、產學合作廠商、社區及技職教育聯盟夥伴，開發校外教學、研究及服務資源平台；包括建置及維護校友會及校友企業電子商務系統（技合處、電算中心）、參與北區技職教育聯盟，擴大與上下游各級學校之合作，建立教育合作夥伴關係。

2. 整合校友企業、校區週邊廠商建立合作夥伴關係。

100,000

1. (A3)

100,000

質化：

完成各項夥伴關係的締約及結盟

1. 持續整合校友企業、產學合作廠商及社區夥伴開發校外內研究及服務資源。

2. 持續推動各項資源的整合。

200,000

1. (A3)

200,000

質化：

同前

1. 持續整合校友企業、產學合作廠商及社區夥伴開發校外內研究及服務資源。

2. 持續推動各項資源的整合。

200,000

1. (A3)

200,000

質化：

同前

量化：

完成三件夥伴關係的締約及結盟

量化：

完成五件夥伴關係的締約及結盟

量化：

完成五件夥伴關係的締約及結盟

經費分類：A：學校經費：A1：新增人事支出、A2：以學校經費支應之資本門、A3：以學校經費支應之經常門、A4：外部補助款所需之學校自籌配合款、A5：其他

B：外部補助款：B1：由學校分配而得之外部補助款、B2：自行向外部爭取而得之補助款、B3：其他

聖約翰科技大學98-107學年度短中長程發展計畫

單位：進修推廣部

一、發展特色：

（一）改善教學品質，實現「學以致用」，以期得到業界與學生共同肯定與高度認同；

（二）學生專業能力與職場競爭力兼修，生涯發展與職涯發展並重；

（三）逐步落實推廣教育及終身學習，使本校成為提供北海五鄉鎮地區進修教育的中心；

（四）妥善規劃數位學習及遠距課程，以資訊網路彌補地理位置之不足；

（五）確實遵行資源共享，充分利用學校已有設施；達到耗費最小化，收益最大化。

二、計畫作為與實施方法：

經

營

策

略

計

畫

作

為

短程（1年）

98學年度

中程（4年）

99-102學年度

長程（5年）

103-107學年度

實施方法

所需經費

經費分類

預期成效

（質化及量化）

實施方法

所需經費

經費分類

預期成效

（質化及量化）

實施方法

所需經費

經費分類

預期成效

（質化及量化）

發展專業特色

提升就業實力

1.落實本位課程。

2.與日間部課務組辦理專題演講。

學校統一編列

A3

質化：建立系所專業特色，提升學生就業力。

1.強化本位課程。

2.電話訪問進修部校友，徵詢進修部校友建言，作為課程改善建議。

無

---

質化：

徵詢校友意見，檢視本位課程效益。

持續使本位課程精緻化

無

---

質化：

同前。

量化：進修推廣部各系